雅思考试心得

雅思考试心得（精选15篇）

1.雅思考试心得 篇一

备战雅思考试心得

在雅思的考试过程中考生最先参加的就是听力考试。考试时间共40分钟，前30分钟放录音，考生答题，然后10分钟时间供考生将答案誊写在答题纸上。一般题目数在38-42道之间，有四个部分。第一，二部分一般是生活场景，如问路，租房，去银行……语言较为口语化。第三四部分偏重于校园，研究场景。可能是教学设施的使用，课程设置介绍，或是对某种产品的研究介绍。语言正式并有少量的专业词语。雅思听力考试的录音仅放一遍，要求边听边写语速大约在每分钟220—300个词之间，口音是国际口音，英音，美音，澳音甚至会出现印度或马来西亚的口音。听力版本的素材来源于真实的语言环境，所以其间语音，语调，语速会经常变化。下面就简单介绍一下听力的应试技巧及学习方法。首先来谈谈听力考试的取材。雅思听力一般包括以下几个场景。1地理场景（关于城市以及城市的交通，人口，环境，天气，气候的介绍）2电话场景3旅游渡假场景（包括参与者，地点选择，路线住宿等情况）4会议场景5新生报道会场景（此场景在国外的大学是司空见惯的）6授课解惑场景（关于问题的研究，论文修改观点的讨论）7调查研究场景（包括对某种现象，新产品，社会问题的讨论调查或研究）8课程选择安排场景9图书馆场景 ……每次考试或许会有新的场景但是大同小异。接下来谈谈答题的步骤1 审题。由于考试题型较多且具体要求各有不同所以审题尤为重要。快速扫描试卷上的指导要求，看清题型以及答题要求。如果在备考的过程中能够对各种题型了如指掌，在正式考试就能节约时间，及时调整状态。2预测。这一步在正式考试时尤为重要。可以利用试卷上的文字，录音机里所放的要求来预测会出现的场景或可听到的内容。以便在正式录音播放时能有目的进行精听。3 记录所听到的内容。

雅思考试并不是要求考生能听懂所读内容中的每一个单词，而是要能够选择重要的信息，所以在记录时应当有所放矢。考生在答题时还要判断真正的出题点以及答案，不要被一些无用段落所迷惑。4誊写。也就是检查修改的过程。检查是否符合题目要求，有无漏添，错添，修改一些拼写及语法上的错误。（在雅思考试中答案的语法结构以及拼写方法都有一定的要求）这一步一定要认真仔细不要出现听懂了写错了的现象。在真正的考场上难免会出现紧张的现象，如果在这个过程中突然错过了信息点，发现所念的内容与自己所看题目不符时一定要学会放弃直接看下面的题目，避免更大的损失。

最后来谈谈如何备考。1 听的能力。考生要扎扎实实训练自己的真实听力水平。要用一些权威的雅思教材进行训练。在这个过程中一定要仔细的研究文本的内容以及出题人惯用的语气语调和一些关键的转折词如however nevertheless yet in fact。如果在听的过程中遇到障碍，发现自己很难跟上读的速度或是听不懂，有必要进行分句练习甚至听写。有些同学会在练习时会走入这样的误区即拿来很多版本的教材进行训练，反正听的越多越好。其实不然，世面上真正有参考价值的听力教材并不多 （这和其他考试不一样）雅思中的极品教材就属剑桥雅思系列了。与其泛听不如把这套教材的内容仔仔细细反反复复的过几遍。因为这套教材能较真实的反映真正考试的难度，以及常用的单词和发音。还有些同学喜欢把一套听力测试题的四个部分分开做。在自己还不太能听懂时这种方法不会有什么影响，但是当你能把大意基本听下来时一定要完整的训练测试自己，这样对真实的考试会有很大的帮助。起码你经过一段时间的训练以后可以在更长的时间下集中自己的注意力有效的答题。另外我建议同学们不要用随身听训练自己的听力，要用卡式录音机来练习也就是说不要戴着耳机训练。尽量在复杂的环境下练习耳朵的灵敏度以及对单词的感知度。2阅读试题的能力。如果平时注意训练在正式考试就能在拿到题时进行很高的.预测，尽可能的找出题中所给的一切线索。3单词能力 1单词的拼写。尽量注意这个问题，不要在考试时因为拼写错误丢了分这样就太不值了。2单词的发音。加强训练听觉反应即听到后立刻能准确反应出单词的拼写，发音以及中文解释。3场景词汇如简单的人名，地名。London 伦敦Liverpool 利物浦Manchester 曼彻斯特Canberra 堪培拉Queensland 昆士兰州。

似乎雅思考试的阅读部分很难，文章中充斥着大量的数据和许多非常专业的术语。简单说一下考试中所用文章的范畴。雅思文章的总是集中在商业、社会科学和基础科学领域。阅读考试紧随听力之后，时间是一个小时，三篇文章。大致题型如下。配对题(Matching)真假题(True/False)填充题(Gap fill)选择题(Multiple Choice)完成句子题(Sentence Completion)图解标签题(Diagram Labeling)短问答(Short-answer question)图表完成题(Chart/table completion)解题原则如下1实力。1足够的词汇量2能读懂长句子的能力。这和扎实的语法功底是分不开的。建议同学们多摘抄一些语法结构复杂的长句子进行训练。3能否抓住文章逻辑思路的主线。这和平时练习时的思考是紧密联系的。2解题技巧。扫描+中心词定位+解题 第一步，大致浏览（扫）一下文章。寻找那些数字、百分比、分数、时间或货币符号；引号、大写专有名词、括号及破折号；斜体字、黑体字、下划线出现较多的段落。 之后，扫一下问题。第二步 扫完问题之后，返回到文章不用花费时间去阅读整篇文章。此时只要迅速找出每个段落和整篇文章的主要内容把握文章的主题结构和主要意思。要抓住每一段的主题句。读每段的首末句或者第二句以及一些表示语气转折的词 however but…….第三步是解题过程中最重要的一步。

再次阅读题目并进行认真分析。找出核心词以便回原文定位。分析题目时关键是题目的主干，判断具体的题目应该对应文章具体的哪一段。分析完后就按照要求迅速回原文进行针对性的阅读。建议考生在平时训练时要增加阅读时间，因为在考场上人会紧张，这样的话就没办法集中注意力准确的审题。只有增加平时的训练强度才能在考试时从容应付。雅思的试卷要求和别的考试不太一样，应试者可以在卷面任意勾画对自己有用的信息。所以这个习惯也要在平时的练习中养成。

2.雅思考试心得 篇二

一、重视《考试说明》的学习。

1.《考试说明》是高考最有指导性的纲领性的文件。

2012年的理科综合(物理科)《考试说明》(以下简称《说明》)和去年对比，考核目标与要求、考试范围与要求、内容比例及试卷难度都不变。《说明》规定理综全卷难度值为0.6左右，其中物理科难度为0.55—0.60，体现了物理科高考精神———“适当的难度”，切合实际，恰当合理，有利于高校选拔新生，有利于中学实施素质教育，有利于高中新课程“三维”培养目标的实现，有力地促进高中新课程进一步积极、稳妥、健康地向前发展。

2. 认真研究知识内容及《说明》中要求掌握的等级要求。

《说明》要求“要知道所列知识的内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们”。这部分内容对考生能力要求较低。分数约占总分的20%。

题型示例更换了2题(例4、9)，修改4题(例1、3、5、6)，同时对其他例题[说明]部分的内容表述做了修改。使题型示例所承载的功能更加突出，便于考生理解试题立意、明确能力要求、领会解题思路方法和感受试题难度等，更好地呈现考试内容的试题形式，展示试题能力立意的表现方式，提供试题的解题思路方法，界定试题的难易程度。

虽说命题者要求“送分题要真正送到手”，但学生如果平时没有理解地记，高考失分就会很多。在复习过程中，要引导学生了解要领的含义，才能避免死记硬背，乱用概念。

3. 突出以实验为基础的特点。

重视加强物理实验的教学，注重培养学生对实验的迁移能力，以电学基础实验伏安法测电阻为例，要求学生对实验要理解透彻，弄懂其实验目的和实验原理，熟悉实验器材，掌握实验方法与步骤;能准确记录数据，并能正确处理实验数据，以便得出正确结论。还要注重培养学生对实验的迁移能力，尤其是开放性设计实验。实验题考的原理，都是中学物理中最普遍、最常用的原理，但问题情境是新的，考查学生的设计和完成实验的能力。近十几年，全国高考与各省市高考的物理试卷中，以设计性实验的形式考查电阻测量的原理和方法的试题就有几十个，涉及定值电阻、电压表内阻、电流表内阻、电源内阻的测量等情形，但绝大多数设计性实验题均需要在传统的伏安法基础上加以创新和演变，即在掌握好伏安法测电阻的外接法和内接法外，还可以用伏伏法、安安法等方法测电阻，我省2010年高考卷理综第19题的第3小题的电学实验题，就是在掌握好伏安法测电阻的基础上，选用伏伏法来测电阻，注重考查实验迁移能力。从每年物理高考的实际情况来看，实验题的得分率一般都不高。其实实验题并不难，是容易得分的题目。所以在复习中，对物理实验应给予足够的重视。

二、突出概念的科学、严谨、深刻。

物理学科的特点是概念多且抽象，对于概念的要求可以理解为：理解物理概念的确切含义，以及在简单情况下的应用，能够清楚认识概念的表达形式，能够鉴别关于概念的似是而非的说法，能够概括已知的知识和所给的物理事实、条件，进行逻辑推理和论证得出正确的结论或做出正确的判断。

如2011年高考第11题，是一道关于电流有效值的问题，考生应真正理解交变电流有效值是根据电流的发热公式Q=IsR来求解。但是许多考生虽然认识到本题中的交变电流不是正弦式电流，却错误地套用正弦式电流的有效值与最大值之间的关系来解答，更有甚者，发现正负两个最大值不等时，就干脆相加求和，取其一半作为有效值。这就明显地表明，他们根本没明确交变电流有效值的定义。因此学习物理，概念和规律的正确理解是最基础、最根本的，对物理现象要从其本质特征来分析，要明确一些重要概念的物理机理。对一些容易混淆的概念(如动量与动能，磁通量变化与磁通量变化率，等等)，要通过类比，突出其本质区别，以提高鉴别力。

三、突出“矢量性”特点。

物理学中的矢量和标量是十分重要问题，由它们引出“平行四边形定则”等效替代的方法，以及正负量的处理，等等，是高考必考内容。以2011年高考题为例，考查“矢量性”有7道题之多。

例题：一金属球，原来不带电，现沿球直径的延长线放置一均匀带电细杆MN，如图所示(图略)，金属球上感应电荷产生的电场在球内直径上a、b、c三点的场强大小分别为Ea、Eb、Ec，三者相比(%%)。

A.Ea最大%%B.Eb最大%%C.Ec最大%%D.Ea=Eb:Ec

从统计结果看，过半数的考生错选了D项。他们可能是这样想的，在达到静电平衡后，金属球内部的电场强度等于零，因而球内a、b、C三点场强相等。这些考生不理解，这里所说的金属导体内部的场是指空间中所有电荷在金属球内部任一点产生的电场强度的矢量和，对本题来说金属球上任一点的电场强度是均匀带电细杆M、N和金属球上感应电荷分别在该点产生的电场强矢量和，所以金属球上感应电荷在金属球内各点产生的电场强度不等零。本题要求考生对库仑定律，静电平衡，电场强度的矢量叠加原理等基本概念和基本规律有较深入的理解，并能结合实际问题进行分析和推理，而且在分析和推理时，思维要合乎逻辑。

四、抓准物理实质，建立相关物理模型。

每道题都反映一些物理现象，具有一定的物理背景。要正确解答试题首先要形成物理图景，从各种已知信息中，确定研究对象，分析物理过程，找出始末的速度、位置或温度、气压等状态，然后选择有关定律定理，运用定性与完全相结合的方法，从已知信息逐步拓展到本题的所求量，以上既是对物理现象的分析方法，又是解题的分析方法，要能在审题后形成物理图景，分析物理过程。如果一道题没有附图，审题后就应先画出一幅具有物理特色的草图，以便形成生动、直观的形象认识，但它还没有达到形成物理图景的程度，只有根据试题叙述的情境、立意、设问，弄清了所涉及的知识范畴和解题的大致思路，才能构成初步的物理图景。因此，当我们能形成物理图景时，也就有了解题的把握了。有些试题虽附有插图，但它并不能代替物理图景。上面所举的例题就是这种情况。

五、突出物理的高度定量化，体现数理的密切结合。

常用的数学知识大致包括：列方程式、比例、不等式、极值、三角函数、几何图形、函数图像等。高考物理试题对函数图像要求较高，不仅要了解它的物理意义，而且要能够进行简单计算，以及定性或半定量的画出函数图像。但是考生在这些方面知识是薄弱的，暴露出的问题也是最多的。高考中图像最多的一年，试卷面上图像就有14个。2011年试题中也有10个图像，其中实验题三题中占两题，最具代表性的是2010年的压轴题(2010年试卷第26题)。

六、加强限时训练。

教学中常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目不少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在?我认为一个主要原因是平时做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全就急着去推导计算，那怎么能做对呢?

七、要求学生归纳总结。

3.雅思考试与科举考试之比较 篇三

【关键词】雅思考试 科举考试 相似

一、雅思考试与科举考试比较的基础

1.从宏观层面来看。

第一，两者具有相似的社会功能。中国古老的科举考试是为国求才，在全国范围内广泛的选取有才华、有抱负的人为国所用，它的存在，既适应了当时社会上层阶级的要求，又与儒家文化思想的选官制度相契合。

雅思考试则是为世界范围内的学子欲走出国门、跨国学习或发展的需要所设置的语言测试。因目前英美发达国家的经济发展居全球领先地位的缘故，英语成为世界通用的语言，所以英国文化协会、剑桥大学考试委员会开发了通行全球的语言测试——雅思考试，为全世界来自不同国家的学子提供了海外就学入门申请的途径。

科举考试和雅思考试都是为了国家和社会进步而设定的考试，因而对于国家和社会的发展都有不可估量的积极作用。

第二，两者具有相同的文化功能。中国的科举考试在文化功能上可以说是充分体现出了我国悠久的历史和灿烂的文化。科举在沿袭的1300年间，为中国历朝历代选拔出了不可计量的人才——近十万的进士，数以百万的举人、秀才。通过科举考试成为进士者，多数都是出类拔萃的人才，在客观上确实使国民的文化素质得到了提高。

雅思考试作为一种统一的语言测试，在全球范围内提供了一种信任度较高的考试方式，并且得到了世界各地的验证和信任。这种考试加强了世界文化的交流与沟通，实现了全球文化教育共同进步的目标。可以说，雅思考试对于世界文化教育的交流有着的不可低估的作用。

2.从微观层面来看。

（1）科举与雅思都属于大规模的考试。两种考试制度有着共同的本质特征，即均为大规模人才选拔性考试。科举考试是中国古代唯一的一个全国性的考试制度，覆盖面之广、影响力之大，自不待言。

科举与雅思都属于大规模的考试。科举考试三年举行一次，每到子、午、卯、酉年秋桂花飘香的时候，全国士子都从各地赶来参加在省会贡院举办的乡试，每一省都有成千上万人参加考试。江南贡院是人文荟萃的江苏和安徽两省士子参加考试的场所，应考者人数最多时超过2万多人。

而雅思每年都有上百万人参加考试， 2009年全世界有140多萬考生参加雅思考试；至2012年，来自世界各地参加雅思考试的考生已约有200万人。雅思考试已经当之无愧的被认为是全球规模最大的国际英语语言测试体系。

（2）具有相似的组织形式。科举考试是由国家统一组织、实行的。无论是科举考试时间的规定还是考试内容的设定，都是由国家的行政机关统一管理执行的。就这一点来说，也体现出了我国千年封建社会中央集权的特点。

雅思考试是由英国剑桥大学考试委员会（UCLES University of Cambridge Local Examinations Syndicate）、英国文化协会及IDP教育集团所共同拥有，考点设置遍布世界各个国家地区，具有强大的考试组织力量和高超的试题研发水平。

（3）具有相似的考试形式。科举考试的内容始终由国家统一设定。为了防止试题漏泄，大臣于殿试前一天在文华殿直庐密拟。内阁预拟三至五题，考前一天呈皇帝圈阅，这也许就是历史上最早出现的题库了。

雅思考试为了确保考试标准的科学和公正，选取经严格培训过的高素质专业人士当考官。雅思考试试题的设计、研发极具周密、严谨性，并有系统化的体系对整个过程进行监测。这一切都是为了是要确保试卷中的材料和题目涵盖应有的测试范围，以求达到最佳效果。这样做可以最大程度的体现考核的公正公平。

我们知道，雅思考试是前往英国等国家留学、工作和移民申请前首选的一种语言考试。目前，雅思已得到全世界8，000多个教育机构、专业协会和政府部门的认可。他们一致认定，雅思考试是一种标准的国际化的英语考试。

由上可见，科举与雅思具有很多相同之处，仍然需要进行较为细致的比较鉴别。

二、两种考试制度的不同之处

1.考试性质不同。科举考试与雅思考试有很多不同的地方，比如科举是做官的考试，雅思是出国的考试，考试的性质明显不同。科举考试的内容十分丰富，而且具有鲜明的文官考试性质。不仅如此，科举制还具有强大的政治功能，对国家的治理、政权的巩固和社会秩序的稳定都起到了重要的作用。而雅思考试仅是从听、说、读、写四方面对英语水平进行的测试，就其本质上来讲，仅是一种语言测试，不涉及任何其他的方面。

2.竞争激烈程度不同。科举是一种淘汰式的考试，而雅思是一种达标式的考试，只要你达到标准了就可以考得过，而科举不是这样的，是竞争比较残酷的。唐代虽行科举，但进士在总人口中所占比重极小，基本上还是一个贵胄社会。雅思考试虽然竞争也很激烈，虽然不同学校以及同一学校的不同专业对海外留学生的英语能力要求都各不相同，能否录取取决于所申请的学校及专业对英语的要求，当然，也取决于所申请学校的名额限制，但是只要成绩达到一定的标准就很有可能被所申请的学校录取。故此，从竞争激烈程度而言，科举与雅思不可同日而语。

3.考试的侧重点和内容不同。科举与雅思考试的侧重点和内容也有不同，具体表现：一是口语，二是应用知识方面。科举口试是要求考生当场口头回答问题。开始是由考官负责，回答时并不做记录，后来出现了舞弊现象。元和七年（807年）废除了口试，至此科举考试以后只重视笔试。总之，口试的考查方式在科举考试中并不占有重要位置。而雅思口语测试作为语言输出的测试部分尤为重要，不可轻视。

4.雅思考试满分与高分心得 篇四

7月的最后一天，我带着些许兴奋与不安的心情查到了我18号的雅思成绩：听力8.5分，阅读9分，口语7分，写作6分，总分7.5分。可以说，这个成绩对于一个英语专业出身而且正准备冲刺英语翻译硕士（MIT）的我来说，是意料之中，也是情理之中。

对中国学生而言，阅读是我们的传统强项，也是雅思考试中最容易提高和拿分的项目。和国内四六级以及托福考试的阅读相比，雅思阅读的显著特点和不同之处就在于它的题型十分丰富，绝不仅仅局限于单选题，而且它非常注重考生对文章几乎每寸细节的理解与把握，所以对于已有四六级基础的考生来说，困扰我们最大的因素不在词汇量，而在于对阅读速度的掌控，因为正式考试阅读部分只有1个小时，3篇文章的阅读量和题量都很大，很多考生包括我自己在一开始准备的时候都深感时间之不够用。在阅读速度方面，我认为最有效的办法就是平时要保证充足的阅读量。我个人的话是从高中开始每天坚持阅读英美的原版小说（不带有中文翻译），遇到生词我先不急着去查，而是从上下文去理解它的含义，这些原汁原味的小说具有连贯的情节发展，地道的欧美式思维和语言表达，在不知不觉中自己的阅读理解力和速度就有了很大的提升。在有了充分的阅读量后，就要针对雅思阅读常考的题型进行逐一分项的训练了，在这一方面，我要非常感谢新航道的王大维老师和周蒙老师，他们一个幽默犀利、直击应试的要害，一个严谨耐心、重点突出，他们所教的技巧不仅对雅思考试帮助很大，而且能从根本上提升我们阅读的速度与质量，及时纠正我们中国式错误的逻辑思维，全面地提高我们的阅读能力，尤其是针对雅思考试中的“死亡题型”——配对题，他们教授的“打包划出中心词“法，既有效提高了正确率，又大大节约了做题的时间，还能顺带解决其他的一些小题型，真是一举多得啊。

听力部分是雅思考试的第一部分，也是相对比较容易的一项。和其他考试相比，雅思的听力有许多的填空题（我们那场填空题比例占到了75%），有一种说法是只要把雅思听力的填空题全部做对，就能保证6分以上，可见这一题型的重要性。这也使得雅思听力比托福和四六级更注重考生对所听内容拼写的精确度，所以在考试时一定要注意题目中对字数的要求，首字母是否大写，以及对合成词都拼写要求（是否连在一起/是否有连字符/是否分开）。我印象比较深的就是我考试当天的Section1, 题目要求每空1词，其中有一空我听得很清楚是“停车场”一词，而这个词有两种拼写：car park和car-park，但我由于没有看清题目要求，所以填了前者，因此也丢掉了不该丢的分。这对我和大家也是一次深刻的经验教训。很多人问我听力有什么经验诀窍，其实我和其他人相比在听力部分花的时间并不多，我并没有刻意地去听BBC/VOA或者看原版电影，我觉得我个人长期坚持的一点就是珍惜并重视学校课堂上和课外每一次听力的练习，做到不光是把题目做对，而且把每篇练习的tapescript仔细研读，真正理解其中地道的表达。我还会大声跟读每篇tapescript，模仿其中的语音语调，这样还顺带提高了我的口语能力哦，几乎每一任教过我的英语老师都会夸我有一口地道的美式发音，这也为我的雅思口语考试增加了不少印象分。

5.关于考试的学习心得：考试秘笈 篇五

想要考试考得好，最好从以下几个方面去做：

一 心态

邻近考试，该复习的已经复习得差不多了，俗话说临时抱佛脚，所谓的佛脚，就是指努力复习后对自己的信任。相信要考试的自己都复习到了，以轻松自信的心态进入考场，才可能得高分。

一些心态不太好的学生，要考一科丢一科，千万不要去和同学对答案，有时你的答案是正确的，因为和别人对答案，发现自己和他人不一样，反面会让自己难受，不利于下一科的考试。

二 技巧

考试的目的就是要多得分，因此，只要不是投机取巧和作弊，正确的方式都应该使用。

1 书写

现在的考试大多是网上阅卷，所以书写尤为重要，这是多得分的一个重要环节。以语文为例：由于阅卷的任务重，时间紧，只要是看不清楚的答案一律判0分，没有阅卷老师会把眼睛凑近电脑屏幕，仔细看你书写的答案。作文更是如此，如果是书写潦草，卷面不整洁，得分会下降一两个等级。所以要想多得分，书写要尽量工整，美观，即使自己平时书写很随意，此时也要一笔一画写清楚，否则你就是和分数过不去!

2 选择

现代考试，选择题很多，如果能掌握好选择技巧，那你的成绩会提高许多。

(1)排除法

如语文的排序题，从选项入手，看出其中的差异，大多能得出答案。

(2)代入法

如数学，直接把选项的答案代入原式，就可找到正确确答案。

(3)特殊值法

这也适用于理科，一些看似很复杂的公式，直接用特殊值1或2来检验，很快能得出正确结论。

(4)由果到因法

这适用于理科的证明题，当你证明不通时，不妨倒着推，或许能柳暗花明。

(5)猜想法

有些题你确实不知道答案，没关系，这并不影响作出正确的选择。如课外文言文“自夏徂秋”中“徂”字很少见，但我们一联想到从夏到秋，答案就出来了。

(6)语感法

语文和英语中有些题要靠语感，靠平时的积累，你就要选你觉得最不可能的那一项。

以上是考试中常用的一些选择技巧，同学们可以一试。要提醒的是有些同学选择题不做，空着，这就有些S了，实在做不来，猜也要猜一个，至少有25%的正确率。

3 简答

考试中简答题要看分值，由分值来看答几点，并且要排列整齐，一目了然，让阅卷老师轻松地给分。

4 时间

考前拿到试卷一定要仔细分析试卷的难易程度，题量，再确定做题的速度，把握好时间，作文要保证50分钟以上的写作时间。尽量把把简单题和中等题做正确，切忌把大量时间花在个别难题上，这样会得不偿失。

5审题

一定要看清楚题目的要求，明确出题者的意图，才能有针对性地回答问题，正确率才高。

总之，虽说是考试秘笈，但功夫还是在平时，只要我们认真努力学习了，还怕考不好么!

最后祝孩子们考试成功!

作者：关二哥

6.雅思考试心得 篇六

本人四级成绩520 BEC中级C 但自己感觉四级复习的还充分一点

BEC复习的不是很充分 我的写作和口语不是很好 但写作和口语是我最后一周才开始突袭的

效果一般 口语我和我的PA把真题的都练过了 是大概有个感觉 写作我就看了几篇文章 大概有点思路

我的重头戏还是在阅读和听力上

阅读 我把模拟题和真题的阅读都做了 自己掐时间

阅读第一部分 我每次大概错一两个 但临近考试的时候不知道为什么 做的也有全错的时候 当时自己内心是很焦急啊 为什么前一阵做的很好 而现在就不成了呢 我也努力调整自己的心态 首先要相信自己 自己之前做的对 还是有实力的 其次要分析自己错误的原因 临近考试 内心比较聒噪 这些都是正常的 我最长跟自己说的一句就是“实力在那摆着呢” 自我安慰嘛~

第二部分虽然很难 但我一般做的还挺好的 主要是找前后句关系 说白了 就是把选项和文章用中文想出来 比如说中文你翻译出来是 我饿了 那下一句就是 吃点东西吧 要相信自己的第一感觉 我觉得有些东西越琢磨越乱

第三、四部分是咱最熟悉的题型 就没啥说的了

第五部分改错 我做的不是很好 一般对到一半就算不容易的了 虽然大家都说那部分简单吧 个人感觉我的语法知识欠缺 所以做这部分还是没太大的心得 我能看出来的错误一般就是短语的错误 后便加不加TO 主谓什么的 比较基本的

听力部分

个人感觉我的听力挺好的 比阅读好 四级考的也是听力分高 这首先让我对听力十分有信心 我觉得考试的时候心态是十分重要的 起码让我对BEC听力不是恐惧 这个还是相当关键的

我考试的时候觉得我们的听力简单 不知道大家感觉到没有 尤其那个A-H 选五个的那个 我平时感觉自己还可以 考试的时候我觉得那10个题我都听出来了 而且第二遍的时候还都能检查一次 大概是考试的时候能激发自己最好的状态吧

听力第一部分 开始做的不好 但后来就好了 因为对那种商务知识有了一定的了解 大概也有个范围 第一部分还是挺简单的

后边的我就不记得了……

总之，BEC的新东方词汇我也买了 但没背完 模拟题和真题是都做完了 教材买了 但就看了1章 新东方网络课堂那个 我听了 每节课都听了 毕竟那个不费脑子 可以没事的时候听听 讲义我也都打出来了 自己做笔记什么的 还是有点收获的 大家可以听听 其它的就没什么了

但我觉得备考的时候心态最重要 我也有怀疑自己的时候 就是觉得自己之前作对的题都是蒙的 运气 之类的 努力调整自己的心态还是十分关键的一环 开始做BEC会有很多不适应 习惯一下就好了 临考的时候 心态比较聒噪 发挥可能也不正常 最重要的是要相信自己

真心觉得学习BEC的过程让自己收获了很多 对商务知识也有所了解 还是相当有用的

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7.全球化的雅思考试 篇七

1. 雅思考试的兴起与发展。

雅思考试是由剑桥大学考试委员会研发并组织实行的一种世界范围内的考试,是目前被全球认可、而且最权威的语言测试体系。通过对考生听、说、读、写四个方面的测试,能够较为全面的考查出考生英语学习的综合水平。

2. 雅思考试的内容、考核方式及成绩评定。

(1)雅思考试的内容与考核方式。雅思考试分为学术类和普通类两种,也就是A类和G类,内容兼具学术性和实用性。参加学术类雅思考试的考生大多想要申请学位项目,比如高等院校的学士、硕士、博士学位;而那些有移民、就业意向的考生应该选择普通培训类考试。雅思考试规定,最高分为9分,最低分为1分。四项考试——听、读、说、写分别评分,总成绩取四个分数的平均值。

(2)雅思考试的成绩评定标准。雅思考试采用9分制评分系统,成绩没有是否“合格”,只有是否“通过”。这个目前被国际认可的评分系统可以较为准确、公正的测试出考生真实的语言水平。英国文化协会对每个分数级别有对应的描述。

二、雅思考试的世界影响力

1. 世界各种机构对雅思考试的认可。

(1)国际教育机构对雅思考试成绩的认可。目前,雅思考试不仅是留学英国以及英联邦国家的首选,而且对美国教育机构中3000多所的院校也敞开了大门。另外,加拿大教育机构也已经完全认可了雅思考试成绩。

(2)雅思考试成绩在国家职业机构和领域中的认可。在英国、美国、澳大利亚等国家的职业机构中,雅思考试成绩是应聘人员必须出示的语言水平证明。

(3)雅思考试成绩在移民机构中的认可。许多国家如新西兰、澳大利亚以及加拿大移民局,在办理移民申请时,唯一要求出示的语言能力证明就是雅思成绩,这为那些有移民倾向的人提供了新的语言测试选择。

总之,现在通行全世界各个国家的语言测试考试就是雅思考试。来自世界各地的学子只要通过了雅思考试,就可以申请异国求学、异国就业,从而达到了沟通、交流、学习全球化的可能。

2. 雅思考试逐渐胜过托福考试。

“TOEFL(The Test of English as a Foreign Language,简称TOEFL)是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,满分为120分,有效期为两年。

上溯到上个世纪八十、九十年代,托福考试对于那些想要留学或移民的考生来说是走出国门的第一道门槛。当今的雅思考试之所以能够比托福考试影响力大,参考人数多,是因为雅思考试在考试内容和方式上大大优于托福考试。目前,雅思考试以势不可挡之势逐渐站稳了全球语言测试的领先地位。

三、对当前雅思考试的思考

1. 雅思考试凸显出的优势。

雅思考试分别从听、读与说、写四个方面对考生进行测试,包含了语言的输入部分与输出部分,此举能够比较科学、公正、全面的评判出考生的真实成绩。考生可以从所考核的四个方面展示自己的英语水平,大大激发了其学习英语,参加雅思考试的积极性。其中的听、读、写三部分利用半天时间在考场进行笔答测试,而口语部分则采用考生与考官面对面的对话方式在单独设置的口语考场进行。与托福口语考试的人与机器相对而言,更体现人性化。考官与考生面对面的口语测试,不仅有效的提高了沟通效率,还有利于考生充分发挥其真实的英语水平。

2. 雅思考试的不足之处。

(1)阅读部分。剑桥大学考试委员会一直强调雅思阅读考试的非专业原则和国际化原则,因为阅读试题的内容是与考生的专业背景和国家背景相分离的,对考生的知识水平与所学领域无偏向性,考生不能够通过对某领域知识和对文章国家背景的了解直接做出正确答案,而是要求考生就陌生的文章,运用自己对语言的综合运用能力,排除生僻的专业词汇障碍,最终进行正确的判断。如何能够在有限的60分钟内完成词汇容量较大的三篇文章阅读,还能准确的作答呢?诸多培训机构的老师认为,如果学生没掌握一定的阅读能力和技巧是无法取得好成绩的。可以这样说,阅读试题答的好与不好,很大程度上取决于阅读技巧掌握的怎样。因为阅读能力可以体现出考生对阅读技巧的灵活运用程度,这样就会使得考生只注重技巧而忽略文章了主旨和内容。于是,老师在讲解阅读课程时往往只会偏重于介绍技巧。其实,每篇文章的主旨和内容也十分重要,不可轻视。因为阅读本身不仅能扩大学生的知识视野,而且来能提高学生的理解能力和归纳能力。

(2)写作和口语部分。英国文化协会规定:雅思写作和口语评分有着严格的评分标准。最新的雅思官方网站上公布的写作和口语的评分标准如下:写作:写作任务回应情况,连贯与衔接,词汇丰富程度,语法的多样性及准确性。口语:语言的流利度和连贯性,词汇丰富程度,句式丰富性和语法准确性,发音。

8.全球化的雅思考试 篇八

【关键词】雅思考试 优势与不足

一、雅思考试概况

1.雅思考试的兴起与发展。雅思考试是由剑桥大学考试委员会研发并组织实行的一种世界范围内的考试，是目前被全球认可、而且最权威的语言测试体系。通过对考生听、说、读、写四个方面的测试，能够较为全面的考查出考生英语学习的综合水平。

2.雅思考试的内容、考核方式及成绩评定。

（1）雅思考试的内容与考核方式。雅思考试分为学术类和普通类两种，也就是A类和G类，内容兼具学术性和实用性。参加学术类雅思考试的考生大多想要申请学位项目，比如高等院校的学士、硕士、博士学位;而那些有移民、就业意向的考生应该选择普通培训类考试。雅思考试规定，最高分为9分，最低分为1分。四项考试——听、读、说、写分别评分，总成绩取四个分数的平均值。

（2）雅思考试的成绩评定标准。雅思考试采用9分制评分系统，成绩没有是否“合格”，只有是否“通过”。这个目前被国际认可的评分系统可以较为准确、公正的测试出考生真实的语言水平。英国文化协会对每个分数级别有对应的描述。

二、雅思考试的世界影响力

1.世界各种机构对雅思考试的认可。

（1）国际教育机构对雅思考试成绩的认可。目前，雅思考试不仅是留学英国以及英联邦国家的首选，而且对美国教育机构中3000多所的院校也敞开了大门。另外，加拿大教育机构也已经完全认可了雅思考试成绩。

（2）雅思考试成绩在国家职业机构和领域中的认可。在英国、美国、澳大利亚等国家的职业机构中，雅思考试成绩是应聘人员必须出示的语言水平证明。

（3）雅思考试成绩在移民机构中的认可。许多国家如新西兰、澳大利亚以及加拿大移民局，在办理移民申请时，唯一要求出示的语言能力证明就是雅思成绩，这为那些有移民倾向的人提供了新的语言测试选择。

总之，现在通行全世界各个国家的语言测试考试就是雅思考试。来自世界各地的学子只要通过了雅思考试，就可以申请异国求学、异国就业，从而达到了沟通、交流、学习全球化的可能。

2.雅思考试逐渐胜过托福考试。“TOEFL（The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL）是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，满分为120分，有效期为两年。

上溯到上个世纪八十、九十年代，托福考试对于那些想要留学或移民的考生来说是走出国门的第一道门槛。当今的雅思考试之所以能够比托福考试影响力大，参考人数多，是因为雅思考试在考试内容和方式上大大优于托福考试。目前，雅思考试以势不可挡之势逐渐站稳了全球语言测试的领先地位。

三、对当前雅思考试的思考

1.雅思考试凸显出的优势。雅思考试分别从听、读与说、写四个方面对考生进行测试，包含了语言的输入部分与输出部分，此举能够比较科学、公正、全面的评判出考生的真实成绩。考生可以从所考核的四个方面展示自己的英语水平，大大激发了其学习英语，参加雅思考试的积极性。其中的听、读、写三部分利用半天时间在考场进行笔答测试，而口语部分则采用考生与考官面对面的对话方式在单独设置的口语考场进行。与托福口语考试的人与机器相对而言，更体现人性化。考官与考生面对面的口语测试，不仅有效的提高了沟通效率，还有利于考生充分发挥其真实的英语水平。

2.雅思考试的不足之处。

（1）阅读部分。剑桥大学考试委员会一直强调雅思阅读考试的非专业原则和国际化原则，因为阅读试题的内容是与考生的专业背景和国家背景相分离的，对考生的知识水平与所学领域无偏向性，考生不能够通过对某领域知识和对文章国家背景的了解直接做出正确答案，而是要求考生就陌生的文章，运用自己对语言的综合运用能力，排除生僻的专业词汇障碍，最终进行正确的判断。如何能够在有限的60分钟内完成词汇容量较大的三篇文章阅读，还能准确的作答呢？诸多培训机构的老师认为，如果学生没掌握一定的阅读能力和技巧是无法取得好成绩的。可以这样说，阅读试题答的好与不好，很大程度上取决于阅读技巧掌握的怎样。因为阅读能力可以体现出考生对阅读技巧的灵活运用程度，这样就会使得考生只注重技巧而忽略文章了主旨和内容。于是，老师在讲解阅读课程时往往只会偏重于介绍技巧。其实，每篇文章的主旨和内容也十分重要，不可轻视。因为阅读本身不仅能扩大学生的知识视野，而且来能提高学生的理解能力和归纳能力。

（2）写作和口语部分。英国文化协会规定：雅思写作和口语评分有着严格的评分标准。最新的雅思官方网站上公布的写作和口语的评分标准如下：写作：写作任务回应情况，连贯与衔接，词汇丰富程度，语法的多样性及准确性。口语：语言的流利度和连贯性，词汇丰富程度，句式丰富性和语法准确性，发音。

9.驾照考试学习心得 篇九

侧位停车：（方向盘：右左左右）

倒车：离合踩死，发动车，挂倒档，轻松离合，倒车至前杆进入右后车窗后三角内，暂停，方向盘向右打死。看左后视镜，直到左后视镜出现第2个杆与车身相切，暂停，方向盘回正。继续倒车，直到看见前杆和前车窗右下侧重合，暂停，将方向盘向左打死，倒车直到车身正，然后踩死离合，踩刹车，将方向盘回正。

出车：开启左转向灯，踩死离合，挂1档，将方向盘向左打死。前进至左侧前杆与雨刮器最高点重合，暂停，将方向盘回正。继续前进至右后视镜与左侧前杆平行，暂停，将方向盘向右打一圈。前进直到车身正，然后踩死离合，踩刹车，将方向盘回正。拉手刹，回空档，关左转向灯，抬左脚，抬右脚。

10.司法考试心得 篇十

90天400分复习计划(在职不脱产)

本人2007年以421分的成绩顺利通过国家司法资格考试。回想起自己参加去年的司法考试，可以用“应战仓促、准备得法、战果辉煌”十二个字来总结。经常有人会问我：司法考试到底需要用多少时间来复习？回答：只要采用科学的复习方法，并且你的大学文凭不是混出来的，那么90天绝对可以通过。

２００７年七月中旬，我的一个老同学打来电话，问我是否报名参加了今年的司法考试。我记得清清楚楚，那一天离报名截止日期还有两天。放下电话，脑海中飞快地权衡了一下司法考试在我职业规划当中的战略意义，原本在去年没有的这一重大项目硬是被加了进来。我晚上赶紧上网登记，把证件、复印件准备齐备，第二天中午午休的时间打车去西直门北京市司法局报名，我们单位管理严格，午休1个半小时绝对不能迟到的，那天感觉好紧张，就像奔命一样......坐在出租车回来的路上，就开始盘算起如何着手复习。说真的，当时面对两大困境：

一、时间紧迫，要不要辞职？

二、资料纷繁零散，如何着手？

对于第一个问题，我冷静地算了一下，如果不辞职，每天8小时的工作，6小时的睡眠，3个小时的吃饭和休息，余下的7个小时全部用来复习，如果能够坚持90天，那么将所有的知识点掌握到应付司法考

试的程度还是可以达到的，完全没有必要辞掉本职工作（当然，这与每个人的毅力和和精力充沛程度有密切关系）。对于第二个问题，这是真正比较有技术含量的，解决了资料选备这个问题，可以说司法考试这场硬仗就打赢了一半。

在司法考试复习中，许许多多的人都会感到无从下手，不知道怎样开始，我认为主要的罪魁祸首就是资料置备的问题。现在的资料、讲义、辅导班和教材铺天盖地，这其实是最要命的杀手，因为一旦陷入选择麻痹当中，不仅时间空耗，而且斗志也在磨损，尤其是当你发现所买的教材或者资料质量低劣的时候，那可以说是低迷极了。庆幸的是我没有经历这一环节。回顾我自己的备考历程，我感到自己在起步阶段有一个非常有益的举动：虽然我的起步有些晚，但我充分利用了后发的优势，那就是当时市面上所有的考试资料（包括大纲）都已经出来了。古人云“工欲善其事，必先利其器”，我用整整3周的时间系统地研究了所有市面上的复习资料，最后确定了万国的一套专题讲座系列教材、法律出版社的法条汇编以及新版大纲。复习资料齐备，省去了等待新大纲的那份焦急，更省去了一分盲目，让我一开始就可以全部精力做正确的事情。我是一个特别善于整理笔记的人，这是我得以成功的重要因素。也许是学生时代的良好习惯，也许是职业的熏陶，我的笔记、纪要总是被同学同事们传看，这种鼓励也让我面对纷繁的信息时多了一份从容。后来我又报了一个万国的冲刺班，感觉刑诉汪海燕老师讲得真是不错，他这部分的笔记我记得格外详细，并且由于课程的条理和脉络非常清楚，几乎可以把所有的知识点全部囊括进去。当时的状态就仿佛是一把开了刃的刀，准确锋利地劈向一个又一个知识点。有了这柄利器，我开始了下文的具体环节......11月22日周四，终于可以查分了。我的总成绩421分。其中成绩1：97 分，成绩2：102 分；成绩3：103 分；成绩4：119 分，被周围的同事、老同学称为奇迹。

90天400分复习计划(在职不脱产):

司法考试拼的是一个人的“韧性+方法+资料选择”,三者缺一不可。韧性和学习方法很多都是学校培养的，本文不再赘述，重点谈一谈资料的置备问题，希望能支撑起成功的一角。

首先从现在开始准备，第一个阶段是到2008年司法考试大纲出台前要把07年的司法考试推荐教材读两遍，不要刻意记忆。目标：把握总体思路，基本知识。因为明年的考试范围内的法律法规不会有太大的变化，特别是三国法、刑法、诉讼法等。

第二阶段是08年大纲出来后买本法制出版社07、06对照、08年新增内容的小册子。然后三大本就不要在看，把她当作一个资料，有不明白的时候可以回来查，不要把精力放到法制出版社的三大本书上，这样比别人至少节省一个月的时间。接下来，通过网上或报班或实战性强的复习资料如万国的。把所有基础考点过一篇，大约需要将近两个月的时

间。因为时间尚早，所以尽量不要有遗漏。目标：理清脉络、掌握基础考点和法理，以理解为主，记忆为辅。

第三个阶段是结合重点知识点看法条。推荐指南针的 2007年司法考试必读法律法规汇编(教学版）因为他是横界面的按照类似专题的组合法条，避免遗漏，并且能够全面掌握相关的法规和司法解释。看法条要细腻，善于发现问题和比较分析。把法理的东西融入其他法，把三大诉讼法比较记忆。大约一个多月的时间。目标：抓重点，全面掌握现实中的法。可以用对比记忆。举几个例子，像刑法第242条规定聚众阻碍解救被收买的妇女、儿童罪和刑法第416条的阻碍解救被拐卖的妇女、儿童罪。走私文物、贵重金属罪的文物和贵重金属限于国家禁止出口的而非禁止进出口的，注意比较。还有投敌叛变罪是第一章危害国家安全罪的，而不属于危害国防利益罪。刑法368条阻碍军人执行职务罪是分则国防利益罪中的，是一般主体，而刑法426条阻碍执行军事职务罪属于军职罪，是特殊主体，非法获取军事秘密罪也属于军职罪，是特殊主体，等等，大家一定要注意，这些细微差别，非常容易混淆，因此很可能被考察到。还有串联记忆。

一、部门法之间的串联复习。如对三大诉讼法相关考点的掌握，尤其是像诉讼期间等内容，三大诉讼法可能做出了一些有区别的规定，哪些期间要求是相同的，哪些是不同的，容易混淆，大家有必要把它作为一个小专题，整理出来。

二、部门法内部考点的串联复习。大家可以抓住一根主线，以其为轴心，把相关内容穿起来复习，如根据刑事诉讼中律师的诉讼权利这一主线，可以把侦查阶段、审查起诉阶段、法庭审理阶段律师所享有诉讼权利的差异、各自特点等一系列知识点穿起来。再如在法制史备考时，根据司法机构和司法制度这一内容，就可把各个朝代相关内容归纳在一起，进行纵向把握。

第四个阶段是结合案例重点实现理论和实践的结合，升华书本知识。现在的司法考试案例绝对是大头，并且案例跨部门、综合多个法律关系和法条。没有实战的训练你的分析能力得不到根本的提高。目标：提高分析、解决问题的能力，结合案例巩固知识点。大约一个月的时间。

第五个阶段是做题，把历年真题做一遍，知其然并知其所以然。没有解析的书不要看，其他的辅导书要谨慎的看，即使老牌的辅导机构的书像万国的习题也存在诸多问题，关键是通过做题在此巩固整个体系，查漏补缺。切记：好多试题解析是望文生义，解析者有时候根本不知道题旨，符合某个“标准答案”。贯彻最后的全部阶段。但主要超过十套，要把精力放到精上，做一套题目、回顾一遍。然后循环往复，重复是最好的记忆方法。

第六个阶段是冲刺阶段，完整的做几套质量高的模拟题（要做有详细解析的，最好是有老师讲解的题目）。目标：适应司法考试的高强度考验，掌握做题技巧，合理安排考试时间。要求细腻到每一个环节，如何审题、如何答题、如何图卡等等。

有些同学往往迷信教材，年年更新，但是却不去消化和总结，结果年年都需要买新的。实际上这是不必要的浪费，司考有句名言：“重者恒重”，从近几年的考试情况来看，基本的知识点每年变化不大，只要认真做好总结和归类，便于记忆，再加上最新一年的重点法条和大纲要求就可以了。其实，根本原因还是大家的基本概念掌握的不扎实，对基本概念的理解不透彻。这些基本概念一定要记住并理解的。

最后我想说一下关于要不要报培训班的问题。首先可以肯定的是，上培训班肯定会有作用，培训班毕竟需要可持续发展，如果口碑太差，第二年关门的话连牌照的成本恐怕都收不回来，所以通过率还是比较可信。但是培训班也有局限：首先是费用很高，其中有很大很大的利润空间；其次是课堂上讲的不一定都能记住消化。笔记是浓缩的知识。如果善于记听课笔记，或者有一个整理得非常紧凑得法的笔记提供给你，那可以肯定地讲，效果绝对不比辅导班差，而且你的复习思路会更明确。根据我的经验，一个好的培训班的讲义和笔记完全可以取代或任何其他的多余教材和辅导资料。

11.调整考试心理　讲求考试策略 篇十一

一、调整最佳应试心理状态

考试时，最冤枉的事莫过于记住的知识想不起来，会做的题目束手无策，简单的运算出现错误，这种现象在考生中并不少见。出现这种现象的主要原因，在于考生没有使自己处于最佳应试状态，情绪过于紧张，无法充分集中注意力，不能调控自己的内部心理状态和外部操作活动，从而影响自己真实水平的发挥。有的考生平时学习成绩很好，考试却屡屡失败；而一些成绩一般的考生反而却通过了。这似乎不公平，于是有人把它归因于运气，其实应归因于考试时的心理状态。

学生进入考场参加考试，情绪紧张是正常现象，它的产生不仅是必要的，而且是必须的，关键在于其紧张强度要适当。极低度的兴奋和紧张，甚至对考试抱无所谓态度，不能引起对考试内容的高度注意，作答速度缓慢；但高度的紧张又会导致怯场，甚至害怕考试。心理学研究表明，中等程度的紧张对提高考试成绩最为理想。

那么如何将紧张程度调控到中等水平，维持最佳应试状态呢？至少应注意以下几点：

1．摄入充足的营养

营养是一个人生长发育和从事各种活动的主要能源。营养不良，会影响人体发育和大脑机能，严重的会出现头昏眼花、注意力涣散、思维反应迟缓等症状，降低信息效率。复习考试是一项极其复杂的脑力活动，更需要摄入充足合理的营养供给大脑。“废寝忘食”强调了意志在学习中的作用，但却违背了学习的生理规律，所以在复习考试时不宜提倡。

2．科学调节生活节奏

由于前段复习任务重，部分考生养成了开夜车的习惯，造成晚上思维敏捷白天精力反而不集中，使得最佳兴奋状态与高考时间不同步，势必影响考试成绩。因此，考前二至三天应注意调整自己的生活节奏。

一要使作息时间与高考时间同步，晚上保证七至八小时的高效睡眠，中午保持一小时左右的午休，使脑细胞得到休息，达到养精蓄锐的目的。这样，即使高考期间因时间调整少睡一两小时，也不会给考试带来大的影响。二要调整学习计划，适当减少复习内容。不宜把前一阶段的系统复习计划，延伸到这三天里才完成，该复习的内容、把握的重点达到满意程度的时间至少应是高考前三天。这期间主要是进行非系统的复习，重点放在老师明确指定并反复强调的内容和自己最薄弱、经常出错的地方。如果这些方面没有问题，就可以安下心来，并反复暗示自己“复习很充分，一定会考好”。三要增加活动时间，适度放松。可进行一些适度的体育活动，使大脑增加吸收氧气，提高思维能力。排解不良情绪，提高学习效率。但不要参加运动量大、剧烈的体育活动，防止疲劳过度与意外伤害影响考试。也可以听听音乐，以此开阔心胸、消除烦恼、改善大脑功能。还可以在晚饭后走出教室，散散步，融身心于宜人的自然环境之中，欣赏红花绿树、呼吸清新的空气、眺望落日的余辉、感受轻轻吹拂的晚风，保持一种愉悦的心境。

3．临考前一定要做好必要的物质准备

如准备好考试时使用的笔墨文具及其有关证件，熟悉考试环境，提前到达考场，免得因准备不足或迟到而惊慌失措，干扰答卷。

4．集中精力排除考试干扰

当人们集中精力进行思维活动时，突然遇到新异强烈的刺激，会使原来的思维活动受到抑制。考试期间，每一个人不可避免地会遇到一些干扰因素。一方面是来自外部的，如监考员在考场中走动；监考员坐在最后排考生的身边；巡视领导出入，多次经过门口边的同学身旁；来自其他考生“求助”的信号等。对于这些问题尤其是坐在门口附近和后排中间位置的同学以及学习优秀的同学，要作好充分的思想准备，使自己在答卷时思维保持高度集中，旁若无人，对与答卷无关的事视而不见、听而不闻，进入忘我的境界。另一方面是来自考生自身的，如由于严肃的气氛，一进考场出现心跳加快、头脑眩晕的怯场现象；当努力想从已到舌尖的话中选出一个熟悉的或者相当明白的证据、概念、公式时，还未动笔，那即将呼之欲出的灵感和记忆却突然消失的记忆堵塞现象；当在作答时遇到了难题无法动笔时，突然大冒冷汗、四肢颤抖的慌乱现象等。遇到上述情况，你可不必急于答题，而是揉一下面部，做几次深呼吸，伏案休息片刻，以生理放松获取心理上的镇定，然后做几个比较简单的题目，以初战告捷的成果来恢复稳定的心理状态。

在战略性藐视考试，在战术上重视考试。应该相信自己经过长时间的复习已准备充分，经过多次模拟考试已积累了许多经验，心理素质也得到了较好的训练，考试并不可怕，这就是应试总的策略。但在具体解答每一道题时，则应认真细心，重视每一细节，尽力不丢一分。“信心”和“细心”保证你考试取得成功。

二、采取有效应试策略

为把所学的知识水平最大限度地发挥出来，取得满意的高分，考生在考试前除了保持最佳的应试状态外，还必须在实际考试中运用以下有效策略：

1．总览全卷。翻开试卷，先花几分钟时间对试题的数量、类型、各题占分比例等作一浏览，并对各题难度以及回答所需时间做一大致估计，做到心中有数，以便灵活应答各题。如果舍不得花这几分种时间，一开始就埋头答题，难免会出现时间分配不当、顾此失彼等现象。

2．适度紧张。考试不像平时做题那样任你慢吞吞地花费很多时间，它要求考生以较快的速度回答问题，这就迫使考生在考试过程中时刻保持一定的紧张感，快速利用并严格控制时间，否则，会来不及完成并检查所有题目。但如果紧张过度，一味追求速度快，往往又会忙中出错，“欲速则不达”，失去不该失去的分数。所以，应保持答题时的适度紧张，以求既快又准。

3．“量体裁衣，看分花时”。在一张试卷中，各题的占分配比例不等，考生回答各题所花时间及答案长度应与此相适应，即占分比例小，花时少些，答案可简略些；占分比例大，得多花些时间，答案要详细、充实些。如果对一个占分很少的题目大费笔墨，任意发挥，就可能会使你没有足够的时间来对付占分较多的题目。同时也不要对自觉“烫手”的难点钻进去不放，要机智地请它“靠边凉一凉”，待其它容易的题目回答完后，再回过头来处理之，这时可能就不那么“烫手”了。

4．先易后难。每一位考生知识的掌握情况不同，各题对每一考生而言的难度不一，因此试卷对个人来说并非都符合由易到难的编排原则，这就要求考生自己答题调整策略，坚持由易到难的顺序。解答容易的题目会使考生获得成功的体验，增强作答信心，从而保持良好的心理状态完成其他题目。相反，如果一上来便啃硬骨头，往往会产生挫折感，干扰考试情绪，使人对考试失去信心，即使容易的问题可能也无法作答；另外在难题上花去较多的时间，而到回答有把握得分的题目时，可能时间就不够了，反映不出自己真实水平。

5．简明扼要。试题评分的标准答案总是以要点或纲目形式出现，评分人一般以此为标准到考生的答案中去寻找要点。因此，答题时要严格按照答题纸的注意事项和要求作答，特别是不要超出答题区域；要对应好答案与设问的顺序，以防颠倒错位。形式上要段落化、序号化、整洁化。“段落化”指所需回答问题要按答题纸中的序号自成一个段落，使段落分明、条理清晰。“序号化”指回答问题的各个并列要点之间用①②之类序号分隔，使要点突出，一目了然。“整洁化”指卷面美观，整齐洁净。书写字体要大小适中，防止过小或过大。答案内容要面全、点齐、话简。“面全”指所回答问题角度齐全。明显角度较易确定，碰到隐含角度时要根据平时分析问题的思路发散思维来确定；“点齐”指所回答问题的要点齐全。在把握不准的情况下，可比预测的要点多出1到2个要点，以免失分；“话简”指回答问题的语言简洁明了，通俗易懂。一般情况下，一个要点最多用2至3句话表述即可。

6．“力求不丢一分”。每年考试成绩公布，有些考生往往以一分之差落榜而后悔莫及，叹息 “早知差一分，死活也要把它拼出来”。如果考生在考前和考试时就具有这种意识，那一分是能够挣回的。因此在考场上，一分，哪怕只是半分，都必须全力争取，决不让它丢掉。在做完全部有把握的题目这一前提下，对一个你认为束手无策的问题，尽管不能得到最终的正确答案，但把与这题有关的知识列出并尝试作一些推理、论证，能走一步就走一步，哪怕只是推进一步，也可能会提供得分的机会。因为有些试题的评分不光是看最终答案，而且要看解题的步骤过程，说不定在你的过程中就有某些合理的得分成分。对诸如政治、历史等综合性论述题，在你实在无能为力的情况下，针对题目提供的某些信息做一些解释、阐述并顺势作出推理和挖掘，或许也能得到一些符合评分要求的东西。不要在你认为无把握的题后留下空白，空白必定是0分，聪明地写下些什么有可能得上半分一分。对无把握做对的客观试题，如果做错不倒扣分，不妨尝试猜测，不猜留下空白必然没分，而猜测可能碰上正确答案。

7．检查修正。在所有题目做完后，必须留有一定时间检查修正。试题答完，大脑暂时转入相对放松状态，较为清醒，容易发现解题过程中不易觉察的问题，通过检查修正，可以提高答案的准确性、完整性。检查不是按原答案顺序一目十行，走马观花式地看一遍了事，而需仔细推敲。首先要检查有无漏题、笔误现象或因粗心导致的错误。其次要仔细推敲解题的各个环节：审题是否准确、完整，特别关注题目关键词及隐蔽条件；题型确立、解答所用的有关概念、原理、公式及其方法是否准确，论证是否严密；运算有无差错，论述有无遗漏要点。为避免思维定势的影响，检查还可以用与原方法不同的方式进行，如果能异途同归，则确信最终答案正确，每次检查均能或多或少发现大小不同的问题（小到标点符号），如错字、别字、漏字、加字等现象，这些内容都不是你真正要表达的东西，如果不加以纠正，则会影响考试得分。因此即使自认为有把握也不要提前交卷，应充分利用这宝贵的时间继续检查。

最后，还要注意一场考完后，要立即为下一场考试作准备。一场考下来，顺利了不沾沾自喜，失利了不灰心气馁，时刻想着高考全局，把主动权始终操在自己手中。同学之间不要对答案，议论得失，当面对老师或亲人的询问时，你只需用“感觉还可以”回答就是了。如果你这一场考得确实不理想，也不必为之伤心，因为过去的永远过去了，后悔是追不回来的。此时，你应做的是，稍微调整一下身心的紧张和疲惫，抓紧时间在下一场考试前浏览复习提纲或课本有关内容，回忆一下平时老师的有关嘱咐和自己常犯的毛病，做到扬长补短、成竹在胸，迎接新的战斗。

12.雅思英语阅读考试应试策略 篇十二

雅思的阅读部分是整个雅思考试四个部分之一, 按照应试者目的的不同, 分为学术类 (Academic Module) 和普通类 (General Training Module) 。希望进入国外的大学或研究生院的选择前者, 而希望接受培训或上中学或出国移民的选择后者。两种成绩不能互换。

两种考试的共同点有:考试时间60分钟, 题目数40个左右, 由三部分构成, 共计单词数2000～2750等。不同之处在于文章的取材、类型不同。学术类考试的三部分由三篇文章构成, 第一篇往往是学术类文章, 编选自具有代表性的期刊、报纸、教材和杂志等;第二篇适于研究生和大学生阅读;第三篇偏重于一般性知识。三篇文章难度由低到高。而普通类考试的第一部分涉及社交生存, 取材于日常生活的社交文章, 可能有三篇;第二部分与课程相关, 取材于教学或培训课程的文章, 但侧重点是学生的生存需要;第三部分是一般阅读, 为一篇针对一个大众话题展开的描述性或叙述性的文章。

雅思阅读考试与国内其他英语考试阅读部分, 如4、6级等, 有着显著的区别, 主要表现在以下两方面:

(1) 题型变化多样。雅思阅读考试的题型包括选择段落标题、简答、选择、完成句子、摘要/示意图/流程图/表格填充、搭配、分类、找出作者的观点或主张、Yes/No/Not Given、True/False/Does Not Say等10种, 比其他一般考试多。因此, 要求考生头脑更灵活, 善于迅速从一种思维方式转换到另一种。

(2) 文章篇幅较长、生词较多。由于雅思阅读考试专业性较强, 特别是学术类, 往往文章中出现很多专业词汇, 让考生望而生畏。其实, 雅思阅读并不是为了考查考生的词汇量, 所以, 很多生词可以通过上下文猜测词义, 或者可以完全忽略。所以, 不必被生词吓倒。

二、雅思阅读考试应试策略

1. 解题总策略

(1) 略读 (Skimming) 。拿到文章和考题后, 首先要对文章进行略读, 以获得总体印象, 知道文章的主题、作者总的态度等重要信息, 以便可以联系自己的背景知识。正因为是略读, 时间控制在1分钟以内, 所以不可能全文阅读, 阅读的部分应该是标题、小标题、第一段以及每段第一句话等处。

以《聚焦雅思———情景技能训练》第15单元的文章“Survive in Space”为例。通过快速浏览标题、次标题 (A voyage to Mars may be every astronaut’s dream, but the health risks are formidable.) 以及每段第一句话, 可以了解到, 本文涉及的主题是宇航员在太空旅行时遇到的巨大的健康问题, 作者在文章中分别就各种健康问题进行了阐述。了解到这一点, 就可以联系到自己在宇航方面的背景知识。

(2) 研究问题, 找出关键词 (Studying the questions and locating the key words) 。在了解文章的主题后, 就应该马不停蹄研究后面的题目, 通过题目找到解题关键词。还是用上例来说明。我们看到上文后有4种题型, 第一种是True/False/Does not say, 第一题所给出的是:Everyone who travels in space suffers from feelings of motion sickness initially.这句话的关键词是“motion sickness”。从后面第c点我们将可以看到, 只有找到这两个关键词, 才能又快又准地找到答案, 而如果找其他词做关键词, 如travel in space等, 将费力不讨好。找关键词的方法是:先特殊名词 (人名、地名、年代等) , 后一般词汇;先名词, 后其他词汇。

(3) 查读 (Scanning) 。所谓查读, 就是在上一步准确找到关键词后, 用这些关键词在文章中搜索, 找到文章中描述、说明这一问题的位置。这一步进行的效率将直接影响到做题速度。怎样节约时间呢?除了不断训练扫描能力外, 雅思阅读考试一个经验是, 题目一般按顺序编排, 根据题目的顺序, 大体可以猜到考点的位置。比如上例, 我们找好了关键词“motion sickness”, 用它们在文章中扫描, 我们将可能在多处找到它们 (或它们的同义、近义词) 。但是, 由于该题是第一大题的第一题, 所以, 我们也从开头看起, 文章第一段就有这句话:“Motion sickness afflicts more than two-thirds of all astronauts upon reaching orbit, …”

(4) 精读 (Perusing) 。通过关键词扫描找到具体位置后, 下一步就是要看懂、理解文章对该事物的描述和说明。这一步对考生的词汇、语法要求较高, 甚至要求对欧美文化传统也要有一定的认识, 因为有的文章不能光凭字面来理解。在上例中, 我们成功地通过前面的步骤找到了文章中出现“motion sickness”的位置, 通过仔细阅读该部分, 可以知道三分之二以上的宇航员在进入轨道时, 都受到由于剧烈颠簸运动而造成的不适的困扰。

(5) 回答问题 (Answering) 。理解文义后, 就可以顺利回答问题了。还是举上例, 我们知道并非每一个 (every) 宇航员都受到“motion sickness”的困扰, 而是三分之二以上的。文义与题义不符, 因此, 该题的答案是“False”。

以上谈到的是解题总策略, 具体情况还得具体分析。有的可以略去一些步骤, 比如如果看标题就很清楚文章主题, 即可略去“略读”一步;有的可能需要增加一些工作, 比如在比较人物的观点时, 可能需要在查读时将人物出现的地方划记下来, 在精读时多一个反复比较的步骤等。

2. 其他相关问题

(1) 速度和效率。雅思阅读考试文章长、题量大, 速度很关键, 要训练自己“按时”做题的良好习惯。所谓“按时”就是在每篇文章、每道题上合理安排时间。原则上, 每篇文章20分钟, 每题1分钟。如果意识到自己在某题上花时太多, 可能该题较难, 应先跳过, 回头有时间再做。而速度和效率往往有矛盾, 快而不能“毛”, 就要求考生在平时训练时, 注意解决这一矛盾, 控制时间, 要快, 但要在严格按照既定步骤来做题的基础上来快, 不能瞎猜。

13.科目三考试心得 篇十三

一、上车

1、逆时针绕车一周后门前站好：“xxx（自己的姓名），报告！”

2、开门、调椅镜、系带；“考官您好，我是运通驾校学员，这是我的身份证”，双手递上身份证；

3、踩油门、报仪表：“报告考官，各仪表工作正常，请指示！”

二、起步（六字诀）

听到考官说“起步！”后，进行以下操作：

1、踩（离合）

2、挂（一挡）

3、灯（打开做转向灯；进入车道前，若转向灯自动返回，需要再次打开）

4、鸣（喇叭）

5、闸（松开手闸）

6、镜（明显转动头部，观看左边镜子；起步后还要频繁看左镜及前方）

在前方道路无障碍物的情况下，向左打少许方向盘，稳抬离合，稳抬油门提速加至二挡；在车进入从右侧数第二车道后，关闭转向灯；集中精力握好方向盘，顺序“踩油门—抬油门—踩离合—挂挡”直至五挡，轻踩油门，等待考官发出“靠边停车”指令；（注意：中途遇到路口、转盘要报告考官：“报告考官，前方十字路口/转盘，请指示！”）。

三、靠边停车

14.雅思高分心得 篇十四

我考雅思，原先是不打算报什么补习班的，大学四六级英语考试均以优秀而告结束，从而不把雅思考试放在眼里。但是，在复习的过程中，渐渐感到雅思考试与国内大学四六级英语考试有着很大的不同。后来，与上过合肥环球雅思的同学交流以后，感觉还是需要全面的补习一下，这是因为雅思考试的重点放在读、写、听、说四个方面，要求非常全面。通过环球雅思系统的培训和学习。现在感觉到报读环球雅思雅思课程的时间还是晚了点，如果再早点，成绩肯定会更好，尤其是口语，绝对不会是现在的5.5分，太掉价了。

回顾雅思考试和整个备考经历，酸甜苦辣咸五味俱全！

首先，说说酸。刚开始准备雅思考试时，跃跃欲试，好一个踌躇满志！学着学着，就感到有股劲使不上。由于长期接受“中国式”英语教学模式的教育，学习方式已成自己学习英语的定式，感觉到雅思的英语要求及训练方式与中国的英语教育无论是从方法、要求上反差非常明显。看来，还是需要来个“思想解放”、“转变观念”。

再来说说苦字。在中学、大学里学习的是“哑巴”英语，父母对我学英语的评价。由于长期不注重口语的训练，这次雅思考试真把我害苦了，对我来说，绝对是一个“创举”。面对口语，我还得“百尺竿头更进一步”。

15.雅思听力考试关键——同义词替换 篇十五

是过快的语速吗?当然不是!雅思听力中90%的录音材料的语速都是正常甚至偏慢的, 和我在英国大街上听到的当地年轻人说话的速度完全不是一个级别的。

是奇怪的语音语调吗?当然不是!雅思听力90%以上的音频都是由三种最主流的口音组成:美式英语、英式英语、澳洲英语。剩下的10%就算可能出现一些比较冷门的口音, 比如波兰口音, 印度口音, 说话者的发音也一定是标准的。

是太难太生僻的词汇吗?当然不是!雅思听力不如托福听力考查的范围跨度大, 不需要上知天文, 下知地理。雅思听力涉及到的内容一般都是大家在生活当中会经常遇到的一些场景, 比如租房、看病、旅游、写论文等。这也就是为什么雅思听力中很少出现很难很生僻的词汇, 细心的同学不妨仔细看一下剑桥雅思3-9的听力题目的所有填空题的答案, 有几个单词是不认识的?

既然这些都不是雅思听力考查的重点, 那么雅思听力的核心奥义到底是什么呢?其实就是非常简单的四个字——同义替换。同义替换, 简而言之, 就是用不同的表达方式表达同一个意思。其实, 在雅思听力当中最遥远的距离不是你去等正确答案而正确答案不出现, 而是正确答案从你面前经过, 你无动于衷, 只因人家换了一件新衣裳。

当然了, 雅思听力中的同义替换不像有的同学想的, 它并不是一个简单的同义词与同义词之间的转换。在这里, 就给大家稍微总结一下, 在雅思听力当中有哪些常见的同义替换的类型。

一、同义词的同义替换

说到同义替换, 最简单最常见的也是大家最容易想到的情况就是同义词之间的替换。这样的例子在剑桥雅思的听力练习当中无处不在。

Eg:剑5 Test 4 Section 3 Q22题目信息是growing c o m p e t i t i o n, 而听力文章中出现的饿是i n c r e a s e d competition, 很明显这里growing和increased就是属于同义词之间的互换, 而且两者的词性也是一致。有的时候其实同义词的替换, 不一定词性一致。比如同一套题目当中的21题, 题目信息里出现的是drop in sales, 而听力音频里读的是the falling sales, 这这里虽然drop是名词, falling是形容词, 但是二者都是为了表达一个下降的意思, 因此, 这这里, 这个还是属于同义词之间的同义替换。

二、反义词的同义替换

除了同义词的替换, 有时候考官也喜欢反其道而行之, 用反义词来表达同一个意思。

Eg:剑7 Test 2 Section 3 Q29-30

Which two achievements of the Antarctic Treaty arementioned by the speakers?

A.No military use

这里题目正确答案之一是A选项的no military use, 而在听力原文中对应的信息却是”the continent is reserved for peaceful use.”这里的no military use和peaceful use虽然表面看上去一个是肯定的, 一个是否定的, 但是其实是有异曲同工之妙的。

三、抽象概念具体化

除了以上的两种常见的词与词之间的替换关系, 同义替换还有可能是把一个抽象的概念给具体化了。

Eg:剑5 Test 1 Section 4 Q40

题目信息:It is suggested that women shouldput a high proportion of their savings in low-risk investments.

听力原文;It is usually advised that womenshould put at least 70%of their savings in low-risk investments.

题目里的a high proportion和听力原文里的at least70%就是属于这种抽象概念具体化的同义替换。

四、句式同义替换

最后一种句式同义替换, 也是最难的。不同于以上三种情况, 这种同义替换不再局限于词与词之间的转换, 而是从整个句子结构上进行了转换。考生不仅要听懂两个句子, 还需要迅速反应, 并从整理上理解两个句子之间的对应关系。

Eg:剑5 Test 1 Section 4 Q36

题目信息:Research indicates that many women only think about their financial future when a crisisoccurs.

听力原文:The research indicates that at present for women it takes a crisis to make them think abouttheir financial situation.

这两个句子其实找不到具体的某两个词之间的对应关系, 但是它们表达的却是同一个意思。Jared在这帮大家把这两个句子的主干提炼出来, 题目信息是Women only does A when B occurs, 答案信息是It takes B for women to do A.这样来看, 是不是就一目了然了?

相信分析到现在, 大家都有恍然大悟的感觉, 原来我做不出题目是没有搞懂着一些同义替换的点。其实雅思听力说白了, 就是围绕着同义替换这四个字在大做文章, 在这里Jared也希望大家在以后自己做听力练习的时候, 别忘了一定要在听完之后仔细研究听力原文, 找出每一处同义替换, 并做好笔记, 慢慢地积累好同义词库。

摘要：要想通过雅思听力考试取得理想成绩, 除了刻苦练习以外我们要抓住考试的关键那就是同义词替换。本文作者着重讲到同义词替换的方法。

关键词：雅思,听力,同义词

参考文献

[1]卢峭梅.双向听力法雅思完全破解版[M].北京:高等教育出版, 2009