组装计算机教案

组装计算机教案（精选10篇）

1.组装计算机教案 篇一

有“红线一端对电源接口”的原则来进行安装。（见图22）

图22 2．光驱的安装 ①光驱的跳线：光驱的跳线非常重要，特别是当光驱与硬盘共用一条数据线的时候，如果设置不正确就会无法识别光驱。一般安装一个光驱的时候只需要将它设置为主盘就行了。

②将光驱装入机箱：先拆掉机箱前方的一个5寸固定架面板，然后把光驱滑入。把光驱从机箱前方滑入机箱时要注意光驱的方向，现在的机箱大多数只需要将光驱平推入机箱就行了。但是有些机箱内有轨道，那么在安装光驱的时候就需要安装滑轨。安装滑轨时应注意开孔的位置，并且螺钉要拧紧，滑轨上有前后两组共8个孔位，大多数情况下，*近弹簧片的一对与光驱的前两个孔对齐，当滑轨的弹簧片卡到机箱里，听到“咔”的一声响，光驱就安装完毕。（见图23）

图23 ③固定光驱：在固定光驱时，要用细纹螺钉固定，每个螺钉不要一次拧紧，要留一定的活动空间。如果在上第一颗螺钉的时候就固定死，那么当你上其它3颗螺钉的时候，有可能因为光驱有微小位移而导致光驱上的固定孔和框架上的开孔之间错位，导致螺钉拧不进去，而且容易滑丝。正确的方法是把4颗螺钉都旋入固定位置后，调整一下，最后再拧紧螺钉。（见图24）

图24 ④安装连接线：依次安装好IDE排线和电源线......3、双外部存储器的安装 许多时候我们需要在一根IDE线上连接两个存储设备，如两个硬盘、两个光驱或一个硬盘一个光驱，这时该怎么来安装呢？（1）安装双外部存储设备的条件：

①机箱电源能满足新增外部存储设备电源需求

一般机箱中的电源输出功率都在200W以上，按理说加块硬盘应该没问题。但如果你的使用是耗电量大的显卡，另外又加装了DVD等，那么就要考虑电源是否还能再提供12W左右功率去支持一块硬盘。

②尚有空闲的硬盘线插头

现在的电脑主板都能提供2个IDE接口，可接两根双插头的40芯硬盘线（数据线）挂4块IDE兼容设备，按一般的配置两根电缆可接四块诸如硬盘、光驱或ZIP高密软驱等IDE设备。但如果你只有一条40芯数据线，就赶快再买一根预备着。

（2）主、从状态设置和安装： 当以上几个条件都具备后，在安装到机箱中以前还将两块硬盘按自己的意愿分别设置成主盘和从盘，这样安装后才能被系统接纳正常使用。主、从盘的设置可按以下方法进行：

所有的IDE设备包括硬盘都使用一组跳线来确定安装后的主、从状态。硬盘跳线器大多设置在电源联接座和数据线联接插座之间的地方，通常由3组（6或7）针或4组（8或9）针再加一个或两个跳线帽组成。另外在硬盘或光驱正面或反面一定还印有主盘（Master）、从盘（Slave）以及由电缆选择（Cableselect）的跳线方法。

各类硬盘或光驱的跳线方法和标记说明大同小异，所以这里只将希捷硬盘的跳线方法简单介绍如下，对于其它品牌硬盘可以参照进行。以希捷ST33221A为例，硬盘上不但印制了跳线说明而且还标明电源线和硬盘线的正确联接方法。（3）安装双硬盘时需注意的问题：

如果新增加的硬盘与光驱等设备一起接在第二硬盘线上时，要注意光驱等设备的主、从盘设置不与新加硬盘相冲突，否则也会出现主板检测不到新增硬盘或者找不到原光驱问题。一般情况下硬盘和光驱可以按在机箱中的安装位置就近联接，但考虑不同型号、规格的硬盘以及硬盘与光驱的之间数据传输率不同，所以可根据具体IDE设备的实际情况联接。

七、安装显卡、声卡、网卡

显卡、声卡、网卡等插卡式设备的安装大同小异：

1、安装显卡

在安装显卡前也需注意，显卡都由许多精密的集成电路及其它元器件构成，这些集成电路很容易受到静电影响而损失，所以在安装前做好以下准备。

请将电脑的电源关闭，并且拔除电源插头。

拿取显示卡时请尽量必免金属接线部分，且组好能够戴上防静电手套。

当你将主板中的ATX电源插座上的插头拔除时，请确认电源的开关是关闭状况。

安装显卡主要可分为硬件安装和驱动安装两部分。硬件安装就是将显卡正确的安装到主板上的显卡插槽中，其需要掌握的要点是要注意AGP插槽的类型（AGP接口的发展经历了AGP1X/2X/PRO/4X/8X等等阶段，其传输速度也从最早的AGP1X的266MHz/S的带宽发展到了AGP8X的2GB/S。AGP1X/AGP2X/AGP4X/AGP Pro等几种显卡插槽都不相同，排在后面的显卡规范插槽一般可以兼容前面的显卡规范插槽，例如AGP4X规范的显卡插槽可以使用AGP2X的显卡，而AGP4X的显卡就不能在AGP2X的显卡插槽上正常使用。）。其次，在安装显卡时一定要关掉电源，并注意要将显卡安装到位。（见图25）

图25 第一步，从机箱后壳上移除对应AGP插槽上的扩充挡板及螺丝。第二步、将显卡很小心的对准AGP插槽并且很确实的插入AGP插槽中。注意：务必确认将卡上的金手指的金属触点很确实的与AGP插槽接触在一起。第三步，用解刀将螺丝锁上使显卡确实的固定在机箱壳上。

第四步，将显示器上的15-pin接脚VGA线插头插在显卡的VGA输出插头上。最后一步，确认无误后，重新开启电源，即完成显卡的硬件安装。

2、安装声卡

——主要接口一览：

声卡上有很多接口，下面我们就对其进行一下简单介绍。（以创新SB Live！为例。见图26A）

图26A a.游戏杆/MIDI插口：用于连接游戏杆/手柄/方向盘等外界游戏控制器或MIDI键盘/电子琴，你也可先购买一个光纤MIDI套件再来插入上述设备。b.后置输出插孔：将音频信号输出到有源音箱或功率放大器。c.线性输出插孔（LINE OUT）：将音频信号输出到有源音箱/耳机或功率放大器。

d.话筒输入插孔（MIC IN）：用于连接话筒，主要用来语音输入。e.线性输入插孔（LINE IN）：用于将随身听或影碟机等外部设备的声音信号输入电脑。

f.电话应答设备接口（TAD，Telephone Answering Device）：用来提供标准语音MODEM的连接并向MODEM传送话筒信号，所以配合MODEM卡和软件，可使电脑具备电话自动应答功能。

g.模拟CD音频输入接口（CD－IN）：使用CD音源线将来自CD/DVD光驱的模拟音频信号接入。

h.辅助设备接口（AUX－IN）：用于将电视卡，解压卡等设备的声音信号输入声卡并通过音箱播放。

i.数字CD音频输入接口（CD－SPDIF）：用来接收来自光驱的数字音频信号。j.音频扩展接口（SPDIF－EXT）：接到数字I/O子卡，实现数字信号的输入和输出，并可输出AC-3信号等。

第一步，找到一空余的PCI插槽，并从机箱后壳上移除对应PCI插槽上的扩充挡板及螺丝。（见图26B）

图26B 第二步，将声卡小心的对准PCI插槽并且很确实的插入PCI插槽中。注意：务必确认将卡上的金手指的金属触点很确实的与PCI插槽接触在一起。第三步，将螺丝用解刀锁上使声卡确实的固定在机箱壳上。第四步，确认无误后，重新开启电源，既完成声卡的硬件安装。

3、安装网卡

网卡的安装也很简单：（见图27）

图27 先确认机箱电源在关闭的状态下，将网卡插入机箱的某个空闲的扩展槽中，插的时候注意要对准插槽；用两只手的大姆指把网卡插入插槽内，一定要把网卡插紧；上好螺钉，并拧紧；最后，将做好的网线上的水晶头连接到网卡的RJ45接口上。

八、连接外部设备

1、安装显示器

①把显示器侧放：在搬动显示器时，应先观察显示器，一般在显示器的两侧回有一个方便手那的扣槽，用户扣这个扣槽就可以方便地搬动显示器了，我们首先把显示器侧放。

②显示器底部有几个卡口：在显示器的底部有许多小孔，其中就有安装底座的安装孔。此外，你还可看到显示器的底座上有几个突起的塑料弯钩，这几塑料弯钩就是用来固定显示器底部的。

③安装底座：第一步是将底座上突出的塑料弯钩与显示器底部的小孔对准，要注意插入的方向。第二步是是将显示器底座按正确的方向插入显示器底部的插孔内。第三步是用力推动底座。第四步是听见“咔”的一声响，显示器底座就已固定在显示器上了。

④连接显示器的电源：从附袋里取出电源连接线，将显示器电源连接线的另外一端连接到电源插座上。

⑤连接显示器的信号线：把显示器后部的信号线与机箱后面的显卡输出端相连接，显卡的输出端是一个15孔的三排插座，只要将显示器信号线的插头插到上面就行了。插的时候要注意方向，厂商在设计插头的时候为了防止插反，将插头的外框设计为梯形，因此一般情况下是不容易插反的。如果使用的显卡是主板集成的，那么一般情况下显示器的输出插孔位置是在串口一的下方，如果不能确定，那么请按照说明书上的说明进行安装。

2、连接鼠标、键盘

键盘和鼠标是现在PC中最重要的输入设备，必须安装。键盘和鼠标的安装很简单，你只需将其插头对准缺口方向插入主板上的键盘/鼠标插座即可。现在最常见的是PS/2接口的键盘和鼠标，这两种接口的插头是一样的，很容易弄混淆，所以我们在连接的时候要看清楚。

小知识：按接口内型，鼠标可以分为串口、PS/

2、USB三类，传统的鼠标是串口连接的，它占用了一个串行通讯口。PS/2接口的鼠标是目前市场上的主流产品，USB接口也是一种输入/输出接口，用于连接键盘、鼠标、数码相机等外不设备。USB接口的鼠标是现在的新产品，键盘有PS/2接口，也有USB接口。

提示：键盘后的塑料块可以搬动，使键盘有点角度，便于操作。键盘接口用于连接计算机的输入设备--键盘，接入的是一个五针的圆型插头。连接键盘接口的时候要注意其方向性，即插头上的小舌头一定要对准插孔中的方形孔。

3、安装和连接音箱

在多媒体电脑中音箱已成为必不可少的放音设备。而随着技术的发展，多声道PC有源音箱日成主流。所以现在的PC音箱大都使用2.1式和4.1式及5.1式的——例如4.1音箱一般由1个低音炮和4个卫星音箱组成，再配上较专业的4.1声卡，你就能获得环绕声较强的音响效果。

下面我们就以“漫步者R4.1”音箱为例为你讲讲音箱的连接。

漫步者R4.1由低音炮R401T和4个无源音箱R80NT组成。首先让我们来观察其主音箱（低音炮）的背面，最左端是电源线插座和电源开关，在没有将4个卫星音箱接好之前，电源最好不要开启，首先让我们将卫星音箱和主音箱连接起来。

第一步连接4个卫星音箱：在音箱背部的输出插孔，可以发现“+ R-”、“-L +”等英文字样，它分别代表“右环绕音箱的正负极、左环绕音箱的正负极”2个音箱的连接位置。对于卫星音箱来说，在技术指标上并没有任何区别，换而言之，它们是完全一样的两个产品，之所以能产生两个声道的效果完全是声卡的功效所致。所以，在连接的时候，我们只需要将4个音箱接上就可以了，但是在连接的时候要注意音箱的正负极。连接时要注意线的颜色对应，并不要将两接头之间相碰短路。（见图28）

图28 第二步、连接音源：

如果使用的是真正的4声道及以上的音源（声卡），可将音箱“输入方式”选择开关拨到“4声道”一侧，这时组成的是4.1系统，线路输入A口作为左右声道（或称前置声道）输入，线路输入B口作为环绕声道输入。（见图29）而如果使用的是普通立体声（2声道）音源，请将“输入方式”选择开关拨到（2声道）一侧，此时组成的是虚拟4.1系统，环绕音箱放虚拟环绕声，音源可从线路输入A口或B口输入。

第三步、放音：

插上电源，把主音量调节旋钮调至适当的位置，打开电源开关，根据你的需求来调节低音音量旋钮，即可享受到漫步者R4.1系统的音乐魅力。提示：放音时请使用适当的音量聆听，因为过大的声音可能会损伤你的听觉系统或破坏音响系统。当音源的输出信号较大时，开大音量，可能会出现失真，所以你可把音源的输出音量和本系统的音量调节到适当的位置。环绕声道的音量也不宜过大，过大的环绕声也将影响听音效果，此外当作为虚拟4.1系统放音时，音箱的环绕音量会自动变小。

金山毒霸2005正式版的安装与使用详解

1.当光盘自动运行后就会弹出该界面

2.点击安装金山毒霸2005

3.安装完后会有安装向导提示您配置您的毒霸2005

4.内存查毒，建议不要跳过

5.输入您的Passport（金山通行证）5 这也是最重要的一步，您必须输入Passport（金山通行证）才能够进行在线升级，不然无法使用软件的全部服务，第一次输入Passport（金山通行证）后可以享受免费的7天在线升级服务，您必须在7天内对您的Passport（金山通行证）进行冲值，否则7天后将停止对软件的升级服务，即无法查杀最新病毒！强烈建议您设置2级密码和绑定手机（免费）以保证您Passport的安全性

6.注册组件后您即可以使用毒霸2005了

7.安装完毕，建议启动在线升级程序升级到最新版本！

8.在线升级向导

9.冲值

您可以打开毒霸2005在系统状态一栏查看您的使用时间，也可以选择冲值，现有的冲值方法有5种：一卡通充值金山毒霸，金山币充值金山毒霸，银行卡充值金山毒霸，手机短信充金山毒霸和正版用户服务卡充值毒霸，冲值页面：p://pay.kingsoft.com/。也可以通过软件直接到冲值页面

htt10.毒霸05的配置

11.全面杀毒界面

12.查毒报告

13.主动漏洞修复

14.创建应急盘，可以在DOS下杀毒！

与老版本所不同的是，2005采用Passport验证升级，所以强烈建议用户设置2级密码和绑定手机（免费）以保证您Passport的安全性，并且每个Passport帐号我们限定用户只能在一台电脑使用.瑞星杀毒软件的安装

1.将安装盘放入光驱中，点击安装选项，瑞星杀毒软件开始安装：

2.选择安装语言后点击“确定”。

3.进入欢迎界面，点击“下一步”。

4.阅读最终用户许可协议，选择“我接受”，点击“下一步”。

5.输入用户使用手册上的产品序列号及用户 ID 号，点击“下一步”。

6.安装前进行内存扫描，保证在干净的系统中安装。

7.扫描完成后点击“下一步”。

8.选择安装方式，点击“下一步”。

9.选择安装路径，点击“下一步”。

10.选择程序组，点击“下一步”。

11.检查安装配置信息后，点击“下一步”。

12.安装过程中，请稍候 „„

安装到100% 安装完成。

瑞星杀毒软件运行界面 如图：

（个人防火墙升级包安装过程：）1.双击运行完整升级包。

2.程序更新过程中 „„

3.更新结束，点击“完成”。

3.安装后的瑞星个人防火墙主画面

杀毒软件使用较简单，在此不详述。

添加硬件驱动程序

一、什么是驱动程序

驱动程序，英文名为“Device Driver”，全称为“设备驱动程序”，是一种可以使计算机和设备通信的特殊程序，可以说相当于硬件的接口，操作系统只有通过这个接口，才能控制硬件设备的工作，假如某设备的驱动程序未能正确安装，便不能正常工作。因此，驱动程序被誉为“硬件的灵魂”、“硬件的主宰”、和“硬件和系统之间的桥梁”等。

刚安装好的系统操作系统，很可能驱动程序安装得不完整。硬件越新，这种可能性越大。

二、驱动程序的作用

随着电子技术的飞速发展，电脑硬件的性能越来越强大。驱动程序是直接工作在各种硬件设备上的软件，其“驱动”这个名称也十分形象的指明了它的功能。正是通过驱动程序，各种硬件设备才能正常运行，达到既定的工作效果。

硬件如果缺少了驱动程序的“驱动”，那么本来性能非常强大的硬件就无法根据软件发出的指令进行工作，硬件就是空有一身本领都无从发挥，毫无用武之地。

从理论上讲，所有的硬件设备都需要安装相应的驱动程序才能正常工作。但像CPU、内存、主板、软驱、键盘、显示器等设备却并不需要安装驱动程序也可以正常工作，而显卡、声卡、网卡等却一定要安装驱动程序，否则便无法正常工作。这是为什么呢？

这主要是由于这些硬件对于一台个人电脑来说是必需的，所以早期的设计人员将这些硬件列为BIOS能直接支持的硬件。换句话说，上述硬件安装后就可以被BIOS和操作系统直接支持，不再需要安装驱动程序。从这个角度来说，BIOS也是一种驱动程序。但是对于其他的硬件，例如：网卡，声卡，显卡等等却必须要安装驱动程序，不然这些硬件就无法正常工作。三．如何为硬件安装驱动程序

通常为硬件添加驱动程序有两种方法：

1．利用购买硬件时直接附带的驱动光盘，或驱动软盘，直接安装setup.exe文件即可。

2．在网上下载相应硬件的驱动程序，然后手动添加硬件驱动程序。

四．手动添加硬件驱动程序的方法 1．右键点击我的电脑，选择“属性

2．点击“硬件”，显示出下图

3．点击“设备管理器”，如图，我们可以看到“？”的硬件，也就是没有驱动，不能使用的硬件

４．双击带“？”的硬件名称，出现下图：

５．点击“驱动程序”

６．点击“更新驱动程序”

７．选择“从列表或指定位置安装”，然后下一步

８．选择“在搜索中包括这个位置”，然后点击“浏览”选在驱动程序的位置，单击“下一步”。

这是系统开始自动查找驱动程序，找到后，系统自动安装驱动程序，重新启动后，硬件就可以使用了。

2.组装计算机教案 篇二

关键词：计算机,模拟,组装,实训

一、计算机组装与维护的课程定位

计算机组装与维护课程对应于计算机维修员、计算机销售员、计算机系统维护员, 是计算机应用的一门专业基础课, 对于计算机应用专业学生的职业能力的培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用。计算机组装与维护课程是培养掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接, 熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试, 并能理论联系实践。

二、计算机组装实训课存在的主要问题

1. 设备有限, 影响微机组装实训课的正常开展。

计算机组装是一个以硬件设备为基础的实训项目, 计算机硬件设备种类繁多, 要想建设一个紧跟计算机硬件发展, 实训内容完整丰富的实训室有一定的难度。另外, 计算机整机的组装拆卸过程并不复杂, 但是却需要足够的细心与耐心。无论是CPU还是内存等都是高科技产物, 一个不小心, 一点小损伤便可能丢失大量的数据, 甚至导致这个部件的损坏。

2. 资金不足, 实训设备不能及时更新。

在实际教学中, 由于资金不足造成硬件设备不齐全或硬件设备不达标, 影响实训课的正常开展;硬件设备无法及时更新, 也造成学生无法接触到最新的硬件设备。

3. 时间与空间上的限制, 影响微机组装实训课的效果。

微机组装课程是一门专业基础课, 覆盖专业面广, 由于学生多, 而实训室与实训设备有限, 大大限制了学生动手操作的机会, 难以保证按质按量的开展实训, 学生实践操作的机会受到限制, 影响了学生实践操作能力的提高。

4. 组装实训内容单一, 不易操作。

现实的实训室设备少、种类单一, 开展的实训内容不太丰富, 学生学到的知识比较有限, 由于设备管理等因素, 学生在操作上也受到了一定的限制, 实训效果不理想。

5. 组装课程考核模式比较单一。

传统的微机组装课程的考核主要以理论知识考查为主, 实训环节的考查比重不够, 这样在一定程度上不利于提高学生的动手操作能力。

三、模拟微机组装实训在教学中的应用

1. 模拟微机组装实训的应用背景

(1) 微机组装实训是高职院校计算机相关专业必修的实训课程, 在传统的教学过程中, 教师根据实训内容给出计算机硬件组成的相关器件, 针对每个器件做相关的剖析, 然后讲解计算机硬件及软件组装的过程及有关的注意事项, 最后分组由学生完成计算机的硬件组装实训。但目前国内不少高职院校由于实训室设备不足或实训设备多为一些淘汰设备, 实训条件远不能满足实际教学的需要。

(2) 计算机的设备更新较快, 学生无法及时掌握最新的硬件情况, 因而存在着很大的局限性。在现有的环境下, 如何为学生提供一个切实可行的实训环境是一个亟待解决的问题。模拟微机组装实训利用计算机多媒体技术, 建立一个虚拟现实的微机组装环境以弥补和解决组装实训中的不足。

2. 模拟微机组装实训在教学中的应用

模拟微机组装利用虚拟环境实现微机组装, 将种类繁多的计算机硬件设备虚拟化, 以图片、动画、视频等方式, 多角度、多方位展示繁多的硬件设备。虚拟设备储存在动态的设备数据库中, 并及时更新虚拟实训室的硬件设备, 学生可以按品牌或型号组装微机, 将实训环境虚拟化、网络化, 实现多人在不同时间、不同地点实现装机操作, 给学生提供一个良好的学习空间, 是计算机组装与维护课的有效辅助教学方式。

(1) 应用模拟微机组装视频教程, 对于初学者没有实践操作过的学生来说, 是一位非常好的课外教师, 学生可以对照教程熟悉和了解计算机组装的流程与注意事项。

(2) 遵循高职院"理论够用, 实践为重"的原则, 通过虚拟实践环境弥补现实课程中受硬件设备条件、时间、地域等限制所带来的实践操作上的不足, 增加学生实践操作的机会, 加强学生实践动手能力。

(3) 改革课程教学及考核方式, 实现即演即练即查的教学模式。由于组装课程是一门操作性极强的课程, 如不能及时将理论转化为实践, 学生很难将空洞而抽象的理论消化, 模拟微机组装软件可以让学生在学会理论之后马上进行实训操作, 并通过完成相应的试题加强知识的巩固。

(4) 用网络将课堂教学延伸到课外, 有效利用课后时间学习。模拟微机组装实训, 学生除了在课堂学习和操作外, 同样可以在课外通过网络使用软件, 实现在课外继续进行组装及测验操作, 将课上、课下有机结合。

3. 模拟微机组装实训在教学中的作用和意义

(1) 丰富教学手段和实训内容。模拟微机组装实训将目前市场上各种主流的计算机硬件如:CPU、主板、内存、硬盘等虚拟化, 以图片和动画的形式可供选择性的展现, 并提供相应的使用说明, 可弥补因缺少实训设备造成不能正常完成实训的缺陷。模拟微机组装实训在一定程度上弥补了硬件设备不达标, 硬件设备无法及时更新, 使得学生无法接触到最新的硬件设备现状。

(2) 节省实训室建设成本, 弥补现阶段实训室资源严重不足的问题。计算机硬件种类繁多, 因而配置方案也是多样化的, 将硬件虚拟化, 学生在虚拟的实训环境中可以对提供的硬件进行任意的配置与组装, 并给出相应的反馈信息, 提示学生组装的正确与否。减少了财力、人力、物力的消耗, 降低实训室建设成本。将真实操作环境模拟到软件中去, 减少或降低组装实训室的建设成本。

(3) 脱离空间与时间上的限制, 学生不用在实训室就可以随时实现计算机组装的模拟操作, 增加学生实践操作的机会, 提高学生实践操作能力。虚拟操作环境可以不受次数限制, 且硬件种类多样化, 丰富实训内容, 满足学生实训多样化的需求, 让学生掌握的知识更加全面, 操作上更加简单、直观, 更方便地掌握计算机组装的过程和方法。

(4) 形成一套完善的微机组装实践教学体系, 集教程、演练、指导为一体, 进一步加强实践与理论的紧密结合。通过虚拟实践环境弥补现实课程中受硬件设备条件、时间、地域等限制所带来的实践操作上的不足, 学生还可以根据自己的实际需要为自己制定一套配置方案, 使学生体会到自己组装计算机的乐趣。

(5) 改革传统的微机组装课程的考核方式, 进一步加强实践与理论的综合考查。传统的微机组装课程的考核主要以理论知识考查为主, 忽略了实训环节的考查, 模拟微机组装实训改革传统的组装课程考核模式, 使考查方式更简单更全面, 改变传统的偏理论知识的考核方式。

四、结束语

3.浅谈计算机组装与维修 篇三

随着计算机的普及和发展，计算机改变了人们的生活方式，拉近人们之间的距离，也拉近了世界的距离。为适应社会的需求，《计算机组装与维修》成为了中职教育计算机专业的课程之一，但随着计算机硬件技术和软件技术的迅猛发展，在这门课程的教学过程中也需要教师及时调整，更注重实践，更结合实际，教会学生自己去学习、探索、研究。下面我粗浅地谈谈在《电脑组装与维修》这门课程教学过程中的感想。

现在，电脑已经进入普及阶段，越来越多的人都拥有了自己的电脑，每个人都或多或少地掌握了一些电脑的组装维修技术。现在要自己动手装一台机器，已经不像以前那么神秘和深不可触。

品牌电脑的价格人们已经比较可以接受，组装机与品牌机的价格优势已经越来越小。对大多数人群来说，品牌机的配置就可以满足他们的需求，因此，在这个最大的市场中，组装机占到的份额较小，而专业人士在组装电脑时会自己学生。所以在对电脑组装这一部分内容教学时，教师应该让学生不仅仅学会安装现在流行的计算机硬件安装，还应该了解各个时期的硬件安装。让学生通过不同时期的硬件安装操作，了解硬件的发展历程，掌握各种硬件安装的方法、技巧及操作细节，学会应对未来的硬件安装要求。装机不是盲目的把一些电脑部件给组合起来就可以了，其中还得注意一些装机的注意事项。要让学生将注意点熟记于心：一要防止静电；二要对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤其是硬盘。三要注意在组装过程中始终处于断电状态；四要看配件有没有明显损坏；五要将各部件在对应位置安装牢固；六要掌握各种电源线、数据线的安装方向及力度；七要在组装结束后注意整理及检查；八要通过试验确保组装的成功。

各类第三方软件的智能化、人性化届面让用户自己维护电脑成为一件比较简单的事情，而免费杀毒软件和免费防火墙的大量应用更是让普通人即能通过点击鼠标来完成系统的清理、维护等工作。例如：修改注册表曾经是一项技术性的工作，只有具有相当的水平的人才可以胜任，而如今只要安装了系统优化软件，普通人都可以逐渐掌握这一技术。所以在系统维护这一部分，教师应该让学生学会利用工具软件用，最简捷的办法解决复杂的问题，学会用多种方式方法解决问题。

网络的普及将很多技术资料公开在INTEL网上，只要你会百度，你就可以找到，不必再去求师傅、查笔记。BBS、论坛和微博的流行将很多人的经验、教训都摆在你的面前，即使面对的是一个不熟悉的技术，只要去网上交流大都可以解决，至少可以借鉴。教师应该让学生利用各种途径获取知识点，让学生学会自己查资料、想办法、解决实际问题。

教师如何能做到引导学生、教会学生自学、介绍最新的知识及技术，这就要求教师必须不断地学习，多接触社会。

电子产品和电脑硬件更新的特别快，电脑软件也不断地更新，作为电脑组装与维修的技术人员，教师应该要求学生电脑知识也要时时更新，不断地学习和掌握市场动态，教师要和学生一起共同学习，共同进步。

首先，要对电脑市场动态有一定的了解。

在组装电脑中要经常关注电脑产品市场动态。电脑产品更新的也特别快，价格也是经常在变，永远也跟不上潮流。在组装时要让学生学会如何用最少的钱最办最好的事，注重性价比。客户需要用电脑做什么工作，够用就行，花钱也少，配置也不错，工作也完成了。

其次，要对电脑硬件更新有一定的了解。

在电脑这方面，电脑的硬件更新换代是很快的，在组装电脑时也要对硬件更新的知识有所了解，最新产品的优点在哪里，缺点在哪里。什么人适合用什么样的硬件，对不同的人群应有不同的要求，不能都按最高的配置来组装机器。

第三，要对硬件的兼容性心中有数。

电脑硬件组装中，主板是连接其它电脑硬件的桥梁。先要确定选择什么样的主板，再根据主板支持什么样的电脑配件来选电脑配件。学会电脑硬件的组合，就要了解各种电脑硬件的类型。什么类型的电脑硬件搭配在一起，让它发挥的更好。平时需要积累一定的知识，什么样的骡子配什么样的鞍，有些主板不支持IDE接口的硬盘和光驱，还有不支持s—ATA 接口的硬盘，不支持AGP插槽的显卡等等。

在这门课程的教学中，教师不仅要教给学生最基本的方式、方法以及技巧等，更重要的是教给学生学习的方式，获取知识的方法，让学生可以在今后主动的学习，用自己的办法解决一些未知的问题。这才能达到真正的实用的效果。

4.《计算机硬件的组装》说课教案 篇四

尊敬的各位老师，大家好！今天我说课的课题是《计算机硬件的组装》，根据大纲要求，我制定如下教学设计：

一、教材分析

1、教材地位和作用

本课是《微机组成与维护》第八章——硬件的组装流程里面的内容，教学对象是中二计算机班的学生。《微机组成与维护》是计算机专业课程中动手操作要求最强的一门课程，而本课正是该课程的第一次综合能力的应用。

在前面的章节学生对微机硬件系统的各个配件已有一定的理论基础和个体的认识，本课则是将之前所学的各个配件通过实际操作组装成一个能正常使用的完整的计算机系统，使学生更充分地了解计算机的组成和简单的工作原理，以便对前面所学知识和后续知识的理解更为深刻。

2、教学目标的确立 知识与技能目标：

1)使学生了解计算机硬件的一般组装流程和组装过程中要注意的问题。2)培养学生自主学习、合作学习、动手能力以及总结归纳的能力。过程与方法目标：

通过学生合作交流、实践演示、学生活动等形式，培养学生动手实践的能力。情感与价值观目标：

1)让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。

2)通过小组协作和问题探讨活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对计算机硬件维护的兴趣。

3、教学重点：微机的硬件组装流程和方法。

4、教学难点：微机硬件组装的兼容性检查和拆装过程中的注意事项。

二、教学策略分析

1、学生情况分析

学生的计算机水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力和实操能力的不同会对教学效果有影响，所以在理论知识的学习上考虑适当的分层教学，在实践操作上采用分组互动。

2、教学方法

1）任务驱动法2）协作学习法3）分组互动法4）分层教学法5）观察法6）发现法

3、教学手段

（1）多媒体网络电教室（2）硬件拆装实验室（3）可供拆装的计算机若干

4、课时安排：按实验进度和教学效果可安排2－4课时

三、教学过程简述

在教学过程当中，为体现以学生为中心，采用以学生自主探究为特征的探究性学习模式，让学生充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行建构并用其所学解决实际问题。因此，本课尝试引导学生通过亲自拆机装机，以小组合作的方式进行研究，积极主动地去了解计算机的硬件组成及其功能，从而培养学生的探索精神，提升学生的探索能力。

首先对硬件的组装流程通过电教平台讲解和实验平台操作演示，让学生有总体的认识。然后按实际情况分组，在各组选出理论知识全面且操作能力较强的学生当组长，着重培养这些组长掌握整个实验过程的具体操作和注意事项，再安排他们带领本组成员完成全部实验任务。以下是本课实验的主要任务也是整个教学过程的关键环节：

1、任务一：拆计算机，并总结计算机的组成。

（1）任务启动：在拆计算机配件的同时，也是进一步认识各配件的特点和安装位置，为下来的组装有一个全局的印象。根据学生人数将学生分成6组，让计算机水平较高的同学任组长，由组长带领小组成员完成任务。

（2）操作指导：大部分同学没有进行过拆机操作，教师需要强调拆机的注意事项，一定要先切断电源。同学们在拆机过程中可以查阅课本或教学课件，也可以上网搜索了解相关的知识。

（3）学生操作：知道了注意事项后，学生带着好奇的心理，在组长的组织和安排下互相合作，探索着完成任务。这时教师深入到学生之中，了解学生的操作情况，指导并帮助学生处理难题。

（4）信息反馈：经过十多分钟的时间，每个小组基本上完成了拆机操作，学生的计算机水平不同，操作的结果也不尽相同。但通过拆机操作，学生能够对计算机的组成有更深的认识，每个小组选代表结合实际情况说出本组总结出来的经验和心得。尽量让学生多发言，多交流，分享成果，拓展思路，使认识和情感得到提升。再给出5分钟时间让小组之间进行交流讨论。

（5）归纳总结：根据学生的任务完成情况，教师要给以评价，以鼓励表扬为主，增强学生主动探索新知识的信心。

2、任务二：硬件组装。

（1）任务启动：小组之间比赛，将拆完的机器再组装上。

（2）学生操作：学生通过老师的讲解、实操的演示和拆机实践之后，再以组为单位在组长的带领下动手将计算机组装上，在此过程中教师要巡回指导，观察哪组的机器能够先启动起来。先完成任务的组可以帮助未完成任务的组将任务完成。（3）信息反馈：学生通过组装机器对计算机的硬件组成及其功能有了更进一步的了解，是以在小组合作和教师指导下能将机器组装好并能启动。（4）归纳总结：新课程强调尊重、赞赏，在充分考虑到学生的个体差异的同时，让每一个学生都有展示自我的机会，体验到成功的乐趣和喜悦。学生完成任务后，教师多给学生扬长性的评价，肯定学生的学习成果，激发学生持续探究的兴趣。

3、归纳总结，知识拓展。

最后用2－3分钟的时间简单与学生一起回顾本课内容，使学生的知识技能得到提升。课后给学生提出一个问题：根据自身实际和目前市场情况配置一台经济实用的个人电脑。让学生在课后展开讨论研究，让研究再次深入，从而培养学生的探究性学习能力。

四、教学设计理念

本课是对分层教学法、任务驱动教学法和分组协作学习法的一次尝试，在完成教学任务的同时培养学生的自主学习能力和协作学习的习惯。因为本节课的特点是一节综合实践课，基本知识已经在前面学习过，因此本节课教师讲解少，主要任务是适时适当对学生加以组织调控，所以我留给了学生极大的空间，让他们去自主学习，协作学习。教师由学科专家转变为学生学习的促进者和指导者，学习的主要资源和兴趣点不再是课本而是多媒体课件、网络知识资源和实物。教学的侧重点在于注重学生动手能力的培养，根据学生能力的不同，在对学生调控过程中进行不同层次的辅导，让学生都能完成任务。

5.组装与维修教案 篇五

本课程分20讲

第一讲 到

第四讲

计算机硬件组成 第五讲、第六讲 主机部件装卸要点 第七讲 常用的维修工具及工具软件 第八讲 系统cmos设置

第九讲 计算机硬件维修原则、方法、步骤及注意事项 第十讲-----第二十讲 常见故障诊断、处理的方法、步骤

实验

实验一 如何安装虚拟机virtual pc、vmware workstation 实验二 如何进行正确的cmos设置(AMI

AWARD PHONICS)实验三 学会利用fdisk命令进行分区 重点掌握：新建分区和删除后重建分区 实验四 学会使用format命令进行高级格式化

实验五 学会使用dm分区工具进行快速分区和高级格式化 实验六 学会安装Windows 98/ME 操作系统（并学会如何安装驱动）

实验七 学会安装windows 2000操作系统并进行系统优化（巩固驱动的安装和驱动人生、精灵等工具软件）实验八 安装windows xp操作系统

实验九 学会使用ghost进行系统备份和还原 重点掌握硬盘对拷、创建镜像文件 实验十 学会初装ghost系统

实验十一 熟悉16个DOS命令（掌握利用DOS命令来对autorun病毒手动查杀）

实验十二 学会使用partion magic程序进行无损数据分区和对大硬盘的分区

实验十三 学会使用酒精120来对系统盘进行镜像刻录自制系统盘

6.电脑组装课程教案 篇六

组装课教案

主（MASTER）从（SLAVE）设置：SATA硬盘无主从设置。一根数据线接两个IDE设备时，要设主从，主的一般接最后一个口。

主要厂家：西部数据（WD），迈拓（MAXTOR），希捷（SEAGATE）

五、光驱： CD-ROM（只读），CD-RW（刻录机），DVD-ROM（只读），DVD刻录机

六、显示器：

CRT，LCD（液晶）

七、电源：AT（早期），ATX

3、快速开机自我检测：Quick Power On Self Test: 一般为Enabled

4、启用和关闭CPU L1&L2 CACHE：CPU L1和L2 CACHE，一般为Enabled

5、开机后数字灯状态：Boot UP Numlock Status（开机时小键盘区情况设定）；

6、病毒警告：Virus Warning, 一般为Disabled

7、硬盘自我保护：HDD S.M.A.R.T.capability，一般为Enabled

8、密码启用方式： Security Option，如设定为SETUP, 进入BIOS设置时要输入口令；设定为System时，进入系统和进入BIOS设置时都要输入口令。

9、互换软驱：Swap floppy Drive，一般为Disabled

10、Boot up floppy seek，启动时检查软盘，一般为Disabled

三、Advanced Chipset Features（芯片组特性设定）

1、内存工作方式：DRAM Timing Selectable，一般为By SPD 这个项目会视内存模块的不同，为接下来四个项目设定最佳的计时方式。默认值为「By SPD」。这个默认值会读取SPD(Serial Presence Detect)装置的内容，并且依据SPD内容设定这四个项目。内存模块上的EEPROM(只读存储器)储存有关模块的重要参数信息，例如内存类型、大小、速度、电压接口及模块储存区域。2.CAS Latency Time： 这个项目可控制DRAM读取指令与数据成为真正可用的时间之间的延迟时间。较低的CAS周期能减少内存的潜伏周期以提高内存的工作效率。因此只要能够稳定运行操作系统，我们应当尽量把CAS参数调低,从而提高内存的运行速度。反过来，如果内存运行不稳定，可以将此参数设大，以提高内存稳定性。3.Act to Precharge Delay： 这个项目控制了给DRAM参数使用之DRAM频率的数值。同理，数值小性能高，但是对内存的质量也要求严格！4.DRAM RAS# to CAS# Delay： 这个项目可控制DRAM作用指令与读取/写入指令之间的延迟时间，有2，3，4几种选择。数值越小，性能越好。5.DRAM RAS# Precharge： 这个项目是用来控制当预充电（precharge）指令送到DRAM之后，频率等待启动的等待时间。预充电参数越小则内存读写速度就越快。以上的内存参数设置一般可以不动！让默认的就可以了，如果你想在这里让你的电脑提升一点性能的话，就必须慢慢试验，选择一个适当的参数才能让你的计算机达到性能和稳定的最佳状态！

2、内存工作频率：Memory Frequency for，一般为Auto

四、INTEGRATED PERIPHERALS（集成设备设定）

1、开启或关闭USB端口：USB Controller

2、开启或关闭USB 2.端口传输模式：USB 2.0 Controller

3、开启或关闭USB键盘：USB Keyboard Support

4、开启或关闭USB鼠标：USB Mouse Support

5、开启或关闭主板COM1口：Onboard Serial port1

6、开启或关闭主板COM2口：Onboard Serial port2

7、开启或关闭主板网卡：Onboard lan

8、开启或关闭主板声卡：Ac97 Audio

9、开启或关闭主板软猫：Ac97 modem

10、开启或关闭主板打印口：Onboard parallel port

11、开机方式：Power on Function，有密码，鼠标，98键盘，热键等多种方式。

12、开启或关闭主板软盘控制：Onboard FDC controller，一般为Disabled

五、PC Health Status（计算机健康状态设定）

1、关机温度：Shutdown Temperatrue

2、报警温度：CPU WARNING Temperatrue

六、Frequency/voltage control

1、CPU倍频调整：CPU clock Ratio

七、POWER MANAGEMENT SETUP（电源管理模式设定）

1、手动关机方式：SOFT-OFF BY PWR-BTTN，四秒还是马上

八、LOAD BIOS DEFAULTS（载入BIOS预设值）

载入BIOS初始设置值

九、SUPERVISOR PASSWORD（管理者密码）

裕和电脑

十、USER PASSWORD（用户密码）

十一、SAVE &EXIT SETUP（保存退出）

十二、EXIT&WITHOUT ANVING（不保存退出）

十三、LOAD OPTIMIZED DEFAULTS（载入BIOS优化设置

接输入FDISK回车，再回车，进入程序。

3、出现主画面：1为创建主分区和扩展分区；2为设置活动分区；3为删除分区；4为查看当前分区情况。

4、若要删除分区，输入3，进入删除分区画面。1为删除主分区；2为删除扩展分区；3为删除扩展分区中的逻辑驱动器；4为删除非DOS分区（如NTFS分区和LIUX分区）。删除分区的顺序为4，3，2，1。每删除一项都要按ESC退到主画面，再从主画面输入3进入删除画面，继续输入刚才步骤的上一步的数字。最后按ESC退到主画面。

5、没有分区，才可以创建分区。在主画面输入1进入创建分区画面。1为创建主分区；2为创建扩展分区；3为创建逻辑驱动器。创建分区的顺序为1，2，3。在创建分区画面中输入1，电脑提示是否将整个硬盘分为一个区，输入N，电脑检测硬盘，若顺利则此硬盘是好的，否则有问题。输入你所要的主分区的大小，此分区为C盘。按ESC退到主画面，再输入1进入创建分区画面，输入2创建扩展分区，电脑提示确定扩展分区大小，若回车则全部为扩展分区。电脑提示没有逻辑驱动器，自动创建，输入数字确定

3、文件夹选项：

我的电脑，各种盘符和文件夹的窗口—工具菜单

开始—设置—控制面板 设置文件的显示与隐藏，以及扩展名的显示与隐藏

4、用户及组：

右击桌面我的电脑—管理

右击本地用户—新用户，可增加用户，设置用户密码 右击用户名可设置密码和删除、停用该用户。

右击用户名—属性—隶属于，可改变用户的组。不同的组有不同的权限。

超级用户组（ADMINISTRATORS）和超级用户（ADMINISTRATOR）具有所有权力

5、文件权限的设置：

必须是NTFS分区系统

右击盘符，文件，文件夹—属性—安全，可设置它们对于不同用户和组的权限。

6、注册表编辑器：

控制电脑的所有硬件和软件的运行，许多问题都可用注册表控制 开始—运行—REGEDIT（注册表参考书，一般不要乱动）

导出；打开注册表编辑器，导出整个注册表为一个文件。若注册表有问题，可用它导入。

7、组策略：

与注册表相似，其实就是用组策略来修改注册表

开始—运行—GPEDIT.MSC

如隐藏控制面板，禁用某种程序

8、FAT32转NTFS：

开始—程序—附件—命令提示符

输入 CONVERT 盘符（如E：）/FS：NTFS 输入 CONVERT /？可得到该命令的帮助

9、NTFS转FAT32：

将该区的有用文件复制到别的分区，再格式化此分区 用魔术分区软件

10、格式化磁盘：在我的电脑中右击磁盘，格式化，选择格式。

4、驱动安装方式；光盘自动启动，带安装文件（SETUP），不带安装文件

5、光盘自动启动：放入光盘，自启动，根据提示安装

6、带安装文件（SETUP）：打开安装文件所在盘符和文件夹，双击SETUP.EXE

7、不带安装文件：

接好硬件（若为USB硬件，则打开电脑后再插），打开电脑，出现找到新硬件的提示，根据提示，打开安装信息文件所在文件夹，自动找到安装信息文件

8、若是不出现提示，可右击桌面上我的电脑—属性—硬件—设备管理器，删除带问号或惊叹号的硬件，再单击刷新按钮（或右击有总是的硬件—属性—驱动程序—更新驱动程序）。

一、安装一键还原软件（一键GHOST v11.0 Build 070315 硬盘版，网上下载或光盘）：

二、备份：在WINDOWS中启动安装一键还原软件，单击备份即可。

三、还原：电脑出现问题时，启动电脑时选择一键GHOST，单击一键恢复C盘。

四、手工Ghost（可自由确定）：启动电脑时选择一键GHOST，单击GHOST，单击OK

1、主菜单共有4项，从下至上分别为Quit（退出）、Options（选项）、Peer to Peer（点对对，主要用于网络中）、Local（本地）。一般情况下我们只用到Local菜单项，其下有三个子项：Disk（硬盘备份与还原）、Partition（磁盘分区备份与还原）、Check（硬盘检测），前两项功能是我们用得最多的，下面的操作讲解就是围绕这两项展开的。

2、由于Ghost在备份还原是按扇区来进行复制，所以在操作时一定要小心，不要把目标盘（分区）弄错了，要不将目标盘（分区）的数据全部抹掉。

3、分区备份：

Disk：磁盘； Partition：即分区，在操作系统里，每个硬盘盘符（C盘以后）对应着一个分区； Image：镜像，镜像是Ghost的一种存放硬盘或分区内容的文件格式，扩展名为.gho； To：到，在ghost里，简单理解to即为“备份到”的意思； From：从，在ghost里，简单理解from即为“从„„还原”的意思。

Partition菜单简介：

To Partion：将一个分区（称源分区）复制到另一个分区（目标分区），目标分区不能小于源分区； To Image：将一个分区备份为一个镜像文件，注意存放镜像文件的分区不能比源分区小； From Image：从镜像文件中恢复分区。

4、分区镜像文件的制作：

1、运行ghost后，用光标方向键将光标从“Local” “Partition”移动到“To Image”菜单项上，2、出现选择本地硬盘窗口，再按回车键。

3、出现选择源分区窗口（源分区就是你要把它制作成镜像文件的那个分区），用上下光标键将蓝色光条定位到我们要制作镜像文件的分区上，按回车键确认我们要选择的源分区，再按一下Tab键将光标定位到OK键上（此时OK键变为白色），再按回车键。

4、进入镜像文件存储目录，在File name处输入镜像文件的文件名，选择好要放置的分区

5、接着出现“是否要压缩镜像文件”窗口，有“No（不压缩）、Fast（快速压缩）、High（高压缩比压缩）”，压缩比越低，保存速度越快。一般选Fast即可，用向右光标方向键移动到Fast上，回车确定；

6、接着又出现一个提示窗口，用光标方向键移动到“Yes”上，回车确定。

7、Ghost开始制作镜像文件，8、建立镜像文件成功后，会出现提示创建成功窗口，回车即可回到Ghost界面；

9、再按Q键，回车后即可退出ghost。

5、从镜像文件还原分区：

制作好镜像文件，我们就可以在系统崩溃后还原，这样又能恢复到制作镜像文件时的系统状态。

1、启动电脑时选择一键GHOST，单击GHOST，单击OK，运行Ghost。出现Ghost主菜单后，用光标方向键移动到菜单“Local－Partition－From Image”，然后回车。

2、出现“镜像文件还原位置窗口”，在File name处输入镜像文件的完整路径及文件名（你也可以用光标方向键配合Tab键分别选择镜像文件所在路径、输入文件名，但比较麻烦），如d:sysbakcwin98.gho，再回车。

3、出现从镜像文件中选择源分区窗口，直接回车。

4、又出现选择本地硬盘窗口，再回车。

5、出现选择从硬盘选择目标分区窗口，我们用光标键选择目标分区（即要还原到哪个分区），回车。

6、）出现提问窗口，选Yes回车确定，ghost开始还原分区信息。注意：选择目标分区时一定要注意选对，否则目标分区原来的数据将全部消失„„

五、破解WINDOWS2000系统管理员密码：启动电脑时选择一键GHOST，DOS工具箱。

六、DOS下运行GHOST8.0/11.0：

1、下载GHOST8.0/11.0，复制到电脑中最后一个FAT32分区（一般最好将最后一个分区格式化为FAT32分区，其它的为NTFS分区）。

7.中职计算机组装与维护课程设计 篇七

一、课程设计理念与思路

本课程从技能型人才的培养目标出发, 致力于培养学生的职业能力, 通过合理的课程开发和实训安排, 突出自己的特色, 结合真实工作需求选择课程教学内容。

1. 课程内容的设计

课程以台式机的硬件组装和操作系统、应用软件安装为主线, 加上计算机硬件的知识、系统故障诊断、软硬件的维护等知识, 丰富教学内容, 完整知识结构。

课程以理论和实践内容为主, 突出项目化教学特点, 构建了九个较为详细的项目, 包含理论讲解、实训内容以及技能达标水平。按照“熟悉计算机—组装计算机—配置计算机—安装软件—优化计算机—使用计算机—维护计算机”的主线进行教学的组织。

2. 教学过程设计

教学过程以项目为基础, 以实际的工作过程为主线, 分成理论教学和实践教学环节。理论教学采用多媒体课件, 配以实物展示台, 加深学生的印象, 同时通过网络, 到一些著名的硬件网站, 同步了解各硬件产品和部件的真实价格, 真正做到理论联系实际。此外可与多家企业建立合作关系, 通过校外合作企业, 开展校企合作、工学结合, 提高学生的实际操作技能。

二、教学内容的组织与安排

根据实际的计算机组装与维护相关工作岗位的工作内容, 我们精心设计和安排了课程教学内容。我们将本课程分成两个大块, 细化为小的教学模块, 每个教学模块分成理论教学和实训两部分内容, 相关的理论和实践合成项目, 在项目实施的基础上让学生理解概念, 掌握知识, 获得技能, 完成这些教学任务后, 还要在期末完成一个综合实训。通过这样的安排, 加强了学生的理论知识, 提高了学生的实际操作能力, 培养了他们的职业素养。

三、教学内容的选取和项目的划分

1. 教学内容的选取

我们根据电脑组装与维护的实际工作岗位对学生知识、能力、素质的需求, 结合理论知识和学生的可持续发展能力, 选取了以下教学内容:微机系统概述、计算机硬件系统的组成、计算机硬件组装、BIOS的设置、硬盘的分区与格式化、操作系统的安装、应用软件的安装、操作系统的优化与维护。

2. 项目的划分

项目一:微机CPU与主板的组装。子项目:1.1微机系统概述;1.2中央处理器 (CPU) ;1.3主板。实训:1.4微机CPU与主板的组装。

相关理论支撑:掌握主板的类型, 掌握CPU的类型, 掌握主板的安装与拆卸, 掌握CPU与风扇的安装与拆卸。

技能目标:能识别计算机的各个部件, 能选择合适的主板, 能将主板固定在主机箱内, 能选择与主板相匹配的CPU, 能安装好与CPU相匹配的风扇。

项目二:微机整机的组装。子项目:2.1存储系统;2.2视听系统;2.3网络设备;2.4 I/O设备;2.5计算机的组装。实训:2.6微机整机的组装。

相关理论支撑:掌握主板的安装, 掌握CPU和风扇的安装, 掌握内存条的安装, 掌握硬盘的安装, 掌握扩展槽设备的安装, 掌握外部设备的安装, 掌握通电测试的方法。

技能目标:能安装好主板和CPU, 能安装好内存条, 能安装硬盘, 能安装好独立显卡或声卡, 能安装好独立网卡, 能连接好各部件的电源, 能连接好显示器、音箱、键盘、鼠标等外部设备, 能通电测试通过。

项目三:BIOS的设置。子项目:3.1BIOS的设置。实训:3.2BIOS的设置。

相关理论支撑:掌握BIOS的进入方法, 掌握BIOS各项设置的含义和作用, 掌握BIOS的保存和退出, 掌握BIOS升级的方法之一。

技能目标:能进入BIOS设置主界面, 能理解和掌握BIOS各选项的意义, 能对各项内容进行设置和保存, 能对BIOS进行升级。

项目四:硬盘分区与格式化。子项目:4.1硬盘分区与格式化。实训:4.2硬盘分区与格式化。

相关理论支撑:掌握分区和格式化的原理和作用, 掌握使用“PQ、DM”等软件进行磁盘分区和格式化的要点, 掌握使用“管理工具”“Windows安装程序”等工具进行磁盘分区和格式化。

技能目标:能理解分区和格式化的原理和作用, 能使用Windows安装程序硬盘进行分区和格式化操作, 能使用Windows管理工具进一步对硬盘进行分区和格式化操作, 能使用PQ软件对硬盘进行分区和格式化操作, 能使用DM软件对硬盘进行分区和格式化操作。

项目五:操作系统的安装。子项目:5.1操作系统的安装。实训:5.2操作系统的安装 (Windows XP) 。

相关理论支撑:掌握系统盘安装的步骤和要点, 掌握用GHOST克隆安装的步骤和要点。

技能目标:能使用系统盘安装Windows XP操作系统, 能使用GHOST盘快速安装Windows XP系统。

项目六:应用软件的安装。子项目:6.1杀毒软件的安装。实训:6.2杀毒软件的安装。

相关理论支撑:熟悉计算机病毒的相关知识, 掌握常用杀毒软件的查毒、杀毒、更新等的使用方法, 掌握常用杀毒软件“Norton”“卡巴斯基KIS9.0安全中心”的安装与使用, 掌握常用杀毒软件“360杀毒”和“360安全卫士”的安装和使用。

技能目标:能安装和使用Norton中文企业版杀毒软件, 能安装和使用卡巴斯基中文版杀毒软件, 能安装和使用360免费杀毒软件, 能安装和使用360安全卫士。

项目七:系统优化软件的安装。子项目:7.1系统优化软件的安装。实训:7.2系统优化软件的安装。

相关理论支撑:掌握“一键还原精灵”软件的安装与使用, 掌握“EVEREST Ultimate Edition”软件的安装与使用, 掌握“优化大师”和“超级兔子”的安装和使用。

技能目标:能安装和使用“一键还原精灵”软件, 能安装和使用“磁盘优化整理软件-O&Odefrag Pro”整理磁盘, 能安装和使用“优化大师”和“超级兔子”软件对系统进行优化设置, 能安装和使用“EVEREST Ultimate Edition”对系统硬件进行测试, 能安装和使用“驱动精灵”对系统的驱动程序进行维护。

项目八:常用软件与工具软件的安装与使用。子项目:8.1常用软件与工具软件的安装与使用。实训:8.2常用软件与工具软件的安装与使用。

相关理论支撑:掌握办公软件“Office2007”的安装与使用, 用Word做一个简单的文档, 掌握“Win RAR”压缩文件的安装与使用, 并能用它加密压缩文档, 掌握平面图像处理软件“Photoshop”的安装与使用, 并进行简单图像处理 (照片的除斑和修补) , 掌握“暴风影音”软件的安装与使用, 对于带字幕的影片如何加载字幕, 掌握系统备份软件“GHOST”的安装与使用。

技能目标:能安装和使用办公软件“Office2007”, 并进行简单的文档操作, 能安装和使用平面图像处理软件“Photoshop”, 并进行简单图像处理, 能安装和使用“Win RAR、迅雷、暴风影音、千千静听、ACDSee、Hypersnap、Nero、Deamon-tools”等常用工具软件, 能安装和使用系统备份软件“Win Image、Ghost”, 能安装和使用数据恢复软件“Easy Recovery”。

项目九:操作系统优化与维护。子项目:9.1操作系统优化与维护。实训:9.2操作系统优化与维护。

相关理论支撑:掌握开、关速度的优化, 掌握Windows XP系统文件的“瘦身”和优化, 通过“注册表”“组策略”工具, 设置更加安全的系统, 掌握对系统文件、数据进行备份的方法以及系统故障恢复的方法。

技能目标:能对系统启动速度进行优化设置, 能通过“注册表、组策略”等工具对系统进行安全防护设置, 能对系统进行维护和恢复设置, 提高系统安全性能。

综合实训内容: (1) 硬件的组装; (2) 操作系统的安装; (3) 应用软件的安装。

技能目标:完整掌握计算机硬件、软件的安装技能。

四、教学评价和考试方式改革

1. 考试方式以实训为主

计算机组装与维护是一门操作性与实践性较强的专业课, 以往一张试卷的考试方式不能完全体现学生的技能水平, 学生只要在期末考试前背诵知识就好了, 这样很容易让学生对实训不重视, 认为实训反正和考试结果关系不大, 导致考试方式本末倒置。对于专业技能课, 需特别强调实践操作的成绩, 在计算机组装与维护这门课中, 我们考试方式以实训的方式为主, 对技能水平进行测试, 真实反映学生的技能水平, 这样在平时的实训中, 学生也不敢偷懒。

2. 对学生考评以过程为主

为确保教学质量, 本课程建立了一套完整的评价体系, 对教学的每一个环节, 制定合理的教学要求标准、理论达标水平和技能达标水平, 并对每个项目学习进展与学习效果进行考核, 争取每个项目理论和技能双达标, 人人都达标。另外, 我们还对小组进行测评, 以增强学生团结协作的能力。每个项目合理分配考试分数, 并记入总分, 强调平时成绩, 真正体现过程管理, 不让任何环节出现问题, 保证了教学质量的提高。

摘要：专业课教学应以市场和就业为导向进行实质性的规划。计算机组装与维护是一门操作性与实践性较强的计算机专业必学的专业课, 它要求必须掌握相关的理论知识和实践操作规范。计算机组装与维护课程设计从专业培养目标和学生特点出发, 采用“项目化课程”, 以具体“任务”为着眼点, 认真组织内容, 精心设计项目, 强调针对性:贴进学生实际;趣味性:实例引导, 激发兴趣, 增强学生自信心和成就感;实践性:做中学, 做中教, 教、学、做一体化。

关键词：课程设计,项目教学,任务

参考文献

[1]吴晓琼.“项目化教学”在高职化学教学中的研究[J].成功教育, 2010 (6) .

[2]杜林.《计算机组装与维护》教学方案研究与实践[J].山东教育学院学报, 2008 (3) .

[3]姚真金.《计算机组装与维护》课程的教学思考[J].职业与教育, 2009 (7) .

8.组装计算机教案 篇八

关键词：组装；维护；多媒体；项目教学；考核

《计算机组装与维修》是中等职业学校计算机应用专业的一门核心课程，对于一名计算机专业毕业的学生，无论其将来从事计算机硬件维修还是计算机软件维护方面的工作，掌握该门课程技术都是必须的。但是，有相当部分的学生对该课程的重要性认识不到位，学习主动性不够，导致学习效果不理想。怎样引导学生更好地学习该门课程，需要教师在教学方法上多下功夫，下面我就以自身的教学体会来和各位读者探讨一下本人在该课程教学过程中遇到的一些问题，给出几点建议，希望能对日后的教学有所帮助。

一、利用多媒体教学，增强教学直观性？

信息论指出，充分利用人的视觉功能能更好地接受信息。通过计算机多媒体教学直观、形象、生动的演示功能，可以给学生带来视觉、听觉上的刺激，从而充分调动学生学习的兴趣及主动性，其所具有的优势是传统的教学手段无法比拟的。比如，在讲授计算机各部件这一块内容时，光靠书本的描述和老师的讲述，生涩的知识往往会使学生越听越糊涂，最终失去学习的兴趣。而通过多媒体教学，可以将每一个部件的图片、在计算机内部的位置、所具有的性能等相关内容进行演示，并结合实物进行讲解。学生在看得见，摸得到的直观教学情境之下 ，既可以产生浓厚的学习兴趣，主动地投入到学习中；又能更好地理解知识，掌握知识；还可以让学生通过互联网查找各种部件的性能指标以及当前市场的价格，进行模拟装机学习，知识得到进一步升华。在学习之余，教师还可以播放一些和教学有关的比较有趣的资料给学生看，寓教于乐，既丰富学习内容又能提高大家的学习乐趣。

事实证明，在《计算机组装与维护》课程的教学活动中，采用多媒体教学方式，对教师而言，教学更加方便了，一些本来无法实现的教学活动变得可行，知识点讲解得更加透彻；课堂教学内容丰富了，枯燥的知识变得生动，信息的传递量也大大增加了。对学生而言，课堂变得生动有趣了，学生在直观、形象的教学过程中对知识的理解更加透彻全面了，知识点的掌握也变得容易了。

二、利用项目教学法，增强教学目的性

《计算机组装与维修》是一门理论与实践相结合，注重动手能力和实践能力培养的课程。针对这一特点，在教学中采用项目教学法可以将理论变为实际，取得较为明显的教学效果。具体操作如下：采用“单元—活动—任务”的模式，将教材内容划分为若干个知识模块，并转换成与实践相对应的项目，设置实践与理论相结合的任务，构成知识体系完整，模块分明的教学形式。项目选取要以教学内容为依据，既要包含基本的教学知识点，又能锻炼学生的实践操作能力。我们所选取的教材就是采用了这一模式，将每一单元分成若干活动，每一项活动包括工作场景、任务准备、看一看、做一做、练一练、想一想等6个部分。比如，在计算机硬件维修这块内容的学习中，可以通过“制造故障-查找故障-排除故障”的教学方法，让学生参与到教学过程中，真正学到知识，掌握技能。在整个教学过程中始终坚持以学生为主体，教师为主导，教与学、讲与练相结合，听、看、做、思、练五环相扣，调动兴趣，启发思维，边学边练，在实践中提高学生的动手能力。

三、利用双重考核法，增强知识巩固性

对学生进行实践考核，是对学生实际能力最好的检验。考虑到本课程理论与实践相结合，注重动手能力培养的特点，考核也应以实践考核为主，理论考核为辅；以动手操作为主，笔试答卷为辅，实践操作的比重要高于笔试，从考试评价上引导学生重视本课程的实践环节。在具体操作中，又可以将考核分为单元考核和综合考核相结合的方式，给每一单元都制作一张考核表，列出一系列必须掌握的能力和考核标准，让学生反复动手、反复考试，突出在实践中学习，在实践中考核，以考试引导和培养学生解决实际问题的能力和经验，有助于培养学生的综合实践能力。

经过多年《计算机组装与维修》课程的教学，我深刻地体会到在计算机技术飞速发展的今天，单纯地依靠书本上的知识是断然不能达到我们所预期的教学目标的。要给学生一杯水，自己必须要先有一桶水，只有不断地用新知识充实自己，再不断探索研究，与时俱进，采用恰当的教学方法，才能真正让学生学到有用的知识，提高他们的实践动手能力。

参考文献：

[1]何国勇.中职《计算机组装与维修》教学初探（J）.龙源期刊网.跨世纪第四期（2009）

[2]赵瑞华.浅谈《计算机组装与维护》实训课程教学改革〔DB/OL〕.中国论文下载中心 （2011-01）

9.计算机组装实习心得 篇九

显卡即显示适配器，是连接主机和显示器的接口卡，作用是将主机的输出信息转换为字符，图形和颜色等信息，在显示器上显示。目前显卡的2d功能已经接近了极限，各显卡之间的主要差别体现在3d功能和性能上。

在计算机众多配件中，显卡是最挑剔的，一方面要注意他和主板的兼容性，另一方面还要注意显卡驱动程序和显卡的匹配。装好操作系统之后，显示效果不佳，很可能是没装驱动程序，即使装了驱动，如果没有正确选择他的运行环境，显示效果也会不近人意。希望大家在安装系统是注意这个问题。很多情况下，显示器故障的根本原因在于显卡，因此一款性能稳定的显卡会给你带来更舒适的享受。

光驱，软驱及usb在计算机主机箱上，除以上配件之外，还有还有两样重要的输入设备，光驱和软驱。

随着可移动存储器的迅猛发展，软驱正在被淘汰，所以在此就不再多说了。不过要简要提一下usb，usb是一种接口技术，他的出现，使我们输入输出移动数据更方便了。在使用上，win-xp以上的版本不需要装他的驱动程序，其他版本的操作系统是必须先安装驱动程序之后，才能正常使用该设备的。

光驱是一个模糊的概念，他包括cd-rom，dvd-rom，cd-rw，combo。dvdrw等等。cd-rom现在已经很普及了，dvd-rom因其容量大即将成为消费者的新宠。cd-rw，dvd-rw等可写光驱更是需要大量记载者的好帮手。由于技术上的突破，combo的性能出现了大的提高，很有可能在不久他会在每个电脑fans的机子上的到普及。对于光驱来讲，长出现的问题就是找不到盘符，故障原因一般为以下几种情况：将光驱数据线重新插一次或是换一根数据线试试；是否在bios中禁用了ide设备；主板驱动程序是否正确安装，或者是你的光驱已经损坏等等。

6、系统安装及ghost的应用；

ghost的应用

1.制作系统自动恢复软盘

用ghost恢复系统的一般做法是：将操作系统和全部应用软件安装到c区中，再用ghost软件将整个c盘做成一个镜像文件放在d区中（假设文件名为c.gho），这样当c区出问题时可轻松利用ghost通过镜像文件将c区恢复成原样。

但对于初学电脑的朋友来说，即使d盘有镜像文件，他也不一定会用ghost进行恢复。这时我们可编辑一个批处理文件，在文件中设置好ghost的参数，让ghost来自动完成相关操作。具体命令为：

ghost.exe-clone，mode=pload，src=d:c.gho1，dst=11-sure-rb

意思是自动将d盘的镜像文件c.gho恢复到第一个硬盘的第一个分区，也即c分区中。

如果将此命令加入到启动软盘的autoexec.bat文件中，再将ghost.exe复制到软盘里，则只要用该软盘启动电脑便可自动恢复系统。当电脑出现异常时，只要用该软盘启动电脑，就一切ok啦。

2.将整个硬盘数据备份至光盘中

有时我们需要将整个硬盘克隆成镜像文件，再将文件刻录到光盘中保存起来。但当硬盘数据较多时，镜像文件很可能超过单张光盘的容量，怎么办?

其实，应用ghost的参数可以轻松完成这个任务。譬如要把一个有15gb数据的硬盘克隆成镜像文件，可以这样输入命令：ghost.exe-split=680-auto，再在出现的ghost主界面中选择disktoimage，这时镜像文件名可任意，但不要超过8个字符（假设镜像文件名为back）。克隆完毕，整个硬盘就被备份成了许多个镜像文件，第一个文件名为back.gho，第二个为back0001.ghs系统自动命名，第三个为back0002.ghs，依此类推。而由于使用了-split=680参数，故这些文件都小于或等于680mb，此参数可以根据光盘容量进行修改。

3.强行克隆有坏道的硬盘

在执行磁盘到磁盘的克隆时，如果源盘有坏道，往往会出错而中止克隆。若在调用ghost的时候加上-fro参数，即ghost.exe-fro，则ghost将不理会坏道而强行克隆下去。

4.让目标盘与源盘的分区完全一样

假设源盘有c、d、e三个分区，现欲将此盘克隆到目标盘中，并且要使得目标的三个分区与源盘的三个分区一模一样，则可在ghost.exe后加上-ia参数。

5.克隆的同时改变磁盘的分区格式

我曾遇到这样一个问题：为了快速安装windows98操作系统，我打算把一个曾经备份在光盘中的windows98镜像文件用ghost恢复到一个15gb的硬盘中，但总是不能成功。后经分析发现原因在于当初的镜像文件是从fat16分区格式的硬盘中制作的，而单个fat16的分区又不能超过2gb，解决方法是在ghost.exe后加上-f32参数，这样在克隆的同时也能完成分区格式的转换工作。

10.《组装与维护》实习教案范文 篇十

适用班级：11G621 11G631

信息工程系 冯 宇 2012-2-27

入主插槽内即可，同时插槽两边的固定卡子会自动卡住内存条。

3).这时可以听见插槽两侧的固定卡子复位所发出“咔”一声响，表明内存条已经完全安装到位了，但在安装时不要太用力，以免掰坏线路和插槽。提示： 把内存条卡好位后用力往下按，一定要看到两边的夹子都合起来后才算装好。最好再用手试一下稳不稳。另外，插内存条的时候尽量不要跟CPU太近，这样有利于散热。当然某些有特殊要求的主板除外。

DDR内存条和Rambus内存条的安装与SDRAM是一样的，我们也需要注意它们的方向性。在安装时要插到底，并使内存条插槽两端的卡子卡住内存条两端的卡口。

二、主板与扩展卡的安装

1、ATX主板的安装

1).在机箱的侧面板上有不少孔，那是用来固定主板的。而在主板周围和中间有一些安装孔，这些孔和机箱底部的一些圆孔相对应，是用来固定主机板的，安装主板的时候，要先在机箱底部孔里面装上定位螺丝，如图所示(定位螺丝槽按各主板类型匹配选用，适当的也可放上一两个塑胶定位卡代替金属螺丝)。2).接着将机箱卧倒，在主板底板上安装铜质的膨胀螺钉(与主板上的螺钉也对齐)，然后把主板放在底板上。同时要注意把主板的I/O接口对准机箱后面相应的位置(图中箭头所指位置)，ATX主板的外设接口要与机箱后面对应的挡板孔位对齐，如图所示。3).注意：要让主板的键盘口、鼠标口、串并口和USB接口和机箱背面挡片的孔对齐，主板要与底板平行，决不能搭在一起，否则容易造成短路。另外，主机板上的螺丝孔附近有信号线的印刷电路，在与机箱底板相连接时应注意主板不要与机箱短路。如果主板安装孔未镀绝缘层，则必须用绝缘垫圈加以绝缘。最好先在机箱上固定一至两颗螺柱，一般取机箱键盘插孔(AT主板)或I/O口(ATX主板)附近位置。使用尖型塑料卡时，带尖的一头必须在主板的正面。4).再把所有的螺钉对准主板的固定孔(最好在每颗螺丝中都垫上一块绝缘垫片)，依次把每个螺丝安装好，拧紧螺丝。5).接着就是给主板插上供电插座。从机箱电源输出线中找到电源线接头，同样在主板上找到的电源接口。6).把电源插头插在主板上的电源插座上，并使两个塑料卡子互相卡紧，以防止电源线脱落。同时这也是指示安装方向的一个标志。提示：ATX电源的插头如果插反了，根本插不进去的，所以不必担心因插反而引起烧主板坏情况。

2、AGP显卡的安装

现在的显卡一般都是卡，所以只要插到相应的AGP插槽就行了，如为PCI显卡则把它插到PCI插槽上。

1).下面以安装的是AGP接口的显卡为例，先将机箱后面的APG插槽档板取下。

2).将显卡插入主板AGP插槽中，如图9.32所示，在插入的过程中，要把显示卡以垂直于主板的方向插入AGP插槽中，用力适中并要插到底部，保证卡和插槽的良好接触。显卡挡板与主板键盘接口在同一方向，双手捏紧显卡边缘竖立向下压。3).显卡插入插槽中后，用螺丝固定显卡，如图9.33所示。固定显卡时，要注意显卡挡板下端不要顶在主板上，否则无法插到位。插好显卡，固定挡板螺丝时要松紧适度，注意不要影响显卡插脚与PCI/AGP槽的接触，更要避免引起主板变形。提示：安装显卡后，要与显示器的连接就相当容易了，因为整个电脑只有显卡上的一个插座能与显示器的3排15针的D型插头匹配。

安装其他板卡没有什么难度，因为这与AGP显卡的安装如出一辙。由于目前ISA接口已经被完全淘汰，因此PCI板卡已经成为我们主要应用的扩展板卡，其中主要包括声卡、网卡，以及电视卡等。安装板卡时要卸下机箱上的挡板，然后对准位置插入PCI板卡。

此外应该保证底部的金手指完全插入，这样才能避免解除不良，最后上螺丝加以固定即可。

三、外部存储器的安装

外部存储器主要包括硬盘驱动器、软盘驱动器和光盘驱动器，其安装步骤如下：

1、外部存储器的安装与固定：

1).把光驱安装在5"固定架上，保持光驱的前面和机箱面板齐平，在光驱的每一侧用两个螺丝初步固定，先不要拧紧，这样可以对光驱的位置进行细致的调整，然后再把螺丝拧紧，这一步是考虑到面板的美观。2).普通硬盘，也装在3寸固定架上，或者说小软驱的下面。将硬盘插到固定架中，注意方向，保证硬盘正面朝上，接口部分背对面板。在硬盘的每一侧同样用两个螺丝固定。要用粗螺纹的螺丝。然后把带有软驱和硬盘的固定架装回到原位置。

2、外部存储器数据线的连接：

1).硬盘数据线是40芯（或80芯）的，有3个接头，它们不分顺序。其中两个接头连接硬盘和光驱，第三个接头接到主板的主IDE接口上，一般不接到副IDE口上。数据线上都有一根色线，一般为红线，接线原则是色线对应接口上第一根针，主板上的接口和设备接口都是这样。先接好主板这头，再接光驱，再接硬盘。2).软驱数据线是34芯的，每一根可连接两个软驱。在线的一端，部分数据线有交叉，该段接口用以连接物理A驱动器。连接主板的一端时使红色边对应着接口的1号角，现在的主板上给接口加了一个塑料卡槽，方向错了就插不进去。软驱这边也是一样，红色边对应1号角，用力按紧。3).外部存储器数据线连接完成的状态：下方：硬盘数据线40芯（或80芯），上方：软驱数据线34芯。

3、外部存储器电源线的连接：

1).计算机电源提供多个四芯的插头，是连接硬盘、光驱的。它们的截面看上去是梯形的。连接时保证电源线插头和硬盘、光驱电源插座的缺角相吻合，并要用力插到底就可以。（电源线的红色线与硬盘、光驱数据线的红色边相对）。

2).计算机电源提供的软驱电源接头，只有一个。它的样子比较小，连接比较简单，因为它的方向是固定的，对准插紧即可。

四、输入输出设备与前面板信号线的连接

1、输入输出设备的连接

常见的计算机输入输出设备包括：键盘、鼠标、显示器、音箱和打印机等，其安装步骤如下。1).键盘的连接：键盘接口在主板的后部，是一个圆形的紫色、PS/2接口。键盘插头上有向上的标记，连接时按照这个方向插好就行了。2).鼠标的连接：这种圆口的PS/2鼠标就插在主板后部的键盘接口上方的鼠标（绿色、PS/2）接口中；如果是AT主板，没有这种圆形的PS/2鼠标插孔，就要使用串口的鼠标，并接在9针的串口连接器上。3).连接显示器：将显示器的15针信号线插入计算机机箱背面的显卡上的VGA接口（一般为深蓝色、3排插孔、梯形接口），并拧紧信号线插头两侧的固定螺丝。同时将显示器的电源线接到计算机电源盒的对应插座。4).音箱的连接：通常有源音箱的音频线接在声卡Speaker口或Line-out口上（一般为浅绿色，圆形口），麦克风要接到声卡的MIC口上（一般为粉色，圆形口）。5).打印机的连接：将打印机的信号电缆连接到主板后部的并行接口，（一般为紫色、2排插孔、梯形接口），并拧紧信号线插头两侧的固定螺丝。同时将打印机的电源线接到电源插座上。

2、前面板信号线的连接

1).机箱前端面板的信号缆线包括：

     SP、SPK或SPEAK：扬声器输出端。4芯引脚。

RS、RE、RST或RESET： Reset(复位开关)信号线, 2芯引脚。

PWR、PW、PW SW、PS或Power SW：主机电源开关、插头是两接脚的。

PW LED、PWR LED或Power LED：主机电源指示灯(计算机开机时机箱前面版的发光二极管会点亮),这是两接脚的条缆线。HD、HDD LED：硬盘激活LED指示缆线.2).机箱前端面板的信号缆线的连接：

所有的主板将提供前面板功能的接脚都群聚在主板的右下角。在主板内附的手册上的找到这些信号线的说明以及信号线，按照说明书给出的信号线与主板对应插座的连接方式进行连接。

保证信号线插头名称与主板信号插座名称对应一致，不用担心极性。Reset与On/ Off开关就算接反了也能运作，但LED若极性搞错了就不会亮了。如果听见硬盘在跑但LED没亮，只要把插头反转过来即可。

实习2 CMOS设置

时间: 2012-6-26

（一）进入CMOS设置界面

1、进入CMOS设置：

在开机时，屏幕上常有这样的提示，它是说“按DEL键进入CMOS设置”

我们在这时候按键盘上的DEL键。现在看到的就是CMOS设置的界面了。

不同的电脑可能有不同界面，但常见的也就是AWARD、AMI、Phoenix等几种。界面形式虽然不同，但功能基本一样，所要设置的项目也差不多。这是AWARD的CMOS设置画面，是最常见的一种。其实只要明白了一种CMOS的设置方法，其它的就可以触类旁通了。

在主界面的下面有很多个参数需要设置，大部分项目本来就已经设置了正确的参数值，或者说许多选项对电脑的运行影响不太大，所以一般我们只要注意几个关键项就可以了。

通常，用户在设置CMOS时，只简单地做以下几步：

（1）、设置出厂设定值

（2）、检测硬盘参数

（3）、设置标准CMOS设置

（4）、设置启动顺序

（5）、如果有必要可以设置密码

2、CMOS设置主界面简介：(此部分不需要写在实习日记中)

下面以AWARD的CMOS设置界面为例，解释CMOS各主要设置项的含义。AWARD的CMOS主设置界面如下图所示：

（1)Standard CMOS Setup: 标准CMOS设置（2)BIOS FeaTures Sutup: 高级CMOS设置（3)Chipset FeaTures Sutup: 芯片组参数设置（4)Power Management Sutup: 电源管理设置（5)PNP/PCI Configuration: 即插即用设置

（6)Load BIOS Setup:

恢复 BIOS 默认值（7)Load Setup Defaults:

调入出厂设定值（8)INTGARTED PERIPHERALS: 内建整合周边设置（9)Supervisor Password:

高级用户密码设置（10)User Password:

一般用户密码设置（11)IED HDD Auto Detection:

自动检测硬盘参数（12)Save & Exit Setup: 保存设置并退出（13)Exit Without Saveing: 不保存设置退出

8设置完硬盘后，我们先按ESC键退出硬盘检测项，就回到了刚才的主设置画面。

（四）设置标准CMOS设置

将光标移到第一项STANDARD CMOS SETUP上，按回车。

1、第一项是系统日期、时间：现在我们可以调节它们。

2、第二项是硬盘情况：刚才我们检测到的硬盘参数在这里可以看到，这时只有一个硬盘，4335M，有时我们安装了多个硬盘时，想去掉一个硬盘，就要在这里操作，将光标移动到这里，然后按Page up，将其选择为NONE即可。

3、第三项是软驱设置：这台电脑只有一个1.44M软驱，我们就把光标移到“Driver A”，按“Page Up”和“Page Down”键来改变。当显示为“1.44M，3.5 英寸”，按ESC键退出这一项。

（五）设置计算机启动顺序

其实，设置完了硬盘和软驱，电脑就可以正常工作了。但通常，我们还要考虑从A盘启动还是C盘启动的问题。

将光标移到第二项“BIOS FEATURE SETUP”，回车。

这一项Boot Sequence 就是指电脑的启动顺序，现在我们把它设置成“A，C”启动方式。

1、如果设置成C，A，也就是先用硬盘启动，就是电脑启动时从硬盘的引导区读取系统信息而使电脑开始工作，这时无论A盘上插没插系统盘，电脑都不予理会，只从C盘启动。

2、如果设置成A，C，则电脑启动时就会先检查A驱动器中插没插系统盘，如果插了的话，电脑就从软盘中读取DOS系统信息，启动电脑； 如果我们插入的不是系统盘，则电脑提示出错，让我们插入正确的系统盘；如果电脑发现A盘中没有插入软盘，则电脑从C盘启动。

（六）设置CMOS密码

1、在CMOS里有两个设置密码的地方。一个是高级用户密码，一个是一般用户密码。

2、电脑在启动时会询问一个密码，回答其中一个密码电脑就可以启动；如果要进入CMOS设置则需要高级用户密码。

3、电脑将CMOS设置认为是高度机密，防止他人乱改，而高级密码比用户密码的权限就高在可以进行CMOS参数设置操作。

4、简单地说，如果两个密码都设好了，那么用高级密码可以进入工作状态，也可以进入CMOS设置，而用户密码只能进入工作，也能进入CMOS修改用户自身的密码，但除此之外不能对CMOS进行其它的设置。如果只设置了一个密码，无论是谁，都同时拥有这两个权限。

5、设置密码步骤：首先，将光标移到密码设置处，回车，输入密码。

然后，再回车，电脑提示重新再输入密码确认一下，输入后再回车就可以了；如果想取消已经设置的密码，就在提示输入密码时直接回车即可，电脑提示密码取消，请按任意键，按键后密码就取消了。

（七）保存CMOS设置并退出

还有最关键的一步，就是要将刚才设置的所有信息进行保存，选择 “SAVE & EXIT SETUP”这一项，它是保存并退出的意思。

如果你不想保存刚才的设置，只是想进来看一下，那就选择“EXIT WITHOUT SAVING”。它表示退出不保存，那么本次进入CMOS所做的任何改动都不起作用。

实习3 硬盘分区与格式化

时间：2012-6-27

（一）建立DOS分区和逻辑分区

分区我们一般使用FDISK程序来完成。这个程序就在启动盘中，所以在重新分区前一定要准备好一张Windows 95或98的启动盘。

1、FDISK程序运行环境：

（1）将系统盘插入软驱，启动电脑。我们就到了A：提示符下，我们输入FDISK命令，回车。

（2）Fdisk启动了，这一屏的内容是说，你要想分区的硬盘的容量大于2GB以上，是否要分区为FAT32格式，而且Windows NT4和早期版本的Windows 95、DOS认不到这种分区类型，我们这次选择N，分成FAT16格式的的。

（3）进入FDISK程序主界面：

这里共有四个选项：

1).建立DOS分区或逻辑分区 2.)设置活动分区

3).删除分区或逻辑分区 4).显示分区信息

系统在下面输入框提示中用户输入要进行的操作对应的选项号，缺省值为1。最后一行提示按ESC退出。

2、分区的划分：

一般我们把硬盘分成基本DOS分区和扩展DOS分区，然后我们又把扩展DOS分区分为几个逻辑DOS分区。基本DOS分区就是我们常说的C盘，而D、E、F等则是扩展分区中的几个逻辑分区。

创建分区的具体操作：下面我们就来看看怎样建立分区。

分一个区和分几个区在功能上是没有多大差别的，但分成几个区更有利于管理。比如说，C盘装上操作系统和应用软件，D盘就来做数据盘，一些有用的东西都可以往里边放。E盘，可以装几个游戏等等其他信息。下面我们就把硬盘分成C、D、E三个盘。操作过程如下：

-***0进入“删除分区”子界面

删除时，应该按照4，3，2，1的顺序，因为我们没有非DOS分区，所以先选择3。

下面就开始删除了！系统会用一个不断闪动的“WARNING!”提出警告，同时提示你输入要删除的逻辑分区号。输入E，再回车。

系统提问E分区的卷标，按屏幕上方的显示输入卷标。

如果没有，就直接回车跳过。系统会再提示确认，输入Y回车，E分区就被删除了。

同样我们删除D分区，接着系统提示扩展分区中所有逻辑区均被删除。

删除过程如图

这里我们按ESC键返回。

2、删除扩展分区：

这时又回到了主界面，删除完逻辑分区后就要删除扩展分区了，这时还要选择3；

进入删除界面。然后选2，“删除扩展DOS分区”。

按提示输入“Y”，回车。扩展分区就被删除了。

DOS扩展分区删除过程如图

3、删除基本分区：

删除完扩展分区后就要删除基本DOS分区了，按ESC返回。选第1项“删除基本DOS分区”。

还要输入卷标、输入“Y”确认后回车，基本分区就被删除了。到这里，删除分区的工作就完成了。

如果现在选择4来显示当前分区情况，屏幕会显示当前硬盘还没有分区，其实，现在的状态就和给新硬盘分区是一样的。下面可以直接开始重新分区。

（五）硬盘分区的格式化

接下来就要对硬盘进行格式化操作了，不过要先重新启动一下电脑，在A驱动器中插入一张系统盘，重新启动计算机。

现在我们用DOS的FORMAT命令手动对硬盘进行格式化。

1、在提示符为A:>下输入命令“FORMAT C: /S”，回车； 加参数“/S”是为了使格式化后的C盘成为启动盘。（什么是系统盘：简单的说就是能将计算机启动，而且还带有分区FDSIK.EXE、格式化FORMAT.COM、以及传输系统SYS.COM等命令文件的软盘。）

系统提示Format命令会使硬盘上的所有数据丢失，现在硬盘上什么都没有，敲Y，回车确认。

2、系统显示当前进度，如果硬盘分区很大，就需要等待一定的时间。

3、格式化结束后，提示给C盘加一个卷标，就是起个名字，一般就直接回车，不输入卷标。

这时屏幕上显示了格式化后的C盘状态。

4、硬盘其他分区的格式化操作和格式化C盘的过程是一样的，不同之处，就是Format命令后给出的盘符不同，还要注意其他分区的格式化时Format命令不要加参数“/S”。

这里特别强调：用格式化命令可以将现有的分区中的内容完全删除。它和FDISK命令都是要慎重使用的。

实习4 WINDOWS XP系统的安装

时间：2012-6-28

一、XP系统安装前的设置

在安装系统之前，我们需要进行一些相关的设置，例如：BIOS启动项的调整，硬盘分区的调整以及格式化等等。正确、恰当的调整这些设置将为我们顺利安装系统，乃至日后方便的使用系统打下良好的基础。第一步：BIOS启动项调整

在安装系统之前首先需要在BIOS中将光驱设置为第一启动项。进入BIOS的方法随不同BIOS而不同，一般来说有在开机自检通过后按Del键或者是F2键等。进入BIOS以后，找到“Boot”项目，然后在列表中将第一启动项设置为CD-ROM即可（如图1所示）。关于BIOS设置的具体步骤，参考主板说明书。

图1 调整BIOS启动项

在BIOS将CD-ROM设置为第一启动项之后，重启电脑之后就会发现如图2所示的“boot from CD”提示符。这个时候按任意键即可从光驱启动系统。

图2 Boot from CD

第二步：选择系统安装分区

从光驱启动系统后，我们就会看到如图3所示的Windows XP安装欢迎页面。在这里按下Enter键来继续进入下一步安装进程。

接着我们就会看到Windows的用户许可协议页面了（如图4所示）。这里按“F8”继续安装。

图4 用户许可协议

现在才真正到了选择系统安装分区的时候了（如图5所示），当然，如果电脑上的硬盘是全新的话，也是要先进行分区的。按“C”键进入硬盘分区划分的页面。如果硬盘已经分好区的话，那就不用再进行分区了。

图5 选择安装分区

在这里我们把整个硬盘都分成一个区（如图6所示），当然在实际使用过程中，应当按照需要把一个硬盘划分为若干个分区。关于安装Windows XP系统的分区大小，如果没有特殊用途的话以10G为宜。

图6 划分硬盘分区

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二、XP系统安装时的设置

在进行完系统安装前的设置之后，接下来系统就要真正的安装到硬盘上面去了，虽然Windows XP的安装过程基本不需要人工干预，但是有些地方，例如：输入序列号，设置时间，网络，管理员密码等项目还是需要我们来关注的。

Windows XP采用的是图形化的安装方式，在安装页面中，左侧标识了真正进行的内容，右侧则是用文字列举着相对于以前版本来说Windows XP所具有的新特性。（如图1所示）

图1 安装Windows XP 第一步：区域和语言选项

Windows XP支持多区域以及多语言，所以在安装过程中，第一个要我们进行的设置就是区域以及语言选项了。如果没有特殊需要的话，这一步直接按“下一步”即可。

图2 区域和语言选项

233第五步：设置日期和时间

接下来要进行设置的是系统的日期以及时间（如图7所示）。当然，如果是在中国使用的话，那就直接点“下一步”就可以了。

图7 设置日期和时间

第六步：设置网络连接

网络是XP系统的一个重要组成部分，在安装过程中就需要对网络进行相关的设置（如图8所示）。如果你是通过ADSL等常见的方式上网的话，选择“典型设置”即可。单机使用的情况下，则跳过网络相关设置这一步。

图8 设置网络

在网络设置部分还需要选择计算机的工作组或者计算机域（如图9所示）。对于普通的家庭用户来说，在这一步直接点击“下一步”就可以了。

图9 设置工作组或域

在Windows XP安装过程中需要设置的部分到这里就结束了，接下来将进入XP系统安装后的设置。

6第二步：设置自动保护

Windows XP具有较高的安全性，其提供了一个简单的网络防火墙以及系统自动更新功能。在这里建议选择“开启自动保护”（如图4所示）。

图4 设置自动保护

第三步：设置网络连接

在这里需要选择计算机连到网络的方式，一般家庭用户选择“数字用户线（DSL）”即可，如果是局域网用户的话那就选择“局域网LAN”（如图5所示）。单机使用的情况下，则跳过这一步。

图5 选择网络类型

第五步：创建用户帐号

在这里我们需要来创建用户帐号（如图8所示），这里可以任意为帐号命名。

图8 创建用户帐号

进行完以上步骤之后，我们终于看到了期盼已久的“蓝天、绿地”（如图9所示）。

图9 Windows XP桌面

至此，Windows XP系统的安装算是大功告成了。需要注意的是：在首次运行Windows XP系统时，必须激活XP系统，才能正常的使用该系统。（此外当前系统还需要进行必要的驱动程序和应用软件的安装，才能发挥更大作用）。.041

我们还是选择第二个途径单击“下一步”。“从软盘安装”。

4).要我们选择安装程序的位置，默认情况已经选择好了“搜索软盘驱动器”。

再单击“浏览”，从驱动器中选择“光驱”的盘符，我们来找一下；这边有个Win9x的目录，双击它！找到了对应的显卡驱动程序文件，单击“确定”，再单击“确定”。

5).已经列出了显示卡的型号，单击“确定”。还要再单击“下一步”，开始复制文件了。

最后再单击“完成”。现在第一步就完成了，单击“关闭”。

6).按照提示重新启动电脑！

7).现在已经完成了第一步。我们再来看第二步，双击光盘的图标，这是一个可自动运行的光盘，安装程序自动的运行了。

（现在的许多显示卡都还附带一些设置程序，按照前面的那种方法，在桌面上单击鼠标右键，选择属性，然后更改显示卡的驱动程序，这样虽然可以设置颜色、分辨率了，但其它的一些显示设置还没有完全安装上，还需要运行其安装盘上的程序才能全部安装上。那我们怎么才能判断显示卡驱动要这样来安装呢？最简单的办法是看说明书。）

现在安装程序已经在运行了，点“下一个”。这是一个提示窗，还是点“下一个”。现在是选择安装的方式，就用默认的是典型安装吧！

开始复制文件了。安装完成，这里提示我们在使用应用程序前，要重新启动电脑，下面已经选择好了“现在就重新启动计算机”项。点一下“结束”。

电脑启动好后，就可以使用显卡的驱动程序了！

2、显卡的设置：

在WINDOWS桌面上，单击鼠标右键，选择“属性”。打开“显示 设置”对话框，显卡的颜色，显示分辨率等参数就可以从这里设置。

1).打开“颜色”选单。这里的“增强色（16位）”和“真彩色（24位）”。“增强色（16位）”表示可以显示2的16次方种颜色，也就是65536种颜色；“真彩色（24位）”就表示可以显示16.7M种颜色；一般我们都选择“增强色（16位）”，这样看什么样的多媒体光盘，都不会出现花屏，而且显示的速度也很快。2).显示分辨率可以调旁边的那个滑块来选择。分辨率的大小要根据你的显示器来设置，如果设置的太高，显示器可能会无法承受。一般15寸的显示器可以设置到640*480、800*600或者1024*768。最好是在调节之前看一下显示器的说明书。3).设置显卡的刷新频率：刷新频率高对眼睛比较好，所以我们要把刷新频率调高一些。单击“高级”。这里比以前多出了几个项目，它们是显示卡的驱动程序添加的，打开上面的“显示器模式”。

这些是显示卡的刷新频率、分辨率、色彩以及虚拟屏的设置。打开“刷新频率”选单，重新选择一个值，最好选择75Hz以上，不过也不能太高了，不然显示器可能会承受不了的。最后单击“确定”。

这是Windows 要调整显示器的设置，点“确定”就可以了。现在就设置好了，再点“确定”把刚才的设置保存起来。

原来Windows 98把它不认识的硬件设备就用这样的符号来标示出来，这样安装驱动程序就比较方便了。你看，这个项目都叫做“PCI Multimedia Audio Device”。它们就是声卡的设备名。安装声卡驱动程序前，我们先把这项删除。单击第一个“PCI Multimedia Audio Device”项，再单击“删除”按钮，出现提示，单击“确定”就可以了。

2).然后，单击“刷新”按钮。看，立刻就找到了新的硬件。单击“下一步”。

3).选择安装的途径，我们就使用“推荐”的方法吧，单击“下一步”。要我们选择安装程序的位置，已经选择好了“指定位置”，我们点“浏览”，从光盘上找到声卡驱动。

打开SOUND 目录，这里有ESS1938的目录，就选择它。再选“Win95_98”，现在“确定”按钮变成可点的了。指定了位置后，就可以单击“下一步”。

4).已经找到了一个设备的驱动程序，正好是声卡的，单击“下一步”。开始复制文件了，再点一下“完成”。又找到了其它的设备，自动开始安装驱动程序。现在就大功告成了。