师风师德主题演讲比赛稿900字

师风师德主题演讲比赛稿900字（共10篇）（共10篇）

1.师风师德主题演讲比赛稿900字 篇一

各位领导、各位老师：

大家好!

有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。

全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄老师“用心去爱每一位学生”，林老师指出“严在当严处，爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。

师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了，脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：“石妈妈，不要走哇，不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流;他们也呜咽出声。还有__同学的奶奶和妈妈，每次见到我都会说：“石老师，你可不要调走哇。你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾，很遗憾我没有做到。当__学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“石老师，你来了，你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了，是你当老师太好了，我放心。”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘老师22年不离开大瑶山，她说：“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培养大山一样的情怀，当好一名乡村教师。

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。

记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候，因为教师宿舍还未完工，老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后，我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上，我的心情会特别愉快，因为我又一次超越了自己。要知道，在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天傍晚，当我工作完准备离校时，正在门口施工的民工突然问我：“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了，总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说：“我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉，而且感觉那么好。那段时间我经常表扬自己说：“你看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，就可以做的很好哇!”

2.师德师风演讲比赛 篇二

为进一步加强师德师风建设，造就一支品德高尚、业务精良、作风扎实的教师队伍。6月25下午，湘南学院附属小学开展了党员教师“师德师风演讲比赛”。

参赛老师紧紧围绕“师德师风”这一主题，结合教师职业特点以及自己身边感人的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对师德的感悟。参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了我校教师把爱与责任贯穿教育工作始终，把爱的阳光播洒给每一个学生的奉献精神。他们用自己的热情和思考诠释了高尚师德的深刻内涵，用不为人知的点滴感染了在场的每一位听众。

3.师德师风演讲比赛通知 篇三

各位老师：

为了推动我校师德教育活动的深入开展，引导广大教师高标准地贯彻执行新《中小学教师职业道德规范》，弘扬爱岗敬业、无私奉献的高尚师德，进一步提高我校教师的师德素养。结合我校实际，经研究决定开展以“今天怎样做教师”为主题的师德演讲比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

弘扬我校爱岗敬业、无私奉献的高尚师德；宣传广大教师教书育人中的感人事迹；讲述教师与学生之间相互尊重、相互学习、相互关爱的真情实感。

二、演讲主题

学为人师、行为世范，今天怎样做合格的人民教师。

三、演讲内容。

1、结合今年师德教育的主题，论述践行新师德规范，构建和谐教育，建设良好师德师风，做人民满意教师的重要性。

2、围绕演讲比赛活动的主题，结合教师敬业爱岗、廉洁执教，为人师表、教书育人的神圣职责，讲述个人在学科教学、班主任工作等教育教学实践中对学生进行关爱教育的认识感受和心得体会。

3、结合教学工作实际，讲述身边的优秀教师关爱学生的感人事迹，展示本年级组、教研组教师为人师表、教书育人的精神风貌。

四、参赛对象：全体教职工

五、比赛时间及地点

2017年12月27日下午4：20学校办公楼四楼

六、参赛要求及奖项

1、本次比赛采用非命题演讲，即围绕演讲主题，自拟题目，演讲时间8分钟以内。

2、根据比赛情况设一、二等奖若干，学校对优胜者颁发获奖证书。

3、评委：中层领导及各年级组长

长治县第六中学

2017年12月21日

附：师德演讲比赛活动评分标准及细则

师德演讲比赛活动评分标准及细则

（比赛采取10分制）

1、演讲内容：主题突出，观点正确、鲜明，有真情实感，条理清晰，立意新，富有启发性。3分

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，抑扬顿挫，表达流畅，语言生动，富有激情、感染力和号召力强，引发听众共鸣。4分

3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄，自然大方。1分

4、整体效果：时间能控制在5—8分钟，结构紧凑完整。1分

4.实验小学师德师风演讲比赛 篇四

为了弘扬博爱精神、铸造高尚师魂，培养学生感念师恩的精神品质，造就一支高素质的教师队伍，提升教育教学质量，4月11日，平顺县实验小学开展了师德师风演讲比赛。团县委、教育局有关领导出席了本次活动。

参加本次演讲赛的有教师选手8名，学生选手8名。教师选手在演讲中结合自己的学习、教学实际，展现了各自不同的演讲风格，从不同的角度诠释了自己对师德的理解。他们或以讲述身边同事的感人故事来汲取榜样的力量；或以自己的亲身体验来感受教育生涯的乐趣；或以学生的视角来反观自己，反思在教育教学中的得与失；或从理论的高度来审视自身的教育教学行为，从不同的角度、以不同的事例，围绕身边的人、身边的事，展开了精彩生动的演讲。学生选手结合自己的亲身经历，讲述着老师如何帮助自己度过困难，如何引领自己学习成长，如何帮助自己插上飞向梦想的双翼，他们用饱含深情的话语回顾了老师们一点一滴的付出，品味着老师们于平凡之中的伟大情怀，颂扬了老师的无私奉献精神，表达了对老师的无限崇敬之情。使整个比赛过程高潮迭起，精彩纷呈，掌声不断。

此次演讲比赛，充分展示了该校教师良好的精神风貌，提高了全体教师“爱岗、敬业、奉献”的意识，激发了教师的工作激情，对学校进一步加强师德师风建设，提升教育教学质量必将起到积极的推动作用。

5.“师德师风”演讲比赛评分标准 篇五

评分项目

具体要求

分值

（总分10分）

演讲内容

观点鲜明，立意深刻，能结合工作实际，旁征博引。内容丰富、充实，情理交融，逻辑严密，紧扣“赓续百年初心，担当育人使命”的师德主题，富有鲜明的时代感。层次清晰，详略得当。

4分

语言表达

语音纯正，吐字清晰，语调生动，节奏灵活，自然流畅，语速适中，声情并茂。

3分

形象风度

仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作。

2分

演讲效果

生动感人，引人入胜；发人深省，催人奋进。思想性与艺术性、内容与表达和谐统一，引发听众内心共鸣。

1分

注：1、评分采取10分制，评委打分应保留小数点后两位数。每位选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

2、每位选手的演讲时间为5—7分钟，超过时间或时间不足的另酌情扣分，最高扣1分。

6.师德师风的演讲比赛方案 篇六

一、活动目的

通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。

二、组织领导

为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、演讲主题

“创先争优、情系教育、凝聚师魂”。

四、演讲内容

演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相统一;主题鲜明、突出、深刻;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

五、参赛对象

全校所有教师均可报名参加比赛，每个教研组至少推荐两名代表参赛。

六、比赛时间

20xx年9月3日下午3：00。

七、比赛规则

使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟，不足时或超时每10秒扣总分1分。演讲顺序采用抽签方式确定。

八、奖项设置

本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

九、评分标准

演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。比赛评委由学校行政组成员和教研组长组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

(一)演讲内容(35分)

1.演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。(15分)

2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。(10分)

3.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。(5分)

4.文字简练流畅，具有较强的思想性。(5分)

(二)语言表达(35分)

1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分)

2.演讲表达准确、流畅、自然。(10分)

3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分)

(三)形象风度(15分)

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

(四)综合印象(5分)

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。

(五)演讲效果(10分)

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。

十、活动要求

1.各教研组必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真和精心组织教师参加比赛。

2.各教研组于9月3日前将参赛选手名单报教务处，报名时请提交演讲材料一份。

7.我校2014年师德师风演讲比赛 篇七

上车湾镇太平小学苏盾

振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，造就一支思想过硬、品德高尚、业务精通、扎实苦干的教师队伍。3月27日，太平小学在学校二楼会议室举行了“甘为蜡烛，燃烧自己，照亮学生，直到最后。”的师德师风主题演讲比赛。

演讲比赛中，16名教师按照抽签顺序依次登场，《甘为绿叶，做不悔的老师》、《大爱无边》、《平凡的岗位，不平凡的事业》、《讲台，是我永远的依托》、《做老师！是我从小的追求》、《老师我为你骄傲》。《至诚的爱》……老师们激情洋溢的演讲，饱含深情的语言，并结合自身的教育实际叙述着催人泪下的动人的事迹，阐述了对师德师风的见解和对教育事业的热爱。反映的是太平小学教师的平凡，折射出的是他们爱岗敬业、为人师表、无私奉献，乐于从教的不平凡。获得了一阵又一阵热烈的掌声，从“师德师风”的多个方面、不同角度，充分展现了我校教师良好的精神风貌，演绎了“师德师风”的深刻内涵。整场演讲比赛高潮迭起，引人入胜，有的视角新颖，发人深省；有的感情真挚，感人肺腑；有的娓娓而谈，折射聪明才智；有的慷慨激昂，抒发满腔热忱。为全体与会教师上了一堂生动的师德师风教育课。

经过近两个小时的激烈角逐，本次比赛的评委组从主题内容、语言表达、仪态仪表、整体效果等方面对参赛教师的演讲进行了打分评选。新老师黄延年获得一等奖，曹世宏主任、一年级语文老师李三英获得二等奖，五年级语文老师刘昌平获得三等奖，还有几位老师获得了优秀奖。最后选定黄延年参加监利县组织的师德师风比赛。

比赛结束后，学校支部书记、校长唐从垓同志作总结发言，既对比赛的组织工作提出表扬，又对参赛老师的精心准备表示赞赏，更对县局领导的认真点评表示感谢，并且希望与会的老师认真学习总书记的重要讲话精神，“要学习弘扬焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，学习焦裕禄同志的事迹和言论，把握改进工作作风的重点。要把焦裕禄精神作为一面镜子，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。要向焦裕禄同志看齐，努力做焦裕禄式的好老师、好工程师”。我们教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作成绩赢得社会的赞许。

本次演讲比赛既是对我校师德师风建设的一次检阅,也是一次具体的师德教育课。最后，唐校长分别给获奖的老师颁发了奖状。老师们都深受感动和鼓舞，纷纷表示要以高尚的师德感染人，以饱满的热情教育人，自觉从点滴做起，弘扬厚德精技。爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新、奋发进取的精神，有多少热，发多少光。从而促进我校教育事业的良好发展。

上车湾镇太平小学

8.开展师德师风演讲比赛活动方案 篇八

为进一步加强教师职业道德建设，迎接学校教学评估的热情，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，提高教学质量，经研究决定，现组织开展以“铸师魂、树新风”为主题的师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案：

二、活动目的

通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌。积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动我校教学评估检查的热情，提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业均衡、健康发展。

三、演讲主题

“铸师魂 树新风”

四、时间安排

1、预赛： 11月30日之前(各分工会分别举行，选送1-2名优秀选手参加决赛,决赛选手需提前三天将演讲稿纸质档送至组织单位备案，电子档请发至邮箱：__)

2、决赛：12月中旬

五、活动地点

图书馆报告厅

六、参加对象

___学院全体教师

七、演讲要求

1.演讲稿题目自拟，文体不限，紧扣《铸师魂 树新风》这一主题。

2.紧密联系自身实际，写自己亲身经历事件，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分展现教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德建设的重要性。

3.文字流畅，中心突出，内容充实，富有时代气息和现实意义。

4.演讲时间为4~5分钟，最好能脱稿演讲，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段，结构紧凑完整，教师按抽签顺序上场。

八、评分细则

(一)个人奖项

1.评分方法：比赛评分采取百分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手最后得分。

2.评分标准：

(1)演讲内容(30分)

要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、调理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

(2)语言表达(30分)

要求：脱稿演讲，普通话标准、发音清晰、表达流畅、声情并茂，语言贴切、生动。

(3)表情仪态(10分)

要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

(4)演讲效果(20分)

要求：生动感人，具有感染力，产生良好的影响。

(5)时间掌握(10分)

要求：不足时或超时，酌情减分

(二)优秀组织奖

要求：(1)充分发动，全员参与，在本分工会积极开展比赛;

(2)本分工会选手在决赛中成绩优异，表现突出;

(3)按要求积极组织本分工会人员及时参加决赛并组织好拉拉队。

九、评委安排

______

十、奖项设置

1、个人奖项：一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名

9.湘阴县师德师风演讲比赛演讲稿 篇九

师德教育之魂

——爱铸师德

于明利

有人曾经告诉过我这样一句话：“想知道你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧！”

这不是什么名人名言，这是我在一个学校的论坛上看到的，一位老师的真实感言。中国最著名的大学之一，复旦大学研究生院曾经由4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现师德教风是学生评选自己心目中杰出教授的首要标准。

更有学生坦诚地道出自己的观点，他们说：“我们心目中的好教师必须有高尚的师德教风，而不是世俗的成功。”多么简洁而发人深思的言论！它充分的说明我们的学生是多么在乎老师的师德师风，更代表了在这无数岗位上无数园丁的深切期望！

所以我认为教师是立校之本，师德则是教育之魂。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是高校工作的主体。作为一名教师，只有具有良好的职业道德，才能经住外面精彩世界的诱惑，不慕浮华，安心本职工作；才能爱岗敬业，将自己的主要精力投入到教学、科研活动中去。另外，教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。在我国新

文化运动时期，正是由一批进步教师在反封建的斗争中首先提倡新道德的。可见，教师职业道德对社会道德的发展和社会风气的转变具有促进作用。

曾经有一位学者被邀请去讲课。讲课前，他先向学员提出这样一个问题：“你们说，现在社会最缺乏的是什么？”

台下学生异口同声地喊成一片：“缺德！”

各位，难道这不值得我们思考吗，教师不仅仅承担着知识传播的责任，更肩负着社会道德净化的责任，这是我们不容推脱的使命，也是我们走向讲台后就肩负的天职！！

据有关部门不久前进行的民意调查，教师在所调查的二十一种全民所有制的行业中，被认为是社会形象最佳的；也就是说，其职业道德状况是最好的，这也是不争的事实。但是否就没有问题了呢？有，而且相当普遍，有的问题还相当严重，曾经被人们称之为“最后一片净土“的教育界，如今也不那么干净了。我们知道声名赫赫的高等学府复旦大学不乏有在社会上有一定名声的教授。某教授平时在校外活动频频在自己的专业颇有名气，但在评选中票率却极低，有学生直言不讳的这样说道“他的课虽然讲的好，但是却经常被手机声打断，他的考试虽然要求的不是最严格的，但是他却忘了我们是抱着渴求知识的心态坐在讲台下的。”

教育与师德是相辅相成，不可分割的两方面，有什么样的师德就有什么样的教育。

一本书中有这么一段话，很发人深省：

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了斗争。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。如果一个孩子生活在诚实和政正值之中，他就学会了什么事真理和公正。

有时我总是这样问自己：我教的学生中生活在什么之中呢？！

用语言播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的每一堂课，都仿佛为学生打开了一扇扇窗，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教室的博大胸怀和崇高精神境界。

最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”所以各位同仁，让我们伸出热情的双手，怀着一颗热诚的心，在我们自身平凡的岗位上，以高度的责任感来提升自己的师德师

10.师德师风演讲比赛主持词 篇十

（合）大家下午好！

（甲）有人说你是园丁，一年四季辛勤耕耘

（乙）有人说你是太阳，温暖所有孩子的心

（合）这就是我们，平凡而又不平凡的老师。

（甲）世纪奥桥小学“讲身边故事，树身边典型”师德师风演讲比赛在今天正式拉开序幕。首先，请让我介绍今天光临我校的嘉宾：绵阳市涪城区教师进修校副校长谢云老师。

（乙）今天的评委有：校长陈桦，副校长刘勇，工会主席刘慧，教务主任李红，嘉宾谢云老师。下面有请工会刘主席为本次活动致词。（甲）“师德”是教师之魂，简单的两个字却有着最重的分量，或许我们穷尽一生也书写不完。请欣赏张坤老师的演讲《用爱书写师德》。（乙）爱心，是永不熄灭的圣火，爱心，是绵延不尽的河流。有请严建国老师带来他的演讲《将师爱进行到底》。

（甲）教育如水，那水，就是教师的柔情，是教师发自内心的爱。请欣赏李娟老师的演讲《爱的力量》。

（乙）只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。请欣赏万汶贵老师的演讲《青春在奉献中闪光》。

（甲）我们都是燃灯人，一颗温热的心，一双智慧的眼。红杏枝头春意浓，奥桥园里花正红。有请王清芳老师带来她的演讲《百花齐放春满园》。

（乙）珍惜今天的缘，期待明日的美，相聚在这奥桥园里，是我们生命中的缘。请欣赏单成芳老师的演讲《生命中的缘》。

（甲）六位老师的故事只是我们奥桥园美丽鲜花中的几朵，只要我们不懈的努力，未来的奥桥园里，一定会盛开更多幸福的花朵。演讲到此结束，下面有请嘉宾谢云老师给我们作精彩点评。