用word做简历

2024-11-22

用word做简历（共8篇）

1.用word做简历篇一

秋天到了，也意味着另一种属于大四学生的季节开始在校园中“蠢蠢欲动”，不言而喻，这个“季节”正是招聘季节，

求职技巧大汇总:投简历切勿用word

。如何熬过严冬那就要看秋天里的进补情况如何了，一些人身体羸弱却盲目自信，认为不用进补应聘、面试知识也能在寒冬中傲然挺立;一些人因惧怕冬天而在秋初就十全大补，不仅没有强身健体反而造成“虚胖、浮肿”;而更多的人缺乏对自己体质的清晰诊断，不知哪味补药适合自己，无法自我解决，那就求助于坐堂医师，开出一味恰到好处的“秋补”处方，以从容应对即将到来的考验。

症状

茫然无措顾此失彼

知己知彼方能百战百胜，在校园招聘开始之前，总有些应届毕业生故作清高偏安一隅，不屑于搀和进来，等到真正开始后才发现自己已被现实所“遗弃”;亦有人诚惶诚恐，将之视为首要事件，然而面对各式补品，却不知该如何享用，眼睁睁看着逐渐被别人所瓜分蚕食，再出手时便为时已晚。

病例：交大大四学生刘洁说她现在的状态很尴尬，她不喜欢自己的工科专业，称大学三年都是抱着“六十分万岁的心态”如履薄冰走过来的，但是却又不能确定自己到底想从事什么职业，对于即将到来的校园招聘会，刘洁有点手足无措。

和刘洁不同，人民大学大四学生夏筱青很明白自己要干什么，从大三暑假开始她就在电视台实习，并把成为一个好记者作为自己的职业目标，但让她觉得很难协调的是实习和工作的关系。尽管实习单位并没有明确表示是否会留下她，她仍然不想放弃这个可能性和一次锻炼的机会。而选择实习难免就要对找工作有所影响，不能全力着手准备应聘甚至会错过校园招聘会的机会。

专家会诊

入校时就应该开始考虑职业发展

坐堂医师：清华大学就业中心老师韩威

从学生个人的整体职业规划上来看，入校时就应该开始考虑职业发展的问题，大一主要是适应大学生活和学习;大二则是对自己理想职业目标的职业环境有所了解;大三开始利用暑假进行实习;大四则主要是提升求职技能，如简历制作、面试技巧等。然而像刘洁一样，很多同学还不清楚自己今后的发展方向，往往是没有目标“海投”简历，这样会造成在求职上的被动，以及致使求职成功率大大降低。

实习和找工作不应该形成冲突

坐堂医师：智联招聘校园招聘高级经理贺先生

实习和找工作不应该形成冲突，在实习的同时可以着手准备简历，简历并不需要多丰富，只要能够陈述清晰、表明自己的经历、能力和求职意向就可以了，并不会耗费多少时间和精力。之后就可以进行网申了，在网上投递简历找工作也可以取代传统的校园招聘，特别是像夏筱青这样求职目标明确的同学进行网投是较有优势的。但要注意的是，如果实习工作确定了不能留下来，那么就应尽早回到校园中来准备找工作，否则就会两手都落空。

偏方

简历不要采用word文档编写

学生进行网上投递简历时，一定要注意必须在企业规定的时间段内，

此外，简历不要采用word文档编写，企业担心带有病毒而往往将word格式的简历直接删除。

学生在参加现场招聘会时要注意不能因为人多，将简历放在展台上就一走了之了。如果是特别心仪的企业，应该想方设法挤进去，在递交简历的同时，与面试官有一个简短的交流，让对方留下印象。招聘结束后，可以打电话到该公司人力资源部询问，上次是否收到简历，何时能有结果。主动出击往往会带来意想不到的效果。

进补方略

处方1 找准定位摆脱焦虑

燥胜则干，干燥是秋季的主要特点。秋燥最易伤肺。秋季属金，肺在五行中也属金，故秋季肺气最旺，又因金克木，肝属木，故肝气较弱，所以秋季进补应重在养肺补肝。燥者则需润之。

北京工业大学数学系的田同学称自己处于一个准焦躁期，面对众多的企业招聘信息不知如何选取，早在一些知名企业要实习生时他就采取了“海投”的策略，有公司招聘便发电子简历过去，然而一段时间下来却毫无回音，日积月累便觉焦虑不安。

清华大学就业中心老师韩威认为，“海投”是在学生中很常见的现象，不知道自己适合从事什么职业所以统统试一把。而若是一直没有得到企业的反馈信息或者屡屡被拒，则容易产生焦虑、抑郁的心理。这种情况下，最重要的是要有对自己的一个准确的定位，列出自己曾经做成功的事情，找到共同点，分析自己之所以能成功的原因从而发现能力所在，再来确定适合从事哪种职业。

此外，也可以进行专业的职业测评、咨询专家意见，对自己有一个相对科学的认识。之后再从海量招聘信息中找到自己所适合的行业和岗位，有的放矢，提高成功的可能性。

处方2 制作简历一张A4纸足够

世上凡事皆有度，任何进补量过多都会有害于身体。肠胃是人体之本，进补的根本目的是让人体摄取营养，从而达到调补气血、补益健康之效。过量进补造成脾胃不和、气血不通，有害无益。

目前在大学生求职中简历日益厚实、花哨，有的学生甚至贴上了自己的艺术照、装帧精美，从经济到精力上都花费颇多。对外经贸大学市场营销专业大四学生闫薇薇告诉记者，为了应聘不同的行业、职位，身边很多同学都花了不少心思准备了好几份不同版本的简历，从制作到打印、复印确实是一笔不小的开支。但是到底什么样的简历才能具有吸引力，在其他简历中脱颖而出，其实大家并不是很清楚。

对此，信慧行(中国)企业管理研究中心主任、原西门子网络通信有限公司招聘经理何斌从招聘方考虑的角度指出，企业在选取简历时，其实有一张A4打印纸就足够了，列上基本资料、联系方式，将专业课程、实践经历、求职意向表述清楚就足够了。很多同学把简历装帧得十分精美，附上各种获奖证明和详尽的实践说明，其实完全没有必要，企业通过筛选简历并不是看装帧，而是看你的实际内容，是否把企业所需要的信息陈述清楚了。

2.用word做简历篇二

优秀教案评选活动

参赛教师：甄亚丛

通讯地址：河北省深泽县职教中心邮编：052560 手机：*** 电子邮件:zhenyacong@163.com

一、教案背景

1、面向学生：中职一年级

2、学科：计算机

3、课时：1

4、学生课前准备：

用百度搜索各种贺卡，预习课本。

5、教师课前准备：

(1)百度搜索、准备有关电子贺卡制作的素材。(2)制作多媒体课件，网络教室。

二、教学课题

《计算机应用基础》第三章第六节综合实例《用WORD制作精美贺卡》

三、教材分析

《用WORD制作精美贺卡》是《计算机应用基础》第三章第六节《图文混排》的综合实例。是学习了在Word文档中插入图片、艺术字、文本框等操作后，综合运用所学知识制作电子贺卡的过程。主要让学生掌握在百度中搜索有关资料，对其进行选择、整理，制作成贺卡的方法。旨在培养学生综合处理信息的能力和审美能力，激发学生的学习兴趣。

四、学情分析：

学生在此之前已经学过Word的基本操作，能够进行文字的基本编辑，并具备网上搜索信息的能力，但编辑出来的文稿总是差强人意，不够专业，在设计、审美等方面也比较欠缺。因此，本课把学生分成3-5人的小组，让不同层次的学生互相帮助。

五、教学目标：

（一）认知目标：

（1）掌握在WORD中插入图片、艺术字、文本框等的方法。（2）能进行一些修饰，会设置对象的格式。

（二）能力目标：

（1）通过网上搜索、加工资料,培养学生综合处理信息的能力。（2）培养学生自主探索、团结协作的能力。

（3）培养学生客观分析、评价他人作品的能力。

（三）情感目标：

（1）培养学生创造美、鉴赏美的能力。

（2）培养学生的感恩情感。

（3）感受与他人协作交流的乐趣，学会整体考虑问题。

六、教学重点难点：

（一）在Word中运用图片、文本框、艺术字及自选图形等综合处理问题的方法。

（二）贺卡中插入对象的格式设置。

七、教学方法：任务驱动法

学习方法：合作探究法

八、教学过程

通过百度搜索，课间播放有背景音乐的贺卡制造气氛。

【百度搜索】http://card.yinsha.com/ http://benqing1974.blog.163.com/blog/static/***105245426/

（一）创设情境,激情导入

1、要求学生展示课前准备的贺卡：我的贺卡

2、教师：同学们收集的贺卡很漂亮！主题明确！每逢节日，我们很多同学都会为老师、亲人、朋友挑选漂亮的贺卡，送去最真诚的祝福，这些贺卡来自哪儿？（小摊儿上、花样百出的网站上）如果这些贺卡是我们亲手制作的是不是更能表达真诚地祝愿？同学们想不想知道是如何制作的？今天我们就用WORD 软件来完成这个心愿。请同学们欣赏几张贺卡。仔细观察：看看这些贺卡是由几部分组成的？（播放贺卡）【百度图片搜索】http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=***09_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=+WORD+%BA%D8%BF%A8&s=0

（二）、教授新课，自主学习

1、介绍电子贺卡小知识：

【百度百科】http://baike.baidu.com/view/1202827.htm

2、介绍几类贺卡：（1）节日类

【百度图片搜索】

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=***17_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D3%D1%D2%EA+%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8&s=0#pn=64 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%CA%A5%B5%AE%BD%DA%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8

（2）生日类【百度图片搜索】

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=***70_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C9%FA%C8%D5%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8&s=0

（3）友谊类【百度图片搜索】

http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8&istype=2&z=0&fm=rs1#pn=45 http://card20.yinsha.com/greeting/module/7308.htm

（4）其他

【百度图片搜索】http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%B5%E7%D7%D3%BA%D8%BF%A8&istype=2&z=0&fm=rs1#pn=76 http://card20.yinsha.com/sorry/module/1117.htm http://card20.yinsha.com/health/module/6965.htm

刚才我们介绍了并欣赏了几类贺卡，非常漂亮！那么我要问同学们几个小问题（分小组讨论）【问题一】贺卡纸张的大小相同吗？主要由哪几部分组成？学生讨论回答【问题二】这些贺卡中各个对象的位置关系如何？学生讨论回答。

【教师】我们都看出来了，贺卡纸张的有大小，它是由图片、文本框、艺术字、自选图形等组成。用“图片”做背景，使用“艺术字”做贺词，利用“文本框”写寄语。现在我们就来制作一张图文并茂的贺卡。

（三）、任务驱动，合作探究

1、网上搜索资料介绍有关贺卡的网址：http://card.yinsha.com/

http://cards.mail.163.com/cards/index.do http:///

2、知识交流

（1）、页面的设置：

【教师】贺卡的大小、方向是由“文件—页面设置”来完成，这是我们制作贺卡首先要考虑的问题。（教师边讲解边演示）

（2）、图片的插入：

【问题1】插入图片的方法？

【师、生】学生讨论讲解，教师演示【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？【师、生】请学生讨论讲解，教师演示

（3）．艺术字的插入：

【问题】如何插入“艺术字”并让其置于图片上方呢？

要求学生通过百度搜索自主学习。【百度搜索】http:///s?bs=%C8%E7%BA%CE%D4%DAword%D6%D0%B2%E5%C8%EB%CE%C4%B1%BE%BF%F2%CA%E4%C8%EB%CE%C4%D7%D6&f=8&rsv_bp=1&wd=%C8%E7%BA%CE%D4%DAWORD%D6%D0%B2%E5%C8%EB%A1%B0%D2%D5%CA%F5%D7%D6%A1%B1&rsv_n=2&inputT=14702

（4）．文本框的使用：

【问题1】如何在图片上写寄语并将文字加以修饰？

【问题2】文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何消去？学生通过百度搜索找到方法。

【百度搜索】http:///s?bs=%C8%E7%BA%CE%D4%DAword%B2%E5%C8%EB%CE%C4%B1%BE%BF%F2%CA%E4%C8%EB%CE%C4%D7%D6&f=8&rsv_bp=1&wd=%C8%E7%BA%CE%D4%DAword%D6%D0%B2%E5%C8%EB%CE%C4%B1%BE%BF%F2%CA%E4%C8%EB%CE%C4%D7%D6&inputT=5500 【师、生】学生讲解，教师演示。

（5）．合并插入的对象并保存贺卡：【问题】如何合并对象并保存贺卡？

【师、生】请学生讲解，教师演示

注：在学生讲解的过程中老师要及时的给予表扬、鼓励。

至此，一张漂亮的贺卡就大功告成。

【师、生】总结贺卡的制作步骤：设置页面，插入图片、艺术字、文本框并改变其格式，合并对象并保存。

3．制作贺卡

现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？（想）【要求】（1）各小组商量制作的主题，然后用百度搜集资料，并将资料保存在自己的电脑上。

（2）搜集介绍的资料要有代表性，要能抓住主题方面的独特性。【教师】请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。【百度MP3】（播放轻音乐）http://mp3.baidu.com/m?word=%C7%E1%D2%F4%C0%D6%D0%C0%C9%CD&tn=baidump3&ct=134217728&sc=hao123#1 小组合作探究，教师巡视，随时解决学生在学习过程中遇到的问题。

（四）、交流、评价作品

学生自评：请各组长对本组创作的作品作简要介绍，可从设计思路、创作方法上介绍。

生生互评：你认为哪些方面值得你学习，哪些方面还有待于改进。教师点评。

（五）拓展应用，总结提升

【教师】这一节课我们学会了网上搜集资料，学习了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。现在请同学们把亲手制作的贺卡送给了亲人和朋友，让我们始终用一颗感恩的心对待周围的人，懂得感受爱、领悟爱、学会关爱别人。

播放《感恩的心》音乐视频。【百度视频】http://video.baidu.com/v?word=%B8%D0%B6%F7%B5%C4%D0%C4%CA%D6%D3%EF%CA%D3%C6%B5&sc=hao123 学生用百度搜索自主学习发送贺卡【百度知道】 http://zhidao.baidu.com/q?ct=17&tn=ikaslist&rn=10&word=%D4%F5%D1%F9%B7%A2%CB%CD%D6%C6%D7%F7%BA%C3%B5%C4%BA%D8%BF%A8&lm=0&pn=10 最后，老师将自己制作的几张贺卡请大家欣赏。整堂课在音乐声中结束。

九、教学反思

整堂课以任务为主线,以学生的自主探究学习为中心,充分调动了学生的积极性,营造一种轻松活跃的课堂气氛。主要体会有以下几点：

（一）、成功之处：

1．情境引课：课前播放有背景音乐的贺卡让学生以轻松愉悦的心情进入课堂，为制作贺卡创造一个良好的氛围。

2．任务驱动：通过学生讲解、教师演示的方式，环环相扣，步步质疑，最后总结出制作贺卡的步骤。达到了既复习了学过的内容，又掌握了制作贺卡的步骤的目的，调动了学生的学习积极性。

3．自主探究，制作贺卡：将图文混排的各种知识技能,浓缩到一张贺卡上,不仅使教学内容趋于完整,而且培养了学生综合处理信息的能力(如网上资源搜索与保存,图片、艺术字、文本框的插入及其格式设置)和创新精神。

4．评价作品方法较为合理，培养了学生客观分析、评价他人作品的能力。

5．结尾在音乐声中让学生将自己制作的贺卡送给亲人朋友，培养了学生的感恩情感，达到首尾响应的目的。

（二）、不足之处：

1、在学生出现突发事件的处理上有些应接不暇。如：让学生自评作品时，出现了冷场的现象，没有灵活的让展示作品的学生推荐一名同学来进行评价。

2、小组内成员水平相差悬殊，个别小组整体水平不好，以后安排小组要注意考虑这些综合因素。

十、教师情况

3.应届生简历word个人简历篇三

姓名：

性别：男

出生日期：1987-04-17

民族：汉族

身高：160

体重：44

籍贯：广东省

目前所在地：广东省

学历：大专政治面貌：群众

毕业院校：广东培正学院

毕业时间：6月

所学专业类别：文科类其他专业

专业名称：国际贸易

教育背景/培训经历

，获得大学英语二级证书

，获得大学英语四级证书

20到20，中英合作自学培训，专业商务管理

专业情况及特长：

外语语种：英语外语水平：四级

计算机能力：优秀普通话程度：优秀

专业介绍及其他专长

主修：国际贸易实务，公共关系，全球营销策划，外贸英语函电，office办公软件

辅修：国际商务管理，企业管理咨询，市场营销策划，国际市场营销学

个人特长：语言，沟通，音乐

个人实践、工作经验

20，在校园，代客办理大学生信用卡

年，年，海珠区花市，摊位经营

2007年，校园公益广告录制

2007年，校园大型长跑活动

求职意向

求职类型：全职月薪要求：面议

希望应聘的岗位：

希望工作地点：广东省其它工作地点：

自我评价

工作态度：认真负责，细心，踏实

个性：淳朴，热心助人，谨慎

4.英文简历word 篇四

Female, 37, The people of hunan

Education: bachelor degree

Working lives: 8-10 years

Expected salary: 3000-5000 yuan

Working location: guangzhou baiyun - unlimited

Objective: the teacher

Honesty integrity responsible work experience (work for 8 years, 11 months, made a job)

Liwan district method elementary school, deming elementary school, in school

Working hours: between August and July 2004 [8 years, 11 months]

Job title: teachers

Work content: method elementary school, deming elementary school language and the teacher in charge teacher of primary school.

Concentric school as a junior high school and teacher in charge teacher of Chinese.

I can complete all kinds of school teaching task according to the requirements, the teaching achievements.

Education experience

Graduated in June 2004 Hunan normal university Chinese department Chinese language and literature

Language skills.

English: general

Self description

5.word简历如何制作篇五

第一块，个人基本信息(姓名、年龄、文化、专长、婚否、家庭等等，千万别忘了联系方式)

第二部分，描述个人求职意愿以及个人达成此意愿所具备的能力(最好有证明)。在这一条，如果是有针对性的简历投放，最好从网络上了解下公司的发展历程和公司品牌获得了荣誉，其实也就是说要说些公司的好话，同时也证明你是一个有心的人。

第三部分，个人推广部分。个人品质、素养和特点的描述(比如敬业、职业操守、热爱学习等)，就是给一个公司录用你的直观理由。

第四部分，简述下个人对工作的期望，以及公司录用你之后会获到的收益(比如会尽心尽力做好本职工作，为公司发展贡献个人力量，同时也衷心祝愿公司在以后的日子里蓬勃发展等)。

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6.英文老师个人简历word 篇六

年龄：

邮箱：chinaz.com

现居地址：

联系电话：

求职意向：英语老师

教育背景毕业院校：XXXX学院

最高学历：本科

主修课程：教育学、心理学

普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原

理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等

职业技能

1.CET-6，CET-8，具有良好的听、说、读、写能力。能够快速的阅读各种英文专业文献。能够书写英语专业论文

2.教师资格证

2.3.计算机级别：二级

计算机能力：熟练使用CAD建筑软件及Word、Excel等办公软件

个人性格

1、做事细心和有条理。性格乐观、沉稳、谨慎;

2、责任心强，敢于拼搏奉献，有独立工作能力强，吃苦耐劳，有团队精神。

3、具有良好的策划、组织、协调、管理能力。

4、思维敏捷、逻辑清晰、适应环境能力强;

5、闯劲不足、工作不够细致等缺点同样存在，尚需在工作中努力完善。工作经历

20××-20××：在xx实验小学实习，初步了解当代小学生学习和生活等多方面情况。

××：在xx电子商务学校实习，主要参与财务部门的相关办公室工作：新生入学缴费电脑一体化实20××-20践；学生花名册核对整理存档等一系列办公室工作，熟悉各种办公设备及计算机操作。

××：参加“联想集团”手机促销，锻炼我与他人沟通的能力。20××-20

20××-20××：在xx博物馆做志愿工作者以及讲解员，义务讲解“秦俑全国巡展文物珍品”的相关内容，深

受游客好评。在实践工作中，不仅增加了历史文化知识，而且提高了自身文化修养，更重要的是培养了良好的社

交公关能力，以及语言表达能力。

20××—20××：在xx第七十五中学担任英语实习代课教师，实践中学习英语教学模式以及学校管理模式，不仅锻炼了工作胆量，同时培养了良好的心态，为成为一名成熟稳重的毕业生提供了心理保证。

自我评价

专业水平：在校期间已通过英语专业八级；

坦诚大方，积极上进，对工作认真负责；

笃学务实，热情大方，对生活崇尚追求；

7.个人简历空白表格word 篇七

个人简历空白表格模板word，在制作之前，制作的时候可以事先结合自己的职位做求职的目标，然后做出一个非常有针对性版本的个人简历。简历是一个敲门砖，如果被淹没在众多简历之中，那么不可能能够获得面试的机会。即便是你很有能力，非常有才华，也不可能能够有这样的机会。因为你的简历并不能够让别人知道你的`能力。比如说，很多人在找工作的时候，并不是只投递自己的简历给一家公司。而是投递多家的公司，期待能够接到其中一家公司的面试通知。

个人简历空白表格模板word

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