应用与写作

应用与写作（精选8篇）

1.应用与写作 篇一

应用写作（第一页）

一、选择题——————

A——————

8.按其内容和功用的不同，可将通知分为批示性通知、指示性通知、高知性通知和（任免性通知）等几种。

9.按照行文关系和行文方向，报告、请示等属于（上行文）。10.按照行文关系和行文方向，函属于（平行文）。

11.——————按照行文关系和行文方向，命令、决定等属于（D——————

下行文）。

1.（调查报告）的用途比较广泛，它可以用以总结一个单位、一个部门甚至一个地区的经验，也可以用以揭露某方面的问题，或者探明某一个事件的真相，还可以用以介绍某个事物的发展过程。

12.——————调查的方式很多，（F——————开会调查）是最传统的调查方式。

2.（范文阅读）是写作的先导好基础，多接触文章实际，是或得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。13.发文机关标识一般使用小标宋体字，用红色标识，人们常把（法——————定文书）称为“红头文件”G——————

3.（公文份数序号）又称印制编号，是将同一文稿印刷若干份时，每份公文的顺序编号。

14.感情色彩较为强烈，措辞热情、庄重，是（贺电和贺信）的重要特征。

15.根据具体用途的不同，下面各种类型中不属于通报的是（指令性通报）。

16.工作要点、工作意见等文书，多涉及工作任务、步骤和措施等，可以划归（计划）。

17.公文标题应该准确、简要，一般来说，不同形式的公文标题中都应具备的要素是（公文种类）。

18.《国家行政机关公文格式》将公文的构成要素划为眉首、主体和（版记）三个部分。

19.公文首页的红色反线，宽度同版心，其值为（156mm）。20.广义的（公务文书）是指党政机关、企事业单位及社会团体在——————公务活动中所用的各类文字材料。H——————

21.合同不仅要反映当事人各方的利益，也要反映当事人各方面的责任和义务。这里强调是的合同的（合意性）。22.——————合同的中心内容是（J——————标的）。

23J.既要能高度概括新闻事实，又要新颖独特，要能起到吸引读者——————作用的是新闻的（S——————标题）部分、4.（上行文）一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握

有关情况，应以抄报的形式发送公文。5.（事实）与理由是民事起诉状的核心内容。

24.实用文体是各类实用型文章的总结，而实用型文章是与（欣赏型文章）文章相对的。

25.实用型文章特别是用于工作的应用文大都应当具有一种（庄重）的风格。

26.实用型文章在形式方面的主要特征是带有突出的（规范化）特——————点。

T—————— ——————27.图书馆馆藏图书最常见的组织形式是（W—————— 分类目录）。28W.文种的选用，除了发文目的和公文内容外，还需要考虑的一个——————因素是（行文关系X——————）。

32.下面各条表述中，不属于公关文书应当具备的最为突出的特点的是（时效性强）。

33.下面各种方式中不属于公文正文结尾写法的方式是（指令式）。29.下面各类文体中，不属于字据的是（条据）。

30.下面各类文种，不属于公开发布的告知性文书的是（条据）31.下面各类文种，不属于生活文书的是（通知）。

34.下面各种方式中不属于公文正文开头写法的方式是（指令式）。35.下面各种项目中不属于版记构成要素的是（发文机关）。

36.下面各组成部分中，不属于求职信正文内容的是（个人简历）。37.下面四句“启封辞”，不用于一般长辈的是（安启）。

38.下面四类启事中，在用途和内容上与其他三类不同的是（征订启事）。

39.下面四类索引中，不属于常见的索引种类的是（论文索引）。40.下面四种说法中，不属于读书笔记作用的是（发现问题）。41.下面所举四种方法中，不属于检索文献资料方法的是（咨询法）。42.下面通知类型中不属于批示性通知的是（任免性通知）。43.写作能力是由多方面、多层次的要素构成的，（思维能力）和语言能力是其中最为重要的两个要素。

44.行政公文又称（法定公文），对其种类、用途和格式，有机关——————构或部门均有专门的规定。Y——————

6.（研究问题，把握情况）是从根本上提高实用型文章写作水平的途径。

45.——————一般来说，由封面和内文两部分组成的公关文书是（Z——————

请柬）。

7.（专用文书）是在不同的社会专业、专业领域或特定的场合专门应的文书，是与通用文书相对而言的。

46.在各种调查方法中，（抽样调查）的科学性和实践性都更强一些，因而采用这种调查的方法的人越来越多。

47.在现代社会中，（问卷）是一种最常用的调查方式。

48.在语言上，调查报告通常采用（第三人称）的叙述方式叙述事实，还可以运用一些比较生动的口语化词语。

49.这个几百万人口的大城市，每天都要产生两千七百多吨垃圾，但街道却保持着长年整洁。这样大量的垃圾是怎样处理的？不久前记者随同垃圾清运车目睹了这个紧张战斗的过程。”从写法上来看，这段新闻导语属于（提问式）。

50.著名的《英国工人阶级状况》、《湖南农民运动考察报告》，在文体上都是（调查报告）。

二、名词解释——————

C——————

1、产品说明书：是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、结——————构、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明书。D——————

2.读书笔记：是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自己的心得、——————体会等。

G——————

3.工作总结：是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，以为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。

4.规定：是针对某一事项或活动提出要求，并制定相应的措施，要——————求有关部门人员贯彻执行的一种文书。H——————

5.合同：《中华人民共和国合同法》规定：“合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。”

6.计划：是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。工作计划：是对某一单位或部门某一时期内的工作作出——————打算和安排的文书。J——————

7.经济活动分析报告：是经济管理部门和企业常用的一种专业文书，是以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，作出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经营管理而写成的书面的报告。8.经济新闻：是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发——————生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。K——————

9.可行性研究报告：是指在确定某一个经济建设项目或科研项目之前，对其政策或规模、技术力量和水平、实施方案或措施及其投入或产出等，进行全面的技术认证和经济分析，从而确定该项目——————实施的可行性和有效性的书面报告。M——————

10.民事答辩状：是指民事诉讼的被告或被上诉人根据民事起诉状或民事上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。

11.民事诉讼文书：是指司法机关为处理各类民事诉讼案件以及当事人、律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

12.启事：是指人们为说明有关部门事项，或者清欠他人帮助而公开发布的短文。

——————S——————

13.述职报告：是指国家工作人员（目前主要为领导干部）就某一个阶段的任职情况，向有关部门及领导、群众作出全面说明的一种文字材料。

——————T——————

14.提纲笔记：在阅读书籍或篇幅较长的论文时，对全文的总观点、每个部分或层次的观点以及说明观点的主要材料，加以高度民主概括，并把他们依次排列出来，写成一个能够反映读物的基本结构框架的大纲，即为提纲笔记。

15.提要笔记：读完文献之后，对文献的主要内容加以全面概括，把它写成一个简短的纲要，就形成了提要笔记。

16.条例：是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一——————组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书X——————

17.心得笔记：是一种专门记录自己在阅读中所产生的感想、收获或对读物的批评、质疑意见的笔记。

18.刑事答辩状：是指刑事自诉案件的被告或被上诉人根据刑事自诉状或刑事上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。19.刑事诉讼文书：是指司法机关为处理各类刑事诉讼案件以及当事人、律师为解决刑事纠纷，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

20.刑事自诉状：是指自诉案件的被害人或者其法定代理人，为追究被告人的刑事责任，直接向人民法院提起诉讼时制作并使用的法律文书。

21.行政答辩状：是指行政诉讼的被告或被上诉人根据行政起诉状或行政上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。22.行政起诉状：是指行政诉讼的原告人认为自己的合法权益受到行政机关和行政机关工作人员具体行政行为的侵害，向人民法院提起诉讼，要求依法处理的法律文书。

23.行政诉讼文书：是司法机关处理各类行政案件以及当事人、律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或——————法律意义的文书的总称。Z——————

24.摘要笔记：在充分理解内容的基础上，按照原文的顺序，把文献中的一些观点依次摘抄下来，就形成了摘要笔记。

25.章程：是党派或团体等组织，用于规定自身的性质、宗旨、组织机构、活动形式和行动准则等内部事务的一种文书。

三、简答题——————

J——————

1、简述产品说明书的主要作用：答：①指导消费。消费者对商品理智地选择和正确地使用，可以极大地促进市场的有效需求，形成良性循环。②传播知识。随着经济和科技的发展，各种新技术、新产品、新的服务项目层出不穷，说明书在传播信息、普及知识方面的作用也越来越明显。③宣传企业。说明书在介绍产品的同时，也宣传了企业，因而也会起到广告宣传的作用。说明书对于企业推介产品或服务、扩大品牌的知名度等，也具有不可替代的作用。

2、简述调查报告的写作要求：答：写好调查报告，必须做到以下几点：①要认真进行调查研究，充分占有材料。②要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料。③要讲究结构形式和语言特色。

3、简述合同在社会经济生活中的作用：答：①合同是保护当事人的合法权益的工具。合同依法成立，便具有法律约束力，当事人都要严格地按照合同的规定履行自己的权利和义务。②合同是实现专业化合作的纽带。随着社会主义市场经济体制的不断完善，按照专业化协作的原则组织生产，已成为社会生产发展的趋势。③合同是提高经济效益的手段。一般来说，企业以最小的消耗完成合同所规定的各项指标，就可以取得最大的经济效益，这也就是企业经济核算所要实现的目标之一。④合同是维护社会经济秩序的凭借。国家通过各级业务主管部门及金融、工商行政管理机构对合同进行管理，可以切实监督企业的经济活动，维护国家和集体的利益，维护社会经济秩序。

4、简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别：演讲稿一般为能够代表本单位发言的领导人所用，其内容往往体现本单位的集体意志，演讲稿则只反映演讲者个人的看法。讲话稿与会议报告相比，首先二者在篇幅上就有一定的区别，讲话稿通常篇幅较短，会议报告则篇幅较长。此外，二者在内容的安排、表述的方式特别是语言的运用等方面都有较大的区别。

5、简述经济活动分析报告的作功能：答：①诊断功能。诊断功能是经济分析的首要功能。②建议功能。经济活动分析报告不仅要针对当前的经济活动进行，而且一般还要在此基础上就今后的经济活动提出建议。③反馈功能。一个地区、一个单位或一个部门，实施某项经济决策之后效果如何，需要通过经济活动分析做出评价，进行反馈。④预测功能。经济活动的进行离不开科学的预测，领导者或管理者在制定发展战略、规划和政策时，要面向未来，要有前瞻性。

6、简述实用型文章的基本特点：答：①主旨单

一、集中、明确；②材料多样、真实、有力；③结构合理、谨严、固定；④语言准确、单明、平易、庄重。

7、简述事务文书的特点：答：事务文书的特点主要体现在以下几方面。①对象比较具体。②格式比较固定。③写法比较实际。④时限比较紧迫。

8、简述事务文书的作用：答：事务文收的应用范围极其广泛，其作用也是多方面的，归结起来，主要体现为：①贯彻政策，指导工作。②沟通情况，联系工作③积累和提供资料④宣传教育，检查督促。

9、简述述职报告的写作要求：答：概括地说，客观、具体、详略得当、语言得体，是对述职报告的基本要求。具体地说，撰写述职报告，应当做到以下几点：①内容要客观真实。②表述要具体——————实在。③详略要得当，重点要突出。④语言要得体。X——————

10、写作请示应当遵循的要求：答：《国家行政机关公文处理办法》对请示的制发有种种规定，在写作时必须依循。简单地说，撰写请示应当遵循以下要求。①要正确选用文种。②要做到一文一事。——————③要避免多头请示。④要避免越级请示。Z——————

11、在工作总结的撰写中，主要应当遵循哪些要求：答：撰写总结，必须注意以下几点。①要充分占有资料，并实事求是反映情况。充分占有资料，全面掌握情况，是使总结内充实、观点正确的首要前提。②要善于分析材料，并找出规律的东西来。撰写总结，需要充分占有材料，全面掌握情况，但仅仅占有材料是不够的。③要合理地取舍内容，以突出重点。前面说过，总结往往要反映几个方面的内容，但各个方面的内容不能平均使用笔墨，而要有所侧重，要根据具体的写作目的和工作状况的特点合理地取舍内容，确定重点，避免采用面面俱到、泛泛而谈的写作方式。④要深入研究问题，以写出特色。写总结不能千篇一律，要写出带有个性色彩的东西。

12、在合同的签订中，必须注意哪些事项：答：①要熟悉有关法律法规和方针、政策。②要精通业务，了解情况。③要在平等协商、取得一致意见的基础上确定各项条款。④要认真书写，并不得随意涂抹。

13、在计划的制定中，主要应当遵循哪些要求：答：在计划的制订中，主要应当依循以下要求：①要符合政策。制订计划必须贯彻党和国家的有关方针、政策及上级的指示精神，而不能与此相背离，否则，计划就无法起到应有的作用，甚至会起相反的作用。②要从实际出发。制订计划要把全局需要与本单位的实际情况结合起来，既不能说空话，更不能说假话。③要具体明确。计划一经制订，便具有指导和约束作用，要求人们在预定的期限内完成。④要留有余地。在计划的实施中，常常会有一些不可预见的因素出现制订计划时要充分考虑到这一点，任务的提出和时间的规定等都要留有余地。

14、撰写讲话稿必须注意哪些方面：答：撰写讲话稿，必须注意以下几点：①针对性要强。②主题要集中鲜明。③内容要吸引人。④语言要通俗生动。

15、撰写经济新闻，需要注意哪些事项：答①事实要准确②导向要正确③报道要及时。

应用写作（第二页）

四、应用写作范文

1、会议通知的写法示例

关于召开发放保健品会议的通知

公司属有关部门：经公司研究，定于2009年3月12日召开“发放保健品”会议。现将有关事项通知如下：

一、会议内容：

研究发放保健品的办法。

二、会议时间：

2009年3月12日（星期四）下午2：00－2：20签到，2:30准时开会。

三、会议地点： 公司二楼会议室

四、参会人员：

公司分管领导、相关部门领导

五、会议要求：

请参会人员安排好工作，准时参加会议。公司办公室2二00九年三月九日、通知写法示例

关于评选2004先进工作者的通知 各部门、车间：

2004年,在全员的辛勤努力下,公司较好地完成了年初下达的经营指标,各项工作取得了可喜的成绩。公司员工中涌现出了一大批兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责的优秀员工。为表彰在2004中做出显著成绩的优秀者，同时以先进人物的事迹推动公司全员在2005年的各项工作中再创佳绩，公司决定在全公司范围内开展评选先进工作者活动。要求各部门、车间在总结部门及员工个人全年工作的基础上，注重工作实绩的考核，切实按照评选条件做好先进工作者的评选工作，确保部门先进与优秀的员工得到应得的荣誉。现将评选工作的有关事项通知如下：

一、评选范围及比例

（一）评选范围

全体员工(除公司领导外)。

（二）评选比例

为平衡各部门工作,原则上按附表所列评优,个别部门业绩突出者可另行申请。

二、评选及奖励办法

（一）先进工作者自下而上进行评眩以各部门、车间为单位，在广泛征求意见的基础上，进行充分讨论评比，于1月8日前将推荐人选报行政部，并附上先进工作者的初步书面推荐材料，报公司审核通过；

（二）对先进工作者的奖励: 1,公司年终大会上公开表彰;2，由公司领导颁发奖状与奖品;3，颁发奖金1000元;

4,由公司组织前往“”旅游公休度假。

三、评选要求

（一）各部门、车间要充分发扬民主，自下而上，层层选拔。要坚持标准，优中选优，切忌使评选工作流于形式。要评出团结、评出干劲、评出风格、评出水平。

（二）要大张旗鼓地宣传先进工作者的先进思想、先进事迹，激励广大员工奋发进龋

（三）评选出的先进工作者，应由所在部门填写“登记表”一式2份(贴2寸彩色近照)；先进事迹材料2份(事迹材料必须真实具体，突出重点，文字简练生动，不少于300字)，材料均需用A4复印纸打樱于1月10日前将登记表、事迹材料送公司行政部。

四、评选条件

模范遵守公司的各项规章制度，有良好的职业道德，具备下列条件，足以为全体员工表率者：

1、所在部门全年工作业绩完成较好，无发生重大安全、质量、设备、环保、治安等事故，无违法违纪行为；

2、品德、业务素质兼好，工作扎实，在本职岗位上发挥模范作用,有团队合作精神，对团队建设有贡献，与同事沟通良好，模范遵守公司各项规章制度者；

3、爱岗敬业，恪尽职守，钻研业务，勇于创新，勤奋工作，在生产管理、经营管理、增创效益方面特别优秀者；

4、在生产、管理、安全、环保，节能降耗等方面，主动提出合理化建议，为公司创造良好效益并做出突出贡献者；

5、对本职工作兢兢业业、无私奉献，出色完成本职工作任务，受本部门人员一致赞扬者；

6、在其它方面做出突出贡献。特此通知。

×× ×有限公司二〇〇五年一月一日

3、例文一 表扬性通报

××市人民政府关于表彰计划生育先进集体和先进工作者的通报

×府字（2000）5号 各县（市、区）人民政府，市属各部门：

“九五”计划期间，我市各级党委、政府和有关部门高度重视

计划生育工作，认真贯彻省计划生育条例，切实加强对计划生育工作的领导，全面完成了省下达的“九五”人口计划和各项计划生育指标任务。二000，全市人口出生率降到5%，平均生育率为0.87，低于全国、全省水平。这是全市各级干部、计划生育工作者和全市人民共同努力的结果。为了进一步推动我市计划生育工作的深入开展，市人民政府决定授予××县等三十五个单位“全市计划生育先进集体”光荣称号，授予×××等四十五位同志“全市计划生育先进工作者”光荣称号。希望受到表彰的单位和个人，要戒骄戒躁，继续努力，为我市计划生育工作向深层次、高质量发展做出新的贡献。200X年，是“十五”计划的第一年，各级政府和广大干部要全面贯彻落实好党的十五届四中全会精神，继续把计划生育工作放在更加重要的地位，坚持不懈地抓下去，切实加强领导，坚持按《条例》规定依法管理，大力加强基层基础工作，力争我市“十五”期间人口出生率控制在5%以内，为本世纪末实现我市人口控制在四百万以下的目标而努力奋斗。

附：××市计划生育先进集体、先进工作者名单。（略）××市人民政府（盖章）

4X年X月X日、例文二 批评性通报

国务院办公厅关于××省××市××县擅自停课组织中小学生参加迎送活动的通报

国办发 [1999] 98号

各省、直辖市、自治区人民政府：

1999年12月5日，××省××市××县举行××高速公路在本县通车仪式，××县主要领导擅自决定，让本县部分中、小学校停课参加通车仪式，近千名中小学生在风雪天等候长达二小时，致使部分中小学生生病，学生家长和群众极为愤慨，致信中央要求坚决制止此类现象。中小学校依照国家规定建立有严格的教育教学秩序，这是教育教学质量的保证，任何单位和个人都不能随意破坏。现在一些地方的个别领导利用自己的权力，动辄调用中小学生为各种会议、考察、参观、访问甚至商业性典礼搞迎送或礼仪活动，有些地方还因此发生了严重的安全事故，造成极恶劣的社会影响。

××县发生的问题，已不只是一般的形式主义，而是官僚主义，严重脱离群众，此类不良风气必须坚决予以制止。各地区、各部门以及各级领导干部，要高度重视这一问题并从中吸取深刻的教训，切实增强群众观念，杜绝此类事件再度发生。中小学生是祖国的未来，他们的学习和活动安排，要有利他们的学习和身心健康。今后各地区、各部门都必须严格执行国家的有关法规和规定，不得擅自停课或随意组织中小学生参加各种迎送或“礼仪”活动，如确有必要组织的，须报经省级教育行政部门批准。

国务院办公厅（盖章）一九九九年十二月二十日

5、例文三 情况通报

国务院办公厅关于部分地区违反国家棉花购销政策的通报国办发 [1994] 94号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：今年新棉上市以来，各地认真贯彻国务院棉花政策，采取坚决措施整顿棉花流通秩序，棉花收购大局是稳定的。但是，仍有一些地方、单位和个人置国家政策和法纪于不顾，私自收购棉花，公然扰乱棉花流通秩序，经核查，国务院决定予以通报。

一、一些乡（镇）政府和村办轧花厂非法从事棉花收购、加工、经营活动。安徽省涡阳县曹市镇政府自办轧花厂，在全国棉花工

作会议后，仍然明文规定，严禁将棉花卖给镇政府以外的经济单位，对将棉花卖给供销社的不算交售任务，否则，镇政府要一律没收。江西省万年县珠山乡政府自办轧花厂„„（略）

二、有的棉纺厂非法收购棉花，扰乱棉花收购秩序。河南省辉县太阳石棉纺厂在全国棉花工作会议后，仍高价抢购棉花。在有关部门对该厂进行检查处理的过程中，该厂负责人拒绝检查，实击组织倒运藏匿，并私自动用封存的棉花。河南省太康县棉纺厂以解决生产用棉为由，要求每个职工必须向厂里交售“爱厂棉”，通过职工非法高价收购的棉花。

三、有的国营农场扰乱正常的购销秩序，高价抢购，非法经营棉花。（略）

四、有的县政府支持非棉花经营部门假借良种棉加工厂名义非法收购棉花。（略）

五、个体棉贩非法收购、加工棉花，扰乱市场秩序。（略）对上述违反国家棉花购销政策的问题，有关省人民政府的态度是明确的，已责成市、县政府采取措施，予以查处纠正。但从了解的情况看，有的市、县政府已经采取措施纠正，有的尚未处理。请有关省人民政府按国务院 [1994] 52号文件精神继续严肃查处，将结果报国务院。同时，各地都要引以为戒，要毫不放松地加强对棉花市场的管理，密切注视收购动态，严肃查处棉花购销活动中的违法违纪案件。各地凡是过去制定的与国务院文件不符的规定或政策应一律纠正，要坚决地始终如一地贯彻国务院制定的棉花政策，维护正常的棉花流通秩序，确保今年棉花购销工作顺利进行。

国务院办公厅（盖章）一九九四年十月二十三日

6、报告例文

海南省邮政局关于亚洲论坛 首届年会邮政通信服务工作的报告

海南省人民政府办公厅：

根据“海南省人民政府办公厅关于做好亚洲论坛年会工作的通知”精神，我局精心筹划，上下密切配合，较好地完成了年会的邮政通信服务任务。现将有关情况报告如下：

一、领导高度重视，把搞好年会邮政服务当作一项重要工作来抓。接省政府办公厅的通知后，我局专门召开会议，传达贯彻省政府的通知精神，对做好年会服务工作提出具体要求。同时成立由省局杨世忠副局长为组长的亚洲论坛首届年会邮政服务工作领导小组，明确了服务内容和各单位的协调分工，制定了服务工作方案，并向全省邮政部门发出“关于做好亚洲论坛年会邮政通信服务工作的通知”，要求各单位把搞好亚洲论坛年会的邮政服务工作作为当前头等大事来抓，确保邮政通信迅速、准确、保密、安全；我局先后两次召开办公室、公众服务处、网路处及海口、琼海、三亚、琼山等单位负责人会议，统一思想，周密部署年会的邮政服务工作，对邮政营业、邮件报刊投递、环境整治、安全保卫、宣传等工作进行具体部署，将各项工作落实到单位和个人，为年会邮政服务工作做了充分的准备。

二、认真按照省政府有关部门要求，准确及时将报纸投送到位。根据省政府有关部门对参加年会的中央领导所需报纸种类和数量的要求，我局对所需报纸的提取、分发、投送等工作做了明确分工：海口局负责《人民日报》、《参考消息》、《海南日报》、《海口晚报》的要数和专袋封发；省报刊发行局负责香港《文汇报》、《大公报》的联系取报，及时交海口局合封；省邮运局每天凌晨3时就派专人专车赶往报社运递报纸，后赶运琼海、五指山等地；琼海局、五指山局、海口局等单位专人专车，负责将报纸准确及时投送到位，确保朱总理等参会领导在早上8点之前看到所需报纸。据统计，4月9日至13日，我省邮政共向朱总理等领导提供报纸6种880份。省报刊发行局等单位还为年会会务组专程取送由北京空运来的报纸10000份。同时，我们增加会议期间的零售报纸，仅《海南日报》就增加零售23700份，对宣传年会发挥了积极作用，产生了良好的影响。

三、设立邮政服务点，提供方便快捷的现场服务。为使年会人员享用方便快捷的邮政服务，琼海市邮政局分别在年会代表驻地博鳌金海岸酒店大堂商务中心、博鳌锦江酒店和水城会场三处各设一个邮政服务点。服务内容包括特快专递、平常函件、包件、印刷品、给据邮件等邮件收寄，邮品出售和报刊投送等，该局吴泽春局长坐镇指挥，处理各种事务，使各邮政服务网点工作有条不紊进行，参加现场服务的邮政工作人员早出晚归，不言苦累，忘我工作，为年会提供了优质服务，保证了年会人员的用邮需要，展示了良好的邮政服务和海南形象。

四、发行《博鳌亚洲论坛》等邮品，为扩大宣传海南做贡献。为迎接首届年会的召开，我局精心策划，成功开发了《博鳌亚洲论坛》邮册、《博鳌亚洲论坛》画轴邮品、《博鳌亚洲论坛首届年会纪念封》，受到年会代表以及有关部门好评。全省各市县邮政局抓住年会的有利时机，开展年会邮品的营销活动，宣传海南，扩大海南在国内外的影响，特别是海口、三亚、琼山、琼海和洋浦五地的邮政局发挥各自优势，加大年会邮品和其它邮品的营销力度，仅琼海市邮政局就销售年会邮品1万余件，直接地宣传了年会、宣传了海南，取得了双赢效果。

特此报告

二○○二年四月十九日

7、请示例文

关于在ＸＸ市举办“ＸＸ洽谈会”的请示

ＸＸ市经贸委：

为了扩大我ＸＸ商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年Ｘ年Ｘ月Ｘ日至Ｘ月Ｘ日在ＸＸ市举办“ＸＸ洽谈会”。洽谈会摊位共ＸＸＸ平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。

妥否，请批示。

ＸＸＸ公司

8Ｘ年Ｘ月Ｘ日、函的范文

商洽事宜函

中国科学院××研究所关于建立全面协作关系的函××大学：

近年来，我所与你校双方在一些科学研究项目上互相支持，取得了一定的成绩，建立了良好的协作基础。为了巩固成果，建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交流协作关系，特提出如下意见：

一、定期举行所、校之间学术讨论与学术交流。（略）

二、根据所、校各自的科研发展方向和特点，对双方共同感兴趣的课题进行协作。（略）

三、根据所、校各自人员配备情况，校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训予以帮助。（略）

四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备，在可能的条件下，予对方提供利用。（略）

五、加强图书资料和情报的交流。

以上各项，如蒙同意，建议互派科研主管人员就有关内容进一步磋商，达成协议，以利工作。特此函达，务希研究见复。中国科学院××研究所（盖章）×年×月×日

9、函的范文答复事宜函

××市人民政府办公厅关于临时工、合同工 能否执罚问题请示的复函

市政办函 [**] 40号市市容环境卫生管理局：

你局《关于明确临时工、合同工能否执罚问题的请示》收悉。现复函如下：

《中华人民共和国行政处罚法》于**年10月1日起执行。该法对行政执法主体及执法人员作出了明确而严格的规定。按照行政处罚法和国务院《关于贯彻实施〈中华人民共和国行政处罚法〉的通知》，从今年10月1日起，合同工、临时工再不能从事行政处罚工作。„„

你局应按照上述精神，对全市市容卫生执罚人员进行清理，理顺执罚体制，保证行政处罚法的贯彻实施，促进市容卫生管理工作。

此复

××市人民政府

一九九六年十月七日

应用写作（第三页）10、调查报告例文

关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告

（国家经贸委、冶金部 一九九五年十二月二十日）河北省邯郸钢铁总厂（以下简称邯钢）是1958年建设的老厂。1990年，邯钢厂与其他钢铁企业一样，面临内部成本上升、外部市场疲软的双重压力，经济效益大面积滑坡„„（略），为此邯钢从1991年开始推行了以“模拟市场核算、实行成本否决”为核心的企业内部改革，„„加强了企业内部经营管理，5年来实现了效益和钢产量超过了前32年的总和，邯钢由过去一个一般的地方中型钢铁企业跃居全国11家特大型钢铁企业行列。

一、抓住“成本”这个“牛鼻子”不松手，抓住“成本否决”这个关键不留情，抓住“效益”这个中心不动摇，是邯钢管理经验的关键所在。

（一）关于“模拟市场核算”的具体做法。（略）

（二）关于“实行成本否决”的具体做法。（略）

（三）调整内部机构设置，保障内部管理新机制的高效运转。（略）

二、有效推进了企业经营机制和增长方式的转变，大幅度提高了企业的经济效益，是邯钢管理经验的成效所在。

（一）推进了由计划经济体制向市场经济体制的转变。（略）

（二）推进了增长方式由粗放经营向集约经营的转变。（略）

（三）促进了企业内部管理工作。（略）

邯钢的实践证明，国有企业适应建立社会主义社会市场经济要求，必须在转换经营机制的基础上转换经营方式，切实转变经济增长方式，这样才能充分挖掘企业的内部潜力，提高企业的整体素质和市场竞争力。邯钢的做法为国有企业实行从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制、从粗放经营向集约经营两个具有全局意义的根本转变提供了借鉴经验。

11、计划例文

江苏建筑职教集团2011年工作计划

江苏建筑职教集团在省教育厅、建设厅、劳动厅、建筑工程管理局的领导关心支持下，在第一届理事单位的共同努力下，全体成员单位按照“民主自愿、平等互容、互惠互利、共同发展”原则，自觉按照各自的权利和义务富有创造性地开展工作，取得了显著的成效。为了促进江苏建筑职教集团持续、快速、健康发展，根据《江苏建筑职教集团章程》规定的活动内容，结合建筑职教集团实际，制定2011工作计划。

一、充实完善江苏建筑职教集团网站栏目和内容。及时发布国家、省、市有关建筑业政策，发布有关用人信息和优秀毕业生信息。集团内企业和院校网站，通过各种媒体不断扩大对江苏建筑职教集团各会员单位的宣传和推介。

二、进一步延展集团内校际合作办学的覆盖面和教学一体化。一方面要继续扩大参与联合办学院校的覆盖面，进一步扩大五年制招生计划，为的学校争取生源，继续运作“2+3”办学模式，在联合办学中不断完善人才培养质量的各个环节，争取在与部分学校开展对口单招合作办学方面实现新的突破。另一方面要加强教学的一体化建设，作为校际合作的重点，加强教学交流、教学研究、教材开发，在教学方面初步实现“五个统一”，即：统一培养规格、统一教学计划、统一教学大纲、统一教材使用、统一考核评价标准，有效地促进教学资源的整合，带动成员学校教学质量的不断提高。

三、在促进集团内校企间人才双向交流方面有实质性进展。要组织江苏建筑职教集团内有关院校的教师到建筑企业顶岗锻炼，同时要积极选聘建筑企业的工程技术人员到学校担任兼职教师。校企之间要共同协商，处理好互访人才的待遇及有关问题，按照有利于调动双方人才参与双向交流积极性的原则，酝酿建立校企人才交流互访管理制度。

四、进一步拓展深化产学研结合的广度和深度。要充分发挥徐州建筑职业技术学院的省级建筑技术实训基地和省级建筑节能工程技术研究开发中心，进行建筑企业职工的技术培训和建筑领域技术课题的研究与攻关。努力使集团内的企业成为建筑类院校学生的实习基地，为学生提供现场实践的环境和具体指导。

五、进一步搞好“订单式”人才培养工作。加大宣传力度，建筑类院校与集团内企业广泛开展“订单式”培养，从建筑企业实际需要出发，逐步提高订单数量和人才培养的质量。在教学中，校企双方共同开发培训计划，教师和工程技术人员共同培养学生。

六、不断加强校企间学术交流活动。定期或不定期地举办学术交流研讨会，徐州建筑职业技术学院学报将为之开辟专题栏目，优

先刊发江苏建筑职教集团会员单位的有关优秀论文和科研技术成果方面内容。

七、举办集团内专场人才招聘会。为便于建筑职业教育的优秀毕业生到江苏建筑职教集团内有关企业工作，徐州建筑职业技术学院将适时组织毕业生供需洽谈会，建筑职教集团内企业可以提前与学院联系招聘优秀毕业生，亦可委托徐州建筑职业技术学院推荐优秀毕业生。

八、加大建筑行业成人教育力度，积极为企业在职培养提供优质服务。江苏建筑职教集团委托徐州建筑职业技术学院成教学院，要充分发挥办学优势，把课堂办到企业现场，积极为集团内的企业培训蓝领技术工人，进一步发挥已有36个工种的国家技能鉴定站（点）为集团内各成员单位服务的功能，以促进提高企业的经济增长力和综合创新力。

九、在集团内院校引入企业资本深化教育改革发展上进行有益尝试。集团内的企业可与院校间以股份制形式合作办学，运用企业资本建设以企业单位命名的各类体育场馆、教学设施和培训中心等，实现资源共享、互惠互利。12、总结例文

工作总结

2009年，我市红色旅游工作在市委、市政府的正确领导下，在上级业务部门的精心指导下，以科学发展观为指导，认真贯彻市委、市政府提出的“大力发展旅游产业，做大做强红色旅游”的要求，以建设红色旅游景区为目标，以实施规划为主线，以开展活动为载体，经过一年的努力工作，红色旅游得到了进一步推进，取得了一定成效。现将工作情况总结如下：

一、工作情况

（一）搞好规划编制，打造红色景区 1936年11月9日至25日，中国工农红军西路军在西征中同国民党“马家军”浴血奋战，在我市留下了悲壮的历史篇章。为了充分挖掘利用好红西路军留在我市的红色资源和宝贵精神财富，近年来，我市在红色旅游方面经过不懈努力的工作，取得了一定成效。我市修建的西路军烈士陵园虽已初现规模，但距红色景区还有一定的距离。为了把我县这一独特的红色资源充分利用好，今年我们先后邀请武威新一工程咨询有限公司和陕西省旅游设计院的专家学者，来我市实地勘察、测量和论证，经过半年多的紧张工作，编制了《红色旅游景区总体规划》，受到了省、市领导的关注，也为今后我市发展红色旅游提供了详细的规划和工作方向。

（二）积极申报项目，争取资金投入。

为了推进我市红色旅游的发展，我局专门成立了项目工作办公室，由局长挂帅，一名副局长和两名干事主抓项目工作，今年向省级以上部门申报的项目主要有《中国工农红军西路军烈士陵园红色旅游景区开发》和《古浪县红军西路军烈士陵园纪念馆免费开放》等。通过项目争取，力争将我市的红色旅游景区建设，纳入国家专项资金的扶持范围，以此来加快我县红色旅游的发展。

在做好项目申报的同时，我们积极争取省、市和其它各方面的资金投入。全年争取资金131.5万元，在红色旅游规划区内修建了3200多平方米的缅怀纪念红军广场一处，广场和烈士陵园相连，既扩大了游客在西路军烈士陵园的活动范围，也为我市红色景区的建设打下一定基础。

（三）开展主题活动，宣传红色旅游

今年我市结合科学发展观学习实践活动的开展，部门和机关单位组织广大党员和干部，在西路军烈士陵园开展“缅怀红军先烈，重温入党誓词”的主题活动；在清明节和“五四”期间，城区各学校在烈士陵园开展了“弘扬‘五四’精神，建设美好家园”的主题活动；“八一”、“十一”期间和国防教育日，由武威市驻军、武警、各县人武部官兵和民兵预备役部队及宣传部、民政局等部门单位来烈士陵园开展了“缅怀革命先烈，弘扬红军精神”的主题活动；兰州大学、西北师范大学和甘肃农业大学等大学生社会实践小分队，利用假期来烈士陵园开展了丰富多彩的活动；上海、重庆、河南、兰州等地的红西路军后代以及其它地区的红军后代也来烈士陵园开展了“重走长征路”、“重走西征路，探寻革命遗迹”等活动。通过开展内容丰富的主题活动，对弘扬红军革命传统，推动红色旅游的发展起到了积极的宣传作用。

二、存在问题及建议

我市红色旅游虽然开展了多年，但由于经费投入不足，宣传力度不大等原因，工作还处于起步阶段。红九军鏖战古浪的悲壮惨烈战史及西路军留在武威的宝贵红色资源没有得到很好的挖掘开发；西路

军血战凉州、古浪气壮山河的历史还没有推向全国。为了加快我市红色旅游的发展，我们必须树立“大旅游、大产业、大发展”的思想，做大做强红色旅游产业，着力打造我市的红色旅游品牌，以红军西路军烈士陵园扩建，古浪县城周围的古龙山、西升洼，武威四十里堡，干城干柴洼等红西路军战场遗址保护和恢复为支撑点，“红绿”（烈士陵园和龙泉公园）结合，红色旅游和生态旅游（马路滩沙漠生态景区）结合，构筑全县集观光、休闲、体验、教育、缅怀为一体的红色旅游精品线路。发挥我市临近兰州、西宁，西通河西走廊和宁夏、新疆的区位优势，加强区域合作，力争将我市的红色旅游融入大区域旅游网络。我们将同长征会师纪念地会宁、兰州八路军办事处和高台烈士陵园等单位加强协作，将我市的红色旅游逐步融入“陕甘宁红色旅游区”这个大网络中。

14、贺信例文

值此贵校建校九十周年之际，谨向全校师生员工表示热烈的祝贺!

九十年来，贵校为国家的兴旺、广东省的建设和发展培养输送了大量的优秀人才，为了社会的进步、民族的振兴作出了很大的贡献。尤其改革开放以来，你们坚持以小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的思想为指导，坚持以育人为本，不断进行教育教学改革，锐意进取，取得了累累硕果。

衷心希望贵校努力贯彻党的十六大精神和江泽民同志在庆祝北师大建校一百周年大会上有关教育创新的指示，按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，继续发扬贵校的光荣传统，深化学校教育教学改革，在党的十六大精神指引下，与时俱进，进一步提高教育质量和办学效益。在实施以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育进程中再创辉煌。

15、慰问信例文

马奔腾辞旧岁，三羊开泰迎新春。值此全国各族人 民喜迎新春佳节之际，中华全国总工会向辛勤工作在各行各业的全国劳动模范致以节日的问候和崇高的敬意！

劳动模范是我国亿万劳动群众的杰出代表。多年来，你们以自己的聪明才智和辛勤劳动为改革开放和社会主义现代化建设事业做出了重大贡献。你们身上体现的解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神，体现了中国工人阶级和劳动群众的高贵品质，是全社会的宝贵财富，是鼓舞和带动广大群众投身社会主义事业的强大动力。你们不愧为民族的精英、国家的脊梁、社会的中坚和人民的楷模。你们的崇高精神和光辉业绩，共和国不会忘记，人民倍加崇敬。

刚刚过去的2002年，是我国改革开放和社会主义现代化建设继续开拓前进，取得显著成绩的一年，也是对我国的发展具有重大而深远意义的一年。特别是党的十六大高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”的重要思想，承前启后，继往开来，提出全面建设小康社会的奋斗目标，对建设中国特色社会主义经济、政治、文化等各项工作作出了全面部署，为我们描绘了开创美好生活的蓝图。

2003年是全国各族人民为十六大提出的宏伟目标和各项任务进行奋斗的开局之年。我们面临着难得的机遇，也面临着各种挑战。希望劳动模范带头贯彻落实十六大精神，发扬光荣传统，积极投身全面建设小康社会的伟大实践，增强政治意识、大局意识，做解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，艰苦奋斗、无私奉献的模范，勤奋学习、勇攀高峰的模范，坚定地站在时代潮头，走在改革和建设前列，更好地团结和带动广大人民群众，为全面建设小康社会，完成十六大确定的各项任务作出新的贡献。让我们高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，在十六大精神的指引下，万众一心，奋发图强，努力开创建设有中国特色社会主义伟大事业的新局面。

16、祝酒词例文

此辞旧迎新之际，我们谨代表（单位名），向各位员工、各位朋友，各位客户，致以节日的问候和新年的祝福，祝愿大家在新的一年里

身体健康，事业兴旺。

回眸激越澎湃的牛年，我们无比欣慰，无比自豪。一年来，（单位名）各级领导和广大人民群众，唱响xx主旋律，弘扬**精神，自信笃行，开拓创新，攀高争先，跨越奋进，掀起了新一轮开放、发展热潮，建设如火如荼，生活蒸蒸日上，面貌日新月异，（单位名）呈现出一派欣欣向荣的喜人景象。

成绩来之不易，创业充满艰辛。我们衷心感谢（单位名）万众一心、团结拼搏，衷心感谢社会各界热忱关心、鼎力支持！展望充满希望的2010年，我们更加意气风发、斗志昂扬。（单位名）发展已经站到了新的历史起点，进入了全面跨越腾飞的新阶段。

在新的一年里，我们要始终不渝地坚持以（指导思想）为指导，全面贯彻（指导）精神，紧紧围绕（工作目标）目标，以（指导方针）统揽全局，高扬xx主题，突出xx主线，凸现xx主体，培育xx主流、坚持xx进程，努力实现经济社会全面、协调、可持续发展，为xx打下坚实基础。

最后，我提议：让我们共同举杯，为xx的早日开工建设，为我的经济发展与社会进步，为各位领导、各位专家的身体健康、工作顺利、生活愉快、万事如意！

17、按照新闻标题的一般写法，为下面一篇经济新闻补写标题

中国“笔”点破美国贸易壁垒

中美制笔业两“巨头”经过半年多的“过招”，于今年2月21日决出雌雄。宁波贝发集团总裁邱智铭通过律师告诉记者：美国世孚公司已撤回对内地惟一，应诉的贝发集团的指控。这意味着中国制笔业知识产权第一案拨云见日，贝发集团保住了来之不易的美国市场。

中美企业打起“笔”仗

去年7月20日，美国最大的制笔企业“世孚”向美国国际贸易委员会（ITC）提出启动“337条款”调查申请，指控包括宁波贝发集团在内的12家企业出口，到美国市场的记号笔，侵犯了其一品牌记号笔的“商业外观权”。2004年8月19日，ITC正式就此项指控立案并展开了调查。

这是中国制笔业在美国遭遇的首起“337”知识产权案。如指控成立，不仅出口额1亿美元的贝发集团将被迫让出美国市场，而且势必殃及国内同行的出口。

旗下拥有“派克”等品牌的世孚公司主要从事笔类产品的研发、生产和销售，是世界书写工具行业中高端产品的“巨头”，年销售额在17亿美元左右。而宁波贝发集团是目前中国规模最大的制笔企业，去年出口达到9650万美元。随着产品出口逐年增加，难免与世孚等全球知名品牌产品在国际中端市场上直接交锋。(内容略)

18、按照新闻标题的一般写法，为下面一篇经济新闻补写标题

据《人民日报》报道，海关总署日前对外公布第三批进出口企业“红黑名单”。广州精工电子有限公司等139家企业由于诚信守法经营，被评为“红名单”企业；而东莞厚街下汴启讯电话制品厂等68家企业因走私违法，上了“黑名单”。

2002年9月，海关总署首批对外公布了14家“黑名单”企业，2004年3月又对外公布了69家“红名单”、58家“黑名单”企业。此次评定的进出口“红、黑名单”企业，是在海关注册登记的所有企业中选定的，包括生产型企业和非生产型企业。其中，“红名单”企业为上进出口总额超过5000万美元(中西部地区为3000万美元)的大企业。这些企业要连续3年通过海关稽查，在全国海关无走私违规记录，同时在当地商务、工商、税务、外汇、银行等部门亦无不良记录。

“黑名单”企业是指2004被判走私罪生效、被海关予以行政处罚走私案值超500万元或连续走私两次以上且无复议和诉讼，或虽有复议、诉讼但维持原决定的(违法行为发生在2002—2004)。

海关总署有关人士表示，实行进出口企业“红黑名单”定期公布制度，是海关实施信用管理、打造企业诚信的重要措施。“黑名单”企业一年后如果没有新的违法行为，就从“黑名单”上删除。“红名单”企业如果违规，也将随时被取消资格。

应用写作（第四页）

19、按照新闻标题的一般写法，为下面一篇经济新闻补写标题本报鹤岗9月5日电 记者汪波报道：近年来，黑龙江省鹤岗市创新发展思路，因地制宜地实施区域经济发展战略。2002年，全市国内生产总值增幅由1998年的全省第十二位上升至第八位，财政收入增幅由第十位上升至第四位。今年以来，全市国民经济发展势头强劲，国内生产总值同比增长10．5％，财政收入同比增长44．6％。

鹤岗矿业集团是鹤岗的核心企业，市委、市政府将其作为财政支柱进行扶持，先后安排矿业集团5000多名下岗职工进入市场，并免除各项收费。市政府对鹤岗矿业集团减免收费、支持资金累计超过1亿元。2002年，鹤岗矿业集团煤炭产量达到1400万吨，实现工业增加值9．98亿元，上缴税金2亿元。在扶强传统产业一大支柱的同时，鹤岗还努力打造地方工业、鹤岗电厂和私营经济三大支柱。

鹤岗市充分发挥资源和区位优势，全方位构筑对外开放的新格局。目前，鹤岗市有1万多人到犹太州从事森林采伐、黄金采掘、农业种植，开办各种商贸市场。2002年，鹤岗市进出口贸易总额同比增长110％，增幅居全省前列。

（三）考点解析

补写文章要素最主要的是掌握这类文种的结构，根据题目的要求去补充。如新闻的的标题是容量大，常采用多行的形式，导语是将新闻中最主要的关键的内容摆在前面，在拟制过程中还应注意看提供的材料，要善于抓住问题的关键点。

新闻标题参考：

经济新闻补写标题：中国“笔”点破美国贸易壁垒

经济新闻补写标题：第三批进出口企业“红黑名单”公布 经济新闻补写标题：创新发展思路，实现富民强市，鹤岗重视煤城生机与活

20、合同例文

建筑工程承包合同

发包单位（甲方）: 承包单位（乙方）:

为了完成商定的建筑工程，明确甲乙双方的相互权利和

义务关系，根据《中华人民共和国合同法》特签订本合同。

第一条：工程项目名称和内容 1.工程名称： 2.工程地点： 3.工程范围： 4.工程质量：严格按照国家工程质量要求执行 5.工程工期：30天

第二条：承包方式和工程价款结算方法 1.工程造价： 2.本工程承包方式：包工、包料 3.付款方式:工程验收合格后付90%工程款，预留质

量保证金10%

第三条：开工日期：2011年 8月 13日 第四条：双方负责事项 一.甲方责任： 1.保证乙方施工‘三通一平’以及提供必要的方便。2.协助乙方做好施工前的各项工作，当施工受到外

界（村民阻挡）等干扰时，乙方自行解决以保证施工正常进行；必要时甲方予以协调解决。

3.因施工需要，经甲乙双方协商同意允许变更的工

程，或应甲方要求增加或减少的工作量，应进入决算。

4.竣工验收时，以实际审批预算及甲方提供的改造

方案为准，进入验收决算。

二.乙方责任： 1.严格按照甲方的要求及施工规范进行施工。2.严格按照双方商定的分工范围，做好符合工程质

量的验收把关、工程进度。乙方在施工中，质量不符合要求，甲方有权责令停工，限期整改。

3.严格按照双方商定工期加快施工，保证工期顺利

完成。

4.严格按照国家验收规范确保施工质量保证。5.乙方在施工前，须向甲方提供施工方案及安全施

工专项措施，待甲方批准后方可施工；乙方所用水电费用，按社区有关规定执行政。

6.工程完工后，乙方提前通知甲方准备验收，由矿

务局有关部门组织验收，甲乙双方共同参加。

第五条：附则

1、双方协商同意（由双方签字）有关修改承包合同的设计变更文件、洽谈记录、隐蔽记录以及资料图表等是合同的组成部分。

2、因不能按规定时间完成全部工程时，每推迟一天，罚乙方一千元（1000元）依此类推计算。

3、本合同经甲乙双方签字盖章后生效。

4、质保期一年，自工程竣工验收合格后，结清除质保金外剩余工程款，待保修期满后合同终止。

5、纠纷发生后，双方应友好协商，协商无果，提请蒲城县人民法院管辖。

此合同一式四份，甲乙双方各执二份。

发包单位：甲方代表： 承包单位：法人代表： 联系电话：委托代表： 开户行：

账号：住 址

21年月日、民事起诉状

原 告:杨某,男,1963年6月12日出生,现住某市甲区某街道12组97 号.被告人:李某,男,1954年3月12日出生,现住某市乙区某街道18组12号.诉讼请求:

1、李某返还杨某欠款18000元人民币；

2、诉讼费XX元由李某承担。事实与理由: 2004年4月1日，李某因经营资金紧张向杨某借款18000元用于周转，写下借条并约定6个月后一次还清欠款，利息按照银行利息支付。到期后，李某以没钱为由拒绝归还。证据和证据来源，证人姓名和住址:

1、李某所写欠条一张。

2、见证人王某，某市甲区某街道司法所长。此致

某市某区人民法院 附:本诉状副本1份

起诉人 杨某 22、2006年3月5日

行政起诉状

原告：xx冷气机厂 地址：xx市银河路36号 法定代表人：朱

xx职务：厂长

被告：xx区工商局 地址：xx市建和街7号 法定代表人：李xx职务：局长请求事项

请求撤稍xx区工商局x行罚字(19 x x)46号工商行政管理处罚裁决书之裁决。事实和理由

19x x年2月，我厂与《xx市晚报》商定，共同举办一项有奖预测活动，由我厂提供全部奖品，由该报负责预测活动的宣传和组织工作，并在报上为我厂免费刊登一篇7公分宽的“多用食品处理器”通栏广告我厂将自己生产的系列产品水晶牌“冷饮器”的注册商标图样，提供给《xx市晚报》作为多用食品处理器的标识，并说明多用食品器还没有注册商标，只能用“水晶”图案做广告，不能有 “注册商标”的字样。但对注册商标字样没有采取妥当的处理措施。《xx市晚报》将广告制版后，没有送交我厂核对即登出有“水晶”图案和“注册商标”字样的多用食品处理器广告〔我厂发现后，即向国家工商总局商标局、xx市工商局、xx区工商局写出书面报告，申请在多用食品处理器上使用‘水晶”注册商标。xx区工商局发出通知，要求我厂主要领导主动接受批评)我厂领导和有关人员先后五次到xx区工商局说明情况，承认错误其中一次xx 区工商局通知我厂厂长去接受批评，因当天厂长去市内开会，速派副厂长代

其前往。最后，xx区工商局以我厂冒充注册商标，触犯了《商标法》

第34条规定和厂主要领导未按通知要求主动接受批评，态度不好为由，作出对我厂罚款500元，《 xx市晚报》罚款 200元的处理决定我们认为，xx区工商局的处理决定是错误的我厂在提供广告图案时虽对“注册商标”字样不能用作广告作了说明，但没对“注册商标”字样采取妥当措施，对造成广告失误，应负一定责任。魂x x市晚报》没按我厂提供标识时所作说明制作广告，制版后又没交我厂核对，其行为违反了《广告管理暂行条例》第7条的规定，造成广告失误应负主要责任。但xx区工商局却对《xx市晚报》罚款 200元，对我厂罚款500元，明显属于轻重倒置;还有，我厂并无胃充注册商标、欺骗用户的故意，属于过失违法行为，但xx区工商局却对故意和过失违法行为不加区分，同等看待，这样，其行政处罚必然不妥;此外，我厂在发现广告失误后，不仅立即采取了补救措施，而且厂领导和有关人员还先后五次到xx区工商局承认错误。至于那次厂长未按要求前往接受批评，系因厂长去市内开会。但尽管如此，也还派遣副厂长前住，这也完全合情合理。因此，xx 区工商局据此认为我厂态度不好的理由显然不足。

综上所述，原告时xx区工商局x行罚字(19x x)第46号裁决书表示不服，根据我国《行政诉讼法》第39条之规定，特提起诉讼，请依法公正裁判。此致

xx人民法院

x又冷气机厂(公章)法定代表人：李xx(签章)×××年×月×日

23、启事例文

寻物启事

本人不慎于元月二十五日于河西区丢失身份证、驾驶证。有拾到者请与崔先生联系，必有酬谢。

电话：

启事人：XXX*年*月*日

24、招领启事

本商场拾到手提包一个，内装人民币若干元，手机、信用卡等物，望失主前来认领。

地点：本市××商场三楼办公室 电话：××××××××25、书信范文

敬爱的老师:您好!

时光飞逝,转眼间我们升入了5年级,在这硕果累累的金秋时节,我们踏着醉人的花香,迎来了第21个教师节.当无知的我们走进实验小学的大门,我们看见了您慈祥的面孔.是您领我们学会了加,减,乘,除.也是您领我们走进知识的大门,把知识宝库的金钥匙交到我们手中,让我们去努力,去发现,去探索；也许在什么时候,我们幼稚的话语可能伤害过您,可是您仍把我们当做您的 一个个调皮的孩子.没有阳光就没有花朵,而没有教师哪会有诗人,文学家,作家,哪会有举世闻名的歌德巴赫猜想!多少次,我们看见您在认真的批改作业,您在细细凝视,一行行,一页页.在您没看完前您不肯离去.因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶.这时当我们看见您,我们多想递上一杯清凉的茶,说一句:老师,您辛苦了!有人说,老师是园丁,培育除一代又一代的人才,我觉得这话没错,您就是园丁,我们是春天里 的幼苗,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始终精神饱满的出现在我们面前,为我们讲授知识.您为我们的成长付出了多少心血,牺牲了多少个良宵啊.您额头的皱纹刻下了千丝万缕的慈爱;您鬓边的白发记载着长年累月的辛劳.就像我们不会忘记有养育之恩的父母一样,也不会忘记您----我们的启蒙恩师.写到这,我们要对您说一句,老师,您是我们心中永远的天使!祝您节日快乐,身体健康,永远年轻,桃李满天下!此致

敬礼

全班同学敬上x年x月x日

四、写作题

（二）对文章进行分析

运用所学过的文体知识，分别对下面应用文章进行评析 提示：①评析应着眼于文章的一般写法，要对文章的总体 结构和各构成要素作简要说明；

②既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；③分析要有条理。

（一）工作计划分析题模仿答案

答：现按要求，对这篇工作计划分析如下：

这是一篇工作计划。它由标题、正文和落款组成。标题包含了单位名称、适用期限、内容和文种名称。正文由前言、要点内容和结语构成。

前言（该文第1自然段）：交代了基本情况，写明了指定工作要点的依据和目的。

要点内容（第2自然段——倒数第2自然段）：制定了七个工作要点。一是要认真学习贯彻第三次全国教育工作会议精神；二是做好指教人员换届工作；三是促进“两基”目标任务的实现；四是加强薄弱学校建设，改变薄弱学校面貌；五是继续组织发达地区学校与老少边穷地区开展“手拉手、结对子”的“扶薄”活动；六是组织专家学者到边远地区学校讲学献课；七是重视做好宣传、调研和经验总结推广工作。

结语部分（最后一个自然段）：概括全文。指明完成工作要点的注意事项和办法。

落款。标明了制定工作要点的单位是：“四川省支教办。”本文没有具体日期。

（二）工作总结分析模仿答案：

这是一篇基层单位—德化县乡镇企业局的工作总结。

1、标题由单位名称、时间和文种类别几个要素构成，是一篇关于乡镇企业的综合性的工作总结。内容以生产经营管理方面的情况为主，符合单位的性质和职能特点。

2、正文是由前言、主体和结语三个部分组成。

A、前言部分（第一自然段）概述了2001年上半年该县乡镇企业的总体情况，写明工作的指导方针和工作完成的基本情况。其中采用了几个关键的数据，起到了一种提纲挈领的作用。

B、主体部分首先从结构调整，市场开拓，练内功提高竞争力，加强安全生产管理，培养人才，优化环境强化服务这六个方面总结了在工作中取得的成绩和采取的措施。其中，有归纳，也有实例，内容比较具体。

C、总结了成绩之后，找出工作中还存在的问题好面临的困难，写的客观、实际。每个部分之间都以序码加小标题的形式点明要点，便于阅读和理解。

3、结语部分（最后一个自然段），指明了下一步工作的目标和方向。

2.应用与写作 篇二

1 学生方面的原因

应用写作具有很强的现实针对性,所写的应用文都是直接为人们的工作、学习、生产、生活服务的,都是为了解决现实中存在的问题的,具有很强的政治性、综合性和实践性。但高职学生年龄小,缺乏相应的社会阅历,没有相应的工作、生活经历,对应用文的使用环境相当陌生,尤其是行政公文、经济文书、法律文书.加之在学校学习期间,很多应用文使用很少,缺乏实际训练的背景和材料来源,使学生难以体会有些文种为什么要那样写,对应用写作产生了畏惧心理。

另外,学生在十几年的普通教育中,接受了较多的文艺作品的熏陶,喜欢并习惯于描写、抒情或雄辩有力、逻辑性强的说理类文章。而对于语言平实、简洁的应用文则由陌生而缺乏兴趣,由感觉枯燥而不愿努力训练,形成了教师费力的教,学生消极的学这样一个尴尬的局面。我想,这是很多教授应用写作课程的教师共同的感受。

上述原因,使学生对应用写作课程不感兴趣,对这门课程处于不自主的被动学习状态。

2 课时较少

应用写作课程全书分为“应用文概述——公文基础知识——法定公文写作——常用事务文书写作——专用文书写作——附录”等这样几个章节,共20多万字的内容。而实际教学中,通常只有34学时,甚至更少。前面已经介绍,应用写作课是实践性非常强的课程,不是单靠精讲理论就能掌握的,这门课程涉及的写作有法定公务文书、常用事务文书、专用文书等,内容非常宽泛。所以,在有限的课时中,往往是介绍了理论及写作要点,就漏掉了写作训练及讲评;进行了写作训练及讲评,又漏掉了理论及写作要点的介绍。教师处于心有余而力不足的两难状态。

3 教材方面的原因

现行使用的众多《应用写作》教材,突出的弊端是共性显著而个性不足,削弱了各专业学生在校学习和就业后所需应用写作的有效训练,很难满足学生为切实提高具体专业应用写作能力的迫切需要。如,面对高职学生基础差、底子薄的特点,在介绍《应用写作》教程中的前两章时,需要用上10学时;第三章“法定公文写作”共18个文种,大纲上要求重点学习的文种有9个,一个文种2学时,需要18学时,而第四章“常用事务文书写作”和第五章“专用文书写作”这两章内容,共27个文种,重点学习的文种仅为5个,一个文种2学时,需要10学时。笔者认为,恰恰是第四、五两章的内容,对于非文秘专业的学生来说应该是重点,而课时却非常有限。这种重点的安排从章节顺序和课时分配上都没有突出专业个性的要求,难以满足学生针对本专业所需掌握的应用写作。作为我校学生来说,应用写作能力应该成为医学生整体素质构成的重要部分,是未来工作的需要,如:书写实习计划、实习总结、调查报告,书写病志、病史,记录病案,搜集材料,整理信息,下一步书写毕业论文,将来撰写医学论文、专题论著等等,应用写作的掌握都是非常重要。从这个角度看,改进和规范适用于各专业的《应用写作》教材势在必行。

由于上述原因,应用写作课程的教学实际上处于有名无实的状况,没有达到该课程“面向现实,适应需求的教学”目标。为此,我想到了以下对策。

3.1对策一:激发学生兴趣应用写作课程除了枯燥的应用文写作程式那些“条条”“框框”,没有其他东西可讲。因此,在授课过程中,应该在激发学生对应用写作课程的兴趣上多下功夫。关于这一点,教师首先做到钻研教材,熟悉教材的整体体例以及主旨。这样,在讲授每一个文种时,才能驾轻就熟,游刃有余,把握要点,适时点拨。如:(1)对于所学文种,除要求学生掌握,教师也应精心写出范文,在每次作业后,教师抽改学生作业进行评讲、矫正,抛出一篇有典型毛病的例文让学生从标题、开头、过渡、正文结构、行文格式到语病等方面进行修改,使学生把握写作的要点和难点。这时,教师再展示自己的“作业”,让学生更加直观的去认识、掌握这一文种的写作。这种做法,对学生的指导更具针对性,也可通过自己写作能力的展示,激发学生的学习兴趣。(2)创设写作场景。教师可将写作训练与社会实践相结合,如合同这一文种的教学,我让学生处于甲乙双方的模拟场景中,再现现实生活,让同学们各自站在维护自己权益的角度,而不是仅仅为了完成一次作业,让同学们一步步解决合同写作中应当注意的问题。如合同内容应当考虑的因素,合同形式上各要素顺序的安排,以及在具体的表述中如何做到严密细致,等等。再如,公务文书中的“请示”和“批复”,“函”和“复函”;法律类文书中的“起诉状”和“答辩状”等都可按照这一方法来激发学生的兴趣。(3)讲评应“诚于嘉许,宽于称道”。对待学生习作,教师讲评应把眼光放在培养学生的自尊心和自信心上,做到“诚于嘉许,宽于称道”,激发学生写作兴趣。学生厌倦写作、畏惧写作的主要原因是没有东西可写,常常是搜肠刮肚凑字数。教师在指导写作时,不仅要让学生清楚地认识写作的本质,更要注重激发学生的兴趣和信心。布鲁姆把学生受到激励去参与学习过程的程度称作“先决情感特点”,教师的鼓励就是力求将这种“先决情感特点”尽可能变成影响学生的一个重要变量。教师应为学生提供成功的机会,将写得好的范文推荐给学生让学生及时了解自己的学习结果,这将会产生极大的激励作用,可调动写作能力强的学生的积极性,同时对写作能力差的学生也是一种激励。美国心理学家威廉·詹姆斯指出:人性中最深刻的禀赋是被赏识的渴望。学生在完成写作后渴望被赏识,被肯定。所以,让我们本着“诚于嘉许,宽于称道”的原则,从激发学生信心,调动学生写作热情做起。

3.2对策二:增加课时,对教材进行适当的调整应用写作是实践性很强的一门学科,它不是仅仅依靠课堂上理论讲解就能掌握的。对于教师,应从学生的学习、生活实际需要出发,设计好每一个文种的学习和训练,对于学生,应从思想上、兴趣上对其充分调动,让学生们认识到应用写作的价值,从而变被动练习为主动需要,使之投入足够的时间和精力参与写作训练。为此,笔者认为,应用写作课程应该安排在最后一学年,应将其作为一门必修课独立开设,适当增加课时,在基本理论技巧讲清楚的基础上,多给予写作上的训练和指导。在教材上,教师可根据学生所学专业,对教材内容、大纲的重点作适当调整。写作课程不能强求一律,教学内容必须符合学科的需要,使专业知识与应用写作知识结合起来,因材施教。这样,教师也不能仅仅一句“多读多写”作为学习任务,而应该跳出“纸上谈兵”的模式,放下架子,走出课堂,虚心向草拟、审稿的行家请教,深入调查单位应用文运用的情况,大量收集、整理材料,分析研究实例,并充实到课堂讲授之中,使所讲内容更贴近生活,更符合专业特点的需要,从而提高学生的写作兴趣,改变那种学非所用,用非所学的状况,真正达到学以致用的目的。

3.应用文写作教学的思索与探究 篇三

关键词应用文写作教学 探究 实践

中图分类号:G420文献标识码:A

1前言

应用文是指人们生活、学习、工作中用于人际交往、事务活动和公务处理等方面的文章体载。它具有实用性强、程式固定和使用范围广的特点,是人们交流思想、洽谈工作、实行政务管理的重要工具。应用文写作要求内容真实,格式规范,语言简明、准确,写作质量的要求也日益增高。因此,努力提高应用文写作的教学质量,培养合格的、社会所需要的应用文写作人才是我们的当务之急。如何使应用文写作这门课真正从总体上提高学生应用写作水平?我们在教学方法上要进行积极的思索与探讨。

2教学的思考与探究

2.1创设课堂氛围,增加课堂生动性

不少学生认为应用文单一、乏味,不想学,觉得懂一点就行了。他们从思想上就一直没有重视应用文写作,学习时注意力就难以集中。为了让学生专心于学习,教师首先就要注重讲课内容的新奇有趣。不但要切合课堂教学的需要,而且要顺应学生的心理需求。可以根据应用文不同的写作要求及目的去设置不同的教学情境,在情景中设置需要解决一些的问题,要求学生扮演社会角色,根据角色的特点来完成写作。这种具有极强的现场感和针对性的方式, 容易激发起学生的情感和写作热情。比如说到会议纪录和会议纪要时,可以组织学生开一次班会,由学生做现场记录,然后整理成会议纪要与记录后给教师做即时点评。这种亲身经历,能使学生对自己写作的得与失有较深切的体会。讲到求职信时,可将学生分为两组。一组充当用人单位负责写招聘广告,另一组负责写求职信去应聘,其中被录用的人再写一份工作计划。在模拟过程中,教师要及时指导学生处理疑难问题,对问题进行剖析,作出评价。教学过程中,教师也可以设计问题来启发学生思考。学起于思,思源于疑。疑问可以使学生产生强烈的求知欲,解疑则会使学生受到鼓舞,感到振奋,体味到成功的乐趣,增强对学习的信心。不断地存疑、解疑,学生就能从中不断领悟到所学内容的真谛。教师可以在教写合同时,先读一例合同,然后提出“这例合同有哪些不足之处”的问题。让学生思考过后,带着疑问再认真听老师的讲解,去寻找答案。其次在教学中,要注意师生间情感的交融、心灵的合拍。情感是人们心灵间沟通的纽带。教师若主动把纽带抛给学生,才有可能得到更多学生抛来的纽带。教师亲切和蔼的表情,娓娓动听的话语,可以相当大程度地唤起学生的注意,进而把自己的整个身心完全融入应用文写作教学的情境中。所以教师的美的语言、表情和动作,作用于学生的心理,学生也就可以专心致志地去听、去学、去思考,与教师很容易取得理想的协调,从而创造出一种既和谐又生动的教学氛围和情景。

2.2教正文和教格式相结合,主要教正文

应用文在形式上的根本特点是“行款格式的惯用性、规定性”,这一点在教材也有相当多的阐述,要“紧扣题材”进行教学,必须顾及格式。然而,所有应用文都是用正文来传旨达意的。阅读应用文应该专注于解读其正文旨意,写作应用文应当全力构建其正文的形与神,达到内容和形式的统一。有些人写应用文时,在格式上会出现差错,但更多的是写不好正文。其实,记住应用文的格式并不难,难的是怎样写好正文。因此,教师应当以教正文的写作为重点。为了教学生写好应用文的正文,教师不仅要让学生理解掌握教材中各种应用文的“应注意的问题”及“写作要求”,而且还要正确引导学生理解和处理好正文写作中的两个关系。一个是执笔者和署名者的关系。除了一部分应用文(如自荐书、个人总结、书信等)外,相当多的应用文的署名者和作者都是不一致的。应用文的完成品,往往是别人“要我写”的产物,而不是“我要写”的结果。因此,在写作中,作者就应当根据“她”(或“他”)的审美标准,想“她”之所想,写“她”之所需,写出署名者想要的作品来。只有充分理解了应用文执笔者充当的这种角色关系, 学生真正的学会应用文正文写作才具有可能性。二是阅读者和写作者之间的关系。文艺作品的读者一般都具有普遍性,而应用文的读者却不一样,可以是一个特定的群体,或者是某几个更甚至是某一个特定的个人。这就决定了应用文的执笔者(本质上是署名者)与阅读者之间具有特殊的密切关系。如果应用文的正文要吸引或者获得阅读者,执笔者除了要“知己”,即熟悉署名者的一些相关的情况和意旨之外,还特别要熟悉特定阅读者的某些相关情况,洞察其接受心理,掌握其阅读的需求。这样写出的各类应用文的正文才有可能为阅读者可接受。

2.3说写结合,注重实践

首先,创造机会让学生说。书信、通知、请柬等那些学生较熟悉的应用文,仅仅由教师在课上讲解,效果不佳,但如果仅让学生自己去学,学生又不能领会吸收到某些细节性的知识。这时,教师可以让学生试着登台授课。适当的压力,能促使他们积极思考,认真准备。此外,还可以让学生进行口语练习。因为从某些角度来说,写作的实质就是一种具有创造性思维活动的语言生成行为。作为两种具有不同的表达方式,口语与书面语在生成信息上的生成过程实际上是相同。同一种内容,用口语表达,往往是最活跃的、最富表达形式的。一般来说,在口语生成的信息的基础上,再经加工所产生的书面语的质量比较高。而且说的过程是一种能够锻炼学生思维的流畅性,达到表达与思维同步,同时还有助于学生的胆量、信心与勇气培养的思维和自我启发过程。这样,使学生的智力与非智力因素都得到了一定程度的训练,有助于提高教学质量和效率。因此,在应用文的写作教学中, 在动手写之前,教师可以要求学生先将主题、结构和内容说一遍,听听老师和同学们的意见和建议,然后再写出来。由于吸收了别人好的建议,写的时候,就会有更加成熟的思路, 构造出更加严谨的结构,使用上更恰当的语言。其次,鼓励学生多动手写,注重实践。有研究表明,相对于听和看得来知识,通过动手操作所掌握的会更牢固。这就说明了实践活动在理论学习中的重要作用。应用文的写作教学中,教师应该要求学生做到学与用相结合 ,使学生在实践过程中巩固所学的理论知识,认识到所学知识的不足,体验成功的乐趣,增加学习动力。在授课期间,教师可以鼓励学生注意观察生活,用现实生活所提供的素材来锻炼自己的写作能力。比如某学生违反了学校的规章制度,学校要给予该生严重警告的处分,根据这个内容,可以写一则校令,作为这种应用文体的写作练习。过后再与学校给出的校令做对比。对于实践的时间安排,笔者认为不要过于呆板。学生熟悉的文种,可选择在课前练习,教师讲完后再比照标准找问题;学生比较陌生的文种,则可选择课后结合生活素材练习。但不管是哪一类的实践,都须反复多次进行,这样才能真正达到想要的预期效果。

3小结

总之,将理论知识转化为学生的写作技巧与能力是应用文写作教学的最终目的。如何更好地提高教学质量,减小应用文教学目前的实际地位和它应该占有位置之间所存在的巨大差距,教师们还要在今后的教学中继续努力进行探索和尝试。

参考文献

[1] 尉天骄.现代应用文教学中的思维能力培养[J].应用写作,2005(10):8.

[2] 段祯.应用文写作教学的现状与思考[J].甘肃中医学院学报,2008(1).

4.应用文写作格式与 篇四

(1)标题：第一行居中写明“申请”或“xxx申请”，加上标明性质的字样。

(2)称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用冒号。

(3)正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，要求批准什么;第二，提出申请的目的和理由;第三，表明自己的态度(或决心、愿望等)。

(4)结尾：写表示敬意之类的专用语。

(5)署名。

(6)日期。

申请书与请柬、感谢信、倡议书等属于专用信。申请书除第一行居中写申请名称外，其于部分与一般书信的格式一样。请求的事情一定要写明确，理由要充分，言辞也要恳切。

广播稿：

(1)要通俗化、口语化。(2)简洁明了。(3)生动活泼。

(4)音调和谐。(5)新、快、短。

说明书：

(1)实用性。(2)科学性。(3)突出特点，强调特征。(4)用语通俗简明。

说明书是一种实用性说明文体，常用于对工农业产品销售、书籍资料出版及电影戏剧演出等等的说明介绍。说明书有两种形式：条款式和短文式。

新闻：

(1)标题：是新闻内容的提要。除正题外，前面可家加引题，后面可加副题。

(2)导语：开门见山，简明扼要地写出新闻事实或中心。有叙述式导语、描写式导语提问式导语等。

(3)主体部分：具体展开事实的叙述或进一步突出中心。新闻及时、准确地报道国内外新近发生的重要事件，一般篇幅较短。基本要素是时间、地点、事件等。内容必须真实，要“用事实说话”。

请假条：

(1)标题：第一行居中写明“请假条”。

(2)称呼：第一行顶格写，后用冒号。

(3)正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。

(4)署名。

(5)日期。

倡议书：

(1)发出倡议的根据，目的，原因

(2)具体内容和具体事项

(3)结尾写出倡议书的决心和期望

(4)署名。

(5)日期。

请柬：

(1)封面包括请柬二字及活动名称，请柬二字字体较大，可进行艺术加工，如采用美术字体，增加装饰图案或烫金等。

(2)背面顶格写被邀请者的姓名(或单位名称)。

(3)正文主要交待活动内容(如庆祝会、联欢会等)及活动时间、地点等。如果是邀请参加会议，应写明会期、乘车路线等应知事项。

(4)应以“此致??敬礼”或“顺致??崇高的敬意”等礼仪性语句结尾，最后应署名邀请者(或单位)的名称及发请柬的时间。

(5)语言上除要求简洁、明确外，还要措辞文雅、大方和热情。

感谢信：

感谢信

敬爱的xxx：

具体事件

感谢之情

人物

5.文秘管理与应用写作答案 篇五

1．公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，要用——；表彰先进，批评错误，传达

重要精神或者情况，要用——。

2．经济活动分析报告的功能主要包括；(1)——功能；(2)——功能；(3)功能；(4)功能。

3．检索文献资料的方法主要有三种：(1)——法；(2)——法；(3)——法。

二、名词解释(每题4分，共12分)

1．守则 2．可行性研究报告3．民事起诉状

三、简答(10分)在合同的订立中主要应当注意哪些事项?

四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇工作总结进行分析(20分)

提示：(1)分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；

(2)既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；

(3)分析要有条理。

城镇技能再就业计划

为落实国务院关于大力发展职业教育和做好就业再就业工作的要求，强化下岗失业人员

技能培训，以培训促进再就业，决定在“十一五”期间，面向城镇下岗失业人员实施城镇

技能再就业计划。

一、指导思想

(一)围绕下岗失业人员就业再就业和稳定就业需要，通过开展针对性、实用性强的职业技

能培训，提高下岗失业人员转业转岗所需技能水平，并提供相应的技能鉴定和技能岗位对接

服务，以增强劳动者技能来促进他们更多更好地实现再就业。

二、目标任务

(--)2006至2010年5年内，对2000万(每年400万)下岗失业人员开展职业技能培训，培训合格率达到90％，培训后再就业率达到60％。同时，在全国300个城市普遍建立相应

机制，实现再就业培训与技能鉴定的紧密衔接，提高技能岗位对接服务成效。

三、主要内容

(三)开展职业技能培训，提高职业技能水平。要结合劳动力市场需求，进一步密切与用人

单位的沟通和联系，大力开展订单培训和定向培训，使培训与就业紧密结合。要根据国家职

业标准和用人单位岗位规范要求，强化职业技能实训，突出操作训练，提高下岗失业人员的岗位适应能力和职业技能水平。要结合本地实际，开发和选定适合下岗失业人员自谋职业的技能培训项目。

要根据下岗失业人员特点和需求，采取日夜校、长短班、送教上门以及远程培训等多种灵

活的方式和手段，方便其就地就近参加培训

(四)实施职业技能鉴定，提供技能水平认证服务。对参加职业技能培训并有鉴定要求的下岗失业人员，各级职业技能鉴定机构要主动提供鉴定服务，对其职业能力进行客观评价；

对鉴定合格的，按规定发放相应的职业资格证书。同时，要结合生产服务岗位需求和下岗失

业人员特点，开展专项职业能力考核工作。

对持《再就业优惠证》人员通过初次技能鉴定、生活确有困难的，要落实职业技能鉴定补

贴政策。

(五)做好就业服务，促进技能岗位对接。公共职业介绍机构要积极帮助前来求职的下岗

失业人员参加培训提高技能，通过多种方式，公告定点培训机构和培训项目信息。要广泛

开展职业指导，帮助下岗失业人员根据市场需求和自身特点，选择合适的培训项目参加培训。

继续实施“技能岗位对接行动”，面向下岗失业人员开展专项就业服务活动，加强就业信息、职业介绍、劳动保障事务代理、社会保险服务等工作，改进服务方式，切实帮助下岗失业人

员尽快实现再就业。

四、保障措施

(六)加大工作力度，明确目标任务。各地要进一步提高对再就业培训工作的重视程度，制

定专项工作计划，落实目标任务，逐步建立培训、鉴定和就业服务有机结合，促进下岗失业

人员技能再就业的长效机制。要将再就业培训工作纳入目标管理，实行业绩考核，定期进行

督促检查。要加强与政府有关部门的沟通与合作，共同推动工作。

(七)广泛发动社会，建立健全社会化的再就业培训网络。动员社会各方面，包括工会、共

青团、妇联以及其他社会组织举办的教育培训机构积极承担再就业培训任务。按照“条件公

开、平等竞争、合理布局、择优认定、社会公示和公布”原则，确定一批社会信誉佳、专业

特色强、培训质量高、就业效果好的教育培训机构作为实施再就业培训的定点机构。引导定

点机构根据市场需求调整专业设置和课程内容，实现技能培训与市场需求的有效衔接。有条

件的地区可建设公共实训基地，面向社会开展技能操作训练和技能鉴定服务。

(八)完善补贴办法，健全培训效果评价机制。要按照国家有关规定，从各级财政促进再就

业资金中落实培训和鉴定补贴经费，根据培训和鉴定的实际成本，合理确定补贴标准，对符

合条件的人员给予相应的培训和鉴定补贴。进一步完善经费补贴与培训质量和促进就业效果

挂钩的机制和办法。要根据培训合格率、职业资格证书取得率、就业率以及培训计划落实情

况等对定点机构定期进行监督检查和业绩考核。

(九)加大宣传力度，营造良好氛围。要充分利用广播电视、报刊杂志、图书图画等多种新

闻媒体和介质，广泛宣传各级政府制定的培训就业政策，宣传提高职业技能对促进就业的重

要性，宣传培训工作成效显著的教育培训机构的经验做法，宣传下岗失业人员参加培训后成功实现再就业的典型事例，引导更多劳动者参加培训，提高技能，实现技能再就业。

劳动和社会保障部二OO五年十二月九日

五、按照新闻标题的一般写法和要求，为下面的经济新闻补写标题(10分)标题：排在广东省各市经济总量末端的汕尾市，在国际金融危机中步人发展快车道。

上半年，有8项经济增速指标跃入全省前三。像汕尾一样，粤东、粤北、粤西分别实现生产

总值1246．9亿元、1123亿元和1305．5亿元，分别增长9．6％、8．1％和7．7％，均明

显高于珠三角7％的增速，在全省经济总量中的比重稳中有升。广东省呈现区域不平衡逐渐

缩小、区域发展日益协调的良好局面。

近年来，在广东省委、省政府一系列政策推动下，汕尾等粤东西北等欠发达地区发展获得

了长足进步，但相对于迅速抬升的珠三角，发展仍明显滞后，2006年，全省地区发展差异

系数达o．77，高于全国o．67的平均水平，以至于出现“全国最富的地方在广东，最穷的也在广东”的奇怪现象。

区域发展不平衡，直接影响到广东全面建设小康社会的进程。2008年5月，广东省提出

“提升珠三角，带动东西北”战略，5年投入500多亿元推动“双转移”，助推珠三角实现

“腾笼换鸟”，产业升级。从去年底到今年6月，广东被认定为省级产业转移工业园的园区

已从29个增加到33个，开发面积从8万多亩扩大到13万亩，投入开发资金从111亿多元

增加到260多亿元，已动工的1087个建设项目总投资超过千亿元。

自“双转移”战略实施以来，粤北清远市紧紧抓住珠三角产业转移的时机，大力实施"21

2业园区化”战略。今年第一季度，全市产业转移园引进项目111个，同比增长18．1％，成为该市 “工业立市”经济发展新的增长极。

粤东揭阳市全力以赴推进中石油炼油、揭阳潮汕机场、惠来电厂、惠来乌屿核电等重点项目

建设。今年以来，揭阳全市生产总值在前3年年均增长16．3％的基础上，上半年增长10．6％，外贸出口总额增长17％，社会消费品零售总额增长24．9％。

去年金融危机发生后，汕尾市沉着应对，力争实现“弯道超车”。今年上半年，汕尾实现生产总值173．26亿元，同比增长13％，增速列广东省第二，成为广东省经济增长的后起之秀。

六、起草一份转发下列文件，要求下级机关做好该文件所布置的工作的通知(30分)

写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目)；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。国务院办公ff关于切实做好当前农民工工f9的通知

国办发[2008)130号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军，已成为我国产业工人的重要组成部分，对我国现代化建设做出了重大贡献。农民32212作直接关系农村经济发展和农民增收，关系经济社会发展全局，必须予以高度重视。当前，国际金融危机的影响不断加深，国内部分企业生产经营遇到困难，就业压力明显增加，加上元旦、春节临近，相当数量的农民工开始集中返乡，给城乡经济和社会发展带来了新情况和新问题。根据党中央、国务院关于应对当前经济形势的工作部署，经国务院同意，现就做好当前农民工工作有关事宜通知如下：

一、采取多种措施促进农民工就业

采取更加积极的就业政策，广开农民工就业门路。落实中央关于扩大内需、减轻企业负担、促进经济增长的政策措施，帮助企业解困，在加快发展方式转变和结构调整中创造更多的就业机会。积极扶持中小企业、劳动密集型产业和服务业，增强吸纳农民工就业的能力。发挥政府投资和国有企事业单位对稳定就业的导向作用，尽可能提供较多的就业岗位。对生产经营遇到暂时困难的企业，要引导其与农民工开展集体协商，采取灵活用工、弹性工时、组织培训等办法，尽量不裁员或少裁员，稳定现有就业岗位。引导企业履行社会责任，防止出现大规模集中裁员现象；对可能出现的大规模裁员，要采取有效措施进行调控。对符合享受失业保险待遇条件的农民工，要按规定及时核发一次性生活补助。公共就业服务机构要加强对农民工的就业指导、职业介绍和。就业信息服务，收集适合农民工的岗位信息，通过多种渠道及时发布。

大力发展劳务经济，加强输出地和输入地的相互协作，开展有组织的培训就业和劳务输出；在有关部门指导下，依托市场机制发展各类培训就业服务组织，多渠道推动农民工就业；积极培育劳务品牌，建设劳务基地，形成示范效应，带动农村劳动力转移就业；积极开展国际合作与交流，促进农民工劳务输出。灾后重建、农田水利、交通能源等重大基础设施建设项目，要尽量多招用因企业关停或减产裁员而失去工作的农民工。

二、加强农民工技能培训和职业教育

加大对农民工培训的投入，改进培训方式，扩大培训效果。各有关部门和教育培训机构要继续做好农村劳动力技能就业计划、阳光工程、农村劳动力转移培训计划、星火科技培训、雨露计划等培训项目的实施工作。要围绕市场需求开展订单培训和定向培训，提高农民工择业竞争能力；围绕产业结构调整和企业技术改造新开工项目开展职业技能培训，提高农民工就业的适应能力；围绕回乡创业组织开展创业培训，提高农民工的自主创业能力；围绕农业现代化、产业化开展农村实用技术培训，提高返乡农民工的农业技能；对青年农民工开展劳动预备制培训，适当延长培训期限，强化职业技能实训，使其至少熟练掌握一项职业技能。在中等职业学校开展面向返乡农民工的职业教育培训，根据返乡农民工的特点开设专业和课程，采取灵活多样的学习方式，突出培训的针对性和实用性。

三、大力支持农民工返乡创业和投身新农村建设

按照国家有关规定，抓紧制定扶持农民工返乡创业的具体政策措施，引导掌握了一定技能、积累了一定资金的农民工创业，以创业带动就业。地方人民政府要在用地、收费、信息、工商登记、纳税服务等方面，降低创业门槛，给予农民工返乡创业更大的支持。推行联合审批、“一站式”服务、限时办结和承诺服务等，开辟农民工创业“绿色通道”。鼓励农民工发展农产品加工业、农村二三产业、生态农业和县域中小企业。做好农民工返乡创业的金融服务工作，鼓励和引导金融机构加大信贷产品支持力度，提供符合农民工返乡创业特点的金融产品，继续加大农民工银行卡特色服务推广力度。农民工返乡创业属于政府贴息的项目要按照规定给予财政贴息，帮助其解决创业资金困难。

结合推进新农村建设，创新农村小型基础设施建设体制机制，采取以工代赈、以奖代补等多种形式，组织引导返乡农民工积极参与农村危房改造、农村中小学和职业学校、乡镇公共卫生院、计划生育生殖健康服务机构、文化设施等建设。利用当前农民工提前返乡、农村劳动力增加的有利时机，将加强农村基础设施建设和促进返乡农民工就业有机结合起来，加快解决农村供水、用电、修路、求学、就医等突出问题，提升农村基础设施水平和公共服务能力。利用冬春农闲时期大规模开展农田水利建设。大力发展县域经济，调整农业产业结构，大力扶持农产品精深加工，支持农村中小企业发展，最大限度吸纳农民就地就近转移就业。

四、确保农民工工资按努力创造有利于农民工稳定就业的良好环境，维护农民工的劳动保障权益。完善工资保证金制度，加强工资保证金账户管理，强化工资支付监控，确保农民212-E资发放。制定应急预案，避免和及时处理因欠薪问题导致的各种突发事件。建立劳动保障、建设、公安、工商、金融、工会等有关部门对企业拖欠农民工工资行为的联动防控机制，及时掌握企业拖欠工资的情况。企业关闭破产必须严格依法进行，对恶意欠薪逃匿的业主要依法予以严肃查处。劳动争议调解仲裁机构要妥善处理农民工与用人单位的劳动争议，本着“快立、快办、快结、办好”的原则，对事实清楚、权利义务关系明确的农民工劳动争议案件，尽可能采取简易程序处理，对小额劳动报酬争议案件实行终局裁决。凡符合先予执行条件的案件要依法先予执行。

五、做好农民工社会保障和公共服务

按照国家政策认真做好返乡农民工的社会保障和公共服务。对在输入地受工伤的农民工，农民工输出地劳动保障部门要主动与农民工输入地劳动保障部门进行协调，保障返乡农民212212伤保险权益。抓紧制定农民工社会保险关系异地转移与接续办法。建立健全农民工公共服务体系，做好对农民工的各项公共服务。及时妥善安排返乡农民工子女人学，属于义务教育阶段的要按照就近入学的原则安排，并享受当地义务教育阶段学生的有关待遇，学校不得以任何借口拒绝接收返乡农民工子女入学。教育督导部门要将返乡农民工子女人学情况列入当地教育督导、评估的重要内容。积极引导返乡农民工参加新型农村合作医疗，解决其看病就医问题。加强返乡农民工的疾病预防控制工作，及时做好适龄儿童预防接种的衔接。按照属地化管理的原则，农民工输入地和输出地计划生育管理服务机构要加强协调配合，做好返乡农民工及其随返家属的计划生育服务工作。

做好农民工返乡的管理服务工作。农民工输入地和输出地人民政府要加强相互衔接和协调，及时沟通情况，组织返乡农民工有序流动，帮助他们解决返乡中的实际问题，对困难人员给予适当救助，使农民工顺利回家过节。交通运输部门要针对春运高峰提前的情况，及早制订相应的疏导预案，安排组织好运力，保障交通运输安全。各地区特别是交通枢纽地区要积极做好返乡和回城农民工的交通服务工作，切实维护好车站、码头和客运车船的公共秩序，避免农民工滞留，有效防范、坚决打击侵害农民工人身财产权益的各类违法犯罪活动。

六、切实保障返乡农民工土地承包权益

农民工是流动在城乡之间的特殊群体，耕地仍然是他们的基本保障。违法流转的农民工承

包地，农民工要求退还的要坚决退还；因长期占用不能退还的，要负责安排返乡农民工就业。对依据口头协议等方式进行短期流转且农民工要求收回土地承包经营权的，原则上应退还农民工。长期流转又有流转合同的，可依法由双方协商解决；双方有纠纷的，可通过法律程序解决。加强对土地承包经营权流转的管理和服务，农村土地流转要坚持依法、自愿、有偿的原则，任何组织和个人不得强制或限制，也不得截留、扣缴或以其他方式侵占返乡农民工的土地流转收益。积极推进土地承包纠纷调解仲裁工作，切实保障农民工的合法权益。

各地区、各部门要加强组织领导，把做好当前农民32212作作为一项紧迫而重要的任务抓紧抓好。各有关部门要研究制定本部门涉及农民工管理服务的政策措施，各司其职，分工负责，形成合力，共同做好农民工工作。要建立健全农民工统计监测网络，深入调查研究，全面掌握情况。切实做好农民工宣传教育工作，引导农民工正确看待当前的经济形势和企业的经营困难。加强农村地区社会治安和公共秩序管理，维护社会的和谐与稳定。充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用，帮助农民工解决生产生活中面临的困难和问题。各地农民工工作协调机构要加强组织协调，积极研究解决农民工工作遇到的新情况、新问题，重要情况及时报告国务院农民32212作联席会议办公室。

国务院办公厅

二OO八年十二月二十日

一、填空(每空2分，共18分)

1．通告通报2．诊断建议反馈预测3．常用追溯循环(混合)

二、名词解释(每个4分，共12分)

1．守则是某一单位、部门或属于某一社会群体的成员所共同依循的行为准则，是用以规范人们的行为方式的文书。

2．可行性研究是在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以确定一个“技术上合理，经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是可行性研究报告。

3．民事起诉状是指公民、法人或其他组织，认为自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，为维护自己的合法权益，依据事实和法律，按照法定程序，向人民法院提起民事诉讼时制作并使用的法律文书。

三、简答(10分)

在合同的订立中，必须注意以下几点：第一，要熟悉有关法律法规和方针政策。第二，要精通业务，了解情况。第三，要在平等协商，取得一致意见的基础上确定各项条款。第四，要认真书写，并不得随意涂抹。如果只答出以上要点，可得8分，每项2分；如果不仅答出要点，还有适当的说明，可得10分。

四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇工作计划进行分析(20分)

分析文章，主要应该做到以下几点：

(1)要以教材为依据，灵活地运用自己所学过的文体写作知识；

(2)要紧密结合原文，围绕着文章展开分析；

(3)要有条理，要能自圆其说。

五、按照新闻标题的一般写法和要求，为下面一篇经济新闻补写标题(10分)

标题既要能够高度概括新闻事实，又要新颖醒目，要能吸引读者。

原文的标题为：经济“洼地”成发展热土(引题)

广东地区差距逐步缩小(正题)

六、起草一份转发下列文件，要求下级机关做好该文件所布置的工作的通知(30分)

评分标准(供参考)。26—30分：基本达到试卷所提出的各项要求。18—25分：文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容具体；格式正确，写法比较规范；语句顺畅，文面整洁。11—17分：文体特征有所体现，构成项目基本齐全(按试卷要求)；语句大体通顺，偶有病句和错别字，书写清楚。10分以下：文体特征模糊，内容空洞，写法不够规范，语病和错别字较多，文面脏乱。(原则上出现前述情况之一者，便只能得10分以下。)

一、填空(每空1分，共18分)1．眉首(或文头)主体(或行文)版记(文尾)2．意见s．商洽 询问 答复 请求4，科学 通俗 条理5．标题 正文 附文 广告语6．序论 本论 结论

二、名词解释(每个4分，共12分)1．简报即情况的简要报道，是国家机关、社会团体及企事业单位内部用来通报情况、交流信息的一种简短的文字材料。2．招标文书是买方或项目建设单位为邀请有关单位投标所编写的文字材料，其要件主要为项目内容、标准、要求、条件等。3．民事起诉状是指公民、法人或其他组织，认为自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，为维护自己的合法权益，依据事实和法律，按照法定程序，向人民法院提起民事诉讼时制作并使用的法律文书。

三、简答(10分)

组织学术论文的段落，主要应当依循以下要求：

(1)段意要明确—个段落一般应有一个主要意思即段旨，在构段时，要把它清清楚楚地告诉读者。(2)段意要统一一个段落应当集中表述一个意思，而不要把与殴旨无关的语句写入段中。(3)段意要完整在一个段落中，能围绕着一个段旨，采用必要而又充分的材料展开论述，使段旨得到了有力的证明和清楚的表达，段意就算是完整的。(4)段的长短要适度段的长短适度，是提高文章的整体效果的一个条件。论文的段的长短没有一个统一的标准，在实际写作中，要根据文章的长短、段的性质，特别是表意的需要来确定。总之，段意明确、统一、完整，段的长短适度，是对学术论文构段的基本要求，完全符合这几项要求的段落就是规范化的段落，简称规范段。

四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇工作总结进行评析(共20分)分析文章，主要应该做到以下几点：(1)要以教材为依据，灵活地运用自己所学过的文体写作知识；(2)要紧密结合原文，围绕着文章展开分析；(3)要有条理，要能自圆其说。对于没有完全达到以上要求者，要酌情扣分。

6.应用文写作与修改专题训练 篇六

张老师：您好！

今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。

2003年5月20日

请假人：李明

修改：

（1）语言：“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等；

（2）格式：落款时间与请假人位置调换。

读下面的表扬信，按要求回答问题。

光明中学校领导A：

贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬B。

我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院C。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分D。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课F。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学G。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动H。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬I！

此致J

敬礼K！

方旭的家长 ：方明杰李丹敬上

2003年4月29日

这封表扬信在格式上有三处错误：AJK

正文中语言有一处不得体，请标出序号 ：I

有语病的是第G处。

文中加点的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明理由

敬爱的爷爷：

您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。

此致敬礼

孙××敬上××年×月×日

（1）“我恨不得一下子很快飞到您的身旁”，删去“一下子”或“很快”。

（2）“通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大进步”，删去“通过”或“使”。

下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。

征稿启事

为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。

来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实

姓名和所在班级。

祝大家学习进步！

《中学时代》编辑部2003年5月4日

启事的名称应写在首行正中。正文中还应交代交稿的地点。祝愿的话应该删去。

落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，因此，这则启事中的《中学时代》编辑部或单位名称应写在上行，2003年5月4日或日期应写在下行。

下面是一封感谢信，读后做题。

阳光中学领导：

①我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成为残疾姑娘，②一年多来，老师和同学们无微不致的关心她，给她补课，替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。④老师和同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残，如今已能挂着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前矛。⑥我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢，并请学校领导给予表扬。此致

敬礼

学生家长 胡花

(1)改正文中的两个错别字：____改为___；__改为__。(2)改正第①句的语病。(3)信中第___句应放在第____句的前面，这样信的思路才顺畅(4)从感谢信的写作要求看，这封信存在的两个主要问题是：①__；② __;③__

在开展“一帮一助学”活动中，田间中学初二（3）班的王新同学于己2004年9月20日（原题： 1998年6月1日）收到建设公司李铭同志寄来的300元助学金和衣服、文具等物。请你以王新同学的身份给建设公司的李铭同志写封感谢信。

要求：（1）符合感谢信的基本格式及内容要求。（2）正文字数不超过150字。（3）语言符合写信人的身份

下面是一份倡议书，在格式和内容上有五处错误，请指出来。

鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。

目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。我们向全县小朋友们发出以下倡议：

（一）不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。

（二）多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。

（三）向人们宣传保护益鸟的重要意义。

（四）认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。

少年朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为四化建设出力！

此致

敬礼

××县××中学

初三年级全体同学

五处错误是：（1）缺标题；（2）缺称谓；（3）缺有关“目的”的内容；（4）“此致敬礼”可删去；（5）缺日期。

根据下面内容代写的一份通知，有五处错误，请改在后面。

1.会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。

2.出席对象：学生会干部，各班班长。

3.会议地点：政教处办公室。

4.开会时间：5月14日下午5时

通知：

今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。

此致

敬礼！

政教处

7.高校应用写作教学中的困惑与出路 篇七

关键词：高校,应用写作,教学,困惑,出路

应用写作以其显著的社会实用性而广受高校关注,理工科院校亦纷纷开设应用写作课程。近些年来的公务员考试热也促进了应用写作教学的推广。但是,在具体的教学过程中,在与学生交流和批改作业的过程当中,在与党政机关的秘书部门交流的过程中,我们也发现了许多困惑我们教学的问题,而这些问题也成为影响教学质量的重要因素。

一、高校应用写作教学中的困惑

《礼记·学记》中说:“是故学然后知不足,教然后知困惑。”困惑往往是与具体的教学相联系的。教学是一个复杂的认识与再认识过程,在这个过程中,由于时代的发展、知识的更新、教学对象的变化以及教育者自身存在的不足等因素,导致教学过程中经常出现难于解决的问题。在应用写作教学中也是如此。在具体的教学实践中,这些问题困惑着我们,促使我们反思、不断找出解决问题的办法,以提高教学的质量和水平,从而培养出高素质的人才。在近年来应用写作教学的实践中,经过认真探索和研究,我们发现了影响应用写作教学质量的几个主要问题。具体表现为:

1、学校的问题

一方面,学校意识到了应用写作在社会实践中的广泛性和实用性,在各个学科专业课程设置中开设应用写作,以适应社会对复合型人才的需求;但是另一方面却不重视应用写作课教师,在应用写作课教师的职称评定方面又无相应政策支持,导致许多教师不愿意教应用写作课,即便勉强教应用写作课程,也不愿意花费心思去研究课程教学中的问题,也不愿意撰写这些方面的研究论文,因为这些论文在职称评定中的作用微乎其微。

其实,在学校办公室和各院系办公室中也普遍缺乏水平高的写手(亦即秘书人员),各办公室中很少有人能写出符合写作格式和规范的高水平的应用文。高校尚且如此,社会上的党政机关和企事业单位写作人才之缺乏由此可以推知。目前常见的情况是,各个部门只是临时抱佛脚,在需要写材料的时候才想到应用写作人才的重要性,而没想到这些人才应该在日常教学和工作中不断发掘和培养。高水平的应用写作人才只有在应用写作教学得到足够重视的情况下才能培养出来。

由此可以看出,学校只是做了一些表面文章,在现实层面上和具体实施过程中,并没有真正重视应用写作课教学。

2、教师的问题

通过访谈和调查,我们发现高校中90%以上的应用写作教师并不是专业教师,他们往往是学中文、管理、思想政治等专业的,此前并没有应用写作的理论学习与研究背景,多数是由于课程教学的需要而改教应用写作课程。在应用写作教学中,许多教师只是参阅前人编著的应用写作教材,现学现卖,对教材中的应用文写作知识生搬硬套、生拉硬扯,教师自己也是一知半解、纸上谈兵。试问:从事应用写作教学的教师中有几个真正参与过撰写公文和应用文书的实践呢?应用写作的甘苦他们又怎么能够体会呢?他们又如何知道应用写作的得失呢?有些教师甚至连正式的公文都没接触过,在讲公文写作的时候又怎么能跟学生讲清公文的格式、规范和行文呢?正如《孟子》中所谓“以其昏昏,使人昭昭”(1)也。陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”(2)。没有应用写作的实践,只是从理论学习到理论传授,最终只能是“空对空”,夸夸其谈而无济于事,而学生最终也无法得到切实有效的应用写作知识。

除此之外,还有部分教师跟不上时代发展的步伐,墨守成规,固守着上世纪80、90年代的应用文写作规范、例文和教学方法,给学生传授着陈旧的理论和知识而丝毫不管现代应用文教学研究的新观点、新成就,有些教师甚至都没认真看过中共中央办公厅1996年5月3日发布的《中国共产党机关公文处理条例》和国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》。另外,部分教师还存在不求上进、责任心不强、得过且过的思想问题。

3、学生方面的问题

随着高校大学生的扩招,学生的整体素质有逐年下降的趋势。再加上许多学生无目标、无志向、无兴趣,懒得动笔,对写作普遍感到头疼,而应用写作课程又具有模式化和规范化的特点,导致他们对写作课程不感兴趣,对老师布置的作业仅仅是东拼西凑复制粘贴应付公事,并没有起到练笔的作用。

除此之外,由于电脑的普及,大学生多数倾向于电脑操作和电脑打字,汉字书写能力逐步退化,遣词造句也多有不符合语法规范的现象。他们在Q Q聊天时常用同音代替或字母、数字代替,这些情况导致了许多大学生在写作中错别字连篇、语句不通顺。又由于他们喜欢从网上下载现成的东西拼接成篇,所以也造成了了文章的段落不连贯,结构不完整的问题。--这样的语言文字水平自然不能写出高水平的应用文章。

二、高校应用写作教学的出路

通过对部分党政机关的调研,可以发现,应用文的写作已经成为党政机关事务处理中的重要工作内容。通过调研也可以发现,企事业单位的日常工作也离不开应用文。小到个人计划、总结、述职报告,大到单位的请示、报告、意见、通知、简报,都需要有较高的应用写作能力。每个单位都需要有几个“笔杆子”,党政机关和企事业单位都希望能招进一些应用写作能力较强的大学毕业生。因此,加强高校应用写作教学是培养适应社会所需人才的一项重要举措。为切实解决高校应用写作教学中存在的问题,为社会培养复合型应用人才,建议从以下几个方面入手,切实提高应用写作教学质量,实现高校的人才培养目标。

1、学校领导要充分重视,从政策上予以保证

大学生写作能力的高低将会影响到社会对其毕业学校的评价。社会舆论普遍认为:水平和层次高的大学,其毕业生的写作能力相对较高(毕业论文也是应用写作之一);反之,毕业生写作能力较低,则反映了学校素质教育水平的低下。无论从大学生能力的培养方面还是从今后的就业前途方面考虑,提高他们的应用写作水平总是有益的,同时也应该是大学素质教育的必然要求。

从这个层面上来看,学校领导为了实现本校的人才培养目标,获得较高的社会评价和满意度,就应该充分重视应用写作课的教学,组织、培养和固定一支专业的教师队伍,加强课程建设与教学研究,评定应用写作核心期刊,对此类论文予以同等对待,并在职称评定中持正公平。不要认为教应用写作的教师是“万金油”,也不要认为谁都能教应用写作课程,也不能因为应用写作课教师没有可归依的专业和教研室而有所忽视。

2、教师要做单位的兼职秘书,将理论与实践结合起来

要搞好应用写作教学,就必须亲自参与应用文的写作实践。事实证明,现在普遍采用的设置政府文书工作情景进行模拟写作往往流于形式,效果并不明显。因为这情景和材料对于师生来说都是虚设的,老师都没去过政府机关,也从未写过政府机关的公文,政府机关的公文是什么样子都无从得知,更何况是在这位老师指导下的学生呢?

去政府进行实践的可能性不大,但是在本校、本院(系)实践却是一个近水楼台的好机会。建议教应用写作的老师兼职做单位的秘书,将应用写作教学的理论与具体的写作实践结合起来,以自己在写作中的经验和教训为例,现身说法,告诉学生应如何行文,在行文中应注意哪些事项,并以此指导学生写作,同时进一步提升自己的教学理论水平。

当然,如果有可能的话,教师应与党政机关的秘书部门联系,亲自参观或实践一下,了解并进一步掌握党政公文的制作流程和写作要求,这将会对应用写作教学产生良好的影响和积极的推动作用。

3、重视教材建设,改革课后作业的形式

现行的教材不同程度地存在跟不上时代发展的问题,教材中所举的例子有许多都是上个世纪80年代或90年代的公文例文,而这些公文的格式已经有许多地方不能符合现行的格式和规范了。其他的应用文例文也有类似的问题。时代在发展,写作的格式和规范在变化,行文内容也有较大变化,教材再版的时候应注意把最新的应用文例文吸收进去,以供师生参考。同时,吸收最新的应用文写作教学与研究成果,在教材中适当加以体现,为师生提供当前可供参考的资料。

在设置课后习题的时候,应考虑实用性与差异性,由教师因地制宜,针对本校、本院或本系的工作进行布置,并提供教师写作的例文让学生参考。由于这样的作业贴近学生实际,容易搜集素材,也便于指导,且让学生知道应用文就是为平时的工作服务的,避免学生为应付交作业而上网搜资料抄袭的行为。从长远来看,这对他们今后走向工作岗位也是有益的。

4、加强现代汉语语法内容的教学

针对学生写作语病较多的问题,教师除了要注重平时对学生语言表达能力的训练、严格要求外,还要加强现代汉语语法内容的教学。不管应用写作课开设在哪个院系,都要明确地加上现代汉语语法的知识和内容,尤其是语法改错和病句分析的内容。要让学生通过学习,知道应用文行文时可能会出现哪些类别的语法错误,应该如何修改,以达到行文用语规范、正确、简练、平实的要求。同时,教师也要认真评改学生的作业,并在课堂上作讲评,肯定优点,指出错误,从而使学生能真正达到应用文写作的规范要求和标准。

5、开设书法实践课程

针对学生懒于动笔、应用文作业中错别字较多的问题,建议各学校、各学院开设书法实践课程,培养学生正确、规范的汉字书写能力。当然,这不仅仅是应用写作课所面临的问题,也是全国人民将来都要面临的问题:习惯于电脑打字的我们提起笔来写字的时候,往往发现自己已经不会写字了,有时候即便写出来也经常会出错。从这个角度来看,开设书法实践课程实在很有必要。对于应用写作教学来说更是如此。

综上所述,尽管我们在应用写作教学中存在着诸多问题和困惑,但只要领导重视,采取切实有效的举措,教师亲身实践,因地制宜,因材施教,对学生严加要求,相信上述问题是一定可以解决的,学生的应用写作水平也是一定可以大大提高的。

参考文献

[1]阎继承.应用写作学[M].沈阳:东北大学出版社,2001

[2]刘宏彬.新编应用文写作教程[M].北京:新华出版社,2008

8.应用文写作教学模式的思考与探索 篇八

经过一学期的尝试、调整，我们把应用文写作教学的基本模式和方法确定了下来，现以经济类应用文的写作为例介绍如下：

一、文种的选择

我教的班是建筑工程专业，因此我选择文种的基本原则是：与建筑工程相关的，日常使用频率高的，学生将来可能有大用的；其余省去。要做到老师教授多少学生就写作多少，每个文种学生至少写一篇；有些篇幅短小而情况复杂的，比如借条，根据情况的不同写3-4篇。

教材中经济类应用文有很多种，于是我选择了经济合同与招投标文书。工程合同很复杂，后面另有老师专门教授，于是我选择了购销合同，且以建筑材料为内容。招投标文书种类繁多，根据我班学生的专业特点，我选择了相对容易、使用频率较高的建筑工程类招标公告、招标邀请书、投标申请书、投标书四种，招、投标各两种。

二、课堂教学的安排

我校建筑工程专业的应用文教学是每周安排两次课，每次两节。购销合同的内容复杂，安排两课时。第一节课围绕例文，让学生通过讨论问题来学习理论知识，了解购销合同的起草过程，归纳出购销合同的使用范围、结构与写法。同时，要求学生完成作业的前半——填空。第二节课针对特定的作业，先做写作前的讨论，让学生知道这个特定的购销合同里要明确的具体内容、这些内容的排列顺序以及表达方式的选择，然后再当堂完成一篇结构完整、内容清晰的购销合同的写作。

招标公告等内容相对较少，篇幅也短，各安排一节课即可。

三、写作练习的设计

我校新校区正在建设中，我就以新校区8＃宿舍楼工程建设为话题，先让学生做一个钢材购销合同的练习。写作前，让学生参考例文明白谁是购买方，谁是销售方；双方在合同中必须约定哪些内容——钢材的数量、种类、品牌、规格、等级、单价，包装以及运输方法和费用的承担、交货与验收以及结算方法、违约责任、双方必须提供的信息资料等，这些内容一般采用怎样的排列顺序，分别以表格式还是文本式来表达等等，然后才让学生写作这个购销合同。

写作工程招标公告时，也是先围绕例文讨论，使学生清楚新校区8＃宿舍楼工程相关的一些事项及其内容：工程地点、工程名称、工程规模、工期安排、施工要求等，缺一不可，并把这些一一列出来，还要讨论出一个合适的顺序，学生才能写出一个结构齐全、内容有序的工程招标公告来。另三个文种就接着这个招标公告滚动写下去。

四、教学案的编写

教学案的第一稿同时也是老师的教案，由理论、例文、写作练习三部分组成，三者紧密联系，互相印证。

理论部分是教师精心设计的一整套讨论题。理论教学千万不可停留在书本知识上。比如，学习购销合同的理论知识时，必须补充购销合同的起草和签订的流程，让学生知道合同中的每一个条款都要经过反复的推敲、协商与修改，直到双方满意才能签正式合同，签订正式合同时还得仔细核对条款，包括标点符号，以防起草合同的对方存在故意的修改或无意的疏漏，从而使自己蒙受不必要的损失；我方起草合同也要小心谨慎，以防出错而产生矛盾。同样，学习招投标文书时，必须首先补充一般工程招投标活动的工作流程，使学生了解招投标活动中必须懂得的术语，比如标的、标底、揭标、开标、中标等，使学生明白招投标是怎样一回事，学生才能懂得如何使用招投标文书。

例文不但为理论学习服务，还是写作的范文，一定要选择内容完整、结构齐全的文章，尽可能贴近学生所学专业和将要写作的练习。书上的例文常因结构不完整或有错误而不好用，我们老师可以到网上选择结构齐全的文稿改写后作为例文使用，并让学生据此来修改、补充课本上的例文。

学案是从教学案中剥离出来的另一个版本，将教学案中一些教师使用的内容去掉，而需要学生思考的主要讨论题、例文与练习的框架都予以保留，让学生清楚地知道自己必须掌握哪些知识和技能。理论知识部分把讨论题答案的关键词句删除，留给学生填空。例文各部分的结构名称和书写方法，也让学生填空。例如在例文的标题后要求学生填写标题的结构，就印成“标题：____＋____＋____”；一些套话、落款什么的，也给学生填空。通过填空的方法，强化学生对该文种的结构的掌握，明确某些特定内容的特定的表达方法、书写方法和书写的具体位置等。

写作练习是教学案的重中之重，一定得花大工夫认真选择、精心设计。练习必须制成表格式，以便于学生在相应的位置填写相应的内容；有些练习的旁边可以设计一栏填表说明；还要注意某些内容得用一些线条、符号等将其固定在指定的位置上，并以一定的方式提醒学生，比如落款处的单位名称、姓名的位置上，要印成“单位名称：____（____）”、“单位负责人：____（____、____）” 的样式，让学生明白这里不但要填写单位名称和姓名，还要在括号里填上“公章”、 “签名、盖章”，日期也要印成“____年__月__日”或者“（日期）____”，或者在旁边的填表说明中提示；特别之处的标点符号也要在提示中说明清楚。

五、教材中错误的纠正

我校所用的应用文写作教材错误太多，前后矛盾的地方也不少，这就要求我们老师不能完全依赖教材，而要另找学习渠道，多向内行人请教。比如附件的位置，教材中经济类文书是将附件写在落款的左上方，而司法类文书又将附件写在了落款的左下方。如果教师备课时不讲究，就会以为写哪儿都行，其实不然，附件是正文中极其重要的组成部分，其目录应该写在正文的下部，与上文之间空一行，是落款的左上方。没有附件的文件固然看不出它的重要，而有附件的文件如果离开了附件，可能就是一纸空文。

六、教学案的及时修改与调整

教学案的第一稿，难免有不严密、欠合适之处，所以要反复修改。即便如此，上课时还是问题不少。比如我在指导写作投标申请书时，由于前面刚刚写过招标邀请书，所以我就没再关注落款怎么写，只在落款处留了两行，结果学生就只写了单位名称与日期，而没照招标邀请书那样把联系方式写齐全。我只好在课堂上临时要求学生在表格下补上两行，把联系方式写在日期的上面，日期移到最下面。

七、写作练习的批改

如果采用一般的写作方法写作，这样一周两次作文，一个老师两三个班，根本改不了，更何况还有理论知识部分的填空。我编写的学案，理论部分的答案都是通过讨论相对固定下来的，一般不会出现一人一种答案的情况；即使有错，那也会有很多同学有同样或相似的错误，因此批改起来也不难。写作部分同样由于从标题到落款，无论是篇章结构还是条款顺序，都是写作之前讨论确定下来的，而且每条每款的书写位置在印制时都是确定好了的，学生只是把讨论确定下来的内容填写在表格中相应的位置上，甚至连特别之处的标点都有可参照的对象或文字提醒，留给学生自由发挥的内容并不多，而且都是在相应的条款之后，因而批改起来要比学生随意写作的作文要容易得多。

一学期下来，我花了大量的精力，编写了若干应用文常用文种的教学案，此后又进行了仔细的修改，使之更加完善。这些教学案目前已成为我们建筑工程专业应用文写作教学的重要资料，如今又经过一轮应用文写作教学的实践，已经获得一整套比较成熟的应用文写作教案，学生自然也得到更为有效的应用文写作训练。与此同时，其他专业的应用文写作训练也做了大量的工作，并取得了显著的成绩。