语文教学实施计划

语文教学实施计划（精选7篇）

1.语文教学实施计划 篇一

一、基本情况

本学期我执教的初三2班3班，学生素质普遍偏低，书写与背诵能力相对较弱，学习习惯也不好，没有尖子生。面对当前的中考形式，要想在中考中取得较好成绩，难度很大。

二、教学设想

1、突出学习习惯的培养，做到今日事今日毕。尽管已经初三了，但多半没有自己的学习习惯，只有极少部分稍稍有所养成。所以教师指导督促学生有每天的学习计划、目标，并对应过手的知识进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。教学中，对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。让学生既能紧张有效的学习，又能感受到老师同学的关爱和帮助，在紧张、愉快的氛围中，快乐学习、健康成长，圆满完成初中阶段的学习任务。

2、功夫用在每一节课上。初三下学期的时间本身就很紧张，指望学生课下在语文上花很多时间是不可能的。为此，要特别注意当堂的学习效果，突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握的基本知识，诸如第一轮复习当中，坚持当堂听写默写，发现问题及时补救。

3、不忘学科的特殊性，注重语文的人文性。虽然在初三的语文教学中，“填入”式的传授不可少，但还应要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式，才能形成真正答题能力，应对85%主观题目的考试。在教学中，始终突出语文的人文性。让学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。让学生在学习过程中积累思想，对生活对社会有更深的认识，才能写出高水平的作文。

4、教会学生学会分析归纳的能力。在教学中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上“会思考”的人，能和老师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝招。

5、冲刺阶段抓好培优辅差。努力挖掘较稳定学生的潜能，完成知识的.系统化，提高他们的应试能力。与此同时，也注重进一步巩固并提高中等生的学习成绩。帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高自己的学习成绩，形成语文基本能力。从而，让整体学生的语文素养和语文成绩得到提高。

三、具体措施

1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中让学生参与活动，做到人人参与，参与全过程，

2、让学生参与到作文讲评中来。让较好的学生对作文进行自我评价、然后广泛地征求所有同学的意见，相互评价、最后是教师与学生共同评价，使学生们正确地认识自己作文中的优点和问题。课后进行必要的修改，建立了民主的教学风气，进一步融洽了师生关系。

3、调动学生语文学习的积极性。努力从培养兴趣着手，用图片，实物，多媒体创设情景进行教学。力求课堂的多样化，生活化和开放化，力争有更多的师生互动，生生互动的机会。

4、培养学生良好的语文学习习惯：(1课前预习(2)课后复习(3课文背诵(4作业(5积极思考，主动发言(6上课作笔记

5、对古诗文无法过关的学生采用“一帮一”，“人盯人”办法。

6、深钻教材，精心设计每一节课;讲清每一个知识点;认真筛选作业;及时反馈每一次考试。 7、注重进行学法指导，抓好作业练习。要屏弃繁琐、机械的作业练习九年级下语文教学计划九年级下语文教学计划。要让学生少做题，多读书，读好书，多实践，多运用，让学生在大量的语文实践活动中全面提高语文素质。可以结合课文学习，让学生观察自然，观察社会，并以口头或书面的形式表达观察所得，以此学生的写作能力。从差生的实际出发，不要求他们做难题，而只做应知、应会的基础题。

2.语文教学实施计划 篇二

1 专业教学计划的重要性

教学计划是任何所有高职院校工作正常运行的核心。专业教学计划的管理与制定都有专门的相关规定。在很大程度上专业教学计划体现了专业发展和方向的水平, 是学校引进教师培养的方向, 其中包含了专业核心课程体系, 人才培养, 教学过程的安排等内容, 涉及毕业生就业和今后的职业发展方向。因此, 它是衡量一所学校的专业发展水平的重要指标。

高等职业教育的社会适应性和地方经济社会发展的特点, 专业教学计划的制定不能改变, 必须跟上时代的步伐。因为它的灵活性和随机的变化, 无论是制定或调整过程中应严格遵循标准, 以体现其严肃性。教学计划应该根据社会人才需求的研究, 并结合人员培训, 制定, 然后通过执行情况向学校专业教学指导委员会的论证, 通过后实施, 而一旦要严格限制在调整修改条件。在教学计划的内容方面, 目标定位必须准确, 课程体系必须完整, 课程设置的参数和教学管理指标量化细节, 紧扣专业人才培养方向。

2 丰富的教学内容

线性代数是一门逻辑严密抽象的学科, 它是土木金融工商专业必修的一门重要的公共基础课, 它是学生掌握数学工具的主要课程, 在经济、军事等领域都有着广泛的应用。在学习线性代数之前学生已先修高等数学, 后续将学习概率论。

3 具体的教学计划指定与实施

3.1 加强数学教师各方面专业知识学习

高职院校数学教师的继续教育不应该仅局限于本专业, 而应加强各方面的业务知识的学习, 以提高自身的综合素质, 利用各种渠道拓宽自己的知识面, 从而不断更新教学思想、教学方法等。学习本专业的相关的其他科目知识, 将数学教学与其相关专业的实际应用紧密结合, 将抽象的问题具体化、形象化、应用化, 化简为易, 从而提高学生对数学学习兴趣, 提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3.2 理论淡化, 应用加强

高职高专的线性代数教学中, 可将一些推理过程复杂、难懂的定义用大家易于接受的方式简单的介绍一下, 淡化证明过程。让学生从复杂的推理中解脱出来。线性代数和实际应用非常紧密, 我们可以从实际的一些案例入手, 通过讨论分析等方式来了解定义等, 这样既可以锻炼学生的观察分析能力, 又可以提高学生对此堂课的兴趣, 教师在教学过程中也没有那么吃力。

3.3 创新教学模式, 考核方式多样化

应多注重学生发现及创造思维的培养, 高职高专院校的目标是培养更多的具有创新精神的创造型人才。如课堂安排可以采取案例导入的方式, 让学生们先思考, 然后发现问题, 并通过所学知识试着先分析或讨论, 讨论到一定程度后再讲解, 这样或许会取得更好的教学效果。在考核方面, 也可以改变一下传统的考核方式, 而采取多种考核方式相结合的考核方式, 如开放式考核+理论考试、报告式考核+开放式考核等。

为了让学生真正意义上的理解定义及定理并能通过定义定理解决相关问题, 笔者是这样设置的:

①引入日常生活中的实例, 让学生先来分析, 当学生无法通过已学知识解决问题时, 引进概念, 然后让学生来理解概念。

②教师分析概念, 总结概念的重点、难点、注意点。涉及难点时用精简通俗易懂的语言描述, 让学生理解起来更容易。

③回到实例中, 让学生通过刚学到的内容来试着分析解决问题。

④总结学生解决问题中涉及的问题及注意事项。再次举例熟悉概念。

教学实施前的准备:复习高中内容 (二维向量的定义及线性运算) 。

4 教学计划的实施方法

①教学准备工作。根据本学科特点和实际情况, 指定人员修订教材、总结教学经验、收集教学病例, 进行有关教学的实验研究与技术革新等工作。

②教学必须以教学大纲为依据, 以教材为基本内容, 结合学生具体情况, 写好教案。教案的内容包括上次课复习重点, 本次课课题教学内容, 目的与要求及教学重难点, 讲授方法, 课时安排, 小结与作业布置等。

③在个人备课的基础上, 根据需求, 组织集体备课。

④为了加深学习的理解要恰当地运用图标, 实物和幻灯等提高教学质量。

⑤定期组织检查性或观摩性听课, 课后分析, 及时检查课堂效果, 总结、交流教学经验。

5 结语

3.语文教学实施计划 篇三

关键词：线性代数;教学计划;教学内容与方法

高职高专学生虽然都经历过高考，但大多学生在高中阶段学习成绩不是很好，自主学习意识弱，故教学过程应分层次教学，让基础差的同学掌握最基本的知识，基础相对较好的同学在掌握基础知识的基础上加大难度。因此，教学计划的指定与实施变得就非常必要，充分的教学计划的制定与实施，能更好地让学生接触新的知识，使得新的知识很快被接纳，能更好地让学生适应新的学习环境以及学习内容。

1 专业教学计划的重要性

教学计划是任何所有高职院校工作正常运行的核心。专业教学计划的管理与制定都有专门的相关规定。在很大程度上专业教学计划体现了专业发展和方向的水平，是学校引进教师培养的方向，其中包含了专业核心课程体系，人才培养，教学过程的安排等内容，涉及毕业生就业和今后的职业发展方向。因此，它是衡量一所学校的专业发展水平的重要指标。

高等职业教育的社会适应性和地方经济社会发展的特点，专业教学计划的制定不能改变，必须跟上时代的步伐。因为它的灵活性和随机的变化，无论是制定或调整过程中应严格遵循标准，以体现其严肃性。教学计划应该根据社会人才需求的研究，并结合人员培训，制定，然后通过执行情况向学校专业教学指导委员会的论证，通过后实施，而一旦要严格限制在调整修改条件。在教学计划的内容方面，目标定位必须准确，课程体系必须完整，课程设置的参数和教学管理指标量化细节，紧扣专业人才培养方向。

2 丰富的教学内容

线性代数是一门逻辑严密抽象的学科，它是土木金融工商专业必修的一门重要的公共基础课，它是学生掌握数学工具的主要课程，在经济、军事等领域都有着广泛的应用。在学习线性代数之前学生已先修高等数学，后续将学习概率论。

3 具体的教学计划指定与实施

3.1 加强数学教师各方面专业知识学习

高职院校数学教师的继续教育不应该仅局限于本专业，而应加强各方面的业务知识的学习，以提高自身的综合素质，利用各种渠道拓宽自己的知识面，从而不断更新教学思想、教学方法等。学习本专业的相关的其他科目知识，将数学教学与其相关专业的实际应用紧密结合，将抽象的问题具体化、形象化、应用化，化简为易，从而提高学生对数学学习兴趣，提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3.2 理论淡化，应用加强

高职高专的线性代数教学中，可将一些推理过程复杂、难懂的定义用大家易于接受的方式简单的介绍一下，淡化证明过程。让学生从复杂的推理中解脱出来。线性代数和实际应用非常紧密，我们可以从实际的一些案例入手，通过讨论分析等方式来了解定义等，这样既可以锻炼学生的观察分析能力，又可以提高学生对此堂课的兴趣，教师在教学过程中也没有那么吃力。

3.3 创新教学模式，考核方式多样化

应多注重学生发现及创造思维的培养，高职高专院校的目标是培养更多的具有创新精神的创造型人才。如课堂安排可以采取案例导入的方式，让学生们先思考，然后发现问题，并通过所学知识试着先分析或讨论，讨论到一定程度后再讲解，这样或许会取得更好的教学效果。在考核方面，也可以改变一下传统的考核方式，而采取多种考核方式相结合的考核方式，如开放式考核+理论考试、报告式考核+开放式考核等。

为了让学生真正意义上的理解定义及定理并能通过定义定理解决相关问题，笔者是这样设置的：

①引入日常生活中的实例，让学生先来分析，当学生无法通过已学知识解决问题时，引进概念，然后让学生来理解概念。

②教师分析概念，总结概念的重点、难点、注意点。涉及难点时用精简通俗易懂的语言描述，让学生理解起来更容易。

③回到实例中，让学生通过刚学到的内容来试着分析解决问题。

④总结学生解决问题中涉及的问题及注意事项。再次举例熟悉概念。

教学实施前的准备：复习高中内容（二维向量的定义及线性运算）。

4 教学计划的实施方法

①教学准备工作。根据本学科特点和实际情况，指定人员修订教材、总结教学经验、收集教学病例，进行有关教学的实验研究与技术革新等工作。

②教学必须以教学大纲为依据，以教材为基本内容，结合学生具体情况，写好教案。教案的内容包括上次课复习重点，本次课课题教学内容，目的与要求及教学重难点，讲授方法，课时安排，小结与作业布置等。

③在个人备课的基础上，根据需求，组织集体备课。

④为了加深学习的理解要恰当地运用图标，实物和幻灯等提高教学质量。

⑤定期组织检查性或观摩性听课，课后分析，及时检查课堂效果，总结、交流教学经验。

5 结语

4.学校教学实施计划 篇四

一、指导思想：

认真贯彻党的XX大精神，坚持科学发展观，紧紧围绕胡锦涛同志提出的“提高自主创新潜力”“加强中华优秀文化传统教育”“建设人力资源强国”的要求，全面贯彻教育方针，以改革汉字书写技术为突破口，进一步推进中小学写字教学创新，提高中小学生的汉字书写潜力和书写水平，减轻学生的课业负担，提升学生的人文素养，继承和弘扬中华民族的优秀文化，推动素质教育和课程改革的进程，促进教育均衡、公平发展，为建设学习型学校、提高基础教育的整体效益奠定坚实的基础。

二、目标资料：

1.课题研究的目标

①总结推广我市前段实验经验，20XX年春实现城乡中小学全面普及。

②创新科学实用的汉字书写技术，建立汉字书写技术的新体系。

③提高写字教学教师队伍的整体素质，开实开好中小学写字课。

④提高全体学生的写字水平和审美潜力，为学生的终身学习和生存发展奠定基础。

⑤改革写字教学评价办法，建立写字教学良性循环的长效机制。

⑥强化写字教学的组织管理，完善配套的写字教学的管理制度。

2.课题研究的资料

①汉字书写技术创新的研究――以普及应用汉字书写技术“三度四适法”为切入点，整合现代技术手段，完善科学、实用、简便、速效的汉字书写技术体系，确保每一个学生都能在较短的时间内提高写字水平。

②培养学生写字技能的研究――探索培养学生写字潜力、审美鉴赏潜力，构成良好的写字习惯，促进学生意志品格健康发展的有效途径。

③提高教师写字教学潜力的研究――按着教育部“写字教学是全体教师的共同任务”和省教育厅“所有教师都要理解写字教学全员培训，做到不培训不上岗”的要求，落实全体教师在写字教学中的任务和作用;开展教师写字基本功创新活动，不断提高教师的写字水平、写字示范潜力和课堂教学的质量效率，系统提高教师的写字教学潜力。所有教师都要在课堂板书、作业批语等方面为学生做好写字示范，发挥引领辐射作用。

④建立汉字书写良好环境的研究――明确学校、社会和家庭在学生写好汉字的指导训练过程中的地位和作用;个性要强化课内写字教学的实施，加强校园文化的建设，规范家庭教育和社会影响，为学生建立良好的写字环境和健康发展的氛围。

⑤写字教学多元实践活动的研究――组织师生以写字为媒介用心参与社会实践活动，强化趣味性，增强成功感，提高师生的写字潜力，促进社会进步发展。

⑥写字教学质量评价制度的研究――建立和完善与“三度四适法”配套的写字教学评价机制，改善写字教学的评价标准和评价办法，试行写字等级制度，把师生写字水平作为教师业务潜力考核和学生学业水平评价的重要资料之一，促进学生写字技能、教师教学水平和学校办学整体效益的不断提高。

三、方法策略

1.课题研究的方法

本课题遵循实用写字教学研究与书法艺术教育研究相结合、传统书法技巧继承研究与现代写字技术创新研究相结合、综合研究和专题研究相结合、现代教育技术与传统教学方法相结合的研究思路，整合运用调查研究、实践验证、观察测量、统计分析、专题研讨、抽样问卷、案例分析等研究方法，透过课题研讨、课堂观摩、写字实践、作品展示、作品讲评等多种形式的研究活动，在写字技术创新的前提下，实现写字教学理念、教学目标、教学资料、教学方法、教学评价、教学管理和教师培训的全面创新。

2.课题研究的策略

①实行大力推广全面普及、不断巩固提高的策略。我市是“三度四适法”写字教学的发祥地，要在全省率先实现城乡中小学全面普及。一是已经开展此项工作的县、区，今年春季开学后要全面普及。包括城乡小学、初中和高中，做到校校普及、班班普及、人人普及，使所有的孩子都能受到良好的写字教育，实现教育的均衡、均等。二是尚未开展此项工作的县、区，今年春季开学后要一步到位，实现全面普及。三是全面普及以后，每学年都要抓好新生入学、年级转换的普及工作。

②实行继承传统书法精髓、创新写字技术的策略。要继承传统书法技巧的有益之处，学习借鉴外地的可行经验，结合我市前期的研究成果，进一步完善写字新技术“三度四适法”。

③实行强化课堂写字教学、拓宽训练途径的策略。各中小学务必落实专门的写字课课时，小学每周一节，初中两周一节，高中可每学期集中几节课专门进行写字训练。以课堂写字教学为主渠道，实行课内外、校内外结合，按着写字课基础训练、语文课综合训练、各学科配合训练、特长生提高训练、建立校园文化、参与社会实践等6种途径搞好学生的写字训练，不断提高学生的写字潜力和写字水平。

④实行配套实施课题方案、系统全面推进的策略。一是做到培养写字技能、提高写字水平与德、智、体、美多方教育全面兼顾;二是做到“三度四适法”写字技巧和汉字书写专用工具配套应用;三是做到楷书、行楷、行草逐步训练;四是做到铅笔、钢笔、毛笔、粉笔系统训练。确保课题的目标资料全面落实。

⑤实行写字专家引领指导、典型示范带动的策略。一是要选定有研究潜力、懂写字技术、善发明创造的专家，根据现代化社会的需求，全力研发具有时代特色和中国特色、简便适用、易于推广的写字方法和写字工具;引领课题实验，研究教学方法，指导教学实践。二是评选省、市两级写字教学示范区、示范校。注重培养典型，总结推广先进经验，发挥典型对内引领、对外辐射的作用。三是建立写字教学的名师、能手、骨干队伍，充分发挥他们的示范带头作用。

⑥实行加大宣传动员力度、争得广泛支持的策略。要采取用心措施，加大宣传力度，使所有与写字教学有关的人都能明确好处，了解做法，主动参与，用心支持。一是要使学校师生人人皆知。二是透过家长会、印发致家长信等形式，使所有学生家长、个性是中学家长认识、认可、支持、配合。三是利用广播、电视、报纸、社区等媒介做好宣传，以便赢得全社会的广泛支持。四是办好《写字教学创新简报》，发挥简报宣传、展示、沟通、交流等方面的作用。

四、组织管理

1.课题研究的组织

①领导小组：市、县(市)区、乡镇都要由主要领导牵头，吸收教育行政部门、业务部门的领导参加，组成课题研究工作领导小组，全面领导本地区课题研究工作。

②专家指导组：聘请有关方面的高层次专家作为本课题研究的指导专家，用先进的写字教学理论指导课题研究工作。

③课题办公室：市教育局专门成立课题办公室，设在教研院，选配3名专家型人员，专门负责课题研究的组织、管理、培训、指导、实施等全面工作。各县(市)区也要与市课题办对口，设立专门机构，选配专职人员，全面负责课题研究的日常工作。

④研究指导组：由资深写字技术研究专家和教学研究人员组成，负责写字技术的研究创新、写字教学的研究指导和教师培训等全面业务工作。

⑤课题实施组：由各级教育行政部门和业务部门的负责人、中小学校长、主任等相关人员组成，负责本地区、本单位课题研究的实施、推进和管理。

2.课题研究的管理

本课题实行市、县(市)区、乡镇、学校四级管理的模式，统筹规划，分级管理，各负其责，确保课题各项工作顺利实施、取得实效。

①课题研究的行政管理：各级领导小组要全面负责课题研究的行政管理工作。教育行政部门、业务部门和中小学的领导要高度重视本课题的各项工作，把写字教学创新作为深化课程改革的重要环节，抓实、抓好、抓出成效。做到主管领导亲自抓，职能部门具体抓，并有专人负责日常工作。

②课题研究的业务管理：各级教研部门的主管领导要抓好课题研究的各项业务管理。要发挥课题实施组、研究指导组的作用，做好教师全员培训、教学研究指导等业务工作。

③课题研究的财物管理：各级教育行政部门要从课程改革专项经费中列出此项课题研究的经费，带给必要的设备，保证课题研究工作顺利开展。

五、步骤成果

1.课题研究的步骤

本课题分三步走，拟在三年内完成，至20XX年底前结题。

①【准备阶段】(20XX年12月前)：一是总结前段实验经验，“十五”期间，我市在省内外率先开展中小学写字教学创新实验，取得了重要的成果，积累了成功的经验。要认真总结，大力推广，进一步深化“十一五”期间的写字教学创新工作。二是在总结前段经验的基础上，确立新的课题，制定新的方案，以便开展新的工作，取得新的成果。三是分年级编写“三度四适法”写字教材。

②【实施阶段】(20XX年7月前)：一是传达贯彻省“两会一文”精神;成立各级组织机构;落实各级工作。二是召开全市写字教学创新推进大会和教师培训大会。三是分级培训全体教师。四是全面启动“三度四适法”写字教学。五是用心开展多种形式的活动，调动师生练字的用心性。20XX年上半年召开写字教学观摩会;20XX年下半年组织写字教学竞赛和教师三笔字竞赛、中小学生写字竞赛，举办师生写字作品展览评奖。六是下达课题指南，落实各级子课题;召开研讨会、交流会、座谈会。七是做好督促、检查、推进工作，及时总结先进经验，每学期组织一次全面检查;20XX年下半年征集写字教学创新工作经验，上报省教育厅。八是积累和管理好与课题研究有关的各种资料。

③【结题阶段】(20XX年12月前)：一是全面总结课题研究工作，整理课题研究资料，撰写课题研究总结报告。二是征集评选课题研究的优秀成果。三是评选课题研究工作先进单位、先进个人。四是聘请国家级、省级写字教学专家对课题研究成果进行验收。五是召开结题大会。

2.课题研究的成果

①齐齐哈尔市《全面普及后的“三度四适法”写字教学的实践研究》课题研究报告。

②《“三度四适法”写字课本》(分年级)。

③《三度四适法”写字教学指导意见》。

④《三度四适法”写字教学评价办法》。

⑤《中小学师生写字等级评价办法》。

⑥《实用写字“三度四适法”》(专著)。

⑦《“三度四适法”写字教学资料汇编》。

⑧《中小学写字教学创新论文集》。

⑨《“三度四适法”写字教学优秀课集锦》。

5.初一语文主题学习实施计划 篇五

为全面推进“语文主题学习”的深入开展，为增加学生语文阅读量，丰富学生语言，提高阅读能力，使学生树立良好的阅读观，让阅读成为学生的习惯，更有效地提高课堂教学效率，现结合本年级学生特点，特制定本计划。

一、实施策略

制定详细的教学计划，合理安排教学课时，加快课本学习步伐，加大课堂容量。依据语文教学的基本要求，课堂精讲精练，还学生充分的读书时间和空间，让课堂教学变得简单、真实，让学生轻轻松松学语文，扎扎实实得发展。

二、学生情况分析

本学期我担任初一三、四班语文教学工作，共90名学生。

三、教材分析

我们使用的七年级上册教材，属新人版。其内容共设六个单元。主题丛书共六本。

四、采取的主要措施。

结合教学实践中的一些体会，我决定在主题学习实验中实施“一篇带多篇”的教学模式。

1.“一篇带多篇”，就是在学完一篇课文后，在不增加课时的前提下，利用拓展阅读的方式，插入一篇或多篇《主题学习》丛书文章。

2.课时安排（两周计）：在每两周学习完一个单元之后，安排一节语文主题学习汇报课。

3.备课。在备课中穿插设计课本和丛书的教案或学案。

4.学习笔记。学生要做好学习笔记，将收获或体会、好词佳句全部记笔记。5.在课堂教学中我特别注意以下几点：

（1）充分利用预习。1．自学生字新词，查字典、结合上下文或自己的生活经验理解它们在文中的意思。

2．结合预习提示读课文，在感受最深的地方做上记号，可在空白处简要写出自己的体会，在不明白的地方做上记号，提出自己的疑问。3．搜集跟课文内容相关的背景资料以及跟课文主题、体裁相同，思想内容相近或同作者的文章。（1）强化积累。（2）取舍有度。

（3）学生分组。按学生的座次，每纵排为一小队，每队分三个小组。即前后左右为一小组。每组选一名品学兼优的学生当组长，其余按学习成绩优劣分别编为2、3、4号，平时小组间互动，按横向推排，以便于横向对比和整体发挥。

五、学案内容过程设计：（本过程根据课堂实际内容随机变动）

1、出示学习内容：告诉学生本节课要阅读那些文章。

2、明确学习目标：让学生了解本节课需要完成那些任务（语言积累、思想内涵、写作方法等）。

3、导读提示：教师根据课文内容为学生提供阅读的思考提示（读书要求、要思考的问题、要完成的目标）。

4、反馈检测：检测学生本节课的收获（基础知识、语言积累等）。

6.语文教学实施计划 篇六

2009～2011年我校临床教研室已开展了3次考前辅导, 总结考前辅导效果及经验, 经反复思索及论证, 尝试改革《2009级护理、助产专业实施性教学计划》。

1 对象与方法

1.1 对象

我校2009级护理、助产专业学生, 共956人。

1.2 方法

1.2.1 教师座谈

召开教授护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理和儿科护理等科目的教师座谈会, 讨论如何更好地将护士执业资格考试内容纳入常规教学中, 并在第四学期提前2周结束课程转入护士执业资格考试辅导。

1.2.2 专家座谈

召开我校专业建设指导委员会 (由我校领导、教务科、临床教研室和各科相关人员组成) 会议, 探讨如何改革我校护士执业资格考试科目实施性教学计划, 从而提高应届毕业生护士执业资格考试通过率。

2 结果

2.1 教师座谈结果

各科教师均同意将护士执业资格考试内容纳入常规教学中, 并在第四学期提前2周结束课程。

2.2 专家座谈结果

我校专业建设指导委员会的专家一致认为:学校教学必须满足学生就业岗位需求, 修订2009级护理、助产专业护士执业资格考试科目实施性教学计划, 改革期末考试方式, 完善毕业生护士执业资格考前辅导。

3 讨论

3.1 将护士执业资格考试内容纳入常规教学中

针对现有学生入学基础差现状, 要提高毕业生护士执业资格考试通过率, 必须从平时的专业课程学习抓起。临床教研室要求专业教师除按教学大纲制订教学计划外, 还要吃透本专业护士执业资格考试内容及考点, 在教学计划、教案、课堂教学、练习题型、考试等多方面贯穿护士执业资格考试内容, 使学生熟悉和掌握护士执业资格考试的知识点, 为应考打好坚实的基础。

3.2 做好2009级护理、助产专业学生护士执业资格考试辅导工作

3.2.1 修订《2009级护理、助产专业实施性教学计划》《修订2009级护理、助产专业实施性教学计划》的依据为“2010年广东省护理专业教学指导性方案” (见表1) 。

根据“2010年广东省护理专业教学指导性方案”, 我校对2009级护理、助产专业护士执业资格考试科目实施性教学计划进行了修改 (见表2) 。

将2009级护理及助产专业第四学期的护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理和儿科护理课程在第15周结束, 由各科教师对学生进行第一轮为期2周的专业课程辅导。辅导以2011年公布的2011全国护士执业资格考试指导为蓝本, 对学生进行护士执业资格考试内容及其知识点、考点的理论辅导, 在学生实习前明确护士执业资格考试内容, 使其在实习期间能更好地复习。

3.2.2 购买《2011全国护士执业资格考试指导》学校在6月初组织购买《2011全国护士执业资格考试指导》一书, 要求2009级护理、助产学生人手一本, 以便学生更早和更好地复习。

3.3 改革期末考试方式

每学期各科成绩由期中、期末和平时成绩组成。为了合理地利用时间和减轻学生的负担, 第四学期护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理和儿科护理不再单独进行期末考试, 由期中和平时成绩构成。

3.4 恢复毕业考试, 强化学习意识

为了强化学生实习期间的学习意识, 根据卫生职业教育学会指导性教学计划关于毕业考试的规定, 校专业建设指导委员会决定恢复2009级学生的毕业考试, 毕业考试不合格者不予颁发毕业证。毕业考试分3次进行, 第一次安排在第四学期期末2周的专业课程辅导后, 占总成绩的40%;第二次安排在实习中期, 占总成绩的20%;第三次安排在实习结束后, 与毕业生护士执业资格考试辅导班的模拟考试同步进行, 占总成绩的40%, 满分为136分, 采用护士执业资格考试模块及题型, 考试合格标准由学校考核小组制定。

3.5 加强科室间协作, 强化考前习题练习

学生实习返校后的护士执业资格考试辅导以学生习题练习、教师辅导讲解及模拟考试为主。为了强化考前辅导习题练习, 职能部门与信息科协商, 保证计算机室在辅导期间全天开放, 让参加考试的学生上机反复练习, 教师进行习题辅导, 并安排学生上机模拟考试2～3次。

护士执业资格考试制度是我国护理改革的重要举措。目前护士执业资格考试的成败及通过率已成为应届毕业生和学校面临的现实问题。我校非常重视这一考试, 将其作为学校生存发展的大事提到事日程上来, 并纳入今年学校的工作计划中。修订后的《2009级护理、助产专业实施性教学计划》和针对护士执业资格考试的改革措施, 经过我校专业建设指导委员会专家论证后, 已在我校2009级护理、助产专业实施。今后我们将重点关注改革后的实施效果, 并不断改进和完善, 以提高我校护理、助产专业应届毕业生护士执业资格考试通过率。

参考文献

7.语文教学实施计划 篇七

关键词：基层组织；计划生育；宣传；实施

一、基层计划生育的相关知识

计划生育国策的落脚点是千千万万的人民群众，让人民群众了解人口的严峻形势和生殖健康等基本知识，是这项基本国策终极目的。因此，做好基层计划生育工作具有重要意义。由于计划生育需要由基层政府来执行，那么基层干部的素质和能力的高低会直接影响基层计划生育工作能够顺利的开展。基层干部要牢固树立为人民服务的观念意识，加强宣传教育工作，并且在实践中要积极地改善党和群众的关系，切实做好计划生育工作。

二、存在的问题

基础业务有待进一步规范。宣传教育、行政执法、技术服务、药具管理、经费收支、群众工作等，构成了基层人口计生工作主要业务的基本框架，而这个基本框架的所有部位都涉及人口计生工作的诸多方面，犹如机器上的链条，哪里出现毛病，哪里就是薄弱环节，发展下去势必会造成不良后果。突出表现在以下几个方面：日常工作缺乏计划性、条理性、主动性；许多好的工作创意、成果、经验没有提升到一定的理论高度，没有得到充分的利用和转化；遏制违法生育难度大，社会抚养费征收难，组织已婚育龄妇女查环、查病、查孕以及推行落实长效避孕、节育措施日益困难。

管理和服务的典型支撑力比较脆弱。没有过得硬、叫得响的典型和骨干做支撑，带动作用缺失。各村计生专干素质参差不齐，部分村计生专干缺乏敬业精神，有畏难情绪。

服务管理人员面临后继乏人的困境。人口计生工作人员许多切身利益问题没有保障，工作压力大，工作又苦又累又难，工作的积极性、创造性弱化，乡镇人口计生工作面临着闹“人荒”。

三、基层计划生育宣传教育工作计划

（一）加大宣传力度。为了取得广大群众的支持与理解，要在人流量大、人口密集的地方设立显眼的宣传标语和宣传画，并且要常更新；在居民小区选择合适的地方设计计划生育宣传栏，方便居民阅读有关人口与环境关系的刊物；也可借助媒体的力量，根据市区和城镇的实际需要，举办多样化的宣传活动，积极的宣传计划生育法律政策、生殖保健、避孕节育等知识。

（二）将计划生育资料发向家家户户。为了真正做到人人了解计划生育政策和知识，需要基层政府工作人员把计划生育宣传材料发送到每户家庭。因此，工作人员要常常到人民群众中去检查宣传资料是否到位、了解人们群众对计划生育知识的知晓情况，并且要了解当地每户家庭的生育情况。

（三）激发工作人员的工作热情。为了让更多的育龄群众了解到最新的计划生育政策，计划生育协会要定期培训组织成员，充分发挥计划生育协会委员的带头作用。同时，委员们要常常下访群众，为他们带去更多的关于生殖健康、科学育儿和科学避孕方面的知识，让群众从心里感受到计划生育工作人员对他们的关心。为进一步保证计划生育工作的顺利开展提供了群众基础。

（四）定期清查人口，关注流动人口。随着城镇规模的发展扩大，越来越多的外地人口进入城市，人口流动率的加大，在一定程度上为计划生育工作增加了难度。因此，要想更好地开展计划生育宣传教育工作，基层工作人员要坚持定期清查人口，定期发放计划生育宣传资料和避孕器具。也可以设立流动性的计划生育政策咨询点，提供计划生育便民服务活动，做好流动人口的计划生育工作。

四、具体的实施方案

针对上文制定的工作计划，为了更好的推进计划生育工作的开展，我们要坚持以人为本的原则，加强新型生育文化建设，为全面完成计划生育目标营造良好的舆论氛围。

（一）在人口计划生育宣传形式上与时俱进。近几年来，农家乐已经成为人们口中的高频词汇之一，也已成为越来越多人的旅游度假的去处之一。那么，基层计划生育宣传工作人员可以把计划生育标语制作到农家乐的服务员服装上，或者设计一个醒目的宣传栏，及时向游玩的群众普及计划生育知识。计划生育工作人员也可以在大型超市或购物中心发放带有计划生育标志语的环保购物袋，不仅为购物者提供了方便，还帮助群众了解计划生育政策和法律法规。同时，计划生育部门可以积极联系舆论媒体，利用节假日联合医院来开展一系列的活动，为计划生育工作的开展营造良好的社会氛围。

（二）基层组织加大计划生育的宣传力度。国家计划生育局每年都会有宣传工作与目标，基本部门在积极配合的同时更要认真完成工作目标。各城镇、各村政府要在宣传栏上适当增加计划生育标语，及时更新宣传栏的相关内容，还要按时发放计生宣传资料和计生用品。

（三）做好媒体宣传和文字宣传工作。 宣传方式多种多样，常见的有电视、报纸、广播、网站、宣传车、海报、横幅、传单、小册子、板报等等。各种宣传方式各具优缺点，在具体实施中应根据具体情况灵活使用。

（1） 广播、电视、报纸、网络等媒体的宣传具有覆盖面广、形式活泼的优点，适用于在关键时段的集中宣传和专题宣传。（2） 海报、宣传画、标语适宜张贴或放置于人流大的路边、社区、企业、公共食堂等既不影响环境美观又醒目的场所。（3） 板报、宣传橱窗板报或橱窗是社区或企业的宣传阵地，适宜于在普查各阶段进行经常性的知识宣传。（4） 传单、小册子在企业或公司出入口、车站出入口，影院、商场出口处发放，其内容要短而精，主要侧重于宣传普查的目的意义和普查对象应依法配合等方面知识。（5） 宣传物品温馨实用的精美小物品如台历、笔、纸杯等具有放置时间长、群众乐于接受的优点，但覆盖面不广。（6） 知识竞赛、文娱节目适宜于利用双休日或节假日在闹市区商场门口、人潮涌动的广场开展，能收到极佳的效果。（7） 咨询活动可开办网络有奖咨询活动、热线电话有奖咨询活动吸引市民踊跃参与；也可利用双休日或节假日开展现场面对面咨询活动。（8） 横幅、彩旗由于横幅和彩旗的色彩鲜艳，能很好地渲染气氛，可在宣传高潮阶段有选择地进行悬挂或插放。（9） 向同伴或亲友宣传利用走亲串友的时机，直接向同伴或亲友介绍计划身故的目的和意义，这是一种收效极佳的宣传方式。（10）发送手机短信宣传由于手机可随身携带，拥有庞大的商家和用户群体且不受时间和地域限制；又由于短信具有费用低廉、到达率高、操作简单、速度快捷、个性丰富等特性，因此手机短信是一种低成本高效用的宣传手段。 因此，计生部门要积极联系媒体渠道，及时报道全市人口和计划生育工作的开展情况和人民群众关心的热点问题。

总之，满足人们日益增长的物质文化需要是社会主义精神文明建设的重要要求，这就要求我们必须坚持与时俱进，及时更新计划生育理念，为社会主义文明建设贡献自己的力量。因此，在日益严峻的人口形势的压力下，我们必须做好基层计划生育宣传工作，稳定和巩固生育水平，提高全国人民的思想素质和文化素质。

参考文献：

[1] 赵霞.浅谈新时期人口和计划生育宣传教育工作[J].科技信息 （学术研究）.2007（29）

[2] 杨国红.人口和计划生育宣传教育工作的改革创新[J].经营管理 者.2009（4）