模拟听证会稿件

模拟听证会稿件（精选4篇）

1.模拟听证会稿件 篇一

政治组社团活动实施方案

模拟听证会

2014.3.6

模拟听证会

一、准备：

1、确定活动方式为模拟听证会。

2、在班级向学生征集关于听证会主题，最后设定一个主题——关于“通校生应不应该上晚自习”的听证会。

3、确定主要负责人，具体安排听证会的主要参加人员，策划一场听证会。要求参加学生各自充分做好准备，收集资料，拟定发言稿。

4、教师在活动前对学生进行细致指导。

5、其他同学担任旁听观众，注意认真听取论证，参加自由发言。

二、具体实施过程：

第一步，主持人开场。

第二步，有请学生申请人发言。

第三步，学生代表发言，代表学生群体阐述观点。

第四步，校方代表发言，陈述校方观点。简单回顾前面的发言，并作出回应：

第五步，家长代表发言，陈述家长的观点。

第六步，教育专家点评。

第七步，听证代表和观众自由发言.第八步，学生申请人代表做最后陈述。

第九步，记者采访。

三、反思

2.模拟听证会稿件 篇二

畜牧执法听证会是指畜牧行政处罚 (复议) 单位的执法 (调查) 人员在对案件进行作出处罚 (复议) 前进行的各项中途聆听与执法和管理相对人的申请或陈述、审核相关证据的法定程序。通常只有在管理相对人 (申请人) 一方要求执法 (上一级) 单位或同级政府法制办公室举行听证会时, 畜牧执法听证会举行单位才会视情况举行听证会。听证会起源于英美, 是一种把司法审判的模式引入行政和立法程序的制度。听证会模拟司法审判, 由意见相反的双方互相辩论, 其结果通常对最后的处理有拘束力。具体来说, 凡是在听证会上提出的意见, 执法者必须在最后处罚决定中作出回应, 否则具体的行政行为可能因此而无效。

(二) 畜牧执法听证程序

畜牧执法听证程序属准司法性质的程序, 很多方面都是按照司法程序近似的步骤与方法进行的。具体指畜牧执法行政机关在作出行政处罚 (复议) 决定之前听取申请人陈述和申辩, 由听证程序参加人就有关问题相互进行质问、辩论和反驳, 从而查明案件事实的过程。根据《中华人民共和国行政诉讼法》第42条规定行政机关责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚 (复议) 决定之前, 应当告知申请人有要求举行听证的权利;申请人要求听证的, 畜牧执法行政机关应当免费组织听证。

(三) 畜牧行政处罚 (复议) 具体听证程序

1. 管理相对人要求听证的, 应当在畜牧行政执法 (复议) 机关告知后3日内用书面形式提出。

2. 畜牧行政执法 (复议) 机关应当在举行听证会的7日前,

通知管理相对人举行听证的时间、地点, 听证会主持人名单及可以申请回避和可以委托代理人等事项。

3. 畜牧行政处罚 (复议) 模拟听证会。

在模拟听证会具体的演示过程中, 扮演案件执法 (调查) 人员2名同学;扮演申请人及其委托代理人2名同学;扮演主持人1名同学;扮演书记员1名同学;扮演听证员1名同学。同时邀请法院有办案经验的审判员1人, 律师1人参加听证会, 并进行指导。其它同学为旁听人员。

(1) 听证前书记员的工作

1) 检查听证参加人是否到场:

案件执法 (调查) 人员————、————有否到场?

管理相对人 (申请人) ————及其委托代理人————、————有否到场?

2) 请大家肃静, 下面宣布听证纪律:

〈1〉服从听证主持人的指挥, 未经听证主持人允许不得发言、提问;

〈2〉未经听证主持人允许不得录音、录像和摄影;

〈3〉听证参加人未经听证主持人允许不得退场;

〈4〉旁听人员不得大声喧哗, 不得鼓掌、哄闹或者进行其他妨碍听证秩序的活动。

〈5〉对违反以上听证纪律的, 听证主持人有权予以制止;情节严重的, 责令其退场。

3) 书记员:主持人, 听证参加人均己到场, 听证可以开始。

(2) 听证调查前听证主持人的工作

1) 听证主持人:现在开始听证, 下面核对听证参加人的身份

案件执法 (调查) 席上就坐的人员, 请表明身份;

管理相对人席上就坐的人员, 请表明身份;

请工作人员将申请人及委托代理人的身份证明和委托书提交主持人查验。

2) 主持人:管理相对人————因对————————一案行政处罚 (复议) 不服, 向我局提出听证申请, 经审核符合听证条件, 今天在这里公开举行听证会。本听证会由本人————担任听证主持人, 由————担任书记员, 由————担任听证员。

3) 主持人:现在告知听证参加人有关听证的权利与义务

〈1〉参加人在听证会上有下列权利:

(1) 有要求或放弃听证的权利;

(2) 有申请回避的权利;

(3) 有陈述、申辩和质证权利;

(4) 有核对听证笔录权利。

〈2〉参加人在听证会上有下列义务:

(1) 依法听证;

(2) 如实回答听证主持人的询问;

(3) 遵守听证纪律。

4) 主持人:

案件执法 (调查) 人员你们对有关听证的权利与义务是否听清楚了?

申请人及其委托代理人你们对有关听证的权利与义务是否听清楚了?

5) 主持人:

申请人、委托代理人你们是否对主持人、记录员提出回避申请?

(3) 听证调查阶段 (陈述、申辩和质证)

1) 双方简要陈述观点

〈1〉主持人:下面由案件执法 (调查) 人员提出当事人违法的事实、证据、依据以及行政处罚 (复议) 建议。

〈2〉主持人:下面由申请人及其委托代理人进行陈述、申辩。

2) 举证质证辩论阶段

〈1〉听证调查阶段

(1) 职权调查:

“执法 (调查) 人, 请说明作出被申请具体行政行为的职权依据。”

“申请人 (委托代理人) , 对执法 (调查) 人陈述的职权依据有无异议?”

“执法 (调查) 人, 请就申请人 (委托代理人) 对你的质疑进行答辩。”

调查完毕, 听证会应对此问题评议、确认, 确认结果由主持人宣布。

主持人:“经过评议, 执法 (调查) 人提供的××× (规范依据) 能够 (或不能够) 证明其作出的×××具体行政行为具有 (或不具有) 职权依据, 本次听证会予以 (或不予) 确认。”

(2) 事实及证据调查:

“下面开始对被申请的×××具体行政行为的事实和证据进行审查。”

“执法 (调查) 人, 请陈述被申请具体行政行为认定的事实是什么?”

“申请人 (委托代理人) , 对执法 (调查) 人陈述的事实有无异议?”

“执法 (调查) 人, 请就申请人 (委托代理人) 的质疑进行答辩。”

“执法 (调查) 人, 证明上述事实的证据是什么?”

“请将案件执法 (调查) 人员出示的证据拿给申请人、委托代理人辩认。”

“申请人, 请对调查人提供的证据提出你的质疑及反证。”

“委托代理人, 请就申请人或者执法 (调查) 人刚才的质证过程, 提出你的质疑及相关的证据。”

“请工作人员将申请人、委托代理人出示的证据提供给主持人过目。”

“请工作人员将申请人委托代理人出示的证据拿给案件执法 (调查) 人员辨认, 并请执法 (调查) 人员进行质证。”

“申请人及其委托代理人是否有其他证据需要提供?”

(3) 适用法律调查:

“下面对被申请的×××具体行政行为法律适用问题进行审查。”

“执法 (调查) 人, 请说明你对申请人作出×××具体行政行为 (或不作为) 适用的法律法规、规章或其他规范性文件依据及适用理由。”

“申请人就被申请人具体行政行为的法律适用问题进行质疑辩论。”

“委托代理人请就本案法律适用问题提出你的质疑。”

“执法 (调查) 人, 请你就申请人 (委托代理人) 所提出的质疑进行答辩、举证。”

主持人认为重要的问题可以向申请人提问。

(4) 程序调查:

“执法 (调查) 人, ×××法律法规对你作出的具体行政行为在程序上有什么要求?有几个步骤?”“执法程序是否符合法律规范要求?”或者“请执法 (调查) 人陈述作出具体行政行为的过程?”“申请人 (委托代理人) , 对执法 (调查) 人执法程序有无异议?”

〈2〉听证辩论阶段

主持人:刚才执法 (调查) 人、申请人及委托代理人都发表自己的观点及进行了举证, 经过各方的陈述, 主持人认为, 各方争议的焦点主要有————点:

主持人:听证调查结束, 现在进入听证辨论阶段, 听证辨论应围绕双方争议的焦点问题及如何适用法律发表各自的意见。辩论时要阐明听证主张的事实、理由及法律依据, 以理服人, 一方发言时另一方不得插话。

主持人:申请人、执法 (调查) 人、委托代理人依次发言。

综合陈述辨论阶段

主持人:“下面听证会进行综合辨论, 请申请人、委托代理人、执法 (调查) 人针对被申请具体行政行为是否合法发表综合意见, 辨论时应当围绕证据的真实性、关联性、合法性进行质疑、说明、辨驳、对有异议的证据, 双方均可当场发问质疑, 当场质证、辨论。

(4) 最后陈述

主持人:听证辩论结束, 现在进入最后陈述阶段, 先请案件执法 (调查) 人员作最后陈述。

主持人:请申请人、委托代理人作最后陈述。

(5) 主持人总结

主持人宣布:“本案的事实、证据、法律依据已审理清楚, 我们将充分考虑申请人、执法 (调查) 人的意见, 听证结束后, 行政机关将以听证中查明的事实, 依据《行政处罚法》第三十八条的规定作出行政处罚 (复议) 决定。请申请人、调查人对听证笔录进行核对, 无误后签字。”

听证会结束。

(四) 审判员和律师的指导

听证时, 模拟法庭审判的方式就坐, 在听证过程中或听证结束时, 特邀法院有丰富审判经验的审判员和知名律师对听证过程中双方存在的问题及时进行点评和指导, 显得格外重要, 表演的同学个个严肃认真, 给人的感觉就好像在法院的法庭上举行听证会一样, 有审判员和律师参加的听证会更具有重要意义, 在这种情境中学习和演练, 一下子就记住了, 不易忘掉。

(五) 听证会能及时纠正行政处罚 (复议) 存在的问题

通过听证会能引起办案人员高度重视行政处罚和行政复议工作, 对于草率行事, 不注重收集证据, 在听证过程中处处被动。在案件调查过程中, 不重视对证据的收集, 特别是关系到本案的重要证据收集不全, 在面对当事人的代理人, 特别是精通法律、熟悉司法程序的律师时, 经常被问得哑口无言、极其狼狈, 教训深刻, 终身难忘, 不得不引起办案人员的反思和重视。

对于认真负责的执法人员, 通过听证会和行政诉讼, 提高执法水平和办案的知名度, 在执法人员中树立榜样。

(六) 表演展示了学生的综合能力体

学生通过扮演相关人员完成“听证会”, 掌握听证会的方法和程序, 全面了解案情, 为正确的行政处罚和复议奠定基础。使自己学到的理论知识在演示中得到检验, 有利于提高学生学习法律知识的兴趣, 更加成熟的知道在今后工作中如何遵纪守法, 如何应用法律知识去分析和解决行政执法过程的各种难题, 用法律知识保护自己的合法权益。

学生扮演对申请人、执法 (调查) 人, 亲自参与陈述、辩论、质证, 体现了“知识愈学愈精, 操作愈练愈通, 真理愈辩愈明, 是非愈辩愈清”。更加懂得简易程序, 一般程序和听证程序的正确应用。明白行政执法是以事实为依据, 法律为准绳。

学生通过对案件认定的事实是否符合案件的客观实际, 真实、具体、准确。知道申请人的行为是否违法, 申请人的陈述和辩解是否有理。

学生通过核对被申请人引用的法律文书, 判定应当引用那些法律法规条文, 已引用的是否正确。

双方辩论的焦点问题是听证的核心问题, 通过双方激烈的陈述, 辩论, 质证, 谁是谁非, 一目了然。通过举行听证会作出行政处罚 (复议) 决定必定会知已知彼, 百战不殆。

参考文献

[1]王瑾.听证制度在高校学生管理中运用之初探[J], 法制与经济, 2008, 171 (6) :120-122.

[2]邢亮.模拟行政听证教学初步[J], 甘肃行政学院学报, 2007, 3, 81-87.

[3]刘卫达.浅议听证程序在行政处罚中的应用[J], 中国动物检疫, 2002, 10 (19) :5.

[4]刘安宁, 刘玉平.行政处罚法听证程序问题研究[J], 鲁行经院学报, 2003, 5:66-68.

3.模拟听证会稿件 篇三

为了切实践行我校关于进一步加强学风建设的指导精神，落实我院本学学生工作要点中关于建设优良学风的工作计划，培养同学的专业实践能力，提高同学们的课外实践兴趣，并进一步加强同学们的专业理论水平，同时也为了搭建管理类专业实践的平台，经研究决定，我院特开展此次活动，具体活动安排如下：

活动时间：2012年12月7日（星期五）19：00

活动地点：模拟法庭（三教102）

活动对象：2010级公共管理本科班、2011级公共管理本科班活动形式：模拟听证

指导老师：王齐梅老师

邀请嘉宾：黄伟良老师、王旺杰老师、邓贤明老师、王齐梅老师、学生会主席黄元丰、团总支副书记谢静

一、活动具体步骤：

1、做好活动宣传工作。在活动准备阶段，对活动对象做好必要的宣传和动员工作，并组织他们积极去了解和学习模拟听证会相关知识。通过学生会中的宣传部做好相关的宣传。

2、做好前期准备工作。在活动前期，准备好活动案例、活动角色，确定活动主持人、以及邀请好嘉宾。

3、做好人员分工工作。积极与两班负责人协商，确定好各班的所做工作，认真部署好本班工作，并严谨认真地去做好。

4、做好排练工作。在活动前将进行彩排，以便参与人员能够熟悉活动程序，并对彩排过程中出现的问题进行总结和完善。

5、做好活动开展过程中的工作。认真布署好活动中各人员的分工，维持好现场秩序，组织协调好活动的开展，并做好及时应对活动过程中可能出现的问题的预急工作。

6、联合学生会的社会实践部安排好活动当天的观众，以及确保听证会期间的纪律良好。

7、做好活动后期工作。活动结束后，认真做好材料制作、活动总结工作。

二、活动要求：

1、要求各班认真准备好各自的工作，以便活动能够顺利开展。

2、及时做好活动预急措施。与各班负责人一起协商，针对活动可能出现的问题进行预防。

3、制定好模拟听证会流程、纪律以及听证会代表享有权利和履行义务。

三、活动工具及材料：

条幅48元奖品20元

水10元座位牌30元

建议箱其他30元

另：附表一：模拟听证会纪律；

附表二：模拟听证会流程；

附表三：模拟听证会案例及角色；

4.部门模拟竞选演讲稿件及总结 篇四

晗晶

演讲

很开心今天站在这里进行“假如我是部长”的演讲，本次活动的口号是：“进文化部，难；有文化，更难；在文化部里想有文化，难上加难”，那我今天是“明知山有虎，偏向虎山行了”，让我来挑战一下这个难上加难的任务，证明一下我是文化部里有文化的孩子。

长话短说。让我挑重点来阐述一下我对文化部发展的一些见解。

之前，我这个“假部长“也向”真部长发送了我对文化部发展的建议啊什么的，今天让我再把它拿出来和大家一起分享一下。

我认为，部门建设和班级建设其实是差不多的，但是部门建设比班级建设更加容易，因为部门里的部员都是热心于文化部事业的，较之于班级同学对于班级事务，部员对部门事务比较积极，这样部员建设开展起来也就更加容易。所以，这下部门建设得重点就落在如何建设上。部门建设可以分为内建和外联。

部门由部员组成，所以内建很重要。内建的形式很多，其最终目的就是为了达到增进部员感情以增强文化部的凝聚力，同时，锻炼大家的团队精神。在我看来，部门内建可以采取制作VCR，部员间互赠礼物，一起制作蛋糕，制作部服等。1.制作VCR是说，在纳入新的一批部员时，可先让他们自己互相认识，然后自己自由结伴录制初步进入文化部的感想，一个学期后，再让大家一起录制一个关于期末总结，或者是对文化部寄语的VCR。这是个很有意义的活动，这个VCR不仅可以作为部门的资料储存，同时对于部门来说也是意义非凡，它可以让大家看到自己的进步与成长，同时，部门聚在一起狂欢时播放这些影片资料，也会增进大家的感情。

2.部员间互赠礼物也是指在新部员刚刚进入文化部之时开展的活动。每个部员购买一个礼物，把礼物编号，大家上去从号码中随机抽取，抽到的号码所对应的礼物就归抽取者所有，这也是增进部员感情的一种方法，可以让几个几个伙伴很快得熟悉，也体现了文化部的良苦用心。

3.一起制作蛋糕可以是在某个月特别多部员生日的时候，就办个大PARTY，让大家一起制作蛋糕，祝福他们，这也可以增进部员感情。当然了，任何增进部员感情的方法很显然能增进文化部的凝聚力。

4.制作部服犹为独特。这是一个部门独有的标志，展示文化部有个性的一面，可以让部员聚在一起，设计几个LOGO，投票选举一个作为部标。个人来说我是很喜欢这个建议的，让文化部像独立的班级一样，有自己的风格，同时，部员身着部服的时候，也会是很有使命感的，难道不是吗，哈哈·

5.我觉得部门应该立一个小本子，专门给部员来写建议。让大家觉得自己在真真正正地参与文化部的建设，而不是有工作的时候，过来工作一下而已。有建议出来才是部员在用心关心文化部成长的表现。我相信，有部员门的奇思妙想，有大家的监督，文化部可以发展的更好哦。

6.当然我们还希望文化部是一个有积极向上的文化的地方，这必须是一个工作积极认真又有效率的团队~所以我建议部门可以进行定期考察，就是专门定一个时间，在每次办完一个活动后，聚集全体文化部的孩子，写下“这次活动，你学到了什么?”这样，工作一次，总结一次，保证了大家在每一次的活动后都有所学，有所进步。

下面说说文化部的外联。

其实也就是开展工作吧。文化部承办的都是学校里比较大型的活动。虽然校文化部里的部员很多，但是滥芋充数就不好了。为了分工更加明确，同时让文化部办起事情更加有效率，有组织，我觉得文化部内部就可以先进行分组。比如舞台组，控音组，物料组，机动组，催场组等等，在招收新部员时，就可以让他们自己先选择要呆的组，然后在前几次的活动中，就让大家全权负责自己所在的小组的任务。在几次锻炼后，大家熟悉自己组的事情后，可以让整个小组的成员进行对换，前提时，两个小组之间自己在私下已经把自己组工作的诀窍或秘诀告诉对方组，然后在下一次的活动中，就让更换的小组做事。这样子的话不仅让部门分工更加明确，同时也让大家都很好地学到东西，同时分享了各自的经验（因为经验是两个小组在交换时私下交流的，这同时也增进了部员的友谊）。分小组的方法，使得在文化部这个大团队下又有了几个小团队，这样一个扣一个，使文化部的发展有规划，有条理。

我走的是简洁路线，所以感谢大家的收听啊，我的演讲到此结束！

竞选演讲的总结

首先，我得说因为我的迟到，前面很多同学精彩的竞选演讲我都没有听到，挺可惜的。但是从后面两位男生的演讲中，我就已经看出了大家的用心，这个用心不仅仅是指准备的这份竞选稿，更是对文化部。

作为演讲者，作为参与竞选的一员，我感受特别深的就是，大家对文化部的建议很大程度上就是把平常在文化部中看到的一些不足用自己的建议加以改善，比如，文化部人多，存在部员在工作了1学期后仍不太熟悉的问题，又比如，存在有一些部员为文化部默默做了很多，却没有被及时地表扬或者被大家所知从而让其沮丧失去工作动力的问题„„ 由此，我认为，无论我们做什么工作，都因该有一颗这样不断发现问题，留心问题的眼睛，这样才能让工作不断被改善，让自己的能力不断被提高。

其实，通过这次活动，我也真正感受到，文化部的孩子并不是“没文化”的啦，从而也更加清楚地看到了别人的优点，自己的不足。比如，我发现大家思考问题的角度很多，考虑到了各个细节，各个方面，同时大家点子也很多，能从实际生活中挖掘到很多新鲜的想法，相比于大家，我觉得自己准备也实在是不充分，只仅仅提了个意见而已，其实，我更应该从自身角度出发，告诉评委，我有什么优势，说服你们应该选我。在即兴演讲中，我觉得自己真是惨败了。我没能在很短的时间内组织好我的语言，其实我想说，加入这个演员的舞蹈位置很重要，那我无论如何一定要说服他让他上，假如不是很重要，那么我会发扬以人为本的精神让其离开，其实回答很简单，就这么简单的几句。我明白，作为决策者，你不应该优柔寡断，否则你怎么领导你的团队？ 怎么在关键时刻发挥你的领导作用勇敢地面对部员们充满疑问困惑的双眼。所以，这种应对突发事件的心理

以及能力我还有待学习有待提高。

当然我也看到大家的不足。即兴演讲这一环节我是有很认真地看下来的。我发现大家组织语言的能力也不是很强。一个很简单的想法，许多部员都用冗长的形容词不断地重复一个意思，所以，大家都需要学习提高。

希望文化部的所有孩子一起共勉吧，一起在文化部学习，提高，更好地成长！

其实我漏说了，我应该讲讲我的优点哈哈。我这人其实很细心，而且会不断地展开自我批评，在不断的反省与总结中自我升华，而且我比较民主，比较易于倾听群众的声音，被批评也会欣然接受，和我一起工作其实是十分愉快地哈哈~~ 补充完毕！

佳钰、、假如我是部长

大家晚上好：

很高兴能站在这里演讲。其实我并不是很聪明，如果问我竞选的资格是什么，我只能回答一个字“爱”。因为爱，我会尽力去做好每一件事，不管是贴广告，雨天里搬桌椅还是在蚊子嗡嗡叫的闷热天气里去听讲座，就算时间有冲突，只要工作有需要，我就会义无反顾的站在前线。因为爱，我很珍惜的身边的每一个人，很开心地和大家一起工作，一起聚会。因为爱，我显得阳光而富有激情，就像一个充满干劲的孩子，我不会去争风吃醋，而只是默默地很负责任地去做好每一件事。

当然，只有爱是无法胜任部长这一重要职位的。部长一职要求你必须具备一定的实力。

假如我是部长，我会先管好自己，再去理别人。做为一个部长，首先要有这样的意识：不管你有多大、位有多高，首先得会做人。最基本的就是要先管好自己，正切认识自己，不摆官腔，善于反思自己，努力提高自己，时刻保持谦逊、谨慎，设身处地地为别人着想，真诚地帮助部员。把眼光放平，不要高看谁也不要小瞧谁。把谢谢，没关系，你的意见如何，你做得很好，我要更了解你放在心上。管好自己才有基础做一个好领导者，自身人格魅力够得话，甚至可以是一名精神领袖，摆在那里，就是定心丸，就是强心剂。管好自己后，才敢去谈管理一个团队。

那么怎样管理好文化部这个优秀的团队呢。我认为主要分为两方面：对外和主内。

对外，部长需要和老师，主席团还有其他部门那边的人打交道。所以，一些基本的交际礼仪和说话方式要拿捏好。对外联络的事我经常做，相信这没什么问题。最重的是，如果上面安排的任务较重，而配备给我们的资源却很少，身为部长，该争取就争取，该叫上面多安排些帮手来就叫，或者如果上面安排我们和其他部门合作，可我们切只是打下手而已，我会在适当的时机跟老师讲：诶，老师，你看我们部员积极性都挺高的，能力也都还不错，这次活动这么有意义，要

不，舞台，控音那块就我们来做吧。对外方面还要考虑到我们部门在其他部门里的形象。需要让其他部门看到我们是一个充满战斗力的有效率有人品有文化涵养的部门，这需要从部内做起。那么，假如我是部长，该如何主内呢？

管理的核心是人，如何充分调动部员的主观能动性，令大家积极的参与进来非常重要。假如我是部长，我会：

一、尊重部员，我认为尊重不是工作时才做的事情，平时日常学习生活里，我都会尊重每一个部员，每次普通的接触我都会和他们平等的交流，每次他们的想法我都不会轻视。

二、信任在先。不要从头管到脚，不要纠结于琐碎。每次开会前我都会让大家知道内容，我会让大家自由地建言献策，并且确定责任到人。而不是在开一个争论琐事的浪费时间的会。

三、表扬部员们一切可以表扬的东西，公开表达我对他们的赞扬和鼓励；批评应个别或私下进行，尽可能以提建议的方式，让他们自己产生改变缺点的愿望。

四、用良好的说话方式。安排工作时多用请求或建议性的语言，而不是命令性的语言。

五、学会控制自己的情绪。就算部员患错，我也不会对他们发火，但我会私下给予温柔的批评。比如可以这样说，你平时表现挺好的，今天是怎么啦，有什么不开心的嘛，来，跟玉哥哥说说。

六、就算雨再大，风再大，时间再紧，我都会对每个人报以真诚的微笑和从容的神情。这样才能传递工作信心，让每一个人在积极的心情下工作，发挥出自己的能力。

七、授权，权力的下放很重要，好的授权不但可以提高部门工作效率，还能锻炼新部员。但我不会给任何一个新部员太大的权利，因为团体永远比个人重要，过分偏爱一个新部员很容易让其他新部员反感，失去工作的激情。所以授权既要考虑能力、积极性还要考虑利益均沾。

八、关注新部员的成长。新部员带着美好的想法到我们部门来工作，我们需要让他们拥有平等的机会去锻炼自己，我们需要让他们学会有效率地去完成一件任务。这些需要我们部门里老部员去带好，老部员甚至要适当关心新部员的心理状态和工作状态。可以通过聊天和一些小组的聚餐来完成。这样还能让新部员收获快乐和友情。

我的优势：

1、我只加入文化部，时间充足。

2、我是男生，比较好和女部员交流，因为我可以帮他们很多忙，我可以请他们吃饭。和男部员更容易打成一片，我可以组织部内活动，打打篮球啊什么的，还可以和他们一起去搬桌椅啊什么的。

3、我为人随和，大方。阳光开朗，有助于大伙开心地工作。4，我责任比较负责，比较有激情。

艺芸

假如我是部长

假如我是部长，我要秉承文化部的“八卦”之风。“八卦”二字听起来虽不雅，但实则有利于内部人员的交流与了解，“八卦”二字是人人都可能会有的习惯，具有广泛性和普遍性，有利于团结部员。

假如我是部长我要做到办事高效。无论例会还是紧急会议，我都会明确主题，提前列好纲要，迅速有效的开展，不拖延不浪费大家时间。

假如我是部长，我要做到权责分明，在每一场晚会中，明确分工，让任务落实到每个人肩上。

假如我是部长，我要建立明确的部员考核制度，奖惩分明。具体建议是：不要那种冗繁的文字说明，主要考评分来考核，评分主要分为部门评分和自我评分。部门评分就依据例会出席程度，完成工作态度，对于部门是否有建议等等，每月再根据评分，评出“部门之星”，“月度优干”等加以奖励。

假如我是部长，我要加强日常建设，包括部门培训和部门建设。部门培训是指我们要定期对部员进行 策划培训，主持培训，朗诵培训，剪裁音乐，甚至教女生化妆等等。部门建设是指进行一些长期的，有利于部门发展的项目活动（不一定要立杆见影）如：在部门内部划分人资小组（负责成员考核），公关小组（负责与别的协会，部门搞联谊之类的），信息小组（专门负责部员间信息沟通）等等。这样可以让每个成员都参与进来，都有事可做。日常建设既可以提高部员能力，又能增强部门归属感，还可以办出文化部的特色，可谓“一箭双雕”啊！

模拟竞选总结

◆经过这场模拟竞选我有了一定的收获： 一，演讲能力得到一定的锻炼； 二，学会换个角度思考问题；

三，慢慢学着去听取别人的意见；

四，全面认识自己，了解自己的不足；

◆经过这场模拟竞选我得到的教训：

一，说话语速过快，是演讲技术上的不成熟 二，性格较为急躁冲动，不够稳重

三，没有成形的演讲稿，显示了我对待事情过于自负的一面 四，演讲稿的过于口语化，显示了我文字功底的薄弱

五，行事过于独断，不太在意别人的感受，不管别人是否接受，有点

强势

◆我的补救措施：

一，在以后的演讲中我一定注意自己的语速，语调问题

二，以后我会尽量做到少说话，多学习，韬光养晦，尽量做到成熟

稳重

三，我要改掉自己自负的一面，遇事多想人请教，虚心学习四，以后要常去泡图书馆，多看点书，增强文字功底 五，空闲时练练字，修身养性

六，为人处世要多考虑别人的感受，不能过于强势

◆经过这场模拟竞选我有所感触：

我一直认为一个人能不能学到东西，不在于他做了多少，而在于他做了以后是不是有过思考和反省。在文化部这么久了，我想说我真的学到很多，不管是办晚会的经验还是做人做事的心得，这都是我在文化部获得的宝贵财富。

或许说这话有点矫情，但却是我的肺腑之言：我很感谢文化部，从不后悔加入这个部门，我对它，对文化部的新老部员已经有了感情，我这人比较乐天派，不喜欢谈分离，因为它太伤感，可惜的是“天下无不散之筵席”，这是亘古不变 的真理，很多文化部的成员可能都要退了。但无论如何，我都祝愿文化部能够越办越好，成为校会一绝，祝愿所有文化部的成员都能在大学成功的塑造自我，迎战精彩人生。

诗淞

假如我是部长 各位亲爱的同学们： 大家晚上好！

我呢,也不自我介绍了。直接开始吧。首先，要感谢部门提供这样一个机会，让我有机会参与这次演讲。同时让我更多地了解了我们这些优秀的伙伴——

颖慧——沉着冷静，思维缜密；艺芸——豪言快语，轻松愉快；小米——条理分明，引经据典；昌美——谦逊低调，十分用心。（这些是当时临时加上去的）。

假如我是部长，我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，并且必定会很享受这项工作。正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。

在文化部当干事的我，学会了很多，得到了很多的锻炼，就像这次参加竞选也是一次锻炼和对我的考验。

我庆幸我当初选择加入的是文化部，也感恩文化部选择了我。文化部给我的，是满满的美好回忆，描绘了我的大学记忆。在文化部，我体会到了团体工作的气氛，对于我，十分享受这种所有人为一场晚会，一次联欢而一起努力的氛围。每当我们努力的结果，在镁光灯下华丽的呈现时，心中有莫名的感动和成就感，那都是满满的幸福洋溢在心中。而这种幸福是文化部给予我的。

我们都知道，比得到更高一层次的是付出，怀着对文化部的喜爱，我越发地想要让更多的人感受到这种幸福，而这份幸福，我希望是有我的一份努力来为他们创造的。

下面说说我对文化部的理解吧。我认为，她是一个代表学生的团体，让每个学生施展自己才华的舞台，文化部通过组织丰富多彩的活动来充实同学们的课余生活。但是，我们仍要遵循三点原则：第一，玩，不能忘本，学生的本职工作是学习，不能荒废学业；第二：我们要玩出档次，玩出水平，要玩得有意义，不能玩过之后毫无收获，那样就纯粹是浪费时间。第三：就是要玩得尽兴，一旦文化部组织的活动，再也无法引起同学们的兴趣，那文化部就失去了它的存在的价值。因此我们要善于把握同学们的心理，组织的活动不仅要有数量，而且要有质量！

在文化部部门的工作中，我认为最重要的是强调高效率的统筹规划和创造性的措施，以使整个文化部的工作更加趋于完美。一个好的部门，一定会有一个优秀的团队，所以，对于部员的要求，最重要的一点就是有使命感。而部门给予他们的应该是归属感，这些都一要靠部长及老部员的亲和力还有威信力.假如我是部长，我想这就是我所要努力的目标。当然，和往届的部长一样，我将用真诚、理解和信任对待的每一个部员，给他们一个宽松的自由发展和创造的空间，让他们从心底喜欢着我们的工作，这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完，心中都会有一种感动。

总之，在文化部，我希望每个人都能在这里找到自己的位置，都是不可或缺的，假如我是部长，对待每一位部员都像是对待活动的重要负责人一样的态度，让他们在交谈中能感受到自己的重要性以及我对他们的信任。我们将努力使文化部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，文化部不是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！

参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，我相信，凭借我的校会情节，凭借我对文化部的喜爱，凭借高涨的热情，确信自己能够胜任学生会工作。今天在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为学生工作献出一分微薄但很坚实的力量。我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼！

谢谢！

感想及总结

其实这次的演讲我并没有花很多的时间准备,因为之前有一个ACM的志愿者活动，到周末晚上还没结束，所以本来想放弃这次的参与。当确实觉得这次的活动很锻炼人，所以还是和同学协调了一下，让我可以参与这次的部门活动。其实在赶到现场之前还在担心，想我这样贪心得想要兼顾到两边会不会最后两边都没有做好。现在看完了整场的活动，很庆幸我来参加并观看了这次的演讲活动。

我觉得，部门确实是一个能让人呆得特别舒服的一个组织，因为部门里的同学与自己总会在某些方面有相同的地方，特别是像文化部这样一个特点鲜明的部门，所有的部员都对文化事业有热情，所以相处起来很融洽。同时，部员都是通过至少两轮的面试后留下来的，所以大家都是很有能力很有才的人，和这样的人相处，能很快地提高自己。这次的演讲活动，让我看到他们在平时没有特别展示的能力，让我看到了他们的另一面，看到了文化部的另一个氛围。

在听他们的演讲时，也注意到他们对部门建设的建议和想法，目前而言，我觉得对于成为部长后具体应该怎么做我并没有考虑到太多，我认为制度因人而异，脱离开人群，一味地确立制度，难免有些理想。除了他们提出的对例会制度的修改，奖惩制度的修改，我觉得比较好也比较符合人群的是就是小米同学提出的小组间的活动，这样的两两小组的活动可以使整个部门的部员都熟络起来，也比较有可行性和趣味性。而对于例会，奖惩制度的修正，我反而觉得会让我们的部门过于死板，变得与传统意义上的部门大相庭径了。有制度的制约会让部员有压力感，这应该是文化部这样一个应该是充满活力和自由的部门不应该有的氛围吧。让部门有组织性和有纪律，我认为最重要的还是让每个部员都喜爱这个部门，这还是回到了使命感和归属感的问题上了，让他们从心底把部门建设当做自己的责任。

当然，这也只是我的拙见。

昌美

假如我是副部长

学姐学长，亲爱的伙伴们： 晚上好！

这是我进入文化部以来第一次这么正式的在大家面前讲话，请再一次给我一点掌声好吗？谢谢大家，这些掌声同样也送给刚才给我们带来精彩演讲的伙伴。首先，我要感谢文化部为我们精心设置了这个演讲平台。说实话，在决定参加这次演讲之前，我自己纠结了很久，到底要不要参加呢？我的伙伴们都是那么的优秀，他们见解独到，才华横溢。而涉世不深，才疏学浅的我，又拿什么和他们去竞争呢，作为一个从大山深处跌爬滚打而来的普通女孩，能够进入校文化部这个多元化的大家庭，我是带着学习的理念而来的，只是简单的学习而已，渐渐的就发现，原来文化部里的每一个成员都是真正懂得韬光养晦的高手，与这些高手在一起共事，既有压力又有动力，也让我更加珍惜在文化部的每一天。带着一种学习的态度与大家相处，让我从各个方面不断的提升，不断的进步，无论是哪一次活动，我都不在乎自己被分配到哪一个小组，只要我的部门，我的学姐学长在工作分配的时候能够想到我，我就算是一个成功的部员了作为一个文化部忠诚的部员，作为一个虔诚的学习者，是我在文化部的生活理念。

“进文化部难，有文化难，在文化部有文化，更是难上加难”当我看到这个看口号的时候，我有一种奇怪的感觉，为什么会给我们这样的一个题目，在我看来，我的伙伴们都是那么的博学多才，无论何时都能够各显神通。所以在写演讲稿的时候，我一直都迟迟难以下笔，这“文化”两个字到底有什么样的内涵呢。最后，我只能把它解释为“部内文化”，我所谓的部内文化，就是要求我们带着自己对文化部建设的独特构想，把文化部建设成为高于文化二字的部门，口号里的“文化”二字，是对我们高要求的一种委婉的表达，在文化部，我们大都用不上自己专业所学的文化，而是要用在文化部形成的独特文化，可以简单的总结为你建设文化部的一套独特新颖，实施性高，具有完整的实施步骤的建设方案。当然，不管是那一套方案，都需要在实践中不断的完善。但是，理论符合实际的思想总是被我们大家时间表所打破，方案的实施总是会有很多主客观的因素制约着。虽然我们对客观事实束手无策，但是还是要重视主观因素。我说的或许太委婉了，但是这其中想表达的意思还是希望大家去自己去琢磨，有的东西说清楚出了也就失去其中的真谛了。

说到这里，我要深刻的进行自我反省。相信在座的各位也有和我一样想法的人，就是有一种缄默的属性，不愿过多的表达自己的想法，但在文化部里，是不需要缄默的积极分子的，我们所寻找的是有active mind and big mouth,这也是我来参加这次活动的一个小小的目的。革命的想法倘若无人知晓，只能泯灭在智慧之驱里，应此，我们需要大胆的说出自己内心真实的想法，哪怕只是像我今天的演讲一样只是一个不起眼的行动。所以，我们这些缄默的积极分子，是到了转型的时候了。

当然，我自己也有一套针对文化部建设问题的方案，因尚未完善还是不要过多透露了，在此，只想提几点对文化部建设的拙见。只简单的总结为一以三点：

1部员透析

所谓的部员透析，就是部员与部员之间的了解应该落实到位，特别是是我们的领导阶层，最好是了解每一个部员的喜好和他们所擅长的东西，这样在刚做分配的时候就可以根据他们的优势相应的分配任务，虽然说每一个人都会尽心经力的完成自己的任务，但这样往往不能体现个人优势。

2新老部员帮帮派

在进入文化部的时候，我们都相应的被分配给学姐学长，但这样的分配到的有什么成效呢，不知道大家是否想过这个问题。很都多时候，这样的分配只是

一种流于形式而已。所以我认为我们新老部员之间的可以建立一个帮帮派之类的小组织，当然，这样的小组织必须在忠诚于大组织的前提下建立。

3加强部内培训

要让每一个成员都能精益求精，没有必要的培训是不可能达到的。校会是有设立了相应的培训课程，但那针对全校的培训，我还是认为文化部应该有自己的培训计划，这样既增加了大家相处的机会，有利于第一条建议的实施，又可以加强文化部成员的综合能力，何乐而不为呢。

4加强文化部的核心凝聚力

我个人认为这是文化部建设中最重要的一个问题，一个部门没有凝聚力就是最大的漏洞。是完全不堪一击的。在很多活动里大家虽然都表现得很出色，但也不难看出我们部门里的核心凝聚力还是有待加强的，要让文化部成为校会的佼佼者，我们的向心的凝聚力必须也做到无屑可击，当然，我也承认，这是一项艰巨的任务，但我还是认为是有事实价值的，只一点还有待大家的考证。

以上就是我拙见中的几点，希望能给我们的部门建设一点小小的帮助。完美的方案+完美的部员+完美的领导+完美的向心力=完美的文化部。最后要补充的一点就是，我不是在演讲，是在和大家分享我的心声，假如我是副部长，这就是我想说给大家听的话。谢谢！

演讲后感：人才荟萃呀，大家怎么都讲得那么好呢（当然,除了我）！

奕威

演讲稿 假如我是文化部长

四分钟的时间，我只能长话短说，短话不说。我没有正式演讲过，不知道演讲的方式，因此，接下来我用自己的风格来表明我个人的观点。

快一年的时间，我担任了几场晚会道具组、控音组负责人和对外联络等工作。工作之中我处处注意观察、学习，当然也发现了文化部建设中的几点不足。

一、部内交流不够。

文化部是一个大家庭，也同样是一个团队。一个优秀的团队是应该经常交流的。可是我们部内的交流实在不多，以至于在本学期的一次彩排中，我竟然听到某A问某B：C是谁啊„„已经相识了近一年，却不认识自己团队的成员，这难以置信的事却真实存在。

其实，促进部内交流的方法很多也很简单。我们每个人都有QQ，文化部也有自己的QQ群。在闲暇的时候到群里问候一下大家，或者找大家聊聊天，都能促进交流。上学期开学的时候我有一个习惯。就是在每晚12点左右到群里“低调路过”或“华丽飞过”一下，然后群里就炸开了。这事甚至城辉学长还对外联的兄弟说了呢。除了QQ外，部门还可以多组织一些聚餐、出游的活动。我们部门的活动着实太少了，貌似除了去动物园外就没有什么出游。聚餐倒是挺多的。

如果我是部长，首先要抓的工作就是促进部内交流。因为只有尽量了解每一个部员的喜好、能力、优势，在以后分配工作和调解矛盾时才能有最高的效率。而且身为部长，只有和每个部员都打成一片，才能更好的管理我们文化部。

二、部门文化建设不够。

就此次活动口号而言：在文化部想有文化难上加难。我觉得，我们完全有

能力让这件事变得易上加易。

我们是文化部的一员，接触最多的就是文化活动。如果我们自身的文化素质不够高，举办的活动水平就会变得很有限。因此，提高文化部文化水平也是很重要的工作。

如果我是部长，我会通过以下几种方式提高文化部成员的文化水平：1.通过部门培训提高部员在策划、组织方面的能力，并给予实战演练。比如让部员分组策划一次活动，选其中某份策划实行，活动后帮助部员总结自己策划的活动中的优缺点。2.积极组织部员看演出和晚会，尤其是后台的工作，让部员有切身的学习机会。3.艺芸的建议很好，我们可以在部内进行评优，奖惩。对于某方面做的好的部员予以表扬和奖励，在某方面做的不够好的予以指点，让每个部员的工作水平不断进步。4.组织部内舞会、歌会、晚会，以及舞蹈培训、唱歌培训（KTV）等，增加部员的文化素养，培养部员的文化特长。

3.部门间交流不够。

我们文化部的许多活动都很需要人手，需要校会其他部门的帮忙。但是我们部门都没有和其他部门有啥活动，比如联谊和出游等。我觉得，平常大家比较熟悉一点，需要帮忙的时候也方便。因此，如果我是部长，我将积极组织一些部门间的活动，以促进交流，增进友谊。

谈完了不足，我想讲讲对于部长这一职位的看法。

我是学软件的，因此我用软件方面来举例。福建一家很有名气的软件公司星网锐捷，他们选择一个团队的领导者首先应遵循一个原则：领导者必须是一个团队中编程水平最强的，以能力服众。我觉得，文化部的部长亦如此。领导一个文化类的部门，部长自身的文化水平应该在部员中是脱颖而出的。上的了厅堂，登得了台面。就像我们现在得部长徐慧姐，她就是能歌善舞，才艺出众。

上次的活动中我担任了机动组成员，负责机动。这机动有一个谐音，就是激动。前者是准备应付突发状况，后者是带动气氛。我现在要说的就是后者。身为部长，应该时刻充满着对工作和部门的热情。部长是一个部门的精神支柱，只有部长拥有一个不屈不饶，激情洋溢的精神和性格，才能带动部门的活力和积极性。

现在说说我自身的优势和劣势。我觉得，当初之所以能过重重面试，成为文化部光荣的一份子，最关键的原因应该是自信。我个人总是保持着自信，它贯穿与我的工作与学习生活中。因为自信，我才能站在这里发言。我个人的领导和组织能力也不错，这在几次的晚会活动中大家应该有目共睹吧。我个人文化素质不错，能歌能舞，能策划、表演。基本和文艺类沾边的我都有涉及。但这是我的优点也是我最大的缺点：泛而不精。我一直鞭策自己学这学那，可是就没一个方面尤其擅长的，导致没法把某方面的事情做到最好。

最后，我想说，一个人的能力毕竟有限，身为部长，更多的还是需要大家的支持，只有大家共同努力，才能把文化部建设的更好！我的演讲就到这里，谢谢大家。

小狼-宋奕威

陈米

假如我是部长

1一年中在部门中学到的东西

感悟：不管是什么样的工作，都是一个发现自我，展现自我的机会，同时地是得到了一个体验人生，积累经验的机会。文化部中很多工作都是一些细小的，繁杂的事情，事情虽小虽繁，但都要将它视为训练自己的毅力以及培养各种能力的手段，还要处处留心，这份工作中国学习积累的本领，而不应该怨天尤人，埋怨这份工作太低贱，微不足道。没有这些细小事情的垫脚，又哪能有做大事的领导能力呢？

2成为一个领导者应具备的能力素质：（1）眼光决定结果

同样是决策者，眼光不同，境界不同，其达到的结果与效果也必然会不同，作为一个决策者，在考虑这个活动是否要做时，应该多考虑这个活动带给人的意义和价值，不能调动人的积极性和主动性的活动，即使前期的策划做得再好，再辛苦，也应当机立断，坚决否决，因为如果花了时间去做这件事情，最终只会让人觉得失去的比得到的远远要多。（2）凡事必有充分准备然后再做

这应该是做任何事情的前提准则，一件事做到和做不到只在一念之间，既然下定决心了要做，那么就要把他做得最好，那么在做这件事之前就必须充分地全面考虑。每个环节，细节都得提前统筹规划，这样当处于特殊情况时，才能临危不乱，做到冷静分析。

就如我们要办一场晚会，如果总负责人做到在晚会举办之前对一切流程细节都做好统筹规划，一旦遇到紧急情况时，马上头脑里能够条用备选方案，把事情协调分配下去，以至自乱阵脚，下面的人做事也会有条不紊。

同时还想送大家一句话：“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。”不论你在什么时候结束，重要的是结束之后，就不要后悔。”（3）具备一定用人艺术

一个团队精神的核心是：不让团队中的每个成员失败，所以作为一名领导者应该重视团队中每一个成员的力量，充分了解每个成员的自身需求。同时，不仅要重视内部成员的培养与发展，还要重视拉拢外部人才的帮助，校会是一个大集体，而我们文化部是其中的一部分，那么就意味着我们和其他部门是一种合作关系，所以作为文化部的领头羊，必然要和其他部门处好关系，这样才会得到更多重要的信息与帮助，但是要做到这点的前提条件是自身要具备足够的个人魅力，用自身的人格魅力来留住内部人才和吸引客卿的帮助。所以一名优秀的领导者不仅要有一定的用人艺术，还得具备高尚的为人品质。3.我对部长这个职位的看法及一些部门建设的建议。

一位名人说：“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。”对于部长这个职位我看重的是，站在这么一个高度上能让我得到什么样的能力，一个在我目标前进方向上的锻炼机会，所以我努力去争取它。

建议：

1.晚上例会制度。

2.建立合理有效的考核制度。3.部内活动分工合理，不能只重视个别人员，要充分调动所有部员的积极性。

4.小组间多进行交流。

活动总结

这次活动让我受益匪浅，不仅使自己的演说能力得到了锻炼，更重要的是看到了别人的优秀之处和自己仍欠缺的地方，对此次活动的总结，我主要说一下几点：

1语言表达能力不足，知识面窄。

一句话如果听了不恩那个让人产生共鸣，则说明这句话说到了点子，我想这事一个正规演讲中最重要的一点，让台下听的人都认同你的观点与想法，而这次演讲中，我发现自己在组织语言方面的能力还有待加强，有些话想表达一定的意思，但说出来却达不到自己想要的效果。

2.分析问题能力不足，仍敷于表面。

听了艺芸和晗晶的部门建设意见，发现他们分析一个问题时，会分析的比较全面。在一个点上也会分析的比较到位，而自己仅仅是停留在说，想法的层面上，对这个建设没有从实施想到结果和各种可能发现的状况。我总结了一下，分析一个问题时，一定要问自己，这事一个怎样的问题，为什么药解决这个问题，分析问题出现的原因，和解决问题的意义，再思考要如何解决，谈解决办法时不仅要有一定的逻辑性，还必须在重要的点上强调细节。

3演讲感染力不强

一个成功的演说者在演讲时，一定是能调动台下观众思维的人能让台下的人清楚的明白自己要表达的内容，这就不仅要求内容具备一定的逻辑性，而且语言要有一定的感染力，让人有听下去的兴趣，这一点个人认为艺芸和奕威做的非常好，应多向他们学习。魏颖慧

假如我是文化部长

魏颖慧

很荣幸地抽到其他人都没有抽到的一号。我不是一个太迷信的人，但我愿意去相信，这种巧合也许暗示着什么。

在文化部这一年，我学到了很多，也有很多的感受，我最想说的是感恩，感谢所有跟我一起奋战在前线过的战友们，感谢同我分享过许许多多宝贵经验的老部员。可能这学期过后，有不少人会离开；但我希望将来的一天，也许10年后，也许20年后，大家能有机会再聚福大。

相信很多人都知道，昨天晚上是欧冠比赛的决赛日。向来悲剧的国米捧走了最后的奖杯。我认为，那是一种对目标的坚定以及不懈的努力换来的结局。更重要的，国米有一个可以让球队脱胎换骨的主教练。比赛后，我躺在床上虚拟这样一个情境，如果有一天，我从文化部的众多精英当中脱颖而出，站在更高的一个高度，那对于我来说意味着什么？我又将做什么？我想到了责任。然后是努力。我有责任在继承学长学姐流传下来的优良品格，在保持部门风格的同时，大胆创新，建立一个高效、公平、竞争、创新的团队。要努力地让我们做的每一件事尽可能有意义，让大家在工作当中有所收获，而不是被动的参与。我希望我能将自己的所得所感，毫不保留地分享给即将加入文化部的孩子们。

除此之外，我还想提几点自己的建议。

首先，是对于我们晚会形式的改变。我一直梦想着筹办一场概念型晚会，或者说，主题晚会。它不同于之前我们做过的晚会，有着一个鲜明的主题元素，融合多种形式。应该说，吸引人的不是节目本身，而是节目如何来体现这个元素，体现整场晚会的概念。这或许有些理想主义，需要很多的创新，周密的安排，以

及资金的支持，还要考虑大众的接受程度。有这么一句话，理想很丰满，但现实往往很骨感，但是我愿意去做第一个吃螃蟹的人。

其次，我希望我们的组织安排能够继续完善。在固有的分工模式、组织安排的基础上，针对一些环节存在的前后脱节、效率不高的问题，进行大胆的创新。在前期的小活动当中大胆的采用新的方案，制定评估的标准，在事后进行评估比较，总结出一个更加完善的方案。我们可以将前期准备的组和现场的组进行一个有机的结合，在演员人数较少时，安排一对一责任制的工作模式，明确职责。可一尝试把前期的对外联络组和催场组放在一起，催场时对演员也比较熟悉，就可以提高效率，避免了多方接触而导致信息的重复传递。而舞台组和道具组，资讯组和评分组都可以相应的结合，避免人员的浪费和管理层次的增多。

关于新部员的培训，我也想简单的谈谈。我的责任是努力让每一个部员都能得到相同的机会，找到合适的位置，得到自己的成长和收获，让他们在工作中感到骄傲和受到尊重。在一些大家都不愿意做的事情中，我希望能体现公平的原则，让每个人都承担一份责任。而在部门的大事中，我注重群策群力，发挥每个新部员的潜力，倾听他们的建议，最后再由领导班子作决策。在新部员进入部门的前期，采用轮换制让大家组织一些小活动，老部员进行评估，然后在大型的活动当中按照他们的特点和表现安排工作，做进一步的评估，至于一些琐碎的工作，还是持续轮换的模式，这样既能一开始就营造一个竞争的氛围，新部员也能得到公平的机会去锻炼，也能让每个岗位上都能有合适的人。更重要的我想是能在岗位的设立上，尽量地平衡，不弱化每个部员。在部门内建当中，我觉得应该让新部员逐步的参与计划和决策中来，提前培养部门下一届的班子。

最后，我说说部门领导团队的建设。这个团队应该有高度的自我要求，对于每个环节都能尽力的完善，不断地调整和反省。要保持步调一致。按照我们部门的惯例也分为培训，对外联络，财务，主持等。但不仅仅是简单的分组，例如培训可以根据每个老部员的强项，先拟培训方案，再由每个老部员根据自己的看法一起交流，讨论，进一步的完善。而在策划上，我还是提倡全体参与，大家出主意，出创意，再由一个人总结记录，或者可以实行每个人负责策划中的一块，讨论意见，达成共识后再分别实施。

当然在这几分钟里要把我的全部想法表达清楚是不太可能的事，我所陈述的也只是一个普遍情况下的可行方案。在真正的工作当中，还是应该具体问题具体分析。我想说，作为一个完美主义者，我真心地希望我们的团队会越来越好，提高到新的高度。我想引用奥巴马总统那句经典的话，YES WE CAN。只要我们用心，只要我们努力。

文化部模拟竞选有感

魏颖慧

上周日晚部门进行了一次部内的部长模拟竞选演讲，本人有幸参与其中。对我来说，这是一次难得的锻炼机会。这是我第一次在部门中做正式的演讲，也是我第一次如此明确地在所有人面前表达自己关于部门建设的想法。虽然短短的演讲不可能面面俱到，不可能完全地表达出自己的心声，但却是我和文化部之间一次很好的沟通。

通过这次模拟竞选，我对部门的认识有了进一步的加深。听了一同参加竞选的伙伴们从不同角度针对文化部现状的剖析，让我对我们部门的了解又多了几分。我在此也想就我印象深刻的几点谈谈个人看法。

首先，大家的演讲中普遍谈到了文化部现有的问题，如：考评制度、沟通问题、分工问题、前期准备等等。的确，正如大家所看到的，文化部是个好部门，但那又不是那么地“好”。应当说，部门的制度、部门的运转等等方面。要解决的问题还有很多。

其次，演讲中大家相应地也谈到提出了不少有创意的解决方案。在这些方案中，有涉及部门基础制度的，如例会制度、奖惩制度等等，我认为这是十分必要的。一个团队，它必然需要一定的制度来撑起这个部门，需要一定的规范来指导这个团队。如此，这个团队才会有纪律性和组织性。当然也有不少人谈到相对有趣、相对轻松的内建方案。这些想法很有新意，也比较灵活，我觉得是比较符合年轻一代的风格。尤其在下学期，我们要迎来的是真正意义上的90后，可能大家对于条条框框会有一定的心理抵触，这些比较有趣味性的想法更容易让他们接受。当然，实际效果如何，还有待考证。但事在人为。在将来的实践中我们应做到，具体问题具体分析，根据实际情况不断调整。

最后，我想说的是，关于此次活动，它的意义不仅仅停留在一场竞选的预演上，我们也只是在做一次演讲。之前大家常说文化部缺乏沟通与交流，我认为这活动就是一次很好的交流，它提供了一个平台，让所有热爱文化部、对文化部有期待有展望的人得以表达自己的想法。也给大家一个彼此了解的机会。我认为这是它的最大意义所在。

林莹

纳新计划（初）

为了扩大校会文化部的知名度，应在前期做些宣传工作。

纳新前三天左右在一、三区各立一至两块展板，展板上有一些部门介绍和我们这届办晚会的照片、还有我们温暖的大合照以及一些部员简短的话，可以准备一支笔在旁边，再在展板上设一个区，叫“我也想说几句”，可以让路人写，也可以事先自己安排几个部员偶尔去写下，以吸引10级的新生。

纳新期间，可以发事先做好的宣传单。宣传单在一、三区发，宣传单上可以是大家的集体照、部门介绍，以及简介我们办的一些活动，语言不是生硬的单纯的介绍的那种，可以以一种生动活泼，贴近生活的语气让大家读来没什么距离感。

除开以上两点，至于第三嘛。。安排我们部的帅哥、美女站台，守摊位啦。。三轮面试

第一轮，自我介绍、讲优缺点及加文化部的原因

第二轮，十人一组，各自1分钟以内的自我介绍；5分钟的问答（包括记人名、爱好、专业等）；5分钟准备抽到的情景题，3分钟表演

第三轮，压力面试，多对一，5分钟问题炮轰 二轮面试

第一轮，自我介绍、讲优缺点及加文化部的原因

第二轮，十人一组，各自1分钟以内的自我介绍；5分钟的问答；8分钟的准备时间最后呈现一场5分钟的表演（至少要有主持人、表演者但表演内容一句带过，至少十个节目）；2分钟考新生记人名及爱好专业等