教育思想大讨论交流会总结

教育思想大讨论交流会总结（共10篇）

1.教育思想大讨论交流会总结 篇一

教 育想 大 讨 论 个

学 校：腾冲县辛街中学 姓 名：陈 蓉 珍

日 期：2012年6月

人 总结 思

教育思想大讨论个人总结

陈蓉珍

腾冲是一个历史悠久的文化大县，教育事业的发展源远流长，尊师重教蔚然成风。腾冲历史的辉煌，首先得益于教育的辉煌。广大教师和教育工作者更加努力学习，勤奋工作，恪尽职守，为培养更多的社会主义事业合格的建设者和接班人，促进全市经济的发展和社会的进步而同心协力，努力奋斗。

国运兴衰，系于教育；教育振兴，系于教师。全面建设小康社会，需要强有力的人才和智力支持。为把我校建设成为更完善的教育基地，作为本校教师，必须要进一步打牢义务教育基础。我们肩上的担子是繁重的，我们每一位教师都应以振兴国家和民族为宗旨总之。以提高国民整体素质为己任，以高度的历史责任感和紧迫感。抓住机遇，努力工作。用新的发展思路创造性开展工作，推动我市经济社会和教育事业更好更快的发展。因此，我们必须进一步加强自身师德修养，爱岗敬业，廉洁从教，乐于奉献，使自己真正成为青少年学生健康成长的指导者和引路人，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，成为真正受全社会尊敬的人。

新的时代，新的人民，新的思想。教育不新又从何谈起呢？要牢固确立不学习就要落后，不发展就要被淘汰的理念。要与时俱进，不断调整自己的奋斗目标。努力成为热爱学习，善于学习和终身学习的楷模，成为教育教学改革的中坚力量。

为了开展好这次解放思想大讨论活动，我们的首要任务就是进一步强化科学发展理念，坚持以科学发展观统揽全局，切实加快教育资源整合，转变教育教学理念，强力提高教育教学质量，保稳定，强管理，上台阶。

一、首先，我们要明确科学发展观的内涵。科学发展观的内涵：就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和******关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。

二、在科学发展理念的指引下，我们学校要做的具体事有

1、切实加快教育资源整合：进行资源整合是实现教育科学化、规模化、集约化发展的必由之路。我们要充分认识资源整合的意义，以积极的态度、良好的精神面貌和切实的行动，全身心支持、参与整合工作。严肃政治、财经纪律，扎实、稳妥地推进各项整合工作；充分发挥化教育资源“零”为“整”的优势，进一步探索促进教育发展的新途径。

在全国各地兴起了教育资源整合运动中，我们学校规模迅速扩张，在校生不断增加。我校办学设施不断完善，教育资源的整体效益明显提高。在教育资源整合的过程中，一要以科学发展观为统领，体现以人为本，消除城乡教育不平衡的问题，最终达到优质教育。二要精心组织，综合协调，涉及到的方方面面要形成合力，整合步伐要快，有条件能办的要赶紧办，不能等，不能靠。三要采取多种形式促进农民观念的转变，在用资源教育优势作引导示范的同时，通过一定的行政手段来推动，加快进度。把此项工作办好，让群众满意，让领导放心。

2、转变教育教学理念

传统的教育教学模式过分强调了知识的重要性、理论性，忽视学生的实际兴趣，淡化了学生的学习思维、创造性和终身学习的一贯性。在新课程改革过程中，我校教师认为教育理念的转变是关键。理念是行动的灵魂，教育理念对教学起着指导和统率的作用，一切先进的教学改革都是从新的教育理念中生发出来的；一切教学改革的困难都是来自旧的教育理念的束缚；一切教学改革的尝试都是新旧教育理念斗争的结果。教育理念的转变在新课程改革中起着举足轻重的作用，而教育理念的转变是体现在管理制度和具体行为的转变之中。

我校在教学过程中．根据新课程标准的要求，在课堂教学中超越了学科本位的理念而以提高学生科学素养为教育目标，着眼于学生的发展，注重培养学生良好的学习兴趣、学习习惯。在教学中，通过让学生观察身边熟悉的现象，探究其内在的本质的物理规律．培养学生的探究精神和实践能力。在教学中鼓励学生大胆对常见现象及熟知事物提出不同意见，培养学生科学的批判精神，从而建立他们的自信心。

首先，应该是评价制度的转变。实现评价目标多元化、评价手段多样化、形成性评价和终结性评价并举、定性评价和定量评价相结合，创设一种‘发现闪光点、鼓励自信心’的激励性评价机制。”

其次，是学习方式的转变。

新课程标准倡导学生主动参与，乐于探索，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。现行的地理学习方式主流仍然是教师讲授为主，以机械记忆为主，以书本为主，注重理论性知识的学习而忽略操作性、实践性知识的学习。

再次，是教师教学行为的转变。

在对待师生关系上，应强调尊重、赞赏。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，不伤害学生的自尊心，还要学会赞赏每一位学生。

在对待教学关系上，应强调帮助、引导。帮助学生检视和反思自我，明了自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值；帮助学生发现自己的潜能和性向。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括价值和做人。

在对待自我上，应强调反思。教师在教学中要及时地发现教学中的不足，课后进行及时的纠正、补充，并进行小结，使教学经验理论化，有利于以后教学水平、教学效果的提高。

在对待与其他教育者的关系上，应强调合作。在教育教学过程中，教师除了面对学生外，还要与周围其他教师发生关系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要教师之间的合作。每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动积极配合其他教师的教学，从而使各学科的教学有机融合、相互促进。教师之间一定要相互尊重、相互学习、相互帮助。其次，要尊重学生家长，虚心倾听学生家长的教育意见；要与学生家长保持经常的、密切的联系；要在教育要求与方法上与家长保持一致。

三、强力提高教育教学质量教师必须做到与时俱进。

“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我校教师面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。我们要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我们认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。

我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使我的教育教学工作再上一个新台阶！

2.解放思想大讨论交流材料 篇二

科学探究是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。化学教学中比较常见的探究活动形式有两种：一是进行合适学生的探究性实验。二是调查辩论等活动。让学生走出课堂，深入社会生活实际去获得第一手的信息，借助以学知识和各种教育资源对调查结果进行分析和归纳，发现问题，提出解决问题的合理建议。

学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点，可以培养学生科学素养，新教材的编写把学生动手实验融入学习中，充分体现了学生主动意识。实验是为了学生的发展而服务的，并不是简单的技能模仿，而科学实验探究才符合学生发展的要求。因此在学生实验时，教师不应过多限制学生，应该留给他们足够的时间和空间，去试验自己的新想法，去提出新的问题，去交流讨论。爱因斯坦也说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”凡是学生自己能做的，应该让他们自己去做。让他们自己去提出一个个问题、去假设、验证、讨论。教师必须加强对化学实验的理解，尤其对实验探索过程的理解，从而达到探究的目的。

学校领导的思维也没局限于学校之中，校领导亲自带队，组织教师外出参观学习，并结合我校实际，展开“如何提高课堂效率”的讨论，许多教师的创新火花被点燃，集体备课，讲课、评课，修改完善，基本形成了：确定目标、学生自学与教师精讲、点拨相结合的教学模式，这个模式虽然还只是雏形，但它却是我们创新意识的体现，在今后的教学中，我们还会不断的完善。

在创新课堂教学的同时，学生的课余活动也日益丰富，尤其是我校自编操活动开展得有声有色，一举手、一投足、转身跳跃无不是学生的青春活力和创新能力的展示，这已成为我校一道亮丽的风景。

3.教育思想大讨论交流会总结 篇三

二年组

为贯彻落实总局、管理局党委（扩大）会议和重点工作推进会议精神，确保农场“攻坚战”的各项工作卓有成效，全力打造新型工业化攻坚战首战全胜，实现决定性变化。我们前进农场小学在全校范围内开展了以“凝神聚力，创先争优，全力打好新型工业化攻坚战”为主题的解放思想大讨论活动。

首先由我校周书记、王校长、以及迟主任分别组织学校全体教师进行学习学习宣传启动工作。并组织全体教师进行了交流，通过交流，我们组一致认为此次活动不但指导学校教学实践活动深入开展，同时也让我们二年组这个团队在教学学实活动中应该做到“学习和实践并重，要突出实践”的本质特征。结合了我们教育教学的特点，分析了当前教育背景和形势，使我们组老师们明确了责任、坚定了信念。

根据此次活动在二年组全方位、多渠道、精环节地真抓实干，在教学管理中明确目标意识，注重教学过程，优化教学要素，力求高效提升教学质量。

“教学质量是学校的生命线！没有了质量，一切都是空谈，为了有效提高教学质量，我们组首先要把学校交给我们的各项工作落到实处，同时我们还要解放思想

首先我们要有思想。思想是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我们觉得解放思想要从以下几方面做起：

一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。

二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展，我们在工作中努力做到以下几个方面：一是做好“诚信”教育，二是积极主动为学生排忧解难，努力减少学生不必要的负担。

四要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。

4.教学思想观念大讨论总结 篇四

----教学思想观念的总结

纵观我国大学教育培养出来的人才，有一些身体素质、心理素质以及思想素质不能适应国家经济社会发展的要求，出现了这样那样的问题，究其原因，就是在学校期间，接受的思想教育和学习理念不能适应社会上的各种改变和发展。所以转变高校教育思想和教育理念，是深化教育改革，培养适应21世纪需要的人才的先导条件。

对于学校正确及时组织开展的教育思想大讨论活动，我们积极拥护，踊跃参加，在加强学习文件精神的同时，改变自身旧的教育思想观念，学习他人新的教育思想观念，为提高我校体育教学质量，迎接我校高职教学水平评估做好自已的本职工作和应尽义务。通过学习讨论，我受益匪浅，现将有关内容总结如下：

一、进一步探讨了传统的教学理念，初步树立现代教育理念。

1、“师本教育”：曾经有一位专家把传统教育概括为“师本教育”，即以教师为本，其核心是过分突出教师的主体作用，只重视由教师单向传授知识。在传统的教学中，教师扮演的往往就是这一类角色。由于过度强调和看重教育者的主体作用，低估学生的能动性和潜能，或者只习惯于传统的注入式教育方式，因而导致教育上普遍的专制或强制态度。在专制态度和控管方式构成的教育环境下，学生失去判断和选择的自由，很少有自觉自由的权利，很少有自觉责任行为的机会。因此，这种教育思想理念下教育出来的学生就难以适应社会的发展。

2、“生本教育”：新的教育理念则提出了“生本教育”，即确立了以“育人为本”、“学生第一”的指导思想，在教学工作中以学生为主体，教师为主导，用素质教育的方式来促进学生全面和主动发展。

联合国教科文组织的一份报告中指出 ：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育。这种个人同他自己的关系的根本转变，是今后几十年内科学与技术革命中教育所面临的最困难的一个问题。”

二、加强教学中的德育教育

教学中不仅要向学生传授知识、技术、技能和增强体质，还要重视学生的德育教育。而教学中的德育教育，关键要灵活多样，结合实际，因势利导，这样才会收到水到渠成的效果。在教学过程中，为师者要以身作则，做出表率，做到耐心细致，因材施教，以理服人，以情感人，讲究实效。作为教师，更要加强自身修养，勇于探索。在教学中，造就具有情操高尚，体魄健美，身心和谐发展的人才，才是高校教育教学的本质所在。

教育教学融知识，技能，素质，能力，道德，意志与情感为一体。通过教师的引导，培养学生的兴趣，形成开朗，自信乐观等良好的心理品质及锲而不舍的意志品质。使教育教学适应现代育人宗旨，适应现代人才模式的需要，挖掘教育教学的潜能，为培养现代社会需要的人才进行各方面的教育是时代赋予我们的责任。

为了实施德育教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量，《中国教育改革和发展纲要》中提出了“要进一步加强和改进德育工作，在实践中不断创造改革开放条件下的学校德育工作新经验，把德育工作提高到一个新的水平”；要“进一步转变思想，改革教学内容和教学方法，加强基本知识、基础理论和基本技能的培养和训练，重视培养学生分析问题和解决问题的能力，注意发现、培养有特长的学生”。而要真正落实这些要求，就必须切实转变教育观、人才观和质量观，扎扎实实地实施素质教育。

三、通过教育思想大讨论，形成了自觉行动的动力

通过讨论，提高了自己“教书育人”的责任意识，认识到教育教学在学校发展中的重要

5.解放思想大讨论总结 篇五

解放思想是马克思主义的本质要求。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。马克思主义不是从天上掉下来的，而是立足于社会实践，在批判和继承前人思想成果的基础上创立和发展的。解放思想是马克思主义革命性、批判性本质的集中体现。众所周知，马克思主义的构成经历了一个由不成熟到成熟的过程。

这一过程既是批判吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义思想体系的历史过程，也是发现和克服自身内在矛盾的辩证过程。在这一过程中，马克思、恩格斯一贯坚持唯物辩证法的批判性，坚持解放思想，坚决反对鼓吹迷信和把具体理论绝对化的教条主义。正如马克思所说：“恩格斯和我最初参加共产主义者秘密团体时的必要条件是：摒弃章程中一切助长迷信的东西。”能够说，解放思想是马克思主义的本质要求，是马克思主义坚持强大生命力的基本条件。

解放思想是中国特色社会主义理论体系的精髓。中国特色社会主义理论体系是一个博大精深的理论体系，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，而解放思想则是贯穿中国特色社会主义理论体系各个方面的精髓。回顾改革开放的历史进程，我们能够清晰地看到，我们党在理论上的每一个重大突破都是与解放思想紧密联系在一齐的。

中国特色社会主义理论体系中的新思想、新观点和新论断，都是解放思想的必然产物和重大成果，同时又进一步推动了思想的新解放。从这个意义上说，中国特色社会主义理论体系的构成是以解放思想为前提和基础的，又是解放思想的必然产物和理论结晶。

解放思想是我们党领导革命、建设和改革的一大法宝。我们党的历史，在必须意义上说就是一部不断解放思想的历史。在半殖民地半封建的旧中国如何推进中国的革命事业以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导团体，没有在传统文化的故纸堆里寻找答案，也没有照搬照抄俄国革命的经验，而是解放思想，把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，指引中国革命走向胜利。

*结束后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导团体，坚持解放思想，打破“两个凡是”的思想禁锢，以巨大的政治勇气和理论勇气，开启了改革开放的伟大历程。此后，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导团体，继续坚持解放思想，引领改革开放航船沿着正确方向破浪前进。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，在改革开放的伟大历程中始终坚持解放思想，着力推动科学发展、促进社会和谐，继续在全面建设小康社会实践中推进中国特色社会主义伟大事业。正是解放思想这一大法宝，使我们把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，从而不断深化了对...执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，推动了党和人民事业的发展。

6.教育思想大讨论 报告 篇六

为了切实配合学院贯彻落实《宿州学院教育思想大讨论活动实施方案》，在全校广大团员青年中迅速掀起参与教育思想大讨论的热潮，凝聚广大团员青年的活跃思想和聪明智慧，为我校新一轮发展献计献策，管理工程学院09人管2班于2011年6月1日开展了面向全班同学的“畅所欲言——教育思想大讨论”主题班会。通过活动，进一步统一了思想认识，激发了工作和学习热情，整个大讨论取得了较好的效果，现将活动开展情况总结报告如下：

一、高度重视，加强领导

按照学校的要求，我院积极开展了“教育思想大讨论”专题讨论会，院里领导与各班班长与班委会成员在一起深入讨论了当前学院工作、学生工作中存在的问题以及个班学生对教学情况的反应，个班学生干部积极反应，院里领导态度诚恳一一记录并在一起商讨改进方案。通过此次讨论会，班级教育教学工作得以及时反应与解决，有助于学生更好发展，也促进学校教学方式的改进、教学水平教学质量的提高。

二、精心组织，踊跃参与

我班班委精心组织这场主题班会，之前搜集大量相关资料，做好充分准备，并在班里做好积极宣传动员工作。会上，班里同学围绕“我在学校希望学到什么”、“毕业后职业取向和职业发展需要哪些知识能力”、“希望学校采取何种教学方式”“我在学校到底想学到什么，学校应该如何培养新一代的人才”等一系列问题进行了讨论。讨论结果虽然各有所见，但都是对学校的相关教育教学提出了现实性的参考意见。让我们看到了班级同学对学校教育及发展的关心。

三、积极思考，力争实效

本次教育教学思想大讨论活动所学习和讨论的课题都是与学院未来发展和前途命运密切相关的。因此，在讨论过程中，班里同学结合搜集资料及平时课堂亲身体会，积极参与，踊跃发言，摆问题，献计策。针对学校教育教学及管理工作中的问题和建议汇总如下：

（一）培养什么样的人，怎样培养人

1．要树立以人为本的教育观念

（1）在教学管理过程中体现以人为本的思想。“以人为本”表现在办学理念上，就是大学的任务不仅要传授知识，更应强调人的全面发展，努力提高学生素质。

（2）在人才培养方面体现以人为本的思想。“以人为本”应该是以育人为中心，培养德、智、体等诸方面素质全面发展，具有创新精神和实践能力的新世纪大学生。

2．建议

（1）要转变思想观念，变“统一管理”为“自主管理”。

（2）要加强学风建设，变“要我学”为“我要学”。

（3）要加强信息工作，变“消极防范”为“积极引导”。

（4）要改进工作方法，变“一刀切”为“因人施教”，变“生活保姆”为“良师益友”。

（5）要为学生成才提供良好的环境。人才培养是系统工程，它不仅体现在教学工作上，也体现在学院管理工作的方方面面，学院应当努力为学生提供良好的成才环境和学习条件。

在软环境方面，特别有必要在学生中开展理想教育，培养学生自强自律、自主自信的品格，扬弃安于现状、不思进取的保守思想；在教学方面，努力为学生创造良好的学习环境、学习条件、学习氛围，积极改进教学管理模式，推出弹性教学管理制度，扩大学生学习的自主权，不断增加学生自主学习的机会；在学生工作方面，要努力为学生的健康成长和全面发展创造更好的条件，采取更有效的措施，提供更好的教育、管理指导和服务。

（二）人才培养模式、教学内容等方面的改革

1．要积极推行现代教育教学改革

（1）现代教学改革应具备的新观念：新教育思想发展的动态观念，不断更新教学思想，不断丰富教学思想；要有全面发展的整体观念，培养多层次多规格的人才；树立学生为主体的观念，学生是学习的主人；要有重视实践的观念，应让学生在实践活动中锻炼成长；要有教书育人的观念，以培养合格人才为目标。

（2）建议

a.教学计划、大纲修订建议应定期进行修订。

b.认真挖掘学科教学内容，做到融会贯通。

c.着力研究专业与学生的特点，提高教学的针对性。

d.探索教学方法的改革，做到多样化，提高课堂教学的吸引力，提高学生在课堂教学中的参与度，激发学生的兴趣，激活学生的思维。

e.钻研教学艺术，提高自身教师素质，逐步形成自己独特的教学风格。

2．要重视教学管理制度的建设和创新

(1)教学管理制度的建设和创新，最终必须落实到提高人才培养质量上来。在人才培养目标的确定及人才培养模式的选择上，应进一步转变教育思想和教育观念。人才培养要主动适应社会需要，注重学生的个性化培养，加强学生的实践能力锻炼，因此必须严格把好教学质量关，努力提高教学质量和教育水平。

(2)建议

a.推行大类培养，一二年级学习基础课，三年级分流选择专业的培养模式。

b.鼓励学生广泛参与各种社会实践活动，不断提高自身综合素质，积极申报我院社会实践活动的创新学分。

7.解放思想大讨论阶段总结 篇七

苑庄镇马堂小学

2013.4苑庄镇马堂小学

解放思想大讨论活动阶段总结

为深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神以及镇教办的活动安排，自3月中旬以来，学校组织开展了“如何做一名新时期合格的人民教师”为主题的解放思想大讨论活动。在活动的学习动员、征求意见阶段，通过加强领导、精心组织、周密安排、广泛发动，活动取得了良好的效果，为继续深入开展下一阶段的大讨论活动，打下良好的基础。

一、加强领导精心组织

学校成立解放思想大讨论领导小组，分层落实责任。学校领导班子充分认识这次活动的重大意义，切实把活动作为当前一项重要工作抓早、抓紧、抓好。学校研究制订了《马堂小学关于在全校开展以“如何做一名新时期合格的人民教师”为主题的解放思想大讨论活动意见》，成立了以李校长为组长的活动领导小组，全面领导学校解放思想大讨论活动，对全校解放思想大讨论活动进行指导、协调和督查。

二、学习引领强化落实

大讨论活动开展之际，学校以理论学习为突破口，采取集中学习和个人自学相结合的形式，定时、定点、定内容，重点学习了党的十八大精神和全国人大工作报告；全国、省市教育工作会议精神等。领导干部带头学习，做好表率，确保学习效果。充分利用网络、报纸等

媒体加大宣传力度，做好舆论导向,引导广大教职工积极参与。学校及时印发了解放思想大讨论工作简报,宣传大讨论活动意义，报道大讨论活动进展情况，推广先进经验和典型,推动整个大讨论活动的开展。

三、统筹兼顾相互促进

学校坚持正确处理开展大讨论活动与做好其他工作的关系，把大讨论活动与做好本职工作结合起来，与深化教学改革、提高教学质量起来，做到边学习讨论、边实践提高，做到两不误、两促进，切实把解放思想的成果转化为实际行动和具体工作业绩。

四、及时总结效果显著

大讨论领导小组加强对活动的指导和督查，及时通报活动的开展情况，严格坚持程序，确保活动推进到位、措施落实到位。通过学习教育，大讨论活动取得了一定成效：

一是广大教职工对开展解放思想大讨论学习活动的精神实质有了清楚的认识。通过学习习总书记关于改革不停顿，开发不止步的重要讲话，广大党员干部职工认识到解放思想是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，只有解放思想，才能与时俱进。

二是增强了做好各项工作的信心和决心。通过开展解放思想大讨论学习活动，使广大党员干部职工懂得在改革开放不断深入的今天，不解放束缚的思想模式，不转变观念，不突破常规，我们就难以继续取得进步。解放思想，就是要转变发展理念，敢突破常规，以高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的开放眼光，牢牢把握和切实用

好重要战略机遇期，坚定信心、凝聚力量，为学校事业又好又快发展贡献力量。

三是增强抢抓机遇意识。

8.企业工厂大讨论活动思想总结 篇八

一、职工思想观念发生深刻转变××××作为一个老厂，几十年来形成的传统观念、思维方式、行为习惯、工作方法等诸多方面都显得很不适应新形势的要求，都有必要进行根本性的转变。在这些转变中厂领导班子把做好职工思想观念上转变的工作做为重点，利用各种媒体广泛的动员学习，使全员全方位参与到大讨论活动中来，取得了很好的效果，初步的破除了长期遗留在广大职工头脑中的等靠要的依赖思想，树立了抢抓机遇的发展意识。在大讨论活动中，通过我们的不懈争取，我厂最终获得了国家对8期2X20万千瓦机组的批复；通过思想和技术的不断创新，新机组的运行稳定性大大提高；通过我们精心的组织、细致的准备，我厂的安评工作获得了专家组的一致肯定。这些成绩的取得，首先得益于广大职工思想观念的转变。在今后的工作中，我们要努力引导职工树立责任意识、忧患意识、人才意识、竞争意识、风险意识，增强职工对于企业的认同感归属感，为企业的发展添加更加强大的原动力。

二、建立了全新的经营管理理念“解放思想，更新观念”大讨论活动，重在一个“实”字，求实、务实、落实，要通过这项活动为企业解决存在的实际问题，厂部通过把大讨论活动与十六大提出的“以人为本”的重要思想相结合，实施了多项人性化的措施，开创了全新的经营管理模式。针对机组大修中存在的浪费现象，我们及时的提出了强化节约意识，制定了相应的规章制度，在职工的头脑中逐步树立了双增双节的观念；在煤炭频频告急的形势下，我们充分发挥党政融合的作用，打破分工界限，多名厂领导亲赴山西跑煤，有力的保证了机组的正常运行。随着电力企业改革的不断深化，我厂的一些规章制度明显已经不适应发展的要求，尤其是生产管理、运行管理、教育培训管理等方面，针对这一问题的存在，我们从市场的要求和我厂的实际情况出发，高标准、严要求，建立和完善了一批新的规章制度，修订了检修和运行规程，加大了教育培训力度，做到了有章可循、有法可依，形成了事事有人办、人人有事做的良好局面。

三、倡导学习型企业的工作初见成效通过大讨论活动，使厂领导班子清醒的认识到要使企业持续稳定的发展，就必须破除一劳永逸的陈旧人才观念，树立终身学习永不满足的新思想。所以我们深化了人事、劳动、工资三项制度改革，完善了运营机制。“三项”制度改革的目的就是引入竞争机制，充分调动职工积极性，增强企业的内部活力，从而提升企业的竞争力。人力资源整合和机关7个岗位的公开招聘使我们在人事制度上打破了身份的界限，实行了能上能下的动态管理；部分车间运行岗位的重新定员、定岗，竞争上岗、择优录用，改变了过去存在的凭感情管理、收入吃大锅饭等现象。这些措施的实施精简了机构、提高了运营效率，关键是在职工中倡导要不断学习不断进步的全新理念，为企业的发展做好了知识的储备和人才的储备。在今后的工作中，我们要把创建学习型组织、争当学习型个人的工作作为重点，进一步理顺机制，规范制度，争取让学习创新成为推动保定热电厂发展的新动力。

9.解放思想”大讨论活动总结 篇九

解放思想大讨论活动开展以来，区宣传系统按照上级部门的要求，坚持群众标准和实践标准，加强领导，精心组织，强化措施，确保了整个解放思想大讨论活动的顺利开展，取得了比较明显的成效。

（一）活动特点

一、各级各部门领导重视、措施有力。在大讨论活动开展期间，宣传战线各部门主要负责同志都亲自抓、靠上抓，做到了思想认识到位、工作措施到位、领导力量到位，形成了一级抓一级、层层抓落实的领导格局。宣传部主要领导干部多次率队参加了相关单位的动员会，对各重点环节的工作及时指导，保证了解放思想大讨论活动的健康有序开展。

二、新闻宣传始终保持强势，营造了浓厚的舆论氛围。新闻单位按照大讨论活动《工作方案》的要求，结合我区7月份开展的解放思想促发展，转变作风树形象主题活动，组织单位调研，对形象好、作风优、口碑好的单位进行了集中宣传报道。区文明办联合广电局开辟了大型电视专栏《文明风》，及时总结各级各部门活动中的好做法、好经验，适时推出一批先进典型，充分展现了大讨论活动带来的新变化，为大讨论活动营造了浓厚的舆论氛围。

（二）具体情况总结

一、广泛发动，强势宣传，思想解放大讨论活动启动迅速。系统内部各单位以高度的政治责任感和饱满的工作热情，迅速进入角色，积极开展各项工作。区宣传部结合实际，制定了《活动方案》，建立了各项活动制度，逐级召开了动员大会。新闻办抽调政治素质高、业务精良、作风过硬的人员组建了专门采编队伍，扎实做好新闻宣传报道工作，为大讨论活动的顺利开展营造了浓厚舆论氛围。

二、认真组织好学习讨论，实现了思想上的高度统一。宣传系统各单位认真参加学习、讨论，合理安排学习时间，采取灵活多样的方式，保证了集中学习不少于两天，机关干部都做了不少于5000字的学习笔记，撰写了心得体会，做到了学习时间、学习人员、学习内容三到位。通过学习讨论，各单位在思想上受到了强烈震撼，对当前我区的发展之道有了更加深刻的认识，为加快推进我区旅游二次创业奠定了坚实的思想基础。

三、广开言路，广纳谏言，广泛征求了社会各界意见。自开展问计于民活动以来，区收到了100多条金玉良言，对收集到的意见和建议进行了认真梳理汇总后，集中上报市委宣传部60多条，通过网络上传40多条。在宣传系统领导下基层活动中，参与人员围绕旅游经济需要解决的方方面面的问题积极建言献策，提出了建设性的意见和建议。对于发现的严重问题，部领导下达了整改任务，要求各责任单位对存在的问题制定整改措施。各单位都按照大讨论活动的安排部署，分别召开了不同层面的座谈会，广泛征求了社会各界的意见和建议，积极改进工作，增强了工作的针对性和实效性。

四、认真查摆问题，做到对症下药、有 wWw.LWlm的放矢。各单位通过自查、问卷调查、座谈会调查等形式，认真查摆问题，制定整改措施。针对查摆出的问题，认真制定整改措施，明确整改责任和时限。当前能够解决的，立即整改；不能立即解决的，制定整改措施，明确责任人和整改时限，并向群众解释清楚，确保整改取得实效。

10.解放思想大讨论总结 篇十

解放思想大讨论活动工作总结

根据文件要求，现将我局开展“一心一意抓转型 凝心聚力谋跨越” 解放思想大讨论活动有关情况总结如下：

一、精心组织，行动迅速

一是成立了由局党组书记为组长，局党组成员为副组长，局机关中层干部为成员的领导组并成立了解放思想大讨论活动督导组及领导干部分工联系点，明确局党组成员分别联系督导机关各股室、各镇乡司法所，形成了齐抓共管的工作机制，有力地促进了活动的开展。二是制定《实施方案》，明确活动的指导思想、目标要求和方法步骤，对大讨论活动作出总体安排，并对每个阶段的工作提出具体要求，使整个活动按计划、有步骤地进行。三是召开全县司法行政系统解放思想大讨论活动动员大会，传达学习全县解放思想大讨论活动会议精神、书记的讲话精神和县委的《实施意见》；局党组书记作动员讲话，要求全体工作人员进一步提高认识，端正态度，积极投身到解放思想大讨论活动之中。

二、领导带头，学习扎实

在大讨论活动中，我局结合实际，开展了形式多样、内容丰富的学习活动。一是领导班子带头学。局党组专门组织了解放思想大讨论学习会，认真学习了关于开展解放思想大讨论活动的有关文件，学习了王萍书记的重要讲话精神及县

第十二次党代会报告、文建明工作法、王家元工作法等。二是认真组织机关干部和乡镇司法助理员学习。我局通过各类培训会，职工会的形式积极组织全局职工认真学习解放思想大讨论活动有关内容，并通过发放读书笔记本，安排职工认真自学并完成相应字数的读书笔记和心得体会。三是结合正在开展的政法干警核心价值观主题实践活动，积极组织司法行政系统人员开展全面实现自身价值的自我剖析活动。四是认真收集“金点子”。通过开展学习活动，全局干部职工集思广益，找准并理清有利于推动司法行政转型跨越发展的“金点子”，为全县经济社会发展出谋划策。五是撰写调研文章。全局副科以上领导干部完成解放思想大讨论活动调研文章1篇，其中党组书记张嵩同志题为《试论“法治筠连”创建的现状与对策》的调研文章被选为理论成果报送县上，为我县经济社会的发展出谋划策，有力地推动了大讨论活动的开展。

三、多策并举，查摆问题

为认真查找本单位和个人不适应司法行政跨越发展要求的突出问题，查找思想观念、行为方式上制约良性循环发展存在的突出问题，我局采取多种形式，广泛征求意见：一是深入开展“群众评议”活动。以发放群众评议表的形式向职工和群众征求意见和建议，先后向职工、群众发放《解放思想大讨论活动群众评议表》60余份，从执行力建设、工作

作风、队伍建设和为民办实事等方面广泛征求意见和建议。二是召开解放思想专题讨论会及“回头看”专题座谈会。讨论采取自我批评与互动交流的方式，机关党员、中层干部、一般职工踊跃发言，对照个人思想观念、工作作风、岗位职责、工作成效全方位进行自我剖析，不讲成绩、只说不足、只讲整改，只提意见。同时局领导针对职工发言进行点评，对交心谈心、关心职工、相互理解沟通做到不够的方面进行反省检讨，肯定职工合理诉求，消除职工思想疙瘩，进一步夯实了全局上下团结一心谋事干事的基础。三是召开领导班子班子专题民主生活会。局领导班子成员对照解放思想大讨论活动的开展及司法行政工作的开展进行了全面深刻的自查，对照解放思想“八破八立”、实现“五新目标”、司法行政转型跨越发展进行了深刻的批评与自我批评。通过征求意见、专题座谈会、讨论会、民主生活会等活动，大家结合自身思想实际、工作实际，把自己摆进去，把本单位本部门摆进去，认真查找出单位和个人在思想观念、行为方式上存在如下问题：一是全局思想观念较保守，创新意识不强。二是制度需要完善，职工进取心不强。三是职工的教育培训力度有待进一步加强。

四、落实整改，全面实施

针对查摆出的问题，局党组专门召开会议，对查摆出的三个方面的问题，进行了专题研究，并将整改措施分解，明

确加以解决，对短期内难以解决的也明确了解决的方法步骤和期限。一是针对思想观念保守，创新意识不强的问题，大力倡导先干不评论、先试不议论、先闯不争论的“三不论”，营造鼓励创新、宽容失败、追求卓越的宽松环境，促使广大干部立足本职工作，敢于突破前人，敢于打破常规。在普法宣传、人民调解、安置帮教及社区矫正、法律援助、法律服务等方面，探索转型跨越发展新路径，研究制定先行先试的新举措，以更大的气魄推进先行先试，大胆先行先试，善于先行先试，争当先行先试尖兵。二是进一步完善各项规章制度，对现有的规章制度进行重新梳理，在学习教育、纪律要求、工作作风以及考勤考绩、民主决策等方面进一步修订完善，真正做到用制度管人管事，将规章制度落实到位。三是以“三围绕、三抓实”加强干部职工培训教育力度。一是围绕增强干部学习培训自觉性和坚定性，抓实深化“三个认识”。即深化对学习培训重要性的认识，深化学习培训是提高执政能力和加强作风建设的认识，深化学习培训是司法行政发展的永恒主题的认识，确保全体司法行政干部把学习培训作为“加油站”，积极参训，主动学习。二是围绕促进干部学习培训的稳步推进，抓实践行“五个重点”。即突出理论武装、解放思想、学以致用、制度创新、富有特色五个重点，确保全体司法行政人员认真践行社会主义法治理念，全心全意服务于民。三是围绕干部培训的既定目标，抓实“三

个贯穿始终”。把坚持把“依法治国、执政为民、公平正义、服务大局、党的领导”教育贯穿干部培训始终；把领导带头、示范带动贯穿干部培训始终；把促进工作、推动发展贯穿干部培训始终。

五、促进工作，成效显著

通过开展解放思想大讨论活动，广大司法行政工作人员进一步增强了推动跨越式发展的责任感和紧迫感，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步改变了机关作风，转变了服务观念，提高了服务水平，促进了司法行政各项工作的良性循环发展。一是促进了普法依法治理工作。以“法治筠连”活动为抓手，深入开展以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题的“法律六进活动”活动，取得良好效果。二是全面促进了人民调解工作。继续以“人民调解规范化镇乡”创建活动为载体，深化“五级调解网络”建设，强力推进行业调委会及边际联防联调工作，化解矛盾维护社会稳定，解放思想大讨论活动开展以来全县共调解纠纷1107件，其中成功化解1098件，成功率达到99%，为全县社会稳定作出了有力的贡献。三是增强了法律服务人员服务党委政府工作大局的自觉性。紧紧围绕党委政府工作大局，大力拓展服务领域，创新服务方式，为社会提供优质高效的法律服务；引导法律服务从业人员积极服务党委政府中心工作，参与大接访和拆违工作，积极介入城区改造、招