2024秋人教版新版英语九年级三单元单词

2024秋人教版新版英语九年级三单元单词（10篇）

1.2024秋人教版新版英语九年级三单元单词 篇一

Unit 1How can we become good learners?

Unit 2I think that mooncakes are delicious.Unit 3Could you please tell me where the restrooms are?Unit 4I used to be afraid of the dark.Unit 5What are the shirts made of?

Unit 6When was it invented?

Unit 7Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Unit 8It must belong to Carla.Unit 9I like music that I can dance to.Unit 10You’re supposed to shake hands.Unit 11Sad movies make me cry.Unit 12Life is full of the unexpected.Unit 13We are trying to save the earth.Unit 14I remember meeting all of you in Grade 7.

2.2024秋人教版新版英语九年级三单元单词 篇二

年轻的，岁数不大的______

体贴的，慈祥的，宽容的________

滑稽的，可笑的________ 要求严格的，严厉的________ 有礼貌的________________ 工作努力的，辛勤的___________

有用的，愿意帮助的_____________ 聪明的，聪颖的_____________

羞怯的，腼腆的，怕生的________ 知道，了解___________

我们的_____________他（宾语）__________ 女士 _______

将要____________有时，间或____________-机器人____________ 完成，做好______________

会说，会讲，用（某种语言）说话__________ 句子：

他年轻吗？________________

不，他不年轻。_______________ 她什么样？__________________

他很和蔼。__________________

第二单元unit2 星期一_________________

星期二_________________ 星期三_________________ 星期四_________________

星期五_________________星期六_________________ 星期日_________________

周末_________________

洗_________________ 洗我的衣服_________________ 看_________________

看电视_________________ 做_________________

做作业_________________

看，读_________________ 看书_________________

运动_________________

踢足球_________________ 烹饪，烹调_________________ 时常，常常______________公园_________________、疲倦的_________________ 体育运动______________ 做体育运动_________________ 应当，应该______________ 每一个，每个__________ 一天，一日 _________________ 工作计划_________________

句子： 星期四你有什么课？________________________________________________ 我有数学、英语和音乐课。________________________________________________ 你经常在这个公园里看书吗？________________________________________________ 不，我不经常在这里看书。________________________________________________Unit3 三明治________________蔬菜沙拉________________ 汉堡包________________ 冰激凌_____________茶，茶水______________新鲜的，刚摘的________________ 健康的 ______________ 美味的_____________ 辣的，辛辣的________________ 含糖的，甜的____________ 喝，饮_____________渴的，口渴的________________ 特别喜爱的____________ 食物__________ 亲爱的_________洋葱___________ 句子：

你想吃什么？

_______________________________________________ 请给我一个三明治。_______________________________________________ 你想喝什么？_______________________________________________ 我想喝点水。_______________________________________________ 你最喜欢吃什么食物？_______________________________________________ 面条，面条很好吃。_______________________________________________ 第四课

唱，唱歌_________ 歌曲__________ 唱英文歌曲_____________ 弹琵琶____________ 功夫___________

练功夫_____________

跳舞 ____________

画___________

漫画__________________ 画漫画___________ 烹调，烹饪_________ 游泳___________

打篮球___________ 乒乓球___________ 打乒乓球___________

说英语___________

we’ll=___________ 聚会，派对___________ 下一个_________ 挺好的，了不起的__________ 学习，学会___________

任何的，任一的，___________ 问题___________ 没问题___________

要，想要___________ 邮寄，发送__________ 电子邮件___________

句子：

孩子们，你们能为联欢会做些什么？______________________________________ 我会唱英文歌。

__________________________________________________ 约翰，你会武术吗？____________________________________________ 是的，我会武术。_____________________________________________________ 第五课

时钟，钟___________ 植物___________

瓶子___________ 水瓶___________

自行车___________ 照片，相片___________ 正面___________在……前面___________在……中间___________

在（或向）……上面___________ 祖父祖母，外祖父外祖母___________

他们的___________ 房屋，住宅___________ 大量，许多___________ 花，花朵___________ 搬家___________ 肮脏的___________ 处处，到处___________ 老鼠___________ 住，居住___________ 自然界，大自然___________

句子：

（这里）有张大床。__________________________________________ 这里有这么多幅画。__________________________________________ Unit 6 森林，林区___________ 河，江___________ 湖，湖泊___________ 高山，山岳___________山丘，小山___________ 树，乔木___________ 桥___________ 建筑物，房子，楼房___________ 村庄，村镇___________

aren’t=___________ 划船___________

去划船___________

房屋，房子，住宅___________ 兔子___________ 高的___________ 句子：

3.人教版小学三年级英语单词默写 篇三

三年级上册词汇

人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1 钢笔

铅笔

铅笔盒

尺子

橡皮

蜡笔

学校 书

书包

卷笔刀

Unit 2 头

脸

鼻子

嘴

眼睛

耳朵

胳膊

手指

腿

脚

身体

Unit 3 红色的黄色的 绿色的 蓝色的 紫色的白色的黑色的 橙色的粉色的棕色的

Unit 4 猫

狗

猴子

熊猫

兔子

鸭子

猪

鸟

熊

大象

老鼠

松鼠

Unit 5

蛋糕

面包

热狗

汉堡包

鸡肉

榨薯条

可乐

果汁

牛奶

水

茶

咖啡 Unit 6 一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

玩具娃娃

小船

球

风筝

气球

小汽车

飞机

三年级下册词汇

人教版小学英语三年级下册单词表（三会）Unit 1

男孩

女孩

教师

学生

这个

我的我是

好的 愉快的 早上好

下午好

遇见；碰见

再见

也；太

Unit 2 爸爸

爸爸口语

母亲；妈妈

妈妈口语

男人

外祖母

（口语）（外）祖母

（外）祖父

（口语）（外）祖父

姐妹

让我们

太好了

真地；确切地

和；并且

Unit 3

十一

十二

十三

十四

十五

十七

十八

十九

二十

多少

能够；可以

看；瞧

Unit 4

桃

梨

橙子

西瓜

苹果

蕉

草莓

葡萄

喜欢

一些；某些

朋友

女人

十六

香

多

兄妹

谢

Unit 5

公共汽车

自行车

出租车

吉普车

课桌

椅子

随身听

台灯

你的；你们的 动物园

Unit 6

小的高的 大的长颈鹿

长的鹿

4.2024秋人教版新版英语九年级三单元单词 篇四

本单元选编的是一组写少年生活的小说。它们或着重描写少年人物形象为中心，或描写人物的变化，或从人物视角了解人生。欣赏这组作品，从中可以得到人生的启示和艺术享受，使学生了解到不同时期、不同时代、不同国家的少年生活的故事。

《故乡》―作者以“我”回故乡的迁居为活动顺序，再现了现实中的故乡与回忆中的故乡的巨大反差，反映了那个时代、那个社会的真实内容，揭示了深刻的主题。文中描写少年闰土的片断历来脍炙人口，让人印象深刻。

《孤独之旅》―作者写了一个失学少年杜小康在牧鸭生活中经历风雨磨练后成长的故事。文中出色的环境描写，为人物活动提供了一个广阔的背景。

《我的叔叔于勒》―作者通过少年若瑟夫的视角，描述的菲利普夫妇对亲弟弟于勒的冷酷无情，体现了资本主义社会的人情冷暖和世态炎凉，揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“赤裸裸的金钱关系”。

《心声》―作者通过描写一位与万卡有相似命运的学生李京京执着要求在语文公开课上朗读课文的故事。揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。

[单元教学目标]

(一)知识和能力

1、注意小说的体裁的特点，了解人物、情节、环境等要素。着重掌握塑造人物形象的方法(肖像、语言、动作、心理及细节描写)，进而把握小说的主题。

2、注意培养学生的想象能力和创造能力，理解作者的写作意图，并得出自己的见解。

3、注意揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累，提高语言环境的实际运用能力。

(二)过程和方法

1、进一步认识人物形象、故事情节、环境描写是小说的重要组成部分。

2、了解故事情节对人物性格的决定作用。

3、体会环境描写的作用。

(三)情感态度和价值观

1、感受课文中人物所表现的思想感情，结合生活经验和成长历程阅读体味小说的内涵、小说的主题。

2、通过整体阅读走进作者描述的世界，深入体会感悟，达到情感的共鸣与升华。

[教学的重难点]

1、引导学生通过阅读，把握对小说人物形象的分析和评价。

2、辨析环境的作用。

3、欣赏小说的语言。

4、结合自己的生活经验，阅读中形成自己的阅读感受与体验，作出自己的阅读评价。

[课时安排](共10课时)

1、故乡(2课时)

2、孤独之旅(1课时)

3、我的叔叔于勒(2课时)

4、心声(1课时)

5、综合性学习?青春随想(2课时)

5.2024秋人教版新版英语九年级三单元单词 篇五

教学目的：

1、让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会等量代换的数学思想。

2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯。教学重点：

利用天平或跷跷板的原理，使学生在解决实际问题的过程中初步体会等量代换的思想，为以后学习简单的代数知识做准备。教学难点：

初步体会等量代换的数学思想解决一些简单的实际问题或数学问题。教具、学具：卡片学具、课件。教学过程

一、情景引入。

（1）谈话说古代类人猿生活中交换物品的故事

（2）师：看，今天水果园里正在进行“体重”大比拼呢？我们先来看看西瓜姐姐多重？（4千克）你是怎么知道的？

师说明：当天平平衡时，左右两边的物体一样重，所以西瓜姐姐重4千克。

师：接下来进场的是苹果妹妹，我们假设每个苹果同样重。看！天平又平衡了，这又说明什么？（引导学生说出：4个苹果重1千克。）师：看到这样的情景，你想提什么数学问题？ 让学生自由提出问题，师生共同解答。

[设计意图]数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。题型以学生的喜好为题材，激发学生学习兴趣。

二、新知探究

（一）引导学生发现问题，合作探究解决方案。

师：这个问题提得真棒，几个苹果与1个西瓜同样重呢？（10个、12个、15个、16个„„）师：小朋友不要急着猜，好好动动脑筋。或者在小组内摆摆学具，通过合作解决这个问题。

[设计意图]留给学生充足的独立思考、小组合作及操作学具的时间，老师巡视，给予学生适当的启发与指导。

小组汇报：这时大部分的学生喊出：16个。师：你们是怎么知道的？怎么想的？ 生1：因为：一个西瓜4千克（等于4个砝码），1千克（1个砝码）等于4个苹果，我们用替换的方法，把一个1千克（1个砝码）换成4个苹果。西瓜重4千克（4个砝码），总共要换4次，因此是16个。

（师依学生的回答，一边摆学具，利用直观的方式帮助学生理解。）生2：我们组认为：如果第二个图中天平的右边变成原来的4倍，左边也要变成原来的4倍，就是16个苹果，天平才能保持平衡。

生3：一个西瓜和4千克砝码同样重，而4个苹果和1千克砝码同样重，所以4千克砝码就有4个4，4×4=16（个）。生4：„„

（二）进一步体会等量代换方法。师：小朋友说得都对，（1个西瓜等于16个苹果。）这时又来了波萝哥哥，1个波萝的“体重”等于2个苹果。一个西瓜与几个波萝一样重呢？（课件）为什么呢？ 让学生独立思考，同桌交流，汇报结果。生1：32个。

（可能有些学生会出现这样的错误，老师要及时给予分析引导，再通过生生评析，帮助其改正。）

生2：8个。因为，2个苹果可以换1个波萝，1个西瓜等于16个苹果，就可以换8个的波萝。

生3： 2个苹果换一个波萝，16个苹果里面有8个2，16÷2=8（个），所以1个西瓜和8个波萝一样重。

生4：把2个苹果变成原来的8倍就是16个，等于1个西瓜的重量。把1个波萝也变成原来的8倍就是8个，这样天平也平衡，所以是8个。

师：（略小结。）

[设计意图]数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。题型以学生的喜好为题材，激发学生学习兴趣。

（三）应用新知，解决问题。

学生独立完成，老师巡视，个别辅导。讲评时，让学生说说是怎么思考的，最后师生共同梳理解题思路：要求2头牛和多少头羊同样重，首先要知道2头牛和多少头猪同样重，再利用猪和羊的关系进行替换（计算），最后求出结果。

[设计意图]同桌交换意见，培养学生的思维能力，让学生会用替换的想法解决生活中的数学问题，体会古代人没有货币时如何交换的，更能激起学生的学习兴趣。

三、课堂检测

检测 A

1、引导学生读题、分析关系，并尝试抽象地推导（计算）一下。如果学生抽象地想象有困难，可以让学生先用学具摆一摆。

2、提示：直接比较1只鸡和1只鸭谁重一些比较困难，可以转化为2只鸡和2只鸭，或4只鸡和4只鸭的比较。

检测B

第1小题，把第一个等式中的△用□+□+□替代，就变成了□+□+□+□=240，所以□=60，而△=□+□+□,所以等于180。

第2小题，让学生在独立思考的基础上交流讨论，寻找方法。建议：直接用等量代换的方法来解决比较困难，可以先把三个等式的左边相加，右边相加，可得到2×（○＋△＋□）＝200，所以○＋△＋□＝100，然后再利用等量代换，依次求出○、△、□的值。

四、谈收获

6.2024秋人教版新版英语九年级三单元单词 篇六

第一卷

一.单项选择(每小题1分，共15分)

从A，B，C，D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1.—?

—I’m going to practice basketball every day.A.a basketball playerB.a teacherC.a pianistD.a pilot

2.— does he want to be when he —He wants to be a computer programmer.A.What, grows upB.How, grows upX Kb1.Co m

C.What, grow upD.How, grow up

3.The boy wants to be a(n).He studies math really hard.A.writerB.cleanerC.engineerD.artist

4.— My New Year’s resolution is to travel to Qingdao.—.A.That sounds greatB.Sorry to hear thatC.SureD.I’d love to

5.—actor?

—Yes.She is takinglessons on weekends now.A.a, actorB.an, actorC.an, actingD.a, action

6.—Where is Linda?

— She may be at home.But I’m not sureit.A.atB.aboutC.withD.in

7.This is an important problem.Please A.write it downB.write down itC.write it inD.write in it

8.— are you going to visit your uncle?— Next week.A.WhereB.WhoC.WhyD.When

9.My grandfatherme a postcard from New York last week.A.gaveB.sentC.passedD.borrowed

10.—What is a resolution？—It’s.A.a promiseB.an actionC.a messageD.a letter

11.the beginning of the term, my mother bought me a new schoolbag.A.WithB.OnC.AtD.By

12.His resolution the life in the next year.A.has to do withB.is good atC.is next toD.cross from

13.You are coughing!You should take some.A.medicineB.meatC.hamburgersD.juice

14.I want to go to the movie tonight.But my parents don’t agree me.[来源:学|科|网]

A.withB.onC.atD.in 4.我打算努力学习并取得好成绩。

I am going to studyand good grades.5.下一年你打算做什么？

are youto do next year?

七、句型转换

对划线部分提问)is he going to

2.My father wants to be a pilot.(写出一般疑问句)

your fatherto be a pilot?

3.It’s a good time to make resolutions at the beginning of the year.(写出同义句)The of the year is a good time forresolutions.4.Will you make a model plane for her?(写出同义句)youto make a model plane for her?

5.The resolution is so hard that he can’t keep it.(写出同义句)The resolution ishard for himkeep.答案：

一、1-5 AACAC6-10 BADBA11-15 CAAAA

二、16-20 AACDC21—25 ADBBC

三、26-30 AACDA31-35 CBABD36.TF37.B38.C39.他们的中国朋友将带领他们参观北京。40.The whole trip will take three weeks

四、1.relationship2.self-improvement3.schoolwork4.personal5.improve6.cook7.article8.college9.physical10.foreign 新 课标第一 网

五、1.be2.violinist3.weekly4.meaning5.beginning

六、1.made，resolution2.How，be3.resolution，resolutions4.hard，get5.What，going

七、1.What，do2.Does，want3.start，making4.Are, going5.too, to

八、One possible version：

7.2024秋人教版新版英语九年级三单元单词 篇七

red（红色）yellow（黄色）green（绿色）blue（蓝色）white（白色）black（黑色）orange（橙色）brown（棕色）Unit 3身体部位 head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴）eye（眼睛）leg（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）leg（腿）foot（脚）body（身体）二、配对：你能给下列问句配上合适的答句？ 1、向别人问好应该说――A: Hello！（你好！）B: Hi！（你好！）2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？ 你的名字是什么？ B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说――A: Good bye！（再见）B: bye.（再见）4、A: I have a pencil.我有一只铅笔 B: Me too.我也有。

5、早上相见应该说-――A: Good morning.早上好！B: Good morning！早上好！6、下午相见应该说――A: Good afternoon！下午好！B: Good afternoon！下午好！7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you！见到你很高兴。

B: Nice to meet you，too！见到你也很高兴！8、A: Let’s go to school！让我们一起去上学！B: OK！好的。

9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？ B: Fine，thank you我很好，谢谢你。

Very well，thanks.非常好，谢谢 10、A: Let’s make a puppet。

让我们一起做个木偶吧！B: Great！棒极了！三、读读，记记下面的句子。

Hello！I’m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。Hi，I’m Sarah.你好，我是萨拉。

I have a ruler.我有一把尺子 What’ s your name? 你叫什么名字？ My name’s John.我叫约翰。

Goodbye！再见 Bye，Miss white.再见，怀特小姐。

Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。

I see red.我看见红色。

I see green.我看见绿色。

Colour it brown！把它涂成棕色吧！Ok！好的 Good morning，Miss Green.早上好，格林小姐 Good afternoon ,Wu Yifan.下午好，吴一凡 Nice to meet you.见到你很高兴 Nice to meet you，too。见到你也很高兴。

How are you？你好吗？ I’m fine,thank you.我很好，谢谢你。

Very well，thanks Let’s go to school！我们一起去上学吧！Ok！好的！Look at me！this is my face.看我，这是我的脸 Let’s make a puppet。

让我们一起做个木偶吧！Great！棒极了！This is the arm.这是胳膊。

This is the leg.这是腿 四、读读，记记下面的句子。你会更棒的！！Unit 1.1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。

open your pencil box.打开你的铅笔盒。

close your book.合上你的书。

show me your pen.让我看看你的钢笔。

carry your bag.背起你的书包。go to school.去上学 Unit 2.5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。

Black, black.Stand up.黑色，黑色，站起来（起立）！Orange，orange.Sit down.橙色，橙色，坐下！White，white.Touch the ground.白色，白色，摸摸地板。

Brown, brown.Turn around.棕色，棕色，转个圈。

Unit 3.3 Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

Clap your hands.拍拍你的手。

Touch your head摸摸你的头 Wave your arms.挥动你的胳膊。

Shake your legs.晃动你的双腿。

Shake your body.扭扭你的身体。

Stamp your foot.跺跺你的脚。

一、考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ Unit 4动物：

pig（猪）cat（猫）dog（狗）bear（熊）duck（鸭子）zoo（动物园）bird（鸟）panda（熊猫）tiger（老虎）elephant（大象）monkey（猴子）Unit 5食物：

juice（果汁）milk（牛奶）egg（鸡蛋）cake（蛋糕）bread（面包）water（水）fish（鱼）rice（米饭）Unit 6数字：one（一）two（二）three（三）four（四）five（五）six（六）seven（七）eight（八）nine（九）ten（十）二、配对：你能给下列问句配上合适的答句？ 1、你想知道这是什么，应该说：

A: what‘s this？这是什么？B: It‘s a duck.它是一只鸭子。

A: what‘s this？这是什么？B: It‘s a dog.它是一只狗。

A: what‘s this？这是什么？B: It‘s a bear.它是一只熊。

2、你想知道那是什么，应该说：

A: what‘s that？那是什么？B: It‘s a cat.它是一只猫。

A: what‘s that？那是什么？B: It‘s an elephant.它是一头大象。

A: what‘s that？那是什么？B: It‘s a pig.它是一只猪。

3、你喜欢一样东西应该说：

Cool.I like it.酷，我喜欢它。

I like it.我喜欢它。

4、what‘s that？那是什么？ Guess。猜一猜 It‘s a panda.它是一只熊猫。

I like it.我喜欢它。

Thanks.谢谢 5、你饿了，应该说：A: Mum，I‘m hungry.妈妈，我饿了。

B: Have some bread.吃点面包吧。

6、你想请别人吃东西，应该说：A: Have some milk.喝点牛奶吧。

B: Thank you.谢谢 7、你想喝点东西应该说：A: I‘d like some juice,please.请给我些果汁。

B: Here you are.给你。

8、你想吃点东西，你该说――A: Can I have some water？请给我些水，好吗？ B: Here you are.给你。

8、别人给你东西，应该说：A: Here you are.给你。B: Thank you.谢谢 9、别人跟你说谢谢，应该说：A: Thank you.谢谢 B: You‘re welcome.不用谢 10、问几个东西，应该说：A: How many plates？有几个盘子 B: Five 五个 11、问你几岁，应该说：A: How old are you？你几岁？ B: I‘m seven years old.我七岁 12、祝别人生日快乐，应该说：A:Happy birthday.祝你生日快乐。

B: Thank you.谢谢 13.想要这个东西，应该说：A: This one，please.请给我这个。

B:Sure.好的三、读读，记记下面的句子。你会更棒的！！Unit 4 Act like an elephant.模仿一头大象。

Act like a monkey.模仿一只猴子 Act like a panda.模仿一只熊猫 Act like a tiger.模仿一只老虎 Act like a bird.模仿一只小鸟 Unit 5 Have some eggs.吃点鸡蛋。

Have some juice.喝点果汁。

Eat some bread.吃点面包。

Drink some milk.喝点牛奶 Drink some water.喝点水 Eat some fish.吃点鱼。

Eat some rice.吃点米饭。

Cut the cake.切蛋糕。

Unit 6 Show me six.让我看看六。

Show me seven.让我看看七。

Show me eight.让我看看八。

Show me nine.让我看看九。

8.2024秋人教版新版英语九年级三单元单词 篇八

2.Spaceship ______people have reached other parts of the universe.(with)

3.Britain is only 30 kilometers away from _____.(French)

4.I think English is _____ than maths.(important)

5.The Great Wall is over six ______kilometers long.(thousand)

6.The hat was ______of silk.(make)

7.The moon ______round the earth.(travel)

8.Sheep are ______by farmers for producing wool and meet.(keep)

二.单项选择

1.Everyone is supposed ________ a seat belt in the car.A.wearingB.to wearC.to be worn

2.What do you feel the chickens ________?

A.onB.toC./

3.Your mother look a bit disappointed.You ________ have told her the truth.A.shouldB.mustC.can

4.I find ________ difficult to remember everything, though I’m still young.A.thatB.thisC.it

5.You must ________ your handwriting.I can’t read your homework.A.improveB.raiseC.notice

6.The box is ________ heavy ________ I can’t lift it.A.too, toB.so, thatC.very, thatD.too, that

7.Jim has made many friends since he________ to China.A.cameB.comesC.has comeD.will come

8.________was the party at Jim’s house last night?

A.WhatB.WhenC.HowD.Why

9.He gave up ______two years ago.That’s to say, he is a non-smoker now.A.smokeB.smokingC.to smokeD.smoked

10.She had never been to the great Wall before.Today she saw it ________ the first time.A.atB.forC.inD.by

11.Paul doesn’t have to be made ________.He always works hard.A.learnB.to learnC.learningD.learned

12.Have you seen the film “Titanic”, ________ was world famous?

A.itsB.it’sC.whoseD.which

13.Do you know the boy ________ his hand towards us?

A.wavesB.to waveC.wavingD.wave

14.If you go into trouble you can ________ your teacher ________ help.A.turn, toB.ask, forC.help, withD.look, for

15.Do you need ________ to read on the train?

A.special anythingB.any special thingC.anything speciallyD.anything special

三.完形填空

用心爱心专心-1-

（A）

Where I’m from, we’re pretty1about time.If you tell a friend you’re going to their house for dinner, it’s okay if you arrive2late.3time with family and, friends4very important to us.We often just drop5our friends’ homes.We don’t usually have to6plans to meet our friends.Often we just walk around the town center, seeing as7of our friends as we can!

1.A.relaxB.relaxingC.relaxed

2.A.a bitB.a littleC.a few

3.A.SpendB.SpentC.Spending

4.A.isB.areC.were

5.A.onB.toC.by

6.A.makeB.doC.did

7.A.muchB.manyC.more

（B）

Manners（礼貌）are important to happy relations（关系）among people.No one1a person with bad manners.A2with good manners never laughs at people when they are in trouble.Instead, he3to help them.When he asks for something, he says “4.”And when he receives something, he5says “Thank you”.He does not interrupt（打扰）6people when they are talking.He does not talk loudly or laugh loudly7public.When he sneezes or spits（吐痰）, he uses a8.If you are late, you9make an apology（道歉）to the teacher either at the time10after class.1.A.thinksB.likesC.hatesD.loves

2.A.boyB.manC.personD.give

3.A.triesB.wantsC.hasD.enjoys

4.A.Give meB.PleaseC.YesD.Hello

5.A.neverB.sometimeC.usuallyD.still

6.A.everyB.someC.hisD.other

7.A.onB.atC.ofD.in

8.A.bookB.cupC.handkerchief D.hand

9.A.shouldB.willC.couldD.may

10.A.orB.norC.andD.but

四.阅读理解

（A）

Do as the Romans Do

The customs in different countries are rather different.If I have dinner with a Chinese host, he always puts more food onto my plates as soon as I have emptied it.That often discomforts me greatly.I have to eat the food even if I don’t want to, because it is considered bad manners in the West to leave one’s food on the plate.I have already noticed that when a Chinese sits at an American’s dinner party, he very often refuses the offer of food or drink though he is in fact still hungry or thirsty.This might be good manners in China, but it is not in the West at all.In the United States, it is impolite to keep asking someone again and again or insist on his accepting something.Americans have a direct way of speaking.If they want something, they will ask for it.If not, they will say, “No,thanks.” When an American is fed with beer by the host, for example, he might say, “No, thanks.I’ll take some diet, Pepsi-Cola（百事可乐）if you have it.”That is what an American will do.So when you go to the United States, you had better remember the famous saying: When in Rome, do as the Romans do.1.From the passage, we can know that the Chinese are usually ________ to the guests.A.very hotB.rudeC.impoliteD.cold

2.When a foreigner has dinner with a Chinese host, he often feels _______.A.pleasantB.uncomfortableC.satisfiedD.happy

3.Why does a Chinese often refuse the offer of food or drink at a dinner party?

A.He has had enough.B.He is shy.C.He is afraid that others will laugh at him.D.He thinks it’s polite to do that.4.When an American wants something to eat or drink at a dinner, he will _______.A.ask for it boldlyB.refuse the offer

C.ask for it directlyD.express himself indirectly

5.“When in Rome, do as the Romans do “means “________”.A.When you got to Rome, you should act as the Romans do

B.When you stay in Rome, you should do as the Romans do

C.When you are in a new country, you should do as the locals do

D.Romans can be an example for you

（B）

In England, afternoon tea, taken between four and five, is the most informal（非正式）meal of the day.If you are a friend of the family, you may drop in for tea without an invitation or telling that you are coming.Very often it is not served at a table.The members of the family and visitors take tea in the sitting-room.Each person has a cup and saucer（托盘）, a spoon（汤匙）and a small plate for bread-and-butter and cake.By the way, do not help yourself to cake first;bread-and-butter first, then cake if there is any.Another piece of advice: Do not put more than one piece of bread or cake on your plate at the same time.Choose the best answer according to the passage:

1.Afternoon tea is usually served with ______.A.tea onlyB.tea and some food C.tea, dessert and meat D.cake and bread

2.If you want to have afternoon tea in a friend’s home, _______.A.it is necessary for you to send a messageB.you should wait for his invitation

C.it is impolite for you to go there without taking anything with you

D.it is unnecessary for you to call him or send a message

3.In the passage, “drop in “means “_________”.A.pay an informal visitB.fall downC.drink at a friend’s home

D.break

4.It’s impolite for you ______.A.help yourself to cake firstB.share a cup with your friend

C.put more than one piece of bread or cake on your plate onceD.all of the above

5.Which of the following is NOT true?

A.Afternoon tea is often taken in the sitting-room.B.The members of the family often share a cup and saucer, a spoon, etc.C.Afternoon tea is usually taken between lunch and supper.D.Help yourself to bread-and-butter before cake if there is any.（C）

Some British and American people like to invite friends for a meal at home.You should not be upset（不安的）if your English friends don’t invite you home.It doesn’t mean they don’t like you.Dinner parties usually start between 7 and 8 p.m.and end at about 11.Ask your hosts（主人）what time you should arrive.It’s polite to bring flowers, chocolates or a bottle of wine as a gift.Usually the evening starts with drinks and snacks（小吃）.If you want to be extra polite, say how much you like the room, or the pictures on the wall.But remember－it’s not polite to ask how much things cost.In many families, the husband sits at one of the table and the wife sits at the other end.They eat with their guests.You’ll probably start the meal with soup or something small, then you’ll have meat or fish with vegetables, and then dessert（甜点心）, followed by coffee.It’s polite to finish everything on your plate and to take more if you want it.Did you enjoy the evening? Call your hosts the next day, or write them a short “thank you” letter.British and American people like to say “thank you, thank, thank you” all the time!

1.If your English friend doesn’t invite you to dinner at home, it means he or she ______.A.doesn’t like youB.likes youC.can’t afford to do soD.is too busy

2.It’s impolite ______.A.to ask about the price of a certain thingB.to say “thank you” to hosts

C.take nothing with you when you are invited to dinnerD.to eat up everything on your plate

3.The meal ends with _______ usually.A.soupB.coffeeC.meat or fishD.dessert

4.When you are invited to a dinner party, you’d better _______.A.ask what time you should arriveB.take your wife with you

C.drink as more as possibleD.eat more snacks as you can

5.Which of the following is true?

A.The hosts like the people who sit closer to them.B.The hosts like the people who ask them time, price, age, etc.C.The husband and the wife usually sit together.D.You can call your host the next day or write a letter of thanks after that.【试题答案】

一.1.doing2.without3.France4.more important

5.thousand6.made7.travels8.kept

二.1.B2.C 3.A4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B 11.B 12.D 13.C 14.B 15.D

三.（A）1.C2.A3.C4.A5.C6.A7.B

（B）［析］

题1like作为实意动词是喜欢之意，而love是爱。

题2person泛指人。

* in trouble：陷入困境，有麻烦。

题3try to：尽力，企图，试图；want to：想要；has to：不得不。

题4ask for sth：指向别人索取物品，所以应讲please。

题5usually ：经常；never：从不；sometime：某一时刻（sometimes：时常；sometime：一段时间；some times：若干次）；still：仍然。

题6other people：其他的人。

题7in public：（固定词组）在公众场合。

题8handkerchief：手绢。

题9should：用于现在时的句子，表示应该。

题10at the time：当场道歉或课后致歉，所以表示选择应用or。

答案：1－5 BCABC6－10 DDCAA

四.阅读：

（A）1.A2.B3.D4.C5.C

（B）1.B2.D3.A4.D5.B

（C）1.C2.A3.B4.A5.D

五.写作：

9.人教版九年级英语短语复习提纲三 篇九

1.not ……· until……直到……猜……

You never know until you try something.

2.let’s do sth 咱们做某事吧!

3.spend time doing sth 话费时间做某

4.thank sb for doing sth 为做某事而感谢某

5.would like to do sth 想要做某事

6.look forward to doing sth 盼望做某事

7. It seems (that)… It seems a rock band plays there every evening.

8. Could you please tell me... ?Could you please tell me how to get to the post office?

9.take的用法

① take some food

take some medicine (=have吃，喝)

② take notes做笔记

③ take one’s temperature ( 测量 )

④ It takes sb some time/money to do something ( 花费，需要 )

⑤ I’ll take this coat.(=buy购买)

⑥ take somebody / something to(带领，拿去，取 )

⑦take a train to Chongqing ( 乘坐 )

⑧ take off( 脱下)

10.turn 的用法

turn to page 80 翻到

It is your turn.轮到你了。

at the turning 在转弯处

turn on/ off/ up/ down 关

10.2024秋人教版新版英语九年级三单元单词 篇十

戴翠华

“数学广角”是人教版三年级上册第九单元的教学内容，是在二年级学生已初步接触排列与组合知识基础上安排的。排列与组合这一数学知识学生在二年级已经接触，三年级难度又有所提高。排列组合知识在生活生产中应用很广泛，由于其思维方法的新颖性与独特性，学习时要遵循“不重不漏”的原则，它又是培养学生思维能力的不可多得的好素材。排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础，而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。

为了达成这样的教学目标，我在整个教学设计中，首先，通过“搭配食物”创设情境，引出搭配问题，并以此理解搭配的数学思想。接着，让学生经历“猜一猜，摆一摆，说一说，画一画，算一算”整个数学化的过程，来解决“俩件上衣件与三条裤子的搭配问题”，渗透组合思想，发展符号感，并使学生的思维在整个过程中得到有效地提升。在排列问题的探究过程中，主要培养学生有序思考问题的意识，学生通过独立完成、小组合作交流，引发数学思考，比较有序排列与无序排列,使学生体会有序思考的好处——不重复、不遗漏。