青年教师岗位能手评选

青年教师岗位能手评选（精选4篇）

1.青年教师岗位能手评选 篇一

优秀青年岗位能手评选办法

为激励广大青年教职工立足本职岗位，提高技能水平，增强创新能力，争创一流业绩，在XX技术职业学院全面深化改革中贡献青春、智慧和力量，按照团市委要求，面向XX职业学院在岗在编青年教职工评选表彰优秀青年岗位能手，并将突出个人推荐参加全市青年岗位能手评选。

一、评选对象

1.年龄不超过35周岁（截止至参评时间）的XX技术职业学院在岗在编青年职工（包含雇员制青年）；

二、评选要求

2.政治立场坚定，职业道德高尚，爱岗敬业，创先争优；

3.刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，实际操作技能在本部门处于领先地位；

4.安全、优质、高效完成本职工作任务，工作业绩突出；

5.在授课、技术、管理、服务等方面有创新成果，创造出较好的社会效益和经济效益；

6.曾在省级、市级（或行业）职工技能大赛中获得优异成绩的青年职工优先推荐。

2.历城区青年岗位能手评选材料1份 篇二

青春在奋斗中闪光

——2011—2012历城区“青年岗位能手”评选材料

历城区柳埠镇第一中学

青春在奋斗中闪光

——2011—2012历城区“青年岗位能手”评选材料

我叫，是历城区柳埠中学的一名语文教师，现担任柳埠中学语文组教研组长和九年级备课组组长。自2000年参加工作以来，思想上积极要求进步，工作上能够锐意进取、刻苦学习、努力创新，取得了些许成绩。曾被授予“区教学能手”“镇师德标兵”“镇三八红旗手”“历城区优秀团员”“区先进教师” “济南市优秀教师” “历城区初中语文学科带头人”“历城区骨干教师”等称号。2010年10月6日山东省教育电台对教书育人事迹《爱你就是爱自己》进行专题报道。现将2011——2012学年自己的教育教学各项工作汇报如下：

一、加强师德修养，塑造完美人格

学高为师，身正示范。“教书育人”是教师的天职。教师只具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。因此,我十分注重自身的思想进步和师德修养,努力使自己成为一个品德高尚的教师。在思想上，我向尊敬的党组织递交了入党申请书，积极地向党组织靠拢，处处严格要求自己,按时参加学校组织的政治学习，以优秀党员同志为榜样，学习他们勇于奉献的精神；在教学中，能忠诚党的教育事业，能认真履行教师的职责，能主动关心学生的全面成长，言行举止能为学生表率，做到即教书又育人；在工作中，能团结同事,克服种种条件和困难，积极投身教育改革做出努力，因而得到领导的认可，同事的信任和学生的热爱。

二、刻苦钻研，勇挑重担，不断提升教育教学水平

今年是我连续担任毕业班教学的第七个年头，深知这是领导对我的信任，也深知自己肩头的重任。我注意研究和把握中考动向，注重提高课堂教学效率，加强复习和训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，为了能够更加省时高效地提

高语文成绩，我从备、教、批、辅、改、考等基本环节入手，对自己提出了更加严格的要求。为了备好课，总是认真钻研课程标准，反复阅读教材，对每一节课，每一个知识点都反复思考和设计。然后结合学生实际编写教案，即使是上过无数遍的课也要求自己常备常新。同时我认真学习最近三年济南市中考语文大纲、命题说明等材料；加大对学考的研究，研究考点，研究命题方向，研究学生的短板。学习最近三年各区县中考语文模拟试题以及全国各省市区中考语文试题，开拓思路。对于如何落“实”知识，提升能力，提高素养，如何有方法、有步骤的答题，通过研究加强落实，加强方法的指导和考点的训练。

实践证明，一分耕耘一分收获，2011年学考，我所任教的班级语文成绩名列前茅。本学年依然十分出色。

现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战，新的观念、创新的意识成为教学工作的重要理念。在这种形势的教学势必要求我们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质；需要不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。我结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的合作意识。做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。自己的课堂教学水平不断提高，多次参加校级和区级优质课评选成绩优异。2011年，我在镇教育办组织的赛教评优中获得一等奖，并代表学校参加历城区语文优质课评比获得了一等奖。同时，由于教学成绩突出，2011年我再一次取得“历城区优秀教师”的殊荣，这是我连续第三次摘得此桂冠。

三.勇于探索、不断创新，做课题研究的先行者

“以教研促教学，以教学促发展。”我在教学之余重视科研能力的提高。加强教学理论的学习，积极学习接受新的教学方法和教学手段，参与实践研究，为个人专业化发展打好基础。2008-2011年，我参与了山东省“十一五”重点课题《农村中学校园文化建设》的研究，2011年顺利结题。今年我又参与了王局长主持的山东省“十一五”重点课题《区域初中教学过程改造项目》以及教研员宿传琴老师主持的《初中语文综合性学习的设计与实践》两个课题的研究。我将带领本组21名语文教师致力于对语文教学过程的改造和农村语文综合性学习的探索与研究。今年，面对语文新课程标准的实施，我积极的学习新课标的精神，改变思想，调整自己的授课方式，注重基础知识的落实和语文能力、素养的培养，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。同时，我在课后不断的反思，积累教学经验，先后撰写并发表多篇论文，2011年4月我的教学反思集《足迹》结集成册，2011年5月我的论文《指导学生自能修改作文三部曲》获得国家一等奖。

四、爱心结出丰硕果，奉献浇开幸福花

“您陪伴我们走过最艰难的日子，我们铭记于心！虽然现在我们奔向四面八方，但还是希望能送给您最温馨的祝福，曾经的八（3）班祝您永远健康美丽！”

„„

读着这一条条发自肺腑的真诚的短信，一股热流涌上了我的心头，我深知，这是我用爱心经营教育的结果。我更明白：“真心地关爱每一位学生，乃是教育的真谛。”

我担任班主任工作4年，在班级管理方面，我认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着不可替代的作用。往往教师一句关切的话语，一个亲切的手势却会给学生带来无限温暖，点燃他心灵的火花。作为农村孩子的班主任，更应注意多学些关心学生发展的心理学知识，多掌握一些促进学生发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要。用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展。

我特别关注那些失亲生、留守生、贫困生，从多方面注意给予他们以温馨的关怀。还经常资助一些钱和物资给那些生活、学习暂时困难的学生。久而久之，师生之间已建立了深厚的感情，有一天中午，我班张亮同学的家长来给孩子送伞，他语重心长地对校长说：“孩子

在家常说王老师好，他不轻视我们贫困生，孩子交给他我放心。” 让“爱”谱写教育和谐的旋律，把爱洒向每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、健康的成长，最终人间将会长出一片爱的绿洲。

对于育人，我认为不仅要育人品，更要育人才。作为学生成长的引路人——老师，我们要善于发现他们的兴趣点、因材施教、让他们各有所长、都有闪光点，从而树立自信、形成良好的意志品质。

由于我有意识的培养以及不断鼓励，每位同学都找到了自己的闪光点。渐渐地我班成了“明星班”：刘启蒙是个“小画家”，5分钟就能画好班报插图，徐泽晨是个小播音员，语音纯正、感情饱满；陈克林是个“小书法家”；王伟、张明是“运动健将”，他们找到了自己在班中的位置，也找到了自己的人生航标。

德高为师，为师者应当正心、修身、砺志、笃行、精其业、美其德，其生爱之。我所管理的班级多次荣获“优秀班集体”，我也多次获得“优秀班主任”的殊荣。2012年，我在历城区“走青春路，做育花人”评比活动中荣获一等奖，我知道这是对我工作的肯定，更让我对以后的工作充满了信心！

五、积极组织本校、本片的教研活动，共促教学研究水平的提高。从2007年开始，我担任学校语文组教研组长，九年级备课组长。2011年我被评为“历城区语文学科带头人”，负责初中语文南片电子备课以及教学研究工作的开展。我深知“同舟共济海让路，齐心协力土变金”，本学年积极组织了以下教研活动：

1、组织教师深入学习并严格落实《历城区初中语文教学工作评价方案》，规范语文教学备课、上课、作业、辅导、测试各个领域。

2、精心组织课堂教学评优活动，注重调动全体学生主动参与课堂的积极性，注重语文学习习惯的培养，综合提高学生的语文素养。

3、本着“培优、提边、补差”的原则，致力于对“分层布置作业”、“分层辅导”以及“命题科学化”的深入落实，提高不同层次学生的学业水平和语文素养。

4、深入探索“教研主题化，主题序列化”的教研主题研究。并在全组研讨的基础上形成三年教研的总体规划。

5、致力于“初中语文综合性学习”课题的主题化探究，借助于年

级主题式课题的开展，使“语文综合性学习”探究更上一层楼。

6、毕业班加大学考的命题研究、方法指导以及信息搜集，力争优异成绩。

7、致力于综合提升学生听、说、读、写多方面的语文素养，开展丰富多彩的语文活动，激发学生对汉语言文字的热爱。有以下活动：“第二届学生语文风采展”评比“书法少年”“读书之星”，优秀作文评选，出版《扬帆》社刊

8、结合历城区对于2011版《语文课程标准》的培训活动，带动教师加强对《课标》的深入研究，落实对备课的三个起点“课标，教材，学情”的深入把握。

9、推荐书目和博客，激励本组教师加强读书和学习，丰富知识，提高学养。

10、加强反思与写作，以反思促研究，以写作促积累。

11、采取灵活多样的形式，加大青年教师的培养力度

12、组织南片教师分别在绣川中学和西营中学开展片际同课异构活动，共同研讨散文教学的策略。

2011年4月，我校成功承办了历城区初中语文学科建设现场会，2011年9月我们教研组，被历城区教育局评为“历城区示范学科”，2011年12月我们教研组，被评为“济南市优秀教研组”。

2011年12月我们教研组，被评为“济南市硬笔书法先进集体” 一个个荣誉的获得是对我们工作莫大的肯定。

青春在奋斗中闪光！青春的价值，最美在奉献；青春的风采，最美在心灵；青春的永恒，最美在追求！

3.青年教师岗位能手评选 篇三

大家晚上好！

今天我抽到的话题是：有人认为，当今中国教育什么减负都是浮云，谈谈你的看法。关于这个话题，我想从以下几个方面谈谈我的看法。

之所以全社会都关注教育减负这一问题主要是教育的现状引发的。学生在校学习的时间和教师工作时间过长，学生的课业负担过重，中国考试选拔制度的不断变革尤其是江苏高考方案的不断改变等等现状，都是导致教育者和受教育者都深感负担之重的原因。正因为如此，关于教育的减负问题也就成为了社会探讨的热点问题。

在全社会都在大力倡导减负的背景下，为什么许多人都深感“减负减负越减越重”，我觉得主要是减负方向还不是很恰当。减负不是流于形式，不是简单地盲从国外等模式，否则会让人觉得画虎不成反类犬。我们高二数学备课组刚去苏州中学去交流学习过，我感觉他们作为一所百年还是敢作敢为的。

尽管他们也面临着高考的压力，但是他们在许多方面还是真正落实了减负，比如关于学生和教师的在校时间的安排就比较人性化，学生的生理和心理都得到了健康地发展，同时也给学生创造了更多的自主学习、自主探究的空间。对于教师而言，不应该用时间来作为衡量的标准，而是应该倡导教师从提升课堂教学能力，提高课堂教学效率角度出发去求发展，去为减负寻求出路。

在中国高考选拔制度依然能存在的大背景下，素质教育与应试教育的碰撞在所难免，作为减负的改革者需要有面对困难的勇气，要能承受减负路上出现的压力，比如升学率下降等暂时的困难，以及由此所要面对的社会或者是家长带来的压力。减负之路慢慢兮，我必将上下而求索。

作为教育的一线教师，我觉得自己更有责任为减负行动起来。我要通过自己的不断努力，让学生学会学习，提升学习能力与学习效率，激发他们的学习兴趣，让他们从简单机械的重复性训练中解放出来，能真正体会到一点减负之后的幸福。

综上所述，针对有人说，减负什么的都是浮云，我持否定的观点，我觉得不能对此有消极的态度，尽管困难重重，我们还是要满怀希望地为之而努力。

4.财务公司“岗位能手”评选主持词 篇四

我们正在前进，我们正在做我们前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业，我们的目的，一定要达到，我们的目的，一定能够达到……

胡：我们的目的，一定要达到，我们的目的，一定能够达到……听！这是主席的声音！

王：没错！是毛主席的声音，不是魏主席的声音！

胡：毛主席教导我们说：世界是你们的，也是我们的……

王：但归根揭底是那帮孙子们的。

胡：毛主席教导我们说：青年大有希望。

王：咱们就像是早晨两三点钟的太阳。

胡：今天我们欢聚一堂，共同选举和表彰公司青年岗位能手和标兵。谁，将代表七八点钟的太阳？谁，将是毛主席的好战士？

王：雄鸡一唱天下白，咱们的队伍拉出来！

胡：雄鸡一唱百鸡唱，咱们的兵强马儿壮！

红色音乐《世界是你们的，也是我们的》

8位候选人登台亮相，曲终做革命挺进姿势。

刘xx

胡：毛主席说过：陈毅是个好同志,他对中国革命和世界革命所作的贡献,是已经下了结论的。

王：魏主席说过：刘坦是个好同志，他对中国和世界信息技术革命所作的贡献，呃……早晚会下结论的。

胡：世界上没有无缘无故的重启动,也没有无缘无故的格式化。

王：我们不但善于格掉一个旧系统,我们还将善于重装一个新系统。

胡：3.0上线只是万里长征走完了第一步。

王：美国硅谷的劳苦大众，还期盼着跟随刘坦闹暴动。

胡：多少事，从来急。

王：一万年太久，只争朝夕。

胡：马克思主义的道理千条万续，归根结底就是一句话，造反有理。

王：革命无罪，造反有理！请刘坦上台，向革命群众说明问题！

吴xx

胡：毛主席说过，有些共产党人在糖衣炮弹面前恐怕要打败仗。

王：毛主席说的那些糖衣炮弹，是我们的客户经理送的。我们的客户经理，就是要用革命的两手,对待反革命的两手。

胡：我们的客户经理，在战略上蔑视敌人,战术上重视敌人

王：我们的客户经理，先解放全人类,最后解放我们自己。

胡：我们的客户经理，与天斗其乐无穷,与地斗其乐无穷,与人斗其乐无穷。

王：石达开没有走通的路，我们的客户经理一定能走通！

胡：山高路远坑深，大军纵横驰奔。

王：谁敢横刀立马，唯我吴大将军！

张xx

（春天的故事旋律）

胡：2003年，李镇光同志在投行部画了一个圈，奇迹般地崛起了一支优秀的投行队伍。

王：张甄海同志将西方投资银行的普遍理论与中国改革开放的实践相结合，创造出一套具有中国特色的投资研究理论。

陈伟：四川话画外音：不管是黑猫，还是白猫，还是花猫，抓住好股票，就是好猫。

罗xx

胡：春天的故事，春天的故事。

王：实践证明，春，从来不是叫出来的。

胡：春，是干出来。

王：愚公移山,人定胜天。

胡：世上无难事只要肯登攀。

王：世界上的事，怕就怕‘认真’二字。

胡：罗讯，就是一个认真苦干的踏实青年。

王：罗讯最能干，领导知道，同事知道，小娟最知道。

田xx

背景音乐 东方红

胡：考你几个主席语录。主席语录中，最通俗易懂的是什么？

王：好好学习，天天向上。一年级小学生就懂。

胡：最鼓舞人心的一句话是什么？

王：星星之火，可以燎原。

胡：最有志气的一句话。

王：自己动手，丰衣足食！

胡：打麻将时候，最有用的一句话。

王：打得赢就打,打不赢就走。

胡：你最希望领导对你说的一句话。

王：你办事，我放心。

胡：最豪迈，最有气概的一句话。

王：一切反动派都是田小虎！说图鲁了，一切田小虎都是纸老虎。

胡：田小虎是不是纸老虎，咱们台上看。

王xx

王：这是一个真正的岗位能手。自信人生二百年,会当一饮三千杯。

胡：他气吞万里如虎啸，横扫千军如卷席。

王：他在战争中学习战争，在酒精中久经考验。

胡：他以毛泽东军事思想指导喝酒——他的原则是“只有大量地喝倒敌人,才能更好地保存自己”。

王：能喝二两喝一斤，这样的干部党放心。

胡：一次喝不醉容易,难的是一辈子都喝不醉。

王：为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。

胡：东风吹，战鼓雷，这个世界谁怕谁！

王：不用说，这个人是谁？

阮xx

王：他是一个沧桑的人，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

胡：他是一个深沉的人，为了一个共同的革命目标,和我们走到一起来。

王：一个心坏了人，不远万里来到财务公司，这是什么精神，这是共产主义精神。

胡：个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

王：唐太宗说过，水能载舟亦能熬粥。

胡：毛主席说过：敌人一周一周地烂下去,我们一周一周地好起来。

王：软了一周不要紧，今天我们大踏步的后退，就是为了明天大踏步的前进。

胡：软了一周不要紧，小小环球有几个苍蝇碰壁，小国能够打败大国,弱国能够打败强国。

王：软了一周不要紧，枪杆子终究会硬起来。

胡：我们亲切地叫一声：“软哥——”

胡：至此，八位选手已经全部展示完毕。

王：毛主席说过，不到长城非好汉！不得标兵真遗憾！

胡：究竟谁能够当选岗位标兵，毛主席说过：群众的眼睛是雪亮的，请革命群众投票！

王：需要的时候，群众的眼睛是雪亮的；不需要的时候，群众是不明真相的。