教育工作汇报材料doc

教育工作汇报材料doc（共8篇）（共8篇）

1.教育工作汇报材料doc 篇一

平罗县委党校2012年关于“三创”工作汇报 “三创”工作指挥部：

根据县委、县政府关于创建自治区文明县城的统一部署和要求，为扎实做好党校的“三创”工作，现结合党校工作实际，汇报如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕创建自治区文明县城工作重心，以开展具有党校特色的“做名师、提形象、创一流”实践活动为主要内容，积极投身创建自治区文明县城活动，大力培育和弘扬文明新风，全面提升党校文明素养和文明程度，为创建自治区文明县城做出积极贡献。本着“以人为本、完善功能、优化环境、提升品位”的原则，紧紧围绕全面建设“产业突出、环境友好、民生幸福”的西部百强县目标，狠抓我校环境卫生问题，改善办公环境，优化发展环境。

二、活动内容和工作措施

（一）结合党校自身特点和优势，创建文明县城活动重点开展了以下五个方面的工作。

一是围绕全县文明县城创建主题大力开展文明宣教活动。大力开展了理论宣讲与干部教育培训，围绕全县创建大局制定宣讲教育计划，重点宣讲科学发展观、公民道德建设实施纲要、社会主义核心价值体系以及当前国内国际经济政治形势。广泛宣传和普及社会主义荣辱观，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，弘扬民族精神和时代精神。制定培训计划，定期对党员干部进行经济、法律、文化、科技和社会管理等方面的知识与综合素质的培训和培养。上半年共

举行主题班次3场，流动课堂开展60余场次。

二是围绕素质提升在全体教职工中开展了一次党课比赛、开展了一次“三创”知识测试，弘扬主旋律，剖析不良行为，促进文明素质的提高。使全体教职工“三创”工作、服务大局的意识得到显著增强，在党校内部形成三创活动向纵深开展的良好氛围。

三是加强校园文化建设，促进党校教职工和在校学员的文明素质的提高。突出党校文化建设的自身特点，营造良好党校文化氛围，进一步提高教干队伍和，争创县区一流党校，促进了党校事业全面发展、和谐发展。

1、建立了形势政策报告会制度，落实形势政策与国情教育师资队伍。充分利用党校自身资源优势，不断推动学习载体的创新，邀请部分社会主义学院教授、自治区党校教授为客座教授，聘请村党支部书记、致富能手、先进模范等为特聘教师。深入灵沙乡、姚伏永胜村、沙渠村、红崖子乡红瑞移民新村等开展了理论宣传普及活动，开展了“农家讲堂”活动，发放宣传材料100余份；积极开展读书学习活动，深入学习实践科学发展观，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，做好了读书笔记，并交流了学习心得和体会，通过学习交流，陶冶了情操，增长了知识，提高了全校教职工的综合素质和水平，为落实好形势政策报告会制度开了好头。

2、开展了校园讲堂和岗位练兵活动。制定方案，在全校教职工中开展校园讲堂和岗位练兵活动。坚持每季度开展一次人才讲坛活动，进行讲课比赛。坚持每月举行一次集体备课，上半年共开展人

才讲坛2次，集体被课6次，进行岗位练兵，营造了浓厚的教学氛围，提高了教师干部队伍教学水平和服务大局的意识。

3、积极开展科研和调研活动。研究和确定调研课题，先后6次深入基层进行调研活动，已形成二篇调研报告，与社会主义学院联合成立课体调研组，确立了题为《宁夏移民工作中存在的问题与对策研究》调研课题，先后两次深入平罗县红崖子乡红瑞移民村，与村民开展座谈会，并深入移民家中，掌握了“第一手”资料。对研究课题进行前瞻性、对策性研究。努力形成高质量的调研报告，为县委、政府提供决策咨询服务；同时积极向上级相关部门和刊物投稿，推介党校的成果和活动，扩大知名度和影响力，上半年荣获全区党校系统“保持党的纯洁性”理论研讨征文活动优秀组织奖，两名教师理论文章获优秀奖；有3篇文章在《石嘴山论坛》刊登。

4、定期开展党员干部队伍培训。采取走出去请进来的办法，与社会主义学院联合成立讲师团，对红瑞移民新村、姚伏永胜村开展了两次业务培训和交流，提高党员干部队伍整体水平。

5、加强校园文化基础设施建设。通过在一楼大厅放置长期宣传三创工作标语；在六楼建设文化走廊、悬挂标语13副等措施增加了校园文化氛围和文明气息，促进党校全面发展。

四、是积极争创市级文明单位。突出抓好文明单位和文明机关创建活动，巩固了市级文明单位荣誉称号。

（二）结合党校综合楼特点，创建卫生县城、国家园林城市重点开展了以下五个方面的工作

1、组建机构。成立党校“创卫”工作领导小组，研究制定《平罗县

委党校创建自治区卫生县城工作实施方案》。

2、动员部署。召开党校创建自治区卫生县城工作动员会议，对创建工作进行安排部署。

3、宣传发动。对教职工进行“创卫”培训，在门厅外悬挂“创卫”标语，门厅内摆放“创卫”牌匾，在宣传栏内张贴“创卫”知识，努力形成人人支持、共同参与“创卫”工作的局面。

4、重点做好责任区及办公庭院的环境卫生。每天对室内进行一次清扫，保持良好的办公环境；每周对室外卫生责任区进行2-3次清扫，如发现不干净的地方，随时进行清扫；重大节假日以及有上级工作组到我县检查指导工作时，及时进行一次全面彻底的清扫，做到地面干净、无卫生死角，墙面无牛皮癣，始终保持“四个一样”，即：晚上和白天一样，雨天和晴天一样，节假日和平时一样，检查和不检查一样。

5、按照县创卫办的统一部署，在办公室及庭院的角落，按一定的密度投放鼠药，并在办公室桌缝投放杀蟑胶饵，发现被毒死老鼠及蟑螂及时清理干净。同时要求干部职工加强办公室卫生管理，下班后及时清理垃圾，从根源上减少“四害”的繁殖。此次除“四害”取得了良好的效果，老鼠、蟑螂明显减少。

三、健全组织领导

1、明确领导责任。成立了由常务副校长张海云同志为组长，副校长周志文为副组长的“三创”活动领导小组，负责对我校“三创”活动的统一领导，机构如下： 组

长：张海云（常务副校长）

副组长：周志文（副校长）

杨

东（办公室主任）叶建国（总务主任）

谈伟华（党校教师）

周文学

宁安军

各科室根据“三创”活动实施方案抓好工作落实。下设办公室，设在党校办公室，杨东同志兼任主任，联系电话：

6093677。

四、活动中也还存在一些问题和不足

1、宣传形式不够创新。

2、机制需要进一步完善

3、责任要进一步落实

五、下一步工作

1、继续加强领导，充分认识“创卫”工作的重要性和艰巨性。

2、健全长效机制，落实责任，实行长效管理，保持“创卫”的成果。

3、加强卫生健康教育，不断推进“创卫”工作的开展。

中共平罗县委党校

二〇一二年七月十日

2.教育工作汇报材料doc 篇二

中央编办和教育部领导听取了黑龙江省、吉林省、山西省汇报后作了讲话, 对包括黑龙江省在内的3省工作情况给予了充分肯定, 强调国家教育规划纲要的学习不但落到了实处, 而且重点突出、目标一致、形成合力、机制创新, 教育改革初见成效, 并评价3省工作呈现出“四个新”, 即重视教育达到新高度、支持教育形成新合力、关心教育呈现新氛围、改革发展出现新局面。谈到黑龙江工作, 检查组领导充分肯定了黑龙江省加大学习贯彻纲要工作力度、积极化解高校债务、3年建设1 200所公办幼儿园、推进义务教育均衡发展层层抓落实、服务区域产业发展组建职教集团、确定5个方面11项任务推进高教综合改革以及实施省级“特岗计划”免费培训农村教师等方面的做法和取得的成效。

国家检查组对下一个阶段贯彻落实国家教育规划纲要工作提出意见, 要求继续认真学习, 深刻领会纲要精神实质;准确把握, 全面贯彻国家重大教育政策;坚持教育为民, 解决好重点难点问题, 办好人民满意教育。

近日, 为进一步打造“学校、社区、家庭”三位一体教育, 鸡西市19中学700余名家长参加家庭教育培训会。

特约通讯员赵德龙

3.教育工作汇报材料doc 篇三

新宁县中医医院

按照国家中医药管理局《二级中医医院评审标准实施细则(2013年版)》的内容和要求，我院将“发挥中医药特色优0势、提供中医药优质服务”作为医院发展之根本，不断加强内涵建设，强化创新管理，完善综合服务功能，并紧紧围绕“以病人为中心，以发挥中医药特色优势提高中医临床疗效”为主题开展工作，取得一定的成效，各项指标符合二级中医医院的要求。现汇报如下：

第一部分 中医药服务功能

一、中医为本，从措施上保证中医特色优势的发挥

1、确立中医为主的办院方向。中医院姓“中”，只有突出中医药特色和发挥中医药优势，形成特色品牌，才能赢得生存发展。医院坚持中医为主的办院方向，坚持以人为本的办院理念，提出了“以德立院、依法治院、科技兴院、特色强院、品牌塑院”的发展思路，实施了从综合功能建设逐步转移到中医特色建设为主、从规模扩张建设逐步转移到内涵品质建设为主的两个发展战略转移。

2、明确发挥中医药特色优势的工作重点。医院制定了突出中医特色的中长期发展规划和工作计划，明确以打

造名医、名科、名药、名院的“四名工程”，以充分发挥中医在诊疗、康复、保健等方面的特色优势为发展主线，以建设中医特色浓郁、综合功能齐全的区域内中医药医疗、教学、科研、预防、保健以及中医药传播传承基地和疑难杂症治疗中心为发展目标，制定落实了一系列发挥中医特色优势、提高中医临床疗效的制度措施，有力推动了医院可持续发展。

3、建立发挥中医药特色优势的鼓励和考核制度。为更好地发挥中医药特色优势，医院制定了一系列的鼓励和考核制度，如加强中医学科内涵建设，着力推进专科专病建设；坚持重点培养和基础培养相结合，推行人才引进工程、人才培养工程，不断加强中医人才队伍建设；推行针灸推拿等中医综合疗法进病房等发挥中医特色优势的鼓励和考核制度。在《医院综合目标责任制管理实施方案》中，将发挥中医药特色优势作为科室综合目标考核的重要指标，有明显的制度倾斜，鼓励医护人员使用非药物中医治疗与护理技术；明确中药饮片及医院中药制剂不计入药物控制指标，西药、中成药比例作为质量考核调控指标等。

4、积极开展中医对口支援工作。医院认真贯彻上级文件精神，制定了《关于对口支援基层卫生工作的具体实施办法》，明确工作任务，健全管理机制，完善鼓励措施，力求将对口支援工作落在实处。根据新宁县卫生局统一部署，医院近几年里分别对高桥镇卫生院、黄龙镇卫生院、清江桥乡卫生院、安山乡卫生院等基层医院签订了县级医院对口支援基层医院

项目书，积极开展交流和合作，并认真落实中医适宜技术推广、人员交流等帮扶任务。同时，医院作为新宁县中医适宜技术推广基地—中医类技术推广工作方案的主要实施单位，是实施中医适宜技术指导和项目推广质量的直接责任人。

二、优化结构，合理配备，努力构建高素质中医药人才队伍。

医院严格执行国家中医药管理局关于中医医院人员配备的要求，不断加强中医药人才队伍建设，优化中医药人才结构，强化中医药教育培训和考试考核，逐步形成了一支坚信中医、精通中医、实践中医、研究中医，梯队结构合理的人才队伍。

1、高度重视中医药专业技术人员的配备、培养与使用。优化了领导班子、管理人员和卫生专业技术队伍的结构，医院领导班子中医药专业技术人员的比例为60％，医务科、护理部、科教科等职能部门负责人中，中医药专业技术人员的比例为60％，且医院领导、医务、护理、药剂、科教等部门的主要负责人均经过了省级以上中医药政策、中医药知识和管理知识的系统培训。医院中医类别执业医师占执业医师比例达到67.3％；中药专业技术人员占药学专业技术人员比例达到61.1％；护理人员系统接受中医药知识和技能培训的比例达到 77.7％；临床科室负责人专业技术职务和资历符合科室建设与管理指南的相关要求；临床科室非中医执业类别的负责人均系统接受了两年以上中医药知识进修培训。

2、制定中医药人员队伍建设规划并认真实施。医院通过“三基三严”训练、脱产进修学习、在职学历教育及高层次、高学历、高素质中医药人才的引进，名老中医药专家传承工作的开展等措施不断优化人才结构，特别是近几年，医院出台了《中医药人才队伍建设规划》、《重点学科(学术)带头人和继承人的遴选与培养管理办法》、《老中医药专家学术经验继承工作管理办法》等一系列措施，通过制度上倾斜、工作上支持、生活上关心，把那些热爱医院、热爱中医，有强烈的责任心和事业心，具有较好基础条件的中青年技术骨干选拔出来，指定名家带教，确定主攻方向，重点培养，加快了中青年骨干人才的培养，使得人才队伍结构更趋合理。

3、固本强基，夯实基础。医院积极开展中医药继续教育与培训，定期开展医师考核，通过开展中医学术讲座、方剂知识讲座及中医病历书写竞赛、名老中医学术经验讲座、住院医师规范化培训、中医护理技能培训、中医护理师资培训等形式，加强医务人员“三基三严”应急能力的培养，提高了医护人员的整体素质及运用中医药处理疑难、危急重症、复杂病例能力。

三、临床科室设臵齐全，科室建设和管理完善规范。

1、科室设臵齐全，命名规范。按照国家二级甲等中医医院的有关规定，医院合理设臵临床、医技科室，目前医院有临床科室13个（含门诊科室），医技科室5个。对医院及临床科室的命名进行了规范，科室命名体现中医特点，医院

所张挂的荣誉称号全部符合相关规定。

2、严格按照《指南》要求，加强科室建设与管理。医院根据实际情况，对门诊、病房、急诊的设臵设施进行推敲论证，力求科学、合理布局，力求突出中医医院特色。各临床科室严格按照国家中医药管理局《中医医院临床科室建设与管理指南(试行)》的要求，加强建设与管理，促进内涵建设，提升管理水平。建立并完善人才培养计划，人员配备满足科室建设与管理需要；大力发展中医药诊疗工作，多方面、大范围开展中医特色服务项目，让患者实实在在感受到中医药魅力；严格实行三级医师查房制度，在中医药诊疗、病历书写方面，充分发挥上级医师在中医药辨证论治等中医特色方面的指导作用；在临床工作中，严格执行急危重症、疑难病例讨论、会诊制度，提高了诊疗水平；落实业务学习制度，加强专科继续教育，通过科内小讲课、名医大讲堂、外出学习进修等方式开展三级医师专科继续教育，继续教育达到相关要求。

3、制定并实施中医诊疗方案。通过参照国家中医药管理局颁布的诊疗方案基础上，医院组织临床科室对常见病与优势病种中医诊疗方案进行了认真分析，综合前期临床应用情况、临床疗效评价及文献资料等，特别融入中医精华以及名老中医经验到优化方案中，目前全院已有12个常见病及优势病种中医诊疗方案在临床具体实施，手术科室共制定了3个常见病种围手术期中医干预诊疗方案。各临床科室医师

能熟练掌握相关科室诊疗方案，并应用于临床。医务科、质控办通过制定落实病历实时监控的方式，督促各科室在临床中实施中医诊疗方案、对方案实施情况进行分析、总结及评估，不断完善、优化方案，最终形成适应病症清晰明确，内容完整规范，可操作性强，尤其充分体现中医治疗特色和优势的中医诊疗方案。

4、实施常见病及优势病种中医临床路径。以湖南省中医药管理局重点专科—骨伤科为龙头，以湖南省中医药管理局中医临床路径试点工作为契机，在全院2个临床住院科室进行了常见病及优势病种中医临床路径工作，各临床科室医师能熟练掌握并应用于临床。临床科室成立临床路径实施小组，设立个案管理员，指导与管理临床路径工作的开展，并提出完善和改进的建议。

5、配备中医诊疗设备，服务临床。医院在建设过程中，重视中医诊疗设备的配臵与使用，按照国家局的有关要求，结合临床实际，积极推广和合理配臵中医诊疗设备，为临床科室配臵中医诊疗设备开绿灯，给予资金优先、时间优先的制度，使中医诊疗设备在临床科室能充分的发挥作用，广泛应用，满足了临床诊疗需要，受到病患者的普遍欢迎。目前医院配臵的中医诊疗设备达到18类。

6、大力开展中医诊疗技术项目和中医综合治疗。医院目前已开展的中医诊疗技术有47项。2012门诊采用非药物中医治疗方法人次占门诊人次的11.49％，各临床科室

均有3项以上的中医特色疗法在临床广泛应用，60％以上的科室都开设了中医综合治疗室。门诊设立了中医综合治疗区。我院针灸科选择“项痹病”作为试点病种来开展“整合性中医药服务”试点，取得良好的社会效益。一直以来，推行针灸、推拿等中医特色治疗进病房，特别是骨伤科、内科，将中医特色治疗推广到了全科住院病人。2012年率先在县城内开展了中医体质辨识，骨伤科开展了小针刀疗法，针灸科开展了中医银质针疗法治疗颈腰椎病，都取得显著的社会影响。注重中医药在重症患者的有效介入，如安宫牛黄丸救治出血性中风患者，针灸结合中药早期介入缺血中风患者的治疗等，提高了重症患者的救治成功率和生存质量。

10、积极研制和推广使用中药制剂，不断提高中药饮片使用率。各临床科室不断总结整理名老中医的经验，将名中医在长期临床实践过程中形成的疗效确切的经验方，通过医院开发，转化为医院中药制剂，在临床上应用，目前临床使用医院中药制剂品种有5个。医院要求并鼓励临床医师提高中药饮片使用率，2011门诊处方中，中药(饮片、中成药、医院制剂)处方比例为60.48％，中药饮片处方占门诊处方总数的比例为31.1％；2012门诊处方中，中药(饮片、中成药、医院制剂)处方比例为66.69％，中药饮片处方数占门诊人次的比例为33.86℅。医院中药制剂及中药饮片成为了防病治病的重要手段。

四、以重点病种为切入点，以突出临床疗效为着力点，加强重点专科建设。

重点专科是医院的品牌科室，体现了医院的中医医疗水平。医院将重点专科建设列入医院中长期规划及工作计划重点，通过加大投入，政策支持，加强监管等措施加强建设，专科建设成绩显著。

1、形成了中医特色突出、中医临床疗效显著的重点中医专科。我院骨伤科成立于1954年，是我县最早的骨伤专业医疗机构。通过几十年的发展和建设。现为拥有病床24张，中医特色明显的拳头科室。2012年顺利通过省中医药管理局重点专科建设评审验收。经过几代人的努力，该科已成为本地集医疗、教学、科研为一体的龙头科室。

针灸科是我院近年来迅速发展起来的科室，经过3年的建设和发展，科室在硬件设施等方面都取得了长足的进展，整体水平已处于本县领先地位。也在2012年成功地通过省中医药管理局重点专科建设评审验收。我院制定了一系列发挥中医药特色，发展重点中医专科的措施和计划，取得了明显的成效。重点专科建设带动了医院的发展，形成了院有专科、科有专病、病有专药的良好局面，为医院的可持续发展打下了坚实的基础，2、制定专科建设发展规划并明确工作重点。各重点专科依据重点中医专科建设目标与要求制定了专科建设发展规划、工作计划和发挥中医药特色优势的具体措施，严格按照各专科建设计划书实施相关建设。目前各重点专科主

攻病种明确，中医药特色优势明显，中医临床疗效突出，社会影响力不断扩大。经统计，重点专科门诊量、出院人数逐年增加，专科服务量在相应级别中医同专业科室中领先，专科诊断水平和中医疗效水平较高，中医治疗率＞95％，优势病种中医治疗率＞95%重点专科建设带动了医院业务发展。

3、制定优势病种中医诊疗方案并定期分析评价。重点专科建设的主要目标是提高临床疗效，我们组织院内外的专家论证，并结合国家局相关方案的内容与要求，制定并不断完善优势病种中医诊疗方案，重点在发挥中医药特色和优势的内容是否充分，中医药的切入点选择是否准确，落实措施是否有力，从而使诊疗方案中医药优势更突出。在诊疗方案的临床应用过程中，定期对诊疗方案进行分析、总结、评估，分析中医治疗难点并提出解决难点的思路和措施，保留中医特色突出、临床疗效可靠的治疗方法，吸纳古典医籍及现代文献优秀方案，使诊疗方案不断完善、优化，临床疗效得以显著提高。

4、推广中医临床路径。依据国家中医药管理局的安排，我院重点中医专科均参加了中医临床路径试点工作，制定了详细的实施细则，并及时组织学习，医生已能熟练掌握并在临床实施；科室对临床路径实施情况不断进行统计分析并加以改进和完善。

5、整理应用专科临床经验，加强学术经验继承。为了提高专科水平，特别是重点病种的中医药临床疗效，我们围

绕这些专科和重点病种，不断挖掘整理历代经典文献和古今的研究成果；学习继承全国名老中医的学术思想和临床经验；开展中医特色疗法和适宜技术的应用；收集整理安全、有效的民间单方、验方及特色疗法和适宜技术。认真开展重点专科名老中医学术经验继承工作，下发了《老中医药专家学术经验继承工作管理办法》、《名中医工作室建设与管理方案(试行)》等系列加强名老中医学书经验继承工作的管理文件，县级名老中医3人，各名老中医都安排了师承学徒。

6、大力推广专科特色诊疗技术和中药制剂。各重点专科大力挖掘整理本专科中医适宜技术、特色疗法，形成操作规范并应用于临床；整理名老中医经验方和诊疗经验，制定中药制剂研发计划并组织实施，目前重点专科共开展3项以上专科技术及特色疗法；通过开展专科技术及特色疗法学习培训，医师均能熟练掌握并灵活运用。

五、加强中药药事管理，确保临床用药安全有效。

1、机构健全，药事管理规范。医院药事管理部门和机构设臵完整，从硬件配备和软件完善两方面入手，不断完善和规范中药药事管理。成立了医院药事管理与药物治疗学会，定期组织对临床使用的中药进行监督、评价和指导，加强对中药使用过程中的监管，确保用药质量。建立健全了中药采购验收制度、中药饮片调剂制度、门诊与住院药房管理制度、中药处方调配操作规程、中药煎药室管理制度及中药煎药操作规程等20多个管理制度和多个操作规程，并张贴

上墙，装订成册，规范执行。

2、中药房设臵达标。医院认真贯彻有关《医院中药房基本标准》等文件精神，在医院医疗用房紧张的情况下，重新装修扩大煎药房，改善了药房工作人员环境，中药房设臵达到《医院中药房基本标准》要求，药房、库房、调剂室等各部门工作面积及人员配备等均达到规定要求。部门负责人及各级人员所学专业、职称符合要求，中药饮片质量验收人员具备中级以上职称。组织实施了中药知识在职教育培训。

3、严格执行《中药饮片管理规范》。建立健全了中药饮片采购验收制度和储存保管制度并严格执行，采购渠道固定资质合格，以确保中药饮片质量。制定了完善的质量控制规程，进行全程把关。

4、积极使用小包装中药饮片。我院于2013年5月在全院推广使用小包装中药饮片，现有品种306余种，门诊中药房已全部使用小包装饮片，有力保证了中药饮片质量。

5、严格执行《医疗机构中药煎药室管理规范》。煎药严格按《医疗机构中药煎药室管理规范》所规定的管理制度、操作规程认真执行，煎药室整体布局合理、配备完善，能够保障中药煎药的服务质量；并有严格的煎药质量控制、监测制度，定期开展煎药工作质量评估检查，确保煎药质量。煎药流程合理，记录完整，操作方法符合要求，能提供中药急煎服务。

6、严格执行《关于中药饮片处方用名调剂给付有关问

题的通知》。医院制定了《中药饮片处方用名和给付规定》，规范书写中药饮片处方以及调剂、给付程序，确保临床医疗安全有效。

7、中药制剂管理严格。医院严格执行《医疗机构制剂配制质量管理规范》，加强中药制剂的配臵管理；所生产的中药制剂只在本院内凭医生处方使用，未上市或其他方式变相销售，未在其他医疗机构调剂使用。

8、开展药事管理药学服务工作，促进安全与合理用药。医院配备了4名专（兼）职的临床药师提供药学咨询服务，建立健全中药安全性监测管理和药品不良反应事件报告制度；认真执行《处方管理办法》、《中成药临床应用指导原则》，采取多种形式对患者开展中药合理用药的宣传和教育；定期对院内处方进行评估，及时发现不合理用药情况并即时干预，要求中成药（含中药注射剂）坚持辨证论治，促进了中成药使用规范科学合理。

六、积极开展中医护理，努力提升临床护理质量。

1、严格执行《中医医院中医护理工作指南》。护理部门以“优质护理服务示范单位”建设为契机，认真贯彻落实《中医医院中医护理工作指南(试行)》精神，并将《指南》精神列入医院护理工作计划中。实行在主管院长直接领导下的护理部主任--护士长二级管理体制，明确护理管理部门的职能和护理管理人员的职责。我院普通病房配备护士总数为56名，普通病区床位数与护士人数之比为1:0.45。根据《湖南

省中医护理工作规范》的要求，不断完善各项护理规章制度、中医护理技术操作规程，并对中医护理适宜技术进行评价，研究分析，进一步遴选并确定推广的中医特色项目，目前每个科室开展特色护理项目均达2项以上，总计达16余种；并积极开展中医特色护理质量评价工作，医院还制定了护理与医务、药剂、后勤等相关部门的沟通协调机制，并每年召开工作协调小组会议两次，落实医务、药剂、后勤、设备等部门对护理支持保障措施，解决中医护理工作中存在的困难、出现的各种矛盾和冲突。在加强护理人员继续教育、提升护理质量、强化护理服务内涵等方面狠下功夫，有力促进了我院中医护理工作的发展。

2、积极开展专科中医特色护理。依据《中医医院中医护理工作指南(试行)》等精神，结合我院护理实际情况，制定了各科常见病护理常规并组织实施。目前，全院为45个病种制定了中医护理常规。坚持“同病异护、异病同护、因人、因时、因地制宜”的护理原则，突出中医辨证施护特点，从2011年开始将其纳入每月常规质量检查中，及时掌握病区运用专科专病中医护理常规进行辨证施护的动态信息及效果，并且有汇总、有反馈、有评价及整改措施，大大提高了护理人员临床运用中医护理辨证施护的水平，充分调动了护理人员学中医、用中医的积极性；积极开展专科中医特色护理，为患者提供具有中医药特色的康复和健康指导。

3、护理人员掌握专科中医护理知识。针对医院护理人

员情况，护理部制定了中医护理培训计划并落到实处。坚持新进护理人员岗前培训，坚持中医传统技术操作培训，护理人员系统接受中医药知识和技能培训达到医院护理人员总数的77.7%。实施中医护理常规并积极开展专科(专病)中医特色护理、中医护理技术操作项目，提供具有中医药特色的康复和健康指导，时时注意中医元素在临床护理工作中的运用。建立了中医特色护理评价体系，积极开展中医特色护理评价，定期、不定期进行督查，及时发现实施过程中的存在的问题，制定整改措施，并落实到位，促进护理质量持续改进。同时对护理人员进行中医理论、中医护理技术操作、中医疾病护理常规考试。通过系统培训与考核，全院护理人员人均掌握了6项以上中医护理技术，全院护理人员中医基础理论及技能水平得到了提高。在2011年全市中医基础理论及中医护理技能操作大赛中，我院获得针刺单项奖第三名。

七、加强中医药文化建设，打造医院发展的新亮点。

1、医院重视中医药文化建设。一直以来，医院高度重视中医药文化建设，认真贯彻执行国家中医药管理局《关于加强中医医院中医药文化建设的指导意见》、《中医医院中医药文化建设指南》及相关文件要求，多次召开有关医院文化建设专题会议，将中医药文化建设作为医院总体发展规划的重要组成部分，明确发展目标，突出建设重点，细化建设要求。医院制定了《新宁县中医医院中医药文化建设实施方案》与实施细则，并认真组织实施，以大力培育和倡导中医药文

化的价值观为核心，以营造特色鲜明、内涵丰富的中医药文化氛围为重点，以为人民群众提供优质的中医药服务作为出发点和落脚点，不断优化发挥中医药特色优势的内外环境，使医院真正成为继承、创新、展示和传播中医药文化的窗口，有力地推动了医院中医药文化建设。

2、核心价值体系诠释中医药文化。医院结合自身特点以及地域文化特点，将中医药文化的核心价值融入医院宗旨、发展战略、院训、院歌等方面加以体现。我院坚持“博学精诚、传承创新”的办院宗旨，秉承 “突出中医药特色优势、推进中西结合”的医院方针，推行“仁心仁术、爱岗敬业”的医院精神和“以人为本，以质为先”的服务理念，严守“厚德臻善、大医精诚”的院训，多种途径强化员工对医院核心价值的理解，使全院上下人人知晓，形成共识，同时能转化为全体员工的自觉行动。医院还充分利用广播、电视、报刊、网络及院内广播站等各种手段，向社会广泛宣传医院的核心价值，制作中医特色突出的公益宣传片，提升中医药行业的公众形象和品牌价值；大力开展社会公益活动，以良好行业形象创新中医药文化。通过开展核心理念体系建设，激发医务工作者学好中医、用好中医、发展中医的工作热情，凝聚一个“以振兴中医药为己任，不断超越自我”内在精神动力；同时加强舆论引导，培育一个相信中医、使用中医、热爱中医的社会外环境，营造全社会尊重、保护和支持中医药事业发展的良好氛围。

3、行为规范体系体现中医药文化。医院在各项工作中，巩固以中医为本的发展方向，在科室建设、技术服务、学术研究、人才培养和思想教育、医德医风建设等各方面融入中医药文化，不断提高各级人员的中医药文化修养，完善医院的整体行为和职工的个体行为规范，形成了富含中医药文化特色的服务文化和管理文化。医院制定了《员工手册》，其中包含《工作人员行为规范》、《员工言语仪表规范》，对每个岗位的服务用语、服务行为、服务制度和服务量化标准进行了明确，规范了员工言语仪表，形成了医院特有的员工行为规范体系。成立了标准化服务办公室，加强管理，努力提高服务水平．注重采用推广体现中医药文化的特定礼仪，如医院大会和重大活动唱院歌、诵院训、春节团拜，专门开展拜师仪式、护士授帽仪式等，通过开展丰富多彩的文体活动，体现并推广中医药文化。制定体现中医医院特点的《规范化管理手册》和《员工手册》，通过建章立制、教育培训、考核竞赛和树立典型，不断加强行为规范体系的落实和执行。印发了《中医医院中医药文化建设画册》，并开展多种形式的培训。

4、环境形象体系彰显中医药文化。我院因地制宜，在庭院、内部装饰、建筑风格等环境形象建设方面均注重体现中医文化。医院在门诊大厅、走廊、候诊区、中药候药区、住院部大厅、走廊等区域，多载体、多形式、全方位、规范化展示和传播中医药文化，使用中医病名和中医术语，并与

所在科室的中医药特色相结合，大力宣传和普及中医药知识，传播中医药文化理念，彰显中医药特色优势，营造中医药文化氛围，做到中医药文化内涵与形式的统一，引导广大群众主动、早期应用中医药服务。

八、重视中医预防保健，着力打造中医预防保健品牌。

1、医院高度重视中医预防保健服务工作。医院以实施“治未病”工作为抓手，发挥中医药优势，拓宽中医药服务领域，积极构建有中医特色的预防保健服务体系，不断引导并满足人民群众对中医药服务的需求。医院在“十二五”发展规划中明确按照：根据国家中医药管理局下发的《“治未病”健康工程实施方案（2008-2010）》和《中医预防保健服务提供平台建设基本规范（试行）》的标准和要求，完善各项工作机制，深化预防保健（“治未病”）服务建设，保障中医预防保健工作的持续发展。并在工作计划也明确指出要加强治未病服务的建设和发展。

2、合理设臵和逐步完善中医预防保健服务平台。医院按照《中医预防保健服务提供平台建设基本规范》的要求，在医疗用房特别紧张的情况下为预防保健科配套了用房。预防保健科治未病服务区域定位明确，涵盖健康状态信息采集与管理区域，健康状态辨识及其风险评估区域、健康咨询与指导区域、健康干预区域、辅助区域等，能满足治未病和健康体检的需要。医院为预防保健科配备了专职医护人员6名，添臵了相应的设备，人员与设备的配臵与科室功能相适应，能满足中医预防保健服务的需要。预防保健科通过加强与各临床科室、专家门诊等科室的沟通与联系，在医院内构建一个分工明确，组织完善、有机和谐的临床中医防治体系。

3、中医预防保健服务内容丰富，服务规范。医院积极探索将中医“治未病”的理念转化为具体的服务模式，以预防保健科为主体，提供规范化的中医预防保健服务，服务内容丰富，服务流程合理。根据体检报告进行体质辩识分析与评估，为服务对象提供个体化的中医养生调养干预方案，并建立健康管理数据库。预防保健科还积极开展中医预防保健服务效果、健康情况改善和服务满意度的调查工作，并对病人反馈的情况进行分析讨论，探索工作经验，找出存在的差距，不断改进，促使服务水平不断提高。

4、积极应用中医预防保健技术。预防保健科已开展运用了针刺、灸法、火罐、推拿、贴敷、刮痧、药膳等中医保健技术；中医保健技术的技术规范按照中华中医药学会颁布的《全身推拿》、《艾灸》、《穴位贴敷》等8个分册及中医教材内容制定，实施常用的服务技术均按照技术规范要求的适应范围、注意事项进行，确保了技术运用安全、有效。

第二部分 综合服务能力

一、基本要求和医院服务

1、立足公益以民为本，定位明确功能完善。

医院始终坚持医院公益性，积极组织开展医院管理年活动，在医院管理和服务理念中坚持“以病人为中心”，在服务宗旨、管理理念和管理措施中体现医院公益性，始终把维护人民群众健康权益放在第一位。参加并完成各级卫生、中医药管理部门指定的社会公益项目。承担政府分配的中医类别全科医师规范化培训等为社区、农村基层培养卫生人才的指令性任务，制定了相关的制度、培训方案，并有具体措施予以保障。

医院的功能、任务定位明确，保持适度规模，医院编制床位数300张，实际开放床位为148张，科室设臵、每床建筑面积、人员配备和设备、设施均符合二级中医医院基本(设臵)标准。

2、以病人为中心，开展人性化服务

一是改善诊疗环境，提高工作效绩。医院为了更好地服务病人，方便病友就医，改善了门诊及住院病房的环境，门诊大厅设有病人休息区、饮水区；门、急诊、医技部门及住院病区均有明显、易懂的标识；住院科设臵了病人出、入院流程图，各医技部门设臵了各项检查流程图，医院推行人性化服务，保护病人隐私，相关诊室都配有保护患者隐私的屏

风或布帘。开展预约挂号服务，开放节假日门诊及晚间门诊，完善患者入院、出院、转科的服务流程，对急、危病人承诺先诊治抢救、后办理入院；由医务科负责，开展了社区和各乡镇卫生院双向转诊、预约转诊的服务。为方便病友，医院在取药处、候诊处设臵了病人等候区，秩序良好；病人平均住院日也呈逐年下降趋势。

二是确保急诊绿色通道通畅。医院加强了急诊转诊、分诊制度，实行首诊负责制，对急危重症患者开通绿色通道，建立了重点病种服务规范，制定了处理突发事件、群体事件、特殊人群的相关工作流程，制定了特殊病种的抢救流程和多部门、多科室协调机制，并管理落实到位，确保危急重症患者得到及时救治。

三是维护患者合法权益。医院公开医疗价格收费标准及基本医疗保障支付项目，收费规范透明，让病人明明白白消费。制定告知制度，病人及亲属对病情、诊断、医疗措施、医疗风险和医保制度均享有知情权。医院重视每一位病人的意见和建议，就如何在服务上体现“人性化”展开了深入调查，广泛听取患者意见，通过电话回访住院病人、发放病人满意度调查表、短信回访等途径获取病人对医院服务的需求信息，找出差距并制定相应的改进措施。今年2月，医院为规范服务流程，加强投诉管理，将医院投诉管理办公室设在医院监察室，并专门制定了《新宁县中医医院投诉管理办

法》，在每个科室前悬挂投诉箱，医院投诉接待实行“首诉负责制”，每个科室负责人为投诉接待第一责任人。对于能够当场协调处理的，尽量由科室负责人当场协调解决，并及时答复投诉人；对于无法当场协调处理的，接待的部门科室负责人应当主动引导投诉人到医院投诉管理办公室投诉，并协助开展投诉事项的调查、核实和处理工作，最迟在15个工作日向投诉人反馈处理意见。医院在以病人为中心、深入开展人性化服务方面，取得了明显的社会效益。

四是积极开展中医药特色服务。医院营养食堂为住院病人提供了药膳食疗营养指导、订餐、配餐、送餐到病房等服务；煎药房为病人提供了煎药和送药到床前的服务，均得到了病人的好评。

五是执行无烟医疗机构标准。医院在每个候诊区及住院部张贴了禁烟标识，医院实施全面禁烟，设有禁烟劝导员40余人。成立禁烟工作监督劝阻小组，定期督查，并及时将检查情况通报。各科室与医院签订禁烟责任状，禁烟工作取得巨大成绩。我院于2012年12月20日通过邵阳市爱国卫生运动委员会验收，授予“邵阳市无吸烟单位”的荣誉称号，并颁发奖牌。

3、加强应急管理，确保医院和群众生命财产安全。

一是建立医院应急指挥系统。按照国家相关法律法规，医院成立了突发事件应急处理指挥部，负责组织、指挥突发

事件的应急处理工作。制定了各类突发公共事件应急处理专项预案，明确医院及相关部门在应急事件中的职责和任务，规范工作流程，并确立了相应的协调机制。

二是在公共卫生应急工作中充分发挥中医药的特色和优势。根据新宁县卫生局的部署，医院成立了应急领导小组，组建了一支中医骨干组成的“专家诊疗小组”，一旦发生公共卫生应急事件，由院领导亲自挂帅，指挥应急工作．我院在公共卫生应急工作中，充分发挥中医药的特色和优势，如在应对2009年甲型HINl流感大流行的防控工作中，我院根据卫生部颁布的《甲型HINl流感诊疗方案》、《甲型HINl流感中医药预防方案》，结合我院多年防治流感的经验，遵循“因时、因地、因人制宜”的原则，针对成人、儿童等不同人群的易感情况，进行防治，每天取艾叶、菖蒲、苍术等中药烟熏诊疗场所，加强空气消毒，达到净化空气、预防时疫的目的。发挥出了中医药特色，取得了良好地社会效益。

三是努力提高医院整体应急能力。我院坚持定期进行消防、应急抢救等相关知识的培训和考核，定期进行了应急抢救、传染病爆发的应急演练，相关人员基本掌握了主要的应急技能和防灾技能，具备较强的应急素质，有效地保障了患者、公众、医务工作者的生命和医院的财产安全。

四是大力开展中医药继续教育工作。为不断提高中医药人员的业务水平，不断推动医院的中医药继续教育工作，医

院制定了继续教育规划与实施方案及相关管理规定，明确了继续教育的培训条件和资金支持，制定了继续教育的规划；医院定期组织形式多样的业务学习及培训，开展了“中医学经典、西医学中医”活动及中医经典学习培训与竞赛、名老中医学术讲座、方剂竞赛、中医基础知识竞赛等活动，制定了临床医技人员中医“三基”考试考核制度，不断强化医务人员的中医基础理论、基本知识和基本技能。同时，全面实施非中医类别专业技术人员学习中医知识培训。通过这些措施有效地提高了医务人员的中医素质，在医院上下形成了浓郁的“学中医、用中医、爱中医”的中医药文化氛围。

4、鼓励开展中医药科研，大力推广成果临床应用。制定了鼓励医务人员参与科研工作的制度和办法。三年来，制定了《新宁县中医医院鼓励医务人员参与中医药工作制度和办法》、《新宁县中医医院科研课题科技论文奖励制度》，并对各级科研项目予以相应的经费配套支持，鼓励了医务人员科研热情。

二、严格落实各项规章制度，确实保障患者安全。

1、确定患者身份查对制度。医院通过建立各种标识制度和患者身份标识制度，对就诊患者施行唯一标识管理。为保障患者安全，医院要求在各项诊疗和护理活动中，严格执行“查对制度”，至少同时使用姓名、年龄两项等项目核对患者身份，防止医疗安全事故的发生。根据卫生部的相关要

求，医院在加强一般病人的医疗安全的同时，特别规范和完善了重点科室转科、手术等病人的交接流程，并要求认真落实转科交接登记制度，保障病人安全。

2、确定手术安全核查制度。为保障手术病人的安全，建立并要求相关科室和工作人员严格执行《关于加强手术患者安全管理制度》、《手术过程管理规范》、手术安全核查制度、风险评估制度与工作流程。同时，建立“手术患者手术部位识别标示制度”和工作流程，明确标记方法、标记颜色、标记实施者，对涉及有双侧、多重结构(手指、脚趾、病灶部位)、多平面部位(脊柱)的手术时，对手术侧或部位规范统一标记。

3、“危急值”项目的管理和执行。根据医院实际情况确定“危急值”项目，建立“危急值”管理制度与工作流程，通过局域网发布并组织学习；相关人员熟悉并遵循上述制度和工作流程，医技部门相关人员知晓本部门“危急值”项目及内容，能够有效识别和确认“危急值”；建立“危急值”登记本，及时报告并做好记录、及时做好临床处理。根据卫生部提出的病人安全目标，为及时发现医疗护理过程中存在的安全隐患，防范医疗事故、提高医疗质量、保障患者安全，医院还制定了主动报告医疗安全(不良)事件的制度和工作流程，要求各科室严格执行。

4、制定患者跌倒、坠床等意外事件报告制度、处理预

案和工作流程。为防止在诊疗活动中意外事件的发生，医院制定了“护理不良事件报告制度”，完善和规范了“跌倒等意外事件处理预案与工作流程”等工作流程。为进一步加强对压疮患者的管理，准确掌握临床一线对压疮及难免压疮患者的治疗和护理情况，及时提供诊疗和护理指导，促进全院医疗护理质量的提高，医院还制订了“压疮患者风险评估与上报制度”、“压疮诊疗及护理规范”，这些制度在各临床科室得到了严格落实。

三、加强医疗质量管理，确保医疗服务安全高效。

1、建立健全管理组织与制度，推行全面医疗质量管理。

一是建立医疗质量管理责任体系。院长为医疗质量管理第一责任人，质控办为院级质控主体，各科室成立以科主任负责的质量管理小组，科主任全面负责科室医疗质量管理工作。形成了院、科、个人三级质控网络体系，负责全院医、护、药、技质量与安全的监督管理。

二是健全医院质量管理组织。医院设立了医疗质量与安全管理委员会、药事管理与药物治疗学委员会、医院感染管理委员会、病案管理委员会、输血管理委员会、护理质量管理委员会。各质量管理委员会切实履行职责，以提高医疗质量、规范医疗行为；建立完善了质量管理指标评价体系进行质量控制；每月定期召开医疗质量分析讲评会，研究、分析医疗质量管理等相关问题，记录质量管理活动过程；对查房、检查、考核、竞赛中发现的质量问题，及时下达整改通知书、质控简报等形式；及时反馈信息并采取有效措施解决存在的问题，不断完善各项质量管理，保证质量持续改进，为院长决策提供支持。

三是规范医院文书书写。每年对新进人员进行中医病历书写的培训、医疗文书书写规范的学习培训、竞赛等活动。2012年8月在所有临床科室推行了中医电子病历的试运行，现系统整体运行良好，促进了医疗质量的提高。

2、加强医疗技术管理，不断提高医疗质量。

一是医院能提供与功能和任务相适应的医疗技术服务。医院根据《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《护士法》等法规及相关规定的要求，结合医院实际，制定了《新技术新项目管理制度》，由医务科负责医疗技术管理工作。对开展的医疗技术服务有完整的管理资料，有统一的审批、管理流程，对新技术、新项目审核有工作记录，医院提供的医疗技术服务均符合法律、法规、部门规章和行业规范的要求，符合医学伦理原则，技术应用安全、有效。

二是医疗技术管理符合相关规定。根据《医疗技术临床应用管理办法》规定，制定了《医疗技术分级管理制度》、《医疗技术监督评价制度》、《医疗技术档案管理制度》等，对医疗技术实行分类管理，临床应用新技术严格按照相关规定进行报批审核。医务科建立了二、三类医疗技术管理档案。

三是制定并组织实施医疗技术风险预警机制和医疗技术损害处臵预案。为进一步规范医疗技术管理，加强预警监控，防止医疗事故，确保医疗质量与医疗安全，注重做好医疗技术开展过程中的风险评估，制定了医疗技术风险预警机制和医疗技术损害处臵预案，建立健全了保障患者安全措施和风险处臵预案。在新技术准入风险管理中，制定了新技术、新项目准入管理制度，对新技术、新项目从立项、论证、审批等管理程序全程进行追踪管理与随访评价。

四是实施高风险技术操作“授权”制。医院成立手术医师资质准入制管理委员会，由分管手术科室的副院长担任主任委员，医务科科长及各手术科室的主任担任委员。制定并实施手术、麻醉等高风险技术操作的卫生技术人员实行“授权”的管理制度、审批程序、编订了需要授权许可的高风险诊疗技术项目目录，严格遵照执行；手术医师资质准入管理委员会负责定期对资格许可授权实施动态管理，制定资格许可授权诊疗项目的考评与复评标准，并定期进行技术能力与质量绩效的评价。

3、加强医技科室质量管理，为临床医疗保驾护航。

一是临床检验部门的质量管理。根据医院业务发展需要，检验科新增检验项目，更好地服务于临床。如新开展超敏C反应蛋白快速检测。按要求参加省、部级临检中心室间质量评价，各项成绩优异。坚持开展常规项目室内质量控制，提高检验质量。更新了部分急诊生化分析的方法，由原来的湿化学更改了现在的干化学法，极大的缩短了检验时间，为急诊科医生抢救危重患者争取了宝贵的时间，提高了诊治效率，获得医生和患者的一致好评。微生物室一直承担全院院感的相关工作，为全院的院感工作提供第一手真实资料，为规范合理应用抗生素提供了强有力的依据。

二是医学影像质量管理。医学影像科设臵、布局、设备设施符合《放射诊疗管理规定》要求，科室资质齐全，服务项目满足临床需要，医疗技术人员梯队结构合理。坚持开展科内质控，主要开展的工作是：①环节质控。从病人入科登记、摄片、照相，诊断逐步对前一环节进行核对，立即反馈。在检查申请单背面设臵环节质控表格。②定期检查，技师组定期对影像检查进行质量评价，及时总结。③每日早交班主要内容之一就是对前一日发生的问题进行点评，发现问题，除对医技护人员提出指正外，就是订立新的规定，防微杜渐。④当班主要医师有权对检查结果提出重新检查和补充检查，完善检查。⑤执行随访制度，定期派人到病案室查阅住院病人病案，检查影像检查与手术结果符合率。⑥每周进行临床病例讨论会，每季度开一次质量控制会议。⑦保证诊断质量，执行二级审阅片制度，急诊审阅片制度和疑难病例会诊制度。

4、加强其他科室质量管理，进一步规范医疗服务。

一是手术治疗管理。医院根据国家相关管理制度和工作规范要求，结合医院实际，建立健全了手术治疗管理制度和实施方案，逐一落实到各科，并组织医务人员认真学习，如手术医师资格分级授权管理制度、手术分级管理制度、手术分级管理定期能力评价与再授权制度，病情评估制度，急诊手术管理制度，患者知情同意相关制度和程序、术后标本的病理学检查与流程等。同时，医务科、质控办等职能科室管理人员深入手术科室，对关键性医疗制度强化环节管理，定期检查与不定期检查相结合，督促各项规章制度和操作流程的执行。建立重大手术报告制度，制定需报告审批的手术目录，规范各级医师手术权限，严格手术审批权限，把好手术审批关，分析病案质量，重点查看病历书写的质量和完整性，包括手术的术前讨论、疑难病例讨论、手术安全核查的及时性、书写质量、医嘱执行等，在督查、反馈的基础上追踪更正，使病历质量及各项规章制度落实到工作中的每个环节。要求医务人员严格遵守急诊手术管理的相关制度与流程，建立了急诊手术绿色通道，保障急诊手术能及时安全进行，极大的提高了急诊抢救成功率。严格规范手术预防性抗菌药物应用的选择与使用时机，对Ⅰ类切口(手术时间≤2小时)手术，预防性抗菌药使用比例必须≤30％。执行抗菌素分级使用原则，组织定期对全院各级临床医护人员进行培训，并定期进行督查，考核结果纳入医院的质量管理和综合绩效目标

考核，与科室和个人经济奖惩挂钩，促使医务人员合理、有效的使用抗菌药物。开展临床药学工作，为临床合理用药提供重要保障。手术科室还成立了质量与安全管理小组，定期进行围手术期质量与安全评价，认真分析原因，不断反馈、改进提高。

二是麻醉治疗管理。医院成立了麻醉医师资格权限评估及授权管理制度与程序，实行麻醉医师资格分级授权管理，并一年一次进行评价。对因发生医疗差错或事故的医师，执行降低和暂停麻醉授权等处罚，并定期进行再评估和授权。麻醉人员配备合理。制定了麻醉前访视与病情评估制度，术前病情讨论制度以及疑难病例麻醉前讨论制度；根据手术分级和病人情况，分别由相应资质和授权的麻醉医师担任相应手术的麻醉工作，并按照相关规定进行术前访视、评估、讨论，并制定麻醉计划；履行麻醉知情同意书签写与审核制度；制定了手术安全核查制度，严防差错事故的发生；要规范、真实、全面、及时地进行麻醉记录；制定了麻醉效果评定规范与标准，要求每例手术结束后都要进行麻醉效果评定。进行复苏管理工作，制定了麻醉复苏的各种规范及病人转入转出标准和流程，并有相关的记录；制定了术后镇痛治疗管理规范和流程，并严格按照要求执行。认真实施《临床输血技术规范》，规范术中输血。成立麻醉质量考评小组，由科主任担任组长，定期组织人员对每位麻醉医师的工作质量进行

考评，结果与奖金和麻醉医师资格授权相结合。

三是感染性疾病管理。医院成立感染性疾病防控领导小组，下设重点传染病防治专家组。人员、设施配备符合要求，负责医院感染性疾病管理工作，制定并规范了各项管理工作制度及工作流程、传染病报告制度、疫情报告工作流程等，明确了岗位职责并组织实施。独立设臵了发热门诊和肠道门诊，功能布局基本符合要求，人员配备符合国家有关规定。医院定期组织全院医务人员进行传染病防治法律法规及相关制度、规范、传染病防治知识和技能的培训学并考核，每年对新进人员进行岗前培训，考试合格率100％。医院严格落实门、急诊预检分诊制度及首诊负责制，首诊医师一旦发现法定甲类传染病及按甲类管理的乙类传染病时，电话报告医院传染病网络直报员，在2小时内网络直报，发现乙类及丙类传染病病人在24小时内上报。医院为发热门诊、肠道门诊医务人员配备了符合国家标准的消毒和防护用品，医疗废物严格按照《医疗废物管理条例》要求，进行规范处理。根据《传染病防治法》及相关法律、法规的要求，制定了本院传染病报告制度，设专职疫情管理人员负责传染病网络直报和传染病管理督查，传染病疫情能在24小时内进行网络直报，做到无迟报、漏报、错报。按属地管理原则，每月接受县疾病预防控制中心的传染病管理督查，对疫情漏报、迟报情况按传染病疫情管理奖惩制度进行处臵。根据传染病流

行情况开展相关传染病诊疗规范及传染病防治知识及技能培训，如甲型H1N1流感、手足口病等，组织了多科参与的传染病应急处臵演练。

四是输血管理及持续改进。医院认真贯彻落实《医疗机构临床用血管理办法》和《临床用血技术规范》，促进临床用血管理工作制度化、规范化、科学合理地做好血液监督管理工作，确保临床用血质量。医院输血科具备为临床提供24小时服务的能力，对临床用血科室加大管理力度，开展血液质量管理监控和血液全程管理，健全各项管理制度，严格审批用血手续和程序；合理节约用血，严格掌握临床用血适应症和输血指征，降低了备血量，杜绝了“人情血”、“安慰血”的输用；认真做好向患者及其家属解释输血的目的及风险，并签署知情同意书；做好血液入库、贮存和发放管理；制定输血相容性检测管理制度并落实；积极开展医院内各临床用血科室人员业务培训，普及有关临床用血的法律、法规，规范临床输血的操作程序，确保输血安全。

五是医院感染管理。成立了医院感染管理委员会、医院感染管理科，人员设施配备符合要求，制订各项规章制度并组织实施，全面负责医院感染管理工作。各科室均设有医院感染管理小组及医院感染管理监督员，切实落实院感防控工作，由于防控措施得力，近几年在医院业务不断发展的同时，医院感染发病率逐年呈下降趋势，有效保障了医疗质量和医

疗安全。定期针对医务人员、新进人员、工勤人员进行医院感染防控知识的培训及教育并组织考核。按照《医院感染监测规范要求》，对重点环节、重点人群与高危因素，采用监测指标管理，有效控制并降低医院感染风险：①实行按月、按科、按感染部位进行感染发生率的统计与分析，并积极采取相应的控制措施；②加强督查和监控，定期检查、考核，结果纳入医务质量考核体系，并落实奖惩制度；③制定了重点部位如下呼吸道感染、导尿管相关尿路感染、血管导管相关血流感染、皮肤软组织感染的预防控制技术指南措施并实施。④实行前瞻性监测，每日收集医院感染病例报告卡和各科沟通、核实医院感染诊断，及时发现医院感染的聚集性，同时提出相应的预防控制措施；⑤制定了医院感染暴发报告流程与处臵预案，对医院感染事件进行持续性监测，最大限度避免医院感染暴发及疑似医院感染暴发。严格执行手卫生规范，制定了医院多重耐药菌感染管理制度、规范与流程以及预防控制措施，实施监管与改进；制定多种耐药菌定期联系会制度，明确牵头科室，并定期召开会议。⑥配合医院药事委员会以及抗菌药物合理使用小组，监督实施医院抗菌药物临床应用管理；制订各项消毒隔离制度并严格执行，消毒隔离工作符合要求；医院感染监测指标系统按季度对医院感染监控情况进行通报。⑦按照要求上报医院感染监测信息。

5、病历(案)质量管理。医院于配备专兼职病案管理人员

2人，二间病案库房，总面积约60平方米，配备活动式密集病案架，相应设施设备配套齐全，按规定保存病历资料。我院3个工作日内病历归档率≥93％，病案室每日对三个工作日未归档的出院病历进行清理，按规定“20元／份”处罚，并在医院局域网通报。医院质控办制定了病历书写质量的评估机制、管理目标和持续改进措施，定期对病历书写质量进行督查、信息反馈、并及时整改、定期编制质量控制报告，按时下发各临床科室。质控办每年对全院新进临床医务人员专题培训并考核，同时针对日常质控过程中发现的病历书写质量问题进行讲评，使每一位医务人员准确掌握中医病历书写规范及实施方案的要点和重点，岗前病历书写培训覆盖率100％，还制订了《住院病历评分标准》和《病历书写质控管理》等相关制度，细化中医病历质量评价标准，通过定期、不定期检查，在病历质量检查过程中，重点加强对住院医师病历质量的督查，住院医师病历检查覆盖率100％，保证每次运行病历及归档病历抽查中抽查每位医师病历l～2份，同时重点加强手术病人、新入院病人、危重病人等重点病人病历书写的质量监控．院科两级质量管理组织，职责明确，进一步促进病历质量不断提高，持续改进。医院实施病案、统计管理系统多年，均采用国际疾病分类与代码（ICD-10），中医病证分类与代码(GB/T15657-1995)与手术操作分类(ICD-9-CM-3)对出院病案进行分类编码。

四、加强药事管理，保障用药安全。

一是药品采购供严格按管理制度与规程执行。采购渠道固定资质合格，保证了用药质量。二是效期药品、高危药品，特殊管理药品严格按有关规定管理、使用确保用药安全。三是认证执行《处方管理办法》，定期对院内处方进行评估，及时发现不合理用药情况并及时干预，促进合理用药．四是设立抗菌药物管理小组。严格按《抗菌药物临床应用指导原则》等要求，监督、指导、规范，合理使用抗菌药物。五是加强对药物安全性监测，按照有关管理制度，制定了药物不良反应与药害事件监测报告制度，并按规定即时上报。自2009年以来连续多年评为邵阳地区不良反应监测先进单位。

五、加强护理质量管理，优质护理服务落实到位。

一是护理管理组织体系健全。护理工作在主管院长直接领导下，实行护理部主任--护士长二级管理体制，结合《中医医院中医护理工作指南(试行)》的要求，根据医院实际情况，建立健全了独立完善的护理管理体系，制定护理垂直管理工作方案，对全院护理人员进行综合管理。建立完整的护理管理体系，实施护理层级管理，根据湖南省中医药管理局编著的《中医医院护理工作规范》的相关要求，制定了各级护理人员的岗位职责和工作评分标准，并每按照工作评分标准对全院护士进行考核评分。

二是护理人员合理配臵。护理部按照卫生部“每名责任

护士负责病人≤10人”的相关规定，依据湖南省中医药管理局编著的《中医医院护理工作规范》中第一章“护理人力资源和人员配臵”的要求，结合我院的实际情况，制定了“护理人力资源配备办法”，根据患者人数、病情、护理难度、技术要求，合理配备各级职称人员。实行人人管病人的小组承包责任制，强化每个护士的职责，把基础护理工作落到实处，让病人得到实惠。同时，按护士长岗位、办公班岗位、责任护士岗位，规范临床护理各岗位职责，对工作流程进行重组，对护士实行分层级使用。低年资护士负责一般病人的护理工作，高年资护士负责危重病人的护理工作，并对低年资护士进行指导、监管，确保病人安全。为了加强护理人员对突发事件处理的应急能力，提高紧急救援的快速反应和协调水平，护理部结合医院的实际情况，制定了护理人力资源调配应急方案，确保迅速有效的处臵病人。我院护理部根据上级主管部门的相关要求，结合医院实际情况不但制定了护理人力资源调配应急方案，还针对护理队伍可能出现的人力不足情况建立了护理人员储备库，同时制定保障弹性人力资源调配的实施方案，以确保各项措施落实到位。

三是认真落实“分级护理制度”。全院护理人员严格掌握分级护理的内容。为了督查分级护理的落实情况，护理部要求各个临床科室进行科内督查，并于每季度的检查中，对各临床科室进行基础护理、分级护理、中医护理质量、健康

教育等项目的重点检查，并认真记录。通过对各病区分级护理落实情况的检查情况，护理部均及时汇总、分析和评价，对存在的问题及时反馈，并提出整改建议。

四是开展优质护理服务。根据卫生部对开展优质护理服务活动的相关要求，我们积极制定“医院优质护理服务规划”，并被列为医院2012年工作重点，在医院党支部的高度重视下，护理部制定了创建“优质护理服务示范工程”活动方案，制定一系列保障制度和措施，建立优质护理服务考评激励机制，通过开展对现有护理人员的岗位管理和绩效考核、满意度调查等方式在全院范围内大力推广优质护理服务。为推进优质服务工作的开展，护理部制定了“责任制整体护理实施方案”，改革护理模式，实行责任制整体护理，全面提升护理服务质量；为保障患者安全，制定了危重患者护理常规，并要求各病区认真落实常规内容，保证措施到位、安全有效、记录规范；为保障医疗护理安全，护理部加大对护士中西医护理理论和技能的培训，通过培训和定期考核，不断提升护士临床护理技术水平。

五是手术室、消毒供应室符合相关要求。建立了手术室各项规章制度、岗位职责及操作常规，并定期进行考核。手术室现有护士5人，实际开放手术间二间，手术室护士与手术间之比为2.5：1。我院消毒供应室依照卫生部的相关要求，结合医院实际情况，建立了完善的各项规章制度、工作职责

及工作流程，各项质量管理与监测措施落实到位，质量控制过程的记录均符合追溯要求。护理部在每月和每季度的护理质量检查中均对特殊护理单元进行了督查评分，并有汇总、评价、通报及整改措施。

六、创新机制，提升医院现代化管理水平。

一是依法执业。医院对依法执业工作高度重视，坚持认真部署，明确分工，责任到人。遵照国家医疗卫生法律法规、规章规范的各项要求，制定了各种准入制度、核心制度、管理制度，严格遵照《医疗机构管理条例》及实施细则、《中华人民共和国执业医师法》等相关法律、法规进行各项诊疗活动，对卫生技术人员执业资格进行审核与准入管理，采取多种措施开展自查自纠，有序开展依法执业、医疗质量和医疗安全等工作，使依法执业工作有了切实的保障。评审周期内无任何违规执业、超范围执业、非法执业的现象，未发生任何群体性、组织性违规违纪事件、一级主责以上医疗事故，有效地做到了依法管理、依法执业、依法履职，保证了医疗安全与医疗质量。

二是医院信息化建设。医院将信息化建设列入了医院建设的总体目标，制定了信息化建设中长期规划和工作计划。2011年，成立了由院长为组长的医院信息化建设领导小组和由信息科科长为组长的医院信息化技术小组，领导小组制定信息化整体规划和计划，积极组织实施，并定期召

开信息化建设工作会议，并制定了“信息系统安全管理制度”等一系列管理制度。我院建立了中医电子病历的医院信息平台，医院管理信息系统和医院资源管理信息系统以及相关子系统建设较为完备，符合《中医医院信息系统基本功能规范》。按照《信息安全等级保护管理办法》安全保护等级保护执行，制定了《信息系统安全管理制度》和《信息系统应急预案》。对于每个用户登录系统，需要登录各自唯一的用户名和密码，才能使用相应的应用程序；用户凭用户名和密码进入应用系统(如电子病历医生工作站、护士工作站)，只能使用由系统管理员设臵好的相应权限范围内的功能。三是财务与价格管理。

1、医院严格按照新的《医院财务制度》和《医院会计制度》的要求制定了医院各项财务制度，完善了财务审批报销制度及流程，并认真贯彻落实了《重大经济事项集体决策和责任追究制度》。

2、医院对财务预决算、银行信贷、基建和大型维修改造、大型设备采购、药品采购、重大经济合同签订、科室成本核算和经济分配方案、人员工资和津补贴等福利费的发放、重大资产处臵及医院长远发展规划等所有重大经济事项都实行集体决策，并对决策失误进行责任追究，从根本上维护了国家和医院利益。

3、医院按照医改和管理的要求实施科室成本核算，制订了成本核算制度、实施方案和流程，设臵了专职成本核算员，应用成本核算软件做到精细化管理，提高了财务核算和监督

的效率，降低了运行成本。

4、医院严格遵守国家物价政策和有关监管规定，实行价格公示和费用清单制度，定期进行医药价格自查自纠，防止乱收费现象发生。

5、医院严格遵守国家有关政府采购招投标规定，制定了医院药品、高值耗材采购制度和流程，并按流程和规定操作，严格审批手续，严格执行国家规定的药品润加和最高零售限价政策及收费材料的加价政策。药品从湖南省药品招标、采购平台进行网上采购，高值耗材实行招标采购，由县卫生局纪委、院监察室全程监管。

6、医院强化财务预算管理，根据医院实际情况合理编制上级部门预算和院内科室经费预算，并按照预算实行财务管理，控制医院成本费用，达到通过预算合理分配各项财务资源，以确保医院的战略目标和医院的持续发展。

四是医学装备管理。医院医学装备发展迅猛，至2012年初，医疗设备总值达到1800万元，拥有了单排CT、DR、彩色B超、全自动生化仪等先进的大型医疗设备。随着医疗设备的不断增加，医院加强了医疗设备的管理工作，成立了医学装备管理委员会，制定和完善了医疗设备的论证、采购、使用、维护、保养、档案等相关的管理制度；认真落实《大型医用设备配臵管理办法》，建立了大型医疗设备使用人员持证上岗制度和医院医学装备应急调配机制，使急救、生命支持系统仪器设备始终保持在待用状态。

五是院务公开。在医院院务公开工作中，医院注重加强

社会公众监督和医院职工监督，明确向社会、患者和医院职工公开的内容、形式和要求，有效保障了职工民主权利，维护了患者利益，满足了社会公众要求。①向职工公开，促进医院内部和谐。医院制定《医院信息公开管理办法》，成立信息公开领导小组，采取职代会、中层干部会、职工大会、座谈会等多种形式，并借助公告栏、意见箱以及文件、公告、公示等方式进行公布。积极动员广大职工充分行使民主权力，通过召开职代会、中层干部民主评议会等形式，使广大职工积极参与院务公开，保障了职工民主权利。医院出台了《干部管理工作暂行规定》、《招投标管理规定》、《财务会计内部控制措施》、《药品采购工作制度》等一系列措施，对“三重一大”事项严格按照管理权限和规定报批与公示，接受职工监督。②向患者公开，构建和谐医患关系。医院在门诊部、住院部等位臵设臵意见箱、公开专栏、宣传橱窗，编印发放各类健康教育资料。在医疗活动中，注重医患沟通，最大限度保障患者的知情权，坚持各种收费公示制度、“一日清单制”，增加收费透明度，定期进行患者满意度调查，设立投诉信箱，公布举报电话，方便患者监督，不断改进工作。④向社会公开，树立医院良好形象。医院充分利用新闻媒体、宣传标牌等媒介向社会公开收费价格，公开医院执业范围，公开专科情况、业务范围、诊疗能力及新技术应用情况，公开医务人员专业信息，树立医院的良好形象。

4.教育工作汇报材料doc 篇四

——市“六五”普法依法治理工作中期检查上杭三中汇报材料

上杭三中，县直独立初中学校，省级“普通初中示范学校”，省级“校务公开示范单位”、市“文明学校”，现有三个年级，44个教学班，学生2584人，教职工150余人。

3年来，我校在县委、县政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，全面开展法制教育与依法治校工作，为培养具有现代法制观念的一代新人作出了努力，并取得了显著成效。

一、我校普法依法治理工作的主要成效。㈠、学校管理的法制化进程有新的突破。

1、制度文化建设有新突破。学校严格贯彻落实教育法律、规章，并结合实际，建立和健全了学校内部管理制度。保证了党、政、工、团、队、学生会等各组织机构有法可依，依法治校。我校已初步建立起了法制化校园氛围，并日益起着规范行为、引导方向的保障作用。

2、初步实现了民主科学管理。学校始终把校务公开工作和教职工代表大会制度作为依法治校、民主科学管理的一项重要手段抓实抓好。在学校法制化建设工作中，始终坚持师生参与原则和程序原则，学校管理由主要依靠行政手段向主要依靠法律手段转变，实现了学校管理的民主化、科学化。深化学校内部管理体制改革，促进了学校人事制度改革的平稳、顺利实施，加快了构建和谐校园的步伐。2007年，我校被评为“福建省校务公开示范单位”，工会连年被评为县“先进工会组织”。我校在2005年秋季开展的教师职务竞聘上岗工作中，在高、中级教师职务岗位数缺额较大的情况下，顺利完成了竞聘工作，并促进了学校的稳步发展。

3、政治处管理职能的全面转换十分成功。改革前，班主任把教育不好的学生送给学校政治处教育，政治处教育不好的学生让家长带回家教育，家长教育不好的就成为辍学生，在社会上违法乱纪。改革后，政工干部由原来直接参与全校特殊学生的教育转化工作转变为对各年级各班任课教师、有关责任人员的德育和安全工作进行组织部署、调研指导、检查督促、评价考核、总结推广等工作，全面落实德育和综治安全工作管理全员责任制。政治处的 主任、副主任三人分别在初一、二、三年级兼任了班主任（其中一位副主任廖星灿老师还兼任了保卫科长），在各年级起带头示范作用。现在难得有特殊学生及其家长到学校平安办和政治处办公室来开展教育工作了，近些年来也没有公开处分学生。这一改革的成功是我校探索法制教育的成功，是有效贯彻教育法规，防止和减少青少年违法犯罪工作的成功，更是我校探索教育规律、研究提高教育质量的成功。

㈡、领导和教师的执法、守法、用法、护法等法律意识明显提高。三中现有的行政人员40%担任了班主任。行政直接参与班主任工作，他们与教师们一起奋斗在第一线，既对各年级进行了严格管理，又起到了示范带头作用，提高了班主任和其他科任教师从事教育的技能和业务水平。广大教师认真学法，用法律指导教育教学行为，不断实现了从“教书匠”到教育工作者的转变。我校林文清老师于2006年12月被最高人民法院评为全国优秀人民陪审员，他撰写的关于 “预防青少年犯罪，促进社会平安”方面的多篇文章在全国和省市县的各种会议上交流和在“中国法院网”的网站上发表，他的普法先进事迹激励着我校教师不断更新法治观念和提高法律素养。

㈢、提高了学生的法律意识，有效地预防和减少了青少年违法犯罪事件的发生。近几年来，我校每学年的学额巩固率为99.8%以上, 在校生犯罪率为零，未发生安全责任事故；教学质量逐年稳步提高，每年毕业生40%以上考入上杭一中就读（占一中高一新生的三分之一），70%以上在城区高中就读。

㈣、家长和社会对我校的满意度显著提高。我校坚持“关爱每一个学生，关注每一个家庭；让家长放心，让社会满意”和“依法治校，德育为先，全面提高教育质量”的办学理念，不断创新学校管理机制，规范管理行为，强化教师的“育人教书”职责。育人上，要求各层级管理人员和教师必须尽到三个基本责任：第一是尽到管理的责任。第二是尽到教育的责任。第三是尽到与家长沟通联系的责任。教学上，转变观念，树立全面质量意识，构建起以教学质量持续提高为中心的全面质量管理体系，教学质量逐年稳步提高。各级党政、社会各界对我校的校风比较满意了；家长对孩子就读我校比较放心了，因担心孩子上学、放学途中的安全问题而护送孩子的家长没有了；城区小学毕业生，属我校招生对象，99%以上选择就读我校。

二、我校开展法制教育与依法治校工作的主要做法及体会。

㈠、认真贯彻落实县普法工作要求，坚持教师的法制教育工作常态化。

1、根据县依法治县领导小组安排，我校采取集中学习与分散自学相结合的原则，组织全体教职工阅读有关法律读本，学习相关法律知识，并统一参加由县依法治县领导小组组织的学法考试。同时把教师参加普法考试的成绩作为年度考核评优的一项重要条件予以落实。

2、认真制定《上杭三中学习贯彻新<义务教育法>实施意见》和《实施方案》，组织广大教师学习宣传新《义务教育法》，撰写心得体会，并组织考试。使新《义务教育法》入心入脑，大大增强了广大教师的法律意识。2007年10月15日，县人大领导和代表到我校就新《义务教育法》开展情况进行了执法检查，我校作了题为《坚持依法治校，强化德育为先，全面提高教育质量》的汇报，我校普法依法治理工作得到了县人大领导和代表的肯定。

3、每月召开一次班主任工作月小结会议，选择三名当月在“文明班级”评比中获第一名班级的班主任上台发言，介绍班级工作经验，探讨德育、法纪教育和综治安全管理工作存在的问题及解决办法，共同提高管理水平。涌现出一批班主任工作新秀和工作能手。如许永秀老师被评为“省先进班主任”，蓝锦生老师所任班级被评为“省先进班集体”。

4、严格执行《劳动法》，学校与每位临时人员签定了劳动合同，并为临时人员缴交了社会保险。将普法宣传教育经费列入学校预算。每年除征订了教师学法考试用书外，2008年5月又征订了52本《法制教育读本》供行政、班主任阅读、使用。

㈡、坚持学生法制宣传教育工作常态化，有效地预防和减少了青少年违法犯罪事件的发生。

1、在学生教育问题上，分清道德与法律的界限。凡属于道德范畴上的问题，不与违法犯罪问题挂钩，并且达到小事不请家长到校共同教育的共识。如学生之间内部的摩擦，必先理清事件发生的原因，学生会犯错误，这是必然的，该由班主任自己解决的，就由班主任自行处理，政治处只负责跟踪督查；属于违法范畴问题的，政治处负责调查建档，组织学生学习有关的法律知识、典型案例和具有教育感化意义的文章，要求学生撰写心得体会，知晓法律与为人处世的关系，少通报，不处分；必要时请公安部门协助处理，以达到教育转化效果。经过教育，犯错学生的犯错的周期在变长，再次教育后，几乎不再犯错。校园环境好了，也就有力保障了学校教学质量的稳步提高，顺利实现了师生违法犯罪率为零的综治安全目标。

2、建设普法教育主阵地——班级。班级是普法教育的主阵地。我校各 班级充分利用班会课，对学生进行法制宣传教育。每月开展一次文明班级评选活动，进行一次由全校师生参加的“文明班级”流动红旗授旗仪式。以“文明班级”评比促学生遵纪守法习惯的养成。并将每学年各班获奖情况纳入班主任、科任教师的年度考核、评优、评先、职务晋级的德育绩效考核范畴。“文明班级”评比活动增强了全校师生的法纪意识，形成了“违法违纪共治之，守法守纪共颂之”的良好班风和校风，学生的违纪违法现象得到了有效地遏制。

3、积极营造普法氛围。学校充分利用校园网、“班级多媒体”、有线广播、黑板报、“警钟”专栏和每周一次的国旗下讲话等，加强对学生的法制宣传教育，切实把普及法律知识，提高青少年的法律意识和法律素质，预防青少年违法犯罪列入学校最重要的工作抓实抓好。

4、构建法制教育网络。学校开展法制教育，应与社会广泛结合，封闭在课堂上的法制教育是肤浅的，缺乏活力的，只有在多彩的社会实践中，才能提高学生守法、护法的自觉性。在普法教育中，我校定期邀请县公安局、交警大队、消防大队、关工委等部门领导到我校作法制教育、安全教育报告；组织参观交通安全、消防安全知识图片展；参加“迎奥运，文明出行”全国道路交通安全知识竞赛活动等，增强了学生的法制观念，提高学生的法律意识和法律素质。

㈢、坚持法制教育与课堂教学相结合，让普法教育工作常态化。在教育工作中，发挥第一课堂的主渠道作用，坚持品德教育与法制教育并重，将法制教育列入课程，落实法制教育教材、课时和师资，积极开辟第二课堂，推进学法用法实践活动。我校是“水土保持普及教育基点校”和“税法培训基地校”。几年来，我们积极履行基地校义务。

1、开通一条主渠道——融入学科教学。学科教学是学校教育的主渠道，我们要求任课教师以学科知识为载体，把道德教育、法制教育融入学科教学中。在把握教材内容的同时，挖掘教材中与法制教育的结合点，把法制教育和教材内容有机地结合在一起，使法制教育在主课堂的渗透中做到自然、贴切，不生硬、不说教、不落俗套、不走过场。通过课堂使学生掌握更多的法律常识，增强法律意识，自觉运用法律武器维护自身合法权益。一方面，充分利用思想政治课、班会课，教育学生认真学法、自觉守法；让学生明确，学法不等于懂法，懂法不等于守法，守法习惯的养成在于树立尊崇法律、服从法律、维护法律的观念和意识。另一方面，学校在开展评选优质课和优秀教案活动中，把教师在课堂上渗透德育、渗透法制教育的情况作为评选的重 要依据之一，要求任课教师深入挖掘教材的德育功能，深入了解学生思想行为动态，认真构思课堂教学结构，在备课中考虑德育渗透，挖掘法制教育内容，做到既完成学科教学任务，又实现普法教育目标。

2、积极开辟第二课堂——推进学法用法实践活动。⑴、水土保持及环境教育活动（初一年级为主）：

①、开展系列水土保持宣传教育活动：重视水土保持等环境教育的课堂渗透，认真组织和落实环境教育教学任务在初一年级开设水土保持教育课，以《水土保持教育读本》作为校本课程，指定专门教师进行授课；在校园内增设水土保持普及教育宣传栏，开展水土保持图片展，结合4月22日“世界地球日”，组织学生收集和拍照图片资料，校广播站也加大了水土保持普及教育内容的宣传力度；充分利用校园内的水土流失现象观测台，适时开展“水土流失的观察与测定”小实验；“六.一”期间，组织七年级部分学生和八、九年级学生干部等百余人到才溪、古田、梅花山等地，实地考察、参观水土保持和水土流失现象；国庆期间，举行七、八年级以“水土保持教育”为主题的黑板报评比；元旦期间，举办大型的“开展水土保持普及教育活动”演讲比赛。通过系列水土保持普及教育活动的开展，让更多的学生对“水土保持法”有了更加深刻的了解，进一步培养了学生“保持水土，从我做起，从现在做起”的自觉性。

②、开展以环保为主题的研究性学习专题活动：2004年3月组织开展了《关注母亲河，保护水资源-汀江（上杭段）水质资源调查》的课题研究，该课题于2006年4月在第21届福建省青少年科技创新大赛中荣获三等奖。

⑵、税法学习宣传活动（初二年级为主）：

①、举办以“税收与我们息息相关”为主题的税收知识讲座。②、举办以“税收.发展.民生”为主题的征文比赛。

通过举办税收知识讲座和征文比赛，提高了学生这一未来纳税群体对税收的认识，从小培养他们纳税光荣的意识，促进全社会形成依法纳税的良好风气。

㈣、坚持法治实践工作常态化。

学校是法制教育的主阵地，法制教育是德育的主要内容之一。我校在加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪工作中，坚持“德育首位”的工作方针，制定了《上杭三中关于加强和改进德育和综治安全工作的若干规定》。在规定中，对法制宣传教育、全员德育责任制、课堂考勤工作、公共财物管 理、安全管理、文明言行劝导工作和德育及综治安全工作绩效考核等十四个方面作了明确规定。这些规定强化了教师在重视文化课教学的同时要十分重视青少年学生的法纪教育和思想品德教育。

1、实行“全员德育责任制”。要求教师全员参与德育：一方面以班级为单位成立德育工作小组，将全校140多位教师按自愿组合与组织分配相结合的原则分派到全校44个教学班中，由班主任担任德育小组组长，并明确规定了德育工作小组的工作职责，实行责、权、利共担制度；全校从校长到一般教师，无一例外都成为某一班级的德育工作组成员，全面落实学校领导和教师的德育责任；学校领导和教师履行德育职责情况及德育成效是年度考核、评优、评先、教师职务晋级的主要依据。另一方面，为了畅通德育信息渠道，制订了《上杭三中学生异常表现及综治安全情况登记汇报制度》，要求当班教师及时记录学生请假、迟到、早退、缺席、违纪、疾病等异常情况或安全隐患，并按规定程序报告；各班主任根据记录的情况，及时进行跟踪处理；值日校长、值周行政、值日教师对当天的“三风”建设情况和安全信息进行收集处理。由于制度健全，措施得力，青少年学生的法纪教育得到了强化，保证了适龄少儿依法接受九年义务教育。

2、提高领导班子依法管理学校的能力。我校积极探索实践学校行政管理“程序化”的运行机制，实行“走动式管理”：一是各领导班子成员每周必须安排一个单位时间巡查校园、走访教师、深入课堂，对学风、教风、校风的建设情况进行调研，并填写调研表；二是校办室于每周一对上一周调研信息进行收集、分类整理，并报送各校级领导及各职能部门负责人研究处理；三是领导班子成员在每周的校长办公会和行政会上对主管工作及对调研工作中所发现问题的处理情况进行反馈汇报。这一运行机制，落实了民主科学管理必须坚持参与原则和按程序办事原则的要求，增强了学校领导和教师依法依规履行职责的意识和工作自觉性，畅通了管理信息渠道，使学校工作中出现的问题及时得到解决，确保了优良“三风”的形成。

5.中秋.安全汇报材料doc 篇五

两节假期即将来临，根据区教育局和晋祠教办的文件精神，我校结合学校实际情况，针对中秋、国庆的安全分别召开了全体教师会议和全体师生大会，具体如下：

1、学校领导拉网式地认真排查了学校内部和周边的安全状况，未发现安全隐患。

2、学校认真安排了中秋、国庆假期的值班，每天安排两名教师，要求教师按时值班，认真记录好值班记录和安全日志，保证假期期间的学校安全。

3、给每位学生家长发放了家长通知书，重点强调了假期期间的交通、饮食、防火、防电、防溺水等安全。

4、学校要求每班成立学习小组，确定小组长，教师和小组长互留联系方式，教师每天了解本班学生的学习和安全情况。

5、坚决要求每位教师不能在假期期间以任何理由组织学生集体补课，学校一经发现，严肃处理。

6、要求学生在中秋、国庆假期期间，观看一些爱国电影，多读一些爱国书籍，并做好记录。

7、要求师生理性爱国，坚决不参加一些非法组织的集会。总之，我校对中秋、国庆假期的安全做了认真的安排，保证假期期间不出现安全事故。

6.幼儿园汇报材料doc 篇六

各位领导、各位园长同志们：

值此春季到来之际，教育局组织召开了全市幼教工作汇报会，给大家提供交流、展示、学习、提高的平台，非常必要，非常及时。

一年来，我园以“市局精神为导向”，“内抓管理上质量，外树形象求发展”，各方面成绩显著：继2012年顺利通过《河北省农村示范园》验收后2013年又获得《遵化市目标管理先进单位》、《遵化市文明单位》。1人被评为遵化市幼儿骨干教师；1人被推荐参加国家级幼儿教师培训；教师撰写的论文、教案有5人次在唐山市、遵化市获奖；环境大改观，2013春投资20多万元对中排进行改造，2013年秋又先后投资6.5万元购爬山坡、转椅、电视机等，提高了校园品位。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持投入不断档，发展不停步。在上级领导的支持下，通过协调各种关系，在教学区东面投资2万元垒墙100延长米，解决了多年村委会办公导致校园无法封闭的重大安全隐患。

依靠社会力量投资3万多元对后排教室前进行硬化420平方米。投资5000元对东面新建围墙进行粉刷、对花园、四周围墙进行维修、对校园进行绿化美化。

投资3000元作展板、室内布臵等，提高文化品位。投资6000元对园内三排房室内外的线路进行更新成铜线。

投资3万元对顶棚重做防水、对室内外进行了粉刷；投资1万元对教室、专用教室进行美化布臵，强化互动与安全。

二、加强常规管理，增强服务意识。

升级后我们又对常规管理这个短板进行强化与完善。首先，重视日常教学活动和教育管理的开展，做到认真规范。其次，增强服务意识，坚持以保障幼儿身心健康为出发点，积极推行幼儿保育工作。第三，坚持以“安全第一、预防为主”的方针，强化教师及幼儿的安全意识，防患于未然。第四，注重搞好与幼儿家长的交流和沟通。第五、制定幼儿园一日常规和各项制度使教师和幼儿有章可循，有法可依。第六、强化幼儿管理精细化、常规化、人性化。通过召开家长会的形式，把我园的办学理念以及教育孩子中出现的问题和家长沟通，同时把我们的教学活动向家长展示，使我们的工作得到家长的认可。平时我园注意幼儿良好生活习惯的养成，如读书、写字的姿势；站队不说话；无论干什么都要让幼儿逐渐养成良好的习惯。

为提高教师的专业素质，我园认真参加市、乡组织的培训，定期组织教师到市内外保教质量突出的单位参观学习，到玉田彩亭桥幼儿园学习，到本市的东旧寨幼儿园、东新庄幼儿园等参观，通过学习开阔了视野，从而使我园师资水平得以显著提高。

三、家园互动，办人民满意的教育。我园以人为本，通过开展六一庆祝活动，家长座谈会家园互动活动，受到了家长、社会、村干部等对我园的认可，多年来所辖村全部给我园捐款、多名企业家也慷慨解囊，多年来都给孩子们买书包、大小型玩具、电视机以及教师用的羽毛球设施、乒乓球台等，近来社会力量捐助达到25万元之多。不管是村里、还是承包给个人，一直不收学校的自来水费。

四、确保安全稳定大局，为构建和谐社会做出贡献。安全无小事，事事关教育。为此我园制定了各种安全制度，并与教师签订了责任书，明确了职责和任务。老师们上班后，就始终不离开儿童身边，放学时没有家长来接绝不放走一个儿童。有时放学后为了看护没人接的幼儿教师就晚走1个多小时。有时是亲自把幼儿送到家。

一年来在安全稳定方面成绩如下：

1、无校内外事故发生。

2、无在校内外打架、闹事发生。

3、无教师体罚和变相体罚事故发生。

4、无教师、家长上访告状的事故发生。

5、用真情感化人。使双清教师得到稳定。王奇凤教30多年，是遵化双清上访的3个头之一，通过真情感化几年来没有上访。

6、没有邪教组织和落后组织进校园或腐蚀我们的教师。

五、严于律己，注重干部教师自身修养。干部方面，我们一讲奉献，二讲身先士卒，三讲团队精神。既是指挥员又是战斗员，为教师、家长、幼儿提供的就是服务，不搞特殊化。教师队伍方面，我校近三十年来无玩牌、无喝酒误事、无乱事、无吸烟的教师。大家都能严于自律。自身勤于学习。老师们能处理好家庭关系，协调好邻里关系、沟通好与家长的关系等，有事互谅互让等，每个人都拿幼儿园的事当做自己的事。树立园荣我荣，园兴我兴的思想。善做对社会有益的事。如捐助贫困生、孤寡老人等公益事业，仅2013年依靠社会力量捐助20多名贫困生、5个特困户，得到了社会的广泛赞许。

六、发挥乡中心园的示范作用

如何为全乡各园带好头，一直是我园关注和思考的问题，为充分发挥中心园的示范作用，全园教师自我加压、事事争先，行为上争当楷模，业务上争当样板，各项工作努力走在其他幼儿园前列，有求必应，并给他们当好参谋，甚至和她们战斗在一起，如在其他园创建省一类园时我多次到其他幼儿园出谋划策，我们的教师也多次和她们一起劳动。通过大家的努力，2013年我乡的其他4所幼儿园全部高标准晋升为省一类园。

成绩代表过去，面对新学期的到来，我们打算如下：

1、继续加大投入，完善办学环境。计划筹集资金3万元，对东墙画壁画、园内更新部分绿化品种。

2、打造特色校园，提高文化品位。通过硬件投资创设文化环境，通过提炼我园的文化内涵打造特色的文化校园。

3、结合农村实际，开展校本教研活动。组织师生学习我园编写的《刘备寨—我可爱的家乡》校本教材，利用当地材料布臵墙饰、手工材料、制作玩教具等。

各位领导、各位园长：我们的成绩和领导的要求还相距甚远，与其他幼儿园相比还有很大差距，上面的提法还有待于探讨和改进，但是我相信有上级的正确领导和厚爱，有同仁的大力支持与帮助，有全体教师的不懈努力，一定会创造我园教育史上辉煌的明天！

Xxx幼儿园

7.教育工作汇报材料doc 篇七

—— “教育技术信息化暨“班班通”应用现场会汇报材料

新北小学现有29个教学班，学生1315人，教职工109人.在上级主管部门的支持下，以“信息技术应用和提高课堂教学效率的深度融合”为中心，围绕 “精建、实训、重用、整合、优效”的目标，加强班班通工程建设及使用管理工作。经过几年的实践，我校在办学条件、教师素质、教育教学、教育资源、办学水平等方面得到了极大的提升。我们的主要做法是：

一、精 建，以“班班通”为突破口，实现办学条间提升（一）精建形成校园网络

1、建网。学校接入了百兆光纤，联通了因特网，建有自己独立的校园网，并配置了服务器，保证了网速和扩容空间，保证了每个教师用机、学校管理用机、学生机房、语音室、电子图书室、电子备课室之间都有效链接，实现多媒体班班通、资源共享机机通。

2、建站。学校开发了自己独立的校园网站，精心制作学校主页，部门网页，通过校园网站传达上级政策、发布学校信息、展示学生作品、交流教师研究成果、进行校际交流与对外宣传。

3、建库。学校重视教学资源积累，建立了资源库。通过自主开发、网上接收与下载、校际交流、学校购置等途径，不断充实学校的资源库，教育资源分类存储，及时印发目录，供教师方便选用。

（二）组建“ABC三级管理队伍”。

组建三级管理队伍，组织分工明确，责任到人，形成了 “主管领导——教育技术工作小组——教师——学生”的现代教育技术管理网络。

A级管理队伍为校长为组长，电教主任、管理员三人组成的班班通领导小组。从组长到组员各负其职，领导负责组织、管理班班通工程的全面工作，电教主任负责班班通设备的软、硬件日常检查管理工作，管理员负责及时处理维修上报的设备故障，保证“班班通”的正常运行。

B级管理队伍为学校信息技术管理员、班主任及学科教师。班主任负责向学生做好设备安全教育工作，妥善保管多媒体设备。任课教师负责按要求合理使用并积累教学资源。教学中使用设备后及时关闭多媒体设备，养成“随用随开，用完即关”的良好操作习惯，杜绝设备损坏及浪费用电现象。

C级管理队伍为班级管学生理员，由班主任指派的品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任，负责班级班班通设备的整洁，检查可能存在的安全隐患，并及时上报班主任。负责填写《班班通设备使用登记表》，上、下午放学后，应检查各种设备是否正常关闭，离校前要特别要关好电源，有异常情况及时报告班主任。

（三）建立“五项制度”。

为了保证 “班班通” 教学设备正常使用，我们与班主任、任课教师签订了《 “班班通”教学设备使用责任书》。结合学校实际制订了《 “班班通”设备管理制度》、《班班通使用制度》、《班班通设备管理奖惩制度》、《设备使用登记制度》等五项规章制度，明确了管理与使用的规范及需要注意的相关问题，特别是在安全使用方面，我们制定了巡查制度，定期对设备使用情况及发现问题进行总结，使设备的管理使用日趋科学规范。我们还将“班班通”设备管理与使用纳入班级量化考核和教师量化考核中，使爱护“班班通”设备，使用“班班通”设备成为全校师生的自觉行动。

二、实训，以“人人会”为突破口，实现教师素质提升

为了让教师尽快实现电教设施常态化使用，树立“现代电化教育技术与学科整合”的教育理念，我们采取了“五结合”的方式大力加强校本培训。

第一，个人自学与集中培训相结合。学校每周周三下午，由专职教师集中进行辅导，使教师较系统地掌握信息技术。通过网站上传班班通使用技术和白板课件制作要领等视频，让教师利用业余时间自学，快速提高信息技术能力，为开展班班通工作奠定基础。

第二，校外培训与校内培训相结合。学校每学期坚持聘请电教部门专家、外校专业教师来校进行培训；并积极外派教师到省、市、区参加骨干教师的班班通培训学习，学后回校对校内教师进行二级培训，使校内外的培训合为一体，真正达到“一人外出学习，多人受益”的效果。

第三，校本教研与跟踪培训相结合。针对教师在学习使用班班通设备及运用白板制作白板课件时存在的问题，我们通过问题采集表收集教师反映上来的问题和疑难，通过校本教研活动来进行有针对性的跟踪培训。跟踪培训方面做到分层次反复培训、不会的跟踪培训；技术方面通过骨干引领培训，微课培训，年级教师分组训等多种形式进行跟踪培训。

第四，竞赛活动与培训交流相结合。开展了“班班通设备使用知识竞赛”，“白板说课”竞赛，教学软件大赛 “同课不同课件设计”研讨活动，通过这些竞赛活动，达到“以赛促训，交流提高”的培训效果。

第五，教师培训与学生培训相结合。学生入学，我们就开始培养学生应用白板，通过教学观摩让学生也能接受白板操作培训。力争达到 “班班通、师师通、生生通、人人会”的目的。

三、重用，以“堂堂用”为突破口，实现教育教学质量提升 “班班通”架起了远程资源应用于课堂教学的桥梁，搭建了高效课堂的展示平台，实现了课堂教学的优化，提高了课堂教学效率。

1、实行网络备课。校园网络备课已成为了我校教师开展新课程教育教学研究的一条重要渠道。如今学校除体育学科之外的所有学科均采用了电子备课，每位教师的电子备课上传到学校的资源库，同年组和同学科教师可以互相借鉴，大大节省了备课的时间，同时也更好地促进教师间的相互学习与交流。学校的文件、活动通知均存放到资源库中，教师上交的论文、总结、反思都一电子版形式上传，学校对上传的内容定期检查，同时教师还利用我校先进的网络资源，建立自己的教育教学文件夹，共享教育教学研究成果，有效拓宽了教研教改领域。

2、开展“三位一体”校本教研活动。

为了进一步激发教师经常使用班班通，力争做到堂堂用，学校开展了“研讨、信息培训与课堂教学相融合的三位一体的校本教研活动。通过教师的上课、说课、研讨交流等形式，让教师从中感受到班班通设备使用给课堂带来的意想不到的效果。通过录像、幻灯、播放音乐、配备图片等，可以把无声的教材内容变得有声有色、有静有动，以其形象性、趣味性、新颖性，唤起了学生的形象思维，给学生以置身其中的真实感，更好地开发学生的创造力、想象力，从而形成良好的学习动机，解决疑难问题，产生良好的学习效果。这样有针对性地教学研讨活动，使得班班通工程在我校得到了进一步推广。“班班通”架起了远程资源应用于课堂教学的桥梁，搭建了高效课堂的展示平台，实现了课堂教学的优化，提高了课堂教学效率，使课堂更精彩。

3、要求教师必须利用学校已有《新北小学教学资源库》的资源，也可以在网上下载课件，还可以群策群力自制课件，开发课件，最终独立运用白板进行辅助教

3、举办教学活动。信息技术课堂的高度融合是我们教师一直追寻的目标，每学期我们还开展形式多样的说评课比赛，通过白板说课、优质课、汇报课、调研课等活动，促进教师将电子白板技术与课堂教学整合。教师运用现代技术手段的水平逐渐得到提升，由最初的幻灯片制作到白板课件的制作，由最初的单一演示到现在的白板互动，由最初的简单操作到现在的熟练运用，由最初辅助教学到今天与课程融合，信息技术为教师的成长插上腾飞的翅膀，让教师的素质得到进一步的提升。

今年开学初，建立了以学校网站为圆心，以教研组网页为半径，以教师博客为弧点的学校网络教研格局，为教师的成长注入了活力。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。借助网络教研平台，教导处倡导的教研组博客，功能有三，一是发布新的教育教学理念，给教师以营养；二是收集教师“精品课例”和“精品课件”，给教师以借鉴；三是将先进的人和事予以公布，给教师以反思。如今，我校教师经常关顾学校网站和资源库，网站栏目近20个，资源库上传课例、反思、随笔、叙事研究文章达230篇。

四、整合：以“资源运用”为突破口，拓宽信息技术教育渠道。

班班通工程，不仅为课堂教学提供丰富的资源，而且架起学校育人的桥梁。每学期的《开学第一课》，同学们在教室里都能同时收看；利用网络资源给学生以前行的力量；利用网络视频，加强学生安全教育，将一幕幕活生生的情景 呈现在同学们面前，使学生更深刻的体会安全的重要性，增强了学生的安全意识。如：防火安全教育，通过电视片段让学生亲身感受到火灾带来的危害，学习了如何防止火灾的发生，以及学习逃生的方法；交通安全教育，通过电视片段使全校师生受到了生动直观的安全教育，培养了学生的交通安全意识普遍得到增强，使学生知道交通 安全就在身边，就在自己的一举一动。

主题班会上教师运用“班班通”教学生做人；故事会上运用“班班通”为学生添趣；歌咏会上运用“班班通”给学生激情；家长会上运用“班班通”给家长增智。我们开展了“德育大讲堂活动”，共享交流的快乐，以培养学生感恩；开通“古诗词诵读活动”，书香校园更显生机与活力。

五、优效：以“科科优”为突破口，实现办学水平大提升 班班通与课堂教学的深度融合，如今在新北小学已经是开花结果。马家富、王迎春、隋颖等教师的执教的课和白板说课被评为国家级、省、市级优秀课；李俊阳、田苗等教师所撰写教学论文获得省级优秀论文，并有多篇文章在省级以上刊物发表。张雷等教师指导的100多名学生参加国家、省、市级软件大赛获得奖励。

几年来，学校先后荣获辽宁省“第二十一届中国儿童青少年计算机表演赛辽宁省赛区优秀参赛学校”、“省课程改革示范校”、“省和谐学校”、“辽宁省实施体育艺术2+1项目先进学校”、“阜新市2013年中小学校优秀网站”、“校园环境艺术化先进学校”、“中小学德育工作先进集体”、“中小学教学管理先进学校”、“阜新市第一届中小学书香校园”、“阜新市中小学校本研训示范校”、“阜新市校园文化建设先进单位 ”、“阜新市构建自主高效课堂实验工作示范校 ”、区“班班通”工程应用年活动先进学校等多项荣誉称号。

班班通的应用，为老师重组知识，再造课程，创新课堂，提升课堂教学效率开辟了一条新的途径，为改变学生的学习方式，开阔学生的视野提供了必要条件。“班班通”是促进我校发展的重要举措，我校借助“班班通”工程这丝春风，舞动双翅，在教育教学这片蓝天上飞翔，在搏击长空中感受到了成功的喜悦。我们相信，在上级各部门的支持和指导下，在全校师生的共同努力下，我校的教育教学工作将取得更大的成绩。

8.2012年教代会汇报材料doc 篇八

上户乡中心校 2012年5月

求真务实

齐抓共管 迎难而上

再创佳绩

——上户乡中心校工作报告

各位代表、同志们：

今天，上户乡中心校三届二次教代会隆重开幕了。这是我校科学管理和民主生活中的一件大事，我们将通过此次教代会对我校一年来的工作进行简要回顾，对未来一年的工作进行筹划和部署。现在，我向大会作学校工作报告，请各位代表予以审议。

近年来，上户乡中心校在县、乡两级党委、政府的正确领导下，在上级主管部门的大力支持和帮助下，致力于推进素质教育改革，实施素质教育并从全面实施“以人为本”的教育思想理念出发，取得了一些成绩，并获得了地区级“花园式学校”、“精神文明单位”、“五好党支部”、“优秀辅导大队”、“四好学校”、“县级远程教育”、“双语”教学先进单位、“绿色学校”等荣誉称号。

一、基本情况

额敏县上户乡中心校位于额敏县城东19公里处，全乡有九年一贯制学校1所，村级小学2所,教学点4个，47个教学班级。在职教职工104人，（其中特岗教师27人，人事代理7人），代课教师32人，学前幼教9人，中小学生955人。

乡中心学校是一所由汉、哈两种语言组成的九年一贯制寄宿学校。占地160亩，校舍建筑面积6484平方米。现有教学班28个，（其中汉语言授课班18个，哈语言授课班10个；在校学生778人，（汉语部学生534人，哈语部学生244 人）其中住宿生218人。

二、指导思想：

以科学发展观为指导，深入开展“文化教育发展年”活动，以改革创新为动力，以队伍建设为根本，以提高质量为核心，加大工作推进力度，切实加强管理，努力提高教育质量，有效促进教育公平，促进额敏县教育事业持续、快速、健康发展。

三、具体工作：

（一）、强力推进，切实抓好“文化教育发展年”各项工作：

实施“文化教育发展年”是县委、政府全面贯彻落实自治区、地委“以现代文化为引领，以科技教育为支撑”战略思想，推动文化教育事业大发展、大繁荣的重要举措，切实抓好“文化教育发展年”教育十项工程是今年教育工作的“重中之重”我校抓住实施“文化教育发展年”的有利时机，推动学校发展的最大空间和发展环境。

（二）、加快推进学校标准化建设，促进教育均衡发展: 2012年，为扎实推进我校标准化建设工作，力争把学校标准化建设与科学调整学校布局、优化教育资源结合起来，与强化学校管理、促进内涵发展结合起来，与深化教育改革、全面推进素质教育结合起来，与加强教师队伍建设、提升整体素质结合起来，与教育振兴工程的规划结合起来，站在科学发展、内涵提升的高度，谋划和落实标准化建设工作。

（三）、坚定信心，积极稳妥有序地推进双语教育： 在今后的工作中，加快我校双语教育发展的步伐，提高双语教学质量。学校要顺利、全面推进“双语”教学，必须有一支理念先进、业务精通、善于学习、有开拓创新意识的优秀教师队伍。4月-6月，举办首届额敏县双语文化节，文化节期间组织学校开展双语课本剧笔比赛、课堂教学竞赛、诗歌朗诵、童谣演唱、美术书法作品比赛等活动。营造“双语”氛围。为了学校的生存与发展，为了使“双语”教学实验在我校持续发展，我们加大校本培训的力度，以促进青年教师成长为突破口。大力推进我校“双语”教育。

（四）坚持人才强教战略，切实提高校长、教师队伍素质：

未来教育的发展最终比拼的还是师资的力量。学校的师资强，发展前景才越大。用力只能称职，用心才能优秀。因此队伍建设，全年要做好以下几件事：

1、认真学习。最近教育部颁布了《中小学（幼儿园）教师专业标准》，内容包括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。每位教师要对照《中小学（幼儿园）教师专业标准》，认真学习找差距，通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动，自觉提升素养，努力走专业发展之路。

2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，教师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励，强化正面引导。三是建立机制。面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”，且三年内不予考虑，在绩效工资考核中也要给予体现。

（五）、注重内涵发展，提高教育质量：

教学工作是学校的中心工作，在严格执行常规中求规范，我们做到了四个到位：管理教学，领导落实到位；调控教学，制度落实到位；优化教学，指导落实到位；评估教学，考核落实到位。

1、科学统筹，做好工作规划

每学期开始前，学校校委会讨论研究拟订本学期工作计划和工作行事历，合理安排，科学统筹。还制订和落实了周工作安排，收集整理各种档案，做到“事事有安排，件件有落实”，避免了工作冲突情况出现。

2、全面落实，抓好常规检查

学校强调常规教学的规范管理，根据教学常规规章制度，每期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查，做到有记录、有评价、有反馈，并针对问题辅助当事人进行整改，保证规章制度的执行与落实，有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。

3、明晰责任，规范日常管理

依托学校的各项规章制度，结合工作统筹与安排，我们在规范操作的基础上，对每一项工作的安排与落实做到“专人专项，专项专责”，在严格执行中求规范，进一步加强了学校的日常管理。按照上级要求，对绩效工资的发放进行考核定等，激发了教师的工作积极性。建立学生学籍档案，使学籍管理规范化。

4、注重实效，强化业务学习

学校注重教师的成长培养，积极创设条件，加快教师业务素质提高的进程。我们统一安排业务学习时间和场地，按照工作和学习计划开展学习和培训，提高教师专业技能，学习中注重实效，鼓励创新，互相交流，合作反思，不断提高教师专业水平。

（六）、加强德育工作，促进学生健康成长：

整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范。

2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《中小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为本，开展好文明礼仪教育系列活动。利用晨会、班会、主题教育、强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集合、上操、午休管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3、开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队、共青团的作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

4、开展好各系列活动，组织开展好形式多样的活动，营造浓厚的校园氛围。

5、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生的心理辅导。

6、落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，德育处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。

（七）、建立长效机制，扎实推进校园文化建设：

以环境文化、班级文化建设为重点，在丰富学校物质文化，开展活动，提高素质，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。

1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为，深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动；训练并参加各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成绩。

2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检。完善卫生档案。

（八）加强安全管理，确保校园安全稳定：

定期对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育，定期对学校的安全隐患进行排查，提高校园安全系数。

1、强化安全意识，提高师生的自护能力。

2、加强饮食安全管理。学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。

3、加强交通安全教育。

4、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。

（九）、抓好宣传工作，树立教育新形象：

领导带头参与教育宣传工作。我校领导对宣传工作有着高度的敏锐性，高度重视宣传工作，并下大力气抓好宣传工作。做到上下畅通的教育宣传工作，仅仅围绕全县教育工作大局。即使上报学校工作思路、目标、任务、措施、成绩。重点宣传学校推进教育工作的先进实际、先进经验，不断推出代表不同层次，不同方面、富有特色的先进典型，形成有利于推进课程改革，促进教育健康的舆论氛围。

四、存在的问题和不足：

客观地讲，过去的一年，我们取得的成绩是有目共睹的，这是与县委、政府及教育主管部门的正确领导和支持是分不开的，是全校教职工共同努力的结果，但是应该看到，我们的工作还存在很多的问题和不足。

1、在德育工作方面，班级管理的总体水平不高，个别班主任责任心不强，有的方法使用不当，工作效果不好。有学生私自调班的现象。学生养成教育较差，校园卫生保持不好，学生迟到现象居高不下。

2、在后勤工作方面，服务意识和质量还有待提高，校园规划进程缓慢，校园建设没有迈出实质性的步伐，后勤供应有浪费现象。

3、学校领导班子联系群众不够，缺乏务实精神，所办实事不多，由于多方面的原因，致使有些工作目标未能实现。如申示工作进展缓慢，学校的网络没有很好利用，年轻教师业务进修没有很好实施。

4、学校的管理水平有待提高，要建立和完善相应的管理制度，制度的制定和落实要有利于学校工作的开展，有利于调动教职工的积极性。

5、在安全工作方面，存在一些安全隐患，还没有引起足够的重视。

各位代表、同志们，面对新的形势、新的机遇、新的目标、新的挑战，我们相信在上级领导下，有全校师生的无私奉献和团结拼搏，上户乡中心校将会迎来更加灿烂的明天，让我们携起手来，与人为本，求真务实，与时俱进，开拓创新，为构建新型、和谐、奋进的上户乡中心校而努力奋斗。

谢谢！

上户乡中心校