不相信龙应台阅读答案

2025-02-08|版权声明|我要投稿

不相信龙应台阅读答案(精选2篇)

1.不相信龙应台阅读答案 篇一

【原文】

竞争不相信眼泪

钟声

①记得有这样一项医学资料:一年不患一次感冒的人,患癌症的概率是经常患感冒的人的6倍。

②这似乎有点奇怪,但这却是真实的。据生物学家观察,一条鱼放在鱼缸中,没几天就死了,而三条鱼放在鱼缸中,却可以活一年多。因为它们在一种“竞争氛围”中,越活越有“战斗力”。

③还有一个成语叫“蚌病成珠”:蚌体内嵌入沙子,便分泌出一种物质疗伤。久而久之,便形成了一颗晶莹的珍珠。

④生活就是这样,需要经受磨难,需要参与竞争。我们应该让这种磨难和竞争转化为动力,而决不能经受了失败和挫折而自悲自叹。尤其是在竞争中面对失败和挫折的时候,更不能自暴自弃,因为竞争不相信眼泪。

⑤我们应该懂得,【成功是失败的积累】,在竞争中不可能没有失败。

⑥一个成功的竞争者应该经得起风雨,应该具有抗挫折的能力。在竞争中流泪是弱者,只有在困境中奋起,才能成为强者。

⑦法国物理学家伦琴小时候学习成绩很好,但很顽皮。一次,学校以不尊重师长为理由,开除了他的学籍,使他因为没有中学毕业证而不能上大学。几经挫折与努力,伦琴终于以优异的成绩考取苏黎士学院,可毕业时学校又因他的履历问题拒绝他做一位知名教授的助手。面对种种挫折,伦琴从来没有掉过眼泪,而总是激流勇进、迎难而上。经过整整20年的努力,他终于担任了德国沃滋堡大学的校长。后来发现了X射线,成为第一个获得诺贝尔物理学奖的科学巨人。

⑧古今中外,流传着许许多多向逆境宣战的千古佳话,像伦琴这样在逆境中奋起并成就了伟大事业的人物比比皆是。

⑨对挫折的承受力是与一个人的综合素质尤其是意志品质密切相关的。我们要懂得挫折乃至生活中的正常现象,是任何人不可避免的。有竞争就有失败,关键在于谁的抗挫折能力强,谁就能获得成功;谁笑到最后,谁就笑得最好。

(《大众阅读报》2007-12-25)

【问题】

21.本文的中心论点是什么?请用自己的语言回答。(2分)

22.简要分析文章⑥—⑧段的论证过程:(3分)

23.人们常说:“失败是成功之母”,这里却说“成功是失败的积累”,它们的意思相同吗?试简要分析:(3分)

【参考答案】

21.人生要获得成功,就必须参与竞争,战胜困难。(意思对即可)(2分)

22.首先提出一个成功的竞争者应该经得起风雨,应该具有抗挫折能力,然后列举法国物理学家伦琴经历种种挫折,激流勇进、迎难而上,最终获得成功的事例加以论证,最后举出古今中外在逆境中奋起并成就伟大事业的人物有很多,号召我们要参与竞争,在困境中奋起,就能成为强者。(意思对即可)(3分)

23.相同(1分),都强调了只有经历无数的失败,才能获得成功。(意思对即可)(2分)

2.为谁龙应台阅读答案 篇二

龙应台《为谁》阅读练习材料

1我不懂得做菜,而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身——我是一个外省女孩;在台湾,“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭,在流离中失去了一切附着于土地的东西,包括农地、房舍、宗祠、庙宇,还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。

2因为失去了这一切,所以难民家庭那做父母的,就把所有的希望,孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了,只有教育,是一条垂到井底的绳,下面的人可以攀着绳子爬出井来。

3所以我这个难民的女儿,从小就不被要求做家事。吃完晚饭,筷子一丢,只要赶快潜回书桌,正襟危坐,摆出读书的姿态,妈妈就去洗碗了,爸爸就把留声机转小声了。背《古文观止》很重要,油米柴盐的事,母亲一肩挑。

4自己做了母亲,我却马上变成一个很能干的人。厨房特别大,所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画,贴满整面墙,因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人,是每天晚上的沙龙。另外的空间里,我放上一张红色的小矮桌,配四只红色的矮椅子,任谁踏进来都会觉得,咦,这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗?

5当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时,安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上,围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团,他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型,模型进入烤箱,拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊,孩子们就抢着用小小的手指去挖,把巧克力糊绕满了手指,放进嘴里津津地吸,脸上也一片花糊。

6我变得很会“有效率”做菜。食谱的书,放在爬着常青藤的窗台上,长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页,都快磨破了;奶酪通心粉、意大利千层面那几页,用得掉了下来。我可以在十分钟内,给四个孩子——那是两个儿子加上他们不可分离的死党——端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子甲进车里,一个乙去踢足球,一个带去上游泳课。中间丙到图书馆借一袋儿童绘本,丁到药房买一只幼儿温度计,到水店买三大箱果汁,到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡……然后匆匆赶回足球场接老大,回游泳池接老二,回家,再做晚餐。

7母亲,原来是个最高档的全职、全方位CEO,只是没人给薪水而已。

8然后突然想到,啊,油米柴盐一肩挑的母亲,在她成为母亲之前,也是个躲在书房里的.小姐。

9孩子大了,我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人,而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课,跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁,就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习,从削马铃薯皮开始,跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书,土耳其、非洲菜、中国菜,都是实验项目。做菜时,用一只马表计分。什么菜配什么酒,什么酒吃什么肉,什么肉配什么香料,对两兄弟而言,是正正经经的天下一等大事。

10我呢,有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱,我说不上来,冰箱,多半是空的。有一次,为安德烈下面——是泡面,加上一点青菜叶子。

11汤面端上桌时,安德烈吃了两口,突然说:“青菜哪里来的呀?”

12我没说话,他直追,“是上星期你买的色拉对不对?”

13我点点头。是的。

14他放下筷子,一副哭笑不得的神情,说:“那已经不新鲜了呀,妈妈你为什么还用呢?又是你们这一代人的——习惯,对吧?”

15他不吃了。

16过了几天,安德烈突然说:“我们一起去买菜好吗?”

17母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西,整整三个小时。回到家中,天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着,“不准走开喔。”

18他把顶级的澳洲牛排肉展开,放在一旁。然后把各种香料罐,一样一样从架上拿下来,一字排开。转了按钮,烤箱下层开始热,把盘子放进去,保持温度。他把马铃薯洗干净,开始煮水,准备做新鲜的马铃薯泥。看得出,他心中有大布局,以一定的时间顺序在走好几个平行的程序,像一个乐团指挥,眼观八方,一环紧扣一环。

19电话铃响。我正要离开厨房去接,他伸手把我挡下来,说:“不要接不要接。留在厨房里看我做菜。”

20红酒杯,矿泉水杯,并肩而立。南瓜汤先上,然后是色拉,里头加了松子。主食是牛排,用锡纸包着,我要的四分熟。最后是甜点,法国的soufflé。

21是秋天,海风徐徐地吹,一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。

22我说:“好,我学会了,以后可以做给你吃了。”

23儿子睁大了眼睛看着我,认认真真地说:“我不是要你做给我吃。你还不明白吗?我是要你学会以后做给你自己吃。”

龙应台《为谁》阅读练习题目

1.作者多次写到“做菜”,在文中起到了怎样的作用?(3分)

2.从4—6段概括“我”的“能干”具体体现在哪几个方面?(3分)

3.第6段甲乙丙丁处依次填入的词语是:(2分)

跑塞载送放返折冲

4.品析下面的句子。(4分)

①看得出,他心中有大布局,以一定的时间顺序在走好几个平行的程序,像一个乐团指挥,眼观八方,一环紧扣一环。

②是秋天,海风徐徐地吹,一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。

5.结合文末两段,谈谈你从中受到的启发。(4分)

龙应台《为谁》阅读练习答案

1.答案:“做菜”是全文线索,贯穿全文,使文章脉络清晰,并推动情节发展。

2.答案:做菜、照管孩子两不误,做菜效率高,家务事安排有条不紊。

3.甲:塞 乙:送 丙:折 丁:冲

4.①答案:运用“大”“好几个”“紧扣”这一连串的词语,生动形象地表现了儿子做菜时的从容不迫、有条不紊,突出了做菜动作的娴熟和做菜的乐趣,同时也饱含了母亲对儿子的欣赏。共2分。

②答案:喻体新颖生动,突出了月亮的美好,传达出“我”观看儿子做菜时的愉悦之情。共2分。

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