学年度第一学期九年部工作总结

学年度第一学期九年部工作总结（精选11篇）

1.学年度第一学期九年部工作总结 篇一

木瓜九年制学校2016-2017学年第一学期六年级

班主任工作计划

新的学期已经开始，本学期我担任六年级班主任，面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的发展，我根据班级的实际情况，制定了本学期的班级工作计划。

一、指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学 生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和各部室组织的 各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。

二、班级情况概述: 本班共计14名学生，其中有男同学11人，女生3人。我们班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强，求知欲旺，但是自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。这就要求班主任不断创新工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。特别是班级里有一些难管理的学生，如：赵小宇是个聪明的孩子，就是自控能力差，不写作业是家常便饭。只凭课堂的学习，课后不认真巩固，知识的欠缺较多，成绩和能力相差甚远。还有留守孩子，父母不在身边，靠爷爷和奶奶照顾生活，学习没有家长督促教育，更需要得到老师的关爱。

三、本学期工作重点：

1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

5、时刻关注留守孩子，给他们亲人的关怀，为他们营造幸福和睦的家庭氛围。

四、具体措施

1、将常规管理走向精细化

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、两操的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

2、形成良好班风班貌。

（1）课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

（2）选拔得力的班级干部.优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。

（3）营造宽松、民主、和谐的氛围 多和他们交流，发现问题，解决问题；从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求；给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光，扫除学生参与学习的各种心理障碍。

3、认真做好家访工作。

（1）力争对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现。

（2）家校配合，共同教育，经常保持与学生家长联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

4、做好学困生转化工作。

（1）善于发现闪光点。每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

（2）进行适当的表扬和批评。每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事„„都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

（3）开展“一帮一”、“多帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

总之，在新的一学期里我将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。

五、周工作安排

2.学年度第一学期九年部工作总结 篇二

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

3.九年级年部德育年度总结 篇三

本年度，根据学校工作的安排，我担任九年级年部德育主任，同时担任九年级7、8、9、10班的体育课的教学任务。现将这一年的工作履职情况小结如下：

在这一年里，工作上我做到求真务实、任劳任怨，不争名利、努力干好本年部的德育工作，致力于营造我校良好校风；生活上作风严谨，严于律己；为人上团结同志，努力协调好各方面情绪；教学上认真抓好教学常规，积极参与训练工作，教学成绩良好。

回顾这一期的德育工作，我主要从四个方面做了一些努力：一是认真领会学校德育的新要求新方向；二是抓好学生的常规德育教育管理；三是抓好德育队伍工作管理；四是抓好家长工作。

本年度，九年级年部经历了两个时期，一是三月初因为新教学楼的开建，搬迁至县幼儿园原址上课，新校区条件比较简陋，环境比较复杂，再加之学生脱离了本校区的教育氛围，有些散漫。因此，在新校区的德育工作主要是落在调整学生心态和日常的常规管理上。第二个时期就是九月新教学楼的落成，年级回迁至本小区，来到本校区后，为了实现学校提出的“轻声走廊、静声教室”的德育目标，通过各班级的主题班会和各任课教师的时时督促，至本学期末，学生行为较上学期已有较大改善。

德育处的工作是琐碎而繁杂的，特别是日常必须的工作是每年各个时段都要做的，每天的巡查，每周的升旗仪式，每周的值班，学校活动的各类通知，各类问题学生的处理等，常规工作容易使人漠视，但又必须去做，如何有效是工作中常思考的问题，让常规发挥作用的关键是深入和扎实的做好常规、细化常规，在常规工作中寻找规律。在常规工作中寻求改变，适应学生的需要和学校的需要。

在这些常规的工作中，班主任是德育工作的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质。因此，和班主任之间的交流与沟通也是我平时德育工作的一部分，在这学期的德育工作中，九年级年部的班主任对我的工作给予了最大的支持。

俗话说：人无完人。再说，九年级学生本身生理期就是在青春期，比较躁动的年纪。因为各种因素所引发的冲突也频频出现，对于这些孩子，首先要联系其家长，在于家长的沟通中，首先不能将错全部交给学生或者家长，要站在德育教育的角度，多方面了解，同时对学生家长提出有利于学生成长的要求。家校结合，共同为学生创造良好的学习环境。但是对于那些确实有错误的孩子也不能姑息，惩罚和教育并行，本学年共处理处分了六名因各种原因出错的学生，处分通知送达家长并由家长签名并学校德育处存档。

以上，就是本人在本学段的德育工作总结，希望通过这次总结，能够不断取长补短，与其他年部的德育老师交流，以期能在明年或以后的工作中不断推陈出新，取得更大的进展，为我校的德育工作做一份贡献。

九年级年部德育主任

4.-学年度第一学期开学工作总结 篇四

本学期我校共有43个教学班，学生2289人。全校在岗教职工204人。其中在册在岗196人，外聘8人。教职工中专兼任教师175人。校级干部6人，中层干部11人。

本学期干部于8月10日正式上班。高三年级8月17日正式上课。8月19日召开了全校教职工大会，对全校教职工进行了师德师风学习培训。高一年级、高二年级8月23日到校报到，高一年级24日开始新生军训。8月24日学校进行了开学典礼，全校学生8月31日全部正式上课。

二、开学工作的“十个到位”情况

8月28日办公会，各口汇报了开学工作情况，对开学工作进行了全面总结自查。今年开学工作抓早抓细，十个到位情况落实较好。

1、学校高度关注新学期开局起步工作。努力做好校园环境卫生和新学期开学宣传布置工作，营造新的一年新的学期浓郁的开学氛围。学校组织相关人员认真组织布置校园环境，一是抓卫生，二是抓开食堂开业，三是抓学校文化宣传，四是抓新生新班入学教育。总结过去一学年的工作，提出新学期的展望，学校led屏和校门滚动屏展示了新年新学期的工作要求，同时按规定对校园周边情况进行了全面巡查。

2、设施设备到位及安全检查工作。学校分管后勤副校长和总务处对学校所有教学设施设备进行了全面认真的检查，对存在问题及时进行处理，重点是场馆、电教设备、理化生实验室。

今年，由于政府采购蓝球场招投标工作程序费时太长，落实动工太晚，目前项目建设仍在进行中。

3、落实教师到位。按市教育局要求，学校8月17 日通过短信、教师qq群平台向全体教职工发出了开学通知。8月19日上午是新学期的第一天，我校204名在岗教职工(含聘用人员)全部到位，8月19日下午全体行政人员正式开始打卡上班。

4、学校认真做好新学期教学工作安排，按教学计划开齐课程开足课时，落实各班和每一个教师的课表，检查了每位教师的一周教案，对高三年级各学科备课组一轮复习计划进行了全面检查。确保开学之前课程准备到位。

5、及时与新华书店沟通联系，学校教务处安排相关人员做好新学期提书、发书工作，保证了教材到位，截止8月31日，新学期21个品种的课本已大部分到位。

6、做好学校食堂新学期的开业管理工作，保证食品卫生原料、保证从业人员资格。学校于8月17日正式开业、运行良好，确保了膳食到位。

5.学年度第一学期九年部工作总结 篇五

本学期，我校紧紧围绕县教科局的教育教学工作精神，按照学校既定的工作计划，遵循规律，合力奋斗，顺利圆满的完成了工作任务。我们的主要做法是：

一、扎实常规，全程贯穿绩效管理

教学工作是学校的核心常规工作。教学质量的高低是衡量学校办学水平的重要依据，也是衡量学校教育教学目标完成与否、完成得好与不好的重要参考。如何做好这项常规工作？关键是要紧扣教学环节管理要求，扎实过程，把绩效管理贯穿始终。

我们进一步健全了各项管理规章、制度、考评办法等，初步形成了《学校管理手册》雏型。工作中，我们就是依照该手册进行管理，积极运用和发挥它的导向作用、杠杆作用、激励作用，做到了强化制度约束，并注重跟踪督评，有效整改，力争“不出漏洞，不留遗憾”，有效减少了工作内耗。

比如，在考勤方面，我们遵照绩效考核的精神和要求，认真落实教师上班签到、请假销假、中途外出登记、查岗、会议点名等制度，做到了一日一清，一周一结，一月一汇总，期末有依据，绩效来兑现。比如，在教学环节管理方面，我们按环节管理的基本要求，认真督查备课、上课、作业批改、检测等环节工作，特别是加大力度检查教案和作业批改情况，定期不定期检查，造册 1

如实记录，客观评价。如果发现教师对作业批改不负责任的苗头出现，如果有错批漏批评、潦草应付现象出现，我们就要及时反馈，责令纠改，并跟踪观效。这样，不仅促进了教学环节管理工作的规范，更重要的是确保了学生所学知识的落实。这是学校对教师的负责，更是对学生、家长、社会的负责。比如，我们加强班级管理考核，总是从班级纪律、卫生、秩序、班风等多项工作的过程中看效果、定业绩。对于所有工作，我们都是一视同仁，都要适时表扬优秀，通报批评差的并跟踪整改，没有一丝含糊。这些工作我们都有真实的记录，而且是经过分管领导签字确认的。我们将工作记录整理存档，为年底绩效分配提供了可靠依据。由于我校要求严，在落实上“追查不落实的事，追究不落实的人”，学校岗上有人，事有人做，广大教师的自觉性和责任心都得到增强。

同时，我们不是简单地对照规章制度来抓终结性考核，而是十分注重过程性考评。其目的就是为了及时发现教师工作中的问题与不足并及时予以排解。这个过程，不是拿制度吓唬人的“整治”过程，而是一个以制度督促人的“帮助”过程。由于我们这样去积极做，所以最终得出的绩效考核结果必定是有理有据、令人心服口服的。

二、以人为本，全面加强队伍建设

办好人民满意的学校，一靠管理，二靠经营。如果说绩效管理是从工作干与不干这个方面着手的，那么加强队伍建设，就是

从工作干好与干不好这个层面着手的。所以说，工作要干，重在规章制度建设；要干好，重在师资队伍建设。本学期，我校主要从思想作风建设和业务素质建设两方面加强队伍建设。

（一）优化作风，倡导合作奉献的工作风气

首先是强领导。我们认为，只有一个好班子，才能领导出一个好的集体；一个优秀的集体必定反映出一个好的领导班子。为此，我们进一步完善了领导岗位责任制，明确了领导班子成员各自的工作职责、范围和权限，并要求做到层层负责，各司其职，各尽所能；特别是在制度面前，人人平等，班子成员决不能搞特殊化，凡事都要做出表率。与此同时，我们要求中层处室队分工协作，统筹兼顾，按照“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式去积极创造性地完成工作。另外，我们还重视党支部和工会等组织的保证监督作用，健全机构和规章，加强民主管理和民主监督，使各有关人员的职能优势得以凸显。正是由于这样，学校各项工作的开展就很顺畅，和谐的校园工作氛围也随之形成了。

其次是强教师。教师的工作是体现良心的工作，是奉献的工作。教师要对学生有爱心和责任心，要对学生的健康成长负责和奉献心智。同时，教师的工作又是体现“合作”的工作。因此，本学期，我校特别倡导教师之间一种见贤思齐、奋发有为、合作竞争的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的价值体现。比如，为了内化教师行为，我校重新修订了《教师应注意的十项

行为准则》、《教师在校一日常规》、《师德师风师纪行为准则》等，并积极培育“弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作”的团队精神以及良好的人际氛围。这样一来，领导和教师之间关系融洽，工作布臵和落实从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。与此同时，我们还强化和实施“人人有事干，事事有人干；人人有目标，工作讲绩效”的管理理念，促使大家既有工作压力，又有工作动力，增强了教师们的工作责任意识和主动性。比如，我校紧密结合行风政风评议活动和“四问四治”专项整治活动，大力加强师德建设。学校与教师签订了《师德师风师纪建设责任书》，并且平时还利用大小会议、个别座谈等方式方法，强调师德建设的重要性，并严肃指出不要违规乱纪，一定要塑造良好的形象。特别是“四问四治”活动开展以来，全体教师通过学习、讨论、写心得体会、观看警示教育片等，进一步强化了规范执教的意识，优化了作风。这为构建和谐稳定的教师关系、师生关系、家校关系筑牢了基础。

（二）提升素质，打造胜任作为的工作队伍

学校教育教学工作对教师的要求不单单是有奉献的精神就可以了，在快速发展的教育形势之下，教师还必须掌握高水平的现代教育教学理论和技能，提升教书育人的本领，才能更好的胜任教师工作。本学期，我校采取多种措施提升教师业务素质，促进了教师专业成长。

比如，我们十分注重教师的“传帮带”作用。本学期，我们

专门组织了一次新教师老教师一对一“拜师学艺结对”活动，有20名教师结为结子，成为教学骨干的培养对象。同时，我们还把新教师的专业成长作为老教师的必修课加以督查考核。比如，我们健全了骨干教师培训提高机制。本学期，外派多人次到太原、临汾等地学习进修，之后，还由他们向全校科任教师作了二级培训移植，累计200余人次。另外，我们与三小联合教研交流，互相作课，互相听评课，认真研讨，效果很好。这些活动对教师的专业成长有着积极的助推作用。

比如，我们坚持开展了教师“五项提升”活动。“五项提升”的内容分别是钢笔字，粉笔字，普通话，课堂教学，教学成绩。该活动旨在促进教师专业成长，增强教师教学能力，夯实教学功底，提升教学素质。我校计划用两年时间，使年轻教师全部达标。本学期，我校已有80%的科任教师通过了课堂教学、粉笔字、钢笔字、普通话的部分或全部初测初评，效果令人满意。

三、秉承宗旨，努力深化养成教育

我们把养成教育视作德育教育的基础来抓，就是抓住了龙头。我校养成教育的宗旨是“培养良好习惯，奠基美好人生”；本学期又提出了新的口号“一个好习惯，受益一辈子”。

（一）规范细节，通俗引导。为达成养成教育的良效，我们进一步完善了相应的规范化措施、制度、办法等内容项目，共计50余条，触角延伸到了师生学习生活工作的各方面，而且都是师生力所能及，能从自我做起，能从点滴做起的行为指标。比如，我们对学生的基本要求就是要做到：讲究卫生，遵守秩序，说写规范，处事文明。比如，在楼道口刷写：上下楼梯靠右行，不拥不挤讲文明。比如，在教学楼前悬挂《学生应注意十项行为细节》。比如，在厕所口张贴：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这些看起来似乎都是不起眼的小事，但都是非常重要的，对学生习惯养成甚至命运前途都有着影响甚至决定作用。

（二）学科覆盖，点面渗透。学校要求教师在学科教学中，必须努力挖掘德育内容，体现德育教育。语文、数学、科学、社会等各科目要结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、孝敬父母、热爱劳动、民族团结等的教育；音乐、体育、美术等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚忍不拔的精神；更重要的是必须上好品德课。可以说，每门学科课都有德育内容，每节品德课都是对学生思想上的一次洗礼。同时，学校要求各项教学、管理工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

（三）依托活动，有效贯穿。我们认为，对学生最有效的德育不仅是在课堂，还在具体的德育活动中。为此，我校结合实际情况组织开展多项丰富多彩的活动，陶冶了学生们的性情，收到了良好的教育效果。这些活动主要有：“爱我隰县、树我形象、建我家乡”主题活动，“争当环保小卫士”活动，“廉洁文化进学校”主题教育，“小小推普员，小小安全监督员”角色体验活动，“知礼节、懂礼仪、讲文明”主题班队会活动，“讲普通话，用规范字，做文明人”系列教育活动，“交通安全系着你我他”教育活动等等。这些活动把养成教育的触角延伸到了学生学习、生活、卫生、礼仪、交通、说话、作风、安全等各个层面，最大限度的规范着学生的行为，为学生健康成长奠定了好的基础。县电视台多次进行过报道。

四、立足实际，自觉加强有效教研

教学研究是提升教学质量的助推器和润滑剂。研究的过程和成果都对变革、优化教学起着至关重要的作用。本学期，我校广泛自觉的开展教研工作，发挥了良好的作用，受到好评。

（一）坚持践行课题研究。我校坚持从学校自身和教师教学实际出发，在“带着课题上路、伴着课改同行、驾着课堂放飞”的行动口号指引下，继续积极抓好课堂教学的有效性研究，取得了良好效果。我校的了解性听评课、跟踪性听评课已经是常规制度。同时，我校认真组织和参与县级教研活动，均取得了明显效果。本学期，所有年轻教师都参与了学校组织的课堂教学赛讲活动，展示了良好教学技能风采和扎实的教学基本功。另外，我校参加县级“三〃三”赛讲的教师全部获县级表彰，成长为县级教学能手。

（二）坚持强化薄弱学科。我们注重狠抓薄弱学科的建设。学期初，抓集中学习研究，做好整体安排；学期中，进行跟踪督查和检测，及时弥补跟进；学期末，总结成败得失。为了能针对性的开好实验课，我们逐一对各年级要求开设的实验情况进行了

摸底登记，对本校哪些实验能开设、哪些暂时不能开设的情况做到了心中有数，以便于对教师的实验课提供帮助。

本学期，我校加大了贯彻落实新课程标准要求的力度，努力做到，规范操作，开全课程，开足课时。特别是我们注重文体艺术教育，强化执教意识，把文体艺术摆在重要位臵来对待处理，同所谓的语数等主科同计划、同安排、同落实、同督查、同考核。比如，我们保证学生每天在校至少有一小时的活动时间。比如，音体美教师执教必须做到有课前的教学预案设计、课中的合理组织以及课后要有相应的技能作业或考核。比如，我们注重课外特色文体队伍的培养，组建了腰鼓队、军乐队和体育代表队，适时加强训练，丰富了学生的生活体验情感。另外，我校每天专设一节晨读，加强阅读指导。各班还建起了“小蜜蜂班级图书架”，发动学生捐书共计6000余册。本学期，我们认真组织了“颂千古美文，展少年风采”经典诵读比赛活动，取得了非常好的效果。县电视台予以了报道。

（三）积极验用教学模式。本学期，我校积极致力于生本课堂教学模式的探索、研究，实践工作。我校多次组织教研骨干和教学骨干外出“取经”学习，并帮助教师内化“吸收”，鼓励和指导教师善于变通思路，勇于尝试。目前，我校语文学科的教学模式是“读、练、议、说、做”五字教学模式，数学学科的教学模式是“导、议、练、讲、评”五字教学模式。另外，我们积极做好校本课程的研究开发工作，已有部分教师按要求尝试上了校

本课程公开课。

五、警钟长鸣，全力狠抓安全工作

安全稳定工作是学校的头等要事大事；没有安全稳定作保障，就谈不上学校教育教学工作，更谈不上教育教学质量。因此，我校十分重视学校安全稳定工作，提出了“全员抓平安，全程保平安”的工作要求，明确了“人人都是安全监督员”的基本职责，坚持严格以下主要措施。

一是明确职责要求。开学初，学校都与各中层领导、各教师层层签订了《安全工作责任书》，明确了“谁主管，谁负责；谁组织，谁负责；谁在场，谁负责”的安全责任制，特别是建立健全了“安全工作现场第一责任人”的工作长效机制。同时，我校充实完善了一系列有关学生上下学秩序、教学秩序、用水用电、交通、防火、防伤害等安全规章制度，制定了相应的安全工作预案、方案等，其规范性项目内容共有20余项。

二是抓好教育引导。在做好安全常规工作的基本宣传之外，我校特别注意结合实际情况有重点的进一步加强安全教育。我校根据时令特征等实际，利用安全教育课、开学、班队会、节假日、寒假前夕等，对学生进行了交通、回家返程、防火、防电、防伤害、防中毒、防冻等安全知识教育。日常工作中，大家牢记“安全大于天”，警钟长鸣，把安全记在心上，挂在口上，坚持做好宣传教育不放松，使安全人人皆知，深入人心。本学期，我校组织了全校性师生应急疏散演练1次，组织安全教育大会2次，效

果非常好，受到县消防大队、交警队、龙泉派出所的好评和支持，并且建立了良好的安全校园共建关系。

三是加强值班检点。我们要求大家一定要把安全拿在手上，按照安排做好值班工作。我们严格执行校级领导值周制和中层领导值日制，把安全放在首位来检点，并要记好《校情日记》。各班级要坚持整天做好基本的安全检点工作，记好《班级安全工作日志》。凡发现问题，及时排解，及时上报。各相关处室定期做好了校园安全的自查工作，坚持做到了安全隐患排解不放松。同时，我校还特别严格要求门卫负起重要职责。每天，门卫除过管理好校门的开关以及来客登记之外，还要在放学之后及时巡查校园一遍，检点有无异常。与此同时，我校的小交警和小小安全监督员发挥“自我管理，自我教育”的职能作用，参与和体验安全管理，成了不可或缺的安全秩序保障力量。特别是小交警每天协助大交警做好放学出行秩序的维持，有效保障了交通安全。这已成为我县东大街上的一道亮丽风景。此举受到上级领导和社会各界的好评。

四是关心身心健康。我校十分注重学生的身心健康。我们根据时令特点，重点加强了常见病、传染病的预防管理和健康知识教育。同时，组织全校学生进行了身体健康检查，并登记入卡。另外，我们一直重视校外寄宿生的食宿安全，责成专人摸底登记，采取积极的态度，明确告知家长安全事项，并督促家长与业主签订安全保障协议，竭力保护寄宿生的生命安全。

六、营造氛围，坚持校园文化建设

校园文化是育人的无形资本，具有强大的育人功效。我校对此很重视，并通过努力迈出了人文校园建设的坚实步伐。我们建设的主题是：对话形成，环境育人。

本学期，我校为新建的两座教学楼分别命名为“厚德楼”和“育才楼”，寓意学校是培养德才兼备的阵地。我们在厚德楼一层悬挂了“弟子规”版面，在二层悬挂了“三字经”图文版面；在校园四周墙体上悬挂了文明习惯养成、强身健体、热爱科普的宣传版面，绘制了体育运动标识图。同时，各教室内也定期更换黑板报。可以说，学校的每个场所，每个角落都有无声的育人源，发挥了“草木生情，墙壁说话”的作用，呈现出了“一步一景，处处育人”的良好状态。

七、争取资金，努力改善办学条件

本学期，我校多渠道争取资金，装备了多媒体教室2间，更换标准桌凳100套，新臵班级图书架36个，添臵垃圾桶20个，配臵办公用电脑20台，绿化300平方米，硬化过道150平方米，刷新墙体累计3000平方米，整改水路、电路共计200余米。可以说，这些都为常规教学和日常工作提供了基本保障。

今后，我校全体上下将会继续努力，继往开来，以“二次创业”的豪情壮志，把第一小学建设成为“隰县小学教育强校”，为隰县教育作出新的更大贡献。

下一步工作打算

6.学年度第一学期九年部工作总结 篇六

工作总结2009、1

四会市仓岗小学

2008学年度第一学期学校工作总结

本学期，我校有19个教学班，学生人数876人，教职工45人。一期来，我校在上级党委政府的正确领导下，在上级教育行政主管部门的直接指导下，深入贯彻党的十七大精神，认真贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，依法治校，科学管理，深化教育改革，努力培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人。全体教师责任心强，工作踏实肯干。坚持内练苦功，发展特长，各项工作都取得了较大的成绩，现把一期来的工作总结如下：

一、大力改善学校办学条件

今学期，我校结合规范化学校的建设，成立了规范化学校建设工作领导小组，黄冠明校长担任组长，其他行政人员担任组员。领导小组在黄校长的领导下，认真学习十七大三中全会精神，认真贯彻落实义务教育法，大力改善学校办学条件。我校今期自筹资金7万元，建成了两个多媒体电教室，出资4500元购买了15台录音机，还投入资金购买了教学仪器。现在，在日常教学班中，每班都配备一部录音机，一台幻灯机，学校共有3个多媒体电教室，一个电脑课件制作室，教师通过宽带能查询教学所需的资料。这些都极大地改善了办学条件，满足教育的需要。

今学期，我校得到教育局、中心校的批准，更新了校园、走廊、教室的宣传标语，使校园的文化氛围更浓。

二、德育工作方面

1、加强德育工作的领导，为了顺利地开展德育工作，学校专门

成立了德育工作领导小组，由第一把手黄冠明担任组长，组员有叶少兰、许雪梅、黄少妹老师组成。该小组不但专门研究每月德育的中心工作，还根据不同的工作要求检查和督促各班完成各项任务。

2、完善制度，从身边做起。我校根据教育局下发的《四会市教师职业道德要求》，进一步修订了《办公室工作需求》、《课堂教学要求》、《教师家访工作制度》，对教师的值日要求，课堂教学中的体态、语言，教师的仪表，访谈家长的礼节，教师处理学生之间出现的问题都作了明确的要求。对学生也制定了新的《学生一日常规要求》，同时把《小学生行为规范》作为重点的德育内容。对学生的课堂、课外活动、仪容仪表都作了明确的规定，使教师行为上都有理可依、有章可循。

3、学雷锋做好事。我校队员们乐于做好事，拾到钱、学习用品、校牌、红领巾等都自觉交到大队部。如五（3）江柏基、聂桂林拾到一个钱包，里面有十几元，自觉交给老师，四（1）赖荣锋拾到眼镜交还同学，还有二（2）龙雯、廖菲三（2）黄艳桃、六（3）欧冰敏等队员拾到钱、学习用品、校牌、红领巾、队徽都自觉交到大队部。还有一批队员自觉到敬老院慰问老人，帮邻居老人搞清洁等，一期来，全体队员做好事三千多人次。

4、开展形式多样的少先队活动。本学期我们借少先队的建队日的机会，重温队的知识,教唱少先队歌。使队员都进一步了解少先队的职责和义务，从而用少先队员的标准严格要求自己。在2008年的肇庆市七巧科技竞赛中，我校被评为“优秀组织奖”，许雪梅老师被

评为“优秀辅导员”，陈嘉健等4名同学被评为二等奖，吕杰等5名队员被评为三等奖。我校的黄燕玲同学被评为四会市“勤劳卫生之星”。同时，在每周班队课上开展讲故事、书法、美术、游戏等活动。学校每逢双周都安排一节课进行第二课堂活动。丰富了学生的视野，开拓了学生的思维空间，提高了学生各方面的兴趣和能力，收到了较好的效果。

5、开展安全知识教育。我校根据实际，定期进行交通、游戏、消防等方面的安全教育。今期还在全校进行了一次火灾逃生演练和消防知识竞赛活动。2008年11月6日下午，我校全体师生在校园内进行了一次摸拟火灾逃生的演练。演练开始，只见教学楼二楼楼梯间内浓烟滚滚，广播不断发出“火情”警报。全校800多名小学生在老师的正确指挥下，纷纷用毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速逃离“火场”，经过五分钟的紧张疏散，学生们全部安全到达了操场。各班级还出版了一期消防安全报。通过活动，增强了学生的消防安全意识。学校每层楼的出入口还安装了“安全出口”的警示标志。

6、开展尊师重教活动。九月十日是教师节，少先队大队部组织少先队队干在教师节那天，去慰问患病的老教师，代表学校师生送去亲切的问候。在校内还组织形式多样的活动庆祝教师节，如利用宣传阵地宣传优秀教师的事迹，有些学生还自制卡片送给老师。

7、开展法制宣传教育。今期我校按上级要求，积极和城北派出所联系，和周边的居委会联系，争取他们对学校的支持，整治学校周边的环境。法制副校长王宝源同志还定期到校了解情况，向师生作法

制宣传。我校还利用橱窗，向学生进行禁毒、防空等知识宣传教育。

12月4日，我校举办了“法制知识进校园”的活动。使广大师生提高了守法的意识。12月4日下午，五（1）中队在黄晓燕老师的主持下，举行了一次“文明上网，拒绝网吧”的主题队会，师生还进行了“远离网吧”的签名活动。

8、开展 “校园之星”的评选活动。此项活动吸引全体队员，要夺得这个“荣冠”，先由各班评选，每月各班评出2名各类“校园之星”，各班在自己班的板报表扬，并附送事迹材料上交学校少先队大队部，大队部了解实际情况，选出好的材料在“红领巾广播站”广播，在同学中树立榜样。期末，各班上交记录簿，让 “校园之星”进行互相介绍经验，经过一番角逐，选出学校的各类“校园之星”5—6名。期末学校给“校园之星”颁发奖状。

开展 “校园之星”的评选活动以来，涌现了一大批优秀的“校园之星”，如：六（1）陈欣欣、六（2）陈诗铭等同学为“勤奋好学之星”，六（1）黄燕玲、五（2）张梓泳、五（3）吴继昌等同学为“劳动卫生之星”；五（2）陈彩珍和六（2）叶玉雯积极参加体育锻炼，成为“健康活力之星”„„校园之星为全校同学树立了学习的好榜样。各班形成良好的班风、学风，队员们你追我赶，张扬个性，发挥特长，力争上游，争星学星，全校营造了催人奋进的校园文化氛围。

9、开展文明班队评比活动。每天进行早读、早操、眼操、仪表、清洁、放学集队等各项的评分，每天把分数公布在黑板上，每月小结一次，同时队员做了好事加分，违反纪律扣分。各中队开展竞赛，通

过竞赛形成了良好的班风、学风，培养了队员良好的思想品德，养成了良好的行为习惯，提高了学生自理，自强，自我教育的能力。

三、教学工作方面

1、加强理论学习，更新教学观念。今学期初，教导处组织全体教师学习有关教育教学理论，认真学习新课标，通过学习，老师们的教学观念更新了，摒弃了“填鸭式”的教学方法，克服教师上课讲得多的现象。还定期组织教师外出听课，让老师开阔视野，增长见识，外出听课达50人次以上；开展校内教研活动，请上级领导及教研员到我校指导工作。教导处还定期印发一些教改信息发给教师，提高教师的教学理论水平。

2、认真抓好教学常规工作。

（1）、学校领导班子成员在教学中处处起带头作用，凡要求教师做到的，自己一定要做到，而且要做得好。今期班子成员在备课、上课、批改、辅导等方面都起到示范带头作用。

（2）、定期组织班子成员、级组长对教案、作业进行检查，通过检查，写出评语，了解教师备课，学生做作业情况。今期对教案集中检查3次，抽查2次。作业集体检查2次。

（3）、领导深入课堂听课，几个领导全期听课超26节以上。在听课中帮助培养青年教师提高业务水平。如青年教师伦炳娇，在学校领导和科长的帮助下，业务水平迅速提高，教学成绩也比较好。老师之间相互听课也很频繁，听课的次数也比较多。

（4）、扎实抓好教学教研工作。今期仍按上级要求抓好校本教研

工作。期初制订计划，然后按计划进行，期末作出总结。平时要求教师认真备课，并定期开展集体备课。整个学期，我校要求40岁以下的教师都要利用平台上一节公开课，让教师熟悉多媒体电教平台的操作方法。许多青年教师都说，利用多媒体上课，学生学得好，记忆牢。

3、抓好有竞赛任务班级的工作。今期，四年级进行了一次数学竞赛，赛前，我校组织四年级老师开会讨论，各班选好尖子，然后利用课余的时间作适当的辅导。五年级进行了语文读写通讯赛。经过师生的努力，也取得了比较好的成绩。

4、抓好专题研究

在今期，我校根据已申报的国家级课题“传统文化与语文教学”开展了教学科研活动。课题组老师积极参加实验，学生也积极主动参与，取得了比较好的效果。六（1）班的李带敏写的文章《我要当环保专家》、杨颖仪写的《这本书该归谁》、二（2）班邓锦鸾写的《月宫之旅》分别发表在《小学生拼音》报上。

为了提高学生的语文素养，我校今期定期开放图书阅览室，实验班还设有图书角，每逢双周的班队活动，都组织学生进行课外阅读活动，为了检查学生阅读的情况，实验班老师还定期举办“阅读展示会”，让学生介绍自己读过什么书，有什么感受，高年级学生还写下读书笔记。

5、抓好毕业班教学工作。学校特别安排一名行政领导挂班任课，充分利用课余时间进行辅导，区中心教研组在10月份和12月份组织考试，我校有一批人进入区的排名，但与其他兄弟学校相比，成绩还

有一段距离，下期需要下大力气赶上去。

6、抓好后进生的辅导工作。我校在抓好尖子生的同时，也十分重视抓好后进生的赶队工作。各班级都设立了后进生跟踪表，并在期初制定好辅导工作计划，平时按计划开展辅导工作。学校在期末设立“后进生进步奖”，提高了后进生的学习积极性，期末质检，大部分后进生的成绩都有一定的进步。

7、抓好总结和论文的评选工作。今期，老师们都认真总结经验，把实践经验提升为理论知识。我校黄静学主任写的《学生口语交际训练五法》发表在省级刊物《小学教学参考》上；《学生考试期间要注意的几点》、《课堂上应让学生主动参与》发表在《肇庆教育》报上；《小学生课外阅读指导四部曲》发表在《西江教育论丛》上。黄少妹写的教案《圆明园的毁灭》，彭晓玲老师写的教案《搭石》，还有苏燕芳、吴月欢等老师的教案被评为城中区优秀教学设计。

8、抓好教学开放周。今期，我校在中心教研组的支持下，成功举办了教学开放周。这次活动得到市教研室、中心校教研组的肯定。为了搞好开放周，我校承担公开课的老师都认真备课，制作好课件，其他课任老师也积极参与，在试教之后，都积极参与评课，发挥集体的力量。如彭晓玲老师为了上好《搭石》一课，不耻下问，积极上网查找资料，经过努力，她上的课得到听课老师的一致好评。

在开放周期间，我校与黄田中心小学还开展了联校教研活动。上几期，都是我校选派优秀教师到黄田小学上公开课。今期，我校趁开放周期间，邀请了黄田小学的教师到我校听课，开展教研活动，收到

了很好的效果。

9、抓好“作文兴趣小组”的写作辅导。今期在六年级搞了一个“写作兴趣小组”。上课老师在辅导好学生的写作基本技能的同时，还带领学生参加社会实践活动，体验生活。一期来学生作品有不少发表在报刊上。如：六（1）班陈军燕写的《我的爸爸》，六（4）班黄雯晴写的《放假的第一天》，廖佩源写的《我的理想》，叶志彬写的《游广州南湖乐园》，黄燕玲写的《精彩的比赛》分别发表在《肇庆教育》报上。同时，六（1）李带敏、杨颖仪、二（2）邓锦鸾三位同学的文章分别发表在《小学生拼音》报上。

四、体卫工作方面

体育工作是教学工作不可缺少的一部分，学校领导非常重视，安排好专职教师上课，按照体育锻炼标准，认真做好训练工作。在坚持“两课两操两活动”的基础上，开展形式多样的业余训练，在今期区运会上，五（2）陈彩珍和六（2）叶玉雯分别取得了女子跳高和跨栏的第三名。今期还成功举办了2008年度的校运会，通过各种项目的竞赛，既增强了同学们的集体主义精神，又选拔出了体育尖子。

卫生工作也是学校工作中不可缺少的一部分。今期，我校对卫生工作抓得很紧，学校定出“卫生工作细则”，要求每周一大扫，每天三小扫，上完体育课和上完厕所后要洗手。卫生教师要备好课，上好卫生课，并定期检查学生卫生情况，由于措施得力，故此，我校真正做到教室无纸屑垃圾，门窗无灰尘，天花板无蜘蛛网，校容校貌保持整洁美观，受到上级和群众的好评。

五、存在问题

（1）、学生拼搏意识不强，学习自觉性比较差。

7.学年度体育第一学期期末总结 篇七

20**—20**学年度第一学期将要结束了，在本学期较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的体育工作情况总结如下：

教学工作过程中遵守学校的规章制度做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中贯彻教育方针和新的教学理念，按课程计划要求，结合新课程的理念和学生身心发展的，制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余活动，热情指导学生开展各项健身活动。保证了学生在一小时体育锻练时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

一学期以来，带领学生参加街道运动会、在校组织开展篮球队，与初中学生进行篮球友谊赛。为了更好的发展我校的乒乓球水平，在校建立乒乓球俱乐部，增加学生们的爱好和兴趣，并举行乒乓球比赛。

现在是不断学习的时代，而不只是一本专业的书。在领导的鼓励下和各教师本文来源于的指导下，注重个人各方面有关教育的知识，提高自己的业务水平，教学中做到反思，理论联系实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。

在教学计划中主要运用下列四点：

第一、重视小学生生理机能变化规律在教学过程中的运用。认识这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生正确的锻炼身体，促进健康的成长。认识规律创设符合学生学习的教学计划。

第二、教学过程中特别重视人的语言表达的培养。一个动作让学生自己从体会到解说，以小组为单位讨论体会再到解说。这样解决了单调教师讲解说，也做到学生自主学习教师引导。

第三、充分发挥学生自主学习，自主探索问题，解决问题能力。

第四、教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

对七彩阳光广播操工作小结：

开学初我重点抓了广播操，经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的`。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，运用多媒体和教师正确示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。通过多媒体和教师的对主要的讲解，让学生在脑海里正确的再象。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在各班主任的直接帮助下，所以，使我校小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

本学期不足：

一、动作的的规范性：如跳高技术较多学生的起跳脚摆不上来;掷沙包时力发不出去。

二、专业用语：如学生在解说动作时，让学生理解后，教师应用专业用词来接入。

8.学年度第一学期九年部工作总结 篇八

自开始实行新课改以来，我们年级组一直坚持以新课程改革为导向，以深化课堂教学改革，转变教师教学观念，开展有效教学，实现学生有效学习为目标，以高考研究与指导、开展文理科大教研为工作重点，扎扎实实抓教学，实实在在搞科研，加强年级组的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量;本学期，高三年级组更是在学校领导的统一部署下，狠抓教育教学常规，细化过程管理，积极提升德育内涵，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合高三年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，并取得了一定的成绩。

主要体现在以下几个方面：

一、学生管理方面：抓细节，把握教育契机

1、责任意识、目标意识和竞争意识的培养

没有目标就没有动力，没有目标就失去了努力的方向。自学校制定高考目标后，班主任随即指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。做到了班班人人目标上墙。班主任和任教教师引导学生对照目标在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心学困生、问题生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

2、班级常规常抓不懈

年级组对年级学风、班风提出了明确的要求，班主任注重抓常规，包括早操、课间操、午休、晚休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况，确保学生有积极向上的精神及良好的学习、生活环境;充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体;在安全教育方面，年级组先后两次跟学生家长签订《高三年级学生协议书》《高三年级致学生家长书》，规范了学生行为，为预防打架、上网等违纪事件的发生起到了良好的效果。

3、在年级组的统一协调下，班主任能正确处理好以下三种关系：

第一，任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师个个克服本位主义倾向，顾全大局，确立全班、全校一盘棋意识、协调发展、全面提高。

第二，师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，及时了解情况，及时反馈，及时补救。

第三，学校与家长的关系。除本学期召开两次家长会外，班主任及任课教师加强与家长的联系与沟通，向家长介绍科学的家教理念，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育，形成教育合力。特别是学困生、问题生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。

4、注重学生心理疏导，积极开展健身活动

高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动(如本学期高三年级组组织学生进行的踢毽子、跳绳比赛)，及时调整了学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

5、重视优秀生、弱科生、问题生的管理

本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，他们主导着年级组的良性、稳定发展，对他们年级组开展了优秀生动员大会，其中的平行班的目标生中的弱科生，年级组专门抽出优秀教师利用闲暇时间为他们补课，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为学校争光奋斗。

同时我们并未忽视各班差生的管理转化工作，树立了“转化一个问题生等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不冷眼看待，关注他们的发展，让他们感到备受重视，特别是个别艺术生和体育特长生既学好专业课又学好文化课，防止他们游离班级群体，为全年级的稳定，高考出成绩打下基础。全年级二十个班团结一致，努力工作，为高考奠定基础。

二、坚守课堂阵地，提高教学效益

为了进一步提高课堂教学效益，备课组长们带头动脑筋寻方法：

1、各备课组认真研究考纲：

①历年试题整体研究--找共性;

②近年试题重点研究--找趋势;

③相同试题对比研究--找变化;

④不同试题分类研究--找差别;

⑤外省试题集中研究--找新意、找动态。

2、坚持集体备课，分工协作，资源共享，走出一条研教一体的高效之路。在市教研室的指导下，我们制定了详细而周密的教学计划，帮助学生建立各学科知识体系。研究生情，注重建立民主、平等、和谐的师生关系。把尊重送给学生，把信任交给学生，把情感投给学生。循循善诱令学生提出问题、讨论问题、解决问题的干劲更大了。

3、优化课堂教学，注重每一节课的课堂效益。我们每次在集体备课的基础上，又充分集合所教班级的学情确定每一节课的教学重点、教学难点;在教学内容上不只是考虑教的需要，更主要关注学的可能。高三教师坚持低起点、缓坡度、高落点。坚持“四不讲”：高考肯定不考的不讲、达不到高考要求的不讲、怎么讲学生都不能接受的不讲、学生都已经会的不讲。

4、高三教师加强研究练习，注重每一道训练题的规范落实。训练的内容，坚持精选;训练的形式，坚持限时;训练的时间，坚持只用课堂;训练的结果，坚持及时讲评。训练题的`讲解，重点在于落实如何审题、如何规范答题，突出解题的方法，从而使学生掌握真正的解题规律，力求做到“举三反一”。他们纠正错题，注重让学生从教训中学到正确的知识。

5、注重培优补差，做好希望生帮扶工作。学生接受能力存在差异，教师利用自习课等时间加强个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的辅导。对成绩优秀有望考取重点大学的学生加强目标激励。实行科任教师重点学生负责制(将优秀生名单各班班主任打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合)，对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。

三、和谐教育环境，畅通育人渠道

1、开好“两会”上通下达,提高年级管理效率。

我们有计划有目的的开展班主任讲评会、备课组长的教育教学研究会,每月一次月考分析会，不定期召开部分学生座谈会和学情调查，落实好每周的教学工作和学生管理工作,重视老师和学生的日常管理,未出现老师无故旷课、时而迟到早退、不认真备课、不认真批改作业和试卷的现象,学生基本无严重违规违纪的现象。

2、加强班主任队伍的建设

开学以来，各个班主任在班级的常规化管理方面，都做了不少的工作。不少班主任针对本班实际，制订了相应的班级管理制度或管理规定，对学生的日常行为规范作出了明确细致的要求。有的班主任把对学生的集体教育与个别教育相结合，不断对学生进行耐心细致的思想教育，致使不少班级在学风学纪上有较大进步。许多老师不仅利用自习时间，对全班进行整体教育，还利用空隙时间，找个别学生交心谈心，鼓励学生进步成长。

不少班主任有着扎实而严谨的工作作风，勤奋工作，不计个人得失，日常工作中，勤于跟班。不少班主任，自觉查早自习，查晚寝;不少班主任在第一节课前，中午1：30--2：20，第八节课及活动时间，总是自觉到班，如：--等，我们所有的班主任任劳任怨，扎扎实实地忘我工作。他们经常和学生在一起，守侯着学生，为今年高考质量的提升，做了不少的工作。

3、教师队伍的进一步学习及团队精神的发扬

(1)本学期我年级组老师先后六次奔赴太原、宁夏、临汾取经学习，为高三新课改增添新的活力。

(2)发杨高三教师的团队精神，注重各学科相互协调，大家一起抓好目标生。高考六门学科相互协调，于是“盯人”之术使上了;“补瘸”之法用上了，“堵漏”之招派上了。事实证明：有的放失，招招皆妙。同时注重加强与同学进行思想、心理的交流，有效地调动同学的积极性，保持良好的学习态度和健康、稳定的心态。他们帮助同学设计科学的应试方案、把握临场得分策略，确保正常发挥。这期间涌现了一批责任心强、工作有特色的教师，他们是---

四、其他工作

1、备课：坚持每月一次的备课检查和临时抽查，要求教师备教材、备学生、了解学情。

2、讲课：本学期配合学校听课两轮。另外各教研组还组织教师听课、相互借鉴、相互促进。

3、批改：配合教务处，坚持每月一次作业批改检查，做到有的放矢，及时发现问题，及时处理。

4、辅导：按时辅导，督促检查，结合高三学生特点，对边缘生进行个别辅导。

5、月考：坚持月考，并于兄弟学校合作参加四校联考，找差距，提质量。

9.学年度第一学期九年部工作总结 篇九

张

骏

忙忙碌碌一学期又结束了,回顾这一学期的班级管理工作,自己总觉得干了好多,却无从谈起,常规工作一如既往,班级活动也是正常进行,这些话题都是老生常谈了,再进行总结也没有什么实际意义了,但是在这一学期的班级管理工作中,甚至于是在自己这十四年的职高班主任工作当中好像也隐隐约约悟出了一点点东西,那就是：厚爱后进生。班级管理中要重点注重后进生和中等生的管理，其实他们更需要爱。下面我就这一点谈一谈自己的看法。

所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。

而不容忽视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：职业教育的基本任务就是让所有接受职业教育的对象能够全面的接受思想教育和技能教育，也就是说，应该使我们职高的学生能够在身心两方面和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的掌握一门技能，全面地打基础的教育。职业教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的技能教育。由此看来，作为我们职高部的老师，特别是职高部的班主任老师如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们的职业教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行职业教育。

应该说不存在面向优生的问题，因此，面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量事实说明：今天的“尖子生”明天不一定就是“尖子生”，今

天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了工作的创造性。这说明：唯有坚持“面向全体”，特别是面向中差生才是切切实实的职业技能教育。

有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么作用呢？又谈什么基础的素质教育呢？ 因而对占相对多数的中差生，我们更应该变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

寻找一下职业班的中差生的原因（排除弱智儿童），是多方面的，普遍的认为是：学生的学习态度不端正，要求自己不严格以及小学、初中时就是班上所谓的差生。为什么会这样呢？客观的原因是职高生本身的来源和构成所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪；或由于老师的误会（一般情况下，老师都会自觉不自觉的偏向某些所谓的“尖子生”）蒙受过“不白之冤”产生心理失衡而自暴自弃和逆反；或由于家庭的负面影响；或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性，等等。

我认为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点： 一、一分为二的观点看待中差生。

应该说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。

二、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他 的明天会比今天好。这样，当老师给某些差生一些鼓励性的语言，可能取得的效果要比骂分十次都强。

三、因势利导，化消极因素为积极因素。

帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

如果在中差生身上做到“真诚”对他们，善意理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。

正所谓外因通过内因起作用，职高班主任能做到对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变，从而达到转变职业班班风、学风乃至转变我们职业高中的校风的目的。

张

骏

10.学年度第一学期学生会工作总结 篇十

2011—2012学年度第一学期工作总结

相聚的光阴匆匆。转眼间，半年的时间已经过去。在这半年的时间里，我们经历了风风雨雨。在校领导和政教处、团委的具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，仍旧以“为在校师生和学生服务”为宗旨，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：

每一项活动的顺利举行，均离不开系领导的指导，离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。

1、为了使学生会更好的运转，通过民主选举产生了新一届的学生会干部。我们在学期初进行了学生会纳新。在纳新的过程中各部严格按照校学生会内部条例，认真考核、重点选拔，为学生会注入了最新鲜的血液。本次工作的圆满结束成为今后工作顺利开展的原动力。

2、学生会各部门互相协调并充分发挥其作用，使我们的校园成为安静、文明、卫生、和谐的校园。如生活部组织成员各个宿舍卫生区进行检查，督促同学们保持校园的卫生工作，为同学们的创造了更好的学习环境而不断努力。

3、组织大型的活动。在学生会各个部门的相互协调下，维持和保障了我校最盛大的一次活动——文艺比赛。在各部门协调下，维持会场的纪律，使系文艺比赛会能够有序的进行，并且顺利的闭幕。在这次活动中，为同学们创造了一个

更好的展示自我才能的机会，丰富了大学生的校园文化生活，使我们学生会的成员得到了锻炼。优良的成绩得到校领导充分的肯定。体育部协办的学院篮球赛和自己主办的活力羽毛球赛，此次比赛的顺利进行，丰富了学生会成员的课余生活，增进了学生会成员间的了解，培养了成员的团队意识和合作精神，增进了友谊，充分展示了我系学生会的活力与激情。“融入新团体，打造新形象”的主题班会的举行使同学们都能重新定位自己，审视自己，科学有序的规划自己的大学生活，真正做到从高中生向大学生的转变。

加强系学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。，在这一时期里，我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。

在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。

1、由于学生会的体制越来越完善，学生会需要的成员也日趋增加。人多了就难免会出现个别同学利用学生会工作的机会，做其他与学习工作无关的事情，影响了学生会的形象。

2、很多问题没能及时发现，没能够及时的去完成，而是让各位部长发现来提醒我们去完成。这一点做的很被动。

3、各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些常规活动，有的部门居然不知道此事，组织不够严密，疏忽很多细节问题，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。

面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

11.学年度第一学期九年部工作总结 篇十一

一、本学期以落实区“11135”实效工程和以责任教育为主线，继续深化落实《中学生日常行为规范》和学生良好的行为习惯养成教育。开展了：

１、好习惯伴我成长、“责任伴我成长，使命与我同行”主题班校会、黑板报、手抄报等系列活动，进行了学生个人良好行为承诺和班级良好行为承诺的活动。

２、七年级进行了迈好青春第一步；八年级进行了成长与交往和“人生如四季，花季最美丽”青春期主题教育；九年级进行毕业誓师大会和扬理想之帆，达成功彼岸的主题教育及文明离校教育。

３、结合区局要求，组织学生观看了“廉洁教育、西藏今昔”的教育主题片。

二、开展了“迎建国６０周年，歌颂祖国”的读书系列活动的班校会、手抄报、黑板报、及演讲比赛和利用晨读进行“给女儿的一封信”和“自律的力量”的读书活动。通过此活动使学生了解祖国、热爱祖国、为祖国感到自豪和通过读书活动使学生达到自我教育的过程。

三、根据学生的心理状况，不断地发挥心理咨询的作用。在心理健康教育上，结合毕业班学生的表现，请三中的李腾老师来给全体毕业班学生进行心理团体辅导；对七、八年级针对不同的情况分成两批不同的学生，苏瑞老师进行疏导，及时调整个别学生在男女交往上存在的困惑。

四、充分发挥“三位一体”德育教育网络的功效，与学校所属社区、派出所、空军部队建立共建协议。不断补充完善德育网页内容，并增加学生和家长游览和点击率，使家校教育有机的结合起来。

五、以“主体－扬长－发展”的办学理念，指导我们的工作，充分扬学生之长，充分为学生的成长提供空间，我们本学期不仅完成了市、区、校三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选，而且每月的文明班集体、文明学生的评选也促进了学校教育教学秩序的稳定，根据扬长教学理念进行了“校园之星”的评选和随时对为学校做出贡献的班级和个人进行表扬，起到了鼓励和鞭策的作用。

六、进行了以“安全了我们才能更快乐”，骑车、行走、乘车的安全、严禁管制刀具进校园等法制安全教育，为学生的成长指明了道路。

七、每周定期召开班主任会，加强班主任及助理班主任的工作培训，本学期有一名班主任进入区名班主任决赛，每位助理班主任完成一节班会课展示，推出四节优秀班会课。

八、对新七年级新生分两批六次进行了解八十中学的历史、学习《八十中学学生在校一日生活常规要求》及培养学生坐、立、行、说的文明礼貌礼仪的良好行为习惯的教育。

九、举行了九年级毕业班誓师会、离校教育、学生档案基本完成。

十、义务教育现代化学校检查的档案基本整理完毕。

十一、在本学期的德育教育工作中，我们的德育团队充分发挥了团结协作、相互补台、教育辐射面广，学生的精神面貌、校容校貌、校门前秩序都得到了明显的改善和提高。