医疗质量迎检汇报材料

2024-08-04

医疗质量迎检汇报材料(精选10篇)

1.医疗质量迎检汇报材料 篇一

进一步转变服务理念,把“以病人为中心,全面提高服务质量”的服务意识贯穿于医疗工作的全过程,实施绿色医疗、安全医疗、人文医疗,和谐医护关系,满足患者需求。根据这一目标,我们内三科一起动员,找出自身的不足,加以改正,创造一个“以我们的真诚,呵护你的健康”的内三科。

1树立良好的形象,多一份信任。

整洁,美观,首

先必须注意科室的形象。环境要整洁美观,气氛要井然有序,为病人提供绿色、安全、舒适、便捷、人性化的就医环境;注意医护人员的服饰仪表与举止,要求做到端庄得体大方。

2构建绿色通道,多一份安全。

构建本科室的绿色通道,第一个绿色通道:无论是否急诊或平诊的病人都给予便捷的入院程序,安排好床位,协助过床,医生及时检查,向病人解释病情,及时开医嘱,护士及时执行医嘱,安排好住院期间的生活,当病人出院时为病人讲述出院手续怎样办理,出院后注意的问题及复诊时间,使病人怀着愉快的心情出院。如有急危重病人的抢救、重大传染病暴发流行及火灾等情况,能够及时、准确、规范的进行救治,为患者创建一个安全、放心的就医环境。

第二个绿色通道:建立本科室的咨询台、服务台,以解答患者疑问、接待群众来访、协调医患关系。

3提高自身素质,进一步提高工作质量。

在各种治疗护理前,向病人解释操作的目的,过程,注意事项,取得病人的同意,理解,合作。医护人员除了具有一般的技术操作外,还应该具有本科室的专科操作技术,如骨穿术,脐周的皮下注射等。在进行各种操作时都要认真负责,尽可能减轻病人的痛苦。

根据不同的病种指导其各种注意事项,如活动,饮食,休息等。并建立专科治疗,专科护理。利用业余时间,加强理论学习并善于总结,不断更新,跟上飞跃发展的先进医疗技术的配合要求,将新吸收的知识运用到实际工作中。

4加强巡视,多一份掌握。

医护人员多巡视病房,重点检查当天危重患者及入院患者,对住院患者进行动态评估,提出切合实际的问题,加以解决。看病区、病房环境;患者的气色、表情;治疗措施的进行情况等。询问患者的感受,服务的要求,对我们工作的意见或建议;回答患者及家属的提问,进行健康教育,告诉患者和家属应注意的问题,回答患者的问题要准确,不能含糊其辞。

5多一份耐心,关怀与真诚,多一份温馨。

医护人员态度和蔼,亲切友善,面带微笑,常问候,抚慰病人饱受病痛折磨的心灵。而且本科室的病人一大部分是中老年人,更需要耐心关怀。真诚的关怀,以微笑对待病人,做一忠实听众,经常真诚的赞美病人,当病人对我们有意见的时候,耐心倾听,有则改之,无则给予解释,消除误解。服务时多一把嘴,发药时问“要不要帮你倒开水”,输液前问要不要上洗手间,问要不要定饭等等。给病人觉得除了在这里治病外,还在享受温馨服务。

让我们用勤劳的双手去装扮内三科,全面提高服务质量;就让真诚做伴,用我们的爱心为病人撑起一片希望的蓝天吧!

2.学校迎检汇报材料 篇二

上午好!我们迎来了今春的第一个校园开放日,也迎来了各位尊敬的贵宾,首先,对各位领导、家长朋友们在百忙之中抽出时间来参加这次我校开放日活动表示深深的感谢!举行这次校园开放日的目的是为了加强学校与家长之间、学校与社会之间的联系,相互交流学生在校、在家、在社会的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时请家长、社会朋友们也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这点出发,我们的开放日活动一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!我校拥有一个教育观念新、管理能力强、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业的教师队伍,经过多年的发展,在各级领导的关心支持下,特别是在乡党委马书记、中心校陈校长亲切关怀下,办学条件得到不断改善,如今我校正以我县教育系统“师德师风建设年”工作为契机,为建设管理一流、质量一流、师德师风一流的人民满意学校而努力。现将我校管理情况汇报如下:

一、强化学校班子管理,确保学校工作正常运转。

1、优化班子结构。新学年开始,学校对班子进行了调整,组建了一支年富力强的班子队伍。

2、明确班子成员职责。作为班子成员,时刻把学校的工作放在首位,认真做好本职工作。在每个周日晚自习前都要组织召开班子例会,总结上一周的工作,找出工作中存在的问题,协商解决办法,同时要求每个班子成员,在工作中都要有创新,不仅仅完成工作,而且要把工作做好,做实。同时在周日晚学生就寝后召开全校教师例会,班子人员对全体教师布置本周工作任务。使每位教师,除了完成正常的教育教学以外,对学校的各种活动有了一个明晰的认识,思路清晰了,工作成效显著提高。

3、抓好班子廉政建设。我们利用班子会多次进行廉政教育,让大家清楚地认识到,加入班子队伍,不能贪图享受,行使特权,而要有高度的责任心和责任感,要乐于奉献,廉洁自律。

二、强化教学工作精细化管理,促进教学质量稳步提高。

教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么,教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此,我们加大了对教学工作的管理力度:

第一、狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅,教导处具体负责的教学常规管理领导小组,在组织落实、制度落实的同时,我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课,实行每月一大查,每周一抽查;抓上课,每天都对教师的上课情况,是否带手机上课,是否带教案,有没有空堂情况进行巡查,班子人员,责任到人,每人查一节课,不定期抽查。极大的督促了教师及时上课,2 做到不迟到,不空堂;抓听课,每次教研活动,教导处都对听课的教师登记在册。每月还要交教导处检查;抓作业的布置和批改,采取调查学生的办法,杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在月末形成书面材料,在例会上进行通报,加强教师的相互监督。

第二、狠抓了教研工作的落实。1、利用每周的业务学习时间,开展业务学习。教师轮流主持,体现主人精神,提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享,结合每位教师的经验与实践进行思考、交流,促进教师业务水平的提高。2、通过“走出去,请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。只要有机会,我们将派出教师参加上级组织的一切观摩学习活动,把一些先进的教学理念和教学管理方法带回学校,提升了学校的管理水平和教学水平。

3、采取多种方式,全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法,在教师间结师徒对子,对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导;鼓励广大教师使用现代化的教学设备,提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武,进一步提高了教师的业务水平和素质,改进教学方法,深化教学改革和教学研究。

4、学习先进的教学改革模式

我校充分利用好校本教研这个平台学习先进的课改模式,并在教学中积极应用,大大提高了使用效果。不仅减轻了教师负担,更重要 3 的是使学生养成了提前预习的好习惯,养成了会预习,会学习的良好学习习惯。5作业改革,批与改,多种形式,师生全面参与。

作业的布置和批改是课堂教学的继续,是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤,是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此我校积极探索作业多元化改革,全方位实施作业评价,除了常规作业外,还设计了丰富多彩的实践性作业,如收集资料,做家务活,搞社会调查等。例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面,组织学生到学校图书室借阅图书,鼓励学生利用星期天或节假日读书,坚持写读书笔记。训练做到:分层练习,适时、适度、适量,反馈矫正及时,日清、周清、月结,促进学生提高与发展。让赏识和激励贯穿作业批语之中,因此我们要求作业的批语尽量要多激励赏识,少批评指责,一句由衷的赞美或夸奖,可能使他们终生受益。第三、大力倡导赏识教育,管理在赏识氛围中和谐进行。

好孩子是夸出来的,我校积极探索,大力推广赏识教育,全校教师充分肯定学生,通过语言激励、口头表扬、心理暗示等方式,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心,更能有不断进取的动力。

(1)抓好教育契机,学生建立自信。

赏识教育的课堂上,没有厉声地训斥,没有唠叨的说教,有的是灿烂的微笑,亲切的话语,使学生的心灵得到触动,错误得以改正,教师们学会了宽容,这样可以缓和师生之间的紧张局面,使学生逆反 4 心理转变,防止学生产生抵触情绪,让孩子们在被赏识中提高自己的自信心,使“严”收到最佳的效果。教师建立起一种全新的观念:像对待上帝一样对待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中,用生命的激情去创造另一个美好的生命!

(2)捕捉闪光之处,让学生提升能力。

在赏识教育的大背景下的管理,老师们发现在学生身上存在着不可估量的潜能,只要抛弃错误的教育方法,赏识他们的每一点进步,让他们永远充满自信,则无论什么样的学生,其能力的幼芽都能茁壮起来。实践证明,善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资,是一种驱使个体奋发向上、锐意进取的动力。

(3)更新家长观念,让家长参与进来。

许多家长对孩子学习成绩十分关注。但是,他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。据了解,许多失败的家长都是由于家教观念陈腐,没有用赏识的目的凝视自己的孩子,在赏识教育的倡导下很多教师找学生家长共同探讨教育方法,引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点,在学习上学会表扬、鼓励他们,告诉家长都应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他们。家长教育方法的改变使孩子增强了自信心,学习变得主动了,上课爱举手发言,一遇到不懂的地方,就问老师、问家长。现在,同时也知道欣赏和关心别人了,懂得父母的艰辛,懂得自重。学校教育和家庭教育两股力量拧在一起,形成共教合力,是培养学生健康心理和提升综合能力的最好办法。5篇二:学校迎检汇报材料

汇报材料

一、学校基本情况

官庄三中是一所有着悠久历史的学校,学校现有学生500余人,教学班9个,在职教职工40人。官庄三中始终秉承让学生享受优质教育资源,为学生终身发展奠基的教学理念,践行“对学生负责,使家长放心,让社会满意”的承诺,学校坚持以“三风”(校风:求索 求真 求实 求新 教风:奉献 乐群 省身 尚真 学风: 乐学 善思 奋进 创造)建设为基础,以师生共同价值观形成为重点,以精致化管理为手段,以学生自主管理为特色,以“敬业 修德 强能 健体”为目标,“以德治校、教研兴校、质量强校”。

二、重视整体规划,改善办学条件。

自工区成立以来,工区领导十分重视教育教学工作,为加强学校的基础设施建设,多方筹措资金,改善办学条件,官庄三中获益极大,先后得到工区采购的课桌凳80套,铁床160套,极大改善了学生的学习及住宿条件;更换窗户450平米,让学生告别冬天受凛冽寒风侵袭之苦;先后修缮了教学楼、实验楼楼顶近800平米,解决了漏水隐患;更感谢工区的是为我校建造了872多平米高标准的学生餐厅,让我校学生在就餐时不会冒风刮雨淋毒日晒;工区配置的多媒体教学黑板和高清晰监控设备的投入使用,极大地提高了课堂效率,减少了安全隐患。深深地收到师生、家长、群众的好评。

但是,随着当前教育形势的发展我校还存在如下急待解决的问题:

1、学生宿舍问题

我校现在承载着周边7个行政村适龄儿童的就近入学重任,按照辖区目前适龄儿童情况,下学年在校生将突破640人,解决学生住宿问题已迫在眉睫。现在的住宿不容乐观:女生宿舍勉强可以容纳,男生住宿过于拥挤,大部分男生和教师混住在同一栋楼上,很不方便;还有一部分无奈地住在破旧的柴

瓦房内,影响学生健康,存在不少安全隐患。

2、学校大门改建问题

现在的校大门朝东,临河堤公路太近,下路口两旁受到居民房屋建筑物影响,严重阻碍视线,曾经多次发生师生与机动车擦剐、碰撞事故,安全无保证。学校为此多次向上级领导汇报,并有工区相关领导参议的向南征地改建南大门工作也是刻不容缓。

3、操场问题

学校操场(草场),面积太小,地势过低,无正规跑道、无正规体育设施,无法满足师生教学活动需要。近年九年级进行体育加试的跑步训练只能由教师带领学生到校外路上进行。学生与家长不乐意,安全问题校领导担心。大门改建后,扩修操场工作需要尽快落实。

以上三项问题解决以后,我校摆脱瓶颈束缚,教育教学更能大踏步前进,回报工区政府、回报社会!

三、关注教师发展,优化队伍建设

2、加强教师队伍的管理。教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。办好学校的关键是依靠教师。有什么样的教师队伍,就会出什么样的教育质量。因此,在教师队伍的建设上,狠抓观念更新,全面提高师资素质。我们主要是采取“请进来和走出去”办法,每学年都请一些专家到校开讲座;轮流派出年轻教师外出听课学习,学习先进的教学方法,我校要求教师具有

先进的教育理念,树立正确的教育观念,并用以指导教育教学实践,在实践中,我们努力做到:一是提高教师的师德素质,从师魂抓起,提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求,推进正气新风的树立;二是全面提高教师的整体素质,利用岗位培训,函授进修,自学考试,继续教育等形式加强对教师的培训。互帮互学,双向成才。三是建立听课、说课、评课制度,实行对青年教师的导师制,新优教师结成教学对子,开展各项教学技能比武、优质课和教坛新秀的评选活动,让中青年教师脱颖而出。扎实的工作,规范化管理,使我校的师资队伍建设取得良好的成效。

四、扎实教学工作,优化教育管理

1、抓好德育常规,提高德育工作的实效性

学校重视德育队伍建设,校长总负责,副校长、学校骨干教师具体负责学校的德育日常工作。我们重视校园文化建设,精心布置宣传栏,抓好班级布置,绿化美化校园,营造良好的德育氛围,处处体现了教书育人,管理育人,环境育人。学校建立家校联系制度,任课教师不定期进行家访。同时,学校主动与派出所、村委会联系,构建学校、社会、家庭三结合的德育管理网络,搞好共建工作,并邀请派出所干警对全校师生进行法制讲座。结合学生的特点,用一个个具体的事例,以案释法,以法论事,深入浅出的给同学们做了生动的报告。通过形式多样的活动,使未成年人的思想道德工作进一步加强和改进。

每学年挑选优秀教师担任班主任工作,积极参加教师进修学校组织的班主任培训,提高班主任管理的理论素养和实践能力,经常举办班主任工作经验交流会,并结合实际开展工作,取得了较好的成效。加强班队工作,认真选拔培养班队干部,积极开展了丰富多彩的班队主题活动,在建国六十周年之际开展了“我爱祖国”签名活动;各项活动都取得了较好的德育成效。养成教育是德育工作的重要一环,为抓好学生养成教育,学校按《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

和《培养学生十个良好习惯》要求,认真制定了《学生每日常规要求和检查评比细则》,对学生纪律,文明礼仪,行为规范,卫生保洁,早操眼操,班务活动等方面进行评比,通过争先创先活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强集体荣誉感和责任感。

2、加强教学常规管理

实施素质教育,关键的一点是要求严格执行教学计划,加强教学管理,规范教学行为,大面积提高教学质量,学校的教学管理就要在这方面做好文章,我们的做法是:建立和维护正常的教学秩序。我们“落实一个中心,管好一张总日课表”。落实一个中心就是在学校工作中确定教学的中心地位,学校的中心工作就是教学,一切工作都要为教学服务,学校领导、教研组长、班主任、任课教师的主要工作就是抓教学质量的全面提高,脚踏实地,不搞花架子,把教学工作落到实处。管好一张总日课表,要求:(1)每位教师必须按教导处排定的时间上课,不能擅自调课。(2)每位教师必须按教导处排定的课表上课,不得改为其他课。(3)上好每一堂课。

五、关爱留守儿童 由于父母监护的缺失,亲情的关爱不够,部分留守儿童在思想教育、心理健康、生活、学习等方面都面临着一系列的困难。为了有效帮助他们,使留守儿童健康成长,我校强化领导、精心组织、广泛宣传动员,加大力度推进我校对留守儿童的关爱和教育,我校成立以校长为组长的关爱留守儿童领导小组,两位副校长为副组长,学校各处室、村干部为领导小组成员,开展以“爱心妈妈”结对子为主的系列活动。

六、加强安全教育 创建和谐校园

1、建章立制

一是建立“一岗双责制”。为了全面落实校园治安综合治理的各项制度和措施。学校班子既要做好分管的业务工作,又要切实做好职责范围内的安全工作,以良好的校园秩序和优美的校园环境为师生提供优质的服

务。二是建立监督检查制度。成立了由校长为组长的安全监督检查小组,定期召开安全例会,汇总情况,提出要求,研究办法,制定措施,落实整改。(1)定期检查校园校舍和设施,发现安全隐患及时整改,杜绝事故发生;

(2)加强校园学生的活动秩序的检查与管理,防止学生课间的恶性事故发生;

(3)安全检查坚持“三结合”:综合检查与专项检查相结合,日常检查与突击检查相结合,自查与抽查相结合,确保安全无疏漏、无死角。

三是建立信息反馈制度。学校确定办公室主任为安全信息员,认真做好安全工作的月报和季报工作,严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度,发现问题及时向上级汇报,向全校师生通报。四是建立宣传制度。学校利用全体教师会议、家长会、学生集会、升旗仪式、板报、宣传栏、校园网、校园广播等途径,做好学校安全工作的宣传工作。通过有力宣传,营造一种全员参与、齐心协力共建有序校园的良好氛围。

五是建立家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系,对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控,发现问题及时处理,并与家长取得联系。学校还利用给家长的一封信和电话等形式,将学校所开展的活动与要求,所采取的安全措施和要求及时向家长通报,取得家长的配合与支持。

六是建立目标责任制。学校与各班主任签订了目标安全责任书,明确责任意识和岗位职责。

2、积极开展安全教育:(1)开学初各班对学生进行安全教育;(2)利用国旗下讲话,对学生进行安全教育;(3)强化交通、饮食卫生、用电、游泳、预防季节性疾病等安全教育;(4)积极开展安全逃生演练。

3、重视安全过程管理:(1)严格出缺勤登记制度;(2)进一步强化值班巡课制;(3)加强学生户外活动管理,篇三:学校迎检汇报材料

坚守,并不断超越 加强学校管理,提高教育教学质量是教育的灵魂。我校是一所山区小学,现有在校生130名,6个教学班。一年来,我校围绕市“管理〃质量”年和教育全面发展试点校创建工作,以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校品位,凸显办学特色,促进学生健康、活泼发展。

㈠抓基础,完善硬件设施,大力改善办学条件

1、孩子学英语难一直是困扰农村家长的问题,农村不

比县城,绝大多数孩子没有自己的录音机或复读机。为解决孩子们学英语难的问题,我们安装语音室(32座)设备,并为每个教室配备录音机一台,定时为学生播放英语录音; 2.由于当地信息闭塞,为了给孩子拓宽接触外界的渠道我校新购图书2800册。为方便学生阅读,我们在每个教室设置图书柜一架,实现图书进教室,极大地丰富了学生的课余生活,也开阔了学生视野;

3、安装多媒体教学设备3套,可同时满足三个年级使

用;,积极改善办公条件,为每位教师教师更换办公桌椅、配备办公电脑。

4、由于地处西部山区,部分教师和学生中午在校就餐,去年冬天我们修建小型水塔、改善食堂条件,解决师生饮水、午餐问题。

5、完善学校硬化、绿化、美化工作。前院全部硬化,后院除操场外全部硬化、绿化;前后院围墙、教学楼悬挂知识展牌20多块、武术系列图画若干幅。㈡抓关键,致力软件建设,扎实推进素质教育

1、建构校园文化,提升学校品味。

校园文化是一个学校的灵魂。我校重视校园文化建设,注重在传承中创新。以传承中华传统文化为切入点,精心组织好国学诵读活动、艺术节、武术比赛等校园文化活动,努力把学校建成孩子们活动乐园、成长家园。我们以科技发展、古典文学和中华武术为主进行校园环境的文化设计,旨在配培养学生科技和人文精神。

2、推进课程改革,提高教学质量。

质量是学校发展的生命,是提升学校品位的基础,学校的发展要始终把质量兴校作为工作的重中之重。

积极转变教育观念,牢固树立以生为本的现代教育观、质量观、人才观。强化质量意识和改革创新意识,积极推进课程改革,重视对学生的创新精神和实践能力的培养。以课堂教学为主阵地,以提高课堂质量和效率为主目标,不断优化教学设计,改革教学方法,促进教师教学方式和学生学习方式的转变。注重教学过程研究,注重学习方法的指导,减轻学生过重的课业负担,组织学生参加社会实践活动。严格按照国家教育部规定的课程标准组织教学,开足开好各门课程,建立和完善国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系。严抓教学过程,强化教学常规,严格教师的备课、上课、辅导、布置批改作业、课外辅导、教研活动等环节。改革和完善教师教学和学生学习的评价体系,注重发挥师生的积极性和创造性。要注重综合利用各种教育资源,加强课程改革的实验研究,使办学的质量和效益不断跃上新台阶。

3、坚持德育为首,促进学生发展。

学校坚持德育为先的理念,以理想信念教育为核心,爱国主义教育为重点,基本道德规范为基础,切实加强和改进未成年人思想道德建设工作。

在德育实践中,牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的思想,以感恩教育、养成教育、环保教育为载体,将德育融入教学、活动、管理和服务之中,做到教书育人、活动

育人、管理育人、服务育人。建好家长学校,促进学校教育、家庭教育和社会教育的融合,以形成共同推进素质教育的强大合力。

4、加强教师队伍建设,着力提高教师素质。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此,在实施素质教育的过程中,必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。

首先,明确素质教育对教师的基本要求。教师要适应素质教育必须具备以下几个基本条件:(1)具有素质教育的观念,教育改革意识和良好的师德;(2)具有现代教育教学理论基础,明确当前国内外基础教育改革动态和趋势;(3)具有较强的教育教学工作能力,熟悉本学科的教学内容和教学要求,有灵活而有效的教学方法和独特的教学风格;(4)具有一定的教育科研能力,并善于总结教育教学经验。㈢抓特色,凸显鲜明个性,打造学校办学亮点

办学特色是学校的生命力,信誉度所在。我校以弘扬中华传统文化为办学特色,我们办学特色是:崇文尚武,内外兼修。中国武术与古典文学,是同根同源的共生关系,是中华传统文化的双碧,堪称双子星座,同样辉煌,同样灿烂。我校开展以《弟子规》、《三字经》、《论语》等古典文学为主的国学诵读活动、以拳术和剑术为主的武术课,在传承文化的同时进行养成教育和爱国主义教育。

诵读国学经典是人格教育的起点。每周用经典诵读的标准播音,经典故事,经典韵文穿插播送,让孩子们耳边响起古人的谆谆教诲,心头萦绕历史上那些名扬四海的故事,这种无时无刻不在被经典影响的幼小心灵里,播种下纯净和有价值的文化,在青少年的心底滋润出纯美之花。把读经与导行完美结合,收到实效。如古人训:路不拾遗,我们教学生拾金不昧,古人训:精卫填海,锲而不舍,我们教学生坚持就是胜利,古人训:乐善好施,我们教:赠人玫瑰手留余香。孩子们在与经典同行的成长过程中,少了纷争,多了礼让,少了抱怨,多了自省,少了烦躁,多了宁静。在这样的校园里,积极向上之风气盛行,勤学乐读之气成风。

武术精神可概括为八字诀“爱国、发展、精进、修身”。武术的精神,首先是爱国。武术的另一种精神是精进。习武之人要充分发扬刻苦奋进的精神。武术又是修身养性的一种方式。学习武术可以培养一个人扎实稳进的精神。一年来,学校取得了初步的成效,受到社会各界的好评。我们深知这与上级的要求和社会的期望相比较还有差距。今后,我们将不断更新教育理念,努力实现“给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步”,为山区孩子架起一座通向未来的桥。篇四:教学评估迎检汇报材料 全心全意谋发展 一心一意搞评估

教学评估迎检汇报材料

为了贯彻落实《河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和《秦皇岛市教育局关于落实河北省义务教育阶段教学评估工作实施意见》,我校根据《青龙满族自治县义务教育阶段教学评估工作实施方案》,结合本校实际,于2006年9月1日起,进行了学校教学评估和教师教学评估工作。现将有关情况向各位领导、专家做如下汇报:

一、学校基本情况:

我校是一所农村初级中学分校,现有教学班8个,在校生265人;教职工47人,其中本科学历21人,专科学历23人,中师学历3人,学历合格率为93.6%;专任教师中,中一职称的27人,中二职称的18人,中三职称2人。

自实施“普九”以来,学校办学条件不断改善和提高。现建有理、化、生实验室、仪器室、准备室、计算机教室、多媒体教室、语音室、标本室、图书室、文体器材室、卫星接收室、播放室、卫生室等18室。目前,3200平米新教学楼、新建师生食堂和宿舍即将投入使用,学校办学水平将上一个新台阶。

二、提高认识,加强领导

教学评估是贯彻实施义务教育法的具体举措和实施素质教育的有力保障。随着课程改革的进一步深入,学校教学管理和教师的日常教学面临新的挑战。此次教学评估对学校教育教学行为,从内容、要求、标准等方面提出了具体的指标,对提高义务教育阶段的教学管理水平及学校的发展具

有较高的指导意义。

为保障本次教学评估工作得以规范、有序地运行,学校成立了以校长为组长,各处室主任为组员的教学评估领导小组。同时建立健全各项规章制度,并结合学校实际制定教学评估实施方案,明确分工,对学校教学工作进行全面、细致、认真的综合评估。

三、科学实施,严格把关

1、学校教学评估领导小组制定了以学校发展规划和标准化建设为标准,以严谨、规范、精细为目标,以提高办学质量和水平为落脚点的学校教学评估实施方案。(详见档案)

2、制定详细的评估时间表,加强档案建设和管理,强化过程管理,注重实效。具体时间表是:

9月5—6日 9月7日

9月8一12日 9月13—15日 9月16—18日 9月19日 10月8—10日

10月11日

四、评估结果

1、教师评估:我校共有47名教师参加评估,其中优秀13人,占27.7%,学习文件,成立组织,制定方案,印制表册 召开会议,下发表册 教师自评、互评,学生及家长评价 领导及教师代表对教师进行总结性评价 评估成绩统计汇总 评估结果上报总校 学校教学自评 学校自评结果上报 良好(含合格)34人,占72.2%。

2、学校评估方面:

统评项目:其中教学管理23分,课程管理18.5分,教学条件19分,校本研修17分,评价研究13分。学校自评得分90.5分,为达标等次。

五、评估结果的运用:

1、评估结果与教师评优、评先、晋职、评模、岗位调整挂钩,只有优秀等级的教师才有资格被评为专业技术考核优秀等级。

2、学校评估结果,将作为领导班子成员考核的依据。评估不达标,校长、主任不得评为优秀。

六、成绩及今后努力方向

一年多来,我们在深化课程改革,推进素质教育的过程中,通过校本培训促进教师专业成长,取得了一定成效。今年上学期,全校参加县教研室组织的课堂教学达标过关验收的6名教师中有5名获县级一等奖,1名获市级一等奖;刘亚芬老师在县城学区物理教师技能大赛活动中获第一名,参加全县赛奖又获第一名;全校42名45周岁以下教师参加全县初级计算机过关考试,41名获优秀奖,占97.6%.与此同时,学校还注重对学生的特色教育和创新能力的培养,成效显著。我校崔秀英老师排练的大型学生舞蹈《中国结》在今年六·一全县中小学生文艺汇演中获县级一等奖,并参加了县八·一和重阳节慰问演出;暑假期间,我校陈军等7名同学在全县“首届中小学生手脑奥林匹克大赛”中荣获巍然屹立组和齐心协力组比赛的一等奖,在市赛中又获得了优异的成绩。目前,学校正在与县武装部、武警中队联合开展“少年军校”的创建活动,并开展艺术、体育项目校的创建

活动。学校正朝着标准化、九年一贯、寄宿制学校的目标前进。通过这次教学评估,我们发现与先进校相比,我们在校本课程与综合实践活动课程的开发与实施、有效教研等方面还存在一定差距,今后在此方面需多做努力,采取有力措施切实提高学校办学水平和教师的业务水平。在推进课改的过程中,虽然对教师和学生的综合、多元评价有了初步尝试,但仍需进一步完善。为把教学评估工作开展的更为完善、规范、有效,学校将根据本校实际,科学调整评估方案和评估程序,公平、合理、真实反映教师教学水平和学校教学管理水平,以评估为手段,促进教师教学水平、能力的提高;促进教师的专业发展,提升学校教学管理的品位,整体促进课改向纵深发展,带动其他工作的顺利开展,全面提高教育教学质量。

恳请各位领导在检查中对我校工作多提宝贵意见,以期进一步改进和提高。篇五:学校工作迎检汇报材料

始阳一小汇报材料

一、学校工作思路及安排

(一)、队伍建设:

1、加强领导班子建设。

(1)、本学期,对学校领导班子的工作进行细化。

(2)、本学期,继续实行班子成员值日制度。

(3)、坚持领导听、评课制度(不少于20节)。

2、加强教师队伍建设。

(1)、强调工作是安身立命之本。

(2)、全体教师要进一步加强师德修养,加强行风建设。

(3)、严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托,严格执行考勤制度。

(二)、学生管理:

(1)、狠抓学生纪律,共建和谐班集体。(2)、加强合作学习,建立融洽和谐的关系。

(3)、要强化学生行为规范教育。

(4)、加强家校联系。通过开家长会、互通电话、家访等方式,加强与家长的沟通和交流,(三)、教学管理:

1、明确要求,注重质量。

2、坚持常规管理,本学期要从上学期存在的问题入手,细化、规范教学管理,要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改等重要环节。

3、制定详实可行的毕业班工作计划。

(四)、安全工作:

1、提高认识,落实责任。

班子成员分项负责,制定班子成员安全分工一览表,制定教师安全责任书,与教师签订安全责任书。

2、加强安全教育与管理,创建平安校园。

每周召开班子成员安全工作例会;各班利用班队课、课间操进行安全教育;邀请法制副校长、派出所民警、交警队民警、消防队开展安全知识讲座、演练活动;发放安全管理告家长书;加强校门值岗和放学时的管理;安排人员对课间、午间安全巡视;课间操、集会安排教师楼道管理、各楼层按音乐有序下楼;禁止12岁以下学生骑自行车上下学;制定春季传染病预防,制定各种应急预案;专人管理住校生、实行夜间保安和住校生专人管理人员巡视制。

3、切实做好维稳工作。

落实“两免一补”政策,持续开展平安校园建设和校园周边环境综合治理工作,做好重大节假日、纪念日和敏感时期、重要时段的维稳工作。

二、学校发展规划

1、打造团队精神,提高学校行政管理工作的质量和效率,提高各级各类管理人员的全局意识、群众意识和工作能力。

2、强化责任意识,持续提高教师的积极性和创造性,培养在省、市、县骨干教师。

3、深化课改,提高学校课程建设的针对性,提高课堂教学的有效性,提高学生的学习主动性,争取教学成绩进入全县前5名行列。

4、探索寄宿制管理,办一流的农村寄宿制学校。

三、围绕学校的不足与差距,完善管理制度

1、针对师德师风存在的问题,大力开展“行风建设年”活动,制定方案,认真落实,坚决禁止教师有偿补课、乱收费、歧视学困生、体罚和变相体罚学生等有违职业道德的行为。

2、我校部分班级学科(特别是村小)教学成绩相对落后,影响了学校整体成绩的提升,教导处认真调研,制定措施,力争使薄弱学科教学成绩得到提高。

3、进一步加强出勤管理,保障教师在校工作时间,严格考勤管理,实行上班签到、下班签退、上班期间抽查相结合制度。

4、结合上期出现的问题,进一步完善《班级管理考核方案》、《始阳一小教师在校一日要求》、《始阳一小学生在校一日要求》。

四、以绩效工资为重点、梳理化解矛盾,构建和谐校园

我校绩效工资的考核方案均在学年初教师审核学习同意后执行的,这几年绩效工资的发放在教师中没出现矛盾和纠纷,但存在与公务员全额发放相比心里不平衡。为此,学校将做好以下工作。

1、学习市县关于绩效工资相关文件,进一步向教师做好解释工作。

2、继续组织教师学习《绩效工资发放方案》,组织教师座谈,发放问卷调查表,征询教师的相关意见和建议。

3、在征求教师意见和建议的基础上,进一步完善《绩效工资发放方案》并予以公示。

4、要求我校教师对绩效工资如有异议,可向校长或绩效考核小组反映,不得以任何方式越级信访。

5、及时了解掌握教师在各方面的矛盾纠纷,成立协调小组,做好调解,化解矛盾。

6、征询教师对校长、班子成员、学校各项工作的建议,对确实存在不妥的及时整改。

五、学校建设项目

1、配合上级部门做好我镇幼儿园建设工作。

2、配合教育局做好我校教师周转房建设工作。

3、积极争取成都老房子公司爱心资助,在中心校修建塑胶球场。学校安排总务处专人负责管理实施。

3.迎检汇报材料 篇三

一一xx小学义务教育均衡发展迎检汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家:

近年来,我校认真贯彻 《 国家中长期教育发展纲要 》,全面落实区教育工作会议暨义务教育均衡发展专题会和推进会精神,以薄弱学校项目建设为依托,以构建义务教育均衡发展为抓手,以“让每个孩子健康成长,为全体学生的未来人生奠基”为目标,以高素质教师队伍建设为核心,以全面提高教育教学质量为主线,认真落实 《 义务教育法 》,积极推进素质教育,逐步实现学校义务教育均衡协调发展,促进辖区教育公平和社会和谐,生源外流瓶颈得到有效控制,取得显著成效,现将相关情况汇报如下:

一、学校基本情况: xx小学始建于 1953 年,现设一所中心校,下辖 7 所村校,共有教学班 16 个(不含幼儿园),学生 211 人。中心校占地面积 9900平方米,建筑面积 6500平方米。在编教职工 38人,特岗教师4人,公费师范生2人。其中本科学历12 人,专科学历 27 人,中师学历5人,高级职称4人,中级职称14人。通过多年特别是近三年的努力,一所以“和雅”文化为核心的环境美、设备齐、师资足、管理精、质量好的农村小班额九年一贯制学校己初具规模,各项办学指标均达到或超过省定标准。在2015年素质教育督导评估中获“巴州区素质教育示范学校”称号; 2016 年评为巴州区“平安校园”、巴中市“廉洁文化进校园”示范校;2017年获得“巴州区文明示范校”和“巴州区绿色示范校”;2018年正在有条不紊的创建省级“依法治校示范校”。

二、指标完成情况:、生均教学及辅助用房面积学校教学辅助用房面积1566m2,生均7.18mZ,超过5·07m2 的指标要求。、生均体育活动场地学校活动场地不含空地,面积 3390m,小学生 123 人,生均体育运动场馆面积 17.72m ;初中生 9S 人,生均体育运动运动场馆面积 12.74m。、生均图书学校图书室藏书 5980 册,初中生均 29 册,小学生均 26.4 册,超过 25 册指标要求。、教学实验仪器设备值xx小学小学数学、科学按照小学 I 类 1 套标准配备了:数学 57 种(类)1654 件、科学 167 种(类)3091 件。初中理科按照1类1套配备了:数学23种(类)457件、物理170种(类)1537 件、化学177种(类)6453件、生物172种(类)4162 件;音体美器材按照小学l类1套配备了:音乐37种(类)216件,体育 69 种(类)593件,美术39种(类)465 件。初中体育11类1套65 种(类)654 件,初中美术 1 类 1 套 41 种(类)5 17 件,初中音乐 I 类 1 套 34 种(类)197 件。学校教学实验仪器设备按要求配备率达到 100 %。、计算机学校有学生用计算机 44 台,满足我校最大班额一生一机的教学要求。、专任教师师生比xx小学小学教职工总数 31 人,其中特岗教师 8 人,村校教师 7 人,小学生 123 人,师生比 1 : 5.13,达到省定义务教育学校教职工编制师生比。xx小学初中编制总数 12 人,专任教师 12 人,初中生 95 人,师生比 1 : 7.92,达到省定义务教育学校教职工基本编制师生比。、专任教师学历xx小学共有小学教师 31 人,中师学历 5 人,大专学历 19 人,本科学历 7 人,学历达标率 100 %。xx小学共有初中教师 12 人,大专学历 7 人,本科学历 5 人,学历达标率 100 %、中级及以上专业技术职务xx小学小学编制数 27 人,高级职称 4 人,占 4 %,中级职称 11 人,占 41 %,中高级职称占岗位总数 44 %。xx小学初中专任教师 12 人,高级职称 3 人,占 25 %,中级职称 4 人,占 33 %,中高级职称占岗位总数 58 %。xx小学中高级职称均符合省定标准。

三、采取的主要措施和取得的主要成绩 :、依托薄改项目,实现校舍环境和教育装备大改善近五年,特别是近三年,我们通过危房改造项目和薄弱学校改造项目的陆续实施,共计投入资金八百万余万元。新建了中心校学生食堂、厕所、校门、综合楼、幼儿园、教师周转房和茨垭村校、大垭村校、石堡村校的教学及辅助用房、新建了凉风村校、宝珠村校厕所,另外修建刚恢复显岩村校所需的厕所、小伙房、教师办公室、购买了幼儿园教室配套设施设备;加固维修了中心校办公楼、男女生宿舍、教学楼,改建了男女生浴室和宝珠村、凉风村校屋顶治漏,栏杆加高,教室刷白以及门窗更换;特别是实现村校建设“十个一”,中心校建设标准化,配齐了中心校理、化、生、科学、音、体、美、图书馆以及学生电脑室等二十多个功能室的设施设备,并实现了电子白板教学班班通;添置了学生食堂,实现明厨亮灶工程;不断改善村校幼儿园、图书仪器箱等设施。并建立健全所有的管理机构和管理制度,配齐一应管理人员,真正实现精细化管理、制度化培训、全员标准化使用,为我校环境条件的改善,教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。、强化各类培训,实现师资队伍快速发展在过去的一度时间,我校因种种原因,生源极剧减少,年轻教师进不来,师资队伍严重老化。近几年在国家特岗计划、三扶一支政策支持下,我校先后充实了近一半的具有第一学历本专科学历的专任教师。为了让老教师会用新设备和新教师尽快适应新环境、进入新角色,我们严格坚持远程培训和主管部门组织的专项培训,并大力加强开展“新设备、新技能、新手段”为主题的优质课竞赛、课题研究、征文评选等活动,从而提升了教职工业务水平和现代教学技术能力,每年有近半的老师的论文在市区论文评选中获一二等奖,各类晒课、公开课深获好评。逐步建立一支结构合理、团结合作、积极向上的教师队伍和管理班子。、严格各项管理,实现质量全提升。我们认为义务教育均衡发展的前提是校舍环境美、设施设备齐、师资队伍强,核心应是管理效能高,教育教学质量优,从而让适龄儿童少年就地就近享受优质教育,减少盲目择校现象。对此,我校在管理上格外精准,认真拟定针对性强、可操作性好的各项管理制度,诸如 《 教学“六认真”管理细则 》,《 班主任考核方案 》、《 xx小学教职工考勤制度 》、《xx小学毕业班奖惩条例 》、《xx小学年终绩效考核条例 》、《xx小学教职工晋职晋级、评优选模考核办法 》,并通过教师会讨论通过。

4、注重过程管理,我们实行分工协作、层级管理,要求职能部门细化各类方案,并要求管理人员(包括班主任)多深入班级,勤记载拍摄影像,留下详实的轨迹资料,以备考核、总结评比、奖惩之用。严格规范各项办学行为,我们在严格执行按部颁计划开齐开足课时,严格执行学生休息和阳光体育运动的作息、时间,严格执行国家教育部的“十严十不准”,按标准布置课外作业,按要求检测已成常态。大力推进“一推两借一交换”,坚持推门听课,借师上课,借生上课,有力的推进了我校教师的教育教学水平。学校教育教坚决杜绝“三乱”行为。精准奖惩,廉洁从教。在我校我们每期都要对为学提升做出特殊贡献的师生予以表彰奖励。可以说:“懂我甘小,成就甘小”的精气神早己扎根在全校师生心中,创示范,努力提升甘小品味”的目标基本实现。

5、提炼校园文化,学校特色尽呈现。校园文化是学校的灵魂,它是统领师生人格人品、规范师生行为习惯的无形制度,对此,我们一是注重建校至今校本的草根积累与特色学校校园文化建设前沿风采的融合。二是注重内涵的提炼与展示的形式,三是注重形成的校园文化的内化,在这方面我们首先提炼出构建以“和雅”为核心的“尚礼、守法、崇文;倡廉、感恩、奋进美丽甘小”校园文化主题,然后围绕这个主题创作了 《 甘小赋 》、《 xx小学校歌 》、校徽、师生誓词、校长寄语及“和雅至臻”的办学理念,“塑立和雅校园,镌刻博雅人生”的办学目标,以及“明德尚和,守真怀雅”的校训,“和乐质朴,温文尔雅”的校风,“醇和博爱,儒雅至善”的教风,“知书明理,慕和达雅”的学风。在呈现形式上,我们按内容分版块上校门、上墙壁、进寝教室、进食堂、进花园花台,可以说初步形成了一道亮丽的风景线。、实施“义务教育学生营养餐改善计划”,实现学生身心更健康。我校是巴州区首批实施食堂供餐的营养改善计划学校,我们抢抓机遇,在修好学生食堂后购齐了一应设施设备,配齐了管理人员和工人,健全了所有管理制度,并严格按主管部门的要求建好各类台账,逐步实现了“家庭负担不减,国家投入增加,学生营养改善”的目标,深受家长学生好评,曾多次代表巴州区接受省市督查,在近几年的学生身体体质测试中各项指标明显提升。

四:今后奋斗的方向:

义务教育均衡发展是提升农村薄弱学校品质的一次大机遇,现在我校可以说己经具备了学生享受优质教育的基本条件,我们还将在设施设备的管理和使用上下功夫,我们还将在更新教学手段、提高教学质量上下功夫,我们还将在外展形象、内强素质、大力宣传下功夫,切实抓好控辍保学、扎实解决生源问题,真正把我们学校建成辖区文化文明中心。

xx小学

4.平安校园迎检汇报材料 篇四

安全无小事,我校秉承“责任重于泰山”的宗旨,始终以“教育发展,安全先行”为理念,坚持以“安全第一,预防为主,单位负责,突出重点”的方针,以“抓防范,保安全”为重点,根据上级文件精神,在上级各部门的正确领导下,精心组织,分步实施,齐抓共管,整体推进,积极做好迎检的各项工作,有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识,创设了学校良好的育人环境,保障了学校各项工作的正常开展,促进了教育教学质量的有效提高。多年以来,我校从未发生过任何安全事故。现将我校安全管理迎检工作汇报如下:

一、加强组织领导

稳步推进创建迎检工作

学校确立了“校长主管,分管领导主抓”的管理体制,确立校长为学校安全工作第一人,把安全管理工作分解到“一部三处一室”(党支部、政教处、教导处、总务处、办公室)等职能部门,把具体任务落实到年级、班级等负责人身上,并与各下属部门及学生和家长签订责任书,明确分工,责任到人,形成了“上下联动,左右配合,全员德育,齐抓共管” 管理格局和“一岗双责”的责任体系。学校安全工作领导小组: 组

长:袁俊会

副组长:李兆勇

薛克利

安全员:于成龙 马友平刘富存 袁中信 李兴社

成员:郭德全 孔凡卿 李守峰 刘新元 刘文侠 刘本青 李国庆 冯东瑜 朱现龙

各年级主任

各班主任

学校政教处内设安全管理工作办公室,负责学校安全管理工作落实和日常督查。坚持每周有安全工作安排,每周班会上班主任对安全工作的专题讲解和安全知识宣传,在全校上下营造出“人人讲安全,个个重安全”的良好氛围。

在每学期放假和开学前以及重大节假日前,均要安排具体的节假日值班表,定期进行校内安全检查,并做好详细的安全检查记录。

每学期初制定学校安全管理工作的计划,将安全管理工作纳入班级和教职工千分制量化考核的重要内容。

二、健全各项制度,确保管理规范有序。

健全完善的制度是做好学校安全工作的前提基础和有力保证。我校制定完善了一系列安全工作制度:《各类突发事件应急预案》、《传染病预防和控制措施》、《学校安全事故报告制度》、《校内安全定期检查制度》、《门卫制度》、《进出学校人员登记制度》、《班主任法制、安全、文明教育工作责任状》、《安全工作管理试行办法》、《校舍安全管理制度》、《用电和用火安全管理制度》等。并编撰了《沂南三中管理规章制度汇编》。

有了制度后,我们重点抓了以下三项制度的落实:

①是各科室、职能部门自查自纠制度。按照“安全第一,预防为主”的原则,要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查,有查必记,有患必除”,保证安全工作一项不漏,一个盲点不留,一个隐患不存。

②是落实警告制和一票否决制。与各部门负责人和具体责任人签订《责任书》,形成责任到人的管理工作机制。

③是建立并落实传染病、食物中毒、学生伤害等特殊情况的下发生突发事件的应急预案,并进行防震减灾等疏散演练。

三、注重安全防范

全力提升“三防”水平

坚持“以防为主”的方针,按照“以人为本,防范严密,控制有力,全面设防”的要求,全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。由于防范有力到位,多年以来,学校从未发生过任何安全事故。

1.人防:

根据上级有关部门要求,配备有3名专职保安人员和1名门卫,并配备必要的防护、通讯器材;落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校领导24小时值班护校。加强教师值班力度,保护学生安全。每天安排6-8位值日教师分别在校门口以及教学楼等岗点,负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。如在校门口值勤教师不论严寒酷暑、日晒雨淋、风吹雨打天天一日二次负责管理、维持学生上下学的秩序,这一工作方式与工作毅力给家长和学生一种心理安全感。

加强对传染病的预防检查工作。做到二检、三汇报。即做到晨、中二检,发现班级中有3人发热报政教处,5人以上发热报校长室,无发热病人实行零报制。并配备消毒器材。做到一周消毒一次。发放致家长一封信,要求家长一旦发现自家孩子有类似情况,立即到医院求诊,做好隔离,以防蔓延。特别传染病多发季节,我们作了更细致的工作安排,使传染病远离我校。

2.技防:

多年来,我校在技防设施不断加大投入。在距学校50米以内设置了减速带、斑马线、警示牌;学校重点机构如财务室、专用电脑教室、计算机网管中心等都安装了防盗门窗等实体防护设施;安装了一套监控设施,由于建设施工临时安装了3个监控摄像头监控范围可覆盖学校要害部位和主要出入口,24小时运转,对全校情况进行实时监控、录像;教室一楼的窗户全部安装了安全防护网;各楼层中标有醒目的“上下楼道请靠右行”和“紧急疏散安全通道”等标志。

学校明文规定严禁体罚或变相体罚学生,对有错误的学生,晓之以理,动之以情,耐心细致地做学生的思想工作,用正确地舆论引导人,用高尚地人格塑造人,让学生在校园生活与学生中感受到身体和心理方面的安全感。

总务处组织人员对技防、物资设施经常进行检查维护,确保运转正常。

3、物防:

我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查,即查即治,不留隐患。学校安全工作领导小组成员每月对所有校舍排查一次,发现问题及时整改;学校安全员每天都要对每栋教学楼、每间教室等校舍及其设施进行安全隐患排查,发现情况及时上报维修;学校定期排摸校园周边治安安全情况,及时向有关部门报告作息,积极配合专项整治行动,校园周边治安安全环境良好。

对校内运动场地、活动设施定期检查,对室外体育锻炼器械进行维护保养,发现安全隐患坚决撤除,确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。

学校严格实行车辆进出通行制度,规定学校校内外车辆一律不准进入校园。

此外,学校还建立矛盾纠纷的排查分析、处理机制,教职工问题主要由党支部领导的调解小组协调处理。到目前为止,没有发生一起教师之间的矛盾纠纷,学校呈现出和睦相处、和谐共处的良好氛围。学生中的矛盾由政教处会同年级组、班主任处理,学校从未有过群体性事件发生。

四、抓实思想教育,着力提升宣教实效。全面落实《中小学生公共安全教育指导纲要》,坚持开展学校安全教育,教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等。

1.重视法制教育。定期邀请法制副校长来校参与德育工作,进行安全法制教育讲座,进行学法、知法、用法、守法宣传,帮助师生树立法制观念,增强法制意识,提高知法、用法的自觉性。组织学生参加县教体局组织的全国青少年普法知识竞赛活动,让学生耳濡目染、身临其境地从小接受法制教育,做一个遵纪守法的好学生、好公民。

2.加强行为规范教育。聘请在交巡警大队、消防部门的学生家长给师生讲课;学校组织师生开展防震减灾应急疏散演练活动,取得了很好的效果。教育学生无论是在校内还是在校外都要做到《沂南三中学生行为规范“十要”“十不要”》,各班加强对学生的交通、饮食、用电、防火、防溺水、防雷电、防中毒等安全教育。通过安全知识教育,使广大学生树立安全意识,了解安全常识,学会自我保护,提高应变能力,尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。利用广播站、黑板报等宣传载体,结合实际,对学生进行安全方面的行为规范宣传教育。

3.积极开展师生心理健康教育。为因学习、家庭、人际关系等原因而产生心理问题的学生提供帮助。

4.崇尚科学,杜绝邪教。首先是教育全体师生知道参与邪教活动是违法的,必将受到法律的严惩;其次是不听、不信、不传邪教;再次是检举揭发邪教的违法活动;最后要相信科学,远离邪教,不要迷信邪教。

5.重视节假日安全教育。当节假日来临之际,以发“致家长一封信”的形式,提醒家长在节假日里,对孩子进行安全教育,远离网吧和水塘,不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整,利用学校“素质教育平台”的短信平台告之家长,使家长能及时到校接送孩子,避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过家长信和短信平台告之家长,在接送孩子时,不要把车辆驶进校园,不得将交通工具停放在校门口,影响学生的进出,共同维护好校门口的交通秩序。

6、坚决制止放学后留学生打扫卫生及其它事情,做到放学以后清场。若有急事,做到学生在老师在,并及时告知家长,学生回家后及时告知老师。

五、学校社区互动,治理净化周边环境。

内强素质的同时,我校十分重视善待友邻,为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过走出去、请进来,座谈、沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题,同时我们积极组织师生参与社区共建活动,为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。如:延伸第一课堂,课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践课,实施素质教育,使学生学以致用。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查,对白色污染、“牛皮癣”等问题进行调查,深入分析,以课题方式使学生进行探究式学习,学生提出课题、规划和解决方案,为周边环境治理献计献策。

5.迎检自评汇报材料 篇五

一、基本数据

本校的各项基本数据,已根据教育局下发的办学条件统计表具体落实,并在汇报材料、学校简介中统一体现。

二、校园文化(1)校园环境

自评3分。失分原因,学校正在进行施工,虽然经常打扫,但校园内尘土还比较多。整改措施,安排各班定期打扫、随时打扫。

(2)文化氛围

自评4分。学校文化氛围主题是安全及武安地方文化特色。失分原因,展板已悬挂两年,稍显陈旧,另外,与兄弟校相比,档次较低。

(3)教室已布置完毕,自评5分(4)专用教室文化自评5分

三、专用教室(1)实验室

自评9分。失分原因,没有生物准备室、阅览室、音乐教具室、美术教具室、多媒体电教室、特色展室共计6个室。改进措施,已在生物仪器室布置了准备台,在图书室摆放了一定数量的课桌凳,在美术及音乐教室后面安放教具柜,摆放美术、音乐教具。学校准备在2天内组织相关责任教师在原来布置的基础上精心谋划、布置。

(2)使用 自评5分

四、计算机 自评10分

五、图书 自评10分

六、经费 自评7分

七、教师 自评8分

八、档案资料

自评4分。失分原因,没有特色档案。

九、汇报材料、学校简介,已按要求准备完毕,自评10分

十、迎检自评得分90分。

6.教学评估迎检汇报材料 篇六

教学评估迎检汇报材料

为了贯彻落实《河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和《秦皇岛市教育局关于落实河北省义务教育阶段教学评估工作实施意见》,我校根据《青龙满族自治县义务教育阶段教学评估工作实施方案》,结合本校实际,于2006年9月1日起,进行了学校教学评估和教师教学评估工作。现将有关情况向各位领导、专家做如下汇报:

一、学校基本情况:

我校是一所农村初级中学分校,现有教学班8个,在校生265人;教职工47人,其中本科学历21人,专科学历23人,中师学历3人,学历合格率为93.6%;专任教师中,中一职称的27人,中二职称的18人,中三职称2人。

自实施“普九”以来,学校办学条件不断改善和提高。现建有理、化、生实验室、仪器室、准备室、计算机教室、多媒体教室、语音室、标本室、图书室、文体器材室、卫星接收室、播放室、卫生室等18室。目前,3200平米新教学楼、新建师生食堂和宿舍即将投入使用,学校办学水平将上一个新台阶。

二、提高认识,加强领导

教学评估是贯彻实施义务教育法的具体举措和实施素质教育的有力保障。随着课程改革的进一步深入,学校教学管理和教师的日常教学面临新的挑战。此次教学评估对学校教育教学行为,从内容、要求、标准等方面提出了具体的指标,对提高义务教育阶段的教学管理水平及学校的发展具

有较高的指导意义。

为保障本次教学评估工作得以规范、有序地运行,学校成立了以校长为组长,各处室主任为组员的教学评估领导小组。同时建立健全各项规章制度,并结合学校实际制定教学评估实施方案,明确分工,对学校教学工作进行全面、细致、认真的综合评估。

三、科学实施,严格把关

1、学校教学评估领导小组制定了以学校发展规划和标准化建设为标准,以严谨、规范、精细为目标,以提高办学质量和水平为落脚点的学校教学评估实施方案。(详见档案)

2、制定详细的评估时间表,加强档案建设和管理,强化过程管理,注重实效。具体时间表是:

9月5—6日

9月7日

9月8一12日

9月13—15日

9月16—18日

9月19日

10月8—10日

10月11日

四、评估结果

1、教师评估:我校共有47名教师参加评估,其中优秀13人,占27.7%,学习文件,成立组织,制定方案,印制表册 召开会议,下发表册 教师自评、互评,学生及家长评价 领导及教师代表对教师进行总结性评价 评估成绩统计汇总 评估结果上报总校 学校教学自评 学校自评结果上报

良好(含合格)34人,占72.2%。

2、学校评估方面:

统评项目:其中教学管理23分,课程管理18.5分,教学条件19分,校本研修17分,评价研究13分。学校自评得分90.5分,为达标等次。

五、评估结果的运用:

1、评估结果与教师评优、评先、晋职、评模、岗位调整挂钩,只有优秀等级的教师才有资格被评为专业技术考核优秀等级。

2、学校评估结果,将作为领导班子成员考核的依据。评估不达标,校长、主任不得评为优秀。

六、成绩及今后努力方向

一年多来,我们在深化课程改革,推进素质教育的过程中,通过校本培训促进教师专业成长,取得了一定成效。今年上学期,全校参加县教研室组织的课堂教学达标过关验收的6名教师中有5名获县级一等奖,1名获市级一等奖;刘亚芬老师在县城学区物理教师技能大赛活动中获第一名,参加全县赛奖又获第一名;全校42名45周岁以下教师参加全县初级计算机过关考试,41名获优秀奖,占97.6%.与此同时,学校还注重对学生的特色教育和创新能力的培养,成效显著。我校崔秀英老师排练的大型学生舞蹈《中国结》在今年六·一全县中小学生文艺汇演中获县级一等奖,并参加了县八·一和重阳节慰问演出;暑假期间,我校陈军等7名同学在全县“首届中小学生手脑奥林匹克大赛”中荣获巍然屹立组和齐心协力组比赛的一等奖,在市赛中又获得了优异的成绩。目前,学校正在与县武装部、武警中队联合开展“少年军校”的创建活动,并开展艺术、体育项目校的创建

活动。学校正朝着标准化、九年一贯、寄宿制学校的目标前进。

通过这次教学评估,我们发现与先进校相比,我们在校本课程与综合实践活动课程的开发与实施、有效教研等方面还存在一定差距,今后在此方面需多做努力,采取有力措施切实提高学校办学水平和教师的业务水平。在推进课改的过程中,虽然对教师和学生的综合、多元评价有了初步尝试,但仍需进一步完善。为把教学评估工作开展的更为完善、规范、有效,学校将根据本校实际,科学调整评估方案和评估程序,公平、合理、真实反映教师教学水平和学校教学管理水平,以评估为手段,促进教师教学水平、能力的提高;促进教师的专业发展,提升学校教学管理的品位,整体促进课改向纵深发展,带动其他工作的顺利开展,全面提高教育教学质量。

7.枞阳小学迎检汇报材料1 篇七

报告人:张启好校长

枞阳小学近年来人事变动频繁,尤其是主要负责同志的变动,对枞阳小学来说是个考验。好在我们校长班子团结全体校委一班人,带领老师,与时俱进,不受客观环境的影响,工作有条不紊扎实推进,取得了很大的成绩,扩大了影响,使百年老校,再度生机勃勃,熠熠生辉。

下面就本期工作按检查要求汇报如下:

一、行政管理

1.学期开始有工作计划,期末有工作总结与反思。

2.民主治校、科学决策,实行四级会议制度:第一级校长办公会议,主要是酝酿、决策重要和重大事情;第二级是校长办公扩大会议,吸收部门负责人参加,落实专题专项事务;第三级是校委会议,在征求意见统一认识后形成决议;第四级是全体教职工会议,面对全体教职工,落实具体工作。

3.学校常规管理,以规章制度、岗位职责贯彻党的教育方针,落实教育部省教育厅及各级教育主管部门的教育教学要求。规章制度汇编成册,岗位职责分工明确,落实到位,做到事事有人管,工作有人抓。

4.少先队工作是学校思想德育工作的重要组织部分,是塑造学生美好心灵的主要抓手。学校由分管校长和少先队大队辅导员主抓这项工作,年初有计划,年终有总结,活动有图片有文字,活动前实行安全申报制度。

二、规范办学

1.规范办学行为:按照省厅、市县局要求,面向全体学生,因材施教,落实办学行为,对差生要求各班做好转化工作;对学生一视同仁,尊重学生人格,不歧视不体罚或变相体罚学生。

2.规范教师行为:加强师德建设,一是通过观看录相学习先进教师事迹,提升思想认识;二是以年级组为单位,通过周一例会交流对师德的认识,打造教师为人师表形象。

3.规范教材管理制度:严格教材的使用,按照省厅教材目录征订,对教辅资料不组织学生统一购买,要求教师在征求学生和家长意见的基础上,实行自愿原则,杜绝劣质、非法出版物进校园。

三、教育管理

1.实施素质教育:各项规章制度齐全,积极开展各项活动,本学期举行了语、数、英学科竞赛,组织全体师生春游活动,开展学生夏季体育运动会,举办安全疏散演练暨防震消防知识讲座活动,文明法制、交通知识进校园活动讲座,对语、数、英学科竞赛优胜学生实行奖励,并在上级举办讲故事比赛的活动中我校403班胡一凡同学取得了全县第一名的好成绩。

2.开齐课程、开足课时,规范作息时间,对于作业量严格按省厅要求,精选作业内容,提高作业质量,不搞题海战术,切实减轻学生课业负担。

3.健全德育工作制度,重视学生心理健康:德育由一名副校长主抓,期初有德育工作计划,结合学校安排,本期开展了一系列渗透德育思想行为的活动,如本期开展的活动有:安全主题班会、“感恩母亲”主题班会、学雷锋活动主题

4.5.6.7.四、1.2.3.4.五、1.2.3.六、1.班会等;举行每年一度的“六一”庆祝表彰暨新队员入队仪式,重视每周一次和每有重大活动升国旗活动,并由当天值日领导发表国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育;还利用红领巾广播适时表扬好人好事,营造积极向上的和谐校园氛围;重视每一位同学的现实表现,梳理不同心绪,积极引导学生健康成长。学籍管理信息化,手续齐全,档案完整,配备兼职人员,按照上级要求及时上报信息;严格学籍制度,不弄虚作假,杜绝第二学籍,对每一次活动存留备份信息。环境卫生工作常抓不懈:校园环境整洁,在原来树木基础上,又设置了绿化带;教学区、运动区、生活区布局合理,各自承载不同功能;卫生保洁有专人负责,各班卫生区标记明显,配合创建文明县城暨卫生突击月活动,五六年级开展了清理校园卫生死角垃圾活动。留守儿童工作求真务实:学校建立的留守儿童之家,温馨而规范,有设备(亲情电话、视频电脑),有活动场所(图书阅览室、影视播放室、体育活动室、兴趣爱好活动室),有专人负责(排有辅导人员值班表),有制度(放大上墙),档案齐全,活动有记录。注重校园文化建设:在原来文化长廊和巨幅标牌的基础上,本期又在学校南楼的围墙上绘制体育活动卡通画(见南墙),重视师生业余体育锻炼,分别组织了师生乒乓球队,使百年老校的文化底蕴更加厚重。教学教研 教学工作不断创新:各课任老师年初有教学计划,教学设制呈现特色,教导处按学校工作计划,有检查有记录,年终按照要求有教学经验总结,有试卷分析等。强化管理过程,作业布置显特色:作业布置灵活多样,针对学生不同情况,呈现坡度,批阅多有鼓励性语句;作文布置、批改,师生互动性强,注重学生感悟,获取写作素材和借鉴写作方法。重视提升教师素养,教研互动,促进提高。一方面按学校计划开展教研活动,活动有记录、有评价;另一方面积极参加中心学校的教研活动;还走出去,开阔眼界,借鉴提高,每次外出都要写出感悟心得。本期先后就派出了多人多次外出学习、观摩。如推荐张福新副校长参加安庆市校长论坛,组织陆爱谛副主任去南京观摩名师语文优质课大赛,程既友副主任、汪玉萍老师去安庆市在高琦小学举办经典素读活动,何晓爱老师参加义津镇举办的县青年教师协作组活动,汤玉红、钱晓英等参加县语文教师优质课展示活动,他们都写出了学习感言,发表在中心校或教育局网上。在中心学校开展的教研活动中,朱学清、何晓爱、汪玉萍等都获得奖项。论文方面有多人或发表或受教研部门表彰。由校长亲自任组长的数学课题组,他与何晓云副主任本期赴安庆市参加省级课题中期研究成果展示活动,受到了专家、教育同仁的一致好评。师资建设 完善了教职工绩效考核和工资分配办法,有方案有总结。为提高学校管理水平和教师业务素质,学校积极配合上级部门的各项培训任务,出台继教方案,鼓励学生参加各级各类培训。关心教师成长,稳定教师队伍,积极为教师解决后顾之忧。安全工作 安全工作是学校工作中的重要环节。有组织领导,有管理制度,有学年安全计

划,有活动图片有文字记录。

2.本期开展了防震疏散演练,受到社会广泛好评。

七、信息报送

1.学校设立兼职信息员,建立了信息员制度,要求及时上传学校相关活动信息,及时下载上级有关任务布置。

2.通过信息员管理制度,本期适时的在中心校网站、教育局网站发布学校管理活

动信息,还间接或直接在多家媒体如人民网、省少先队信息交流网、中国枞阳、枞阳在线及多家民间媒体,及时传递学校信息,打造学校新形象。

一次检查就是一次鞭策,一次总结就是一次提升。面对学校地域优势弱化、教学设备的老化,我们将克服前进中的困难,走创新和特色之路,办好让百姓满意的人民教育。

8.田屯小学迎检汇报材料范文 篇八

目前,我校正积极准备评估迎检,具体困难等情况汇报如下:

1、教师宿舍尚未完工,体育器材室无法搬出,现少科室已改为教室,需把原器材室改为少科室。另外,操场需平整硬化,建设运动场地。

2、校园文化建设设施图片今天到货,明天安装,班级文化正在更新。

3、仪器设备:我校原有3个教室有班班通,新安装了4个电子白板及投影仪,还有7个教室未安装,另外电子操控台还未到位。

4、硬件:校园文化到位后才能制作彩页简介及解说词。

5、档案正在进一步完善中,目前除部分档案目录需更换外,档案资料已到位,各种活动及时存档,电子档案目前已做具体部署,争取在本月15日前完成。

9.67中学2015年迎检汇报材料 篇九

----乌市第67中学2015年迎检汇报材料

尊敬的各位领导、各位检查组成员: 大家好!

首先我代表学校全体师生对各位领导、检查组成员的莅临表示热烈的欢迎!

乌鲁木齐市第六十七中学是市属内初班学校,地处中亚北路339号,占地面积近103亩。近几年来,在市委市政府的关心和支持下,学校抢抓机遇,积极争取政府投入,校园基础设施得到全面建设,办学条件得到全面改善,今年,学校的配楼和综合楼也已经竣工。目前学校的硬件水平位居全市领先地位。学校现有37个教学班,在校学生近1800人,在职教职工212人。

近年来,在市委、市教育工委的正确领导下,学校坚持“打防结合、预防为主;专群结合、依靠群众”的指导方针,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过“齐抓共管”,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,维护正常的教育教学秩序,保证校园的安全和谐。学校先后荣获市级群众满意的好班子、市级德育示范校、市教育系统安全生产目标管理先进单位等多项荣誉。现就2015年度学校安全工作做简要汇报,敬请各位领导和检查组成员予以批评指正。

一、领导重视,健全组织,完善制度,明确责任。

多年来,学校领导班子始终将社会治安综合治理工作及平安校园建设工作作为一项重要任务来抓,为此,学校把此项工作列入学校重要的议事日程。在具体工作中做到了“四个到位”。一是领导组织机构到位。坚持“谁主管,谁负责”的原则,按照“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”的工作要求,把社会治安综合治理工作作为“一把手”工程,成立了由杨东科书记任组长、伊力哈木副校长、殷秀琴副校长、孙国栋副校长任副组长的综治工作领导小组,制定了具体的工作实施方案,建立健 全社会治安综合治理工作的组织网络,进一步完善各项安全管理制度。在学校的综治工作中做到了领导重视,职责明确,组织完善,齐抓共管,使学校的综治创安工作真正落到了实处。二是思想认识到位。学校每学期都多次安排在行政会上学习有关文件和会议精神,并在教职工政治学习时向教职工传达,强化认识,统一思想。使领导班子和全体教职工充分认识到社会稳定是教育教学工作顺利开展的重要条件,要抓好教育教学工作必须先做好综合治理工作。三是责任到位。学校先后出台了学校领导干部责任制,每年初学校逐级签订安全责任书,逐层落实教育教学安全责任制,并把综治工作与教学、学生教育管理工作同部署、同检查、同考评,强化了社会治安综合治理的组织领导,切实做到了责任落实到人。四是检查到位。学校制定了安全隐患排查制度,做到了每日一小查,每周一大查,每周一汇总,现场整改的排查机制。严密检查,坚持记录、反馈,不留盲点,不出漏洞,把安全隐患消灭在萌芽状态,为学生创设了安全,舒适的学习生活环境。

二、加大宣传,强化教育,丰富载体,营造良好氛围

重视安全才能防患于未然,要时时讲安全。为了提高师生的安全意识,我们通过多种宣传教育形式,开展安全教育宣传活动,努力提高师生对安全问题的重视意识、责任意识、落实意识和检查意识。一是广泛利用校园广播站、校园宣传橱窗、教室黑板报以及教师的政治学习、学生的班会、团队活动,大力宣传综合治理工作的必要性和重要性,进一步增强了全体师生员工参与综合治理工作的积极性,使之学法、懂法、守法、用法。二是开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动。学校充分利用多媒体教学,召开安全专题讲座,在放寒暑假和节假日前,德育处发放致家长一封信,安保科对全校师生进行假期安全教育,力求家校共同进行安全教育;每学期聘请消防培训中心教官,对我校师生进行消防自救知识讲座。三是组织团队活动,案例分析等活动,既培养了学生团队合作精神,又进一步提高了学生的法律意识。使全校的普法率达l 0 0%,优化了校园治安环境。四是进一步加强和改进未成年人思想道德建设,坚持团结、稳定和正面宣 传为主,结合德育教育活动,突出爱国主义、集体主义、社会主义和“五观”、“四个认同”的教育。组织开展了以“诚信在校园,道德伴我行”、“崇尚科学,反对邪教”、“珍惜生命,远离毒品”为主题的主题班会课活动。教育和引导全体师生诚实守信,反对封建迷信,认清“法轮功”等邪教的危害,增强识别和抵制能力,坚决防止毒品、迷信、邪教和宗教活动进校园。五是积极开展“平安处室”和“平安班级”的创建活动。“平安处室”和“平安班级”的创建工作纳入学校建设的总体规划,列入学校的重要议事日程,定期进行“平安处室”和“平安班级”的评比。

三、加强队伍建设,健全防范网络,切实为建设平安校园提供保障 建立一支专群结合的群防群治队伍和健全的防范网络是搞好学校安全工作的基础。近年来,学校通过加强学校应急分队建设,做到专业人员与义务人员相结合,为抓好治安综合治理工作打下了坚实的基础,保证了治安综合治理工作扎实有效地开展。一是根据市教育局的统一要求,设置安保科,并设置正、副主任各一名。正主任具体负责全校的安全保卫和对外协调工作;副主任负责日常的社会治安综合治理和校园的安全保卫工作,聘请9名专业保安,和6名内保人员,共15人,实行24小时全天候值班;二是建立和完善领导带班值班制度,每天晚上和节、假日都有领导值班,做到学校时时有领导,遇到问题及时处理;在寒、暑假期间坚持校领导24小时带班、中层领导值班的安全保卫制度;三是建立校园安全应急队伍。从在职教职工中挑选12名同志组成了学校应急队伍,这些人员均分布在各年级和科室,保证了安全工作扎实有效地开展。四是加大校园警务室建设。配齐、配全了安保器械;五是开展警校互建,维护校园平安。为派出所提供办公室,作为派出所的警卫室,为我校的安全保卫工作进行指导。

四、真抓实干,加大技防建设,营造平安和谐校园。

我们深知教育教学是学校的中心工作,但我们更知安全工作是重之又重,抓好安全工作才能够保证教育教学环境的稳定,才能够促进教育教学质量的稳步提高,在教育教学中,我们始终发扬 “安全工作一丝不放,安全隐患一点不让,安全工程不拖立办”的工作作风,安全工作一刻不放松。德育处加大值周班的管理力度,每天校园都有值周班主任、和值周学生在校园值勤。他们或定岗定位,或巡视检查,排除一切不安全因素。“小隐患大事故”警钟长鸣,树立讲安全光荣,瞒事故可耻的意识。事无大小,学校总是经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查,即查即治,不留隐患。在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识,对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育,提高学生的安全意识和自我保护的能力。对学校的消防设施,我们和有资质的维保公司签订了维保合同,确保了消防设施的正常使用,并定期对需要更换的消防设施进行更换。

总之,“安全无小事,事事讲安全”,近几年来我们在社会治安综合治理及平安建设方面做了大量的工作,取得了一定的成效,在工作中也存在一定的不足。今后,我们还将进一步提高认识,认真总结成功经验,坚持以人为本,平安为先,建立平安校园建设工作长效机制,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方法,推进平安校园建设工作的深入开展,努力为学生营造一个安宁、和谐、快乐、优美的校园。

乌市第六十七中学

10.医疗质量迎检汇报材料 篇十

2011年“全市医疗机构综合督导检查”

尊敬的各位领导、各位专家:

2011年我院以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实“医疗质量万里行”、“优质医院创建”、“三好一满意”活动及全市医疗质量与医疗安全会议精神,努力提高医疗服务水平,全院医疗质量管理、医疗服务工作又迈上了一个新的台阶,现将有关工作简要汇报如下:

一、不断改善医疗护理服务水平,力求做到“服务好”

1、优化门、急诊流程,增加便民措施。医院优化门诊布局,在醒目位置张贴了科室分布平面示意图、引导标识、就诊流程及医保报销流程图。医院新农合出院报销处位置显要,补偿报销流程方便快捷,按标准规范医院信息系统接口,并采用技术手段优化结算流程,主动垫付应付给农民的新农合补偿金,直接在窗口结算,避免参合农民多次往返;今年医院在实行就诊“一卡通”的基础上,不但取消了来院复诊的重复挂号,方便了病人就医,还对收款室、药房、放射科、检验科、病理科、特检科等窗口科室实行了限时服务承诺,缩短了患者就诊过程中等候检查结果的时间,切实提高了我院的医疗服务水平。

2、加强了急诊绿色通道管理,及时救治急危重症患者。落实首诊负责制,完善了院前急救与院内急诊“绿色通道”衔接工作流程,与院内各科室密切协作,确保患者获得连续医疗服务。

3、以改革护理模式为切入点,实施责任制整体护理,为患者提供全面、全程、优质、专业的护理服务。

改革护理模式,实施“护士包病人”的责任制整体护理,通过弹性排班、扁平化管理、合理分工等方式,确保护理职责落实到位,每名责任护士均负责一定数量的患者,从病人入院到出院,一切治疗、护理、病情观察、健康教育、康复指导等均由责任护士完成,晨晚间护理时送水到床头,发口服药时备好温度适宜的开水,周四护理日为不能自理的病人洗头、理发、剃胡须,翻身、扣背、鼻饲、吸痰、引流管观察等做到有效落实,减少了护理并发症的发生,使基础护理更加到位;通过各种形式,在患者住院的各个环节中提供健康教育、康复指导,提高患者自我护理能力,做到专科护理达标,体现专业内涵;同时,配置多功能治疗车,使“护士站” 前移,将临时用药及所需物品放于治疗车内,及时满足病人需求。责任护士巡视在病房,工作在床旁,护患沟通更加及时,病情观察细致,护理服务到位,呼叫器铃声明显减少,病房安静、有序,病人满意度大幅度提高。深化服务内涵,开展特色服务。内二科开展 “握手式”康复锻炼,“幽默式语言交流”,打造品牌团队---“三真护理团队”即:真情感动患者、真爱呵护患者、真心理解患者,用真情、真爱、真心创造感动的护理理念;外一科开展“温馨交流、亲情护送”、外五科开展

“走进骨科,快乐康复”、五官科开展“关爱生命、耳聪目明”、监护室开展“心跳在、爱就在”活动,用心呵护生命,用细节传递关爱。产房、手术室、透析室等重点科室积极行动起来,发展岗位特色,提供个性化护理。如产房开展“三送服务”,做到产前一杯热水,产后一杯红糖水;手术室开展“三好护理”,努力把优质护理服务做细、做好,让医院温暖如家。

护理部创办《优质护理服务简讯》,制作“优质护理服务专栏”等,加大了优质护理服务宣传力度,营造了优质护理的文化氛围,优质护理工作取得了显著成效,全院优质护理服务覆盖面达到60%,临床护士用自己的实际行动诠释着优质护理服务的内涵,用心呵护、创造感动,细心护理、关爱无疆,全力推进优质护理深入、健康、持续发展。

二、持续提高医疗护理质量,保障医疗安全,力求做到“质量好”

(一)持续提高医疗护理质量

1、健全和完善医院必备质量管理组织。2011年重新调整了医疗质量委员会成员,根据活动考评标准,完善了各委员会的工作制度,使各自的职责与权限范围进一步得到明晰。建立健全医疗质量安全责任体系,院长是第一责任人,对全院医疗质量安全负总责;分管院长是主要责任人,对医疗质量安全负主要责任;科室主任和护士长是直接责任人,对医疗质量安全负直接责任;医护等业务技术人员是具体责任人,对医疗质量安全负具体责任。建立医疗质量安全岗位目标责任制,层层签订责任状,将工作责任、管理措施、奖惩规定落到实处。

2、完善了各项医疗制度并形成了严格的督查奖惩机制,实施了一系列保证医疗质量的措施和方法。制定完善了《突发公共卫生事件应急处理预案》、《医疗纠纷防范预案》、《医疗纠纷处理预案》、《手术分级管理制度》、《抗菌药物分级管理制度》、《医嘱、处方点评制度》、《医技药剂管理规定》、《加强药械安全监测工作管理规定》等一系列制度及措施。

3、进一步规范和提高医疗文书的书写质量,认真贯彻落实卫生部的《病历书写基本规范(试行)》和我省出台的《山东省病历书写基本规范》(2010年版),医院加强了对病历质量的检查工作:一是院领导经常不定期抽查运行病历和门诊病历,多次组织本院检查组督查病历质量,对不合格的病历通报批评。二是各科主任对住院病历进行经常性的检查,及时纠正病历质量问题。三是质控科对部分归档病历进行终末质量检查,每月对病历质量情况进行小结并通报全院。四是病案管理委员会加大了管理力度,针对病历质量存在的问题进行专题讨论,制定了整改措施,督促及时整改。2011年共检查病历1000多份,病历甲级率为99.5%以上。

4、继续加强核心制度落实。一是注重对医务人员进行核心制度的教育和培训,在培训的同时对制度的相关内容定期组织抽查和考试,使医务人员人人熟悉和掌握这些制度;二是对首诊负责制度、三级医师查房制度、会诊制度、疑难病例讨论制度、死亡病例讨论制度、手术分级制度等医疗核心规章制度的执行情况进行了重点督导检查。其中三级医师查房的质量,与医院整体医疗水平息息相关,只有三级

医师查房质量的不断提高,才能保证医院整体医疗水平的发挥,减少医疗纠纷,促进医院医疗工作的健康发展。今年进一步加大了对三级医师查房制度落实情况的督查力度,要求科主任(或副主任以上医师)每周至少查房一次,有效地提高了我院的诊疗水平。

5、医技质量不断提高。进一步落实《医技药剂管理暂行规定》,严格集体阅片、双签名及回访制度、讲座制度,显著提高了医技科室的整体技术水平。开展了“以患者为中心,保障工作效率”为主体的限时服务承诺行动,取得了较好的社会效益。还多次邀请有关专家来院讲座,举办了医技、临床交流座谈会,调动了职工学习的积极性,促进了我院医疗、医技水平的共同提高。

6、加强护理工作,不断提高护理质量。从健全护理规章制度、更新疾病护理常规、优化工作流程,明确岗位职责入手,完善并落实护理核心制度。建立护理垂直管理体制,实施临床“现场管理式”的护理质控模式。健全“临床三级质控网”,即护理部--科室—临床护士三级质控,使质控中心和权限下移。护理部深入科室现场检查、督促、考评,对存在问题进行反馈分析,对改进措施进行效果评价;科室质控小组定期开展护理质量检查、分析、总结;临床护士随时自查、自评、自我完善,从而促进护理质量持续改进和提高。

加强护士在职培训,创新“阶梯式”培训模式,分层级落实培训目标,有训有考,并将结果纳入护理质量考核范畴,提高培训质量。培养专科护士,发展专科护理,成立PICC、伤口造口专科护理小组,现已成功开展PICC技术20例,护理会诊20余人次;先后选派急诊 5

科、产科、手术室、供应室等护理骨干外出培训学习,全面提升我院专科护理水平。

7、加强了临床合理用药。一是重新调整了医院药事管理与药物治疗学委员会,在医院药事管理与药物治疗学委员会的管理下,成立由院长任组长,由医务科、药剂科、感染管理办公室、门诊部、检验科等部门的相关人员及部分抗菌药物临床应用专家组成的抗菌药物管理工作组。建立、健全抗菌药物临床应用管理工作制度和监督管理机制。明确规定院长是医院抗菌药物临床合理应用的第一责任人,各科室主任是科室抗菌药物临床合理应用的第一责任人。院长与相关职能科室及各临床科室主任签订抗菌药物合理应用目标管理责任状。同时,将抗菌药物合理应用情况作为科室主任综合目标考核以及晋升、评先评优的重要指标。二是贯彻落实卫生部抗菌药物临床应用相关规定,遵循《抗菌药物临床应用指导原则》,开展合理用药培训及教育。三是完善抗菌药物临床应用的支撑体系。四是严格落实抗菌药物分级管理制度。严格执行抗菌药物分级管理制度,按照抗菌药物的分级目录,对不同管理级别的抗菌药物处方权进行严格限定,明确各级医师应用抗菌药物的处方权限并实施动态管理。按照《抗菌药物临床应用管理实施细则》,有明确的限制使用抗菌药物和特殊使用抗菌药物临床应用程序,并能严格执行。五是加强抗菌药物购用管理。医院对抗菌药物目录进行全面梳理,清退存在安全隐患、疗效不确定、耐药严重、性价比差和违规促销的抗菌药物品种;严格控制抗菌药物品规数量不超过35种。六是落实抗菌药物处方点评制度。抗菌药物管理工作组负责组织相关专业技术人员对抗菌药物处方、医嘱实施专项点

评。点评结果作为科室和医务人员绩效考核的重要依据。截至2011年12月份,住院患者抗菌药物使用强度为47.6DDD,已接近40 DDD以下的目标;门诊处方抗菌药物使用率为19.1%。甲状腺、乳腺、腹股沟疝等清洁手术,除有明确指征的外,已基本无预防用抗菌药物现象。有预防用抗菌药物指征的其他清洁手术,基本上能在24小时内停药。清洁手术预防用抗菌药物品种选择基本合理。七是建立有效的药品不良反应事件处理程序,认真、及时、准确做好数据的收集和上报工作。八是加强了对麻醉药品、精神药品、毒性药品和高危药品等特殊种类药物的规范使用和管理,建立健全上述药品的购置、安全保管和使用制度。八是建立长效机制,持续改进质量。我院拟利用院部网络升级换代时机,引进众阳公司合理用药管理系统,利用科技手段进行监控,建立合理用药长效机制。

(二)规范医疗行为,强化内涵建设,确保医疗安全

1、进一步加强医院感染管理工作,提高医院感染的防控能力,确保医疗安全。进一步健全三级管理体系,更新规章制度,落实管理责任制;制定“控制医院感染质量评价标准及考核细则”,严格按照标准认真抓好日常工作,定期、不定期对各科院内感染控制工作进行督导检查,对存在问题及时反馈、整改,并将考核结果与科室考评挂钩。加强医院感染知识培训,制定《控制医院感染学习手册

(二)》,下发各科并纳入考试内容,从而提高了医务人员的防控意识,降低了感染率。严格执行《消毒技术规范》和《医院感染管理办法》,规范各项无菌技术操作,推广行之有效的医院感染预防措施。加强院感重点部门、重点部位、重点环节的管理,对手术室、产房、新生儿科、7

血液透析室、重症监护室、消毒供应室、内窥镜室等重点部门,制度落实到位,流程合理、操作规范。加强治疗室、换药室的消毒隔离管理工作,定期对全院空气消毒机进行检查、维护、保养,对紫外线灯管的强度集中监测,确保消毒效果可靠。严格落实手卫生制度,提高医务人员的手卫生依从性,减少交叉感染。对供应室无菌物品运送等环节进行重点监控,增加密闭运送车辆,正确使用密闭容器及周转推车,做到物品回收规范、洁污分开,将各类无菌物品如纱布、棉球等改为小包装,逐步取消储槽等硬质容器,确保灭菌物品的无菌质量。加强医院感染病例及多重耐药菌的监测工作,为临床合理应用抗生素提供有力证据。在全面综合性监测的基础上逐步开展目标性监测,对外科手术部位、留置导管、留置导尿管、透析等侵入性治疗、操作,及时给予医院感染预防指导。定期进行环境卫生学监测及消毒灭菌效果监测,做到准确、达标,县疾控中心采样监测结果合格率100%。加强医疗废物及医院污水排放的管理,对相关人员定期进行培训指导,明确职责,落实责任,使我院医疗废物的分类、收集、储存、包装、运送、交接等环节做到管理规范。

2、加强了法律法规的学习和教育。今年医院完善了《重大医疗过失行为、医疗事故防范预案和处理程序》,完善了《重大医疗过失行为和医疗事故报告制度》,积极组织医护人员参加有关医疗纠纷防范与处理的学习班,深入学习《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《病历书写基本规范》等法律法规,多次派出医疗管理人员参加全国性和全省组织的“医疗事故防范与处理”、“医疗文书书写规范”、“处方管理办法”等学习班。

3、围手术期管理是保障外科病人医疗安全的关键,医院按照制

定的围手术期质量标准认真进行考评,对每一例手术进行安全评估和核查,提高了围手术期的医疗质量,有效地保障了医疗安全;同时完善手术分级管理制度,对手术分级管理制定了具体实施细则和管理办法。根据医师的专业技术能力授予相应的手术权限,实施动态管理。

4、加强了临床用血管理工作。2011年,在独立血库基础上成立了临床输血科,开展了卡式配血、临床互助献血等。为确保临床用血安全,进一步完善了工作制度、岗位职责、技术操作规程,进一步规范了临床用血程序,规范了血库分区,严格执行配血和输血各项操作规程,大力推广成分输血和自身输血,积极提高成份输血率,使我院成份输血率达到了99.7%。邀请上海交通大学第六人民医院李志强教授到我院做了《诠释临床部分疾病安全有效输血》讲座,同时邀请我县兄弟医院和乡镇医院骨干来听课,对我县的合理用血和安全有效输血的提高有了很大的促进作用。2011年6月输血科被省卫生厅授予《临床输血工作先进集体》。

5、加强了护理安全。将患者安全作为护理质量管理的着力点,完善关键流程的患者识别措施,确保患者身份二次识别到位,建立护理不良事件主动报告制度,对用药错误、压疮、跌倒、管道滑脱等不良事件进行重点监测,加强安全用具、温馨提示语及各种标识牌的使用;完善护理部主任、护士长夜间查房制度,增加督导与检查的频次,注重晚夜班、节假日等薄弱时段护理质量的督查,及时发现并消除安全隐患,确保病人安全。

6、加强后勤综合治理,切实保障安全生产。围绕安全生产这一

目标,我院一是进一步加强了安全生产的组织领导和体系建设,管理机构、操作规程及标准,各项措施落实到位。二是建立健全各项规章制度,在原有制度的基础上又强化了《中心供氧值班制度》、《中心监控室值班制度》、《配电室24小时值班制度》,使安全生产有章可循、有法可依,确保供电、供水、供气、供氧安全节约运行。三是对于重点部位、重点科室采取特殊管理措施,保证全院的各类设备、设施能够安全运转。四是认真落实治安安全与消防安全,县公安局在我院设立了警区,公安警力与内保人员联动执勤,同心协力维护医院的公共秩序、社会治安,加大力度确保消防通道畅通,无障碍物,标志醒目,各类消防设备齐全。五是,结合本院实际,制定了《突发火灾应急预案》《突发公共卫生事件预案》等各项应急预案,配足配齐了应急救援物资,定期开展了应急预案的演练,不断提高我院处理应急事件、突发事件、群体事件的应急处理能力。通过以上措施,进一步提升了我院的安全生产管理水平,保障了医疗安全。

三、加强医德医风教育,弘扬高尚医德,力求做到“医德好”

1、继续加大医德医风教育力度。我院结合卫生行业特点,深入开展宗旨意识、职业道德和纪律法制教育,引导广大医务人员树立良好的医德医风,推动行业精神文明建设,坚持以正面教育为主,继续培养和树立一批先进典型,加大对医德高尚、医术精湛、敬业奉献先进典型的宣传表彰力度,在今年初结合“续广军”事迹,广泛开展向“续广军”学习活动,进一步强化了全体职工的宗旨意识、责任意识、实干意识,树立“学习先进、赶超先进、争当先进”意识,将学习活

动转化为自觉行为,涌现出12个续广军式优秀团队,25个续广军式好医生,3个服务标兵,3个岗位明星,受到县卫生局的表彰。

2、完善医德医风考评制度。将医德医风考评作为医师定期考核的重要内容,进一步细化工作指标和考核标准,杜绝不良行为,严肃行业纪律;将医师定期考核结果与绩效工资挂钩,建立健全了对医务人员有效的激励和约束机制。

四、落实便民利民惠民措施,主动接受社会监督,力求做到“群众满意”

1、落实便民利民惠民措施。在落实优化门、急诊流程;缩短患者窗口等候时间;开设无假日门诊;降低药占比例,降低患者医疗费用;缩短患者住院日;帮扶乡镇医院、帮扶特困病人;继续执行24小时120免费接诊病人等各项便民利民惠民措施的基础上,同时针对群众在看病就医中反映的一些突出问题,如我院离县城中心较远,医院每天派免费接诊车接病人来院就诊,积极落实便民利民惠民措施,让群众能感受到医院发展带来的实效,为群众提供安全、有效、价廉、便捷的医疗服务。

2、认真做好患者满意度调查,赢得患者满意。广泛组织开展患者满意度调查,制定完善患者满意度调查和出院患者回访制度,开展满意度调查和出院患者或其家属随访工作;形式多样化,通过对出院病人电话回访、对住院和门诊病人现场调查、定期召开病人及家属座谈会等形式,尽可能地使调查客观、真实;调查结果运用上,要注重患者意见,重视调查结果,积极落实整改,切实促进医疗质量和服务

水平的提高,赢得患者满意。

3、全面推行医院院务公开制度。认真落实《卫生部关于全面推行医院院务公开的指导意见》和《医疗机构院务公开监督考核办法(试行)》,建立院务公开工作的领导体制、协调机制和办事机构,制定落实院务公开工作目标、计划和措施,积极开展院务公开工作,不断创新向社会、服务对象、内部职工公开的内容和方式,推动医院进一步优化服务流程和内部民主管理决策。在实践中我们不断探索符合医院特色的院务公开的方式方法,主要作到了四个结合:院务公开与医院工作目标相结合;院务公开与社会效益、经济效益相结合;院务公开与民主管理、民主监督相结合,实现共同管理,保证监督有效;院务公开与职工关心的热点、难点问题相结合,实现职工心顺气旺,保证医院工作政令畅通。充分利用院务公开的载体,公开医院改善服务、实施便民利民惠民的措施,让人民群众切实感受到医院改善服务的效果,赢得群众理解和信任。

新的一年里,我们要抓住机遇,在市、县卫生行政主管部门的领导下,加强医院内涵建设,提高服务质量和服务水平,提高医院管理质量和管理水平,深化医院改革,全面提升医院核心竞争力,实现医院发展的新突破,努力把我院建成临沂西部的区域性医疗中心。

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