小学一年级下册语文期末考试题试卷

小学一年级下册语文期末考试题试卷（12篇）

1.小学一年级下册语文期末考试题试卷 篇一

小学一年级语文下册期末考试试卷分析

后六小学上半年一年级期末考试(语文)相关数据统计

考务情况统计：

应考总人数	实考总人数	缺考总人数
65	65

分数段统计：

分数段	85~99	75~84	60~74	60以下
人数	54	6	4	1
百分比	83.1%	9.2%	6.2%	1.5%

试卷各部分得分率对比统计(各部分实得总分÷各部分应得总分×100%)：

补充 音节	写词语	量词 填空	偏旁 组词	相反词	写句话	课文 填空	阅读	看图 写话
93.2%	91.8%	100%	98.3%	82.5%	82.2%	96.8%	65.2%	83.1%

应考人数	65	缺考学生 以及原因
实考人数	65
分数段	85~99	75~84	60~74	60以下
人数	54	6	4	1
内容	得分率93.2%
教学效果较好的表现及原因	教学效果较差的表现及原因
补充音节	学生能准确填写音节，平时能强调生字的读音，让学生读准确。	有学生声调、前后鼻音和平舌音翘舌音分辨不清。
内容	得分率91.8%
教学效果较好的表现及原因	教学效果较差的表现及原因
写词语	平时加强生字教学，学生对生字掌握比较牢固。	有学生把“时候”写成“时后”，主要是“后”和“候”用法分不清。
内容	得分率100%
教学效果较好的表现及原因	教学效果较差的表现及原因
量词填空	学生能准确使用各种量词，教学效果好
内容	得分率98.3%
教学效果较好的表现及原因	教学效果较差的表现及原因
偏 旁 组词	加偏旁组字平时在识字教学中经常运用这种发法，学生积累的字也比较多。	有学生组字后再组词，出现了错别字。“丁”的组字有错误，这是练习中的内容，掌握不够牢固。
内容	得分率82.5%
教学效果较好的表现及原因	教学效果较差的表现及原因
相反词	在识字教学中，不但要学生认清字形，还要理解意思，这样学生能写出意思相反的词。	有学生把“进进出出”写成了“进进远远”原因是把“进”和“近”意思混淆。还有学生写成“进进退退”。还有学生出现错别字。

后六小学20上半年一年级期末考试(语文)质量分析表

内容	得分率82.2%
教学效果较好的表现及原因	教学效果较差的表现及原因
写句话	在教学中注重词语的运用，大多数学生都能用加点的词语写一句完整的话，并能加上标点。	有一位学生没能写完整的句子，错误多的是“一边……一边……”写话，有学生写的两件事不能同时做。
内容	得分率96.8%
教学效果较好的表现及原因	教学效果较差的表现及原因
课文填空	要求背诵的课文都要求学生背诵默写，而且题型简单，没有理解性的课文填空，所以这类题学生错误较少。	基础差的学生在填空时能写出正确的`句子，但错别字较多。平时练习掌握还不够牢固。
内容	得分率65.2%
教学效果较好的表现及原因	教学效果较差的表现及原因
阅读	在阅读教学中，低年级要求掌握一段话中有几句话，学生能认真阅读，理解短文意思。	让学生找出金鱼有几种颜色，许多学生把“红白相间的”当做了两种颜色。
内容	得分率83.1%
教学效果较好的表现及原因	教学效果较差的表现及原因
看图写话	平时加强写话训练，学生能看懂图意，用几句通顺的话写清图上内容。	有些学生能看懂图意，但表达不清，句子不完整，且没有养成点标点的习惯。
今 后 教 学拟 采 取 的 措 施	1、识字教学是低年级语文教学的重点，教师要根据学生的年龄特点，采用形式多样的教学方法，让学生以愉悦的心情进行识字。 2、一年级学生要学会说一句完整的话，因此，教师在课堂教学中要注重对学生的训练，回答问题时，要求学生说一句完整的话，并养成良好的习惯，学习课文时，可以让学生仿说，掌握各种形式的基本句型。 3、加强学生的知识积累，要求背诵的课文一定要抓到位，特别是对一些学习不够自觉的学生。 4、狠抓后进生，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

2.小学一年级下册语文期末考试题试卷 篇二

小学一年级语文下册第一单元是围绕“多彩的春天”这个主题进行教学的。我在教学这一单元时, 将多媒体课件引入课堂, 向孩子们展示一幅幅春天的美丽图画, 让孩子们欣赏。在展示的过程中, 孩子们被春天那五彩缤纷的美景深深地吸引着, 孩子们的学习兴趣被调动起来了, 他们在课堂上的表现自然而然地活跃了起来。

爱动是孩子的天性, 游戏是孩子的最爱。我想, 能不能让我们的课堂也充满情趣, 让我们的教学也变成一种游戏呢?记得在教学《柳树醒了》和《春雨的色彩》这两篇课文时, 我采用了课堂表演的教学方法。当时孩子们非常踊跃, 被请到台上来的孩子, 利用一些适当的动作和语言进行表演, 比如在表演《柳树醒了》这首儿歌时, 扮演春雷的孩子, 一边用手做着动作, 一边还用嘴发出“轰隆隆, 轰隆隆”的声音;而扮演柳树的孩子开始是闭着眼睛的, 后来经过春雷的呼唤, 才伸了一个懒腰, 将眼睛睁开, 孩子们表演得那么认真、那么可爱。我在让孩子们表演时, 不仅是要表演课文里面有的角色, 还让他们表演课文里没有的角色, 比如在教学《春雨的色彩》这篇课文时, 我让孩子既可以表演课文里的角色, 也可以表演课文以外的角色, 于是, 孩子们争先恐后地举起手来, 参与表演。有些孩子扮演的是课文里有的角色——小燕子、麻雀、小黄莺, 他们按照课文内容进行表演;有些孩子扮演的是课文以外的角色——猫头鹰、小鸽子、布谷鸟、啄木鸟, 他们有的说春雨是黑色的, 有的说春雨是紫色的, 有的说春雨是白色的, 有的说春雨是无色的, 并且也都说出了自己的理由。就这样, 孩子们在轻松、愉悦的学习氛围中明白了, 春雨本身是无色的, 但它滋润着万物, 给我们带来了五彩缤纷的世界。

在这个单元的教学中, 我还注重培养孩子们动手和动口的实践能力, 让孩子们利用课余时间, 去学唱关于春天的歌曲;利用周末的时间, 和爸妈一起到公园、到大自然中去寻找春天的足迹;同时还通过细心的观察, 用笔去画一画春天的图画。孩子们准备了之后, 就让他们在小组内交流自己在大自然中的发现, 以及自己唱会了的歌曲、画的图画, 表现得比较出色的孩子, 就让他们走到讲台上来展示, 这样一来, 孩子们对春天的认识和体会就加深了一步。

3.小学一年级下册语文期末考试题试卷 篇三

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题： 《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

4.小学一年级英语下册期末试题试卷 篇四

1、apple，candle，

2、bread，banana

3、coat，cold，

4、sixty，sixteen

5、snow_ball，snowman

二、听句子，选出句子中所缺的`单词

1、Look____thecake(at，in)

2、Thisis____you，Jack(four，for)

3、Put____thiscap(on，up)

4、Seeyou___themorning(on，in)

5、Turn___thelight(on，off)

三、听录音，选择一个正确的答案

1、a、Touchthechairb、Cleanthetablec、Havesomesandwichesandbananas2、a、Thatisallrightb、You’rewelcomeC、That’sgreat

3、a、Yes，pleaseb、That’sallrightC、Ilikeelephants

4、a、No，Ican’tb、IlikeitC、Seeyougreat

5、a、Oh，it’sniceb、Yes，IwantsoapC、Sue，hereyouare

笔试部分

四、选择填空

1、Let’s___asnowman

a,makeb,makingc,makes

()2、Put____yourcoat

a、forb、onc、in

()3、Whatcolor____it?

a、a,amb、isc、are

()4、It’s____orangesun

a、ab、anc、the

()5、It’stime____sleep

a、inb、onc、to

五、找出正确的回答，把选中的句子符号写在括号里

()1、Whatdayisittoday?a、Yes,Ido

()2、Doyoulikesnow?b、It’sSunday

()3、CanIhelpyou?c、They’repineapples

()4、Whatarethese?d、Sevenpears,please

()5、Howmanydoyouwant?e、Yes,please。Iwantacap

六、把单词重新排列成完整通顺的句子

1、look/great/!/You

2、shirt/?/this/about/How

3、it‘s/pretty/./Oh/，/

4、on/it/./Oh/，

5、hat/./a/Draw

6、tiger/./a/Draw

7、Birthday/!/Happy

5.小学一年级语文下册期末试卷 篇五

一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。(8分)

AJMRQBOT

mrajotqb

二、我会写。我要把字写漂亮。(16分)

shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ bàn fǎ

huǒ bàn jiānɡ hú táo shù lǎo shī

三、我会变。照样子，我来试试看。(12分)

例：千+口=舌

土+=埋闷—心=()

舌+甘=()闯—()=门

合+手=()跌—足=()

四、我会连。找找我的好朋友。(6分)

美丽的问题朝霞对花香

有趣的天气蓝天对太阳

闷热的夏夜鸟语对碧野

五、我会选。(8分)

在 再

(1)小鸟( )天上飞。

(2)我( )次来到公园里。

那 哪

(1)你要到( )儿去?

(2)小河( )边是我的家。

2、给多音字选择正确的读音，打“√”

长大(zhǎncháng)音乐(yuèlè)着急(zháozhē)

背包(bēibēi)干活(gàngān)仿佛(fófú)

六、我会找。下面哪两个字合起来可以组成另一个字，请写下来。(10分)

牙里几女羊口门令尸日

木鱼立鸟页耳西云向寸

______________________________________________

______________________________________________

七、我会填。在()里填上合适的字。(4分)

一()手 一()书一()牛一()路

一()鲜花一()瓜地一()小兔一()白菜

八、我会做。在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)(5分)

前—冷—快—马虎—细—

勇闯积累关

九、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。(12分)

1.《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露()，早有蜻( )。

2.《所见》：牧()骑黄牛，歌声振(zhèn)林樾(yuè)。意欲(yù)捕鸣蝉，忽然()。

3.《司马光》：别的小朋友都慌了，有的()哭了，有的()着喊着，跑去找大人。

4.把诗词和意思及诗名和作者用直线连起来 (4分)

眠再《草》王之涣

荣完《春晓》白居易

尽睡觉《古朗月行》孟浩然

更草木茂盛《登鹳雀楼》李白

勇闯运用关(我能写)

十、照样子，写句子。(16分)

1.官员们一边看一边议论。

一边________________一边___________________。

2.小青蛙的尾巴已经长出来了啦!

________________已经_______________________。

3.用“……有的……有的……还有的……”写一句话

勇闯阅读关

阅读短文，做练习。(20分)

快乐的节日

“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!

今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的.观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢!

我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。

“六·一”真快乐，我永远也忘不了。

1.这篇短文共有()个自然段。请你用序号标出来。(2分)

2.今年“六·一”都有哪些活动?用横线在文章中划出来。(4分)

3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。(4分)

“开心”的近义词朋友：

4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“～～～～”把句子划出来。(2分)

5.你的“六一”节是怎么过的?写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事，不会写的字写拼音吧。(8分)

6.小学一年级语文下册期末试卷分析 篇六

一、试卷结构

1、考察了学生知识的综合性。既重视考察学生基础知识素养，如读拼音写词语，把字写得工整、正确，组词，分类等，又重视考察学生分析，解决问题的能力，如按要求写句子等。

2、试卷整体看来难度适中。

3、试卷题型多样，内容较丰富。

答题情况整体看来，学生的基础知识掌握得比较扎实，但阅读能力还偏弱。以下就答卷情况进行分析。

第一部分侧重拼音与识字。

第一题考察音序，学生掌握不够好。失分较多。

第二题:看拼音写词语。从学生答卷来看，多数学生字迹工整，书写规范，卷面干净。从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。

第三题：加拼音。因为括号是在后面，不细心的学生按组词做了。第四题:我会比，组成词语。难易适中，解答效果好。

第五题、第六题，学生做的都不错。

第七题:按要求写词、写句子。失分较多，同样的问题在于学生写了之后没有去读，看是否通顺。

第八题:积累收获。本题叙述太多，学生做得不够好。

第九题:读下面短文，完成后面的填空。

看似简单，学生做起来却不理想。这就说明平时教学中需要教会学生不动笔墨不读书。

第十题:我会看图写话。因为图画不够清楚，学生不能够准确理解题意，做的不太好。

二、考试反思

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，我认为在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几个方面需要重视:

1.重视书写端正、规范，卷面整洁。

2.重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3.在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。

7.小学一年级下册语文期末考试题试卷 篇七

四年级语文试卷

第一部分（共100分）

一、书写。(2分)

要求：①卷面整洁 ②字迹端正

二、我会认真拼读，准确书写。（5分）

wān yányú chǔnyí huòjiàn kānɡbiàn lùn

()()()()()

三、我会组词。（8分）

翔（）稍（）拨（）烫（）

惯（）捎（）挥（）峦（）

四、我会查字典。（5分）

“挺”用部首查字法应该先查（），再查（）画。用音序查字法先查（），再查（）。“挺”在字典中的解释有：（1）笔直；（2）撑直或凸出；（3）很；（4）勉强支撑。“挺身而出”的“挺”应选第（）种解释。

五、把下面的词语补充完整，并选择你最喜欢的一个词语写一句话。（6分）

花（）叶茂横七（）八一丝不（）

（）惫不堪清（）见底争先（）后

六、选词填空。（6分）

沉寂沉浸玩赏赞赏

1、天色黑下来了，院子里没有一点声响，显得那么（）。

2、这是多么激动人心的时刻啊，大家都（）在幸福和欢乐的回忆中。

3、他来到东北，（）那千里冰封的雪景。

4、他们的表演太精彩了，得到了广大观众的一致（）。

七、补充名言警句、诗句、谚语。（12分）

1、大漠，长河。

2、日出江花红胜火。

3、青箬笠，绿蓑衣。

四年级语文试卷第1页（共4页）

4、与朋友交。

5、，明日必有大雨到。

6、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于，在于而不是，也不是在于。

八、按要求改写句子。（8分）

1、那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。（缩句）

2、弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句）

3、我的家乡是綦江人。（在原句上改病句）

4、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）

九、我会阅读，完成后面的作业。（18分）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看都溅到身上了。”我没理会却发现了什么奇妙的东西爸爸你看房檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问。我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来对我说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成了现在的小窝。”接着，爸爸又说：“无论我们做什么事情，只要有滴水穿石的精神，就一定能成功。”

听了爸爸的话，我想：一定要记住滴水穿石给我的启示。

1、在第二自然段中没标点的地方加上标点。(3分)

2、给短文加上合适的题目。(2分)

3、“奇妙的东西”在文中指的是（）；文中形容雨下得大的词语是（），我还知道（）、（）也是形容雨下得大的四字词语。(5分)

4、用“～～”在文中画出能说明“滴水穿石”的意思的句子。(2分)

5、这篇文章给我的启示是：（四年级语文试卷第2页（共4页））。

用一句歇后语概括就是：

（）——（）(6分)

十、习作。（30分）

孩子们，在你们的成长过程中，一定有很多心里话藏在心中，一直没有机会说出来。今天，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！

记住：书写工整，语句通顺，一定要表达真情实感。

第二部分（共30分）

一、我能根据意思写成语。（4分）

1、简短的话 ：（）言（）语

2、很多的话 ：（）言（）语

3、豪迈雄壮的话：（）言（）语

4、虚伪而动听的话：（）言（）语

二、把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。（4分）

热爱公物（）传播小说（）

学习勤劳（）天气开朗（）

三、联系课文内容，说说句子的意思。（6分）

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。《尊严》

爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。《一个中国孩子的呼声》

四、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分)

1、《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑。”（）

2、“五岳”是我国景色独特，、文化内涵丰富的五座名山。它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中嵩山为五岳之首。（）

3、成语《手不释卷》讲的是孙权的故事。（）

五、我会阅读。（8分）

安静的手指悄(qiāoqiǎo)然合拢，（竟竞）然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑闪扑腾），安静的脸上充满了惊讶。

1、用“”划去括号内不正确的读音或词语。

2、在这段话中，作者用“竟然”来表示（）；

用“奇迹”“来形容（）；

“神奇的灵性”指的是（）。四年级语文试卷第3页（共4页）

3、我想用一句话来赞美安静。

六、口语交际：如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？他听了你的话，又会说什么呢？请用几句话写写人物对话。（5分）

我：

蔡桓公：

8.小学一年级下册语文期末考试题试卷 篇八

龙渠中心学校秋季学期一年级期末考试卷

--------装--------订--------线--------内--------不--------许--------答--------题--------

班级：姓名： 考场：

科目：语文

总分100分

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	总分
得分

一、看拼音写词语(10分)

huān qìng qí miàochūn tiān ɡuǒ shù tái jiē

rèn zhēnxǔ duōgē shēngzuò yèjì niàn

二、比一比、再组词(10分)

村( ) 家( ) 映 牛() 百()

对( ) 安( ) 秧() 件() 白()

三、找朋友(10分)

高兴地 观看 一列司机

认真地 笑 一台摩托车

著名的 画家 一辆火车

清澈的 牵牛花 一部拖拉机

美丽的 小河 一位轿车

四、给下列句子中加点的字选出正确的读音。(8分)

lè yuè

1.我最快乐( )的事就是听音乐( )。

hé huo

2.我和( )妈妈在一起，身上感到很暖和( )。

qǔ qū

3.小明走在弯弯曲曲( )的山路上，快乐的唱着歌曲( )。

ɡān ɡàn

4.他把衣服挂在树干( )上，衣服很快被风吹干( )了。

五、选词填空(5分)

吗 呢 吧 呀 啦

1、外面是什么样儿，也这么黑()?

2、是谁种的花 ()?

3、这是什么 ( ) ?

4、你到底怎么 () ?

5、我们一起写作业 ( ) !

六、在括号里填上合适的词。(6分)

清澈的( ) 奇妙的( ) ( )的小兔

( )的纪念 ( )的柳枝( )的.桃花

七、读一读，写出带点字的近义词。(3分)

1、早上，我和小东一起去上学。 ()

2、星期天，我和伙伴快乐地做游戏。 ()

3、上课铃响了，我赶快回教室坐好，等老师来上课。 ()

八、把这些词语连成一句话，并加上标点。(6分)

1、上学 和 我 小冬 去 一起

_________________________________________________________

2、首都 是 我们 的 中国 北京

___________________________________________________________

3、树 里校园 很多 种了

____________________________________________________________

九、把句子补充完整，并加上标点符号。(8分)

1、我放学回到家看见小民正在_________________________________

2、大熊猫是___________________________________________________

3、_____________告诉__________________________________________

4、_________________________________________都是爱学习的好孩子

十、按课文原文填空。(15分)

1. 春天的手，春天就在 。

2.一年之计在于 ，一日之计在于 。

3.少壮 ， 徒 。

4. ，你就会得到快乐。

5.在《我的名字》一课中，大家分别叫我 、、

、。

6. 、 、 地写字，你就一定能把字写好。

十一、阅读短文，完成练习。(9分)

我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子，十分好看。它那双圆圆的黑眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。

1.这篇短文一共有( )句话。(1分)

2.短文写了大公鸡的鸡冠子、_________、_________和__________。 (3分)

3.把文中表示颜色的词语用“——”画出来。(2分)

4.照样子写词语。(3分)

又短又尖 又_____又_____、又_____又_____ 、又_____又______

9.小学一年级下册语文期末考试题试卷 篇九

亲爱的孩子们，你们又在实校度过了快乐的一个学期，相信在你们的知识宝袋里，肯定是硕果累累的。来吧，拿出来用用，把你的本领展示出来吧!

一、我会拼，还会写。(10分)

fēi jī shung shǒu bàn fǎyǔ diǎnkōnɡ qì

( ) ( ) ( ) ( ) qiān shān wàn shuǐ dōng ximíng bāi xué shēng ( ) ( )( )

二、给下列字的音序补充完整。(6分)

b q sh sh q x

宝 气 捎 拾 求 乡

ài uáiǐ ǎo ù ǎnɡ

菜 怀 起 老 肚 广

三、选字组词。(8分)

已 根 干 力

可 树 鱼 美

以 跟 竿 丽

站 现 再 做

士 看 见 业

战 观 在 作

四、写出带有下列偏旁的字。(4分)

囗： 木：

氵： 纟：

五、组词。(10分)

跳( ) 名( ) 虾( ) 法( ) 因()

桃( ) 各( ) 吓( ) 动( ) 园()

六、选字、选词填空。(10分)

在 再

(1)、我们( )学校里学习。

(2)、我总是先做语文作业，( )做数学作业。

那 哪

(3)、这里是我的家，你的家在( )儿呢?

(4)、狼来到小溪边，看见小羊在( )儿喝水。

渴 喝

(5)、青蛙累了就在草丛里歇一会儿，( )了就( )点山泉水。

青青的 清清的

(6)、小河的水( )，能看见水底的小鱼儿。

(7)、春天来了，到处都是绿绿的，( )。

长长常常

(8)、在家里，我( )帮助妈妈做家务。

(9)、妈妈年轻时，有一对( )的辫子。

七、照样子填一填，瞧瞧我多棒!(8分)

例:上—(下)

外—( ) 左—( )后—( ) 入—( )

例:一(只)鸟

一( )手 一( )小刀 一( )书

一( )牛

八、把能够搭配的词语用线连起来。(8分)

寒冷的 桥 读 衣服

了不起的 大河 过 书

波浪滚滚的 天气 洗 水

又平又稳的 创举 喝 河

九、给下面的句子加上标点。(4分)

(1)、彩虹像一座美拱桥

(2)、你会用电脑画画吗

(3)、小猴子为什么会空着手回家呢

(4)、工人们做工可真辛苦啊

十、下面的`句子补充完整，并加上标点符号。(6分)

(1)、你喜欢雪白雪白的 吗

(2)、公园里的景色啊

(3)、一边 一边

十一、下面排列错乱的句子排列成通顺的句子。(5分)

( )半路上，忽然下起雨来了。

( )小红没带伞，只好冒着雨往前走。

( )一位大姐姐看见小红被雨淋着，就追上去，大声喊：“小同学，慢慢走，我和你一起打伞。”

( )一天早上，小红背着书包去上学。

( )小红和大姐姐打着伞，高兴地朝学校走去。

十二、连词成句(6分)

1、学习的 好孩子 小明 是 爱 个

2、一匹 从 马 远处 奔来

十三、阅读短文，回答问题。(7分)

孔融让梨

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都拿最小的。父亲问他为什么要拿最小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。

1、短文有( )句话。(2分)

2、照样子写词语(2分)

又香又甜 ( ) ( )

3、根据课文内容，判断句子对错。(3分)

①、孔融每次都只拿最大的梨吃。( )

②、孔融认为自己年纪小，应该吃小的。( )

③、孔融是一个懂得礼让的好孩子。( )

十四、看图，根据提示写句子。(8分)

提示：

1、图中有谁?在什么地方?

2、发生了一件什么事?

10.小学一年级语文期末试题试卷 篇十

人教版一年级语文期末测试卷

一、按 要 求 归 类。(9分)

d uzi z yi sh ɑo t er r yuɑn ye ie un wu g ui eng

1.声母：

2.韵母：

3.整体认读音节：

二、我 会 选。(9分)

一座(zuò zòu)桥 雨伞(sǎn shǎn) 北京(jīn jīng)

天(tiān tián)空 拿(ná lá)包 早晨(chén chen)

绿(lù l ǜ)色 拍皮球(qíu qiú) 晚(wǎn wǎng)上

三、读 拼 音，选 汉 字。(8分)

爸 大 巾 惊 走 有 又 子 纸

dà ( ) jīng ( )zhǐ( ) yǒu ( )

bà ( ) jīn ( ) zǐ ( )yòu ( )

四、读 一 读，选 一 选。(8分)

面 朵 片 条

一 ( )云 一( )旗 两( )鱼 一( )叶

五、我 会 变。( 9分 )

1、加一笔

月→( ) 人→ ( ) 木→ ( )

口→ ( ) 二→ ( ) 了→ ( )

2、加两笔

人→ ( ) 日→ ( ) 口→( )

六、选 字 组 词。(8分)

树(木 本) (白 自)菜 (土 云)地 下(雨 两)

(木 本)来 (白 自)已 (土 云)彩 (雨 两)个

七、找 朋 友。(12分)

弯弯的( ) 蓝蓝的( ) 清清的`( )

( )皮球 ( )电话( )衣服

八、写出相反意思的词：( 12分)

大( ) 东( ) 去( )近( ) 低( )出( )

进( ) 有( ) 右( ) 南( ) 前( )古( )

九、照 样 子 连 词 成 句。(6分)

例：衣服 妈妈 洗

妈 妈 洗 衣 服。

1.电视 看 哥哥

_____________________________。

2.报纸 沙发上 爸爸 看 坐在

______________________________。

3.吹白了 大地 冬爷爷

______________________________。

十、阅 读 小 天 地。(把正确答案的序号写在括号里，8分)

小 文 看 了 看， 走 开 了。 东 东 大 声 说： “啊， 是 谁 没 把 水 龙 头 关 好?我 去 告 诉 老 师!” 明 明 什 么 也 没 说， 走 过 去， 关 好 了 水 龙 头。

1.小文是怎么做的?( )

A.告诉老师。 B.看了看，走开了。 C.走过去，关好了水龙头。

2.东东说了几句话?( )

A.一句 B.两句 C.三句

3.明明是怎么做的?( )

A.告诉老师。 B.看了看，走开了。 C.什么也没说，走过去，关好了水龙头。

4.他们三个中，(小文 东东 明明)做得对。

十一、把 下 面 这 句 话 补 充 完 整。(只 填 序 号)(3分)

一天， ，它一会儿轻轻拍， ， 。

①一会儿重重拍 ②小熊到草地上玩球 ③玩得真高兴

11.小学一年级语文下册期末试题 篇十一

rèn zhēn zhǔ yì yīn wèi xiǎnɡ niàn

pénɡ yǒu bānɡ mánɡ kuài lè rè qínɡ

二、我是组词小高手。(10分)

为( ) 坐( ) 童( ) 跳( ) 请( )

办( ) 座( ) 量( ) 桃( ) 情( )

三、调音室。(给带点的字选择正确的读音再打“√”)(6分)

1、我只(zhī zhǐ)看见了一只(zhī zhǐ)小猫。

2、小丽长(cháng zhǎng)着一头长(cháng zhǎng)长的头发。

3、听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事。

四、汉字大变身。(6分)

1、加一加，例：禾+(口)=和

+义=蚁 木+乔=

2、减一减。例：查-(木)=旦

奶一乃= 盼- =分

3、换一换。例：完 →(园)

吗 → 认 →

五、反义语对对碰。 (8分)

是---- 闲---- 短---- 热情----

丑---- 暗---- 前---- 伤心----

六、我的词语收藏夹。(7分)

和 风细雨 颜六色 万里 云 鸟语花

暖花开 百花齐 山清水 万紫千

七、词语模仿秀。(4分)

1、游来游去

___ _来___ _去 __ __来___ _去

2、把菜吃完

把_____ ___ 把____ ____

八、智慧巧连线。(8分)

一面 海鸥 碧绿的 花朵

一片 沙滩 雪白的 云朵

一只 小溪 美丽的 太阳

一道 红旗 火红的 叶子

九、我给字词排排队。(4分)

1、学习的 孩子 小明 是 爱 个 好。

2、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜。

十、句子训练场。(8分)

例：我们正忙着搬东西呢!

1、正忙着 !

例：他画的海那么蓝，那么宽。

2、那么 ，那么 。

例：水渐渐升高了。

3、渐渐 。

例：官员们一边看一边议论。

4、一边 一边 。

十一、认真读短文，你一定能回答下面的问题。(10分)

快乐的儿童节

“六一”儿童节到了，我们把教室打扮得多么漂亮啊!看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的，黄的，绿的，紫的，蓝的，粉红的……五颜六色，美丽极了。

我们穿着整齐的校服，脸上挂着甜甜的笑容，眼里闪着动人的光芒，迈着轻快的步子走出教室，去参加丰富多彩的“六一”游园活动。

今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。

1、短文一共有 个自然段。(1分)

2、用“ ”画出文中表示颜色的词。(3分)

3、按短文内容连一连。(4分)

整齐的 笑容 动人的 步子

甜甜的 校服 轻快的 光芒

4、你的“六一”儿童节是怎样过的?请用一两句话写下来。(2分)

十二、我是小作家。(10分)

图上有谁?在什么地方?他们分别在

做什么?想一想他们会说些什么 ?用几句

12.小学一年级下册语文期末考试题试卷 篇十二

下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分) ( )

A、确凿(záo) 炽痛(zhì) 嗥鸣(háo) 杂乱无张

B、 毋宁(wú) 惬意(xiá) 狡黠(xiá) 妇儒皆知

C、庇荫(yìn) 消蚀(shí) 讪笑(shàn) 忘乎所以

D、 剽悍(piāo) 蓦然(mó) 躯壳(qiào) 语无伦次

下列句中加点词语使用不正确的一项是(2分) ( )

A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B、五月的华林公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。

C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D、节日的奉新县城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。

3、下列句子没有语病的一项是(2分) ( )

A、刚发行的《祝福祖国》，是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。

B、经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C、仁爱社会福利院在“六一儿童节”期间，接待了许多来自各行各业的爱心人士。

D、据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。

4、江西宜春伯塘中学教师王茂华和他的岳父谭良才三进火海，英勇救人，被评选为“感动中国人物”，以下是《感动中国》组委会授予他们的颁奖词：烈火是一场生死攸关的测试， ，你们用果敢应战，用牺牲作答!一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱!

请选择最恰当的一项将颁奖词补充完整。(2分) ( )

A、人生是一场充满变数的游戏 B、生命是一道良知大爱的考验

C、生命是一条奔腾不止的河流 D、人生是一条充满竞争的跑道

5、综合性学习(4分)

在我国古代的历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，诸葛亮忠贯日月“鞠躬尽瘁死而后已”，屈原江谭行吟“举世皆浊我独清”……他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传诵。假如你班要开展一次主题为“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务：

(1)每个时代都有一些让人崇拜的风流人物。你最崇拜谁?理由是什么?(2分)

我崇拜的是：

崇拜的理由：

(2)这些风流人物虽然生命早已消逝，但他们感人的故事、不朽的业绩、高尚的品质却传颂至今，永远留在我们心中。请写出与你最崇拜的这个人物有关的一个小故事。(2分)

二、古代诗文积累与阅读(22分)

(一)古诗文积累。(8分)

6、按照提示，在下列横线上默写古诗文。(每空1分)

(1)当窗理云鬓， 。

(2) ，思君不见下渝州。

(3)山际见来烟， 。

(4) ，野渡无人舟自横。

(5)《约客》一诗中，以动衬静的诗句是： ， 。