年度龙岗中学平安校园自评报告

年度龙岗中学平安校园自评报告（精选10篇）

1.年度龙岗中学平安校园自评报告 篇一

隆尧县北楼中学中学平安校园自评报告

自县教育局执法办开展“星级平安校园创建活动”以来，我校高度重视，认真部署，召开全体教师会议，传达了星级平安校园创建活动的文件精神，成立了一把手为组长的组织领导机构，并对校园的各个方面进行了拉网式排查，对检查出的安全隐患进行了及时处理。并确立了“无刑事案件、无群体性事件、无重大治安和安全事件、无邪教活动”的“四无”工作目标。为星级平安校园创建打下良好基础。

创建星级平安校园领导机构：

组长：张占国

副组长：冯社群

成员：冯广魁、何二华、李立培、王社英、田庆辉、高占强、张进中、张世平

一 建立健全了安全工作制度

在原有的安全制度的基础上进行了重新的修订，进一步明确了各负责人的责任范围和负责的时间段，制定了明确的责任追究制度，从上到下层层签订了安全责任书。工作任务清楚，责任明确，处处有人抓，事事有人管。

二 加强门卫力量

学校门卫原有的防暴器械仅有简单的棍棒。远远不能保卫校园的平安。现在我们配备了电警棍、钢叉、橡胶棒、催泪瓦斯、防割手套、防刺背心等防爆器械，为确保校园平安

提供了有力的物质保障。并且对门卫进行了培训，严格了门卫制度，严格了来客登记制度，为确保校园安全把好了第一关。

三 加强消防管理

健全了消防制度和消防工作责任制，制订了详实的逃生自救演练方案，并组织学生进行了逃生演练，演练活动非常成功。在校园的关键场所都配备灭火器。班主任都认真执行三检制度，严禁学生带明火入校做到防患于未然。

四 加强校舍管理

我们学校现在砖混结构的房屋，存在一定的安全隐患，我们对一批危房进行了拆除，状况较好的房屋还在继续使用，我们安全排查小组定期排查，发现问题及时上报处理，严防安全事故发生。但仍存在一定安全隐患。

五 加强食堂食品卫生管理

健全了食堂管理制度，要求食堂正在办理卫生许可证，从业人员正在办理健康证。食堂配备了保鲜柜，饭菜24小时留样，食品定点采购，有详实记录，洗菜，餐具都使用合格流动水源。有效利用防鼠台，食堂卫生干净整洁，饭菜物美价廉。

六 法制教育进课堂

学校开设了法制教育课，做到了计划，课时，教师，教材，考核五落实，对学生进行了有效的法制教育。我们还经

常利用板报，广播等形式对学生进行人身安全，消防安全，交通安全及反邪教知识教育，真正用法律知识武装了学生的头脑。

七认真执行“四同”制度

“四同”制度是我校创建平安校园的有力保证，我校每天都有一名校领导和九名教师组成的“四同”值班小组，全天24小时值班，晚上还有晚巡逻人员配合不间断巡逻，为创建平安校园上了双保险。

总之，我认为我们学校与星级平安校园的要求还有差距，我们会尽我们的最大努力去弥补，不过我们一定保证完成“无刑事案件，无群殴事件，无重大治安、安全事件，无邪教活动的“四无”工作目标。

隆尧县北楼中学

2.平安校园自评报告 篇二

为进一步加强学校安全工作，有效预防学校安全事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，保证学生健康成长，根据区教育局文件精神，我校把2013“平安校园”创建活动认真落实到校园安全管理的各项措施中，由一把手挂帅，政教处具体负责，建立层层负责制，将创建“平安校园”目标分解到各年级、各班级，建立责任追究和一票否决制，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、和谐、文明、健康的育人环境。我校对照“平安校园”创建工作考核评估标准，认真开展了自查自评，自评分值92分，现汇报如下：

一、组织领导（分值20分 自评17分）

我校建立健全平安校园的有效工作机制，成立了以黄晓露校长为组长，韦立东、吴朝阳、覃德为副组长，各部门分管领导为组员的创建平安校园领导小组，把平安校园创建工作纳入学校发展规划，列入重要议事日程，结合我校实际制定了切实可行的创建规划和实施方案，保证人、财、物等保障条件到位。我校定期召开学校安全工作会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全和谐问题，完善与创建平安校园相关的安全、保卫、稳定等各项工作制度，将创建平安校园目标分解到实处，落实了各部门各年级责任人并健全工作责任制，落实了具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，建立责任追究和一票否决制，切实做到一级抓一级，层层落实责任。为了确保学校各项工作的运转畅通，学校的许多重大决策均先召开行政会议，然后在全体教师会上讨论通过。我校采取“校长全面管理，政教分类管理，教师具体负责”的办法，学校与各教师、学生家长签订了安全管理工作责任状，全员参与平安校园的创建活动。

二、安全管理（分值30分 自评28分）

1.我校在门卫室，建立了校园报警点。物防、技防、人防落实情况。本未发生任何案件。

２．我校有严格的门卫制度和食堂食品验证制度，有值班记录和来访人员登记记录。

３．我校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设施基本完备。各类安全标识清楚醒目。能按规定定期对设施进行隐患排查，对发现的问题能做到可整改部分及时整改，不能马上整改的监控使用，并能严格按制度开展工作。

４．我校有午托生，在午托管理上能做到建立了严格执行寄宿生管理制度。

５．我校消防设施齐全，并能做到定期检查、更换，各类火险隐患，能及时妥善处理，没有过发生火灾。学校办公、教学、生活场所安全通道畅通。

６．我校食堂能严格执行《食品卫生法》，有安全卫生检查记录，没有发生过群体食物中毒事件。

７．我校有严格的审批制度，组织的大型文体活动、社会实践等活动，都能做到有严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。

８．我校建立有实验室管理制度和安全操作规程。

９．我校没有发生过重大刑事治安案件，也没有发生过群体性安全责任事故。

10．我校认真执行安全事故报告制度，对学校安全事故没有缓报、瞒报或不报的现象。

三、安全教育（分值20分 自评18分）

１．我校聘请南桥派出所叶海虹同志为法制副校长。大部分安全教育都是由政教处和班主任自行开展。本学期开了一次法制教育。

２．我校每学期都开展一次安全教育日主题活动和安全宣传教育周活动，并在开学初、重大节假日和寒、暑假前通过大型校会对学生进行安全教育。在学生参加劳动生产实践、勤工俭学中有进行安全教育。

３．我校根据上级要求以全校集会的形式开展反邪教、禁毒教育，没有学生吸毒或参加邪教组织活动。

４．我校全体教师参加了普法教育，师生员工维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生过师生违法犯罪行为。

５．我校没有发生过学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。６．我校展示没有发现对网络痴迷者和严重心理障碍者。对于学习困难者、生活困难者、经常违纪者等学生的教育管理，以班主任教育形式为主，教育效果好。

四．校园周边治安综合治理（分值15分 自评14分）

１．我校在工作计划中，把参与社会治安综合治理工作纳入其中，认真贯彻落实省、市、区学校社会治安综合治理会议精神。２．我校积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，校园及周边地区没有网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和各类流动摊点，无违规违法经营现象。

３．我对校园外来人员管理有严格的制度，我校无校外人员租住房屋。４．我校没有发生过应由学校承担责任的滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。

５．学校及周边治安秩序良好，师生对校园及周边治安状况表示满意。

五、维护安全稳定工作（分值15分 自评15分）

１．我校定期排查各种隐患，并积极采取各种防范措施。

２．我校有较健全的相应突发性事件应急处置工作预案，经常性组织师生员工进行演练。

３．我校有畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。

４．我校积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，没有发生过赴省、进京集体上访案件。

５．我校重点部位和重点人员的监控到位。学校网站和互联网上网服务场所的信息安全工作到位。没有发生过在网络上发布不良信息的事件。

六、不足之处

1.我校虽聘有法制副校长，但上半学期未能正常开展法制教育。2.由于校舍紧张，我校目前尚在使用六十修建的平房作为午托生休息室和部分功能室。

3.本我校开展的法制、消防、交通等安全教育，主要是由相关领导和班主任进行，未能聘请相关公安、消防部门对师生进行有针对性的安全教育。

4.我校目前尚无专、兼职心理咨询师，对学生的心理健康教育主要依赖于班主任的教育。

5.我校上、下学交通秩序经过一段时间的强调略有好转，但由于个别家长“只图自己方便，无视他人安全和秩序”的心理和行为，使得校门口秩序存在较大的隐患。

3.创建“星级平安校园”自评报告 篇三

安保星（97分）

（一）组织机构建设：（自评得分20分）

1.学校成立了由张胜福为组长，卢光辉为副组长，相关处室为成员的安保工作领导小组，安全组织机构健全。该项得分为10分。

2.安全领导小组下设多个办公室，有专门的安全管理人员具体负责安全保卫工作。该项得分为10分。

（二）机制责任落实：（自评得分30）

1.学校建立了各项安全管理制度、议事会议、值班安排、警务落实到位、应急防范等协调统一的管理机制。该项得分10分。

2.“三防”落实到位。做到专职保安配备到位、防护设施配备到位、视频监控配备到位。该项得分10分。

3.学校做到了培训师生防暴力能力，入（放）学时段有校警门口值班、校园外来人员和车辆进出登记，校园内值班人员不间断24小时值班。该项得分10分。

（三）安保措施落实：（自评得分47分）

1.学校按照规定配备年富力强、品行端正、心理健康、培训合格的安保人员，专门负责学校的治安保卫工作。该项得分7分。

2.加强校园管理，实行领导带班制度、教师值班和保安24小时巡逻检查制度。该项得分7分。

3.重点部位、区域人防、物防、技防措施完善，学校设立内部报警点，公布报警电话。该项得分6分。

4.学校设立警务室，无语当地公安联网的视频监控点。该项得分4分。

5.依法治校，实行校务公开，民主管理，及时化解纠纷，避免矛盾激化，维护校园安定。该项得分5分。

6.学校经常性地聘任法制副校长、法制辅导员开展法制教育。该项得分5分。

7.学校加强学生管理，防止学生打架斗殴及校园暴力事件的发生。该项得分7分。

8.学校设立安保值班电话，并保持畅通。该项得分6分。

消防星（100分）

（一）制度责任落实：（自评得分20分）

1.建立健全消防教育、活动及管理等相关方面的制度，执行良好。该项得分10分。

2.责任分工到人，岗位落实到人。该项得分10分。

（二）基础设施建设：（自评得分 50 分）

1.学校依法办理建筑物消防设计审核、验收和启用前的检查手续。该项得分8分。

2.消防设施齐全、及时进行检修。该项得分10分。

3.疏散通道畅通，消防安全疏散标志醒目。该项得分7分。

4.及时更换旧老化的用电设备和线路。该项得分8分。

5.学生宿舍做到“四无”：无电炉子、电褥子、无吸烟现象、无易燃易爆危险品。该项得分10分。

6.学校教育教学设施重点部位责任到人，定期巡查。该项得分7分。

（三）消防能力培养：（自评得分30 分）

1.制定了具有操作性强调消防应急预案，并定期组织消防演练。该项得分7分。

2.充分利用班会等多种形式，加强对师生的安全消防知识普及，营造良好的校园消防安全宣传教育氛围。该项得分8分。

3.消防教育、培训、演练档案齐全。该项得分7分。

4.多举措，全面提升校园消防工作的能力。该项得分8分。

吃住行星(92分)

（一）交通安全（自评得分 38 分）

1.临近学校门口设置明显的警示标志，并安装减速带。该项得分8分。

2.校车车况良好驾驶人员证件齐全，符合驾驶资格。该项得分8分。

3.小学生实行路队制。该项得分4分。

4.学校附近的交通路口有教师执勤。该项得分6分。

5.学校经常性地开展交通安全教育。该项得分6分。

（二）校舍安全（自评得分 24 分）

1.落实定期和雨季、汛期校舍安全勘察制度，开学前全面勘察，责任人明确。该项得分5分。

2.楼道内有应急灯，照明设施完好。该项得分4分。

3.门窗、护栏等校舍附属设施完整坚固，并符合标准。该项得分5分。

4.无危房、危楼、危墙、危厕。该项得分10分

（三）饮食安全（自评得分 30 分）

1.学校食堂有卫生许可证，从业人员定期体检，持证上岗。该项得分4分。

2.食堂分区合理，安排得当，环境整洁卫生。该项得分4分。

3.炊事设备及餐饮用具洗涤、消毒、储备符合国家有关卫生要求。该项得分4分。

4.学校专门安排食堂管理员对食堂进行监督、检查。该项得分4分。

5.防鼠、防蝇、防尘、污水排放及存放废弃物的设施符合国家要求。该项得分4分。

6.食堂由学校统一管理，安装监控设施，严禁非工作人员进入，严防投毒事件的发生。该项得分4分。

7.学校按要求对饭菜进行留样储存，做好记录。该项得分3分。

8.校内无饮食摊点、小卖部。该项得分3分。

安全应急星（98分）

（一）组织体系保障：（自评得分18分）

1.学校成立应急管理领导和工作机构，完善了应急管理制度，配备相应的专职人员。该项得分5分。

2.张胜福校长的电话24小时畅通。该项得分5分。

3.学校建有应急救援队伍。该项得分4分。

（二）预案编制演练：（自评得分 40 分）。

1.制定了总体应急预案及各类专项预案。该项得分10分。

2.学校制定了应急演练计划，定期组织应急演练。该项得分20分。

3.学校制定的演练方案操作性强，并有演练总结。该项得分10分。

（三）预警信息报告：（自评得分 20 分）

1.建立健全了风险隐患风险排查工作制度和信息预警机制及时发布预警信息。该项得分10分。

2.建立突发事件信息报告制度。遇到突发事件及时报告，坚决杜绝迟报、漏报甚至瞒报、误报现象的发生。该项得分10分。

（四）应急处置落实：（自评得分20 分）

1.突发事件发生后，根据预案立即采取应急措施，迅速开展先期处置工作，做到不误时、不误事。该项得分10分。

2.对领导和上级有关指示、批示抓好跟踪落实并及时反馈办理情况。该项得分10分。

安全教育星（98分）

（一）课程规划：（自评得分38分）

1.开设安全教育课，做到计划、课时、教材、人员、教案“五落实”。该项得分10分。

2.结合季节特点和各种安全节日，有针对性的开展相关专题的安全知识普及教育。该项得分10分。

3.充分利用网络、黑板报、广播、征文、演讲、讲座等形式开展安全教育。该项得分10分。

4.积极开展心理健康教育和心理咨询活动。学校要求每位教师找学生谈心，并写好烛光导航日志。该项得分8分。

（二）安全培训（自评得分 20 分）

1.学校领导、安全工作人员定期参加培训。该项得分10分。

2.定期开展教职工安全知识教育培训。该项得分10分。

（三）安全活动：(自评得分40 分)

1.家庭、学校、社会联合开展安全教育活动。结合季节特点和天气状况，有针对性的开展致家长一封信活动。该项得分10分。

2.定期聘请法制副校长、法制辅导员开展法制讲座。该项得分10分。

3.积极通过教育局信息网宣传学校安全工作成效。该项得分10分。

4.积极开展警示教育活动，教育师生远离毒品，杜绝邪教进入校园。该项得分10分。

校园及周边环境治理星（90分）

（一）内部环境治理：（自评得分 50分）

1.校园整洁卫生，无安全隐患死角。该项得分10分。

2.无残标、乱写、乱画、乱贴现象。该项得分10分。

3.道路平整，有划定车辆停放区域，且停放整齐。该项得分10分。

4.校园内无违章建筑。该项得分10分。

5.建立矛盾纠纷排查制度。该项得分10分。

（二）周边环境治理：（自评得分 40 分）

1.与公安等部门建立联动机制维护校园周边环境秩序。该项得分10分。

2.及时与公安部门沟通，严防犯罪分子伺机破坏。该项得分10分。

3.校门口无流动摊贩。该项得分10分。

4.校园及周边200米以内没有“三厅一台”、网吧，无出售盗版、凶杀暴力、淫秽书刊书店，无经营部合格食品、不良玩具等店

4.创建平安校园自查自评报告 篇四

一年来，我校本着“读书进取，为自我臻至善”的办学思路，根据县教体局的文件要求，结合我校实际，以全面深化素质教育和全力建设平安和谐校园为抓手，凝神聚力，扎实工作，圆满完成了市级平安和谐校园的创建任务，取得较好成绩。现将一年来的创建工作汇报如下：

一、完善机制、打造保障体系

1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育服务机制，完善学校及周边环境综合治理协调机制，形成了齐抓共管的格局；建立和完善思想道德与法制教育机制，推进青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、规范化，切实加强对“平安校园”创建的组织领导和服务保障；建立和完善学校安全管理机制，切实落实校园治安、要害部位保卫、学生宿舍管理、互联网管理等各项管理制度和措施；建立突发事件快速反应机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，加强安全工作的培训和操练，建立完善处置突发事件的快速反应机制，及时公正地处理校园突发事件，确保校园平安；建立和完善考评机制，把创建“平安校园”的工作实绩，列为学校对各部门考核的一项内容，纳入学校整体工作考评体系，同部署、同落实、同检查，实行奖励和责任追究。

2、创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。学校为了提高全校广大师生的认识，学校组织召开多次全校师生会议，从受教育的层面统一认识。由于我们会议召开得及时，宣传发动及时，创建“平安校园”工作很快就在全校产生了一种效应，使全校师生明确了对创建工作意义的认识。

3、为了加强对创建工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，由副校长具体分管，成员由办公室、保卫处、教务处、总务处、团委主 要负责人担任。

4、结合我校的特点，制定我校《创建平安校园实施方案》，从时间、内容、形式等方面作了规定，保证了创建工作制度化、规范化、经常化。

二、加强安全教育，提高自护能力

1、落实宣传制度，提高安全意识。学校充分利用校园广播、宣传窗、黑板报、国旗下演讲、校园网等宣传阵地，结合讲座、主题班会、学生团队等活动，对师生进行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通过宣传、教育，使全体师生提高了安全防卫意识。

2、开展安全实践活动，提高全体师生防范自救能力。为了提高突发事件的应变能力，我校有针对性地制定了各种预警方案，在确保活动安全的前提下，定期开展增强师生的安全意识和防范自救能力，的安全讲座和实践活动。

三、强化安全管理，确保师生生命财产安全

1、加强校舍和消防安全管理。经常性开展校舍、消防安全大检查，及时修理各种不安全隐患设施，学校所有楼房中每一层都按要求配备必要的消防设施，确保学校安全。实验室、机房、财会室等重点部位，学校还添设了安全系数高的防盗门，并由专人负责。对学校的消防安全设施、学校存在的不安全隐患进行检查，并及时上报学校，不安全隐患得以及时整改。

2、加强食品卫生安全管理。学校食堂管理科学，制度到位，措施得力。一是严把进货渠道，严格执行物品采购索证、索票制度；二是严格要求工作人员必须持健康证上岗，不允许带病工作；三是严格按食品加工操作程序工作；四是严格执行饭菜留样制度。通过这四项措施，孩子在学校的生活有保障了，家长也就满意了。学校班子成员经常对食堂的各项安全卫生工作进行监督、检查并陪餐。同时，学校卫生教师还定期为学生召开加强传染病防治工作等卫生讲座，确保学生具有一定的卫生知识。

3、加强交通安全管理。我校经常为学生进行交通安全知识讲座，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成 的伤亡事故。严格执行路队制度，每天早上、中午、傍晚在校门有专人维持交通秩序的管理，确保校门口交通安全。

4、加强学校安全保卫。学校制定了外来人员出入登记制度，外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与老师通电话经允许方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，确保校园平安。近年来，学校没有发生一起较大的伤害、失窃事件，师生对学校安全保卫工作满意度较高。

5、健全台帐资料，建立安全档案。学校严格规范各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题,采取严密的监控措施,制定整改方案,有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结与信息报道工作。尽可能让安全工作变成“阳光工程”。

四、开展丰富多彩的创建活动

1、开展法制教育活动。每学期初学校都举行法制教育报告会，邀请法制副校长来校作关于“预防未成年人违法"的专题报告。通过活动有效地提高了对问题学生防微杜渐的针对性和实效，近几年中没有学生出现严重违纪违法现象，学校的社会声誉良好。

2、开展行为习惯养成教育活动。学校积极开展以“行为规范”为依托的、以弘扬传统美德为主要内容的养成教育。注重将德育渗透于教育教学活动的各个环节和全部过程，把劳动教育、科技教育、环保教育和人文教育均作为德育的内容，培养学生的劳动观念，辩证唯物主义观点、环保意识、创新意识和动手能力。全方位、多角度地塑造学生健全的人格品质。

3、积极开展各种主题教育，让学生在活动中受到教育。

五、深化校园文化建设，浓厚文化底蕴 构建立体化管理体系，形成管理文化。学校非常重视校园文化建设，不断优化校园环境，努力使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。

1、构建立体化管理体系，形成管理文化。建立了学校、部门、班级三极管理网络。对学生在校时间从起床到就寝时刻都有老师管理，把不安全隐患消灭在萌芽状态。

2、校园环境安全文明。几年来，学校营造了优美、和谐、文明的校园环境，全校师生有良好的卫生习惯，校园整洁，无随地吐痰，乱扔乱倒废物的现象。

3、加强心理健康指导服务。按照上级要求，结合学校实际，学校努力抓好心理健康教育工作，初步建立了以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，及时开展心理健康专题讲座和辅导，使学生普遍接受心理健康教育。

4、做好特殊学生的帮教工作。学校对 “学困生”建立了信息档案，健全完善特殊学生帮教机制。学校开展结对子活动，每学期初学校对班级学生的现状进行排查，确定班级中需要重点管理的对象，明确后进生帮教的任务与要求，通过找后进生学生谈话、到户家访及时进行思想上交流一沟通，进一步加强了工作的实效性，使不少后进生有明显的转化，把问题学生的不良行为消失在萌芽状态。

5、防范邪教和非法宗教对校园的渗透。严禁校园出现任何形式的宗教活动，学校近年来，师生中没有发生一起非法宗教活动。

6、及时排查化解矛盾纠纷。学校坚持经常性排查调处与定期集中排查调处相结合，及时化解各种矛盾纠纷和不安定因素。定期召开安全工作会议，对影响学校稳定的各种苗头和事端及时疏导处理，防止事态激化和扩大。

六、加强校园周边环境治理，优化育人环境

学校与公安、工商、卫生等部门紧密配合，加大学校周边治安综合治理的力度，严厉打击侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动

5.平安校园创建活动自评报告 篇五

一、组织领导（自评分数：10分）

1、学校成立了由校长任组长的平安校园创建工作领导小

组，配备各科室、各年级专兼职人员负责综治维稳信访安全工作，建立健全了安全保卫组织机构。

2、学校制定了平安校园创建活动实施方案，列入了学校工作议事日程，有专人负责，做到有规划，有工作部署、有具体措施、有经费保障，有工作总结。

3、学校定期研究安全稳定工作，制定有针对性的具体措施，切实解决学校安全稳定工作方面存在的突出问题，每年四次以上。

4、学校各科室、年级创建责任明确，充分发挥党团组织和群众性组织的作用，密切配合，形成齐抓共管、群防群治的工作局面。定期组织对学校各部门平安创建工作进行检查考评并形成工作制度。

二、制度建设（自评分数：13分）

1、按照“谁主管，谁负责”的原则，学校建立健全了安全工作责任制和责任追究制。对因工作措施不落实而引发重大责任事故的，实行“一票否决”。学校与各科室、年级、班主任层层签订了安全工作责任书，落实责任追究制度。

2、学校建立健全了校内安全定期检查制度，日常安全工作责任落实，安全隐患排查整改等台账记录完整清晰，工作档案完备。

3、学校建立完善了突发事件处置工作预案（包括自然灾害类、事故灾难类、公共卫生类、社会安全类、网络与信息安全类、教育考试类等），落实快速反应机制。

4、学校建立了畅通的信息传输网络和信息上报机制，落实安全稳定信息员制度，按有关规定严格执行重大紧急情况报告制度，不迟报、漏报、瞒报。

5、学校实行出入校门门卫登记验证制度，建立了住宿学生安全管理制度，寝室管理员巡查记录详实。

三、安全防范（自评分数：28分）

1、学校加强校园安全防范标准化建设，安全保卫组织机构健全，按要求落实重点部位人防、物防措施；安装了视频监控系统，配备了四台液晶电脑、两台硬盘录像机、安装了56个摄像头，实现了校园全覆盖，有安全保卫工作记录。

2、严格执行领导带班巡逻制度，双休日时有学生科老师和班主任在放学时段护送学生安全离校。规范日常管理，严格实行外来人员登记、验证入校，落实24小时校园治安巡查制度。

3、学校严格落实消防“两规定三提示”，消防设施、器材、应急照明、安全指示标志配备齐全、完好；安全疏散通道畅通无阻。

4、校舍走廊栏杆门窗楼梯扶手、教室内桌椅和教具、室内外体育器材及篮球场、田径场等户外活动场地无安全隐患。教学楼、学生宿舍开关、插座、灯、扇等电器无安全隐患。学校配电房、发电机房、计算机教室、多媒体教室、实验室设备内外电线分布规范，用电无安全隐患。

5、健全楼梯通道防踩踏制度，楼道有警示标语、标志。

6、严格执行卫生防疫和食品安全相关制度。加强学校食堂、商店、饮水卫生管理，确保食品安全卫生，无师生食物中毒现象。

7、落实实验室安全制度管理，规范执行危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，加强对学生实验操作的安全监管。

8、学校无接送师生的交通工具，校内及校门口交通秩序良

9、组织大型文体活动、外出社会实践、实习等活动，有严

四、校园安全稳定（自评分数：15分）

1、完善社会稳定风险评估机制，落实调解员制度、领导信好，无交通安全责任事故，无违章行为。

格的审批制度、严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。

访轮流值班制度，定期排查调处矛盾纠纷，分析预测影响稳定的因素，无重大涉稳事件及群体性事件发生，无安全责任事故。

2、加强情报信息工作，及时掌握上报各种敌对势力、邪教组织渗透破坏情况，对重点人员底数清、情况明、控制有效，无师生参与练习，无邪教人员违法滋事。

3、无师生违法犯罪事件发生。

4、校园场所规范管理，校内无经营性网吧等娱乐场所、无私人小卖部和摊点、无私人房屋出租给学生及外来人员居住；无学校房屋出租经营网吧、性用品商店等影响学校及周边环境的问题；无校园内场地出租。

五、宣传教育（自评分数：14分）

1、根据《中小学安全教育指导纲要》要求，分年级定期对学生开展防溺水、防火、防盗、防毒、防爆、防雷及人身防护等方面的安全教育，每周不少于1课时，帮助学生掌握基本的安全知识，提高安全防范能力和自我保护意识；注重学生的心理调节和教育，建立健全心理干预机制，不发生学生因心理问题而出现自杀、出走等事件，师生安全防范能力和自我保护意识强。

2、积极开展安全教育日（月）活动，利用“5.12”防灾减

3、每学期至少开展一次针对灾害事故和突发公共灾日、“11.9”消防宣传日、“6.26”国际禁毒日等对学生进行安全教育。

安全事件的紧急疏散和处置演练，并根据演练情况修订应急预案。

4、完善法制副校长制度，开展经常性法制宣传教育活动，师生法制观念强，落实行为不良学生帮教措施。

5、对师生员工进行安全生产和安全操作技术培训，掌握安

六、校园文化（自评分数：8分）

1、无教师体罚或变相体罚学生行为；无学生赌博、酗酒等不良行为；生活或学习困难的学生能得到及时援助和关怀；师生之间关系融洽。

2、校园环境优美，整洁卫生，无乱写、乱画、乱张贴，无

3、积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，师生道德教育和以爱国主义为核心的民族精神教育，形成特色鲜明的教风、学风和校风。师生文明程度明显提高。

七、周边环境治理（自评分数：10分）

1、认真贯彻落实省、市、县关于加强学校及周边环境综合治理的文件规定，定期对校园及周边环境状况进行排查，大力开展校园及周边环境整治。

2、加强与有关部门联系，及时反映周边环境整治工作中的突出问题，积极配合有关部门清理整顿和取缔校园及周边非法经营的场所和无证摊点，校园周边无违规经营的现象；校园及周边出租房屋管理机制有效。

3、学校周边治安秩序良好，侵害师生人身安全的刑事治安案件和各类违法犯罪活动得到有效控制，师生安全感明显增强。

自评总分：98分

全操作技能；特殊工种须持证上岗。

6.年度龙岗中学平安校园自评报告 篇六

高校是培育人才的场所，也是社会的重要组成部分。安全、稳定、有序的校园环境是高校办学育人的必备条件，是创建和谐校园的根本保障。一年来，院党委坚持把德育放在首位，把治安综合治理和创建“平安校园”列入学院管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。实现了“五无”（无违法犯罪案件、无交通事故、无火灾、无中毒、无重大人员伤亡和财产损失），校园稳定和谐文明有序，有力地推动了教育教学改革，为提高教学质量创造了良好的条件，为学院发展奠定了坚实的基础。

一、加强组织建设，建立健全规章制度

院党政领导高度重视创建“平安校园”工作，要求系、部在历年创建安全工作经验的基础上，结合创建“平安校园”的实施方案，以系、部为主体，通过抓基层、打基础，实现“平安校园”目标。

1．加强领导，平安校园创建工作坚持不懈

根据省教育厅相关文件精神，为进一步推进平安校园建设，确保学校的安全与稳定，学院成立了平安校园创建领导工作小组，由院长XXX、党委书记XXX任组长，其他行政职能部门负责人任组员。负责对本项工作的组织领导和督查，并且分工有关工作，责任到人。领导小组组织上是实体，工作中是实事，把创建“平安校园”工作真正摆上重要议事日程。

学院根据分工建立、健全了三支队伍：一是巡逻护卫队伍，由保卫科、保安组成，实行24小时值班巡逻，同时负责重大活动、节假日和寒暑假护校的保卫工作；二是要害部位及学生宿舍的安全管理队伍。行政楼、实验楼、教学楼招聘贫困生负责值班(勤工助学)；三是后勤物业管理队伍，由后勤保障部负责对房屋建筑、水电管理、食品卫生、医疗设施等进行定期检查，遇到问题及时整改。通过队伍建设，有效地维护了校园安全稳定，形成群防群治、齐抓共管的安全网络，做到处处有人抓、层层有人管，使创建“平安校园”工作落到实处。确保该项工作常抓不懈，抓有成效。

2．强化责任，确保创建工作到位

为确保校园的安全,我们不断完善院、系管理组织，明确各级管理组织的工作目标和工作职责，把责任落实到人头，明确分工；各行政职能部门负责人为本部门分管创建工作的直接责任人。本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制，对因工作失误，玩忽职守，教育不当等原因造成的安全事故，从严追究责任人的责任，确保创建工作落实到位。

3．完善制度，提升自我安全管理

校园安全管理是创建“平安校园”的重头戏，学院结合实际情况，狠抓校园秩序的整顿，为加强学生的安全管理，学院根据国家教育部新出台的学生管理规定制定了《XX学院学生手册》等文件。通过这些制度的制定和实施，规范了学生的行为，学生普遍树立起较牢固的安全防范意识，自我管理和自我约束能力得到很大的提高。

二、加大防范力度，确保校园安全稳定

为使校园安全管理工作有章可循、健康有序地开展，我们在建立各级安全管理组织的同时，结合校园的实际情况，建立健全了相应的管理制度，保证了学院各级安全管理组织有章可循，规范了广大师生员工的行为，使创建“平安校园”的各项目标和任务得以具体落实。

1．建立畅通的信息传输网络和信息上报机制，严格执行重大紧急情况报告制度，不迟报、漏报、瞒报。

2．严格落实学校网络、刊物、广播等媒体管理责任和措施，及时封堵、删除各类有害信息。认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽，消极内容的能力。

3．定期排查、分析、预测影响稳定的因素，无重大涉稳事件及群体性事件发生。学院定期、集中排查化解影响学校稳定的矛盾和问题，健全和完善矛盾纠纷和不稳定因素的排查化解长效机制，把排查出的问题认真汇总、梳理，找准症结所在，提出解决问题的措施和办法，逐一落实责任、落实化解措施。

09年以来，学院保卫部门配合当地派出所加强了周边综合排查，清理周边违章摊点50家，现周边有个体旅馆200多家，网吧30多家，OK厅15家，餐馆100多家，全部报派出所登记并规范管理。

4．建立和完善突发事件处置工作预警体系，做到反映迅速、处置有效。建立健全了学生心理危机预防与干预工作方案，同时，学院内定期开展法制教育的讲座活动和学生安全、法制知识竞赛。充分利用各种宣传阵地，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识。制定和落实学生外出社会实践、实习等活动的预案和措施。

5．规范请假手续，严格学生外出审批制度，凡请病假的均需经过院医务室医生审查并签署意见后方予以审批，既规范了学生请假手续，还及时地了解学生身心健康状况，有效地防控流行病传播。

学生集体外出活动，依据“谁主管，谁负责”原则，在明确责任人、带队老师、前往路线、使用交通工具、确定联络方式后，按规定履行报批、报备程序。

6．加强领导，齐抓共管，把稳定的工作做细、做早。学院各级领导高度重视学院的稳定工作，立足于工作做在前、方法要过细的要求，通过教育、疏导、转化等途径，积极将有关隐患消灭在萌芽状态，有力地维护了学院安定团结的政治局面。2009年夏天甲型H1N1流感流行，院党委对此高度重视，及时制定工作预案。自10月出现第一例甲型H1N1流感病例，院党委立即启动预案，成立专门的工作小组，并多次召开专题会议，采取有力措施。因措施得当，整个学院安定平稳。

三、构筑安全防线，消除各类安全隐患 校园安全问题，预防为主。各职能部门明确职责，定期自查，发现问题，及时整改，落实具体措施，把各种安全隐患消灭在萌芽状态。

1．加强门卫管理，构建重点防线

学院大门是确保校园安全的第一道防线。学院加强门卫管理，制定门卫管理制度，聘请保安实行24小时值班，对外来车辆、人员进行登记，禁止小商小贩以及闲杂人员进入校园，严防不法分子窜入校园作案。

2．加强校园管理，构筑基础防线

成立夜间校内巡查队，严格落实校园24小时治安巡逻和巡查制度。针对学院迅速发展，购置贵重教学仪器设备增多的现状，按要求配备必要的技术防范设施，督促有关部门予以落实。如学院网络中心、机房等安装警报器，综合楼、实验楼、教学楼等安排人员值班。

3．强化对食堂的管理和监督

关注学生饮食卫生，保障学生健康，对食堂负责人和工作人员进行安全防疫及食品安全教育，严格监督食堂进货渠道，保证食品质量。同时要求工作人员定期检查身体、统一着装，并注意个人卫生，确保师生饮食卫生、安全。学院还根据季节变化，定期进行校园卫生消毒，防范疫情的发生。

4．加强各项安全设施的检查整改

根据“谁主管，谁负责”原则，坚持“安全第一，预防为主”的方针，由保卫部牵头，组织学院有关部门负责人按照《安全目标管理责任书》要求，对各自管辖的楼房、实验室药品、易燃易爆物品、水电以及其它安全设施进行全面安全检查，及时查找事故隐患，并下发通知书限时整改。一时难以整改的，在采取有效防范措施的同时，第一时间向学院党政领导报告。

5．加强易引发火灾场所的管理与检查

加强容易引发火灾，存放危险品及人员集中的场所作重点检查，学生宿舍禁止私接乱拉电源和擅自使用电器，对消防措施定期维护更换，确保消防器材的完好。对消防要求做到“三懂三会三能”。（“三懂”即懂得什么部位会存在火灾危险、懂得预防火灾的措施、懂得扑救火灾的方法，“三会”即会报警、会使用消防器材、会处理火灾隐患；“三能”即能自觉遵守消防规章制度、能及时发现火险、能有效地扑救初起火苗）。

四、重视安全教育，维护学院正常秩序

通过各种渠道，不断强化全院师生的安全意识，提升安全知识，在遇到相应情况时能及时作出正确的反应，使师生们的人身、财产的损失降到最低。

1．开展法制宣传，提高法律意识和自我防范能力 在广大师生员工中开展广泛法制宣传教育活动，是做好创建“平安校园”工作的基础工作。平时利用橱窗、广播、校园网、校报、墙报等媒体开展法制宣传。通过法制宣传，使广大师生在遇到问题时懂得用法律的武器来武装自己，确保自己的权益不被侵害；同时也能用正确的方式处理问题，不做违法的事情。

2．积极开展各种知识教育

定期开展用水用电、防火、防盗、防骗、防溺水、防交通事故、防灾害事故，防传销及人身防护等方面知识的安全教育。利用各种形式，广泛宣传，提高安全防范能力和自我防范意识。季节变换或节假日之前，均专门下发做好安全防范工作的通知，提出具体的教育、管理要求，做到未雨绸缪，预防在前。

3．积极开展消防培训和防空演习教育

学院每年都要举办一次消防培训讲座和消防演习，还有防空演练，帮助师生掌握基本安全知识，提高安全防范能力和自我保护意识。

4．提高专业实习安全教育

对存在一定安全隐患的专业实习，在平时的教学及专业实习时做好各种安全教育及安全预案，细化各个环节，尽量把安全问题降到最低。保证学生安全的同时学到知识。

5．加强学生心理健康教育 学院设立大学生心理咨询室，解决个别学生学习、生活、心理各方面引发的心理问题；同时心理教师在学生中开展心理调查、开设心理讲座，缓解学生精神压力，预防和解决因学习、就业等造成普遍性心理问题。优化学生的心理品质，增强他们的心理适应能力。没有学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。

在掌握学生的思想政治状况上，学院有完整的思想政治教育体系，现有专职素质导师55人，全部要求持证上岗，大一新生配备高年级主要学生干部，保卫部门在学生中建立信息员队伍10余人，思想政治教育工作队伍较为健全。

五、整治周边环境，构筑外围安全防线

学院认真贯彻落实中央及省委、省政府关于加强学校及周边治安综合治理的文件规定，定期对校园及周边治安状况进行排查，大力地开展校园及周边环境的整治。学院保卫科与当地政府和辖区派出所保持密切联系，经常互相走访，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，定期召开楼栋长联系会议，互相协调，加强沟通，共同做好安全防范工作。这些措施加强了学院及周边出租房屋的管理和校园流动人口管理，保证了校园周边良好的环境秩序。

1．认真清理非法娱乐场所，清理学校周边的“黄、赌、毒”窝点；整顿网吧、游戏厅等不适合学生进入的娱乐场所及影响行人、车辆通行的摊点。

2．严抓校园周边的饮食摊点卫生经常对饮食摊点进行卫生检查，预防食物中毒、防范传染病发生。

3．学院坚持抓好平安和谐校园建设，营造良好的育人氛围。根据《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》，学院加强了硬件建设和安全卫生管理工作，确保综合治理各项措施的全面落实。

2010年学院对校内商业网点和南门违章建筑进行了彻底整治，在争取地方政府支持下，对南门违章建筑进行了强制拆除，对校内商业网点危房进行了协调拆除，并妥善处理了善后事宜。在做好自身工作的同时，注重联合辖区派出所进行治理，参加应急联防与安全互动，建立了良好的互动关系。

综上所述，学院十分重视“平安校园”的创建工作。由于我院早组织、早发动、早动员，措施到位、使“平安校园”创建工作取得较好成效。目前校园政治稳定，治安秩序良好，师生安居乐业。

7.年度龙岗中学平安校园自评报告 篇七

根据《关于印发<东莞市普教系统实施“平安校园”工作方案>的通知》（东教[2013]4号）文件精神，并对照《关于征求<东莞市学校创建“平安校园”考评体系（征求意见稿）>修改意见的通知》（东教办安[2013]3号）评估细则，结合学校实际，我们进行了认真的自评，现呈上自评报告。报告分四部分，第一部分：学校概况；第二部分：学校创建平安校园的主要做法和经验；第三部分：对照“评估标准”的达标情况；第四部分：存在的主要问题和下一步的打算。

第一部分 学校概况

东联小学创建于2004年9月，是高埗镇镇委镇政府撤并原卢溪、塘厦、宝莲、草墩、护安围、横滘头、三联七个村委会的村办小学，实施联合办学的鼎立之作，也是高埗镇第一所联合办学的年轻而有朝气的公办小学。我校地处高埗镇卢溪村，东莞汽车客运北站斜对面，省道S120北王公路旁，交通十分便利。学校占地46666.7平方米（70亩），总建筑面积21781平方米。2012-2013学学校有教学班18个，学生817人，教师50人。

近年来, 在上级领导的关心和社会各界的大力支持下，我校始终把安全工作放在学校工作的突出位置，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，维护学校正常的教育教学秩序。同时，开展了丰富多彩的安全教育活动，并取得显著成绩。先后获得“东莞市一级学校”、“东莞市普教系统文明学校”、“东莞市巾帼文明岗”、“东莞市贯彻学校体卫工作两个《条例》优秀等级学校”、“东莞市关心下一代工作先进集体”、“东莞市绿色学校”、“东莞市合格职工之家”、“东莞市交通安全文明学校”、“东莞市文化建设先进学校”、“东莞市红领巾示范校”、“全国亿万农民健康促进行动东莞市示范学校”、“广东省义务教育规范化学校”，“广东省红领巾示范校”、“广东省安全文明校园”、“广东省交通安全文明示范学校”、“广东省红领巾共促和谐行动”先进集体、“广东省红旗大队”等荣誉称号。

学校自联合办学以来，就与冼沙派出所达成共建联系，先后聘请了三任法制副校长。从2006年开始，每年开展“法律进校园”、“安全与你同行”等主题活动，一直坚持至今。在此基础上，2012年，与东莞市公安局交通警察高埗大队联合在全市首创了“交通安全宣传教育长廊”，并进行一系列的校安工程和软硬件升级改造和校园文化建设，努力创建平安文明的幸福校园，开启了警校共建 2 的新模式。

目前，学校周边治安环境、校园风气良好，学生文明有礼，积极向上，学生操行评定优良率达到100%，后进生转化率达95%以上，犯罪率为零。

第二部分

学校创建平安校园的主要做法和经验近年来，我们一向将安全文明工作视为立校的生命线，并列入学校的重要议事日程，常抓不懈，成效显著。安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

（一）加强领导、完善制度、责任到人

根据创建“平安校园”的通知精神，学校从校长到全体师生员工都牢固地树立“安全责任重于泰山”的思想，成立了安全文明领导小组，随后制定了“平安校园”创建规划，同时还成立了社会治安综合治理领导小组等一系列机构，保证了创建平安校园工作的有效开展，根据“谁主管、谁负责”的原则，明确了第一责任人的职责，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门负责人直接抓的格局，做到层层落实，工作到位。2010年重新修订和健全了《东莞市高埗镇东联小学管理制度汇编》，内容包括《安全保 3 卫制度》、《门卫制度》、《用电安全制度》、《学校突发事件应急救援预案》、《消防安全管理责任书》、《财务管理制度》、《体育设施场地管理制度》、《校车管理制度》、《校园网络安全管理制度》、《班主任岗位安全责任》、《学生安全工作须知》等一系列安全管理制度，并建立了平安校园组织网络，组织分工合理。进一步完善安全生产责任制即学校同各部门签订《安全责任书》，签订了安全管理工作责任状，将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，从而加强了全体教职员工的安全责任感，形成创建工作的合力。把创建“平安校园”纳入到学校总体计划中，保证创建工作有计划、有步骤的开展。使学校创建“平安校园”工作真正落到实处。

（二）全面排查、积极防范、综合整治

1、加强校园安全管理，保障校园安全

学校坚持发挥学校安全工作领导小组的核心作用，不断建立健全安全管理制度，加强教师学习，落实领导责任制和责任追究制。要求班主任和各科任利用班会课或平时的时间跟学生不断强化安全教育。要求各班要定期出关于安全教育的墙报，扩大安全宣传教育工作的力度。定时召开全校或级部的安全专题讲座，充分利用安全事故的典型事例，做好案例分析，让师生认真总结经验教训，不断增强师生安全防范意识。校长经常带领行政或中层到学校各课室、运动场、围墙以及学校周边200米范围的地方进 4 行对消防安全、学生的交通安全、饮食卫生安全、校内外活动安全等方面的检查，发现问题立即处理。同时，筹措经费落实各项安保工作的硬件投入，加强学校保安员的培训，保障校园安全。

2、落实“三防”安保措施，构筑安全屏障

（1）落实“人防”措施。加强了门卫管理工作，严格执行车辆出入制度、来宾登记制度，24小时值班，上学把好入门关，放学把好疏散关，平时把好安全防盗关。建立健全了“三级安全保卫网”组织（由校长——各部门主任——各班主任形成），使安全综合治理工作形成上下结合、信息畅通、防范及时的局面。（2）落实“技防”措施。落实专项经费为综合楼、教学楼和合班楼的功能室加装无线防盗感应器设施，并在所有走廊和楼梯口及围墙安装红外线探头。（3）落实“物防”措施。添置了有关防盗、防火等设施、设备，设立报警点，在楼梯、走廊及其他消防安全通道设立紧急出口标志。各楼梯和专用室配置了消防设备，并定期维护、更新。

3、狠抓校车安全管理，确保校车安全

由于学校每年都有超过600名以上的学生乘坐高埗公汽提供的校车来学校上学，安全管理的压力特别大。学校专门安排简万如副校长负责校车安全、管理工作，积极跟高埗公汽沟通协商，加强对校车司机、乘务员的管理，强化学生的安全意识，确保把学生的接送工作做到万无一失。同时，开通了“乘务员信箱”，指定由沈树发副教导和大队辅导员张明勇老师负责，加强对学生在 5 候车点、乘车过程中纪律的监控，做到及时发现，及时纠正，及时教育。

4、强化食堂安全管理，保障食品安全

学校的师生饭堂每学期都有800多名师生中午在学校吃饭。为了确保食品安全，不出食物中毒问题，学校严格要求主管师生饭堂的简万如副校长、堂长古瑞田老师严格按照《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《广东省学校食堂与学生集体用餐卫生管理办法》等法律法规进行规范管理，并扎实落实卫生责任制。古瑞田老师做好食品营养搭配，亲自到肉菜的第一供应商进货，采购时做到原料新鲜，严格检测食品质量，并且做好食品索证工作。食品的加工严格按操作程序来规范，食品的贮存做到生、熟分类、分架、分柜存放，剩饭剩菜一律不回收。同时，加强食堂内外环境整洁，认真做好防蝇、防鼠、防毒工作，要求厨工严格按照规程执行。多管齐下才保证了食品的质量和安全，使全校师生吃得安全、吃得营养、吃得开心，让家长放心。

5、外包午休安全管理，落实午休安全

2006年3月开始，学校绝大部分学生都在学校吃饭和午休，管理工作自然落在了教师身上。但是，由于教师从早到晚忙着教育教学，中午又要负责学生的午餐和午休管理，令到教师精神压力大，精力不足，导致学生午休安全管理不到位。参照其它学校的成功做法，学校跟一家证照齐全的文化传播公司于2010年3 6 月签订了协议，让该家公司负责学校学生的午餐、午休安全管理，学校协助该家公司建章立制，量化考核班级午餐、午休纪律，加大巡查力度。外包多年来，学生精神面貌、纪律都有明显的改善，教师中午可以休息了，也促进了教育教学质量的提升。

6、监控校外安全管理，确保校外安全

学校主动联系法制副校长和辖区派出所，协调派出所在上、下学期间安排专人在学校门口、学生放学路上巡视。公安分局还主动在学校路口安装了全市联网的视频监控，学校投入一万多元在学校出入口安装了摄像头。在节假日，学校还利用“校安平台”、“给家长的一封信”等形式及时跟家长沟通，指导家长在校外对孩子加强防溺水、防拐、防雷、防电等的安全教育。要求班主任、科任教师每天早上都要落实对到校学生的统计，发现学生不到位的，及时进行跟踪反馈。

7、排查化解矛盾纠纷，维护校园稳定

学校坚持经常性排查调处与定期集中排查调处相结合，建立矛盾纠纷化解台账，及时化解各种矛盾纠纷和不安定因素。学校要加强思想政治工作，班主任老师工作细心、认真，对学生思想上存在的各种问题，能及时、超前预防和化解。学校还定期召开安全工作会议，对影响学校稳定的各种苗头和突发事端及时疏导处理和上报，防止事态激化和扩大。

（三）宣传教育，营造氛围，寓教于乐

1、营造“静·雅”氛围。我校高度重视对全校师生的安全法制宣传和政治思想教育，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、安全教育长廊、学校网站、宣传橱窗、黑板报、横幅标语、调查问卷等多种形式广泛开展宣传教育活动，营造了“静·雅”的校园氛围。

2、开展主题安全教育。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行“安全十分钟”主题班会、“参观安全长廊”主题活动、“防溺水”专题讲座、“我当一日小交警”、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，全校师生的安全知识知晓率达100%。

3、加强法制安全教育。学校十分重视对师生进行法制安全教育并把它纳入学校教育教学工作计划之中，要求在教师例会、教研活动、班会、课堂教学层层渗透，持续进行。并利用一切宣传工具，如宣传窗、黑板报、图片展览，校园广播站等进行宣传教育；同时还经常进行法制安全专题教育活动：如法制讲座和法律知识竞赛活动，人身财产安全、食品卫生安全、日常生活安全、网络安全知识讲座、消防知识讲座及演练，禁毒知识讲座等，不 8 间断地对全体师生员工进行法制安全宣传教育。由于宣传教育深入人心，全校师生员工的法制观念和安全意识大大加强，因此我校师生员工违法犯罪发案率为零，无非正常死亡事件，无重大安全事故发生。学校年年都为全部学生购买“校园方责任险”；配合上级要求为学生办理“学生社会医疗保险”。

4、抓好卫生防疫工作。落实各层次卫生管理人员的责任，坚持每月开展安全卫生大检查，并纳入“安全文明班”评比的主要内容；坚持每天两“小扫”，每周一“大扫”，全天保洁制度。坚持晨检制度，每天学生进入自己的教室后，各班班主任都会检查每个学生的体温，仔细观察每个学生的精神状态。在晨检中一旦发现有学生体温偏高，学校会立即和孩子的家长取得联系，将这位学生送到医院就诊，同时做好晨检情况登记工作。学校还积极加强对师生的健康保健教育，给每个老师和学生发放了预防流感的宣传小报，学校、各班班主任还利用晨会、广播、午间谈话、班队课时间向学生宣传预防流感的相关知识，并认真做好教师、学生病假缺课记录；组织低中年级学生进行“健康口腔，幸福家庭”健康教育讲座、“健康睡眠知识”专题讲座；组织高年级女学生进行“青春期专题健康教育”专题讲座；邀请高埗医院医护人员来校为学生体检等。另外，学校还定期做好饮水机滤芯更换和保养工作，切实抓好校园环境区、功能室、办公室的卫生清洁，将师生安全放在首位。

5、注重心理健康教育。学校十分重视学生的心理调节和教育，9 拥有心理教师上岗培训的教师担任兼职教师C证以上教师38名，其中，心理健康B证2人。一直以来学校开辟心理健康咨询室为学生进行心理咨询，大力开展心理健康宣传活动，有效防范了心理障碍意外的发生；预防各种突发事件，制定了各种突发事件的紧急预案，消除了安全死角和隐患，确保了师生安全。

6、防范“全能神”等邪教渗透。学校大力加强唯物论和无神论教育，提高了师生辨别是非的能力。坚持教育与宗教相分离，及时了解和掌握邪教和非法宗教在学校活动的苗头和倾向，严禁校园出现任何形式的宗教活动。对已发现的校园传教活动，要认真研究对策，采取有力措施，果断稳妥地处置，加强对信教师生的教育转化工作，学校近年来，师生中没有发生一起非法宗教活动。

7、建立家校联动机制。家长是子女的第一位教师，在子女的成长过程中扮演着无可替代的角色。我们通过上门家访、网络平台、家长学校等方式，向家长明确学生在家生活、在校学习的行为规范，使孩子在家长指导下，加快常规养成。为了使德育工作顺利开展，我校每学期都通过召开家长会、家长学校授课等形式，宣传育人理念，帮助家长树立正确的质量观和人才观，得到了家长的认同和支持。学校还把学生参与“平安校园”创建中的一些感想上挂校园网。班主任们也充分利用学校的“校安平台”作为家校德育平台，及时沟通信息，拉近了家长与学校的距离，得到了广大家长的好评。不定期向家长发放《致学生家长的一封信》，向家 10 长汇报学校情况、通报相关信息、提出各项建议，携手共同为孩子营造一个安全的成长环境；每逢寒暑假前，更是指导家长在假期里配合学校进行安全教育，让孩子们度过安全、文明、愉快的假期。我们还结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，深化对学生的安全文明规则意识与行为的教育，强化学生的环境公共规则意识、安全意识与文明素养，增强学生对责任和义务的体验，进而培养责任感和义务感，塑造良好的人格素养。

第三部分

对照“评估标准”的达标情况

一年来，我校通过开展创建“平安校园”活动，进一步健全了校园防范机制，有效防止了重大刑事、治安案件的发生，教育水平和师生素质有了明显提升。学校对照《东莞市学校创建“平安校园”考评指标体系》的标准和评分细则，深入调研学校安全工作的实际，通过认真细致的自查自评工作，认为已达到了评估标准的有关要求，自评得分为95分。敬请市教育局评估组予以审核评估。

第四部分

存在问题与今后努力方向

（一）存在问题

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在政府部门的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对 11 师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的流动小贩对学校的安全有一定的影响。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女、单亲家庭子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。单亲家庭子女缺乏完整的父爱母爱，多多少少存在心理障碍和行为偏差，普通中小学应试教育模式没有明显改观，多数学生重基础知识和各门学科的学习，而法制观念淡薄，自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作和安全教育工作的难度。

（二）努力方向

我校是镇联合办学的一所公办学校，入读了七个村的适龄儿童。受生源和地理位置影响，学校需要继续加强与村、派出所等有关方面的联络和合作，以期形成良性互动、相互促进、有利于“平安校园”创建活动顺利推进的社会环境和工作局面。学校将更进一步重视“平安校园”建设工作，及时解决安全工作中发现的新问题，为创建更高一级的平安校园、和谐校园而不懈努力。

（盖章）

二〇一三年六月二十八日

主题词：

创建

市平安校园

自查报告

东莞市高埗镇东联小学

8.年度龙岗中学平安校园自评报告 篇八

建设“健康校园”是学校工作的有机组织部分，是实施素质教育培养跨世纪人才的重要内容之一。根据县教委的具体部署，我校大力开展建设“健康校园”活动。在学校领导的支持和帮助下，开展了以食堂卫生和营养管理、学校公共卫生设施和学校卫生机构标准化建设、学校开展有特色的健康教育和学生文体活动等一系列的健康校园活动。近年来，学校的卫生面貌焕然一新，学生的身体、心理和社会的健康水平有了提高。

一、食堂卫生和营养管理

为了把握好病从口入关，食堂专门配备了食品验收员，从食品进入食堂的开始就杜绝了不洁食品的流入。初加工间设置了素菜池消毒池。消毒间配置了荤菜池和消毒池。学校食堂加紧制度建设，制订了《食品留样制度》、《仓库管理制度》、《荤菜初加工制度》、《食品冷藏卫生制度》、《初加工配菜卫生制度》和《餐具清洁消毒卫生制度》等制度，从制度上保证食品安全。保证食堂食品的清洁卫生。

为了保证合理营养，就要全面地提供有利于人体健康的平衡膳食。平衡膳食应由多种食物构成，学校卫生室校医和食堂管理人员经常讨论学生的膳食结构，经过科学的调配和合理加工烹调组成膳食，它不但要提供足够数量的热能和各种营养素，如蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素、微量元素和水。而且要保持各种营养素之间的数量平衡，以利吸收和利用，从而达到合理营养的要求。

二、学校公共卫生设施和学校卫生机构标准化建设

根据<学校卫生工作条例>的有关规定，我校卫生室选址于教学楼底楼，便于对活动性伤害及时救护，利于对学生的望诊和留诊观察。卫生室朝南，采光、照明充足，通风良好。卫生室配备专职卫生技术人员。卫生室有严格的工作管理制度。配备了相应的器材设备：体重身高测量器、和常用药品。药品有标签，使用剂量、有效期明显；外用药标志醒目，专人保管，专人负责。

三、健康教育和学生文体活动

我校根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

1、立足课堂，学校健康教育有成效。

我校坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课程，有教案，有教师，有考核，有评价；充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还根据上级部门的要求，在全体师生中开展健康知识竞赛活动，取得了良好效果。

2、做好常规教育，时时不放松。

我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。

3、严格执行三课两操两活动。

1)统筹安排体育和活动课教学。根据新课程标准每天有一节体育课或体育活动课，制定好各年级《体育与健身》课、体育活动课的教学内容和计划，确保每班每天有一节体育或体育活动课。

2)积极落实学生广播操、室内操、眼保健操，以及校园集体舞，促进学生健康成长。

4、保障学生每天锻炼1小时。

1)开展各项体育比赛。根据学生特点和学校实际情况，制定了阳光体育之田径运动会、校园广播体操、自编舞蹈等校园比赛，促进学生自我锻炼能力的提高。

2)推进体育兴趣小组建设。为了进一步学生体育锻炼，特别是节假日的体育锻炼，体育兴趣小组开设了篮球、乒乓球、体育舞蹈等兴趣班，丰富体育锻炼的形式，以及自身锻炼能力。从而使课中有举措、课间有落实、校外有活动，来保障学生每天锻炼1小时。

今后，我校将进一步建设“健康校园”，认真做好学校卫生保健工作，不断提高卫生工作质量，为学生的健康成长而努力。

荣隆中学

9.新建中学校园文化建设自评报告 篇九

一年来，我校注重从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强建设，极大的提升学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。

一、高度重视，加强领导

制定了详尽的校园文化建设实施方案，明确了指导思想，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，并对这项工作进行了总体安排。

二、统一思想，分解责任

组织全体教职工认真学习教育局下发的以及本校制定的校园文化建设实施方案，在全校范围内进行组织发动，促使全校教职工认真领会精神，提高对校园文化建设现实意义的认识，并把相关任务要求向各部、各处室、各班级进行责任分解，从而营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围，打造对校园文化建设人人参与、齐抓共管的良好格局。

三、开展的主要工作

（一）提炼学校的办学理念

先进的办学理念是指导全体师生前进的航标。我校根据实际情况，借校园文化建设之机，把本校的价值观念、办学思想、办学理念、历史沿革、办学特色、办学目标、校训、校歌、进行了详细认真地提炼，使全校师生熟知本校校园精神，并作为共同的座右铭内化为自觉行动。

（二）加大硬件文化建设

近年来，我们学校一贯重视校园物质文化的建设。学校先后投入资金改善硬件条件，先后修建了学校校道、广播站、新文化长廊等一些硬件设施，修缮了一些教育设施，硬化了学校部分没有硬化的校道。

（三）、营造浓厚的校园文化氛围。

1、坚持每天早、中、晚三次“校园之声”

广播用优美、健康向上的乐曲陶冶学生情操；用适时播放的好人好事弘扬正气；用《校园新闻》培养学生关注时事、热爱学校的情感，树立主人翁意识。

2、积极开展各种活动。组建了学生会，加大了对开展各种活动的组织力度：坚持每天清晨升国旗、每周一升国旗、唱国歌、国旗下讲话活动，陶冶学生的爱国情操；组织演讲比赛，活跃学校文化氛围，每周三下午各班级分头组织内容丰富的主题班会，活跃班级风气；组织全校师生为汶川地震灾区捐款，增强民族凝聚力等。

3、开展廉政文化进校园。以最近开展的学习实践科学发展观活动为契机，发动教师进行自查自纠，加强对教职工的廉政教育，用法律法规促使广大教师廉洁从教。

4、突出班级文化个性

我校班级文化建设的总体要求：班级要有个性化的班训；班级要有学生公约或相应的规章制度，并落实实施；教室的布置要整洁、新颖，充分体现班级特点，要有展示学生个性或优点的栏目（评优栏、作品展示栏、公告栏、学习园地等），并定期更换；学生能积极参与班级的管理、学生干部能力得到较好的培养，班级气氛民主；正常开展班级活动、主题班会：一个月至少一次主题班会（有详细教案及过程记录），经常组织学生参加学校的各项活动和自己组织的各项活动；班级学生学习自觉，有良好的竞争氛围。

5、重视学生的养成教育

学校根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。建立了完善的规章制度，制定了实施方案，与“文明班级”相结合，对各班进行了综合考评。使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。在全校师生的共同努力下，大家都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要，而且在学生的日常行为表现中，我们也发现了学生一些可喜的进步和变化，我们的校园更加干净整洁了，乱扔果皮纸屑的少了，课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了，放学排队的同学多了，主动给老师问好的学生多了，说普通话的学生多了，主动帮助他人的学生多了，这就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位师生的心里，表现在每一位师生的言行举止上。

（四）、规范制度建设，提高管理水平。

我们的管理，强调“三化”：人文化、民主化、常规化。学校从教师到门卫，人人职责明确；从教学处到总务处，处处权责分明；从教育教学到后勤财务，事事有章可循。既有人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度、总务后勤管理制度等内部管理制度，又有家长委员会制度等对外关系方面的制度；既有约束性制度，又有引导、激励性制度。

10.创建平凉市“平安校园”自评报告 篇十

自评报告

赵墩中心小学地处庄兰公路沿线，距县城40公里。交通不便利，教学条件相对不优越，是一所管理科学，学风浓厚，校园整洁，在当地政府和群众有口皆碑。现有8个教学班，260名学生，16名教师，专任教师合格率100％。目前学校占地面积7224平方米，建筑面积1695平方米。教室12间，宿舍15间，校园环境幽静美丽，教室宽敞整洁，学校先后被庄浪县委、县政府命名为“标准化学校”、“质量优胜学校”。2005学年以来学校全面完成教育教学质量指标，6次被乡党委命名为“质量优胜学校”。学校少先大队二年级中队，2010年6月被市教育局命名为“模范班集体”。学校不断规范办学行为，取得可喜的成绩，受到上级组织的肯定。

一年来，我校根据县教育局的《在全县各级学校深入开展“六园”创建活动实施意见》（庄教字[2010]89）的精神，结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生的正常教学和生活秩序，保证师生的生命财产安全，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。现对照《关于对创建“六园”示范学校进行评估认定工作的通知》（庄教字[2010]89）中“平安校园”的评估细则，认真开展了自查自评活动，自评得96.8分，现将自评情况汇报如下：

一、组织领导

1、思想上高度重视，组织健全。我校开展创建“平安校园”活动，建立建全“平安校园”的有效工作机制，成立了以校长程建雄为组长，副校长蒙茜为副组长，以各班主任程占明、叶彩凤、孙双弟、王乾、王社平、石晓梅、杜艳霞、王瑞为组员的创建“平安校园”的领导小组。坚持“谁主管、谁负责”的原则，切实做到一级抓一级，层层落实责任签定好责任状，按照“树立安全意识，加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，减少伤亡事故”的要求，进一步加大了学校安全工作管理的力度。

2、为了确保学校各项工作的运转畅通，学校的许多重大决策均先通过召开行政会议，然后在全体教师会上讨论通过，教师参政、议政的作用得到很好的发挥。我们定期召开学校安全工作会议和创安领导组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全问题，落实具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上。

3、;我校认真学习领会国家、省、市有关学校安全工作方面的政策法规、会议精神和重要批示，结合本校实际制订了学校安全工作计划、安全防范及突发事件应急预案、德育实施方案、校内外安全隐患及加强德育与采取的安全防范措施，做到切实可行。

4、为了进一步健全校园防范机制，有效防止重大刑事、治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生，我校特邀请赵墩村委会支部书记赵冠山为法制副校长定期来学校作法制、安全等内容的讲座。组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学生自我防范意识》等知识，使广大师生增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。

5、我校牢固树立“安全第一”的思想，切实加强对学校安全工作的领导。我们采取了“校长全面管理，教导分类管理，教师具体负责”的三级管理办法，学校与各班主任签订了安全管理工作责任书，各班主任制定了中队安全措施。建立并落实“平安校园”创建工作的责任制和责任追究制度。

二、安全管理

1、我校地处偏僻，远离居民区，为了防止校外不法分子的骚扰,与当地派出所和本村保安联防队密切联系，如发生案件能及时报案并报教育主管部门，总务处还给学校门卫室配备防暴警棍，消除了内部安全隐患。

2、为了确保在校师生的安全，我校健全建立了师生轮值制度，轮值师生必须在上午提前20分钟到校，下午提前一小时到校，在校园巡视，若发生意外及时处理，有来访人员做好接待并进行登记，同时做好值班记录。

3、我校对校园的各类建筑和水、电等基础设施、宿舍、公共活动场所等进行全面排查。并对存在安全隐患的宿舍、用电设施、门窗、栏杆等及时进行了整改，学校原有的危墙周围设置了警戒线，严禁学生在周围活动。

4、我校有部分路途较远的学生在学校周围寄宿，我校建立了寄宿学生管理制度并严格执行，老师们经常关心询问学生的生活情况，遇到问题及时帮助解决。

5、为了消除各类火险隐患，我校在教学楼和宿舍楼的楼道安装了消防器材，并定期检查、更换。能定期开展安全检查，校区无出现违章用火、用电现象。学校办公、教学、科研、生活等场所安全通道畅通。

6、能严格执行《食品卫生法》，经常检查学生的食品卫生。（自评3分）

7、学校要经常地开展一些活动如文体活动，社会实践活动等，为此我校特制定了社会实践、学生外出活动安全制度，安全防范预案及保卫措施等。在组织大型的文体活动、社会实践等活动，都能严格

按照上级要求执行审批制度，制定严密的组织方案，逐级上报。多年来不曾出现不安全的事故。

8、为了使学校的各项教学工作有序的进行，学校制订了教学、实验等安全管理制度，各科室有专人负责，专人管理，各项制度较健全。

9、我校有良好的校园秩序和优美的校园环境，校园安全稳定，没有发生重大刑事治安案件，没有发生群体性安全责任事故，学生在校学习有安全感。）

10、我校能认真执行安全事故报告制度，对学校安全事故没有缓报、瞒报或不报的现象。

三、安全教育

1、学校能定期对师生开展安全防范教育。聘请当地公安、司法、消防部门对学生进行针对性的安全教育。师生的自我防范意识进一步增强，几年来，学校均无发生安全责任事故和刑事案件。

2、学校能经常利用早会时间或举行专题讲座，向学生宣传安全工作的重要性和有关消防、饮食、交通等方面的常识，每学期开展一次安全教育日主题活动和安全宣传教育周活动，并在开学初、重大节假日和寒、暑假前对学生进行安全教育。在学生参加劳动生产实践、勤工俭学中进行安全教育，确保学生的安全得到保障。

3、通过专题讲座、图片宣传对学生进行反邪教、禁毒教育，让学生明白吸毒等的严重危害性，自觉抵御不良行为，我校没有学生吸毒或参加邪教组织活动。

4、学校利用开学典礼、国旗下讲话、邀请法制副校长来校对全体师生进行安全、法制等方面的宣传和教育，师生员工维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。

5、广大教师能坚持以高尚的道德情操影响和感染学生，教学中注意面向全体学生，尊重和了解每一位学生，建立民主、平等的师生关系，关注班级“学困生”、“贫困生”、“差生”等，认真做好这些“后进生”的转化工作。特别是有严重心理障碍的学生教育管理，做到循循善诱，春风化雨，并制定相关的转化措施，在教会学生掌握基本知识与技能的同时，加强对学生的人格教育。

四、校园周边治安综合治理

1、学校认真贯彻落实省、市学校社会治安综合治理会议精神，把参与社会治安综合治理工作纳入我校的工作计划。努力提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念的水平，不断改善了学校教书育人的环境。

2、加强道德法制宣传教育，积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，不断改善了学校及周边治安状况。校园及周边地区没有非法经营的互联网上网服务营业场所、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和各类流动摊点等影响学校教学秩序和学生身心健康的营业场所，保证了学校教育教学工作的正常开展，维护师生的正当权益，创造了稳定的教学秩序，校园周边及校门出入口交通秩序良好。

3、学校是学生学习的场所，神圣不可侵犯，因此我校加强对校园外来人口的登记和排查，确保在校师生的人身财产安全。

4、我校积极参与社会管理，维护治安秩序，师生的正当权益得到较好的维护，没有发生应由学校承担责任的滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。

5、学校加强安全管理，彻底整治学校周边环境，清理整顿学校周边的违章建筑。由于学生年纪幼小，又要过马路，学校安排行“八

大路队”责任老师做好学生放学的安全工作，并要求值日老师跟随学生路队维持交通秩序。我校一旦发现校门口周边有流动摊点，及时将这些流动摊点清理掉。整顿之后，学校师生、学生家长及社会各界对我校周边环境及治安状况表示满意。

五、维护安全稳定工作

1、我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重点治本”的方针，做足做好“防”文章，学校教育学生养成良好的生活习惯，在提高安全防范意识的基础上定期组织对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，把事故消除在萌芽状态中。

2、建立健全安全管理组织机构，认真执行安全管理制度，定期排查和解决各类治安隐患，建立健全突发事件处置工作预警预案体系。

3、建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制等内部安全保卫工作制度。组织学生参加大型集体活动和社会实践活动时安全管理工作到位，责任落实到行政值班人员。

4、由于工作扎实，学校没有出现任何事故，师生中没有出现违法乱纪的行为，学校内部治安秩序良好，无突出治安案件、无重大安全事故，未被公安机关进行行政处罚。

5、加强对重点部位和重点人员的监控，认真做好学校网站和互联网上网服务场所的信息安全工作。建立健全安全管理组织机构，认真执行安全管理制度，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现、封堵网上有害信息的传播。

通过“平安校园”创建活动的开展，进一步增强小学生和教职工的安全防范意识，健全学校内部安全管理制度和工作机制，切实提高

学校的治安防范能力，有效预防未成年人违法犯罪和重大安全事故。学校与有关部门加强协调配合，持续深入地开展校园周边环境综合治理，切实改善学校育人环境和校园周边治安状况，实现全年无安全事故的平安校园。由于地处山区，经济底子薄，一些设施设备还没跟上，有待今后进一步配备充实。我们一定要继续加强领导，在思想上充分重视，继续采取有效措施，加强学校安全教育，防患于未然。不断提高我校的安全工作水平，不断更新完善和不断建立健全有关规章制度，为把我校建设成为一所“平安校园”而努力。

平凉市庄浪县赵墩中心小学