实训科总结（共3篇）（共3篇）
1.实训科总结 篇一
2011-2012第二学期实训科计划
一． 指导思想
在校长室的领导下，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建示范学校为契机，全面推进实训教师队伍建设和实训条件建设，提高技能教学水平和学生实习实训质量，培养适应当前社会需要的实用型人才，全面提高我校的教育教学水平。
二． 目标和任务
1． 切实加强内部管理，完善各项实训教学管理制度，强化服务意识
2． 认真贯彻“实习实训管理细则”，加强安全教育，提高安全意识，确保实习实训安全
3． 加强对实训室工作人员的管理，提高工作人员的素质和服务质量
4． 建立健全实训处资产管理制度，加强对实训耗材等进行登记及监控，增强师生的财务意识、节约意识、责任意识。
5． 提高设备使用率。合理利用时间开发实训室，既提高了设备使用率，又能提高学生的技能水平。
6． 保证设备的完好率。利用日常维护和定期维修相结合的办法保证设备的完好率，加强学生管理使学生养成规范操作、爱护设备的好习惯，加强车间的“6S”管理。
7． 做好校内的学生技能大赛工作。通过大赛既可提高学生的技能水平，又能为市级、省级大赛选拔人才。
8． 配合培训部做好技能鉴定工作。
9． 积极引导我校实训教师和管理人员加强业务学习，不断提高自身的综合素质，以适应我校发展的需要。
10.做好学生校外实习工作
三． 基本措施
1． 加强业务学习和调查研究，充分发挥各实训教师的积极性、主动性和创造性。
2． 加强制度建设，规范管理，以管理求效益。
3． 做好协调和服务工作。
4． 加强实训室的建设，明确职责，加强合作，改进作风，提高服务意识和服务质量。
冶金与资源学院实训科
2011-9-14
2.实训科总结 篇二
1 充分认识护理实训基地建设对提升学校教学质量的重要性
临床第一线直接面向病人的见习和实习是卫校学生获取实践能力的最主要方式, 也是学校和实习医院必须面对的难题。理论上最好的学习对象是病人或真实的人体, 但是由于维权意识的增强, 病人对临床教学的抵触情绪日增, 对教学的配合度降低, 教学医院无法提供相应数量的经典病例和规范性操作训练的机会;另外, 《护士管理办法》明确规定, 为尊重人权、维护病人合法权益, 卫校学生在毕业后并顺利考取护士执业资格证后, 才能合法地从事一些有创伤性的医疗护理操作, 这无疑是对传统护理教育模式的巨大挑战。因此, 开展护理实训教学, 培养学生操作能力势在必行。
实训基地建设将会涉及教学模式和办公场地的重新调整、教材和教案的重新编写、教职工岗位的重新分配、部分教学科室的改编以及学校教学经费的重新计划等方面, 甚至可能会涉及一些教职工的切身利益。为此, 我校组织全校人员对护理实训基地建设的必要性展开讨论, 并最终统一认识。全校人员认识到护理实训基地的建设对提升教学质量、保持可持续发展的重要性;真正认识到要想培养高素质的技术型、应用型护理人才, 必须通过实践教学来完成对学生思维、技能和实际工作能力的培养和训练。
2 瞄准全国一流水平, 做好实训基地建设工作
为适应护理实训基地先进性、实用性、科学性的要求, 实现全国一流的建设目标, 我们遵循高起点、高标准的建设理念, 把护理实训基地建设的总体设计作为项目建设的第一要务。 (1) 由校领导带队, 组织相关人员考察已建成护理实训基地的兄弟院校和二甲以上医院各护理岗位的工作流程、工作内容及与之相匹配的主要仪器设备。 (2) 根据学校现有的实习场所, 结合考察心得, 以及职业教育指导委员会提供的《护理实训基地建设推荐方案》, 制定我校实训基地的规划和设备配置方案及实施方案, 确定实训中心相关设施及相关配置细节。 (3) 邀请医院护理专家, 召开项目设计论证会, 对项目设计方案进行讨论, 广泛征求意见, 修改方案。 (4) 规范采购程序, 分标段组织业内知名厂家进行公开招标, 在施工过程中, 请专业监理公司监督和验收。
经过充分的前期论证和科学设计, 建成后的实训基地整体布局科学、合理。实训基地设在综合实验楼的4～5层, 总面积约1 000 m2。护理实训中心设模拟病房、护理示教室、多功能演练室、用物准备室、无菌技术实训室、消毒洗手间、形体实训室等, 所有基础护理操作技术都能在这进行实训;整体护理模拟病区包括护士工作站、ICU、妇产科演练室、儿科演练室等专科护理病室;外科演练室包括手术室、更衣室、刷手消毒间等。另外, 实训基地配备了现代教育设施, 利于学生自主学习。我校护理实训基地示教室设传输系统, 在基础护理技术实训室配有各种技术操作的软件和检测系统, 学生可随时自主学习、自我训练和自我检测, 充分调动了学生的学习积极性、主动性, 有利于提高人才的培养质量。
3 项目建设获得的经验
(1) 以现代护理理念为指导, 贴紧临床进行项目设计。在护理实训基地建设之初, 遵循“强化技能、注重整体、加强人文、体现社区”的现代护理理念, 确立了为教育教学服务、为医疗卫生行业专业人才培训提供服务的指导思想, 完全参照三级医院护理工作岗位和工作流程设计, 而且必须达到三级医院护理工作岗位的标准和起点, 真正体现了护理专业基本技能操作的真实 (仿真) 性;在技术上要求与医院现代化建设同步, 配备了与三级医院相近的先进设备和设施, 具有护理专业领域的先进性;在实训场景总体布局上达到了一所小型医院的要求, 具有社会开放性;在基地主要功能上具有通用性, 不仅能满足本校护理专业学生的实训需要, 而且医学类其他相关专业也能共用。同时, 能面向社会承担护理人才培训和继续教育的任务。
(2) 规范基地建设管理。护理实训基地建设之初, 就明确基地建设要与学校的办学思想、教育教学改革、临床护理工作紧密结合。在项目建设过程中, 十分重视运行保障机制和管理制度的建设, 教务科成立实训中心, 明确专人负责, 参与建设项目的具体实施和督察以及今后使用的协调与管理。
(3) 建设精品护理实训基地。我校在申报护理实训基地建设项目时就确立了要建成“现代化的、全区一流的护理实训基地”的目标。为实现这一目标, 整个项目共投入190余万元, 购置了大量的护理实验、实训仪器设备, 除有与三级医院临床护理同步的国产人工呼吸机、心电监护仪、心电除颤仪等常规国产设备和一流的病房设施外, 还订购了美国纳斯公司生产的分娩机转模型、心肺听诊模型、心肺复苏模型及床边监护仪、自动呼吸机等先进设备。提高设备装备标准的根本目的, 是拉近学生与临床护理之间的距离, 督促学生自觉学习、严格训练, 努力掌握各种先进设备的使用技术, 更好地适应医院现代化建设对护理工作者提出的新要求, 提高学生在实习期间和毕业后在多个护理工作岗位的适应能力和发展潜力。
4 以实训基地为依托, 构建完善的实践课程体系
(1) 建章立制, 规范日常教学管理。规章制度是各项工作顺利开展的有力保障, 实训中心逐步建立和完善了各项管理制度, 如护理技能操作练习制度、学生值班制度、物品交班制度、赔偿制度、教师早查房制度等。各种制度的落实和实施切实保证了实践教学的有序开展和教学质量的提高。
(2) 注重实践课程考核改革, 加强实践教材开发。实践技能考核是衡量职业技能人才培养质量的关键环节, 我校在总结护理技能考核经验的基础上, 结合护理岗位的需求, 在专业课中列出4门实验技能考试科目, 注重过程考核, 督促学生练习。考核安排在课程教学期间、课程结束时、实习前和实习中进行, 突出考核的全面性、连续性、合理性。同时制定实训教学大纲、实验技能考核标准和考核手册, 学生可据此独立进行学习和训练。改变了传统的护理专业单纯技能考核模式, 将专业技能培养与职业素质教育融为一体。
(3) 加强“双师型”教师培养。教师是实践教学的组织者和指导者, 建设好实践教师队伍是搞好实践教学的重要保证。为提高专业教师的实践能力, 学校有目的、有计划地安排相关专业教师到临床, 了解临床发展的新知识、新技术, 并充实到实践教学中, 提高自身实践能力, 使其符合“双师型”教师的要求。同时, 我院近几年先后从临床引进多名优秀的医护人员充实教师队伍, 提高了教学质量。
3.实训科总结 篇三
上半年工作总结和下半年工作要点
2014年上半年，战训科在支队的正确领导下，紧密围绕我处工作部署和中心工作，全科上下团结协作、真抓实干认真履行工作职责，较好地完成了上半年各项工作任务，现将主要工作总结如下：
一、科学制定训练计划，严格组织考核
参照集团公司下发的《中国石油专职消防队执勤战斗业务培训大纲》，坚持以“练为战”为指导思想，结合玉门油田地理、气象等自然环境因素及支队人员构成、年龄结构等因素，召开专题业务工作会议，广泛听取意见，认真研究制定训练计划及业务考核办法，制定了既符合支队实际，又能突出自身特点的业务训练培训计划。上半年，共开训常规（特勤）队体能、技能项目共60项次，其中，一季度开训30项次，考核合格率达到了92.46﹪。为有效地增强队伍综合素质和战斗力，推动业务建设再上新水平开了好头；
二、制定新队员培训计划
遵循按纲施训、科技兴训、从难从严，保证质量的原则，认真研究制定了新队员培训计划、作息时间表、就餐时间表以及集训队管理条例。安排业务能手担任集训队教官，合理编制培训科目，理论以课堂教学、多媒体演示和现场培训相 结合，利用训练间隙，开展理论培训。技能项目采取理论与实际相结合，现场进行实地操作，教官要做到手把手教动作，不厌其烦演示、讲解，从基本功的每一个动作细节抓起，统一动作要领，做到由简到难、循序渐进，使新队员尽快形成战斗力；
三、修订和完善了油田要害部位的灭火战斗预案 战训部门深入油田一、二级生产要害部门，在装置安全负责人的陪同下，详细了解装置概况、原料和产品的理化特性、危险点源、注意事项及灭火、抢险救援对策，查看行车路线，水源等情况，结合支队现有设备装备，制定了四处灭火作战预案，修订两处灭火作战预案；
四、强化消防实战演练，提高整体战斗力
坚持以“练为战”为指导思想，结合油田生产实际和我处（支队）消防设备、装备、人员状况等实际，把重点放在人、机的有机结合上，向设备要战斗力，突出实战性、科学性和针对性，对炼化总厂40万吨柴油加氢装置进行开展大型实战演练2次，出动19车次，参战指战员74人次，4小时；
五、狠抓车辆编程训练
参照集团公司下发的车辆战斗编程训练办法，各基层队根据本队人员、车辆的实际情况，重新编制了车辆编程，并严格按照支队的要求，坚持每天不少于2小时的强化训练，使消防指战员真正做到战术清、职责清、任务清。战训部门积极深入各基层队检查督导业务训练工作的开展情况，并按照各项目操作要领，逐条逐项学习、掌握、讲解、示范，统一动作要领，边学习边实践边总结边改进，注重每一个细节，规范每一个动作，有效地增强了队伍的综合素质和战斗力；
六、强化应急管理，加强应急通信演练
根据集团公司《应急通信车管理规定和操作要求》及玉门油田应急管理中心对应急通信车的管理规定，加强应急车辆的演练。上半年，实现与集团公司实现对接1次，与玉门油田应急中心对接2次，开展实地演练4次，共出动车辆7车次，指战员28人次；
七、夯实基础管理，落实执勤备战
上半年，支队组织开展了一次单机竞赛检查，扎实开展了今年的车辆年审工作，及时发现和消除了各类不安全因素，设备日常维护保养和操作水平有了明显提高。战训部门深入各基层队，了解掌握执勤战备过程中存在的问题，并及时解决，很好的完成了执勤战备任务。上半年，共执行各类重大执勤和现场监护任务395小时，出动31车次，指战员124人次；共实施灭火、抢险救援10次13车次，参战指战员76人次，22小时。
八、存在的不足
回顾和总结上半年工作，尽管各项工作都取得了一定的 成绩，为今年各项工作的开展开好了头，起好了步，但也存在一定的不足，主要表现为：
一是指战员对设备装备的实际应用、火灾预防、灭火救援及抢险救援综合能力存在不足；
二是对针对性的消防科学、业务理论知识和设备装备实际操作技能培训开展的不够彻底；
三是训练课目设计还不够科学合理，人机结合还不够紧密，装备及科技优势发挥还不明显，与实战需要还有距离。
2014年下半年工作计划
一、扎实有效的开展需求性培训工作。认真落实“向丰富的灭火救援知识和经验要战斗力，向科学的灭火救援技术和战术要战斗力”的思想，按照员工缺什么，就补什么的原则，各基层队结合本队实际，制定适用的需求性培训方案，严格组织实施，做到有计划、有措施、有内容、有针对性，全面提高指战员的综合素质；
二、狠抓新技术装备的训练和使用操作。全面加强装备的管理和学习，在提高装备操作、使用和维护保养上加大工作力度，本着严管理、严要求、严操作的要求，将技能训练和设备、装备的实际操作结合起来，将模拟训练与实战结合起来，坚持边学习、边实践、边总结、边改进，突出学习培训的实战性、科学性和针对性，使全体消防指战员的实际操 作能力进一步增强，为完成灭火抢险任务和消防戒备工作提供可靠保障；
三、深入强化实战演练与车辆编程训练。落实“练为战”的指导思想，进一步加强实战演练与车辆编程训练的力度，将训练科目常态化，提高指战员业务技能；
四、完成灭火战斗预案的补充和修订工作。对新增加的四处生产要害部位进行分析研究，反复论证，科学、合理的计算和部署灭火力量，制定灭火战斗预案，增强预案的针对性和实效性；
五、开展好新队员集训工作。教官要始终能够严格要求自己，坚持跟班作业，履行好职责，按照集训队培训计划内容、作息时间表、就餐时间表以及集训队各项管理条例，严格管理，共同抓好集训队的学习、生活、训练工作，互通思想、改进不足，适时调整训练强度、进度，使工作扎实、平稳、有序进行；
六、做好企地演练准备工作。油田消防支队与酒泉消防支队在玉门油田进行大型联合演练，及时完善修订演练预案，组织参战人员反复学习，加强预案演练，确保演练顺利进行；
七、做好论文研讨工作。根据支队2014年工作安排，消防干部要认真撰写消防学术论文，高度重视，积极谋划，根据自身岗位的特点，撰写针对性强、实用性高的论文。支 队对论文进行研讨，层层筛选，将优秀论文选拔出来，送至集团公司进行评比；
八、积极筹备油田公司同工种技能竞赛工作。完成技能竞赛规则制定、器材准备工作。裁判要认真学习规则，做到公平公正，不偏不倚。
九、完成其他临时性工作任务。