2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案

2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案（精选10篇）

1.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇一

2009--2010 学年四年级语文第二学期期中考试质量分析

这次期中考试，中心小学对六个年级的语文都进行了期中质量检测，对半个学期的教学进行回头望。现将我所教学的条谈小学四年级语文质量检测的情况分析如下：

一、试卷命题意图与课标的对比分析

本次测试卷与以往一样，也是从三个方面、比较全面地考查了学生对前半学期所学知识的掌握和运用情况。试题难度适中，符合学生实际和教学实际。所有试题，体现了夯实基础和培养能力并重的理念，具体表现为重基础、重积累、重理解、重运用、重联系生活实际。例如“拼写词语，写得正确、端正整洁”这一题，既检查了学生汉语拼音、生字词的掌握情况，又检查学生汉字的书写能力。还有根据不同语境选择正确读音、成语、诗句、修辞手法等的积累运用方面的检测等，目的都是希望学生能通过日常的学习，夯实语言修养。

《语文课程标准》在总目标中指出要发展语言能力，学生要有较丰富的积累，形成良好的语感。在本次检测中，试卷中努力体现了课标的这一精神，引导学生积累和运用语言材料。例如第四题，所考核的不仅仅是课文的有关内容，而且强调了综合性地运用有关材料，从课内到课外，有积累，又有拓展延伸。

另外，试卷中阅读和习作始终占据主要地位。课文内容填空和课外阅读能够紧紧围绕所学课文重点、难点句段进行词语、句子、文学常识、概括大意、体会文章思想感情等内容的考核。课外阅读能根据四年级学生实际,对学生阅读理解能力、概括能力、描写方法进行了全面的考核。

本次习作只设置了一个以“爱”为主题的题目供学生自己结合实际去选择，题目范围较小，但选材范围很大。学生可以回顾自己的成长经历，写写自己成长中所获得的爱等等，只要事件写得清楚、具体、有真情实感即可。因此，大多数学生写起来没有跑题现象。

总之，从整体看，试卷命题基本体现了三个导向：注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；坚持读写结合，提高作文水平。符合课程标准的要求。

二、本次测试中存在的问题分析

在本次测试中，我班参考27位学生。其中90分以上有 人，不及格学生有4人。从学生答卷情况看，在我平时的教学和学生的学习中，存在着诸多问题。

1、整体上看，我班学生的书写还不够规范，需要教师在今后的教学中进一步加强和指导。

2、学生学习呆板，不会综合运用所学知识。对课文内容较为熟知，但是自主思考能力不足，课内阅读、课外阅读等题正确率不高。

3、基础字词教学只注重教而忽视了巩固，学生在当堂学习中就没有消灭错别字，学习了一段时间之后遗忘更严重，回生现象多。主要表现为书写中错别字多。词语教学只注重识记，忽视了引导学生在语言环境中理解词语，也很少进行运用，导致了学生会写不会用。

4、语文知识教学中规则讲解多但实践运用少，导致学生不能真正理解知识，难以在语文实践中正确运用。比如修辞手法等，学生能说出方法却不会正确判断和运用于写作。

5、阅读教学关注结论多，注重教给学生“是什么”，忽视了教给学生阅读方法和促进学生的思考，即“怎么想”。主要表现为学生在阅读中不会抓要点，思维不灵活，回答问题片面甚至完全脱离文本答题。

6．教学中忽视了学生良好学习态度的培养，主要表现在书写不够工整、审题不够细心，反映出学生对于学习的浮躁心态。学生对平时的学习方法不留心以及学生学习心态很浮躁，教学中对这一方面的引导不足。学生的思维力还有待进一步的提高。有一部分孩子思维很懒惰、很被动，要“逼”着进入思考，深入思考，这也是今后应该注意的方面。

三、今后教学中采取的措施

1、重视写字教学，提高书写质量，培养良好的写字习惯。对学生的书写进行有效指导，倡导“提笔即是练字时”，把写字的指导落实在日常每一个教学活动中，营造浓厚的练字氛围，让学生养成正确的坐姿、握笔姿势，争取写得一手好字。

2、加强阅读指导，营造良好的阅读氛围。多教给学生阅读的方法，将“促进学生思考”作为阅读教学的重点，指导学生学会阅读，学会边读边思考，学会抓住要点，学会根据文本回答问题。根据学生的年龄特点，开展丰富多彩的阅读活动。把书香进校园活动扎扎实实的加以落实。依据学生需要和教材的内容制定学生课外阅读计划，有系统地引导学生“多读书、读好书、读整本的书”。教师应充分指导学生，引导学生怎样阅读，把学生引向知识的殿堂。

3、加强词语的理解和运用的练习，利用造句、口语交际、小练笔、作文等多种途径进行词语的运用，结合阅读教学增强学生对词语的理解和运用能力。

4、在写作教学中，注重培养观察、思考、表现、评价和语言运用能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。加强细节描写、心理描写、对话描写等写作方法的训练，注重作文讲评，推敲用词写句，力求简洁、准确基础上的具体和生动。挖掘课内外资源，把阅读与习作有效结合起来。深入开展作文教学的研究工作，充分挖掘学生生活中的丰富素材，引导学生写自己想写的、有自己个性的作文。

5、真正了解学困生的现有基础，了解学困生学习中的障碍是什么，立足于学困生的现有基础，逐步帮助学困生提高学习兴趣、建立学习自觉性，不过分要求也不放任自流。

2.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇二

一、选择题（20分）

1.A2.D3.D4.B5.D6.D7.B8.B9.B10.D

11.A12.A13.A14.A15.D16.C17.B18.A19.D20.A

21.⑴从众心理现象。（2分）

⑵我们既要慎重考虑多数人的意见和做法、不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信不盲从。（4分）

22.⑴宪法规定国家生活中的根本问题；宪法具有最高的法律效力；制定和修改宪法的程

序最为严格。（3分）

⑵宪法是国家的根本大法。（2分）

⑶我们中学生在认真学习宪法，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。（2分）

23.他说法是错误的。（1分）法律和道德都一样重要。（1分）

①法律和道德都是人们的行为规范，都约束人们的行为。（1分）②法律和道德是相互配合，相互促进，相互补充。（2分）（人们的法律水平提高了有助于提高人民的道德水平。人们道德水平提高，会提高人们自觉守法护法的自觉性。）③青少年既要增强法制观念，自觉地守法、护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。（1分）

24.⑴网络是一把双刃剑。上网有利也有弊等。（意思表达正确即可）（3分）

⑵利：正确利用网络有助于拓宽青少年的思路和视野，给我们中学生的成长、发展带

来巨大的促进作用。（2分）

弊：沉溺于网络，尤其是网络游戏、色情，会影响我们的身体健康和心理健康，导

致学习退步，甚至走上歧途。（2分）

3.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇三

一、本大题共小7题，共14分

1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是（2分）

A 哺（bǔ）育攒（cuán）成候（hòu）鸟人迹罕（hǎn）至．．．．

B 泯（mǐn）然讪（shàn）笑踌（chóu）躇气冲斗（dǒu）牛 ．．．．

C 伫（chù）立憎（zēng）恶重荷（hã）义愤填膺（yīnɡ）．．．．

D 哽咽（yâ）磐（pán）石深邃（suì）锲（qiâ）而不舍 ．．．．

2.下列词语中字形完全正确的一项是（2分）

A 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓B 九曲连环 一泻千里 锋芒必露 亦复如是

C 妇儒皆知 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然D 当之无愧 杂乱无章 惹人注目 鞠躬尽瘁

3.加点成语使用不当的一项是（）

A.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。．．．．

B.今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。．．．．

C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。．．．．．．．．．

D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙．．．．了。

4．下列句子没有语病的一句是（2分）

A．为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了巡查整治力度。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。

D．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

5.请选出下列说法错误的一项（）

A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。

B.《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。

C.《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《包法利夫人》等。

D.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_________，__________。_________，_________，_________，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天

②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤今天是昨天和明天的接力处

A.①⑤②④③B.①⑤④③②C.⑤④③②①D.⑤②③①④

7.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（）

A.旦辞/兵多将广 ．爷娘去/蒙辞．以军中多务B.可汗大点兵．．

C.昨夜见军帖/对镜帖花黄D.但当涉猎，见往事耳/大兄何见事之晚乎 ．．．．

二、本大题共3小题，共18分

8.仿照例句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。（2分）

例句：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。

感谢，因为他。

9.请在下面横线上填写相应的句子（13分）

（1）山际见来烟。（吴均《山中杂诗》）

（2）故园东望路漫漫。（岑参《逢入京使》）

（3）峨眉山月半轮秋。（李白《峨眉山月歌》）

（4），散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（5），明月来相照。（王维《竹里馆》）

（6）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

（7），关山度若飞。（《木兰诗》）

（8），暮至黑山头。（《木兰诗》）

（9），赏赐百千强。（《木兰诗》）

（10）阿姊闻妹来。（《木兰诗》）

（11），寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（12）表现木兰恢复女儿装束后，战友们吃惊诧异的诗句是：。

10.名著阅读（3分）

《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部。它的作者是谁？

“我”叫什么名字？“我”为什么不喜欢上学？

三、本大题共3小题，共26分。

（一）阅读下面选文，完成11—14题。（11分）

［甲］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂

欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）

［乙］ 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁

近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指

物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其

然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于

人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又

不受之人，得为众人而已耶！（《伤仲永》）

11．解释下列加点的词语。（2分）

（1）卿今当涂掌事()（2）及鲁肃过寻阳()．．．

（3）未尝识书具()（4）父利其然也()．．

12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）蒙辞以军中多务。

（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

13．请比较［甲］、［乙］两文在内容上的相同之处和不同之处。（3分）．．

相同之处：不同之处：

14．假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（2分）

（二）阅读下面选文，完成 15—17题。（7分）

爸爸的花儿落了（节选）

⑴快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

⑵进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。

⑶石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

⑷“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

⑸妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

⑹我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

⑺“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„”

⑻他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：

⑼“你说什么?老高。”

⑽“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

⒁爸爸的花儿落了。

⒂我已不再是小孩子。

15．简要概括选文的主要内容。（2分）

16．第2段划线句子是什么描写？有什么作用？（3分）

17．选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？请用原文回答。（2分）

（三）阅读下面选文，完成18-21题。（10分）

①在我的日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。②那年我刚从乡村到县城读书，在同学们大谈母亲节的时候，我一片茫然。从他们的谈论中我得知，母亲节最好的礼物就是一枝康乃馨。那时候，我觉得自己已经很懂事了，知道父亲身体不好，家里的重担都压在母亲单薄的肩上，供我跟姐姐上学很艰难。生平第一次我做出决定，我要像城里的同学那样，在母亲节的时候，送一枝康乃馨给辛劳的母亲。我不禁为这个决定而自豪，于是，提前两周我就开始节食了。

③母亲节那天的阳光特别灿烂，中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就让这缕清香飘到母亲的身旁，让它表达孩儿的一点心意。但母亲是一个十分节俭的人，我该怎样跟她说呢？经过几个小时的漫长煎熬，总算到站了。

④下了车，走了好长一段山路，那熟悉的村庄才映入眼帘。为了避免不知情的人笑我一个大男孩还买花，就把康乃馨藏到了书包里。刚到村口，恰好碰到母亲从地里回来，背上背着沉重的柴火，手里还拿了两把锄头，不用说有一把是帮父亲拿的。中午天气很热，他们现在才回来吃饭，想必地里的活一定很多。看着母亲疲惫的身影，想到节日中的她还是跟往常一样忙碌，我不禁鼻子一酸，连忙跑过去接锄头。母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃!怎么回来了，没钱花了吗？”我忙摇头说：“不是，我是回来看您的。”母亲这才舒展眉头正色道：“看啥子哟，车费蛮贵的!快去后面接你爸爸，让他歇会儿。”说着，又把两把锄头从我手里拿了回去。看着母亲满是汗迹的脸庞，一身粗布衣服，沾满泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母亲正在孩子的陪同下逛公园，心里充满了愧疚之情，要不是为了送我到县城最好的学校上学，母亲也不用这么辛苦。今天是母亲节，在我看来，就算把花店里的康乃馨全部买来，母亲也是受之无愧的。

⑤那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来。在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃馨拿来送母亲，她却看着我的头说：“二娃，头发这么长了，妈妈给你剪一剪，这样又可以省下3块钱来自己用了。”我无奈地笑笑。母亲的理发技术很业余，可这十多年来，她从我头上也练出了些手艺，虽然没有城里师傅剪得好，但笑我“发型”的人也不如小时候的多了。看我有些不乐意的样子，父亲在一边指着自己的头插话说：“去吧，你母亲的技艺又提高了不少呢，瞧我这片自留地也放心地承包给她了。”我只好坐下，母亲一边剪一边又唠叨开了：在学校要好好学习，钱要花在刀刃上；又说今天我不应该回来，往返的车费就够我一周的生活费了„„我越听越委屈，泪水情不自禁润湿了双眼：“妈，我没有乱花钱，今天是母亲节，我真的是专门回来看您的，难道这也错了吗？”母亲的剪刀在我的头上停了好一会儿，我不敢回头，但我猜想，她脸上肯定满是恨铁不成钢的表情。出乎意料的是，母亲没再责怪我，只是轻轻地叹了一口气，语重心长地说道：“二娃，只要你惦记着妈就行了，咱们家不兴这个，什么母亲节，只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”

⑥那天，我最终没有把从城里带回来的康乃馨送给母亲，因为从那轻轻的叹息声中，我体会到自己并未真的懂事，也没能读懂母亲的心。爱有许多种，但亲情却尽在不言中。或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟。

⑦我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给爱着我的母亲。以后每年的母亲节，我都会把那枝枯萎的康乃馨翻出来看看，每次耳边都萦绕着母亲那句朴实的话：“只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”

18.文中的“我”为什么没有把自己从城里带回来的康乃馨送给母亲？（3分）

19.你认为文中的母亲具有怎样的性格特点？（3分）

20.请为本文拟一个标题。（2分）

21.你赞同文中母亲说的“只要你有出息，天天都是妈妈的节日”的观点吗？为什么？（2分）

四、本大题共1小题，共40分

22．半命题作文

题目：我多想

要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。

2012-2013学年第二学期七年级期中考试语文试题

一、1.C2.D3.A4.D5.C6.C7.B

二、8.感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧 或 感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊。

9.（1）竹中窥落日（2）双袖龙钟泪不干（3）影入平羌江水流

（4）谁家玉笛暗飞声（5）深林人不知（6）就会成为亲切的怀恋

（7）万里赴戎机（8）旦辞黄河去（9）策勋十二转（10）当护理红妆

（11）朔气传金柝（12）出门看伙伴，火伴皆惊忙。或：同行十二年，不知木兰是女郎

10.高尔基。阿廖沙（或：阿列克谢）。因为“我”顽皮，教师和神甫都不喜欢我；我拿了家里的一个卢布去花，被同学们冠以“小偷”的名字。

三、（一）

11．（1）当涂：当道，当权。（2）过：到。

（3）尝：曾经。（4）利：以„„为利，认为„„有利可图。

12．（1）吕蒙以军中事务多来推辞。

（2）从此，指定物品让他作诗，仲永能立即完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

13．相同之处：文章中心都是说明后天学习对成才的重要性。

不同之处： 甲文写吕蒙接受孙权的劝诫，在繁忙的军务之余读书学习，其才略很快就有了惊人的长进，令鲁肃叹服。乙文写天资聪颖的方仲永由于其父贪图眼前小利没有学习，成人后变成普通人。

14．略。扣住珍惜青春年华、学习与成才的关系等答题

（二）15．回家后的我得知爸爸死去的消息，变得成熟了。（意对即可）

16．环境描写(或景物描写)，（1分）这些都预示着爸爸已经病得很重，将不久于人世。

17．“这里就数我大了，我是小小的大人”，“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。

（三）18.因为我读懂了母亲的心，只要自己有出息，就是给妈妈最好的礼物。

19.勤劳、节俭、关爱子女

20.那枝康乃馨，那枝枯萎的康乃馨，母亲节的礼物等

21.（1）赞同，因为母亲期望的是孩子有出息，并不在乎母亲节形式上的表示。

4.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇四

考生须知：

1．本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为150分，考试时间100分钟；

2．答题前必须在答题卷的密封区内填写学校、班级和姓名；

3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应

4．考试结束后，只需上交答题卷；

有关原子量：H:1C:12N:14O:16Ca:40Cl:35.5Mn:55Fe:56

一、选择题（每题3分，共66分）

1．下列选项不属于模型的是（▲）

2．下列是日常生活中的一些变化，其中属于物理变化的是（▲）

A．榨取果汁B．米酿成醋

C．消化食物D．剩饭变馊

3．下图是表示气体分子的示意图，图中的分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（▲）

ABCD

4．m个H3PO4分子与n个P2O5分子中磷原子的个数比为（▲）

A．m ：nB．m ：2n

C．2n ：2D．2 ：1

5．下列实验操作正确的是（▲）

A．将大理石放入试管B．配制氯化钠溶液

C．氧化铜和稀硫酸反应D．二氧化碳验满

6．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（▲）

A．HB．O2

C．FeD．CO2

7．有关空气的说法正确的（▲）

A．空气中含量最多的气体是氧气

B．空气由氮元素、氧元素组成C．大雨过后洁净的空气是混合物

D．空气中的各种气体成分都是单质

8．二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如右图所示，下列过程在X处不合理的是（▲）

A．人和动物的呼吸

B．发展利用核燃料

C．化石燃料的燃烧

D．植物的呼吸作用

9．下列化学方程式的书写不正确的是（▲）

A．CaCO3高温CaO+CO2↑

B．CH4＋O2＝CO2＋H2O

C．4Al+3O2点燃2Al2O3

D．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

10．下列各组物质前者是单质，后者是氧化物的是（▲）

A．硫粉二氧化锰

B．红磷甲烷

C．水二氧化碳

D．木炭氯酸钾

11．假如把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力、原料、产物、场所分别是（▲）

A．光能、二氧化碳和水、有机物和氧气、叶绿体

B．光能、有机物和氧气、二氧化碳和水、叶绿体

C．光能、二氧化碳和水、有机物、叶绿体

D．光能、有机物和氧气、氧气、叶绿体

12．在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能的是（▲）

A．收集到的氧气量太少或纯度太低

B．铁丝生锈

C．集气瓶底部没有铺一薄层细砂

D．铁丝的温度没有达到着火点

13．下列关于化学反应X2+3Y2==2Z的叙述错误的是（▲）

A．Z的化学式为XY3

B．该方程式可表示1个X2分子与3个Y2分子反应生成了2个Z分子

C．若 X2和Y2的相对分子质量分别是M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）

D．若a g X2完全反应生成 b g Z，则同时消耗（b –a）g Y2

14．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（▲）

①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒

A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥

C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①

15．常用燃烧法来测定有机物的组成。现取3.2克某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4克CO2和3.6克H2O，则该有机物中（▲）

A．可能含有C、H、O三种元素

B．一定含有C、H、O三种元素

C．一定含有C、H两种元素，可能含有O元素

D．只含有C、H两种元素，不含有O元素

16．人体在呼吸时呼吸系统中会有以下变化：①膈肌收缩；②膈肌放松；③膈上升呈拱形；④膈下降变扁平；⑤胸腔体积扩大；⑥胸腔体积缩小；⑦肺内压力增大；⑧肺内压力减小，则属于吸气的选择为（▲）

A．①③⑤⑧B．①④⑤⑧

C．②③④⑦D．②③⑥⑦

17．加热氯酸钾和二氧化锰混合物来制取氧气，反应中二氧化锰在固体混合物中的质量分数为a℅，其随时间t的变化规律，用以下图像表示正确的是（▲）

18．下表是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表（▲）

污染指数50以下51～100101～200201～250251～300300以上

质量级别IⅡⅢIV(1)IV(2)V

质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染

2011年除夕，杭州市区的空气污染指数为115-170，根据以上信息判断杭州市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（▲）

A．I级好B．Ⅲ级轻度污染

C．Ⅱ级良好D．V级重度污染

19．类推的思维方法在化学学习中应用广泛，例如：水（H2O）过氧化氢（H2O2）氧化钠（Na2O）过氧化钠（Na2O2）由此推断，过氧化钡的化学式为（▲）

A．Ba2OB．BaO2

C．Ba2O2D．BaO3

20．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长（▲）

21．有一种新型“即热饭盒”，其饭盒底部分为两层，一层盛有水，另一层盛放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生反应：Mg+2H2O 催化剂 Mg(OH)2+X↑。根据上述信息可以推断物质X属于（▲）

A．单质B．化合物

C．有机物D．混合物

22．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应描述不正确的是（▲）

物质MNQP

反应前质量（g)181232

反应后质量（g)X2621

2A．反应后物质M的质量为13g

B．物质Q可能是该反应的催化剂

C．反应中N、P的质量比为5：4

D．该变化的基本反应类型是分解反应

二、填空题（共52分）

23．（8分）

（1）请用适当的数字和符号填空：

2个氢原子▲；

硝酸根离子▲；

硫酸钠▲；

氢氧化钾▲。

（2）写出下列反应的化学方程式：

①铁在氧气中燃烧▲；

②高锰酸钾分解制取氧气▲。

24．（6分）概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。下图是对物质的组成和构成进行整理的概念图，请你将它补充完整。

25．（4分）建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。

（1）甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是 ▲（用符号表示）。

（2）小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型（如乙图），则乙图中表示氮元素的是▲。

26．（8分）新华网报道：3月29日，京沪高速公路淮安段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞，大量液氯外泄。据目击者描述：“一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向高空，足有5米高，并有刺鼻的味道”。事发后消防队员不断地用水枪喷射，但时值西南风，氯气迅速向西南方扩散，造成350人中毒进医院救治，另有28人中毒死亡的特大事故。根据上述信息回答下列问题：

（1）氯气的物理性质有：▲、▲（写出2点）；

（2）氯气可用于自来水消毒是因为氯气与水反应生成了次氯酸（HClO）。次氯酸（HClO）

中氯元素的化合价为▲；

（3）实验室多余的氯气可用NaOH溶液吸收。试完成化学方程式

Cl2 + 2NaOH▲+ NaClO + H2O

27．（4分）有A、B、C、D四种物质。A是没有颜色没有气味的气体。B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸人到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可推断A是▲，B是▲，C是▲，D是▲。（用化学式表示）

28．（10分）根据实验室加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气的过程，回答下列问题：

（1）下列操作顺序合理的是▲（填序号）；

①先加药品、再检查装置的气密性②先检查装置的气密性、再加药品

（2）将KClO3与MnO2混合前，称得实验中KClO3为a克，MnO2为b克，加热一段时间后剩余固体的质量为c克，则其中MnO2为▲克，反应中生成氧气▲克；

（3）实验结束后，查资料发现KClO3和KCl均易溶于水，MnO2难溶于水，若要回收反应后剩余固体物中的MnO2，则可将试管内的剩余物经▲、▲、洗涤、干燥等操作加以回收。

29．（4分）右图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率。实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封。图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，据图回答：

（1）30分钟后，U形管中的水柱向▲瓶

（填“A”或“B”）移动；

（2）B瓶有什么作用？▲。

30．（8分）右图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。请分析回答：

（1）曲线AB段表示▲时肺内气压的变化。

（2）曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都▲。（填“变大”“变小”或“不变”）

（3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的▲点，此时肺内气压值▲大气

压值（填“>”、“<”或“=”）。

三、实验、分析题（共24分）

31．（12分）某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。⑤待集气瓶完全冷却到室温，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题：

（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是▲。

（2）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系▲。

（3）小组成员小冰对实验前“集气瓶里装进适量a体积的水”不理解，咨询老师之后，他终于明白“a体积的水”的作用，它除了吸收生成的“白烟”外，另有两处作用分别是：▲；▲；

（4）小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性，但小张马上

反对：空气中二氧化碳的含量很少，而实验中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能使溶液显酸性。请根据正确的观点，对变红现象提出大胆的猜想：

▲。

（5）上述实验中，若集气瓶内的导管没有被液面封住，则导致测量的结果将▲（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

32．（12分）冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：

（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使▲增强，降低温度可使▲

减弱，从而增加有机物的积累。

（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是▲。

（3）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温

室内CO2体积分数的变化情况如下图所示。试

分析：

曲线b～c大幅度下降的原因是▲，曲线c～d的成因是▲。

检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线▲区段相对应的时间内进行。

四、计算题（共8分）

33．（8分）育华学校初二科学兴趣小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水，杂质中不含钙元素）有关实验数据如下表：

反应前反应后

实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150 g12 g157.6 g

（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为▲g。

（2）反应中生成氯化钙多少克?

（3）该石灰石中含钙为多少克?

5.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇五

听力部分

一、听辨单词，选择所听到的单词的字母编号，每题读2遍。（10分）

1-5 AABAB6-10 BBBBA

二、听录音，判断录音内容与图是否一致，一致的在括号里写“√”，否则写“×”。（10分)

×√√×√

三、听录音，选择合适的答案。（10分）

CAAAB

四、听对话，根据对话内容将句子补充完整。（10分）

1.grandparents2.went fishing 3.cleaned his room 4.at 5:005.went swimming

笔试部分

五、根据图片下所给出的字母，在对应方格内写出每幅图片所表示的单词或词组。（5分）

1.happy2 duck3.swimming4.headache5.read books

六、根据例词,变化单词.（10分）

strong → strongervisit→visited

big→biggerread→read

nice→nicergo→went

thin→thinnerstudy→studied

happy→happierdo →did

七．选出各组中不是同类的单词。（10分）

BCBCABBAAC

八．根据上下文，把适当句子前的大写字母编号写在横线上。（10分）

ECDBA

九、单项选择(共10小题，计10分)

BCABA

十、看图，判断句子描述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”(5分)

√××√×

十一、阅读短文，判断正误, 用“√”表示正确，“×”表示错误。（10分）

6.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇六

26-30 BCCAA 31-35 BDABC 36-40 DBBCA 41-45 DABCB 46- 50CBCCA 51-55 CBCAD 56-60 DACBB 61-65 ABCCD 66-70 DACBA

评分标准：1. 1～55小题，每小题1分，计55分;56～70小题，每小题2分，计30分。

2. 凡与答案不符者不得分。

卷II(35分)

VIII. 71.F 72. favorite 73. 我想在医院当名医生。

74. In a police station 75. Yes, she does.

评分标准： 每小2分，计10分。

IX. 76.Canada 77.15 78.14 79.listening to music 80.art

评分标准： 每小题1分，计5分。

X. 81.friendly 82. is waiting for 83. reading 84. on the right 85. rainy

评分标准： 每小题1分，计5分。

XI.A)

86. What language does she speak?

87.This is the way to my house.

88. I hope you have a good trip.

89. I want to be a doctor.

90. Is Nancy doing her homework?

评分标准： 每小题1分，计5分。

B) One possible version:

Tom Smith is my pen pal. He is from England. He is 14. His birthday is on May 12. He speaks English and he can speak a little Chinese. He likes hamburgers and he likes Chinese food , too . Because they are delicious. He likes animals. His favorite animal is dogs. Because they are really cute. He studies hard at school. He likes math best. He thinks it is interesting. He wants to be a teacher.

7.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇七

一、听音，选出你所听到的单词。

1.right

2.small

3.noodles

4.small

5.banana

二、听音，把听到的与图片内容一致的句子序号填在图下（）中。（共10 分）

1.ride bike

2.go to school

3.four monkeys

4.go shopping

5.play game

三、听音，选出你所听到的句子。

1.What’s your favourite colour?

2.Does she go to work on Mondays ?

3.The tiger is small and short.4.I don’tlike football.5.I like morning exercises.四、听音，判断对错。录音内容相符的打“√”不相符的打“×”

1.The panda is fat.2.He doesn’t like banana.3.I like riding my bike.4.Does your mum go to work on Saturdays ?

5.My favourite colour is bule.五、听音，选择正确的答语。

1.Does he go to the park?

2.What colour is it?

3.Does your brother go to work by bike?

4.What’s your favourite fruit？

8.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇八

一年级语文期中试题

一、看拼音写词语，看谁写得更漂亮。(20分)

认真 专心 干净画家 笑脸

以后 年级 更加注意 明亮

二、给带点的字选择正确的读音打上“ √ ”。(3分)

主意(zhǔyìzhúyì) 有空(kòng kèng) 改错(cuòcò)

闷热(mēn mè) 处理(chùchǔ) 争论(zhēng zhōng)

三、比一比，再组词。(8分)

明亮完处

朋高玩外

四、将下列词语补充完整。(6分)

百花( )( ) ( )歌( )语( )( )拂面

山清( )( ) ( )颜( )色 鸟( )花( )

五、写出下列句子中带点词语的反义词。(3分)

1、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。( )

2、小峰为妈妈洗完脚，妈妈开心地笑了。( )

3、妈妈说：“珍珍，早点睡吧!”( )

六、你能给下面的句子加上标点吗?(3分)

1、你听到春天的声音了吗( )

2、邓爷爷又走上前去把树苗扶正( )

3、雨后的荷花真鲜艳啊( )

七、读一读，连一连。(8分)

认真地说精彩的棉被

悄悄地问暖和的球赛

奇怪地听美好的脸蛋

自言自语地 走 红润润的 心愿

八、给带点的`字加上正确的读音。(4分)

1、我等着( )你，你快点跑，不要着( )急。

2、你在干( )什么呢?快把桌子擦干( )净吧。

九、把下列句子补充完整。(4分)

1、小红正忙着 呢!

2、 学会了。

十、请你排列下面错乱的句子，用序号标出来。(5分)

( )过了好一会，云散了，雨住了，太阳出来了。

( )地上的水越来越多，汇成了一条小溪。

( )天边飘来了黑沉沉的云，树叶一动不动，要下雨了。

( )忽然刮来一阵大风，接着就下起雨来了。

( )雨一滴滴落下来，不一会儿，就成了一道雨帘。

十一、按课文原文填空。(12分)

1、夜来( )( )( )，花落( )( )( )。

2、( )( )散学归来( )，( )趁( )( )( )纸鸢。

3、我仿佛听见鸟儿的( )( )，抬起头来，把( )( )投向( )( )的蓝天。

4、小鱼儿在荷( )下笑嘻嘻地游来游去，，捧起一朵朵很( )很( )的( )( )。

十二、阅读下面的文章，回答后面的问题。(7分)

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法，小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴，轻轻地唱歌。

短文一共( )个自然段，第二段有( )句话。小山羊送给了小白兔( )盆花，( )花、( )花、和( )花，他们分别在( )( )和( )时间开。小白兔会对小山羊说：“ ”

十三、经典诵读(8分)

1、明太祖( )头悬梁( )彼无书( )口而诵( )

A：锥刺股 B：且知勉 C ：信而惟 D：久亲事

2、桃枝插在大门上( ) 妈妈含笑的眼睛( )

粽子香( ) 艾叶香( )

A：是我温暖的家香厨房 B：香满堂 C：出门一望麦儿黄 D 香厨房

十四、写话。(10分)

9.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇九

命题教师：顾 幸

一、基础知识题（选择题每题3分，共21分）

1．下列词语中加点字的注音没有错误的一组是()（3分）

A.肄业（yì）冶游（yě）朱拓（tuò）两靥之愁（yè）．．．．

B.訾詈（zǐ）讪讪（shàn）榫头（sǔn）．．．

C.商榷（què）歆享（yīn）桌帏（wéi）．．．

D.真谛（dì）相勖（xù）镯子（zhú）．．．敷衍塞责（sè）．旁稽博采（jī）．义愤填膺（yīng）．

2．下列词语中错别字最多的一组是()（3分）

A.弭谤杜撰做揖沸返盈天无精打采

B.萎缩疯颠纨绔消声匿迹仔细端祥

C.篷勃签署斯混责无旁贷坚忍不拔

D.诬蔑桅竿躁热骇人听闻拗他不过

3．依次在下列句中的横线处填入词语，恰当的一项是()（3分）

① 人们的国家设施、法的观点、艺术___宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。② 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前________的神色。

③ 人们首先 _____ 吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。④ “刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工_______的说。

A.以致悲愤必需简捷

B.以致悲哀必须简洁

C.以至悲哀必须简捷

D.以至悲愤必需简洁

4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()(3分)

A.一个多月来，马航失联家属承受了巨大的心理阴影，原因就在于全球太多的人关注马航MH370事件的每一个细节进展，甚至关注每一个乘客家庭的痛苦。

B．于4月16日上午发生浸水事故的韩国一艘载有325名高中生的客轮“岁月号”正在逐渐沉没，据专家估计，能否获救，取决于及时跳海逃生。

C.讲述青春热情与领悟的《致我们终将逝去的青春》获得第33届“最佳两岸华语电影”金像奖，谁能否认赵薇没有能力？

D.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

5.下列有关语音、词语、语句的修辞及表达效果表述有误的一项是（）（3分）

A.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也随时变换调子。（句中的“宽、窄、缓、急”均是单音节词，音节匀称，读来富有节奏感。）

B.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。（用了比拟的修辞、并嵌用叠音词，句子由短变长，错落有致，给人一种轻松欢快的感觉。）

C.捧起清清的湖水，吻一吻手中的月亮。

（“手中”是不可能捧着月亮的，“手中的月亮”是个很少见的组合,在这里反衬出湖水的清澈和月亮的皎洁。）

D.在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。（这句是整句，它结构相同，气势贯通，表达出了作者对包身工的同情和对这个环境及此环境制造者的无比愤慨。）

6．下列各句中加点成语使用恰当的一句是()(3分)

A．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有．．．．

信心把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

B．2013年2月，朝鲜进行了第三次核试验，引发了国际社会广泛关注，日、韩、美做出紧急应对，致使半岛局势陷入不绝如缕的境地。．．．．

C．我国乒坛健儿在那届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。．．．．

D．那一年10月1日晚上，3万多枚烟花同时燃放，打出了象征新中国成立60周年历程的各种造型，烟火交相辉映，令人目不交睫。．．．．

7.下列文学常识表述正确的一项是（）（3分）A.在雨果青年时代作品《巴黎圣母院》中，卡西莫多的愚昧心灵被爱斯梅拉达的仁慈所感化，显示了雨果所宣扬的人道主义的精神力量。

B.巴金的《家》成功地刻画了觉慧觉新这两兄弟形象。觉慧不满旧家庭的专制，但受到封建礼教较多约束，养成了委曲求全的性格。

C.《祝福》选自《呐喊》，文中通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质。

D.以宝、黛、钗的爱情悲剧为中心线索的《红楼梦》，很多篇章的字里行间充满了诗情画意，如宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、湘云扑蝶等。

二、课内文言文题。（29分）

8.将下列名句填写完整。（6分，每空1分）

（1），齐彭殇为妄作。

（2）寄蜉蝣于天地。，羡长江之无穷。

（3），可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

（4）虽无丝竹管弦之盛。

9．下列词语解释有误的一项是()（3分）

A．举酒属客属：劝人饮酒渔樵于江渚之上樵：砍柴

B．凌万顷之茫然凌：越过击空明兮溯流光溯：逆流而上

C．而卒莫消长也卒：到底正襟危坐而问客曰 危：端正

D．山川相缪缪：盘绕而吾与子之所共适 适：到……去

10．下列词语解释全都正确的一项是（）（3分）

A．悟言一室之内悟：通“晤”，会面浩浩乎如冯虚御风冯：通“凭”，乘

B．比好游者尚不能十一不能：不至于而世之奇伟瑰怪非常之观非常：不平凡

C．火尚足以明也明：明亮谬其传而莫能名者名：识其本名

D．故列叙时人列：一个个的 列坐其次列：排列

11．下列加点的字，意义和用法相同的一项是()（3分）

A．月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎．．

B．泣孤舟之嫠妇耳得之而为声．．

C．顺流而东也抱明月而长终．．

D．浩浩乎如冯虚御风相与枕藉乎舟中 ．．

12.下面各句中“其”字的用法，与其他句不同的一项是（）（3分）

A.其孰能讥之乎B.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也

C.故列叙时人，录其所述D.当其欣于所遇，暂得于已，快然自足

13．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是()（3分）

①固一世之雄也②月出于东山之上③而今安在哉④客有吹洞箫者⑤况吾与子渔樵于江渚之上⑥是造物者之无尽藏也⑦此非孟德之困于周郎者乎

A．①⑥/②⑤/③/④/⑦B．①/②③/⑤⑥/④⑦

C．①⑥/②③/⑤/④⑦D．①⑥/②⑤/③④/⑦

14.将下列文言句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）后之览者，亦将有感于斯文。（2分）

（2）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（3分）

（3）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（3分）

三、现代文阅读题。（15分）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想着，只见一群媳妇丫鬟拥着一个人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神仙妃子，头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘蛎螭璎珞圈；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这王熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

15．画横线句中的“气派”一词在文中的含义是（）（3分）

A．指人的态度作风B．指人的精神与面色

C．指人处事的风格D．指人的风度仪表

16．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？这样写的用意主要是什么？（3分）

①出场方式：

②作者用意：

17.选文部分运用了哪些刻画人物形象的手法？体现了人物什么样的性格特征？请结合选文内容简要分析。（6分）

18.红学前辈王昆仑先生在他的《红楼梦人物论》中用“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐，想

凤姐”来评论王熙凤，你如何理解这句话？请结合《红楼梦》中有关凤姐的内容举例加以阐释。（3分）

四、写作题。

19.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。（35分）

近年来，国内外电视剧越来越表现出题材多样化的特点，其中时空穿越题材更是屡见不鲜。无论是2011年热映的《宫锁心玉》（又名《宫》），还是去年年底热映的《来自星星的你》，都得到了国内民众的热烈追捧。很多人认为这类构思非常新奇，且极具浪漫；也有人认为很无聊，离现实生活过于遥远，不现实。

要求：结合自己的感悟确定立意，文体不限（诗歌除外），自拟标题。

高一语文参考答案

1.B（A.朱拓tà；C.歆享xīn；D.镯子zhuó）

2.B(沸反盈天，作揖；销声匿迹，疯癫，端详；蓬勃，厮混；桅杆，燥热）

3.C

4.D（A.搭配不当；B.两面一面；C.否定不当）

5.B(没有用比拟)

6.B（不绝如缕：出自《赤壁赋》，本指声音、气息等低沉微弱、时断时续，也用来形容局势紧张危急。此句中使用正确。）

7.A（B.第二处“觉慧”改成“觉新”。C.《呐喊》改成《彷徨》。D.“湘云”改成“宝钗”。）

8.略。

9.D(适：享有)

10.D（A.悟：面对面 B.不能：不及 C.明：照明）

11.C

12.A（A.副词。其余选项为代词。）

13.A（判断句/状语后置句/宾语前置句/定语后置句/被动句判断句状语后置句）

14.略。

15.D（根据上下文看，“气派”应指的是黛玉的风度仪表）

16.不见其人，先闻其声；表现了她在贾府的特殊身份和地位。

17.（1）肖像描写。“丹凤三角眼”“柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写出她美丽和善外表下隐藏着刁钻和狡黠。

（2）语言描写。“竟是个嫡亲的孙女”这句话一箭三雕，表面上恭维了林黛玉，更主要的是讨得贾母的欢心，也不忘讨好在场的三位小姑。

（3）动作、神态描写。王熙凤“拭泪”后又“忙转悲为喜”，刻画出她逢迎机变的性格特点。

18.这句话体现了人物性格的多面性。王熙凤阴险恶毒，铁槛寺弄权，逼死尤二姐，为人所不齿。但她又那样聪明能干富有情趣。如钗黛逗口时“大热天的你们都吃了辣椒”，几分细致体贴，取笑贾母额上的包是“盛福寿盛满了”，几分急中生智。所以她让人爱恨交加。（学生自圆其说即可）

10.2010学年度第二学期六年级语文期中考试答案 篇十

参考答案与评分参考标准

一、文言文（28分）

1.尚思为国戍轮台。2.无限河山泪。

3.不问苍生问鬼神4.对镜贴花黄5.寒光照铁衣

6.诸葛亮(诸葛孔明)7.C

8.苏辙苏轼

9.我听到这个消息，失声痛哭，遗憾他没听我的话，然而也对他不采纳我的意见去实现自己的志向（心愿）感到惊奇（关键词：恨、奇、行）

10.徒步访友（学生如果回答非常简洁亦可）

11.“此非今世人，古之人也！”

12.①约定时间② 这

13.① 难道可以不按约定时间见面吗？②你将去哪？

14.重承诺（守信用）

二、现代文（30分）

15.稍

①没有了往日的喧闹，同学们都安静的坐在教室里

②韩麦尔先生很温和地让“我”进教室坐好。

③韩麦尔先生穿戴着督导来视察或者发奖时才穿戴的衣帽。

④教室里有一种不平常的严肃气氛。

⑤教室后面的空板凳上坐着好些镇上的人（写出任意三点，可得满分）

17.因为课堂上小弗朗士非常仔细听讲，韩麦尔老师也很耐心地讲解。

18.学生能牢牢地记住自己的国家和语言2爱国1

19.动作、神态2。表现了韩麦尔先生对失去国土极度悲痛的心理2

20.“压迫”指姐姐比他大一岁，比他会说话，比他身体好。2

内心不平衡的心理。2

21.弟弟虚荣心强，自由活泼，有些顽劣。2通过以下几件事表现的：一是问人家太太是否有自己漂亮；二是撕、涂我的画；三是玩耍中不听调派；四是穿着不整洁3（答对3项可给满分）

22.由疼爱和宽容转化为气愤、忧虑，还有深深的悲哀

23.众人只看到弟弟的劣迹，父亲对弟弟缺少疼爱，“我”对弟弟一直深深疼爱。只要能围绕其中一点联系实际谈看法，观点明确自圆其说即可。．．．．

三、作文