选择题从四个选项中

选择题从四个选项中（精选6篇）

1.选择题从四个选项中 篇一

从四个维度打造高效生本课堂

博山教研室 翟乃山

打造高效生本课堂应从理念、目标、方法与效果四个维度整体推进。

一、理念决定行为。

人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。高效生本课堂的基本理念是：以生为本，以学定教，以教导学，以学评教。教学应做到“十要十不要”：要面向全体，不要只顾尖子；要平等民主，不要讽刺挖苦；要学为主体，不要越俎代庖；要启发诱导，不要生硬灌输；要以学定教，不要目标过高；要先学后教，不要以教代学；要重点突出，不要画蛇添足；要分层施教，不要搞一刀切。要展示检测，不要忽视反馈；要以学评教，不要脱离课标。

总之，要尊重每一个学生，关注学生的情感体验，千方百计调动学生的学习积极性，充分发挥其主观能动性，使学生在“好学”中“学会”，通过“学会”而达到“会学”、“乐学”，从而使学生的智能得以发展、潜能得以发挥、个性得以张扬。

二、目标指明方向。

教育心理学告诉我们，目标具有导向、激励作用，是“教”和“学”的路标，也是评价课堂的基准。如果课堂目标不明确，那么教学就如同没有罗盘的航船，高效就无从谈起。因此，教师一定要要搞清这节课到底要让学生获得什么，也让学生知道这节课要干什么，使“教”与“学”的目标一致。制定目标的主要依据是课程标准、教材和学情，制定的目标要明确、具体、适度。不论是知识与技能、过程与方法，还是价值观方面的，目标一定要清楚。教学目标可通过前置作业的形式让学生提前感知，也可在上课时将目标一次或分次告诉学生。最佳的学习目标呈现方式是将学习目标趣味化、问题化或习题化。

三、方法决定效率。

陶行知先生说：教的法子要根据学的法子。学习心理学告诉我们，学习的基本规律有准备律、练习律、效果律、自主律、目标律和建构律等。我们可把学法具体概括为四句话：课前预习找疑难、上课学习抓关键、复习总结摸规律、核心习题变式练。相应的，我们的基本教法是：明确目标，先学后教，教学合一，反馈达标。

目前，生本课堂的前置作业，实质就是问题化、具体化了的预习，是符合准备律的。展示交流利用学生的好胜心，实质是发挥“小先生”的作用，是较大范围的“兵教兵”。“展示”是“暴露”学生的思维和问题的重要一环，对于教师及时发现问题与矫正极具价值。

生本课堂一般都采用小组合作教学的形式。这样一是利于发挥“小先生”（小组长）作用，开展小范围的“兵教兵”，弥补教师在个别指导上的力所不及；二是利于提高学生的自主、合作、探究能力，三是利于保持学生的学习注意力，使学生不易分心走神。

为提高课堂学习效率，在教学方式和教学手段上，教师可根据爱德加.戴尔学习金字塔的规律，尽量使学生多感官参与学习。文科类教学可吸纳类似焦点访谈、小品表演等现代交流沟通方式，着力营造民主、和谐、生动、活泼的课堂氛围。同时注重现代信息技术的合理运用，通过电子白板、实物展台、网络资源、视频动漫、教学课件等，使得教学视野更开阔、信息更丰富、讲解更直观、呈现更便捷、反馈更及时、课堂更生动。教师根据教学实际可综合运用讨论法、探究法、纲要信号法等多种教学方法，突出启发诱导，突出学生学习主体地位。做到“三讲三不讲”，即讲重点、讲关键点、讲方法；学生已会的东西不讲、学生能自学会的不讲、讲了学生也不会的不讲。

四、效果决定成败。

实践是检验真理的标准，效果是检验课堂的标准。因为学生是学习与发展的主体，所以课堂效果应主要看学生的收获与发展如何，即从“学”的效果来评价“教”的优劣。首先看标志学生学业水平的当堂达标率，即通过让学生做体现课标要求的达标题，来看学生对本节课的核心知识、基本技能、基本方法的掌握程度，看有多少学生达到了国家学科课程标准的基本要求。二要看学生的主动参与、积极思维、合作探究、辨别是非、良好习惯等状况。评价课堂要以改进为目的，根据“从输入看输出”原理和“从起点看提高”的原则去评价课堂的得失。

总之，打造高效生本课堂，教学设计不必囿于某种固定的教学模式，而要兼顾理念、目标、方法、效果四个维度，突出“学为主体”，突出课堂实效，实现教学合一。

2011年1月17日

2.提升企业凝聚力从四个知道入手 篇二

员工作为企业的主人，作为企业发展中人的因素，其积极性主动性创造性全面开发调动出来相当关键，这种开发调动艺术全在员工关怀中。所以，员工关怀工程是企业凝聚力来源的主要途径，是企业思想政治工作的基础工程。可以这么说，员工关怀工作想得全、做得细、抓得实，企业思想政治工作等于找到了引信、令旗，员工积极性

随时随地可以引爆。换句话说，就是企业凝聚力引弓待发，只须令旗一挥。

余以为，拓展员工关怀工程，提升企业凝聚力，应从探索“四个知道”入手，即知道员工在哪里？知道员工在想什么？知道员工在做什么？知道员工有什么困难？“四个知道”无论从理论上还是实践上，都是打开员工心锁、走进员工内心深处的一把钥匙，一组密码。

第一个知道：知道员工在哪里？

我们常将企业比喻成一个大家庭，员工则是孩子，实际上，企业是一个家中有家的有机组合，每个科室、班组又是一个个小家，科室负责人是小家家长，企业领导班子则是大家家长。跟每个家庭一样，企业这个大家庭同样需要推行亲情式关爱、人性化管理。

随时随地知道自己的孩子在哪里？是每个家长义不容辞的责任，不可想象一个连自己孩子在哪里都不知道的家长会是一个好家长。同样作为企业各级负责人，只有随时随地知道自己的员工在哪里？牵挂自己的员工，让员工觉得这个小家、大家任何时候都在关注着自己，关注着自己的一言一行一举一动，关注着自己的成长进步喜怒哀乐，员工的心自然就有所归属，尤如一根被线牵着的风筝。

知道员工在哪里？不仅仅要知道员工8小时之内在哪里？还要知道他们8小时之外在哪里？尤其是员工所属班组的直接负责人，所属科室的直接领导，对员工的动态去向要了如指掌。8小时之内任何一个时间知道自己的员工在哪里，有利于掌控他们工作的每一个步聚、每一个环节，了知他们工作进度和效果，便于即时沟通、超前预测、跟踪分析、有效监控，也便于随时发现问题处理问题。必要的时候，不光要知道每一个员工在哪里，还要与他们一同经受酸甜苦辣，一道思考，灵活应对，从而主动将员工行为控制在有效、有为、有序的轨道，也便于有的放矢在工作中推进思想政治工作。

知道员工8小时之外在哪里？可以更多更全面更深入了解员工的喜怒哀乐，兴趣爱好，适当的时候，应该参与到员工8小时之外的文化娱乐中，引导、激发员工追求健康美好积极向上的文化生活，与员工一同成长进步。知道员工8小时之外在哪里并能够主动走进员工8小时之外生活的“家长”，一定能成为员工的良师益友，打开工作之外的感情通道，这样做的结果是员工与领导者不光是工作中的和谐呼应，还形成了生活中的依附。随时知道员工在哪里？也就随时掌握了员工的思想。

对于企业这个大家庭来说，企业领导至少要知道中层以上干部在哪里？中层以上干部不光要知道班组长在哪里？还要知道每一个员工在哪里？有精力、有条件的情况下，企业领导也应该掌握部分思想波动大的员工动向，体现越级沟通带来的大家庭温暖，在员工感怀中提升企业凝聚力。

第二个知道：知道员工在想什么？

俗话说，人上一千，想法一万。一个人对一件事有多个想法，不同时间前后的想法也不一样；遭遇不一样，想法也不一样；年龄不一样，想法也不一样。总的来说，每个人都渴望成功、进步、信任、关怀，这是人类的通性。

员工的思想纷繁复杂，通过语言行为的表现形式不一样。在是是非非面前，有的员工善于调整心态控制自我，有的善于深藏不露见机行事，有的善于忍辱负重冷眼观世，更多的则是遇上凡心事时闷闷不乐借酒浇愁。这就要求我们首先要知道员工在想什么？才能号脉对症，化解员工思想疙瘩。

要知道员工在想什么？日常工作生活中就要注意观察每个员工的对同一事物的不同反应，熟悉不同员工的不同性格、志趣、爱好、追求，特别是中层科股管理一级干部，起着员工思想直接沟通的责任领导作用，对员工日常工作生活中所表现出来的喜怒哀乐，心中要有一本活档案，观察利益刺激对他们思想情绪的影响程度，注意他们神情异样的蛛丝马迹，进而判断员工的内心思想，洞悉产生疙瘩的症结所在。一般情况下，付出与收获是成正比的，利益分配也是基本公正的，但在特定事物、特定利益的占有上，不可能见者有份，一是五个手指有长短，二是机遇环境条件的差异，三是每个人欲望不同，人生观不同，四是特殊事物上不可能平均分配，一一平衡。打个比方，某个位子、某种利益，在两个甚或多个同一起跑线的员工竞争中，只能花落一家，势必给心性不一的员工带来不同的好恶怨恨。摸清了每个员工的心性，也就是说知道不同秉性的员工对同一事物会产生哪些不同想法？思想转化中就能对症下药，或因势利导，或和风细雨，或直陈利害，或旁敲侧击。

从小事上关注员工，是推行员工关爱工程的重要内容之一，也是获得员工内心的前提条件。作为管理者，要

学会做有心人，四两拨千斤，小处见真情。弃善小而不为，为管理者之大忌！又何谈大事相助？有时候一句关心问候的话，工作生活中一回善意的提醒，不经意间一次举手之劳的帮助，特别日子一份特别创意的小礼品，可以让我们更近距离走近员工心灵，赢来员工的肺腑之言，自然也就知晓员工所想所思。

案例：郴州电信近年来将员工关怀工程细化为“给员工送

祝福、替员工办实事、帮员工解危难”的“三心”工程，企业以月为单位给员工过集体生日，会生日集体晚餐，开生日集体晚会，发生日祝福短信。企业领导记得各自分管的每一个中层以上干部的生日，中层以上管理者记得所属班组长、员工生日，企业将这种亲情关怀列为对管理者目标考核的内容之一。企业要求中层以上干部每月找员工谈心一次，从谈心活动中了解员工所想，正确引导，耐心指导，为员工的个人发展提供力所能及的帮助，替员工办一两件诸如加班时主动送盒饭、办事有难时主动出手协调等内容的实事。在员工自身及家庭遭遇天灾人祸等不幸时，发动、组织大伙一起帮助员工度难关。天长日久，企业已经形成了一种“一人有难众人相助”的“同甘共苦”精神，因而，员工们遇事有想法，内心有疙瘩时多半愿对直接领导和同事倾诉。对于少数性格内向沉默寡言的员工，因为平时小事上的关爱温暖了他们的心，拉近了距离，一旦有心事时，直接责任领导因为谙熟属下员工的脾性，一般能从他们言行举止的微妙变化和及时的沟通中，诊断出他们在想什么？继而循循善诱有针对性的做好前期思想稳定工作。

第三个知道：知道员工在做什么？

每个岗位的工作性质不同，决定了员工有静态在位与动态在位之分，对于静态在位也就是有固定办公场所工作的员工，我们一般都可以随时看到员工的忙闲情况，但处于动态在位也就是没有固定办公场所的员工，比如跑营销的、对外安装服务的，我们一般只知道他们的大概方位，任务派遣时大多也是电话沟通。员工们哪一个时间在做什么？进度如何？哪些工作该做？哪些不该做？哪些做错了？哪些打折扣了？工作时间办私事没有？这些都是企业管理者应该随时掌握的第一手情况。

作为员工的直接责任管理者，随时知道员工在做什么很重要，一是可以有效防止员工在工作中违规越轨，即时纠正偏差失误，二是可以及时帮助员工分析和解决工作遇到的困难和问题，三是可以根据工作进度难度，适时推进思想工作，开发员工创造思维，督促员工积极努力，促使工作保质保量按计划完成。此外，知道员工在做什么？可以更多的体味员工在工作中的酸甜苦辣，想员工所想，急员工所急，让员工感觉到身后强大的精神支柱。

知道员工8小时之内在做什么？同样需要知道员工8小时之外在做什么？这是一种管理艺术的体现。一些管理者片面地认为，8小时之外是员工自由活动的时间空间，没有必要去过问干预。恰恰相反，8小时之外，员工同样渴望领导者成为他们推心置腹的朋友，与他们一起学习探讨，一同娱乐休闲，参与或组织一些有意义的文体活动。8小时之外知道员工们动态，并适当适度与他们一起分享休闲时光的快乐，是走进员工心灵、掌握员工思想的一枚钥匙，这样做既能指导员工从事健康有益积极的文化娱乐，又不知不觉中熟悉了员工的兴趣爱好，成为员工生活中的良师益友后，又为员工思想行为跟踪监控奠定了先决条件。

案例：今年初，郴州电信在中层管理干部中组织了一次“8小时内你知道员工在哪里？8小时外你又知道员工在哪里？”为专题的访谈，并对部分员工进行跟踪调查，结果，90的中层管理者都能顺口说出所属员工8小时内外动态、兴趣爱好、生活习惯，并能与员工一起同劳动、同学习、同娱乐。企业对少数与员工沟通不到位持模糊答案的中层干部进行了通报，扣了管理失责目标分。这一推陈出新的访谈，促使中层管理干部一改传统管理“只管上班时间不管下班时间、只问工作不问生活、只知在位不知方位、只知其一不知其二”的被动行为模式，推动了企业的情感化管理、人性化管理和思想政治工作的深入。

第四个知道：知道员工有什么困难？

人是高等思想感情动物，而感情的建立除了平时工作生活中的一般沟通之外，效果最明显、交心最直接、共鸣最强烈的莫过于解人危难。关键时刻、困难时刻、危急时刻帮人一阵子，可以赢得他人一辈子，这是一种人性的征服，一种善良的赢取，一种不需要更多语言说教的谋人。造善为本，慈悲为怀；救人水火，超凡越圣。危难之处相助换来的可能是泉涌之水报滴水之恩，是员工一辈子的感恩戴德。

解人危难是人类的一种美德，作为与自己朝夕相处的员工同事来说，更是一种义务一份责任。解人危难胜于千言万语，最能赢得员工的心，最能提升企业凝聚力。从另外一层意义上看，天灾人祸、艰难困苦随时可以降临到每一个人头上，将他人的困难与不幸看作是自己的困难与不幸，并出手相助，实际上就是一个以心换心将心比心的过程，一种积德行善品行影响。帮人等于帮已，任何人不可能保证自己一生顺利平安，所以，关心员工疾苦，特别是关键时刻出手，实则上无形中树立了管理者自己的威望，也完美了企业精神。

知道员工有什么困难？平时就要善于察言观色，观察员工的情绪、表情、言行上的反常变异之举，除员工主动诉说和从其它渠道获取的员工已知困难信息外，要透过员工言表洞察他们藏着掖着不便启齿的困难，探知困难真相，同时心中或手头要有一本“员工明细账”，对员工的家庭底细、遭遇经历、生活环境等情况要做到信手拈来。如此，才能第一时间获取员工生活困难、家庭遭遇方面的信息，从而及时采取措施，为员工出谋划策，力所能及伸出援助之手，帮助员工克服困难，度过难关。

3.选择题从四个选项中 篇三

为进一步营造统计事业发展环境，转变统计干部作风、切实提高统计工作水平，日前，吕梁局以迎接全省“三项整治”活动现场会为契机，以落实党风廉政建设责任制和优化发展环境责任制为总抓手，从四个方面加强和改进统计工作，进一步优化办事程序，规范行政行为，增强服务意识，实现提速增效。

一是重点提升服务能力。围绕统计事业发展，努力从思想、学风、作风、环境氛围等方面实现新的突破。依托统计职能，抓好干部队伍的业务学习、工作创新，为全市经济发展服务。在思想建设方面，引导党员干部增强宗旨意识、大局意识、责任意识，树立创新意识、超越意识、奉献意识。

二是着力提升机关效能。在日常工作中，要求全体干部牢固树立效能理念，培养创新意识，改进工作作风，积极履职，主动服务。坚决杜绝作风散漫、精神不振、工作不实、纪律松弛等违反机关工作纪律问题的发生，促进干部队伍严守纪律忠于职守、凝心聚力干事创业。

三是不断提高工作标准。2011年，统计工作面临“四大工程建设”、GDP核算制度改革以及投资项目统计标准提高等重大任务，面对新的工作压力，要求全局牢固树立大局观念，强化目标责任意识，各项工作开展要抓早、抓紧、抓实、抓细，倡导全局干部牢固树立“高标准、严要求、快节奏、求实效”的工作理念，重点解决履行承诺措施不实、标准不严、效果不好等问题，抓好定期督导整改工作。

四是注重提升服务质量。统计局作为综合性服务机关，特别是杜善学书记提出的许多加强和重视统计工作的指示中，更加体现出市委市政府对统计服务全市发展的强烈要求。全局干部要牢固树立为党政领导、企业、基层和社会公众提供服务的意识，强化统计服务质量，以推动统计产品上档次、上水平为目标，积极开展统计分析调查研究工作，充分发挥统计在宏观经济运行中的监控预警作用，更好地为领导决策服务和为社会公众服务。

4.选择题从四个选项中 篇四

面向人——访问者：

访问速度加快(如何加快，加快了多少，字节减少，降低并发)

多种设备可供选择(多浏览器，多版本浏览器，多设备)

多样式可供选择(换肤技术)

残障人士不被拒绝(WAI)

面向人——开发者：

开发的速度(单版本开发，不用为其他设备独立开发)

维护复杂度(分离后，结构可复用，样式可复用，图片和CSS可以独立维护)

面向人——运营商：

服务器成本

带宽的成本

开发的成本(多版本开发)

SEO的成本(更好的面向搜索引擎)

面向机器——服务器负载：

带宽节约

搜索引擎友好

网页数据挖掘(语义网络，微格式，XSL提取数据等)

5.选择题从四个选项中 篇五

在作单项选择题前进入考试状态，中国人民大学教授李永丰凭借多年辅导经验，建议考生要做到这点。考生复习时先要熟悉教材，有针对性地做选择题练习，在考试中才能快速做出判断。熟悉教材还有一点好处，某一道题可能不会，但根据教材中各个时代、时期的主要特点，用排除法也可得出正确选项。

简答题问什么答什么。这类题型主要考查“是什么”，考生在答题时，根据题干内容回答，简单明了，不用过多解释“为什么”。简答题一般在百字以内就能完成。

论述题要答出“为什么”，且要条理清晰。这种题型在答题时一般要分三层，第一层交代相关背景内容，第二层答出主要内容，就是“为什么”，第三层适当叙述一下问题中所述事件的意义，或是影响、地位。这种题型一般用200一300字可以叙述清楚。回答过于简单很难将问题阐述清楚。

分析题弄清基本概念。这类问题一般题中会出现论证、表述等词，这是完全不同的两个概念，考生一定要弄清后再下笔答题，否则就会出现答非所问，或偏离主题的现象，这也是有些考生感觉答得不错，最后成绩不理想的原因。

作文题要看清题目要求。北师大老师张燕玲提醒考生，自考大学语文试卷中的作文一般是命题作文，但仍有考生另立题目进行写作，这也是没有审题的结果。

计算题的计算过程不能少。人民大学会计专业老师郭建华强调，涉及计算的题目，考生要注意解题步骤。评卷时是采点给分，结果对了，但没有中间的计算过程，也不可能得满分。

考生除记住各门课程的考试时间外，还要记住5个考试时间：开考前20分钟，开考前15分钟，开考前5分钟，开考后15分钟，开考后60分钟。考生最好能在开考前20分钟到考场，为自己作好充裕的考前准备。

开考前20分钟(第一科考试是考前30分钟)，考生可以进入考场。在考场外，监考人员要检验考生准考证，核对考生相貌。考生进入考场时应将不允许带入的物品放到指定位置，如手机、复习材料等。

进入考场后，考生要将准考证和有关证件放在桌面的右上角，方便监考人员核查。该负责人介绍，自考每场考试都要核查有关证件。

开考前15分钟，监考人员将在黑板上注明试卷的科目、页数、名称、题目数量以及考试时间，考生对考试可以有大概的心理准备。答题卡和草稿纸也发放到考生手中，考生可以填涂答题卡上自己的姓名、准考证号等。考生如果错过了这一时间，则必须要占用正式考试时间涂卡，得不偿失。

开考前5分钟，考点将统一发出信号，考生拿到试卷，要尽快按照监考人员的提醒，检查试卷页数是否齐全、是否有破损、漏印或字迹不清楚，然后在试卷2的规定位置填写自己的姓名、准考证号等。这5分钟很重要，考生最好能到场，尽量避免答题到一半才发现试卷缺页等问题，否则会造成心理紧张，严重影响考试。

开考后，考生可以开始答题。切记，考试答案应填涂在指定的答题卡上，答在草稿纸上的试题视为无效。

开考15分钟后，迟到的考生不得进入考场。每次考试期间，都有考生出现这种情况，觉得迟到10多分钟没有问题，但考生背包、材料可能需要寄存，也需要在楼上找到考场，因此往往耽搁了时间，考生要尽量提前到达考场。

开考60分钟以后，考生方可以交卷离开考场。考生应先举手要求交卷，并将试卷和答题卡反扣在桌面上。监考人员将核对发给考生的试卷、考试材料，确定试卷数量、考生姓名、准考证号(座位号)等填写有无错误。确认后，考生可以离开考场。请考生注意保护考场秩序，不要未经监考老师同意，就私自离开考场。考生离开考场后，也不要在考场附近逗留和大声喧哗。

其他需要考生注意的还有，考试结束前15分钟，监考人员会提醒“距考试结束还有15分钟”，考生最好确保自己此时已经把试卷的答案涂在答题卡上，如果还没有，就尽快填涂，已得的分数不要白白丢失。

考试结束铃敲响后，考生要立即停止答卷，同时将试卷排列好，依次为：答题卡、试卷

2、试卷

1、草稿纸。即使还有题未答完，考生也应停下，否则将被视为违纪，会被取消本科目考试的成绩。

6.选择题从四个选项中 篇六

发布时间：01-06来源：市纪委执法监察室

按照中、省纪委《关于开展加快转变经济发展方式监督检查工作实施意见》有关安排，铜川市从四方面强化监督检查工作，促进全市转变经济发展方式目标的顺利实现。

一是制定方案，成立机构。成立了以市委常委、市纪委书记赵晓明为组长，政府相关部门主要负责人为成员的铜川市转变经济发展方式监督检查工作领导小组，印发了《铜川市加快转变经济发展方式监督检查工作实施方案》，强调了加快转变经济发展方式监督检查的重要意义，指出了开展监督检查遵循的基本原则，明确了全市开展监督检查8方面主的要内容，对开展监督检查工作提出了5项具体要求。督促各区县、各部门成立相应机构，结合各自实际制定实施方案，积极开展工作。

二是落实人员，加大投入。为了保证监督检查工作的开展，市财政局为市转经办拨付专项启动经费，及时在外租赁了2间办公室作为集中办公场所，从相关单位抽调了3名业务骨干作为市转经办的固定工作人员，刻制并启用了“铜川市加快转变经济发展方式监督检查工作领导小组”和“铜川市加快转变经济发展方式监督检查工作领导小组办公室”印章，以铜转经办〔2011〕1号文件下发了《铜川市加快转变经济发展方式监督检查工作领导小组办公室对外办公的通知》，公布了办公地点、联系电话和电子邮箱，正式对外开展工作。

三、履行职责，实施监督。市水务局联合监察局对全市贯彻中央《关于水利改革发展的决定》和省委《实施意见》情况开展了检查，针对检查发现的5个方面的38个问题，提出了5项意见和建议，要求各区（县）政府和政府相关部门在今后工作中予以纠正和改进。市监察局组织对市级25个部门的资源型城市转型政策落实情况进行了专项检查，突出对产业转型、城市转型和社会转型的督促检查力度，转型中存在的一些突出问题得到及时整改。市科技局组织对各类重大科技专项和市科技计划项目实施及经费管理使用情况开展了监督检查，共检查各类科技项目24项，涉及资金544万元。针对有些科技项目经费支出不透明，有关单位和人员对项目经费使用规定理解存在偏差等问题，拟组织对项目负责人和管理人员开展政策业务知识培训教育，防止类似问题的再次发生。市发改委开展了对节能减排政策措施落实情况的监督检查，重点检查了节能长效机制建立、淘汰落后产能、加快节能重点工程建设、节能意识宣传等事项，有效促进了节能减排措施的落实。市国土资源局通过开展年中检查、强化“十一五”用地责任考核、控制用地指标、严格项目用地预审等措施，有效促进耕地保护和节约用地政策的贯彻落实。市住建局通过对保障性安居工程的监督检查，责令3个不符合规划要求的保障房项目暂停建设，对个别项目现场管理人员不能到位，监理人员配备不足,施工企业、监理单位不能对项目定期进行质量安全检查的问题，及时提出了整改要求，确保保障房项目规范化管理。市环保局加大了对建设项目环保督查力度，对 “三同时”措施落实不到位的项目依法要求整改，对未经环保验收即擅自运营的企业坚决责令停产，对药王山周边5家水泥企业实行了限期治理或断电停产治理，开展了为期3个月的漆水河、沮河两河上游饮用水源地环境安全隐患环境综合整治。