廉洁教育读本学习心得

廉洁教育读本学习心得（共11篇）（共11篇）

1.廉洁教育读本学习心得 篇一

《领导干部廉洁从政教育读本》学习体会

3333公司 000 作为建设工程施工企业的一名党员，通过《领导干部廉洁从政教育读本》学习教育活动的开展，让我既充分认识到了肩负的使命，也更清楚地认识到了面临的挑战，明白了开展此项活动的重要意义。对照先进找差距，反观腐败鸣警钟。在此，就学习教育情况，谈一下个人的几点学习体会：

一、要不断加强学习，强化政治意识、大局意识

学习是做好工作的基础和前提，是提高自身素质的基本途径，也是党章规定党员八项义务的第一项。只有不断完善和提高自己，始终保持良好的学习习惯，才能确保高质量地完成好党交给的工作任务，才能筑牢思想防线更好地保证自身的廉洁清正。学习的重要性，古今中外都有精辟论述。孔子讲：“仕而优则学，学而优则仕”。意思是：做官了有余力便去学习，学习了有余力便去做官。他在《论语》中还说：“学而时习之，不亦乐乎”。意思是：学习新东西，并经常温习，不也是一件令人高兴的事吗？他还讲：“学然后知不足，教然后知困”。意思是：学之后才知道自己的知识不足，教书之后才知道自己学识不够。汉代刘向有一句很有名的话：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。意思是：人少小时好学，就像初升的太阳一样，光明鲜亮；壮年时好学，就像中午的太阳，光线强烈；老年时好学，就像燃烛照明一样，在黑暗中闪光。毛泽东少年即立志：“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学。”培根在他的《论学习》中说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。我们党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部。要时时注重学习，处处加强世界观、人生观和价值观的改造，加强党性修养，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。要不断开拓创新，与时俱进，研究新情况，解决新问题。

二、提升人格修养，强化廉洁意识、奉献意识

公生明，廉生威。能不能保持清正廉洁，不仅关系到官德人品，更关系到事业成败。纵观中国历史可以发现，艰苦创业、清正廉明，国家就能长治久安；骄奢淫逸、贪污腐败，政权就会走向灭亡。著名爱国将领林则徐在《观操守》中讲：“观操守在利害时，观精力在饥疲时，观度量在喜怒时，观存养在纷华时，观镇定在震惊时。”这篇短文主要讲的是“观”字，第一位的就是观操守。每个党员、每位领导干部都要以廉为荣、以贪为耻，始终保持思想纯正、品行端正、处事公正、为官清正，做清正廉洁的表率。以正树威，以清树威，以廉树威，以明树威，以能树威。首先要廉洁，不廉洁的干部，无威可言，吃了人家的，拿了人家的，要了人家的，谈何威？尤其是吃拿卡要，收受贿赂，更无威可言。我们要保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续发扬艰苦奋斗的作风，克服拜金主义、享乐主义、和奢靡之风。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，真正做一个全心全意为人民服务的勤务员，用心想事，用心谋事，用心干事，干成事，干好事，干实事，真心诚意为人民，扎实苦干求发展。要树立廉政的楷模，以孔繁森、郑培民为榜样做勤廉兼优的党员干部，始终坚持实事实是的工作原则，牢固树立为人民服务的思想，密切联系群众，始终成为人民的公仆。

三、加强作风建设，强化自律意识、勤政意识

加强党风廉政建设，是从严治党的重要内容和迫切需要，也是党和政府始终保持与人民群众血肉联系的重要保证，对于凝聚党心、民心有着极其重要的意义。我们广大党员干部要做到慎独、慎微、慎行，一切从实际出发，养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作风。树立正确的世界观、人生观和“生活观”，要进一步严于律己，养成良好的生活作风，自觉抵制各种腐败现象，克服拜金主义、享乐主义，正确使用手中的权利，真正做到权为民所用，利为民所谋。牢固树立正确的权利观、地位观和利益观，始终为人民执好法，用好权。要常修为检之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉抵制各种诱惑和各种不良思想的侵蚀，经受住各种风险的考验，自觉做到“自重、自省、自警、自励”，“慎初、慎微、慎独、慎终”，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要带头发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统作风，始终保持共产党员的先进性。

在以后的工作中，我会继续增强质量意识，克服困难，虚心向老同志学习，与大家同甘共苦，诚恳地待人，勤奋地工作，珍惜自己的人生。要开展积极的批评和自我批评，把问题摆到桌面上来，做到知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒，发现问题及时提醒、及时纠正，把问题解决在萌芽状态。在继承西电集团历年传统美德的基础上，不断提高自己的技术文化水平，不断挑战自我，为集团更好更快的发展做出自己的贡献，时刻保持一名共产党员的高尚情怀。

2.廉洁教育读本学习心得 篇二

一、文学类简易读本辅助大学英语学习的相关理论基础

(一) 阅读英美文学著作的作用

文学著作通常被认为具有教育、认识、审美这三大功能。对于国内的英语学习者来说, 英文原著有着不可替代的作用:1.文学著作能够提供丰富的语言素材和真实的语言环境。文学作品中选词准确生动, 行文渗透着完整的社会意识和文化意识, 这些为英语学习者提供了详实的学习素材。2.文学著作培养学生对目标语言的认知能力和鉴赏能力。在教师的指导下, 学生可以通过分析、理解作品中的词汇、话语模式、篇章涵义, 体会文学效果是如何通过语言创造出来的, 进一步体会英语的丰富内涵, 从而增加语言文字的鉴赏能力。3.文学著作能够增加背景知识, 增强读者的理解力。例如:很多大学教材所选英美文学作品常含有丰富的背景知识——地名、人名、名言、历史事件等。只有广泛涉猎文学作品, 积累英语国家的背景知识, 才能进一步提升对英语的整体理解力。4.文学著作能够培养学生的情感智力和人文素质。文学作品提供了各种替代性的情感经历, 学生在阅读、欣赏文学作品时, 站在作品中人物的角度或与主要人物产生共鸣, 有助于情感智力和人文素质的培养。5.文学著作能够激发学生学习英语的热情。文学作品大多具有故事性、趣味性, 恰当地运用可以提高学生学习英语的积极性。

(二) 语言输入理论

“学得”和“习得”的概念在克拉申 (Krashen) 的输入理论中有着严格的区分。其中, 只有“习得”的语言知识才能产生语言的运用, “学得”的语言知识只能帮助人们有意识地检查其说出来的话语正确与否。学习者要想自然地“习得”语言知识和语言技能, 就必须置身于适当的语言环境中, 即给予适当的语言输入。克拉申的输入理论 (Input Hypothesis) 对此做了以下阐释:输入必须是可理解的;输入必须是有趣的、密切相关的;输入不是以语法为大纲的;输入必须是大量的。“可理解”指材料的难度需适当;“趣味性”和“相关性”则表明了要使语言输入对语言习得产生作用, 必须对它的意义进行加工, 即输入的语言材料应符合学习者的需要;“大量输入”指广泛听和读的过程。只有这样, 学习者才能从中以较为自然的状态, 吸取许多有用的语言材料和语言知识。

(三) 简易读物的独特优势

文学名著简易读本是在留有原著精髓和行文风格的前提下, 照顾学生的词汇水平和语法层次, 对内容进行一定改写、对情节加以改编的“再创造型”文学作品。和原著相比, 简易读本的最大特点在于它既有原著的思想深度、写作文风和文化涵养, 尽可能地把大量信息传递给学生, 使学习者能够品读到西方国家的文化特点、风俗习惯、社会关系等, 体味英语语言本身的独特美感;同时, 语言方面, 经过简化的文学读本缩小了选词范围, 简化了句子结构, 这样语言表达就更直接、明了, 阅读难度也随之下降。同时, 简化了的故事情节, 让身在不同文化背景的读者也能欣赏来自不同文明的文学作品。对于低年级的学生而言, 简易读本比原作具有可读性、趣味性和可利用性。通过增大阅读量来培养语感, 可以为未来较高层次的英语学习做铺垫。

二、文学类简易英语读物对英语学习的意义

根据很多英语学习者的切身经历, 很多英语水平处在初级的学生难以高效阅读的障碍主要源自以下几个方面:语言知识不够, 背景知识不足, 阅读技能不强。近年来, 大量的文学简易读物涌向中国英语学习市场, 形成热销之势。其受到追捧的原因在于, 简明读本在一定程度上能够帮助英语学习者突破传统阅读中的障碍。以下, 笔者将对文学简易读本在英语学习中的意义进行初步分析。

(一) 丰富词汇总量, 增强语篇能力

丰富的词汇量是英语阅读得以顺利进行的关键, 词汇量小会影响阅读速度, 阻碍阅读的顺利进行。简易读本中的词汇通常难度不大, 很多在阅读过程中反复出现, 这样便能让学生有足够的机会巩固已学词汇, 掌握常见词汇, 逐步加深对词汇的熟悉和理解。

词汇衔接和语法衔接是贯穿语篇的基本手段。在语篇能力的锻炼方面, 简易读本同样大有作为。人们使用语言的过程, 是一个产生和理解语篇的综合过程, 并非单纯使用语法结构或词汇。简易读本对生词数量及生僻语法结构进行了严格控制, 这样便能让学生在阅读中, 将更多的注意力放在语言运用方面。同时, 简易读本中的词汇和语法结构比较清晰易懂, 这有助于水平处在初级的学生充分理解语段中各部分间的关系, 增强语篇理解能力。

(二) 培养文化视野, 扩充背景知识

每一种语言都与某一特定的文化相对应。一种语言的基本结构、交际模式、篇章修辞等, 在很大程度上都由这种语言背后的文化观念影响和制约。阅读由原版文学作品改编的简易读本, 不仅可以提高英语阅读水平, 还有利于培育良好的文化意识。通过阅读, 英语学习者可以逐渐体会到母语与目标语文化的共性与差异, 及早形成文化意识, 只有这样才能提升外语的综合运用能力。

(三) 改善阅读技巧, 加快阅读速度

阅读技巧的改善建立在对文章内容理解的基础上。保罗·纳森 (Paul Nation) 认为, 精读训练对阅读技巧的提高很有限, 泛读才是提高阅读技巧最省力、最有效的方法。简易读本可提高学习者的阅读速度, 形成良好的阅读习惯, 例如:能够根据上下文迅速了解文章大意, 锻炼跳读、略读等阅读技巧。

(四) 提高阅读兴趣, 建立学习信心

简易读本一方面帮英语学习者突破语言知识、背景知识、阅读技巧等障碍, 同时也在学习者心理上也发挥着积极作用。大多数简易读本有着鲜明的主题和较少的语言障碍, 非常适合大学生阅读。同时, 高效的阅读能够给读者带来成就感, 进而激发进一步阅读的热情和兴趣。这种“阅读而来”的愉悦, 促成了良性的循环过程, 很多学习者还会进一步阅读原著。

三、英语文学简易读物在课堂的运用分析

通过课堂反馈和课下交流, 笔者发现, 课外阅读成效几何, 受到了诸多因素的影响和制约。这之中, 起决定性因素的是文学读本的选择以及学生的阅读方式、学习方法。根据笔者在课堂上的观察和同英语学习者的交流, 较为适合选为文学类简易读物的教材应该满足以下几个条件:

首先, 读本的内容应丰富有趣。这是选材的第一原则, 因为只有体会到阅读的趣味性, 读者才能自觉完成阅读, 累计出一定的阅读量。其次, 读本的难度要事宜。总体来说, 英文读本的难度应略高于英语学习者的语言知识水平, 即读本应具有其语言发展下一个阶段的特征。处在这个难度状态的读物, 可以让读者基本理解原著内容。但要注意的是, 读本过易会影响阅读效果, 过难同样不利于学习。再次, 读本的篇幅要适中。对于读者来说, 能在较密集的时间内完成阅读, 便能获得一定的成就感, 这种成就感可以有效强化阅读兴趣, 激励读者继续下去。但倘若篇幅过大, 阅读过程困难、艰涩, 甚至读到后面, 前面的内容已经模糊, 便很难让读者维持阅读的积极性, 这样的后果常常是半途而废。最后, 读本的主题要尽可能广泛。这里要注意的是, 读者在阅读中, 不要只以自己的兴趣选择作品, 换言之, 作品的选择不要太局限于几个具体作者或者几个特定的题材。尽量全面地覆盖重点作家和重点作品, 实现补充和扩展背景知识的目的。对英语教学者来说, 除了要按照以上规则选择读本, 还要注意根据学生的水平和目标, 将教学大纲和课外阅读有机结合。只有这样, 才能充分发挥简易读物的作用, 打造出新的大学英语学习和教学模式。

参考文献

[1]Krashen S.The Input Hypothesis:Issues and Implications[M].Oxford:Pergamon Press, 1982.

[2]Nation Paul.Teaching and Learning Vocabulary[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Researching Press, 2004.

[3]曾亚平.简易读物对大学生英语学习的意义及应用[J].湖南文理学院学报 (社会科学版) , 2009 (3) :131-133.

[4]徐兴岭.英语简易原著阅读-课程研究与建设[J].黑龙江教育学院学报, 2010 (3) :159-160.

[5]方英.一项关于英语阅读学习改革的实证研究——文学简易读物的使用与作用[J].金华职业技术学院学报, 2007 (9) :75-78.

[6]牛海燕, 李德义.英美文学原著在英语语言学习中的应用.边疆经济与文化, 2010 (6) :149-150.

[7]张庆荣.文学欣赏与英语学习相结合模式探讨.海外英语, 2010 (8) :95-96.

3.廉洁教育读本学习心得 篇三

学习和坚持党风廉政建设，是每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为在我市土地储备中心工作的一名领导干部和一名党员，更应该起到模范带头作用，自觉学习和加强党风廉政建设，加强对党员领导干部廉洁从政若干准则地学习和加强对腐败行为地认识，自觉树立反腐倡廉的意识。通过认真研读《领导干部廉洁从政教育读本》（以下简称为《读本》），对于促进领导干部廉洁从政，深入推进反腐倡廉工作，全面加强党员干部队伍建设，具有重要的意义。通过学习，我进一步增强了廉洁从政的责任感和紧迫感。现将自己的学习心得汇报如下：

一、加强党性修养，牢固树立宗旨意识。

党员干部要自觉加强党性修养，要从思想道德教育这个基础抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础、筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们一定要清醒地认识到，手中的权力是党和人民赋予的，而不是谋取个人私利的工具。必须紧紧围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，牢固树立宗旨意识，时刻把人民群众的利益放在 监督的防线无限扩展到群众，由定性检查变为隐形监督，由被动查处变为主动揭发，由暗中保护变为阳光亮剑，如此一来，才能不断完善惩治和预防腐败体系。

三、权为民所用

如何正确用好手中的权力，是每一个领导干部都应当很好思考的问题。领导手中的权力是人民给予的，人民推举你，就是信任你，只有树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想长城，才能抗住各种腐朽思想的侵蚀，用好用中的权力。如果你将权力变为以权谋私的工具，人民终究会将权力收回的。一个人，不管是谁，只要放松了对自己的改造，放弃对共产主义理想信念的追求，必定要犯错误。因此，我们要善于从自身找原因，不断加强政治理论学习，遵守党的纪律，履行党员义务，加强党性修养，在立身行事中坚持党的原则，以此来约束、改造自己。

四、带头廉洁自律，保持艰苦奋斗本色。

廉洁从政，必须始终保持艰苦奋斗本色。要认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，做到两袖清风，一身正气。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”领导干部自觉接受监督是抵制各种不正之风的天然屏障，是加强个人党性修养的主要途径，是提升反腐倡廉能力的有效手段。要正确对待监督，把来自方方面面的批评和监督，看做是对自己的一种警戒、一面镜子。把习惯于在被监督的环境下开展工作作为领导干部的一种修养、一种能力、一种气度和胸襟。

五、增强法纪意识，做遵纪守法的模范。

领导干部要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，认真执行党内监督各项制度，成为遵纪守法的模范。要保持清醒，做到拒腐防变。随着改革开放的不断深入，一些腐败思想文化对我们党员干部的侵蚀也不断呈现加剧趋势，表现出政治目的强、侵蚀渠道多、功利色彩浓、腐蚀程度深等特点，只要稍一动心，就有可能乱了阵脚，陷了进去，一步步走向深渊。因此，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀。要把“立党为公，执政为民”作为从政的座右铭，时时刻刻做到“权为民所用、情为民所系，利为民所谋”，始终保持共产党员的先进性，永葆共产党人的政治本色。

4.廉洁教育读本学习心得 篇四

学习《党员干部保持党的纯洁性教育读本》，认识到：党的纯洁性是党的生命的根本，能不能坚持党的纯洁，关系民心向背、事业兴衰，关系党和国家的前途命运。党的纯洁性是通过党员的纯洁来性体现的。把党的纯洁性放到推动社会生产力发展中，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中来才能实现我们的中国梦。下面谈谈自己的几点体会。

一、更进一步地认识保持党员纯洁性教育的重要意义

党的纯洁性是党的生命的根本，能不能坚持党的纯洁，关系民心向背、事业兴衰，关系党和国家的前途命运。党的纯洁性是通过党员的纯洁来性体现的。革命战争年代，共产党员的纯洁性主要体现在为了国家和民族的解放舍生忘死、抛头颅洒热血的伟大壮举中；新中国建立初期，共产党员的纯洁性主要体现在为了国家、集体和人民的利益大公无私、忘我奉献的模范行动中；当前我们全面建设小康社会的现阶段，必须坚持做习总书记提出的具有“四讲四有”新标准的合格党员，保持党员的纯洁性，为实现维护和实现最广大人民根本利益而奋斗。

二、保持党的纯洁性体现在工作中的方方面面

作为教育系统的工作者，既要模范执行党的现行政策，又要发挥党员的先锋模范作用。必须要有高度的责任心和使命感，全心全意为人民服务，脚踏实地，无私奉献，兢兢业业，为国为民为社会。教师是人类灵魂的工程师，党员干部教师更是教育界的领头雁，教育党员队伍的纯洁性，实实在在地影响着教育教学的质量，要把教育系统党员的纯洁性放在教师队伍建设的首位。党员干部教师是否是具有“四讲四有”新标准，是否具备高尚的品德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们每一位教育系统的党员都应该把崇高品德内化为自觉价值寻求和行为取向，自尊自励、自警自省，以本身的模范行为成为其他教师与广大学生的榜样，真正做到学高为师，身正为范。

我们的教师党员更应该对待学生等量齐观，公平公正，不冷落、不讥讽。永远都是毫无保存地爱每一个学生、关心每一个学生，与学生一起分享他们的苦与乐。与学生共同学习，共同进步，不停止探索，不停止试验，共同做到“苟日新，日日新，又日新”。与学生共同建立崇高的精神需求，耐得住清贫，耐得住孤单，甘为人梯，乐于奉献，以自身的模范行为影响社会。引导我们的学生拥有修身、治国、平天下的胸襟。

党员干部教师更应该加强学习，具备拒腐防变的能力，在喧嚣尘世中保持一颗平常心，在物欲横流中追求一种高境界，“竹以直而美，人以正而尊，党以廉而强”。清正廉洁赋予广大党员干部浩然正气、凛然之身，何愁无所作为？尤其是党员干部教师，更应做到清正廉洁，才能在教育事业中克难攻坚，展现出更大的作为。

三、教育系统的党员是学校教育教学工作的先锋队。

教育系统的党员更要认真领会保持党的纯洁性的精髓，以实际行 动践行和实施“四讲四有”党员新标准。不断强化党员意识，用“四讲四有”党员新标准严格要求自己，工作中要勇挑重担，吃苦耐劳，发挥好先锋队和排头兵的作用，尤其是在课堂教学中更要身先士卒，率先垂范，积极投身教研教改，努力打造有效课堂，让课堂这个主阵地充满生机，充满活力，让学生成为课堂的主人，树立为学生服务的思想，高质量完成备、讲、批、辅、查等教学常规任务，用自己的实际行动证明党员的先进性和纯洁性，在全体教育干部教师队伍中真正发挥模范带头作用。

我国教育事业的先行者——徐特立先生，以振兴中华，提高全民族的素质为己任，在73年的革命和教育生涯中，他以“革命第一，工作第一，他人第一”奉献精神，倾尽毕生心血和全部智慧，教育培养了几代人，造就了一大批领袖人物和革命建设精英，为中华民族的教育事业奉献了绚丽的青春。

5.教师培训读本学习心得 篇五

李继元老师在《课堂观察技术》一文中首先谈了课堂观察技术的意义及作用，着重谈了几个问题：

（一）课堂观察的概念。

（二）课堂观察与有效教学的关系。

（三）课堂观察与教师的专业发展的关系。

（四）什么是课堂观察技术。

（五）课堂观察技术与校本教研。我学习了以后，对课堂观察的理论有了更深入的理解。

接着，李继元老师又谈了课堂观察的技术与方法，给出了课堂观察的一般步骤，具有很强的操作性与实用性。李老师给出了两个表格的样式及统计方法。（表格一：课堂时间观察与研究记录表，表格二：各种提问行为类别频次统计表），李老师还谈了如何进入课堂，及如何记录资料。李老师还通过了三个典型的案例，谈了实施课堂的方法。我学习以后，对如何实施课堂观察有了明确的认识。懂得了如何对课堂观察进行统计与分析。

最后，李继元老师谈了运用课堂观察技术进行课例研究的几个基本环节：

1、梳理问题，确立主题。

2、搜集资料，合作设计。

3、教学实践，课堂观察。

4、问题反思，行动跟进。

5、归纳总结形成策略。

通过学习，我知道了在教学实践中如何开展课堂观察教研活动。通过学习，我还认为如果教师长期坚持运用课堂观察技术指导自己的教学活动，则必会大大的提高教学的效率，减少“学困生”的产生。

6.学习《脱贫攻坚》读本心得体会 篇六

一、坚持“眼睛向下看”，着力解决导向问题和表率问题。

作为党员干部，不能总是“眼睛向上看”，总是“关心”上级领导，而是要“眼睛向下看”，倾听困难群众呼声、关心困难群众疾苦、解决实际问题、服务地方发展。羊昌乡共有建档立卡贫困户1203户，贫困人口3719人，其中：已脱贫730户2315人，未脱贫473户1404人(含民政兜底198户498人)。羊昌乡贫困人口发生率为5.74%。“眼睛向下看”要求我们坚持工作重心下移，当前是脱贫攻坚关键时期，我们要及时掌握困难群众所思、所想、所盼，思想上要“装下”困难群众，行动上要“走下”基层，深入村村寨寨，关心困难群众冷暖，体恤困难群众疾苦，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

二、坚持“眼睛向下看”，着力解决作风问题。

作为基层干部，要真抓实干、务求实效、把末端落实作为工作的出发点和归宿点，力戒虚名讲实际、力戒漂浮讲实效、力戒空谈讲实干。在脱贫攻坚中核实完善贫困户信息做到“4清”：一是核准家底状况、致贫原因、收入来源、收入水平等基本情况，准确分类“两因户”“两缺户”“两有户”“两无户”，完善基础档案，做到“底数清”;二是核准脱贫门路、需要解决的主要困难，得到怎样帮助，完善问题台账，做到“问题清”;三是核准以往扶持情况、扶持效果，提出具有针对性的帮扶措施，做到“对策清”;四是确定帮扶单位、帮扶干部，实行定户定人定时定责帮扶、不脱贫不脱钩的“四定两不”帮扶机制，做到“责任清”。强化困难群众观点，眼睛向下看，身子往下沉，深入基层、深入困难群众开展调查研究，不说空话、套话，不当甩手掌柜;工作上不仅表现在“想到”、“说到”上，还要体现在“抓到”、“做到”上，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧落实，部署了的工作就要督促检查、紧盯末端，凡重要环节都要身先士卒、靠前指挥。

三、坚持“眼睛向下看”，着力解决情系困难群众的态度问题。

“一分关注换来一分动力”。作为党员干部，应时刻把困难群众放在心上，真正把困难群众当作亲人。我乡选派13名优秀干部，与区选派的7名干部组成同步小康驻村工作组驻7个行政村。乡成立同步小康工作督查组，定期和不定期的对同步小康驻村人员的到岗到位情况和工作履职情况进行督查，督促第一书记和驻村干部履行工作职责，并适时进行通报(仅xx年因工作不力就通报5人、拆换第一书记2人、拆换乡驻村工作组人员5人、拆换村支书1人)。要维护困难群众正当利益，保障困难群众在重大问题决策上的知情权、参与权、话语权和监督权，在切身利益上的休息权、娱乐权和隐私权，满足困难群众的现实需求、提升精神需求、适应成长需求、校正不当需求、关注困难群众的心理和情感需求。

7.学习《师德大讨论》读本心得体会 篇七

龙山完小：詹建美（2014年8月31日）

8月28日，陈其卓主任组织全体教师学习了《师德大讨论》读本中“关于教师从业九不准和教师四风问题具体表现”等内容，通过学习，我深刻的领悟了教师作风建设的意义，认真的剖析检查了自己存在的问题，明确了在以后工作的开展中要全面的加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现干部作风的进一步转变，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。现谈如下体会：

1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。

2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。

3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。

4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。

5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。

8.廉政教育读本心得 篇八

心 得 体 会

通过在省纪检监察宣教基地的几天学习，我感触颇深。党风廉政建设是全党的一项重大政治任务，是一项社会性的系统工程。而这次培训不仅是唐河县委针对党政主要领导干部加强廉政教育，提高廉政意识的重要举措，更体现出唐河县委对各乡镇、县直各单位主要领导的关心和爱护。可以肯定地说，通过这次教育活动，使本人对党风廉政建设有了更进一步的领悟，不仅在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。而且更加明白了作为一名基层领导干部，不能放松理论的学习，不能放松自身修养和素质的提高，不能放松工作生活中的细节问题。要时刻牢记党的宗旨，不断增强主动接受监督的意识，以自己有限的力量把党风廉政建设推向一个新的台阶，现就学习情况谈一点自己的心得体会。

一、本次培训学到了什么

1、当前反腐败斗争成绩喜人，但形势依然严峻

经过多年的研究和努力，我国的反腐败斗争工作已经获得了长足的进步，并取得了可喜的成绩。从体制建设来看，我国反腐败体系建设不断完善，经历了从整风式思想教育运动到探索中国特色的反腐倡廉道路，再向理论与实践并重，标本兼治，推进反腐倡廉体系建设发展，逐步实现了反腐败斗争从运动战到体系建设的转型。近年来越来越多的国际人士对我国的反腐败工作给予了积极评价。中国正以独具特色的反腐败体系建设逐渐脱颖而出，为世界反腐败斗争研究和实践工作做出了巨大贡献。虽然我们已经取得了很大的成绩，但当前反腐败工作仍然存在一些不容忽视的问题，斗争形势依然严峻。以权谋私、钱权交易、侵占公物、挪用公款、违规操作等违法违纪现象在一些敏感领域仍然易发和多发，官僚主义、形式主义、官场“潜规则”依然盛行，领导干部搞一言堂、脱离群众，对影响经济和社会发展的深层次问题和事关民生的关键问题采取回避态度或者粗暴简单对待的现象时有发生。与此同时，很多群众无法正确认识反腐败斗争的长期性与曲折性，被“越反越腐”的腐败无用论所蛊惑，对反腐败工作表示出不理解和不支持的消极态度，给发挥群众监督作用，建设反腐败体系造成一定障碍。而随着我国对外开放的逐渐深入，国外的利己主义、腐朽思想和价值观念也随之流入国内，一些党员干部受到不良社会风气影响，形成了批评别人是一套，管理自己另一套的二元评价标准，并因此而放松了警惕，一点点步入堕落的深渊。此外，随着各种知识的普及，腐败犯罪分子的作案手段和经验也不断丰富，反侦察能力进一步加强，一些腐败分子本身就是某些领域的专家，腐败活动的专业化和隐蔽化给反腐败斗争工作带来了很大难度。可见，反腐败斗争工作依然任重而道远。

2、学习了《领导干部廉洁从政教育读本》

这本书紧密联系领导干部思想、工作和生活实际，运用正反典型案例，对理想信念、作风、纪律、道德等八个方面的规范要求进行了深入分析和解读，宣扬了马克思主义关于思想教育和党性修养的鲜明观点，展示了先辈伟人、党员楷模的崇高风采，彰显了中华优秀文化崇廉尚洁的思想理念。对于开展保持党的纯洁性学习教育活动，引导领导干部自觉遵守党纪国法，维护改革发展稳定的良好局面，圆满完成“十二五”时期经济社会发展目标任务，具有重要的意义。

3、领导干部从政道德建设

领导干部作为现代化建设事业的统领者，其从政道德的好坏直接关系到党和政府的形象，关系到党和国家各项事业的兴衰成败。大力加强从政道德建设，促使各级领导干部以高尚的道德品行约束自己，以良好的道德形象取信于民，以崇高的道德力量引领社会风尚，具有十分重要的现实意义。在新的形势下，要引导党员领导干部坚守从政道德，保持党的纯洁性，必须坚持党要管党、从严治党，坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性锻炼相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合，不断增强党员领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

二、通过本次学习体会到了什么

1、加强学习，坚定信念

纵观任何领导干部的腐败案件，无不是放松了学习、理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，在金钱、名利的诱惑下，放弃了对世界观、价值观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”的不良信念。因此，领导干部必须树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，加强学习，把立党为公、执政为民的本质要求融化进思想里，落实到行动中。要不断增强组织观念，自觉接受党组织的教育、管理和监督，在党组织的培养教育下成长进步。要在实际工作中锤炼党性，磨炼优秀思想品格，在腐蚀与反腐蚀考验面前，真正做到立场坚定、头脑清醒，坚持原则、廉洁奉公，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀，不断增强拒腐防变的能力。

2、领导干部要注重品德修养

一个品德高尚的人，小则影响到家庭，大到影响一个团体、一个企业。为此，领导干部首先要立德。德，是指思想政治素质，它包括一个人的世界观、人生观和价值观，也包括革命事业心、理想、信念、情操等，这也正是我们党一贯强调的加强思想政治素质的学习和修养。作为领导干部的道德较之于一般群众而言，就应要求更严，标准更高。我们每位领导干部，都要从党和国家事业成败的高度来认识立德。立德，是一个漫长的过程，伴随人的一生，它依赖组织教育、同志的帮助、舆论的监督，更要靠自身的努力。所以每一位领导干部应从加强自身学习入手，伏下身子去学，用心用脑去学，以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为衡量标准，以创新的精神来结合实际，不断提高识别是非、美丑的能力，始终保持头脑清醒。特别是当前要学好科学发展观和建设社会主义和谐社会的理论，掌握和运用好辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，任何时候任何情况下都确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇，矢志不渝地为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗。真正在思想上划清是非界限，坚持正确的政治立场和政治方向，及时排除各种错误思想的干扰，努力把自己修炼成有远大理想的、道德高尚的、脱离了低级趣味的、一个全心全意为人民服务的共产党人。领导干部只有注重自己的品行修养，洁身自好，修身养性，自觉把“八荣八耻”变成个人的行为准则和习惯，做到一身正气做人，两袖清风为官，才能以自身的模范行为作为带动群众实践社会主义荣辱观的典范。

3、领导干部要求真务实，转变作风，干净履职

求真务实是我党的优良作风，更是党风廉政建设的重点要求，工作上务求办实事，求实效，不能搞形式主义，要结合自身的特点，讲求工作的形式和方法，要紧密联系实际，彻底转变工作作风，同时，克服与党的先进性不相适应的地方，我们要努力学习，开动脑筋，既要学得多，更要懂得多，既不能缺铁，又不能缺钙，在平时的工作中要转变工作作风，要寻求新方法，做扎实有效的工作，特别是对上级组织领导布置的各项工作更要立说立行，不能有丝毫的怠慢，更要按时、按质、按量去完成，要时刻保持清醒的头脑，要从方方面面严格要求自己，稍有不慎，就可能犯错误，栽跟头，俗话说：“常在河边走，难得不湿鞋”这就要我们时刻谨小慎为，要正确行使手中的这点权力，在大事上要经渭分明，小事上要从严把握，哪些事能做不能做，哪些东西能拿不能拿，哪些饭能吃不能吃，在自己的头脑里要有一个明确的界限，要自重、自省、自警、自励，要清白从政，踏实做事，堂堂正正做人。

9.廉洁教育读本学习心得 篇九

缕次强调党的政治纪律和政治规矩，在于党内存在不遵守政治规矩的表现。在原则立场上，不讲政治随意化问题严重，主要体现为不能自觉与党中央保持一致，包括“在原则问题和大是大非面前立场摇摆”,“对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见”,甚至是“对中央方针政策和重大决策部署阳奉阴违”,“口无遮拦，毫无顾忌”.在党内团结方面，拉帮结伙庸俗化问题严重，主要体现是“团团伙伙”、小山头、小圈子、宗派主义，而“石油帮”“秘书帮”“山西帮”,其背后都或有大老虎坐镇。政治规距的另一层含义是强调“组织”的重要性，要有组织、体现组织，体现程序意识。

作为党员干部，下级服从上级、少数服从多数、遵循组织程序、听从组织安排、重大事项向组织请示报告，而不是没有程序意识，“迈过锅台上炕”,或者是做先斩后奏的“事后诸葛亮”.重提政治规矩，其本质就是为了维护党中央权威、维护党内团结统一、重塑党组织的纪律性和约束力，净化党的政治生态。

“党的纪律”和“党的规矩”在所有党的纪律和规矩中是第一位的。“纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。党内很多规矩是我们党在长期实践中形成的优良传统和工作 惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，反映了我们党对一些问题的深刻思考和科学总结，需要全党长期坚持并自觉遵循。”纪律是刚性的规矩，优良传统和工作惯例是不成文的、相对柔性的规矩，同样需要遵守。

10.《大学生廉洁教育读本》读书心得 篇十

古有“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒”的郑板桥，“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”的岳飞„„今有“炎黄子孙拳拳报国心”的唐仲英，“刻‘早’严遵承诺”的鲁迅，“四菜一汤”的周恩来„„是啊，从古至今，中华民族一直以“敬廉崇洁、诚实守信”为荣，这也成为了我们中华民族的传统美德。

人们长常说：为官要清廉。就像两袖清风的于谦，他一生为官清贫，是明朝杰出政治家、军事家，自宣德初至于正统末，由御史转兵部右侍郎升任尚书，政绩卓著，为官廉洁，决不奉承权贵。他调任进京时，纳贿送礼之风盛行。有人劝他也带些土特产去送礼。他举两袖笑道：“我带有两袖清风”，并作“入京诗云”：“绢帕麻姑用线香，本资民用反为殃；清风两袖朝天去，免得闾阎话短长”。喻清贫廉洁、身无长物的“两袖清风”就是写的他。

作为当今时代的大学生，我们应该一他们为榜样，周恩来总理，温家宝总理。他们是我们这个时代的榜样和标兵。

如今，在学校形成了一股奢侈之风气，这种风气对于我们自身的成长是一种伤害，不利于我们的成长和锻炼。2006年3月4日，中共中央总书记胡锦涛在看望政协委员时强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。我们要时刻牢记这段话，这段话是当今我们的青少年的成长寄语。

《大学生廉洁教育读本》给我们很多的启发和感悟，讲述一个又一个小事情，体现了廉洁的重要，廉洁在我们身边随处可见，大到国家的领导人，小到我们身边的同学，老师，朋友。

廉洁，我们要从自身做起，生活中的每一个细节，都要我们自己去发现和挖掘，从自己做起，主动的带动身边的同学，朋友。

廉洁，就是公正不贪污，清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁，就是有着高尚的品格，像公仪休那样清正，像林则徐那样大公无私，像徐悲鸿那样拥有一颗火热的爱国之心„„廉洁就是不以权谋私，正派做人。从古至今，廉洁都是相当重要的。特别是做官的人，更是应该牢牢记住、遵守这一条规则，一些做官人，无论他再怎么的有钱有势，只要是触犯了这一条，就会是死罪，就会遗臭万年，被后人嘲笑。有的人虽然平凡也很贫穷，但是廉洁使他们过得幸福、愉快、问心无愧，因而受人们赞颂和尊重。

廉洁教育对学生、老师、学校、家长以及社会都产生了积极正面的影响，可以巩固和发展了反腐倡廉的社会基础，随着时间的推移，这种影响的长远效果将逐步显现。廉政的文化元素逐步渗透到思想中。廉政文化的一些关键词，如理想信念、明理诚信、清正廉明、遵纪守法、崇尚科学等，正在融入思想中，为他们奠定了廉洁自律的基础和奋发有为的根基。

11.系列重要讲话读本学习心得 篇十一

您知道什么是中国梦吗？您知道什么是“四个全面”战略布局？您知道提高解决改革发展基本问题的本领是什么吗？如果您都不知道，那建议您拿起《总书记系列重要讲话读本》认真阅读吧，因为我就是这样做的。从不知到知，从知到思，从思到悟。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，举旗定向、谋篇布局、攻坚克难、强基固本，开辟了治国理政新境界，开创了党和国家事业发展新局面，得到广大干部群众的衷心拥护，总书记发表一系列重要讲话，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。总书记系列重要讲话，内涵丰富、思想深邃、博大精深，值得所有党员同志认真学、反复学。

而我自己在阅读之后，有两点最深的感悟。

一、关于梦想，实干才能梦想成真。

中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦。“家是最小国，国是千万家。”中国梦归根到底是人民的梦，总书记指出：“实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。”中国梦需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。把中国梦分解，就是企业梦，就是个人梦。空谈误国，实干兴邦。每一个人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要脚踏实地，把自己的事情做扎实，一步一个脚印地朝着梦想奋进。作为一名**公司的基层员工，在工作上就是要勤勤恳恳，对待工作认真负责、对待同事团结友爱，加强自身培训学习，提高工作技能和自身综合素质。

二、关于发扬钉钉子精神，依靠学习走向未来。

干事业好比钉钉子，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。这就是工作上每一位员工都应该具有的精神，更是每位党员同志更应该具备的精神。总书记强调：“要抓实、再抓实，不抓实，再好的蓝图只能是一纸空文，再近的目标只能是镜花水月。”我们干工作如果只做表面文章，那是绝对不长久和虚浮的，要以踏石留印、抓铁有痕的镜头，切实干出成效来，做到言必信、行必果。上级领导交办的任务一单确定，就要一步一个脚印、稳扎稳打向前走，不断积小胜为大胜。

作为新时期的党员，面对新形势新任务，我们的学习任务不是轻了，而是更重了，因为我们会遇到很多新问题。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能克服本领不足的问题，才能不断增强工作技能，坚持干什么学什么、缺什么补什么，用各种知识把自己更好武装起来，不断提高知识化、专业化水平，真正成为行家里手。