4、关于“法治学校”创建活动的实施方案

4、关于“法治学校”创建活动的实施方案（10篇）

1.4、关于“法治学校”创建活动的实施方案 篇一

大道完小创建法治学校实施方案

为认真贯彻落实南漳县委、县政府办公室《关于印发<创建法治学校实施方案>的通知》精神，进一步强化依法治教、依法办学，扎实推进我校“法治学校”创建工作，现结合学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和社会主义核心价值观为指导，深入贯彻党的十八届四中全会精神，全面落实科学发展观，深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，促进学校全面发展，提高教职员工、学生法律素质和学校法治化管理水平，改善学校校风、教风、学风，促进我校教育和谐、健康、优质发展，为办好人民满意的教育、建设法治校园、构建和谐校园提供有力的保障。

二、工作目标

通过开展深入扎实的法制宣传教育和法治实践活动，提高全校依法治教、依法治校的能力和水平，健全、规范学校的规章制度，建立依法领导、依法管理的有力机制，进一步强化学校广大师生的法治意识，使法治理念深入师生心中。

三、组织领导

为加强对我校“法治学校”创建工作的领导，成立学校依法治校领导小组。其领导小组如下：

组 长：蔡全平（校 长）副组长：祝文政（副校长）

刘邦合（工会主席）聂旭刚：（法制副校长）成 员：廖倩（教导主任）杨自寿（总务主任）

李雪（少先队辅导员）

领导小组下设办公室，廖倩任组长，具体抓法治教育工作，资料的收集，档案归档等工作。李雪任副组长，负责宣传、板报的办理。各班班主任为成员。

四、实施步骤 “法治学校”创建活动分宣传发动阶段、制定规划阶段、组织实施阶段、总结验收阶段四个步骤进行，各阶段完成时间及工作任务安排如下： 宣传发动阶段

1、成立机构，制定方案。贯彻落实区上级文件精神，全面部署开展“法治学校”创建活动。

2、宣传发动，提高认识。召开动员大会，让全体师生明确创建“法治学校”的意义，结合日常工作，召开领导小组会议，部署创建工作，做好准备工作。认真组织广大师生学习创建活动有关文件，统一思想、提高认识，切实增强“法治学校”创建工作的责任感和使命感，把创建工作真正落到实处。

3、搞好舆论，营造氛围。要抓住校会、班会、队会等时机，充分利用黑板报、主题班会、宣传栏、广播等载体开展形式多样的法治宣传活动，营造有利于创建“法治学校”的舆论氛围。

（一）、制定规划阶段

结合学校实际，召开会议，研究制定学校创建“法治学校”实施细则及工作计划，明确工作重点，进行任务分解。

（二）、组织实施阶段

1、在组织实施过程中，根据实际需要，采取内容丰富、形式新颖、富有成效的手段，认真抓好每项工作的落实，树立先进典型，以点带面，积极掀起创建热潮，使创建“法治学校”工作真正落到实处。

2、要围绕创建目标，强化责任落实，做到有计划、有步骤、有重点、有成效地组织实施。一是7至9月份请法制副校长作法制教育讲座；二是各班召开《未成年人保护法》等法律知识的主题班会，并开展法制黑板报、手抄报的检查评比；三是对照《依法治校示范校评估标准》（试行），严格进行自查自评，根据自查情况和存在问题，制定整改计划，落实整改措施，按时完成整改任务。

3、在创建过程中，要建立好创建活动的台帐，注意收集创建活动的各种文件资料、照片、影像等，以备评估验收。每年要形成本创建活动总结报告，在创建活动的进展情况、存在问题、取得的经验等方面进行总结，并及时向区教育局报告。

（三）、总结验收阶段

1、学校按照方案确定的目标和任务，认真开展自检自查、反馈整改工作。并将学校开展创建“法治学校”活动列入到班级、教师各项考核之中，全方面总结工作成果，完善档案材料。

2、迎接上级 “法治学校”创建工作领导小组对学校创建工作情况的评估验收。

五、工作措施

（一）健全实施制度，提高管理实效。

开展“法治学校”创建活动是县委、县政府的明确要求，是推进依法治教、依法办学的重要手段，是依法治校系列活动的重要组成部分。学校高度重视，切实加强组织领导，制定具体的工作方案，按要求规划安排活动内容并抓好落实，积极创建，确保高标准完成任务。

1、建立干部、教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容，加强教职员工的法制教育。学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，能够适应教育改革和发展的需要。

2、建立学生法制教育制度。做到计划、课时、教材、师资、效果五落实；法制宣传形式多样，做到“七个一”：即每月举行一次法制教育的国旗下讲话、每学期召开一次有关法制的班会、每两个月出一期法制板报、每学期组织学生写一篇学法心得体会、每学期举行一次法制讲座、每学年开展一次法律知识竞赛或法制征文比赛活动。

3、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定。维护学校治安秩序，创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题，也是搞好治安综合治理、维护社会稳定的重要内容。学校定期与不定期对校园治安进行专项整治，对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全和治安管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，教育是否落实，设施是否过关，特别是要对学校内部的重要部位进行全面的检查，促使学校教育环境不断优化，治安秩序保持平稳。

（二）精心组织活动，提升影响力度。学校要在抓好课堂法制教育的基础上，坚持校内教育与校外教育相结合，全方位拓展法制教育空间，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。具体有如下：

1、行政要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，以依法行政、依法治校为重点，完善依法办学的各项机制，全面推进依法治教进程。

2、教师要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》、《交通安全法》、《食品卫生法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

3、建立全面系统的学校法制教育课程体系，发挥课堂教育在小学生法制教育的基础性、主渠道作用。制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对学生的法制教育，整体推进学校法制教育。利用“全国中小学安全教育日”、“法制教育宣传月、宣传周”、“12.4”全国法制宣传日等特定时间，集中开展法制宣传教育活动，不断提高学校普法效果。

4、紧密与法制辅导员、关工委“五老”干部的联系，每学期邀请其进校作法制讲座，以实例来教育学生运用法律，保护自己。加强师生对依法维护自身合法权益的指导，使师生懂得运用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强自我保护意识和能力。

5、少先队辅导员带领少先队部努力打造学校创建依法治校特色，提高“三基规范教育”的力度，建立起一套符合校情的学生诚信评价体系，引导学生提升自我管理能力。以“大队领中队，中队带小队”的模式，开展“小交警”、“小导游”等活动；继续开展“安全小卫士”评选活动。组织好每周二主题中队会，召开学法和诚信教育的主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。通过队活动，在班、队干部中增设德育委员，专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结；并且开展评选“诚信之星”活动。

6、坚持把法制教育文化和校园文化建设紧密结合。（1）利用宣传橱窗、黑板报等宣传媒体宣法制教育，利用走廊、墙壁悬挂法制教育警句。（2）设立法制教育宣传标语、警示牌，营造依法治校的浓厚氛围，使法制教育融入校园、进课室、进办公室等，使法制教育文化成为促进校园文化建设的重要内容。（3）充分利用夕会、班会、队会活动，通过绘画征文比赛、知识竞赛、征集廉洁漫画等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育，帮助师生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把法制教育社会的道德要求内化为师生自身的道德需要。

7、积极响应上级法治教育相关文件的号召，认真组织学生参加上级主管部门主办的各项活动，加强对学生的法治教育、管理和服务，提高青少年的法制意识，从而为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

（三）积极探索亮点，建立诚信道德体系。

着眼未来，积极探索，以建立学校、教师、学生诚信道德体系为重点，把开展依法治校、“法治学校示范校”创建、评估工作打造为教育的新亮点。

1、修订和完善学校各方面的管理制度和教师职业道德规范和准则，不断完善依法治校、依法执教的工作机制，形成良好的为人师表、潜心育人、静心教书的校园氛围，实现学校管理公开、公正、公平、和谐，教师工作敬业、爱生、廉洁、自律，教师群体真诚、团结、协作、共进。

2、以丰富多彩的活动引导，把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、把全面教育与个别教育、把法制教育与日常行为规范达标结合起来，将法制教育落到实处。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力，通过举办法制文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、法制征文、“学生带法律知识回家”、开办法制手抄报等生动活泼的形式开展法制教育。通过少先队活动、校外法制实践活动、争创“优秀少先队员维权岗”等形式，指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动，在实践中增长法律知识。

3、开展承诺践诺活动。学校和全体教职工要作出法制诚信承诺，将承诺内容、投诉电话发放到辖区街道、派出所、村委会、广大家长及校园周边群众手中；学校创建领导小组成员经常到社区、家长等群众中调查了解、倾听意见，把握践诺成效，解决难点难题。

（四）坚持依法治校，加大师生维权力度。

1、构建机制。把法制教育纳入校长任期目标和教师继续教育的重要内容，并将法制培训学习作为教师考核评议的重要内容，不断加强校园法治文化建设，努力营造学法用法的育人氛围，做到学校制定各项规章制度依据合法、内容合法、制定和发布程序符合规定。

2、充分发挥工会、教代会等组织的积极作用，保障师生依法参与学校的民主政治生活。

大道完小

2015.7

2.4、关于“法治学校”创建活动的实施方案 篇二

为全面贯彻落实依法治国基本方略，深化法制宣传教育与依法治理工作，正确引导学校运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新关系、新情况、新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道。现根据“五五”法制宣传教育规划和全面推进依法治镇工作的要求，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党和国家关于提高全民法律素质和提高全社会法治化管理水平的要求为目标，深入贯彻落实党的十六大、十七大精神，立足于依法治国，建设社会主义法制化国家基本方略的总体要求，开展法制宣传教育活动和深化依法治理工作，坚持法制教育与思想教育想结合，课堂教育与课外教育想结合，以规范办学行为为重点，以优化育人环境为目标，积极促进法律法规和党的教育方针政策的贯彻落实，进一步提高学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，全面提高教师、学生法律素质，培养青少年树立正确的人生观、世界观、价值观，确保青少年健康成长。依法建立健全各项规章制度，促进学校的各项工作，实现规范化、制度化、法制化，切保青少年合法权益，预防和减少青少年的犯罪，营造青少年健康成长的良好社会环境。

二、总体目标

将学校教学、日常管理等各项工作纳入法制化管理轨道，教师和学生的法律素质明显提高，教育教学管理水平和学生的自我保护能力不断提高，学校的教育教学等日常管理的规章制度得到健全和完善，整体推进学校法制化管理创建工作的深入开展，学校各项工作实现由注重依靠行政手段管理到注重用法律手段管理的转变。

三、主要任务

（一）学校领导带头学法用法，教职工参与率和学法的考试合格率均达100%。

（二）结合学校实际，将法制教育纳入教学大纲和教学计划，真正做到有计划、制度、课时、师资、教材“五落实”。

（三）学校各项规章制度健全，做到学校有法制宣传阵地，班级有法制知识园地。

（四）根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点有针对性地开展法制教育，切实发挥法制副校长的积极作用。

（五）逐步构建学校、社会、家庭“三结合”的法制教育网络，增强法制教育整体合力。

3.学校法治宣传教育月活动方案 篇三

一、活动主题

弘扬宪法精神 建设法治中国

二、时间安排

2020年11月29日-12月10日

三、组织领导

组长： 孙国田

副组长：刘学雷 李广济 陈波

成员： 学校全体教干 全体班主任

四、活动内容

(一)组织一次全体师生集中学法活动。围绕今年的活动主题，认真学习贯彻党的十八届四中全会和《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神。集中开展不少于1小时专题宪法学习，深入领会宪法基本原则和活动准则，大力弘扬宪法精神，教育引导师生员工牢固树立宪法意识，增强宪法观念，自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责，形成全社会共同学法用法、遵纪守法的良好氛围。

(二)扎实开展“法律进学校”活动。在“12.4”法制宣传日活动期间,各班级要以课堂为主阵地大力开展“宪法进课堂”活动，为全体学生上一堂宪法课。(三)营造法治宣传舆论氛围。活动期间学校要在主教学楼或校门口醒目位置悬挂一条法制宣传活动标语。要充分利用晨读时间组织学生集体朗读宪法序言、宪法确定的国家基本制度及公民权利义务方面的条款20分钟;并组织全体师生在国旗下举行一场“忠于宪法，践行法律”的大型宣誓活动。

宪法宣传月活动过程记录

一、全体师生专题宪法学习

我校围绕今年的活动主题，认真学习贯彻党的十八届四中全会和《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神。集中开展不少于1小时专题宪法学习，深入领会宪法基本原则和活动准则，大力弘扬宪法精神，教育引导师生员工牢固树立宪法意识，增强宪法观念，自觉履行维护宪法尊严、保障宪法实施的职责，形成全社会共同学法用法、遵纪守法的良好氛围。

二、

我校扎实开展“法律进学校”活动

在“12.4”法制宣传日活动期间,各班级要以课堂为主阵地大力开展“宪法进课堂”活动，为全体学生上一堂宪法课。

4.4、关于“法治学校”创建活动的实施方案 篇四

根据市政法委的统一要求和部署，结合我局实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和总体要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，教育、引导全局干部、职工深刻理解和准确把握社会主义法治理念的基本内容、本质要求和科学内涵，进一步提高民政队伍思想政治素质，用科学、先进、正确的政治理论武装头脑，从根本上解决民政系统存在的突出问题。按照构建社会主义和谐社会的要求，大力发挥民政服务的职能作用，为顺利实现我市“十一五”规划的宏伟目标和我市经济、政治、文化建设做出贡献。

教育活动的总体要求是：联系思想和工作实际，做到“五个结合”：

一是要把社会主义法治理念教育与社会主义荣辱观教育结合起来。引导全体干部职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立“八荣八耻”的荣辱观，树立“以民为本，为民解困”思想观念，打牢树立社会主义法治理念的思想道德基础。

二是要把社会主义法治理念教育与贯彻落实行政许可法结合起来。把贯彻落实行政许可法作为树立社会主义法治理念，解决现实执法办案中存在突出问题的重要举措，按照社会主义法治理念的要求推动行政许可法执法工作健康深入发展。

三是要把社会主义法治理念教育与推进民政改革结合起来。在社会主义法治理念的指导下，深入研究民政工作中的重大理论和现实问题，积极稳妥地执行各项改革措施，不断发展和完善中国特色社会主义民政制度。

四是要把社会主义法治理念教育与规范化建设和长效机制建设结合起来。进一步筑牢严格、公正、规范、文明、廉洁执法的思想根基，坚持边教育、边改进、边建设，深化规范化建设和长效机制建设，不断提高民政工作质量和水平。

五是要把社会主义法治理念教育与推动民政工作结合起来。把社会主义法治理念贯穿于民政实践，努力践行民政工作主题和总体要求，推进各项民政工作深入开展，用民政工作的成果来检验教育活动的实际效果。

二、目标任务

教育活动的目标任务是：

1、进一步统一执法思想。牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导理念，牢固树立“七种意识”，始终做到“七个坚持”，坚决克服和有效防止“七种倾向”，使正确的思想得到坚持，错误的思想得到克服，模糊的思想得到澄清，不适应新形势的观点得到更新。

2、进一步规范执法行为。认真查摆在思想认识和民政工作中存在的与社会义法治理念不相符合的突出问题，集中时间和精力加以整改，提高觉悟，堵塞漏洞，改进工作。

3、进一步增强法律监督能力。从思想政治建设入手，全面提高我局队伍政治、业务素质，增强贯彻依法治国、践行执法为民、维护公平正义、自觉服务大局、坚持党的领导的能力。

4、进一步明确民政改革、规范化建设和长效机制建设方向。用社会主义法治理念把握规范化、人本化、信息化建设方向，指导各项民政制度、机制改革与创新，探索建立社会主义法治理念教育的长效机制。

5、进一步提高人民群众对民政工作的满意度。深化政务公开，强化外部监督，完善和落实为民、利民、便民制度与措施，严肃查处违法违纪问题，不断树立民政系统的良好形象。

三、步骤和方法

（一）教育培训阶段（7月3日—9月10日）

1、要认真学习领会中央政法委、省、市领导同志的讲话精神，统一思想，提高认识，明确要求，研究制定我局的实施方案，及时进行动员部署。动员全系统积极投入到社会主义法治理念教育活动中来。

2、抓好专题学习。采取集中与分散、专题辅导与研讨剖析相结合的办法，组织干部职工围绕“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面，分层次、分专题地组织学习并做好记录。

3、抓好专门培训。除对领导干部进行集中轮训外，还要对骨干和重点执法岗位的工作人员进行专门培训，确保每个工作人员学习培训时间不少于10天。积极参加省市组织的社会主义法治理念研讨班和社会主义法治理念讲座。

4、学习培训重点内容。主要是学习胡锦涛总书记的重要批示、罗干同志的重要讲话、中政委编发的《社会主义法治理念教育读本》等。

（二）清理思想阶段（9月11日—10月1日）

1、深入查摆突出问题。紧密联系干部思想和执法活动实际，按照社会主义法治理念要求，对主题教育、先进性教育、专项整改活动查摆出的问题进行认真清理，采取自查、互查、面向社会开门查等形式，深入查摆与社会主义法治理念不相符合的突出问题。重点查看依法治国的思想是否树立；执法为民的宗旨意识是否牢固；维护公平正义的使命感和责任是否增强 ；大局意识、服务意识是否真正确立；党性意识、党的领导的观念是否坚定；在执法办案中是否存在监督不到位、不敢监督、不善监督，甚至滥用职权、违法办案、贪赃枉法等问题，牢固树立起实体与程序并重、打击与保护并重、惩治与预防并重、数量与质量并重的观念。

2、认真剖析思想根源。在查摆过程中，要敢于较真碰硬，敢于触及思想，敢于自我剖析，从执法思想、执法观念上找差距，从职业道德、执法作风上找差距，从执法水平、办案质量上找差距，既提高思想觉悟，又解决现实问题。要注重运用正反两方面的典型，在树立和宣扬先进典型的同时，选择背离社会主义法治理念，违法犯罪的典型案件，开展案件评析活动，总结经验教训，充分发挥正面典型的示范作用和反面典型的警示作用。

（三）认真整改阶段（10月2日—10月31日）

对查摆出的问题，逐一梳理归类，整改提高。认真落实《中央政法委员会关于2006年执法规范化建设的指导意见》，把容易发生执法问题的岗位和环节作为重点，按照规范化建设和长效机制建设的总体部署，在进一步建立健全我局队伍建设、业务工作基本规范，着重建立健全执法责任体系、执法考评体系、执法监督体系、执法信息化管理体系和经常性教育培训及素质养成体系。

（四）考评验收阶段（11月1日—11月30日）按照市委政法委的部署，认真组织社会主义法治理念基本知识的考核。结合年终总结和“创争当”活动考评，对照目标任务，对教育活动情况进行检查验收。

四、工作要求

这次社会主义法治理念教育是民政系统的一项新的思想政治建设，各科室、局属单位要从适应新形势新任务的高度和建设高素质民政队伍的高度，把教育活动抓实抓好。

（一）要提高认识，摆上日程。社会主义法治理念，实质就是民政工作的指导思想。各科室、局属单位一定要提高思想认识，切实把这次教育活动纳入全年工作之中，精心组织，周密部署，适时掌握活动进展情况，及时解决工作中遇到的问题，确保教育活动健康有序发展。

（二）各科室、局属单位负责人要做到领导带头，务求实效。要保证有足够的精力投身到教育活动中去，带头参加学习，带头查找问题，带头制定整改措施，带头落实。领导班子成员要确定联系点，经常深入基层调查研究，督促检查，具体指导，总结经验，解决问题，推动工作开展，切实把联系点建设成为开展教育活动和落实社会主义法治理念、规范执业的示范点。

（三）要认真总结经验，建立长效机制。开展社会主义法治理念教育是一项长期任务，各科室、局属单位要注意总结经验，不但要确保这次教育活动取得阶段性成果，而且要保证随着形势的发展变化不断取得新的成效。要坚持社会主义法治理念教育的经常化和制度化，作为每个干部职工的必修课，纳入教育培训计划，增强教育针对性，坚持把社会主义法治理念教育深入、持久、扎实地进行下去。

（四）要加强宣传，营造良好氛围。充分利用网站，宣传教育活动中涌现出的先进事迹，交流经验做法，有效推动教育活动的深入开展。同时，注重在新闻媒体上宣传社会主义法治理念教育的有关内容，提高全社会的法治意识水平。

5.4、关于“法治学校”创建活动的实施方案 篇五

一、活动目的：

激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测低年级学生的口算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。

二、活动时间、地点：

2014年4月2日中午12:20，四楼音乐教室。

三、参加比赛人员：

一至二年级学生，每班派5名代表。

四、比赛安排：

1、试题内容：口算题100道，以上学期和本学期所学过的口算题内容为主。基础与拓展比例为10:1.2、测试时间：15分钟。12:20进教室发卷，12:30哨声响开始答题，第二次哨声响（12:45）马上停止答题，竞赛结束。

3、监考：监考老师—陈春霜、贾信策。

4、评卷：阅卷老师—尹琴、苏莉萍。4号下午把成绩交到教务处。

五、奖项设置：

以年级为单位，根据成绩设奖。一年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。二年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状及奖品。

华阳学校教导处

6.4、关于“法治学校”创建活动的实施方案 篇六

鲁教学字〔2015〕25号

各市教育局，有关高等学校、中等职业学校：

为进一步做好中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试招生工作，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》（教学厅〔2015〕6号）和《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2015〕3号印发），现就中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养中职阶段考试招生提出如下实施意见。

一、职业院校与本科高校对口贯通培养坚持“稳步实施、优化结构、动态管理、提高质量”的原则，规范管理，加强协调，切实保证培养质量。省教育厅按照适当性和可塑性原则，确定并公布对口贯通分段培养专业目录。衔接双方学校在对接协商、自愿合作的基础上，在省定专业目录内申报贯通分段培养专业和招生计划，省教育厅统筹考虑申报学校特色、教学质量、管理水平和全省专业布局等因素，确定对口贯通分段培养招生学校、招生专业和招生计划，于每年3月底前下达。

二、强化招生计划管理。对口贯通分段培养中职阶段的招生计划，纳入各市当年高中阶段招生总计划。各市和中职学校要严格按照公布的招生计划组织招生，不得擅自突破和减少招生计划。对招生过程中生源不足市的剩余计划，由省教育厅及时调整到生源相对充足的市安排招生。

三、做好招生录取工作

（一）报名资格。对口贯通分段培养中职阶段招生生源范围为各设区市（以下称市）参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，学籍注册地为所在市，且初中学业水平考试综合成绩位次排名在所在市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上。生源不足的市，经省教育厅同意，报考成绩位次要求可适当下浮，但下浮幅度不得超过5%。

（二）录取程序。各市对口贯通分段培养中职阶段招生录取，在普通高中录取之前进行。在公布的计划内，依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，择优录取符合规定要求的学生。录取名单确定后，报省教育招生考试院审核并办理录取手续。

（三）组织实施。对口贯通分段培养中职阶段招生录取工作，由各市教育局统一领导，并明确工作部门或单位具体组织实施。各市每年要制定对口贯通分段培养中职阶段招生录取工作方案，认真组织招生录取。工作方案要及时报省教育厅。

四、加强高中阶段学校职普统一招生录取平台建设。对口贯通分段培养中职阶段招生录取工作，由各市通过高中阶段学校职普统一招生录取平台组织实施，对尚未建成职普统一招生录取平台的市，暂不安排试点招生。

五、认真做好新生入学报到和学籍注册工作。经中职学校录取的新生，凭入学通知书和准考证、居民身份证等到校办理入学报到手续。不能按时报到的，应向中职学校提出书面申请，经同意后可延期报到。对未经同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。新生入学后，中职学校要按要求对录取新生进行复查，凡不符合报考条件或有舞弊行为的，一律取消其入学资格。对按规定报到且通过新生入学资格复查的学生办理学籍注册手续。

六、进一步明确转段录取标准。贯通分段培养学生在完成中职阶段学业且过程考核合格后，转段录取按照《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》执行。转段时，综合测试中的专业基础知识和专业基本技能测试的合格标准由招生本科高校确定，并在对口贯通分段培养方案中体现；文化基础知识课程的合格标准由省统一设定，即为：文化基础知识成绩总分达到文化基础知识满分分值的60%，单科成绩不得低于本科目满分分值的50%。考虑到试题命制的不确定性，省统一设定的文化基础知识课程的合格标准可结合往年成绩情况及当年的试题难度适当下浮，但下浮幅度不超过10%。

本实施意见自2016年起入学的“3+4”对口贯通分段培养中职阶段新生开始执行。2016年起入学的对口贯通分段培养“3+2”高职学生转段的文化基础知识合格标准，参照本实施意见执行。

山东省教育厅

7.4、关于“法治学校”创建活动的实施方案 篇七

晏中团【2014】11号

学校关于开展“三爱三好”活动的活动方案

根据上级开展“三爱五好”主题活动的通知的通知精神，提高我校师生的文明素质，为我校构建和谐文明校园，我校决定开展“爱祖国，爱爱劳动，爱学习”和“做好学生、做好孩子、做好少年”的“三爱三好”精神文明实践活动，结合我校实际，现把我校对此项的具体工作安排如下：

一、提高认识，加强领导：

“三爱三好”活动是提高师生素质的重要载体，是促进人与人，人与社会，人与自然之间的和谐发展的重要手段，在全校营造文明健康的校园环境和积极向上的人文环境，促进我校又好又快发展，现将我校对此项工作的组织机构安排如下：

1、领导小组 组长：黄忠禹

副组长：杨少帅 杨文虎 张 建 成员：周 松 黄仁炳 黄 勇 林选波 陶 峰 熊 敏 黄 勇（小）及各班班主任

2、工作职责：组长全面安排指导此项工作，副组长具体布置、实施此项工作，以学校工会、团支部具体牵头，班主任具体实施。

二、加强宣传，分步实施

1、四月份，一方面组织全体师生认真学习上级的文件，另一方面，全面启动“三爱三好”活动。

2、五月上旬，认真开展“三爱三好”活动。

3、五月下旬，对近一月来开展“三爱三好”活动的情况进行总结，全体学生生以书面的形式，写好开展“三爱三好”的心得体会。

三、具体措施：

（一）开展以“爱祖国，爱劳动，爱学习”和“做好学生、做好孩子、做好少年”系列活动。

1、宣传“爱祖国，爱劳动，爱学习”和“做好学生、做好孩子、做好少年”活动。将赵克志书记的讲话精神在校园宣传报道，扩大影响面，带动群体学生参与到“三爱三好”活动中来。

2、学校要关爱未成年人，以活动促进未成年人快乐学习和健康成长。共同组织未成年人开展编看优秀影片、乒乓球、羽毛球等文体活动；开展音乐、舞蹈、书法、绘画等方面的文化艺术培训；举办经典诵读比赛、志愿者、家长与孩子共同诵读等活动，激发未成年人学习传统文化的兴趣；组织中小学生开展社会调查，进行普法、环境保护和“讲文明、树新风”等宣传。

3、开展群众性体育锻炼活动。学校要积极组织师生开展体育健身活动，要结合实际，组织不同层次的健身运动会、趣味运动会等，组织和引导广大学生投身体育锻炼。各级各类学校要广泛开展篮球、排球、乒乓球、羽毛球等球类运动的校级和班级竞赛活动；要坚持锻炼的经常化、科学化、规范化、趣味化，引导广大师生参加便于掌握易于开展的体育健身活动，关爱身体健康，提高幸福生活指数。

4、开展“给自己写一封信”活动。懂得爱自己的人才懂得如何爱别人，懂得珍惜自己的人才会领悟快乐的意义。学校组织全体教职工开展“给自己写一封信”活动，引导全体学生爱自己、感恩自己，感谢自己在生活的压力下仍然乐观积极，感谢自己为社会增添了色彩，感谢自己带给家人朋友幸福和愉悦。

5、组织开展爱心征文活动。以“爱心、感恩、和谐”为主题，征集感恩故事。重点组织学生，特别是受到过各种各样资助的群体参与故事征集。通过征集、传诵感恩爱心故事，强化情感教育，引导大家知恩图报、勇担社会责任义务。征集内容：以故事或书信的形式，把父母的哺育、师长的教诲、社会的给予、他人的关爱讲述出来，用真情感动社会，让感恩温暖民众。开展以感恩以主题的演讲、故事会比赛等活动。

（二）深入开展“在外讲社会公德、在家讲家庭美德、做事讲职业道德、做人讲个人品德”主题系列活动，不断提高学生道德素质。广泛开展个人礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪、公共礼仪知识教育，加强文明礼仪知识的宣传和培训，要组织志愿者开展礼仪宣传、礼仪实践、礼仪劝导活动，发动更多的志愿者参与到重礼仪、守秩序实践活动中。

四、认真总结，发现不足

开展好“爱祖国，爱劳动，爱学习”和“做好学生、做好孩子、做好少年”系列活动，让全体学生认真体会给自己带来的变化，总结在活动中存在的问题和所得，全面促进学生的发展。

通过以上活动开展，全面提升全体学生的素质，加强文明校园的建设，营造文明健康环境和积极向上的人文环境，以促进我校的全面发展。

8.学校法治教育活动总结 篇八

根据国家法制教育规划和市教育局、镇宣教文体局的指示精神,我校积极开展普法教育、依法治校、依法施教活动，努力给学生营造安全的学习环境、生活环境，构建安全文明校园。现对本次活动总结如下：

一、强化教师法制意识。

实现“教育法治”，作为教育工作者承担极其重要的普法任务。这就要求教师要知法、守法、严于律己。学校利用广东第二师范学院远程教育平台和讲座等形式，组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并分年级组织教师分享学习心得、交流法制教育经验体会，努力提高广大教师的法制意识和依法执教的自觉性，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。

二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。

学校在各个教室粘贴了《中小学生日常行为规范》和《中学生守则》，在每个办公室也悬挂着各种规范守则。学校还充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、广播站、横幅标语、滚动电子屏幕、校讯通等多种形式，大力营造法治宣传氛围，向学生宣传法律知识，使学生明确了真善美、假丑恶，提高了学生对各种犯罪违纪、违法犯罪诱因的免疫力。

三、充分利用各种法制教育资源

结合“六五”普法与“法治东莞”建设等工作，充分发挥法制副校长、检警联合普法教育基地等法制教育资源的作用。邀请东莞市市区第三人民检察院24名检察官进课堂上主题班会，用以案说法等生动形式，教育学生明辨是非，遵纪守法，提高自我约束和保护的能力，营造青少年学法氛围，提高在校生学习法律的自觉性。

此外，我校还通过多形式多渠道开展教育法治活动：

2、充分利用品德与社会教学课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和周三德育故事时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。

6、配合“12.4”法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。

7、加强与村委的合作，利用课余对学生进行法制教育与宣传。

8、加强与派出所的合作，每学期法制副校长都到学校进行法制讲座。

法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，依法治校、为实现“法治东莞”、构建和谐社会做出贡献。

9.4、关于“法治学校”创建活动的实施方案 篇九

关于开展2014年节能宣传周活动的实施

方案

为了广泛宣传节约、节能、环保、低碳的重要性，培养广大师生养成良好的节约节能环保意识和生活习惯，树立资源忧患意识和节约意识，根据竹公共节能办【2014】1号文件和绵竹市教育局《关于2014年节能宣传周活动安排的通知》的要求，我校积极筹划开展“携手技能低碳，共建碧水蓝天”为主题的宣传周系列校园活动，具体方案如下：

一、活动主题

携手节能低碳，共建碧水蓝天

二、活动时间

6月8日——6月14日

三、组织机构

组长：XXX

组员：XXX XXX XXX XXX XXXX 各班班主任

四、活动对象：全体师生

五、活动形式

（一）营造氛围

6月8日，在节能宣传周伊始，张贴宣传标语，营造节约、节能、环保、低碳的校园氛围。

（二）宣传教育

6月9日，少先大队向全体队员发出倡议，通过学校网站、校园广播、黑板报、班会、知识问答等形式，广泛宣传节约能源，环保低碳的重要性，大力营造节能校园文化。

6月10日，组织师生开展“低碳体验日”活动，以“节约一滴水、一度电、一粒粮食、一张纸”为目标，通过实地体验方式强化资源忧患意识和节约意识，培养师生珍惜资源、合理用能的良好习惯。

6月11日，组织少先大队委对“携手节能低碳，共建碧水蓝天”主题板报进行评比，年组优秀的板报，上传网站进行展示。

（三）体验活动

定于6月12日为“绿色出行日”，倡议全体教职员工和学生出行时乘坐公共交通工具、骑自行车或者步行。

6月12日白天关闭办公区、教学区等公共场所的一切照明，让学生从小树立节约光荣，浪费可耻的观念，让学生从小懂得珍惜每一滴水、每一度电、每一粒米。

节约、节能、环保、低碳是一项长期的教育工作，我们要认真探索、解决工作中出现的问题，不断充实此项工作内容，通过以上系列活动，使我校的节约、节能、环保、低碳工作深入校园、深入生活、深入社会。

XXX学校

10.4、关于“法治学校”创建活动的实施方案 篇十

传日活动方案

学校国家宪法日及全国法治宣传日活动方案

“”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是：“弘扬宪法精神，推进法治建设”。通过法制宣传日的系列活动，进一步在公民中牢固树立宪法是国家根本大法的观念，国家一切权利权利属于人民的观念，公民的权利与义务对等的观念，依法治国的观念，法治与德治相结合 的观念。我校根据实际，制定其法制教育宣传日活动方案。

一、指导思想：

以“十八大”的重要思想为指导，贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强

青少年法制教育力度，以六五普法为契机,加强领导、整合力量，建立健全青少年法制宣传教育长效保障机制，务求宣传教育活动取得时效。促进我校学生健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。

二、教育内容：

此次青少年法制教育宣传日的主要宣传内容是《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国交通安全法》等有关法律法规。

三、活动时间：

从11月下旬开始到12月中旬结束。

四、活动原则：

加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，推进依法治校进程的一项重要基础性工作，是青少年健康成长不可缺少的重要条件，是保护青少年合法权益的治本之策，是社会治安综合治理和维护社会稳定的迫切需要。强调法制宣传教育要坚持分级负责、分类施教的原则，重点加强在校特殊家庭学生,问题学生的

法制教育。因为据统计,在违法犯罪的青少年中有很大一部分的人是处于家庭生活不完整的状态中，而且据调查有大部分的学生认为自己法律知识的来源与家庭教育无关，也就是说，家长在与孩子的沟通中没有涉及法律的知识。家风不正、父母行为不轨、教育方式简单粗暴，家庭暴力等是导致青少年违法犯罪的主要原因。

五、具体工作安排：、法制教育宣传月启动仪式时间：11月28日地点：学校操场范围：全校师生形式：升旗仪式国旗下讲话安排：李培林校长宣布学校法制安全教育宣传月开始；值周教师以法制教育为主要内容的国旗下讲话。、主题班会法制教育讲座

时间：12月1日地点：会议室 范围：全校师生形式：知识讲座 安排：由政教处主任陈业彪主持，法制副校长韦校长讲有关法制教育内容。、图案展、宣传资料发放、设立法制教

育专栏、校园广播站宣传、法制教育宣传日总结。