兰州大学考研真题

2024-06-11

兰州大学考研真题（10篇）

1.兰州大学考研真题篇一

湖南大学考研真题

土木工程学院

结构力学：真题03-13，答案03-12.大纲，录取信息，复习计划表，辅导课件，本科课件，期末试卷，结构力学考试指导--于玲玲。

流体力学：真题02-13，答案06-07。大纲，录取信息，复习计划表，本科课件，流体力学--龙天渝，课后答案。

机械与运载工程学院

材料力学：真题02-13，答案03-11，大纲，录取信息，复习计划表，本科课件，材料力学习题集(含答案)。期末试卷2套(含答案)

机械原理：真题03-13，答案03-10.大纲，录取信息，复习计划表，本科课件，期末试卷。机械原理指导书。

生产管理学：真题10-12.

环境科学与工程学院

环境毒理学与环境工程微生物综合：03-13.答案03-10.大纲，录取信息，复习计划表，本科课件。

建筑学院

建筑学：真题02-13，答案：建筑史答案06，建筑设计07，大纲，录取信息，复习计划表，本科课件。

城市规划：真题12-13.大纲，录取信息，复习计划表，本科重点，笔记总结。

数学与计量经济学院

数学分析：真题02-13，答案06-07.

高等代数：真题02-13，答案05-07.

物理与微电子科学学院

普通物理：真题04-13 考纲

量子力学：真题04-13. 考纲

材料科学基础：真题03-13.答案03-11.大纲，录取信息，复习计划表，辅导课件，本科课件，期末试卷，材料科学基础辅导与习题第二版蔡戎咏华编

数字与模拟电子技术：真题02-13.答案05-07.大纲第一文库网，录取信息，复习计划表，本科课件。配套辅导书。

设计艺术学院

设计艺术史论：真题03-13.

专业设计：真题06-13。

艺术基础：10-13

工业设计工程：11-13

设计理论：10-13

电气与信息工程学院

电路：真题99-13，答案00-12.大纲，录取信息，复习计划表，本科课件。理工科电路原理典型题解析与实战模拟--何怡刚编著。

电子技术基础一：真题02-13.

自动控制原理一：真题07、08、10.答案08.大纲，录取信息，复习计划表，本科课件，期末试卷。配套指导书。其他高校真题。

信息科学与工程学院

信号与系统：真题00-13，答案06-08.大纲，录取信息，复习计划表，本科课件，期末试卷。

化学化工学院

有机化学：真题03-13，答案03-11.大纲，录取信息，复习计划表，本科课件，期末试卷。

物理化学：真题03-13，答案03-11.大纲，录取信息，复习计划表，本科课件，期末试卷。

物理化学(工)：真题03-13，答案03-12.大纲，录取信息，复习计划表，本科课件，期末试卷。

外国语与国际教育学院

基础英语：真题03-13

英语2外：真题04-13

日语专业基础：真题06-13

基础日语：真题06-13

英语语言文学：真题04-13

日语：真题02-13

翻译硕士英语：真题11-13

汉语写作与百科：真题11-13

英语翻译基础：真题11-13

英语语言文学二：真题10-13

333教育综合：真题10-13

语言学基础：真题04-13

法语：真题 03-13

德语：真题04-13.

答案：基础英语：04-11，英美文学：04-07，日语2外：05、07

语言学基础：07，法语：03-09，基础日语：07。英语2外：05、07

材料科学与工程学院

材料科学基础：真题03-13.答案03-11.大纲，录取信息，复习计划表，辅导课件，本科课件，期末试卷，材料科学基础辅导与习题第二版蔡戎咏华编着 2004 工商管理学院

应用统计基础：真题12-13.

管理学原理：真题02-13.大纲，录取信息，复习计划表，笔记总结。习题集(带答案)。重难点总结。

财务会计学：02-13.答案02-10.大纲，录取信息，复习计划表，课件，内部习题(含答案)。

马克思主义学院、岳麓书院、教育科学研究院

这3个学院主要以真题为主。

金融与统计学院

经济学基础：真题02-13.答案：部分答案。大纲，录取信息，复习计划表，课件，期末试卷，重点习题。

统计学：真题03-13.大纲，录取信息，复习计划表，课件

法学院

法学综合一、二：真题01-13

政治学：真题07-13.

公共管理：真题04-13.大纲，录取信息，复习计划表，笔记总结。

生物学院

细胞生物学：真题04-13，答案：07，大纲，录取信息，复习计划表，笔记总结生物化学：真题04-13. 答案：07，大纲，录取信息，复习计划表，笔记总结经济与贸易学院

经济学原理：02-13.答案：部分答案。大纲，录取信息，复习计划表，课件。经济学综合：02-13.答案：部分答案。大纲，录取信息，复习计划表，课件。新闻传播与影视艺术学院

新闻传播史论：真题04-13.答案04-12.大纲，录取信息，复习计划表，笔记总结中国语言文学

文学理论和写作：真题06-13.答案06.大纲，录取信息，复习计划表，笔记总结

中外文学史：真题04-13，答案06. 大纲，录取信息，复习计划表，笔记总结

语言学概论：11-13

现代汉语07-13

汉语基础11-13

汉语国际教育基础11-13

真题每份5元。的`每份10元。初试全套269元。全程班800元。公共课视频每科全程50元。(13年真题9、10月份到) 专硕的可以单咨询，没有单列信息。一般只有真题。真题

全程班

初试全套

13真题预定

公共课视频

信息网盘网址 pan.baidu.com/share/home?uk=2318820715

2.兰州大学考研真题篇二

“考研热”成为一种社会现象, 据教育部统计, 全国报考2010年硕士研究生人数达到140万人, 较2009年增加13%。这也是2001年以来硕士研究生报考人数的最高纪录, 是2001年报考总数的3倍[1]。2009年, 有超过700万毕业生需要解决就业, “找工作难”成为大学生经常说的一句话, 考研也只能暂时躲避就业的压力, 面对这么严峻的就业与考研形势, 我们的高校毕业生每年都面临着就业或考研继续深造的彷徨与焦虑, 究其问题的原因是大学生对自己的认知浅薄, 缺少对自身的明确的职业规划[2]。针对这一问题, 本文在分析影响考研与就业因素的基础上, 提出了就业参数和考研参数的概念, 并建立了解决就业与考研选择的数学模型。

1 就业与考研选择的影响因素分析

运用SWOT方法, 通过评价大学毕业生的优势 (Strengths) 、劣势 (Weaknesses) 、就业、考研上的机会 (Opportunities) 和威胁 (Threats) [3], 对用户进行深入全面的分析以及竞争优势的定位, 得出影响大学毕业生选择就业和考研的因素, 然后运用层次分析法得出各影响因素的权重[4]。

如图1, 把影响考研、就业的因素分为四个大部分: (1) 学业状况:包括本科学校、本科专业、学习能力; (2) 自身条件:性格爱好、个人能力、理想; (3) 周边环境:同学影响、家庭背景、现有机会; (4) 社会需求:制度改革、研究生需求、就业需求。

2 就业与考研选择的数学建模

教育收益率 (The returns on education) 是对一个人或一个社会因增加其受教育的数量而得到的未来净经济报酬的一种测量。教育收益率指标 (L) , 它是指教育的收益净现值除以教育投资的成本现值之后, 再乘以100%所得的数值[5]。

如图2, 本文建立受教育收益随 (时间、经济) 成本变化函数图, 由图可知:在A点 (边际收益最大值点) 之前受教育收益值Z在不断增大, 边际收益也在不断增加;在A点和B点 (受教育收益最大值点) 之间, 受教育收益值在不断增大, 边际收益开始不断减少;B点之后受教育收益值基本不再增加[6]。

现进行如下定义:

S:表示考研能力, 主要包括一个人知识结构自我完善能力、科研能力和创新能力等研究能力的参数;

R:表示就业能力, 反映一个人就业技术能力、交际能力、社会适应能力等就业能力的参数;

考研成长函数 (K=K (T, S) ) :指反映一个人读研究生后各方面能力成长的函数;

就业成长函数 (J=J (T, R) ) :指反映一个人就业后各方面能力成长的函数;

如图3, 由考研成长函数可知:当一个大学毕业生读研究生后考研参数S增加明显, 而就业参数R增加缓慢, C点为考研成长函数曲线斜率变化最大点, 直线AC为C点的切线, 反映的是对考研参数S和就业参数R的一个划分;由就业成长函数可知:当一个大学毕业生工作后就业参数S增加明显, 而考研参数R增加缓慢, D点为就业成长函数曲线斜率变化最大点, 直线BD为D点的切线, 反映的是对考研参数和就业参数的一个划分。

综合图2、图3两个模型得出考研、就业区域选择模型如图4:其中OE为考研参数和就业参数平分线。

对图4考研、就业区域选择模型图解释如下:

区域Ⅰ—就业、考研参数超低, 推荐考研:专业硕士;区域Ⅱ—强烈建议考研;区域Ⅲ—推荐考研, 不反对就业;区域Ⅳ—推荐就业, 不反对考研;区域Ⅴ—强烈建议就业;

现在我们的模型已经做到了定域, 接下来就是如何定点:

考研参数S=∑Si, j×sj% (Ri1=1, Ri2=2, Ri3=3, Ri4=4分别代表系统试题不同的选项A, B, C, D;R1j, R2j, R3j........代表影响就业与考研的因素;r1, r2, r3......代表影响就业与考研的因素权重) ;

就业参数S=∑Ri, j×rj% (Si1=1, Si2=2, Si3=3, Si4=4分别代表系统试题不同的选项A, B, C, D;S1j, S2j, S3j........代表影响就业与考研的因素;s1, s2, s3......代表影响就业与考研的因素权重) 。

3 结束语

本文完成了影响了就业与考研影响因素的数学建模, 从而可以定量地判断学生对就业与考研的选择, 根据本文的数学模型, 把模型软件化, 可以为设计判断学生就业与考研选择的系统提供理论依据, 从而使本模型具有了社会意义、经济意义。需要说明的是, 要完成了本模型系统的设计成功, 还需要建立在大量统计基础上得出影响就业与考研因素的权重、根据大量调研测试得到就业参数和考研参数。

摘要：高校毕业生每年都面临着就业或考研继续深造的彷徨与焦虑, 为帮助大学毕业生认清自己, 在就业与考研之间做出适合自己的正确选择, 本文在分析研究影响就业与考研选择因素及各因素权重的基础上进行数学建模, 提出了影响就业与考研选择的就业参数和考研参数, 得出了影响就业与考研选择的数学模型, 为设计就业与考研选择的系统提供理论依据。

关键词：就业,考研,选择,模型

参考文献

[1]姜菁.再创新高考研升温背后的冷思考[J].职业, 2010 (4) :71.

[2]付立宏, 邓英.大学生知识吸收行为现状调查与思考[J].图书情报工作, 2010, 54 (5) .

[3]Sabau, Munten, Bologa, Bologa, Surcel.An Evaluation Fram-ework for Higher Education ERP Systems[J].WSEAS Transactionson Computers, 2009, 8 (11) :1109-2750.

[4]Ding JD (Ding, Jingda) , Qiu JP (Qiu, Junping) .An approachto improve the indicator weights of scientific and technologicalcompetitiveness evaluation of Chinese universities[J].SCIENTO-METRICS, 2011, 86 (2) :285-297.

[5]范先佐.教育经济学[M].北京:人民大学出版社, 2008.

3.兰州大学考研真题篇三

本次的翻译题目仍然延续一贯的出题风格，从英文原版书籍中选文，经过命题组专家改写后成为考题。本次翻译题目的文章选自一本英文书的第一章，书名为《50部自助经典：改变你人生的50部励志书》(50 Self-Help Classics: 50 Inspirational Books to Transform Your Life)，这一章的内容主要与英国作家James Allen在1902年所写的一部励志书《做个思想者》(As a Man Thinketh)有关。虽然文章的首段并没有出题，但是笔者建议考生还是应该花时间读一下。首段往往能揭示出全文的主题、背景、逻辑线索等，了解首段将有助于考生对后文内容的理解和把握。本次节选文章的首段为：“With its theme that ‘Mind is the master weaver,’ creating our inner character and outer circumstances, the book As a Man Thinketh by James Allen is an in-depth exploration of the central idea of self-help writing.”通过读首段，考生可以预判出，本文是一篇书评，将对James Allen的观点进行分析。了解了文章的大致内容后，我们来对各翻译试题进行详细的分析。

(46) Allen’s contribution was to take an assumption we all share—that because we are not robots we therefore control our thoughts—and reveal its erroneous nature.

句子解析

1.本句是翻译文章第二段的首句，同时也是该段的主题句，起到了统领全段的作用。首先，通过was我们可以判断出，本句是“主－系－表”结构。在句中，“we all share”是一个定语从句，修饰assumption，由于先行词assumption在从句中作宾语(可还原成：We all share an assumption. )，所以此处省略了定语从句的引导词that。第一个破折号后的that引导的是assumption的同位语从句，同位语从句中又嵌套了原因状语从句。第二个破折号后的并列连词and连接的是句子后面的reveal与句子前面的take，这两个动词是并列关系。句尾处的its指代的是assumption。

2.take：该词的译法非常灵活，考生必须根据上下文来确定这种“万能动词”的含义。本文中可将take译为“研究，分析”。

3.assumption：该词及其动词形式assume在考研英语中曾多次出现过，可以译为“假定，设想，想法”。

4.erroneous：该词是error的形容词形式，指“错误的，谬误的”。

5.nature：该词在文中并非指“自然”，而是指这种想法的“本质”或“实质”。

本句考点

“主－系－表”结构，定语从句，同位语从句，原因状语从句，并列结构

参考译文

艾伦的贡献在于：他研究了一个我们普遍具有的想法——因为我们不是机器人，所以我们能够控制自己的思想——并且揭示出其错误的本质。

However, Allen believed that the unconscious mind generates as much action as the conscious mind, and (47) while we may be able to sustain the illusion of control through the conscious mind alone, in reality we are continually faced with a question: “Why cannot I make myself do this or achieve that?”

句子解析

1.本句整体难度不大，划线句其实是一个并列结构的后半部分，考生在翻译时需把前半句未划线的部分也读完。在句中，while引导让步状语从句，可以译为“尽管……”。紧跟在question后的问句事实上是question的同位语从句。

2.sustain the illusion of control through the conscious mind alone：sustain表示“维持，保持”；the illusion of control表示“控制的幻觉”。翻译该动词短语时，考生需将control后面的状语部分前置，以符合汉语表达习惯。可以译为：“仅仅通过意识即可保持这种控制的幻觉”。

3.be faced with：表示“面对着，面临着”。该短语在2008年考研英语阅读理解真题中就曾出现过：“Men and women show different inclinations when faced with stress.”

4.make sb. do sth.：表示“使……做……”或“让……做……”。

本句考点

让步状语从句，后置定语，同位语从句

参考译文

尽管我们能够仅仅通过意识即可保持这种控制的幻觉，但事实是，我们却总是面临着这样一个问题：“为什么我们不能让自己做这件事或完成那件事呢？”

(48)This seems a justification for neglect of those in need, and a rationalization of exploitation, of the superiority of those at the top and the inferiority of those at the bottom.

句子解析

1.本句句首出现了代词this，因此考生需查看前一句话，找到this指代的内容。前一句内容为：“Part of the fame of Allen’s book is its contention that ‘Circumstances do not make a person, they reveal him.’”考生可以看出，本句中的this指代的是Allen的观点：环境不会造就人，而只能揭露出人的本性。在本句中，of exploitation和“of the superiority … and the inferiority …”是并列关系，都作后置定语来修饰rationalization；第二个后置定语中的superiority和inferiority同样构成并列关系。

2.justification：该词在以前的考研英语真题中没有出现过，但是其同源单词justice、justify、justified、justifying、justifiable在历年真题中都高频出现。所以，从这个角度上来说，该词并不算超纲词汇，可以译为“正当的理由、借口”。

3.in need：指“在贫困中，在危难中”。英文中有句谚语：“A friend in need is a friend indeed.”(患难见真情。)在本句中，those in need可译为“需要得到帮助的人”。

4.rationalization：该词是rationalize的名词形式，可译为“合理化”。

5.superiority和inferiority：这两个词分别是superior和inferior的名词形式，分别表示“优越感”和“自卑感”。

本句考点

指代用法，多重后置定语，并列结构

参考译文

这个观点似乎为忽视那些需要得到帮助的人的这一做法找到了借口，并且使剥削行为、上层人的优越感和底层人的自卑感合理化。

In fact, (49) circumstances seem to be designed to bring out the best in us and if we feel that we have been “wronged” then we are unlikely to begin a conscious effort to escape from our situation.

句子解析

1.本句中包含了两个被动语态结构“be designed to”和“we have been ‘wronged’”。

2.be designed to：意思是“目的是，旨在”。

3.bring out：原意为“拿出”，而在具体语境中其含义非常丰富，可以理解为“拿出，取出”“把……带到户外”“使出现，使暴露”“阐明”“出产，出版”“说出”等，因此考生可以等对全句的内容有一定了解后，再来选择其对应的汉语释义。

4.wrong：该词的词性非常多，可以作名词、形容词、副词；也可以作动词，表示“冤枉”或“不公正地对待”。本句中wrong就是作动词。该词是本句词汇翻译的一个难点，考生需“瞻前顾后”，理解其含义，再进行翻译。

5.be unlikely to do sth.：指“不太可能做某事”，该词组是“be likely to do sth.”的否定形式，在历年考研英语真题中高频出现。

6.conscious effort：意思是“有意识的努力，自觉的努力”。

本句考点

被动语态，条件状语从句，词义选择

参考译文

环境似乎旨在激发出我们内在的最大潜能，而如果我们感到自己受到了不公平的对待，那么我们就不太可能自觉地努力逃脱现状。

(50) The upside is the possibilities contained in knowing that everything is up to us; where before we were experts in the array of limitations, now we become authorities of what is possible.

句子解析

1.本句有一定难度，对于简单词汇真正含义的把握是翻译好本句的重点。在句中，“contained in knowing that … up to us”是过去分词作后置定语，修饰possibilities；knowing that后是一个宾语从句。分号后的where在句中作连词，用于把两个人、事物等进行对比，从而显示出两者的不同，在该句中，where连接的是“before … the array of limitations”和“now … is possible”两个短句。

2.upside：原意指“上部，上方”，其引申义为“the more positive aspect of a situation that is generally bad”(事物积极的一面)。

3.up to：该词组为考研英语高频词组，意思是“取决于，由……决定”。

4.array of limitations：在该词组中，array of指“大量的，一系列的”，limitations指“局限，限制”。

本句考点

分词作后置定语，宾语从句，并列结构

参考译文

积极的方面是：知道一切都取决于我们自己，那么万事就有无限可能。以前，我们能在诸多限制中应对自如；而现在，我们会成为决定一切可能性的主宰。

The Boss Tells Some Jokes

The boss returned from lunch in a good mood and called the whole staff in to listen to a couple of jokes he had picked up. Everybody, but one girl laughed uproariously.

“What’s the matter?” grumbled the boss. “Haven’t you got a sense of humor?”

4.山西财经大学2010考研真题篇四

一、判断题(每小题1分，共20分，错误的请画×，正确的请画V)

l、农产品的需求一般来说缺乏弹性，意味着当农产品的价格上升时，农民的总收益将增加。

2、x商品的价格下降后，消费者对x商品消费的替代效应的绝对值大于收入效应的绝对值，则X是劣等商品。

3、如果劳动的边际产量递减，则其平均产量也递减。成本递增行业的长期供给曲线是向右下方倾斜的。

5、电力部门对一定量电力实行一种价格，对再增加的电力实行另一种价格。这种定价属于

二级价格歧视。

6、新加入劳动力队伍，正在寻找工作而造成的失业属于摩擦性失业。

7、厂商对生产要素的需求取决于生产要素的边际收益产量。

8、降低存款准备金比率会增加货币供给量。

9、水平的IS和垂直的LM模型下，财政政策完全有效，货币政策完全无效。

I0、边际消费倾向和平均消费倾向都总是大于零而小于l。

11、洛伦兹曲线的弯曲程度大小，在一定程度上反映了一个国家或地区收入分配不平等程度的大小。

12、成本推动通货膨胀是指在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高所引起的一

般价格水平持续和显著的上涨。

13、短期总供给不变时，总需求的变动会引起均衡的国内生产总值与物价水平同方向变动。

14、在萧条时期，为了刺激总需求，中央银行要在公开市场上卖

出有价证券。

15、商品经济产生和存在的决定性条件是社会分工。

l6、资本主义生产过程的二重性是指它一方面是劳动过程，另一方面是价值增殖过程。

17、资本有机构成提高意味着资本家的资本中不变资本的比重增大。

18、利润平均化是由部门内的竞争引起的。

19.市场机制的作用实质就是价值规律的作用。

20、相对剩余价值是超额剩余价值产生的前提。

二、名词解释（每小题3分，共15分）

1、无差异曲线

2、比较优势

3、货币创造乘数

4、边际报酬递减规律

5、相对剩余价值

三、简答题（每小题8分，共40分）

l、简述平均产量和边际产量的关系。

2、简述菲利普斯曲线的政策含义。

3、简述垄断资本主义的基本经济特征。

4、简述社会主义市场经济中的非公制经济的形式及其作用。

5、简述宏观调控的目标和手段。

四、计算题（第1小题7分，第2小题8分，共15分）

l、假设某完全垄断企业的需求曲线为Q=25-P，总成本函数TC=20+5Q。试求：该企业利润

最大时的利润、产量和价格各是多少？

2、假设一个只有家庭和企业的二部门经济中，消费c：100+0.8y，投资I=150-6r，货币供给

M=150，货币需求L：0.2y-4r试求：

(1)IS和LM曲线。(2)商品市场和货币市场同时均衡时的利率和收入。

五、论述题（每小题20分，共60分）

1、说明完全竞争厂商短期均衡的形成及其条件。

2、说明我国按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度并论述收入分配中的公平与效率。

5.天津大学MPAcc考研真题篇五

1、某企业于X1年1月1日购入M企业当日发行的债券100张作为长期投资。该债券每张面值1000元，三年期，票面利率14%，每年12月31日付息一次，购入时共支付价款109000元。则企业每年收到利息时在此债券上投资收益为( )。

2、企业盈余公积金转增资本后，留存企业的盈余公积不得低于注册资本的( )。

3、对于销售退回的产品，不论是本年度还是以前年度销售的，一律冲减。( )

4、某企业10月1日以分期收款方式出售产品一批，价款100000元(不含增值税)，实际成本60000元，增值税率17%。销售当日收到货款的40%，另加增值税，余款分三次于以后每月1日支付。则该企业当年此项销售收入为( )，销售毛利已实现部分为( )。

5、某公司12月份进口10000美元材料，货款未付，当时的美元汇率为1：8.40，年初汇率1：8.75，12月1日为1：8.42，12月31日为1：8.30，则该企业年度报表中“应付帐款”的人民币价值为( )

6、某设备帐面原值150000元，累计折旧60000元，现对其进行改建，改建中发生各项支出共计50000元，拆除部分零部件的变价收入10000元，则改建后该设备帐面原值为( )。

7、企业办公用品在领用时采用一次摊销法进行处理，遵循了( )原则。

二、判断题(每题1分，共10分)

1、不同性质的会计主体，其会计对象与会计核算要求是相同的。

2、采用计划成本进行材料日常核算的企业，月末分摊材料成本差异时，无论节约还是超支，均应记入“材料成本差异”科目的贷方。

3、一般纳税人企业购进货物所认定的进项税额，不一定可用来抵扣。

4、生产中形成的非专利技术，没有专门的确实支出的，不能作为无形资产入帐。

5、对于某一企业来说，所得税的处理无论采用应付税款法还是纳税影响会计法，各年应交所得税是相等的。

6、所有者权益是指所有者对企业资产的所有权。

7、一般纳税人企业将自己生产的产品用于对外投资，应视同销售，计算和交纳增值税，但会计核算上不作为销售收入处理。

8、物价上升时期，存货采用先进先出法计价，可使企业少计当期销售毛利，从而达到递延纳税目的。

9、企业年末用银行存款偿还短期借款，可使流动比率提高。

6.兰州大学考研真题篇六

【爱考宝典】2018年复旦大学448考研真题汉语写作与百科知识

一、《三国演义》4段译成英文 30分

二、《关雎》全诗翻译 30分

三、《太史公》关于武王伐纣 30分

四、“新时代文化自信”不少于500字

五、完型 10个 10分关于男孩女孩的对比

六、作文 40分 Science alone cannot adequately adress all human problems successfully.That is why we need religion in our life.复旦大学考研全科协议保分协议录取协议过线辅导限额报名

7.兰州大学考研真题篇七

近年来我国高校的研究生招生人数逐年增加,报考研究生的人越来越多。从近五年来看,2010年全国计划招收研究生47.2万人,2011年为49.5万人,2012年为51.7万人,2013年为54.07万人,2014年为56万人。研究生报考人数方面,根据中国教育在线《2014年全国研究生招生数据调查报告》显示,“2014年全国硕士研究生报考热度趋缓。近20年内,考研报名人数继2008年首次下降之后,2014年出现第二次下降。全国各地考研报名人数均呈现不同程度下降趋势,如北京、河北、湖北分别下降7.6%、3.8%、1.24%。”尽管考研报考人数有所减少,但“考研热”这一社会现象并没有降温的表现。结合现今的大学生就业形势严峻的社会背景和今年新实行的考研改革政策,本文对大学生考研动机进行相关的研究,得出大学生考研动机及影响因素的结构,归纳出大学生考研动机的特点,为大学生未来进一步的规划和发展提供依据和建议。

考虑到问卷调查的广泛性和代表性,调查对象来自松江大学城6所高校,主要是大一至大四学生,少部分为研究生,专业涵盖文、理、工、商四大主要领域,共发放问卷300份。

通过文献研究和对大学生进行的开放式问卷调查结果,对其中的重点信息进行归纳和排列,从中抽取前八个影响大学生考研的因素,勾勒出大学生考研动机的主要因素。对数据用因素分析方法确定主要影响因素,并了解各个因素的相对重要程度,提取其中共同的影响因素,进行结构分析。

2 大学生考研动机因素结构探究

2.1 因素分析的适用性

在“考研改革后大学生考研动机及影响因素分析问卷”中共列有29个影响因素,对这29个影响因素进行因素分析,其中KMO值为0.818,Bartlett检验的值为3884.276,对应p<0,表明样本适合因素分析。

2.2 第一次因素分析

通过主成分分析法和方差正交最大旋转法,利用SPSS软件,对问卷中的29个影响因素进行初步的因素分析。其中特征值大于1的因素有8个,解释总变异量的68.060%。

2.3 第二次因素分析

通过第一次因素分析,由于删掉部分影响较小的因素,使整体的因素结构发生了变化,因此进行第二次因素分析。对剩余27个项目进行分析,特征值大于1的有7个,解释总变异量的66.534%。

所抽取的第一个因素,特征值为6.496,能够解释总变异的24.058%,它所包含的项目有:考研是一种大势所趋,不愿落伍;受考研热影响;他人期望;亲情的需要;爱情的需要;想光宗耀祖。这些项目主要是外界因素对于自我选择的影响,将其命名为“环境影响”。

第二个因素特征值为3.45,能够解释总变异的12.779%,它所包含的项目有:就业前景不乐观;现有学历不够满足社会需求;工作难找;难以找到一份理想的工作。这些项目体现了社会现状和社会环境的影响,将其命名为“就业压力”。

第三个因素特征值为2.412,能够解释总变异的8.934%,它所包含的项目有:现有专业水平不高;现有知识面窄;现有知识结构不够完善。这些项目表达了大学生个人对于自我掌握知识水平的评价,将其命名为“求知进取”。

第四个因素特征值为1.654,能够解释总变异的6.127%,它所包含的项目有:现有学历限制发展空间;考研可以更好实现自我价值;为了证明自己的实力;不想放弃任何自我发展的机会。这些项目大多围绕着自我价值的实现和提升,将其命名为“自我价值的实现与提升”。

第五个因素特征值为1.545,能够解释总变异的5.722%,它所包含的项目有:自己适合做学问;为将来读博打基础;喜欢做学问;喜欢报考的专业。这些项目反映出大学生个人的取向,将其命名为“个人取向”。

第六个因素特征值为1.303,能够解释总变异的4.828%,它所包含的项目有:个人潜能尚未充分发挥;目前水平难以成就一番事业;现有能力有限。这些项目主要关于大学生对个人水平的认知,将其命名为“能力的发掘与提升”。

第七个因素特征值为1.103,能够解释总变异的4.086%,它所包含的项目有:不喜欢现有生活方式;对所学专业不感兴趣想换个专业;想换个地方生活。这些项目反映大学生对目前现状的不满且想要通过考研学习获得改变,将其命名为“改变现状”。

3 大学生考研动机的特点

3.1 研究目的与假设

本研究从性别、年级、生源地三个方面来考察大学生考研动机7大影响因素间是否存在差异,并对存在的差异进行分析与解释。

本次研究合计有效样本量为275。其中男生90人,女生185人;各年级学生及研究生人数分别为79、80、90、18、8;来自大城市、中等城市、小城镇及农村的学生人数分别为59、103、75、38。

3.2 研究结果及分析讨论

3.2.1 不同性别的大学生之间的T-检验

为探究性别在是否考研这个问题上的差异,我们进行性别与考研影响因素的T-检验。结果显示,性别在考研动机的2个影响因素上存在显著差异,即“环境影响”和“个人取向”。且在这两方面,男生都比女生更看重。

从现在大学生的普遍心理状态出发,男生对于自己未来的发展路线和职业规划都更有计划性,比女生更早地开始进行自我定位,在这点上男生和女生的想法存在显著的差异。另外,相比女生较固定的思维,男生思维通常更有发散性,因此当接触新事物、新环境时会有更多的思考。这并不是说女生此方面的意识比男生而言差,而是表明女生对于自己的选择更加慎重仔细。

3.2.2 不同年级的大学生之间的方差分析

为探究年级在考研动机影响因素上的差异情况,我们对数据进行方差分析。根据结果(表2)得出,在“个人取向”这一主要因素上不同年级大学生的选择存在显著差异。

为了进一步研究这一差异情况,我们对“个人取向”因素进行分析。得出进一步的结论,“个人取向”这一因素的特点可以归纳为,年级越高的学生,对自己的取向越明确,这与个人的阅历有关,经过几年的大学生活,高年级的大学生更会安排自己的生活,有更明确的想法。而四年级学生面临毕业,更是已经确定了自己的职业方向,对自己的取向自然也更有自己的主见的。

3.2.3 不同生源地的大学生之间的T-检验

为探究生源地在考研动机影响因素上的差异,我们对生源地与影响因素做T-检验。

结果表明,不同生源地的大学生在“环境影响”这一因素上存在显著差异,且生源地为非城市(小城镇或农村)的大学生的影响较大。我们认为这一结果基本符合目前大学生的实际情况。由于从小到大所接触到的生活环境存在差异,来自城市和来自农村的学生的自我要求不同。虽然中国有些地方的农村条件也很不错,但整体来说,依旧是城市条件优于农村。来自农村的学生更多希望能通过考研来实现家长对自己的期待,或者说改变自己的生活环境,让自己今后的生活能够更加富足,因此在是否考研这个问题上,对家庭或他人的思考相比城市学生而言会更多。

4 结论

通过对7个因素进行分析,我们得出影响因素的特点主要有:

(1)大学生考研动机影响因素在性别上有显著的差异。

主要是“环境影响”和“个人取向”两个因素,男生普遍比女生更加重视,在考研问题上会加以更多考虑;

(2)在年级上有显著的差异。

主要体现在“个人取向”这一因素上,除四年级大学生与研究生之间,其他年级大学生之间都存在显著差异;

(3)在生源地上有显著的差异。

具体表现在“环境影响”因素上,来自城镇和农村的大学生比来自城市的大学生认为更重要。

由研究结果可以看到发现,大多数大学生在面临考研与否这一可能会影响人生的重要选择时,除了从自身出发,根据自己的需求和规划做考量外,周边的人、事以及社会整体的大环境的影响也不可忽视,这也会左右着大学生们的选择。

本次研究经过两次因素分析最终得出考研动机影响因素主要有7个,解释总变异的66.534%,由此可见,考研动机的影响因素构成相当复杂,还有很多因素没有被发现,有待进一步研究。

参考文献

[1]郑军,阳光.当代中国大学生考研动因的社会学分析——以理性选择理论的视角[J].湖北社会科学,2005(2).

[2]徐体高,胡效亚.大学生考研与就业的理性思考[J].中国高教研究,2006(11).

8.兰州大学考研真题篇八

下面笔者就对2015年考研英语（一）阅读理解Part A的真题进行详解，重点分析解题步骤、答题技巧及题型特点，并为2016年的考生提供备考建议。

解题步骤

考研英语阅读Part A的解题步骤一般分成三步。

第一步：阅读对应段落。考生可以在第一遍扫读全文时标明各段落的序号，以方便做题时定位答案信息，然后根据题目要求，阅读对应段落，了解其中心大意。

第二步：定位答案信息。考生在读完题目之后，可以根据题干中的关键词回原文定位相关答案信息。

第三步：筛选正确选项。考生根据自己对定位到的关键信息的理解进行判断，同时结合相关段落的主题筛选出正确答案。

下面笔者将结合真题，针对上述解题步骤介绍具体的答题技巧。

1阅读对应段落

阅读考研英语阅读理解文章最难的不外乎两件事：一是单词，二是长难句。在单词方面，本次考试设置了一些障碍。比如Text 4中曾多次出现关键词integrity （正直，诚信），考生如果不认识这个词，就会在理解文章时遇到障碍。通常，应对生词的方法有两种。一种是通过词根、词缀对词义进行推测。比如Text 1第一段的abdicate，考生如果熟悉一些常见词缀的含义，就能很容易地通过该单词的前缀“ab-”推测其有away from的意思。接下来，考生还能根据文后出现的短语stand down （下台）进一步推断abdicate是“退位”的意思。应对生词的另一种方法是结合上下文进行推测。例如，Text 1中有一个关键词是monarchy （君主制），考生即便不认识，也可以根据文中出现的kings和royal families等词推断其与皇室有关。当然，考生并不需要推测所有生词的含义，对于那些不影响理解的生词，考生完全可以跳过。

关于长难句，唯一的应对策略就是划分句子结构，然后对句子成分逐一进行分析。例如，在Text 2第二段的开头有这样一句话：“California has asked the justices to refrain from a sweeping ruling， particularly one that upsets the old assumption that authorities may search through the possessions of suspects at the time of their arrest.”考生在辨明句子主干之后会发现，这句话的重心在划线部分，意思如下：相关部门可以在嫌疑犯被捕时搜查他们的个人财物。那么加州是在请求法官支持该议题还是反对该议题呢？句中的动词短语refrain from （抑制）和动词upset （推翻）构成了双重否定，考生可据此推测整句话表达肯定含义，即加州支持该议题。

2 定位答案信息

考生在定位答案信息时要注意两点：第一，有效利用同义替换;第二，找准答案信息的位置。同义替换是考生在定位信息时最常用的策略，每年必考，今年也不例外。

例1 Which of the following is shown to be odd， according to Paragraph 4？（Text 1 Question 23）

A. Aristocrats’ excessive reliance on inherited wealth.

B. The role of the nobility in modern democracies.

C. The simple lifestyle of the aristocratic families.

D. The nobility’s adherence to their privileges.

解析：根据题干中的关键词odd （奇怪的），考生可将答案信息定位至原文第四段第三句的后半部分：“... it is bizarre that wealthy aristocratic families should still be the symbolic heart of modern democratic states.”其中bizarre和odd构成同义替换。这句话指出的怪象是：富有的贵族家族依然在现代民主国家中占据着象征性的中心位置。这句话探讨的是贵族在现代民主国家中的角色，与选项B的意思一致，因此选项B为正确答案。

除了有效利用同义替换，考生还要能找准关键信息的位置，因为题干中的关键词可能在原文中出现不止一次，这就需要考生仔细甄别。

例2 The author believes that exploring one’s phone content is comparable to （Text 2 Question 28）

A. getting into one’s residence.

B. handling one’s historical records.

C. scanning one’s correspondences.

D. going through one’s wallet.

解析：这道题问的是搜查个人手机内容相当于什么，题干中的关键信息exploring one’s phone content在原文第四段出现了两次，分别是第一句的“They should start by discarding California’s lame argument that exploring the contents of a smart phone ... is similar to， say， rifling through a suspect’s purse”和第三句的“But exploring one’s smart phone is more like entering his or her home”。答案究竟是哪一个呢？由于该题考查的是文章作者（the author）的观点，而第四段第一句说的是加州政府的观点，故应予以排除。因此，与第三句内容相一致的选项A才是正确答案。

3 筛选正确选项

筛选选项有助于考生缩小选择范围，一般采用排除法，因为考研英语阅读的正确选项往往并不明晰，反而是错误选项较为明显，容易判断。

例3 David Vaux holds that what Science is doing now （Text 3 Question 34）

A. adds to researchers’ workload.

B. diminishes the role of reviewers.

C. has room for further improvement.

D. is to fail in the foreseeable future.

解析：这道题问的是David Vaux对《科学》杂志目前做法的看法。考生可以根据人名将相关信息定位至原文第六段：“Vaux says that Science’s idea to pass some papers to statisticians “has some merit， but a weakness is that it relies on the Board of Reviewing Editors to identify ‘the papers that need scrutiny’ in the first place.””这段话中，David Vaux指出了《科学》杂志在对论文进行数据检验时的一个弊病，即在检验之前需要审稿人委员会去甄别哪些论文需要严格的审阅。选项A认为该举措增加了研究者（researchers）的工作量，看似符合文意，但考生细看就会发现原文说的是审稿人（reviewing editors），而非研究者，应予以排除。选项B认为该举措削弱了审稿人的作用，选项D认为该举措会失败，都与原文意思不一致，也应予以排除。选项C是筛选完错误选项后的唯一选项，认为《科学》杂志仍有改善的空间。考生虽然无法从原文中直接找到与该选项相关的信息，却能根据原文内容进行推测，然后确定该选项就是正确答案。

题型分析

本次考试出现了六大传统题型：主旨题、细节题、目的题、推断题、态度题和词汇题。其中，细节题和推断题仍是主流题型，具体的解题方法可参考例2和例3的解析。至于目的题的解法，鉴于篇幅有限，考生可参考笔者在本刊2014年1月号上发表的《考研英语阅读目的题透析》一文。下面笔者着重讲解剩余的三种题型。

1词汇题

词汇题的解法主要有两种：一种是寻找题目所问词汇的“对等词”，即含义和用法都一致的词;另一种是将选项中的词汇分别代入原文，联系上下文语境判断其含义是否准确、合理。

例4 The phrase “flagged up” （Para. 2） is the closest in meaning to （Text 3 Question 32）

A. found.

B. revised.

C. marked.

D. stored.

解析：短语flagged up出现在原文第二段：“Working with the American Statistical Association， the journal has appointed seven experts to a Statistics Board of Reviewing Editors （SBoRE）. Manuscript will be flagged up for additional scrutiny by the journal’s internal editors， or by its existing Board of Reviewing Editors or by outside peer reviewers.”抛开flagged up不看，后一句话的大致意思是稿件将会被_____，以待接受额外的严格审阅。考生分别将四个选项代入空白处后，可先根据句意排除选项A （发现）和选项D （存储），然后再在选项B （修改）和选项C （标记）中作选择。根据原文，稿件先由《科学》杂志的内部编辑、现有编委或外聘的同级审稿人进行审阅，然后再由其委派的七位数据评审编辑进行审阅。两个审阅阶段均涉及稿件的修改，如果选择选项B就体现不出这两个阶段的工作有何不同。再看选项C，第一批审稿人在审阅之后会标记原稿，以便下一阶段的审稿人作进一步审阅，该选项在句中最通顺、合理，因此为正确答案。

2 主旨题

主旨题的解题步骤一般为两步：①概括文章各段主题，洞悉全文结构;②综合考虑各段主题，同时注意文中出现重大转折的地方，以准确把握文章主旨。如果文章结构为“总—分”或“总—分—总”，就不太可能出现有转折的地方，考生可以跳过第二步，直接根据各段主题来解题。

例5 Which of the following is the best title of the text？（Text 3 Question 35）

A. Science Joins Push to Screen Statistics in Papers

B. Professional Statisticians Deserve More Respect

C. Data Analysis Finds Its Way onto Editors’ Desks

D. Statisticians Are Coming Back with Science

解析：Text 3全文共六段，为“总—分”结构。第一段总起，段落主题为《科学》杂志要进行数据检验。第二段到第六段均为分述，段落主题分别为该举措的具体措施、动机、生物统计学家Giovanni Parmigiani的观点、物理学家John Ioannidis的观点以及细胞生物学家David Vaux的担忧。由于文章为“总—分”结构，全文主旨已在总起段明确点出，因此，考生可以根据第一段的主题句“The journal Science is adding an extra round of statistical checks to its peer-review process”判断选项A为正确答案。

3 态度题

态度题的解法比较固定，就是利用文中带有感情色彩的词语进行判断。这类词语主要包含三类：①形容词、副词，如unfortunately;②能表达作者主观意愿的情态动词或词组，如should、ought to等;③表示赞成或反对的动词，如disagree、approve等。有些态度题考查的是比较复杂的态度，较难判断，考生需要理解原文中出现的各种观点及其之间的逻辑关系，此时要注意带有转折含义的词汇。

例6 The author’s attitude toward California’s argument is one of （Text 2 Question 27）

A. tolerance.

B. indifference.

C. disapproval.

D. cautiousness.

解析：这道题所对应的原文信息是“The court would be recklessly modest if it followed California’s advice”和“They should start by discarding California’s lame argument that …”。根据句中的关键情态动词（should）及其他带有感情色彩的词汇（recklessly modest、discard、lame），考生可以判断出作者对加州的提议持反对态度，因此选项C为正确答案。

备考建议

近年来，考研英语阅读呈现出越来越难的趋势。这个“难”体现在文章涉及的背景知识越来越宽泛，很多考生对相关背景并不熟悉，导致理解遇到障碍。针对这种趋势，笔者建议2016年的考生在备考时做到以下三点。

第一点：夯实基础，大量积累考研英语词汇，熟悉常见句型（包括长难句）的结构、含义及用法。笔者建议考生把单词放到语境中去记忆，准确掌握单词的含义和用法，同时增强自己对单词的熟悉度和敏感度。

第二点：研究历年真题，熟悉文章写法，准确把握出题套路和命题规律。此外，历年真题几乎涵盖了85%的考研英语词汇，因此全面练习真题也是积累词汇的有效途径。

第三点：适当阅读外刊。考生要多关注自己不熟悉的领域以拓宽知识面，阅读时可将泛读和精读结合起来。泛读是为了掌握文章大意及主旨，考生可以在泛读后试着概括和复述文章的中心思想和主要内容。精读时考生可以利用词典来查一些关键词、核心词，以增强自己对文章细节及逻辑的理解。这样训练几个月，考生的阅读能力将大有提高。

JOKE

9.云南大学法学考研2011年真题篇九

宪法

政治协商制度的主要内涵。特别行政区有哪些自治权。简论迁徙自由。

论述宪法对宪政秩序建立的功能。

新中国宪法保障公民财产权利的历史变迁。

法理学

什么是法律关系的客体，主要具体形态有哪些？简述法律责任的归责原则。法与国家权力的关系。

法律解释的原则。

结合公民守法的理由和根据及主客观条件，谈谈如何提高公民守法意识。

经济法

简答政府在经济法律关系中的主体地位及特征。经济法规制市场的客观必然性。

论述从民商法和经济法的区别的角度论述经济法的社会本位原则。

案例某省化学天然气总公司和其他天然气供应站24家签订统一销售协议，规定统一价格，统一销售，按比例分配销售瓶数，结合具体法律规定分析其法律性质。

民法

简答简述过错推定。抵消的构成要件及效力。

论述试述侵权法归责原则体系。

案例余某乘出租车后转乘公交赶赴机场途中将其一块劳力士表遗失实在想不起在何处遗失，便在电台作了广告原物返还者可获酬金2000，出租车司机陆某在清理车厢时发现手表，返还余某并要求支付酬金，但余某认为返还手表为陆某义务，拒绝支付。

问：1，余某的行为是什么性质的民事法律行为。2，陆某的行为是什么性质的民事法律行为？，余某登广告与陆某返还手表的行为有没有竞合？如何处理？ 4，余某可否拒绝支付酬金，理由。

刑法

简答聚众斗殴罪的犯罪构成及刑罚适用。刑法关于刑事责任能力的规定。

论述试述防卫过当的内容及必要限度的理论观点。

案例甲性格乖戾，某日甲对与其平常关系不和的老邻居乙谎称乙的儿子出了车祸，在医院抢救，乙患有心脏病，恐惧过度死亡。

问：1，若甲不知道乙患有心脏病，甲的行为是否有罪，若有罪，何罪？ 2，若甲知道乙患有心脏病，则甲的行为是否有罪，若有罪，何罪？

3，若甲所说为事实，乙听后犯了心脏病，而甲将乙的药物取走，乙死亡，甲的行为是否有罪？若有罪，何罪？

10.兰州大学考研真题篇十

一、单项选择题：1～45小题，每小题1分，共45分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．下列选项中，属于法的基本特征的是

A、社会公益性

B、技术规范新

C、国家强制性

D、国家引导性

【参考答案】C

【考查知识点】法的基本特征

2．首次将“法”界定为高度专门化的社会控制工具的学者是

A、亨利•梅因

B、马克斯•韦伯

C、卡尔•马克思

D、罗斯科•庞德

【参考答案】D

【考查知识点】非马克思主义法学关于法的本质的学说

3．下列不属于大陆法系别称的是

A、民法法系

B、日耳曼法系

C、罗马法系

D、央格鲁法系

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 【参考答案】D

【考查知识点】大陆法系的概念

4．我国刑法规定：“勾结外国，危害中华人民共和国的主权，领土完整和安全的，处无期徒刑或者十年以上有期徒刑。”该规则所包含的逻辑结构要素是

A、假定和行为模式

B、行为模式和法律后果

C、假定和法律后果

D、假定、行为模式和法律后果

【参考答案】C

【考查知识点】法律规则的逻辑结构

5．在法的溯及力问题上，目前世界各国通行的原则是

A、从旧原则

B、从旧兼从轻原则

C、从新兼从轻原则

D、从新原则

【参考答案】B

【考查知识点】法律的溯及力

6．我国X省人大常委会制定了《X省食品卫生管理条例》。对此，下列说法不正确的是

A、该法规性质上属于行政法部门

B、该法规制定后，不必报全国人大常委会和国务院备案

C、该法规虽在该省范围内适用，但仍具有效力上的普遍性

D、该法规属于我国法律的正式渊源

【参考答案】B

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【考查知识点】中国的法律渊源、法律渊源的正式与非正式渊源的区分

7．我国《刑法》第一百一十九条规定：“破坏...电力设备...造成严重后果的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或者死刑。”甲破坏供电设备，导致其地发生大面积停电，直接经济损失达数亿元。法院审理时认为，甲的行为导致经济损失数额特别巨大，应当属于“造成严重后果的”情形。法院对“造成严重后果的”理解属于

A、历史解释

B、文义解释

C、体系解释

D、限制解释

【参考答案】B

【考查知识点】法律解释的方法

8．马克思指出：立法者应该吧自己看作一个自然科学家，对此，下列理解正确的是

A、立法者都应当从自然科学家中产生

B、立法者应该在制定法律时多听听自然科学家的意见

C、立法者在立法时应当像自然科学家那样尊重科学性和规律性

D、立法者不必从社会科学的角度而应从自然科学的角度考虑立法问题

【参考答案】C

【考查知识点】法律制定的原则

9．某街道办事处主任陈某利用其掌握的城市居民低保资格复核权，收受申请人好处费，被上级机关撤销主任一职，陈某受到的法律制裁属于

A、行政处罚

B、刑事制裁

C、民事制裁

D、行政处分

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【参考答案】D

【考查知识点】法律制裁、行政制裁

10．下列选项中，属于我国司法活动范畴的是

A、交通警察处罚交通违章者

B、司法局审查发放律师执业证

C、检察机关批准逮捕涉嫌盗窃的犯罪嫌疑人

D、最高人民法院向全国人民代表大会作工作报告

【参考答案】C

【考查知识点】

11．下列关于法律推理的说法，正确的是

A、辩证推理和类比推理都属于实质推理

B、演绎推理与归纳推理都采用三段论的推理模式

C、类比推理在我国的司法活动中最被严格禁止的D、归纳推理和类比推理主要适用于判例法系国家

【参考答案】D

【考查知识点】

12．李某因车祸致双腿残疾，交警的责任认定书认定肇事司机王某负全责。李某遂向法院起诉，除要求王某赔偿30万元医疗费外，还主张对她因车祸向受侵害的“正常行走权”予以赔偿。关于本案，下列选项正确的是

A、李某主张的“正常行走权”属于法定权利

B、王某赔偿30万元是绝对义务的承担方式

C、李某与王某之间的侵权法律关系因王某的肇事行为而产生

D、交通出具的责任认定书是规范性法律文件，具有法律效力

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【参考答案】C

【考查知识点】

13．甲、乙双方在油画买卖合同中约定：“本合同一试三份，经双方鉴定后生效。甲、乙各执一份，见证律师一份，均具有同等法律效力。”对此，下列说法正确的是

A．该约定中包含了合同生效的条件 B．该约定是甲乙双方所确立的授权性规则

C．该约定是甲乙双方所确立的义务性规则 D．该约定不关涉甲乙双方行为的法律后果

【参考答案】A

【考查知识点】法律规则中的种类

14．在我国，下列规范性法律文件系统化的活动中，不具有立法性质的是

A．法律编纂 B．法律清理 C．法律汇编 D．法典编纂

【参考答案】 C

【考查知识点】法律制定的特征

15．最早提出刚性宪法和柔性宪法分类的学者是

A．蒲莱士 B． C．西耶士 D．洛克

【参考答案】A

【考查知识点】宪法的分类

16．我国宪法规定：“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”这一规定体现的宪法基本原则是

A．法治 B．权力制约 C．人民主权 D．人权保障

【参考答案】A

【考查知识点】宪法原则

17、关于我国的宪法监督，下列说法正确的是（）

A、全国人大有权撤销省级人大及其常委会制定的地方性法规

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B、全国人大常委会有权改变国务院制定的不适当的行政法规

C、国务院有权改变或者撤销地方人民政府工作部门的不适当的决定和命令

D、县级以上地方各级人大常委会有权撤销本级人民政府不适当的决定和命令

【参考答案】A

【考查知识点】中国的宪法监督制度

18、下列关于我国爱国统一战线的表述，不正确的是（）

A、以民主集中制为主要工作方式

B、以爱国主义为政治基础和界限范围

C、中国人民政治协商会议是其组织形式

D、坚持中国共产党的领导是其最高原则

【参考答案】A

【考查知识点】爱国统一战线

19、甲与同村另外四名选民在外打工，不能回原籍参加镇人大代表选举。甲的下列做法，符合我国选举法的是（）

A、口头委托在原籍的同村选民乙代为投票

B、与另外四人共同委托同村选民乙代为投票

C、书面委托同村选民乙按照甲的意愿代为投票

D、经户籍所在地镇政府同意，由同村选民乙代为投票

【参考答案】C

【考查知识点】委托投票

20、下列关于我国“八二宪法”的表述，不正确的是（）

A、我国采用修正案方式对宪法进行修改始于“八二宪法”

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ B、“八二宪法”和四个修正案共同构成了我国的现行宪法

C、“八二宪法”仍将国家机构一章置于公民的基本权利和义务一章之前

D、“八二宪法”继承并发展了“五四宪法”好的传统与基本原则，废弃了“七五宪法”与“七八宪法”中不适宜的内容

【参考答案】C

【考查知识点】82年宪法的特点

21、由民族自治地方人大制定的有关本地区实行民族区域自治的基本组织原则、机构设置、自治机关职权等问题的规范性文件是（）

A、法律 B、地方性法规 C、自治条例 D、单行条例

【参考答案】B

【考查知识点】民族自治地方人大的职权22、2012年6月，我国设立地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。根据我国宪法，设立三沙市的权力属于（）

A、全国人大 B、国务院 C、海南省政府 D、民政部

【参考答案】B

【考查知识点】国务院的职权23、2012年7月1日，在国家主席胡锦涛的监督下，梁振英宣誓就任香港特别行政区行政长官，据此，下列关于香港特别行政区的说法，正确的是（）

A、香港特别行政区政府是特别行政区的行政机关，对国家主席负责

B、香港特别行政区行政长官通过直接选举产生，由中央人民政府任命

C、中央人民政府与香港特别行政区是单一制国家中中央与地方之间的关系

D、香港特别行政区行政长官应由香港通常居住连续满15年的中国公民担任

【参考答案】C

【考查知识点】特别行政区

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 25．下列选项中，违反我国宪法平等权要求的情形是

A、自治县县长由实行区域自治的民族公民担任

B、某大学将“具有博士学位”作为招聘教师条件

C、某民营饭店在门口贴出通告“本店谢绝公款消费”

D、某中央国家机关将“具有北京户口”作为招录公务员条件

【参考答案】D

【考查知识点】公民的平等权

26．2012年“两会”召开前夕，公安机关从涉嫌参与一年前的非法集资为由，逮捕了全国人大代表甲，根据我国宪法和法律，下列表述正确的是

A、非经全国人大主席团许可，公安机关无权逮捕甲

B、非经全国人大常委会许可，公安机关无权逮捕甲

C、公安机关可以拘留加，但须立即向全国人大主席报告

D、公安机关可以拘留加，但须立即向全国人大常委会报告

【参考答案】B（考研教育网整理）

【考查知识点】人大代表的人身特别保护权

27．我国法律规定，国家建立基本养老、医疗、工伤等保险制度，保障公民在年老、疾病等情况下依法从国家和社会获得物质帮助的权力此项规定体现的宪法权力是

A、劳动权

B、财产权

C、社会保障权

D、休息权

【参考答案】C

【考查知识点】公民的社会保障权

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 28．下列关于中央国家机关职权或相互间关系的说法，正确的是

A、最高人民法院对全国人大负责

B、中央军委主席须向全国人大报告工作

C、国务院制定行政法须由全国人大常委会授权

D、全国人大常委会有权决定省级范围内部分地区进入紧急状态

【参考答案】A

【考查知识点】国家机关与人大的关系

29．下列关于国家主席的表述，正确的是

A、国家主席由全国人大决定产生

B、国家主席的任职年龄须年满40周岁

C、国家主席缺位时，由副主席代理主席职位

D、国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动

【参考答案】D

【考查知识点】国家主席

30．《竹书纪年》记载“夏帝芬三十六年做作圜土”这里圜土是指

A、法庭

B、监狱

C、刑罚

D、刑书

【参考答案】B

【考查知识点】夏朝监狱

31．下列选项中，属于西周司法责任制度的是

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ A、三宥之法

B、三风十愆

C、三赦之法

D、五过之庛

【参考答案】A

【考查知识点】西周司法官责任制度

32．春秋时期，郑国大夫私自修订法律，并书之于竹简，称为“竹刑”。这位大夫是

A、邓析

B、叔向

C、子产

D、范宣子

【参考答案】A（考研教育网整理）

【考查知识点】竹刑的修订者

33．《法经》中规定量刑原则的篇章是

A、盗法

B、网法

C、捕法

D、具法

【参考答案】D

【考查知识点】《法经》的内容

34．秦始皇三十三年，咸阳令审判一起盗羊案件时，误将系羊绳圈的价值计入赃值，与秦律规定的计赃方法不符。依照秦律，该县令的行为已构成犯罪，其所触犯的罪名是

A、不直

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B、纵困

C、失刑

D、擅刑

【参考答案】C

【考查知识点】秦律中的罪名

35．汉武帝时期颁布的“六条问事”，就其性质而言属于

A、民事法律

B、监察法律

C、经济法律

D、诉讼法律

【参考答案】B

【考查知识点】六条问事的性质

36．据《魏书•刑罚志》记载，北魏延昌三年，冀州阜城之民费羊皮为葬母而卖女为婢，按律当死。此案在朝野引起巨大争议，后经宣武帝权衡各方意见，做出最终裁决：“羊皮卖女葬母，孝诚可嘉，便可特原。”关于此案判决所遵循的法律原则，下列表述正确的是

A、亲属相犯，罪不至死

B、为伸张孝道，可特赦罪责

C、诏令与律条冲突时，须依律断案

D、子女的人格从属尊长，不受法律保护

【参考答案】B

【考查知识点】北魏时期法律原则

37．首次明确区分律和令，从而解决了秦汉以来律令混杂问题的古代律典是

A、晋律

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B、新律

C、北齐律

D、北魏律

【参考答案】A

【考查知识点】晋律的内容

38．依照唐律的规定，因“耳目所不及，思虑所不至”而杀人是

A、误杀

B、过失杀

C、斗杀

D、戏杀

【参考答案】B

【考查知识点】“唐代六杀”

39．为防止冤错案件，宋朝规定在犯人翻供且所翻情节关系重大时，案件改由另一司法机关重新审理。该制度是

A、翻异别推

B、鞠谳分司

C、三司推事

D、履冤理雪

【参考答案】A

【考查知识点】宋朝法律制度（考研教育网整理）

40．元朝上都、大都所属蒙古人、色目人与汉人相犯的案件，普通司法机关无权管辖，须由专门机构审理裁决。该专门机构是

A、理藩院

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B、大理寺

C、宣政院

D、大宗正府

【参考答案】D

【考查知识点】元朝专门审理机构

41．明洪武三十一年，某省布政使上书皇帝，嘉言宰执大臣“美政才德”，依照《大明律》的规定，该上书行为构成的罪名是

A、内乱

B、左官

C、奸党

D、谋大逆

【参考答案】C

【考查知识点】明朝奸党罪

42．清朝光绪年间，某官员甲因犯罪而被发配新疆，给驻防八旗官兵当差为奴。甲被判处的刑罚是

A、发遣

B、刺配

C、充军

D、流刑

【参考答案】A

【考查知识点】清朝刑罚制度

43．清末变法修律中，清廷制定了中国历史上第一部民法草案。该草案共分五编，其中由修订法律馆会同礼学馆起草的部分是

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ A、总则

B、债权

C、物权

D、继承

【参考答案】D

【考查知识点】《大清民律草案》内容

44．、南京国民政府成立初期，普通法院实行的司法审级是

A、三级两审制

B、三级三审制

C、四级两审制

D、四级三审制

【参考答案】D

【考查知识点】南京国民政府成立初期司法审级

45．人民代表会议制是人民代表大会制度的历史渊源，该政权组织形式确立于

A、土地革命时期

B、抗日战争时期

C、解放战争时期

D、中华人民共和国成立以后

【参考答案】C

【参考答案】

【考查知识点】

二、多项选择题：46一63小题，每小题2分，共36分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选均不得分。

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46．下列关于我国法律渊源的说法，正确的有

A、少数民族的习惯是非正式的法律渊源

B、澳门特别行政区基本法在澳门属于根本法

C、我国已经加入的国际条约具有正式法律渊源的地位

D、按照我国有关法律的规定，国际惯例属于正式的法律渊源

【参考答案】ACD

【考查知识点】法的正式渊源与非正式渊源、当代中国的法律渊源

47．下列选项中属于我国社会法部门的有

A、彩票法

B、知识产权法

C、劳动合同法

D、法院组织法

【参考答案】AC

【考查知识点】法律体系

48．关于法律原则与法律规则之间的区别，下列表述正确的有

A、法律原则的适用范围比法律规则更广

B、法律规则一般较具体，法律原则比较抽象

C、法律规则相互冲突时，法律原则可以成为解释法律规则的依据

D、法律规则是司法裁判的依据，法律原则不能直接在司法过程中适用

【参考答案】ABCD

【考查知识点】法律规则与法律原则的区别

49．2012年6月我国完成铁路运输法院移交地方的改革工作，对此，下列说法正确的有

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A、这有利于实现司法公正

B、这有利于司法机关相关部门利益的干扰

C、这符合宪法关于人民法院是国家审判机关的定性

D、这符合宪法关于人民法院依法独立行使审判权的原则

【参考答案】

【考查知识点】

50．A、B、C、D、【参考答案】

【考查知识点】

51．下列关于权利能力和行为能力的表述，能够成立的有

A、法人的权利能力和行为能力同时取得

B、自然人的权利能力和行为能力因出生而取得

C、外国人在中国只具备行为能力，不具备权利能力

D、我国境内的无国籍人也可能具有权利能力和行为能力

【参考答案】AD

【考查知识点】权利能力与行为能力

52．下列选项中，属于美国联邦政府宪法原则的有

A、议会至上

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B、有限政府

C、分权制衡

D、联邦与州的分权

【参考答案】BCD

【考查知识点】联邦制的特点

53．下列关于宪法优位的说法，正确的有（考研教育网整理）

A、法律必须受宪法的约束

B、行政法规不得同宪法相抵触

C、国家机关的行为必须有明确的宪法依据

D、宪法优位要求在行政机关和立法机关的关系上遵循法律优位原则

【参考答案】ABD

【考查知识点】法治原则之宪法优先

54．国务院制定的《个体工商户条例》第一条规定：“为了保护个体工商户的合法权益，鼓励、支持和引导个体工商户健康发展，加强对个体工商户的监督、管理，发挥其在经济社会发展和扩大就业中的重要作用，制定本条例。”该规定的宪法依据包括

A、国家鼓励、指导和帮助非公有制经济的发展

B、国家保护非公有制经济的合法的权利和利益

C、国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

D、国家对非公有制经济依法实行监督和管理

【参考答案】BCD

【考查知识点】2004年宪法修正案

55．2010年《选举法》修正案中，涉及选举权平等性原则的内容有

A、选民所投的选票具有同等的法律效力

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B、人人平等，即城乡按相同人口比例选举代表

C、民族平等，即各民族都有适当数量的人大代表

D、地区平等，即各行政区域都应有相同的基本名额数

【参考答案】BCD

【考查知识点】选举的原则

56．我国宪法规定，国家和社会帮助安排盲聋哑和其他有残疾的公民的劳动，生活和教育。下列选项中，对这一规定理解正确的有

A、该规定属于合理的差别对待

B、该规定与宪法平等原则相抵触

C、政府对残疾人差别对待须负举证责任

D、对残疾人实行优惠措施应当是必要和适当的【参考答案】ACD

【考查知识点】社会保障权

57.我国宪法规定：“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。”对于该条文，下列理解正确的有

A、税收属于法律保留事项

B、依法纳税是公民的一项基本义务

C、“依照法律”包括对国家征税权的约束

D、该条中的“法律”仅限于全国人大及其常委会制定的法律

【参考答案】ABCD

【考查知识点】公民的纳税义务

58.根据宪法和法律规定，下列关于村民委员会的表述，正确的有

A、村民委员会实行公开制度

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B、村民委员会的选举由乡选举委员会主持

C、村民委员会可以按照居住状况分设若干村民小组

D、村民委员会根据需要设立人民调节、治安保卫等委员会

【参考答案】ACD

【考查知识点】村民委员会

59.战国时期，各诸侯国的立法指导思想主要包括

A.一断于法

B.刑无等级

C.轻罪重刑

D.明德慎罚

【参考答案】ABC

【考查知识点】战国时期立法指导思想

60.根据宋朝的法律规定，能够继承家庭财产的人包括

A.庶子

B.命继子

C.在室女

D.出嫁女

【参考答案】BCD

【考查知识点】宋朝财产继承制度

61.下列选项中，以六部官制作为分篇体例的国家律典有

A.《宋刑统》

B.《大明律》

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C.《大清律例》

D.《大清现行刑律》

【参考答案】BC

【考查知识点】六部官制体例

62.下列选项中，属于《大清新律例》规定的刑罚种类的有

A.流刑

B.管制

C.有期徒刑

D.无期徒刑

【参考答案】CD

【考查知识点】《大清新律例》刑罚种类

63.下列关于1930年《中华民国民法》立法特点的表述，正确的有

A.确定了所有权绝对原则

B.采取了民商合一的编纂体例

C.吸收了外国民法的最新学理

D.肯定了包办买卖婚姻习惯的效力

【参考答案】BCD

【考查知识点】《中华民国民法》立法特点

三、简答题：64～66小题，每小题8分，共24分。

64.简述法的规范作用与社会作用的关系

【参考答案】

法的规范作用和社会作用在考察基点、作用对象、存在方式以及发挥作用的前提等方面存在新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 着一定的差别。但是这两种作用又是相辅相成的，它们之间具有手段和目的的关系。法是通过调整人们行为这种规范作用来实现卫华社会经济基础和发展生产力的社会作用的。法的规范作用是手段，法的社会作用是目的。

【考查知识点】法的规范作用与社会作用的关系

65．简述上下级人民检察院的关系及其表现

【参考答案】人民检察院的领导体制实行双重从属制，即最高人民察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。

上级人民检察院对下级人民检察院的领导主要表现为：(（1）主要组成人员的任免。(2)业务领导。(3)上级人民检察院对下级人民检察院的工作进行必要的检查监督，对业务进行考核评比。

66.简述《中国民国临时约法》的历史意义（考研教育网整理）

《中华民国临时约法》（以下简称《临时约法》）是在辛亥革命后南北议和的过程中制定的，具有中华民国临时宪法的性质，历史意义在于：

（1）《临时约法》作为近代第一部全面的资产阶级宪法文件，肯定了辛亥革命的成果，彻底否定了中国数千年来的君主专制制度，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，在全国人民面前树立起“民主”、“共和”的形象。

（2）它所反映的资产阶级的愿望和意志，在当时条件下是符合中国社会发展趋势的，也在一定程度上反映了广大人民群众的民主要求。

（3）但由于历史条件的限制，《临时约法》也存在明显的不足和严重的缺陷，其中既有立宪观念的问题，也有具体条文和立法技术的问题，但这些并不影响其历史意义。

四、分析题：67-69小题，每小题10分，共30分。

67．近年来，有些人民法院在推进和谐司法过程中，推出了制裁文书中的“法官后语”，试图体现传统法律文化和现代司法理念的结合，下文是一起案件的案情判决和法官后语：

黄某因意外死亡，黄某单位分别给予其父母和其妻周某的补偿款2万元和9万元。黄父、黄母拿到2万元补偿款后，诉诸法院，要求儿媳周某另行返还部分补偿费用于养老，法院最终判决周某给付原告1万元，并在法官后语中写到：“法律虽然可以公正的处理当事人之间的财产纠纷，但金钱毕竟无法替代感情，真诚以待、敬老爱幼、互相帮助、重修亲情，是本案当事人今后应深思的问题和共同努力的目标。”判决后周某主动将1万元给付黄父和黄母。

请根据上述材料回答下列问题：

什么是法律文化？

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【参考答案】

法律文化是指在一定的社会物质生活条件的作用下，掌握国家政权的统治阶级所创制的法律规范、法律制度或者人们关于法律现象的态度、价值、信念、心理、感情、习惯以及学说理论的复合有机体。

当代中国的法律文化受到多种法律文化的影响，其中包括中国传统的法律文化、我国社会主义建设过程中所形成的法律文化。

【考查知识点】法律文化的概念、当代中国的法律文化

改法官后语反映了哪一个层面的法律文化？

该法官后语是否体现出中国传统法律文化与当代社会主义法律文化的结合，为什么？

68．全国人大常委会制定的《中华人民共和国行政强制法》第一条规定：“为了规范行政强制的设定和实施，保障和监督行政机关依法履行职责，维护公共利益和社会秩序，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据宪法，制定本法。”

该法第二条第二款规定：“行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为，防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人、或者其他组织的财物实施暂时性控制行为。”

请结合材料分析下列问题：

（1）行政机关的行政强制行为可能限制公民哪些宪法权利的行使？宪法对这些权利是如何规定的？

（2）为什么行政强制行为是由全国人大常委会通过立法加以规范的？

【参考答案】

（1）限制了公民的人身自由和财产权利。

我国《宪法》第三十七条规定：华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

《宪法》第十三条规定：公民的合法的私有财产不受犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。

（2）根据《立法法》的规定，限制人身自由的强制措施只能由全国人大和全国人大常委会新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 通过制定法律规定。国务院的行政法规只能设定法律保留以外的行政强制。而且，国务院行政法规设定行政强制必须是在全国人大和全国人大常委会对相应事项尚未制定法律的前提下为之。如果全国人大和全国人大常委会对相应事项已制定了法律，而法律中没有设定行政强制，国务院的行政法规不得再增设行政强制。

69．《唐律疏议断狱律》：“诸疑罪，各依所犯，以赎论。是非之理均；或事涉疑似，傍无见证；或傍有闻证，事非疑似之类。即疑狱，法官执见不同者，得为异议，议不过三。”

请运用中国法制史的知识和理论，分析上述文字并回答问题：

（1）唐律处理疑罪的基本原则是什么？

（2）依照唐律的上述规定，疑罪分为哪几种情形？

（3）唐律关于法官处理疑狱的规定是什么？

（4）如何评价唐律的这一规定。

五、论述题：70小题，每小题15分，共15分。

70．联系当前实际，论述现代法治应遵循的基本原则。

要求：观点明确，说理充分，条理清晰，语言规范、流畅。

【参考答案】

法治是一种治国方略，是依法办事的原则，是将国家权力的行使和社会成员的活动纳入完备的法律规则系统。法治要求“法律的统治”，意味着公权力的取得和行使必须按照法定的程序和要求，现代法治的根本意义在于通过制约国家公权力的运行从而达到确认和保障公民的基本权利和自由，实现公民对国家和社会事务的管理。

现代法治必须遵守的基本原则包括法律之上原则，权利保障原则，权利制约原则，正当程序原则。