梦的作文阅读欣赏

2024-06-26

梦的作文阅读欣赏（精选9篇）

1.梦的作文阅读欣赏篇一

南方，寻梦的散文欣赏

总有那么一幅水墨样的画儿，在心情怡然时出现在脑海里，既挥之不去亦留连忘返其中。

画儿呈现出烟雨飘渺中，年久的南方湿滑石子小巷，稀疏油纸伞下的人儿在曲折的小径上慢慢移动，渐渐朦胧、消失，一切像什么都没发生，恍如是倏然飘散的几千年前的一场幻影，似有似无。

静寂中唯有如烟细雨慵懒自醉地飘晃，自古至今。

隐约传来空灵的.古筝乐声，自己犹如羞涩的舞者在无人的烟雾中挥动着薄纱长袖尽情旋舞，天地间什么都不存在只有自己的灵魂在飞翔、飞翔，愈高、愈远……，没有前生，不知今世。

舍不得，每次都舍不得从此梦幻中苏醒，醒来后对南方的烟雨、石径、小楼的向往愈加强烈，胀满整个心胸。眼角湿润。有梦，在南方。

2.梦的作文阅读欣赏篇二

1990年，20岁的我高考再次落榜。我考虑自己这么大个人了，再拿父母的钱去复读真没意思，即便再复一年，也结果难料，于是心一横，决定丢了书本扎根乡村算了。

当年，村村寨寨、乡村集镇时常会见到三三两两理着西式头、叼着过滤嘴香烟、西装革履、说话气壮山河的男士，还有一些冬天穿裙装、操一口流利的普通话，回头一笑百媚生的摩登女孩。他们大多是闯过广州的精英人士，他们的一举一动、一言一行都让我高山仰止，这不能不使我对广州充满了美丽的梦幻。我书生意气，所向无敌：广州是我们大家的广州，凭我的年轻、凭我的高中学历、还有我一挥而就一篇豆腐块的写作能力，广州，我就不信会没有我的位置!每当上山劳作，我总喜欢把自己深情的目光朝着南方，虽然目力所及，不过是层层山峦，但我坚信，就在这个方向，有个黄金堆砌的广州城在向我招手。

机会终于来了，1991年秋收过后，我姑妈的两个儿子和我堂弟等一帮人马上要去广州，据说是去一个林场做事。我马上找了他们，想同去，他们说：他们也是靠别人带的，人去多了不好，等他们自己在那站稳了脚跟，需要人了，马上拍电报回来。

他们去了广州后，我心里甜蜜而又担忧地等待着消息。我想像着我未来在广州的日子是多么如鱼得水、快乐惬意，我甚至想着广州会赐予我一场甜美的爱情。

大约一个月后，姑妈的大儿子——我大表哥来到我家，他说，他弟弟他们包了一块工地，正要人，本来他是一定要去的，因为孩子生病，暂时去不了，要我带几个人去。我喜出望外，连忙去找了两个志同道合的年轻兄弟，带了抱着不到周岁小孩的小表嫂，一行五人于1991年农历10月15日天麻麻亮就坐上了开往邵阳的班车，在邵阳东站转车，晚上八点，到达衡阳火车站。花了23元如愿买到了当日晚上十一点半开往广州的特快火车票。

广州，心中的天堂，我来了!

(二)在广东度过的第一夜，露宿香蕉树下

第二天上午九点多，我们广州站下了火车，小表嫂来过广州的，她带着我们去省长途汽车站买广州至惠东的大巴客车票。一路上，我初步见识了广州这个大都市的气派：耸入云霄的高楼，平地飞虹的立交桥，川流不息的车流、人流，还碰到好几对金发碧眼的年轻外国男女。不过也看到不太雅观的一幕，气势恢宏的立交桥下，杂乱地打了很多地铺，地铺上面有男有女还有少数小孩，从他们身边经过，只见他们有的蒙头大睡，有的坐在地铺上，脸色憔悴，只有那些不知人世愁滋味的小孩，有的好奇地打量着眼前的花花世界，有的在地铺上一蹦一跳的。

由于当年广汕公路正在拓宽，我们乘坐的班车开得很慢，天黑了好久才到达惠东县城平山镇。我们几个在一个路边饮食摊位吃过晚饭。小表嫂的孩子十分乖巧，吃饱了看看这里，瞧瞧那儿，口里含混不清的叫着什么。那天晚上天气非常暖和，月光十分明亮。我高兴地说：“我们也向广州立交桥下那些人学习，今晚就在街上睡觉算了，可省下一笔住旅店的钱呢。”同来的两个弟兄连声响应，马上就要动手打开从家里带来的被子。这时一个摆夜摊的对我们一个劲摇手，用普通话告诉我们：“街上不能睡觉的，等下查夜的联防队来了，打了人还要罚款!”我们停下了动作，半信半疑。几个人瞎聊了一阵，一个个哈欠连天。这时街上果然过来了一群身穿迷彩服，手拿棍棒的人，从我们身边经过时，有两个人凶巴巴的问我们是干什么的。我连忙用还算过得去的普通话告诉他们，我们是去白花镇谟林林场做事的，还刚到这儿不久。那两个人认真扫视了我们一番，没说什么就走了。又是那位摊主对我们说：“这儿夜里也有三轮车跑白花镇啊，有车还是赶过去为好。”又过了好一阵，一辆有蓬三轮摩托车停在我们身边，一位看起来很和善的中年司机答应送我们去白花镇，价钱也算公道，于是我们几个就坐了上去。

当时我想，谟林林场一定和我老家的国营林场一样，是个大单位，有高大的办公楼、宿舍楼、堂皇的大门，大门上方一定用大字体标上林场的名号，到当地问问，应该有很多人知道。到达白花镇后，我听到公鸡叫了，我们几个人都没有手表，也不知道到底什么时候，估计应该天快亮了。还有几家旅店没打烊，我向他们打听我们要去的地方，却没有几个人知道，只有一个人朝公路一指，说：”可能是那边吧。”

于是我们顺着公路走，边走边找。小表嫂的孩子早睡觉了。虽然是深更半夜，公路上车辆仍然往来不息。走着走着，各个都腿发软了，月亮早已落山了，天还是没亮。我们看到公路两边有许多茂密的香蕉树，大家都说受不了啦，休息一阵再说。在香蕉林中我们找到一处平坦点的地方，两个兄弟忙着打开被子欲睡，我拿出“头儿”的气派，要求小表嫂带着孩子躺进被窝里睡觉，我们三个只能围着女人孩子坐着打盹，还要求将家里带来的砍刀紧握手中，以备不测。

明明鸡叫了多少遍了，老天好像故意为难我们，就是不开亮。不知过了多久，我们三个冷得上下牙齿敲竹梆似的，这时，总算见到一方天际通红一片，四周景物越来越清晰，天，终于亮了。

(三)，肩上，手掌上的厚茧换来了不尽的喜悦

总算找到了所谓的谟林林场，原来不过是个造林工地而已，惠东县林业局在谟林村一带开发了数千亩山地，用来种植桉木，据说这种树木是黄金树种。好几个惠东老板承包了这个造林工程，招了大批贵州人、湖南武冈人、洞口人在这里开山造林，我们这帮绥宁人跟着一位洞口包工头做事。山沟沟里平坦一点的地方趴着一个个低矮的、松木做架子，油毛毡盖顶做墙壁的工棚。山间低洼处有一些小湖泊，水质混浊，这就是造林工人的饮用水源。工地上唯一的现代化建筑是一座两层的老式青砖瓦房，这是包工头的住房和几个惠东老板的办公处，这些当地老板有时也来他们的办公室住几天。

这一切的一切，就是我心中天堂般的广州么?我大失所望。

我们每天天未亮就得起床吃早饭，然后出工，中午休息两个钟头，下午天黑才收工。刚开始的工作是砍伐原有的松木林，能做用材的切成两米长的原木，不能做用材的切成一米左右的柴火料，码放在简易公路边等待装车。一个月干下来，虽然手掌、肩膀上磨出了一层厚茧，但得到的报酬也算丰厚。砍松木本来就比较赚钱，我们这帮年轻人又都能吃苦耐劳，不但松树砍得多，炼山、整地的活也干得很快，因此一个月做下来，扣除伙食费，我们都拿到九百来元工资，在1991年，这算是”巨款“”了，这些真金白银散发出万道金光，照耀着我们被南方的太阳晒得黑黝黝仍不失年轻的脸庞。啊，美好的未来一定属于我们!

(四)，死鸡、死猪，曾经是我们的佳肴

1991年冬天，虽然我们没做多长时间，钱确实挣到一点。本来大伙是准备在广东工地过年的，有钱了，计划随着改变。特别是那帮结了婚的工友，纷纷说，叫花子也要过年呢，我们最怎么样也不算叫花子吧，大过年的呆在几千里路远的外地，成何体统!这么一说，忽喇喇响应的居多，于是不管旅途艰辛，不顾车费昂贵，都回老家过年来了。记得我和几个兄弟一回老家，为了显示自己是非同一般的广州归来客，花了比理发贵几倍的价钱烫了个卷发，还照相留影，以资纪念。可惜照相师傅用的是假冒伪劣相纸，我们的卷发照片才几年就坏了。

1992年正月初9晚上，我们这帮开往广东工地的造林大军来到衡阳火车站。只见站场人山人海，如浪如潮。深夜12点，我们被汹涌的人流挟裹着，腾云驾雾般拥进了一列加班开行的闷罐车，火车站工作人员用棍棒对挤在车门口的旅客又是捅，又是抽打，叫骂声、哭喊声响彻云霄。

一到工地，我们抖擞精神，整地、挖种植穴，忙得不亦乐乎，然而，新的一年运气对我们很不美妙。首先包工头对我们发出了预警：今年老板可能连伙食钱都拿不出，你们吃喝可要省着点，有时间有机会一定要去找点零工补贴一下。面对如此情况，我们开会讨论，一致认为，最好的办法是加劲把手头的事做完，然后去挣点外块，我们这些年轻伢崽还可以去外面找找招工的厂子。可是，我们的如意打算行不通，老板带着林业局施工人员几乎天天守着我们整地、挖穴、加肥，对我们做事横挑鼻子竖挑眼。说老实话，要完全按他们的要求干活，我们吃饭都不够，不要说赚多少钱了。和老板、林业局工作人员斗智斗气、吵吵闹闹个把月，总算把承包的工地侍弄完，就等着送来树苗种树了。

那天，老板和林业局施工人员带着包工头跑到我们去年整好地的山地巡视了半天，说这里不合格，那儿也不达标，一定要返工。这下好了，我们一返工就是十多天，等于天天做事没有一分钱，还倒贴伙食费。总算运来了桉树苗，我们风里雨里、起早贪黑终于把该种的树苗全种下去了。由于是营养袋育苗，我们很少弄破包裹着树苗根部的营养土，因此树苗成活率很高，只见那棵棵桉树苗沐浴着南方暖热的阳光，愉快地伸枝展叶，惹人喜爱。

我们松了一口气，就等着验收结账了。等啊等，林业局就是不来验收。以前，老板挤牙膏一样多少还能预支点生活费，现在干脆说没钱了，吃饭问题我们自行想法解决。愤怒的工人纷纷找包工头讨说法，包工头一脸无奈：”我和你们一样，也是没钱吃饭呢。听老板说，为了结算去年的工程款，借了银行一屁股债，现在谁都盼望着林业局验收结算啊。”

当时零工也不是那么好找，饭不能不吃。人穷志短，我们也曾经光顾过周边老百姓的菜园地，甘蔗地，当然，我们这伙人胆儿小，小打小闹、点到为止而已。

有天，我们发现村子里的垃圾堆上丢了很多死鸡，我们一边大骂有钱的广东人太不珍惜食物，一边考虑着这些死鸡的利用价值。趁人不注意，我们捡了只肥硕一点、新鲜一点的死鸡，提回去侍弄干净，油炸了，再用烧酒煮一下，拌了辣椒，呀，味道好极了!此后，我们隔三差五去捡只死鸡来改善生活。

有一天下午，我们几个从镇上走路回来，偶然发现公路下面的小河里泡着一头大肥猪。我们立刻下去看了看，是头死母猪，应该丢了没多长时间，一点没变质。我们将死猪拖进一个草丛藏好，回去一说，大家十分高兴。天黑之后，我们一大帮人带了刀子，来到河边将那头死母猪大卸八块，一人背一点给弄了回去，当晚就煮了一锅，美美吃了一顿才睡。以后几天，我们各个的嘴巴都吃得油光发亮。然而，好景不长，别人什么事没有，偏我那天又吐又泻的，吃了两盒药才好。从那以后，直到今天，我一见死家畜家禽就反胃难受。

(五)，梦断广州

后来，总算找到一处做零工的地方，离我们工地有十多里路远，老板是位自称在香港闯荡了一辈子的当地人。他要我们将他家那块杉木林砍伐下来，背下山装车卖掉，然后炼山整好地，到冬天用来种荔枝树。

我们十多人在老板家里住了下来，老板给了一点生活费，要我们在他家的老式灶屋做饭吃。老板对我们还算客气，三天两天送点油啊、肉啊什么的给我们，说干力气活，营养不能太差。

晚上或者下雨天，老板特别喜欢和我们聊天，他说的那些不知是真是假的人生故事，听得我们津津有味，心向往之。他说他是香港康泰投资有限公司的法人代表，生怕我们听不懂，还写在纸上给我们看，他那手龙飞凤舞的钢笔字令我这高中生自愧不如。老板还说，他在惠东、惠阳、深圳、香港一带到处都是朋友，如果我们以后想找事，他可以帮忙的。我们乐坏了，心想攀上这棵大树，说不定真能在广东混个好前程呢。

老板五十多岁，个头很高，全身干瘦，活像条鱼干。他老婆早去世了，经常有位年轻漂亮的四川妹来家里和他共度良宵。他的房间离我们不远，深更半夜，还能清楚听见他和那四川妹在打情骂俏。

半个多月后，事情做完了，老板结算了工钱，我们就回去了。才过了一天，一个年轻崽用摩托搭载着这个老板，气势汹汹地来到我们的工棚。老板这里看看，那儿瞧瞧，一位正在睡觉的同乡被他一把从床上揪起来，拖到外面拳打脚踢。我们大吃一惊，纷纷上前拉住他，问他怎么回事，这个老板恶狠狠地指着我们这个同乡，骂：”有胆量嘛，欺负到老子头上来了，你自己说说你干的好事!”同乡跪了下去，哆哆嗦嗦地说：”老板，我错了，请您原谅我一回吧!”和老板一起来的年轻崽高喝一声：”拿出来!”同乡从他旅行包里翻出一条牛仔裤，双手递给老板。老板一把夺过去，对同乡又是打又是踢。我们的包工头也闻讯赶来劝解。老板气壮如牛，指着我们的同乡破口大骂：”我早就看出你这个家伙贼头贼脑的，我也早就盯牢你了，你偷我的东西，我不是不知道了，我故意不点破，看你怎么处理。现在，我找上门了，你说该咋办?”老板说公了的话，他上面有的是人，私了的话，赔他两千元精神损失费也行。好说歹说，最后要了八百元，那个同乡把自己在老板那儿赚到的钱全掏出来，还倒贴了一百多。

这个同乡是后来加入我们这个班子的，说起话来天花乱坠，做事却舍不得出力气，仗着多闯了几年广东，对我们总是一副看不上眼的样子。没想他还会做梁上君子，这下亏大了。本来我们几个兄弟想去求这个老板帮忙介绍工作的，出了这样的事，真还不好去找他了。

等啊等啊，我们种的桉树已长高了许多了，老板还没有结账的意思。趁身上有点钱，我们跑到惠东、惠阳、惠州一带找厂子，然而，哪里都是僧多粥少，打流的外地人遍地都是，当地的公安部门、老百姓视外地人如洪水猛兽。我们看到公路两旁有很多工业园区，有的正在建设，有的还是一块空坪，我们只能祈祷着那些工厂能快点建起来。

转眼是六月了，我们几个班组的工人终于抑制不住满腔愤怒，要包工头带着我们找到一位老板家里，没想到老板比我们火气还大，”想闹事么?想闹事马上可以叫公安局抓人，愿意商量就商量一下。”我们当然想商量啊，老板说：”我被你们害死啦!林业局说你们做的工程没达标，不予验收。看看，我借了银行那么多钱，每天要付好多利息呢。”我们说，树苗长势那么好，怎么没达标呢?老板说：”钱在人家手里，他不给，你有什么办法?”想了半天，老板叫我们回去，三天给答复。

三天后，老板来到工地，说他们几个老板商量了一下，决定还是托人找银行贷款给我们结账算了，但是只能结算工程款的百分之五十。这怎么行，经过激烈的讨价还价，最后百分之六十八成交。

薄薄的一叠钱到手了，如果继续在广东找工厂上班，只怕这钱花光了都未必能如愿以偿。罢了，罢了，此处不留人，还是回老家种地去吧。我们无奈挥挥手，坐上了回家的班车。

当年的我们，风华正茂，我们也曾以梦为马，不愿辜负了韶华。岁月悠悠，流年似水，一切苦痛，一切失意，都已成往事……

3.寒假的作文欣赏阅读篇三

今天开散学典礼，放学妈妈来接我说我们去新华书店买书吧!我和施垠妤欢呼起来：“向图书馆出发!”

刚到图书馆门口，妈妈把要买的书单给我让我和施垠妤上去买书，她有事一会儿再来。我和施垠妤一蹦一跳地来到了楼上。我拿出书单，看到第一本书名就是《绿山墙的安妮》，于是我们来到书架上一排一排地找起来，突然我看到这本书在旁边的书柜上，

像小娃娃一样在静静地等我们买它，我拿出来递给施垠妤说：“这不就是《绿山墙的`安妮》吗?”施垠妤点了点头，放进了怀里。我们接着分头找第二本第三本。后来我们找不到的就找图书馆管理员阿姨，让她帮忙一起找!

过了一会儿，妈妈来了，她和我们一起找，我们买了十多本书打算一起看!

到了妈妈车上，我和施垠妤分起书来，你一本《皮皮鲁传》，我一本《鲁西西传》……刚好每人一本!

妈妈还带我们去看电影，电影“奔跑吧，兄弟!”真好看!

4.高中作文《永恒的记忆》阅读欣赏篇四

永恒的记忆1500字作文

4月23日，一个令人愉快的日子，一段永恒的记忆。早上五点半，睡梦中的我便被妈妈叫醒了。洗漱完之后，我们便直奔网通。

6点25，我到达了网通。这时，我们二组的人只来了寥寥几个。但是我到达之后，没过多长时间，人基本全都到齐了。清点完人数后，我就跟王泽龙聊天。终于到了上车的时间了，只见我们迫不及待的跑到大巴上，好奇的看着大巴上的摆设和装饰。坐到座位上往窗外望去，远在天边上的鹅黄色朝霞轻轻柔柔的飘洒在太阳周围，好像是太阳在挥舞着鹅黄色的毛巾为我们送别。往下看，众多家长站在车下凝视着我们，那眼神中蕴含着许多亲情与叮嘱。

7点钟，准时发车。车上的我们兴奋地不得了，大声的谈论、猜测着济南国际园博园的样子。在我们多双眼睛的.注视下，导游做了自我介绍，原来我们的导游只是一名大学生!在导游介绍完之后，车里的人便各自开展各自的活动，玩的不亦乐乎。我与王泽龙则开始了“诗词接龙”。就这样，你一句，我一句的，不知不觉中，我们已经来到了接近济南的章丘。一看表，原来8点30分了。朝窗外看去，只见路边树木葱茏、鸟语花香，与那蓝天白云相互衬托，显得格外翠绿，格外光彩。

大约9点15分，我们到达了济南国际园博园。一下车，一片用白色石子铺的停车场映入眼帘，宛如沙滩一般，让人见了禁不住赞叹不绝。组织起队伍，我们往前走。呵!这里竟然还有“瀑布”下的通道!那通道旁边的一簇簇花朵，就像鲜血一般红，猛一看去，绿叶与红花相映，真是好不漂亮!

就在正门前面，我们照下了一张合影，我相信这张照片会成为我们的这段lovely time的代表。走进大门，解说员就开始为我们解说，没想到的是，这个门还是园博园三大主题建筑之一，采用了美观实用的张拉网结构，这种张拉网结构在上世纪70年代便引进了中国。朝正面看去，有一个美丽的池塘。池塘中的水很清、很漂亮，此时，水中倒影着蓝天，更是为这个池塘添加了几分美丽。往前走去，便能看见一个活泼可爱的吉祥物——泉泉。

泉泉的前方便是郁金香展区。五颜六色的郁金香全都绽放了，整个是花的海洋。郁金香的品种多的是，有紫的、红的、黄的、橙色带金色的……多得是!郁金香那种高贵的气质，让人无法用言语表达。看完了郁金香展区，就来到一根“擎天柱”前，它至少有15米高，十分雄伟壮观。

继续往前走，会看到多姿多彩的园子。常州园、福州园、澳门园、香港园、苏州园……但我唯独对那杭州园的“断桥残雪”情有独钟。“断桥残雪”，并不是断桥上有残雪，而是一架断了围栏的桥旁边有一块石头，石头上写着“残雪”二字。杭州园也是美丽的，幽静的院子里，有一个小湖，湖里有各种动物、植物，湖上有一架断桥。走过桥去，便是一排排的仿古建筑，这个院子里，有着说不出的魅力。

到了中午12点，我们到“803参会”进餐。吃完之后，便是我们自由活动的时间了。我们走到“和谐”码头，准备坐船去“长清湖”另一边游玩。只见那湖水，湛蓝湛蓝，这蓝里面还带着一丝绿，加上天空的倒影，风一吹，明晃晃的，令人陶醉。没有风时，湖面像一块美丽的碧玉，动人心神，让人不禁沉醉于那无法言情的韵味中。

到了另一边，风景更是美。湖中岛屿上的建筑古色古香，具有着古代的韵味;建筑前小溪流水、鸟语花香，田园生活无限美好;站在湖边眺望远景，群山连绵、湖水映天，风光甚是美丽;湖中鱼儿嬉戏、水草旺盛，真乃活力四射!

在淄博园内，泱泱齐风名闻天下，亭阁楼台涓涓细流，齐字门前八面威风，淄博文化蕴含经典。

之后，我们又参观了潍坊园、韩国园、巴西园等美丽的园区。在4点的时候，我们便一步三回头的踏上了归途。

5.梦的作文阅读欣赏篇五

他们带着他到跳舞的地方去。那儿有许多漂亮的女子，但是没有一个像约翰妮。他想在这些地方把她忘记掉，而她却更生动地在他的思想中显现出来了。“上帝会给我们勇气应付一切，只要人有这个志愿!”她曾经这样说过。这时他有一种虔诚的感觉，他叠着手什么也不玩。提琴在奏出音乐，年轻的姑娘在围成圆圈跳舞。他怔了一下，因为他似乎觉得他不应该把约翰妮带到这地方来——因为她是活在他的心里。所以他就走出去了。他跑过许多街道，经过她所住过的那个屋子。那儿是阴暗的——处处都是阴暗、空洞和孤寂。世界走着自己的道路，克努得也走着自己的道路。

冬天来了。水都结了冰。一切东西似乎都在准备入葬。

不过当春天到来的时候，当第一艘轮船开航的时候，他就有了一种远行的渴望，远行到辽远的世界里去，但是他不愿意走近法国。因此他把他的背包打好，流浪到德国去。他从这个城走到那个城，一点也不休息和安静下来，只有当他来到那个美丽的古老的城市纽伦堡的时候，他的不安的情绪才算稳定下来。他决定住下来。

纽伦堡是一个稀有的古城。它好像是从旧画册里剪下来的一样。它的街道随意地伸展开来;它的房屋不是排成死板的直行。那些有小塔、蔓藤花纹和雕像装饰的吊窗悬在人行道上;从奇形的尖屋顶上伸出来的水笕嘴，以飞龙或长腰犬的形式，高高地俯视着下边的街道。

6.失败名言阅读欣赏篇六

乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。

为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败乔·拜伦

乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯名人520

成功者找方法，失败者找借口。名人520

因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功名人520

没有多次失败，难得一次成功。谚语

困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。谚语

失败是成功之母。高不过脚底板。谚语

失败得教训，成功获经验。谚语

一个成功的商人是虎，一个失败的商人是狼，你和他们中间哪个打交道? 冯骥才

7.教育名言阅读欣赏篇七

2、中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的“珍珠”串起来，那就是一条非常美丽的项链。

3、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。

4、道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

5、其实，在知识方面，教师也许会比学生丰富一些，但从道德的角度而言，教师和学生在道德方面更应该是平等的，甚至有些学生的品行可能会超过教师。

6、在我们的德育中，教师应该有意识地用英雄去改造学生，用学生家乡、学校中亲切感人的榜样去教育学生。

7、教育资源只要你用心，就会有。

8、许多德育教师常常扮演的角色却是“警察”，他们最常用的“武器”就是批评。

9、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中!

10、我理想的网络是教育家的摇篮。在这儿，智慧在研讨中充盈，理想在争论中升华。关注教育，关爱你周围的每位师生，捧一颗真心来交流，带满腔热情再努力。

11、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

12、教师们都不约而同地认为，研究性学习激发了学生的好奇心与探究心，使学生真正的成了学习的主人。

13、中国教育塑造了一条巨龙，但点睛之笔没点上，那就是创新、个性。

14、教育我的至爱!

15、只要行动，就有收获。

16、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。

17、我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯;让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。

18、教育是一种感动。

19、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。

20、我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。

21、近年来，有些地方进行所谓学生“智商”的“教育科学研究”，通过“测评”、“计算”、“统计”、“分析”等等方式“研究”出学生的“智商”，然后将这个“科研”结果“反馈”给相关教师甚至家长。这样的“科研”不仅是典型的“伪科学”，而且是极为有害的“反教育”，因为它向教育者“科学”地宣布：某某学生智商低。

22、我心中的理想德育，应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。

23、我们的课堂犹如军营，强调的是铁的纪律，正襟危坐，学生如履薄冰战战兢兢，少了一些轻松，少了一些幽默，少了一些欢声笑语，少了一些神采飞扬。

24、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。

25、学会给予比学会摄取更加困难。

26、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。

27、一个人的成就与他抵制诱惑的能力成正比。

28、美育的主要目的不是培养某种吹拉弹唱的技能，而是要给人一种良好的文化生活习惯。

29、创建学习社区，净化网络文化，凝聚教育才俊，提升教育品质，最大限度地运用好网络这个利器，这是我们的梦想。

30、享受教育：教并快乐着，学并成长着!

31、应该让我们的老师和学生学会思考这样的问题：“我是谁?我来到这个世界上要做什么?”

32、每个小学生必须读完100本书，才允许毕业。

33、学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的.对话，欢迎促膝谈心的气氛。

34、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

35、好的教育是用50种方法教育一个学生，差的教育是用一种方法教育50个学生。

36、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。

37、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

38、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名着的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知!

39、读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。

40、家庭是人们接受道德教育最早的地方。

41、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。

42、只有不断的追求卓越，挑战自我，才能作出非凡的成就，才能拥有辉煌的人生。

43、面对互联网，教师应该是“引导者”。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。

44、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。

45、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

46、儿童天生喜欢成功，反复成功可以提高一个人的成就动机，成功也是成功之母，教育教学过程的本质是追求成功。

47、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。

48、学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发挥，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。

49、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。

50、我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验;要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造

51、要让每个学生在校期间有10次以上在大庭广众之众之下大声演讲的经历。

52、教育工作者也应当忠实于自己的真实的生命体验，使之不被种种时尚话语所污染、扭曲、过滤，构成自己的独立位置、独立话语系统，并一次与其他话语系统进行对话，在对话中构教师的使命之一是学会欣赏。

53、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻!

54、智育要追求高质量，其中包括理想的考试成绩，但智育的成果绝不仅仅是分数，而是学生的思维的发展、智慧的发展、求知欲的发展、创造力的发展，等等。

55、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。

56、体现民主、平等、公平原则的智育，应该让每一位学生都享受学习的成功

57、没有最佳，只有最特，最特就是最佳。

58、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的

59、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。

60、大家一起来珍惜自己的话语权，尊重别人的话语权，让沉默的大多数不再沉默，让无声的你我发出属于自己的声音。

61、德育尤其需要一种宽松、宽容和温馨的环境。

62、建筑人格长城。

63、教师往往以自己的教学愿望将学生巧妙地引入自己的教学设计，因而忽视了学生自己去钻研、领悟和感受的过程。

64、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。

65、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没，没有情感没有爱，也就没有教育。

66、对于学生而言，主要任务就是读书，但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。

67、理想的智育是把知识转化为智慧，只有在智慧引导下，才可能有真正意义上的心智活动。

68、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。所谓“教育思想的领导”，按我的理解，主要就是引导、支持、鼓励、组织全校教师搞教育科研。

69、享受教育，你就多了一些生活的诗意。

70、只要行动，就有收获!

71、科研应该真正打动教师的心灵!

72、一个人的精神发育史，就是你的阅读史。

73、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。

74、道德教育应该存在于活生生的生活中，在孩子与孩子们的交往中，在孩子与老师的交往中德育才能收到良好的效果。

75、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。

76、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

77、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。

78、毫无疑问，比起几个抽象的分数，成长记录袋才全面反映了学生的学习状态和成绩以及学生智力能力的发展水平。我热切盼望我们中国也能有这样真正科学全面而又富有人情味的智育评价方式。

79、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

80、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻!

81、中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的“珍珠”串起来，那就是一条非常美丽的项链。

82、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。

83、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

84、我们的教育错把起点当终点。一切的努力都是为了18岁的某一天，其实在一定意义上讲，那只是人生的真正开始。成互补与相互提升。

85、谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。

86、把考试作为人生的目标，把考进理想大学作为目标的终结而不是真正的起点，这是中国教育的一大特色。

87、科研应该真正打动教师的心灵!

88、特色就是卓越，体罚近乎无能。

89、有理想的人首先应该是一个会做梦的人!

90、只要我们的教师真正面对每一个具体的学生“因材施教”，让每一个学生都感到求知的快乐、思考的快乐、创造的快乐，那么，所有学生都可以成为学习上的成功者。

91、所谓“教给方法”仍然不能是空洞而孤立的“传授”，而是让学生在学习中学会学习，在研究中学会研究，在创造中学会创造。

92、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。

93、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。

94、第一线的老师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例;而对他们来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。

95、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。

96、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。

97、学校中的英雄都是分数英雄，而对学生的人格成长和德性的养成往往不太重视。

98、学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而是在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

8.有关阅读的文章欣赏：我的阅读史篇八

毕业工作后，我的阅读开始专业化、精深化。我主要开始阅读哲学、文学、教育方面的书籍。在哲学方面我阅读了冯友兰《中国哲学简史》、尼采的《上帝死了》、康德的“三大批判”等书籍。开始站在更高的角度思考人生、看待问题，认为哲学能让人通透，不在局限于个人的天空，试着接触更广阔的的天地。在文学方面我开始关注儿童文学，阅读儿童文学家们的著作。我先后阅读了亚米契斯的《爱的教育》、乔治·塞尔登的《时代广场上的蟋蟀》、汤素兰的《红鞋子》、叶圣陶的《稻草人》等书籍。在这片文学沃土上，我汲取了一种特殊的养分，那就是如何站在孩子的角度看世界。并且在这个过程中，我和孩子共读一本书，分享读后感，重拾自己的童心、理想和希望这三种宝贵的财富。在教育方面我主要阅读了英国教师菲尔·比德尔的《如何更好的教学》、陈鹤琴的《小学教育》、《家庭教育》等书籍。开始站在理论联系实际的角度看身处的农村教育，为家长的教育方法提供科学的理论指导，开始从专业的角度反思自己的教育教学工作。

当我开始对教育教学工作开始深入思考的时候，我将自己再一次包裹在书的海洋。在彭懿《图画书阅读与经典》地指导下，开始系统地阅读绘本，我想了解一个缤纷的世界，那个世界色彩斑斓，充满简单的诗意。《植树的男人》让我看到一个男人将荒漠变成绿洲的感人故事;《巴夭人的孩子》让我对另一个遗忘的人群投去了目光;彩虹鱼系列让我看到了绚丽多彩的海底世界。这些绘本深深吸引着我，让我对绘本手不释卷，静听她的低语，欣赏她的色彩。也让我懂得了很多道理，一本《爱心树》让我们明白父母的无私付出，老树墩的形象时刻提向我也要爱自己的父母;《石头汤》让我知道分享是一件多么美好的事情;《老鼠娶新娘》让我看到中国绘本的美。

通过一系列的阅读，我更了解了自己和自己的工作。我会更加努力的去阅读，延伸自己的视觉空间，让自己的漫漫锻造之路走得更稳更远。

9.逐梦的中国科幻的阅读答案篇九

科幻热不是我国独有的文化现象，它是科学技术飞速发展、人类思维发生巨大变化的产物。从上个世纪后半叶开始，具有世界范围的思维模式变化开始显现。人文学科与自然科学的融通已经势在必行，也促使科幻的勃兴。

无论是何种科幻小说，它的指针总是对着作家生活的时代。中国科幻具有立足于现实，促使人们对现实更深入思考的特点，这一特点是和世界科幻大师们的思考相通的。他们的神思尽管驰骋宇宙，飞向遥远的未来，但是作为地球人的思维之根仍然是脚下这片土。凡尔纳的科幻虽然让后来的科学家当作科学发明的启示录，但是他后期的作品已经流露出对于工业革命带给人类负面影响的忧虑。

科幻不只是一种文学形式，在某种意义上来说是人的思维的更新。科幻文学既融合了人类思想领域最前沿的精神成果，也融汇了不同的多种艺术创造形式，它富有幻想又直接地反映了人的矛盾、困惑、希望和理想。纯文学里当然不乏书写人类理想之作，但是如今它更要向科幻等新产品学习，因为科学技术，特别是高科技的影响已经深入到生活的各个方面，不从思维更新的角度是很难表现人类变化的。

科幻文学在科学的背景下反思人类现实生存状态和社会整体机制在未来的演化趋向，它是前卫的文学，也是宏大深远的文学。面对AI深入生活各个层面，或者用尽地球人的`智慧寻找外星文明，可能遇到的各种问题，科幻作品以一种奇幻推理的形式作出富有哲理的思考。中国科幻不是简单重复人类和对立面的矛盾这一俗套，而是凸显了中国社会在开拓进取中积累的有益经验——只有和谐发展、保护生态、以人为本，人才能成为科技的主人，世界才能构建人类命运共同体，社会未来的美好成果才能为全人类共享。

中国科幻的中国元素是对世界科幻的重要贡献，在当代优秀科幻作品中，中国文化的精髓如珠玉镶嵌其中，体现了人类的思想精华和东方智慧。高科技的迅猛发展也促使人类开始从“人”的本质属性进行深层反思。中国经典话语里充满人类自身所具有的生命意识、求新意识、矛盾统一意识、回归意识等根本元素，优秀的科幻作品使之成功地实现现代转换。刘慈欣在《三体》中以奇绝的幻想编织了人性的多彩画面，同时引发了对于未来的思考；王晋康的《古蜀》以恢宏的气势挥就中华远古文明画卷，构建绚丽的中华民族精神史诗。我们处在信息社会，世界各国如同一室，尤其科幻作家接受世界各国优秀文化的影响是他们的长处。好的科幻既是中国的，也是世界的。（摘编自孟庆枢《逐梦的中国科幻》，12月18日《人民政协报》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．中国科幻立足作家生活的时代，促使人们更深入地思考现实，这一特点源于对凡尔纳等世界科幻大师们文学创作的借鉴。

B．中国科幻不是以人类和AI、外星文明等对立面之间的矛盾为创作题材，而是着力表现中国社会在发展中积累的有益经验。

C．中国文化不乏生命意识、求新意识、回归意识等根本元素，中国科幻将这些与自然科学结合，是对世界科幻的重要贡献。

D．无论是思考未来还是回溯远古文明，刘慈欣和王晋康等人创作的当代优秀科幻作品都体现了人类的思想精华和东方智慧。

2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）

A．文章介绍中国科幻的发展，侧重论述与世界科幻文学相比中国科幻的独特之处。

B．文章开篇以科学技术的发展和人类思维的变化为背景，指出科幻勃兴的必然性。

C．第二段以凡尔纳的创作为例，旨在凸显优秀的科幻作品能为科学发明提供启示。

D．文章从现实性和思维更新两个方面介绍科幻文学，并就二者间的关系进行论证。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．科学技术对生活的影响意味着如今纯文学只有从思维更新的角度才能表现人类变化。