关心献给他人主题班会教案

关心献给他人主题班会教案（共10篇）

1.关心献给他人主题班会教案 篇一

二、什么是“关心”

男：我们一直在谈论关心。那么关心到底是什么？

女：请全体女生一起朗诵诗歌：《关心》

如果世界是一间小屋，

关心就是小屋中的一扇窗；

如果世界是一艘船，

那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。

被人关心是一种美好的享受，

关心他人是一种高尚美好的品德。

三．讲讲“父母的关心”

男：同学们说的真好，世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

男：同学们，还记得刚刚过去的十岁生日吗？美味可口的菜肴，诱人的大蛋糕，盼望已久的礼物，爸爸妈妈、爷爷奶奶的祝福……

女：爸爸、妈妈对我们的关心是无私的，是无微不至的，这点我们深有体会，下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。（学生发言）

男：不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！

女：瞧！他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。

男：瞧！他们的步伐不再矫健，他们的腰背部也不那挺直了！

合：这一切都是为我们操劳的呀！今天，我们要真诚的大声地说一声

全班合：“爸爸、妈妈，感谢你们，你们辛苦了”

四、说说老师的“关心”

男：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。

女：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。

男：所以，我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星，用它们做成美丽的项链，我们要把它送给最最关爱我们的老师。下面，请欣赏歌曲《我爱米兰 》

女：最后，让我们再大声地说一句

全班合：“老师，您辛苦了！”

五、同学之间的关心

男：我们全班同学，都是一家人，更加应该互相关心。

女：下面，请欣赏同学自编自演的小品——《碰撞以后》。请同学们一边看一边思考：你觉得他们这样做对吗？

小品一 《碰撞以后》（内容：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。）

女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的.掌声感谢“演员”的表演，谢谢！你觉得他们错在哪里？（说话没有礼貌；不为他人着想；）

男：在日常生活中，类似这种因小事而变成打架的事情时有发生。这既破坏了同学之间的关系，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二个小品。

小品二 《碰撞以后》（内容：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！你没事吧！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。）

女：对呀，像这样多为他人着想、心中有他人，就能避免发生许多打架的事情！

男，我们班是一个团结的集体。相信能关心他人、帮助他人的同学一定不少。

女：谁愿意和大家说一说这些事呢？（学生自由发言）

六、真情演绎“关心”

男：父母关心我们，老师关心我们，同学互相关心，我们的生活多么幸福！

女：得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。

合：那么我们应该怎样去关心他人呢？

生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，敲敲背，说说笑话。

生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。

生3：我感谢我的老师，因为她每天教我们知识，为我们判作业，她太辛苦了！

生4：我要陪父母上街买菜，买东西。

生5：我能体谅、理解老师的苦楚，不和她顶嘴、吵架，平时认真学习。

生6：我用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。

生7：我感谢老师在我生病的时候我补课。

生8：我想列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时想着他们能为他们做些什么。

生9：我要学会反省自己，学会对父母、老师说：“对不起”，学会拥抱父母，学会对父母、老师说：“谢谢”。

生10：我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。

男：现在有请班长向大家提出倡议：

同学们：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。

男：学会关心别人，学会感恩。

女：世界会因此变得更精彩！

合：让我们画一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧！

请听大合唱《感恩的心》

合：好！二（1）班“关心他人，快乐自己”主题班会到此结束！下面请班主任发言。

七、班主任讲话：

同学们，今天召开的班会非常成功。当自己帮助了别人时，我们会很开心；当别人帮助了自己，你会感到幸福! 让我们常怀感恩的心去热爱生活，关爱生活，关心身边的每一个人吧！

2.学会宽容善待他人主题班会教案 篇二

主持甲：小品看完了，大家一定有好多感触啊，原本一个寝室应该是关系非常融洽，怎么现在都像是仇敌呢?在故事中你认为谁是对的，谁是错的?怎么会积累了这么多不满和仇恨?那么大家认为其实每个人在其中都应该注意些什么呢?(同学发言)

同学1：世界上没有相同的两片叶子，不要苛求别人符合自己的观点，金无足赤，人无完人;互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，是得到真正友谊的前提。

??

主持乙：听完同学门精到的分析，我们大家一定收获许多。是的，天空宽容了白云的散漫，白云就变得优游自在;雨幕宽容了细雨的迷梦，细雨就变得轻盈温柔;大地宽容了高山的粗犷，高山就变得巍峨挺拔;泥土宽容了小草的柔弱，小草就变得青翠欲滴。下面请我们的班主任上来为我们讲上几句。班主任发言(略)

主持甲：昨天，我们认识着宽容;主持乙：今天，我们感受着宽容;主持甲乙合：明天，我们用宽容的心态生活着，学习着。

主持甲：朋友，学会宽容吧，幸福与快乐会常陪伴着你!

主持乙：最后，请同学们起立，一起朗诵在诗歌《拥有宽容的心灵》。主持甲：谢谢全体同学的参与。

主持乙：谢谢各位老师的指导。

3.六心教育教案：诚心献给他人 篇三

学科： 地校班级：六年级

教师：教学时间：第十一、十二周课题：诚心献给他人

教学内容：诚心献给他人

教学目的：

1、认识诚实守信是全体公民应该遵循的基本道德规范。

2、树立“以诚信守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观。

3、要诚实做人，诚心待人，信守承诺，言行一致。

教学重点：树立“以诚信守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观。

教学难点：要诚实做人，诚心待人，信守承诺，言行一致。

教学时数：6课时

教学过程

第一、二课时

一、引入

诚信是为人之本。古往今来，讲诚信的人，处处受欢迎，不讲诚信的人，被人们唾弃。所以，我们每一个人都要做到诚实无欺，讲求信用。

二、学习第一课诚信是美德。

1、阅读与思考

（1）学生阅读“阅读架”的材料。

（2）思考“思考坊”，学生进行讨论和交流，教师择机应道补充：A、如果你是美稷县郭伋的其中一个小朋友，当你知道郭伋为了守约在城外露宿一晚时，你想对他说什么？B、无人看守的报摊，6年来从未“差过钱”。你从那些买报人的行为中明白了什么？

2、课堂链接

阅读材料《守信的宋庆龄》，拓展、了解“一诺千金”的由来。

3、探究与体验

（1）诵一诵：弟子规——凡出言，信为先。诈为妄，奚可焉。话说多，不如少。惟其是，勿佞巧。

（2）找一找：用心读一读《小学生守则》、《小学生行为规范》、“八荣八耻”，并找一找其中哪些内容与诚信有关。

（3）评一评：学生画“可爱的笑脸”进行教材第67页内容的评价。

4、实践与分享

在我们身边，有许多诚实守信的人。留心观察一下，在你所在的学校，村寨或社区，一定能发现他们。用下面的表格将他们的诚信事迹记录下来，在和同学们分享。

教师提供记录表格，让学生完成，引导学生分享。

三、总结

课后反思：

附件1：

第三、四课时

一、引入

一个人诚实守信，就能获得大家的信任。如果为贪图小利或一时的安逸失信于他人，表面上是得到了“实惠”，实际上却毁掉了自己的声誉。只有树立“以诚信守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观，才能赢得人生的成功。

二、学习第二课诚信赢得成功

1、阅读与思考

（1）学生阅读“阅读架”的材料。（2）思考“思考坊”，学生进行讨论和交流，教师择机应道补充：晏殊为什么会得到宋真宗的赏识，而名牌大学毕业的青年小伙子为什么被所有公司婉言相拒？从这两个故事中，你明白了什么道理？

2、课堂链接

阅读材料“周幽王烽火戏诸侯”与“商鞅立木为信”的故事。理解李嘉诚的话“你必须以诚待人，别人才会以诚相报”。

3、探究与体验（1）诵一诵：

知之为知之，不知为不知，是知也。以诚信换取诚信；以诚信获得成功。

用诚信开启知识之窗；用诚信鼓起上进之帆。

我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。

（2）说一说：观察教材第70页的漫画，说一说你看懂了什么？学生观察思考，教师引导学生说出。

（3）议一议：狼来了的故事，村民没有去救小男孩。你说这是为什么？学生讨论交流。（4）做一做：教师布置学生去收集各种关于诚信的资料，做一张以诚信为主题的手抄报。方式：独立完成，或合作完成。

4、实践与分享

（1）访一访：访问周边那些诚信人物，完成下面的调查表（教师提供调查表，学生去完成，回到教室，教师检查完成情况）。

（3）展示台：学生将自己收集到的材料进行整理，以各种形式展示。

三、总结

课后反思：

附件1：

第五、六课时

一、引入

诚信是做人的准则，是成功的基石。我们少年儿童从小就要诚实做人，诚心待人，信守承诺，言行一致。这样，诚信的种子就会在我们的心里生根发芽，开出美丽的花朵。

二、学习第三课诚信待他人。

1、阅读与思考

（1）学生阅读“阅读架”的材料。（2）思考“思考坊”，学生进行讨论和交流，教师择机应道补充：孙永林因为欠自己的债才到北京催款，所以他也可以因此而拖欠员工的工资。孙永林一家都遇难了，民工们领不到工资也是正常的。可是孙永林和孙东林是怎样做的？

2、课堂链接

观看影片《信义兄弟》，再一次感受他们带给我们的温馨、感动和震撼。

3、探究与体验（1）诵一诵： 子曰：“言必信，行必果，然小人也！” 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”（2）说一说：A、学生读教材第75页的材料“说一说1”，学生先讨论，教师加以引导：你怎样评价这位摊主？

B、学生讨论教材第75页的材料“说一说2”，完成：你认为涛涛该怎么做？

（3）议一议：学生阅读65岁的李国楚老人的故事材料，议论交流：对于65岁的李国楚老人的做法，你有什么看法？

4、实践与分享

悄悄记录下你的诚信故事，再与大家一起分享自己成长过程中的美好点滴。（学生里教师提供的“我的诚信卡”表进行记录，在交流。）

三、总结

4.心中有他人主题班会 篇四

602班

一、导言：

师：同学们，当新世纪的钟声又一次敲响，我们新时代的学生该怎样面对今天的生活，在你的天地里，你是否关心过他人，帮助过他人，是否也接受了他人的关心和帮助，我想一定有过，正如诗人歌德所说：“你若是要人喜欢你的价值，你就得给人创造价值。”一个人如果能在心中装着他人，把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐，幸福！今天我们班会的主题是《心中有他人》，有请两位主持人。

（师放歌曲《爱的奉献》伴奏）男：这是心的呼唤，这是爱的奉献。女：这是人间的春风，这是生命的源泉。

合：啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。男：当你唱起这支歌，体味着歌词内容的时候，你想到了什么？

女：我想：要使我们生活越来越美好，越来越幸福，只有每个人都为别人献出自己的一点爱心。

男：无数的水珠汇成江河，无数的绿叶据称森林，无数的爱心铸就了美好的人间。女：下面我宣布，本班《心中有他人》主题班会现在开始。男：心中有他人，就是要我们为别人付出我们的爱，显出我们的情。女：因为我们在奉献中成长。男：世界在奉献中前进 女：人类在奉献中发展。男：社会在奉献中繁荣。

女：请听配乐诗朗诵《奉献之歌》，朗诵着------。男：下面请

同学为大家讲述一个真实的故事。女：听了这个故事你有什么感受呢？（学生自由谈感受）

男：是啊！来宁同学走了，但是他的精神像永远不落的彩虹，将激励我们不断努力。

女：正向雷锋同志说过：“只有从小心中有他人，长大心中才会有祖国.”为祖国着想，为人民着想，为他人着想，只有从点滴小事做起。

男：雷锋注意从一点一滴的小事做起，关心他人，帮助他人，在我们班级里也有值得我们学习的榜样，请听三句半《雷锋精神在闪光》

女：这些同学用他们的实际行动赢得了同学们的喜爱。他们位同学，为班级奉献了自己的爱心，下面请欣赏舞蹈《爱的奉献》。

男：心中时刻装有他人，做一个心中有他人的好少年，请听演讲《心中有他人的好少年》。

女：心中有他人，应该表现在具体行动中倾听快板《夸夸咱们班》

男：说一千道一万，什么样的行为是最美好的，请听全班同学齐说的拍手歌《最美的孩子什么样》

女：是啊！我们应该从一点一滴小事做起，成为一个真正的四镁少年，让自己成为值得大家学习的好榜样。

男：心中有他人，不仅在思想上感悟，而要在落实在实际行动中，通过这次班会，你以后有什么打算呢？请同学们自由发言。------------男：我们今天的红领巾，二十一世纪的主人，怎样做才能使我们的祖国更加繁荣，更加富强？

女：让我们扬起理想的风帆，从小学会关心他人，帮助他人。努力成为心系他人，心系人民，心系祖国的好少年。

男：下面让我们以热烈的掌声欢迎班主任做总结。

老师： 同学们，今天的班会开的很成功。通过班会使同学们明白了：怎样做才是心中有他人。希望同学们在今后的生活中，无论做什么事，都替周围的每个人着想，因为只有从小为他人着想，长大才能为人民着想，为祖国着想。试想：一个人如果连自己的亲人、自己的老师、自己的同学都不关心，又怎么会关心别人、关心祖国呢？

同学们，让我们扬起理想的风帆，为把自己培养成为一名心中有他人，心中有人民，心中有祖国的好少年而努力奋斗！

5.珍爱生命,善待他人主题班会策划 篇五

爱的奉献

湖南广益实验中学

李艳芳

指导思想：

本次班会以“生的礼赞，爱的奉献”为主题，通过同学们自导自演的情景剧、紧扣主题的歌曲视频欣赏，以及诗朗诵等形式，让学生们全面理解“珍爱生命，善待他人”这一活动中心的内涵，从而受到启发与教育。增强班级的凝聚力和向心力，促进班级建设。

时间：第五周星期二第七节课 地点：初1011班教室 时量：40分钟

主持人：李湘平（乙）王玲（甲）

参与者：C1011全体成员，班主任李艳芳老师 场景布置：

桌椅分别摆置教室左右及后面三排，后为评委席，中间为舞台。前黑板用粉笔书写“生的礼赞，爱的奉献”字样，并加以装饰。将成串气球挂至在教室，并在讲台前面贴上贴纸，放上盆景。

班会流程：

1、开幕词

2、自制视频欣赏《生命可以是这样》

3、讨论（1）：什么是生命？一个人的生命应该怎度过？ 参与者：全体同学

4、诗朗诵《绽放吧，生命之花》

表演者：朱傥，陶冶，杨雨诗，柏宛彤

小提琴伴奏：徐海淦，张羽萩

5、讨论（2）：为什么要珍爱生命，如何珍爱生命 参与者：全体同学

6、小品《跨时空的旅行》 表演者：汤威，黄越，蒋文轩

7、讨论（3）：为什么要善待他人，如何善待他人？ 参与者：全体同学

8、自编舞蹈《隐形的翅膀》 表演者：徐楚，周姝辰，魏汝哲

9、班主任总结

10、合唱《和你一样》 表演者：全体同学

11、闭幕词

详细步骤：

甲：在座的各位同学、各位老师，大家下午好。今天班会的主题是“生的礼赞，爱的奉献”。简单来说，就是生命和爱。

乙：正是因为有了生命和爱，我们居住的这颗温暖的小星球才会

变得如此多姿多彩。在这样一个春暖花开、万物生长的季节里，很高兴大家能有机会欢聚一堂，分享各自对生命、对爱的感悟。

甲：首先我想请大家思考一个问题，在你的理解里，生命是什么。（停顿）当一片绿叶嫩绿的新芽悄然钻出地面，当重获新生的蝴蝶顽强地破蛹而出，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，在我看来，这就是生命！

乙：生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着一颗感恩而快乐的心。

甲：人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。

乙：是父母赐予了我们生命，再是生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的，只有珍爱生命，敬畏生命，理解生存的意义生命。善待自己，也善待他人。

合：湖南广益实验中学c1011班“生的礼赞，爱的奉献“主题班会现在开始。

甲：接下来，让我们来了解一下，你每个人眼中不一样的生命 乙：（幻灯片2）如何诠释生命？ 甲：有人把生命比作单位数字“1”，乙：把成绩，职位，地位，梦想，财富比喻成1后面一串串的“0”。甲：（幻灯片3）从母亲十月怀胎的艰辛，到2000个日日夜夜的呵护、关爱、培育

乙：每一个生命的诞生都是经历艰辛的，每一个次生命都是来之不易的。甲：（幻灯片4）生命是与众不同的，生命是多姿的。乙：从幼芽的窜出，到缝隙间的盛放 甲：生命的生长充满了险阻 乙：（幻灯片6）给我一个方向，我要使劲攀爬 甲：给我一个缝隙，我要肆意生长 乙：给我一个队列，我要彩排生机 甲：给我一双翅膀，我要展翅飞翔 乙：给我一股力量，我要尽情摇摆 甲：给我一根藤蔓。我要拾级而上 请欣赏自制视频《生命可以这样》

甲： 生命是最美丽的词汇，它给人以希望，给人以力量。乙：让我们一起来赞颂伟大的生命吧！

合：请欣赏由朱傥、陶冶、杨雨诗、柏宛彤等同学带来的配乐诗朗诵《生命的赞颂》

悬崖峭壁上一株青松耸立 清风吹不倒

吹不倒威武的松 吹不到平原的边际 悬崖聆听着

你对生命的呼告

聆听着你对生命的执着 忘不了放不下

林中的喧哗 小河的轻呤 告诉你记住他

风的形状雨的身影

孤寂的站着眺望着

悬崖边不弯腰

一直立着不畏惧脚下的死谷

伸展着翅膀

告诉人们

你想要飞翔

告诉世人

生命可贵

生命来到世间

开始以某种方式展现 就像花的绽放

像婴儿般的好奇 儿童般的天真 少年般的好奇

像青年般的渴望 壮年般的执著 老年般的珍爱

啊，朋友

看看来时的路

想想身边的朋友

听听生命的热情

珍惜今天拥有的 把握明天将来的怀疑过命运的不公

埋怨过人生的坎坷

气馁过，低沉过

可想想是谁赐予我生命

是谁对我们抱有如此之高的期望

是谁一直默默的关注我们的成长 我们的内心又重新充满了希望

啊，朋友 人的一生中

有多少事业可从天而降

有多少机会可信手捏来 有多少爱可以重 有多少人值得等待

有多少过往风景美丽依旧

有多少红尘往事浪漫依然

有多少相爱之人长相厮守

有多少山盟海誓顺利兑现

生命它来到世间 弥足珍贵又何其短暂

让生命之花绽放吧 用默默的耕耘 谆谆的教诲 诚挚的关爱

让生命之花绽放吧 以不懈的毅力 刻苦的精神 创新的勇气

生命是一段历程 不断地赋予她意义 不断地赐给她活力 不断地呈现她的美丽

绽放吧 生命之花

甲：当你满是失落，被嘲笑，感到自卑，感到无助的时候，乙：总有一双隐形的翅膀在你的身后，关心、呵护着你，带你飞过痛苦的边缘，让你不再孤独。合：请欣赏舞蹈《隐形的翅膀》

甲：在珍爱生命的同时，我们也要学会善待他人，善待他人的生命。乙：那么，怎样才能做到善待他人呢？我们班的同学呀，可是兴致勃勃地玩起了“穿越”，去不同的时空当起了侦探。甲：相信大家一定迫不及待地想知道答案了吧？ 乙：请欣赏小品《跨时空的旅行》。让我们领略一下穿越的滋味。

BACKGROUND

人物设定：男生A是一个青春期迷失的孩子，觉得生活无聊没意思，认为找别人的茬捉弄人很刺激，并每天以此为乐趣。男生B从小体弱多病，双脚走路不便，习惯了被人欺负不敢反抗，遇到困难的时候只想逃避，不敢面对。女生C是一个从小娇生惯养的小姐，她的世界唯我独尊，并不愿意帮助别人。但是其实每一个内心又都有其正义善良的一面，只是还没有被发现。SCENE 1 地点：教室 时间：课间

人物：A、B、C，班主任 故事：（下课了，B从座位上站起来要去扔垃圾。）A（内心独白）：唉！无聊啊！找个人玩哈子萨！

（于是，A从背后推了B一把，B一下没站住，手中的垃圾掉在刚好经过的C的新鞋子上。）

C（大怒，对B冷嘲热讽）：你怎么回事呢！怎么走路呢啊！没长眼睛啊？这么多年的饭白吃啊，连个路都没学会走，要不要姐姐我教你啊？ A（幸灾乐祸）：是啊是啊，教走路了啊教走路了啊，包学包会啊，走不好不要钱啊~~~（B很难过，却不敢反抗，只能默默承受。）班主任（走进教室）：怎么回事，吵什么呢？（周围同学七嘴八舌解释了一通）班主任（拿出一片钥匙交给A）：你们都这么大的人了，还动不动闹矛盾，都到隔壁房间去好好反省下，等下我再找你们谈。这是钥匙

SCENE 2 地点：神秘空间

人物：三个同学，神秘人

故事： 旁白：三个同学走进屋子，眼前一道光闪过，眨眼间发现自己到了一个奇怪的地方，和平时生活的空间很不一样，也找不到来时的路了。周围很安静，只有风声不时响起，吹得人心里发毛。A（假装高兴）：唉唉，这哪啊，挺刺激啊。C（害怕又不耐烦）：刺激什么，这种鸟不拉屎的地方太吓人了，我要离开这！都怪你们，要不是你们打打闹闹，我也不会被关到这里。（转身一边戳B一边尖声说）你真是个害人精！

B（委屈地低着头，害怕地小声说）：要不，要不咱们找找出口吧。C（尖声说）：哪有出口，出不去了你知道吗？我被你害惨了！„„ A（强压着害怕打断了C）：别吵了！

旁白：三个人到处寻找着出口，吵吵闹闹地慢慢地累了，背靠背地坐下了。这时，天也黑了。C（哭）：这里这么冷，我又饿了，好像喝妈妈煲的汤啊！A（急躁）：别说了，越说越饿。B（着急地轻声说）：我一直不回去，爸妈也会担心的。

C：我想妈妈，想回家！还是家里最好最舒服！有那么多好吃的好玩的，还有爸爸妈妈！

A：唉唉，你烦不烦啊。谁不想回家啊，你哭有什么用！

旁白：三个人说起自己的家，都开始难过了。男生们使劲地忍着，想要做坚强的男子汉。小女生却再也忍不住想家的情绪了。

B（叹了口气，小心地说）：你也别哭了，会越哭越累的。不如我们聊天吧。A&C：聊什么？

B：不如你们告诉我，你们小时候都玩过哪些游戏吧。A：小时候那点破事，还不都一样，有什么好说的。C：就是，没意思。

B：可是，我小时候身体一直不好，总呆在医院，从来没和小朋友一起玩过。（A&C一愣）（三人转过身来，面对面坐着）

A：那好吧。我跟你说啊，我小时候那会，最喜欢爬树了！B（露出羡慕的神情）：爬树！我真是想都不敢想呢！C：还有还有，女生们都喜欢跳皮筋。

B：有着健康的双腿，真好„„你知道我最美好的回忆是什么吗？ A&C;不知道，你说说看

B;我从小就因为腿脚不方便，但是我爸爸妈妈从来没有因此而放弃过我，他们总是鼓励着我，也未曾流露出我是他们的负累的情绪。小学的时候，我总是被同学嘲笑，还有同学拿东西仍我，我妈妈就打跑他们，并一再对我说不要理会他们那些小孩。说我永远是他们的宝贝。A$C，你爸妈真好。

B，但我在学校还是会受到同学的嘲笑。记得我一年级的时候，一天内共有12个同学嘲笑我，是十二个，下午3点50分看，下课的时候，我对自己说，今天如果再多一个人取笑我，那就算了，我不读书了。我陂着腿去找父母，这时有一位女孩子，喊我的名字：李坚强。嗯，我想，到时候了。她走到我面前，说，坚强，我只是想告诉你，你今天看起来很好啊。我顿时懵了。哇哦。原来除了爸妈，还有其他人可以给我无私的关怀。我永远记住了她的名字：真善美，我相信这个世界还有很多像她这样的人。（三人都陷入了沉思）

旁白：夜渐渐深了，三个人不知不觉中睡着了。新的一天又开始了。神秘人：怎么样，这个地方你们还喜欢吗？ ABC（七嘴八舌地开始喊）：不喜欢！不喜欢！你是谁？快放我们回去！

神秘人：想回去，要靠你们自己的力量，我可帮不了你们。看到那个梯子了吗，要回去就自己走过去吧！那是你们回去唯一的道路，不然的话你们就只能被永远地困在这里了。

旁白：神秘人说完就消失了，三人的眼前出现了一条简陋的梯子，往上一眼望不到头，向下也似乎是深不见底的深渊。B（双腿发抖）：不行！我害怕！我过不去了！（瘫坐在地上）我再也回不去了，只能被困在这里了！（绝望地哭）我再也回不去了„„ A：不就是一段梯子嘛，有什么难的！

B：可是我的腿和你们的不一样啊！我不行的！

C：你还没试怎么知道不可以！咱们快点爬过这个梯子吧，这样就能回去了！B（往后躲）：不行，我不行的，我回不去了„„ A（不好意思地对B）：唉，说真的，现在我特后悔，不应该推你那下的。我没有在你需要的时候帮你解决困难，反而给你制造麻烦。我以前真是太无聊了，我应该把自己的生命用来做些更有意义的事情的。C（真诚地）：我也对不起。以前我没有想过，我们轻易就能做到的事情，也许你需要付出加倍的努力，我不应该嘲笑你的，我应该更关心你的。B（被打动）：我知道，你们都不是坏人，我们是同学、是朋友。可是，我真的

不行，你们走吧。A（大声地）：三个人一起来的，就要一起回去！既然是同学，就不能把你一个人留着这里！

C：对啊！不能让你一个人留下。你要相信你自己啊，想想你的家人。如果你回不去了，你的爸妈该有多难过。就算是为了他们，你也要尽力一试啊！A：就是就是。你长这么大，你爸妈肯定比别人的爸妈更辛苦吧。他们从来没有放弃过你，抛弃过你，一直珍惜着你，保护着你，你为什么要这么轻易地就放弃掉自己的生命呢？来，我殿后，你没力气的时候，我会托着你的！C;我走前，你累了的时候，我拽着你。B（犹豫了一下，抬起头坚定地说）：好，我们一起回去！

旁白：于是，三个人攀上了回去的天梯。B在中间攀得很是辛苦，豆大的汗珠啪嗒啪嗒往下掉，可是在同学的鼓励下，他一直咬牙坚持着。A、C爬得也特辛苦，这条梯子看似没有尽头，可是，他们知道，还有一个同学需要来自他们的支持。所以，他们一边卖力地往上爬，一边还在和B说着轻松的笑话。阳光越来越明亮，三个人的笑声回荡在空气中„„

SCENE 3 地点：教室

人物：A、B、C，班主任

故事： 班主任（手在同学们眼前晃了晃）：发什么呆呢，拿着钥匙先过去隔壁教室啊！（ABC缓过神来，互相看了看，相视一笑。）A（冲B、C使了个眼色）：李老师，我想我们不用去了。C：对啊对啊，我们已经没事了，刚刚都是误会。班主任（对B）：只是误会吗？ B（笑得很灿烂很自信）：当然啦！我们可都是好同学！班主任：那好吧，是误会解开了就好，准备上下一节课吧。（说完走出了教室）B（对A、C诚恳地）：一路上，谢谢你们了。A（轻捶B肩膀）：谢什么，你以为同学作假的啊！

C：就是说嘛，以后啊，记得不要这么轻易地放弃自己啊，记得多想想家人，记得还有我们！

EPILOGUE

（三个人说笑着回到了自己的座位。）

旁白：经过这一场穿越时空的特殊旅行，三个人的心里，都对生命有了新的定义，不论是自己的，还是他人的。从此以后，面对生活，面对家人，面对朋友，都有了不一样的态度。

甲：谢谢同学们的精彩演出，这个小品让我们明白了如何善待他人。乙：在生活中，有很多的小细节值得我们去领会，生活中的很多人我们都应该善待。下面我们来看一组图片。

甲：正如大家在幻灯片上所看到的，他们都是残疾人。但是他们没有自暴自弃，没有放弃生的希望，他们都克服了自身的种种困难，最终扼住命运的咽喉，创造了生命的奇迹。

合：班会到这里已接近尾声，就让我们共同合唱一曲《和你一样》。我们都一样，请珍爱生命，善待他人，珍爱生命。

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁

见证你成长让我感到充满力量 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌

我和你一样 一样的坚强

一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳

我和你一样 一样的善良

一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁

见证你成长让我感到充满力量 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌

我和你一样 一样的坚强

一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳

我和你一样 一样的善良

一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量

我们都一样 一样的坚强

一样的青春焕发金黄色的光芒 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有彩色阳光

我们都一样 一样的善良

一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 我们都一样

6.小学生学会关爱他人主题班会 篇六

1、制定活动计划;

2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半 、小品。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

时间：10月27日

地点：四年三班教室

活动过程：

万双阳：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。

史春卅：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。

万双阳：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。

史春卅：第一项班长讲话：

刘雨涵：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。

万双阳：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

史春卅：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵《母亲的赞歌》。

岁月，抛落我一双又一双鞋子

风雨，脱掉我一件又一件衣裳

家园，赐于我一座又一座路标

母亲，永不疲倦地向我凝望

古老而又永恒的关爱

有时，母亲的手送我一程

有时，母亲的心送我一程

其实，送与不送都一样

我早已经知道

无论是刮风下雨，还是冰天雪地

都是你心头的牵挂

在岁月的山路上，我为你写下脚印

在风雨的旅途中，我记住你的笑容

在岁月的风雨中——

我会带着感恩和虔诚，为你祝福

史春卅：听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢?

今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，听了下面的三句半你就会清楚了。

甲：敲锣打鼓响起来

乙：我们三个走上台

丙：上台说件什么事

丁：说感恩

甲：感谢父母养育恩

乙：感谢社会哺育恩

丙：感谢老师教育恩

丁：往下说

甲： 感谢朋友帮助恩

乙：感谢对手激励恩

丙：感谢生人接济恩

丁：说得好

甲：感谢同学友爱恩

乙：感谢长辈宽容恩

丙：感谢万物滋养恩

丁：真不错

甲：滴水之恩涌泉报

乙：知恩图报不能忘

丙：世间百恩孝为先

丁：要记牢

甲：父母恩情似海深

乙：人生莫忘父母恩

丙：生儿育女世代传

丁：自古今

甲：鸟兽尚知养育恩

乙：父母不敬敬何人

丙：为人子女要孝顺

丁：莫忘恩

甲：感恩的心感谢万物

乙：感恩的真情确切

丙：感恩的心付诸行动

丁：真善美

万双阳：他们四个说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

史春卅：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

万双阳：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，我们在父母的关心下健康成长，我们是否象下面小品中的姐弟俩一样懂事呢?请看小品《奶奶的生日》。

奶奶的生日

(幕启，一桌两椅，奶上)

奶：老妈妈今年六十八，耳不聋来眼不花，日子过得真是好，喜的我整天 笑哈哈。俺一家五口人，儿、儿媳妇，还有一个孙子、孙女。提起俺孙子、孙女，我怎么觉着跟从前不一样了耶?这些天又是给我梳头，又是给我洗脚、还捶背，可孝敬了，怎么变了耶?这天不早了，我别光连连了，这学生放了学，上班的都回来，还得吃饭来，我得买点 菜去。(下)

姐：(姐上 向内)弟弟——!

弟：哎——!(上)

姐：弟弟，咱们买的礼品藏好了吗?

弟：藏好了!这是秘密，姐，你可不能先泄密啊!

姐：咱俩都得保守秘密，等奶奶回来给她一个最大的意外惊喜!

弟：对!

姐：咱俩给大家自我介绍一下吧!

弟：好!

姐：我姓王，叫小云，是西关小学六年级一名学生!我是姐姐。

弟：我也姓王，叫小军，是西关小学三年级一名学生，我是弟弟。

姐：咱俩是--

合：姐弟俩!

姐：自从我们学校开展孝心教育活动以来，同学们的思想面貌焕然一新。“三八”妇女节期间，学校就开展了“我向妈妈献孝心”活动，大家用自己灵巧的手，每人精心制作了一张“孝心卡”!作为礼物送给了自己的妈妈!

弟：我做的“孝心卡”还获奖哪!哎，姐，那是“三八”妇女节，什么时候是“妇男节”咱也给爸爸做一个。

姐：傻弟弟，哪有什么“妇男节”，想孝敬爸爸，每天都可以!

弟：姐，咱们学校还发的倡议书哪!

姐：对!要求全校少先队员要感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩;感激同学间的爱心帮助，还要感恩社会，感恩自然等等!

弟：姐，我们还开展护蛋活动哪，我的蛋保护的可好了，我们班王小虎的蛋放在口袋里，不小心挤破了，弄的满口袋都粘糊糊的，大家都笑他!

姐：奶奶每天都是这个时候去买菜，也该回来喽?咱们赶快做作业等着吧!(姐弟俩拿书包做作业)

(奶奶手拎菜蓝，菜蓝中有芹菜等上)

奶：这两天的个菜怎么这么贵耶?芹菜都块把钱斤了，这辣椒子一点不辣还要三块来!(叫门)小云、小军——!

(姐弟俩欢呼雀跃开门)

姐弟：奶奶!

奶： 哎!

(弟弟接菜篮，姐扶奶)

姐：奶奶，累了不?快坐下歇会!(搬椅子)

弟：奶奶，我给你捶捶背。

奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了!

姐弟：奶奶，我们要争当小“孝星”!

奶：“笑星”?就是电视里赵本山那样的“笑星”?

姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”!

奶：哦!这市教育局、街道教委和学校，这又办了件大好事，教育学生都有孝心了!您这些学生从小就得懂得孝敬父母，尊重长辈，得孝顺，长大了别学《墙头记》里大怪、二怪似的两个人都不孝顺他爹，把他爹托到墙头上没人管没人问了!

姐：奶奶，我们一定要孝顺爸爸、妈妈、奶奶!奶奶年纪也大了，还操劳着家务。爸爸、妈妈他们也不容易呀，每天都那么辛苦，为我们操劳!

弟：奶奶，我再也不惹您生气了，再也不向您乱要钱了!

奶：这就对了，在家要听大人的话，在学校一定要听老师的话，要做个好学生!

姐弟：奶奶!我们记住了!

姐：奶奶，您知道今天是什么日子吗?

妈：今天是星期二耶!

弟：您不知道了吧?

姐：奶奶，您坐好，把眼闭上!(用手捂)

(弟弟从内抱出蛋糕)

弟：奶奶!您看这是什么?

奶：哟?这买蛋糕干什么的?

姐：奶奶!今天是您的生日，我们祝您——

姐、弟：生日快乐!

奶：噢!今天是我的生日?你们怎么知道的?

姐：我妈告诉我们的。

奶：这蛋糕哪来的?

弟：我和姐姐早就计划了，我们用积攒的早点钱和零花钱给您买的!

姐：这就是我们为奶奶献上的生日礼物!

奶：我的娘哎，老妈妈我这一辈子还没人给我过过生日来，俺儿媳妇还记着来，这都这么孝顺耶?哟!这天不早了，你爸爸你妈妈也快下班了，该做饭了!

姐：我刷锅洗碗!

弟：我摘菜!

奶：这还是老师教育的好啊!走，咱们娘仨——

合：下厨房!(三人下)

史春卅：是的，学会关爱别人，学会感恩，而最应该关爱的是我们的长辈，不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化

万双阳：瞧!他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。

史春卅：瞧!他们的步伐不再矫健，他们的腰背部也不那挺直了!

合：这一切都是为我们操劳的呀!

万双阳：今天，我们要真诚的大声地说一声

全班合：“爸爸、妈妈感谢您们，您们辛苦了”

史春卅：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。

万双阳：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以，我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星，用它们做成美丽的项链，我们要把它送给最最关爱我们的老师。请欣赏小合唱《甜甜的秘密》(放录音机)

史春卅：老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。

万双阳：“赠人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。

史春卅：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，

万双阳：现在有请班长向大家提出倡议

刘雨涵：同学们，让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。

史春卅：衷心地感谢父母，老师和朋友，让感恩伴我们一生。

万双阳：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报 .但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。那么我们应该怎样去做呢?

史春卅：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，让我们大声地说出拉来吧

学生说

生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话。

生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。

生3：我感谢我的老师，因为她每天教我们知识，为我们判作业，她太辛苦了!

生4：我要陪父母上街买菜，买东西。

生5：我能体谅、理解老师的苦楚，不和她顶嘴、吵架、多为他们着想。

生6：我用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。

生7：我感谢老师在我生病的时候我补课。

生8：我想列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时想着他们能为他们做些什么。

生9：我要学会反省自己，学会对父母、老师说：“对不起”，学会拥抱父母，学会对父母、老师说：“谢谢”。

生10：我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。

万双阳：学会关爱别人

史春卅：学会感恩

合：世界会因此变得更精彩!

万双阳：让我们怀着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心》(背景音乐)

史春卅：让我们常怀感恩的心去热爱生活，关爱生活，关爱身边的每一个人吧。

万双阳：进行班会第三项有请班主任老师讲话。

班主任讲话：

同学们，今天所有人的表现都非常精彩，教师真为你们骄傲!父母和老师的爱是我们生活中的阳光，如春风化雨般给我们无尽的力量，我们要像班会中说的那样，学会感恩、学会知恩图报，让爱我们的人对我们充满希望!就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去!

7.关心献给他人主题班会教案 篇七

活动目标：

1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。

2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。

3、培养关心他人的情感。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷各一。

活动过程：

一、师生共同玩游戏：听数报团，引出活动主题。

1、教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。

2、幼儿在教师的指令下开始做游戏。

3、教师：刚才你们在做游戏的时候，心情是怎么样啊?

4、幼儿回答。

二、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。

1、出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。

(1)教师：看看，这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?

(2)幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。

(3)教师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。!.来源:快思老.师教案网!

2、出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。

(1)教师：我们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事?使老爷爷变得快乐起来了呢?

(2)幼儿思考后回答。

3、出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。

(1)教师讲诉老爷爷为什么变得快乐的事情。

(2)让幼儿也说说，教师小结。

(3)让幼儿自由选择周围的同伴，说书如何让别人快乐起来。

(4)幼儿讨论后，教师同幼儿一起讨论。

三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。

1、教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎么样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢?

2、幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的方法，现在就请你们用这些办法使你们的同伴快乐起来吧!

四、教师带领幼儿共同跳结束本活动。

1、教师：刚才小朋友们尝试了在一分钟内让教师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎么样。

2、幼儿回答，教师小结：当我们帮助别人，付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心，难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘掉烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放音乐，大家一起跳舞)

教学反思：

通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好。

8.关心献给他人主题班会教案 篇八

活动设计背景

近年来，自然灾害危害人类比较严重，为了提高幼儿认识自然灾害的能力，在这方面培养幼儿情感教育，使幼儿学会关心，帮助他人。

活动目标

1、知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。

2、激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、重点：培养幼儿学会帮助他人，做二十一世纪的主人。

2、难点：学习解放军叔叔抗洪的精神。

活动准备

图片1：美丽的家乡 图片2：下大雨 图片3：灾区图片2张 图片4：解放军抗洪画面2张 图片5：献爱心画面2张

活动过程

开始环节：孩子们，在很远很远的地方，有一位叫江珊的小朋友，她告诉我，她的家乡非常的美丽，想让我们大家去参观，你们想去吗?好，那让我们一起看看她美丽的家乡吧!

基本环节：让幼儿自由讨论，江珊小朋友的家乡美在哪里?!出自:快思老.师!然后互相说说自己的家乡美在哪里?并一一出示图片，进行讲解，读白，与幼儿对答。

结束环节：出示《爱心画面》播放音乐《爱的奉献》，教师进行总结，让孩子在爱的氛围中结束这次活动。

延伸环节：让孩子们懂得，虽然自然灾害非常的可怕，但是世界上有一种东西，它能让这一切都变得美好起来，那就是“爱”。爱自己身边的每一个人，并鼓励自己身边的人也要关心帮助他人!

教学反思

通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好;不足之处是没有把洪水退后家园变成什么样子的图片展示给孩子观看。在最后结束环节也应该让孩子感受到世界还是美好的，爱是无限的。不能让孩子都带着悲伤的情绪离开活动室。

9.关心献给他人主题班会教案 篇九

二二班《献给母亲节的礼物》主题班会现在开始！

主持：我们每个人都拥有一个温暖的家。在爸爸妈妈无微不至的关心爱护下，我们快乐成长。一个个平凡的日子里，母亲为我们日夜操劳。所有的苦难她都默默地去承受，从不言累从不叫苦。5月8日，母亲节，是全国妈妈的节日，你打算送给妈妈什么礼物呢？

学生表演唱。

主持：有一种爱，无论你身处何方，都能感受到她的温暖。你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。这就是母爱。世间最伟大的爱莫过于母爱，唯有母爱将永驻心间。

母爱是无私的、伟大的，母亲为我们创下难以忘怀的一幕幕。

诗朗诵《母爱》。

主持：爱是阳光，爱是雨露，爱让我们快乐，爱让我们幸福。

男女生分角色朗诵《妈妈，我爱您》

主持：是啊！妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，妈妈爱我们，我们也爱亲爱的妈妈。下面，就让我们一起来夸一夸我们的妈妈吧！

小快板《夸妈妈》

主持：昨天，我们在父母的呵护下小心长大；今天，我们将张开稚嫩的翅膀练习飞翔；同学们，让我们从现在开始，让我们从生活小事学起，努力做好自己的事情，成为父母的小帮手，回报妈妈的爱。

学生展示贺卡及祝福。

主持：现在的我们多么幸福，多么快乐，这所有的幸福和快乐都离不开妈妈的爱。妈妈爱我们，我爱好妈妈，我爱我的家！

二二班《献给母亲节的礼物》主题班会到此结束！

古诗齐诵《游子吟》

10.珍惜生命善待他人主题班会 篇十

————枫林市中学八年级148班主题班会

指导思想：

本次班会以“珍惜生命，善待他人”为主题，通过同学们自导自演的情景剧、，以及诗朗诵等形式，让学生们全面理解“珍爱生命，善待他人”这一活动中心的内涵，从而受到启发与教育。增强班级的凝聚力和向心力，促进班级建设。

时间：第八周星期三第一节课

地点：初二148班教室

时量：40分钟

主持人：邱缘、宋雅丽

场景布置：

桌椅分别摆置左右及后面各两排，中间为舞台，前黑板用粉笔写了“珍惜生命善待他人”字样，班会流程：

1、开幕词

2、讨论：什么在你心中，生命是什么？

参与者：全体同学

3、“珍惜生命善待他人”的知识抢答赛

参与者：全体同学

4、广告时间

表演者：肖涛 肖瑶 刘文韬 邱缘、5、自制情景剧《生命的意义》

表演者：邱缘、程永芳、张阳礼、程国兴、邹玉兰

6、诗朗诵 《綻放吧，生命之花》

表演者：苏家华、潘玉琴、肖涛、肖瑶

７、合唱《和你一样》

８、班主任总结：