大学感恩节活动策划书

大学感恩节活动策划书（10篇）

1.大学感恩节活动策划书 篇一

一、学唱一首感恩的歌，组织小会员欣赏歌曲《感恩的心》，了解歌曲创作背景。

二、做一张感恩卡，用各种材料制作一张卡片，幼儿和老师们一起制作感恩卡，并在上面写下对爸爸妈妈的祝福，把它悬挂在幼儿园的各个角落，形成了一道亮丽的风景线。

1.给小朋友们发礼物。

2.与小朋友们一起游戏。

3..集体了解手语，并有30分钟时间学习一些基本手语。

4.发放童年好伙伴见证卡。

活动内容：(婷婷负责)

请参加的家长尽量提前报名，一定准时报到。

主办单位：红黄蓝亲子园

集合地点：门前

集合时间：11月22日

联系电话：3031577

活动负责人：李宏婷婷

活动声明：

一、活动期间如发生任何意外事故，组织者及所有参与者应义务组织救援，但不承担任何法律和经济责任，特此声明!

二、活动期间指每位参加活动的家长从出发点出发至返回出发点之间的时间和所在地点.。

三、家长的红黄蓝标志(包、胸卡等)请个人自行携带。

四、除了活动计划中所列物品，各位家长参加活动所需的费用均由个人承担。

五、当你志愿前来参加活动时,即视你认同本声明,否则,谢绝参加!!

六：当遇恶劣天气或其他意外事件将另行通知!

2.大学感恩节活动策划书 篇二

感恩·生命主题教育活动——感恩之心。

二、活动背景

《爱的教育》的主人公安利柯的父母是这样教育安利柯的:你应当永远怀着感恩的心情, 感谢生活的全部赐予。感谢早晨的第一道阳光, 感谢春天的每一朵花开, 感谢陌生人的每一个笑脸, 感谢前辈对你的每一次提携。你要学会感恩, 懂得感恩的人会永远处在一种宗教般安详明净的心态中。

我们生活在这个世界上, 时时接受着社会的“恩赐”:父母的养育, 师长的教诲, 朋友的友情, 大自然的慷慨赐予, 等等。但对于社会的恩惠, 有很多人麻木不仁, 熟视无睹, 似乎这一切都理所当然, 丝毫没有感恩意识。表现在孩子们身上, 则是一些孩子认为家长的付出与关爱理所当然, 在社会交往中以自我为中心。有人感慨, 现在的孩子太缺少感恩情怀了。因此, 我们特开展以“感恩之心”为主题的系列活动。希望通过此次活动, 孩子们能懂得感恩是一种爱的表达、做人的责任。

三、活动目标

(一) 认知目标。

通过一系列活动, 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱, 从而学会感恩, 进而用实际行动表达自己的感恩之情, 使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。

(二) 情感目标。

使学生学会感恩, 提高素质, 做生活的强者。

(三) 能力目标。

1. 通过朗读诗歌, 表演小品和答记者问等形式, 使学生能够正视感恩的魅力, 明白感恩是一种爱的表达、做人的责任。

2. 为父母做一件力所能及的事情并书写日记, 融入自己的情感运用不同的表现方法制作出精美的感恩卡片。

3. 通过一系列活动培养学生的阅读、写作、讨论、表达及动手能力。

四、活动设计与实施

(一) 第一阶段:我准备, 我快乐。

1. 布置回家查找有关父爱母爱的诗歌。

2. 鼓励学生自己准备有关父爱母爱小品和答记者问。

周三队会前进行彩排。

3. 每人制作感恩卡片的相关材料。

(二) 第二阶段:感恩的心 (主题队会) ——交流和思考。

通过形式多样、内容丰富的主题队会, 让学生更加深刻地理解感恩。制作好美丽的感恩贺卡, 并写上最想对父母说的话。

(三) 第三阶段:感恩从现在做起。

周三晚上, 每位同学为父母做一件力所能及的事并书写日记, 写出事件, 自己的感悟和决心并请家长签意见。周四上午, 讨论再交流。

(四) 第四阶段:美丽的感恩卡片——我分享, 我快乐。

周五下午家长会, 每位家长将从桌舱里找到孩子们为自己准备好的礼物——美丽的感恩卡片。在中队辅导员谈过“感恩”一词后, 家长们将认真阅读卡片并进行现场回信。

五、活动时间

三节课。

六、活动对象

三 (1) 班全体师生及家长。

七、收获与反思

通过这次综合实践活动, 学生们对生活中如何去感恩关心我们的人有了深刻的了解, 对有关感恩的话题探讨得也比较深刻, 这些就完成了活动的知识目标;在活动的过程中学生对以往我们忽视的亲人产生了喜爱之情并要用实际行动去爱他们, 完成了活动的情感、态度、价值观目标。

学生们通过朗诵、表演、记问等活动充分地感受到了父母对自己深深的爱。面对深爱自己的父母, 我们只有以自己的实际行动来回报父母, 并借一个小小的举动和一张小小的贺卡祝福自己的父母永远健康、快乐。

八、附件

“感恩的心”主题队会活动方案。

(一) 活动准备。

会场布置、排练节目、准备制感恩卡材料。

(二) 活动形式。

文娱表演、答记者问、制作感恩卡。

(三) 活动时间。

一节课。

(四) 活动地点。

三楼三年 (1) 班教室。

(五) 活动对象。

三 (1) 班全体师生。

(六) 活动过程。

中队长 (郭雪凝) :请各小队报告人数。

小队长:全体起立, 稍息, 立正, 跑步到中队长面前, 敬礼, 说:“报告中队长, 第一小队应到14人, 实到14人, 报告完毕。”稍息。

中队长:敬礼, 接受你的报告。

全体立正, 跑步到中队辅导员面前, 敬礼, 说:“报告辅导员, 本中队原有57人, 实到57人, 报告完毕。”

辅导员 (马老师) :接受你的报告, 队会开始, 预祝这次队会开得圆满成功。 (掌声)

主持人 (刘悦倩) :

第一项:全体立正。

第二项:中队长 (郭雪凝) 出队旗。全体少先队员敬礼, 礼毕。

第三项: (领唱:郭雪凝) 唱队歌。请坐。

第四项:中队长讲话。 (郭雪凝) :现在我宣布三 (1) 中队“感恩的心”中队主题队会现在开始。

第五项:节目演出开始。

主持人 (刘悦倩) :世界上有一种琐碎的爱, 她的名字叫母爱。

阴雨时节, 一把雨伞送来了她的深情,

傍晚时分, 一杯牛奶送来了她的关怀,

琐碎之中, 爱在荡漾, 爱在澎湃。

主持人 (任思薇) :世界上有一种宽容的爱, 他的名字叫父爱。

像高山似大海, 他包容着一切。

多么宽容的父爱, 多么博大的襟怀。

主持人 (刘悦倩) :九年多来, 我们无时无刻不在享受着父母的爱, 沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱, 感谢父母的养育之恩!

主持人 (任思薇) :母爱, 犹如阳光和空气, 我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中, 下面请全体同学齐背《游子吟》。

主持人 (刘悦倩) :是呀, 我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏诗歌《致母亲》, 有请罗世玉同学。

致母亲

您不是明灯

却带给我灵魂深处的光明

您不是上帝

却赋予我多彩如梦的生命

您不是教师

却留给我朴素真诚的心灵

我不是天才

却是您殷切的希望

我不是远行者

却是您最深的牵挂

我不是顽童

却是您眼中长不大的孩子

我不够聪明

却懂得您给的每一份爱

母亲

有您的晴空

我正做着绮梦

有您的关怀

我正沐着春风

您是风平浪静的港湾

我是总要回归的风帆

你是碧波荡漾的波澜

我是依山傍水的木棉

您是巍峨挺拔的山峰

我是顺流直下的小船

主持人 (任思薇) :回首往事, 我们才幡然醒悟, 母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。请欣赏诗歌朗诵《献给母亲的诗》。有请王实同学。

献给母亲的诗

母亲是一张弓,

我是弓上的箭。

您宁肯将筋骨拉断,

也要把孩儿送到人生之巅。

母亲是一座桥,

任我将您的脊梁踏弯。

不管风霜雪雨,

都把我送到理想的彼岸。

母亲是一轮明月,

我是您身边的云朵一片。

每当我读书夜半,

您常用笑脸把我陪伴。

母亲是一条小船,

风口浪尖从不回旋。

勇敢地载着儿女们,

渡过了多少激流险滩。

母亲是一座高山,

您伟岸的身躯,

立地顶天,

竭力把您的儿女举到宇宙之间。

母亲是浩瀚的大海,

我是您的浪花一点。

无论我走到哪里

永远是大海的儿男。

母亲是一部书,

这书我永远也读不完。

您是我人生的辞典,

指引我向前向前。

主持人 (刘悦倩) :父母对我们的爱看起来很平凡, 因为他们的爱就在一个个生活的细节中。下面有请易凡琪、樊雨桐带来小品表演《我爱您, 妈妈》。

主持人 (刘悦倩) :一直以来, 母爱为人们所赞颂, 父爱, 又何尝不是如此呢?在我们的印象中, 父亲总是深沉的, 而父爱更是厚重而无言的。

主持人 (任思薇) :下面请欣赏王树涛的诗朗诵《父爱如山》。

父爱

父爱是大海,

我是海中船,

在父亲宽厚的胸膛里

乘风破浪。

父爱是阳光,

我是云下芽,

在父亲温暖的微笑中

蓬勃向上。

父爱是电线,

我是盏彩灯,

在父亲默默的支持下

绽放光芒。

父爱是旋律,

我是首童谣,

在父亲细心酝酿下

婉转悠扬。

父爱是本书,

读不完, 看不透;

父爱是劲竹,

饱经风霜;

父爱是长城,

连绵不断;

父爱是雪花,

晶莹透亮……

呵, 父亲!

您的爱比天高比火烈。

我虽不能

抹去您额头岁月的留痕,

但要深情地说:

“谢谢您, 父亲!”

主持人 (任思薇) :看!我们的家长、学生两个代表团已经上台了。

主持人 (刘悦倩) :有请台下的“记者”们踊跃发言。

通过答“记者”问, 同学们深刻理解了家长们的良苦用心和强制安排我们生活的无奈之举, 明白了这不同形式的关爱一样需要我们的理解和感恩。

主持人 (刘悦倩) :一张贺卡, 一片爱心。

主持人 (任思薇) :一张贺卡, 一片孝心。

(齐) :下面请同学们用自己带来的材料做一张献给父母的贺卡。

主持人 (刘悦倩) :细数成长的岁月才发现, 我们从父母、亲人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了, 在父母的呵护下, 我们长大了在老师的关爱下, 也学会了很多……那就让我们用行动去回答, 去证明, 铭记恩情, 回报恩情。

主持人 (任思薇) :我觉得感谢父母的方式还有很多, 如给父母捶捶背, 洗洗脚, 泡杯茶……最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……今晚就有请在座的各位同学回家后帮爸爸妈妈做一件力所能及的事, 并书写日记, 写出你的感受和体会。

第六项:辅导员讲话。

(齐) :下面有请我们的辅导员马老师讲话。

有位哲人说过, 世界上最大的悲剧或不幸, 就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求, 让我们永记恩情, 让感恩之心伴随我们成长!因为感恩会使我们成为世上最富有的人, 它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

第七项:呼号。

师:请大家举起右手。准备着, 为共产主义事业而奋斗!

生:时刻准备着!

第八项:退队旗!全体少先队员行队礼!

最后, 让我们怀着深深的敬意, 给父母献上我们深深的祝福, 献上我们一颗“感恩的心”!

《感恩的心》

我来自偶然, 像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方, 我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽, 这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道, 我不认输

感恩的心, 感谢有你

伴我一生, 让我有勇气做我自己

感恩的心, 感谢命运

花开花落, 我依然会珍惜

3.大学生感恩节系列活动策划书 篇三

——“爱在心中，以感恩回报”策

划

书

主办单位：湖北生态学院学生工作处 承办单位：湖北生态学院校学生会

活动背景

感恩，是一种生活态度，是一种品德、一种责任。常怀感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

在人生道路上，不管你是怎样热衷单枪匹马做“孤胆英雄”抑或是天马行空，独往独来，但终究摆脱不了你所处的社会环境和自然环境，你的每一项成功都是由来自社会的、自然的种种力量的合力所致，都是在亲情、友情、爱情烘托下取得的，因此你应该感谢一切帮助你的人和事物。我国历来就讲究养育之恩、知遇之恩、培养之恩、救命之恩等等，提倡“滴水之恩，涌泉相报”。学会感恩，我们应该学会感谢社会对我们的关爱、感谢祖国对我们的呵护、感谢大自然对我们的恩赐——感谢时代之恩；我们应该学会感谢老师为我们导航、感谢学校对我们的辛勤培育——感谢学校之恩；我们应该学会感谢父母给我们生命、感谢父母对我们的养育——感谢父母之恩。

感恩心态确实是健康心态的重要组成部分，它会使你的身心更好地适应会，适应自然。感恩的举动会带来连锁反应，它会感染和改变我们周围的每一个人，包括我们自己。震撼心灵、悦耳动听的感恩之声是永远不会引起误会的，它是没有国界的，它的真情抒发可以跨越地球上的一切障碍，它是使我们的身心变得更加健康、使世界变得更和谐的最简单易行的方式。我们倡导：

1、拥抱亲情，感谢父母：

2、感恩之心，爱校如家：

3、尊重知识，感恩老师：

4、帮助他人，感恩社会：

让我们都来学会感恩，实践感恩，增进健康，美化世界。

生态 “大学生感恩系列活动”

一、活动主题：爱在心中，以感恩回报

二、活动宗旨：让全校学生都学会知恩，感恩，报恩。让每个人都怀着一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩学校，感恩社会。培养和树立感恩的意识，让其知道感恩、学会感恩。帮助广大学生逐步形成正确的人生观、价值观和世界观；培养学生健全的人格、美好的情操；促进我校大学生思想政治教育的不断深化和推进，营造一种感恩、和谐、健康的成长氛围。

三、活动意义：感恩犹如心灵的泉水，源源不断，它滋润心田，免于干涸。它让生命充满生机，洋溢朝气，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福；它来自我们的心灵，不假外求，近在咫尺，垂手可得，也不须付出代价，关键只在你我一转念之间。一个不懂得感恩的人，即使家财万贯，他仍是个贫穷的人；懂得知恩报恩，才是天下最富有的人。另一个方面，提升大学生的心理素质，以正确的态度和观念看待生活和学习。

四、活动时间：待定

五、参与对象：湖北生态工程职业技术学院全体学生

六、组织机构及活动组委:

主办单位: 湖北生态工程职业技术学院学生工作处

承办单位: 校学生会

活动总监: 学生工作处领导

负 责 人:学生会主席团 各部门部长

策划: 学生会组织部

七、活动安排：

1、感恩图片征集

感恩，是一种生活态度，是一种品德、一种责任。常怀感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

我们希望感恩的精神一直流传在生态的学子身上，一句最顺口的语言，一个最简单的标志，能让你无时无刻不忘感恩的心，让我们行动起来，让感恩流传于我们心里。

精彩与感恩同在，捕捉不经意的一瞬间镜头，如：一个微笑、一个拥抱、一个搀扶等。每一天，人与人之间的感谢都在上演，帮助与被帮助，感谢与被感

谢„„拿起你手中的摄影机、相机、DV、手机等，捕捉感恩瞬间！

作品要求：

1、作品要求原创。

2、主题健康，积极向上。

3、上交作品文件要求打印好，并提供电子档

电子档案上交：850611787@qq.com4、上交作品要求注明涵义。

截止日期:待定

奖项设置:一等奖二名

二等奖三名

三等奖五名

2、主题电影展播：一部电影，一部生活的浓缩剧，这里有着多少感动他人的故事。一部电影可能教会我们感谢，感激，感恩。

在忙碌了一天以后，来欣赏一部能感动你的电影，从中有一点点的收获，那就是成功，再回到工作中的时候，你会继续努力奋斗，为何不来看一场电影呢。

活动时间：待定

地点：新教前

3、户外拓展活动：

1）活动名称：感恩社会 服务敬老院

2）活动说明：招募学生志愿者 学会会成员一起服务敬老院

时间安排：按情况再定

地点：江夏区敬老院

活动意义：感恩社会，服务社会，落实到实际行动。

4、感恩老师

我们走过的路一直在学习，其中老师陪伴我们的时间最长，他们为我们传授知识，不求回报，他们是我们最应该感谢的人

具体内容：

一、倡导大家给老师发一条感恩短信

二、征集感恩老师横幅签名

时间 ：待定

活动意义：营造良好感恩氛围，助力学校文化氛围

5、“爸、妈感恩节我只想对您们说：”一句话粘贴展览

征集自愿写祝福并粘贴到宣传板上，倡导大家将写的内容拍下来发给父母

7、活动总结

经费预算待估算

策划人：校学生会张火焱

4.大学感恩节活动策划书 篇四

时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。好的策划书是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的重庆邮电大学感恩节活动的策划书范文（通用5篇），欢迎大家分享。

重庆邮电大学感恩节活动的策划书1

一、活动背景

感恩节，顾名思义是一个关于感恩的节日。在这一天，人们通过各种方式表达自己对他人对社会的感恩之情。早在美国等其他外国之间，这个节日是非常流行的，也是非常重视的。随着文化的交流，我们中国越来越多的人也过起了感恩节。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

人活在世上，我们应该感激的人确实很多：我们应该感激生养我们的父母，没有他们我们不可能来到世上，更不可能长大成人；我们应该感激老师，不仅教会我们知识，也教会我们如何做人；我们应该感激同学朋友，给予我们很多的鼓励和支持；我们也应该感激那些陌生人，他们在不经意间给了我们许多帮助。

感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命的如此丰厚而富有。我们希望通过这个平台，呼吁同学们常怀感恩之心，将爱大胆说出来，从而改善校园内同学关系、师生关系，促进校园内和谐温馨良好风气的形成，由小及大，让日渐冰冷的社会增添一抹温暖。

二、活动规模

宣传西方优秀文化，传承我中华民族知恩图报传统，今年网宣部联合我院外语广播电台在11月21日中午举办面向全校的感恩节送祝福活动。本次活动现场位于新食堂门前，参与人数众多，规模盛大。

本次感恩节活动为全体同学提供了一个说出感恩的平台，使同学们关系的更加密切温馨，为我们的校园在冬日里增添一丝温暖，同时与我校建设和谐温馨的校园文化氛围的主题相吻合，有力推动了我校和谐的精神文明建设。

三、现场布置

活动所需用品：桌子一张、展板一块、便利贴七叠、圆珠笔若干。

具体现场布置：上午十点钟，同学们把活动用具：一张桌子和一块展板，搬到食堂门口，展板上贴有供同学们留下感恩或祝福的便利贴。网宣部与外语电台各位工作人员根据现场状况分到指定位置。

四、活动流程

（一）讨论活动细节。

网宣部全体成员于活动前一周讨论并决定此次活动内容。

（二）购买活动所需物品，装饰展板。

（三）11月21日上午10：30在新食堂门前开始活动，宣读感恩节活动号召信，其他工作人员向来往同学分发便利贴，介绍主题，外语电台工作人员向来往同学们分发供记录祝福的便条，活动一直持续到下午1：00。

（四）活动结束，收拾展板及桌子，贴满展板的。

祝福便签在15楼玄同公寓展示xx天。

（五）由电台人员搜集同学们点歌的便贴，在活动结束后广播时段播放。

五、部内人员分工及活动现场执行

部长：分配任务、敲定活动方案、管理活动现场秩序

副部：装饰展板，配合部长组织现场活动

干事：购买用品，向来往同学们分发便利贴，在活动结束后撰写活动计划

六、存在问题及建议

（一）问题：

1、人员分工不尽合理。

2、前期宣传力度与范围不够，很多同学对我们的活动还不了解。

（二）建议

1、人员分工更加细化、量化。

2、加强前期宣传，加大活动力度，让更多人参与到我们的活动中来。

七、预算的应用

双面胶：2元×4=8元

胶棒：1元×2=2元

宽胶带：5元×2=10元

便利贴：2.5元×7=17.5元

总计：37.5元。

本次经费得到合理运用。

重庆邮电大学感恩节活动的策划书2

一、活动背景

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的.旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

二、活动目标

让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，同学，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

三、活动时间及地点

20XX年11月(感恩节)，各班教室及白马湖广场。

四、活动开展

(一)前期宣传

从院各社团抽出志愿者，组成服务队各出一块展板统一在21至23日的早8：30之前摆放在一食堂门前，进行宣传，同时联系学院广播站，每天的广播时间播放相关活动信息。并通知好相关的同学，做好准备，并联系好上级领导，准备和布置好场地。

(二)正式活动1、23号晚上各班开展主题班会

可由团支书XX主持会议，首先由班长XX发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表XX发言，表达了他(她)对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活。

2、24号晚上全体学院同学开展主题晚会突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容，如：感恩手语，感恩小品，感恩歌唱，歌颂感恩等等。节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。

3、24号之后至月底，开展以感恩为主题的征文比赛。

五、经费预算

场地布置费用若干约200元。

晚会小奖品若干约50元。

征文比赛奖品约100元。

六、活动负责人及主要参与者

负责人：社会实践部王鑫严盼。

参与者：全体经管学院学生。

重庆邮电大学感恩节活动的策划书3

一、活动背景

十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵,但完全可以吸收其积极成分,融入传统美德中,并赋予新的涵义,设立有中国特色的“感恩节”。

二、活动目的为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，学习换位思考，理解父母，互相体谅，让人际关系更和谐。

三、活动主题

生命因为有了恩情，而有意义。用快乐的心创造生活，用进取的心赢取未来，用公正的心评判是非，用宽容的心融入社会，用真诚的心浇灌希望，用感恩的心感受世界。

四、活动时间

20xx-11-24—20xx-11-25

五、活动地点

2号女生寝室楼下,活动后期在5号楼报告厅

六、活动对象

全校师生

七、活动组织

院社团联合会爱心社

八、活动流程

1、活动前期宣传

1、做展板，拉横幅，贴通知，发宣传单

2、邀请其他社团一起参加活动并帮助宣传

2、活动的开展

项目一：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上。

项目二：在全校发起感恩的倡导，在活动举办地点分发黄丝带，参加活动的同学在便利贴或者小纸片上写上祝福语，再由在场的策划人员为他们系上黄丝带，便利贴贴在专门准备的展板上，纸片叠成千纸鹤或者爱心放在储物盒里。

项目三：组织个部门拉横幅签名，使感恩深入人心。

项目四：组织秘书部全体成员为学校教职员工发送黄丝带，送上感恩祝福。

项目五：一起来到当天活动地点的好朋友，还可以参加一个“抱抱留影”的活动。可用拥抱或者其它表示友好的姿势来拍照留念。当天会留下转载照片的网络地址。

3、活动后期安排

在活动举行后，①把签完名的横幅拉出来悬挂，②把照片洗出来贴在展板上在五号楼大厅展出，③感恩的爱心便利贴和千纸鹤安放于学校四季花奶茶店，④活动的策划，照片，放在爱心社的博客和群共享上，加强爱心社的宣传力度。.九、活动经费

经费预算：

十：注意事项

1、注意人身安全

2、活动前安排好人员，准备好各活动需要的物品，分工合作。

重庆邮电大学感恩节活动的策划书4

一、活动主题

感恩的心，感谢有你。以班级活动形式，将感恩的心传递给每一个人。

二、活动目标

丰富大学生活，增进同学感情，增强班级凝聚力，并借此表达对老师家长的感谢之情。

三、活动时间与地点

20xx年11月27日星期四晚7:00~9:00

四、前期准备

有关感恩节主题的影片

班级布置，气球彩带等

购买卡片等用于书写感恩箴言，感谢老师家长

借好教室，确保影片放映

制定好活动计划，确保活动顺利进行

五、活动主要内容

让同学书写感恩话语，在感恩节时赠与老师。

播放感恩主题影片。

片后讨论观后感，将感恩的心传递给每一个人。

六、经费预算

气球、卡片 30元

七、活动负责人与参与者

参与者 XX一班全体同学

重庆邮电大学感恩节活动的策划书5

20xx年xx月24日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩，更可以是回报维护你权益的人。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学会感恩他人，我们系组织学生开展了“感恩生活，权益伴随左右”的活动，让同学们以实际行动表达自己大感恩之情，让他们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。

一、活动形式和内容

我系青年志愿者团队通过画展报、写宣传单，并在系里和班上宣传，让同学们知道什么是感恩以及如何去感恩，为此次活动很好的营造了氛围。在此氛围下，我们开展了感恩活动，在感恩节当天将他们想要向感恩对象（如：老师、父母、学长学姐、朋友同学、维权的人）表达的感恩之情写在便利贴上，由青年志愿者团队的志愿者为他们传达。

二．活动目的感恩是一个永恒的主题，常怀一颗感恩的心，这样才会有感恩的行为。我系开展了以“感恩生活，权益伴随左右”为主题的感恩活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令同学们在此次活动中体验感恩的喜悦，增加对感恩和权益的了解，提高同学们的感恩意识和维护权益的意识。

三．活动结果

5.大学感恩节活动策划书 篇五

活动时间：2012年10月21日19:30-20:30

活动地点：E2A-50

5活动对象：外语系11级1、2班团支部全体成员

活动主题：大学生感恩教育

主要形式：团日活动

2012年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2011年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈”吴菊萍，照顾养母12年的善良孝女孟佩杰等人依次向颁奖台走来，他们带着2011年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。

今晚，我们团日活动的主题是“大学生感恩教育”。生存于世，我们应该对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激这个世界上所有值得我们感激的人。

希望同学们通过此次团日活动，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

团日活动板报

主持人风采

主持人风采

小品表演

小品表演

互动环节

6.新疆大学生感恩意识探析 篇六

一、感恩与感恩意识的涵义

感恩, 《现代汉语词典》的解释为“对别人所给的帮助表示感激”。感恩是个舶来词, 它在西方与基督教的感恩节 (thanksgiving day) 密切相关。《牛津字典》给感恩的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。因此感恩就是指人们对自然、社会和他人给自己所施的恩惠及方便由衷认可, 并设法报答的心理感激和情感行为, 是一种普遍存在于人类社会中的行为规范和基本道德。感恩的关键在于由衷认可基础上的回报, 就是对哺育、培养、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激, 并通过自己十倍百倍的努力和付出, 用实际行动去报答。

由感恩的涵义延伸, 感恩意识是指因受人之恩而在大脑中产生的报恩反映, 是综合感觉所形成的对报恩的知觉、思维等。感恩意识指导人的感恩行动。“是否具有感恩意识, 其意义不仅在于对他人的付出能否做出形式上的合适反应, 而且更在于是否懂得尊重人, 是否真正理解人性的崇高”。[1]具有正确的感恩意识, 才能正确地理解感恩, 才会形成发自内心的、合情合理的感恩行动。

二、新疆高校大学生感恩的内容

传统观念中感恩就是孝顺父母, 报答老师的培育之恩。其实感恩有着更丰富的内容, 包括热爱祖国、敬畏自然、珍爱生命、孝顺父母、尊敬师长、关爱他人等。父母对我们有养育之恩, 老师对我们有教育之恩, 社会对我们有关爱之恩, 祖国对我们有呵护之恩, 大自然对我们有滋养之恩……因此新疆高校大学生感恩的内容包括很多, 大致可以分为以下几类。

(一) 感恩父母。

人生而不能离开父母的养育之恩, 孝敬父母是中华民族的传统美德。唐代诗人孟郊的《游子吟》是世人传颂的佳作, 其中“谁言寸草心, 报得三春晖”深刻地表达了孝敬父母的渴望。一个人如果连父母的养育之恩都漠然置之, 则很难想象他能感受到来自他人的关爱、来自社会的体恤、来自祖国的培养和来自自然的赏赐。因此我们首先要感恩父母, 感恩父母把我们带到人间, 感恩父母的支持, 感恩父母的鼓励, 感恩父母无私的爱。

(二) 感恩师长和朋友。

感恩师长在我国有着优良的传统。孔子云“弟子入则孝, 出则弟 (悌) ”, 意思是在家里要孝顺父母, 在外要尊长敬老。在当今社会, 尊师重教已成为尊重知识、尊重人才、尊重科学的重要表现, 是衡量全社会精神文明水平的重要尺度。因此作为高校的大学生, 我们应感恩师长的培养, 感恩师长的激励, 学会尊重老师的人格、尊重老师的劳动、尊重老师的创造, 报答老师的培育之恩。

人们常说“在家靠父母, 出门靠朋友”、“一个好汉三个帮”等, 由此可见朋友的重要性。对朋友或同学给予的帮助与关怀, 要学会感恩。要报答朋友的付出, 感恩朋友的信任和情谊, 同时也要尽己所能主动帮助别人。

(三) 感恩社会。

马克思曾说“人的本质不是单个人所固有的抽象物, 在其现实性上, 它是一切社会关系的总和”。[2]因此社会性是人的本质属性, 每个人都从社会中获取生存和发展的必要条件。建国以来, 我国全面确立了社会主义制度, 人民群众真正成为国家的主人, 社会主义现代化建设突飞猛进, 综合国力显著增强, 人民的物质文化生活水平大大提高。尤其是改革开放以来, 更是创造了举世瞩目的辉煌成就。这一切都非常值得我们去珍惜和热爱, 对新疆来说更是如此。中国共产党的领导, 社会主义制度的确立, 从根本上改变了新疆各族人民的前途命运, 决定了新疆历史的发展方向, 开创了新疆经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会进步的大好局面, 使新疆进入了历史发展与稳定的最好时期。因此对社会我们应该时时保持一颗感动、感恩的心, 要有一种对社会深深热爱的勇气和豪气, 以感恩之心奉献社会, 为社会的更加美好贡献自己的光和热。

(四) 感恩祖国。

感恩的最高层次、至高境界是感恩伟大祖国。感恩伟大祖国体现了人们对祖国母亲至高至纯、有恩必报的最朴素的价值取向。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来的光辉历程, 与伟大祖国的同呼吸、共命运, 同发展、共繁荣, 让新疆迈向全面小康的步伐走得如此自信、如此坚实。现在的新疆, 无论是生产力发展水平, 还是社会文明进步的程度;无论是工农业生产、城乡建设, 以及水利、交通、能源、通信等基础设施建设, 还是教育、科技、文化、卫生、体育等社会事业的发展;无论是国内生产总值的增长, 还是人民生活水平的提高, 与解放前相比不可同日而语, 与改革开放前相比也呈现出十几倍、几十倍的增长和发展。这些辉煌成就举世公认、有目共睹。天山南北用翻天覆地的历史性巨变, 诠释着祖国大家庭内各民族平等、团结、互助、和谐, 走向共同繁荣的必然趋势。祖国的繁荣昌盛是新疆各族人民的福祉, 对祖国我们应该心怀感恩之情, 时刻把祖国和人民利益放在第一位, 珍惜今天的幸福生活, 为维护祖国统一和民族团结及促进民族地区进步和发展贡献智慧与力量。

(五) 感恩大自然。

所谓感恩自然, 指要对自然怀有一种亲子般的感激之情和关爱之心。自然孕育了人类, 人类是自然的产物, 大自然为人类提供了生存的资源和空间。太阳是我们地球的能量之源, 水和空气是我们生存的必需, 植物和动物是我们食物的主要来源, 这些我们都应该感恩。在处理人与自然关系时, 我们“决不像征服者统治异民族一样, 决不像站在自然界以外的人一样———相反地, 我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界, 存在于自然界的”[3]。和谐社会不仅仅是人与人之间的和谐, 还有人与自然之间的和谐。作为未来和谐社会的建设者, 大学生们应该懂得感恩自然、尊重自然, 树立环境保护意识, 珍惜资源, 与自然和谐相处。

三、培养和提高新疆高校大学生感恩意识的路径思考

培养大学生的感恩意识应主要从认知层面、情感层面、环境层面入手, 通过行之有效的措施对大学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的教育, 使学生知恩于心, 报恩于行。

(一) 引导学生树立正确的感恩意识。

培养大学生的感恩意识, 要使学生在识恩的基础上知恩, 进而感恩。首先使大学生认识到自己获得的一切并非天经地义、理所应当, 这一切离不开祖国的繁荣富强、社会的包容关爱、集体的凝聚力量、父母的艰辛无私, 离不开社会和他人的帮助。其次要引导大学生正确对待感恩。受惠者应抱有“滴水之恩当涌泉相报”的思想, 对他人给予的恩惠时刻惦念, 并在恰当的时机回报对方;而施恩者要树立施恩不图报、投桃并不要报李的观念。正如哲学家康德所说:“感恩是崇高的义务, 我们反对功利主义的感恩, 但是每个人必须怀有感恩的心态, 珍惜别人给予自己的恩惠。”这是一种高尚的美德, 更是人生的境界。最后要引导大学生积极把感恩情怀转化为行动, 做到努力在平时, 坚持在平常, 奋斗在平凡, 从小事做起, 从点滴做起。[4]

(二) 加强教师自身修养, 激发学生的感恩情感。

身教重于言教。感恩教育的成功首先在于教师有一颗感恩的心, 用感恩的情怀教育学生, 从而使学生拥有感恩之心。因此高校教师要以身作则, 注重加强自身的道德修养, 尤其要用自身积极的行为去感染学生, 用人格魅力来感化和影响学生的意识和行为。教师要求学生做到的, 自己首先要做到。通过言传身教, 在日常生活中巧妙地进行感恩教育, 唤起学生心灵深处的感恩意识, 激发学生强烈的感恩情感, 做到随风潜入夜, 润物细无声。让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中得到潜移默化的熏陶, 学会知恩和感恩。

(三) 加强感恩环境建设, 营造良好的感恩氛围

一个良好的、积极向上的感恩环境对实施感恩教育将起到促进作用。对大学生影响较大的感恩环境主要分为校园环境和社会环境。首先, 对新疆高校来说, 要给学生创造良好的外部环境, 积极发挥“两课”教学的主渠道作用, 把感恩情境即各种人际互动情境或社会生活情境作为感恩教育的素材, 将感恩教育渗透到各学科的教学之中。多为学生举办一些关于感恩的活动, 使学生对感恩有所感悟, 从中受到启迪和感染, 并最终将感恩外化为行动。

其次, 建设良好的社会环境。社会学理论认为, 人的一切社会行为都是在社会环境影响下, 通过对示范行为的观察学习而得以形成、提高或加以改变的。可见社会环境和社会风气对大学生价值观和感恩意识的形成具有重要影响。因此, 在全社会形成昂扬向上、团结友爱的社会风气, 对大学生感恩意识的教育培养, 对和谐校园、和谐社会建设都具有重要而又深远的意义。要坚持正确的舆论导向, 加强社会主义荣辱观教育, 大力弘扬先进文化, 开展感恩教育, 营造人人“饮水思源”的感恩氛围。比如在庆祝新中国成立60周年之际, 新疆便以“感恩伟大祖国, 建设和谐新疆”为主题开展第27个民族团结教育月活动。抓住这一有利时机, 广泛开展不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民共同团结奋斗的历程“三个不忘”教育, 深入开展群众性爱国主义教育活动。2010年新疆自治区党政联席会议也提出在全社会形成感恩的良好氛围, 意在通过深入贯彻落实中央关于新疆工作的各项重大决策部署, 真正把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点, 最大限度地把各族人民的智慧和力量凝聚到推动新疆跨越发展、科学发展上来, 让新疆各族人民充分享有改革发展稳定的成果, 从内心深处感受到社会主义大家庭的温暖, 体会到民族团结一家亲的温馨。[6]

每个人都心怀感恩之情, 就能时时想着付出与奉献, 而不会斤斤计较个人的得失与进退;就能时刻把祖国和人民利益放在第一位, 自觉维护祖国统一、民族团结, 珍惜今天的幸福生活, 而不会良莠不分、善恶不辨、是非不明;就能够更加自觉地坚定走中国特色社会主义道路的信心, 不动摇, 不懈怠, 不折腾, 坚持在中国共产党的坚强领导下, 全面建设小康社会, 为早日实现中华民族伟大复兴再立新功。

摘要：感恩是中华民族的传统美德, 是社会文明程度的标志之一。新疆有着特殊的区情, 新疆高校大学生是否具有感恩意识对新疆能否稳定和发展起着十分关键的作用。本文从探讨感恩的涵义入手, 分析了新疆高校大学生感恩的内容, 并在此基础上提出了培养学生感恩意识的策略, 以为加强新疆高校感恩教育提供借鉴和参考。

关键词：新疆高校大学生,感恩意识,现状

参考文献

[1]张贵权.感恩意识与感恩教育[J].当代教育论坛, 2006.

[2]马克思, 恩格斯.马克思恩格斯选集 (第1卷) [M].北京:人民出版社, 1995.

[3]恩格斯.自然辩证法[A].马克思恩格斯全集 (第21卷) [M].北京:人民出版社, 1971.

[4]高香, 赵志玲, 郭立新.浅谈构建和谐社会必须加强大学生感恩教育[J].科技信息, 2008, (3) .

[5]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学.

7.感恩节活动策划书 篇七

一、活动主题

感恩我周围的一切

二、活动目的“吃水不忘挖井人”，为了增强同学们的感恩之心，让同学们感受身边的一切来之不易，所以要记住身边的一切，记住帮助过我们的父母、老师、同学和其他所有的人，并在感恩节来临之际祝福想要感谢的人，我们特意举办此次活动。

三、活动时间

2009年11月25日（周三），2009年11月26日（周四，感恩节）

四、活动地点

生活广场，讲堂群10

2五、活动单位

主办单位：承办单位：

六、活动形式和具体开展

活动形式

1、送贺卡和围巾

2、生活广场上设点组织全校学生一起过感恩节

3、在讲堂群102举办以“感恩”为主题的朗诵晚会

具体开展1、11月25日（周三）下午以办公室成员为主其他各部人员为辅将同学所写的贺卡送到收贺卡手中（收卡人只限新校区），当天晚上必须全部送到。11月26日办公室人员选择合适的时机将围巾送给书记、老师。

2、11月26日11：00~13：00在生活广场设点组织全校学生写出自己在感恩节的所思所想。

生活部和体育部在11：00前将棚子在生活广场搭好，摆好音响和笔记本电脑，播放歌曲《感恩的心》。

到场人员吹一些气球，每个气球中装一纸条，该纸条写明是否中奖，中奖的可以获得一张贺卡。将这些气球粘在棚子周围，准备一些小针，吸引同学前来扎气球参加此次活动。参加活动的同学先在记录纸上写上自己感恩的话，然后可扎一气球进行抽奖。记录纸粘在展牌上，做成一张“感恩板”。中奖的获贺卡一张，可继续在贺卡上写上感恩的话，我们可以帮其把贺卡送到其想要祝福的人手中。

办公室和礼仪队人员在生活广场值班。

活动完后，生活部和体育部负责收回物品，在场其他人员打扫一下场地卫生。

活动具体开展时，各部相互配合。

3、11月26日（周四）晚6：30举行以“感恩”为主题、“朗诵”为主要形式的晚会。

文艺部、学习部、办公室主要负责此次晚会。

文艺部负责催场、现场音响控制，学习部负责现场表演时计分，办公室负责协调整个晚会的进行。其他各部配合文艺部、学习部、办公室工作，负责活跃现场气氛与维护现场秩序。

周四下午没课的同学2：00到讲堂群102，吹气球、写大字等布置会场。与此同时，生活部、体育部、外联部相互配合将晚会所需的音响设备及其他设备和矿泉水搬到讲堂群102。

礼仪6：00之前准备好，负责迎宾、传评分单、颁奖、送嘉宾。

当晚节目包括朗诵、歌曲、手语表演、互动游戏（具体形式未定）、舞蹈表演等。各节目在正式开始前再彩排一遍。

晚会结束后，学生会全体合影留念，收拾会场。

七、前期准备

1、办公室人员购买贺卡、毛线、气球、证书、小饰品、彩纸、吹塑板、奖品、请柬，并安排人员将贺卡分至09级每个班，每人一张，组织大家写贺卡把祝福送给想要感谢的人；王雪萌同学负责组织同学们织出六条围巾；活动前发送请柬。这些工作必须在11月24日之前完成。

2、外联部负责筹资，需要为赞助商做的宣传工作可与宣传部一同完成。

3、学习部组织09级各班准备以“感恩”为主题的朗诵，每班至少准备2个。不同班级的同学也可结组准备。朗诵一般3~4人，可加背景，如音乐、舞蹈、幻灯片等。于11月22日准备完毕。打印朗诵评分标准。

4、文艺部负责找主持人、节目编排，在各班、各组同学朗诵准备好后及时负责彩排，给予一定的指导。学习部与文艺部做好沟通。

5、宣传部负责做展牌和其他形式的宣传。

6、生活部和体育部负责借音响、话筒等。

7、礼仪队准备好礼仪服。

八、活动经费预算

贺卡120元彩纸10元气球60元吹塑板35元证书15元毛线80元 小饰品30元奖品60元

共计410元

8.感恩节活动策划书 篇八

“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我社决定在20xx年11月28日“感恩节”开展以“感恩”为主题的活动。为的是能让本学院师生了解感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。

二、活动的目的及意义：

为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园发扬感恩之心，构建和谐校园。

三、活动主办单位：

新梦想实践社。

四、活动协办单位：

院演讲协会。

五、活动参与对象：

濮阳职业技术学院全体师生。

六、活动地点：

各个主干道及餐厅门口。

七、活动名称：

“系丝带贴心话，传祝福”，活动。

八、活动目标：

提高感恩意识、发扬感恩之心、构建和谐校园。

九、活动时间：

20xx年11月28日中午

十、活动展开：

“系丝带贴心话，传祝福”新梦想实践社于20xx年11月28日在校园内展开活动。社团成员一边向路边的同学或老师宣传一些有个有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和便利贴，让他们把祝福语写在“黄丝带”上和便利贴上，并告诉他们我们会将把他们的祝福品挂在一棵“感恩树”或贴在“感恩板”或是让他们自己挂或自己贴。活动结束前，我们将所有的感恩祝原品一起挂或贴在事先选好的“感恩树”或“感恩板”上，并拍照留念。

十一、活动前准备：

“系丝带贴心话，传祝福”活动

活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地的选择，活动人员的安排，活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动预算，实地考察。

1、活动人员安排

活动负责人（社长）

活动场地负责人员（外联部）

海报宣传负责人（宣传部）

材料准备负责人（秘书部）

现场布置准备工作人员（组织部与宣传部）

安排现场秩序维护人员（组织部）

签到人员（审纪部）

应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）

后勤负责人员（财务部、审纪部）

摄像负责人员（组织部）

内部每个成员参与活动；每个小组负责人做好各自工作；

2、活动材料：课桌、椅子、宣传单、海报、照相机、丝带、笔、彩色纸、胶水、横幅、纸箱、红纸、红绳、夹子

3、活动经费预算：横幅60，折纸40，丝带150，胶水20红绳20宣传单30夹子30海报40便利贴40礼品100共计630元横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园。

活动正式实施：

11月28日，中午所有成员在图书馆广场集合。

活动内容：

1、宣传感恩节的来历，目的，

2、发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝福语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。

3、鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或尽在身边的家人送上祝福。

4、凡是参与本次活动的，都有机会获得一份精美礼品。

十二、活动中存在问题：

天气情况，活动时间，丝带、便利贴所需的材料的数量不能十分准确。

十三、活动的应急措施：

“系丝带贴心话，传祝福”活动如遇到雨天场地改到各系门口举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，有折纸代替。

十四、活动结束：

整理场地卫生、整理现场、收拾材料用具。

十五、活动总结：

活动结束后总结报告。

9.大学生感恩教育的实践探索 篇九

然而, 笔者认为, 要开展感恩教育, 首先应对大学生的感恩意识及高校目前的感恩教育开展现状进行评估。关于感恩, 本课题沿用学者陶志琼的观点, 将感恩界定为“对他人、社会、自然给予自己的恩惠和方便在内心产生并意欲回馈的一种认识、情怀和行为”。

本课题以上海某高校的本科生为主要研究对象, 通过调查问卷、座谈访问等形式, 主要考察当今大学生对父母、师长、国家、社会的感恩意识和对感恩教育的看法, 并结合一线思政教师及学生工作者的意见, 以此探索适用于当代大学生的感恩教育实践模式。本次调研共发放问卷450份, 回收430份, 回收率95%。问卷对象涵盖各个年级、文理医工等大部分专业。值得说明的是, 大二学生在本次调研对象中占据相当高的比例, 高达80.6%。但笔者认为, 这并不影响调研的客观真实性。从某种程度而言, 经历了近两年大学生活的学生, 更能反映出大学教育对学生的影响, 从而也更能说明问题。

一、当前高校大学生感恩意识及其教育的状况

1.关于大学生感恩意识的现状。

在调研中, 我们围绕学生对父母、师长、国家和社会的感恩意识这四个层面展开。

大多数学生懂得感恩父母, 能够体会到父母对自己的付出, 并以实际行动表达对父母的爱。80.6%的学生对父母的生日记得很清楚, 61.3%的学生每年都会在父母生日时表达祝福和问候, 87.1%的学生了解父母的健康状况。但也有小部分学生对父母的感恩意识较为薄弱。9.7%的学生从来不会在父母生日时表达祝福和问候, 从来不会主动给父母打电话, 也从不主动做家务。

大多数学生能够对老师怀有一种尊敬与感激的感情, 但不一定会用实际行动将这份感激表达出来。少部分同学, 对老师的辛勤培育表现出冷漠。22.58%的学生表示会经常去看望老师;54.84%的学生表示在过年过节时会送去祝福;16.13%的学生心里感激, 但没有表示出来;6.45%的学生觉得没必要表示感激, 教育学生是教师的责任;3.23%的学生甚至认为路上遇见老师, 都没有打招呼的必要。

大部分同学认为自己的学习、生活等会受到同学、他人及社会的影响, 肯定自己与整个社会有千丝万缕的关系。当他人或社会有助于自己时, 会表示感谢;当别人需要自己的帮助时, 自己也会主动提供帮助。但也有少数同学不以为然。3.2%的同学认为自己的成长都是自己努力的结果, 与他人无关;6.5%的同学不喜欢与宿舍同学相处, 认为很多习惯无法协调;16.1%的同学在别人有困难时, 不太费事才会帮忙;3.2%的人认为没有必要对身边的人施与关爱。

大部分同学能将自身发展与国家的发展联系在一起, 但也有部分学生对国家的发展漠不关心。87.1%的同学认为自己会在国家有困难时, 挺身而出尽自己的一份力;12.9%的同学表示会有其他人解决, 自己不会出面;83.87%的同学认为是国家的发展给了自己良好的生活环境;16.13%的同学认为自己的生活是自己奋斗的结果, 与国家无关。

调查结果表明, 虽然有少数同学的感恩意识不是很强烈, 但是绝大多数同学对父母的恩情及日常生活中帮助过自己的老师同学都默默记在心里, 并立志回报。唯有不足的是, 很多同学不知如何用实际行动表达内心的情感, 这也是我们高校感恩教育需要引导和突破的重点。对于极少数缺乏感恩意识的学生, 应通过各个平台加强教育, 引导其调整自身的价值观与人生观。

2.大学生感恩教育的实施现状。

大部分同学对当下大学生的感恩意识评价不高。58.06%的同学表示有必要在大学里开展感恩教育, 但也有41.94%的同学认为没有必要, 大学里的感恩教育不会有什么效果。这一系列数据表明, 大部分学生感觉到了学生群体的感恩意识有待提高, 但目前高校开展的感恩教育收效寥寥, 对于教育的效果颇有争议。

感恩教育的主要途径是思想政治理论课和各部门院系学生工作者所开展的教育。据了解, 目前的思想政治理论课体系, 并未开设专门的感恩教育课程, 仅有《思想道德修养》这一门课, 部分篇章涉及感恩。各类学生组织和学生活动, 成为当下进行感恩教育的主要途径, 学生工作者队伍是大学生感恩教育的重要实施者。

从班级活动看, 29.03%的同学表示进入大学以来, 所在班级开展过感恩教育活动;48.39%的同学表示没有, 22.58%的同学表示不清楚。学生印象较为深刻的感恩教育活动有:主题班会、母亲节寄贺卡活动、感恩节主题活动、为山区儿童捐赠书籍等。这些活动开展的效果, 50%的同学表示效果良好, 内心深处有所触动;50%的同学表示效果一般, 活动前后没什么大的变化。究其原因, 主要与组织者的能力、活动形式是否吸引人、活动目的是否明确等相关。在班级以外, 仅有12.9%的同学参与过学校其他组织开展的感恩教育活动, 67.74%的同学没有参与过, 19.35%的同学表示不清楚。

总体而言, 高校的感恩教育较为薄弱, 没有系统地推进, 且活动效果受到各方面影响, 较不理想。因此, 若要增强学生的感恩意识, 则应当将感恩教育纳入高校的教育体系, 整合学校的教育资源, 重点开展。

二、影响大学生感恩意识的因素

调查数据显示, 多数大学生的感恩意识是良好的、积极的, 但是仍然有相当一部分学生的感恩观出现偏颇, 部分学生感恩意识淡薄甚至缺失。笔者认为, 影响大学生感恩意识的因素主要由家庭、社会环境及学校教育三方面组成。

1.家庭因素。

家庭教育对孩子的人生观、世界观、价值观的塑造具有极其重要的作用。相比学校教育和社会教育, 家庭教育开始的时间更早, 持续更久远, 影响更深入。研究表明, 一个人童年所受的教育对其之后的人生具有重要影响。家庭教育主要在两方面对孩子产生影响:其一, 是父母的言传身教, 有些父母自身缺乏感恩意识, 必然会在潜移默化中影响孩子;其二, 如今很大部分家庭都是独生子女, 父母对孩子过分的溺爱和呵护, 使得有的大学生养成了娇生惯养、自私自利的习性, 不利于感恩意识的培养。

2.社会环境因素。

大学生不是生活在真空中的, 复杂的社会现实对大学生感恩意识的形成具有一定影响。当前社会处于转型期, 存在多元价值观, 金钱至上、不孝敬父母等现象时有发生。而随着互联网时代的到来, 获取信息越来越快捷和方便, 一些心智尚不完全成熟的大学生并不一定能抵御这些负性价值观的冲击。与此同时, 选择的多元、思想的差异、互联网对生活空间的挤占等导致人与人之间的情感交流、心灵沟通越来越少, 这在无形之中对大学生的感恩意识产生消极影响。

3.学校教育因素。

培养学生的感恩意识是高校德育教育的重要内容之一。但进入大学之前, 在高考压力下, 学校通常会主抓文化课而忽视学生的德育教育;而进入大学以后, 高校的感恩教育往往较为薄弱, 收效甚微。目前高校在感恩教育上主要存在以下几方面问题: (1) 对大学生的感恩教育不够重视, 有的高校没有将感恩教育纳入思想政治教育的范畴, 有的高校对感恩教育投入力度不够; (2) 感恩教育的方式通常为单一的、灌输式的教育, 没有根据学生的特点及需求有针对性地开展, 因而效果不佳; (3) 感恩教育的内容、层次不清, 缺乏系统地推进。

三、加强大学生感恩教育的建议

笔者认为, 在高校开展感恩教育, 主要应围绕两方面内容:其一, 强调感恩的重要性, 引导学生树立感恩意识;其二, 通过各类感恩活动的开展, 为学生提供表达感恩之情的渠道和平台。而感恩教育的开展, 不是一两个人就能完成的任务, 也非一时即可产生效果, 需要各个层面的教育者通力合作, 形成“合力育人”的教育格局。在被问及哪些个人或组织应当承担感恩教育的职责时, 辅导员占比88.24%, 思政类任课老师占比70.59%, 团委或学生会占比47.06%, 学工部占比29.41%, 专业课老师占比17.65%。

1.加强辅导员的育人作用, 有意识地向学生传递感恩意识。

辅导员作为与学生联系最紧密的群体, 平时与学生接触最多、也最容易获得学生信任。因此, 辅导员应当成为感恩教育的主力军, 在班级活动的设计、与学生的沟通中, 有意识地向学生传递感恩意识。由于辅导员受本身的知识、经验、能力所限, 未必能很好地开展感恩教育。学校及院系应对辅导员群体开展针对性的培训、搜集典型的感恩教育活动案例, 共同探讨如何在班级的层面上开展感恩教育。辅导员自身也应有意识地从班级的管理者转型为教育者, 将感恩的理念贯彻于班级活动之中, 设计既能吸引学生参与, 又能启发他们有所感悟的活动, 并适时点破活动的意义。此外, 辅导员应当以身作则, 在实际生活中践行感恩意识, 为学生树立榜样。

2.任课老师积极配合, 将感恩教育融入自己的课堂。

学生的思想教育工作, 任课老师需承担部分职责, 尤其是思想政治理论课。思想政治理论课是培养大学生感恩意识的重要途径。但是, 目前高校并未开设专门的感恩教育课程, 且大学生对思想政治课的接纳度并不理想。通过调查分析, 笔者认为, 可以增加感恩教育在思想政治理论课程中的比重, 或开设感恩教育必修课, 以引起学生重视。同时, 在开展思想政治理论课的过程中, 要灵活运用教学方法, 做到“三贴近”, 即贴近生活、贴近实际、贴近学生, 以强化授课效果。

3.抓住教育契机, 营造感恩氛围。

学校氛围具有风向标的作用, 对学生的思想意识会产生一定影响。学校应抓住教育契机, 将感恩理念融入日常的教育和管理之中, 在全校范围内营造感恩氛围, 让学生在潜移默化的熏陶中, 将感恩意识内化成自我的价值观。

高校的学生活动丰富多彩, 但娱乐化的倾向较为严重如何寓教于乐、将教育理念贯彻于精彩的活动之中, 值得我们深思。因此, 团委、学生会应当整合各个学生团体的资源倡导感恩理念, 并积极提供平台, 打造感恩教育的品牌活动, 让更多同学关注并参与其中。

4.构建学校、家庭和社会互动的教育体系。

提高感恩教育的有效性, 要努力整合学校、家庭和社会的各种教育资源。以学校为纽带, 加强学校、家庭和社会的联系, 拓宽感恩教育的渠道。如上所述, 家庭、社会环境和学校教育是影响大学生感恩意识的重要因素。因而, 在开展感恩教育的过程中, 学校应关注学生的成长环境和家庭背景根据学生的特点因人施教、因事施教, 使感恩教育更有针对性。同时, 为学生参与社会实践提供机会, 促使学生通过实践活动广泛接触社会, 在实践中受教育, 激发其对国家和社会的感恩意识, 并为其回馈社会、参与社会建设搭建平台。

摘要：感恩是中华民族的传统美德, 加强大学生感恩教育是高校思想政治教育的重要内容。据调查, 多数大学生的感恩意识是良好的、积极的, 但是仍然有相当一部分学生的感恩观出现偏颇, 部分学生感恩意识淡薄甚至缺失。究其原因, 主要与家庭背景、社会环境、学校教育有关。在高校开展感恩教育, 应重点围绕引导学生树立感恩意识、为学生搭建表达感恩的平台两个方面展开, 构建学校、家庭和社会互动的教育体系, 形成“合力育人”的教育格局。

关键词：大学生,感恩教育,实践

参考文献

[1]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育研究, 2004 (04) .

[2]马云献, 扈岩.大学生感恩量表的初步编制[J].中国健康心理学杂志, 2004 (05) .

[3]胡虹霞.高校德育应补上感恩教育这一课[J].北京教育 (高教版) , 2005.

[4]亢婧.大学生感恩教育研究[D].西南政法大学, 2009.

10.感恩节班会活动策划书 篇十

篇一：感恩节主题班会策划书

“交通学院感恩节”主题班会

策

划

书

学院：交通运输工程学院

时间：

XX年11月22日

【活动主题】：“我心，感恩”

【活动背景】：感恩节作为一个西方节日，自传入中国以来正在被国人逐渐接受。感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心，并将感恩的精神传递给每个人。所以志愿者和未来教育者的我们，更应该借此机会让懵懂的他们懂得感恩，约会感恩，珍惜人生的种种。

【活动目的】：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。在学校内营造感恩节氛围，在活动中了解感恩的意义和重要性，将感恩精神传递到校园的每个人。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

【活动时间】

XX年11月22日

【活动地点】

各班待定

【活动对象】

交通运输工程学院10、11、12级全体学生

【主办单位】

交通运输工程学院心理学研会

【活动人员安排】

1、活动统筹：班长、组织委员、心理委员

2、会场布置：文艺委员

主要负责：黑板的主题设计、现场布置

3、后勤工作：生活委员

主要负责：购买水果、矿泉水、水杯、会场用品等。

4、会场纪律：团支书

主要负责：到会同学考勤、会场纪律等。

5、嘉宾邀请：班长

6、主持人：各班待定

7、PPT制作:心理委员、组织委员、主持人

8、拍照：宣传委员 【活动前期准备】

1、利用络收集有关感恩节的背景知识、歌曲、视频下载，制作相关PPT。

2、物资购买（根据实际情况购买小卡片、水果等）。

3、邀请班主任，学工办辅导员，下班党员等参与班会。

4、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

5、全程播放《感恩的心》、《相亲相爱的一家人》、《烛光里的妈妈》等。

【活动流程】

一、听歌曲《感恩的心》创设情境导入主题。

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难、时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你扶起来，让你攀上人生的高峰„你最终战胜了苦难，杨帆远航，驶向光明幸福 的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

下面我宣布“心存感恩”主题班会现在开始

二、介绍感恩节

感恩节（Thanksgiving Day），美国和加拿大节日，由美国首创，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。

感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

三、概况感恩

1、主持人：心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师让我们懂了很多知识；感谢朋友的友情。

找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗。小声播放《隐形的翅膀》

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

篇二：感恩节主题班会活动策划+活动总结

学会感恩，与爱同行

——**班主题班会

一、活动背景

感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。感恩恋人，不管是曾经的还是现在的，是他们给我们带来快乐，帮我们战胜过困难，激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。感恩同学，是他们在工作中与我们朝夕相处，给予帮助，是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉，平淡中蕴含着亲切，微笑中透着温馨。感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义

二、活动目的

在当今社会，中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。作为新时代的高级知识分子，大学生更应懂得，感恩是你我之间最美好的桥梁，因为感恩，社会和谐之花才能绚丽绽放。为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得真诚回报

他人的帮助，学会用一颗感恩的心去对待身边的人，XX学院XX班开展了一次以“学会感恩，与爱同行”的主题班会，让同学们在快乐中感恩彼此，感恩世界。

三、活动主题

“感恩你我，与爱同行”

四、活动时间

XX年11月24日19：00

五、活动地点 **

六、活动对象

**班全体同学

七、活动流程

1.活动准备

·制作好班会PPT

·感恩节的来源

·下载好关于感恩父母、感恩老师、感恩社会的资料

·选定同学准备好感恩演讲

·下载有关感恩节祝福的短信

2.活动过程

主持人开场白:

齐：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

XX：没有阳光，就没有温暖；

XX：没有水源，就没有生命；

XX：没有父母，就没有我们；

XX：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

XX：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

XX：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

XX：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：金融四班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！

（1）感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？

播放感恩节起源的图片，文字资料

（2）感恩父母

a、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？

提问环节

b、听歌曲《隐形的翅膀》

c、看有关感恩父母的名著经典话语

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

——胡适《我的母亲》

作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。

——贾平凹《关于父子》

而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。——张晓风《母亲的羽衣》

在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。

——席慕容《生日卡片》

岁月在不经意间从身边划过，在每个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。

——茅盾《父爱如天，母爱如海》

d、同学发言：

XX同学：

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”。妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

XX同学发言：

“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。普通人的故事里，父爱母爱是一样的伟大。本书中所精选的一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父爱母爱的深情回忆。你能感受浓浓的亲情、对父母的深深谢意、对父母的愧疚，或者有太多来不及说的话为你成长付出代价的是，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。不要让还未实现的报答成为遗憾。

(3)感恩老师

a.感恩老师诗歌朗诵会

XX同学：

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您 莘莘学子才能成才

因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回家的温暖

老师 您是天使

XX同学：

感恩节，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱老师，因为这是对你永恒的祝福。

我们牢记感恩，因为这是我们真诚的表白。

感恩，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，请您干杯。

感恩的乐章已经奏响，请接受我们感恩的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

XX：

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

b.同学自由发言老师对我们的帮助和感恩老师的必要性

（4）感恩社会

·观看关于感恩社会的视频

a.世界名人感恩社会

b.捐献器官感恩社会

c.曾受过帮助的人感恩社会

·全班同学合唱《感恩的心》

（5）全体同学发短信

全体同学一起发短信给父母，老师，朋友等，可以依据已有的模板。

（6）感恩宣誓

全体同学在杨扬同学带领下宣誓：

从今天开始

我决定成为一个感恩的人。

篇三：感恩节主题班会活动策划+活动总结

学会感恩，与爱同行

——测控1302班主题班会

一、活动背景

感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。感恩恋人，不管是曾经的还是现在的，是他们给我们带来快乐，帮我们战胜过困难，激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。感恩同学，是他们在工作中与我们朝夕相处，给予帮助，是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉，平淡中蕴含着亲切，微笑中透着温馨。感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义

二、活动目的

在当今社会，中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。作为新时代的高级知识分子，大学生更应懂得，感恩是你我之间最美好的桥梁，因为感恩，社会和谐之花才能绚丽绽放。为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得真诚回报

他人的帮助，学会用一颗感恩的心去对待身边的人，XX学院XX班开展了一次以“学会感恩，与爱同行”的主题班会，让同学们在快乐中感恩彼此，感恩世界。

三、活动主题

“感恩你我，与爱同行”

四、活动时间

XX年4月16日下午

五、活动地点

公共楼

六、活动对象

测控1302班全体同学

七、活动流程

1.活动准备

·制作好班会文稿

·感恩节的来源

·下载好关于感恩父母、感恩老师、感恩社会的资料

·选定同学准备好感恩演讲

·2.活动过程

主持人开场白:

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

没有阳光，就没有温暖；

没有水源，就没有生命；

没有父母，就没有我们；

没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的

爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：金融四班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！

（1）感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？

播放感恩节起源的图片，文字资料

（2）感恩父母

a、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？

提问环节

c、看有关感恩父母的名著经典话语

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

——胡适《我的母亲》

作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。

——贾平凹《关于父子》

而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。——张晓风《母亲的羽衣》

在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。

——席慕容《生日卡片》

岁月在不经意间从身边划过，在每个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。

——茅盾《父爱如天，母爱如海》

d、同学发言：

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”。妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。普通人的故事里，父爱母爱是一样的伟大。本书中所精选的一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父爱母爱的深情回忆。你能感受浓浓的亲情、对父母的深深谢意、对父母的愧疚，或者有太多来不及说的话为你成长付出代价的是，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。不要让还未实现的报答成为遗憾。

(3)感恩老师

a.感恩老师诗歌朗诵会

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您 莘莘学子才能成才

因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回家的温暖

老师 您是天使 感恩节，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱老师，因为这是对你永恒的祝福。

我们牢记感恩，因为这是我们真诚的表白。

感恩，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，请您干杯。

感恩的乐章已经奏响，请接受我们感恩的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

b.同学自由发言老师对我们的帮助和感恩老师的必要性

（4）感恩社会

·观看关于感恩社会的视频

a.世界名人感恩社会

b.捐献器官感恩社会

c.曾受过帮助的人感恩社会

·全班同学合唱《感恩的心》

（5）全体同学发短信

全体同学一起发短信给父母，老师，朋友等，可以依据已有的模板。

（6）感恩宣誓

全体同学在杨扬同学带领下宣誓：

从今天开始

我决定成为一个感恩的人。

我要感恩我的祖国，祖国就是我们的母亲。