党的基本知识重点

党的基本知识重点（11篇）

1.党的基本知识重点 篇一

2013年党的基本知识测试复习重点

一、《入党培训教材》书后自测题

二、有关知识点

1、党的性质的基本内涵

2、社会主义本质、根本任务

3、党执政兴国的第一要务

4、党的三大作风

5、四项基本原则

6、党章对共产党员的基本要求

7、申请入党的条件

8、党员的基本要求、义务和权利

9、入党誓词

10、预备党员的预备期及权利和义务

11、入党时间和党龄计算

12、党的纪律处分种类、内容和特征

13、“基层党组织统一活动日”

14、共产主义社会的基本特征

15、世界第一个无产阶级政党、无产阶级的第一个纲领

16、马克思主义三个来源、三个组成部分

17、选拔干部原则、干部“四化”方针

18、科学发展观的核心、基本要求、根本方法

19、十八大提出的宏伟目标、总依据、总布局、总任务

20、十八大报告提出的“三型”马克思主义政党

21、树立正确的入党动机

22、新的历史条件下我们党面临的“四大考验”

23、党员流转，必须持组织关系按规定时限到组织部门接转

24、中央关于改进工作作风的八项规定

25、新形势下加强党员发展和党员管理工作的总要求

26、高校发展党员“三投票三公示一答辩”办法

27、党的民主集中的基本原则

三、论述题

1、结合自身实际，谈谈如何做坚定不移贯彻执行党的基本路线和基本纲领的模范。

2、结合自身实际，谈谈入党后如何以自己的实际行动为党旗增光添彩？

3、结合自身实际，谈谈入党后如何以实际行动践行党全心全意为人民服务的宗旨？

4、结合自身实际，谈谈如何以自己的实际行动争取早日加入党组织。

2.党的基本知识重点 篇二

1 大学生党的基本知识教育过程实质上是信息传播过程

传播“是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动”(邵培仁,《传播学》)。对于传播的过程,1948年传播学奠基人之一拉斯维尔就已经完整地提出了著名的“5w模式”,详细科学地分析了传播过程中的5个基本要素:传者、受众、信息、媒介、效果。信息传播的最终目的是要达到一定的传播效果,而传播效果的产生是一个非常复杂的社会实践过程。从传者发出信息到受众接受信息,中间存在许多环节和因素,每一个环节和因素都可能对传播效果的形成产生重要的影响。

大学生党的基本知识教育作为一种以共产主义理想为主要内容的教育教学活动,其实就是通过一定的教育信息在教师与大学生之间的相互作用,对大学生的思想行为产生影响。在这一教育教学活动中,教师按照一定的要求,通过一定的手段和途径向大学生传播特定信息,有目的、有计划地对大学生施加思想上的影响,促使大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观,并进而影响大学生的行为。大学生党的基本知识教育工作得以顺利进行必须具备几个基本要素:教师、学生、教育内容、教育媒介、教育效果。这5个基本要素构成了传统的信息传播5要素:传者、受众、信息、媒介、效果。因此,大学生党的基本知识教育实质上是一种信息传播活动,应当遵循信息传播的基本规律。当然,大学生党的基本知识教育活动具有自身的特性。比如,它传播党的基本知识,内容是既定的;它的传播者是教育者,即高校教师,教师作为传播的起点,选择合适的信息,通过多种形式和途径来发送、传达信息;它的受众是受教育者,即大学生,是传播的终点,并向教育者进行反馈。

2 影响大学生党的基本知识教育效果的主要因素

作为一种内容既定的信息传播活动,大学生党的基本知识教育传播效果的影响因素主要有传者、受众和传播策略与技巧,即教师、学生、教育教学法3个因素。

2.1 作为传播者的教师对传播效果的影响

影响大众传播效果的因素非常多,传播者作为传播过程的控制者发挥着主体作用,无疑是影响传播效果的最主要因素。传播学研究表明,同一信息内容来自不同的传播者,受众对它的接受程度是不一样的,信源的可信性与受众对信息的接受程度呈正相关关系。

信源的可信性一般来自传播者的信誉和权威性。作为党的基本知识传播者的教师,其信誉主要来自良好的教师形象,包括是否诚实、客观、公正等诸多优良的个人品格;教师的权威性主要来自教师专业性,如较高的专业素养和学术造诣、突出的教学和学术能力等。良好可信的教师形象往往是提高大学生党的基本知识教育效果的前提和条件。

2.2 作为传播策略的教育教学法对传播效果的影响

在传播内容既定的情况下,如何安排材料、论证观点、提示结论,成为影响传播效果的重要因素。在信息传播活动中,为了达到预期目的和效果,传播者会采取一定的传播策略和传播方法。承担着大学生党的基本知识教育工作的教师为了增强教育效果,也必须采用一些有效的教育教学技巧和方法。

提高大学生党的基本知识教育效果的教育教学方法很多。对于某些存在对立因素的问题进行说服或教育时,教师通常会运用“两面提示”法,既要向大学生传授正面的共产主义理想信念,也要对非马克思主义和反马克思主义的东西进行评析批判,以此来提高大学生的思想免疫力。由于大学生的知识水平和理解能力较强,在教育教学过程中,教师可以寓结论于材料之中,让学生在阅听材料的过程中获得结论,在不知不觉中接受教师观点的影响。与此同时,面对年轻的大学生,在教育教学实践中“动之以情”“晓之以理”两方面都是必需的,既要通过摆事实、讲道理,运用理性或逻辑的力量来达到说服的目的,又要通过营造某种气氛或使用感情色彩强烈的言辞来达到感染、影响大学生的效果。

2.3 作为受众的大学生对传播效果的影响

传播学研究表明,同一位传播者,运用同一方法传播同一信息内容,在不同的传播对象那里引起的反映是不同的。这是因为作为传播对象的受众与传播者一样,也是整个信息传播活动中最活跃的因素之一。他们并不只是被动地接受信息,而是不断地选择、记忆、归纳、处理,并把新获得的信息加到自己原有的信息体系中去,因此,受众的个体和群体特征对传播效果也同样具有重要的影响作用。

大学生是党的基本知识教育活动中的传播对象,他们年轻,社会经验不足,容易接受新的知识信息但分辨是非能力弱,热情而承受挫折能力不强,正处于世界观、价值观、人生观、道德观、政治观等方面的成长成熟阶段。因此,大学生党的基本知识教育工作必须根据他们的群体特征来设计和开展。一方面,要让大学生认识到党的基本知识的理论及现实意义,从而确立自觉学习的意识;另一方面,又要通过教育引导,把大学生党的基本知识教育与大学生的现实需要结合起来,贴近大学生,促使大学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,从而积极地向党组织靠拢。只有这样,大学生党的基本知识教育才真正产生预期的效果。

3 提高大学生党的基本知识教育实效的对策

提高大学生党的基本知识教育的实效性,应优化教师队伍,贴近和满足大学生需求,不断改进教育教学方法。

3.1 提高教师素质和能力,充分发挥教师的主体功能

在大学生党的基本知识教育过程中,增强教师的素质和能力是提高传播效果的重要途径。首先,不断提高教师的政治思想品德修养和教学能力。党的基本知识教育是一种党的思想观念和政治观点的传播活动,担负着在大学生中传播共产主义“火种”的重任。教师必须充分认识到自己身上的责任,通过自己的行为举止影响大学生,以良好的精神面貌和坚定的信念感染学生,以认真务实的态度去感化学生,以良好的师德师风为学生作榜样,才能成为优秀的党的基本知识传播者。其次,提高教师的科研能力。党的基本知识教育要抓住和吸引大学生,最根本在课程内容的强大说服力。这种强大的说服力来自马克思主义理论体系在当代发展的最新成果以及马克思主义中国化的最新理论与实践。这就要求教师不断提高科研能力,成为马克思主义理论的研究者和践行者。

3.2 以人为本,满足大学生的需求

大学生正处于人生观、世界观、价值观形成和发展关键时期,面对社会深刻转型、思想日益多元、技术不断变革、就业压力巨大、社会心理问题不断出现等客观形势,如何成才以及成为怎么样的人才是大学生们最需要解决的重大问题。在大学生党的基本知识教育过程中,教师必须本着“以人为本”的教育理念,着眼于大学生的实际需要,紧密联系当今的社会现实,联系学生的生活实际,把解决实际问题与信仰问题相结合起来。一方面,要让大学生认识到理想、信念对人生发展的重要意义,认识到马克思主义理论的真理性及现实意义;另一方面,又要引导大学生认识到党的基本知识不是空洞的理论和教条,而是能够帮助他们认清社会问题和解除困惑。从而做到理论联系实际,使党的基本知识教育更贴近社会、贴近生活、贴近学生,让大学生真正领悟到党课内容的科学性和实用性,引导大学生坚定信念,获得大学生的价值认同。

3.3 改进教育教学方法,提高教育实效

在大学生党的基本知识教育实践中,可以通过“三结合”提高教学效果。一是系统教学与专题研讨相结合。既保证了理论的系统性和完整性,又可以把重点、难点、热点问题理解清楚,保证传播的针对性和实效性。二是理论教学与实践教学相结合。理论教学通过摆事实、讲道理,运用理性或逻辑的力量来达到说服的目的;实践活动则引导大学生走人社会,让大学生深入了解国情、市情、民情,促使他们成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。三是课堂主渠道与网络媒介相结合。课堂主渠道具有普遍的教育效果,但教师与学生之间往往缺乏交流,对深化传播效果不利。利用网络建立师生交流沟通平台可以很好地解决这个问题。在党的基本知识教育活动中把二者有机地结合起来,可以充分调动教师与学生的主体意识和参与热情,有效提高教育效果。

摘要：大学生党的基本知识教育实质上是一种内容既定的信息传播活动。从传播学的角度上说,影响其传播效果的主要因素有作为传者的教师、大学生受众和作为传播策略的教育教学方法。通过提高教师的素质能力、贴近大学生需求和改进教育教学方法,可以有效提高大学生党的基本知识教育效果。

关键词：党的基本知识教育,信息传播,大学生

参考文献

[1]邵培仁.传播学[M].北京:高等教育出版社,2000.

[2]杨威.思想政治教育的传播学分析[J].思想教育研究,2006 (1).

3.论党的执政能力建设的基本经验 篇三

关键词:中国共产党;执政能力;基本经验

党的执政能力是一个动态的范畴,随执政环境、执政目标和执政基础的变化而变化,具有鲜明的时代特征。党的执政能力建设是一个系统工程,需要多方面、多角度、多渠道、多载体地探索和实践。成为执政党之后,特别是改革开放以来,党对执政能力建设规律的认识不断加深,党的执政能力在执政实践中不断提升,并积累了宝贵经验。

一、科学而先进的执政理念是加强党的执政能力建设的前提

执政理念,就是执政党关于为谁执政、靠谁执政、如何执政问题的理论和观念体系,它从根本上决定着执政党的性质、价值导向和行为规范,是一切执政理论的本质与核心,贯穿于执政思想与执政实践的方方面面。执政党都是在一定的执政理念下执政的,执政能力建设是受执政理念支配和制约的。执政理念建设是党的执政能力建设的理论前提和价值基础。执政理念决定执政能力作用的性质与方向。世界上一些执政党之所以失去政权,根本原因不是因为没有本领,而是因为执政理念的偏离。

党长期以来一直坚持为人民服务的宗旨,但作为党执政的核心价值理念,在改革开放以后才有了一个明确的认识和清楚表达。“三个代表”重要思想提出之后,党鲜明提出“立党为公、执政为民”,从执政理念上解决了“为谁执政”的问题。胡锦涛指出,“‘三个代表’重要思想的本质是立党为公,执政为民”。“对于马克思主义执政党来说,坚持立党为公,执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化,始终是最紧要的。”他提出要“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。这些论述,是对我们党执政理念和执政本质的精辟概括。

“立党为公,执政为民”,是我们党存在的全部理由,也是共产党执政的根本理念。加强党的执政能力建设,必须以“三个代表”重要思想为指导,从“立党为公,执政为民”的执政理念上,深刻理解和正确把握加强党的执政能力建设的方向和目标,在实践中认真落实“立党为公,执政为民”的要求,着力提高“立党为公,执政为民”的能力和水平。在制定和实施路线、方针、政策时,坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量我们的一切决策。坚持从群众中来、到群众中去的工作路线,倾听群众呼声,反映群众意愿,集中群众智慧,推进决策科学化民主化,创新发展思路,努力使我们党的方针政策更好地体现人民群众的利益,使先进生产力和先进文化更好地发展起来,不断让人民群众得到实实在在的利益,从而充分体现党的执政理念,充分发挥党执政为民的能力和水平。

二、坚实而可靠的执政基础是加强党的执政能力建设的基石

党的执政基础是执政党的执政地位赖以维持和巩固的基本条件,是执政党执政的基石。对于一个执政党来说,执政基础与执政能力是互为前提、互相促进的。执政基础支撑着执政能力,执政能力又反过来强化执政基础。一个执政党的执政基础是多层面的,可以分为政治基础(包括阶级基础和群众基础等)、经济基础、思想文化基础、社会基础和组织基础等。我们党的最大政治优势是密切联系群众,有着坚实深厚的阶级基础和群众基础。一个执政党,要巩固自己的执政地位、提高自己的执政能力、实现自己的执政使命,就必须努力巩固和扩大自己的执政基础,特别是要解决好增强阶级基础和扩大群众基础的问题,这是执政能力和领导水平的基石。否则,不但不能巩固执政地位,甚至连其自身的生存都将成为问题。

执政以来,我们党始终注重巩固自己的执政基础。特别是在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,我们党不断巩固和扩大党的执政基础。党的第三代领导集体,把党的建设作为一项系统的伟大工程,紧紧围绕提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题,认真总结党执政的历史经验,深入分析世界上一些执政党丧失政权的深刻教训,围绕“建设什么样的党和怎样建设党”这一主题,提出了“三个代表”重要思想,为我们党巩固执政基础、提高执政能力、实现长期执政提供了思想理论指导。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体,高度重视党的执政理论建设和执政能力的提高,把党的执政能力和先进性建设作为主线,把巩固党的执政基础作为党的执政理论的重要内容和提高党的执政能力的重要条件,并就如何扩大和巩固党的执政基础进行了深入探索。党的十六届四中全会提出,要使党的“执政基础更加巩固”,这是当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务。会议强调,要通过“不断提高驾驭社会主义市场经济的能力”,更好地“推动经济持续快速协调健康发展”,以巩固党执政的经济基础;要通过“不断提高发展社会主义民主政治的能力”,更好地“巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面”,以巩固党执政的政治基础;要通过“不断提高建设社会主义先进文化的能力”,更好地“发展社会主义文化”,以巩固党执政的思想文化基础;要通过“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”,“形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会”,以巩固党执政的社会基础;要“以提高党的执政能力为重点,全面推进党的建设新的伟大工程”,以巩固党执政的组织基础。这些要求,以巩固和扩大党的执政基础为出发点,以提高党的执政能力为归宿,对加强党的执政能力建设作了全面部署,为提高党的执政能力奠定了坚实的基础。

三、健全而科学的执政体制和方式是加强党的执政能力建设的保证

党的执政体制即执政党执政的具体制度,同党的领导体制密切相关。它是执政党基于执政的基本制度,根据党实现其执政任务、执政使命的需要,适应时代和实践发展的要求,在自己的执政实践中逐步形成和确立的,也是在执政实践中逐步健全和完善的。体制问题,更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。执政体制的设计是否科学、合理、廉价、高效,能否在实践中不断健全和完善,对执政党提高执政能力、巩固执政地位、实现执政使命,至关重要,而且这本身就反映了一个执政党的执政能力。我们党成为执政党后,从国情(包括历史和现实)出发,确立和实行了中国共产党领导的多党合作制度。这是中国特色社会主义政党制度,也是我们党执政的基本制度。党执政以后,特别是改革开放以来,在坚持这一基本制度的基础上,我们党在自己执政的实践中,逐步形成和确立了一整套执政体制,大大推进了党的执政能力建设。实践证明,随着时代和实践的发展而不断改革、健全和完善党的执政体制,加强党的各项制度建设,才能使自身的执政能力不断提高。

执政方式是一定的政党制度条件下政党执掌政权或参与国家政权的制度性规定,或具有法律效力的习惯形式。按照什么方式执政,怎样处理好党的执政与国家政权活动的关系,既是党的执政能力的反映,也影响着党的执政能力的发挥。执政党的执政方式是由多重因素决定的:一是取决于历史文化传统;二是取决于经济基础;三是取决于执政理念。建国初期,我们党曾采取了以政策为主的执政方式,即“以党代政”,由党直接代行国家政权的职能。改革开放以来,我们党提出了转变党的执政方式(领导方式)的问题。到党的十五大,明确提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略,表明了我们党将在执政方式上致力于实现由“以党代政”向“依法执政”的根本性转变。与此同时,我们党还一再强调民主(发展党内民主、发展人民民主、实现决策民主化)和科学(按客观规律办事、实现决策科学化)。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体,着眼于提高党的执政能力、推进中国特色社会主义事业,对如何进一步改进党的执政方式问题进行深入的思考和探索,强调“必须坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式”,使我们党“成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党。”科学执政、民主执政、依法执政是辩证统一的,表明我们党对执政方式的认识达到了新的水平。

四、团结而高素质的执政主体是加强党的执政能力建设的关键

党的执政能力就是执政党掌握和运用国家政权,综合运用经济、政治、法律、行政等各种手段,领导、管理国家和社会事务的本领。根据科学发展观的要求和我国社会主义现代化建设的总体布局,党的执政能力体现在推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和和谐社会建设协调发展等方面。执政能力强不强,归根结底要看党是否推动了当代中国先进生产力和先进文化的发展,是否推动了国家和社会的发展。建国以后的一段时间,我们党在这方面曾经走过弯路。改革开放以来,党认真总结了领导社会主义建设的经验教训,在加强党的执政能力建设的过程中,全党紧紧围绕发展这个主题,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,坚持用发展的思路、改革的办法解决前进中的问题,较好地实现了以人为本,全面、协调、可持续发展。

提高党的执政能力,关键在于提高各级领导班子和领导干部的思想政治素质、工作能力和领导水平。各级党委和领导干部要不辱使命,不负重托,努力适应新形势新任务的要求,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领,增强执政意识,牢固树立执政兴国、执政为民的权力观,真心实意为人民负责,竭尽全力为人民谋利益,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。人民群众对党的执政能力和领导水平的感受和评价,最直接地来源于每一位从政者在执行党的路线方针政策中的行为和表现,最直接地表现为每一位领导干部的政绩。所以,正确地看待政绩、科学地衡量政绩,也是加强党的执政能力建设中的一个重要问题。各级领导干部要树立正确的政绩观,因为干部的政绩观正确与否,不仅会影响到一个单位、一项事业的顺利发展,而且会直接影响党群关系和执政水平。因此,要努力提高各级领导班子和每个领导干部的素质,从树立正确的政绩观和权力观上,提高执政能力和领导水平,使一切工作经得起实践、群众和历史的检验,把加强党的执政能力建设落实到领导班子和领导干部的实际行动中。

4.党的基本知识重点 篇四

一、重点课题（4个）

1.新形势下防止和消除“四个危险”、保持和发展党的先进性研究

2.党员干部模范践行社会主义核心价值体系研究

3.坚持和健全民主集中制与加强领导班子思想政治建设研究 4.党的建设与加强和创新社会管理研究

二、自选课题（53个）

1.党的十七大以来党的建设理论创新研究 2.党的十七大以来组织工作成就与经验研究 3.加强和改进党对文化工作的领导研究 4.加强文化领域领导班子建设研究 5.加强文化领域党的基层组织建设研究 6.建设宏大文化人才队伍研究 7.加强机关文化建设研究 8.先进组工文化建设研究

9.新媒体快速发展和广泛应用对党的建设的挑战和机遇研究 10.加强党的建设舆论引导和宣传研究 11.深入推进组织工作科学化研究 12.组织工作法制化研究 13.组织工作系统化类别化精细化研究 14.增强领导班子整体功能与合力研究 15.加强领导干部思想政治和品德修养研究

16.体现科学发展观要求的领导干部考核评价机制研究 17.基层干部培养选拔激励机制研究

18.从工人农民中选拔优秀人才进入党政干部队伍研究 19.干部交流研究

20.加强干部教育培训中学风建设研究 21.健全干部监督体系研究

22.调整不适宜担任现职领导干部问题研究

23.防止和克服跑官要官、买官卖官、拉票贿选等不正之风问题研究

24.树立和坚持科学人才观研究

25.吸引和用好重点领域急需紧缺人才问题研究

26.基层党组织落实服务群众、做群众工作核心任务研究 27.推动创先争优常态化长效化研究 28.加强党内基层民主建设研究

29.党代会代表密切联系党员群众问题研究 30.积极推进基层党组织党务公开研究 31.加强青年群体中党的工作研究 32.加强农民工群体中党的工作研究 33.村党组织带头人队伍建设研究 34.大学生村官队伍建设研究

35.国有企业坚持党管干部、党管人才与市场化选聘人才相结合问题研究

36.国有企业发挥职工民主管理作用与维护企业领导人依法行使管理职权相结合问题研究

37.提高社区党组织服务群众能力和社会管理能力研究 38.建立健全机关党员干部直接联系和服务群众制度研究 39.增强非公有制经济组织党建工作影响力研究

40.非公有制经济组织、新社会组织中党组织创新活动载体和改善保障条件问题研究

41.实行院所长负责制的科研院所党组织发挥政治核心作用研究

42.加强高校青年教师队伍思想政治建设研究 43.在大学生中发展党员工作研究

44.加强发展党员宏观调控、保证发展党员质量研究 45.加大在工人、农民、科研骨干中发展党员力度问题研究 46.流动党员教育管理研究 47.加强和改进党员教育研究

5.党的基本知识重点 篇五

《党的基本知识简明读本》和《党的历史知识简明读本》是按照《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》的要求组织编写的。《党的基本知识简明读本》以党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设为主线，系统介绍了党员应知应会的党的基本理论、基本方针、基本政策和基本知识。《党的历史知识简明读本》分党史概述、重要会议和重大事件、理论成果、组织机构、优良作风和精神、历史经验等六个板块，全面记述和反映了我们党的伟大历程、光辉成就和宝贵经验。《党的基本知识简明读本》和《党的历史知识简明读本》内容丰富、通俗易懂，具有较强的思想性、权威性、知识性和可读性，可作为党员教育培训的基础教材。

作为一名老师，要忠诚于党和人民的教育事业，努力贯彻国家的教育方针。作为一名党员，更要树立自己对本职工作的责任，要爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。教师要忠实于自己的职责，就要忠诚于人民的教育事业，勤奋努力，乐于奉献。在业务上精益求精，在教书育人中体现自己的人生价值。教师要关爱学生，没有爱就没有教育，这是每个教师应有的信念。教师的这种爱不同于父母的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现，是一种无私的、不求回报的爱。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉遵行社会主义核心价值体系；坚持理论和实际相统一，坚持继承光荣传统和弘扬时代精神相统一，坚持改造客观世界和改造主观世界相统一，坚持加强个人修养和接受教育监督相统一，我们作为党员应起到模范带头作用。

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

九月十八日十时，天空中响起了凄厉的防空警报，足足响了20分钟，这天是我们的国耻日。现在，我们就翻开这中国历史上最沉重的一页。1931年9月18日清晨，日本关东军以“柳条湖事件”为借口，大举进犯沈阳，短短四个月内，长春，锦州，哈尔滨等各大城市，在蒋介石的一声“不许抵抗”中相继沦陷。美丽的东北三省和三千万勤劳的人民就这样轻松地成了日军的“战利品”。

通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用。

改革开放，中国涌入了多种文化，有好的，也有坏的。同时，由于物质文明的高速发展，使得青年人在成长过程中要经历更多的诱惑。而新的时代中，共产党增强对青年的社会主义熏陶，帮助青年人坚定自己的信仰。

学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我的行动。我想作为一个要求入党的现代青年不应成为空谈者——讲起来头头是道，口若悬河，行动中却很少动真格，而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。学校的发展需要实践，自己教育教学水平的提高需要实践，靠一步一个脚印的实干。目前教育处于改革的关键时刻，发展大方向已定，目标也非常明确，最重要的是落实，更新教育观念，使各项措施得到贯彻。

工作中注意的几个问题：

1、善于运用理论知识，分析问题、研究问题、解决问题。凡事都要问几个为什么？他讲的是否有道理？哪些可行？哪些不行？独立思考，冷静判断，少些轻信盲从，少些左右摇摆。

2、学生正处于人生的起步阶段，教育他一生怎样做人、怎样做事有着决定性的影响，在工作中自己要以“三个代表”的思想为指导，不失时机对学生进行三个代表精神的启蒙，引导他们确立正确的信仰和价值取向。

在工作之余，可以把学生当作自己的孩子来看待，经常与他们促膝交谈，将自己的生活经验和工作经验告诉他们，让他们在以后的工作学习中可以少走弯路。作为一名教师，要以朋友的身份教育他们，告诉他们正确的人生观、价值观、道德观等。在自身加强思想建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设的同时，也要督促他们认真做好这些工作，使他们在以后的成长过程中能够走得更好。

6.党的基本知识简明读本 篇六

一、党的指导思想

党的指导思想，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。十七大党章载明：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。

二、党的纲领

党的最高纲领是实现共产主义。党在社会主义初级阶段基本纲领的主要内容：

社会主义初级阶段基本纲领即党在社会主义初级阶段的基本奋斗目标和基本政策,包括经济,政治,文化三方面的内容。

经济纲领:

目标:就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。

政策:坚持和完善社会主义公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;坚持和完善社会主义市场经济体制,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用;坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式,允许一部分地区一部分人先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕;坚持和完善对外开放,积极参与国际经济合作和竞争。保持国民经济持续快速健康发展,人民共享经济繁荣成果。

政治纲领:

目标:就是在中国共产党的领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治。

政策:坚持和完善工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政;坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度。发展民主,健全法制,建设社会主义法治国家.实现社会安定,政府廉洁高效,全国各族人民团结和睦,生动活泼的政治局面。

文化纲领:

目标:就是以马克思主义为指导,以培育有理想,有道德,有文化,有纪律的公民为目标,发展面向现代化,面向世界,面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

政策:坚持用邓小平理论武装全党,教育人民;努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平;坚持为人民服务,为社会主义服务的方向和百花齐放,百家争鸣的方针,重在建设,繁荣学术和文艺。建设立足中国现实,继承历史文化传统,汲取外国文化有益成果的社会主义精神文明。

三、党的性质

中国共产党第十七次代表大会通过的《中国共产党章程》，对党的性质表述为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

四、党的宗旨

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

五、党的组织生活制度

1、“三会一课”制度。支部党员大会一般每3个月一次，支委会和党小组会一般每月一次，党课一般每季度一次。

2、民主生活会制度。支部委员会和党小组的民主生活会一般每半年召开一次。支部委员除参加支部委员民主生活会外，还要自觉参加所在党小组的民主生活会。

3、党员汇报制度。党员一般每半年应就执行党组织的决议和本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党小组或党支部作一次汇报。

4、民主评议党员制度。党支部每年要进行一次民主评议党员活动，同时向上级党组织推荐表彰优秀党员，严肃处置不合格党员。

六、党的基层组织

1、性质

党的基层组织是党的组织基础，是党联系群众的组织保证，是实现和加强党的领导的重要条件。《党章》明确规定：“党的基层组织是党在社会基层组织的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”

2、作用

（1）政治思想引导作用

党的基层组织首要任务就是在政治上、思想上对各基层单位和广大群众起引导作用。一方面，要善于运用马克思主义的立场、观点和方法，分析解决改革开放和现代化建设过程中的现实问题，为本单位的改革和发展把握正确的政治方向；另一方面，抓好党员的教育和管理，做好群众的思想政治工作。

（2）组织协调作用

党的基层组织因其所在部门和单位不同而在职责和具体任务上有所区别，但就组织上的协调作用而言，则是基本相同的。各个部门或单位虽小，但其结构和各种关系非常具体而又复杂，如个人与个人之间关系，个人与集体之间关系，各个职能部门之间关系等等。有效地协调这种错综复杂的关系，以使这个复杂的集体在共同利益的基础上形成合力，是党的的基层组织责无旁贷的职责。党的基层组织是各个社会基层单位的政治核心或领导核心，它代表基层单位的全局利益和长远利益，能超脱于各种利益关系之上，驾驭全局。党的基层组织必须充分发挥这一独特优势，有效地利用政治的、思想的、组织的各种手段，协调并解决各类矛盾，把各个利益主体聚合在一起，形成一个和谐而充满活力的整体。特别是在深化改革、建立社会主义市场经济体制过程中，新旧体制和与之相适应的经济利益关系，都会发生深刻变化和调整，这就必然出现许多意想不到的矛盾和冲突，这就要求党的基层组织充分做好协调工作。在坚持原则的前提下，运用各种方式方法，减少内耗，保证本单位工作的顺利进行

（3）服务指导作用

“领导就是服务。”从这个意义上讲，党的基层组织必须做好服务指导工作。在社会主义市场经济体制建立过程中，党的基层组织必须认真有效地组织广大党员，尤其是党员干部学习新知识，掌握新本领，提高把握市场经济规律的自觉性和有效性，增强对市场经济运行的预测和决策能力。不论是农村、街道党组织，学校、企业党组织，还是机关党组织，都必须在发展社会主义市场经济过程中，切实履行党的基层组织在经济建设、民主政治建设和社会进步的服务指导作用。这是检验一个党的基层组织有无战斗力的重要标志之一。

3、基本任务

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。它的基本任务是：

（1）宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。

（2）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。

（3）对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。（4）密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权益，做好群众的思想政治工作。

（5）充分发挥党员和群众的积极性、创造性，发展、培养和推荐他们中的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。

（6）对要求入党的积极分子进行教育培养，做好经常性的发展党员工作，重视吸收在生产和工作一线的工人、农民、知识分子中的优秀分子入党。

（7）监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。

（8）教育党员和群众遵纪守法，坚决同各种犯罪分子和犯罪活动作斗争。

4、党的基层组织形式的确定

党的基层组织的组织形式，根据工作需要和党员确定。在一般情况下，党员人数超过100名的基层单位，经上级党组织批准，可成立党的总支部委员会。正式党员人数超过50名的基层单位，经上级党组织批准，可成立党的总支部委员会。正式党员人数超过3名、不足50名的基层单位，经上级党组织批准，可成立党支部。正式党员人数不足3名，可与邻近单位的党员联合组成党支部。其中，党员人数超过7名的党支部，应设支部委员会；党员人数不足7名的，只设书记1名，必要时增设副书记1名。有的基层单位党员人数虽然不足100名或50名，但因特殊情况和工作需要，经上级党组织批准，也可以成立党的基层委员会或总支部委员会。党的基层委员会由党员大会或党员代表大会选举产生。党的总支部委员会和支部委员会由党员大会选举产生。

5、党的基层组织建设的指导方针 党的基层组织建设的指导方针是：

（1）必须紧紧围绕党的基本路线，为党的中心任务服务，用完成本单位任务的实际效果来检验基层党组织的工作。

（2）必须用改革的精神研究新情况、解决新问题，运用已有的成功经验并进行革新和创造，改进基层党组织的活动内容和工作方式。

（3）必须严格党内生活，严肃党的纪律，弘扬正气，反对歪风，保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强基层党组织解决自身矛盾的能力。

7.确定区域知识产权战略的重点 篇七

通过对日本推行知识产权战略的研究, 我们可以看出, 国家知识产权战略要致力于开展以下四个方面的工作:一是保护基本专利, 有策略地推动创新型科技的发展;二是充分利用信息基础设施;三是改善国际市场环境, 树立领域内的领导角色;四是开展农商工的知识产权合作。

在全球经济一体化的背景下, 知识产权已经成为市场经济主体最重要的致富工具、竞争手段和战略资源, 这将促使知识产权产业呈现加速发展之势。培育和形成国家、区域知识产权优势, 大力发展知识产权经济已经成为国家、区域的战略制高点。本文从国家知识产权战略的内涵与意义展开论述, 探讨如何确定区域 (以河南省为例) 知识产权战略的特色与重点任务。

我国知识产权战略的内涵和定位

2008年, 随着《国家知识产权战略纲要》的颁布, 我国开始正式实施国家知识产权战略。国家知识产权战略的基本内涵是“富民强国”。“知识产权富民”是指国家坚持以人为本、和谐发展的理念, 积极创造一种有利于自主创新的知识产权制度、机制和社会氛围, 充分发挥人力资源的作用, 激励并保护公民在工业、农业、科技、文化、艺术、设计和服务等各个方面的发明创造、智力创作、创新设计的积极性, 使公民掌握和拥有自己的知识产权, 并通过传播、转化、许可、应用等方式, 获得相应的收益和回报, 用知识创造社会物质财富和精神财富。“知识产权强国”是指国家在重大战略机遇期内, 按照科学发展观的现实要求, 面对知识经济化、经济全球化和规则国际化的国内外市场竞争环境, 在研究分析国内外科技、经济和社会发展现状及趋势的基础上, 主动地利用现代知识产权制度提供的国际规则, 改革管理体制, 完善市场机制, 健全法律政策, 激励保护创新, 有目的地优化配置人才、知识、资本和其他各类资源, 以求得长期竞争的创新优势——知识产权优势。“知识产权富民”是“知识产权强国”的基础, “知识产权强国”是“知识产权富民”的保障, 两者相互依托, 互为表里。

知识产权富民强国战略属于建设创新型国家的总体战略, 对实现国家总体和中长期战略目标具有重大意义。众所周知, 科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略是保证我国经济社会健康快速发展的国家发展战略。但随着形势的发展, 为使这“三大战略”取得显著成效, 必须把运用知识产权战略放在重要的位置。实施国家知识产权富民强国战略, 可使之与科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略等国家总体战略形成相互补充、相互依存、相互促进、相得益彰的效果。

确定区域知识产权战略的特色

区域知识产权战略是国家知识产权战略在地方层面的落实和深化, 与区域经济社会发展战略紧密衔接, 服务于区域中心工作和总体战略, 在发展区域经济结构调整和特色经济发展方面发挥着重要作用。

区域知识产权战略要以国家知识产权战略为指导, 坚持总体发展与突出特色相结合, 政府引导与市场机制相结合, 统筹兼顾与重点突破相结合, 根据地方经济发展水平, 考虑区域和产业发展布局, 充分发挥本地区科技、知识、文化和人力资源优势, 按照有所为有所不为的原则, 突出地方特色, 确定战略目标、战略重点和战略任务, 制定切实可行的措施和手段, 通过示范效应, 以点带面, 层层推进, 大力扶持和发展具有地方特色的支柱产业、特色产业和优势产业, 为本地区产业结构调整和区域经济社会的协调发展服务。此外, 各个区域知识产权战略应该形成上下互补、东中西互补, 行业与企业互补, 官产学研互补, 成为国家知识产权战略实施的有力支撑。

据国家知识产权局统计, 截至2009年8月, 全国已经有15个省、自治区、直辖市制定并颁布了区域知识产权战略纲要或相应实施意见。其中, 辽宁、上海、江苏、山东、河南、湖南、广东、贵州、陕西、四川等10个省、市出台了地方知识产权战略纲要;北京市、重庆市分别出台了《实施首都知识产权战略的意见》和《创建知识产权保护模范城市的意见》;河北、云南、青海等三省分别出台了贯彻国家知识产权战略的实施意见。其他省、自治区、直辖市的战略制定工作也在紧锣密鼓地进行。

在已出台战略纲要或实施意见的省市中, 上海、贵州等开展了战略实施评估工作;陕西、河南、四川、广东等省出台了地方知识产权战略年度推进计划;江苏省开展了知识产权战略示范省的创建活动。

区域知识产权战略大体都按照国家知识产权战略的制定模式, 成立了由省内相关部门组成的, 主管省领导为组长的战略制定和实施领导小组。与国家战略不同的是, 区域战略在制定中更加关注区域经济的发展特色, 注重突出知识产权工作对地方主导产业、特色产业和产业集群的促进作用。例如, 北京市的战略以高新技术和高端产业为切入点, 依托科教优势, 侧重中关村国家自主创新示范区的建设;重庆市的战略突出了知识产权保护的重要性, 通过实施知识产权战略, 创建知识产权保护模范城市, 提升重庆招商引资的软实力;河南省的战略以农业、食品工业和传统知识为切入点, 通过大力发展知识产权产业, 加快河南由经济大省到经济强省的转变;湖南省、辽宁省、陕西省的战略则分别围绕长、株、潭两型社会试验区, 环渤海经济圈, 关中经济区和陕北能源化工基地等展开, 制定出以块带面促进经济发展的区域知识产权战略。

区域知识产权战略的重点任务——以河南省为例

《河南省知识产权战略纲要》 (以下简称《战略纲要》) 于2008年11月23日由河南省人民政府颁布实施。笔者将在参与国家知识产权战略研讨、制定过程中学习、积累的经验都倾注到了《河南省知识产权战略纲要》的研究和制定之中。

《战略纲要》明确提出了以“富民强省”为宗旨, 以提高知识产权综合能力和区域核心竞争力为目标, 以健全知识产权政策法规体系为保障, 以提高政府知识产权管理能力为基础, 以提高市场主体知识产权创造和运用能力为重点, 加强知识产权保护, 培育知识产权优势, 努力建设“知识产权制度体系完善、法制保护有力、专业人才充足、创造机制活跃、实施效果明显”的知识产权强省战略。

《战略纲要》除了在专利、商标和地理标志、版权领域提出明确任务之外, 结合农业大省、文化大省的特点, 明确了植物新品种、传统知识、民间文艺和遗传资源领域的重点任务。另外, 结合河南省的产业特色, 《战略纲要》明确了重点产业知识产权战略任务。例如, 在战略支撑产业领域, 围绕装备制造、汽车及零部件、能源化工、有色金属、食品等产业领域, 大力推进自主知识产权创造, 提高知识产权产出的数量和质量, 形成一批具有自主知识产权的核心技术;引导支持创新要素向企业集聚, 促进高等院校、科研机构的创新成果向企业转移, 推动知识产权的应用和产业化;引导企业着力开发知识产权密集型产品, 优化产品结构, 提高产品附加值, 拉长产业链条, 提升产业竞争力;引导企业改进竞争模式, 加强技术创新, 提高产品质量和服务质量, 打造知名品牌, 提高企业在国际国内市场上的知名度和影响力;引导企业研发、运用节能减排和环保新技术、新工艺, 实现可持续发展;用知识产权联盟促成集成创新, 推进一批食品工业密集区、汽车零部件产业集群、铝加工产业集聚区、煤化工产业基地以及石化基地建设, 力争使骨干企业的核心竞争力达到国内乃至国际先进水平, 逐步实现“河南制造”向“河南创造”转变。在高新技术产业领域, 围绕电子信息、新材料、新能源、生物工程及制药等产业, 积极研发对产业增长有重大带动作用、具有自主知识产权的核心技术和关键技术, 促进高新技术产业从加工装配为主向自主研发制造转变;高度重视国内外各产业领域的核心技术和关键技术专利布局, 支持高新技术企业在具备比较优势的局部技术领域加强原始创新, 形成包括专利权、集成电路布图设计权和计算机软件版权在内的核心技术和关键技术知识产权;鼓励引进产业发展所必需的核心技术和关键技术, 强化消化吸收再创新, 取得从属专利;围绕相关领域的专利技术或非专利技术, 加强集成创新和再创新, 实施外围专利策略, 力争在一些关键技术领域形成专利保护网, 为在知识产权竞争中实施交叉许可、形成专利同盟创造条件。在文化与旅游产业领域, 运用知识产权制度和规则, 大力发展新闻出版业、广播影视业、音像制品业、计算机软件业等核心版权产业;把握民间文化传承与创新的关系, 顺应新时期文化产业发展的需求, 注重创新, 形成一批拥有自主知识产权、竞争力较强的文化龙头企业;积极扶持动漫、游戏软件、广告装潢、工业设计等创意产业发展, 培育区域经济新的增长点;利用传统知识、民间文艺和遗传资源, 丰富旅游产业内涵, 培育一批旅游服务著名商标, 打造旅游品牌, 发展旅游产业;推进传统工艺品实施地理标志保护以及申请外观设计专利权和登记版权。在现代服务业领域, 积极拓展以知识产权为引导的现代物流和现代商贸服务业, 通过与国内外大型物流、商贸企业的联合, 努力培育一批新的现代服务商标;以河南省具有较高知名度的服务商标和老字号流通企业为龙头, 组建企业集团, 实现品牌共享。在农业领域, 发挥农业资源优势, 保护动植物种质资源;在农作物、畜禽等新品种选育、农作物高产高效栽培技术体系、农作物病虫害及动物重大疫病防控关键技术、农业设施与现代农业技术领域取得自主知识产权的新突破;重点建设以知识产权为支撑的循环农业、生态农业、高效特色农业, 持续提高农业综合生产能力;对具有传统优势和独有地理环境的农产品, 积极采取地理标志等知识产权保护措施, 打造知名品牌;重视粮食、果品、肉制品等产品的精深加工技术研究与开发, 引导和支持农产品加工龙头企业加强商标注册, 培育一批驰名和著名商标, 形成知识产权优势;把知识产权与农产品标准体系建设、农产品质量安全检验检测体系建设相衔接, 提高全省农产品市场竞争能力。

此外, “战略纲要”还提出组织实施“五大工程”——“知识产权优势培育工程”、“百千万知识产权人才工程”、“知识产权保护工程”、“自主知识产权标准培植工程”和“知识产权产业化推进工程”等, 大力发展知识产权产业的具体途径、任务和措施, 具有比较鲜明的地方特色。当然, 由于实际情况限制、历史发展阶段的客观原因, “战略纲要”也有诸多不足和遗憾, 一些问题需要在实施的过程中进行总结、加以弥补。

“知识产权富民”是“知识产权强国”的基础, “知识产权强国”是“知识产权富民”的保障。

8.延安十三年党的建设的基本经验 篇八

关键词:延安精神;党的建设;基本经验

一、坚持解放思想、实事求是的思想路线,进行马克思主义的理论创新

思想路线向来是党的一条生命线。在到达延安前,党在土地革命战争中遭受的挫折和损失,从根本上说,就是思想路线错误,简单地将共产国际决议和苏联经验教条化、神圣化,僵化地一切从本本出发而无视中国的具体情况。党中央在延安的十三年,始终坚持将解放思想寓于当时着重强调的实事求是之中,体现在破除教条主义禁锢的整风运动之中,体现在党的全部理论创造和实践活动之中。解放思想、实事求是,就是摆脱把马克思主义教条化和把苏联经验与共产国际指示神圣化的束缚,一切从中国的社会实际和当时的斗争实际出发,进行马克思主义的理论创新,找到了由新民主主义革命走向胜利的全新道路。解放思想,实事求的思想路线最突出表现于立足中国革命的伟大实践,运用马克思主义的立场、观点和方法,研究和把握中国革命的规律,成功解决了搞好党的自身建设和夺取革命胜利的一系列问题。马克思主义是“解放我们民族的最好的武器”。但是,马克思主义的“老祖宗”不可能在他们的著作中告诉我们,究竟怎样才能在中国这片土地上取得社会主义革命的胜利。在延安,党通过将马克思主义的理论进行中国化创新,找到了解决这个问题的答案。到达延安前,我党在一段较长时期内一直不懂得或者不完全懂得这个道理,特别是土地革命战争时期,由于将马克思主义教条化,险些葬送了革命事业。在延安的十三年,党中央始终坚持“创造性的马克思主义”,即用宽阔的眼光观察世界,又对自己的国情进行透彻分析,从而正确地解决了怎样解放中华民族和中国人民这个根本问题。

新时期新阶段,世情、国情、党情发生了深刻变化。坚持解放思想、实事求是的思想路线,大胆地进行马克思主义的理论创新,是党坚持与时俱进、坚持真理、修正错误,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重要途径,是党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的重要保证,对党的理论和实践始终体现时代性、把握规律性、富有创造性具有重要意义。

二、坚持“着重从思想上建设党”的干部路线,培养和造就“德才兼备的领导干部”

“着重从思想上建设党”是党的建设的正确道路。在20世纪二三十年代,国际共运中盛行着党的建设上的“唯成分论”,那些“教条式的马克思主义”者认为,在农村环境中,工人成分占极少数的中国共产党只能成为一个“农民党”,而不可能建设成工人阶级先锋队。在延安,党从中国实际出发,坚持把思想建设放在党的建设的首位,以是否同意党的纲领政策和是否愿意为党的主张而奋斗作为发展党员的主要标准,按照工人阶级先锋队的要求,加强党内的马克思主义理论教育和党性教育,运用整风方法解决党内存在的思想和作风上的突出问题,使广大党员真正从思想上入党。“着重从思想上建党”的关键,是培养和造就一大批“德才兼备的领导干部”。在延安期间,党从“干部问题是一个有决定作用的问题”的认识高度,以德才兼备为标准选拔和使用干部,竭尽心力培养和造就“不但能治党,而且能治国”的“最好的干部”。毛泽东同志曾向全党提出“我们党的组织要向全国发展,要自觉地造就成万数的干部,要有几百个最好的群众领袖。这些干部和领袖懂得马克思列宁主义,有政治远见,有工作能力,富于牺牲精神,能独立解决问题,在困难中不动摇、忠心耿耿地为民族、为阶级、为党而工作。”[1]在延安的十三年,由中共中央和边区政府创办各类干部学校30余所,朱德、董必武等很多中央领导都在这些学校担任兼职教师,使大批青年迅速成长为合格的党员干部,为夺取全国革命胜利奠定了最重要的组织基础。

三、坚持“从群众中来,到群众中去”的工作路线,从人民群众中汲取力量

中国共产党是一个来自人民、植根于人民、服务于人民的马克思主义政党,是中国人民根本利益的忠实代表。党的一切奋斗和牺牲,归根到底,都是为了满足广大人民的利益要求。党为人民谋利益的理论、路线、方针和政策,只有通过“从群众中来,到群众中去”的群众路线才能形成并得到落实;党为人民的解放事业而进行的一切奋斗,只有得到人民群众的衷心拥护和支持才能取得胜利。坚持群众路线,相信人民群众是思想基础,依靠人民群众为实现人民自己的利益而奋斗是根本目的,实行从群众中来、到群众中去的领导方法是基本途径。党中央在延安的十三年,不仅从理论上深刻论述了群众路线,而且把群众路线溶化在了党的全部活动中。在延安,党时刻生存在人民群众之中,关心群众的疾苦,倾听群众的呼声,组织群众的力量,集中群众的智慧,为群众排忧解难,为革命艰苦奋斗,开创了党群关系的最好时期,使革命斗争有了最广泛的群众基础。党和人民群众的这种血肉联系,是党领导的革命和建设事业的胜利之本,是“小米加步枪”打败“飞机加大炮”的奥秘所在。党在延安的十三年,形成和坚持了“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”的工作路线,使革命斗争有了最深厚的力量源泉。

当前,我国社会主义建设进入到一个矛盾的凸显期和多发期。继承和发扬党在延安时期提出的“从群众中来,到群众中去”的群众路线,有利于坚持立党为公、执政为民,时刻保持与人民群众的血肉联系;有利于坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持以人为本,贯彻马克思主义群众观点和群众路线。从而真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,源源不断地从人民群众中汲取力量。

四、坚持党的基本路线和基本纲领不动摇,脚踏实地地为实现目标而奋斗

只有社会主义才能救中国,这是近代以来的历史反复证明了的一条定律。但是,如果不能制定和坚定不移地执行符合中国社会历史发展规律的基本路线和基本纲领,还是不能解救中国。到达延安前,党在领导过程中出现的无视中国社会实际和历史发展规律的“左”、右倾错误,几乎断送了革命事业。党在延安的十三年,深刻总结经验教训,科学分析和研究了中国半殖民地半封建社会的基本国情,牢牢把握国内外形式的发展变化,确定了无产阶级领导人民大众的反帝反封建的新民主主义革命的总路线和政治经济文化纲领,坚定不移地走新民主主义道路,这个毛泽东同志所说的“历史必由之路”。毛泽东同志尖锐地指出,一切共产党人必须首先为现实的新民主主义革命而奋斗,决不能离开现实任务而空谈社会主义和共产主义。否则,“就是有意无意地、或多或少地背叛了社会主义和共产主义,就不是一个自觉的和忠诚的共产主义者。”[2]

改革开放以来,中国社会发现实现了历史性转变,人民生活水平大幅度提高。与此同时,西方资本主义国家对我国的扭曲和分化丝毫没有停止过。在这种情况下,只有坚定不移地坚持党的基本路线和基本纲领,才能成功掌控改革和发展的大局、推动党的建设不断向前发展,确保社会政治长期保持稳定,促进民族凝聚力不断增强,实现中华民族的伟大复兴。

参考文献

[1]毛泽东选集:第1卷[M].北京:人民出版社,1991.

[2]毛泽东选集:第3卷[M].北京:人民出版社,1991.

9.党的基本理论知识归纳 篇九

16、党的的组织基础是民主集中制。

1、邓小平首次提出解放思想、实事求是是在1978年中央工作会议17、加强党的组织建设，根本的是把党建设成为坚强的领导核心，党的基本理论及知识归纳

上。

2、党的十一届三中全会开辟的建设有中国特色社会主义道路，是党在马克思主义与中国实际相结合过程中，实现的第二次历史性飞跃。

3、全国第一个进行经济体制改革综合试点城市是湖北省沙市。

4、社会主义初级阶段的基本路线是在 党的十三大上正式确立的。

4、我国体育健儿在奥运会金牌榜上“零”的突破，是在第23奥运会上实现的。5、2000年5月，江泽民在江苏、浙江、上海考察工作时强调，“三个代表”是党的立党之本、执政之基、力量之源。

6、党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。

7、中央委员会全体会议由召集，每年至少举行一次。

8、中央政治局和它的常委委员会在中央委员会全体会议闭会期间，行使中央委员会的职权。

9、在党的全国代表大会闭会期间，党的中央委员会执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。

10、中央委员会认为有必要，或者有1/3以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。

11、党的全国代表大会每5年举行一次，由中央委员会召集。

12、党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。

13、党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开2次。

14、党的干部路线是任人唯贤的路线。充分发挥党的组织优势。

18、党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。

19、党的纪律处分有5 种。警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍 比对记忆：公务员的处分，警告、记过、记大过、降级、撤职、开除（6种）受处分的期间为：警告，六个月；记过，十二个月；记大过，十八个月；

降级、撤职，二十四个月。20、发展党员，必须坚持个别吸收的原则。

21、入党时必须有两名正式党员作入党介绍人。

22、预备党员义务同正式党员一样；预备党员的权利除没有表决权选举权和被选举权以外，同正式党员一样。

23、党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

24、党员如果没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

25、党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。

26、在党委会内，书记和委员是平等关系。

27、增强党员的党性与发展党员的个性之间的关系应是在党性修养中也能发展党员的个性。

28、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员3 人以上的，都应该成立党的基层组织。

29、贯穿《共产党宣言》的基本思想是历史唯物主义。

30、《共产党宣言》宣告了现代资产阶级所有制的必然灭亡。

31、1847年，马克思、恩格斯创立的共产主义者同盟是第一个国际性的无产阶级政党。

32、毛泽东思想的“活的灵魂”是实事求是、群众路线、独立自主。

33、第一次提出“毛泽东思想”这一概念的人是王稼祥。

34、中国革命的主要经验和主要纲领是共产党领导的土地革命。

35、“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”这段话出自毛泽东的《改造我们的学习》。

36、分阶段实现现代化，是 邓小平同志的一个重要战略思想，是从我国的国情出发，提出的分“三步走”基本实现现代化的发展战略。

37、邓小平的“一国两制”的构想最早开始于台湾问题。

38、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进。

39、新时期我国爱国主义的主题是建设有中国特色社会主义。40、社会主义民主的本质含义是社会主义国家制度。

41、新时期加强干部队伍建设的“四化”方针是革命化、年轻化、知识化、专业化。

42、中国共产党和民主党派合作的基础是坚持四项基本原则。

43、社会主义的根本原则是以公有制为主体，共同富裕。

44、我国发展对外经济关系的基础是对外贸易。

45、社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。

46、实现可持续发展的关键是经济发展与人口、资源环境相协调。

47、社会主义道德建设的核心是为人民服务。以集体主义为原则，以诚实守信为重点自觉履行公民基本道德规范。

48、影响当代世界发展的主要障碍是国际经济旧秩序。

49、解决我国民族问题的基本政策是民族区域自治。50、坚持稳定压倒一切，争取处理改革发展稳定的关系。

51、坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的 精兵之路。

52、治国必先治民。

53、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

当前，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合54、我国人民生活目前在总体上已达到小康水平。

55、21世纪 头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。

56、在小康社会中，人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲，促进人的全面发展。

57、我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路。

58、必须坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

59、适应社会主义市场经济发展、社会全面进步和加入世贸组织的新形势，加强立法工作，提高立法质量，到 2010年形成中国特色社会主义法律体系。

10.党的基本知识复习资料 篇十

资料 一.填空题

1.坚持全面协调可持续发展，要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。

2.民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，是全党必须遵守的组织原则。

3.中国共产党成立于1921年7 月。4.留党察看最长不超过两年。5.预备党员的权利，除了没有表决权、选举权、被选举权外，同正式党员一样。

6.党的最高领导机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。7.发展党员，必须坚持入党自愿和个别吸收的原则。

8.党员没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

9.党的宗旨是全心全意为人民服务。

10.党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

11.每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织，接受党内外群众的监督。

14.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

15.党的领导主要是政治、思想、组织领导。

16.发展是我们党执政兴国的第一要务。

17.党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。

18.党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期二年或三年。19.中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。

20.党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

21.党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。

22.党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。

23.党员在留党察看期间没有选举权、表决权和被选举权。24.公民有信仰自由，共产党员不可以信仰宗教。

25.党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论，并报上级党组织批准.26.发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则 27.申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

28.党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。

29.预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。

三.单项选择题

1.企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员(A)，都应当成立党的基层组织。

A.3人以上的B.4人以上的C.5人以上的D.6人以上的 2.党的全国代表大会每(B)年举行一次，由中央委员会召集。

A 3B 5C 4D 2 3.党员的党龄从(A)之日算起。A 从预备期满转为正式党员B 支部大会通过他为预备党员 C 递交入党申请D 递交入党申请一年后

4.发展社会主义民主政治，最根本的是要把(B)有机统一起来。A.坚持党的领导和改善党的领导 B.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国

C.坚持党的建设、以德治国和依法治国

5.党章规定，“中国共产党党员是（D）”。

A.最富有的人B.掌握最新科学技术的人 C.最光荣的人

D.中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士

6.党员受到警告或者严重警告处分，（）不得在党内（）和向（）推荐担任高于其原任职务的党外职务。(B)

A.半年内、担任职务、国家机关B.一年内、提升职务、党外组织 C.两年内、担任重要职务、企事业单位

D.五年内提拔

7.预备党员预备期满，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过。（B）A.两年B.一年C.三年 8.预备党员的预备期。(B)A.从上级党委批准之日算起B.从党支部大会通过之日算起 C.从填写《入党志愿书》之日算起 9.党组织讨论决定问题，必须执行（B）的原则。Ａ.个人服从组织Ｂ.少数服从多数Ｃ.下级服从上级

Ｄ.民主集中制

10.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系 11.党的基层委员会每届任期（A）A.三年至五年B.一年至两年C.两年至三年D.三年至四年 12.党纪处分，是指党组织对犯错误的党员，按照和党章规定作出的处罚决定；党员的鉴定，是党组织对党员个人所作出的。(A)A.情节轻重 书面评价B.认错态度 口头评价

C.具体身份 基本评价D.情节轻重 认错态度

13.最先在中国提出“中国共产党”这个名称的是（C）。A、李大钊B、陈独秀C、蔡和森 14.某支部有正式党员20名，预备党员4名，留党察看党员2名，则在召开支部大会讨论接收预备党员问题时，赞成票数超过（A）张才能通过接收预备党员的决议。Ａ.9Ｂ.10Ｃ.12Ｄ.13 17.中国共产党是中国(C)事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

A、社会主义建设B、社会主义C、特色社会主义 D、现代化

18.党除了(D)和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。A、工人B、农民C、无产阶级 D、工人阶级 19.在现阶段，我国社会的主要矛盾是（C）。

A、阶级矛盾和斗争B、人民内部矛盾

C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D、社会主义同资本主义的矛盾 20.中国共产党的领导地位是（B）。

A、经过全民选举产生的B、经过长期斗争考验形成的 C、中国特殊国情决定的D、党的性质和宗旨决定的 21.党员有（D），选举权，被选举权。

A、参与权B、建议权C、否决权D、表决权 22.推进党的(C)建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。A、政治B、思想C、作风 23.坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持（C）不动摇。A、马克思列宁主义B、“三个代表”

C、以经济建设为中心D、社会主义制度

24.党内(A)是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。A、民主B、法制C、监督 25.党风问题、党同人民群众联系问题是关系党(A)的问题。A、生死存亡

B、领导地位C、兴衰成败 26.党章规定，发展党员，必须经过(B)，坚持个别吸收的原则。A、党委B、党的支部C、党小组

27.党的（C）都无权剥夺党员的权利。

A、上级组织B、党中央C、任何一级组织直至中央 28.新时期最鲜明的特点是(), 新时期最显著的成就是(), 新时期最突出的标志是().(A)A、改革开放,快速发展,与时俱进 B、改革开放,与时俱进,快速发展 C、快速发展,与时俱进,改革开放 29.党章规定，（C）是唯一而正确的入党动机。

A、增加择业竞争砝码，找到一份比较理想的工作 B、具有政治资本，使自己早日成才

C、献身共产主义事业，全心全意为人民服务

D、加强自身建设，完善自我 30.一个政党的(B)就是一面旗帜。A、路线B、纲领C、方针政策

四.多项选择题 1.“三会一课”制度是党的基层长期坚持的重要制度，“三会”是指（BCD）。

A.党委（党组）会B.支部党员大会C.支部委员会D.党小组会 2.党的行动指南是。（ABCD）A.马克思列宁主义B.毛泽东思想 C.邓小平理论

D.“三个代表”重要思想

3.下面哪些是党的纪律？（BCD）A.保密纪律B.组织纪律C.群众纪律D.政治纪律

4.预备党员的权利，除了没有以外，同正式党员一样。（ABD）

A.选举权B.被选举权C.参会权D.表决权

5.党的三大作风是（BCD）的作风。A.艰苦奋斗B.理论联系实际C.密切联系群众 D.批评与自我批评

6.中国共产党是由党的构成的。（ABC）

A.中央组织B.地方组织C.基层组织D.党小组

7.关于中国共产党论述正确的是：（ABC）

A.是中国革命和建设事业的领导核心

B.是中国最广大人们根本利益的忠实代表

C.没有共产党就没有新中国D.是中国唯一的政党

8.党章规定，党的最高领导机关是（B C）。

A.中央政治局B.党的全国代表大会C.中央委员会

9.关于预备党员转正的说法正确的有：（ACD）

A.预备党员在预备期认真履行党员义务，具备党员条件的，应按期转正。

B.只要预备党员的预备期满一年就可以自动转为正式党员。C.预备党员转正必须由本人提出转正申请。

D.预备党员转正必须经过支部大会讨论通过和上级党组织批准。10.下列人员中没有表决权、选举权和被选举权的是（AB）。A.预备党员B.受留党察看处分的党员 C.撤消党内职务的党员D.民主评议中的不合格党员 14.发展党员要经过哪几个步骤（按先后顺序排列）？（BACD）A.确定为发展对象B.确定为入党积极分子 C.确定为预备党员D.转为正式党员

五.简答题

1.党员的权利包括哪几项？（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。（3）对党的工作提出建议和倡议。（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（5）行使表决权、选举权，有被选举权。

（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

2.入党人员的基本条件有哪些？ 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。3.党员应履行哪些义务？(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习建设有中国特色社会主义的理论和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

(三)坚持党和人民的利益高

于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

(四)自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

(五)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

(六)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

(七)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量．及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当权利和利益。

(八)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。4.党的思想路线的主要内容是什么？

党的思想路线，亦称“党的认识路线”，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的思想路线是中国共产党的实践活动的思想方法和思想原则，是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是正确理解和执行党的路线方针、政策的保证。

7.党的建设必须坚持实现哪四项基本要求？

第一，坚持党的基本路线；第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进；第三，坚持全心全意为人民服务；第四，坚持民主集中制。

8.请说出入党誓词？

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

9.中国共产党的性质、最终目标、指导思想是什么？

中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力发展要求,代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益.宗旨:全心全意为人民服务!中国共产党的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

10.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

11.本学期重点知识回顾 篇十一

我的名字是詹妮。

I’m Gina.

我是吉娜。

[点拨]向对方作自我介绍时，一般用“My name is...”或“I’m...”句型。

2. [教材原文]Nice to meet you.

见到你很高兴。

[点拨] 当两人初次见面时，一般要说“Nice to meet you”，对方回答时用“Nice to meet you, too”。

3.[教材原文] Excuse me, Sonia. Is this your pencil?

打扰一下，索尼娅。这是你的铅笔吗？

[点拨]“Excuse me”意思是“请原谅、对不起”，主要用于向某人询问某事或提出请求而要打扰某人时。

4. [教材原文]Call Allan at 495-3539.

拨495-3539给艾伦打电话。

[点拨] call是动词，意思是“打电话”。要表示“给……打电话”时，call后面可直接接表示“人”的词。介词at后面接电话号码。

5. [教材原文]This is my sister.

这是我妹妹。

[点拨] “This is + 人名/表示人的名词”是人们向别人介绍他人的常用句型。一般不用“He/She is...”。

6. [教材原文] — Where’s my backpack?

— It’s under the table.

——我的背包在哪儿？

——在桌子下面。

[点拨]询问某物在哪儿时，要用疑问词where开头的特殊疑问句。

7. [教材原文]Please take these things to your brother.

请把这些东西拿给你弟弟。

Can you bring some things to school?

你能把一些东西带到学校吗？

[点拨] take与bring都有“拿、带”的意思，take指把某物或人从说话处拿或带到别处去，bring指把某物或人从别处拿或带到说话人处。它们一般与介词to连用。

8. [教材原文]Let’s play soccer.

咱们踢足球吧。

I can play the guitar.

我会弹吉他。

[点拨]动词play后面接表示球类的名词时，名词前不用冠词。表示乐器的名词在作play的宾语时，其前要用定冠词the。

9. [教材原文]That sounds good.

那听起来很好。

[点拨] sound可用作连系动词，意思是“听起来”。

10. [教材原文] Does he have a ping-pong ball?

他有乒乓球吗？

[点拨] 当谓语是行为动词时，一般现在时的一般疑问句的构成方法是在句首加Do或Does。当主语是第三人称单数形式时，一般现在时的肯定句转换为一般疑问句时要在句首加上Does来构成，原来的谓语动词要改为原形。

11. [教材原文]She doesn’t like ice cream.

她不喜欢冰淇淋。

[点拨] 当谓语是行为动词时，一般现在时的否定句要用don’t或doesn’t来构成。当主语是第三人称单数时，否定句要在主语与谓语动词之间加上doesn’t，原谓语动词要改为原形。

12. [教材原文] For breakfast, she likes eggs, bananas and apples.

早饭她喜欢吃鸡蛋、香蕉和苹果。

[点拨] 表示“某顿饭吃什么”时，要在“某顿饭”前面加介词for。例如：

What did you have for lunch?

你午饭吃的什么？

13.[教材原文] — How much is this T-shirt?

— It’s seven dollars.

——这件T恤衫多少钱？

——七美元。

[点拨] 询问物品的价格时，一般可用“How much is/are...?”，也可用“What’s the price of...?”。

14. [教材原文]— Can I help you?

— Yes, please.

——你要买东西？

——是的。

[点拨] 当商店里的服务员询问顾客要买什么东西时，一般用 “ Can I help you?”；顾客如果想买东西，可说“Yes, please”，然后再说具体要买什么。

15. [教材原文]Here you are.

给你。

[点拨] 当你买、借东西对方递给你时，一般要说“Here you are”。例如：

— May I use your pen?

— Certainly. Here you are.

——我可以用一下你的钢笔吗？

——当然可以，给你。

16. [教材原文]Anybody can afford our prices!

任何人都能负担起我们的价格!

[点拨] afford的意思是“负担得起；买得起”，常与情态动词can连用。

17. [教材原文] Have a look at Zig Zag’s Clothes Store.

到Zig Zag服装店来看一看。

[点拨] have a look 意思是“看一看”，其中的look是名词，但当后面跟“看”的内容时，要用介词at。例如：

Let me have a look at your new watch.

让我看一看你的新手表。

18. [教材原文] When is your mother’s birthday?

你妈妈的生日是什么时间？

[点拨] 名词所有格的构成，一般是在名词的词尾加“’s”；当表示两个人共同拥有某人或某物时，只在最后一个名词词尾加上“’s”；当表示两个人分别拥有某人或某物时，要分别在两个名词词尾加上“’s”。例如：

This is Tony and Jim’s room.

这是托尼和吉姆共用的房间。

19. [教材原文]Do you want to go to a movie?

你想去看电影吗？

[点拨] 动词want的意思是“想要做……”，后面要接动词不定式（to do sth.）作宾语。

20.[教材原文]She often goes to see Beijing Opera with her father.

她经常和她父亲一起去看京剧。

[点拨] 介词with 有“与……在一起；和……”的意思。例如：

Can you go shopping with me?

你能跟我一起去买东西吗？

21.[教材原文] — Can you swim?

— No, I can’t.

——你会游泳吗？

——不，我不会。

[点拨] can 是情态动词，意思是“能、会”，没有人称和数的变化，无论是第几人称，也无论主语是单数还是复数，can均无变化。can不能单独作谓语，它后面要跟一个动词原形一起构成谓语。含有can的一般疑问句是直接把can提到句首构成，肯定回答一般用“Yes,主语+can”，否定回答一般用“No, 主语 + can’t”。否定句是在can后面直接加not。

22. [教材原文]Can you help kids with swimming？

你能帮助小孩游泳吗？

[点拨] “help...with...”是一个固定短语，意思是“在某方面帮助……”。例如：

She often helps me with my math.

她经常帮我学习数学。

23. [教材原文]Come and show us!

来给我们展示一下！

[点拨] show用作动词时，是及物动词，意思是“展示；给……看”，后面可接双宾语。例如：

Can you show me your new watch?

你能让我看看你的新手表吗？

24. [教材原文]— Can you draw?

— Yes, a little.

——你会画画吗？

——是的，会画一点。

[点拨] a little的意思是“少许；少量”，含有肯定意思，用来修饰或替代不可数名词。

25. [教材原文]I usually get up at five o’clock.

我通常在五点钟起床。

People usually eat dinner in the evening.

人们通常在晚上吃正餐。

[点拨] 表示“在几点几分”时，要用介词at；泛指“在上午/下午/晚上”，要用介词in。例如：

I often do my homework at seven in the evening.

我经常在晚上七点钟做作业。

26. [教材原文]Can you speak English?

你会讲英语吗？

Please write and tell me about your morning.

请写信告诉我有关你上午的情况。

[点拨] 英语中表示“讲（说）某种语言”时，要用动词speak。tell的意思是“告诉；讲述”，后面一般要接双宾语，构成tell sb. sth.结构。

27.[教材原文] I have math on Monday, Wednesday and Friday.

在星期一、星期三和星期五我有数学课。

[点拨] 表示“在星期几”，要用介词on。

[跟踪训练]

1. —Nice to meet you.

—________ (四川宜宾)

A. Fine，thank you.

B. How do you do?

C. Nice to meet you, too.

D. The same to you.

2. Hello, I am a new student here. ________ name is Sam.（四川资阳）

A. My B. Your

C. His D. Her

3. ，is there a restaurant in the neighborhood?（甘肃定西）

A. Sorry B. Yes

C. Excuse me D. Pardon me

4. Please call hot line ______ 12345 for help if you have any problem.（山东济南）

A. under B. at C. as D. in

5. — Dad, ______ my Chinese teacher, Mr Wang.

— Nice to meet you, Mr Wang.（甘肃天水）

A. he is B. it is C. this is D. that is

6. If the postman has registered（挂号）letter for us, he ______ it to our flat.（山东威海）

A. brings B. send C. leaves D. take

7. — Dad, ________ is my Mp4?

—It’s in your desk. （湖南湘西）

A. where B. what C. whose

8. She won’t let her daughter by the river. （宁夏回族自治区）

A. play B. plays

C. to play D. playing

9. — I often listen to the song Rainbow.

— So do I. It _____ beautiful. （福建福州）

A. feels B. smells C. sounds

10. Rose doesn’t like playing volleyball, so volleyball can’t be hers. （四川资阳）

A. a， a B. the， the C. /， a D. /， the

11. Mary often has eggs and bread _________ breakfast.（湖南湘西）

A. with B. for C. on

12. — ________ are the apples?

— Four yuan a kilo. （浙江金华）

A. How many B. How much

C. How heavy D. How expensive

13. — Can I help you, Sir?

— . I need some books about western culture. （云南省）

A. Yes, please B. No, thanks

C. Yes, you can D. No, you can’t

14. — Can I use your mobile phone?

— Of course. _______. （云南大理）

A. Very well B. I can

C. I am using it D. Here you are

15.— What do you think of the 3G mobile phone?

— I really like it, but I can’t _____it. (辽宁本溪)

A. stand B. afford C. spend D. refuse

16. Allen, let me have _____ look at your new car, OK?（甘肃白银）

A. the B. a C. / D. an

17. Tom’s watch is the same as his .（黑龙江绥化）

A. brother B. brothers C. brother’s

18. mothers can’t come to the meeting because they have gone to Dalian.（黑龙江绥化）

A. Sally’s and Jane

B. Sally and Jane’s

C. Sally’s and Jane’s

19. Tony wants _______a job as a language teacher in China. （湖南株洲）

A. to find B. finding C. find

20. — Would you like to go to the cinema

me tonight?

— Great! I’d love to.（浙江金华）

A. by B. to C. with D. for

21. — Can you ride a horse?

— No. I _______.（北京市）

A. needn’t B. may not

C. can’t D. mustn’t

22. — Susan, I’d like you to help me _____ my math.

— With pleasure.（湖南益阳）

A. for B. in C. with

23. — A single room, please.

— OK. Will you please _____ me your ID card?

— Here you are.（山东聊城）

A. tell B. serve C. send D. show

24 — Can you speak English, Mr Wang？

— Yes, but only .（四川广元）

A. little B. a little C. a lot

25. I usually get up 7:00

the morning. （四川雅安）

A. in， at B. at， in C. in， in D. at， on

26. She learned to play ______ piano all by herself. （河北省）

A. a B. an C. the D.不填

27. My brother once studies in America for three years, so he can ________English very well. （山东日照）

A. talk B. speak C. say D. tell

28. When I was young, my father used to ________ me some interesting stories.（四川南充）

A. say B. tell C. talk

29. — Why do you like this TV program?

—_________ it’s very interesting and exciting. （福建莆田）

A. Though B. Because C. So

30. — ____ is that man over there?

— He is Dick’s uncle.（重庆市）

A. Where B. What C. Who D. Which

31. We’ll hold a party in celebration of the 90th birthday of the CPC（中国共产党）________Friday. （福建莆田）

A. in B. on C. at

32. Alice has a tennis racket. （改为一般疑问句）

________ Alice ________ a tennis racket? （山东临沂）

33. Alice does the shopping on Sundays.（改为否定句，每空一词）

Alice ________ the shopping on Sundays.（山东济南）

Key：

1—5 CACBC 6—10 AAACD

11—15 BBADB 16—20 BCCAC