老师和我们一起庆祝六一小学优秀作文

老师和我们一起庆祝六一小学优秀作文（精选5篇）

1.老师和我们一起庆祝六一小学优秀作文 篇一

老师 和我们一起成长主题班会教案

麻湾完全小学 二.2班

活动目的

1、感恩师爱，使师生关系更加和谐默契。

2、在爱的浓烈氛围中，进一步增强中队的凝聚力。活动过程

一、主持人宣布班队主题

甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊。乙：老师会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。

甲：我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。

乙：当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。

二、欣赏小品《师生关系》（放学铃响，教室门口）

甲：总算上完了，快把我整死了！乙：怎么了？

甲：你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位帅哥，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！

乙：哈！你真绝，不过这新老师也真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。” 甲：不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！女教师：甲、乙，你们有什么问题吗？ 甲、乙：不„„不„„没„„没问题。

女老师：甲、乙，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！

甲、乙：老师，对不起，我们不该„„

女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！甲、乙：“是„„是„„。”

（这时传来一阵雷声，接着下起雨来）

女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。甲、乙：（激动）不，老师您用吧„„ 女老师：不，你们路远。请带上吧！甲、乙„„

齐：班级好比我的家，老师爱我像爹妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。

三、齐唱《每当我走过老师窗前》

一个人要懂得感恩，要懂得感谢老师，感谢父母，感谢帮助过你的每一个人。

四、说说心里话

齐：是呀，在我们心中，老师远远胜过了爸爸、妈妈，他们无微不至地关心我们，爱护我们。

甲：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。要把这个世界变得更美好。需要你我他共同用友情去装点。

乙：没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应该好好珍惜他人的爱，并努力奉献自己的爱。

五、尊师重教的故事。

齐：主题班会到此结柬。谢谢大家。

2.小学生庆祝六一儿童节作文 篇二

小学生六一儿童节作文500字：六一儿童节就要来了，欢度六一的时候儿童们会写作文，六一儿童节作文500字您会吗？请看小学生六一儿童节作文500字：庆祝六一儿童节。

左盼右盼，终于到了一年一度的六一儿童节。今天，我们班在一个西餐厅组织六一活动。

早在两个星期前，班主任李老师向大家宣布开始报节目。听到报节目，大家高兴得炸开了锅，踊跃报上自己拿手的节目。今天大家又兴奋又紧张，因为马上就要上台演出了，大家都急于上台展示自己的风彩，但又怕有什么失误。不过我一点儿也不紧张，因为我是观众。我拿了一杯果汁，聚精会神地看节目。舞台上同学都演得十分认真，令人陶醉。节目的种类也有很多，有唱歌的，跳舞的，弹古筝的，画画的，演奏小提琴的，还有演小品的。虽然演得不是很专业，但是很精彩，这毕竟是同学们自己的舞台，可以发挥自己的想象和创意，大家乐在其中。

到了进食晚餐的时候了，在食物的诱惑下，大家争先恐后地抢了起来。班主任李老师看到这情形，怕烫伤我们，他跑来维持秩序，大家才有序的排队。李老师刚走开，马上又乱了起来。我们从来没吃过这么美味的晚餐。

下面是全体总动员，男生女生都在走模特步，玩游戏，踩汽球，剪彩带，转圈等，大家玩得既认真又开心。

不知不觉到了晚九点，快乐的时光很快流走。是大家该说再

3.我们和小树一起长大作文 篇三

这一次小记者活动是到凤凰温泉植树。听到这个消息，同学们高兴得蹦了起来!一路上，大家叽叽喳喳讨论着，还有人放出豪言壮语：“我一定要种十棵树!”

到了凤凰温泉，老师给我们整队：“同学们三人一组，大家自己分好工，团结合作哟!”我和陈是阳光、何汇溪一组，我自告奋勇去挖树坑。我本以为挖土很简单，但是真干活的`时候才发现真的好费劲啊!我使了好大的力气，才铲起来一小堆土。望着我手里种花的小铲子，我突然想明白了一句话：“工欲善其事，必先利其器”，以后干活，还是得找个好用的工具才行啊!

好不容易挖好了坑，我们把小树苗种好，陈是阳光拎来满满一桶水倒在小树苗周围。看着水“咕咚咕咚”地被吸进了土里，我们特别高兴，因为小树苗有了土地妈妈和水的滋养，一定能茁壮成长的。

4.和老师一起回家作文450字 篇四

脚步声越来越近，等到他走上来时，我们都惊喜地叫了出来，“爷爷回来了”!

爷爷到家，时针已指向了7点，奶奶端上来了几碗菜，热气腾腾的，让人看了直流口水，可爷爷却要先给我和妹妹吃，说他还不饿，爷爷在单位里匆匆忙忙地吃饭，塞得满肚子吗?您还是多吃点吧!

爷爷吃完饭，便拉着我到阳台上乘凉，风吹过来，树枝摇曳起来，送来阵阵清香。爷爷有时会给我讲故事，我听得津津有味;有时会做会儿游戏，大家开开心心的;有时，我会写一首小诗，爷爷便会静静地凝视着我写的那段文字。或许，这是爷爷唯一有心情欣赏风景的时候了。爷爷，没事儿多出来逛逛呀!

爷爷经常给我讲人生的道理，从家训到故事，能讲的都讲了。爷爷自己也是深谙道理的人，每当我翻开他的日记本时，一个坚强的影子就浮现在我眼前。

随着时间的推移，爷爷的年纪越来越大，可回家的时间却还是那么晚。以前，爷爷与我经常比赛谁吃饭快，现在，这却成了我梦寐以求的事。爷爷，您得多保重身体啊!

5.老师我们一起玩耍吧散文随笔 篇五

回想一路走过的这几天，依稀记得刚来到璧山小学的陌生，不适应，到渐渐地熟悉，以及现在的熟悉，不舍。离开的日子愈加迫近，浓烈的不舍感就愈加深入人心！

在这里支教的日子中，我逐渐发现自己改变了许多。一开始对自己当一名教师没有信心，害怕教不好学生会有很大的负罪感。可是我渐渐发现，一旦下定决心要去教书，就会尽心尽力去备课，尽自己最大的努力引导好学生。从第一天我接手五六年级的班主任，作为28个孩子的老师开始，我就慢慢地了解他们每个人微小的性格，接触他们的生活，希望能试着走进他们的世界，彼此走近一点点。

我记得一开始的这28个孩子都比较害羞，不怎么开口讲话，课间也都是在座位上坐着，或者几个比较要好的结群聊天玩耍，跟我这个班主任不怎么接触。这让我很是苦恼，不知如何去处理这个沟通的问题，时不时会陷入沉思中。

随着时间一天一天过去，部分孩子们也渐渐与我走近，会主动在课间找我聊天，体育课找我一起跳绳，踢毽子等等。但是还是有部分学生几乎没跟我说过话。有一天，有几个女生跑过来问我：“老师，我们可以一起玩耍吗？”听后我有些震惊，立刻回答道：“当然可以啊！欢迎你们常来找老师玩耍。”我一直挺纳闷的，也许自己应该更多地主动去找她们玩耍，而不应该让她们产生这种错觉，以为老师总是跟班里的.男生一起玩！事实是很多男生主动找我去打球，我很难分身，去了一边就很难又去另一边跟她们一起跳绳了。真是纠结！

这几天孩子们特别粘着我，都纷纷跑过来跟我聊天，问我各种问题，留我的联系方式，说以后要联系我。也许离别的味道太浓了，每个人都察觉到了，只是都不愿打破这种静静的欢乐。大课间的时候都拉着我的手要一起去跳绳，打球，甚至是一起去学习手语。