圆梦蒲公英活动总结

2024-10-08

圆梦蒲公英活动总结（精选10篇）

1.圆梦蒲公英活动总结篇一

2016年“圆梦蒲公英” 暑期主题活动总结

为贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲精神，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，按照县教育局安排，我校特组织开展了2016年“圆梦蒲公英”暑期主题活动。

1、体验科技的乐趣

组织部分学生与家长与市少年宫学员交流互动、体验分享科技课程等活动，和少年宫学员们一起分享他们的活动。帮助他们在丰富多彩的实践活动中开阔了视野、陶冶了情操，促进了他们健康成长。

2、感受自然的美妙

为了让学生更多的亲近大自然，组织部分学生和家长去土海湿地公园进行远足。走过公园门口，穿过小竹林，孩子们滞留在喷泉边不前，原来他们在欣赏大自然的美景。雨后的大自然显得格外的清新，很多孩子忍不住赞叹：“哇，好美呀！”、“这么漂亮！”，在家长和志愿者的保护下，孩子们通过栈道下到了沿河走廊，近距离接触大自然，大小不一的池塘、伸手可及的荷花、时近时远的白鹭、弯曲神奇的小道，无不吸引着孩子。

3、遨游知识的海洋积极组织学生到新华书店阅读经典图书，参照教育部推荐小学生课外阅读书目，开展了讲故事、读书心得讨论活动，并撰写了读书笔记。从经典图书中学习和传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义新风尚。引导学生在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质，丰富了学生暑期文化生活。

4、缅怀先烈，弘扬民族精神

通过参观莆田烈士陵园，了解先烈的一些可歌可泣的事迹。帮助他们提升了民族自豪感，振奋了民族精神，树立了爱学习、爱劳动、爱祖国的思想情怀，坚定了热爱中国共产党的理想信念。

暑期“圆梦蒲公英”主题活动的开展，丰富了我校学生的暑期生活，满足了他们多种多样的兴趣爱好，引导他们参与了各类社会实践活动，使他们感受到了社会大家庭的温暖，为我校学生全面发展和健康成长起到了很大的促进作用。在今后的工作中，我们将继续发挥校外教育的巨大作用，为我校学生提供更多参与活动的机会。

2.圆梦蒲公英主题活动总结篇二

活动内容丰富多彩。乘坐嘉阳小火车，接受爱国主义教育，了解抗战时期工业内迁历史，了解煤炭工业;参观芭马峡谷运煤古道，了解恐龙时期植物;参观马庙革命烈士墓，接受爱国主义教育。参观犍为文庙，实地了解中国教育体系，感知传统儒家文化，进行传统礼仪活动学习;参观贞洁牌坊，了解中国传统文化;参观沉犀节孝牌坊，了解中国传统孝道文化。参观犍为茉莉花基地，茉莉花采摘，亲近大自然。现场蛋糕饼干制作，增强动手能力。

这次活动，孩子们提高了独立能力，培养了团队合作精神;通过欣赏美丽风光，学习了人文历史;并在特定环境下接受针对性的锻炼和培训，有效提高了素质和能力;组织丰富多彩的益智游戏，锻炼了孩子们的动手、动脑能力。

3.开展圆梦蒲公英暑期主题活动总结篇三

一、活动主题

圆梦蒲公英

二、活动目的

围绕“圆梦蒲公英”主题举办暑期系列活动，结合纪念中国人民解放军建军xx周年和庆祝香港回归祖国xx周年，引导广大中小学生在活动中继承和弘扬红色革命传统，培育和践行社会主义核心价值观，传承和发展中华优秀传统文化，不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进广大中小学全面发展和健康成长。

三、活动内容

1.观看优秀影片活动。

今年10月，教育部、国家新闻出版社广电总局将举办“第二届全国中小学生电影周系列活动”。各市(区)可根据实际，采取影院观影、网络点播、流动反映等多种形式，动员学生观看优秀影片，充分发挥优秀影片的育人功能，引导学生感受十八大以来党和国家事业发展的非凡历程和辉煌成就，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，形成正确的世界观、人生观、价值观。

2.创作征集微电影活动。

各市(区)要积极组织广大中小学生开展微电影创作活动，以“多彩中国梦”为主题，从自己的视觉讲述丰富多彩的学校、家庭和社会生活，展示中小学生对中国梦和社会主义核心价值观的理解，培养学生健康的审美情趣和良好的人文素养。省厅将组织专家对各市(区)报送微电影作品进行遴选，优秀作品将报送教育部基教司参评。

3.乡村学生看县城活动。

各市(区)要根据实际面向乡村、贫困地区开展乡村学生看县城活动，在保障安全的前提下，积极组织贫困地区学生特别是乡村留守儿童走入城市、县城，走进博物馆、科技馆、示范性综合实践基地、青少年校外活动中心、青少年宫等活动场所，广泛开展参观学习、交流互动、体验分享等活动，帮助他们在丰富多彩的实践活动中开阔视野、陶冶情操，为他们健康成长提供条件。

4.走进科学世界活动。

各市(区)要依托科技馆、中小学科普教育社会实践基地等社会资源，组织开展“青少年科学调查体验活动”“全国青少年科学影像节活动”等各类科普教育活动，帮助青少年了解科学知识、增强实践能力，激发创新热情，促进科学素质的提高。

5.品味经典阅读活动。

各市(区)中小学校要与家庭密切沟通合作，组织学生积极阅读传统经典图书，以学校(年级、班级)或家庭为单位，开展名篇佳作赏析、读书心得交流、读书笔记或读书报告撰写等活动。组织学生参加201x年暑期“我的书屋我的梦”农村少年儿童阅读实践活动，以农家书屋为平台，引导农村中小学生在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质，养成阅读习惯，丰富暑期文化生活。

6.追寻红色记忆活动。

各市(区)要结合教育部“少年传承中华传统美德之寻访红色足迹”活动，将红色文化和革命传统教育纳入学生暑期社会实践、夏令营等活动，突出地域特色和文化特色，组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆等场所参观，引导学生了解中国革命史和中国共产党的历史，帮助他们提升民族自信，振奋民族精神，树立热爱祖国、热爱中国共产党的理想信念。

四、工作要求

1.高度重视，统筹规划。

各市(区)要高度重视，精心组织，切实发挥各级青少年校外教育工作联席会议办公室的统筹协调职能，加强各成员单位的交流合作，充分调动各系统资源，精细谋划、积极推动各项活动开展，形成体现校外教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌。

2.认真组织，注重公益。

各市(区)要结合实际，从青少年身心发展和锻炼成长的需要出发，制定本地区活动方案和实施计划，开展形式多样的教育实践活动。要不断创新活动的形式和载体，提高活动的针对性。要坚持公益性原则，与相关部门密切配合，鼓励和倡导各类公益性活动设施向青少年免费开放，为青少年就近就便参加暑期活动提供条件。

3.广泛宣传，确保安全。

各市(区)在开展各项暑期活动中要使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志(网站自行下载)，加大宣传力度，充分利用各类媒体，开展多角度、大范围的舆论宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。

同时，各市(区)和各类青少年活动场所要加强安全防范，制定活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。

五、活动成果材料报送要求

1.各市(区)要做好201x年暑期活动的总结工作，选取各县(区)、暑期活动中特色突出、显示度较高、影响力较大的典型活动，形成“圆梦蒲公英”暑期活动成果。

2.成果材料要文字简洁、重点突出、特色鲜明，文字以1500字以内为宜。每项活动配3-5张有代表性的照片，以表现学生活动为主。报送的照片要求有图注，文件不小于1兆，格式为jpg。

4.县开展圆梦蒲公暑期主题活动总结篇四

圆梦蒲公英·乡村学生看县城活动。在保障安全的前提下, 该县教育局积极组织贫困学生和乡村留守儿童走入县城，走进农耕博物馆、杨树博物馆、地文馆、青少年活动中心等活动场所，广泛开展参观学习、交流互动、体验分享等活动，帮助他们在丰富多彩的实践活动中开阔视野、陶冶情操。

圆梦蒲公英·走进科学世界活动。该县依托科技馆、中小学科普教育社会实践基地等社会资源，组织开展“青少年科学调查体验活动”、“社会实践”等各类科普教育活动, 帮助广大青少年了解科学知识、提高实践能力,激发青少年创新创造的热情, 促进青少年科学素质的提高。

圆梦蒲公英·品味经典阅读活动。该县继续推进“泗阳县大阅读”活动，推进阅读欣赏地方课程建设，保证学生读书时间;以增长知识、开阔眼界、陶冶情操为目标，组织未成年人开展读书阅览、经典诵读、文艺展演等融知识性、科学性、趣味性于一体的活动，提升未成年人的素质和修养;引导农村青少年走进农家书屋,在阅读中享受快乐，增长知识，丰富农村中小学生暑期文化生活。

5.圆梦女孩活动总结篇五

“圆梦女孩志愿行动”旨在全国范围内招募志愿者开展针对山区贫困女孩的公益性帮扶。自启动以来，活动从安徽阜南到吕梁山区，覆盖了安徽、山西、陕西3个省15个区县。

据了解，目前，全国已有20个省份组织开展了相应志愿活动。在贵州思南县，按照让女孩看得起病、读得起书、谋得上职的发展目标，此前已投入578.9万元帮助女孩完成学业1036人，其中资助大学生285.4万元，“圆梦大学”女孩560名。

6.圆梦蒲公英活动总结篇六

草木萌发春又来，慎终追远清明时。清明是我们缅怀先辈、祭奠逝者、寄托哀思的传统节日。今年清明节，正值我县党的群众路线教育实践活动全面开展。为缅怀革命烈士，弘扬烈士精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，按照县教育局近日下发通知，清明节期间在全县广泛开展“纪念先烈·报效祖国·圆梦中华”活动，我们曹坪中学由团委牵头，教师共同参与，开展了以“纪念先烈·报效祖国·圆梦中华”为主题的系列教育活动。现将活动情况作如下总结：

一、高度重视，精心组织。

按照县教育局等部门近日下发通知，清明节期间在全县广泛开展“纪念先烈·报效祖国·圆梦中华”活动，根据上级文件，结合学校情况，学校领导高度重视，组织制定了详细的活动方案。

二、广泛宣传，氛围浓厚。

学校借助校园广播、宣传栏、板报大力宣传清明节文化内涵。各班级还利用班级宣传栏、黑板报、手抄报等营造活动氛围。让同学们充分了解了清明节的来历，知道清明节的习俗及文化内涵。各中队在进行安全教育的基础上，辅导员和队员们搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，通过网上祭英烈活动，从思想深处认识到了祭扫活动的深刻意义，树立了自己的中国梦。

三、活动内容丰富，形式多样。

1、国旗下讲话发出倡议。

在3月31日清明节前的星期一举行庄严、隆重的升旗仪式，在星期一升旗仪式上，由升旗班级同学进行了“缅怀先烈，传承美德”的国旗下讲话，并利用国旗下讲话向全体师生提出倡议：牢记革命历史，继承先烈遗志，努力地学习，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

2、网上祭英烈。

从3月28日开始，我校同学利用学校电脑,由班主任组织学生登录中国文明网参与“网上祭英烈”活动，在网上鞠躬、献花、寄语留言等,表达对革命先烈的感恩怀念和敬仰之情。我校共计教师41人、学生278人在网上献了花,留了言。

3、部署各中队开展相关活动。

（1）开展了主题队会活动，积极组织全校统一开展以“纪念先烈·报效祖国·圆梦中华”为主题的支部会，各支部开展内容丰富、形式新颖、感染力强的活动，缅怀革命先烈，学习英雄事迹。（2）开展了班级黑板报评比。组织各班级以清明节为主题的黑板报评比活动，营造浓厚的活动氛围。

⑶开展吟诵爱国诗歌的活动和开展观看革命题材影片活动。

4、因我校是一所农村学校，组织学生进行集中祭扫烈士墓存在一定安全隐患，特组织学生用献一支花、植一棵树、留一则寄语、写一篇祭文等方式寄托了哀思，以植树祭奠、网上祭祀、撰写追忆文章等文明祭祀活动替代集中祭扫，营造文明祭祀的社会氛围。

5、结合我校实际，为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，利用品德课组织学生观看了红色经典影片，积极营造缅怀革命先烈、奋发图强的良好氛围。通过观看影片，激发了少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，有的同学还写了观后感，抒发了少先队员的心声和感受。

四、效果明显、意义深远

通过此次活动的开展，又一次震撼了学生的心灵，使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，体会到了今天的幸福生活来之不易，潜移默化地培养了学生的爱国主义情感，从而使学生树立了远大理想，培养学生从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践，并在全社会形成尊德守礼、崇尚文明的良好风尚。

7.圆梦蒲公英活动总结篇七

六月的黑暗孕育了收获的欢颜，五湖四海的学子相聚在农大，为百年农大展现青春的笑脸。为引导大一新生更好的适应大学生活，带领他们尽快地融入到大学的节奏和新的班集体中，林学院积极贯彻学校指示精神，深入大一新生开展了“折桂入农大圆梦在林学”的团体辅导活动，收到了良好的反响和效果。

本次活动时间从9月21日至24日，林学院团委老师深入07级各班，团委老师与各班班主任助理与广大新生一起度过崭新而富有意义的大学的第一课，现将活动开展状况和活动影响总结如下：

一、林学院团委结合本院实际情况，开展了“滚雪球”的游戏，活动进行得富有趣味和成效，在游戏中加深了老师和学生、同学和同学相互之间的认识和了解，林学院全体师生如大家庭一样其乐融融。游戏开展过程：

1、两人一组自我介绍：主持人先让全体同学自由漫步，见到其他同学，微笑着握握手。给一定的时间让学生自然相遇，鼓励同学尽可能多的与其他人握手。当主持人说“停”，每个同学与正在握手的人就成了朋友，两人一组，面对面坐下，采用“剪刀、石头、布”的形式确定发言次序，分别进行自我介绍。介绍内容包括：姓名、性格特点、籍贯，以及个人愿意让对方了解的有关自我的资料等。每人两分钟。当对方自我介绍时，倾听者要全身心的投入，通过语言与非语言的观察，尽可能多地了解对方。

2、四人一组他人介绍：刚才自我介绍的两个组合并，形成4人一组，每位同学将认识的同学向另外两位同学介绍，每位成员将自己刚才认识的同学向另外两位同学介绍，介绍次序用“手心手背”方式确定。每人2分钟。让他们交流一下高中时代最快乐的事情，通过回忆的方式，使学生意识到自己现在的角色已改变。

3、八人一组重叠自我介绍：两个4人小组合并，8人围圈而坐。从其中一个人开始，每人用一句话介绍自己。一句话中必须包括4个内容(家庭所在地、中学、主要性格特征、姓名)。规则是当第1个人说完后，第2个人必须从第1个人开始讲起，第3个人一直到第8个人都必须从第1个人开始讲起。

例如：第1个人说：我是来自广西桂林龙胜中学热情开朗的王五。第2个人说：我是来自广西桂林龙胜中学热情开朗的王五旁边的山东东营市第一中学的喜欢读书的张三。

第3个人说：我是来自广西桂林龙胜中学热情开朗的王五旁边的山东东营市第一中学喜欢读书的张三旁边的广东广州市三中不爱说话的李四。

…………

4、十六人连环自我介绍：两个8人组合并，里一圈朝外，外一圈朝内，里外成员面对面一一对应，开始“循环沟通”。对面而坐的两人分别自我介绍，并讨论一个话题。每轮的时间为3分钟。第一轮时间到后，主持人说第2个话题，请外圈的同学起立向右移动一个位置，并介绍自我介绍，并讨论第2个话题。第二轮时间到后，主持人说第3个话题，内圈的同学向右移动一个位置。内外圈交替移动，依次进行，直到第8轮结束。

每次讨论的话题为： ⑴我的兴趣爱好

⑵我对山东农业大学的第一印象 ⑶我们所学的专业

⑷我上大学是为了什么

⑸谈谈军训9天来的收获和感想 ⑹大学期间将培养自己什么特长

⑺结合入学几天的感受谈谈对未来人生路的规划

提问：这个活动，你现在有什么感受，请与大家分享。请4-5位同学发言。

二、本次团队辅导的形式轻松活泼，突破了以往讲座等传统形式的枯燥单调，调动了广大学生参与的积极性和热情，打破了陌生的矜持和冷漠。同学们在心理游戏、互动交流、放松训练、才艺展示等项目中体验积极的心态，感受心理健康的要领，品尝生活和团队的快乐，放松心情，增强自信，从而认识自我、探讨自我、接纳自我。活动开展的经验：

1、活动前期准备工作的充分性保证了活动顺利的开展和进行。

早在活动开展前，林学院团委结合本院的实际情况积极策划从道具、方案推敲方面都进行了精心的筹备。林学院根据本院新生数量大，管理较难的特点，各班开展工作未免显得冗繁和分散，林学院从实际出发，组织全院新生欢聚一堂，彼此交流和沟通，建立了广大新生间的初期的相识、交流和信任。活动的顺利开展离不开团委的策划和精心准备，同学们在活动结束后纷纷表示，通过活动更加坚定了自己来农大、来林学院的决心，他们感谢林学院团委提供的这样一个机会，让他们在活动中感受到老师的可亲可敬、学长学姐的循循善诱，还有同学间的相互关怀和温暖，让他们感受到了林学院大家庭的温暖和美好。

2、寓教于乐，突破往常老师讲同学听的单调枯燥的形式，转向在游戏中收获快乐和知识。

林学院团委将学校相关的人文知识、有关学生会和社团的介绍、学科的基本知识在活动开展中通过聊天、提问等丰富的形式传授给广大新生，让同学们在游戏中不仅收获了欢乐，还有更多的知识和面对大学生活的基本技能和应有的心理素质。

在每次活动的结束前，林学院团委老师都会总结本次活动，哪位同学表现很活泼、哪位同学口才流利、哪位同学对学校了解的知识更多——老师们都会认真观察并一一指出，然后根据同学们的表现给与他们相应的点拨和启发，更多的鼓励他们树立饱满的信心，保持青春的激情和勇气，在百年农大的沃土上种植自己的梦想，让梦想在林学的田园里开出绚烂的花朵。

3、活动开展得深刻彻底，广大学生在游戏中认识了更多的朋友，同时学习到了很多待人接物的知识，学会了如何融入集体当中，更好的与别人相处。

“学会如何与他人更好的相处和沟通，这是你们在大学里要学的第一课，并且也是长期贯穿的一门课，因为从这里，你们将走向社会，在工作中、在生活中，你们的成功、你们的欢乐，都离不开他人的帮助和支持，一滴水如何才能保持不干涸，就是要融入到广阔的海洋中，人类亦是如此，我们都不是单独孤立的个人，是要与外部联系接触的”——在活动的开始，老师们向同学们说明了活动的目的和意义所在。也是在这样的理念的指导下，广大师生积极锻炼，在活动中学到了很多的知识。

特别是活动作最后的总结，老师们将丰富的哲学知识和心理方面的知识深入浅出的讲解给学生们；各班班主任助理也将自己在大学里这一年学习、工作的经验分享给新生，告诉他们经过一年的锻炼得到的提高，这些都是让大一新生称颂的生动地课堂知识。

8.“圆梦女孩”活动简报篇八

陈旗自开展“关爱女孩”行动以来，结合实际，每年投入一定资金，多措并举，开展不同形式的关爱活动，不断推进“关爱女孩”行动，营造有利于女孩生存、发展的社会氛围，维护妇女合法权益、促进男女平等。通过“圆梦行动”使家庭经济困难的优秀女大学生得到宝贵资助，圆她们的大学梦，在全旗范围内倡导助人为乐的风尚，营造了相互关爱的氛围，进一步弘扬了社会主义核心价值体系。

知识改变命运，爱心成就未来。卫计局勤学局长勉励同学们要坚定学习的信心和战胜困难的勇气，珍惜宝贵的大学学习机会，努力学习，奋勇拼搏，不辜负社会各届对她们的关心和期望，以优异的`成绩回报社会，为社会主义现代化建设贡献自己的智慧和力量。

9.“圆梦行动”活动倡议书篇九

亲爱的朋友们，也许你是正在读书求学的学子，深知求学道路的艰辛;也许你是美好生活的奋斗者，本身的经济状况使你爱莫能助;也许你事业有成，满怀爱心。请告诉你身边的朋友和同事，金钱有价爱无价，雪中送炭比锦上添花更能让人真切感受人情温暖!在我们的.身边，有这样的一群孩子，他们穿着破洞的球鞋努力奔跑，只想以优异的成绩回报家人;他们将自己的每一分零花钱省下，只想为在寒冬中辛勤工作的母亲买一双保暖手套，还有懂事的孩子只是想和生病的爸爸妈妈照一张美美的全家福，一家人精精神神笑对生活!这些心愿在我们看来是那么真挚，却又那么渺小，可对于这些困难家庭的孩子来说那就是一种奢求。为了让同在一片蓝天下的贫困学子能和其他孩子一样，度过一个幸福、快乐、祥和、满足的新年，师市团委连续八年开展圆梦行动为3000余名孩子圆梦。一路相伴，感恩有你，今天让我们继续为爱接力，让爱助力孩子们一路前行，请加入我们爱的行列，给这些贫困孩子一个圆梦机会。我们知道，你一定会来!

即日起至20xx年12月30日，富有爱心的您可前往师市团委希望工程办公室认领“心愿”，为孩子们圆梦。做一次圆梦志愿者，帮助这些可爱的孩子实现一个小小的新年愿望;做一回爱心使者，将孩子们的梦想送达，也许这对我们来说微不足道，但却可以温暖一个心灵，点亮一盏心灯，给

孩子们不懈向前的动力!

新年伊始，我们用爱传递温暖，用爱点亮希望，用爱打造幸福，期待您的参与!爱心热线：xx，让我们从“爱”出发，与“爱”同行!

xxxx

10.旧书圆梦活动总结篇十

在这激情的夏季，资环学院自强社开展了一次以帮助贫困家庭学生为主题的“旧书圆梦”活动。“旧书圆梦” 此次活动是自强社每年的品牌活动之一，由武汉理工大学资助管理中心卫主办，校自强社承办，各院自强社协办，隶属于校自强社开展的义工服务系列活动，旨在让更多的贫困生享受到学校的特殊照顾及关爱，让需要帮助的学生能够看到免费的教材。

活动目的：秉承自强社“自强自立，资助育人，回报社会”的宗旨，让更多的武汉理工大学的贫困生享受到武汉理工大学的特殊照顾以及感受到武汉理工大学对他们的关爱。此次活动的目的在于让贫困生拿到免费的教材，也为国家的环境保护做一份贡献。

在经过多次的开会讨论，资环自强社的各成员们目标明确，分工明细。大家都很高兴能在学弟学妹们到来之前为他们做点力所能及的事。

一、活动过程

在9月13号全体自强社成员，在新3—211开会商讨在9月22在南湖食堂门口开展旧书圆梦活动的详细流程，我们借鉴自强社去年活动的经验，结合我们自己的特色，最后商定活动的具体方案。

会议决定在9月18号在资环新生宿舍进行广泛的宣传，向新生宣传此次活动，同时向他们发送有关我们自强社的简介，让他们对自强社有一定的认识，为招新打好基础。

在9月18号晚上9点我们准时集合在南2宿舍下面，准备晚上的宣传活动，全体成员参与了此次活动。在经过了一个多小时的细心宣传后，我们已经把所有资环的新生宿舍宣传到位了，期间，新生们对我们自强社抱有很大的兴趣，向我们询问自强社的有关问题，我们用耐心详细的讲解来回答他们，给他们良好的印象。

但事总充满了变数，由于没有考虑到保卫科不批准场地的问题，在我们准备在22号开展活动时，场地申请没有批准，预期的活动不能进行。于是我们灵机一动，把活动地点改在了南2宿舍楼下，时间推后到25号。

在23号下午，我们就忙开了，先是到总社那里把书本给搬到南2楼下，借来2张桌子，然后把书本尽量配成套，我们忙的是不亦乐乎，但同时也是特别的开心，很快在我们齐心协力下，一切准备就绪，就等军训的新生过来了。新生结束军训后，路过我们跟前，都驻足观看人后询问怎么才能领到书，我们给他们讲明活动进行的方法后，他们立即加入到挑书的行列中。现场气氛很活跃，来者如潮，不仅是我们学院的同学来参加此次活动，其他的学院也有不少同学来询问，我们都耐心的说明。在不到一个小时的活动时间内，几百本书都发放到了新生的手中，看着他们满意的离开，我们心里十分的满足。

活动结束后，我们整理了借用的场地，此次活动进行的十分顺利。

二、活动自我评估

总体来说，我们这次以“旧书圆梦”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功。

成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和工作人员商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的桌子，宣传画，胶带等；还有楼管师傅的支持，2011级的辅导员的密切配合，以及同社员积极主动的参与等。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，领队就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、活动全面深入

从初期活动内容的确定到活动的进行，宣传组织同学进行分工，一直到发书工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论等都一一具备。