教师教育工作者倡议书

教师教育工作者倡议书（精选12篇）

1.教师教育工作者倡议书 篇一

亲爱的同学们：

临近岁末年关、校园安全事故频发，安全隐患日显突出。为切实提高同学们校园安全防范意识，丰富防盗安全知识，保护好您和他人的财产安全，希望同学们时刻敲响警钟：宿舍安全，不容忽视。牢记安全责任，认真做好防范。为此，信息管理与工程学院分团委向全体大学生提出倡议：

1、不在宿舍使用“热的快”、电饭锅、电磁炉、电热杯、电热毯、电吹风、电熨斗等违章电器;不私拉电线;不在寝室中使用明火。养成良好的生活习惯，离开房间时，一定要检查电器电源是否关闭，提高冬季防火意识。

2、正确使用网络资源，坚决杜绝整日沉迷于网络游戏，禁止不良网络信息的传播。不要轻信他人，要提高自我保护意识，防范网络诈骗。

3、加强交通安全意识，防止安全事故发生。由于校外交通情况复杂，为了他人和个人的安全在校园内应遵守交通规则，在校外要注意交通安全，防止意外事故发生。

4、学生(尤其女同学)下晚自习时，不要走偏远道路，要保持一定的警惕性，尽量结伴而行，防止意外发生。

5、养成人走关门的习惯。离开宿舍先将衣物内的现金、储蓄卡、手表、手机和钥匙等放在安全的地方，不要因为离开时间短而忽略失窃的可能性。

6、贵重物品不用时应放置在带锁的抽屉、橱柜等安全保险的地方，以防顺手牵羊、乘虚而入者盗走。放假离校应将贯重物品随身带走或托可靠的人保管，不可留在寝室。

7、见到陌生人进寝室或旁边的寝室，请仔细询问，必要时报告给宿管阿姨宿舍管理员。不允许不熟悉的人或刚认识的人随便进入自己寝室。

8、发现失窃、被骗和人身财务受损，立即拨打报警电话110，并协助警方作好调查取证工作，尽量减少损失。

同学们，“安全重于泰山”，现在就让我们从自我做起，从身边小事做起，提高安全意识，杜绝安全隐患，为营造一个安全和谐的生活、学习环境而共同努力。

20__年__月__日

2.教师教育工作者倡议书 篇二

随着当前我国高等教育向大众化迈进, 高校扩招, 大学生人数猛增, 日前高等教育的毛入学率已达到23%, 我国在校大学生人数居世界第一[1]。如此庞大的一个群体, 必然带来一系列的问题。随着近年高校安全事故的频频发生, 如侵犯大学生的人身、财产安全, 学生因车祸致伤致死、因恋爱交友等原因自杀、他杀等非正常的死亡, 使得校园安全问题变得愈来愈突出。据统计, 2001年全国58所高校共发生刑事、治安案件11725起, 平均每校202起, 发案率占管辖人数的3.45‰[2]。2008年上海高校大学生共发生63起安全事故, 34人死亡;据《2009年上海高校大学生安全情况通报》显示, 2009年上海高校共发生各类安全事故52起, 造成24名大学生死亡;全国其他各省、市高校安全事故发生率也是不少。综合起来, 具体表现为人身安全、财产安全、消防安全、网络安全、心理安全、求职安全、突发疾病等方面[3]。这种现状引起家长和社会各界的极大关注, 以及政府的高度重视。

这些安全事故的发生, 无论对于学生家庭还是学校都是一个悲剧, 也因此引发了许多家庭与学校之间的纠纷, 在一定程度上给学校带来了恶劣的社会影响, 似乎也成为了制约高校对内对外发展的一个瓶颈。也因此, 不少高校考虑到自身的长足发展, 加强校园安全教育与管理, 与学生签订安全协议书是其中一项举措, 安全协议书的内容表现为不同学校各异。

二安全协议书签定反映的潜在问题

(一) 重管理, 轻教育

随着社会的进步和发展, “以人为本, 重视生命, 重视安全”的理念深入人心。政府部门实行问责制, 安全问题实行领导责任追究制, 这是尊重生命的体现。但是一些部门、单位领导却只限于管理、约束学生的行为以防止各类事故的发生, 而不是教育、引导学生如何避免事故、如何处理事故, 表面上对安全管理工作相当重视;其实是消极防范, 以免出现事故承担责任。于是形成了这样一种错误的观念:只要保证学生在校期间不违法、不出事就是安全的保证。在这样的思想指导下, 校方在面对事故发生时采取的处理方式, 往往只从学校不需要承担任何事故责任的角度出发, 包括让学生签定安全协议书, 而这样的做法对学生的身心健康发展却产生不利的影响。

高校的安全管理工作做得虽好, 但是却将重心偏向管理制度上而忽视了学生的安全教育工作, 影响了安全教育的质量。另外大学生的安全防范意识如何, 安全教育的质量好坏, 在安全事故中的求生技能和能力如何等方面, 学校却不太关注, 这明显是“舍本逐末、治标不治本”的做法。

(二) 学校的自我保护意识

学校让学生签定安全协议书这一措施, 粗看是严格管理的一种做法, 是让学生自己对自己负责、自我管理的一种体现, 仔细分析, 这里面不免也有自我保护之嫌, 甚至这是一种不负责任的表现。它将责任交到学生手上, 将学生推向社会, 这势必会让学生对学校的安全管理产生排斥心理, 将会让学生对学校缺乏信任, 使得学生和学校的关系由受教育者、被管理者与施教者、管理者的关系逐渐蜕变成为一种具有“契约关系”的教育合同关系。这是与高等教育“教书育人”的神圣职责相背离的。学校都开始保护自己了, 那又将由谁来保护我们的学生呢?

三有关安全教育与管理的几点建议

(一) 全面开展安全教育

高等教育的根本任务是培养健康、全面发展的高素质的合格人才[4]。安全是人类个体发展的基本需求之一, 更是整个人类社会发展的必要条件。一个真正合格、全面发展的大学生, 不仅要掌握较高的科学专业知识, 而且还应具有良好的安全文化素养。因此, 高校不应也不能忽视安全教育。

一是树立安全意识。在新生入学之初及时并有针对性地进行安全教育, 使其入学后就初步确立安全意识, 掌握必要的安全防范知识;按照《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》中关于“预防为主、教育先行”的要求开展各项工作。安全教育不能停留在简单的行为管理上, 要从充实内容、教育方式上激发大学生的积极性。

二是丰富大学生的安全知识, 提高安全防范能力。安全教育的最终目的, 是“使受教育者在突发状态下, 具备应急、应变能力, 安全防范、防卫能力以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪的能力。”[5]对于大学生防范各种危险来说, 充分掌握各种危险情形下的防范技能, 是他们抵御各种危险的强劲保障。2009年蒋娜红通过开展学生对现存的安全教育的满意度调查, 结果显示有30.47%选择一般, 有33.33%认为不大满意[6]。大部分同学觉得现存安全教育观念及模式落后, 安全教育方式缺乏吸引力, 不能充分调动他们的兴趣。作为施教者, 宜采取可行性案例教学或情景模拟等方式, 让学生去体验在不同的危机情形下, 如何采取正确的应急措施, 进行正确操作, 如何学会在第一时间内组织自救或他救, 使学生有身临其境之感。同时还应加强实体训练, 提高自我保护的能力, 以防范可能发生的暴力危险。

(二) 开展生命教育

美国人本主义心理学家马斯洛指出人都有安全的需要。他所指的安全的需要是指人对生命财产的安全、秩序、稳定, 免除恐惧和焦虑的需要。表现之一为人都希望生活在安全、有秩序、可以预测和熟悉的环境中。因此, 对于校内发生的安全事故, 对学生采取严格隐瞒的做法是不恰当的, 更不利于安全防范意识的建立与加强, 反而会增加学生的主观猜测与推断;另外, 现在的大学生掌握信息的手段之多、速度之快, 想要对学生完全屏蔽这些信息是不可能的。与其这样, 还不如就地取材, 及时抓住最新情况, 利用学生身边的案例, 在辅导员或班主任的正确引导下, 恰当地让学生了解发生的事故及其原因, 以及事故的严重后果, 特别是对生命已经造成严重危害的事件, 以便学生吸取教训, 从而起到预防和警示的作用, 也使得教育的内容富有时代性。

(三) 制定系统、合理的安全管理制度, 真正履行高校“教书育人”之职责

不少高校的管理、后勤服务制度明显存在不合理的地方, 比如为预防和杜绝宿舍火灾事故的发生, 禁止学生在宿舍使用热得快、电磁炉等电器, 可每天学校食堂中午12点半、傍晚6点以后就没有饭菜供应了;大部分没有装热水器的老宿舍供应热水困难, 除了冬天夏天不供应热水, 即使冬天供应时间也太短。而一般情况下高校一间宿舍人数为6~8人, 配备一个卫生间, 部分为两个, 人数较多, 有些同学还没来得及洗澡就没有热水了, 这种情况下明显增加了学生使用电器的隐患, 导致管理制度与学生的需要脱节。另外, 学校的一些管理方法不适应新时期大学生特点;一些管理者本身的行为不能得到大学生的认可, 因此得不到大学生发自内心的支持。

一项管理制度要真正产生实效, 是学校管理者与学生相互作用的结果, 不仅仅是制定出来就行了, 同时需要学生的认同与积极配合。而要得到学生内心真正认同学校的管理制度, 学校应该加强与学生之间的沟通和交流, 对大学生进行深入细致地调查研究, 听取大学生的意见和建议, 真正从满足学生需要的角度出发, 制定出系统、合理和真正适合学生需要的安全管理制度, 使得学校的各项管理规定更加富有科学性和人性化, 而不是从学校管理者的角度出发, 这样才能在实施中真正得到学生的配合与支持, 才能收到良好的效果。

(四) 对待重大事故不隐瞒, 尊重客观事实

某些高等教育工作由于社会功利的驱使和“势力化”的教育观念, 在学生管理的重大事项上不尊重事实。而高等学校肩负着为社会培养德才兼备的高素质人才的重任, 对国家和社会的发展起着重要的作用。学校与学生的关系应该是家长与子女、老师与学生的关系, 学校应从学生的角度出发, 以家长的爱和包容来教育、管理学生, 晓之以理、动之以情, 以情感人, 真正做到以人为本, 为学生创造和谐的校园文化学习环境。对待已经发生的重大安全事故, 学校应做到及时、妥善处理, 做到尊重事实, 用事实说话, 消除家长的顾虑与猜疑, 建立相互的信任;同时作为学生的家长需要给予学校理解与支持, 双方做到真诚相待, 彼此信任, 这样才有利于事情的解决、才能真正有利于学生的发展。

大学生的安全教育是一项长期性的系统工作, 不能留于形式, 需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视, 更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管, 提高对大学生安全事故的预见能力。创建稳定、和谐校园, 为大学生的成才、成长提供一个安全、稳定的环境。

参考文献

[1]张腾明, 周燕琴.大学生安全教育的现状及对策研究[J].老区建设, 2010 (.14) :44～45.

[2]牟静.高校学生安全教育工作建构的现实性与可行性分析[J].吕梁教育学院学报, 2010, 27 (2) :53～55.

[3]刘勇.如何做好高校安全教育[J].科技资讯, 2008 (6) .

[4]田琼.构建高校安全教育与管理机制的创新举措[J].湖南科技学院学报, 2010, 31 (3) :171～174.

[5]黄进.关于高校安全教育的几个问题[J].国土资源高等职业教育研究, 2007 (2) .

3.教师教育工作者倡议书 篇三

由200余名两岸教育界人士参加的“首届两岸青少年社会教育论坛”10日晚在北京闭幕。论坛发表共同倡议提出：要以举办此次论坛为基础，建立并逐步完善两岸教育界人士就青少年社会教育进行定期交流的平台，进一步扩大两岸教育交流的成果。

中国教育学会常务副会长郭永福，中国宋庆龄基金会副主席俞贵麟、副主席叱利群，台湾省教育会理事长郭添财，台湾淡江大学教育政策与领导研究所所长吴明清等出席了闭幕式。

中国教育学会中学德育专业委员会常务副理事长董柏林说：“虽然两岸教育体制不同，但论坛促使两岸教育界首次就青少年社会教育进行了充分的交流和研讨，这是最大的丰收。”

台湾省教育会总干事王玲惠表示：“两岸虽然相隔台湾海峡，但是通过这次交流，我们对双方都关心的教育孩子的问题取得了共识。只要两岸教育界携起手来，把这个问题解决好，２１世纪就是华人的世纪。”

９日开幕的论坛由中国宋庆龄基金会联合中国教育学会、台湾省教育会共同主办，旨在落实第三届两岸经贸文化论坛关于“加强两岸教育交流”的精神。两岸近百所中小学的校长、教师，两岸社会教育工作者及教育界专家学者等200余人参加了论坛。

2007年英国教育与技能部中国夏令营开营

4.教师节教师廉洁从教倡议书 篇四

天高云淡，金风送爽，九月，扑面而来。九月，是每一个孩子崭新的启程；九月，是每一位老师全新的投入。在这个收获的金秋时节，我们迎来了第xx个教师节。

教师是知识的传播者，更是道德的塑造者。教育事业的蓬勃发展，孩子们的健康成长，需要教师树立榜样，需要家长做出表率，更需要崇廉尚俭在全社会蔚然成风。为进一步强化廉政文化建设，规范廉洁从教行为，我们郑重发出以下倡议：

1、不向老师赠送任何礼品、礼金，用实际行动表达对老师的尊重、感恩和祝福；

2、不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的微信红包、购物卡。坚持教育公平，关注全体学生；

3、发挥创意，以低碳、环保、节俭的形式向老师表达祝福之意。如：一条祝福短信、一声节日问候、一张纯真笑脸……老师们，希望你们谨记“敬业爱岗，清正廉洁”，努力做清廉、示范的先行者，以自己的实际行动赢得家长和学生的尊重与敬仰。

家长们，希望你们为孩子做出表率，营造“尊师重教”好风尚，引领孩子做一个正直、高尚的社会小公民。

同学们，希望你们当好廉政“小卫士”，做家长的“廉政监督员”，争做“敬廉崇洁、诚信守法”的好学生。

我们真诚地呼吁广大教师、家长、同学们，与尊师重教同在、与崇廉倡洁同行，让廉洁的清风吹遍校园的每个角落，过一个廉洁、文明、温馨的教师节！

倡议人：

5.基层法律服务工作者协会倡议书 篇五

基层法律服务工作者协会倡议书

全市各基层法律服务所并执业法律服务工作者：

构建和谐社会，共享安居乐业，是我们对社会环境的祈求，更是我们应承担的社会责任。自觉投身于平安建设的洪流，积极参与基层平安建设，应成为我们基层法律服务的一个新常态。为此，咸宁市基层法律服务工作者协会发出倡议，各基层法律服务工作者要以基层平安建设为己任，以“一感两度两率”的提升为标准，勇担乡镇首席人民调解员，甘做基层平安建设的铺路石。倡议如下：

一、忠诚参谋，作用发挥全面精准

1、增强政治意识。讲政治、讲大局。及时掌握了解国家方针政策、法律法规，关注基层平安建设中的重点、热点、难点问题，为所在乡镇党委政府当好参谋，为领导决策提供法律意见和法律建议;要始终坚持在县(市、区)司法局、乡镇党委政府的领导和支持下，积极服务社会稳定、服务平安社会建设。对县(市、区)司法局、乡镇党委政府交办事项，要加强执行力和提高办事效率，着眼于全局、着眼于细微，做到件件有着落、事事有回音。

2、增强角色意识。要牢固确立基层法律服务工作者生存的“命门”在基层，只有立足基层，才有生命力、才有活力的生存和发展理念，充分发挥好基层法律服务的重要作用，甘做基层平安建设的铺路石;

3、增强学习意识。要持续坚持政治和业务知识的学习，苦练内功，外强形象，努力提高自身的综合素质，夯实法律服务的基本功。要切实加强对国家方针政策、法律法规的领会和应用，解决好基层平安建设中的法律问题，确保在基层平安建设中服务全面精准。

二、虔诚服务，对待群众热情诚信

1、恪守群众观念。要以人为本、服务为民，始终保持与群众的血肉联系，做群众的`知心人、贴心人。接待群众要热情诚恳、诚信友善;面对群众要真诚倾听、真情关心;对待群众的合理诉求要积极呼应、积极办理。要以做好群众思想工作为本色，坚持调解优先，运用法律、情理、良俗多措并举，着力“结果”上的取得效果，实现人民群众合法利益维护上的最大化、损失上的最小化，进一步促进基层和谐、邻里和睦，倾力维护基层的社会稳定;要以无偿为基础，淡化有偿，收获更多群众的点赞和口碑。

2、强化服务宗旨。关注民生、关注社会和谐稳定。要正确处理好名与利、得与失、苦与乐、奉献与取得的关系，虔诚服务好党委政府、服务好人民群众、服务好中心工作、服务好经济社会建设中各项重大项目建设活动。

3、培育超前意识。进一步增强服务平安建设的积极性、主动性和创造性。凡是想在前、做在前、服务在前，特别在矛盾纠纷排查化解、信访来访群众的接待受理中，要勤沟通、勤引导、勤报告舆情，做到早发现、早防患、早处理，见微知着，防微杜渐，及时有效地解决问题在基层，在当地，在初始阶段，在萌芽状态。

三、 真诚履责，法律服务高效得力

1、摆正位置。要将自己作为司法行政部门重要的一员，坚决服从各县(市、区)司法局的领导和管理，坚决落实司法行政机关在平安建设中的工作部署和工作安排;要以各乡镇司法所为平台，积极参与乡镇的法律顾问工作、群众来信来访的接待和处理工作、重大矛盾纠纷的排查化解工作，为中心工作服务;要在具体法律问题的处理上加强与相关职能部门的协调配合，同心协力、步调一致地开展工作。

2、严明纪律。要严格遵守《咸宁市基层法律服务工作者协会章程》的约定，接受行业的管理，加强自我约束、自我管理、自我发展;强化职业道德与执业纪律，立行业规矩，重诚信打造。要自觉接受司法行政部门的行政管理，依法规范执业行为。要进一步培育社会效益优先于经济效益观念，以公益为底色，追求效益，擦亮“基层法律服务工作者”身份牌。

3、崇尚法治。要在矛盾纠纷排查化解、信访来访接待处置上坚决维护法制的权威，同时要以群众能接受的方式指引群众回归法治、回归理性。要在为群众提供法律咨询、代理诉讼、非诉讼法律事务服务上做到公平公正、不偏不倚、有理有据有节。要争做基层法治宣传员，大力加强法治精神的宣传和弘扬。在具体案件的法律服务中，耐心做到以案说法，让当事人、身边的群众有更多的途径接受法治文化的浸润和感染，助力群众的法治思维和法治方式的习惯养成。

咸宁市基层法律服务工作者协会

6.安全教育倡议书 篇六

----安全教育倡议书

我们要创建“平安校园”，保校园宁静，让孩子平安，安全教育倡议书。希望全校师生都能把安全作为学习、工作和生活的第一准则，都能学习和掌握一些必要的安全知识，了解一些在紧急状态下的急救、自救方法。

为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全体师生都能认真做好。

1、牢固树立安全第一的思想，时时处处注意安全。认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等各项规章制度。遵守学校安全纪律，为安全提供保障。

2、遵守交通规则，不在马路上玩耍追逐，不乘坐无牌无证的客货运输车、三轮车；同时也劝戒父母、亲属不乘坐这样的车辆；骑自行车不抢道，以免发生交通事故。

3、注意饮食卫生，不把零食等东西带进校园，不买、吃“三无”食品，不买街头流动摊点的食品、饮料，不吃未经过冲洗或去皮的时令水果，以免发生食物中毒。

4、遵守集体纪律和公共秩序，严格执行楼道老师值班制度，学生上下楼梯靠右行，不推拉，不拥挤，不在公共场合跑、蹿、吵、叫。课间活动要文明有序，倡议书《安全教育倡议书》。不私自外出，服从校门管理，不攀越树木、院墙、门窗，不做危险性游戏。

5、参加课内、外活动要注意活动安全。运动时不要剧烈地碰撞，正确使用学习工具和劳动工具，不携带管制刀具，学会自我保护和保护他人。同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智。学会换位思考，解决不了的问题找老师，严禁社会人员、家人与外人参入。

6、正确处理社交等人际关系。做到陌生人的话不听、路不带、食物不吃。不结交不良社会青年。

7、注意消防安全。严禁私自拆装电器，不用手或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触、探试电源插座内部。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。不损坏各种消防设施，不带火种进校园，不玩火，不抽烟，不携带易爆、易燃物品。

8、注意夜间安全防范，住宿生不串宿舍，不私自留宿外人，不随便单独外出；走读生要坚持早晚家长接送，不要给同学捎带任何违禁品，不给其他人充电，注意安全防范。

9、学会简单的自救自护常识。师生发现不安全隐患，要第一时间向老师或学校有关领导、部门报告。发生紧急事故时服从学校统一指令，有序疏散。

10、坚决杜绝进出网吧、电子游戏厅，录像厅和建筑工地。自觉抵制不健康的网络信息。特别注意不准私自下河游泳，不准野外生火，夏季雷雨天不在野外活动等。

“安全无小事，生命重如山”，只要我们人人讲安全，人人重视安全工作，增强自我保护意识，预防校园侵害，提高自护自救能力，保障自我生命和财产安全，时刻警钟长鸣，我们的学校就一定能够永保平安！安全不是某个人的事，安全是我们每个人的事，同样，安全也不是某个时期的事、安全是每时每刻的事，我们要把安全工作贯穿我们工作的始终。

老师们，同学们，为了自己和他人的安全，让我们每一个人都行动起来，从自我做起，从现在做起，自觉学习安全保护常识，牢固树立安全意识，真正做到珍爱生命，关注安全！让我们的校园更和谐，让我们的生命更精彩！

育英中学

查字典范文网

高一六班

7.感恩教育倡议书 篇七

亲爱的同学们：

我们生活在这个世界上无时无刻都能感受到来自父母的养育、老师的教诲、朋友的关爱，还有大自然的慷慨赐予，所有这些都说明我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中。“滴水之恩，涌泉相报”。感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的最起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿感恩，是自私自利、缺乏修养的表现。感恩，无所谓大小、早晚、快慢与多少，从我做起，从现在做起，从小事和细节做起，把感恩之情说出来，把感恩之事做到位，让应该感谢的人能够感觉得到，让感恩之举去感动更多的人，人际和社会就更和谐，人生也会更加温暖与美好。希望大家从现在做起，从身边的每一件事做起，来珍惜生命给予我们的一切。

本学期，学校决定于本学期3至19周开展感恩教育系列活动，而我们，作为一名小学生，应该用心去参与此次活动，用实际行动证明自己已经学会了感恩。每一位同学应该从以下几点做起：

1、让我们拥抱亲情，感恩父母：报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处体谅父母，时时孝敬父母；少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事。给父母讲一个故事，唱一首歌，说一句心里话，为父母洗一次脚。我们要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费，不乱花钱，培养勤俭节约的好习惯。

2、让我们感恩学校，爱校如家：感谢学校为我们创造的良好的学习和生活环境，作为三小的一员，让我们为学校多做一点小事吧，爱护公物，爱护环境，让我们的校园变得更加美丽。

3、让我们奋发学习，感恩老师：在人生的道路上老师给我们提供了莫大的帮助，感谢老师孜孜不倦的教诲。给老师倒一杯水，传一张感谢的纸条，一声亲切的问候，这些点滴小事都可以让他们感受到我们的一片心意。

4、让我们爱护环境，感恩自然：感谢大自然造就了青山绿水，生长了花草树木，施舍了阳光雨露，要感谢学校给了我们一个美丽、舒适的学习环境，让我们从爱护学校的一草一木做起，增强环保意识，保护自然，善待自然。

5、让我们帮助他人，感恩社会：我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来汇报社会，感恩时代。

让我们全体同学立刻行动起来吧，用一颗感恩的心去生活，让我们积极参与各项感恩活动，使我们的校园在这缕感恩的春风中，变得更加文明、平安、健康、和谐！让我们的未来变得更加美丽、灿烂！让我们共同呼唤：感恩，与你我同行！

让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，让“感恩情怀”永留我心，让世界永远充满爱！

十里望中心小学政教处

8.教师阅读倡议书 篇八

一个学习型的民族，才是一个不老的民族;

一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承!

我们正处在一个万物日新月异的大发展、大变革时代，全球化、信息化、知识化正改变着人在社会中的地位。随着发展的不断深入，一个学习型的社会随之出现。可以说，创建学习型社会、学习化校园，是时代发展的必然趋势，也是时代发展的必然要求。在这场学习的革命中，我镇全体教师理应走在时代的前面，成为最优秀的学习者。时代在呼唤我们，我们必须捧起书本，在灵魂深处存一笔精神财富，我们将享用一生，荫及千秋。

作为教师的我们更清楚读书学习的.重要意义，只有坚持不懈地学习，才能跟上飞速发展的时代;只有坚持不懈地学习，才能适应新时期新课改的要求。我们当然知道工作与读书在时间上的矛盾是客观存在的。我们每天要备课、上课、批改作业，辅导学生……稍一松懈，就挤掉了读书时间。但是，爱因斯坦说得好：“人的差异在于业余时间”;鲁迅先生也曾说过：“时间就像海绵中的水，只要愿挤，总还是有的。” 这是人生忠告。

试想，我们很多教师开始工作时，应当说是站在同一起跑线上，但是几年之后，无论是文化素养还是业务能力往往就拉开了距离，甚至越拉越大。对于一个集体或个人来说，将来唯一持久的优势就是有能力比你的竞争对手学得更快、脑壳更灵、知识更丰富、视野更开阔。所以我们XX镇中心校的教师更应该让读书成为业余生活的习惯，才不辜负学生、家长对我们的尊重和信任，不辜负自己对教育事业的一颗赤诚之心，才能保证我镇的教育教学质量永远立于不败之地。为此， 中心校向全体教师发出如下倡议：

1、让我们明确读书的真正内涵，少应酬、多读书，保证每天的业余读书时间不少于1小时。

2、让我们保持敏锐的眼光和多思的大脑，关心国家大事和学校发展，养成天天读报的好习惯。

3、让我们多读博闻广识、熏陶感染的经典好书，每月精读细品一本，做好摘要，写出读书笔记，力争读懂、读透、读活，内化为自己的素养：

①通过阅读有关文献，及时了解时事政治，保持清醒的政治头脑，不断提高自身的政治思想觉悟。

②通过读古今中外的文学名著，优美散文，丰富我们的文学修养。

③通过读国内国外的教育教学理论著述，提高我们教育教学的理论水平。

④通过读教育专家、特级教师、优秀教师的经验总结、教学案例、自我反思，提高我们教育教学的业务水平。

⑤通过读现代教育技术的有关书籍，增强我们利用现代教育技术进行教学和研究的实力。

4、让我们学以致用。将教育理论和基础教育课程改革的学习作为一个重点，面对自身教育教学实际，开展自我提高和校本研究，争当教育教学改革的领头羊。

读书虽然不能延长生命的长度，但能增加生命的厚度!

读书使我们坚定人生信念，提高生活品味，读书让我们的教育教学更富有启迪和智慧，让我们的学校更具竞争力，让我们的民族更具凝聚力!

让我们全体教师携起手来，让读书引领我们成长。与书为伴，一起步入读书的殿堂吧!

XX镇中心校

9.消防教育倡议书 篇九

今年11月9日是我国第X个消防安全宣传日，主题是“人人参与消防，共创平安和谐校园”。

高校是人员高度密集场所，秋冬季节又是火灾高发季节，预防火灾，是我们全体师生员工的共同责任。为了切实做好学校的消防安全工作，彻底消除各类消防安全隐患，提高广大师生员工的消防安全意识，构建平安和谐校园，特向全校师生员工提出以下倡议：

一、坚持“安全第一、预防为主”的方针;自觉遵守消防法律法规，强化防火意识，做到人人了解、参与、支持、重视消防工作。

二、积极参与消防安全教育活动;认真学习、宣传消防安全知识，使“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的消防观念深入人心。

三、以实际行动做消防安全的实践者，严格遵守《消防法》、《高等学校消防安全管理规定》，坚决杜绝私接乱接电线行为，不在宿舍、教室、实验室、图书馆、办公室等场所使用电热毯、电热宝、电暖气、电褥子、热得快等大功率违规电器，不在宿舍内燃烛看书、吸烟等，不使用劣质的接线板、插座。不在房间无人的情况下插着充电器、开着电脑。下班离开办公室或宿舍无人时应及时关闭各类电器的电源。

四、爱护各种消防设施;对擅自挪用、拆除消防器材，埋压、圈占消火栓，占用消防车通道等违反消防法律法规的行为，要依法依规严肃处理;发现火灾隐患，要及时向相关部门和保卫处报告。

五、学习掌握火险自救的基本常识;遇到火灾时要沉着、冷静，不要慌乱，不要贪恋财物，按照正确的逃生方法尽快逃生避险或等待救援。如遇火情，请及时拨打“校园110”(南校区0515-XXX;北校区0515-XXX)或119火警电话报警。

多一份细心就会少一份隐患，多一份关注就会少一份危险。让我们共同努力，消除隐患、杜绝火灾，共同维护和建设一个安全、和谐的校园。

XX工学院保卫处

10.教师倡议书优秀 篇十

枫林尽染，丹桂飘香，又一个教师节在金秋九月如约而至。过去的一年，各位教师勤奋敬业，团结拼搏，为学校的发展做出了卓越的贡献。

平等而真挚地关爱每一颗童心，教育好每一个孩子，以博大的爱心温暖学生，以扎实学识培养学生，以高尚的情操感染学生，是我们身为教师义不容辞的责任。为切实维护教师为人师表、廉洁从教的良好形象，营造健康廉洁的教育环境，我校提倡过一个风清气正的教师节。为此学校提出以下三点倡议：

1、请各位教师自觉抵制请客送礼等庸俗风气，不得接受学生、家长赠与的财物。

2、希望广大学生及家长不给老师送鲜花、实物等礼品，更不能送现金、购物卡等有价证券。鼓励学生们用环保、节俭的方式(如：亲手制作贺卡、亲手写一封感恩信、美文等)向老师表达感恩之情。

3、希望家长们支持并理解学校的工作，配合学校开展此项倡议活动。关心爱护我们的老师，为我们艺林小学的健康发展共同努力。

最后预祝 各位老师教师节快乐!感谢各位家长的理解与配合!

中共西安雁塔区艺林小学支部委员会

西安雁塔区艺林小学

11.教育捐款倡议书 篇十一

百年大计，教育为本。乡村振兴，教育先行。今天的教育，是明天发展的基石，为了家乡人才辈出、群星璀璨，为了乡村的明天更辉煌，我们于成立了“霞春中学教育发展促进会”，共收到捐资240多万元。当时众人热情高涨，善行义举，历历在目。

风雨兼程五年整，春华秋实谱新篇。五年来，霞春中学教育发展促进会按照《章程》认真履职，进行奖教奖学助学，并创造性地支持开展游学、梦想课程、新春座谈会篮球赛等活动，丰富校园生活，活跃乡村文化，为家乡的发展注入新的活力。

五年砥砺前行，而今开启新征程。五年来，在促进会的鼓励支持下，在乡贤精神的感召下，学校不断加强管理，教师安心从教，激情高涨，教育质量稳步提升，学校发展步入良性循环，培养了一批合格的中学生。两年来，学生数量猛增，今年秋季将超过600人。

捐资兴学，造福桑梓。江河湖海，汇集点滴。在促进会换届之际，决定再动员再发动，提升壮大。我们真诚期待热爱、支持霞春中学教育的您倾情奉献、热心捐赠。我们相信，有您的鼎力资助，有您的诚挚关心，霞春中学教育促进会一定会蓬勃发展，霞春中学一定会越办越好，我们的乡村一定会乘着新时代的春风，阔步向前!

所有的资金由促进会统一管理，接受社会监督。每一笔捐款，无论多少，都一一登记入账，开具发票，列榜公布，录入《霞春中学教育发展促进会捐赠录》。凡捐款数额达人民币壹万元及以上者聘为理事，捐款数额达人民币伍万元及以上者聘为副会长，捐款数额达人民币壹拾万元及以上者聘为常务副会长，捐款数额达人民币贰拾万元及以上者聘为名誉会长。

从今年起，增设奖励霞春籍的高考优秀者，高考分数600以上，每人奖励五千元，考入清华大学、北京大学的各奖励五万元。

12.教师读书倡议书 篇十二

大家好！中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族，教师读书倡议书。读书是我们民族精神不竭的源泉，读书是一种享受，也是一种乐趣。曾国藩说“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。”这段话精辟的说出了读书对提高个人修养的好处。值此文明礼仪月总结表彰大会暨读书月启动仪式开幕之际。我向全体教师发起倡议：

一、营造良好的读书环境。“五色令人目盲，五音令人耳聋”，每个人都面临各种诱惑，那些外部环境的变化，容易令人茫然无措、浮躁不安，唯有读书可以开阔胸襟。“苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场亦可读书，负薪牧猪皆可读书；苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡神仙之境界不能读书，何必择地？何必择时？”这句话告诉我们，我们读书学习，环境并不是最重要的，最重要的还是心境。我们提高自己的文化修养和知识修养，提高自己的教育教学水平，营造环境很重要，更重要的是适应各种环境，抵抗各种诱惑，倡议书《教师读书倡议书》。读书要有静气。学会闹中取静，在喧嚣的环境中，一样可以读得下去，静得下心。

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二、读书要有选择。学校积极配合此次读书倡议活动，购买了几千册图书供大家阅读，不仅给大家提供了一个干净、整洁、舒适的阅读环境，还增加了许多刊物满足同学们不同的读书需求。这里是书的海洋，是书的世界，从神话故事到散文世界，从古典文学到现代文学，应有尽有。在这些纷繁复杂的图书中，我们应该广泛涉猎，更重要的还要精心研究，做到广而深，还要既丰富各种知识，又精心研究一种学问，读书，要读经典之作，现在社会书的种类，鱼龙混杂，我们要读那些流传百年，经久不衰的作品，这样才会有所收获。

三、读书要讲求方法，读书不仅仅是为了读，更重要的是有所得，要边读边思考，最终才会有所收获。例如在你欣赏的句子上，做好圈点勾画，那些不懂得地方，也要注释一下，以便在以后的学习中，有针对性的解决疑惑。更重要的是，在读的过程中如果有灵感突现的时候，要及时记录下来。