三年级数学开学试卷

三年级数学开学试卷（共14篇）

1.三年级数学开学试卷 篇一

沪教版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学开学考试卷（一）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（20分）(共6题；

共25分)1.（5分）用0，2，7三个数字组成的三位数中，最大的数是_______，最小的数是_______；

不读出零的数字是_______和_______。

2.（2分）有78个羽毛球，每10个装一筒，可以装满_______筒，还剩_______个。

3.（2分）一百里面有_______个十，一千里面有_______个百，一万里有_______个千。

4.（6分）甲数是968，乙数是243，这两个数的和是 _______，差是 _______。

5.（4分）如图，这个三角尺上有_______个直角，_______个锐角。

6.（6分）按规律填一填。

（1）0.4，1.0，1.6，2.2，_______，_______（2）4.2，3.7，3.2，2.7，_______，_______ 二、用竖式计算。（8分）(共1题；

共8分)7.（8分）竖式计算。

①879-253 ②432+198 ③1000-525 ④3150+1720 ⑤692+138 ⑥1700-920 三、解决问题。（22分）(共5题；

共22分)8.（4分）物品 价格 350元（）元（）元 405元 购买数量 4台 2个 6个 3辆 总钱数（）元 98元 420元（）元 9.（4分）看图回答（1）这个花坛的周长是多少米？（2）小红每天沿花池跑3圈，跑了多少米？ 10.（4分）学校买来58个足球,每班分7个足球,可以分给几个班?还剩几个? 11.（5分）看图列式计算 综合算式：

12.（5分）共有90个大西瓜，王叔叔运走了38个，李伯伯运走了43个。还剩多少个？ 参考答案 一、填空。（20分）(共6题；

共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、用竖式计算。（8分）(共1题；

共8分)7-1、三、解决问题。（22分）(共5题；

共22分)8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、

2.三年级数学开学试卷 篇二

一、2011年上海高考数学试卷简析

1. 依据课程标准,紧扣教材

今年的上海高考数学试题紧紧围绕教材,有些题可以从教材中找到原型。如理科试卷填空题第十二题(文科试卷填空题第十三题)是上海教育出版社出版的高中三年级(试用本)教材第90页中的例题改编而成。原题为:“求随机抽取10个同学中至少有2个同学在同一月份出生的概率。”今年的高考卷就原题基础上稍作改变,将“10个同学”改为“9位同学”,同时附加条件“默认每个月的天数相同”,使得该题更加严谨。

又如理科试卷填空题第九题,关于随机变量的数学期望的问题也围绕教材编制而成,与上海教育出版社出版的教材高中三年级拓展二(理科试用本)第73页中的例题3类似。在高考试卷中,命题者将其改编成一个马老师和牛同学的小故事,改变了情境。一眼看去,题目似乎很难,因为表中概率值都没有给出,但是静心一想,只要知道概率和为1和数学期望的求法,还是可以答对的。由此可见,整张试卷在编制过程中,始终根据课程标准的要求,紧紧围绕教材,尽可能从中选取素材。

2. 根据学生实际,适合不同需要

综观整份试卷,难易度比较适当,梯度安排合理,有利于学生真实水平的发挥,适合不同思维水平层次的学生。

例如,填空题第九题,这道题主要考查学生对于求解Eξ的知识、随机变量ξ的概率之间的关系以及方程和整体化的思想方法等的掌握情况。但是学生只要掌握了求解Eξ的知识、随机变量ξ的概率之间的关系即可求出正确答案。而思维水平层次较高的学生则会考虑运用方程和整体化的思想方法来解答,这样无论学生是对基本知识的掌握,还是对相关内容的学习都已经上升到了思想方法的层面,都可以做好这道题。

理科试卷的第二十三题是一道颇具亮点的题目。其中问题(3)设置了三个分层评分的情境,学生在理解了问题的定义后,可以根据自己剩下的时间和平时对数学问题的钻研能力决定选做的情形,适合不同学习层次学生的能力水平。在与学生的交流过程中,学生普遍对这道题感觉不错,因为他们有了小小的自主权,可以根据自己的实际情况自行选择答题的难易程度,而且因此带来的分值差异,他们也可以接受。

3. 强调思想方法,兼顾能力考查

根据课程标准的要求,上海高考数学试卷的考查重点是考生运用知识分析问题的方法和解决问题的能力。因此,在本次高考数学试卷中尽量避免了刻板、繁难和偏怪的试题出现,避免了死记硬背的内容和烦琐的计算,力图在试题难度适宜的情况下,通过一张考卷考查学生对于数学思想方法的掌握情况,以及考查学生的学习能力、推理分析能力和空间想象能力等。

在知识、方法、能力的立体框架结构下,今年的考卷注重了对基础知识、基本技能的考查,同时也强调了对数学思想方法与能力的测试。如理科试卷解答题中的第二十题(文科试卷解答题中的第二十一题)考查了分类讨论的思想方法;文科试卷解答题中的第二十二题考查了解析几何的本质,即用代数方法解决几何问题。

理科试卷选择题第十七题(文科试卷选择题第十八题)是一道看上去似曾相识的题目,在形似的基础上,进一步考查了学生类比的能力,通过平面向量的知识类比解决空间向量问题,这种将平面问题类比到空间的能力要求,是《上海市中小学数学课程标准》中提出的“体验、探索空间问题与平面问题之间的联系和转化,具有将平面知识推广到空间和构建空间新知识的能力”的体现。当然,学生在解决这道题的时候也可以用“退”的策略,即将5个点退为2个点,很显然答案是一个,再将5个点退为3个点,也可以得到答案是一个,因此归纳结论为一个点。这也是《上海市中小学数学课程标准》中提出的“具有抓住现实事物的本质,进行数学的抽象与概括的能力”的体现。

4. 文理特点不同,区分侧重要求

近年来,文科试卷与理科试卷相比,在相同类型的题目上,文科试题的难度明显低于理科,今年依然呈现了这样的态势。所不同的是,今年文科数学试卷的知识覆盖面更广泛,其中文科拓展部分的线性规划、三视图等内容都有所涉及。而在理科数学试卷中,解析几何部分内容在整份试卷中的比重远远小于其在课时数量中的比重,从这个角度来看,似乎文科数学试卷中知识点的分布更趋合理。

今年高考数学试卷,充分体现了文、理科的差异,这也与课程标准中的文、理科考生在考查内容以及认知能力和要求上有很多区别相一致。尽管有些题目背景一样,但在具体问题解答的要求上还是能够体现出对文、理科考生不同的能力要求。

二、对高三数学教学的建议

高考作为选拔性的考试,是为了更好地考查学生数学思想的掌握情况,促进考生数学理性思维的发展。因此,教师要进一步研究选择题、填空题、解答题等各题型的功能,充分理解其在试卷中的作用和地位,特别是要研究试题解题过程的思维方法,以此改进自己的教学行为和学生的学习行为,使学生的数学理性思维能力得到较全面的培养。

综观全卷,笔者认为,这次高考命题仍然坚持了以基础知识、基本方法为出发点进行命题,并坚持对高中数学的主体内容和主体知识进行重点考查,这是我们在下一阶段的教学中依然要把握的方向。

1. 围绕课程标准,回归教材

试卷中出现的概率、数学期望等题目均来源于课本,在高考卷中选择源自教材的问题进行改编,其目的就是为了让师生更加重视教材。我们始终在强调减负增效、走出题海,而在实际教学中,特别是在高三阶段的教学中,我们又很难真的放下高考的压力、分数的包袱,总担心学生做少了,总怕他们在高考的时候遇到没有见过的题型。于是,教师费尽心思编题,学生废寝忘食地做题,高三似乎就是一场浸润在广阔“题海”中的战斗。但是,通过对高考试卷的分析,我们可以清楚地感受到,高考试卷始终是以课本为核心,以课程标准为指针的。所以,帮助学生透彻理解教材中数学知识的内涵,才是最有效的教学方案。

因此,我们在教学中只有回到对课本的深层次的理解上,对概念的内涵和外延的理解上,这样才能帮助学生进行能力深化和数学思想的应用。

2. 强调能力,讲究通法

目前的高考试卷依然强调能力立意,重视对数学能力的考查,数学能力主要包括思维能力、运算能力、空间想象能力,以及分析问题、解决问题的能力。同时,试卷注重创新,加强试题的开放性、探究性,淡化解题技巧,回归通性通法。在有了对课本知识的理解和深化后,高考对解题技巧和速度的要求也在练习中得到了强化。通性通法的熟练应用也是将基础知识进一步提升的有效方法。

高三数学复习必须紧紧围绕强调能力,讲究通法这一宗旨,在复习知识、形成网络、培养能力、挖掘潜能上下工夫。高考试题毕竟不同于书本后的习题练习,必须引导学生进行一定量的练习,但同时高考试卷也力求通过试题的创新,引导学生在做一定量的数学试题和提高学习兴趣之间寻找一个平衡点。说到底,高考考的不只是一张试卷,考的更是平时知识的积累和能力的进一步提升。

3. 学会学习,学会反思

高三的整个学习过程不是无数的重复做习题的过程,而是帮助学生进一步形成自己的学习方法,学会反思的过程。

帮助学生进行反思,可以从以下角度展开。

(1)本题考查了哪些知识?含有哪些数学思想方法与学习方法?自己在以上几个方面还存在哪些不足,需课后弥补?(2)本题所用到的解题方法是否简捷、严谨?(3)通过解此题,能否归纳出解此类题的规律?从中可以得到何种启示?

3.三年级数学开学试卷 篇三

第Ⅰ卷（必做题共160分）

一、 填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分.把答案填在题中横线上.

1. 已知复数z=i2 0131-i，则复数z在复平面内对应的点位于第象限.

2. 已知全集U=R，集合A=xx-1x<0，B={x|x≥1}，则集合 瘙 綂 U（A∪B）=.

3. 某校有4 000名学生，各年级男、女生人数如表，已知在全校学生中随机抽取一名奥运火炬手，抽到高一男生的概率是0.2，现用分层抽样的方法在全校抽取100名奥运志愿者，则在高二抽取的学生人数为.

高一高二高三女生600y650男生xz7504. 投掷一颗质地均匀骰子两次，得其向上的点数分别为m、n，设向量a=（m，n），则满足|a|≥6的概率为.

5. 过点M（1，2）的直线l与圆C：（x-3）2+（y-4）2=25交于A、B两点，C为圆心，当∠ACB最小时，直线l 的方程是.

6. 如图，运行算法流程，当输入的x值为时，输出的y值为8.

（第6题）（第7题）

7. 如图，△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30° ，BC=3，在三角形内挖去一个半圆（圆心O在边BC上，半圆与AC、AB分别相切于点C、M，与BC交于点N），将△ABC绕直线BC旋转一周得到一个旋转体，则图中阴影部分绕直线BC旋转一周所得旋转体的体积为.

8. 锐角△ABC中，角C既不是最大角也不是最小角，则角C的取值范围为.

9. 已知函数f（x）的定义域为A，若其值域也为A，则称区间A为f（x）的保值区间.若f（x）=x+m-ln x的保值区间是[e，+∞），则m的值为.

10. 已知F1、F2分别是双曲线C：x2a2-y2b2=1（a>0，b>0）的左、右焦点，B是虚轴的端点，直线F1B与双曲线C的两条渐近线分别交于P、Q两点，线段PQ的垂直平分线与x轴交于点M，若|MF2|=|F1F2|，则C的离心率是.

11. 设O是△ABC外接圆的圆心，AB=1，AC=2，且AO=xAB+4-x8·AC（x∈R，且x≠0），则△ABC的边长BC=.

12. 定义域为[a，b]的函数y=f（x）图像的两个端点为A、B，M（x，y）是f（x）图象上任意一点，其中x=λa+（1-λ）b∈[a，b]，已知向量ON=λOA+（1-λ）OB，若不等式|MN|≤k恒成立，则称函数f（x）在[a，b]上“k阶线性近似”.若函数y=x-1x在[1，2]上“k阶线性近似”，则k的取值范围为.

13. 设方程xln x=2 013的解为α，方程xex=2 013的解为β，则αβ的值为.

14. 在数列{an}中a1=1，an+1=anan+1，（n∈N*）.设P=2 013i=11+a2i+a2i+1，则不超过P的最大整数为.

2013年高考数学模拟试卷（三）第2页二、 解答题：本大题6小题，共90分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，并将解答过程写在指定的区域内.

15. （本题满分14分）设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且acos C-12c=b.

（1） 求角A的大小；

4.三年级数学期末试卷 篇四

5、9 6、43 1 7、厘米平方分米平方米平方分米

二、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√

三、1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A

四、

1、1000 840 360 800 3.7 2.3 0.5 3.2

2、20 70 2100 4500

3、140 5481 1.7

4、471 465 198

五、略

六、面积：893平方米 周长：132米 面积：144平方分米 周长：48分米

七、1、137台

2、1900平方米 176米

3、600千克

4、500千米

5.三年级数学期末测试卷 篇五

一、填空

1.由3个千、5个百和7个一组成的数是（），它接近的整千数是（）。2.用9、0、3、2组成的四位数中，最大的数是（），最小数的是（）。3．在○里填”>”、“<”或”=”。

150×3○130×5 4320○4230 5999克○6千克

4500克○45千克 27+58○58+27 70－32○70－24.填上合适的单位名称。

数学书约重300（）黑板大约长3()小学生每天在校时间为6（）2袋洗衣粉共重4（）5.用24时记时法表示下列时刻。

凌晨3时（）晚上10时20分（）

6.一个数除以9，余数最大可能是（），这时被除数是（）。4×685的积是（）位数。

7.我校上午第一节课是8时40分开始上课，一节课是40分钟，到（）时（）分下课。

8.用6个边长是10厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是（）厘米或()厘米。

9.一张正方形纸片边长是12厘米，它的周长是（）厘米。现将这张正方形纸，对折再对折，展开后得到如右边图形。每一个小长方形的周长是（）厘米。

二、判断

1．一个三位数乘一位数，积一定是三位数。（）

2．用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，它们的周长相等。（）

3．一个长方形的宽是4厘米，长是宽的2倍，周长是24厘米。（）

4．把一个西瓜分成6份，吃掉了其中的2份，还剩下它的（）

5.一个数中间有0，积的中间就一定有0。（）

三、选择题（把正确的序号填在括号中）

1．学校长方形的操场长160米，宽40米，沿操场边沿跑两圈是（）米。A．200 B．400 C ．800 2．盒子里放了1个绿球，8个红球，任意摸一个球，摸出的（）。A．一定是红球 B．一定是绿球 C ．红球的可能性大一些

3．小红从晚上8：00开始做睡觉，第二天6：00起床，小红睡了（）A．3小时 B． 13小时 C ．10小时

4．下面算式的得数在4000与5000之间的是（）。A．906×4 B．7×740 C ．380×95.从侧面看，看到的是什么图形？（）A． B． C ．

四、计算 1．直接写得数

68÷4＝ 500×4＝ 304×2＝ 7700-7000＝ ＋ ＝-＝ 2000+8000＝ 46÷2＝ 32+48= 78-36= 7000-3000= 40+26= 2．列竖式计算（打※要写出验算过程）

83÷4= 490×9= 603×5= ※79÷2=

五、操作题

1.把右边的正方形分一分，涂出它的。

2.在边长为1厘米的方格纸上，画2个形状不同，但周长都是20厘米的长方形。

五、解决问题

1．一条裤子的价格是18元，一件上衣的价格是一条裤子的2倍，买一套这样的衣服共用多少元钱？

2．一部电梯的核定重量为500千克，现在有平均体重为60千克的9人要同时乘坐电梯，行吗？

3．家禽养殖场饲养了375只鸡和204笼鸭，每笼有4只鸭，这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只？

4．一台织布机从上午9时到下午4时一共织布98米。平均每小时织布多少米？照这样计算，4台这样的织布机工作3小时，一共能织布多少米？

5．在一块菜地的 种西红柿，种黄瓜。种西红柿和种黄瓜的面积共占这块菜地的几分之几？

6.三年级趣味数学竞赛试卷 篇六

同学们：别紧张，认真思考，相信你们能交上一份满意的答卷！（共100分）

题

1、找规律填数。2、5、8、11、（）。2、100张白纸的厚度为5厘米，那么900张白纸的厚度

是（）厘米。

3、小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25下，要想和姐姐踢一样多，小华第三次要踢（）个。

4、哥哥把自己的书送8本给妹妹,这样妹妹还是比哥哥少7本，哥哥原来比妹妹多（）本书。

5、一个两位数，它的数字之和正好是9，而个位数字是十位数字的8倍，这个两位数是（）。

6、只用数字6组成五个数，填入下面的方框里，使等式成立。

班级： 性名： 内 不 得 答 □+□+□+□+□=750 线

7、小明今年6岁，妈妈今年30岁。两年后，妈妈的年龄是小明的（）倍。

8、小红家住在7楼，她从一楼走到二楼一共用了9秒，如果每层楼的阶梯数都一样，那么照这样的速度，她在1分钟内（）从一楼走到家吗？（填“能”或“不能”。）

9、小明走100米大约要走2分钟，放学后他大约要走20分钟，大约走了（）米。

10、小熊抱了5个玉米，熊妈妈给了小熊3个玉米之后，熊妈妈的玉米个数是小熊的2倍，熊妈妈原来抱了（）个玉米。密 封

11、木匠锯一根10米长的木头，每锯一段要用2分钟。如果把这根木头锯成相等的5段，一共要用（）分钟。

12、学校举行“迎新春”晚会，对教室进行布置，在四周都挂上气球，有5种气球，刚好按照图 的顺序排列了19个气球，最后一个气球是（）颜色；

13、学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人，绘画组的有6人，参加唱歌组的人数是绘画组的人数的4倍，唱歌组人数是书法组人数的（）倍。

14、△+○=9

△+△+○+○+○=25 ○=（）

15、在一道减法算式里，把被减数、减数、差加起来，和是600。

被减数是（）。

16、一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长（）分米。

17、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩（）个角。18、20个同学排队做操，小红前面有11人，小红后面还有（）人。

19、一个数减去487，小明计算时错把被减数百位和十位上的数字互换了，结果得172，请帮他算一算，正确的结果是（）20、李老师、张老师和杨老师比身高。

李老师说：“我比杨老师高。” 杨老师说：“我比张老师矮。”

7.小学数学六年级下册综合试卷 篇七

2.40＝ 8400＝3.5＋5.3＝7－2.7＝

5＝18＋＋＝1－＋＝

二、计算（能简便计算的要用简便方法计算）

三、解方程

0.8x－ 0.4＝ 1.2x－＝ ＝

四、填空

1.在直线下面的括号里填上适当的数。

2. 9个亿和900个万组成的数是（），改写成用“亿”作单位的数是（），省略“亿”位后面的尾数是（）。

3.去年2月，张叔叔把1000元存入银行，存期一年，年利率4.14%。到期时应得利息（）元，缴纳5%的利息税后，实得利息（）元。

4. 3∶4＝（）∶12＝ ＝（）%

5.下图表示一辆汽车在公路上行驶的时间与路程的关系，这辆汽车行驶的时间与路程成（ ）比例。照这样计算，5.5小时行驶（）千米。

6.在○ 里填上“>”或“<”。

0.444 ○○7.9580 ○ 320

7.把下图所示的长方形铁皮卷成一个深2分米的圆柱形铁桶的侧面，铁桶的底面直径大约是（）分米，加上底面后，铁桶的容积是（）升。（铁皮的厚度忽略不计）

8.300立方分米＝（）立方米 2公顷＝（ ）平方米

45秒＝（ ）分 1.8吨＝（）千克

9.下图中轮船在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）€胺较颍?）千米处。

10.右图是一个等腰三角形，它的一个底角是（）度，面积是（）平方厘米。

五、选择正确的答案，在它右边的□里画“√”

1.10个百分之一是多少？

千分之一 □百分之一 □

十分之一 □

2.把一根长2米的绳子剪成相等的6段，每段的长是这根绳子的几分之几？

□□ □

3.有男、女生各3人，任选1人去浇花，选到男生的结果怎么样？

一定选到男生 □

选到男生的可能性比女生小 □

选到男生的可能性和女生相等 □

4.从右面看虚线左边的物体，看到的形状是右边的哪一个图形？

5.红旗面数是黄旗的，红旗面数和两种彩旗总数的比是几比几？

5 : 4 □ 5 : 9 □9 : 5 □

6.涂色部分的面积大约占圆面积的百分之几？

40% □ 25% □12.5% □

六、画图

1.把图中的长方形绕A点顺时针旋转90点的位置用数对表示是（ ， ）。

2.按边长2∶1的比画出三角形缩小后的图形。缩小后的三角形的面积是原来面积的 。

3.如果1个小方格表示1平方厘米，在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形，并画出对称轴。

七、解决实际问题

1.小明打算16天看完一本故事书，平均每天看15页。现在要10天看完，平均每天应看多少页？

2.一套衣服56元，裤子的价钱是上衣的60%。上衣和裤子各多少元？

3.甲地到乙地的公路长250千米，一辆客车和一辆货车同时从甲地开往乙地，客车每小时行100千米，货车每小时行80千米。客车到达乙地时，货车离乙地还有多少千米？

4.一个圆锥形零件，底面半径3厘米，高5厘米。每立方厘米铁块重7.8克，这个零件重多少克？

5.下面是某旅游景点去年接待游客情况统计图。

（1）根据图中的数据，把统计表填写完整。

（2）平均每月接待游客多少万人？

（3）最多时一个季度接待游客的人数比最少时多百分之几？

8.三年级数学上册期中试卷 篇八

一、仔细想，一定能填对。

1、4000克=( )千克

9千克=克

6吨=()千克

3吨=()千克

80000克 =()千克

10千克=()克

2、在()里填上合适的单位名称。

一个桔子约重100()

一个西红柿约重55()

小明的体重是30()

一头大象约重4()

3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重()克，也就是()千克。

4、在()里填上>、<或=。

8000克()9千克

4千克()4000克

3千克()2990克

1千克()1010克

二、仔细推敲，明辨是非。(对的打，错的打。)

1.小红的身高是13千克。 ( )

2. 三位数乘一位数，积一定是三位数。 ( )

3. 跷跷板是旋转现象，推拉窗是平移现象。 ( )

4.千克铁比2千克棉花重。 ( )

5. 0和任何数相乘都是0。 ( )

三、精心选择。把正确的序号填在括号里。

1、一根跳绳的`长度大约3()，重大约300()。

A.米 千克

B.分米 克

C.米 克

2、6个苹果大约重( )

A.1千克

B.1克

C.50克

D. 100千克

3、当你面向东南方时，你的左面是()

A.西南方

B.西北方

C.东北方

4、100米赛跑，小明用了16秒，小刚用了15秒，他们俩谁快?( )

A.小明

B.小刚

C.一样快

5、一瓶醋重500克，4瓶这样的醋重( )

A.2千克

B.2000千克

C.200克

四、请细心审题，精确计算。

1、直接写得数。

=

3204=

4206=

6004=

6309=

992=

86+7=

1505=

09=

7007=

503=

804=

503=

8808=

1103=

5600=

611=

333=

407=

312=

2、估算

1027= 499= 3301=

3、用竖式计算。

2603=

4069=

4973=

955=

3899=

733=

906=

635=

9.三年级数学上册期末试卷 篇九

一、直接写出得数：18分

70÷7= 72-8= 50÷5= 49+35= 21×4=

3×13= 63÷3= 11×6= 80-54= 99÷9=

1500-800= 3700+300= 1400-600= 7200-=

700+600= 8000-2000= 500+5000= 10000-9000=

二、列竖式计算：13分(带☆的要验算)

70÷5 81÷2 96÷6 ☆88÷3

三、判断题。(对的打“√”，错的打“×”) 5分

1、4千克纸要比4000克铁轻。 …………………………………………( )

2、10000比最大的四位数多1。…………………………………………( )

3、CCTV-1的《新闻联播》节目一般在7：00开始播出。………………( )

4、两位数除以一位数，商不是两位数就是一位数 。……………………( )

5、丁丁做5道口算题用45秒，芳芳做6道用了1分，丁丁做得快些。…( )

四、选择题。(把正确答案的.序号填在括号中) 5分

1、用4、7、3和0组成的最小四位数是( )。

①.3407 ②.3047 ③.0347

2、珠穆朗玛峰海拔高度最接近( )米。

①.8000 ②.9000 ③.10000

3、5069这个数中的“5”表示( )。

①.千 ②.千位 ③.5个千

4、一只鸭子大约重( )。

①.4 Kg ②.40 Kg ③.400 g

5、60个同学分组活动，下面第( )种分法得到的组数最多。

①.每4人一组 ②.每5人一组 ③.每6人一组

五、填空题。25分

1、六千零四写作( ) ，三千零十五写作( ) 。

2、由6个一、1个百和8个千组成的数是( )，读作( )。

3.、两个“0”和两个“7”组成的四位数中，只读一个零的数有( )和( )，一个零也不读的有( )。

4、在括号里填上合适的单位:

一个乒乓球重4( )， 一袋大米重5( )，

旺仔小馒头一袋重1( )， 一辆卡车载重4000( )。

5、根据自己的情况填空：自己身高( )，体重( )。

6、在○里填上“>”、“<”或“=”。

6 Kg○6公斤 19+36○91-27 400 g+800 g○2千克

7、找找规律填数：0、1000、3000、6000、( )。

8、在☆÷9=10……□中，□最大是( )，☆最小是( )。

9、 光明超市营业时间说明超市从上午( )时( )分开始营业，到

8：30——21：30晚上时()分停业，一天营业( )小时。

10、中山路新设一个邮筒，每天取信3 次。 取信时间

上午9 时第一次取信，以后每隔4小时 第一次：( )

取一次信。请你用24 时记时法标出每次 第一次：( )

取信的时间。 第一次：( )

六、根据表格，回答问题。4分

国庆黄金周期间来“农家乐”游玩的人数如下表：

日期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日

人数 1018 1490 1756 3198 3604 1150 987

1、10月3日的人数接近几千?( )

比人数最多的那一天大约少几千?( )

2、游玩人数接近一千的有哪几天?( )

3、从表中你还知道了什么?( )

七、解决问题：30分

26人

1、 男生 一共有多少名学生?

女生

2、 三⑴班48名同学去植树，每2人一组，一共分成了多少组?如果每组同学植3棵数，全班一共植树多少棵?

3、 为庆祝元旦，同学们做了65朵红花和25朵黄花。每5朵扎成一束，同学们一共做了多少束花?

4、黄老师用90元钱买了一个书包，剩下的钱最多还能买几本日记本?

钢笔 日记本 文具盒 书包

5元 8元 15元 46

4、 王强：“我有15张邮票。”

沈刚：“我的邮票比王强多27张。”

赵军：“我的邮票比王强的4倍少8张。”

① 赵军有多少张邮票?

10.三年级数学开学试卷 篇十

本次模拟考试是标准参照考试，具有水平考试的性质。考试命题是以《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》中的教学目的和基本要求为依据，并适当渗透了《义务教育阶段国家数学课程标准》的一些新理念，不仅要考核学生的学习成绩，还要了解学生的学习过程和能力。

命题形式体现人文关怀。根据新课程理念和数学学科特点，我们在数学试题的表达及试卷的编制方面做了较大的改革。如将过去呆板枯燥的选择题、计算题和应用题的试题名，改为用体现人文关怀的导语做试题名。如选择题改为反复比较、慎重选择；判断题改为仔细推敲、认真辨析；计算题改为注意审题、细心计算；应用题改为走进生活，解决问题，并且使用了卷首语、卷后语。

命题的内容关注个性差异，满足不同追求。《数学课程标准》中指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。” 数学教学必须因材施教，既要关注学困生和中等生，又要关注优秀生，满足差异发展，从而使学生的积极性得到保护，个性得到张扬，不同层面的学生数学能力都得到展示。

试题的取材注重与学生生活的密切联系，努力体现数学问题生活化，生活问题数学化、情境化。试题呈现形式力争多样化，体现数学与其他学科的联系与综合，把学生的学习引向生活，引向社会，引导学生关注国家、社会。

本套试卷基本上能反映学生的真实水平，能体现不同层次学生的综合能力。

2004年小学六年级毕业数学试卷

亲爱的小朋友，小学阶段的数学学习即将结束了，下面的题目会让你对学习有一个全面的评价，希望你仔细审题，认真答题，以自己的实力证明你是最出色的。

一、填空

1．四百八十亿七千零六万写作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数约是（）。

2．一个数由5个10,4个1,3个0.01和4个0.001组成，这个数是（）。

3．2.4时＝（）时（）分；2030千

克＝（ ）吨＝（ ）吨（ ）千克。

4．5/7的倒数与5的倒数的和是（）。

5．8 . 62975保留三位小数约是（）。

6．数A＝2×2×2×3，数B＝2×2×3×5，A 与B的最大公约数是（ ），最小公倍数

是（）。

7．把120分解质因数是（ ）。

8．在一张图纸上，用4厘米表示实际距离2千米，这幅图的比例尺是（）。

9．把7/11、0.63和63.4%这三个数从大到小排列：（）。

10．一个两位数，除以7，商和余数都相同。这个两位数最小是（），最大是（）。

11．把120本书，按5∶3分给四年级和三年级。四年级分得（）本，三年级分得（）本。

12．用一张边长6厘米的正方形硬纸剪成一个最大的圆，剪去部分占这张正方形纸的百分之几？列式为（）。

二、仔细推敲，认真判断（下面各题对的画“√”，错的画“×”）

1.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（）

2.角的大小与角边的长短没有关系。（）

3.等底等高的圆锥体积和圆柱体积比的比值是1/3。（）

4.单价一定，数量和总价成正比例。（）

5.经检验，120件产品全部合格，这批产品的合格率是120%。（）

6.面积相等的两个梯形可以拼成一个平行四边形。（）

三、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）

1.三角形是由三条（）围成的图形。

A .线段B . 直线C.射线

2.在所学的轴对称图形中（）的对称轴最多。

A.长方形B.正方形

C.等边三角形 D.圆

3.用12.56厘米长的铁丝分别围成一个正方形、一个长方形、一个圆，哪种图形的面积最大。（）

A.正方形B.长方形C.圆形

4.一项工程，甲队单独做4天完成，乙队单独做6天完成，两队合作2天后还剩下（）未完成。

A.5/6 B. 1/6 C. 1/5

【上面的填空、判断和选择涉及的知识面广，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况。】

四、注意审题，细心计算

1．简便计算。

8.07-2.73-1.274.6×9.8＋9.8×4.4＋9.8

2．脱式计算。

18÷0.5＋0.5×0.3

[56×（3/7－3/8）] ÷（25+75）

3．求未知数x。

x:8＝2/3:1/33x-9＝36

4．只列出算式或方程，不计算。

（１）10减去35乘以1/7的积，差是多少？

（２）甲数是8.4，比乙数的2/5多1.6，求乙数。（列方程式）

【本题是对数与代数学习的评价，主要考查学生对数与运算意义的理解和应用。】

五、操作题

在下面的长方形里，分别以它的两个角的顶点为圆心，以宽为半径画弧（如图所示）。请先测量，再求阴影部分的面积。

【本题是为了考查学生的动手操作能力和解决问题的能力，引导学生掌握一种数学学习的方法。】

六、仔细看图，回答问题

下面是北京市2003年5月份每隔5天“非典”疫情新增人数统计表。

根据上表数据画出折线统计图，并回答问题。

单位：人

05日 10日15日20日 25日 31日

1．北京市5月份“非典”疫情的高峰期是哪一段？

2．从统计图上看，疫情的发展趋势怎么样？你认为哪5天的防治工作搞得好一些？为什么？

【此题主要考查学生是否理解统计图表的特征和统计量的意义，以及考查学生分析与绘制统计图表的能力。】

七、走进生活，解决问题

1．一种收录机，原来每台售价400元，现在每台售价300元。现在比原来每台降价百分之几？

2．学校师生在为“希望工程”捐款活动中，共捐款13527元，已知教师和学生捐款钱数的比是2∶25，教师和学生各捐款多少元？

3．王老师到银行存款10000元，年利率是1.98%，扣除利息税20%。一年后取回本息多少元？

4．一个圆柱形的油桶，内底面直径6分米，高12分米。如果1升汽油重0.75千克，这个油桶最多能装多少千克汽油？

5.运动会时，学校给每位运动员配一个水杯，每只水杯3元。百货大楼打九折；商厦买8只送1只。学校共有120名运动员，请你帮学校算一算到哪家买合算？

同学们，题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！

11.三年级数学上册期中试卷 篇十一

一、直接写出得数(15分)

700+3000= 50×6= 84÷4= 1000+900= 54-45=

6000+4000= 63+30= 60÷3= 45÷26= 73+17=

20+800= 45+17= 84-16= 9+87= 36-13=

二、细心填写(27分)

1、填上合适的长度单位或质量单位。

一只苹果重150( )小明爸爸的身高是178( )、体重是75( )。

2、在○里填上>、<或=。

58+76○78+56 27+58○58-27 39÷3○84÷4 1千克○100克

3、在( )里填上最大的数。

45+( )<90 ( )克<2千克 ( )×8<90 66-()>34

4、找规律填数。

1)

4050 41004150

2)1054、1065、1076、( )、( )。

5、在计数器上用3颗算珠拨一个比1000小的数，这个数最大是( )。

6、三千四百写作：( )，这个数的最高位是( )位。

7、一个数除以4商是12，余数是3，这个数是( )。

8、在☆÷9=10……□，□中最大是( )，☆最小是( )。

9、近4日参观科学官的人数如下表：

星期四 星期五 星期六 星期日

1030人 2904人 3907人 3027人

比较四天的参观人数，星期六和星期( )的人数差最大，星期日和星期( )的人数差不多。

10、数字3、3、0、0可以组成的四位数有( )、( )和( )

三、竖式计算，打☆的两题要验算。(18分，其中最后两题3分)

13×3= 45×4= 78÷6= 94÷4=

50÷7= 96÷8= ☆76÷3= ☆ 90÷5=

四、判断题。(对的打“ √ ”，错的打“ X ”) (5分)

1、两位数除以一位数，商不是两位数就是一位数。…………………………( )

2、一杯水连杯重400克，喝掉一半的水后，连杯子还剩200克……………( )

3、8080读作：八千零八…………………………………………………………( )

4、学生每天要吃10千克的食糖比较适宜。………………………………… ( )

5、丁丁36分钟做了3个纸飞机，芳芳30分钟做了2个纸飞机，丁丁做得快。( )

五、反复比较，慎重选择。(把正确答案的序号写在括号里)(5分)

1、56÷4÷2的结果与下面第( )算式的得数相等?

1)56÷6 2)56÷16 3)56÷8

2、62块糖果至少要添上( )块才能平均分给8个人?

1)6块 2)2块 3)16块

3、下面第( )题的得数不足30。

1)16+14 2)93-66 3)91÷3

4、两人各买一副38元的`羽毛球拍，一共要付( )元钱。

1)19 2)38 3)76

5、小明家距离学校3000米，东东家距离学校1000米，小明和东东家可能相距()米。

1)5000 2)2000 3)1000

六、解决问题。(30分)

1、足球58元、乒乓球拍( ? )、羽毛球拍63元、篮球42元、球鞋54元、排球28元，

A)王老师用69元买了3副乒乓球拍，每副乒乓球拍的价格是多少钱?(4分)

B)100元买两件不同的商品，最多可以找回多少钱?(4分)

2、小芸有42张邮票，小刚比小芸少16张，

A)两人一共有多少张邮票?(4分)

B)小芸给小刚多少张两人就一样多?(2分)

3、校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉树的3倍，

A)水杉树和松树一共有多少棵?(4分)

B)水杉树比松树少多少棵?(4分)

4老师和62个学生坐船过河，每条船最多坐6人，至少要多少条船才能一次性把他们运走? (4分)

12.三年级数学上册期中试卷 篇十二

一、仔细想，一定能填对。

1、4000克＝（ ）千克

9千克＝克

6吨＝（）千克

3吨=（）千克

80000克 ＝（）千克

10千克=（）克

2、在（）里填上合适的单位名称。

一个桔子约重100（）

一个西红柿约重55（）

小明的体重是30（）

一头大象约重4（）

3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。

4、在（）里填上＞、＜或＝。

8000克（）9千克

4千克（）4000克

3千克（）2990克

1千克（）1010克

二、仔细推敲，明辨是非。（对的打，错的打。）

1．小红的身高是13千克。 （ ）

2. 三位数乘一位数，积一定是三位数。 （ ）

3. 跷跷板是旋转现象，推拉窗是平移现象。 （ ）

4.千克铁比2千克棉花重。 ( )

5. 0和任何数相乘都是0。 （ ）

三、精心选择。把正确的序号填在括号里。

1、一根跳绳的`长度大约3（），重大约300（）。

A.米 千克

B.分米 克

C.米 克

2、6个苹果大约重（ ）

A.1千克

B.1克

C.50克

D. 100千克

3、当你面向东南方时，你的左面是（）

A．西南方

B.西北方

C.东北方

4、100米赛跑，小明用了16秒，小刚用了15秒，他们俩谁快？（ ）

A．小明

B.小刚

C.一样快

5、一瓶醋重500克，4瓶这样的醋重（ ）

A．2千克

B.2000千克

C.200克

四、请细心审题，精确计算。

1、直接写得数。

=

3204=

4206=

6004=

6309=

992=

86+7=

1505=

09=

7007=

503=

804=

503=

8808=

1103=

5600=

611=

333=

407=

312=

2、估算

1027= 499= 3301=

3、用竖式计算。

2603=

4069=

4973=

955=

3899=

733=

906=

635=

13.数学三年级下册期末试卷分析 篇十三

本次期末考试试卷的主要特点重视基础知识和基本技能的考查。重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。这次考试能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。

一、答题情况分析

本次质量检测我校三年级应考00人，实考00人，无人缺考，总分00，均分是00，优秀00人，优秀率00%，良好00人，及格率00%，不及格00人，最高分00，最低分00分。现将本次考试的学生答题情况分析如下：

第一题口算的正确率为00%，结合本学期的内容，以两位数乘一位数、两位数乘两位数、三位数除以一位数以及小数的加减法为主，整

十、整百乘或者除以一位数的口算共8道;两位数乘一位数的进位的口算2道;小数加减法4道；整十或整百的加减法4道；两位或三位数除以一位数的口算2道。学生的整体答题情况较好，根据卷面失分情况分析，学生粗心，不认真，求快，不求质。针对以上情况，我准备采取以下措施：对粗心造成失分的学生让其深入认识到自己的错误根源，自我约束自己的行为，同时在训练当中提出学习数学的态度要严谨。

第二题填空题的正确率为00%，得分较好的是1、2、3、5、7、8、9、11小题，答得较差的是第4、6、10题。经过分析发现学生对于年月日、位置与方向、分数与小数的表示、单位之间的换算、小数大小比较以及三位数除以一位数和两位数乘两位数的结果的判断掌握的很好。第4题学生对于两位数乘两位的算理掌握较差，不能很准确的明白每一步乘法算式所代表的意义，这也反映出了老师在讲授计算题时重视算法忽视算理。第6题学生对于“被除数=商×除数+余数”这一知识点掌握不够透彻，老师平时应当多强调和常练习。第10题求用小正方形测量四边形的面积和周长学生做的不好，对于周长和面积这两个概念掌握的有所欠缺，空间思维较差，老师应在平时的教学中多锻炼学生的动手操作能力，中年段的学生还是需要通过动手来体验知识的形成。

00%，得分较好的是1、2、3、5、6小题，得分较差的是第4小题。分析发现学生对于周长的概念掌握不清楚，在今后的教学中应该注重培养学生的发散思维。

第四题计算题的正确率00%，大部分学生的计算能力较上学期有显著提升，不论是笔算，还是脱式计算都能正确的进行计算，但是三位数除以一位数的笔算，结果有余数时，学生往往在验算的过程中忘记加上余数或写得数时丢掉了余数，对粗心的学生让其深入认识到自己的错误根源，同时在训练当中提出学习数学的态度要严谨。在今后的学习过程中注重对加强学困生辅导，进行强化训练争取在以后计算正确率有所提升。

第五题动手操作的正确率00%，第二小题出示的是24时计时法的时间，在填写的过程中要求学生将24时计时法转换成学过的普通计时法，学生在填写的过程中就直接将2

4在平时的训练当中培养学生学会阅读数学题目的能力。第三小题错误率较高的原因是学生没有灵活的掌握面积和周长应用，且作图不规范。究其原因教师应当多培养学生的动手操作能力，让学生充分体验知识的形成过程；教师在课堂上示范作图不够，学生当堂练习较少，在今后的教学中，教师应该做好画图示范教学，要求学生能够规范作图。

第六题解决问题的正确率为00%，得分较好的是1、3、5小题，错误率较高的是第2、4小题。第2题是一道图文结合判断钱数够不够的问题，这道题做错的原因是学生根本就没有认真读题看图解析，平时应当注重培养学生认真审题的能力。第5题是一道解决现实生活问题的数学问题，学生做题审题不清，本题共需要进行4步解决，只做了两步，丢三

中培养学生解决问题的条理能力，能够严谨的对待数学问题。

二、成绩分析

通过我校教学点和班级之间的成绩比较发现，老师能够很好的关注到孩子的薄弱点，他们的解决问题做的是最好的。填空题做的最好，老师在平时的讲课中重视孩子的基本知识的掌握，作图题有待加强。优秀率最好，孩子们对所学知识的理解应用非常好，个别学困生需要老师在平时的学习中再加强辅导。口算几乎没有失分的，老师在平时的教学过程中注重计算的练习，但是选择题的第4小题答题较差，老师还需要巩固学生对于周长和面积知识的理解。较好的是填空题和选择题的作答，因为教师在教学过程中注重算理的讲解，需要加强的是注重培养学生的书写规范，比如解决问题

教师在上课时注重作图能力的培养和计算能力的培养，有待提高的是解决问题第3题。较好的是计算方面，因为在平时的教学过程中教师注重计算的练习，还需要加强的是解决问题，因为平时的训练不够所以有待加强。作答较好的方面是解决问题中的第一小题，因为教师在讲解过程中注重小数加减法的计算意义的讲解，有待提高的是填空，因为班级成绩成两极分化状况，平日应该关注学生基础知识点的掌握情况。

三、存在问题

1.从试卷中反映出教师示范不够，比如作图不规范，书写不合格，导致学生卷面扣分较多，不该丢分的地方丢分严重。

2.对所学数学知识进行梳理，系统复习时不够扎实。

3、中年段的学生的学习习惯的养成需要加强。4.我校学生由于生源地域复杂，导致学生基本数学水平参差不齐，加上家长文化程度较低，教育孩子方式欠缺，所以提高成绩有所难度。

四、今后努力的方向

从试卷的方向来看，认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教

材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

2、教学中要重在凸显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在解决题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点可以从试卷上很清晰地反映出来。

4、关注生活，培养实践能力，加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题能力。

5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

五、命题建议

14.三年级数学试卷分析 篇十四

张希泉

三年的学习生活即将结束了，本次期末考试试题能结合课改所倡导的新的教育理念，以青岛版小学数学三年级上册教材为基准命制。全面考查三年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本、技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查，避免繁难偏旧试题出现。现根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、试题分析

这一份数学试卷共有七道大题，分别是第一题填空，第二题判断，第三题选择。第四题计算周长、面积，第五题计算！第六题看图。第七题是应用题。

我认为这一份数学试卷有这样几个主要特点：

1、知识面广

这份试卷涵盖了三年级下册数学课本中绝大部分内容，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。

2、重点、难点突出

这份试卷编紧扣教材，又有所延伸，训练形式多样，题目难易适中，信息量较大，注重了对学生素质的考察。这份数学试卷也是按照这个标准划分了重点和难点。

3、图文并茂，形象直观

这份试卷中又有图又有题，学生边看图边做题，学习的兴趣能被很好地激发出来，从而使思维也活跃起来。

二、质量分析

1、学生优点： 从试卷完成的综合情况看，基础知识、基本技能，学生掌握得扎实牢固。例如，第一大题的3、5小题，第五题、第四和第六大题的列式部分全班学生全对。，这与平时见缝插针式的训练是分不开的。与期中考试时相比，学生的审题能力、分析能力都有了很大进步。他们能自如运用课上所教的方法去解决一些复杂问题。例如，第六大题的数图形填空，如果学生审题不细，数数时没有一定的方法，面对这些数量繁多的平面图形，是无法准确数出数目的，因而也就无法完成后面的统计图和填空题。因为教学时注重了数数的过程与方法的指导，所以学生明白应该数一个划掉一个点，数完后再标出数量，这样就减少了多数和漏数的机率。第一题大题的8小题学生能通过平时的实践积极动脑，最终设计出又美观又有规律黑板报，实在是难能可贵。

2、典型错误分析：

整张卷子错题最多的第一大题的第7小题（5人出错）、第8小题（11人出错）、第二大题竖式计算（10人出错）、第三大题（4人出错）、第六大题（4人出错）以及第四大题和第七大题计算出错。学生集中在“百以内数的认识及计算”、“位置”和“找规律”上，特别是计算错误。

3、失分原因：

失分最多的是计算，学生的计算能力比较弱，原因是本册教材安排内容较多，在学生还没有巩固时就出现了新的知识，所以学生计算出现的错误较多，比如应该进位的不进位，应该退位的不退位；不需要进位的反而进位，不需要退位的反而退位；还有的学生10以内的加减法出现马虎现象，这都说明学生的计算训练还不到位，需要在今后的教学中不断培养学生的计算能力。

对按照规律设计黑板报这一题有部分学生没有听清监考老师念得题，致使不理解题意而丢分，还有几个学生是对自己设计有规律的图形这个知识点学得不透，对知识不理解而造成丢份。

三、建议及努力方向：

1、加强计算 今后在教学中能让学生接触到不同的题型，多算多练，使学生能扎实地掌握知识，基础打牢了才能灵活运用。计算能力是学生学习数学的基础，培养学生准确快速的计算是我们的主要任务，最好能做到每天能练习到计算。

2、注重培养良好的学习品质

培养学生仔细认真读题目、做题及自我检查的良好习惯。

注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

3、努力的方向