青年工作小组汇报

青年工作小组汇报（精选13篇）

1.青年工作小组汇报 篇一

银川十中实习小组工作汇报

实习生活转眼即逝，但是我相信对于参加实习的每一位同学来说，都是收获颇丰的。下面是对银川十中实习点的实习工作进行汇报。

首先，这次实习被分到银川十中的同学有四位，分别是生科2班：马小燕，赵泽东，田丽英，生科1班：李娜。我们于9月1号正式到十中报道，实习期间我们主要负责生物教学与实习班主任两方面的工作。

教学阶段：马小燕，赵泽东，李娜三位同学被分到了八年级班，其中马小燕同学负责7年级生物教学工作，所带班级分别是3班、7班、8班；后期由于学校工作调整代八年级生物课一个月；同时负责八年级5班的实习班主任工作；在工作期间由于十中生物老师缺乏，该同学从九月进入校园便开始在相关老师的指导下代七年级各班的生物课，后期又辅助老师代整个八年级的生物课，直到实习结束，所以该同学在整个实习过程中代课经验都是比较丰富的。赵泽东同学由于学校工作调节，整个八年级生物教学工作都有接触同时负责八年级5班的实习班主任工作；在工作期间该同学从十月份开始在相关老师的指导下代八年级4个班的生物课，后期接收全体八年级生物课程，直到实习结束，所获备案 课件 代课经验都比较丰富。田丽英同学负责7年级生物教学工作，初期所带班级分别是1、2、3班；后期由于学校工作调整为1、2班；同时负责7年级3班的实习班主任工作；在工作期间该同学从十月份开始在相关老师的指导下代七年级的生物课，另外由于所跟指导老师为生物实验室管理老师，所以在整个实

习期间还负责生物实验室的大部分工作，包括仪器记录、归类、管理、实验课器材准备等相关工作，所以在整个实习过程中收获的不仅仅是教学方面的经验还有其他方面的很多经验。李娜同学初期负责八年级生物教学工作，所带班级分别是1、2、3、4、班；后期由于学校工作调整负责七年级3、7、8班生物课一个月；同时负责八年级4班的实习班主任工作；在工作期间该同学从十月份开始在相关老师的指导下代八年级4个班的生物课，后期由于指导老师调整又开始接收七年级生物课程。在实习结束后，该同学又被银川十中外聘为八年级生物老师继续代八年级生物课，也是对李娜同学教学的充分肯定。实习班主任工作方面，作为实习班主任首先，日常工作主要情况如下：早读时，监督每位学生是否按时到到教室，是否认真读书，是否在赶作业等情况。接下来是课间操，老师必须到，监督学生做操情况。午读期间老师得确保学生在上课前值日生打扫好班级区域的卫生，并且管理好教室纪律，上课前5分钟进行午读，下午最后一节是自习课，我有时也会下到班里跟班，管理班里的纪律，进行一些答疑辅导，回答学生的学习上的或是生活上的问题，找学生了解情况等。

除了常规工作外，我们生物组还参与学生的各种课外活动：进行班级文化建设，布置教室，进行主题黑板报的制作;组织学生参加年级的趣味运动会等。在教学工作期间由于带我的指导老师为生物实验室的管理老师，所以在平时我的另一项工作就是辅助老师做好实验室的一切工作。

总之，通过这次实习，我们真正接触了与专业相关的实际工作，也综合运用了所学的理论知识，将所锻炼的基本技能和专业知识运用到了实践中，用理论指导实践，充分提高了自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这四个月的生活工作体验，在各位生科院老师以及银川十中校领导和各位指导老师的共同努力下，我们收获了很多学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高，并且真正体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。为我们以后走入社会积累了一笔宝贵的财富。

2.青年工作小组汇报 篇二

一、小组工作中的游戏设置原则

( 一) 认清游戏设置的目的

不同游戏的设置具有不同的目的。游戏不仅是要引领出小组聚会的主题,同时还能够起到发展和治疗的目的。比如,低层次的游戏的目的是营造轻松热闹的气氛,改变场面; 使组员能够在轻松的环境下活动; 高层次的游戏则能够促进人际交往,促进组员的社会化成长,如沟通游戏,信任训练游戏; 小组工作者开展小组游戏之前,要认清小组游戏设置的目的。

( 二) 游戏设置要与小组目标紧密贴合

小组游戏的设置要符合小组主题,能够对小组成员具有一定的启发性,激发其想象力与创造力,围绕小组主题选择小组游戏,深刻了解,仔细分析小组活动的目的、内容、需求、逻辑体系,以此做为出发点选择游戏,游戏设计紧贴服务内容并为之服务,避免内容与形式脱节,失去小组活动的本身目的; 小组游戏还要选择适当的切入点,使得游戏设计与辅导内容相得益彰,自然结合,合理联接,多角度多层次分析游戏设计与整个活动安排。

( 三) 在游戏中适当创造竞争机会,激发参与者的积极性和创造力

小组游戏要尊重组员意愿,不做强制性的参与; 游戏的设置要能激发组员的兴趣爱好,同时游戏最好要有一定的难度阶梯,追求变化性; 必要时,适当增加游戏难度,更具有挑战性; 同时还要请请组员参与制定规则和改变玩法,创造选择和修改游戏。

( 四) 恰当运用小组游戏的解说功能

讲解,带领和解说( 甘炳光,2009) 是小组工作游戏中的三种基本方法, 使经验学习得以有效发生,是体验教育到历奇辅导的一个重要历程。小组游戏也是借助游戏经验以促进参与及带出聚会主题,本身已具经验学习元素,引入游戏解说实有助促进从游戏中学习。从游戏前的提醒与关注,游戏中处理突发事件以及改善更正的介入,到游戏后期引导从游戏经验中学习、促进小组发展、提升个人能力及处理关键事件等引导组员思考学习到了什么,为什么是这样的,以及此经验是否可以复制等。

二、小组不同发展阶段的游戏设置

( 一) 小组开始阶段的游戏设置

小组开始阶段是组员的认识阶段,主要设置一些破冰游戏,但是破冰游戏的设置最好要契合小组目标,结合小组游戏活动,社会工作者也要观察小组成员的各种表现,藉以了解小组成员的基本特征,作为小组活动的“前测”基础。

( 二) 小组开展过程中游戏的设置

可以协助社会工作者对小组运作情况以及小组成员表现进行观察,主要包括: ( 1) 观察小组结构。即小组成员在游戏中各自扮演什么角色,即谁是领导者,谁是追随者,谁表现活跃,谁相对沉默; ( 2) 观察小组动力因素。小组成员如何理解并执行小组规则,小组游戏过程中如何做决策,如何解决小组冲突,小组领导如何带领小组成员进展,小组沟通是否能进行顺畅的沟通,小组凝聚力如何; ( 3) 观察组员之间的人际互动状态。比如,小组游戏过程中展现出来的小组成员的性格,情绪状态以及心理状态等; 在沟通过程中小组活动会折射出小组成员的心理状态,内心未解决的矛盾和冲突,而这些恰恰都会成为我们治疗的切入点; 我们说社会工作者在游戏开展过程中要非常注意各种“语言”以及“非语言”的全方位“倾听”,小组游戏中会有很多小组成员肢体上的接触,肢体语言可以表达情意,传递思想; 此外,“潜语言”中还包括组员的眼神,语气,表情,脸色等; 而小组游戏过程都有利于捕捉组员的这些基本信息。

( 三) 小组开展后期的游戏设置

小组后期主要目标在于检测小组目标的达成,以及确定小组成员的成长。所以,小组后期游戏的设置要结合小组目标设定一个情境,便于检验小组成员的目标达成情况; 也可以设置与小组开始之初的游戏,作为小组的“后测”。

三、小组游戏要依据群体特性而设置

游戏设置要根据不同的群体特性而定,迎合群体特性设置游戏,才能最大限度的发挥游戏的功效。对于儿童而言,活动安排要新颖有趣,符合儿童好动活泼的性格,但要注意安全; 多利用示范来讲述活动的安排和小组规则; 避免空泛的道理和讲述过于复杂与抽象的问题; 工作者的态度是亲切和蔼的,应该具有很强的亲和力和善于与儿童交往; 工作者无论是在空间位置还是在心理距离方面,都应该带给小组中的儿童一种平起平坐, 舒适安全的感觉。游戏是儿童的天性,儿童小组游戏也有一定的治疗效果,所以可以根据小组内容确定选择问题与治疗取向的小组游戏还是辅导与发展取向的治疗游戏; 而青少年正处于认知和思维能力发展阶段,应该设置一些稍具挑战性的游戏,有利于青少年认知思维能力的发展; 另外,成长取向的青少年辅导则注重青少年能力的成长,所以则是设置一些新鲜刺激具有挑战性的团体游戏,利于其团队合作能力,自信心方面的成长; 另外,治疗取向的青少年辅导则需要设置一些具有治疗效果的游戏; 而思维型强,难度高的适合成年人; 老年人则需要选择一些谈话类的,叙事类的游戏,而避免选择活动量大,过于新奇的游戏。综上,小组游戏的设置要依据不同群体的特性而定,根据群体需要设置不同游戏。

3.青年工作小组汇报 篇三

关键词：汇报交流；课型；策略

教学活动中，学生的合作学习是使学生快速掌握知识的重要途径，也能实现学生以优带差、共同进步的良好效果。个人认为，日常教学中的小组汇报交流就是小组合作学习最重要的组成部分。

新课程改革目标指出：“改变课程實施过于强调接受学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。”

如何在数学教学课堂中为学生提供足够的时间和空间来进行合作交流，让他们在交流中互相启发，促进学生形成一种创新的欲望和需求，是每个数学教师都应该深刻思考的。汇报交流是培养学生动手能力和创新意识的重要学习形式，也是促进学生学会学习、学会交往的重要形式。数学课堂应该为学生提供足够的时间和空间进行合作交流，让他们在交流中互相启发，促进学生形成一种创新的欲望和需求，而这一切都是非常宝贵的课堂生成资源，可以为教学服务。

基于这个理念，针对不同的课程，可以分别采取以下几种策略。

一、新课

1.解决问题课：

由小组派一人（代表）进行汇报，再由本小组同学进行补充，最后由其他小组补充。

2.计算课：

请不同小组的两位学生在黑板上进行板演并汇报，再分别由本小组补充，最后由其他小组补充。

3.几何图形课（如求圆柱的体积）：

分别请一小组中的三人上台汇报。第一个学生讲怎样将圆柱转化，第二个学生讲转化后的长方体与圆柱有什么联系，第三个学生讲怎样推导出圆柱的体积计算公式。最后请小组内一位同学进行完整的讲述。

二、练习课

1.先请小组中做错了的同学汇报；

2.接着由本小组的组长发动全班同学对其纠错；

3.再由其他小组的同学指出做得不对的地方；

4.最后由本小组做正确的同学再完整地讲述一遍。

三、整理和复习课

分别由小组四人上台进行汇报，其他小组进行补充。

1.小组同学分工汇报他们小组整理的单元内容；

2.其他小组同学进行补充；

3.最后由本小组做正确的同学再完整地讲述一遍。

以上内容制成如下几步：

总体上先分为三部分：新课、练习课、整理和复习课。

（一）新课部分

解决问题课——一人汇报，本组补充，其他补充；计算课——两人汇报，本组补充，其他同学补充；几何图形课——第一人分析，第二人讲解，第三人推出结论，其他同学补充。

（二）练习课部分

做错的同学汇报、全班纠错、本组完整阐述。

（三）整理和复习课部分

小组四人汇报，其他同学补充。

通过这样的安排，使学生能更积极地投入到学习中去，这样不但能够使得本小组合作学习，全班同学也可以一起合作；教师也能很好地对普遍存在的问题进行掌握，教学目标更加明确。

由于课堂中小组汇报交流的目的是收集学习信息、促进学生积极主动完成任务，完善学习，教师应激发学生的学习积极性，给学生提供充分从事数学活动的机会。怎样帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，以获得广泛的数学活动经验？个人认为小组汇报交流就是小组合作学习较好的方法之一。因为在小组合作学习过程中，一是各组成员研究的内容不全面，二是学生获取的知识是零碎的，不全面的。只有通过汇报交流，才能将各组合作学习中获得的零碎的知识整理、汇集到一起，形成完整的体系，而且通过汇报交流，学生可以展示个性，在交流中获得不同的发展。

但是，实际的教学过程中，学生如何在合作学习中汇报自己的学习发现，交流各自的学习经验，教师如何提高小组汇报交流的实效性，如何引导学生积极主动地参与学习交流，这些问题可供借鉴的前人经验很少，我们教师在实践中也存在很多问题和困惑，因此，我将小组合作学习的研究侧重点确定为汇报交流形式的研究。这需要我继续为之努力以形成一套行之有效的方法。

注重数学交流，培养学生的数学交流能力，是让学生学会用“数学思维思考”的一条重要途径，是“让不同的人在数学上得到不同的发展”这一教育理念在教学实践中的具体化。在教学中教师要多为学生创设宽松和谐的数学学习环境，让学生亲身经历活动中的各种问题，不断尝试，不断探索，掌握解决问题的方法，使视角从狭窄的思维中解放出来，在此过程中寻求发展，使他们能够在其中积极自主地、充满自信地、自由平等地进行数学交流，以改变他们认知方式的单一性，促进学生的全面发展。通过这样的实际操作练习，让学生的数学运用意识得以延伸和发展，让每个学生都能在运用数学中体会到学习数学的乐趣。

4.危重症专科小组工作汇报 篇四

一、工作实施情况：

1.定期组织查房、会诊指导、制订工作指引,并对全院危重患者的护理质量进行质控。专科小组在质控员的协助下完成全院危重症病人的护理护理质控3次。2.负责全院危重症专科以及疑难病例护理会诊。小组工作目前全院会诊2例，今年还没有组织全院范围的大会诊。主要是各个科室对于疑难的病人没有及时跟小组提出讨论，考虑是科室觉得疑难病例讨论工作比较复杂，不愿主动提出。3.建立危重症专科小组公众号，每月定期发布相关学习课件到群内进行学习，目前为止共发布学习内容14次，学习内容都是涉及危重症领域的专业知识。4.今年组织召开小组会议和集中学习1次，年内计划还要组织2次小组会议和集中学习。学习后还有1次联络员的理论知识考试。

二、不足之处及工作设想

1.因危重症小组成立时间较短，工作逐渐摸索开展，需要在运行过程不断改进和完善，所以需要各个科室的护长和联络员对于科室的疑难危重病例及时上报小组讨论，小组才能给予相应的指导。

2.因小组成员的工作原因，集中学习的机会较少，我们小组将继续以微信学习和讨论的形式加强对危重症专科的知识理论学习，希望大家有好的课程及时分享并积极参与讨论。

5.青年工作小组汇报 篇五

上海分部第4731小组工作汇报待灭杀人员编号：101041961待灭杀人姓名：郁荣建待灭杀人网名：本本和和已采取措施：从1999年3月开始控制，到2010年12月，已连续脑控控制近12年，在对他进行电子折磨时他顽强的抵抗我们的电子信号，没有选择自杀，现在只能找个合适时机在他外出时制造车祸或直接绑架把他扔到车轮下搞死他，惊爆上海脑控者4731小组工作汇报。目前我们控制了他全家，定时对他家人发射隐秘的折磨信号，他家人都认为是自然生病，我们还对他家族中的小孩发射厌食信号，每星期一次定时对他家族中的小孩发射感冒和呕吐信号，让他家族中的小孩长不高成为废人，上学时对他们发射昏睡信号让他们家小孩子读不好书，他们家小孩子晚上睡觉时我们定时擦除他们的学习内容，让他们家的小孩成为没有身材没有学问的废人，到他们长到15岁后再对他们发射跳楼自杀信号消灭。2008年我们对他在农村的一个远亲发射乳腺癌信号，这个远亲只能选择去医院切除乳房。2009年2月12日，我们还对他另一个在上海的远亲制造了一起自行车事故，然后发射胰腺剧烈疼痛折磨信号，我们一直折磨了她一个月才让她死，还让他远亲家耗去20万医药费，这种折磨人的工作正是过瘾。2009年10月，我们对他一个怀孕的远亲发射了流产信号至其流产，所有这些都没有引起他家人和远亲的怀疑。我们还找各种机会偷走他家一切可以偷走的东西，从99年3月以来我们已偷走他们家7辆自行车，一辆2000元的新电动车，2009年5月18日又偷走了他新买的电动车上的电瓶，2010年10月11日偷走了他家1600元，工作汇报《惊爆上海脑控者4731小组工作汇报》。我们还用电子武器摧毁他家许多电器，包括一只LG手机、一只诺基亚手机、一台Canon打印机、一台电脑。我们还在他工作的时候发射昏睡信号和重感冒信号，让他上班时打瞌睡无法正常工作，为此他失去了3个工作机会，他每找一个工作我们就不断的折磨他，让他不能工作，让他害怕工作，99年他再次失去工作后到现在都没有找工作，因为他不敢再找了，我们就是用这种方法摧毁他的经济基础、摧毁他的人际关系，让他生不如死，我们03年时折磨他就是要让他自杀，他顽强的抵抗电子信号不自杀，那我们就让他不好过，让他天天度日如年。那些脑溢血、心肌梗塞、跳楼自杀的都是我们用脑控武器控制的，通常我们都是在他们喝酒、洗澡等时候发射脑溢血、心肌梗塞等死亡信号，这样不容易被发现，有些人我急于让他们死亡，就不管他们在干什么，即使他们坐着休息我也要发射死亡信号，如果普通警察对我们有威胁我们也可以控死他，象重庆打黑社会的两个警察调查到后来威胁到我们了，没办法，只能这样了，我不怕他们去上访投诉，杀那些人都是领导同意的，我姐夫是江书记的人权力很大的，我们杀人不犯法的，我们拥有脑控所有老百姓和掌握所有老百姓生死的权力，谁和我们作对我们就脑控谁就消灭谁。那些派出所公安局的各种离奇死亡事件都是我们脑控控制的，我想以后也对本本和和采取这个死亡方法，找个借口让他到派出所来，然后找一种死法害死他，可选的有“做恶梦死”，“睡姿不对死”，“摔下床死”，“鞋带自缢死”，“喝开水死”，“上厕所死”，“激动死”，“自然死”，‘害羞死”，“洗脸死”，“盖被子死”，“递纸死”，“睡梦死”，“睡觉死”，“发狂死”，最后选那一个还是听领导的。为了控制我国人口增长，我响应江书记号召，灭杀所有我觉得该灭杀的人，我一定努力圆满完成领导交给的各种艰巨任务。现在任务：肉体消灭本本和和全家，目前已肉体消灭了他4个远亲。国保上海分部第4731小组脑控武器操作组组长吴舅2010年12月25日

6.青年工作小组汇报 篇六

5月29日上午，我们一行13人，在韦书记的带领下前往南阳村扶贫户施光衡，刘春玲两个家庭探望。首先去二田村施光衡家中，由于施光衡精神状态不好，去第五人民医院住院了，本想见一下施光衡的儿子，因为六一节和端午节到了，去给施同学送一点我们的关爱，让施同学过上一个充满爱的六一节，可惜他不在家，奶奶说他去镇上了，施奶奶看到我们送过去的蛋糕，棕子，牛奶，水果，文具等东西，奶奶说施文昊好久没有吃到这么好吃的东西了，今天终于可以吃到了！此时此刻我的心里酸酸的！同一个时代，同样的童年，我们自己的孩子什么珍惜过眼前的食物！

我们告别了施奶奶，我们去施厚村刘春玲家里探望刘春玲的三个孩子，刘春玲家的情况是，老公因病去世，她是家里唯一的劳动力，要供一个上高中的大女儿，一个上初中的二女儿，一个上小学的小儿子，偏偏屋漏又逢连夜雨，5月17日因病入院，查出是白血病，对于这个摇摇欲坠的家庭简直就是晴天霹雳，对孩子们来说多么希望自己有一个完整的家庭，他们已经失去爸爸了，不能再失去妈妈了！

到刘春玲家时，大姐去医院照顾妈妈了，见到了二女儿黄燕萍，和小弟弟在家，我们把六一节礼物和学习用品送到两个孩子的手中时，我看到了小燕萍眼中的泪花，懂事的孩子，我对孩子说，你们要好好学习，这是对妈妈最大的安慰！

这房子还是危房改造后村里分给的房子，家徒四壁，连电灯都没，地面还是土石，因为我们了解到刘春玲大约一个月后可出院回家静养，根据医生的嘱咐，病人应该住在整洁的环境中，避免吸入粉尘加重病情。而刘春玲家的地板现在仍是沙石铺就，我们两组经过讨论决定应该先帮他们家把地板铺好，电线拉好，费用大约在10000元左右。今天到场的爱心家庭都非常积极非常有爱心，每户都捐了1500元，统计下来有卫宣均家庭1500元，曾子芸家庭1500元，杨嘉乐家庭1500元，郭书涵家庭1500元，刘传帆家庭1500元，韦翠婷家庭1500元，王忠宁家庭1500元，共计10500元。准备把第一笔资金委托韦翠婷爸爸把地板铺好，因为他是南阳人。

接下来我们还要帮助刘春玲医药费筹款，我们与学校领导一起倡仪，为了不让一个老人失去他的女儿，不让三个孩子失去唯一的依靠——母亲，我们向广大师生、社会各界人士发出倡议：“一方有难，八方支援”,发扬人道主义精神，伸出友爱之手，奉献仁爱之心，传递一份生命的温暖，共同帮助刘春玲点燃生命的希望！您的一份爱心，必将给刘春玲一家带来生活的希望；您的一次善举，必将会挽回心灵的抚慰……

7.青年工作小组汇报 篇七

1 对象与方法

1.1 对象

本研究采用目的抽样方法, 选取了上海市、北京市和广东省7 家医院的8 个ICU。其中综合ICU 4 个, 外科ICU2 个, 内科ICU 1 个, 心外科ICU 1 个。每个ICU各选取1名护士进行访谈, 了解其科室护理小组工作模式运转情况。8 位护士护理工作年限为7~21 (13.14±4.56) 年;ICU工作年限5~21 (11.43±5.28) 年;学历:本科7 人, 硕士1 人;职称:副主任护师2 人, 主管护师4 人, 护师2 人;职位:护士长4人, 专科护士1 人, 护理小组长3人。

1.2 方法

1.2.1研究设计。

本研究采用案例研究法, 这是一种用于描述当代事件, 并从中得出归纳性的普遍结论的研究方法[6], 分为案例内比较和案例间比较。本研究中的每一个ICU视为一个案例, 分别以字母A-H来表示。

1.2.2资料收集方法。

2012年10—12月间, 研究者在征得研究对象的知情同意后, 对研究对象进行了半结构式的访谈, 每次访谈时间为60~90min, 经受访者同意后做现场笔录及进行全程录音。访谈中所提的问题内容为:您所在ICU的护理小组开展工作情况, 小组长的工作职责, 组员的工作职责。

1.2.3资料分析方法。

访谈结束后将录音资料转化为文字, 并对文字用内容分析法进行分析。内容分析法具体步骤为: (1) 决定要分析的单元, 以字、词组或整个句子作为分析单元; (2) 设计项目的分类类别; (3) 将答案归类[7], 资料分析分为案例内分析和案例间分析, 案例内分析的目的是描述每个工作小组的运转情况, 案例间分析是以小组长是否管床进行分类分析。

2 结果

本研究中护理小组工作模式的运转模式为:每班设立1个组或2个组, 每组1个小组长, 护士长根据学历、工作经历、职称等因素将护士分层, 将不同层次的护士合理分配到每个组中, 组内成员大都固定, 组员主要负责所分管床位的全部工作, 小组长根据科室的需要承担不同的工作, 大致包括病房管理、质量控制、指导和管理危重病人等。表1具体描述了8 个ICU的小组工作模式。

*:常规工作包括基础护理, 专科护理, 与探视家属沟通, 病人病情评估, 与医生进行病情的交流和沟通, 护理记录等

每个监护室的小组长都承担了病房管理和沟通协调的工作, 但是实施小组长管床模式的监护室, 小组长较少地承担了病房护理工作质量监控的工作, 管理工作的内容也相对较少。小组长不管床模式中, 小组长参与医生查房, 组织护士查房, 对护士的工作进行深入的指导和监控。

3 讨论与建议

3.1 小组工作模式探讨

根据研究结果, ICU护理小组工作模式主要分为小组长不管床模式和小组长管床模式, 两种模式都有相应的优点和缺点, 具体讨论如下。

3.1.1小组长管床模式。

监护室A、C、D、F和G某一区域均采用此种模式。此模式的优势在于小组长直接参与了危重病人的管理, 小组长一般为经验丰富, 能力突出, 理论水平扎实的护士, 能够保证科室内危重症病人得到高质量的护理, 组员护士的工作压力相对较小。并且由于ICU护士的配置普遍不足, 小组长分管病人, 也能减少组员护士负责病人的人数, 减少每个护士的工作量。

但是ICU的危重病人, 检查和治疗非常多, 临时医嘱也很多, 管床护士则需要用大量时间完成自己本班的工作。小组长承担了管重病人的任务, 则只有少量的时间进行病房护理工作质量的监控。只能在完成自身工作的同时, 对科室的病人进行简单巡视, 只能粗略地看到床头是否抬高, 呼吸机的管道是否摆放合理, 湿化灌中的水是否足够, 肠内营养的标签是否明显等等, 而不能对护士的护理质量进行深入而细致的检查。并且小组长不能深入了解非自己管床病人的情况, 在组员护士出现问题的时候, 不能给予全面针对性的指导。当科室出现紧急状况时, 小组长不能全身心地投入到组织和协调的工作中去。

另外, 小组长不仅要承担危重症病人的护理, 还得保证本班的工作质量, 还要协调科室的各项工作, 使得科室能顺利运转, 其责任大、任务重、风险大, 为其带来沉重的工作压力。而过大的工作压力容易带来身心耗竭综合征、工作疲溃感、焦虑等身心疾病[8]。这样容易让小组长产生负性情绪, 影响工作情绪, 最终影响工作质量。

3.1.2小组长不管床模式。

监护室B、E、H和G两个区域、均采用此种模式。这种模式中, 小组长会参与病人的查房, 深入地了解病人的情况, 可以针对性地指导管床护士及时、准确地观察病人病情, 对潜在的护理问题作预见性的干预, 提高了护理质量[5]。小组长还可以使用各项检查表来核对护士的工作, 进行细致入微的指导和监控, 能够保证科室护理质量, 对于低年资护士工作中存在的问题能够及时发现, 立即纠正, 避免护理缺陷的发生[9]。

此种模式分工清晰, 组员护士负责所管床位的各项工作, 包括病情的评估和观察、治疗、基础护理、给药等。小组长负责整个科室的护理工作的统筹和安排。护士在遇到各种问题, 不管是病情发现突变, 还是仪器设备出现故障, 或者复杂的操作不能应付, 都可以找到人得到及时解决。这样避免了护士盲目和无头绪的工作, 同时也避免了过度越权操作, 减少不必要的纠纷和事故的发生。由于小组长承担了大量了管理工作, 能够保证护士长不在科室时病房的护理工作质量。并且由年资高的护士来承担管理和指导性的工作, 让资历浅的护士担任管床工作, 并且根据护士能力的不同分管不同的病人, 体现了不同级别的护士负责不同的工作内容的原则, 量才使用, 各尽所能[10]。这种科学分层, 合理分工, 使岗位职责与能力相匹配的模式, 促进了各层次的护理人员的良性互动和共同进步[11]。

但是这种工作模式中, 小组长的工作涉及了过多的管理工作, 与护士长的工作有重叠。并且对于小组长的工作缺乏科学的考核和评价机制, 可能会形成“小组长很闲, 组员很忙”的状况。如何让每个层次的护士发挥最大的作用, 不断深入拓展护理内容, 提升护理服务质量, 这是我们需要不断深入思考的问题。

3.2 建议

3.2.1增加ICU护士人力配比, 优化护士人员结构。

本研究中采用小组长管床模式的监护室均因人力不足, 需要小组长管理床位, 分担护理工作量。若能增加人力配比, 让小组长不管理床位, 能够发挥更大的作用。每个护士每班最多管理2个病人[12], 这样才允许护士每班有足够的时间给每个病人评估病情, 收集资料, 整合分析资料, 从而给病人提供最适合、最需要的服务。

ICU病人病情变化快, 病情危重, 护士的能力水平、护理服务的模式会对病人的结局造成重要的影响[13], ICU的护士应为工作经验丰富的护士, 经验丰富的ICU护士能够及时发现病人病情变化, 并作出相应的措施, 从而预防病情恶化, 她们对于病人的各种并发症都非常熟悉, 并能预防并发症的发生[12]。美国ICU护士的护理工作经验为 (15.7±9.28) 年, ICU工作经验为 (8±7.54) 年[14], 但是我国的ICU护士的却普遍存在年龄偏轻, 资历偏浅的现象。根据顾怡蓉[4]的调查显示, ICU护士参加护理工作≤5年的为52.7%, 参加ICU工作时间≤ 5 年的为59.46%。还有医院[15]ICU护士参加护理工作时间≤ 5 年的为80.7%, 甚至有医院[9]护理工作时间≤ 3 年的护士占ICU护士83%。低年资护士由于经验不足, 应急抢救能力相对较弱, 在面对病人的病情出现复杂变化时, 难免会存在不能处理, 或者处理不当的情形。虽然小组长能够帮助护士解决一些问题, 但是一个班只有一到两个小组长, 能力有限, 我们应优化ICU护理人员结构构成, 增加资深护士, 让病人得到更有保障的服务。

3.2.2完善小组长的培养和管理机制。

在小组工作模式中, 小组长的角色起到了非常重要的作用, 对他们的要求也很高。小组长必须具备深厚的专业知识, 能全面评估患者, 深入分析问题, 及时发现和解决临床护理问题, 并且具有预见性护理的能力;还要有良好的沟通能力和全局观念, 有一定的管理技巧。我们应该对小组长进行规范化的培训, 比如专科护士培训[16], 以确保知识水平和素养要求符合工作需要。同时, 要根据ICU护理小组长承担的工作角色, 制定合理的考核机制, 可以通过主观评价和客观评价结合的方式考核小组长工作质量, 以促进小组长不断成长, 从而更好地发挥小组工作模式的作用。

3.2.3深化拓展小组工作模式。

最优的工作模式的关键在于能根据其工作人员能力, 最大化地减少工作差错, 保证工作质量, 优化效率, 同时保证病人的尊严, 对病人有同情心[12]。我们应根据我国的监护室的现状, 进一步深化探索小组工作模式, 让每一个层次的护士能够最大范围地发挥其能力, 让不同层次的护士的能力能够得到锻炼, 不断填补医疗服务体系的空白, 深化护理服务质量, 满足病人的需求, 提高病人的满意度, 保证病人的尊严。

摘要：目的 :探索目前重症监护室病房 (ICU) 护理小组工作模式的运行情况, 分析不同小组工作模式的作用。方法 :采用案例研究法。用目标抽样法, 采用滚雪球的方法选取上海市、北京市和广东省7家医院的8个ICU, 每个选取1名护士, 通过半结构式访谈收集资料。用内容分析法分析资料。结果 :ICU的小组工作模式分为小组长管床和不管床两种模式。结论 :ICU护理小组工作模式中, 与管床模式相比, 不管床模式能更好地体现组长的作用, 体现分层管理, 保证护理质量。

8.青年工作小组汇报 篇八

（调研第二小组）

根据市委、市政府的决策部署，按照江办发电号文件精神要求，市农口及相关涉农单位分7个组，围绕着新农村建设的6个专题，从2月8日起赴全市各镇进行了为期近10天的调研，2月17日进行了大组交流。根据分工，我们第二小组将全民创业和帮扶工作的调研情况整理汇报如下：

一、基本情况及特点

近年来，市委、市政府坚持把全民创业作为加速经济发展的关键举措，落实扶持政策，挖掘产业优势，突出创业帮扶，全民创业的氛围日渐浓厚，空间日益广阔。主要特点是：

1、创业势头日渐高涨。全市私营业主、个体工商户与日俱增。从调查的情况看，全市新发展个体工商户6675户、私营企业1343家，新增注册资本38.2亿元，同比分别增长19.4%、39.4%、57.8%。新增从业人员4600人，总数已达33.7万人。据统计，近年来，全市每年新增的个体工商户和私营企业中自主创业的占80%，每年有近7000多名普通百姓成为创业者。浦头镇东元村围绕服装辅料、电子电器等产品，发展私营企业、个体工商户49户，其中年产值100万元以上的24家（100—300万元16家、300—1000万元6家、1000万元以上2家），带动全村80%的农户从 事家庭加工业，目前该村几乎无一人在外打工，外地有300人在本村就业。

2、专业村、特色村明显增多。调查显示，近年来，各地充分利用自然资源和传统优势，宜工则工，宜农则农，宜商则商，哪样赚钱干哪样，全民创业可谓“百花齐放”，专业村、特色村不断增多，2005年全市专业村、特色村达到71个，是2000年的2倍以上。行业涉及一二三产，如华阳的粉沫涂料、宗村的针织、高徐的文体、吴堡的特水养殖、小纪的蛋鸭、武坚的蔬菜、双华的花木、永安的沐业等。

3、创业领域越来越广，创业途径不断拓宽。除了传统工业之外，创业领域正在向一、三产业和新兴行业拓展。据统计，全市从事农业创业户有5.04万户，从业人员13.5万人。以丁伙镇为例，很多农户依托花木开展创业，目前该镇已有大大小小花木专业户50多户，经纪人500多人；从事服务业的创业户有35984户，占总数的56.42%。如武坚镇刘武村，很多人在上海等地贩卖电话卡，据反映，一张100元的电话卡，成本只有40—50元，利润可达50%—60%，如此大的利润，目前已吸引全村80%的农户、300多人从事电话卡贩卖，走上了创业致富之路。随着思想解放的深入，创业意识不断增强，全民创业途径不断拓宽。这几年，一批经济能人利用自身现有的优势纷纷下海创业，有的利用自己门路广、信息多的优势开展创业，有的利用自己的技术开展创业，有的利用自己原有的企业进行“二次创业”等。值得一提的是，我市作为省农机化综合示范市，一批有识之士通过发展农机服务形成了自己的产业。如永安村居国章通过农机服务开展创业，目前已拥有高性能插秧机15台，落实作业面积3700亩，实现收入近6万元。今年已落实作业面积1500多亩。

4、通过全民创业，促进了经济薄弱村改变面貌和贫困户脱贫。农民富裕和村级经济发展是相辅相成的，只有通过全民创业，让一部分农民成为老板，带头致富，才能推动村极经济发展，促进经济薄弱村改变面貌和贫困户脱贫。值得借鉴的是真武镇谈套村，该村不少人在本地或外地创业，成为老板，村干部通过帮助在外的老板家里帮耕帮种，逢年过节送些小礼品，春节期间邀请这些老板们聚一聚，谈一谈等方式，加深彼此之间的感情，老板们很是感动。当村里要修路时，老板们纷纷解囊，一次性就筹集了50多万元，顺利地完成了修路的任务。同时据反映，该村1户农户比较贫穷，后因本村在外老板承诺给这家儿子双份工资并将其带出打工，使该户逐渐走出了贫穷。

二、存在问题

1、“小富即安”的思想依然存在。虽然政府已通过多种方式加大了宣传力度，但调查显示，还有不少群众受轻利重仕传统文化的影响，思想不够解放，缺少象温台地区穷则思变、白手起家的闯荡精神，小富即安，不富图安，满足于现状，不思进，不思 富。如真武镇反映有1户，丈夫在外打工，妻子在家，为了打麻将，竟然花10元钱雇人收割埂边的黄豆。因此，创业意识急需从根本上加强。

2、政策环境有待进一步放宽。据浦头镇东元村反映，目前创业贷款难，抵押要求高。企业承担的税率，比周边地区高，如国税（增值税）5—6%，泰州2%就能开到票，最终导致很多企业到外地开票，税源流失严重。同时，部门检查活动过多，执法单位服务意识较差，存在着以罚代管的行为。

3、群众创业能力不强。从文化结构来看，我市农村劳动力中初中以下文化层次占85%，高中文化层次占13.2%，大专文化层次仅占1.8%，即使创业，也只能进入加工业、建筑业、运输服务业等较低层次的行业。从年龄结构来看，我市农村劳动力20-40岁年龄段的占61.2%，这些青壮劳力大部分在外打工，留守的大多是“3860”群体，很难创业。从创业技能来看，劳动力缺少培训，很多人无一技之长，谋生的手段、创业的本领较弱。从可用于创业的资本来看，我市农村多数家庭的收入大部分用于生活性开支，即便有部分积累，也不敢轻易投资，主要考虑就医、子女教育、购建房等方面的预期支出。

4、帮扶成效不可高估。市直部门挂钩帮扶经济薄弱村有一定效果，但也不能估计过高。调查反映，有的部门帮扶不是出于主观，有应付现象，部分村帮扶脱贫后又再次返贫。另外，由于 贫困村绝大多数地处偏僻、交通闭塞，发展村级经济的基础十分脆弱，自我造血、自我发展能力不足。村级负担较重，债务难化解。据统计，全市92个村平均债务35.5万元，其中负债最多的富民村债务高达137.35万元。

三、对策建议

1、强化宣传，营造氛围。广造宣传舆论声势。利用电视、广播、报纸、互联网等各种媒体，运用各种生动活泼的形式，大张旗鼓地开展宣传活动，全方位、多层次渗透创业理念，把全民创业的精神宣传到千家万户，人人皆知，使全民创业的精神真正扎根于人们的思想，见诸于人们的行动。要注意发现、培养和宣传一批全民创业的典型，通过开展先进创业典型评选、召开动员表彰大会、组织先进事迹宣讲，全面宣传先进典型的创业历程、创优品质、创新精神，用先进典型反映敢于创业、争先创业、艰苦创业的精神风貌，进一步激发全民竞相创业热潮，营造浓厚创业氛围。

2、干部带头，示范引导。在发展经济、致富群众的过程中，党员干部不仅要成为推动全民创业的宣传者、发动者，而且要争做推动全民创业的参与者、示范者。一方面积极引导和鼓励机关干部通过离岗、辞职、退岗等多种途径，投身民营经济一线，兴办实体，投资创业，不断放大示范效应，引领群众创业致富。另一方面，不断加大“双带型”村干部的培养力度，发展一个，带 动一批。“小户看大户，社员看干部”，党员干部能不能带头创业，对掀起全民创业热潮的影响是很大的，因为它可以起到直接的示范、引导、带动作用。

3、落实政策，强化服务。全面贯彻落实中央、省、扬州市及市关于推动全民创业的各项政策，加大政策宣传力度，强化协调服务意识，确保各项优惠政策落实到位。根据调查中发现的问题，我们认为推动全民创业应注意以下几个方面：一是金融部门要降低贷款门槛，简化贷款手续，方便创业者贷款。二是税务部门要在现有法律、政策的基础上，创新思想、创新方式，优化服务，更好的为创业者保驾护航。如对处于起步阶段的个体工商户、小型私营企业实行定额收税，税额一旦确定，就不要随意更改，随意检查罚款。切实解决“税务部门进了门，不会空手走出门”的问题。三是完善担保制度，增强信贷担保公司的实力，构建担保网络，可创造条件在各镇成立担保分公司。四是坚决克服和纠正部门利益至上的不良倾向和有令不行、有禁不止、有利就干、无利就算的错误做法，多扶持、重协调、强配合，形成服务全民创业的强大工作合力。五是对于各村特别是贫困村引进的项目，形成的税收要按一定的比例返还给各村，从而调动基层组织发动全民创业的积极性，帮助贫困村脱贫致富。

9.青年工作小组汇报 篇九

云 南 省 迪 庆 州

2011水利普查工作总结

云 南 省 迪 庆 州 水利普查办公室

二〇一一年 十一 月

迪庆州第一次全国水利普查领导小组

办公室2011工作总结及

2012年工作安排

一年来，迪庆州水利普查工作，在省普查办的正确领导下，在水务局领导班子的正确领导下和大力支持下，在各县水普办各位同事的紧密配合和艰苦努力下按照国家《第一次全国水利普查总体方案》和《第一次全国水利普查实施方案》的总体要求，加强领导，加大投入，周密部署，精心组织，努力工作，完成了水利普查各阶段的各项工作任务，取得了较为显著的成绩,为下一步的普查工作全面开展积累了一定的经验。其工作总结如下：

一、思想工作情况

2011年我们一是积极努力学习马列主义毛泽东思想，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，热爱水利工程事业，对自己所服务的单位充满感情。二是注重自身的思想建设，不断提高自己的政治业务素质，在工作中言行一致，作风端正，实事求是。三是严于律已，团结同志，尊重领导，坚持个人利益服从单位利益的原则，不计较个人名利得失。四是工作作风严谨一丝不苟，精益求精，勤奋务实。五是保持健康心态，积极进取，乐观向上，对水利事业和单位前途充满信心。六是在工作中注重学习，能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，在工作中加以应用。圆满地完成了上级领导交给的各项工作任务。

二、水利普查工作开展情况

1、前期准备阶段

主要包含成立普查机构、落实普查人员、编制普查方案、开展普查培训、制作基础图件、收集并处理基础数据，以及宣传动员等环节。

（1）成立普查机构，落实普查人员，开展普查宣传。

按照国务院第一次全国水利普查领导小组的部署和要求，云南省人民政府于2010年4月19日以云政发〔2010〕81号文明确了云南省第一次全国水利普查领导小组。我州在上级领导部门的部署和要求下，以迪政发〔2010〕107号文组建了迪庆州第一次全国水利普查领导小组办公室并确定了专职副主任和专职工作人员，配合各级部门进行水利普查工作。

州、县各级人民政府，参照国务院第一次全国水利普查领导小组和办公室的模式，成立相应的普查机构，选聘得力干部和工作人员，全面负责本辖区内的水利普查工作。县级普查机构，根据本地区普查对象类型、特点及数量等情况，选聘一定数量的普查指导员和普查员，从事普查工作。各级水利普查机构要充分利用多种形式，深入开展水利普查的宣传工作，为普查顺利实施创造良好的舆论氛围。

（2）编制普查方案等

根据国务院水利普查办公室编制的《第一次全国水利普查总体方案》、《第一次全国水利普查实施方案》以及其他相关的技术文件，结合我州实际情况，迪庆州第一次全国水利普查领导小组办公室编制《迪庆州第一次全国水利普查实施方案》作为开展全州水利普查工作所依据的技术文件。县级普查机构应结合当地实际，编制相应的普查实施方案。（3）开展普查培训

采取“统一组织、分类培训，分级负责，分阶段实施”的方式开展普查培训。

省内普查培训分省级培训和县级培训两级，由省、县两级普查机构组织实施。采用国务院水利普查办公室统一编制的培训教材、课件，省级组织培训地级、县级普查机构的主要行政管理人员、技术管理人员和专业技术人员，以及县级培训的师资人员；县级主要负责培训普查指导员和普查员。

培训工作分两个阶段组织实施。第一阶段为清查登记培训，第二阶段为填表上报培训和汇总平衡培训。

培训的重点是普查工作流程、关键环节、普查表填报要求和指标解释、数据质量控制和审核方法、普查软件操作方法等。

（4）基础图件及公用数据的收集与处理

收集第二次经济普查、第二次土地调查、第二次农业普查、第一次污染源普查等普查资料，全省及各地统计年鉴、水利统计年鉴等统计资料，全省及各地掌握的现有水利工程、取水口、排污口、用水户等相关资料，各级水利普查机构进行分析整理。由县级普查机构综合上级普查机构提供资料和本级收集的资料，编制县域内普查对象基础名录，作为普查对象清查工作的基础。

2、清查登记阶段

主要包含普查对象清查、建立动态指标台账和全面调查等环节，全面获取普查数据。

（1）普查对象清查登记

按“在地原则”，以县级普查机构为主组织实施清查工作。针对普查对象的特点，县级普查机构划分普查小区。普查员依据普查对象基础名录，对所有普查对象按普查小区进行地毯式清查，主要登记普查对象名称、位臵、规模、管理单位及隶属关系、联系方式等基本信息。普查指导员进行审核、检查，确保普查对象不重不漏。

县级普查机构组织录入清查数据，审核汇总清查名录。确定普查表的填报单位。县级以上普查机构分类汇总清查对象名录，形成辖区内清查名录。

（2）建立普查动态指标台账

在清查过程中，普查员甄别普查对象，对需要记录动态

指标台账的普查对象管理单位同时发放台账表，没有管理单位的普查对象台账表由普查机构填报。台账表按填报要求逐月记录，年终汇总台账数据。

（3）开展全面调查

根据普查对象的实际情况，普查表填报单位或普查员分别通过档案查阅、实地访问、现场测量、工程查勘、推算估算等方法获取普查数据。

地、县级普查机构核对河湖基本情况普查内业提取的河湖水系特征及湖泊形态特征等指标。

县级普查机构进行土壤侵蚀野外调查单元和侵蚀沟道的外业调查工作。

县级普查机构在全面获取各类普查对象数据的同时，在1:5万电子地图上对各类普查对象进行标绘，为上级普查机构建立普查对象的空间数据库奠定基础。

3、填表上报阶段

主要包括普查数据填报、审核、录入及成果汇总协调等环节。

（1）普查数据填报、审核及录入

普查表由县级普查机构组织普查对象管理单位填报。普查表填报单位分析整理普查数据，填报普查表，进行普查表数据的内部审核，普查员、普查指导员进行指导与审核，普 6

查机构进行会审。

县级普查机构采取交叉作业的方式，抽取一定比例普查表进行抽查，与原成果进行对比，统计分析错误率，不满足验收标准要求重新填报，直至满足验收标准为止。

以县级普查机构为主，通过普查数据处理上报软件录入普查表，要求专人录入数据，专人进行录入复核，并通过软件系统按预先设定的审核关系进行自动校审，发现错误及时处理。

上级普查机构指导下级普查机构普查填报及审核工作，进行随机抽查、检查，发现问题及时解决，避免系统性偏差。

（2）数据逐级审核、汇总与协调

县级普查机构对普查成果进行汇总、审核，与已有的相关成果（含行业内和外行业数据）进行对比分析，对偏差较大的数据进行重点分析、协调，发现问题及时修改。其他各级普查机构分别对区域内普查成果进行逐级汇总、审核、分析、协调。

三、工作经验和体会

（一）在水利普查工作过程中，领导的高度重视和完善的组织是开展水利普查工作的前提。水利普查工作涉及面广、工作量大、情况复杂，所面临的困难和问题比较多，如果没有领导的关心与支持，水利普查工作就难以得到正常有 7

序地开展。州水务局作为水利普查的主要承办单位，局党组对水利普查工作高度重视，从资金到后勤保障上给予了大力支持。在硬件设施上，为提高普查办公室的技术装备，配备了多媒体设备、电脑、打印机、扫描仪、数码相机、等各种先进设备，设立了专用办公室，购臵了档案柜、办公桌等。

（二）落实责任，层层审核，是水利普查工作数据取得高质量的重要措施。

我们把水利普查质量监控工作作为本次水利普查工作的出发点和立足点，贯穿于本次水利普查的每一个工作环节和每一个工作过程，始终把质量控制放在首位，并当作核心工作来抓。通过增强质量意识，树立质量观念，真正建立健全一套有效的质量控制体系和严格的质量验收制度，建立健全各阶段质量考核制度，确保“优质、高效、圆满”地完成普查工作任务。我州在水利普查工作的各个阶段，按照高标准、高质量、高效率的“三高”工作要求，制定科学运行机制，扎实做好每一项工作，为获取高质量的水利普查工作数据奠定了坚实的基础。在水利普查工作的各个阶段，我们实施各种措施，认真贯彻落实“五级审核制度”，坚持质量抽查验收标准，严把清查对象登记质量关，基本消除了原生性差错，确保了水利普查工作的质量。

（三）组建队伍，健全制度，是水土保持普查工作取得成功的重要条件。

这次普查的实践表明，各个阶段的工作对水利普查工作人员的素质都提出了较高的要求。选聘、培训和管好普查人员，也是搞好水利普查工作的关键之一。对此，我州、县在选聘普查人员上突出把好三关：一是把好选调关，坚持条件，重点选调熟悉水利情况，思想、身体素质好，能胜任工作的人员。二是把好培训关，努力提高普查人员素质。业务培训工作的好坏直接关系到水利普查工作质量的高低，只有合格的普查员，才能做出合格的普查表来。为此，在对普查员业务培训时，一定要保证辅导员的业务素质，保证培训时间，注重培训方式，切实提高培训效果，严防走过场，（四）加大宣传，营造氛围，是水利普查顺利进行的重要前提。

我州、县水利普查机构在强化舆论宣传中，突出了六个方面，一是抓认识，把普查宣传纳入水利普查工作重要议事日程；二是抓组织，州、县、乡镇普查机构设立水利普查宣传专门机构；三是抓规划，州、县水利普查宣传工作均有活动方案和办法；四是抓协调，沟通有关部门、单位、媒体，齐抓共管水利普查宣传活动；五是抓活动，因地制宜、土洋结合、喜闻乐见的开展了多渠道、多种形式的宣传活动；六是抓实效，有针对性地对州、县、乡、村党政领导、普查人员和各类用水户等进行宣传，着重宣传全国水利普查方案、统计法等，基本实现了水利普查家喻户晓、深入人心，得到

了普查对象理解、支持和参与，达到了依法普查、如实申报的目的。

四、存在的问题

1、对第一次全国水利普查工作方面的法律法规、宣传认识不够。

2、对第一次全国水利普查工作方面的教材、课件、讲义、计算机、计算机软件学习不够、实际应用不熟练，工作难度大。

3、清查普查阶段的上表数据检查、审核和会审力度不够，容易出现漏报和重复报。

4、普查阶段空间数据采集工作量大，时间紧，为赶时间节点，工作比较被动。

5、普查阶段空间数据标绘起步较慢，标绘工作也比较被动。

6、台帐系统建立不够完善，需要进一步加强完善。

7、灌区灌溉面积不准确，需进一步加强调整完善。

五、2012年工作计划

2012年1～3月，州、县级普查机构完成普查表填报、录入、审核等工作。

2012年4～6月，州、县级普查机构完成普查数据汇总、抽查、协调、上报。

2012年7～9月，州、县级普查机构完成普查数据汇总

协调平衡和普查成果逐级抽查验收，开展普查资料分析、整理、汇编。

2012年9～12月，建立全州水利普查数据管理系统，完成普查资料分析、整理、汇编等，发布水利普查公报。

迪庆州第一次水利普查办公室

10.浅析角色扮演在小组工作中的应用 篇十

关键词：角色扮演,小组工作,主题

小组工作是社会工作的三大直接服务方法之一。它是指社会工作者以两个或以上的个人所组成的小组为工作对象, 通过有目的的小组活动和组员间的互动, 引导、帮助小组成员共同参与集体活动, 获得相关经验, 协调人与人、人与环境之间的关系问题, 促成行为的改变, 恢复与发展社会功能, 最终实现开发个人潜能, 使个人获得成长的社会工作方法。小组工作通常要经过计划、执行和结束等阶段。在不同的阶段, 需要根据不同需求不断调整各阶段的目标、技巧等, 才能更有效地解决案主问题。

角色扮演是指在游戏中, 玩家扮演虚拟世界中的一个或者几个特定角色在特定场景下进行活动的行为。在心理学中, 角色扮演指个人在具备充当某种社会角色的条件下, 承担和再现相应角色的过程与活动。

在小组工作中, 角色扮演是指运用戏剧表演的方法, 将个人置身于他人或者以后生活的社会地位, 并按照这一位置所要求的方式和态度行事, 以增进人们对其社会角色和自身角色的理解, 从而学会更有效地履行自己角色的心理技术。

一、角色扮演适用实务领域

1.青少年叛逆小组。青少年群体是社会人群中最活跃、最敏感的群体, 他们的成长直接影响着社会的发展和变迁。当他们感到或担心外界忽视自己的存在, 会产生叛逆心理, 从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆期是一个人的人生观世界观形成的分水岭, 形成健康积极的人生观世界观对他们的前途命运至关重要。在小组工作中, 通过角色扮演, 让青少年在特定的场景中扮演父母、老师等, 亲身体验和实践所扮演人的角色, 能够帮助青少年更好地理解他人处境, 体验他人在不同情况下的内心情感。只有换位思考, 理解他人的感受, 才能与其他人形成良好互动, 进行正常的沟通交流。

2.有困境学生小组。专业社会工作者运用社会工作理论、方法和技巧, 对在校学生, 特别是处于困境中的学生进行帮助。角色扮演法适用于人际关系障碍学生、心理行为不良倾向学生、网络成瘾学生等。运用戏剧表演的方法, 使学生发现问题、了解问题的症结所在, 从而更好地调整心理状态。通过角色互换扮演, 同学们能充分挖掘个人潜能, 正确认识自我、肯定自己, 相互鼓励、互相促进, 学会尊重他人, 形成良好的人际关系网络。

3.老年社会适应小组。随着年龄的增长, 人的智力、记忆力下降, 对社会的作用减弱。一些老年人难以接受退休以后无所事事的生活, 或者因丧偶、患病等重大生活事件带来的角色转变, 会感到失落、无奈、甚至绝望。角色扮演适用于预防老年人的此类问题。目的是在扮演过程中实现角色领悟。通过对小组中各个老人的评估, 确定角色扮演的场景, 让老人预想自己会遇到的事件, 通过扮演, 分享、整合方法, 共同提前应对这些问题。有利于让老人认识自己, 认识老年, 拥有更好的社会适应能力。

二、角色扮演注意事项

1.设计好主题及场景。角色扮演活动并不是万能钥匙, 只有适合角色扮演的主题, 才有可能达到理想的效果。所选场景要尽量让案主有话可说, 有事可做;给的任务既不能太难, 也不能太易, 稍稍超出能力从而形成一种挑战, 可以使人有成就感。设计的场景与测评的内容相符, 让案主明白为什么要扮演这种角色。

2.案主的选定。参与角色扮演的案主的性格、人数、表演才能等对活动的效果有较大影响。因此, 挑选哪些案主, 安排他们扮演哪些角色需要社会工作者认真加以考虑。

3.准备道具。角色扮演法是要在模拟特定场景中进行的, 模拟的场景要尽可能地逼真。场景中的设备应与现实情景相似, 使演示过程更具真实性。只有这样, 才能让案主真正地学到方法, 提高能力。

角色扮演是一种体验和学习的方式, 通过角色扮演, 可以帮助案主认识自己、了解别人, 挖掘潜能, 提高能力, 拥有更好的生活质量。所以, 角色扮演在小组工作中是非常必要的一种工作技巧。

参考文献

[1]蔡敏.“角色扮演式教学”的原理与评价[J].教育科学, 2004 (6) :28-31.

[2]魏爽.试论“角色扮演”在小组工作实验室教学中的应用[J].教育教学论坛, 2015 (51) :239-241.

[3]王逸君.小组工作方法在解决幼儿隔代教养问题中的应用研究[D].苏州:苏州大学, 2014.

[4]王利静.大学生角色扮演网络游戏动机、角色类型与自我同一性的关系研究[D].成都:四川师范大学, 2008.

[5]杨晖.小组工作方法在90后大学生人际交往能力训练中的应用[D].济南:山东大学, 2013.

11.党课小组讨论汇报 篇十一

尊敬的领导、老师、各位同学：

大家下午好，我是2010级计算机科学与技术的林喆，今天很荣幸能代表年级在此进行小组讨论汇报。

经过了两周的党课学习，大家对党从理论上有了深刻的认识，受益匪浅，在政治觉悟、调查分析及理论素养等方面有了很大提高。同时，使我们更多的从党员的角度来观察问题。本次讨论主要围绕：什么是正确的入党动机，如何进一步端正入党动机，同学们展开了热烈的讨论，现将讨论内容汇总如下：

1.什么是正确的入党动机？

入党动机，是一个人要求入党的内在原因，即为什么入党。1.1 入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义。

1.2 入党的确是个人追求进步的途径，为了能在社会中发挥作用，实现最大的人生价值

1.3 从小受父辈的影响热爱党，希望进一步了解党，为党做出贡献

2.如何进一步端正入党动机2.1 认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。

2.2 端正入党动机就要自觉接受党组织的教育、培养和考察，对照党员标准，加强实践锻炼努力提高自身素质。

2.3 不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党。

2.4 要长期地注意检查自己做党员的动机，不断提高思想素质，克服那些不

正确的思想。

2.5 自觉克服私心杂念，真正树立起共产主义的世界观和人生观，全心全意的为党和人民内勤奋工作，以实际行动来端正入党动机。

以上是本次小组讨论的所有内容，谢谢大家！

汇报人：林喆

2013年4月14

12.考核小组考核情况汇报 篇十二

2013年1月22日，我镇纪委在镇党委政府的带领下，对我镇农业综合服务中心、财政所、人口和计生服务中心三个部门的2012年工作目标进行综合考核，现将此次考核情况分析报告如下：

一、总体情况

第二考核小组成员认真对我镇农业综合服务中心、财政所、人口和计生服务中心三个部门进行了责任目标考核，考核中考核组严格按照考核程序，采取听取汇报、查阅资料、座谈谈话等形式对我镇3个部门一年来的各项责任部门落实情况和本部门业务工作开展情况进行了严格细致的检查。本考核组经研究一致认为：3个部门都按照各自年初的责任目标和本部门担负的业务工作，较好地开展了各项工作，圆满完成了本部门责任目标和工作任务。

二、各部门考核情况

（一）农业综合服务中心 自评分102分，考核分102分

该部门获得2012市级森林防火一等奖，加2分，另根据《XX镇2012信息采用情况通报》老党政办发[2013]01号文件，农业综合服务中心信息任务为12条，上报20条，采用7条，信息上报数量多，采用率高，该部门提出能否列为加分项。

（二）财政所

自评分100分，考核分100分

该部门严格按照目标责任书完成各项工作任务，无加分项。

（三）人口和计生服务中心 自评分107分，考核分107分

该部门该部门严格按照目标责任书完成各项工作任务，责任书满分为105分，2012市级考核一等奖（未开表彰会，口头通报）加2分。

三、出现问题分析

1、在年初各部门签订的目标责任书中，只涉及信息上报任务数，未完成任务的扣分，但是没有涉及超额完成的加分项目，使各部门上报信息的积极性受到一定影响。

2、在考核过程中出现个别部门（人口和计生服务中写道）的目标责任书满分为105分现象，在考核过程中有失一定公平性。

3、由于市级考核、表彰与镇综合目标考核时间存在差异，出现有加分项，但是无法提供有效实物。

第二考核小组

13.水利扶贫专项小组汇报材料 篇十三

水利扶贫专项小组汇报材料 3 篇

水利扶贫专项小组汇报材料第 1 篇

尊敬的各位领导、同志们：

按照会议安排，我就水利扶贫专项工作情况作如下汇报：

一、目标任务

1、2021 年农村饮水安全巩固提升工程：2021 年着力解决 16 个乡 49 个村 2184 户 13218 人（其中贫困人口 630 户3254 人）的饮水安全巩固提升。总投资为 3560.28 万元。其中中央补助 336 万元，省级补助资金 153 万元，县级自筹3071.28 万元，目前到位资金 2195 万元。

2、设置村内水利工程巡管员公益性岗位：在全县行政村内的建档立卡贫困户中遴选1名贫困人口，全县共计聘请146名贫困人员承担已建成公益性水利工程巡管员。投入资金91.2 万元，全部为省级资金。实施综合治理 4.49 公里。提升推进贫困地区防洪抗旱体系建设，改善贫困地区群众生产生活条件。总投资 2079万元（中央资金 1654 万元，省级资金 425 万元）

二、工作开展情况是如期开展安全饮水项目。已经完成所有饮水安全巩固提升项目的前期工作，并与 4 月初在县政务中心实施了对2021 年脱贫攻坚农村饮水安全巩固提升项目超百万标段的 2 公招工作。4 月 22 日完成非贫困村农村饮水安全巩固提升项目超百万标段的公招工作。截止 4 月 22 日，全县 2021 年农村饮水安全巩固提升工程涉及的 49 个村中已经开工建设 26个村。完成麻日下依、大盖汤孔、绕鲁壮巴、绕鲁俄日、沙堆科查村等 5 个村的饮水安全巩固提升项目并交付当地村两委会使用。实现 331 名贫困人口饮水安全巩固提升。是强化对公益性岗位的监管，根据一个脱贫攻坚收支台账结算周期，水利局已经与 2018 年 9 月在全县范围内聘请146 名贫困人口为村级水利工程巡管员开展各项工作，已经支付 2018 年第四季度工资。是加综合治理工作。根据前期工作安排，综合治理工作已经完成施工招标，待公示期结束，就可以进场施工。是进一步加强对项目的监管。通过实地考察等形式，多次到施工现场进行监督，指派一名副局长全程跟踪饮水安全巩固提升项目。多次深入施工现场开展监督检查工作，在此基础上还指派技术人员一对一的对应每一项饮水工程，一方面在技术上提供支持，另一方面在工程质量上起到监督。

三、存在问题

1、工程在实施过程中变数大。在实施饮水安全巩固提升项目时，随意变更水源点，导致部分村组的水源点距离村庄太远，再加上所布设饮水管道的需要经过岩石层，开挖难度大，达不到标准，进度缓慢。

2、建成饮水工程后期管护不到位。有的村民觉得饮水工程建设是水利局的事情，那么管护也是水利局的事情，因此放松了对已建水利工程的管护，出现了冬季断水的现象。

3、部分村民缺乏大局观念。出于自身利益的需求，在实施饮水安全巩固提升过程中表现出不支持，不主动的态度，缺乏大局观念，只顾眼前利益，导致在施工过程中不能如期施工。

4、公益性岗位人员社保卡收集缓慢，目前还有部分乡镇没有收齐社保卡，这个我们及时支付公益性岗位工资带来了一定难度。

四、下一步工作安排

1、加强工作指导，督促施工队加快进度，争取在 6 月底前完成所有工程量，实现贫困户饮水达标

2、加快对全县农村饮水安全的回头看回头帮工作，找准问题症结，对症下药，实现 2021 年县摘帽。

3、加强对在建饮水工程的监督和管理，督促乡镇村管理和用好已建饮水工程。

水利扶贫专项小组汇报材料第 2 篇

稻城位于四川省西南部、甘孜州南部，地处川滇两省三州五县交界之地，幅员面积 7323平方公里，平均海拔 3500 米以上，县城海拔 3750米，是四川省第四高海拔县。全县辖 8 乡 5 镇 121 个行政村和 3 个社区，常住人口 3.64 万人。2014 年审定贫困村 55 个、4 贫困户 1268 户、贫困人口 5614 人,识别时贫困发生率为20.25%，属三区三州深度贫困县。境内地势北高南低，垂直高差超过 4000 米，立体气候明显，独特的地貌结构孕育了壮美的自然景观，是大香格里拉旅游区的核心区，享有香格里拉之魂蓝色星球上最后一片净土的美誉。

精准扶贫启动以来，稻城县按照中央总体部署和省委、州委具体要求，始终把脱贫攻坚作为最大的政治责任、最大的民生工程、最大的发展机遇，坚持以习近平总书记扶贫开发重要论述为指引，按照三年集中攻坚、两年巩固提升思路，成立以党政一把手任组长的脱贫攻坚领导小组，组建县级指挥部、乡镇作战室、村级作战队、农户作战点四级攻坚组织体系, 编制《稻城县十三五脱贫攻坚规划》，制定出台《稻城县加快推进扶贫开发的意见》《稻城县集中力量打赢脱贫攻坚战确保全面建成小康社会总体方案》，并强力推进 17个扶贫专项。2021 年 3 月，经省级脱贫攻坚成效考核和第三方评估，县贫困发生率、错退率、漏评率均为 0，脱贫摘帽省级成效考核评估位居全省 30 个摘帽县第一，满意度高达99.79%（全省第二），4 月经四川省人民政府批准成功退出贫困县序列，并成功摘得全国民族团结进步示范县、国家两山实践创新基地、四川首批天府旅游名县三块金字招牌。

一、水利扶贫工作开展情况

十三五期，稻城县围绕同步全面建成小康社会这一目标，5 争取水利扶贫专项资金 28615 万元，实施水利扶贫工程项目16 个，为农村经济发展提供坚实的水利基础保障，为高质量完成脱贫攻坚任务和同步全面建成小康社会奠定坚实基础，切实提高了农牧民群众幸福指数。

（一）突出两个引领，精心谋划水利扶贫。一是组织引领强基础。成立县水利专项扶贫领导小组，加强调度指挥，及时研究解决水利扶贫工作中遇到的困难和问题。落实专人设立水利扶贫项目推进实施小组，明确项目实施乡镇、村联络员，通力协作，全程服务工程项目推进。二是规划引领强支撑。立足稻城深度贫困县水利基础设施现状，结合县域经济社会发展需求，在深入调研、充分论证、多方征求意见建议的基础上，编制《稻城县水利专项扶贫工作总体规划》，并委托专业机构编制各类水利基础设施建设项目规划。按照分步实施原则，分细化实施方案，推动水利扶贫工作全面落实。

（二）构建三大体系，强力实施水利项目。一是构建人饮安全体系。坚持以饮水安全为先，按照城镇供水集中化、乡村供水集约化的原则，投入 5600 万元，完成重要集镇集中供水工程建设 2 处、完成稻城城区第二备用供水厂建设(日供水 2500t)和香格里拉镇第二备用供水厂建设(日供水5000t)；投入 1600 余万元，完成 55 个贫困村安全饮水提升改造任务，同步实施所有非贫困村安全饮水巩固提升，实现

农村安全饮水全覆盖；投入 450 万，实施完成桑堆镇、香格里拉镇、赤土乡等乡镇农村饮用水水源地保护工程，改善了水源地水质达标率、提升了用水方便程度。二是构建农田灌溉体系。投入 16715 万元，完成稻城县俄雅同水利工程、实施高效节水灌溉项目 5 处、高效牧区节水灌溉 1 处，恢复和改善农田灌面 5.17 万亩、饲草料基地灌面 0.22 万亩，有效促进了产业结构调整，增加了粮食产量，提高了用水率，保障了牧区群众冬季饲草料供给量，减少牲畜冬季死亡，为打赢脱贫攻坚打下坚实基础，避免了群众因灌溉用水而产生矛盾纠纷。三是构建生态水利体系。狠抓中小河流治理工程建设，投入 4300 万元，完成中小河流治理项目 2 处、水生态及河道整治工程 1 处，综合治理河道 13 公里，新建堤防 11.2公里。狠抓水土保持项目建设，投入 400 万元，实施水土保持治理 1 个，综合治理面积 8平方公里；强化生产建设项目水土保持监管，约谈项目建设单位 3 家，挂牌督办 4 个项目，完成水土保持方案报告书、报告表共 21 个，累计征收水土保持补偿费 400 余万元。狠抓防灾减灾预警和整治，投入 300余万元，完成山洪非工程措施设备维护 16 处，完成汛前河道清淤、清障建设 30 余公里。

（三）落实四项机制，推进共建共享共治。一是落实宣传引导机制。利用各类会议、微信、广播电视、横幅标语广泛宣传水利相关法律法规、惠民利民政策、防汛抗旱知识，7 大力倡导节约用水、保护水资源，积极推广节水灌溉，鼓励群众关心、支持、参与水利工作。二是落实财政投入机制。落实水利扶贫倾斜措施，县级财政每年投入 167 万元，用于水利设施运行维护、防汛抗旱和设置河长制巡河员公益性岗位 120 个，并优先录用符合条件的贫困人员上岗，增加贫困户收入，让群众得到了实实在在的好处。三是落实水利项目建设监管机制。高度重视水利扶贫工程项目建设，认真执行水利工程建设项目法人制、招投标制、建设监理制和合同管理制，严格规范前期工作、资金管理、项目法人、招投标、质量监督、竣工验收等每一个环节，切实强化项目实施过程监管，确保工程项目保质、保量、按期竣工投用。四是理顺运行管护机制。在发挥工程长效作用上下功夫，切实维护项目建设成果，按照谁使用、谁管护的原则，明确工程权属，制发确权证书，县、乡、村层层签订管护承诺书，建立运行维护管理制度，落实管护人员，进行长期管护，全力确保工程项目发挥持久效益。

二、存在的问题及下步工作打算

通过上级的支持、帮助，我县水利基础设施得到较为明显的改善。但是，仍然存在高原地区幅员广、战线长、管理难，水利项目建设、管理、运行、维护成本高的问题。下一步，我县将对水利基础设施进行回头看，积极征求群众的意见、建议和诉求，全面开展查漏补缺，不断完善水利基础；

加快 2020 年水利基础设施项目建设进度，确保按期按质按量建成投用，并切实管好用好工程，确保水利工程发挥持久效益；切实做好稻城县十四五水利发展专项规划，抓好项目库建设，积极启动各类项目前期工作，争取早日落地建设；继续做好水土保持日常监督和水土保持治理工作。

水利扶贫专项小组汇报材料第 3 篇

一、2008 年开展的主要工作

（一）深入贫困地区调查研究，认真了解县情、民情、水情，倾听当地干部群众对水利扶贫工作需求

为了了解部定点扶贫县的县情、民情、水情，掌握贫困地区干部群众对水利扶贫工作的需求，有针对性地开展水利扶贫工作，2008 年工作组先后组织开展了两次专题调研活动。一是会同部扶贫办，牵头组织部机关 7 个对口帮扶组的联络员，对 XX 市 6 个对口帮扶县进行了考察调研。通过深入乡村考察了群众贫困状况、饮水安全工程建设和小型水利设施建设情况，了解了干部群众对水利扶贫工作的需求，加深了对贫困地区县情、民情、水情的了解，为明确本期工作组工作目标、工作任务，确定工作重点奠定了基础。同时，通过实地考察调研，进一步增强了挂职扶贫工作的责任感。挂职干部对因水致贫和当地的贫困状况感触很深，表示要用真情扶贫，用感情扶贫，把挂职工作当作任职工作来干，把扶贫县的群众需求当作自己的事来办，扎扎实实为贫困地区

办实事，解难事，决不辜负组织的重托和群众的希望。

二是，根据国务院扶贫办提出的在 2010 年底前确保完成人口较少民族、内陆边境地区、革命老区的贫困村整村推进工作的目标和《关于动员对口扶贫系统支持三个确保工作的通知》精神，按照矫勇副部长这项工作务必要组织好，确保三年大见成效的批示，2008 年 9 月工作组会同部扶贫办，牵头组织农水司、水保司、XX 市水利局的有关同志到 XX 市 XX县，牵头组织规计司、XX 省水利厅的有关同志到 XX 省 XX 县，对我部认领的六个贫困村进行了调研。实地考察了解了六个村的贫困情况，到尚未解决饮水安全的村民家中了解了饮水情况，与乡、村干部进行了座谈，并就如何尽快解决村民饮水安全、灌溉等问题与县领导 XX 县水利、扶贫等部门进行了座谈。通过调研了解 XX 市 XX 县和 XX 省 XX 县六个贫困村在整村推进工作中对水利需求，提出了我部对 6 个贫困村帮扶的目标、任务、措施，并向部扶贫办报送了关于水利部认领三个确保贫困村调研报告。

（二）积极配合部扶贫办、XX 市水利局做好水利部定点扶贫工作会议筹备工作

部领导对水利扶贫工作高度重视，在第五期工作组的各位挂职干部到达挂职单位不久，部扶贫领导小组决定在 XX市召开水利部定点扶贫工作会议。按照扶贫领导小组办公室的部署和挂职干部所在单位的工作安排，工作组积极配合扶

贫领导小组办公室、XX 市水利局开展会议的筹备工作。在会议期间，挂职干部主动与对口扶贫单位会议代表和扶贫县会议代表的联系，认真了解掌握对口扶贫单位与扶贫县座谈的情况，较好的发挥了桥梁和纽带作用。

（三）以推进《扶贫规划》实施为重点，积极推进水利扶贫工作

2009 年是在十一五期间推进调整后的《扶贫规划》落实关键一年。为了解规划项目实施情况，及时发现和解决存在的问题，进一步推进水利定点扶贫工作，工作组在调研的基础上，专门就《扶贫规划》实施情况与 XX 市水利局规计处、水利处、水保处、水资源处、防办、水文局、地电中心等部门在项目背景、进展情况、存在的问题、投资来源渠道等和下一步工作思路、工作重点以及县、市水利部门和我部有关司局应该开展的有关工作进行讨论和分析，并向部领导报送了关于《水利部定点扶贫规划（2001-2010）》实施情况的报告。《报告》对规划中的项目落实情况进行了认真梳理，对项目实施中存在的问题进行了分析，并提出了下一步工作建议和针对规划落实迫切需要解决的有关具体问题。

在部领导的关怀下，2008 年,中央对重庆六县水利投入达4.95 亿元，比 2007 年的 3.36 亿元增加了 1.59 亿元,增长47.3%;2008 年,中央对 XX 省 XX 县水利投入达 1.36 亿元，比2007 年的 1.16 万元增加了 0.2 亿元,增长 17.2%。水利项目

扶贫为改善贫困地区群众生产生活条件，促进县域经济发展发挥了重要作用。其中，截止到 2008 年底，XX 市六县已累计安排解决了 111.21 万人的农村饮水不安全，占十一五规划解决目标 138.33 万人的 80.4％;已累计安排了 45 座病险水库除险加固,占规划总数 60 座（含新增）的 75%。

（四）认真贯彻落实水利部定点扶贫工作会议精神，积极促进对口帮扶工作

一是充分发挥桥梁和纽带作用，积极促进部机关对口帮扶组与帮扶县签订对口帮扶协议。按照矫勇副部长在水利部定点扶贫工作会议上提出完善对口帮扶机制、加大对口帮扶力度的要求，工作组主动与对口帮扶组组长单位和帮扶县进行联系沟通，认真向帮扶组长单位汇报贫困县对对口帮扶工作的需求，向扶贫县介绍对口帮扶组的优势，并主动就对口帮扶协议的指导思想、帮扶内容、双方应承担的工作、联系机制等具体内容与帮扶组长单位、帮扶县进行沟通和协调，积极促进对口帮扶协议的签订。目前，七个对口帮扶组中已有五个组与对口帮扶县签订了对口帮扶协议，其余两个组已与对口帮扶县就协议的内容进行了认真研究，并征求了组内有关单位意见，将于近期与对口扶贫县签订对口帮扶协议。

二是主动向有关单位汇报贫困县的困难，积极争取有关方面对贫困县的支持。针对扶贫县水利基础设施落后，群众饮水不安全等问题，在项目计划下达之前主动与省、市水利

部门和部机关有关司局沟通汇报，积极争取国家对扶贫县的水利入。XX 县蒋家沟中型水库的初设在 2003 年已得到批复，但由于县里配套资金困难，一直未能开工建设。为促进该工程尽早开工，在 XX 县挂职的冀建疆同志多次带县水利局的同志到 XX 市发改委、水利局汇报，积极争取 XX 市发改委、水利局对蒋家沟中型水库的征地移民和工程投资进行复核，得到了有关方面的支持。同时，他还就复核的有关事宜、合同委托等与承担复核工作的设计院进行磋商，为县里节省了设计委托费用。该工程已于 08 年 12 月 30 日顺利开工。为了帮助 XX 省 XX 县能够享受国家对西部地区的政策，提高农村饮水、水库除险、水土保持等项目补助标准，在该县挂职的徐好峰同志多次向有关部门汇报。在部有关司局的大力支持下，XX 县 2009 年新开工项目已按照西部大开发有关政策，提高中央补助比例，批复的水土保持长治八期工程中央投资比例由 30%提高到了 70%。针对 XX 县防汛工作需要，在该县挂职的郭海同志组织 XX 县水务局编制了 XX 县防汛指挥系统，并就 XX 县防汛指挥系统建设中存在的困难，主动与建管司、松辽委有关领导汇报，积极争取有关方面支持。在 XX县挂职的黄金华同志，在调研的基础上主动向综合事业局有关领导汇报，得到了局领导的高度重视。综合事业局专门安排 20 万自有资金，由局属重庆水文仪器厂为 XX 县重点中小型水库安装水库水位测报系统。目前已完成部分基础的准备

工作，预计 2009 年汛期将可投入使用。

（五）认真开展我部认领的三个确保贫困村的帮扶工作

为贯彻落实矫部长关于这项工作务必要组织好，确保三年大见成效的指示精神，尽快帮助我部认领的六个贫困村解决群众饮水不安全问题，让群众早日喝上放心水。部移民局从该局 2008 年办公经费挤出 30 万元，按照每村 5 万元的补助标准，帮助六个贫困村实施农村饮水安全工程建设。为了保证该项资金合理有效使用，工作组和挂职干部认真就规划、建设方案与县水利关部门进行研究，按照部扶贫办的要求，亲历亲为认真实施。

（六）认真学习，严格要求，不断加强工作组自身建设

工作组通过组织挂职干部集中学习和召开座谈会等方式，及时了解掌握挂职干部思想、学习和工作情况，统一了思想，提高了认识，增强了扶贫工作责任感。一年来，挂职干部牢记组织的要求，坚持以三多一少（即多学习，多调查研究，多为定点扶贫县办实事，少给挂职单位添麻烦）和两个服从（服从挂职单位领导，服从挂职单位工作安排）的原则，严格要求自己，把挂职工作当作任职工作来干，把扶贫县的群众需求当作自己的事来办，注意在实践中锻炼和提高自己。5 月 12 日，汶川特大地震发生时，工作组正集中在XX 市研究布置下一段时间的工作安排。地震发生后，工作组立即要求挂职的干部与县政府和水利局联系，询问灾情 XX

县政府关于抗震救灾工作的部署，并要求立即返回挂职县开展工作。挂职干部视灾情为命令，坚决服从当地政府领导，不顾余震影响，积极参加有关检查组，深入受损乡、镇，检查水利设施受损情况，认真与检查组的同志研究分析灾情，并对排险和应对安全度汛提出了合理建议。主动参加所在单位组织的捐款和缴纳特殊党费活动。

二、2009 年工作重点

（一）按照学习实践科学发展观的要求，围绕农村饮水安全、病险水库除险加固、灌区建设与改造、水土保持等民生水利工程，进行深入实际调查研究，选准水利扶贫工作的切入点，认真落实水利扶贫工作。

（二）充分发挥桥梁和纽带作用，加强沟通联系，以促进对口帮扶协议落实为重点，积极推进对口帮扶工作。

（三）按照扶贫办要求，认真抓好援建安全饮水工程建设，积极推进我部认领的三个确保贫困村民生水利建设，切实改善群众的生产生活条件。

（四）了解贫困地区对水利人才培训工作的需求，有针对性的开展培训工作，提高扶贫县的水利人才管理能力和专业技术水平。

三、几点认识和体会

（一）领导重视是做好水利定点扶贫工作的关键。部领导对水利定点扶贫工作高度重视。在我下派挂职前，陈部长、15 矫勇、周英副部长亲自找我谈话，对扶贫工作和挂职干部提出了非常明确的要求，为工作组开展工作指明了方向。2008年 4 月，在我们刚到达挂职单位不久，部扶贫领导小组就在XX 市召开了水利部定点扶贫工作会议。矫勇副部长在总结水利定点扶贫工作的成绩和经验，分析当前扶贫开发和水利定点扶贫工作面临的形势和任务的基础上，明确了今后一个时期水利定点扶贫工作的主要任务，进一步完善了对口帮扶工作机制，为我们工作组开展水利点扶贫工作进一步指明了方向。12 月 29 日，矫勇副部长亲自主持召开了扶贫领导小组会，在总结 2008 年水利定点扶贫工作的基础上，对 2009 年水利定点扶贫工作进行了部署，为工作组开展工作奠定了基础。在去年 5.12XX 汶川发生地震后，周英副部长、刘雅鸣司长、黄凯副局长在百忙中专门打电话问候挂职干部，并叮嘱我们要注意安全，协助地方做好有关工作。

（二）建立和完善对口帮扶工作机制，充分发挥对口帮扶的作用是做好水利定点扶贫工作的重要保障。2004 年，陈部长倡导建立了我部定点扶贫对口帮扶机制，由部司局、在京直属单位、流域机构共 29 个单位，组成七个帮扶小组对口帮扶七个县。这一机制的建立，初步营造了部属单位齐抓共管、干部职工人人关心参与扶贫工作的良好氛围，有力促进了定点扶贫工作。对口帮扶一方面开展援建小微型水利设施、捐资助学、捐款捐物送温暖活动，另一方面重点帮助贫

困地区提供技术援助和人才培养。2008 年 4 月召开的水利定点扶贫工作会议，从提高思想认识，落实工作责任、加强组织协调，发挥团队优势、突出行业特色，明确帮扶重点、结合地方实际，加大工作力度和调整充实对口帮扶组等方面进一步完善了对口帮扶机制，为进一步加大对口帮扶工作力度奠定了坚实基础。