学校年终检查工作汇报

2024-08-30

学校年终检查工作汇报（精选11篇）

1.学校年终检查工作汇报篇一

森林防火工作年终检查汇报材料

2010年，我县森林防火工作县委、县政府的正确领导下，在市森林防火指挥部的指导下，继续坚持“预防为主，积极消灭”的方针，按照“重宣传、强措施，突重点、保安全”的思路，大力创新建立森林防火长效管理机制，切实加强森林防火重点治理单位的跟踪检查，着力强化各项防扑火措施的落实，较好地完成各项工作任务。据统计，元月至今，全县共发生森林火灾15次，其中一般森林火灾7次，较大森林火灾8次，受害森林面积//**公顷，没有发生重大森林火灾和森林火灾致人伤亡事故，森林防火工作总体平稳。

一、主要经验和做法

（一）抓工作部署，突出“细”字。县委、县政府历来都非常重视森林防火，森林防火工作得到高位推进。农历腊月26号，为确保春节期森林防火安全，县委书记陈荣伟指示县林业局李光武局长打电话给全县18个乡镇、林场的党委书记，要求各乡镇、林场加强春节期间森林防火工作。2月25号，面对森林火灾高发态势的严峻形势，县委副书记、县长李来华果断召集县森林防火指挥部有关领导专门开会研讨森林防火对策，并明确要求各乡镇要站在讲政治的高度，把森林防火工作作为一项特别重要的工作来抓。3月26号，为确保清明期森林防火安全，副县长廖兴云做了《清明森林防火电视讲话》。为做好今年秋冬季森林防火工作，我县提前部署，于8月20号，在召开全县林改工作会上安排部署了今年秋冬季森林防火工作，县委常委、县委办主任邓泽佳，副县长廖兴云等县领导在会上作了重要讲话。从这天起，我县就全面进入了秋季森林防火防期，这比省里要求的时间提前了整整1个月。10月13号，我县召开全县冬季农村工作会，对秋冬季森林防火工作进行了再动员，再部署。对春节、清明、五

一、中秋国庆等假期的森林防火工作，我县更是做到了细上加细，严上加严，在每个假期到来之前，我们都及时发出《通知》，抢前部署节日期间森林防火工作，确保节日期森林防火安全。一年来，我县下发森林防火各类文件通知9次，其中以县委、县政府名义下发的有4次；召开全县性森林防火工作会5次，其中要求各乡镇党委、政府“一把手”必须参会的3次，要求各乡镇党委、政府作表态发言的2次。这些刚性、过硬的措施，是往年所没有的，也正有这些措施的保障，乡镇森林防火行政领导负责制得到了很好的推进，森林防火各项工作得到了很好的推进。

（二）抓防火宣传，突出“广”字。一是加强新闻媒体宣传。我们利用电视台、报纸、网络等媒介大力宣传森林防火法律法规，开展森林防火公益广告宣传。县政府《禁火令》每天24小时在电视台滚动播出，县政务网、《今日嘉禾》等媒体全文刊登《禁火令》；县电视台制作森林防火专题节目3期，广泛宣传森林防火知识和安全扑火常识。二是加强社区宣传教育。我们结合县里的有关活动，多次在县城的主要地段开展森林防火宣传，多次组织扑火队员身着扑火服装，在县城人员流动多的地方设立“森林防火咨询台”，向路人发放宣传单，向路人讲解扑火小常识。三是强化林区宣传教育。《嘉禾县人民政府禁火令》张贴于各乡、村、组人员密集地区、重点林区和重点路段醒目处；印发森林防火宣传资料2000册、入户发放通知书2万份；发放《告全县中小学生一封信》、《森林防火宣传挂历》1万份；利用手机短信等方式编发森林防火信息、气象预报和防火信息5000条；在重点林区、重点路段、公路沿线、风景区设置和刷新醒目的森林防火警示牌90块。四是巧借林权制度改革，大力做好森林防火宣传。通过林权改革平台，组织村组一级召开森林防火群众大会2000余场，村民小组受教育率100%，在家农户受教育率100%，有力地宣传了森林防火。

（三）抓火源管理，突出“严”字。一是加大《禁火令》的落实力度。今年，我县经过多方讨论，县政府发布了《禁火令》，《禁火令》规定在防火期间，林区及林缘300米范围内禁止野外用火。为督促落实，县乡两级成立森林防火巡逻队，对野外违规用火的行为进行管控和处理，给予行政拘留和经济罚款处罚，形成严打重罚的高压态势。对林业公安直接处理的案件每起都及时进行电视曝光，起到“打击一个，教育一片”的良好效果。一年来，森林防火巡逻队共纠正违规用火13起，警告违规用火50人次，罚款2.6万元，责令写出检讨书1.5万份，通过严查，全县野外用火秩序得到明显好。二是狠抓林区自身防范火灾能力的建设。在当前火险不能完全消除的情况下，提高自身防范火灾能力尤为重要。今年，我县将此项工作作为火源管理的一项首要工作来进行安排，特别是加大对造林大户的防火指导。我县100亩以上的造林大户和四大造林公司占了我县有林面积的70%，做好他们的防火工作，意义特别重大。为此，我县多次召开会议布置提高林区自身防范火灾能力建设的工作，并组织人员进行检查。当前，我县这个工作开展得正如火如荼，来势非常喜人，各造林大户决心都很大，都将开设防火线、清理林缘可燃物、安排人员巡查作为重中之重的工作来抓。据统计，当前全县已开设防火线520公里，普遍采用用“龙达”除草剂的方法开设防火线，质量好，效果佳。清理林缘可燃物6万亩，“砍枝间伐”作业林区1万亩，通过这些措施，林区火险隐患得到明显降低，林区自身防范火灾的能力得到有效提高。在做好提高林区自身防范火灾能力的同时，各造林大户加强了野外火源巡查工作，每一块山林都落实了护林员巡护，目前全县有近400名护林员巡护于各林区，南岭林区了望值守人员24小时坚守岗位。三是抓重点时段的火源管理。春节、清明、五

一、国庆期间，林业部门和各乡镇干部职工坚守岗位，确保野外火源管理放假期间不出现“空档”。四是抓特殊人群森林防火监护责任的落实，确保特殊人群管控到位。我们对全县范围内的聋、哑、呆、傻等人员我们都进行统一排查登记，逐一落实监护人员。中小学生，增加校长、班主任为其森林防火监护人，学校、班主任对学生森林防火工作负有管护、教育责任。

（四）抓责任落实，突出“实”字。一是认真落实森林防火行政领导负责制。我县森林防火工作实行乡镇长负责制，乡镇政府主要领导为第一责任人、分管领导为主要责任人。今年人事变动的乡（镇）、场，森林防火领导机构都及时进行了调整和充实，森林防火组织领导有力地得到了保障。二是认真落实森林防火责任包干制。按市里要求，我县实行县领导包乡，乡干部包村，村干部包组，护林员包山头地块的分片包干责任制。同时，县政府与乡镇，乡镇政府与村，村委会与村民小组都签订森林防火责任状，形成一级抓一级，一级对一级负责的森林防火责任体系。三是认真组织督促检查。为督促检查森林防火工作，县委、县政府下发两次文件部署工作，组织80多人次开展三次森林防火专项检查，主要查乡镇双休日是否有人在值班备勤，扑火物资是否储备足够，巡逻队伍是否在认真履职，宣传标语是否按要求设置，扑火队伍是否按时到位。每一次督查，我们都邀请了县电视台记者跟踪报道，明查暗访情况都及时通过电视台进行曝光。同时对每一次督查，我们都进行了认真的总结和回馈，并及时下发了《督查通报》和《县委督办函》。通过这些实实在在的工作，确保了每次森林防火检查不走过场，达到了检查的目的。四是认真落实森林防火行政问责制。为严明森林防火工作纪律，县纪委、县监察局联合下发了《关于严明森林防火工作纪律的通知》，《通知》规定对森林防火工作领导不力、森林火灾频繁、燃烧时间长、过火面积大、造成重大人员伤亡和损失的，要进行行政监察。去年我县因南岭林场“2·12”森林火灾而追责人数达9人。

（五）抓扑火应急，突出“快”字。一是狠抓专业扑火队建设工作。县林业局在原来扑火队的基础上，今年又从退伍军人中新招了3名专业扑火人员，扩充了扑火力量，现共有12名专业扑火队员。防火期，扑火队员集中办公，集中待命。为提高扑火水平，县人武部开展了为期一周的扑火业务知识训练，使全县扑火应急队员业务知识、体能、扑火技术战术得到提高。二是加大扑火物资的储备力度。今年县人民政府拨20万元森林防火专用经费，用于购置扑火器材和扑火物资，当前扑火物资准备充足，各扑火器材处于良好状态。三是县乡两级防火办公室坚持实行24小时领导带班制，为加强森林防火值班工作，县森林防火指挥部制定了工作纪律：3月20号至4月6号高火险期间，乡镇领导如需要离开本县的，乡党委书记需向县委书记请假，乡镇需向县长请假，分管领导需向指挥长请假，请销假情况报县防火办备案。四是严明扑火组织纪律，要求各乡镇做到“四个必须”。发生森林火灾，所在乡镇领导必须在第一时间赶赴现场指导扑火工作，发生火灾乡镇必须在第一时间向县森林防火指挥部报告火情动态，火灾扑救中必须坚持“以人为本”，科学指挥扑救，扑灭火灾后，必须留守足够人员看守火场，严防死灰复燃。

（六）抓重管单位，突出“稳”字。2010年，我们在抓好面上工作的同时，还对确定为2010年市重点管理单位--南岭林场的森林防火工作加强了指导。南岭林场是我县唯一的国有林场，面积近4万亩，占我县总林地面积10%，森林防火压力较大。被确定为2010年市重点管理单位后，我县更是以如履薄冰、如临深渊的危机感、紧迫感和责任感，抓好林场森林防火工作。陈荣伟书记、李来华县长多次在防火报告作批示，财政投入相比去年多拨付5万元。邓泽佳主任、廖兴云副县长等县领导多次到林场指导和检查防火工作，多次组织周边乡镇和临近县市召开“座谈会”和“联防会”，为林场和谐防火环境创造条件。县南岭林场更是把森林防火工作作为“先于一切，大于一切，重于一切，压倒一切”的头等大事来抓，通过狠抓各项措施的落实，森林防火各方面工作都有很大的起色，森林防火取得明显成效。今年来，林场内未发生一起森林火灾，并成功将3次森林火灾拒之场外，实现了“场内火不发生，场外火不进场”的目标。主要成效有：防火基础设施得到加强，修建1座三层了望台，了望区域覆盖到全场。林场自身防火能力得到提高，用“龙达”除草剂扩宽防火线60公里，维修防火线128公里，清理防火林带90公里。内部管理制度更趋完善，林场护林员，全年坚守岗位巡查森林防火，了望台值守，值守人员做到“天不下雨不下山”。林场规定，如发现护林员不在岗的一次予以100元罚款，二次予以200元罚款，三次勒令下岗。如因未及时发现而造成森林火警的，对巡查责任人处600罚款；造成森林火灾的，处1200罚款。相关工区责任人、包区责任领导给予减半罚款。

二、存在的主要问题

受历史原因、社会经济发展及其它一些客观因素的影响，我县的森林防火工作还存在一些困难和问题。

一是森林火灾隐患增多。经过多年的植树造林和封山育林，林内枯枝落叶、杂草等可燃物剧增，加之受2008年雨雪冰冻灾害的影响，我县森林地表可燃物载量较大，具备发生重、特大森林火灾的物质能量条件，一旦着火，极易酿成火灾。

二是森林抗灾功能较差。我县虽然经过多年的努力，但受历史等原因的影响，我县防火隔离带、了望监测等森林防火基础设施仍比较薄弱，对森林火灾的发生、蔓延不能形成有效的防御体系。同时，我县松杉等针叶林比例大，林木自身防范能力差，对做好森林防火工作带来较大压力。

三是村级防火扑救能力不强。受村一级本身原因，林林防火工作实行村包组、组包户的作用发挥不够明显。同时由于近年我县青壮年大量外出务工，发生火灾，留守在家的老弱妇孺不能有效组织扑救。

四是森林火案查处困难。森林火灾大部分都发生偏僻山林中，人员活动少，失火嫌疑人不易被发现，加之火场容易破坏，给查处森林火灾案件带来困难。同时，由于森林防火法律还未真正完善，农事用火和森林防火的这一对矛盾还未从根本上得到解决，部分群众对烧田埂的陋习认识不足，增大了查处农事用火的困难。

三、几点建议

一是森林防火队伍建设问题。因我县森林防火专业队未定编，属于临时编制，这不能很好保持队伍的长期性和连续性，扑火队员的工作积极性受到一定影响。建议上级政府进一步加大森林防火资金投入力度，用于森林防火队伍建设。

二是生物防火林带建设问题。生物防火林带是控制和阻隔森林火灾发生与蔓延、提高森林自身抵御火灾能力的最有效措施。近年来我县加大了生物防火林带的建设力度，取得了一定成绩。但是，生物防火林带建设资金投入大，见效慢，林农本身营造生物防火林带的积极性不高，影响防火质量。建议上级政府设立专项资金，用于生物防火林带建设。

2.学校年终检查工作汇报篇二

关键词：中职学校,检查档案材料,档案归档

我校是泉州市唯一的市直属公办、“国家级重点”中等职业学校, 随着中职学校不断发展, 以我校为例, 学校的各类指标检查评比评估活动越来越多, 因此经常要开展有关迎检工作, 整理大量检查档案, 迎接上级机关的检查验收, 检查档案材料也由此形成。

一、学校检查档案材料种类和重要性

检查档案材料是根据检查评比评估指标体系的要求进行收集整理, 并按类目汇编形成, 以供检查评比评估小组审阅的材料。时下, 各类检查评比评估繁多, 种类多样, 又与各部门各科室紧密联系着。主要有以下几种。

1.检查类:期初工作检查;安全生产检查;党风廉政工作检查;规范教育收费治理教育乱收费专项检查工作;创建全国文明城市检查;学生资助工作专项检查等。

2.评比类:德育工作先进校评比;先进教工之家评比;文明学校评比;平安先进校评比;城市卫生管理先进单位庭院等。

3.评估类:教学质量评估;专业设置认定评估;每年度上级单位对学校下达的工作责任目标、党建目标;校园文化建设评估;重点中等职业学校申报评估;国家二类城市语言文字工作达标评估等。

检查评估工作是上级主管部门对学校办学情况, 各项政策制度落实情况等方面进行调研的重要渠道, 而检查档案材料是各类教学检查评比评估工作的重要依据, 它展现了学校办学水平和教育质量, 体现了学校对各项政策制度的落实情况, 方便了检查评估小组进行研究分析。同时通过检查评估, 校领导发现并认真剖析存在的问题和薄弱环节, 及时整改, 不断完善制度及相关工作。

二、中职学校检查材料的特殊性

(一) 检查档案材料是一种临时性档案材料。

在检查评比评估档案的收集过程中, 由于平时不重视对原始文件材料的收集与保存, 有些工作没有留存文件材料, 开展活动没有留下过程性材料, 不能满足检查评估指标要求。为了应对上级检查, 为了能通过评估, 学校不得不花大量的人力、物力、财力进行临时补充、加工、拼凑, 也就产生了很多补充材料以及临时的新建材料等, 用于支撑检查内容。同时, 也使得检查档案材料的真实性和原始性受到影响。所以检查档案材料可以说是一种临时性材料。

(二) 检查档案材料是一种特殊档案材料。

检查档案材料是按照检查评估指标进行收集整理的, 由于要求不同、分类不同, 与档案整理标准存在差异。根据《归档文件整理规则实施细则》, 归档文件应采用“保管期限一年度一组织机构”或“保管期限一年度一问题”等复式分类法进行分类, 所以检查档案材料不是真正意义上的档案。因此, 检查材料档案需要按照档案整理规则进行重新分类整理才能转化为真正意义上的档案。

(三) 检查档案材料是一种针对性较强的档案材料。

检查材料是根据具体检查工作评估检查体系要求进行材料的收集整理和汇编形成的, 内容上具有针对性且专业性强。如平安先进校评估, 就需要收集近三年有关安全类一系列活动文件材料;教工之家评选, 就需要有关工会活动和工作方面的文件材料。

三、完善检查档案材料归档工作, 实现档案管理规范化, 提高信息服务质量

(一) 强化教职工档案意识, 注重过程性材料的收集。

利用迎检迎评这契机, 各部门应该发现日常工作中存在的问题并及时改正, 提高档案意识。检查档案材料是一个积累收集的过程, 学校的各个职能部门、各个科室要主动地将相关的资料进行归档, 将具有重要信息价值、保存价值的资料主动收集、整理。在日常工作活动中要有意识地关注检查评估指标所需要的材料, 注重过程性活动材料的收集。检查评估结束后, 要及时移交到档案室进行保存, 以便下次检查或者复查时再利用。

(二) 利用检查评估契机, 做好基础档案与检查评估档案的互补。

在检查评估中, 根据检查评估指标的要求需要学校提供的检查材材料范围广、数量多、种类繁多。如有活动开展的文件材料、宣传报道图片、活动照片、演讲稿件以及一些声像档案等等, 同时, 为了顺利通过检查评估, 检查档案材料中往往会有新建材料和补充材料。而这些在原先基础档案中是没有的, 而恰巧这些档案材料往往都是重要的有价值的文件, 是需要保存和归档的。因此, 档案人员应把这些有保存价值的材料及时收集补充到基础档案中, 确保基础档案更加全面、丰富、完整, 便于下一次检查评估的准备工作的再次利用。

(三) 为了保障档案安全, 应实行档案材料备份制。

由于检查评估时间不定性, 创建检查档案材料时间跨度大, 且迎检工作没结束, 很多文件原件需要备查无法归档, 与文件的收集时间和归档时间存在冲突, 对文件归档工作造成一定的影响。而档案原件在利用流转过程中, 容易造成损坏和丢失, 不利于安全保管。为了保证有价值的原件及时归档及安全, 应将原件进行复印备份, 把复印件放在检查材料中用于备查, 原件移交档案室及时归档。

(四) 完善档案管理机制, 促进检查档案材料的规范化管理。

各项检查评估工作与学校在本系统中的地位和学校的未来发展息息相关。学校领导应该高度重视档案工作, 借助检查评估工作, 将档案工作归入到日常工作中, 不断健全和完善档案管理机制。各科室部门应强化档案责任意识, 配备兼职档案人员, 明确本科室归档范围, 定期向综合档案室移交档案。综合档案室也应该主动参与到检查评估当中, 对检查档案材料情况进行跟踪指导, 对存在的不足之处及时纠正, 确保重要的及有价值的档案材料及时备份及时归档。

参考文献

[1]郭志敏.创建档案对文件归档的冲突和应对措施[J].档案管理2014 (03) .

3.学校安全工作检查汇报篇三

检查情况汇报

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。福田镇学校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据县教育局要求和《福田镇亚运会和亚残运会期间安全监管实施方案》（福办发[2010]38号）文件精神，福田镇中小学成立了由分管教育委员曾羽灵同志为组长，中心小学校长赖汉杰同志为副组长，中学、中心小学相关工作人员为成员的安全检查小组，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况报告如下：

一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

各学校（含幼儿园）均成立了由校长（园长）任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，责任到人。

学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各室的专任教师和各班班主任签订了安全工作责任书，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。同时，学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，让安全工作能够有条不紊的开展。

三、利用多种渠道，加强师生的交通安全教育。

学校领导十分重视学生的安全教育，特别是学生的交通安全。学校经常利用每周旗下讲话时间，为全校学生进行交通安全常识的教育，利用宣传窗对学生进行交通安全教育，宣传交通法规。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通安全的教育。

四、学校消防安全努力做到万无一失。

学校总务部门负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促总务部门加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校加强了电气设备的保养和维护，定期检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。

五、加强食品卫生，确保师生的饮食安全。

首先加强对学校食堂的食品卫生管理，做到定点采购食品，索取发票、采购清单，设立台帐。并要求食堂工作人员持健康证上岗，与食堂管理人员签定食品卫生责任状，学校每天对食堂的各项卫生进行检查和监督。其次严禁小卖部出售三无产品，并且由分管同志经常检查。

六、防盗工作重视防微杜渐。

学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、摄像机等贵重仪器均有专人保管。严格执行财务制度。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

七、加强学生的活动安全管理工作。

首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都安排值日行政、值日教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展，同时加强住校生的管理力度，确保住校学生的安全。对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。学校对开展的重大活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。

八、存在的问题。

在检查中我们也发现了一些问题：

1、福田中心小学大门前道路窄小，过往车辆较多，校园西面工地处没砌

围墙，存在安全隐患；

2、使用的电教仪器保养不到位，仪器用完后未能及时切断电源，拔掉插头；

3、学生喜欢购买校外路边、小店摊点上的零食，带来卫生上的隐患；

4、东湖学校数间库房天面存在安全隐患，一间教师宿舍地面塌陷亦存在安全隐患；

5、福民学校厨房地砖过滑，存在安全隐患；

6、各校学校（含幼儿园）均没有安装视频监控。

九、整改措施。

这些问题我们在现场检查中直接向相关学校指出，并要求在今后的工作中逐步解决。

总得说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。

博罗县福田中心小学

4.学校安全工作检查情况汇报篇四

学校安全工作检查情况汇报

根据市委市政府安全工作紧急会议精神及晋江市教育局《关于开展安全工作大检查》的通知，近日来，我校创安工作小组的成员对学校校舍、食堂卫生、教育教学设备、体育活动设施、贵重物品和化学品存放安全等进行了一次认真细致的复查，现将复查结果汇报如下：

一、对校舍进行检查，看是否存在有电线裸线、电源插座、开关破损，玻璃窗是否松动、破裂等安全隐患并及时修理更换；对整座校舍的灭火设施进行了详细的检查，对破损情况进行处理；对学生进行火灾、地震等突发事件的安全疏散演习；切实有效加强学校食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患。

二、学校行政协同各室的主管老师对各室（图书室、办公室、校史室、会议室、美术室、音乐室、科技室、多媒体室、自然实验室、语音室、电脑室、体育室、少先队室、党员活动室）进行一番认真的检查，更换了老化的电气设备、电线以及灭火器，重点做好了电脑室老化电线的更换。同时，做好各室财产清点、归档、保管、出借等工作，各室的安全防盗也落实到位。

xx中心小学

5.学校迎接省安全工作检查汇报材料篇五

为了全面贯彻落实湖XXX人民政府关于加强中小学安全工作的指示，确保我校师生的生命财产安全，根据市教育局相关通知精神，我校分别对学校进行了全方位拉网式大检查，现把我校的安全工作、特别是近期的安全工作汇报如下。

一、组织学习，提高安全意识

近期，学校召开了四次安全专题会议，提高了师生的安全意识。一是召开了全体行政领导安全工作布署会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工。二是组织召开了全校班主任安全工作会议、全体教职工安全会议以及全体学生大会，认真传达了上级有关会议精神，并结合我校的实际，布置安排了学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求。会后，校长xxx与各分管副主任校长签订了安全工作责任书、学校与教师、班主任以及与家长、学生之间签订了层层安全责任书，明确了安全职责，提高了安全意识。

二、健全制度，规范安全管理

学校健全了各种安全工作制度，从而促进了安全工作管理规范、工作落实。学校制订了《安全工作检查制度》、《安全工作应急预案》、《学生安全教育制度》、《学校门卫制度》、《学校值日制度》、《消防安全制度》等，实行领导带班、教师值班，通过建章立制使安全工作教育活动制度化。同时，学校安全工作例会坚持每月一次，节假日召开专题安全工作会，研究安全工作，对各个部门落实安全工作的情况进行了督促落实。

三、注重过程，突出安全实效

学校在平时的安全工作中注重对学生进行安全教育与演练活动，取得了一定的安全实效。

1、开展活动提高师生安全意识。学校结合安全教育月，开展多种形式的安全宣传，进行各类检查评比，同时用宣传栏、黑板报、红领巾广播站，向师生宣传安全知识。针对交通、防溺水、防火、意外伤害等安全问题，认真开展自救、防灾、逃生演练等活动，增强了教师和学生的防范意识和能力，掌握了基本自救、逃生技能。

2、加强学生校内安全管理。班主任老师每天对学生的到校情况进行跟踪记录，特别是对缺席学生的去向做到心中有数。学校重点加强对单亲家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊学生群体进行特别关怀，为他们提供生活上的资助和学习上的帮助，消除不安全因素。学校成立了安全工作应急专班，制定了安全应急预案，对学生放学等重点时间段进行重点监控，安排校值日教师负责维持学生出入校门秩序、食堂就餐秩序等，加管校内学生安全理。

3、加强学生放学及放假的交通安全教育。学校通过安全主题班会、国旗下讲话等形式加强学生交通安全意识，严禁学生乘坐非营运和无证无牌车辆。同时，与家长签订安全责任书，达到共同教育学生遵守交通规则的目的。

4、认真做好预防各种传染病防控工作。学校健全、落实了传染病防控工作的各项规章制度和各项措施等，加大了对师生传染病的防控和教育力度，教育学生养成良好的个人卫生习惯。同时，学校建立了传染病疫情监控与报告制度，随时了解学生的健康情况，对班级、食堂实行定期消毒。

四、定期排查，提高安全保障

学校严格排查制度，定期对校园进行安全大排查，发现问题及时整改。本学期开学初，学校开展了一次校园安全大检查，对存在的安全隐患及时整改到位，特别是对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行了全面检查，严格排查了食堂、锅炉房等场所的火灾隐患。按消防单位规定的标准配备了消防设施，保持了校园内的消防通道畅通，并有专人负责管理。几是学校

内的楼梯、护栏、电闸等有可能危及学生人身安全的设施，都张贴有醒目的警示牌，防止学生受到意外伤害。

2、学校加强了食堂餐厅和超市管理工作。学校对食品的采购、运输、存储、留t等每个环节实行完整的过程监控和检查。采购食品原料时，坚持做到采购索证登记制度，保持了食堂环境和食品加工操作的卫生清洁。同时，加强对食堂从业人员资格审查和体检工作，进行了岗前培训，确保学生饮食安全。

3、加强校园治安防范工作。学校由领导带班巡逻，全天24小时昼夜值班，确保电话和信息畅通，及时应对处理各种突发紧急情况，确保安全工作不留死角，不存隐患。严格门卫制度，严格控制外来人员进入校园，对出入校园的外来人员进行了严格的登记和证件查验制度。学校重点、要害部位配置安装了摄像头等监控设备，实施了全天24小时监控管理。

6.学校年终检查工作汇报篇六

杨楼孜镇中心学校

2012年4月30日

杨楼孜镇中心学校期中工作检查汇报

4月26日，中心学校组织检查组对全镇各辖区小学，教学点进行了期中工作检查，根据各组反馈信息情况，现汇报如下：

一、学校管理工作情况

通过检查，我镇各学校在学校管理方面均取得一定成绩。主要表现在：

1、各种制度计划齐全，落实到位，有辅助跟踪材料。

2、各校卫生工作扎实，厕所冲刷干净，没有卫生死角。

3、课间操，眼保健操，升旗仪式，主题班会，团队活动正常开展。

4、感恩教育活动有活动内容，有资料图片。

5、留守儿童工作组织建设齐全。

6、“走进名师、提升自我”教研活动有序开展。

7、信息技术培训有活动，有记录。

各校在扎实开展学校工作的同时，也各有特色。中心小学制度落实到位，环境卫生，感恩教育工作成绩突出；鹿桥小学管理得当，留守儿童工作切合实际，不摆花架子，校园文化氛围浓厚；董庄小学计划落实有记录，有总结；李台小学工作扎实，方法得力；王台小学感恩教育，留守儿童工作记录详实，资料健全；汤圩小学升旗仪式，广播操，眼保健操，校园文化建设工作扎实有效；朱沟小学安全文明卫生校园创建资料规范齐全；张岗小学信息技术、教研活动、留守儿童工作也扎实有效等。

在校园安全工作方面，各校均做到了安全重于泰山，狠抓安全部放松。都制定了安全预案，时时刻刻不忘安全。如中心小学各种防范措施得力；鹿桥小学加强晨午检制度，董庄小学加强传染病预防宣传等。

但是，在检查过程中，也发现了一定的问题：

1、学校管理有待加强；

2、各校工作落实与工作计划不相符；

3、制度执行不严格，具体；

4、各校教学教研活动及研讨记录不充足；

5、课程开设不齐全，有几所学校没有电脑课，音乐课。

二、文科教案检查情况

1、各校语文教案编写较为认真，能够按照上级要求，跟上进度，认真编写。部分老师每一节课都有教材分析，并根据班级情况进行编写，实用性很强，教学反思也比较深刻。表现突出的有：鹿桥小学的岳艳、武国峰，李台小学的李军、李煜，董庄小学的颜进、冯虎，中心小学的吴永兴、卞林兰、康思佳，王台小学的董建科，朱沟小学的王孝田，汤圩小学的张春霞等。

2、语文作业完成情况良好，能按时按量布置。王台小学、汤圩小学、朱沟小学作业量较大，蔡文朗作文12篇全批，范传波、王炯、张亮、董建科、耿刚、岳艳老师作文超要求完成，每篇都详细批阅；李台小学李煜老师批阅作文非常认真，针对学生的作文指出缺点，表扬优点，并提出作文要求。董庄小学的陈庆龄老师不仅作文批阅，而且日记、周记要求严格，认真批阅。

3、存在问题：

①有些教师作文篇目过少，批阅不认真，用“阅”或分数代替，没有批语。

②大小字书写不规范，部分教师要求不严格。

③周记简阅，学生的错字都未指出。

④造句完成数量不达标，最少20多个。

二、理科作业、教案检查情况

1、教案方面，许多教师教案编写科学合理，超进度编写，教学反思教深刻。比较突出的有王台小学的彭

文才，汤圩小学的张春霞，吴国顺，朱沟小学的王芝芳，王西林，张岗小学的徐永，王士美。鹿桥小

学的徐永老师教案编写认真实用，设计有针对性；董庄小学的郭兴美老师不仅编写认真，而且插图精美等。

2、作业方面，多数教师作业量适中，批改认真及时，而且错题要求订正。如王台小学的张连杰、陈秀春、彭文才，汤圩小学的张春霞，吴国顺、张德敏，朱沟小学的王芝芳、张学信、王士田，张岗小学的徐永、王会。鹿桥小学的郭蔚老师作业量77次，批改认真；杨大庄教学点的陈家丽老师4本作业达92次，批语恰当，符合儿童的心理，并且每单元都附有单元测试，做到全批。李台小学的杨保生老师虽然临近退休，但工作量很大，作业83次并能要求学生吧错误的问题进行纠正。另外，李台的刘艳玲老师、董庄小学的胡大亮老师，中心小学的郭珩老师等作业量较大，批改认真，并能把学生作业中的问题和错误进行订正。

3、存在问题

① 部分教师教案编写有些简单，反思较少。

② 有一学校的老师的教案至今没有写教师姓名。

③ 个别教师的教学计划还没有补充完整。

7.年终检查汇报材料篇七

省道397上里路城阳段

（K0+000-K11+600）大修工程汇报材料

中铁十三局集团第三工程有限公司

2013年12月14日

青岛公路2012年度基建项目国省道公路危桥改造工程省道397上里路城阳段（K0+000-K11+600）大修工程

汇报材料

一、工程概况：

省道397上里路城阳段（K0+000-K11+600）自上马街道办事

处岙东中路路口起至大沽河桥西600m处，全长11.6公里，总合同额2538.36万元。路基宽度为9-13.5m，路面宽度为7.5-12m，属三级公路。沿线途径上马、辛庄、赵家岭、孟家、胡庆、韩家

庄、河套、山角等村镇，是连接城阳西南部沿海与胶州的主要线

路。工程主要工程量：路基挖方21243 m3,路基填筑19853 m3,铺

设路缘石16538m,铺设雨水管道33m，路面111012 m2,涵洞13道（利

用8道拆除重建6到，增设1个圆管涵），铺设混凝土管130m。

二、质量管理情况

项目部建立以项目经理为首的管理体系，实行技术人员岗位

责任制逐级责任到人，严格执行按规范组织施工，按规程进行操

作，按标准进行检查的原则。对工程质量严格按照自检制度进行

操作，先由施工队操作工人自检和工班自检，队级质检员检验，经检验合格后，上报项目部质检工程师，项目部质检工程师再进

行检验，工程质量得到确认后报验监理工程师。上下工序之间还

要进行交接检验，上道工序不合格下道工序不接收，上道工序的质量事故隐患决不留给下道工序。对施工中发现的工程质量问

题，我单位坚决处理到底，决不留质量隐患，在哪发现问题，就

从哪进行处理，从而保证了工程质量。

三、施工进度控制

在接到中标通知书后，项目部抓紧时间着手准备工作，于2013年10月26日正式开工，合同工期为7个月。

1、通过合理的安排工期，编制了施工组织设计及总体进度计划，对整个工程的施工有了一个总体的布局。

2、通过旬报、月报等形式，统计并总结每段时间的施工进度情况，及时进行调整，保证工程的质量及进度。

3、由于本合同段工期较短，在施工前便做好了充分准备，提前进行了施工材料的调查取样，缩短了配合比设计所需时间，从而缩短了工期。另外我们在不下雨的时段加紧施工，多加人，多开展工作面的手段加快施工速度，确保该工程质量和工期。

四、施工安全与文明施工情况

1.施工安全管理

项目部成立以项目经理为首的安全生产领导小组，安全部为专职管理部门，下设专职安全员；各施工队设安全生产小组，由施工队队长任小分组组长，小分组下设专职安全员。建立健全生产组织，监督施工中安全生产，实施施工过程中安全管理职能。

项目经理部设安全编制3人，各施工队分别配置2名安全员。施工中施工队安全员在施工现场进行安全检查，发现问题，及时向项目部汇报，及时解决。项目部安全领导小组定期对施工队工作进行检查，帮助施工队解决现场实际问题。

2.施工现场管理

（1）施工现场设置安全生产宣传标志、标牌，提醒车辆行人注意安全，避免事故发生。

（2）施工现场的水源、电源、火源有专人负责，危险区域设置醒目的警示牌。

（3）确保施工现场道路畅通，材料堆放按现场布置图要求堆放整齐有序。

3.文明施工措施

1）严格遵守所有业主现行的有关文明施工的规章制度。

2）施工现场进行统一规划、统筹部署，做到既便于施工又不破坏或尽量少破坏原来协调的环境，减少地居民的干扰。

3）施工、生活区设围墙、护栏，在施工场地出入口处，设置醒目的工程标志牌、警告标志，并详细注明工程建设、设计、监理和施工单位的名称以及工程的范围、内容、质量标准等其它内容。

4）施工现场悬挂六牌一图一栏。加强施工现场的封闭管理，严禁周围居民或闲杂人员进入施工区域内，未经业主同意，外部任何单位和个人也不得进入工地，确保工程不受外界干扰。

5）制定生活环境卫生制度，搞好职工宿舍卫生和食堂卫生，设置冲水式厕所，并做好厕所的保洁工作，夏季喷洒杀虫剂，彻底消灭蚊蝇。

6）施工布置，根据需要合理划分责任区，保证整个场地规范、整齐。并将现场场地的整洁列为工程验收内容之一。

7）施工人员穿着统一定制的工作服，戴统一的安全帽，工作人员还须佩戴统一制作的胸牌，胸牌上注明姓名、职务、身份、编号。各工种人员上岗均需带好上岗证。

8）施工机械的显目位置上统一用白油漆写上我单位的名称，并统一编号，规范管理。

2013

年12月14日

8.学校年终检查工作汇报篇八

一、领导重视，制度健全我校领导历来对语言文字工作都给予了充分的重视，早在2007年就参与了《合肥市中小学写字教学与评价的研究》课题，并顺利结题。多年来，我校语委主任一直由分管教学的副校长兼任，校语言文字工作委员会办公室仍然挂靠教务处，职责和人员都已落实到位。形成了由教学和管理一线人员互相协调合作的工作格局，真正做到了“三及时”，共同推动着全学区语言文字的规范化和标准化。学校历来在财力物力上都给语言文字工作以大力支持。在进行大型比赛、活动时学校还视具体情况划拨专款。我校每年进行各项推普宣传，举办普通话大赛、演讲比赛、朗诵赛、征文大赛等活动，学校都给予充足的经费保障。学校将语言文字规范化工作纳入学校日常工作计划，从2007年起，每年的语文教研组工作计划、总结都列入了语言文字工作专条；教师和干部考核、评聘条件中都列入了普通话等级要求；在教学用语用字方面，一贯坚持四个“规范”的要求（即做到学校名称牌、指示牌、标志牌、标语牌和电子屏幕用字规范；公文、校报、刊物、试卷及其他自办印刷物用字规范；教师板书和评语用字规范；学生作业、论文、答卷、板报和海报等用字规范），工作汇报《董岗中心学校语言文字工作检查评估汇报材料》。语言文字工作也被正式纳入我校精神文明创建活动，并提出了明确要求。对我校师生的工作用语、教学用语、宣传用语和交际用语以及校园用字作了较为全面的规定。进一步加强师生语言文字规范化意识。

二、检查落实，杜绝走过场在检查落实方面，我们尽量杜绝走过场，不做表面文章。中心校语言文字工作小组从2009年10月开始，坚持在每次的学月检查时，都将书写作为一项考核，中心校语言文字工作小组对各班级学生规范用语用字进行调查，监督检查师生课堂用语用字情况并提交调查报告；校语委办在一、二年级学生中组织了“校园牛皮癣清除小分队”，清除校园内所有不规范的张贴物；在中高年级开展“啄木鸟在行动”及时纠正不规范用语、用字。经过全校上下的不懈努力，普通话已经逐步成为我校的教学语言和校园用语。学校语委的几次调研情况显示,随着普通话推广普及工作的不断深入，我校教职员工在教育教学、宣传、会议及其他公务活动中绝大多数都能使用普通话，学生在教育教学、宣传、会议和其他集体活动中基本上都能使用普通话，领导干部开会讲话用语和学校开展各项活动中的用语都能以国家通用语言文字为基本用语。

三、大力宣传，积极推普《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布以后，学校领导高度重视，要求语委加大宣传力度，围绕该法开展一系列活动，将工作落到实处。语委根据学校领导的指示，紧密结合学校的实际情况，拟订了具体可行的宣传工作计划，积极开展丰富多样的活动，使语言文字规范化意识深入人心。首先，创建了良好的宣传氛围。校语委根据《国家通用语言文字法》的内容，在校园里设立了宣传标语牌，还在校园的醒目位置设立了语言文字专用宣传橱窗，每季度推出一期专栏，介绍国家关于推广普通话和使用规范汉字的法令法规，普通话教学、测试情况和各种与推普相关的活动。学校的宣传媒体也给予了大力支持。每年“全国推广普通话宣传周”活动期间，学校语委更投入大量人力物力全方位、多层次地进行语言文字工作宣传。在校内醒目位置悬挂宣传标语，主办宣传栏，安排新闻报道，检查校园用字情况，举办普通话演讲朗诵大赛，结合新生入学教育，开展各种形式的宣传教育活动等等，收到了良好效果。每年都吸引了大批师生前往观看，起到了极好的宣传作用，大大激发了全校师生学习普通话的热情。

9.学校年终检查工作汇报篇九

一、基本情况

学校位于S223省道旁，城郊乡王家坪村。学校现有学生93人，共三个教学班（初

一、初

二、初三各一个班）；在编教师43人，其中本科学历18人，大学专科25人，专任教师学历率达到100％。

学校其实只是借用小学的一栋教学中学楼的，只有三间教室、两间办公室、和一个物理实验室属有，教学楼的其余各室均为中小学共用。

二、本所做工作

（一）抓好、抓实德育工作、安全工作

德育工作、安全工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。教育所要培养的，绝大多数是未来社会建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。在实际工作中，坚持养成教育。

开学初，由主管德育和安全工作的副校长宋兴字、总务主任谢宗书、班主任、仪器管理员共同对学校的校舍、寝室、教室、实验室以及整个学校的电路进行了安全排查，并向教育局作了汇报。班主任每天放学都要对学生进行安全讲话，强调学生在上学、放学路上的安全；学生在家、在校的安全。每周五放学主管德育和安全工作的副校长宋兴字都将学生集中起来进行德育、安全教育。十一月份学校对学生进行了应急避险集中训练。为了培养学生的劳动卫生习惯，学校要求学生一天对校园卫生进行一天两扫。

（二）、教育督导工作

为了使学校的各项工作能落到实处，配合教育督导室的工作，学校成立督导工作小组。副校长熊世许任学校督导室主任，王学方老师为专职督导员，各班主任和学校各部门全力配合督导室的工作。及时反馈、督导学校的各项工作，使学校各项工作有序进行。

（三）、教师培训

认真落实师训工作。师训工作是教师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。教师不定期进行政治、业务学习，有笔记。本学期学校组织了由陈自生老师主讲的教师电脑应用培训；李萍老师主讲的新课改培训等。同时鼓励教师积极撰写教育教学论文，本学期向教育局上交了多篇教师论文。配合市、县教育局师训站按时参加继续教育培训、计算机培训、骨干教师培训、新课标培训、普通话培训、2

英特尔未来教育培训、法制培训、新教材通识培训、适岗培训、禁毒培训等，培训率及合格率均达到１００％。同时积极鼓励教师学历提升培训。

（四）、教育教学常规工作

１、抓好教学常规，积极进行课堂教学改革。坚持不懈地把教学常规工作抓细抓实，一是加强集体备课，选准教学基准点；二是规范课堂教学，突出学生主体地位；三是重视听课评课，学校领导听课，实行不打招呼推门入班听课。四是抓好各类辅导，责任到人，确保效果；五是抓好质量检测和考试管理工作，实现了教学管理的规范化。每一个月由教研组长对各科任老师的听课、备课、学生作业进行全面检查，上报到教务处并在教师大会上公布检查结果。

２、做好劝学、家访工作。家访过程就是教师与学生家长的沟通过程、是学校与社会的联系过程，通过家访，能让学生家长了解学校及学校的工作，能及时向家长反馈学生在校的信息，使学校教育与家庭教育有机的结合起来，以达到更好的教育学生的目的。本学期开学的第一周，班主任、教务摸清没有来校注册的学生情况，星期六学校领导、班主任、部分科任教师下村进行劝学家访，掌握了这些学生的去向，同时也了解了很多学生在家的学习、生活信息。本学期教师进行了五次集体家访，多次个别家访和电话家访。

３、尽力做好培优扶潜工作，组织教师利用空余时间对优秀学生、3

潜能生进行适当的辅导，使学生尽可能的有所提高，以达到全面提升教育教学质量的目的。

４、班主任工作。班主任工作是学校最细致、最复杂、最辛苦的工作，也是最需要有耐心的工作。班主任工作是学校一切工作的基础。我校的班主任为做好班工作，从不计较个人得失，班主任每个星期从周一到周五都是最早到校最后离校，由于学校在硬件的限制，班主任中午要休息都没有地方。

学校高度重视和支持班主任工作，学校领导常以商量、探讨的形式代替班主任会议来研究班级工作。学校领导也多次骑摩托车与班主任一起下村家访，配合班主任做好班级工作。

（五）、创建合格学校工作

我校是2014年辰溪县创建合格学校必检单位，为了优化育人环境、营造良好的文化氛围，使我校的合格学校建设顺利通过省市验收，学校成立创建合格学校工作小组，熊世许副校长任组长，王小方老师为专干，各其他领导成员、班主任、仪管员、图书管理员为组员。全校教师分工合作，同心协力，合格学校建设工程在2014年12月顺利通过了省市验收。

（六）、财务、后勤工作

1、合理安排收支预算，严格预算管理，严格执行财务制度，定期进行财务公开。

２、做好贫困学生的资助工作，本学期学校受广东狮子会资助的学生２名，受捐助资金２０００元.３、配合小学做学生营养餐管理工作，严格执照国家规定的标准向学生收取中餐费。

４、严格贫困寄宿生生活补助费管理，严格按照财政部门规定标准发放贫困寄宿生生活补助，学校不截留一分钱另作他用。

三、存在的问题

１、学生生源的缺限，由于学校地理位置的特殊性，学校很难留住成绩好的学生，城郊小学毕业的学生中，前十名的学生几乎没有来我校就读，留下来的学生中有相当一部分是学习积极性不高、纪律观念不强的学生，这给教育教学带来了很大困难，与同类学校相比较，没有任何优势可言。

２、学生人数少，公用经费严重不足，现有的公用经费很难确保学校的正常运转。

３、硬件建设的不足，给学校各方面的工作带来了许多困难，办公设备短缺，学校仅有到台可用的电脑，而且没有网络，这样，学校与教育局的联系、教师的培训以及各种信息的获取很不方便。没有房子，学校许多功能室只能是空缺，不利于教学工作的正常开展。

４、校本教材的研发不足，学校的制度有待完善，部分教师对新课改的认识不足。

四、今后的设想

进一步加强和改进思想政治工作，完善学校各种管理制度，加大教师培训力度，加强教研工作，加强新课改培训。努力提高师资队伍整体素质，合理构建人才梯队；继续加大学生的教育力度，不断促进学生的全面发展。

努力争取上级教育主管部门的支持，改善学校的硬件设施，改善教师的工作现状。

城郊中学

10.教育局年终目标管理检查汇报材料篇十

一、完善家长学校的各项制度。

家长学校是对家长进行系列知识教育，传播行之有效的家教方法的家庭教育学校。为加强对家长学校的管理必须抓好制度建设。我校严格贯彻、执行安徽省家长学校教学计划、教学大纲的要求，规范家长学校的教学管理，完善家长学校的教学制度。

1、逐步完善的管理制度

为加强对家长学校的领导，必须建立和完善家长学校的组织机构。家长学校的校长由家长委员会主任也就是学校校长担任，家长学校的副校长由家长代表担任，教导主任由分管德育的教导主任担任，以及一位德育领导组成员共同负责主持家长学校的日常工作，且分工明确，职责到人。这样使家长学校做到有固定的管理人员，做到对教学计划的制订与实施、学籍、资料、活动、考核、评优、发证等各项工作的管理。

2、形式多样的活动制度

家长学校的工作是学校德育工作的一个重要组成部分。每学期都列入学校工作进行研究安排，拟订每学期家长学校的工作计划。我校家长学校的活动形式是丰富多彩的，有家长联系卡、家长信箱、好家长经验交流会、家教咨询、家庭“亲子”活动等。通过以上九种活动形式加强了学校与家庭之间的相互沟通了解，更重要的是对家进行了家教知识的普及。

3、推陈出新的上课制度

我校的家长学校建立了一支精良的教师队伍，上课教师采取的是专职和兼职相结合的办法。专职教师是由校长、分管德育的行政、大队辅导员、班主任组成计19人，另外又外聘了解9位兼职教师，他们是来自村场、工厂、司法单位的相关人士。家长学校在教学突破传统模式，学校统筹安排，开设进度性的十二堂专题课，学生入学家长即入学，从形式上又分普及课和专题课，上课内容做到“三强”即针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师认真备课，必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。

（1）面向全体家长的普及课。

普及课由本校专职教师授课。学校每学年的上学期在全校家长会前半段时间利用广播由校长主讲一次，作到一学期一个内容。近两年先后向家长宣传了《预防未成年犯罪法》、〈〈家长行为规范要求〉〉、：宣讲了实施创新教育的意义；宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等，使家长了解教育法规，了解教育的新信息。每学年的下学期再由各班主任针对班级教育现状，给家长上一堂以家教方法的指导为主的普及课，探讨如何培养孩子好的思想品德、个性特长、学习习惯，促进整体素质提高等问题。

（2）分年级、进度性安排的专题课。

专题课由外品聘的兼职教师授课。我校针对性地制定了家长学校的专题讲座安排表，分年极分学期进度性地安排对家长的十二次专题讲座，完成整个学习任务。每一讲内容不一，根据孩子所在年级和年龄的特征安排有指导性的讲座。如给小学生的家长讲〈怎样使你的孩子适应小学的学习生活〉、给中学生的家长讲〈怎样看待孩子的学习成绩〉、〈谈对孩子非智力因数的培养〉等。

通过家长学校进行的一系列普及课和专题课，使家长明白了许多道理，改变了一些家长教育孩子的方法。一位经常以打骂来教育孩子的家长很不好意思的对班主任老师说：我经常打骂孩子，这本身就是不好的行为也对孩子产生了负面的影响，今后我一定要注意了。一位学生在日记中写到：“我在家里最小，爸爸妈妈都惯我，连端饭碗也怕我把碗打碎了，所以家务事什么玩意我都不知道。自从妈妈在家长学校学习后，明白了娇惯孩子是不对的，于是我这个小皇帝开始做一些家务事了。我从学扫地开始…………”这不难看出家长学校的学习已经起到教育效果了。

4严格规范的考核、发证制度。

我校每年依据《家长学校教学大纲》的要求和上课的内容，对毕业班家长进行一次“您是合格家长吗？”的考试，对达到学习要求的家长颁发“家长学校结业证”，努力做到市家教协会要求的那样，学生、家长同毕业。近两届毕业生家长考试合格率占90%。

5两年一度的评选表彰、经验交流制度。

为进一步提高家教质量，取长补短相互学习，学校每两年进行一次“为国教子好家长”评选表彰活动，为好家长颁发荣誉证书，并召开经验交流会，请他们介绍育子经验。

6认真有序的资料积累制度。

学校对有关家长学校的计划、总结、重大活动的记载、实物、照片、录象资料等都有专人保管整理，一学年入本校档案室归档。

二、依托家长学校，启动家庭教育现代化实验工作。

我校于XX年年正式实施课题为“提高家长自身素质，培养孩子良好道德品质”的家庭教育现代化实验，家长学校作为一块重要的实验基地发挥着它的教育作用。

1通过问卷调查，了解家庭教育现状

学校在实施家庭教育现代化实验工作前，对全体家长进行了一次关于“家长自身素质状况”的问卷调查，通过问卷，较直观地反映出家长在自身品德修养、教育思想、教育方法几方面的现状。汇总统计后，得出家长们分为四种：第一种，家长的精力投身于自身的工作或生意中，将孩子完全交给学校；第二种，父母离异、单亲家庭，或寄托在爷爷、奶奶家，没有固定的抚养人；第三种，父母望子成龙，只要孩子学习好，缺少对孩子“做人”问题的考虑；第四种，父母自身素质不高，家庭教育环境不佳。摆在面前的家庭教育状况，使学校意识到：普及家庭教育常识，提高家庭教育质量，迫在眉睫。

2制定方案，以家长学校为阵地，分步、分块实施。

确定实验课题方案后，为了保证方案的全面实施、正常进行，将方案分成三个子课题，即通过家长学校的分期学习，分块实施“转变家长育人观念，树立正确的教育思想”、“提高家长的自身修养、营造良好的家庭教育氛围”、“提高家长指导校外活动的能力，指导孩子的基本生活技能和社会规范”三个实验子课题，以达到“提高家长自身素质，培养孩子良好道德品质”的实验目标。

首先，我们通过家长学校的集中学习，向全体家长进行了实验课题意义及方案的宣传，并向每位家长赠送了学校编印的《三结合教育手册》。在全体家长中进行了实验前的问卷调查工作，并结合“子课题三”的要求，聘请了30位以家长为代表的“村场、社区教育活动辅导员”，指导孩子的校外体验教育活动。

其次，在每个年级确定一个实验班，由班主任重点确定2至3个家庭作为试验个案进行研究，专门对家长进行有针对性地指导，以通过提高家长的自身素质，以转变家长的育人观，达到正确教育孩子的目的。

此外，我们为了提高家长的自身素质，通过家长学校安排相关的专题讲座；通过举办家长座谈会，让家长们交流学习体会、育子经验；举办家教咨询服务活动，邀请专家解答家长们在家庭教育方面的疑虑，为他们提供咨询；组织家长开展读书读报活动，鼓励家长写学习体会，并择优刊登于学校自办的《家庭信息小报》上；实施了对家长开放日活动，让家长走进学校，走进课堂参加孩子的活动、与孩子共同听课，了解老师的教育方法，还向家长展示老师的备课笔记和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。

学校还举办“亲子”活动，促进两代人的沟通。举办家庭技能展示、家务劳动竟赛、家庭趣味运动会，父母子女同台展示特长，参加竞技，心灵的沟通增进了亲情，也使家长们意识到自身素质的状况将怎样作用在孩子身上，影响孩子的成长。

下一步我们打算从以下几方面抓实家教工作：

1结合《公民道德建设实施纲要》，通过家长学校，组织家长重点学习关于“家庭美德”、“社会公德”的实施内容，从提高家长的自身素质入手，提供家庭教育的理念保障，营造家庭教育的文化氛围。

2以博客形式开通红石学校网页，充分收集家长评论和建议；建立家校沟通“热线”，让“热线”拉近距离。建立专门的留守学生档案；家长学校教师开通热线电话，教师与家长建立“家教联系热线”，随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，目的在于用诚心去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步。