志愿者服务社区活动策划书

志愿者服务社区活动策划书（共20篇）

1.志愿者服务社区活动策划书 篇一

志愿者服务活动策划书(精选多篇)

为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：

1985年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。

二、活动目的：

弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。

三、活动简介：

院青协计划于2014年12月5日左

右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为信息物理工程学院青协的传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人：

宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、中南大学南校区七食堂前

校本部负责人：戴海波

南校区负责人：吴可嘉

五、活动步骤：

前期准备

1.活动申请;

2.设计宣传板 ocef组织有特制的宣传板报，可供直接使用;

3.设计及复印海报和宣传单 可参考ocef组织的特制海报和宣传单;

4.在校园网bbs发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传;

5.大力开展本院的内部宣传通知全院各班青协负责人务必在班级内作好

宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍;

6.制作书籍募集明细表 供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息;

7.为捐书者准备小纪念品若干 如ocef组织特制的书签等。

活动实施：

1.12月4日前完成前期宣传工作 将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区;

2.12月4日组织大型的宣传活动宣传板分别于南校区七食堂前、本部饮食文化中心前展出，志愿者派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义;

3.确定固定的收书时间和收书地点 由专人负责收书和书籍信息登记工作，便于该活动的长期开展;

4.书籍的托运工作 在募集到一定数量的图书之后，分类整理托运到ocef

组织的受助学校。

注意事项：

1.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;

2.南校与本部的协调;

3.图书的管理和保存;

4.由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让04或05级的一个班级来承办此次活动;

5.在书籍质量上严格把关，以适合农村中小学生阅读为标准。如果收到一些不合要求的书籍，我们将作为旧书变卖，所得现金将购买适量适合的图书或者作为包装费用;

6、关于图书托运，要事先找好运输公司;

7.所有费用一律以发票作为报销凭证。

六、活动预算：

横幅 2条 10元/条

宣传板 2块 70元/块

海报 80份 0.15元/份

宣传单 1000份 0.07元/份

书籍募集明细表 70份 0.05元/份

纪念书签 200份 由ocef供给

书籍托运费用 300公斤 费用由ocef供给

合计：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5

七、预计影响：

1、预计募书500本左右，为农村中小学提供可贵的精神食粮;

2、弘扬志愿者精神，扩大了我院青协在全校的影响，达到“双赢”的效果。

“志愿者服务活动”策划书

活动内容：志愿者服务

主办单位：万方科技学院电气与信息工程系团总支

承办单位：万方科技学院电气与信息工程系青年志愿者工作部 活动时间：2014年4月7日

活动对象：全院学生

活动地点：东苑餐厅门口

活动主题：增进学生交流，丰富校园生活

活动目的及意义：青年志愿者是一个充满生机和活力，拥有无私奉献精神的优秀群体，我院青年志愿者不仅是院党委，团委的得力助手，更是学院举办各种志愿者服务的中坚力量。本次活动不仅能使无私奉献的志愿者精神得到大力弘扬，而且可以促进全院师生的沟通，丰富校园文化生活

活动开展方式：

知心活动一：免费邮差

知心活动二：知心家园

知心活动三：快乐易物

活动流程

1.前期准备：

开会讨论如何开展本次活动

各个活动负责小组根据所需拉赞助

出宣传板，贴海报大力宣传本次活动，号召广大学生参与其中

提前联系学生会秘书组，以便及时

写出有关本次活动的文章

2.活动进行：

4月7日上午11点开始在东苑餐厅门口布置活动场地

下午12：30活动正式开展

三个活动将集中开展，以增强现场气氛及影响力

将青工部人员分为三组

① 第一组负责免费邮差活动：在场地周围向有意者介绍本次活动，并向他们发放信封，信纸，告知其收信时间，并写明收信者宿舍号，姓名等信息

② 第二组负责知心家园活动：活动包括购物，小吃，娱乐，学习用品，其他五大板块。还可设置握力器，随个人意愿测试及记录，以提前检测自己，为日后的体育达标测试奠定基础。

③ 第三组负责快乐易物活动：同学们可以在这里“送礼物”，“相互交换礼物”，“换礼物”。大家可以把自己买的礼物，通过我们送给对方；在双方自愿的情况下，同学们可以通过我们这个平台，相互交换，得到自己想要的礼物；大家还可以拿自己的东西换取我们提前准备好的礼物

下午6：00结束本次活动，并清理活动场地，做好收尾工作

3.后期工作：

归还所借桌子椅子及宣传板

总结本次活动，做好文件保存工作

出宣传板，张贴海报，做好活动后期宣传

联系院广播站，进一步对本次活动宣传

注意事项：

注意宣传力度，让每个学生都了解本次活动

在活动过程中，注意言谈举止

现场需要电脑，音响以增强气氛

收件人可以是全院师生以及福利院，社区

握力器使用时注意不要损坏

送礼物时必须标明收物人的具体地址，联系方式；自己准备的礼物必须

保证能够正常使用

预计所需资源：

宣传板三块，桌椅五套，电脑，音响

经费预算：

横幅 ：两条白纸 ：五张共计：100元

电气与信息工程系青年志愿者工作部2014年3月31日

“我爱我家-志愿者和谐社区行”

系列活动策划书

一、活动背景：

响应***号召，开展青年志愿者走进社区系列志愿服务活动，共建和谐社区。

二、活动目的：

以奉献、服务为目的，引导青年志愿者通过社区志愿活动，增强“我爱社区”意识，以共享促共建，以共建促和谐，切实推进和谐青春建设与和谐社区建设。

三、时间地点：**社区；每月两次

四、活动形式：每次组织志愿者20余人，由团委带队，志愿者分组开展活动。

五、活动主题：

第一季度，以“志愿服务社区，爱心奉献社会”为主题开展志愿活动。第二季度，以 “感恩父母，孝行天下”为主题开展志愿活动。第三季度，以 “爱心奉献促和谐，向党的生日献礼”为主题开展志愿活动。

第四季度，以 “青春与文明同行，志愿为**添彩”为主题开展志愿活动。

六、活动内容：

公益活动

1、宣传教育活动，组织志愿者通过制作板报、宣传单页、现场讲解

等多种方式开展“崇尚孝贤，学会感恩”、“我爱社区，我爱环保”、“居民文明一小步，社区进步一大步”等多方面的宣传活动。向社区居民们宣传感恩、节约、环保等知识，提倡和谐、感恩、健康、文明的生活方式。

2、志愿服务活动。组织志愿者开展各种为公众谋利益的活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，组织志愿者帮助居民修补衣物、修理家电以及其他活动等。

3、清卫护绿活动。重点对社区卫生死角进行环境整治，清理烟头、果皮、杂物、纸屑等；清除社区的一些广告：比如无用广告、过期通知等；打扫楼道卫生，保证楼道畅通整洁。提高社区居民生活质量，营造良好人居环境。

特色志愿活动

围绕特殊日，集中开展大型志愿活动： 1、3月5日，雷锋日。开展“弘扬雷锋精神，爱心奉献社会”活动，号召青年学习雷锋精神，共创和谐社区。2、6月5日，世界环保日。开展环保宣传和创建绿色社区活动，倡导居民“节约一滴水，节约一度电”活动，并组织清扫卫生，清理白色垃圾，清理非法张贴物等。3、7月1日，建党日。组织全体党员开展“党员奉献日”活动，全体党员搞一天义务劳动，号召党员“为党旗添光彩，为社区做贡献”。

4、8月1日，建军节。组织开展拥军服务，慰问军烈属活动。

5、九月初九，重阳节。组织慰问老干部、老军人、老前辈，开展“尊

老敬老日 ”活动，如给老年人免费体检，组织老年人参加文体活动等。

6、其他一些社区志愿活动，如法律咨询、纠纷调解等。

扶贫帮困活动

1、以社区孤老病残和下岗失业等生活困难群体为重点对象，通过“一助一”、“多助一”、集体结对等形式，开展送温暖、送卫生、送文化和各类便民服务等活动，为社区困难群体提供必要的物质和精神上的帮助。进行就业状况跟踪调查，给予提供就业信息和其他物质上的帮助；解困难群体在生活上的燃眉之急，用实际行动来温暖老人的心，使

他们重温被重视、被服务的感觉,享受幸福的晚年。

2、志愿者在活动过程中应与受助对象进行交谈，努力创设符合孤老病残兴趣的话题。关注孤老病残对生活的需要，以及心灵的倾向性，保证孤老病残在福体安康的同时也具备一个乐观开朗的心境。

3、倾听孤老病残对服务活动的反馈，包括服务活动中还需改进的地方，与他们面对面谈心，一起探讨现在的时事热闻，拉拉家常，洞察他们真正需要的东西，以便更好地开展活动。

七、活动要求：

1、加强领导，精心组织。加强对社区志愿者服务活动的领导，把成立社区志愿者服务组织作为当前推动和谐社区建设工作的一项重要工作，稳步开展，扎实推进。由团委书记担任志愿活动的组长，积极组织开展社区志愿者服务活动，2、广泛宣传，做好登记。要从广

泛宣传入手，做好志愿活动的登记造册。每次活动都要收集好详细的资料，做到有规则、有记录、有总结。

3、调查摸底，选准项目。通过发放调查表、召开座谈会等方式广泛征求社区居民的服务需求，分类统计确定适合本社区开展的服务项目，有针对性地组织社区志愿者服务活动。

4、加强管理，树立形象。加强对志愿者队伍的管理，做到活动经常开展、队伍不断壮大。志愿者在开展服务活动时佩带统一标志，积极践行“自愿、奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，热心服务，树立良好形象。

5、定期督查，加强考核。采取评比、季度检查、日常抽查与征求居民意见相结合的方法，加强对社区志愿者服务活动的督查、指导和帮助，对组织程度高、活动效果好的志愿者活动将给予表彰。

志愿者口号：爱心献社会，真情暖人心

青年志愿者宗旨：奉献、友爱、互助、进步

青年志愿者标志：

保护环境，我们可以随手做到

保护环境，是我们每个公民的义务，我们要自觉地行动，并坚持随时随地保护我们周边环境。保护环境，就是保护我们赖以生存的最宝贵的地方！为此我们恳切倡议：

1、尽量使用可再生物品，不用塑料袋，请使用布袋、纸袋。

2、不乱扔废旧电池。

3、双面使用纸张。

4、随手关闭水龙头，一水多用。

5、随手关灯，节约用电。

6、多用肥皂，少用洗涤皂。

7、少吃口香糖。

8、倡步行，骑单车。

9、参与环保宣传，做环保志愿者。

朋友，善待环境，就是善待自己！

活动策划书

活动主题

活动单位：10旅本一班 活动背景：三月，给我们带来的不仅是明媚的阳光、怡人的春风，更是一种品质，一种追求。在“青年志愿者服务月”到来之际，院团委号召广大团员青年进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献”的道德规范。

活动目的：动员广大团员青年为同学，为校园，为社会尽一份力，献一份爱，提高我班同学的社会奉献精神，进一步增强社会责任感，树立良好的社会形象，同时，通过一系列实践活动使大家在活动中交流，进一步相互了解，增强我班的凝聚力。活动时间：2014年3月

活动经费：活动内容多为同学们的亲手实践，所需经费可以控制在30元以内，如有特殊需要会及时申请。活动前期：3月4日在1509教室为大家放映与志愿者服务相关的视频和资料；结束后

举行我班志愿者服务启动仪式，号召大家积极参与进来，并且在活动中尽力表现，告知大家相关注意事项。

活动内容与流程

之一：服务同学

本项活动由第6组组长葛伟和吴丹凤负责，于3月5日和6日带领组员在图书馆开放时间帮助管理员整理图书，尤其是1楼的过刊阅览室，但注意不得大声喧哗扰乱图书馆的正常秩序；事先跟管理员多交流以防越帮越乱；不得损坏图书馆内的物品；在管理员同意的情况下可以把馆内的卫生死角擦洗一遍。

之二：服务学院

本项活动由第1,2,3,7组组长李康康，贾俊斗，郑炎等人负责，清理校园内的卫生死角，捡垃圾，清理废旧海报和广告。但注意不得破坏公物，每个组员必须尽力。时间为3月6日9点至11点，15点至17点；3月8日至15日，安排部分同学在课余时间捡垃圾，这个

工作时间可以稍短，但注意保证质量。

之三：服务社会

本项活动由第5组组长茆雪颖和谢洋洋负责，在学校附近公交站牌维持秩序，帮助残弱病幼过马路。一定要注意安全。活动时间为3月5日，组员要听从组长安排，不得擅自行动。

之四；关心弱势群体

本项活动由第4,8组组长査婉春，杨潇等人负责，于3月6前往黄山外国语附近的特校，可以通过基本手势与孩子们交流，也可以为他们的卫生上做点什么，我会提前联系那边的负责人，明确我们的来意。各位组员要注意言行，不得影响他们的特殊学习和生活，不得躁动太大。

之五；参与到环保中来

这项活动由每组抽取代表参与屯溪区林业局组织的义务植树，活动时间为3月12日，因为本项活动比较麻烦，在和林业局谈妥之后给各位组长详细通知，相关注意事项也会提前通知大家，请大家先专心把前四项活动做好。

注：活动期间团支书和班长会参与到各组的活动中来，监督协助大家，如有改动会及时通知大家，各位负责人不得擅自行动，要注意安全，尽职尽责，活动前和活动结束都得点名核查人数，尤其是校外的活动。各位同学要时刻注意自己的言行，时刻铭记自己的志愿者身份，维护自己的形象同时维护学校形象。

10旅本一班童明勇

2014年3月2日

校学生体育委员会学雷锋志愿者服务活动

策划书

一、活动意义

为了使学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，紧扣三月“德育”的主题,进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性,促进学生身心健康发展的基础上，培养同学们的奉献精神和服务能力，丰富同学课余生活的同

时提升大家的道德修养，让同学们感受 “学习雷锋与感动人物精神”的浓烈气息，我部门特此开展学习雷锋的志愿者服务活动。

二、活动时间

2014年3月4日下午

三、活动主办方

校学生体育委员会

四、活动地点

德馨园小区

五、活动主题

“三月春风处处在，雷锋精神心中留”

六、活动准备

1、负责人准备好小红帽及体委工作牌。

2、做好横幅的宣传。

3、提前开会确定志愿者人数。

4、提前联系好小区物业公司。

5、联系宣传部现场摄影，写新闻。

七、活动流程

1、召开学雷锋活动动员大会

2、宣传部做一期学习雷锋同志先进事迹的文化角

3、学雷锋具体活动

除牛皮廯之行

a、出发至德馨园。

b、寻找有牛皮廯处进行清除。

c、宣传部负责组织摄影人员到场照相，做好新闻工作，并及时将活动动态发布于大学城。

公交车站牌有求必助之行

a、找一些对长沙较为熟悉的同学在公交车站牌处等候。

b、对搭乘公交车有疑问者进行帮助和建议。

c、宣传部负责组织摄影人员到场照相，做好新闻工作，并及时将活动动态发布于大学城。

我是环保王之行

a、准备好装垃圾的袋子。

b、把香樟路上的垃圾纸屑等收集与垃圾袋中。

c、宣传部负责组织摄影人员到场

照相，做好新闻工作，并及时将活动动态发布于大学城。

八、注意事项

1、在往返途中注意交通安全 2、3月4日下午1:00相关工作人员于校体委办公室集合集体出发开展校外学雷锋活动。

3、戴好工作帽与工作牌。

4、预计下午5：:30分学雷锋活动完毕，集合回校。

5、宣传部做好活动后期宣传工作。

校学生体育委员会

2014年3月2号

2.志愿者服务社区活动策划书 篇二

为了使急救知识技能的宣传培训更加深入浅出, 提高宣传培训效果, 服务队员们群策群力创新宣传形式, 将急救知识技能与日常工作生活相结合, 与情景剧、小品等艺术表演形式相结合, 精心编排了以油田生产现场为背景的情景剧《生命一线》, 以灾难救援为主要内容的情景剧《紧急救援》, 以幼儿园、学校学生生活为基础的《白雪公主》等一批宣传演出节目, 这些节目深受观众喜爱, 宣传形式新颖, 效果好。严格的训练提升了服务队每一名队员的综合素质, 第二课堂让他们得到了锤炼, 收获了成功。志愿者服务队曾3次组队参加省级应急救护技能大赛, 其中, 在2012年举行的山东省第二届红十字应急救护技能大赛中, 团结拼搏, 默契配合, 出色地发挥了水平, 战胜省武警消防、齐鲁医院、省立医院、滨州医学院等高水平医疗及专业救援机构代表队, 一举夺得全省一等奖第一名的好成绩, 为学院争光添彩, 为志愿者服务队夺取荣誉, 为参赛队员们的大学生生活添上了浓墨重彩的一笔。“爱心天使”志愿者服务队已成功走过5年的历程, 总结起来, 我们认为有以下几方面体会。

一、健全机制, 规范管理

“爱心天使”应急救护志愿者服务队从成立初期开始即本着“强基础、创特色、重实效”的工作思路, 以医学专业特色活动为抓手, 加强组织建设和制度建设, 对组织机构、会员发展、管理规范、宣传教育、活动开展、救护培训、社会服务等各方面均做出了明确要求。成立了以系主任、急救课教师为指导教师、优秀学生干部为队长的应急救护服务队, 有计划、有步骤地以严格程序吸纳新会员, 壮大会员队伍, 从组织上保证了学院红十字应急救护志愿者活动开展的持续性和发展性。参加应急救护志愿者活动的学生人数不断增加, 目前会员已达100余人。

二、将急救宣传教育服务活动作为学校进行素质教育的有效途径

在活动中立足特定载体, 扩大影响。志愿者服务队利用“世界红十字日”“世界急救日”等, 深入社区家庭、公安消防、学校园所, 演示传播现场紧急救护的处理办法, 受到广大干部员工和居民欢迎。开辟红十字宣传栏、卫生健康宣传栏、分发宣传单等开展应急救护知识宣传活动。为深化爱心天使服务队员的思想理念, 我们利用多方阵地深化教育。如在学生心理健康教学中, 渗透红十字宣传教育;在思想政治理论教学中, 渗透对学生进行敬老助残、人道奉献等方面的教育, 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 做到“润物细无声”;在体育与健康课中, 开展对学生进行救护常识、无偿献血等方面的教育;在主题班会课、团课和团日活动中, 渗透对学生进行红十字运动起源和发展的知识教育;在军训逃生演练、消防演练活动中, 引导青年学生珍惜生命、关爱他人。

三、加强团队建设, 提升服务理念

服务队把团队建设和队员服务能力提升视为队伍生命力的重要保障, 因此在工作实践中不断探索灵活的运行模式。服务队目前设队长、副队长、秘书长等组成的服务队最高决策层, 把握服务队的发展方向, 监督志愿服务活动效果。服务队设有考勤制度、管理办法、志愿者评比制度、通过制度化的规范管理, 使服务队的志愿服务工作有条不紊地开展, 也为服务队迈向高绩效团队提供了强有力的保证。服务队一直注重成员的内部融合, 力求打造欢乐一家亲的家文化。为此, 服务队通过集训、素质拓展、小组讨论、趣味联谊等活动, 为做好志愿服务工作打下牢固的基础。服务队定期开展应急救护知识培训、防灾避险培训、自救互救培训、家庭小药箱管理知识培训、合理使用抗生素知识培训和调研问卷设计及调研方法培训等专业知识的培训、团队管理培训等项目培训。服务队在实施项目前, 会按照活动策划方案进行项目预演, 提升项目实施效果。

3.志愿者服务社区活动策划书 篇三

兰州石化总院团委成立青年志愿者服务队是主要开展医疗服务为主题的队伍，分设了11个志愿者服务分队，基层团干部担任了分队长职责，石化总医院青年志愿者经过填写志愿者申请表及经过志愿服务培训后，多年来，跟随石化总医院青年志愿者服务队与兰州石化公司“宝石花”青年志愿者服务队开展了各种志愿者活动，积极展示了医院青年服务医院，奉献社会的良好形象。通过青年志愿者服务活动对医院文化建设有以下几点思考。

一、医院文化建设与青年志愿者活动的关系

1.医院文化是医院在建设和发展过程中逐步形成的物质文明和精神文明的总和，包括医院职工的共同理想、信念追求、思想情操、价值观念、行为取向、技术水平和管理水平等方面的内容。

2.青年人是医院各项事业发展的生力军和后备力量，青年人的思想是医院文化的活力之源，是医院文化发展和创新的动力所在。因此，青年人在医院文化建设中具有无可替代的作用和独特的优势。

3.共青团作为医院先进青年的组织，其工作模式更要紧紧围绕医院工作的中心，把服务病人、培养优秀专业人才、提高医疗质量作为开展工作的主要方向，发挥青年团员队伍的先锋模范作用。同时，培养青年团员在医院工作中的主人翁精神，更好地调动他们的积极性和主动性，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，使共青团更好的担负起团结青年、带动青年的重任。

4.共青团组织以各种活动和特色工作为载体，可以很好的推动医院文化建设。鼓励医院青年人积极参与社会公益活动，从而有效提高医院的社会知名度，树立良好的医院形象，青年志愿者系列活动是有效的载体之一。

二、开展志愿者服务的背景

1.开展青年志愿者服务活动，能够发挥共青团员的先进性，树立志愿者服务理念，弘扬志愿者精神，创造良好的医院环境和培育丰富的医院文化内涵，凸显石化总医院“青”字号特色，石化总医院青年志愿者服务队始终坚持“统一领导、条块结合、全面发动、广泛参与、着眼长纪、循序渐进”的工作原则，加强石化总医院青年志愿者队伍的建立与管理，提高青年志愿者相关知识和技能，发挥青年志愿者的积极作用。扩大青年志愿者服务的影响力，展现石化总医院共青团青年良好的精神风貌。

2.志愿者具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特性。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会繁荣进步的义务和责任。参与志愿者服务工作是表达这种权利和义务的有效形式。在服务他人、服务社会的同时，自身也得到了提高、完善和发展，精神和心灵也得到了满足。

3.参与志愿者服务活动即是“助人”也是“自助”，既是“乐人”，同时也是“乐己”。参与志愿服务，在帮住他人、服务社会的同时也传递了爱心、传播了文明。通过青年志愿者服务，可以有效的拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感。并对缓解矛盾、促进稳定具有一定的积极作用。

三、医院志愿者活动具体实施情况

医院共青团组织抓住青年志愿者特色工作为载体，积极开展各种青年志愿者活动，努力成为“青”字工作中一大亮点。

1.积极开展“走进社区、走进医院”系列志愿者活动。石化总医院团委先后组织青年志愿者在兰州石化南山小区、幸福小区、晨光小区、22街区、临洮街小区、十二街区等小区多次持续开展青年志愿者活动，医院团委在青年志愿者活动中根据志愿者对象的需要，不断地对志愿项目进行更改，从最初的血压测定志愿者活动内容先后发展到血糖测试、血型测定、健康咨询、用药咨询、健康知识普及、常见病、多发病预防宣传单印发及医院简介介绍等便民需求的志愿者活动内容。从一线护士发展到一线医师、一线检验师、一线药剂师共同参与到志愿者队伍中，进行着更广，更有价值的志愿者活动。石化总医院门急诊党支部与兰州石化技术学院开展了青年志愿者互相帮助系列活动，通过将兰州石化技术学院在校学生纳入到石化总医院青年志愿者队伍中来，完善了医院团委开展的“走进医院、走进社区”的志愿者系列活动。

2.定期开展“医疗服务进家庭”志愿者活动。石化总医院共青团组织定期前往受助老人家中进行血压测量、血量测量、用药知识指导等青年志愿者活动，每个月为患慢性病的受助老人在医院门诊通过挂号、开药、审批特殊门诊药物、交钱、取药等环节后，为老人购买好每天必须服用的药物后，送上家门，解决老人困难。在老人生活每次有实际困难时，石化总医院青年志愿者会及时的为老人解决困难，在2016年1月份，石化总医院接收到了团委受助老人送来的表扬信，这是对医院青年志愿者活动是一种肯定。在每年中秋节、国庆节期间利用自己休息时间前往老人家中送去了慰问品与祝福，拉近医院青年人与受帮助老人之间的心灵距离。医院的青年志愿者一直以弘扬“雷锋精神”和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神为原则，从小事积奉献着自己的力量。

3.持续开展“医疗服务进厂区”志愿者活动。石化总医院的青年志愿者根据兰州石化公司不同分厂、不同职工的需求分别在质检部、炼油厂、幼教中心、客运分公司等单位开展了关于急救、创伤、骨科、儿科、妇科、产科等专业的青年志愿者健康普及内容。使得青年志愿者受助人群更广，通过青年志愿者服务，可以有效的拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感。不同的人群参与青年志愿者活动对缓解矛盾、促进稳定具有一定的积极作用。

4.不断开展“医疗服务”为主题外志愿者活动。石化总医院东西区临床科室搬家工作中，医院团委多次组织青年志愿者利用业余时间力所能及做一些志愿者事情，参加活动的青年志愿者秉承了“服务医院，帮助他人，完善自己，弘扬新风”的志愿宗旨。石化总医院的青年志愿者以“学雷锋日”为契机对西固区石头坪地区进行过清除杂物的青年志愿者服务活动，活动得到了上级团组织的肯定与市民的赞扬。

四、通过青年志愿者活动对医院文化建设进一步思考

广义的医院文化泛指医院主体和客体在长期的医学实践中创造的特定的物质财富和精神财富的总和。包括医院硬文化和医院软文化两大方面。医院硬文化主要是指医院内的物质状态：医疗设备、医院建筑、医院环境、医疗技术水平和医院效益等有形的东西，其主体是物。医院软文化是指医院在历史发展过程中形成的具有本医院特色的思想、意识、观念等意识形态和行为模式以及与之相适应的制度和组织结构，其主体是人。

青年人是医院很重要的组成部分，青年人的精神风貌对医院的发展很重要，也会影响到医院的文化建设。青年人对医院文化建设有着很深的责任，青年医务工作者通过各种“青”字活动提升锻炼自我能力，青年志愿者活动是其中一种，该活动会对青年有很深的影响。青年志愿者活动是新形势下学雷锋活动的深化与延续，具有鲜明的时代特征，符合当代青年的特点，更容易激发青年的参与热情。

4.志愿者社区服务月策划书 篇四

——经管志愿者大队

活动背景：现在的社区生活单调乏味，邻里之间关系疏远。为丰富人

们的生活，我院志愿者大队通过社区服务月为广大居民服务，开展丰富的活动，以充实人们的生活。

活动主题：绿色生活，健康真谛。

活动目的：丰富社区居民的生活，宣传普及健康生活的知识，开展集

体活动，增强居民间的联系。

活动准备：3张海报、宣传单、气球、彩带、水果、瓜子、暖手宝、横幅、奖品等。

活动内容：

1、我们将服务月分为3周，每一周开展不同的活动。同时又有相

同的服务内容——为社区的公共设施（石桌石凳、健身器材等）做清洁护理，出板报等。

2、第一周，我们将开展法律咨询、卫生医疗保健、心理健康咨询

等。同时宣传冬日生活小常识、健康生活小窍门。进行急救知识、防灾避难紧急救援的现场辅导，请学校的安全与防卫老师进行指导。通过拉赞助，派发冬日保暖用品（暖手宝等）。

3、第二周，携文艺部、才艺社的同学一起，在社区中进行联欢。

双方各显身手，举办一个丰富多彩的party。

4、第三周，才艺大比拼。携书画社、棋社、钢琴协会的同学与老

人们下棋，比赛书法绘画，与社区的孩子比赛乐器演奏。让大

家在比赛中互相交流，增进邻里关系。（二者只选其一）

5、除此之外，我们还会后备一些活动，以防以上活动临时出现问

题。我们的后备活动有：宣传冬季长跑；宣传绿色生活，进行环保知识竞赛，捡拾枯叶做书签赠送。

活动经费：

气球

瓜子、水果

宣传海报

奖品

彩带

宣传单

暖手宝

横幅

5.志愿者服务小组策划书 篇五

主办：志愿者服务部2013年12月6 日

一、活动背景

为了信息学院的工作能够顺利而且有序的向前发展，同时为一些拥有爱心与奉献精神的同学们提供一个平台，准备以信息学院学生会志愿者服务部为主导组建一支志愿者服务小组。

二、活动名称

“志愿者服务小队”

三、活动面向对象

此次志愿者服务小队主要面向信息学院2013级全体学生进行招募。

四、活动目的及意义

为了学院的学习和工作能够顺利并且正常的运行。提升个人的精神境界。志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，在不同的岗位上发挥着自身的作用和优势，满足了“自我实现”的最高需要，不单为社会作出了一定的贡献，弘扬了新风气、新风尚，而且人生的价值也在志愿活动当中得到体现，从中学会自觉地奉献精神和参与社会活动的责任感，精神境界得到升华。

五、活动流程

前期工作：

1、宣传工作。

2、在第15周对2013级全体学生进行招募。

后期工作：

1、对加入的志愿者进行培训，编排，明确目的。

主办：志愿者服务部

6.志愿者“服务一条街”活动策划书 篇六

“志愿精神在应科，奉献爱心传佳话”——志愿者“服务一条街”活动。

二、活动目的：

如今，在这暖意的校园里，作为一个以志愿服务为自豪的集体，我们愿意为社会上每一个人献上满意的服务。本着“服务校区，回报社会”的宗旨，青年志愿者协会向来乐意向社会大众提供帮助。这次，协会将联手多家公司举办“服务一条街”活动，希望能更好地帮助公民，回报社会。

同时为弘扬助人为乐的传统美德，展现大学生以自己的实际行动关注社会、回报社会的青春风采并为学生提供一个通过实践锻炼自身能力的大好机会，我们组织这次以志愿服务为主要形式的活动。通过这次活动，可为大众提供力所能及的帮助，亦愿使校园文化增添一抹助人的色彩。

三、活动内容：

⑴活动时间：xx年10月24日上午8：30——10：30

⑵活动地点：章贡区西津路社区

⑶活动对象：章贡区西津路社区住户

⑷活动流程：

活动项目和实施方式介绍：

活动以摊位的形式进行，方便住户现场咨询，学习，交流，务求把各个摊位的特色展现出来。

活动分为八大版块(视各社团情况再做添加)：分别为美丽梦工场、义卖捐款区、医疗服务区、心灵窗户口、服务天地、环保区、普法区、传统文化区。向住户们提供打扮、环保、义卖、医疗、文化等不同种类的服务。

美丽梦工场：发型打扮(设计)

义卖捐款区：旧书摊或其他物品

医疗服务区：验血型、量体重(身高)、医学知识及心理咨询

心灵窗户口：洗眼镜、验眼、眼保与预防咨询

服务天地小组： 电脑维修、配置列表、一些常用电器的保养及维护。

环保小组：为社区住户宣传一些关于环保、节能的建议，如家庭用电节约，家庭垃圾的有效利用，变废为宝等。

普法知识宣传小组：现场为社区住户提供法律咨询，宣传一些社区住户经常遇到的法律法规。通过与住户交流，意在让每个住户能了解国家的法律法规，提高他们的法律意识，用法律来维护自己的权利。

笔墨文化小组：现场为社区表演毛笔书画，住户也可以自己亲身体验。为社区一些笔墨爱好者提供良好的交流环境，积极发扬中国的传统文化。

⑸各摊位的可行性分析

活动种类丰富，可以满足不同人不同的需求，涉及文化、时尚打扮、环保、医疗、心理、等多个方面，深入到人们的生活、工作等各个领域，能更好地帮助大众、服务大众。

美丽梦工场：爱美之心人皆有之，对于社区这一群体来说更是如此。所以学打领带以及各种不同花样的围巾打法一定会受到大家的欢迎。另外，可以请到发廊来赞助活动，提供发型打扮方面的帮助。

义卖捐款区：大学生有很多书，在收集旧书后，以义卖的形式出售书本，一来可以满足人们看书的需要，增加文化知识，二来所得资金作为爱心助学的捐款，能帮助更多的小孩读上书。

医疗服务区：健康是生命的本钱，有个健康的身体是学习，工作的资本，所以医疗方面和心理方面的咨询以及一些简单的身体检测能满足人们的需要。这里我们将会请来卫校的专业同学前来帮忙。

心灵窗户口：当今社会，越来越多的孩子受到近视的困扰，这个版块专门为这些孩子服务，了解更多眼睛保护与预防的知识以及现场验眼，洗眼镜，相信可以得到孩子和家长的支持。可以请到眼镜店来赞助活动。

服务天地：为社区的人们解决简单的问题，上门维修电脑，现场提供洗单车，维修单车的服务，为需要的人提供帮助

环保区：环保越来越受到社会的重视，这个活动可以让住户们了解许多变废为宝的方法，让环保理念深入人们的生活，让人们了解更多变废为宝的方法。

普法区：提供法律咨询，服务人民大众。

笔墨文化小组：毛笔书画，亲身体验。发扬中国的传统文化。

四、工作安排：

具体工作流程与人员安排

准备工作：10月12日开会布置各部门及各服务队的工作

10月12日-10月20前期宣传以及拉赞助的宣传(宣传部负责宣传的各事项)

10月12日-10月22日全面宣传，外联部申请设点（与社区负责人联系）以及其他申请项目和制作申请表格(16日前制作完成);宣传部负责横幅、海报(张贴申请10月19日、张贴20日)、传单编辑印刷与张贴，内容是对活动的介绍与宣传(全部于18日前制作完成)。

10月15日-10月20日选出参加活动的社团(办公室负责)

10月21日确定具体项目的主办权并开会分配任务。

10月12日-10月22邀请合作伙伴和赞助商(外联部负责)、各服务队和医学部明确工作

10月22日开会布置工作，通知各项目负责人开始准备工作、秘书处或一个服务队负责购买所需器材

(注：本组成员中要有人负责协助宣传的细化工作，并且协助负责各服务队的活动工作)

活动开展时：

办公室负责人员的安排和调度、宣传部负责拍摄工作(10月24日获取活动照片资料)、服务队的除负责各个服务队工作以外的人员协助现场秩序管理和调动气氛。

五、宣传及赞助方案：

㈠、宣传方式：

本次活动的宣传将于10月12日-11月进行，对于如下方案，商家可适当提出更改或增加，如有异议，可协商决定。

方案有：横幅、传单、海报、卡纸、网络、设点咨询等，详细分析如下：

横幅：本次活动将制作2条横幅，内容是对本次活动的宣传。提供全额赞助的企业的名称或标识会印在横幅上。在整个宣传期间，横幅会悬挂在街道显眼的位置。

宣传效果分析：横幅大气醒目，内容精简，持续时间长，极易引发过路人的兴趣，促进了对商家和活动的宣传。而电动车的流动宣传(找专卖店赞助)形式新颖，覆盖面广，促使消费者更多关注商家。

传单：在整个活动举行前一周会持续派发传单进行宣传。市区南门口将设点派发，其内容为对本次活动的介绍，并对提供赞助的企业进行适度宣传，另外，如果赞助企业有已经制作完成的传单或其他小礼品，我们都将协助在活动期间帮助派发，以达到最佳效果。

宣传效果分析：传单有着经济划算，针对性强，告知作用明显的优点。传单的简明可以让人们清楚地了解到活动的基本内容，注意到赞助商家，并对活动和商家产生浓厚的兴趣。

海报：在各社区楼下会张贴彩色海报对活动进行简单介绍和宣传。海报上将会印有赞助企业的名称和商标。

宣传效果分析：海报的优点在于保持时间长,版面大,规格高,容易吸引人,且不易被覆盖。海报的亲和力更可以大大拉近商家与消费者的距离，促使消费者产生消费欲望。

a)社区楼下的宣传栏影响着每一个住户…而绚丽的海报自然容易吸引人类的眼球。1栋楼假设有50户，张贴14天，以每户每天看到1次保守计算，影响力已经高达 50×14 = 700人次。

b)一个小区至少有8栋楼，全小区90%以上每天出入，以每天三次，张贴共14天计算，在住户眼前出现次数不小于8×700×3= 16800人次。

六、活动单位：

主办：

承办：

活动种类丰富，可以满足不同人不同的需求，涉及文化、环保、法律等多个方面，深入到人们的生活、工作等各个领域，能更好地帮助大众、服务大众。

七、现场安排：

⑴活动前期宣传：在活动前一天（10月23日），外宣部到社区进行活动海报宣传。

⑵活动场地安排：外宣部在活动开始前准备好活动场地的布置，并提前安排每个活动小组的具体位置。

⑶每个活动小组根据自己的策划需要，在活动场地有序的开展，如有特殊情况及时提出。

注：各小组在活动开展时，要注意礼貌，务必做到保持好秩序，不能打扰住户的日常生活。

八、经费预算：

协会内部机密

江西理工大学应用科学学院

青年志愿者协会

7.志愿者服务社区活动策划书 篇七

志愿者服务作为一种以自愿且不计报酬的社会公益行为, 在参与社会活动、促进社会进步、构建和谐社会中起到越来越重要的作用。志愿者成为现代社会发展过程中的一股巨大的人力资源, 志愿者队伍的发展对于改善居民的生活质量, 提高市民的素质, 促进社会融合具有巨大意义。随着志愿者队伍的日益壮大、志愿服务体系的不断完善和志愿者活动的广泛开展, 志愿者在本市公共文化领域也发挥着不可替代的重要作用, 对于推动本市的文化建设, 提高城市文明程度和市民文化素质构建和谐社会有着重要的意义。结合学校切实情况, 在学生工作中如何结合学生的个体情况, 了解他们, 推广青年志愿者活动, 提高他们的实践能力, 确立其与未来发展相适应的社会能力, 帮助他们树立正确的公民意识和劳动价值观, 可以提高大学生综合素质, 促进大学生全面发展的重要任务, 也为城市的公共文化服务体系建设增砖加瓦。

二、案例概述

东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院以大学生志愿者组织为依托以院志愿者部为平台, 构建大学生社会实践基地。一年来, 通过广大志愿者的共同努力, 在院领导的支持下, 志愿者部共组织支援者参与志愿服务23次, 服务总时长达247小时。在实践中, 我们建立起了“东北大学秦皇岛分校彩色粉笔支教组织”, 参与了支教、环保、敬老等活动, 成为我校志愿者的先锋队伍。其中, 以“彩色粉笔组织”为主的支教实践活动尤其具有教育意义, 为社会服务贡献了自己的力量。

三、案例分析

1.理论依据

公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识, 它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范等等。它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。大学生作为特殊的社会群体, 在中小学教育中已经掌握和学习到了一定的理论知识, 但是在个人责任意识、对社会的奉献意识和对其他社会成员的公德意识方面欠缺具体的认识, 其主要原因就在于其缺乏参与社会, 进行社会实践, 了解社会、了解民情的机会。通过活动为学生增长了见识, 也为社会公共事业增砖加瓦。

2.组织形式

(1) 通过问卷调查, 在大学生中搜集其对于劳动、个人价值、公民意识等方面的资料, 并向其征集实践活动的方式、地点等, 然后综合分析其心理特点, 初步确定活动形式。

(2) 结合上述问卷中所反应出的大学生思想状态, 联系社会热点问题, 确定活动主题。

(3) 利用走访调查、网络搜索等方式确定实践活动的地点。

(4) 组织学生进行实践活动。

(5) 收集来自于实践地的信息反馈、组织学生进行座谈、撰写实践心得, 总结活动成果, 以确定今后活动目标。

3.活动内容

(1) 深入农村, 实地考察希望小学。

通过走访调查、问卷调查以及网络搜索等方式, 我们确定以九门口希望小学为服务对象。在实地考察过程中, 我们看到了九门口希望小学的艰苦环境, 以及孩子们对知识的渴望。当看到一双双饱含对知识渴望的眼睛时, 我们决定对他们进行长期帮扶活动。

(2) 开展支教活动, 落实帮扶计划。

在确定地点之后, 我们确立了以给学生授课为主、以联系社会各界力量进行帮扶的支教方案, 并开始着手准备。在不到两学期的时间里, 以“彩色粉笔”爱心支教组织名义先后进行了5次支教活动, 分别教授了体育、音乐、美术、社科等课程。同时通过与孩子们一起做游戏, 拉近距离, 深切了解了他们对支教活动的内心感受。

(3) 筹集活动资金, 延续支教活动。

为了能够长期对九门口希望小学支教, 完成帮扶计划, 我们通过在校内外收集废品、呼吁社会爱心人士等方式来筹集我们的活动资金。同时, 定期在市中心等地进行宣传, 呼吁爱心人士捐赠书刊。至今, 已筹集教育帮扶活动资金5512.7元, 书籍213本。

(4) 广泛宣传, 吸引各大媒体关注。

在对小学支教期间, 我们得到了秦皇岛市电视台、秦皇岛日报、长城网等媒体的跟踪报道。同时, 在太平洋保险公司庆典活动上, 受邀前去宣读活动倡议, 吸引社会各界关注, 呼吁更多的爱心人士去帮助希望小学。

(5) 爱心支教, 永不停歇。

我们的支教活动, 得到了很多爱心人士的关注, 同时, 来自台湾的林珍珠老师捐赠了2000元的活动资金, 以表示对我们的支持, 支教活动也得到了越来越多的关注。

4.活动成效

通过参与以支教活动为主的大学生志愿者活动, 很多学生都收获颇丰。首先, 通过小组活动, 学生们学会了相互合作, 形成了一定的合作意识。在为小学生授课和进行志愿者服务的过程中, 学生们建立了为他人服务的理念, 逐渐学会了同社会其他成员进行良性互动。其次, 通过具体活动, 学生们的价值观和人生观逐渐发生了变化。很多以自我为中心的学生, 找到了自己在社会中的位置, 意识到了为他人服务的重要性, 并且从这一过程中得到了满足感。

四、经验与启示

实践活动是思想道德品质形成和发展的决定性因素, 人的道德品质只有在实践中才能体现, 只有在生活中才能得到培育和发展。社会实践活动充分调动了学生的积极性, 发挥了他们的主体性, 鼓励他们积极地、创造性地从事自己的活动, 参与社会实践, 使之在社会实践中增强使命感和责任感, 形成正确的世界观、人生观、价值观, 在自己的生活世界形成促进自身发展, 同时也满足社会道德的需求。通过社会实践大学生了解作为一名社会成员应该具备的责任意识与公民意识, 并且在实践中服务社会, 为社会公共事业服务做出了自己的贡献。

摘要：大学生青年志愿者活动是大学生思想道德教育和社会实践的有机组成部分, 多年来我校以提高大学生实践能力和综合素质为指导思想, 结合我校学生的特点, 开展了丰富多彩的青年志愿者活动, 产生了一定的社会影响力, 有效地支持了公共文化服务建设。

关键词：大学生,青年志愿者,公共文化服务体系

参考文献

[1]刘妍君, 李昀.理工科新生大学适应性调查及其教育[J].高校辅导员学刊, 2011, (04) .

[2]邱淑岩, 岳道刚.教育孩子应在不经意间[J].基础教育, 2005, (02) .

[3]王蕾.爱的力量[J].基础教育, 2005, (11) .

[4]张颖, 宋翌铎.在创先争优中加强高校学生党员教育的几点思考[J].华章, 2011, (13) .

8.如何评价志愿服务活动的有效性 篇八

■ 服务活动的设计——基于“真需求”

1.来源于现实生活并能服务于现实问题的解决，体现价值性

一个好的志愿服务活动首先应该是来源于现实生活中的真实问题，应该有利于解决现实生活中某些困难人群或者单位的问题，能够切实密切学生与生活、社会的联系。反之，脱离被服务者的体验和需求，仅从服务提供者的角度出发来设计活动是不可取的。例如，可以重点围绕以下问题进行思考：学校生活、社区生活或其他情境中存在什么样的问题，有哪些困难人群？设计什么样的活动能够解决这些问题？什么样的活动能促进自身成长，并对社区、社会或者是环境有积极的促进作用？

2.符合学生心理发展与认知特点，又能够利用既有的资源，体现可行性

无论多么有价值、有意义的活动，如果不具备可行性，也不能算是好的志愿服务活动。一方面，好的活动应该与中小学生的年龄特点、知识水平、实际经验等情况契合，不能超越学生现有的基础。实践证明，活动的切口越小、聚焦度越高，活动的目标达成度和实施的效果越好；反之，越是脱离实际、好高骛远越不利于学生获得积极的体验，也不利于达成预期的服务效果。另一方面，选择和设计活动要考虑能够充分利用的资源。例如，学校及周边是否具有完成服务活动的必要条件，人力、物力、财力、研究的时间、安全保障等各个方面的可行性如何等。

■ 服务实施的过程——学生“真实践”

学生提供服务的过程应该是通过服务社会（他人）进行实践性学习的过程。实践不是学生被动参与活动或执行教师意志，不是单一的经验复制、知识验证、机械模拟，而是应该主动地基于现实问题提供服务。由此而衍生的“真实践”的内涵诉求则是学生主动地、科学地提供服务，解决问题的过程。

1.学生服务的主动性——乐于服务

学生应该主动、积极地投入到活动中，他们不应该只是学校或者教师指令的执行者，而更应该是问题的发现者、活动的设计者、方案的制定者、方法的实施者和结论的验证者。指导教师应该发挥自己的指导优势，鼓励学生自己选择、主动参与，使其学会用自己的眼睛观察世界，用自己的心灵发现问题，用自己的智慧解读问题，提供服务。

2.服务过程的科学性——善于服务

服务过程的科学性是指学生在提供服务的过程中，所选择的服务方法具有针对性，有利于达成该活动的目标，有助于解决问题，并且能够持续提供服务，直至达成服务效果。

学生服务的主动性与服务过程的科学性密不可分，服务的主动性是首要前提。脱离开学生的主动参与，学生不乐于服务，视服务为负担，服务过程的科学性根本无从谈起。服务过程的科学性是关键。方法不科学，再怎么主动也只能适得其反。因此，教师在指导学生开展志愿服务活动时，要调动学生参与研究的兴趣和积极性，鼓励学生乐于服务，要重视对学生服务技能与方法的培训，帮助学生学会与服务项目相适用的方法，指导学生学会根据活动目标选择适切的方法，引导学生善于服务。

服务活动达成的效果——关注“真体验”

1.情感、态度和价值观得到发展

一个好的志愿服务活动应该能够激发学生强烈的自我发展态度。例如，有的学生通过参与《同一片蓝天下——我为身边的残疾人献爱心》活动，充分认识到了残疾人生活的不易，在活动结束以后，仍然积极关注残疾人的出行、生活等，并且愿意主動地帮助身边需要帮助的人群。这样的活动就使得学生的情感得到了升华，达到了活动的教育效果。

2.各种能力得到增长

尽管能力是一个比较抽象的概念，然而从活动中具体的行为目标达成的情况仍然可以判断出学生能力的提高程度。一个好的志愿服务活动应该能够促成学生各种综合能力的提高。例如，学生更加注重观察生活，能够自主地提出问题，有了一定的分析问题的能力，解决问题的方法和思路有所创新；能够运用多种方式进行实践，实践与反思能力逐渐增强，交流与合作能力明显增长等。

3.知识、技能的获得

一个好的活动，还应该促成学生知识的增长和技能的掌握。知识的增长首先体现在与活动主题相关的间接性知识的增长上，如学生通过《同一片蓝天下——我为身边的残疾人献爱心》活动不仅了解了残疾人生活的现状，残疾人出行方式、生活方式等一般性的间接知识，而且通过参与、体验获得大量的书本上学不到的实践性知识。这些实践性知识是学生基于情境和自身参与而获得的，会对学生理解问题及日后解决类似问题产生重大的影响。

从活动达成的效果看，一个好的活动除了能够帮助学生个体获得积极、深刻的心理体验外，还应该具有有意义的、外在的应用价值，能够有助于现实生活中某些问题的解决。作为指导教师，应该激发学生内心的情感体验，并引导他们进行总结和反思，同时还可以鼓励和帮助学生将自身的成果进行应用、推广和宣传，实现活动的外部价值。■

9.志愿者服务社区活动策划书 篇九

新学期伊始，成都市特殊教育学校与“新科”青年志愿服务队的互助共建活动又翻开了新的一页。从走进盲校的那天起，“新科”青年志愿服务队的每一位队员心头都又有了一份牵挂。我们希望本着“完善自我，辐射他人”的宗旨，用自己的实际行动，为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”做出贡献。

走进成都市特殊教育学校“关爱盲童”，给盲校的同学带去关爱和温暖；积极地帮助和关爱社会的弱势群体，让他们明白社会并没有抛弃他们，而是更加关注他们、关爱他们。同时弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，活跃了校园气氛，提高了自身素质，培养了我们的公民意识、奉献精神和服务能力，让更多的同学加入到我们学习科学发展观，关爱盲童的队伍当中来。

活动目的：

1、使每位队员都充分理解科学发展观，贯彻实施“以人为本”的理念，同时体会“完善自我，辐射他人”的宗旨；

2、在活动中提高每位队员的自身素质以及认真践行雷锋精神；

3、让每位队员在以后的生活中都能充分奉献出自己的爱心；

4、给盲校同学带去关爱，通过活动使他们感受到社会的温暖与关爱；

5、号召大家都来关爱残疾人，用我们真诚的心去爱护他们，关心他们，帮助他们；

活动时间：

每周六下午（2:00-5:00）

活动对象：

成都市特殊教育学校盲生

活动单位：

成都市特殊教育学校

制造学院“新科”青年志愿服务队

活动地点：

成都市特殊教育学校盲生部

活动内容：

1、活动的参与者主要为制造学院的志愿者们（具体人数提前两天与盲生部联系并确定）。我们的服务项目：辅导盲生的功课，如讲解习题、朗读课文；带领盲生散步、谈心、交流，让他们了解外面的世界等；

2、同时号召学院内有特长的同学参加活动，在活动时对需要唱歌、乐器等同学做单独交流，互相学习，互相帮助；

3、不定期的组织学院的同学，通过自编自演的形式，和盲校的同学进行联谊，并且在声乐上有所交流，丰富活动形式；

4、通过老师的推荐，争取让学院将毕业的同学和研究生参加我们的活动，对他们准备考大学和即将参加工作的同学提供就业等知识的指导；

5、我们还可以进行其他的活动，如指导低年级的同学开展课外活动，对他们的课余活动提供一些具有建设性的方案等。

活动流程：

1、活动前三天与盲生部负责人联系，听取对下次活动的要求；

2、在活动前两天确定去盲校的同学名单，指定队长与盲生部负责人交流工作；

3、在去成都市特殊教育学校前半小时集合所有参加活动的志愿者，讲解活动注意事项和本次活动主要内容，准备乘车；

4、在活动当天下午两点之前到达成都市特殊教育学校，在到达前与他们的负责人取得联系，两点准时开始活动，活动内容根据对方的具体要求而定；

5、下午五点左右结束活动，并与盲生部同学告别；

6、安全返校后，总结活动中存在的不足，并做好策划书、新闻稿、照片、总结等活动材料的整理。

制造 “新科”青年志愿服务队

10.大学生志愿者服务策划书 篇十

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。写策划书需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的大学生志愿者服务策划书，希望对大家有所帮助。

大学生志愿者服务策划书1

一、活动名称：旧物换新颜，义卖为明天-志愿服务活动

二、活动目的：为了进一步推进我校环保绿色活动的开展，丰富校园文化生活，培养同学们的爱心意识和团结合作能力，提高大学生综合素质，使同学们能够真

正有机会展示自我能力、发扬奉献精神。我校外语系在了解到位于长清的全国最小的希望小学里只有一名教师和十二名学生，学生们每天跋涉数十里上学的艰难条件，一名教师坚守经年的高尚节操，空荡的教室，简陋的设施等实际情况后，积极倡导“旧物换新颜，义卖为明天”的主题精神，旨在以自身的绵薄之力，为希望小学的建设贡献自己的力量，给“希望小学”的学生们带去更多的关爱和祝福，由我系组织开展“旧物换新颜，义卖为明天”志愿服务活动。

三、策划主办单位：外语系团总支

外语系志愿者协会

四、活动对象：外语系全体同学

五、活动时间:4月14日—5月7日

六、活动地点:泉城广场、山师东路步行街、山东交通学院

七、活动流程：

1、准备阶段

（1）前往长清张夏镇余盘村希望小学进行实地考察，充分了解当地教育情况及教学环境，知晓学校教育及学生们学习条件上的困难，并且以图片或影像的形式记录下来，为活动的开展打下良好的基础。

（2）利用网络、书籍等现代信息传播途径，搜罗关于变废为宝的制作及成品信息，和希望小学的实地考察资料一起，留作下一步宣传工作的重要基础和信息来源。

（3）利用飞信、人x网等现代传媒技术将此次活动的相关资料上传，以更加便利快捷的宣传方式，来扩大影响，达到宣传的良好效果。

2、活动阶段：

（1）由宣传部制作活动所需要的海报，横幅和宣传板，将其放于人流密集的地下通道入口。以扩大影响，吸引参赛者。

（2）将所有报名的同学，以4~6人为一个单位，分成若干组，并推举出组长一人，带领组员进行创作。

（3）各组成员在校园，班级，宿舍等范围内收集废旧物品，并以此为原材料，开动脑筋，动手展开创作。

（4）由组长带领组员开展为期两周的创作。期间，由秘书处、组织部定时定期了解各组的创作动态，并进行一系列的检查及统计工作，以保证作品的质量、数量以及义卖的可行性。

（5）每组至少制作五件成品，在保证质量以及在规定时间下，不设上限，多多益善。

（6）作品完成后，由组长带领组员，在指定的三个地点，举行义卖活动。

（7）义卖结束之后，各组成员与活动负责人一起，将所筹善款收集，购买文具、日用品等，利用周末时间，参赛同学按照个人意愿前往希望小学，在全体活动成员的见证下，将所有本次活动所得全部捐赠，为学校的建设和学生们的成长略尽绵薄之力。

3、活动后期

（1）将捐献的过程及教师与学生们的反应以影像的形式记录下来，传送到相关网站，飞信等，为活动形成良好的社会效应，从而呼吁和感召更多的人，加入到我们的`爱心行列中来。

（2）请本次活动的获奖小组派代表，就此次爱心义卖活动在图书馆报告厅畅谈心得感受，将活动相关影像资料以PPT的形式呈现给大学生，使他们真正的意识到自身的社会责任及社会价值。

八、奖项设置：

按义卖善款金额高低，以小组为获奖单位，分别设置为一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干，并对参赛获奖选手发放五四证书。

大学生志愿者服务策划书2

一、活动背景：xx年元旦、春节即将到来，为进一步落实团中央、团省委有关精神，为农民工子女营造一个欢乐、祥和的节日氛围，扎实推进“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”在我市的实施，团市委决定，在元旦、春节期间开展慰问农民工子女活动。旅游系在两节期间积极策划活动。为了响应这一号召，作为大学生的我们应该不仅要充实自己，锻炼自己，更应为贫困地区的教育做些贡献，为以后的工作打下坚实的基础。为此，旅游系志愿者队开展了活动。

二、活动主题：欢庆两节爱在身边

三、活动目的：

1、关爱农民工子弟，切实做好志愿者工作。

2、增强大学生的责任感

3、为武夷山市进修小学的建设做出贡献，增强我院志愿者的社会责任感。

四、主办单位：武夷学院旅游系团总支学生会策划

承办单位：武夷学院旅游系志愿者协会

五、活动对象：武夷山市进修小学四年级二班

六、活动时间：

1.元旦假期：1月1号-----1月3号2.春节前期：1月13-----15号

七、活动地点:武夷学院进修小学

八、活动流程

1、前期宣传

a、宣传部负责海报2张：旅游系系楼瑞11宿舍楼仁智6

b、志愿者协会用飞信通知所有干事，并由干事通知到其负责的志愿者;

c、宣传部在网站主页发布通知。

2、活动内容

a、物资捐助

b、功课辅导，心理解读

3、活动过程

(1)、元旦节

a、参加志愿者在活动当天提前15分钟到校门口等车

b、第一天18名志愿者参观武夷学院，赠送礼品

c、对接志愿者对各自对接小学生进行功课辅导

(2)、春节前

a、参加志愿者在活动当天提前15分钟到校门口等车

b、第一天18名志愿者坐车去进修小学，将之前准备的教科书、文具等捐赠给四年级二班。

c、对接志愿者对各自对接小学生进行功课辅导

6、元旦活动总结

a、活动结束后，开展交流座谈会，组织者及时进行沟通，为下次志愿活动。积累经验。

b、在中心例会上报告活动情况，和中心成员一起互相交流学习，为以后活动做好充分的准备。

c、整理好活动信息，宣传部做好活动后的宣传工作，提升举办方形象。

d.登记好讲课人员资料，充实人才库。

九、各部门工作汇总宣传部：

1、负责制作海报三张展板两块分别粘贴活拜访到指定位置;

2、在院网站主页及樟树林论坛、青春缙云和咨询网做好前期宣传工作;

3、整理好活动的资料在论坛上做好后期宣传工作。

秘书部：

1、准备好相关奖品及证书;

2、通知会员参加活动并做好讲课人员的报名工作;

3、做好活动的记录工作。

活动部：

1、活动策划，组织活动的具体工作;

2、申请教室;

3、邀请评委、嘉宾;

大学生志愿者服务策划书3

一、活动名称：

“千名志愿者强百乡”文艺演出

二、活动主题：

“投身实践促和谐，服务家乡献青春”

三、活动时间：

8月6日、8日、10日

四、活动地点：

武篆镇、长乐镇和东兰镇文化宣传中心

五、组织机构：

主办：共青团东兰县委员会、东兰县远程办

承办：东兰县大学联谊会、东兰县远程教育志愿者

六、活动目的：

1.配合上级各部门做好新农村的精神文明和思想道德建设，丰富和充实农村文娱生活，同时向父老乡亲展示当代大学生的受教育成果。

2.利用远教平台为群众带去一些种养知识、医疗卫生知识、法律知识及一些方针、政策、法规等。

3.加强本县大学生朋友、志愿者之间交流，为增进彼此之间了解和友谊提供一个广阔的平台，同时志愿者可以充分发挥自身专业特长，服务家乡人民。

4.进一步提高大学生的社会实践能力，增强大学生的团队合作意识、责任感和使命感，提高大学生服务基层的意识。

七、活动形式：

1.根据实际需要，带给群众所喜闻乐见的山歌、舞蹈、壮话小品、相声、快板等形式多样的文娱节目。

2.各专业的大学生积极发挥自己所学专业特长，结合远程教育系统，讲授有关种养疑难、可提供相关医学卫生知识、法律知识等方面知识。

3.发放远教知识宣传单，进行远教知识竞答比赛等活动。

八、活动保障：

1.节目收集准备、场地布置及设备采购、表演节目的彩排等（由志愿者骨干xx统筹负责）

2.活动经费保障包括交通、食宿、场地、服装等（团县委、县远程办、及活动赞助商）

3.活动后勤保障包括现场的秩序维护、场地布置、搭建舞台等（由xx等志愿者骨干负责落实）

11.志愿者服务社区活动策划书 篇十一

中学生社区志愿服务活动制度志愿服务是任何人自愿贡献时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。近几年来，中学和社区的志愿者队伍不断壮大，志愿者服务的内容和形式也有了较大的拓展与延伸。

马斯洛需要层次理论告诉我们，“发展和爱”是需要层次中的高级需要，实现这一需要的主要途径则是人与人之间的交往和沟通。基于对学校德育途径的认识以及对中学生特点的分析，由学校组织中学生开展的社区志愿者服务活动，对社区的发展和中学生的成长成才具有不可或缺的意义。

首先，社区志愿服务有助于构建和谐社区。构建社会主义和谐社区，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入攻坚克难时期的客观要求，体现了广大社区业主的根本利益和共同愿望。实现社会和谐，建设美好社区，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。根据马克思主义基本原理和我国特色社会主义建设的实践经验，根据改革开放我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，虽然社区居民是我们所要建设的民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社区的主体力量。但是，社区志愿服务活动可在政府服务和家庭职能之外，进一步夯实社区成員的生活保障。中学志愿者们可为社区内的残疾人、病人、下岗人员、失业人员、流浪人员等提供的各类服务，可以弥补和完善我国现行的社会保障制度的不足。当前，我国社会保障制度还不是很健全，也还没有实现全覆盖，这既有历史原因也有现实原因，只能依靠多种力量通过多渠道、多举措、多途径的保障供给，才能不断完善社会保障这张安全网。

其次，社区志愿服务有助于志愿者个人成长成才。虽然当今现代市场经济对中学生的人生观、价值观造成一定的冲击，但是物质生活水平的提高，为中学生精神世界的追求提供了现实可能性和迫切性，越来越多的中学生特别渴望通过帮助他人和奉献社会的形式来获得内心的需要和满足。据调查发现，当今不少中学生因为跟父母缺乏有效沟通，他们在家表现为种种跟父母不和谐的行为，因此导致不少中学生缺乏基本生活技能和服务技能的学习和锻炼。学校组织的社区志愿服务活动，在很大程度上成为了中学生学习技能和提高能力的平台，在一定程度上满足了中学生多样化的发展需要。中学生在在丰富多彩的志愿者服务活动中，可亲身体验自己在社会中的角色和责任，进一步熟悉社区、认同社区、热爱社区，逐步培养学生的公民意识和社会责任感。同时，志愿服务活动还能有效弥补课堂教学、学校课程和校园生活的不足，对唤起中学生学习的热情、开拓教育空间、整合教育资源、凝聚各种教育力量很有帮助。

再次，社区志愿服务活动有助于学校和社区的精神文明建设。学校和社区都是是社会主义精神文明建设的重要阵地，对提高中华民族的文明素养具有重大而深远的意义。尤其是学校还担负着传播科学文化知识，培养公民素质，造就文明人的重要任务，加强学校社会主义精神文明建设既是坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，培养“四有”新人的需要，也是改善学风、校风，全面提高教育质量和办学效益的有效举措。而中学志愿者通过形式多样的志愿者服务活动，成功搭建了学校和社区精神文明建设的桥梁，实现了学校和社区精神文明建设直通车。中学志愿者通过开展各种定期或者不定期的服务活动，把文明善举、爱心奉献精神带到学校和社区，并以照片和海报的形式展示出来，在文明中活动，在活动中孕育文明，成为学校和社区文明建设的一支不可或缺的队伍和力量。

但是，随着社会不断发展，社区对志愿服务的需求更加迫切，志愿服务活动在社区也凸显出了一些制度缺失的问题。

本文就郴州市一中开展班级团支部结对残疾人进社区的“阳光助残”活动情况，开展了问卷调查、学生访谈等研究工作，结合国内外中学生志愿服务社区活动情况作了分析工作，提出了关于加强中学生志愿服务社区活动的制度性建议。

一、中学生志愿服务社区活动的现状分析

（一）中学生志愿服务社区中遇到的困难

1.接受学生志愿者活动的社区组织较少，有条件指导学生活动的社区工作者不多。

2.社区志愿服务的项目太少。

3.中学生社区志愿者的技能水平低。

4.中学生志愿服务管理体制不健全，可持续发展能力弱。

（二）中学生志愿服务社区活动出现困难的原因

1.社区和学校对中学生参加社区志愿服务的意识不强。

2.中学生参加社区志愿服务活动的资金保障不足。

3.中学生参加社区志愿服务活动的制度性保障不足。

4.中学生参加社区志愿服务活动缺乏有效的动力激励。

二、亟需加强中学生社区志愿服务制度建设

（一）健全注册登记制度，提升中学生价值认同度

第一，要完善有关登记注册制度。可由地方教育行政主管部门协同社区单位，统一规范学生社区志愿者登记注册的部门、内容、程序；明确注册中学生应有的权利和义务，促使中学生社区志愿服务活动逐步朝着规范化和制度化迈进。

第二，要制作学校和社区都认可的《志愿者服务记录手册》。在学校、社区进行了相关中学生志愿服务的登记、评价工作后，相关活动的负责人将要点记录在中学生的《志愿者服务记录手册》上。

第三，规范登记注册部门和程序。可在社区尝试建立中学生志愿服务活动指导工作室，安排专职的工作人员管理志愿者注册工作，并且有计划有安排地负责联络学校组织学生活动。凡是到社区参加志愿服务活动的中学生，都要到社区志愿者服务活动指导工作室申请注册、通过审核、进行评价并填写好中学生《志愿者服务记录手册》。

（二）健全培训制度，提高中学生服务意识和能力

根据中学生自身实际，结合社区志愿服务的需要和学校课程设置的特点，可开发德育综合性课程和研究型课程的资源，请资深志愿者和各方面的专家有计划有安排地对中学生进行有关社区志愿者基本理论和基本服务技能的培训。资深志愿者和专家可以由学校采取邀请形式，也可以采取学校聘任形式，具体到培训方式而言，可采取诸如开培训班、经验介绍、案例分析、考察观摩等多种形式。专职人员在给中学生培训时既要注重学生学习特点和社区需要的结合，又要坚持立足当前需要和放眼长远需要的结合，不断提高服务水平。

（三）健全服务制度，增强社区服务的吸引力

中学生志愿服务者有自身的优势，个性化的特色和才艺能满足社区服务中独特的需求。若能经过相应指导和支持，就能增加新的社区志愿服务项目，丰富志愿服务内容，让更多的社区居民受益。因此要找到社区的需要和中学生志愿者特长的契合点和结合点，有针对性地重点开发诸如“才艺慰社区孤老”“辅导社区小学生假期活动”等中学生擅长、社区居民需要的社区志愿服务项目。在服务过程中，要注意志愿服务的对象更换不要太频繁，适当的时间有助于中学生与弱势群体的情感交流，增强学生对求助者的了解，提高志愿服务无偿性、利他性的认识觉悟。同时，要明确具体服务的标准、内容、时间和双方的权利与义务，这样既可增强受助者对学生志愿者的信任感，也为中学生增添了服务的挑战性和吸引力。

（四）健全激励制度，增强中学生参加活动的内驱力

受限于自我认知的局限，中学生仍需要大量外在的激励机制来促进自身的发展。因此，与中学生发展相关的学生社区志愿者表彰奖励制度，可以有效地转化为学生自我成就认同、自我价值提升、自我快乐助人的动力源泉。健全激励制度，首先，要把中学生志愿服务社区活动的评价纳入到学校已有的表彰、荣誉、资格认定等激励制度中去；其次，对学生志愿服务的贡献，应当给予及时、适当的宣传和精神性的鼓励和表彰；最后，要不断创新激励方式，可大胆推广“志愿服务时间登记”“服务时间与学分转换”等形式，把提供志愿服务与学分结合起来，让学生愿意花时间也乐意花时间到到志愿服务活动中来。

（五）加强组织领导，保证活动安全有序有效开展

首先，学校党团组织和教育教学等部门要将中学生社区志愿服务活动纳入教育教学常规工作目标和要求，并加强领导和制度建设。

其次，要协调社区需要与学生服务的差异，经常深入社区了解学生在社区志愿服务的情况，多方交流、督促指导，形成一个畅通的信息中心。

再次，要加强文化环境建设，充分发挥校园和社区已有的各种宣传设施和渠道的优势，广泛地有针对性地展示社区志愿服务风采，表彰活动实践中的先进经验与学生，营造社区志愿服务的浓厚氛围。

最后，要不遗余力地加大中学生志愿服务活动的财政支持力度，落实必要的费用支出，保障中学生志愿服务社区活动长期有效地开展。

12.志愿者服务社区活动策划书 篇十二

所谓跨文化交际, 即不同文化背景的人走到一起分享思想、感情和信息时所发生的一切。近几十年, 跨文化交际以及在这种跨文化交际中需要具备的跨文化交际能力引起了各国学者和各界人士的广泛关注, 他们对于跨文化交际能力的概念和组成部分有着各种各样的表述。

根据Chen (1990) 的理论, 跨文化交际能力是指在特定环境中能有效地和适当地通过实施沟通行为来得到所需的对方的回应。他指出, 跨文化交际能力应包括四个主要部分:人格魅力、沟通技巧、心理适应和文化意识。其中“文化意识”被他解释为对目的语文化中的差异性的理解, 而这种目的语文化是影响着人们的思想和行为的。Chen还指出, 这种文化意识是进行有效的跨文化交际的先决因素。从这里可以看到, 意识已经被列为跨文化能力的一个组成部分, 但是在文化意识的这个定义中, 只是局限在了对目的语文化的认识而没有指出对本国文化的认识也应该在意识之内。

然而, Chen (1997) 则进一步对其关于跨文化交际能力的阐述进行了完善。他指出跨文化交际能力的三个主要部分为跨文化意识、跨文化敏感度和跨文化能力。他这个提法是从跨文化交流的认知、情感和行为三个层面来阐述的。这里, 他用“跨文化意识”取代了原来的“文化意识” (1990) 的提法, 并且强调说可以通过学习相互之间的文化的相似性和差异性来增强这种跨文化意识。与他1990 年所提出的“文化意识”相比, 他在这里补充了相似性进这个意识的内容中。这就意味着, “跨文化意识”应当包括同时对本国文化和对目的语文化的意识。

Byram作为当今欧洲权威的跨文化研究领域的专家之一, 在1997 年也曾提出跨文化能力的概念和组成部分。根据Byram (1997) 的理论, 跨文化能力属于跨文化交际能力的一个部分。跨文化能力的组成部分包括:知识, 即对自己和他人文化以及与其交流过程所需的知识;态度, 指好奇和开放地看待自己的文化和评价其他文化的态度;技能, 指诠释另一种文化并将它与自己的文化相关联的技能、发现另一文化的新知识以及和这个文化的人进行交流的技能;意识, 这里指的是批评性地评价自己和他人的文化的能力。这个意识, Byram强调的是对文化的批判的意识。根据Byram (2009) 的阐述, 他指出这种意识的地位应该在跨文化能力中处于中心地位, 并直接指出这种意识是衡量跨文化能力的一个关键性内容。

Fantini在跨文化研究领域也是占据着重要的地位。根据Fantini (2005) 的研究, 跨文化交际能力应该是一种综合性的能力, 这种能力能够使得来自不同语言和文化背景的人在交流时能有效地和正确地表现自己。它包括四个组成部分:知识、 态度、 技能和意识, 早在Fantini (2000) 的研究中, 他就已经明确指出跨文化交际能力的组成部分里, 意识占据着最中心的位置。这个观点与Byram (2009) 提出的观点一致。

综上对跨文化能力组成部分的发展研究可见, 跨文化能力应该包括四个基本部分:知识, 态度, 意识和技能。其中意识作为跨文化能力的认知层面, 被赋予了重要的中心位置 (Byram, 1997, 2009;Chen, 1990; Fantini, 2000, 2005) 。综合各学者的研究, “跨文化意识”应该指能够通过比较本国和他国的文化的相似点和不同点, 从而理解和批判地评价本国的和他国的文化的一种能力。这应该才是跨文化意识所包括的内容。

二、国内大学生志愿者的跨文化交际能力的研究现状

李翠英、孙倚娜 (2006) 通过对2004 年在苏州举行的第28 届世界遗产大会上大学生志愿者在服务过程中跨文化交际情况进行问卷调查, 访谈, 观察, 从跨文化交际能力的基本要素:基本交际能力系统、策略能力系统、情感和关系能力系统、情节能力系统来分析他们跨文化交际能力状况, 并结合现代英语学习改革的发展方向, 探寻提高中国学生跨文化交际能力的有效途径。该研究是从大学生志愿者入手, 主要探讨对英语学习的启示, 而并不是从对志愿者培训这块提出相应对策。此外, 该研究选择的跨文化交际能力的基本要素相比较当今国外对跨文化组成部分的理论来说, 不是那么具体。

王媛媛 (2011) 通过问卷调查和采访的形式对第16 届广州亚运会高校大学生志愿者的英语跨文化能力进行调查。其问卷主要是围绕大学生对跨文化能力的自我评价, 对跨文化交际包括词汇、语用、文化常识、交际策略等的掌握展开调查, 从而探讨改善大学生英语跨文化能力的方法。可见, 该研究主要是从大学生志愿者在实际服务过程中对英语语言 (如词汇、语用等) 和英语文化的掌握来调查学生的跨文化交际能力, 最后针对问卷显示的问题对高校大学生的英语能力提升提出了不少建议, 但是对于志愿者培训方面也暂时没有给出对策。

在柳青等 (2015) 对大学生涉外志愿者的跨文化素养的研究中, 他们同样采用了问卷调查和访谈的形式来分析大学生涉外志愿者在跨文化活动中常见、突出的几个问题。他们在该研究中, 是基于跨文化的最基本的三个要素知识、态度和技能来探讨, 这与国外的对跨文化交际的相关研究十分接近。但柳青等提出的这些问题和王媛媛 (2011) 提出的问题相似, 也都是指出志愿者们在语言交际和文化知识上的不足, 因此所提出的对策同样是针对外语学习指出而不是从志愿者的培训上提出来。

李冬梅、张方良 (2011) 以中国—东盟博览会志愿者为调查对象, 500 名来自广西南宁市的在校本科生与大专高职生, 对他们定量测评其跨文化敏感度水平及影响因素, 并最后提出了对志愿者招聘及培训工作的建议。该研究是从Chen (1990) 提出的跨文化交际的三个基本要素跨文化意识、跨文化敏感度和跨文化能力中的第二个要素——跨文化敏感度来研究, 着重的是志愿者的情感层面。

综上所述, 国内对大学生志愿者的跨文化能力研究多数采用的是问卷调查、访谈和测试的方法, 这也是目前比较可行的研究方法。在这些研究中, 各学者对大学生志愿者的跨文化能力研究主要是为了探讨如何在英语学习中来提高他们的跨文化能力。

三、探索外事活动中大学生志愿者服务能力的新思路

通过以上对目前国内外关于跨文化交际和意识的研究现状的探索发现, 虽然跨文化交际能力已经被越来越多的学者所重视, 但是对于它的一个重要组成部分——跨文化交际意识却没有过多的专门的论述, 即使有相关的对跨文化意识的论述, 也并没有与涉外活动中的志愿者的跨文化交际能力的培训相结合。因此, 从跨文化意识这个重要要素作为一个切入口, 来探索大学生志愿者的跨文化意识的现状, 从而提高大学生的跨文化交际能力将具有其独到的学术价值, 将这一理论运用到涉外活动的大学生志愿者的实际培训中去, 从而更好地提高他们为涉外活动服务的质量将有着独到的重要的应用价值。

摘要：随着我国频繁地举办国际性活动, 大学生在外事活动的志愿者服务中已经发挥着重要的作用。本文主要通过对国外先进的跨文化交际能力的内涵和组成要素的理论进行论述, 然后结合我国关于大学生志愿者的跨文化交际能力的研究现状进行探索, 最后提出从增强志愿者的跨文化意识这一中心能力来提高大学生志愿者的跨文化能力的新思路, 以期待这些大学生能更好地为我国外事活动服务。

关键词：外事活动,大学生志愿者,跨文化意识

参考文献

[1]Chen, G.M.Intercultural Communication Competence:Some Perspectives of Research[J].The Annual Meeting of the Eastern Communication Association, 1990.

[2]Chen, G.M.A Review of the Concept of Intercultural Sensitivity[J].The Biennial Convention of Pacific and Asian Communication Association Honolulu, 1997.

[3]Byram, M.Teaching and assessing intercultural communicative competence[M].Clevedon, UK:Multilingual Matters, 1997.

[4]Byram, M.Intercultural Competence in Foreign Languages-The Intercultural Speaker and the Pedagogy of Foreign Language Education[A].In Deardorff, D.K., (ed.) The SAGE handbook of intercultural competence[C].SAGE Publications, 2009:321-332.

[5]Fantini, A.E.About intercultural communicative competence:A construct[J].SIT Occasional Paper Series, 2005 (04) .

[6]Fantini, A.E.A central concern:Developing intercultural competence[J].SIT Occasional Papers Series, 2000.

[7]李翠英, 孙倚娜.大型国际会议中学生志愿者跨文化交际能力分析[J].苏州大学学报, 2006 (05) .

[8]王媛媛.中国大学生英语跨文化能力的现状及启示——基于广州亚运会高校大学生志愿者的调查分析[J].广东青年干部学院学报, 2011, 25 (85) .

[9]柳青, 杨愫愫, 朱宝松, 夏丽云.大学生涉外志愿者跨文化素质研究——以南京亚青会为例[J].牡丹江教育学院学报, 2015 (05) .

13.志愿服务策划书 篇十三

一、活动时间与地点： 3月26日与27日，xx-x敬老院和周边街道与路口

二、活动对象：xx-x一班所有学生

三、主办单位：xx-x医学院麻醉学院及天赐福敬老院各领导、09麻醉一班班委

四、活动目的：同学们作为志愿者，可增强社会责任感，爱护老人，保护环境，为共建和-谐家园而出一份力!

五、活动安排：

1、挑选15名左右同学去敬老院，最好是xx本地的，方便与老人交流，另外，宣传医学知识，帮助打扫卫生;

2、周六大家是步行活动，一路走一路拣垃圾，共分两队，双管齐下。

六、前期宣传

1、宣传委员负责在每项活动前绘制海报张贴于食堂门前和宿舍楼下进行宣传。

2、积极动员各同学参加，更多的人才能发挥最大的作用!

3、向其他班级和学院各领导发放邀请函。

七、注意事项

1、做好安全防范与后勤保障工作，路上要注意安全;

2、宣传委员极力配合，做好各项活动相应的宣传工作。

3、各班委密切联系、相互协调，在活动确立后，明确分工，做到有条不紊。

4、及时听取老师及同学意见，做足充分准备再开展活动，把活动做到实处，确实起到引导作用。

十、相关要求

1、敬老院里有精神患者，不可表现厌恶情绪，不可大声喧哗，态度温和;捡垃圾要不怕脏，不怕累;

2、遵守秩序，一切听从指挥，不可单独行动，安全第一;

3、活动结束，注意总结，吸取经验，为下次更好的完成做准备!

1、将长沙市流浪儿童站的孩子们安排好，等待老师们的到来;

2、破冰游戏：由志愿者带领儿童站的孩子们做破冰游戏，活跃整个场地气氛，使整个活动在一个活跃又轻松地氛围中展开，让孩子们与老师和同学们尽快熟悉;

3、请本次活动的指导老师兼顾问，针对儿童站的孩子们可能出现的一些心理问题做一些指导(也可以是讲座的形式)

4、中场休息环节：中场游戏，活跃气氛，为接下来的活动做铺垫;

5、互动环节：孩子们可以根据自己的实际情况向老师和志愿者提出一些问题，并请老师给予指导;

6、自由活动环节：孩子们可以自由的和老师和志愿者们******，也可以咨询一些心理方面的问题。

(三)活动结束总结阶段： 分享

1、请老师为我们讲述此次活动的一些心得;

2、请部分愿意分享自己经验的同学可以一起和我们做个交流会;

3、全系师生对此次活动做一个评价和总结。

十一、活动注意事项

1、部分流浪儿童们由于长时期的孤独，不愿接受此次活动;

2、有些儿童可能会产生胆怯、害羞心理，有问题也不敢提;

3、在辅导流浪儿童的过程中部分同学或许会解决不了孩子们的问题;

4、系里心咨班的同学或许积极心不高、参与程度不高;

5、人力、物力、财力方面会有一些消损，应注意好经费预算。

十二、备注

1、应急小组，协助的工作部门，负责活动现场的各种突发情况;

2、尽量别浪费，合理的利用每一样物品，无需购买的就不买，各部门可以相互借用东西达到节省的目的;

3、到会时间要及时，各个干事各司其职，在工作期间切忌把私事公办，影响工作效率。

十三、活动预期效果

1、可以帮助孩子们解决困惑自己内心的问题，为孩子们以后的发展作出努力;

2、希望可以通过此次活动能够与孟妈妈青护园和长沙市流浪儿童站建立一个长期的良好的关系，定期的为他们提供志愿服务;

3、更进一步的践行“爱众亲仁、博学笃行”的校训，秉承“爱心助人、公益务实”的系训，同时可以更好更多的服务有需要的人群;

4、希望可以通过此次活动，能更加深化同学们的理论知识，理论联系实际，从而促进自己更好的学习;

5、希望在这次活动中，体现出同学们的激-情与风采，在这美好的大学阶段留下最美好记忆。

14.志愿者服务社区活动策划书 篇十四

一、活动主题 :“ 热乎乎的饺子 , 温暖这个冬天 ”

二、活动时间:2013年 12月 22日冬至节

三、活动地点:南通市经济技术开发区富新社区

四、活动人员:南通工贸技师学院机械工程部青年志愿者协会

五、活动目的: 冬至是我国农历中一个非常重要的节气, 也是中华民族的一个传统节日, 冬至又 俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等,早在二千五百多年前的春秋时代,中 国就已经测定出了冬至。这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天;中 国北方大部分地区在这一天还有吃饺子、南方吃汤圆的习俗,谚语称:冬至到, 吃水饺, 还有关于该节气的诗词和影视作品。借此机会班级举办包饺子比赛活动, 以丰富我们的大学生活,提高机体的凝聚力。现将活动安排如下:

六、活动内容:

1、与老人们聊天,交流彼此对生活中的一些问题的看法,重点要倾听老人 的心事和烦恼,为他们排忧解难,消减他们的孤独感。

2、在聊天的过程中,为老人们(尤其是行动不便的老人做一些小事,如 帮老人按摩、梳头、剪指甲等,在点滴细节上关怀老人,给老人们带去温暖。

3、尽最大的努力与老人们的子女取得联系,节日的时候邀请有时间的老人 家属参加活动。

4、与社区的工作人员和小学生们一起为老人们包水饺。

5、与老人观看经典视频,交谈感受。

七、活动流程:

1、22日下午 1:30在校门口集合点名,人员到位后即集体乘车前往富新社 区(按分配好的小组分别乘车以确保人员安全。

2、到达社区后把人员分配成若干组,分别到去跟老人们聊天,另外安排部 分志愿者到厨房包饺子。

3、两点半点半左右带各房的老人们观看视频。

4、视频结束后与老人们一同到客厅,与老人们一同吃饺子。

5、活动结束后与老人们合影留念。

八、注意事项:

1、行为举止要大方得体,注意措辞用语,切忌在社区内大声喧哗,注意活 动中老人们的情绪变化。

2、及时准备道具(音响、磁带、剪指刀、乐器、剪刀、纸等。同时注意 保护所带的道具,避免丢失或者损坏。道具使用时要注意自己和他人的安全。

3、志愿者要穿好校服、学校胸卡以及志愿者帽子,穿戴要整洁。

15.志愿者服务社区活动策划书 篇十五

志愿服务工作是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径, 在整个人才培养过程中发挥着重要的育人功能。志愿服务工作要达到理想效果, 健全、完善的制度保障是前提, 通过科学的制度建设, 对志愿服务工作的流程、主要形式、考核评价、激励带动等方面提供制度保障。建立健全关于志愿服务工作的保障体系, 规范志愿服务工作的流程, 确立科学的监督、考核评价机制, 建立良好的沟通反馈机制。以健全的志愿服务机制, 巩固、实现全面育人功能的发挥。

二、增强高职院校志愿服务工作育人功能的途径及措施

1. 拓展深化志愿服务活动的阵地建设

巩固志愿服务活动阵地, 在此基础上不断拓展深化, 密切关注社会难点和热点问题, 不断开辟新的志愿服务工作领域, 保障志愿服务工作的延续性, 建立志愿服务活动的长效机制。

(1) 做到课内课外有机结合, 实现全程贯穿, 有效覆盖。课内注重实践教学, 有针对性地提升学生的动手能力和专业操作技能, 进一步培养学生适应职业岗位工作要求的能力。课外定期组织学生利用节假日、双休日等课余时间, 广泛深入社区、社交场所开展志愿服务、文化宣传、社会公益性宣传等各种社会实践活动, 为学生搭建丰富的社会实践平台。

(2) 不断丰富社会实践活动形式。目前高职院校学生在校期间可以参加的社会实践活动形式多种多样, 如“两课”实践由原来简单的参观考察发展到现在的结合学校专项思想政治调研、教师思想政治活动研究课题等, 开展系列企业精英人士、企业人才需求、社会热点问题的走访、调研;专业实训做到与学生专业技能学习紧密相连, 积极鼓励学生一专多能;课外实践活动更是丰富多彩, 志愿服务, 文化宣传, 暑期“三下乡”, 寒假送温暖活动, 走访慰问、结对帮扶、心理疏导等公益活动, 形式多样, 异彩纷呈, 已逐渐成为大学生参加社会实践活动的主要方式, 使学生能有更多的选择机会, 让学生感受到自己是社会的组成部分。志愿服务活动是自身回报、反馈社会所尽的义务, 从而不断提高自身参加社会实践的主动性、积极性, 有效实现社会实践活动的育人功能。

2. 结合职业院校特点, 打造志愿服务品牌

要提高青年志愿服务活动水平, 需要结合职业院校特点, 结合院校人才培养目标, 与第一课堂有机融合, 将德育目标作为志愿服务工作的出发点和落脚点, 将思想政治教育工作转化为志愿服务活动实践的形式, 保障学生在志愿服务活动过程中受到教育。要深刻把握社会的实际需求, 了解学生的特点, 提高学生的参与度, 保障志愿服务工作的实际效果, 创立活动品牌。

不同的院校有不同的培养特色。就目前统计来看, 各垄断行业均有依托自己行业特色的高职院校。而这些院校的办学目标又是关系国计民生的, 与人们的生活密切相关。这些院校可以依托自身特色开展社会实践活动, 这样既能提升学生的专业知识水平, 又可以打造志愿服务品牌, 从而促使志愿服务的育人功能得到充分发挥, 倡导“奉献、责任、爱心、感恩、敬业、为民”等崇高理念, 进一步巩固育人效果。

3. 增强志愿服务实效, 注重活动的长效性

现在高职院校学生都是“90后”, 他们求知欲强、乐于接受新生事物, 但是独立性、持久性、自主判断能力相对较弱。因此在设计志愿服务活动项目时, 要不断更新内容与形式, 充分结合高职学生的个性特点和心理状态, 使志愿服务项目既满足服务对象的要求, 又能使学生乐于参与其中并持之以恒, 从而使志愿服务活动能够保质保量地有效开展。

4. 加强青年志愿者队伍管理, 发挥学生干部作用

16.志愿者服务社区活动策划书 篇十六

来自海口美兰国际机场地面作务部的任瑶瑶和安全检查员秦芳向小朋友们分享了航空知识。活动现场来自南方航空海口分公司的飞行员童新一直微笑亲切地讲解让同学们感到与眼中“酷炫到没朋友”的职业飞行机长亲切了许多。

而在现场来自南方航空海口分公司的安全员韩非也特意设问，考了同学们对航空安全知识的了解，“有谁知道飞行的黑匣子是什么意思？”虽然同学们的回答不准确，但飞行员还是把手中的飞机模型送给了回答接近的同学。“能答出这些证明他们还是有所了解的。”作为安全员，韩非向同学们讲解到，在飞机起飞时的6分钟和降落时的7分钟里，飞机的状态在短时间内发生剧烈变化，是飞机最不稳定的时候，也是造成空难事故的高发期，他也提醒同学们此时一定要配合乘务员做好安全工作。

“安全带是无形的大手可以保护我们的安全。”讲台上来自海南航空股份有限公司的大方美丽的乘务长王冰向同学们展示了风格鲜明的PPT，色彩亮丽、版式活泼，让台下不少同学在聆听原本枯燥乏味的安全知识时，产生了诸多好感，也让在场的女同学对这些仪态端庄的空姐产生向往。现场乘务员们通过有趣的视频展示了氧气面罩的正确使用方法，同时教会他们如何规范穿戴救生衣。

17.大学志愿服务活动策划书 篇十七

志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。***学院青年志愿者协会准备在20xx年国际志愿者日到来之际与海外中国教育基金会(overseas china education oundation)合作组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。

附：海外中国教育基金会(ocef) 是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。ocef的所有工作人员都是义工，不从ocef获得任何报酬。

一、活动背景：

1985年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的`是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。

二、活动目的：

弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量与爱心。

三、活动简介：

院青协计划于12月5日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去(考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到203月)。假如各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为***学院青协的传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人：

宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、中南大学南校区七食堂前

校本部负责人：***

南校区负责人：***

五、活动步骤：

(一)前期准备

1.活动申请 ;

2.设计宣传板 ocef组织有特制的宣传板报，可供直接使用;

3.设计及复印海报和宣传单 可参考ocef组织的特制海报和宣传单;

4.在校园网bbs发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传;

5.大力开展本院的内部宣传 通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍; 6.制作书籍募集明细表 供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息;

7.为捐书者准备小纪念品若干 如ocef组织特制的书签等。

(二)活动实施：

1.12月4日前完成前期宣传工作 将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏);

2.12月4日(周日)组织大型的宣传活动 宣传板分别于南校区七食堂前、本部饮食文化中心前展出，志愿者派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义;

3.确定固定的收书时间和收书地点 由专人负责收书和书籍信息登记工作，便于该活动的长期开展;

4.书籍的托运工作 在募集到一定数量的图书之后，分类整理托运到ocef组织的受助学校。

(三)注意事项：

1.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;

2.南校与本部的协调;

3.图书的管理和保存;

4.由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让04或05级的一个班级来承办此次活动;

18.党员志愿者进社区策划书 篇十八

一、活动背景：

2011年是中国共产党建党90周年，作为当代的大学而生，我们应用实际行动隆重纪念党的90华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激励广大党员干部、群众坚定理想信念，激发大学生的历史责任感，从而更加坚定党的领导。

二、活动主题：

党员志愿者进社区宣讲党的知识，服务人民群众

三、活动目的及意义：

通过全面回顾党的光辉历程，描绘90年光辉成果，弘扬党的丰功伟绩，引导广大党员和人民群众了解党、热爱党、拥护党；激励广大基层党组织和共产党员继承和发扬党的党的光荣传统，解放思想、与时共进、永葆先进性；切实为当地社区的群众服务。

四、活动时间：

2011年4月13日至4月14日

五、活动地点：

大面镇社区龙华社区西博苑

六、活动单位：

四川师范大学计算机科学学院青年志愿者分队

四川师范大学经济与管理学院青年志愿者分队

七、活动的准备工作：

1、和社区负责人协商此次活动的程序等相关事宜

2、在两个学院召集数名党员志愿者做好去社区宣讲的准备

3、召集为社区居民提供社区便利服务的志愿者

4、准备党的宣传资料（包括传单和图片展）

5、与社区负责人配合布置好活动场地

八、活动经费预算（单位：元）：

九、活动内容： 1.4月13日上午负责当天服务的志愿者于上午8：30在成龙校区正大门集

合,8：45准时出发前往大面社区

2.到达社区后与工作人员协调共同做好场地设施布置等准备工作

3.社区居民经过时，党员们向居民们宣讲党的知识，4.设点为居民提供维修电脑及更换系统服务

5.为居民小孩提供课业辅导活动（孩子不在家可由家长留下联系方式，志

愿者再另约时间上门服务）

6.设点为居民提供理财咨询服务

7.一天活动结束后，志愿者整理收场，归还设施后集合离开

（注：14号服务内容与13号大致相同）

十、活动预期效果：

第一、通过这次党员进社区的活动，在基层党组织及人民群众中普及党的知识，形成爱国爱党的良好氛围

第二、切实为社区居民提供服务，方便大家

十一、活动注意事项：

1)由于本次活动在校外进行，故各学院负责人要随时注意清点人数，确保

志愿者们的安全

19.志愿者服务社区活动策划书 篇十九

本刊讯3月9日，中国移动四川公司直属机关团委组织公司青年志愿者前往都江堰李冰中学开展“我为孩子植棵树”志愿服务活动。

活动举行了简短的启动仪式，四川移动党群部主任、李冰中学校长分别发表了活动致辞。随后，55名移动青年志愿者带领110名学生组成了5个植树小组，分别前往指定植树区域进行植树活动。不到一个小时，66棵小树苗种下，并挂上了写有志愿者和学生姓名的爱心卡片，祝愿这片“中国移动爱心林”能够茁壮成长。

植树结束后，青年志愿者们又将各自准备的近120本课外书籍捐赠给了李冰中学的孩子们，表达了对学生们的关心和爱护。

20.志愿者服务社区活动策划书 篇二十

关键词：职业教育；志愿服务；道德教育

中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）10-0083-03在过去的十年中，职业教育适应国家经济发展与经济结构调整的大局，坚持培养符合社会需求的技能型人才为发展目标，不断开展创造性的工作，为国家经济发展和和谐社会建设贡献出了重要力量。然而，随着中职学校人数的不断增加，给中职学校德育工作提出了新的挑战。结合习近平总书记对“中国梦”的阐述与勾勒出的未来中国发展的新蓝图，努力让每一个学生“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起进步的机会”成为新时期中职学校德育工作的重要目标。

一、德育工作与志愿服务活动之间的相互联系

（一）中职德育工作的成绩与问题

十一五规划以来，中职学校的德育工作通过不断创造性的工作已经取得了突破性的成绩。现已初步形成了德育管理体制健全化、德育课程规范化、德育师资队伍素质专业化、德育科研普及化、德育实践常规化的德育发展格局。很多中职学校陆续探索出“精细德育”、“全员德育”等创新型德育工作模式。同时通过逐步提升校园文化层次、中职学生心理健康教育、班主任队伍建设、技能大赛引领等方式来形成的合力德育的新格局。

（二）中职德育在新时期遇到的问题与困惑

中职始终把培养符合社会和企业需要的德才兼备的技能型人才作为自身的发展目标，也就是说中职毕业生既要有过硬的专业技能，又要有积极健康、向上的思想观、人生观、价值观。然而，随着改革开放的不断深入，互联网络的迅猛发展，很多青少年很容易受到不健康的享乐主义、拜金主义，甚至“黄赌毒”等道德沦丧思潮的影响。尤其对沿海地区的中职学生影响更为巨大，所以这也给新时期的德育工作带来了问题与挑战。

目前，中职德育理念深受传统教育思想的影响，知识灌学生、高压管学生，制度捆学生等片面的、传统教育方式阻碍了新时期德育工作的发展与创新。道德教育的根本目的主要不是道德知识的获取，而是引导人们去选择、构建有道德的生活和生活方式。学校道德教育从根本上说是完善人的发展，这就要求创造一个合乎人性、宽松、健康、向善的环境。那么解决当前德育工作面临的问题与困难，不仅需要教育工作者转变教育观念，更加需要充分解放学生的天性，坚持“以人为本”的育人理念，为学生的发展营造良好的环境和创设健康的平台。

二、志愿服务活动与中职德育工作的联系

志愿服务几乎是每一个文明社会不可缺少的一部分。改革开放以来，由于珠三角地区经济的不断发展和外来务工人员的增加，带动了志愿服务活动的蓬勃发展。1993年共青团中央推出“青年志愿者行动”以来，无数青年学子纷纷加入到志愿者的队伍中来。近年，受到这种志愿服务精神的影响，无数中职学生也利用业余时间投入到志愿者的队伍中来。

随着时代的发展和志愿服务活动的不断深入，志愿服务活动越来越能够彰显出其德育育人的新特性。

（一）志愿服务活动为德育提供了有效补充

目前中职德育已形成了以德育课程、主题班会、团日活动等为主要形式的开展关于“道德的观念”的教育，然而其教育途径存在着缺乏教育的实践性、灵活性、切入性等问题。杜威认为：“道德观念和关于道德的观念之间的区别，是讨论道德教育的根本问题。凡是能够影响行为，使行为有所改进和改善的观念就是‘道德观念；而‘关于道德的观念则是人们对道德知识体系本身的认识，这种认识‘在道德上可以是漠不关心的，因为‘在关于道德的观念、关于诚实、纯洁或仁慈的知识中，没有使这些观念自动地转变为良好的品格或良好的行为的性质。”由此可见志愿服务活动是对于系统性的德育教学体系的有效补充，是实现德育知行统一的有效方式。

（二）志愿服务活动为德育提供了教育契机

·德育研究·以中职学校志愿服务活动为切入点的创新德育模式分析教育契机是指对学生进行某种教育或解决某一个问题时的最佳时机。它是在教育的实践过程中自然涌现出来的或是有意创设的某种事件或情境。作为德育工作者，除了向学生传授专业的技能知识外，另外一项重要的工作任务就是对学生进行道德教育。自然就会设计不同主题教育课或者主题教育活动。由于主题内容与学生生活实际存在距离感使教育效果受到影响。志愿服务活动可以让道德教育与学生实践产生共鸣，并引导树立良好的道德观念。不同的志愿服务活动为德育提供了不同的教育契机。例如交通文明志愿服务活动就为德育提供了一次生动的“交通安全”主题教育活动，珠海市圆明新园志愿服务活动为德育提供了一次生动的“低碳、环保”主题教育活动。

（三）志愿服务活动为德育搭建了展示平台

职业学校学生进校之前普遍缺乏自信心、学习动力不足、缺乏自我认同感，这直接导致了学生对职业技能学习和学校生活的消极和抵触情绪的产生。罗丹说过：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。怎样发现职业学校学生的“美”是转变学生情绪和学习态度的主要方法。根据加德纳的多元智能理论，学生可以在不同的智能范畴内有所特长和发展。学生参与志愿服务活动可以发挥学生人际智能、内省智能等方面的能力。

三、志愿服务活动在中职学校开展的实践研究

珠海市理工职业技术学校（以下简称珠海理工）在德育工作中逐步摸索出以发展5C（能力、信心、人际、品格、关心）积极品质为引领的社团育人特色模式，期中志愿服务活动在德育实效性中发挥的重要的积极作用。珠海理工坚持“市校结合”的志愿服务活动发展模式，在德育工作中产生了很好的泡菜效应。

（一）珠海理工“市校结合”的志愿服务活动发展模式

珠海理工在志愿服务活动的开展中坚持“市校结合”的发展模式，形成了校内志愿服务微体验、校外志愿服务助社会、国际赛事增自信为目标的志愿服务活动发展体系。形式多样、层级鲜明、范围广阔的志愿服务活动与学校实行的生活化德育育人模式紧密相连。

（二）珠海理工“市校结合”的志愿服务活动体系的实施路径

珠海理工者志愿服务活动在开展过程中坚持学生自主管理为原则，志愿者协会校团委的指导下，实行社长负责制，下设秘书处、志愿服务小分队，班级理事等部门。志愿服务活动的开展坚持以志愿服务微体验项目、常规项目与自选项目相结合的原则，扩大志愿服务项目广度的同时提升学生志愿者的参与性。志愿者协会（社团）通过规范性的管理来培养学生志愿服务意识的同时，更注重对学生的专业能力、方法能力和社会能力的培养。我校志愿者服务活动的开展具体分为三个层次。

第一层次：志愿服务微体验阶段。我校在德育理念中始终坚持“生活德育”、“全员德育”的育人理念，道德教育要抓住学生生活活动与学习活动的契机，以“润物细无声”的方式影响、引导学生的行为习惯。同时学校不仅动员全体教职工参与道德教育，更积极地动员学生参与到道德教育的大课堂中，学生不仅是道德教育的受教育者，更是道德教育的实践者和主导者。

我校在全校范围内开展“日行一善”志愿服务微体验活动，以“文明就餐”和“爱护校园环境”为志愿服务主题，各班学生以周为单位开展志愿服务微体验。具体体验环节包括前期动员与引导、具体服务体验和体验分享。志愿服务微体验的形式不仅能够让参与者感受并养成良好的文明习惯，更能促进参与者形成榜样效应，为学校道德教育种下健康的种子。据统计，我校2013-2014第一学期“日行一善”志愿服务微体验活动共有约1550人次参加的微体验活动，全员累计志愿时数约3500小时。

第二层次：走进社区、服务社会阶段。职业学校的育人模式不仅要依托学校教育，更要进一步借助企业与社会的力量，充分利用好各种教育资源，真正实现“全员德育”的目标。我校志愿服务的第二个阶段主要依托社会与企业，每周定期开展“圆明新园志愿服务活动”、“板障山志愿服务活动”、“交通文明使者志愿服务活动”、“吉大、婆石社区志愿服务活动”。学生志愿者不仅能够利用课余时间开展公园、社区内的环保宣传、交通文明等服务活动，也能够利用自身专业特长，定期在社区内开展空调义务维修、计算机维修、文字录入等服务活动。学生志愿者在社会大课堂中不仅倡导了公益力量，更进一步增强了学生志愿者的自我效能感。

第三层次：国际大型赛事活动阶段。我校在志愿服务活动中充分利用珠海临近港澳的区位优势，积极组织学生参与到珠海市内举办的国际国内大型赛事的志愿服务活动。学校此为契机在校内举办志愿选拔与评选活动，借助国际国内大型赛事的志愿服务活动的影响力激发学生参与志愿服务的热情与竞争意识。以2013年珠海国际半程马拉松赛为例，全校有100名志愿者经过选拔后参与到赛事的组织与服务工作。学生志愿者在大型赛事活动中即可以锻炼并提高语言的沟通能力、团队协作能力，又能够开拓学生眼界，进一步提升学生主人翁意识、责任意识。

四、结语

道德教育不仅是职业教育体系的重中之重，更是新时期中国产业结构的升级转型的有效保障。中职学生参与志愿服务活动是在新时期对中国传统道德文化的传承与实践，中职学校所开展志愿服务活动是道德教育形式的有效补充和创新实践。中职学校坚持以开展志愿服务活动为切入点开展创新德育模式探索将会对整个中职学校道德教育体系起到良好的示范和引领效应。

参考文献：

[1]汪永智.中职德育教育调查与研究[M].北京：高等教育出版社，2013.