让我们感恩小学作文

让我们感恩小学作文（精选5篇）

1.让我们感恩小学作文 篇一

世界上值得我们感恩的人有许多，有爸爸，有妈妈，还有老师……但是我们做到了感恩他们么?有许多人说有，但是还有一些人说没有。不管是感恩，还是没有感恩，从今天开始，我们要学会感恩我们的亲人。

妈妈在痛苦中胜出了我们，爸爸在工作的负担下教育我们，老师在劳累的培养中教育我们……感恩他们吧!感人我们身边的一切。妈妈在床上躺着，挺着大大的肚子。一个中午，妈妈觉得肚子疼，和爸爸一起来到了医院。等了很长很长的时间，妈妈把我这个小生命生了出来。爸爸在要写稿子的情况下努力的叫我做数学题，但是自己却在黑夜里面忙碌。老师在上课的时候给我们讲课，下课来不及休息就要去下一般去上课。

他们是为了什么?他们是为了我们的将来，爸爸希望我们将来是一个对世界、对国家有用的人，妈妈希望我是一个有出息的人，老鼠希望我们是一个有学问的一个人。要不是为了我们的学习，他们为什么要熬夜到十二点呢?他们为什么要教我们数学题呢?他们为什么要辛苦地生出我们来呢?

感恩我们的同学，同学是我们最好的伙伴。我们一起学习，我们一起分享快乐，这是一件多么喜悦的事情呀!一个同学摔倒了的时候，另一位同学真诚的说：“你没有是吧?”在一位同学有一道不会的题时，另一位同学真诚地说：“我来教教你吧。”二人同心，其利断金。只要合作，没有干不成的事情。

感人我们身边的一切，一朵花，为我们的空气加载了一点清香。一棵树，为我们的空气净化。一株草，让我们的世界变得更美好，感人我们身边的一切，是他们创造了地球，是他们创造了绿洲，是他们创造了美丽的世界!

让我们学会感恩吧!

2.让感恩，与我们同行 篇二

人们常说“滴水之恩当涌泉相报”。这说明“感恩”是中华民族的传统美德。谈起感恩，我们首先想到的一定是感恩父母、感恩老师、感恩朋友……其实，就是要我们懂得感恩。让感恩时刻与我们同行。

一位哲人曾说过“生活中并不缺少美，而是缺少发现。”从我们呱呱落地的那一刻起，是谁关心我们?是谁呵护我们?是谁时时刻刻无微不至地照顾我们?我们应该理直气壮地说“父母”。当我们用心去发现，我们可以发现，父母是世界上最伟大、最无私、最可爱的人。他们给了我们生命，给了我们爱，给了我们物质上的支持。更重要的是他们给了我们精神上的鼓励和安慰。每当遇到困难时，是父母帮助我们、引导我们；每当取得好成绩时，父母为我们高兴的同时也在提醒着我们。回首过去的十三个春秋，我在饭来张口、衣来伸手的日子里无忧无虑地长大，从来没有顾及父母的辛苦，从来没有体会父母的感受。随着时间的推移，年龄在慢慢地增长，知识在慢慢地丰富，我越来越感到自己从前的“自私”。所以，从现在开始要知道感恩，懂得感恩。从点滴开始孝顺父母，感恩父母。要知道孝心无价，感恩不能等待，机会一旦错过将会终身遗憾。当父母两鬓斑白时，我们已经长大了，我们是否孝敬了父母呢?他们不分昼夜地工作挣钱都是为了我们，他们把毕生的精力都投到了我们身上。可是我们又为他们做了些什么呢?

让我们用心去发现，我们还可以发现。老师是蜡烛，是园丁，是春蚕，教我们知识，盼我们成才。从启蒙老师到大学老师，我们一生不知道要遇到多少老师，他们总是毫不保留地把知识教给我们。看到我们成为社会有用的人才，他们总是最高兴、最欣慰的。记得有一个故事是这样的：

一个获得博士学位的人，当他站在领奖台上时，提起了他的小学老师。在他不知情的情况下，他的老师竟真的出现在了现场，他十分惊异地冲向老师。然后缓缓地将坐在轮椅上的老师推上了领奖台，向老师深深地鞠了一躬。

看到此景，我被他的行为感动了。这位高才生成功后却不能忘记自己的小学老师。他是“知恩于心，感恩于情”的新时期的代表之一。我们灵魂的塑造者，他们为这个社会谱写了最光辉的一页。

其实，让我们用心去发现，我们会发现。我们需要感恩的人还很多很多。痛苦时，是朋友递上一张拭干泪水的纸；迷途时，是素不相识的好心人指明了前进的路；灾难面前，多少人伸出了援助之手。从贵州冰灾到汶川地震，强大的祖国，伟大的党，使人民对生活有了更大的信心。让我们怀揣感恩之心，微笑面对人生，感恩社会!感恩伟大的祖国!

懂得感恩!学会感恩!我们将有许多新的体会与发现。一位美国作家曾说过“生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”学会感恩，我们才能在不幸时看到希望。学会感恩，才能使自己永远保持健康的心态，拥有进取的信念。

感恩，是一种歌唱生活的方式，是一种智慧人生的选择，是一种推动社会前进的巨大力量……请让它与我们同行。让我们用我们的心去发现，让我们用我们的情去回报社会吧!

山西省长治县五中179班

简评：

是啊，“生活中并不缺少美，而是缺少发现”。小作者用细腻的心发现了父母之爱、老师之爱、他人之爱、社会之爱……正是这些爱汇成了爱的海洋，懂得感恩，是对这些爱最好的回报，篇末发出呼吁，再次点题，使得文章水到渠成。能够在文章中巧妙运用排比手法，确实可以说是一篇优秀的作文。

3.让我们学会感恩作文600字 篇三

墙脚下的花朵开得如此芬芳艳丽，是因为它在感恩阳光的温暖和雨露的滋润。——题记

我们要学会感恩。感恩父母，老师和同学给我们带来的阳光和雨露。

感恩父母，给予我们生命。每当夜深人静，我埋头苦读时，是父母悄悄端来一杯热茶;每当暗无星月，我放学回家时，是父母悄悄地为我照亮一束温馨的灯光;每当面对挫折，我孤苦无奈时，是父母悄悄地给我的带来战胜困难的信心和勇气。谁言寸草心，报得三春晖。

感恩老师，指引我们做人。老师是我们成长道路上迷失方向时的一座灯塔，指引我们走向成功的彼岸!他们用淳朴的话语，播撒着希望的种子;他们用辛勤的汗水，养育着未来的栋梁。若老师是蚌，那我们就是蚌里的沙，老师用爱慢慢地去磨他，浸他，洗他……日久天长，我们便成为一颗熠熠发光的珍珠!

感恩同学，陪伴我们成长。在我悲伤时有同学的陪伴;在我失败时有同学的安慰;在我成功时有同学的`祝福。在流星划过夜空时有同学默默的祝福;在雨雪泥泞道路艰难时有同学的相伴……时光一去不复返，感恩同学，谢谢你给予我无限的力量，谢谢你给了我温暖的友谊，谢谢你陪我从黑暗走向光明!

衔环结草，以报恩德。感恩他人，也许只是一个微不足道的的举动。雨中陌生人的一把雨伞，你应该对他心存感激。公交车上的文明礼让，你也应该对他心存感激。

4.让我们常怀一颗感恩的心作文 篇四

一次偶然的机会，我结识了一位“新朋友”，它的名字叫做《感恩的心》。这是一本改变中国人心态的和谐人生的读本。文章的作者是唐晓龙，他是一位实战型青年管理专家，现任北京大学人才研究部研究员。书以故事的形式写了感恩妻子、感恩父母、感恩大自然、感恩老师等几个方面的内容。我读完这本书后，心灵受到强烈的震撼。

感恩是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的基础。古之早有“滴水之恩，当涌泉相报”的训言。我们今天为何不能学会感恩?

感恩父母，是他们给了我们生命，给了我们所有。在我们出生的那一刻起，他们就将整个世界送给了我们，待我们自己去挖掘、去创造。父母给了我们两条腿、一双眼睛、两只耳朵、一双手、一颗热血之心……让我们去奔跑，去观察，去倾听，去劳动……所有这些，足以让我们幸福，让我们快乐。父母的恩情比山高比海深，我们怎么报答的了呢?

感恩老师，是他们为我们插上了理想腾飞的翅膀，是他们把我们从一个幼稚、无知、懵懂的世界带进一个充满悲喜、充满知识、充满色彩的全新的世界。老师让我们在知识的海洋中畅游，在理想的天空中翱翔。他们像园丁、像蜡烛，默默无闻地在我们的背后，给我们注入知识、道理、灵性、品格的能源，让我们树立起人生的风帆，向胜利的彼岸冲去。我们每一个人的成功，都离不开老师的教诲。没有老师，即使我们对未来前程的憧憬再美好，也不过是一张白纸。

接着，我们要感恩大自然。大自然是无私的，它慷慨地为我们提供了各种物资资源，为我们创造了优雅的环境。如今的自然风光，哪一处不是在它的笔下被挥洒的淋漓尽致的呢?当人们陶醉在这自然风光的时候，又有多少人能想起这位在幕后的老人呢?春风拂面，沐浴阳光，打雪仗，堆雪人，哪样不是大自然的馈赠呢?大自然中的风雨雷电，一点一滴都是我们生活所不可缺少的。人类已经从大自然中得到了许多启示。例如，科学家们根据贝壳的外部特征发明了坦克;根据鸟和蜻蜓的飞行原理发明了飞机;根据袋鼠的跳跃发明了越野汽车。这都充分说明，人类的发展进步以及生存都和大自然有着密不可分的关系。所以，我们要感恩大自然。而感恩大自然的基本方式，就是要保护环境，保护生态平衡，从而保护大自然。

最后，我们要感恩于朋友和生活中的每一位帮助过我们的人。当你在绝望的时候，一两句安慰的话使你找回了寻生活的信心;当你孤独无助的时候，一只手把你拉出黑暗的.深渊。人生的道路上我们会面对无数的困难和挑战、挫折，谁能说自己每次都能克服这些困难，不需要别人的帮助呢?这些帮助是必然的，这些帮助有大有小，可大也可小，但每一次帮助都对我们的一生有着重大的意义和作用。因此，我们不得不感恩这些帮助过我们的人。

《感恩的心》让我明白，常怀一颗感恩的心，我们的生命会变得更有意义;常怀一颗感恩的心，我们的心灵会得到向善的过滤;常怀一颗感恩的心，这个世界将变得更加美好!

5.让我们学会感恩 篇五

一、活动背景：

现在的孩子大多是独生子女，在家是“小太阳”、“小皇帝”，家里一群大人围着一个孩子转，要什么，有什么，只是一味地去索取，却从未想过回报，普遍存在一种现象不大懂得“感恩”,所以我决定在班级里开展一次让我们学会感恩主题班会，以此来教育学生，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。通过对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。

二、活动目标：

1、使学生了解,成长的过程需要感激使你成长的人。

2、让学生懂得怎样感恩,怎样报答。

三、活动准备：

1、学习手语表演《感恩的心》。

2、让一名讲故事好的学生练习讲《母亲的爱》。

3、分组，让学生准备感恩父母、感恩老师、感恩朋友的表现方式。

四、活动过程:

序曲：播放《感恩的心》

主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。

主持人2：我宣布：让我们学会感恩主题班会现在开始。

下面请班长讲活动的意义。班长讲话。

（一）、感恩父母

谁懂父母心？

主持人1：首先让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。

故事小组：

1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴乳汁，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

主持人2：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中，非常感人。父母用不同的方式表达对子女的爱，我们谁能懂父母心呢？

主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。

主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁„„又是谁„„把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人1：母爱似水。你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。

主持人2： 父爱如山。父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！

主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。让我们拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？

（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？）

（二）、感恩老师：

（1）、快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感激之情。请听《说感恩》。说感恩

竹板这么一打呀，别的就不说了。

今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。

古有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习。

父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。

敬爱的老师，象妈妈，教知识，明道理，我们永远，永远不忘他。

同窗学友，亲如一家，团结互助，我们共同进步吧。

感激之情道不尽，感恩之事说呀说不清。

同学们，让我们行动起来吧！

大家一来感恩，嘿，来感恩。

小记者1：真精彩，一段快板真是振奋人心呀！

（三）、感恩朋友：

小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！

儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）

同学们，在一起，同学习，同游戏

你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜

好处面前不争抢

方便面前要谦让

同学就像亲兄弟

团结互助多亲密，多亲密！

小记者：现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢？

倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。倡议书

同学们：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活„„让世界因感恩而变得更加美好。

感恩方法大奉献:

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

老师的结束语:

同学们:

心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。

心存感激地生活,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感激不只是一种心情,而是一种素质。

今天,我们不仅要心存感激,还要学会感恩。

让这种民族精神代代相传吧!

最后,让我们一起祈祷 ,让 “爱”永驻人间„“心存感激,学会感恩”,明天会更好!

最后，请大家一起手语表演《感恩的心》，在音乐中结束班会。

五、活动效果：

感恩教育不仅仅是一个活动，一场班会，更是对学生们的世界观、人生观的养成教育。通过本次活动让同学们更加了解感受了无私的父母之爱、博大的社会之爱、体验了爱的圣洁和伟大，同时也使他们逐渐的学会理解父母、老师、以实际行动回报所有关心他们的好心人，努力学习，回报社会。有很多孩子在演唱和朗诵的时候都哭了，这是内心真实感情的流露。

六、活动反思：

“感恩”其实是一种美德，是一种修养，是一种生活态度，是一种美好的感情，是一种习惯，是人之常情。事实上，我们非常需要感恩，因为父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学、朋友对我们有帮助之恩，社会、祖国对我们有关爱之恩。“学会感恩”应成为每一位学生必须遵守的行为规范，应成为每一个社会公民的权利和义务。加强对青少年进行感恩教育，让青少年学会感恩，已势在必行。

实践证明，对学生进行“感恩教育”辅导非常有必要，由于父母养育之恩是孩子感受最深的，因此我们更应让学生从感恩父母做起，通过感恩父母，进而推己及人，达到感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会、感恩祖国的目的。