掌声响起作文

掌声响起作文（12篇）

1.掌声响起作文 篇一

我很胆小，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，吞吞吐吐地一两句话，就把老师给“打发”了。由于这样，我从来没有得到过老师的掌声。

就是那一次，老师第一次给我掌声，第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得，那一次，罗老师讲《地震中的父与子》那一课，提出了一个问题，《地震中的父与子》讲了一件什么事?我在心里已经想好这个问题的答案。可是，我迟迟不敢举手。老师看了看我，我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头叫别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手又抬了起来，像绑了一个沙袋一样，虽然举起了手，可手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学，唉，今儿个怎么了，真邪门，这个同学又没答上。老师火了，怒气冲冲地说：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗?”随后，又叫了几个人，一一没有答上。老师更着急了，看见老师这般模样。我鼓起了勇气，把手举了起来，老师看见我举了手，真是“开天辟地”第一次，就叫起了我。我站起来两腿有点发抖，揪了揪衣服壮了壮胆，回答起来：“我觉得《地震中的父与子》讲的是``` ``` ”我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑，说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落，“啪，啪，啪”掌声四起，同学们对我投来赞许的目光。我心想：老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌?正当我疑惑不解时，老师开口了，她说：“李素娟回答的相当精彩，这是她第一次大胆地，而且回答地这么完整，这么准确的问题。”听了老师这番话后，我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大，学习成绩也逐渐提高了。

“啪啪啪”鼓掌声，每当我听到这种声音我就想起第一次，大家给我的掌声。第一次的掌声，我永远也忘不了它。

人生需要掌声。 许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者? 当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。 人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。

人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。 人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。

人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。 有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。

2.掌声又响起来 篇二

请以“掌声又响起来”为题，写一篇600字左右的作文。除诗歌外，文体自定。

【思路点拨】

该文题不存在审题障碍，只要弄明白“掌声”和“又響起来”的关系与作用就可以了。在关系上，“掌声”是题眼，是文章的主体；“又响起来”是对“掌声”这一主体的补充和说明，“又”字表明次数。在作用上，“掌声”强调的是在成绩、荣誉面前的褒奖和激励；在面对困难、考验时，它是勇气、是信心、是动力。而“又响起来”，说明以前有过“掌声”的鼓舞，而此时此刻的“掌声”，是再次的鼓励或喝彩。这些在审题和立意时既要明白，还要牢牢抓住不放。因为“掌声”的再次响起，将使人感受更为深刻，承载的内涵也更为丰富。文章要想做到与众不同，在材料的选择上，需要尽力从细微之处入手，使主人公不管是成功，或是暂时的失败，只要他有所付出，有所拼搏，就能赢得掌声和鼓励。因此，细致、精彩地描写事件的过程，就显得极为重要。

3.掌声又响起来作文 篇三

初一下学期期中考，因为在审题时不认真，我犯下了很严重的错误，导致数学成绩一落千丈。曾经身为数学学霸的我成为了全班嘲讽的对象。

为了摆脱同学的嘲讽，再次听到以前的掌声，我开始努力地学习数学。我上课时不再开小差，课余时间还找了许多难题来写，为的就是在期末考考出个好成绩，让曾经的掌声再次响起。

期末考终于来了，胸有成竹的我，坐在座位上，等待监考老师的到来。老师来了，给我发了卷子。我一路过五关斩六将，但总有那么几题令我百思不得其解。对选择题和填空题的最后一题，我毫无思路，只好想后面的题目。可是没想到，最后一题我连题目都没看懂，只好回到之前空着的两题。回过头来，我又看了一遍，换了一种思路，题目迎刃而解。

回到最后一题，我很快就看懂了题目，但就算我绞尽了脑汁，还是想不出答案。最后，我只好用几何中最无奈，也是最有效的方法――把一个角编号，再代入等式中。题目很快就解决了，我还留了一些的时间检查。

考试结束之后，与同学对答案，我估出了很高的分数，但有人却拿期中考的事来嘲讽来我。我很无奈，只能等着明天数学老师把期末卷发下来。

发考卷了，我的分数很高，是班级第一名。班上响起一阵掌声。我想，以后没有人会拿期中考的事嘲讽我了。

4.掌声响起-优秀作文 篇四

星期六的晚上，爸爸妈妈和我去看文艺演出。

到了影剧院，我们一坐下就认真看起节目来。前面的节目我一点都不感兴趣，是什么唱歌、跳舞呀，我一直心不在焉。突然主持人说搞一个互动节目，我一听，兴趣来了，便认真听主持人报的题目。主持人用温和、清脆的声音说：“澳门是什么时候回归的?”我一听傻了眼，我怎么知道呢?那时我还没有出生呢!妈妈告诉我是1999年12月20日，我点了点头，决定去回答这个问题。这时，主持人说：“知道的观众请上台回答。”我一听便跑向台上，观众们都为我鼓掌。我一听掌声，勇气更足了，迈着很大的步子，跑到主持人身边。主持人把话筒递给我，我心想：加油!蓝天，鼓足勇气，让观众们看看你有多勇敢。我对着话筒学着主持人的声调大声讲：“是1999年12月20日。”观众们一听，都夸我，有的还说：“哪家的孩子，多勇敢呀!”此时，台下又响起了一阵经久不息的掌声。我一听掌声再也不害怕了，就像悬在心里的石头突然落地了一样。主持人继续问我是怎么知道答案的，我想让观众更开心就脱口而出：“我是瞎蒙的。”观众果然被我逗乐了，有人说道：“你们看，这个孩子多好玩!”说完，观众又鼓起雷鸣般的掌声。想不到我上场得到这么多的掌声，我真想对观众说：“谢谢你们鼓励了我。”最后，我高兴得连奖品也忘了拿，就匆忙地回到自己的座位上。

现在想想，那掌声真是鼓励了我，能在几百人的注视下回答问题，我得到了让我至今也忘不了的热烈掌声。

5.掌声又响起来满分作文 篇五

那天上午，我们数学第三单元是观察物体考试。我带着紧张的心情参加考试，这一单元的学习内容，在数学学习中，对于我来说，学得最好的，有时候，我爸都弄不懂，我却一下子就懂了。虽然考试还是紧张，但考试后，我感到自己考得还不错。

中午，我们数学老师沈老师带着这天上午的试卷走进了教室。我的心都提到了嗓子眼上。沈老师先把我们班和6班对比了一下，我们班比他们班要差很多。

我看了一眼老师，老师脸上表情很严肃，我想：“完了完了，这次肯定又没有考好，我记得上一单元老师也是这么看我的。但我明明觉得这一单元很简单啊，怎么会呢?”沈老师说：“我们班除了一个不及格，剩下全是优秀。”“完了完了，不会那个不及格的人就是我吧?”我低着头想。老师开始报成绩了，按高分到低分的顺序报。报了十几人后，我听到了个耳熟的名字――“张嘉楠”。我战战兢兢的站了起来，怎么这么快就叫到了我呀?这时老师说到：“张嘉楠考了95分。”我听错了吧?我不敢相信这是真的，因为从四年级开始，我只考过60几分到70几分，连80分都没考到过，就是最拿手的学习单元“位置与方向”，也往往粗心，只考了80多。我正想着呢，老师说：“张嘉楠好样的，进步很大!”突然间教室里响起了热烈的掌声，老师也拍着手。这掌声响了许久才停下，我因为这分数，不，这掌声，激动得脸都红了。老师笑着对我说：“张嘉楠继续加油哦!我相信你会不断进步的。”

我沉浸在掌声之中，下面老师报的成绩我都没有听见。

6.掌声响起作文 篇六

日前，汤姆森路透利技信息集团发布报告指出，中国新专利申请的数量急剧增加，并预测到2012年，即将超过目前新专利申请数量最多的日本。该集团发言人波姆·斯泰姆布里吉说，“中国的知识产权保护起点很低，但现在却是增长速度最快的。”

的确，知识产权已成为中国一笔重要的财产。目前，中国总的专利申请数量已超过美国2007年，中国共有694，153件专利申请，年增长率达到21％，而美国有468，330件，年增长率是5％。

伦敦知识产权协会主席伊恩哈维说，“中国即将成为技术与知识产权大国，未来20年将形成专利申请大潮，冲击美国和欧洲，成为主宰重要技术的垄断力量。”尽管如此，目前还存在着许多问题。譬如，虽然已经开展了大量培训，但专利注册流程还是严重短缺人手和专业技能，而这个问题也不是一时半刻就能解决。与此同时，随着经济局势恶化，仿冒热点技术的行为可能会加重。

虽然问题仍然存在，但这个变化对外国企业的影响还是十分显著专家强调这些公司应该努力理解和利用中国更加有效的知识产权制度。的确，随着跨国企业日益倾向于在中国建立研发中心，它们也更重视这个问题。

不再遭遇诟病

中国与过去的日本和韩国一样，侵犯知识产权的行为紧随着制造业的繁荣而生，从领先的药品到低端的DVD无一不受影响。中国也因此成为知识产权保护的噩梦，引来无数人，尤其是跨国公司的诟病。

知识产权咨询公司罗思国际中国区经理卢克明福特解释说，虽然我们听到仿冒这个词的频率越来越高，但其实这个现象具有地域性。尽管仿冒行为非常猖獗，明福特却认为这并没有增加企业对知识产权的担忧企业认为这是一个可以想办法缓解的常见现象。合资企业的问题比较突出。

虽然这些顽疾很难完全治愈，但观察人士对于中国各级政府加强知识产权保护的举动表示高度赞扬。明福特说，“过去15年来中国已经取得了长足进步。1997年当他刚开始处理知识产权问题时，中国的知识产权环境与现在根本不可同日而语。”现在中国很多地方的仿冒程度，以及对仿冒的态度都有了根本性的转变。“你现在可以采取任何措施来处理和打击仿冒。事实上，所有一线城市以及多数二线城市目前都为知识产权保护提供了良好的环境。”

事实上，业界经常传出国外企业对中国知识产权保护制度的抱怨中国的知识产权法律不完善，执行不得力，整个制度倾向保护国内企业的利益。但伦敦知识产权协会的伊恩哈维却对这些批评不屑一顾。他说“很多抱怨都是来自决策者和企业人士，他们根本不懂知识产权。”哈维曾经就任英国政府知识产权顾问委员会董事长兼CEO。

明福特解释指出，有时候人们的抱怨是因为中国属于大陆法系，而许多公司，尤其是那些来自英美法系的公司认为，如果你是市场上第一个使用某项技术的人，那么你就理所当然拥有专利权，但在中国并非如此。

总体而言，人们对中国的知识产权保护制度越来越有信心。哈维说，“首先，中国的专利诉讼比其他任何国家都多，其中98％都是一家中国公司起诉另一家中国公司，这说明中国公司认为知识产权是有价值的。其次，他们认为国家的司法制度是值得信任的。”另外，外国公司起诉专利侵权的成功率在90％以上，而如果它们在美国的法院起诉美国公司，成功率则只有35％。同样在中国起诉的费用也相对便宜(中国是60，000至120，000美元，美国要花费500万美元)，中国执行判决的速度也很快(12至14个月，美国要5至7年)。

哈维说，许多外国公司的知识产权“受侵犯”是自作自受。譬如，许多公司没有配备专业的知识产权人员，有些是因为害怕损害政府关系而不愿采取法律手段。鉴于中国的知识产权环境有所改善，哈维建议企业在中国构建自己的知识产权中心，寻找先进的新技术并且加强与中国技术伙伴的合作关系。跨国公司专利申请激增

知识产权体系得到改善是中国政府向价值链上游转变的关键所在中国正在努力吸收更高质量的外国投资，包括研发设施等，而中国能否实现这个目标部分也取决于国内知识产权保护的效果如何。

有些观察人士认为，跨国企业在中国的研发活动不过是装点门面而已，并没有产生实际的生产力。丽贝卡奥迪什和阿兰艾德科克在《中国知识产权面临的挑战及解决方案一本重要的企业指南》中总结道，“就目前来看，对外国企业研发中心投入的财力等资源似乎大于可见的创新成果。”与此同时，他们也指出，现在得出结论还为时过早。事实上许多研发中心成立的时间还不长。的确，许多研发中心是在最近几年才设立的中国的研发设施对于跨国公司而言越来越重要。但是否能在中国开展研发活动的同时又充分保护知识产权呢?

哈维以飞利浦公司为例指出，这个答案基本上是肯定的。这家荷兰跨国公司在中国设立了L2个研发中心(包括在上海成立的亚洲研发中心)，共有将近1000名全职员工，并与高校等机构合作开展研究。同时，公司采取了一系列战略来保护自己的知识产权。

飞利浦知识产权与标准部副总裁钟先生说，“我们保护创新的主要手段是加强员工对知识产权的理解，同时大力保留相关人才。”飞利浦聘用了将近50名知识产权专业人士来保护自己的权益，当问题发生时也利用与当地政府的关系来解决。另外他还强调，公司在必要时一定要采取法律手段。(在中国应对知识产权侵权行为主要有3个途径行政、民法和刑法。)

飞利浦研究院高级副总裁何达纳博士解释说“飞利浦在中国研发看中的是中国的人才优势，中央政府创造和鼓励的研发基础设施，以及中国市场的巨大潜力。同时我们的中方伙伴和供应商也会从中受益，因为我们把知识传授给他们。”

飞利浦在中国寻求创造力，这与中国政府雄心勃勃的计划是一致的。哈维指出，飞利浦目前在全球的创新成果有15％来自中国，而这个数字最终有望达到50％。这或许也反映了中国在知识产权保护方面取得的成果，同时也是激励政府继续改善知识产权体系的巨大动力。

瑕不掩瑜

瑕不掩瑜，反之亦然。尽管有了长足进步，但中国要实现自己的目标，未来依然面临着严峻挑战。其中的一个问题正如专家指出的虽然国内的专利注册激增，但申请的知识产权以及部分专利的质量仍然堪忧。

伊恩·哈维也承认，“有些中国专利的质量并不高。”其中人员和专业技能短缺是公认的问题。中国的专利申请数量几乎与美国相当，但专利检测人员只有美国的三分之一，而且这部分人中还有70％左右工作经验不足两年(至少需要5年时间才能成为一名“经验比较丰富”的专利检测人员)。哈维还称，为了提升中国的知识产权体系的形象，那些经验丰富的检测人员大多都在处理来自国外的申请。此举有利于外国公司，但中国企业却可能因此而失利。

针对这种现状，中国每年聘用300至500名专利检测人员，比英国的检测人员总数还多。哈维呼吁批评中国的外国人士耐心等待和给予支持。美国以前专利申请遍地开花的时候其实也遭遇过相同的困境。

擅长处理知识产权事务的上海得勤律师事务所的高级合伙人商建刚，目前在美国哈佛大学深造。他赞同哈维与明福特的观点，认为不应该对中国知识产权保护的力度采取一边倒的批评。商律师根据自己的经验指出，中国的法院似乎更倾向于保护国外品牌。他曾担任过约50起互联网域名侵权案中的被告律师，原告都是那些试图恢复在国内已被注册的因特网域名的国外企业。但在90％的案件中，中国的法院都判决原告方胜诉。而最近他在美国观察到的一起类似案件中，被告方就获得了法院的支持。

至于外国公司的不足之处，明福特称现在他们对注册专利的态度有所改变，对司法体系的信心也在提升。过去这些公司很多时候都不愿注册，部分是因为他们担心由于执法机制不完善，专利在注册曝光后很容易被他人盗用。他说“10年前很多公司会说，除非有战略原因，否则我们不会在中国注册专利。但现在他们会说，除非出于战略原因，否则我们一定要在中国注册专利。”但他也建议企业无需注册过多专利而忽略了其他重要元素“保证你投入实际使用的专利都已注册即可。”

7.掌声响起作文 篇七

直到有一天，从不迟到的晴晴没来上学，同学们以为她病了，就商量着放学一起去看望她。谁料想，不是晴晴病了，而是晴晴的父母在回家的路上，被一辆大卡车撞死了。看着晴晴哭红的双眼和家里的状况，同学们不禁落泪了，十分的心疼晴晴。同学们轮流的安慰她，希望晴晴想开一点，可是一直带给同学们快乐的晴晴不但不听，反而还有轻生的想法。一直带给同学们快乐的她，不再给同学们带来欢乐了，晴晴经常一天也说不上两句话，放学后，总是独来独往。同学们都很清楚，这是因为晴晴的父母去世了，才导致晴晴变成了这样。

同学们看到晴晴变成这样，心里很难过，可晴晴又不听他们的劝告。

同学们一起找到了老师，老师本来就很喜欢晴晴，现在晴晴又是这样的状况，老师十分的心疼，准备和同学们一起帮助晴晴。

经过几天的商量后决定在班里开一个朗诵会，让晴晴变回原来的样子。当天老师就宣布要在班里开一个朗诵会，让同学们推荐几位同学，同学们讨论开来，最后一致推荐晴晴、天天…来参加。晴晴本来不想参加的，但看到老师那鼓励的眼神，同学们那急切希望的眼神，晴晴答应了。

看着前面的同学，一个一个朗诵的那么好，晴晴不禁捏了一把汗。晴晴走上了讲台，用眼扫了一下台下的同学们，开始了演讲，一切都进行得很顺利，，谁知，晴晴刚朗诵到一半，就忘词了，晴晴尴尬地站在台上，不知所措。这时，不知道是哪一个同学，带头鼓起了掌，紧接着，一阵掌声想起，全体同学都鼓起了掌，晴晴在这掌声中，听到了同学们对她的鼓励。

她定了定神，想了想，又开始朗诵起来，同学们真安静啊，完全没了平常的喧闹。

晴晴朗诵完了，往前走了几步，深深地鞠了一躬，台下的同学们全部站了起来为晴晴鼓掌，掌声是那样的整齐，是那样的响，而且久久不息……

8.掌声又响起来作文500字 篇八

林肯，是美国的总统。那一年，他当上总统的一个发言会，当天开会时，有些领导看不起林肯，因为林肯的父亲是一个鞋匠。当林肯第一次站在台上发言的时候，台下想起了嘲笑的掌声。又一位胖点的领导，当场就发出讥笑：“你的父亲是一个做鞋的，而你是一个国家总统，这好像说不通吧?”林肯当即言词：“我的父亲是一名鞋匠，但他教会我许多做人的道理。他的手艺非常好，无人能比。我小时候也跟父亲学会了一点皮毛，如果在场的人穿的是我父亲做的鞋，需要修改一下的话，让他来找我，我会为大家认真的修改。”那位领导红着脸坐下了。

这时又有一位领导站起来说：“总统，有几个小国家要离开美国，自己独立。请问：你为什么不让他们走呢?”这个问题有许多人想问，而这位领导选择在这个地方问，分明就是想让林肯出丑，台下的人也等着看好戏呢。林肯一点也不紧张，从容的说：“一个分开的家庭是永远也站不起来的!”顿时，台下发出了雷鸣般的掌声!然而这一次的掌声与上一次是完全不一样的。

9.掌声响起的那一刻作文 篇九

滴嘟马路上车辆川流不息，嘈杂声不绝于耳，使我的心情更增添了几分烦躁。一思及上个星期所学的钢琴曲，又想起自己那不大娴熟的谱子，知道老师的严厉苛刻，心里不禁有种大祸临头的感觉。

近了，更近了，我一步步地走近琴行，感觉就像远离了光芒，一步步地迈向黑暗。

终于到了那里，我推开大门，只听嘎吱一声，早已把我吓得手上满是冷汗，心里像提了十五个吊桶七上八下的。我一步一步慢慢地踱进去，把头深深地低下，不敢正眼去看老师那严肃的神情。

我最害怕的时候终究还是到临了。老师翻开了琴谱，检查上次所留给我的作业。我望着上面那复杂的五线谱，看着像天书一般，更别说去演奏它了。无奈，依旧深吸了一口气，把手放在了钢琴上。我生疏而又谨慎地弹奏着，遇到了一个左右手跨越，心里不禁一阵慌乱，手也变得不听话了起来，所到之处，那发出的声音真是令人惨不忍睹啊！

我硬着头皮弹完了这首曲子。老师坐在我身后，却迟迟没有发出声响。我背对着她，心里却忐忑不安，我甚至可以察觉到老师那失望的眼神。

我们就这样沉默了许久，就当我认为时间仿佛在这一瞬间静止了的时候。身后却戛然响起了一阵清脆的掌声。那声音似乎饱含了鼓励，令人振奋不已。我疑惑地转过头，却看见了老师那含笑的脸。她向我走来，亲切地搭上我的肩膀，温和的说道：虽然你弹得很糟，但是我知道为此你一定付出了努力。无可否认，这首曲子确实很难，超出了你的能力范围。你能弹到这种程度，已经很不错了。我望着老师的笑容，我愣住了，明白老师的鼓励是要我用心练，一定能成功的！想到这儿，顿时心里酸酸涩涩的，又微微地泛着一丝激动。

从此以后，留回家的钢琴作业，我每一次都完成得十分出色，再也没有滥竽充数过。

就在掌声响起的刹那间，时间仿佛瞬间静止，将那一幕深深的映在我的脑海里、刻在心中。那精彩的一幕，使我明白了许多、许多...

10.当掌声响起的时候作文900字 篇十

音乐的戛然而止拉开了掌声的序幕，掌声四起。伴随着同伴们整齐的退场口号，巴山舞的表演宣告圆满成功。同学们的脸上，有极度的喜悦，也有不安忐忑：我们的表演，能否拿到高分？

待我们在椅子上坐定，播音员才开始念分。当我们听到那个令人激动的分数时，都不由得跳起来欢呼，跳起来鼓掌。此时，名词的高低已经不重要了，重要的是，老师肯定了我们的成绩，肯定了我们的努力。幸福的欢笑声中，同学们都明白：两个月的努力没有白费！

两个月前，音乐老师宣布学校将举行巴山舞大赛，教室里立刻变得沸腾起来。有的同学抱怨自己根本不会跳舞，有的同学高兴自己又有一次展示自我的机会，有的同学已摩拳擦掌，跃跃欲试。于是，异常火热的巴山舞排练在我班轰轰烈烈地展开。现在回想起来，为了这场比赛，同学们真是倾尽了心血。

音乐课上，老师手把手地教我们动作。第一个动作就是要求我们前后伸直手臂，两腿前后张开，并保持这个姿势不动，这下可苦了同学们，还没到半分钟就嚷嚷着没力气，趁老师转身时投一下懒。可有的同学硬是咬紧牙关，他抬直了的双臂上，有着一个班级的荣誉感，有着必胜的决心。老师从讲台上走下来，一个个地亲自辅导动作并要求动作不到位的同学反复地练习。从此，我们联系巴山舞的.场地也由音乐教室转到了舞蹈教室。

巴山舞是长阳土家族的名族舞蹈，我们学起来自然有些别扭。但我们训练的这些时日，总有些小道消息传来，譬如某班训练的对形怎么样的，他们的服装是怎么样的。班级的集体感和荣誉感总是在不断的比较中迸发，同学们也开始思考队形和服装，并且不断的向老师提出建议。练舞时，就是再不情愿再讨厌巴山舞的动作，同学们也能为班级心甘情愿地流泪，心甘情愿的腰酸背痛。

没有人会吝啬休息的时间。中午，诺大的教室里一遍遍回放着巴山舞蹈的视频；放学后，班主任带我们到操场上反复练习。临近比赛，同学们更是排练的热火朝天，却没有人喊累，没有人叫苦。

终于，两个多月的辛劳在一个晴朗的下午展现下全校师生面前。音乐响起，从容的舞姿，优雅的舞步，让在场所有人都为之动容，全场的掌声，让同学们情不自禁的欢呼，情不自禁的欢笑。

此刻，同学们已激动得说不出话来，两个月的汗水，浇铸了一个班集体坚毅的灵魂。我们相信：只要有必胜的信念，就有属于一个班集体的胜利。

11.掌声响起作文 篇十一

我还记得前一段时间，乐团成员每天辛苦工作五六个小时，耗尽了我们的身心。对于那场演出，每个人都尽力让观众陶醉在和我们一起的悠扬旋律中，脱离平时琐碎的琐事，忘记困扰我们很久的烦恼，沉浸在纯音乐中，享受更美好的生活。演出前的实践中有一些摩擦。随着表演的压力和身心的疲惫，成员们开始互相指责对方的错误。好在互相指责之后，大家都知道压力和皮肤影响了自己。经过摩擦，成员们可以更好地理解彼此的想法和意见。原本不协调的音符，在我们的相互信任和支持下，串起了完美悠扬的旋律，我们也做好了演出的准备。

演出当天，成员们的紧张情绪纠结成一张无声的网，在心里重温着他们的节奏和旋律，担心紧张情绪会破坏这几天的辛苦。当成员各就各位的时候，我看到组里拿着话筒的手在微微颤抖，但是他的眼神是那么的自信，他的眼神缓解了我们的紧张，表演开始了。所有熟悉的音符都是我们用信任串在一起的冰晶，每一段悠扬的旋律都是我们努力练习的成果。团员们没有看到刚才的紧张气氛，而是融入了悠扬的音乐，台下的观众被旋律之河陶醉，久久不能自拔。随着结尾的结束――掌声响起。

12.听,掌声响起作文900字 篇十二

――题记

在劳动基地这些天，最习惯于鼓掌。听，掌声在耳边响起！这是一丝不苟的配合，还是彼此间的关怀与尊重。掌声，生命的最强声。

午后，我们带着困意坐在二号演播厅内，等待那位主讲人。

这时，从台下缓缓走上一位年近七旬的长者，他的步履略有蹒跚，面容却无丝毫老人家的倦怠。他淡定的目光在观众席中拂过一遍，然后弯下那本就佝偻的背，深深地鞠了一个躬。场内零零星星的几声掌声，也仅是出于基本的礼貌。但当我们得知手中这份条理清晰的提纲是由这位古稀之年的 翁 老师亲自整理并复印时，全场掌声雷动。我们不得不为长者的良善与专注所震撼。如若薄薄的一张纸还无法说明什么，那长者从头到尾都站着讲演，总足以表明他对我们的尊重。

此刻，除了鼓掌，已经不懂得如何表达我们这些晚辈的尊敬与感谢。

这个午后，我们学会了“尊重”，掌声便是最好的证明。

这里的夜，是朦胧的安谧。只是无声的寒风直扎入身体的每一寸细胞，让人坐立不安。我们围坐在操场上，蜷缩着，彼此依偎。听那个“有幸”接到瓶子的同学羞涩地哼唱几句，我们也随声附和。刺骨的风让我们的声音发颤，忘了词，跑了调，那位“幸运儿”挠挠后脑勺，吐吐舌头，慌忙逃回人堆里。几声无意的嬉笑后，同学们不约而同地鼓起了掌。

当五十几双手拍击的声音汇在一起，便有一股强有力的暖流在内心涤荡，而温暖的又何止是一个人的.心。略带生怯的浅唱继续，我们的心也在同步高歌；风吹得愈加猛烈，掌声却一浪高过一浪。我们用掌声取暖，更鼓出了同学情谊的一响浪漫。

联欢晚会正逐步推向高潮，此时，舞台上出现了一个熟悉的身影，是那个声音有着飞翔力量的女孩，只是她看不见舞台上绚烂的灯光，看不见舞台下因她的出现而惊讶的我们。

她还在这里。依旧是简洁的马尾辫，朴素的衣着，从容的笑。她用极其完美的嗓音唱着“他走了带不走你的天堂，风干后会留下彩虹泪光……”不幸一样未带走她的坚强，眼盲心未盲，才能将生活唱得如昂扬。

同学们的手没有一刻歇过，我们不停地跟着旋律鼓掌，心中也是止不住的感动。愿我们的掌声能成为她的眼眸，至少能看见有许多人支持她，为她驱散黑暗。

曲终人散，明天我们就将返校。短短四天，总归在掌声中结束，大家因掌声而倍感欣慰，也因掌声而信心百倍。映射至以后每个爱与被爱的日子，也会因为掌声而使生活其中的我们都有被相信的幸福。

掌声，生命的最强声。我们用掌声取暖，更鼓出了同学情谊的一段浪漫。