一年级期中试卷语文

一年级期中试卷语文（共14篇）

1.一年级期中试卷语文 篇一

临西县职教中心

2014--2015学年第二学期对口升学期中考试 一年级语文试题

一、单项选择题（每小题2分，共24分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A 萦绕(yíng)

笑靥(yâ)

流岚(lán)

奄奄一息(yǎn)B 惊诧(chà)

殷红(yīn)

慰藉(jí)

小心提防(tī)C 绽放(zhàn)

演绎(yì)

勉强(qiǎng)

惊慌失措(cuî)D 巡视(xún)

逮捕(dài)

默契(qì)

受宠若惊(chǒng)2.下列书写完全正确的一项是（）A 雾霭即兴切切私语时尚 B 废墟枚瑰礼尚往来元霄 C 幽默蕴含惊慌失错告诫 D 骚动装点受宠若惊会意

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：()

(1)这个瓶子盖得很_______。（2）我们制定了_______学习计划。

（3）_______的观察是进行科学研究的基础。

A．周密 严密精密

B．严密周密精密 Ｃ．严密精密周密 Ｄ．精密严密周密

4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A 人类的智慧是无穷无尽的。

B 校园四周树木繁茂，使我走投无路，赞叹不已。

C 一代又一代中国学者以几乎是前仆后继的精神，在这片落后的国土传播文明的种子。D 机器佣人殷勤地为主人做这做那，真像一个忠心耿耿又聪明乖巧的仆人。5.下列作者、身份、作品对应正确的一项是（）A.老舍——现代著名作家——《好学片片》 B.王蒙——中国著名作家——《合欢树》 C.冯友兰——著名哲学家——《人生的境界》 D舒婷——中国当代作家——《我愿意是急流》

6．选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（）

A 网络的诱惑令现代人无法拒绝，即使昂贵的网上消费又令网迷们心痛不已。B 小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。

C 汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。

D 电子计算机在运算速度方面有着人所无法相比的优越性.7.《琵琶行》中最能体现中心思想的一句诗是（）A 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。B 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。C 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。D 坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿.8.下列各项中，说法错误的一项是（）A 《善良》是一篇随笔，文体是议论文。

B“我喜欢善良，我不喜欢凶恶”这句话是《善良》一文的中心论点 C《善良》按照有破有立、破立结合的论证思路进行分析论证。D “君子坦荡荡，小人常戚戚”出自《老子》

9、下列属于唐宋八大家之首的诗人是（）A．苏轼 B．韩愈 C．欧阳修 D．柳宗元

10.下列说法不正确一项是（）。A、白居易，字乐天，号香山居士。

B、词根据创作风格可以划分为豪放派和婉约派。C、李白，字太白，号青莲居士，后人称他为“诗仙” D、苏轼，南宋文学家，字子瞻，号东坡居士。秋风引 刘禹锡

何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。

11.此诗中，诗人流露出哪种情思?（）

A．送别之情

B．思归之心

C．喜悦之意

D．愤怒之思 12．“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近（）A.床前明月光，疑是地上霜。

B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。C．白日依山尽，黄河入海流。

D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。二阅读下面语段，完13－16题。(8分)第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎样弯曲，他们能把铜丝恰如其分地 好 好，然后用钳子夹着，在极 的白芨浆里蘸了一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣。

13、依次填入文中横线上空白处的字，正确的一项是()。A 粘 曲 剪 稠 B 粘 剪 曲 稠 C 镶 曲 剪 浓 D 镶 剪 曲 浓

14、文中后面横线上应填入的句子，恰当的一句是()。

A 只是用铜丝，而不用丝线、绒线，绣在铜胎上而不是绣在缎子上。B 不是绣在缎子上而是绣在铜胎上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。C 不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。D 只是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的不是丝线、绒线而是铜丝。

15、本段综合运用了多种说明方法，理解恰当的一项是()。A 下定义 比喻说明 举例子 分类别 B 下定义 举例子 打比方 作比较 C 作比较 比喻说明 举例子 分类别 D 作比较 引用说明 下定义 分类别

16、对本段大意的理解，正确的一项是()。A 说明掐丝工人的技术十分精湛。B 介绍粘一棵柳树的工艺过程。C 说明掐丝是一种非常精细的工作。

D 介绍掐丝是制作景泰蓝的第二道工序。三写作练习（6分）

仿照下面的句式，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句： 如果说人生是优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可缺少的音符；

17.如果说人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

18.如果说人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、填空题（每空1分，共10分）

19．乱石穿空，_______________，卷起千堆雪。_______________，一时多少豪杰。20、念去去，千里烟波，_______________。21.同时天涯沦落人，_______________。

22.岑夫子，丹秋生，__________，__________。

23.多情自古伤离别，_______________，今宵酒醒何处？__________，__________。24.座中泣下谁最多？_______________。五.现代文阅读（共12分）谁与我同行

上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。

父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。

一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”

以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。25.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。26.小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人? 27.假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么? 28.对文章的表现手法分析有误的一项是()A小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。

B第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。C对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。D小说对父亲的语言描写简洁而有深意。六作文(60分)阅读材料，按要求作文

青春的季节里，有鸟语花香，也有风起雨落。无论男生女生，我们都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通，与父母沟通，与老师沟通，与社会沟通，甚至与大自然沟通。现代生活中，沟通是一种体验，沟通是一个过程，沟通更是一种本领。

请以“沟通”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。一年级语文试题 答案

一、单项选择题

1—5 BABBC

6—10 DCDBD 11.B 12.A 二阅读

13—16 BCBC 三略

四、填空题

19惊涛拍岸江山如画 20.暮霭沉沉楚天阔 21.相逢何必曾相识 22.将进酒，杯莫停

23.更那堪冷落清秋节杨柳岸晓风残月 24.江州司马青衫湿 五.现代文阅读

1.为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。

2.用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。

3.例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。4.A

2.一年级期中试卷语文 篇二

1. 用“√”在括号里选择正确的读音、汉字。

呐喊(nà là) 聪颖(yǐng yǐn)

吮吸(yǔn shǔn) 混沌(hùn hún)

造(形 型) 金(碧 壁)辉煌

2. 认真读拼音,将字、词端正匀称地写在括号里。

二、积累运用新天地。(32分)

1. 词语过关卡。

(1)给下面带点的字选择正确的字义,将序号填在括号里。

A.严阵以待()①对待②等待③招待 B.应怜屐齿印苍苔()①可怜②爱惜 C.乌江天险重飞渡()①又一次②重量③重要

(2)选择正确的词,填在下面的括号内。

感叹 叹息 挺立 屹立

不但……而且…… 因为……所以……

①一座座巨大的角锥形建筑物巍然(),傲对碧空。

②万恶的旧社会使阿炳饱受折磨,无尽的()伴随着他度日如年。

③文雅、和气、宽容的语言,()沟通了人们的心灵,()反映出一个人的思想情操和文化修养。

(3)根据语境填写合适的词语。

①新学期,班里来了一位年轻帅气的老师,你准备用哪些四字词语来描写他的仪表和神态?______、______

形容一个人的口才很好,我们可以用______、______这样的成语。

②“今天晚会来的都是娱乐圈的大腕!”这句话中______是新词。我还知道的新词有:______、______。

③请你写出几个含有“看”的意思,但不含有“看”字的词语。

______、______、______。

2.句子欢乐谷。

(1)把下面的句子补充完整。

①礼到人心暖,______。

②______,屈指行程二万。

(2)人们都说秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。(换一种说法,不改变句意)

______

(3)请你为“校园读书节”设计一条公益用语。

______

(4)仿写句子。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是______,我将______。

3. 趣味标点。

(1)给下面的句子加上标点。

中国儿童报 少年报 语文报 小主人报 等都是适合少年儿童阅读的报纸

(2)试给下句加上不同的标点,表达不同的意思。

你说不过他也得说

A.表示一个人说:______

B.表示两个人都说:______

4. 课文传真室。

(1)《二泉映月》是一首用______演奏的乐曲。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱______,他爱______,他爱______,他爱______……

(2)水是珍贵的。课文《水》中写道:“水,成了______。”看到水,我们想到的成语有:______、______。水是美丽的。你看,“卷地风来忽吹散,______。”水也能显现英雄本色:“红军不怕远征难,______。”《大江保卫战》中“哪里有洪水,哪里就______,哪里有______,哪里就有军徽闪耀。”

(3)《上下五千年》记录了中华民族近5000年的漫长岁月里发生的许多曲折动人的故事,如:司马迁发愤写《史记》、______、______。我国自古以来有很多著名的书法家,如:何绍基、______、______。

三、阅读理解与感悟。(20分)

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前跟我来到城里。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”

我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都不能忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。

第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月的稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也没有舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深深地印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。

第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,每一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我感悟到原来家庭成员之间的爱,也需要表达。

感恩之习,不仅给我创造了生机,也给我的女儿带来了希望。耳濡目染中,7岁的女儿也学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了贺卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。

啊,感恩之习竟如此神奇!

1.联系上下文理解下面词语的意思。

不善言谈:______

耳濡目染:______

2.“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”这句话中加点的字读音是:______,用这个字的另外两个读音分别组词:______、______。

3.文中画线句子的意思是()

A.亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩。

B.亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩。

4.短文写了侄儿向______感恩,“我”向______和______感恩,______向______感恩。

四、习作百花园。(30分)

题目:那次,我很______

3.四年级期中模拟试卷 篇三

1.千万位的左边一位是()位，从个位起，第()位是十万位。

2.5104003050读作()；三千万五千零四十写作()。

3.68000000=( )万。7950145612≈( )亿。

4.数数看。有()组平行线，有()个平行四边形，有( )个梯形。

5.两个因数的积是250，其中一个因数扩大6倍，另一个因数扩大10倍，它们的积是( )。

6.经过一点能画()条直线，经过两点能画()条直线。

7.光的传播速度极快，在真空中约为每秒钟三十万千米，可以写作()。

8.角的两边在一条直线上，这样的角叫作()角，它是()度，它等于( )个直角。

9.时钟在5时的时候，它的时针和分针成()度角。

10.人造地球卫星运行的速度是每秒7900米，大约是()千米。

二、我来当判官(共6分)

1．395000≈40万。

()

2．10个1千万是1亿。

( )

3．用量角器量角时，应把量角器的中心点与角的顶点重合。 ()

4．梯形只有一条高。

( )

5．3点30分时，钟面上的时针和分针成直角。

()

6. 梯形有两组对边平行，平行四边形只有一组对边平行。

()

三、我会选(把正确答案的序号填在括号里。共6分)

1．我们班有65人，每个人每天心跳10万次左右。这里，65人是()，10万是()。

A．准确数

B．近似数

2．64口870～65万，口里最小能填( )。

A．5

B．9

C．4

3．喷气式飞机的速度约是800米／秒，那么它每分钟的速度约是()千米。

A．48000

B．48

C. 480

四、我会算(共37分)

1．口算。(12分)

546+54

780-560

16×20

6×700

630+270

600×5

12×400

23×300

2800÷7

3600÷3

70×30

40×15

2．列竖式计算。(12分)

506×26

740×18

46×120

530×40

123×54

261×26

3．改错。(4分)

4．计算下列角的度数。(6分)

5连一连。(3分)

230×48

24×200

50×150

46×240

160×30

25×300

五、我会画(共12分)

1. 过直线外一点P作该直线的平行线和垂线。(6分)

2．用三角板画出75。和120。的角。(6分)

六、我来解决目题(共21分)

1. 张苹的家住在山区。她每天上学要走25分钟的柏油路和40分钟的山路，在柏油路上她每分钟走40米，在山路上每分钟走36米。她家离学校有多远?(5分)

2．光明小学图书室收藏了很多同学们喜爱的图书。平均每个书架上有412本书，有19个书架，估计一下，学校约有多少本藏书?(3分)

3．100公顷的林木每年可吸收空气中的有害气体约4吨。临海市约有林木85700公顷，一年大约可吸收空气中的有害气体多少吨?(5分)

4. 用四个5、三个0组成下列七位数(各写出一个即可)：(4分)

(1)一个“0”也不读出来：()。

(2)只读一个“0”：()。

4.一年级语文上册期中试卷 篇四

一、 我能按顺序填空。(29分)

1、 默写单韵母：

2、 默写声母：

二、我能把音节宝宝送回家。(12分)

n ei n en i ui in in en o on ou

前鼻韵母 复韵母 后鼻韵母

三、我能把整体认读音节用“”圈出来。(4分)

yuè lin

yǒu shí wān yòu wān ，

yǒu shí yuán yòu yuán ，

bái tiān bù chū lái ，

yè wǎn chán jiàn miàn 。

四、看拼音，写汉字。(15分)

Kǒu sān dà

1、门 有 棵 树。

shàng

2、我 爱 语 文 课。

shì

3、我 妈 妈 的` 好 女 儿。

tiān shān

4、明 我 要 去 爬 。

kě tián tián

5、江南 采莲，莲叶荷 。。，

五、根据图片，写汉字。(12分)

六、我会拼，我会填。(6分)

nèn ( ) èn x ùn ( )

j i àn ( ) ( ) ǔn zhǔn

n üè ( ) j üé ( )

七、小小魔术师。(6分)

“一”字加一笔是 “大”字加一笔是

“口”字加一笔是 “日”字加一笔是

八、连一连(13分)

弯弯的 船 红红的 水

小小的 天 清清的 草

闪闪的 月儿 白白的 雪

蓝蓝的 星星 绿绿的 花

大 正 开 男 上 北

反 关 南 女 小 下

九、猜谜语。(3分)

一片两片三四片，

五片六片七八片，

九片十片无数片，

飞入水中都不见。

5.小学一年级语文语文期中试卷题 篇五

（）--a---ya q-（）---an----qian ch---u---（）----chuang

x---i---a----（）q---ün----（）f---eng----（）

2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。6%

① 花朵② 云朵③ 花儿④ 花开huā er（）

① 电灯② 电话③ 电影④ 电视diàn shì（）

① 升旗② 升起③ 升高④ 升天shēng tiān（）

二、我会圈。14%

1、圈出整体认读音节。8%

yingchangluowoyiyun danyuan2、圈出正确的生字。6%

飞（机鸡）来（巴吧）一（座间）房间

（河和）水妈妈（您你）好（她他）是我弟弟

三、我会选：根据汉字选择正确的读音。8%

云yǘn（）边 bān（）书 shū（）骑 qí（）

yún（）biān（）sū（）pí（）

四、我会写。15%

fēng yǔ niú yáng yí bàn shàng shēng shū běn

（）（）（）（）（）

guǎng dà zuǒ yu guā guǒ máo yī huǒ chē

（）（）（）（）（）

xiǎo xīn dōng xī chū rù sǐ lì wú qióng

（）（）（）生（）死（）大（）穷

五、我会连。16%

1、将汉字与相应的音节连起来。8%

tǐpiàomenxiūjīnménjīngpiāo

漂体金门休飘们京

2、把合适的词语连起来。8%

闪闪的大海一间小桥

清清的小河一座苹果

雪白的星星一朵房间

蓝蓝的云朵一个红花

六、我会变。加一笔，变成什么字写下来。10%

了（）米（）口（）（）

木（）（）大（）（）日（）（）

七、我会组词。25%

1、连线组词。9%

草黑 竹 长 告 里 语 知 学

排 短 诉 白 外 道 会 言 地

2、比一比，再组词。16%

马（）开（）手（）天（）

6.五年级语文期中测试卷(一) 篇六

（一）一、看拼音、写词语。10分

zī

rùn

tuǒ

tiē

shuō

huǎng

chéng dān

xiōng xiàng bì

lù

（）()

（）（）（）jù

lí

lā

jī

duān xiáng

gōng diàn

zì

xiāng máo dùn（）()

（）（）()

二、选择

10分

1、注音全对的一组是

（）

A、扁（piān）舟

正（zhēng）月

教（huì）诲 B、耕 耘（yún）

苍 劲（jìn）

云

锦（jǐn）C、栖

（qī）息

迟 钝（dùn）

刹（shà）那间 D、妥（tuǒ）帖

救 济

(jì）

呜 咽（wū yàn）

2、没有错别字的一组是

8分

（）

A、波翻浪涌

大雾弥漫

树影婆娑

迫不急待 B、终身难忘

恭恭敬敬

引人入胜

犹豫不决 C、满载而归

指手画脚

绘声绘色

凶相毕露 D、名副其实

鼓鼓囊囊

惊叹不己

震撼人心

3、都是源自寓言故事的成语是

（）

A、自相矛盾

八仙过海

叶公好龙

B、画龙点睛

纸上谈兵

画蛇添足 C、刻舟求剑

守株待兔

揠苗助长

D、滥竽充数

开天辟地

三顾茅庐

4、搭配错误的一组是

（）

A、古希腊——伊索——《伊索寓言》

B、法国——法布尔——《昆虫记》 C、唐代——贾岛——《题李凝幽居》

D、清代——袁枚——《题秋江独钓图》

三、按课文内容填空。13分

1、鸟宿池边树，_____________。作者_________《题_____________ 》._______________，忽然闭口立。作者_________诗题_____________(4分）

2、青山说：______________,饱览________________，______________!绿水说：_________，奔向__________________，________________(3分）

3、蝉儿的肚子在不断地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就_________地变化一次，渐渐地变成了_____________,变成了____________。翅膀上出现了_______________，_______________________，蝉触角也显现出现一道道_____________________。（3分）

4、苏联著名教育家苏姆林斯基说过：“......观察是智慧________________”可见观察是极其重要的。课文《变色龙》的作者经过仔细观察，发现变色龙具有_____________、______________等特点。（3分）

四、句子练习。（7分）

1、我们每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”。（用加点词造句）3分 ．．．．____________________________________________________________

2、生活你积累了哪些歇后语？请选择一个写一句话 4分

______________________________________________________________

五、阅读理解（30分）

(一)这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟．．着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴„„

一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然．．转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。．．音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音悠然而起„„

这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

1、文章中有三个“惊”，试着分析其原因。3分 “惊呆了”______________________________________________________

“惊叹了”______________________________________________________ “震撼了”______________________________________________________

2、读完短文，你觉得作者想要说的是_________________________________ ____________________________________________________________3分

3、请给短文起个名字：_______________________________________ 3分

4、如果让你设计这次演出的广告词，你如何设计，写下来。3分

_______________________________________________________________

（二）耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

1、写出下列词语近义词。4分

笨

拙（）

不

幸（）

2、这篇短文主要写了什么事？2分 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么，请联系上下文回答。2分

_______________________________________________________________ ______________________________________________________________

4、古人说的“口中无碍，咀嚼愈健”是什么意思？2分

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5、面对人的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？他用哪些人和事劝慰自己，使自己发生了这样的变化？4分

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

6、文章的末尾说，“这件书屋的书一定富含灵魂之钙”。你认为文中的灵魂之钙指的是什么？结合短文内容谈一谈你的理解。4分

______________________________________________________________ _______________________________________________________________

六、作文

7.一年级期中试卷语文 篇七

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

很多年前，一个人打了一口井，从深深的井底掘出黏土为自己塑像，塑像完成的那天，他不禁赞叹自己：“啊，我真的太伟大了！”

多年以后，一群饥渴的行人坐在井边，喝着清凉的井水，赞叹道：“挖这口井的人真是太伟大了！”

读上面这则故事，领会其寓意，写一篇不少于800字的文章。

要求： （1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。

（3）除诗歌外，文体不限。（4）不得抄袭、套作。

【命题意图】

这个题目将重大的时代命题放在寓意丰富的材料中，以激活同学们的思维，激发同学们的时代使命感，引导同学们思考生命价值与个人行为，既有人文意蕴，又显思维辩证。

【写作立意】

材料中的关键词为“打井”“塑像”“伟大”“喝井水”“赞叹”，其中，“伟大”是核心。什么是真正的伟大？是用打井挖出的黏土为自己塑像来赞叹自己，还是被喝到井水的饥渴的行人赞叹？

综合材料可以看出，每个人都想有一个不平凡的人生，都想成就一个伟大、不朽的自己，从而充分地实现自己的人生价值。但是，伟大不是来自自我标榜、自我吹捧，衡量一个人价值的大小，关键看他在多大程度上被别人所需要。所以，从这个角度出发，写“伟大交由他人评价”“如何衡量伟大”等，是最佳立意。要注意的是，写作时须阐明评价标准。

如果写“不同的角度有不同的看法”“无心插柳柳成荫”等，则为偏题、离题作文。

【评分标准】

立意准确，写了“伟大交由他人评价”，并且强调了评价的标准，可得45～50分。文章如在思想深刻性、材料丰富性、文采等方面有突出表现，可得50分以上。

如果仅写“伟大交由他人评价”，没有强调评价标准，只能得36～44分。

偏题、离题作文得分不超过36分。

嘉兴教育学院 沈建忠

伟大交由他人评价

● 嘉兴考生

八月长安说：“让一个人变强大的最好方式就是拥有一个想要保护的人。”因此我也可以说，让一个人变成伟大的人，就是要让他为别人奉献，将伟大交由他人来评价。

拿破仑一生戎马，取得了举世瞩目的辉煌，成为无数人心中的英雄，贝多芬也为他写下《第三（英雄）交响曲》。然而当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬忧伤地写下“纪念逝去的英雄”，这时的拿破仑在他的心中不再伟大。拿破仑这样评价过自己：“滑铁卢一战让我失去了所有，只有《拿破仑法典》永垂不朽。”在战争失败撤退时，他讲道：“伟大与否仅在一步之遥，让后人评价去吧。”所以说，一个人的伟大并非是自吹自擂为自己塑像，或是受到加冕之类的荣耀，而是做到为别人奉献。就如同兵败如山倒的拿破仑，最终受赞颂的反而是他不畏强暴的精神与留下的不朽的法律典籍。

伟大的定义应该是为历史或社会做出较大的贡献，有为团体或他人奉献的精神。因此，一个人是否伟大应取决于他实现的价值。

2014年10月3日，荷兰国脚库伊特宣布退役。这是一个堪称全能的运动员，无论是踢哪一场比赛，都兢兢业业地做好自己的工作。为了团体荣誉，他踢过场上任何一个位置并表现出众，甚至在训练时以守门员的身份参与陪练。在巴西世界杯上荷巴一战中，他头部被重击，血洒赛场，仍绑着纱布继续比赛。由于他的敬业与奉献，球迷称之为“劳模裤子”。他自谦道：“我只是个普通球员，今后国家队需要我，我仍会第一时间赶回来。”

伟大与平凡是矛盾的，有时却可以转换。库伊特自认为平凡，却被人赞颂为“橙衣军团最伟大的球员”，正是由于他为荷兰国家队所做的杰出奉献与年复一年的努力。

伟大的人就如同中了状元却以实业救国、富强民族资产阶级工业的张謇，如同即使受压迫仍不承认错误的苏格拉底，如同用自身的经验教育全球护士的南丁格尔……更多伟大的人在生前并不被赞同，甚至被嘲讽、压迫，但后人认识到了他们的贡献并将其称为伟人，并非因为他们自我宣传伟大，而是为别人的奉献让他们的形象发光发热。

将你的伟大种在别人心里，伟大也只有他人能评价。我想，这就是伟大的真谛。

得分： 52分

点评： 文章主题“将你的伟大种在别人心里，伟大也只有他人能评价”紧扣材料，观点即标题，可谓直截了当。法国的拿破仑和荷兰国脚库伊特是文中的两大事例，前例用于阐述“伟大的定义应该是为历史或社会做出较大的贡献”“一个人是否伟大应取决于他实现的价值”；后例用于阐述“伟大与平凡是矛盾的，有时却可以转换”，而这种转换的原因恰恰是库伊特为荷兰队所做的贡献和努力。文章思路清晰，结构简洁合理，论述分两层推进，主题集中。

射雕英雄，当传！

● 嘉兴考生

《射雕英雄传》在20世纪四五十年代引发轰动，是中国新武侠和金庸写作的划时代之作。有人说射雕指郭黄二人，英雄为成吉思汗；有人则说英雄为郭靖，成吉思汗“只识弯弓射大雕”。

我也有自己的理解。且看书中射雕，成吉思汗力贯穿云，射雕甚是豪气；靖哥哥则是见黑雕与白雕相斗，心疼白雕，于是挽弓，一箭双雕，遂得了那伴他半生的两只白雕。

这是“射雕”，而英雄，在书将终时，成吉思汗自感老之将至，唤郭靖来论英雄，欧亚大陆的征服者便在这后生面前说着自己的功绩——破花剌子模、度中亚平原等等，这实在是一个霸主！郭靖则不言，他脑中一直想着一路过来见到的饿殍，想到版图扩大的杀伐……他将这些告诉了成吉思汗——这位史上最大疆土的开创者，在沉思与低吟“英雄……英雄……”中逝世了。

这，便是我的解。成吉思汗与曹操，都可称枭雄，因为杀伐果断；郭靖与刘备也可称英雄，因为他们“软弱”。前者宁教我负天下人，莫教天下人负我，因而在罗贯中的小说中突出了曹操的奸，在京剧中也是大白脸。后者软弱，对同胞甚至敌人都不愿下杀手，成就了后世传颂之名，却落得一个与襄阳共亡，一个霸业未成便身死。

伟大，不是自己说的，是要真正给人民带来好处，如《射雕英雄传》中所说“侠之大者，为国为民”。

隋炀帝开大运河，算得上宏大，却不能说伟大，因他为一己烟花三月下扬州之愿而劳民伤财。更不用提明英宗为了体现自己“文成武德”玩御驾亲征，“土木堡之变”葬送了大明大半兵力，自己也被掳去。这是傻，不是伟大，为了虚名，值吗？方法还不对。

邓小平当年力排多少非议，开放了封闭的中国，可有顾自己名声地位？黄花岗五义士起义可有想过先给自己立个传？

“传二世可至万世而为君。”这传若翻译为人民传颂，秦始皇的愿望就可实现了。

立自传有何用？立个雕像牌坊还要考虑后人是膜拜它还是唾弃它。

学射雕英雄，当传！

得分： 48分

8.一年级上册语文的期中试卷 篇八

一、 拼音(38分)

1、我会写：分别给韵母、声母、整体认读音节找到它们的家，抄写下来。(12分)

zheichiyuɑnuiwɑo shyinɡyunronɡ

韵母： 声母：

整体认读音节：

2、正确地拼写出音节。(6分 )

n üe q üe x ü ɑn

j ün l üe j ü

3、我会连：看图连音节。(8分)p3

4、我会填：看看，拼拼，把符合图意的句子的序号，填在( )里。(12分)p48

二、 识字与写字(46分)

1、我会读：给加点的.字选择正确读音。(8分)

河水(suǐshuǐ) 水牛(niúnuí) 一片(pànpiàn) 足球(zúzhú)

哥哥(ɡēɡe) 电灯(dēndēnɡ)沙发(sāshā) 真好(zhēnzhēnɡ)

2、我会认：看图连词语。(8分)p12/

3、我会用：给下面的字找一个朋友，组成词语(写序号)。(10分)

老 身 小 皮 电

跳 骑 跑 读 水

① 话②球③高④体⑤河⑥果⑦步⑧书⑨车⑩师

4、我会分类：把词语送回家(写序号)。(6分)p12

①打球 ②洗衣服 ③做饭(fàn)④拔河 ⑤扫(sǎo)地⑥踢足球

5、我会写：读拼音，写汉字。(14分)

(1) hé mù xià tǔ dà

苗 马 雨 地 米

èr sān shí

月 条鱼 朵花

(2) tiān tiān shànɡɡè rù

我叫 ，今年七岁了， 月，我加 了少先队，妈妈

bā

yī

夸我长大了。明年，我就 岁了，到那时我 定会更棒的!

三、 阅读与思考(16分)

1、看图，读一读，想一想，填一填(写音节)。(8分)

9.南京一年级期中试卷语文作文 篇九

今天，阳光灿烂、风和日丽、鸟语花香，小草长的越来越浓密，露出了它们漂亮的脑袋，我们今天迎来了春季田径运动会，我很开心!

一大早，我们兴高采烈地来到了班里，没想到，我还来的比较早，因为我在家都等不急了，所以我来的比较早。我们到了门口，站着整齐的队伍，迈着轻轻的步伐，走到了操场，我看见了别的班喊着口号，踏着步，每个人都很精神，我相信，我们班也会做到每个人都很精神，老师带着我们绕着跑道走了一圈，接着，我们坐到了看台上，看别的班怎么表现，怎么努力，现在我觉得我没有刚上场那么紧张了，我觉得天气有点冷，但是同学们的心是火热的，接着老师带着个人比赛的同学来到了他们比赛场地，紧张激烈的比赛开始了：第一项比赛是跑步，我们的虎柏润、贺道正等一些同学参加了这个项目，你瞧!贺道正跑的多带劲儿，他跑的满头大汗，大家都在一旁给他加油，我们喊的口干舌燥，希望他能得第一名，给我们班争光!第二个项目是跳绳、第三个项目是弟子规比赛，过了一会儿，我们班的成绩出来了，虽然，我们班没有取得第一名，但是同学们和老师都很开心，马校长说：“比赛要赛出风格、赛出水平。”

精彩的运动会让我体验到了友谊第一、比赛第二!

10.小学语文六年级下册期中自测题 篇十

精兵简（ ） 天（ ）海角 鱼（ ）而入 专心（ ）志

五（ ）四（ ） （ ）（ ）起敬 （ ）拥而至 （ ）无虚席

1.含有数字的词语是 ，这样的词语我还能再写两个： 、 。

2.“像游鱼那样一个一个进入的孩子们对山洞心生好奇而又有些紧张。”这句话画线的部分可以换成词语“ ”。

3.选择一两个词语写一句话。

五、判断，正确的画“√”，错误的画“住薄#？分）

1.《汤姆·索亚历险记》是英国作家雨果写的。（ ）

2.“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”句中的“完全”和“彻底”可以互换位置。 （ ）

3.“这是一年的最后一天——大年夜”中的破折号作用是解释说明。（ ）

4.“孰为汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。（ ）

六、请按要求写句子。（8分）

1.根据提示写名言和诗句。

（1）《左传》中的“ 。”告诉人们做事情应该一气呵成的道理。

（2）春节到了，看到红红的对联，你想到的诗句是： ， 。

（3）每个人都应该有自己的理想，正如肖洛霍夫在《静静的顿河》中说的那样：“ 。”

2.天空撒满了星星。

把星星当作人来写：

3.现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（换一种说法，不改变句意）

4.照样子，仿写句子。

例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

聊天的时候， ；看电视的时候， ；写字的时候， 。

七、根据课文内容填空。（14分）

1.虽与之俱学， 。（选自《学弈》）

一儿曰：“ ，及日中则如盘盂，此不为 ？” （选自《两小儿辩日》）

2.燕子去了， ； ，有再青的时候； ，有再开的时候。（选自《匆匆》）

3.中国古时候有个叫 的文学家说过：人固有一死， ， 。（选自《为人民服务》）

4.通过对课文的学习，我认识了一些人物，如 的李大钊、 的周总理；我还知道被誉为“世界民居奇葩“的 和傣族传统的建筑 ；我从《手指》一文中明白了 的道理。

八、阅读课内片段，仔细答题。（7分）

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。（《桃花心木》节选）

1.“语重心长”的意思是： 。你从“语重心长”体会到 。（2分）

2.文中画线部分的“不确定”是指： 。（2分）

3.在生活中你遇到过“不确定”吗？你是怎样对待的？列举实例写一写。（3分）

九、阅读课外美文，认真答题。（13分）

感 恩

一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。

那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁，他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲是暂时住在这家旅馆里。

当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个孩子一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道 写给谁的 给妈妈 我心中的疑团一个未解一个又生 “为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！

我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”、“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信啊！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！

1.请联系上下文理解下面词语的意思。（2分）

理所当然：

疑惑不解：

2.请在文中第三自然段的空白处加上恰当的标点。（2分）

3.请你用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。（2分）

4.“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”中“感恩的另一层意思”指的是什么？请你在文中找出答案，用横线画出来。（2分）

5.请你结合自己在生活中的发现和体验，依照文中孩子们写“感谢信”的形式，再写两句。（5分）

十、习作大舞台。（30分）

11.一年级语文下册期中测试卷分析 篇十一

本次语文质量检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积累等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。本次考试我们班人数42人，参加41人，期中优秀16人，良好15人，及格9人，待及格1人.从总体上看存在着一些不足，现将本次期中考试分析如下：

一、卷面分析

本次试卷共分十二大题，第一题到第二题，考察了学生的汉语拼音的掌握情况。学生做的来看班上有一大部分这两题都做对。第三题辩字组词，考察学生识字掌握情况。90%的学生本题做得很好。第四题考察从段落中找相同偏旁的字，因为缺少做题经验，学生部分也会失误。第五题填量词。考察学生掌握量词的能力。第六题是照样子，写词语。这道题ABB的仿写词语，学生错得较多，部分人写成AAB的词语。第七题连线题，近义词的连线有的学生不认真审题导致失误。第八题把句子补充完整中，“我的家乡有许多的„„。”这道题完成得不理想。有的人填有许多爷爷、奶奶、爸爸。第九题字词排队，第二小题“我今天坐公交成去上学”语序错乱的情况比较多。第十题按课文内容填空，“花落知多少”的“知”较多人写错别字。第十一题阅读题，大部分同学完成较好。第十二题写作题，题目为写作。大部分同学没有认真观察图片信息，匆忙写文，没有将图片上的信息写完整。

二、针对卷面出现的问题，总结为以下几点：

1、学生汉语拼音掌握的不太扎实。部分学生生字书写不规范。

2、不会写的字不注意应用拼音代替。一年级学生识字少，不会写的很多，尤其在写话练习中运用拼音替代的时候比较多，但个别同学不用拼音代替，往往写错或写成别字。

3、部分学生书写不规范，且不会认真审题，没有养成写完以后认真仔细检查的好习惯。

三、根据以上问题，采取以下措施：

1、在以后的教学中，要多注重学生拼音运用，并及时巩固复习。

2、必须对学生强调用拼音代替不会写的字词，这样是为了防止学生在不断写错别字的过程中形成不良的习惯。同时要强调学会的字一定要写正确，不要一味地用拼音写。

3、平时多对学生进行段落练习，强调标点符号的正确运用，强调语言的完整性。

4、注意加强阅读的积累和运用。

总之，在以后的语文教学工作中，我力争让我的教学工作更细致、更认真、更有计划一些，紧扣教学大纲实施教学。相信通过我的努力，学生在下次考试中一定会取得的更加优异的成绩。

一年级语文下册期中测试卷分析(二)

X月X日，我们一年级如期举行了期中测试，现将有关情况分析如下：

一、出题情况：

本次检测共有十一道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。

二、试卷分析：

本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下：

第一题 看拼音，写词语;第三题 比一比，再组词;第四题快乐加减;第五题 我能把诗句补充完整;第六题 把括号里不合适的字划去;第七题连一连;这几道题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能按要求正确工整的书写到卷面上。

但有个别同学在此处失分，但失分不多。

第二题 按要求填写。这道题重点考察学生笔顺掌握情况。“闭”的笔顺错的较少，但“送”的第八笔是()。学生错的较多。虽然一再强调，“送”先写里边，最后写走之儿，可有同学，不知走之儿是三笔，或者粗心。因此，这个小题丢分较多。

第九题 阅读短文，回答问题。这道题中难点在第一小题，数句子，只有十个同学数对。失分一分。因为文中有叹号，学生不清楚是一句。还有，就是太粗心。只要是一句一句标出的同学，就能数对。还是训练太少。照样子，写词语。有“一片片”，可同学写成“红彤彤”“亮晶晶”，做错了。一年级孩子，理解能力太差。只有反复强调，才会少出现这样的错误。

第十题 看图写话。这是一个难点。不过，我对孩子们的答案较为满意。因为同学们平时写日记，所以学生写得还不错。

三、整改措施

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、要督促学生熟读、熟背课文。

5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

12.一年级上册语文期中考试试卷分析 篇十二

一（2）班 田丽萍

11月1日，学校组织进行了本学期期中考试，通过批阅学生试卷，特做如下质量分析：

一、考试总体情况分析

本班实考人数为54人，总分为5017分，平均92.9分。优良人数53人，占98.1%，及格人数54人，及格率100%。

二、对试卷的总体分析

本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，考核内容以基础知识为主，充分考虑了一年级学生的年龄特点及知识系统，难易适中、题量适宜，是一份好试卷。

三、试卷题型分析

第一道题，“我能照样子写漂亮”，主要考查学生工整的书写以及汉字在田字格中正确的位置，学生做得较好。

第二题，辨字组词，部分学生存在辨字不清、识字不明的情况，如“从”“目”等生字，再加上一年级学生识字量有限，学生口头会组词，但是不会写字，错别字较多，失分学生较多。

第三题，让生字手拉手。是为考查学生的识字情况，学生完成顺利。第四题，考察学生对笔画及生字笔顺的掌握情况，尤其生字第几画是什么，学生模糊不清，出错较多。

第五题，照样子对一对，属于对反义词的考查，小部分学生对来、入的反义词不明确，后这个生字孩子不会写的居多，课外识字能力欠佳。第六题，照样子连成一句话，属于（）在（）干什么的句式，平时练习较多，所以学生答得很好。

第七题，选择量词填空，本题出错较多，一个选择不合适就会导致后面出错，反映了学生对量词的模棱两可。

第八题，节日在哪一天，属于语文天地内容，但仍有个别学生出错。第九题，照样子写句子，学生会说，但不会写字，错别字较多。第十题，根据课文内容填空，学生做得较好。第十一题，快乐阅读，出错最多的是短文共有几句话。

第十二题，看图写话是本次考试最大的失分点，第一练习较少，第二，学生识字量有限，拼音还没有学习，显得无从下手。

四、原因分析;由于我校学生处于城区边缘，生源复杂，学生基础参差不齐，流动人口较多，很多家长忙于生计，对孩子的督促不到位，再加上学前教育的水平不一，所以部分孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面：

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。

4、鼓励、引导孩子多读书，加强阅读训练，提高阅读方法。

5、注重学生的口语交际及读写训练，结合生活实际，在生活中学习，扩宽知识面。

五、教学反思 在今后的教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。

13.一年级上册语文期中考试卷 篇十三

一.默写六个单韵母。(6分)

二.按顺序填一填。(10)

b ( ) m ( ) d ( ) n l g ( ) h ( ) q ( ) zh ( ) sh ( ) z ( ) s ( ) w

三.读一读,再分别写下来。(15)

b r zhi ci c o ying e t u w i shi ch yu

声母：

整体认读音节：

韵母：

四、照样子写音节。(6分)

例：b—ù→( bù )

m—ù→( ) sh—í→( ) d—( )—ǒ→duǒ

n—( )→nǚ h—u—à→( ) ( )—ǜ→ qǜ

五.小小魔术师。(6分)

1.木+一=( )

2.口+十=( )

3.木+木=

4三个木()

5.三个口()

6.三个日()

六.拼一拼，写一写。(10分)

tiān sì kǒu ér tóu

( )气 ( )月 门( ) ( )子 ( )发

lǐ shǒu chóng zhōng shuǐ

( )面 ( )心 ( )子 ( )国 ( )果

七.数笔画，并写出规定笔画。(8分)

1.“东”共( )画，第三画是( )。

2.“云”共( )画，第三画是( )。

3.“是”共( )画，第五画是( )。

4.“鸟”共( )画，第二画是( )。

八.给下列生字组词。(9分)

火( ) 山( ) 可( )

女( ) 去( ) 果( )

早( ) 书( ) 尺( )

九.连一连(8分)

十.按课文内容填空。(8分)

悯 农

【唐】李绅

锄( )( )当午，

汗滴禾下( )。

谁知盘( )餐，

粒粒皆辛苦。

十一.开心阅读。(共14分)

花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的.妈妈是大海，

我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈，我们更爱祖国。

1. 这首儿歌共有( )句话。(2分)

2. 选一选，填一填。(12分)

(1) 天空 (2)大地 (3)祖国 (4)大海

14.小学一年级上册语文期中试卷 篇十四

整体认读音节： 三、照样子写音节。(8×2=16分) b-ù→( bù ) zh-?→( ) x-ù→( ) d-u-ǒ→( ) n-ǚ→( ) h-u-à→( ) q-ǜ→( ) z-u-ō→( )

四、把下面声母、韵母组成音节写下来。(12×2=24分)

q-??→( q?? ) j-iě→( ) m-i-ǎo→( ) n-ǚ→( ) x-ùn→( ) -u-ü→( ) ch-uī→( ) h-óu→( ) j-ǘ→ ( ) n-ǎ→( ) x-i-ü→( ) h-u-ü→( ) 五、我能标出音节的声调。(4×2=8分)

□□

第三声 第四声 第一声 第二声

(5×2=10分)

)bǎ g―uü( )→guā ( )→n?è x―( ) →xián ü―àn→( )

。分)

o wu yiu zhi xián die ì yiüo ye zhì bú n niú sǎo zhuō yu?

(10分)

zhuǎ huü yá rì

chū wū quün xù

三拼音节：