主题教育工作总结报告

主题教育工作总结报告（精选10篇）

1.主题教育工作总结报告 篇一

主题教育总结报告 按照党中央、省市安排部署，XXX 党委深入贯彻落实 XXX 省“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议精神和 XXX 省“不忘初心、牢记使命”主题教育视频推进会议精神，在省委第 XX 巡回指导组正确指导下，紧紧围绕主线主题，坚持将四项重点措施贯穿始终，“规定动作”绝不走样，“自选动作”务求实效。现将主题教育开展情况总结报告如下：

一、坚持高站位、高起点，打牢“四个基础” 一是提前谋划打牢政治基础。市局党委将 6 月份的第一周，确定为主题教育“提前谋划周”，召开市局党委理论学习中心组集体学习会议，深入学习中央 5 月 13 日、5 月 31 日会议精神，6 月 4 日 XXX 省“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议精神，提出 XXX 开展主题教育，要在深刻领会“四个迫切需要”“四个必然要求”基础上，发挥好武装头脑、指导实践、推动工作、永葆先进“四个支撑作用”，奠定开展主题教育坚实的政治基础。

二是加强领导打牢组织基础。成立主题教育领导小组及办公室，办公室下设综合、材料、整改、推进、宣传 5 个工作组，明确工作职责，迅速进入角色，奠定主题教育坚实的组织基础。

三是召开动员会议打牢思想基础。按照省委要求和巡回指导组指导，安排“动员部署周”，6 月 10 日，XXX 市局召开市局机关及派出机构主题教育动员部署会议，奠定主题教育坚实的思想基础。

四是党课交流打牢理论基础。市局党委书记和党委副书记围绕自学先

学习习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕习近平总书记关于党建工作的重要论述，围绕初心使命，人民立场，讲党课，与干部交流互动理论知识，向干部分享理论心得、理论指导实践体会，打牢主题教育的理论基础。

二、坚持多形式、多层面，强化学习教育 安排“读书班集中学习周”“党性教育周”“警示教育周”，重点强化学习教育。

一是坚持原原本本学。划出“每天至少一小时、每周至少一次阅读”时间硬杠杠，学习必读书目，读原著学原文悟原理。目前班子成员《学习纲要》《重要论述》《法规汇编》已通读至少一遍，精读重点篇章多遍。

二是坚持集中研讨学。召开“读书班集中学习周”启动大会，市局党委、支部、党员领导干部集中时间，深度学习重要论述等，进行深度研讨，党委委员、支部委员、部门负责人进行一次学习发言。

三是坚持以上率下学。市局党委班子成员带头自学、参加集中学习、专题讨论，带头谈体会、讲党课，带头参加支部生活、民主评议，带头查找和解决问题，形成上行下效、整体联动的总体效应，引领广大党员向领导学习，促进整个主题教育扎实有效开展。

四是坚持以考推动学。每周部署学习内容，每月推送学习内容、测试题库，组织党员开展阶段性理论学习验收测试，检验学习成果、检验理论素养、检验政治修养。

五是坚持特色教育学。开展革命传统教育。组织党员参观 XXX 市革命烈士陵园展馆，瞻仰“不忘初心，牢记使命”主题雕像。开展先进典型教育。组织观看电影《武陵山上的星光》，参观郑德荣先进事迹陈列馆，收

看先进典型宣讲报告和交流视频会。开展形势政策教育。邀请清华大学教授作题为《中国经济路在何方》的当前形势专题讲座。开展法治教育。邀请 XXX 功承律师事务所主任律师进行推行“三项制度”、规范执法专题讲座。开展警示教育。观看《边界》《折戟沉沙》警示教育专题片，邀请XXX 市纪委监委领导进行党风廉政建设和反腐败专题辅导，召开全系统警示教育大会，纪检组长上廉政党课，通报典型案例。

六是坚持活动牵引学。举办“不忘初心跟党走牢记使命铸党魂”主题诗歌朗诵会，举办全系统“不忘初心、牢记使命”“公正奉献”演讲比赛、知识竞赛，召开全系统“七一”表彰大会，表彰全系统 XXX 名优秀党员、XXX 名优秀党务工作者，XXX 个先进基层党组织，弘扬先进典型精神，积聚奋进动能。

三、坚持两手抓、两促进，深化调查研究 围绕主题教育与推进工作主题主业主线主责等重点工作紧密结合，开展“调研之+”，听看查、座谈交流、个别走访、进行专项服务，点对点、面对面服务。

一是围绕主题主业开展调研。安排“对照党章找差距”，征集问题25 条，即时制定整改措施 25 条。

二是围绕营商环境开展调研。安排“企业调研周”，走进北控等 47户重点企业，征集问题 30 条，即时制定整改措施 30 条。

三是围绕党建开展调研。安排“党建和扫黑除恶调研周”，走进 15个基层工作联系点，走进 22 个党建联系点、走进基层单位、走进纪委监委，征集问题 12 条，即时制定整改措施 22 条。

四、坚持见思想、见根源，深刻检视问题 按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求，坚持刀刃向内、正视问题，安排“检视问题周”“回头看补短板周”“对照党章党规找差距周”“民主生活会周”，多渠道、多方式检视问题。

一是座谈检视。发放征求意见表，组织召开座谈会、联席会，“问需”座谈会、“问计”座谈会，党委书记与机关、基层干部座谈会，检视问题55 条，制定整改措施 55 条。

二是对照检视。对照党章党规、省委书记 XXX 在主题教育动员部署会议讲话中列出的问题等方面，检视问题 128 条，制定整改措施 128 条。

三是“回头看”检视。每周“回头看”、每月阶段总结“回头看”、推进过程中“回头看”，检视问题 21 条，制定整改措施 21 条。

四是民主生活会检视。民主生活会前，班子从六个方面梳理问题 30项、56 条，正在制定整改措施，立查立改。

五、坚持真动刀、真整治，坚决整改落实 始终牢牢把握住“改”这个核心，“改”贯穿始终，边学边改、边查边改。

一是梳理以前问题整改情况。梳理 2016 年以来省委巡视发现问题，63 个已全部完成整改。梳理班子民主生活会对照检查等方面发现问题 22个，已整改完成 21 个，剩余 1 项年底前完成整改。

二是整改主题教育检视问题。分类制定整改台账，分责任落实整改任务，分时间分条件进行即时整改、限时整改、定时整改，梳理 6 月份主题教育开展以来检视问题 155 条，已完成整改 118 条，其余 37 条正在陆续

整改。

三是进行专项整治。召开全市 XXX 系统警示教育暨专项整治大会，通报典型案例、进行廉政党课，深入推进中央和省委部署的 9 项专项整治，开展懒政怠政、吃拿卡要、权钱交易、共同犯罪、违规从事营利活动等五类问题专项整治，制定整治措施 14 条，正在深入整改。

六、坚持健机制、见成效，实化教育成果 将主题教育的理论成果、制度成果、实践成果体现在工作深化上、工作提速上、制度建设上。在支部自查自评结果上，好评率达到 100%。

一是注重理论成果转化。班子成员在实地调研的基础上，形成调研报告 11 篇，为所在支部和党建联系点党员讲党课 14 次。全系统深入贯彻落实习近平总书记“四个到位”重要讲话精神，省委书记 XXX 在“不忘初心、牢记使命”主题教育专题研讨班上的讲话精神，市局党委提出年底前，全系统结合主题教育重点工作落实“八个抓好”。

二是注重实践成果体现。市局党委将主题教育与市局“三加一”工作思路、与党建 15 字目标导向、与扫黑除恶、扶贫攻坚等重点工作紧密融合，工作提速、效果提升，效果明显，稽查查补收入增长，扫黑除恶力度加强，扶贫村全部达到“两不愁三保障”目标。

三是注重制度建设。建立监督执纪“四种形态”运用机制、限时办结事项办理情况监控机制、连带追责机制等长效机制，将市局党委提出的“三讲三不讲”制度化，成为全市广大干部的日常行为规范。

2.主题教育工作总结报告 篇二

在刚刚过去的“十二五”期间, 全国学前教育事业发生了巨大的转变。从中央到地方, 各级政府共投入数千亿元用于新建和改建幼儿园, 全国幼儿园数量从15 万所增加到20 万所, 在园幼儿从2900 万增加到4000 万, 学前三年入园率从56% 增加到75%。这个阶段的发展是以扩大事业规模为主要方式的。按照教育部袁部长的说法:“过去的一个时期, 我们花了不少时间、精力、财力, 建新校区、盖新大楼、买新设备, 扩大规模、争取项目, 这是必要的。但这些都终究是外延性的, 只是提高质量的必要条件。现在我们要把时间、精力和资源更多地用在内涵建设上, 实实在在地把质量作为新时期我国教育工作的主题。”

大力发展学前教育, 是为了在基础阶段实现教育公平。但是, 没有教育质量就没有教育公平。随着学前教育事业规模的扩大, 幼儿的入园率大幅度提高。然而, 如果入园率的提高是以低质量的教育为代价的, 那么这种提高是没有意义的, 因为它有悖于我们发展学前教育的初衷, 偏离了学前教育的目标, 影响了儿童的发展, 对整个社会的可持续发展都是不利的。

怎样提高学前教育质量?

在政府层面, 应当通过制度设计予以保障。首先是建立经费保障体系, 我国财政性学前教育经费占GDP的比重目前在0.05%左右, 而欧盟国家的学前教育经费占其GDP的比重为0.5%, 相当于我国的10 倍, 差距依然很大。所以必须保证持续性的经费投入。而经费的投向也要从侧重外延性的投入转向侧重内涵性的投入, 把更多的经费用于提高幼儿园教育质量。其次是建立质量保障体系, 制订较为完善的学前教育法律法规和切合实际的质量评估标准, 并且采用更加科学, 更加客观、公正、公开的质量评估方式。

在幼儿园层面, 要以《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》和《3—6 岁儿童学习与发展指南》以及其他幼教法规为依据, 全面地、系统地提高教育质量。在幼儿园课程建设方面, 要遵循生活化和游戏化的幼儿教育原则, 科学安排一日活动, 课程内容符合幼儿的生理心理特点, 彻底扭转“小学化”倾向;在环境创设和活动材料的提供方面, 要根据幼儿的需要和幼儿教育规律, 创造条件, 让幼儿能够在安全友好、材料丰富的环境中获得全面发展;在家长工作和社会工作方面, 要大力宣传《指南》的精神, 让全社会了解幼儿教育的科学方法, 与社会力量形成教育的合力;当然, 提高教育质量的关键是师资队伍, 要以《幼儿园园长专业标准》和《幼儿园教师专业标准 (试行) 》为依据, 促进园长和教师树立正确的教育观和儿童观, 创新师资队伍的培养培训机制, 推进园长和教师考核评价方式改革, 突出重视对实际教育教学水平的评价, 重视教科研成果的创新和对实际工作的推动作用, 促进教研相长、教学相长。

3.主题教育工作总结报告 篇三

关键词：和谐社会 高校思想政治教育 和谐发展

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（b）-0242-01构建和谐社会与社会主义精神文明建设密不可分，作为社会主义精神文明建设的重要组成部分——　思想政治教育，理所当然成为构建社会主义和谐社会的一项重要工作，也是树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的内在要求。大学生作为未来的社会人，是构建社会主义和谐社会的重要力量。因此，做好大学生思想政治教育工作，促進大学生全面发展，对构建和谐社会具有非常重要的意义。

1　加强高校思想政治教育，是构建设社会主义和谐社会的必然要求

1.1　加强和改进高校思想政治教育，是和谐社会建设中党和国家赋予高校思政工作者的要求

党中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：在激烈的国际竞争环境下，在全面建设小康社会的宏伟目标下，加强和改进大学生的思想政治教育，提高他们的思想政治素质，已经越来越具有重要而又深远的战略意义。因此，构建社会主义和谐社会是时代赋予当代大学生的崇高职责，高等学校必须依据全面实施科教兴国和人才强国战略，将大学生思想政治教育提高到建设社会主义和谐社会的重要高度，从努力塑造和谐的大学生个体开始，到努力塑造和谐的大学生群体，为社会主义和谐社会提供合格的建设者。

1.2　高校思想政治教育在构建设社会主义和谐社会中具有重要作用

和谐社会只有通过思想政治工作的激励功能才能激发社会各界人们的创新能力。其次，和谐社会应该是充满活力的社会，充满活力的社会需要团结互助的社会风气、需要融洽和谐的人际关系，而这些都需要具有良好思想道德的国民来共同塑造。各阶层利益的相互协调，不仅需要道德和法律的规范，更需要借助思想政治工作的疏导功能。

2　和谐发展主题下高校思政教育的开展

2.1　坚持以人为本的理念，尊重大学生的人格和价值

“和谐社会，带给我们的是一个新理念、新认识，就是以人为本”。由于社会经济和文化发展及师生观念变化，思想政治工作要坚持与时俱进，要增强工作的科学性，都必须做到以人为本，这是时代的要求。高校学生思想政治工作是高校教育能否顺利实施，教育目标能否顺利实现的重要保障手段。面对新形势和新任务的要求，高校思想政治工作必须以促进人的全面发展为着眼点，坚持以人为本的思想，体现以人为本的情怀，以武装人、引导人为基础，以理解人、关心人为重点，以培养人、塑造人为目标，为全面建设小康社会和高等教育事业的改革、发展、稳定提供精神动力、舆论环境、智力支持和思想保证。

2.2　把思想教育与心理健康教育相结合，加强和改进高校的思想政治工作

心理健康教育是加强思想政治工作的一个新途径和新方法，它拓展了思想政治工作的视野，增强了思政工作的针对性与实效性，二者的有机结合是高校学生工作在新的历史时期发展的必然。作为一名高校思想政治工作者，应该不断探索思想道德教育与心理健康教育相结合的有效途径，通过利用网络资源拓展思想道德与心理健康教育的新路径。思政工作者可以充分利用网络的直观性、双向互动性来设置网上心理咨询、真情告白等栏目，全方位、多角度地实施思想道德和心理健康教育，使教育者与被教育者之间可以互联互动、及时沟通，更加及时地了解学生的真实情况，解决学生思想和心理上存在的问题。不断完善和健全心理健康教育的工作机制，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的心理健康教育工作体系。

2.3　培养大学生健全的人格精神

要构建社会主义和谐社会，需要社会成员树立相应的人格精神。健全的人格表现在四个方面：一是树立责任意识与诚实的优良品质；二是要有坚强的意志和创新的勇气，要有“敢为天下先”的勇气；三是要有健康的心态，要有宽容的精神，对生活有积极的心态，做什么事都要充满激情和热情；四是要有合作精神，懂得怎样和别人打交道、怎样与人合作。同时，自律、自制是人格的基石，一个有健全人格的人要学会克制自己的感情，不能因一时冲动而铸成大错。高校思想政治工作者应该洞察学生心灵，热爱学生，理解学生，尊重学生，与学生进行用心交流，要以自己人格的魅力影响学生，用情感教育的雨露滋润学生的心灵，陶冶他们的性情，完善他们的道德品行，培养他们健全的人格。

2.4　从高校实际出发，做好安全稳定工作

作为构建社会主义和谐社会的重要内容，安全稳定是第一要务。高校思政工作者应该认真排查校园治安隐患和不稳定因素；加强校园治安巡逻；密切关注学生思想动态和校园网络信息动态，加强正面引导和网络监控；进一步加强学生的安全教育，增强学生的安全防范意识和自我保护能力；严格信息报告制度，出现紧急情况或恶性案件立即启动相应应急预案；要加强值班和领导带班制度，保证信息渠道畅通；要关心和解决学生特别是特困生的实际问题和困难，为他们的学习生活创造便利的条件，要引导学生将勤工俭学与自己得专业特长结合起来，增强社会实践的能力。总之，高校的安全稳定工作责任重大，自觉维护高校和社会的稳定对每个高校思政工作者来说是责无旁贷的。

参考文献

[1] 胡锦涛．在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上的讲话[N]．光明日报，2005-02-20.

[2] 蒋祖发.构建社会主义和谐社会与当代大学生思想政治教育[J].湘潭师范学院学报：社会科学版，2006（2）：135.

4.主题教育工作情况的总结报告 篇四

根据总书记在“****、****”主题教育工作会议上的重要讲话精神和中央、省委、市委关于开展主题教育的意见以及省委《关于开展第二批“****、****”主题教育实施方案》，按照《关于开展“****、****”主题教育的实施意见》（**发文〔2019〕**号）文件要求，我局自2019年**月开始，在**局机关深入开展了“****、****”主题教育，现将开展情况总结如下：

一、基本情况

我局把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务来抓，印发主题教育工作方案，明确总体要求，部署工作任务，研究方法措施，要求机关党员干部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻从严要求，精心组织实施，确保主题教育落到实处。

（一）讲好党课开好局。**局领导班子成员坚持先学后讲、学深讲透，以高质量的党课为主题教育打好思想基础。**月**日，我局召开主题教育启动动员会，**局党组书记为干部上了专题党课，阐述了开展主题教育的重大意义和丰富内涵，对开展主题教育进行动员部署，要求全**广大党员干部牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，全面开展主题教育。在此基础上，**局领导班子其他成员共开讲专题党课

**节，有效发挥了领导干部带头促学作用。

（二）集中研讨抓好学。按照“读原著、学原文、悟原理”的要求，**局党组分**个专题开展学习研讨，结合中心工作谈体会，认真查找和解决差距问题。在对照习近平新时代中国特色社会主义思想方面，重点学习研讨了如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。在对照党章党规找差距方面，重点学习研讨了如何严格遵守党章，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。在对照初心使命方面，重点学习研讨了如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行

；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（三）围绕主题开好会。根据中央主题教育总体安排和总局统一部署，我局党组坚持严字当头、坚持问题导向，本着严肃认真、实事求是、民主团结的态度，深入调研，深入对照，深入整改，切实将民主生活会开实、开好、开出成效。一是精心做好准备。通过精学、广听、细照、深谈等方式，认真做好听取意见、对照检查、谈心交心、撰写材料等会前各项准备工作，共征集了群众代表、机关干部代表、离退休干部代表四个方面的收集意见建议**条，对**个项目进行了边学边改。二是用心开好会议。2019年**月**日，**局党组召开专题民主生活会，书记带头查摆了突出问题，对问题主动认领、主动担责；班子其他同志逐一作了对照检查，对号入座、勇于领责。三是专心做好整改。本次民主生活会征集到的意见建议共四个方面**条，**局党组逐条进行了研究，对**条能立行立改的意见建议进行了立即整改。其他未能整改的**条认真梳理分析意见建议类型，制定分类整改措施，制订了领导班子专题民主生活会整改工作任务清单，明确整改时限和责任处室，紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，确保主题教育善始善终、善作善成。

二、主要做法

在主题教育开展过程中，**局党组始终把抓好主题教育作为履行党建主体责任的重要任务，精心研究部署，扎实组织实施，形成“一级抓一级、层层抓落实”的局面。

（一）**局党组带头，强调责任担当，始终引领主题教育的导向。我局党组把主题教育作为重大政治任务来抓，除了深入谋划、研究、部署主题教育，紧密联系自己的思想和工作实际，主动查找问题，主动承担责任，深刻剖析根源，真诚汲取教训。党委班子自始至终把责任扛在肩上，带头研究部署，带头学习研讨，带头赴基层调研指导，利用一个多月的时间，分**个专题开展了集中调研活动，面对面听取一线同志摆问题、提建议，收集汇总了各类问题**多个，梳理问题**个。在整改过程中，**局党组紧扣干部群众反映强烈的问题动真格、出实招、抓落实，定期公布整改项目和进展情况，力求整改结果让群众看得见、评得实、管得着、督得紧，使主题教育成为机关转变职能改进作风的重要措施，实现主题教育与中心工作的双推进、同发展、两不误，形成上级带头、领导示范、上行下效的良好局面。

（二）**部门参与，重视工作推动，不断营造主题教育的浓厚氛围。在主题教育开展过程中，**领导干部均能按照活动的要求，认真上好专题党课，积极参与专题学习研讨，带头做好行动榜样，在做实规定动作的基础上，结合本单位实际，努力做出特色、做出新意，带动全体党员干部参与、融入、推动活动的开展。积极采用了荐书、集中观影及中心组扩大学习讲座等方式，开展主题教育，强化党员的党性修养。在专题学习研讨中，组织领导干部学习书籍

**册，并在“党建微信”和“机关党建网”专题开设相关的学习内容，保证党员干部学深悟透、以知促行，做到知信行合一。

（三）系统上下联动，立说立行立改，迅速体现主题教育的成果。我局党组把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点，无论是讲专题党课，还是开展专题研讨，都紧盯问题，力求切中时弊、接足地气、真查实改。一是发现问题立即改。对征求到的意见建议和查摆出来的差距问题，一些比较简单、急需解决的，现场“拍板”落实，做到“马上就办”；另外一些需要长抓不懈或者相对复杂、需要深入研究和多部门协商解决的，认真梳理归纳，逐条逐项制订整改措施，目前已完成边学边改项目**项，切实以立行立改的效果取信于群众。开展边学边查边改“回头看”，一项一项对表，一个一个盘账。针对**余项“疑难杂症”问题，组织分管领导和相关部门负责人进行“集体会诊”，分析问题产生的原因，明确责任人和具体解决的期限，实施菜单式管理、项目化推进，以钉钉子精神一项一项加以解决。二是突出问题重点改。我局党组连续召开局党组会和党组扩大会，密集出台具体整改措施，先后下发《****通知》等多个文件，进行了及时、主动、彻底地整改。关于****问题，**局机关全体人员全部整改到位。同时，全系统进行同步整改，严格对照标准自查自纠。关于

****问题，及时请示汇报，研究处理办法，确保符合相关规定，并做好相关干部的思想工作。三是举一反三深入改。我局党组要求**局机关和系统各单位举一反三，对照要求，全面深入排查工作的各个环节，从严从细从紧梳理当前工作其他领域可能存在的问题，把问题查全、找透、盯牢、改实。系统各单位先后发现**多个问题，目前这些问题均已整改到位。

三、主要成效

通过开展主题教育，统一了思想、提高了认识、凝聚了共识，有效促进了各项工作开展。

（一）进一步凝聚了人心。通过深入开展主题教育，系统**领导班子呈现出团结共事的和谐氛围，各单位、各部门呈现出和谐共进的精神状态。通过深入开展谈心交心，一些班子解决了认识不统一、步调不一致、工作不配合等问题，一些部门多年积累的矛盾得到有效化解，一批问题得到有效解决，党群干群关系更加密切，良好的政治生态在全系统上下悄然形成。

（二）进一步夯实了作风。主题教育推动了广大干部干事创业从严从实之风，有效解决了广大干部不作为、乱作为和不会为、不善为问题，在工作落实中树立了强烈的从紧从快办实事、办好事的意识，工作效能、办事效率极大提高。目前，系统

**各单位办公秩序井然有序，机关“庸懒散”问题有了明显改善。共发出督查督办件**项**条。

（三）进一步提升了效能。在全**党员干部的积极参与、共同努力下，主题教育工作取得明显成效，推动了各项工作，得到了各方好评。圆满完成上级下达的指导性任务目标，为促进地方经济社会健康稳定增长作出了积极贡献。**局机关和全系统**个单位荣获“文明单位”称号，在全**各行各业中排名第一。

四、下一步打算

主题教育的扎实开展，进一步转化了作风、优化了行风，为我局深化改革、谋划发展、推进改革，奠定了坚实的基础。但我们也清醒地看到差距和不足，主要体现在：一是系统内对深入开展主题教育的认识程度不一，还不同程度地存在着“上面热，下面温”的情况，有的同志还存在“闯关”思想，认为主题教育结束了就又可以回到原来的状态了；二是个别同志在落实问题整改过程中，态度不够坚决，行动不够迅速，措施不够具体有力；三是时间服从质量还没有完全体现。一些制度执行还不够到位，有的干部服务意识和服务能力不强，系统内违纪违规现象仍有发生，群众满意度有待进一步提高。对此，我们将切实引起重视，在今后工作中认真加以解决。

下一步，我们将严格落实的要求，以“守初心、担使命，找差距、抓落实”为总要求，引导系统内党员干部自觉用党章和党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装自己的头脑，通过学习，更好地坚定理想信念，进一步增强

“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，着重在以下三个方面下功夫。

一是常补理想信念之“钙”。我们将始终坚持把学习贯穿于党建工作的全过程，把落实、坚定理想信念作为提高干部素质第一位的任务，引导党员干部增强辨别能力、政治定力、实践能力，进一步内化、深化、强化理想信念，始终做到理想永在、精神永存，做党和人民靠得住、信得过、能放心的干部。

二是常抓立行立改之“实”。继续坚持严的标准，严的措施，严的纪律，以严促深入，以严求实效。加强对主题教育的督促和指导，检查“不严不实”问题是否深入查摆，专题学习研讨、民主生活会、整改落实、立规执纪等关键动作是否扎实到位，是否存在搞形式、走过场的现象，确保重要节点步步衔接、工作责任落实到位。

5.日常行为规范主题教育总结报告 篇五

护一（3+2）

闫

丹

萍 日常行为习惯教育主题活动总结报告

护一（3+2）

为了贯彻我校严格管理，狠抓学生日常行为习惯的养成教育，促进我校校风和学风进一步良性发展，同时也为了加强我班同学的思想道德建设，使全班同学养成良好的道德行为习惯，根据学校工作安排，我班于开学初至今开展了全面的班级工作和一系列教育主题活动，切实以学生日常行为规范教育和法制安全教育为目的，以树立优良校风、学风为原则，营造健康向上的育人氛围。作为德智体美劳的全面教育的重要内容，每个学生都要逐步树立正确的价值观和人生观。现将我班在这一主题活动中所取得的成果汇报如下。

为了规范和提高班上同学行为习惯的实效性，我班在对学生行为习惯养成教育上坚持实事求是，遵循科学性、循序渐进、反复性、全体性的标准，适应学生实际，开展了富有成效的活动，同学们通过参加这样的活动，都对自己有了新的认识，并在一定程度上得到了提升。

本学期伊始，我班召开了“新学期开始”主题班会，对新学期的工作进行了安排和要求。会上强调，班级工作的开展和班集体的建设，其重点在于学生的思想道德建设和学生素质的培养，并辅以很多成功人士的事例，向学生阐释要想成才，必须先成人，要求每一位同学以《中学生日常行为规范》为基础，从各方面约束和完善自己。随后，班长和团支部书记分别代表班委会和团支部宣布了本学期的班级工作和团支部工作的安排，包括召开多次主题班会，以及定期召开班委会会议和团委会会议和吸纳同学加入团组织等多项事宜。开好头，起好步，全面开创班级工作新局面。通过多次举行的主题班会，同学们踊跃发言，以身说法，或是以例说理，学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步。不仅对同学们的发言进行总结，而且结合自己的看法，对学生进行人格教育。同时，在班会上表扬了品质高尚和学习成绩优异的同学，其他的同学也能够清楚的了解自己和他人，对于自我的完善有很大的帮助。“无规矩不成方圆”，班级的良好风气，需要制度做保障，需要制度化管理。对于不符合学校和班级要求及违纪现象学校将坚决予以制止和严肃处理。

在卫生习惯养成教育方面，我班组织学生清除粘在地上的口香糖，这一工作不仅使得校园变得优美，也使学生意识到随地乱吐口香糖对自己或者他人都是一种不礼貌的行为。同时，还组织学生擦拭楼梯扶手，给其他同学带来便利，从中体会到帮助别人的快乐。在卫生习惯养成教育方面最基本的就是学生仪容仪表和宿舍卫生，我班进行班级内部监督，对于仪容仪表有问题的同学全班学生集体对其进行督促，使他们意识到注重仪容仪表也是维护班级荣誉的一种行为。

定期召开的班委会和团支部会议，班干部和团干部带头学习《中学生日常行为规范》，并以规范要求自己，带头做好自己的工作，团结同学，同学们也积极配合班级工作，不仅努力搞好学习，也注重加强自己的道德修养，思想道德建设取得成效，班级也变得更加团结了。

本学期的班会上还开展了安全习惯养成教育活动，以多媒体课件的形式播放校园火灾、车辆超载引发的事故、乱闯红路灯所引发的惨剧等一些案例，切实增强学生的安全意识。纪律习惯养成方面，加大对迟到、早退、旷课情况的检查，并找经常不遵守纪律的同学进行谈话，在精神教育方面引导其遵守学校和班级纪律。重点整治带手机、播放器等对学习有不良影响的东西到课堂的现象，一经抓到，立即没收，并且使他们认识到这些东西只会使他们玩物丧志，对学习有百害而无一利。

作为中学生，最重要的任务是搞好学习。针对学生基础差、自觉性和自律性不强的弱点，我班开展了一期名为“我心目中的伟人”的主题班会，让她们自己搜集资料，然后讲述一段自己心目中伟人的故事，启迪她们学习的兴趣，从现在开始确定自己的目标，使他们变被动学习为主动学习，自觉遵守学校纪律，养成独立学习的习惯。

6.党的纯洁性主题教育工作报告 篇六

按照潘保纯办〔2012〕9号《关于印发〈中国共产党**区委“保持党的纯洁性迎接党的十八大”主题教育实践活动第二阶段工作意见〉的通知》部署要求，紧紧抓住“问题查摆、寻找差距”阶段这个重要环节，精心组织，创新载体，丰富内容，问题查摆深化三个认识，整改助力提高建章立制，各项工作任务取得阶段性成效。

一、“问题查摆寻找差距”阶段工作开展情况

“问题查摆、寻找差距”阶段工作主要围绕胡锦涛总书记提出的“六个坚持”，对照“六查六看”，开展查摆不足、剖析根源、破解难题，达到深化提高的目标，努力实现阶段工作成效最大化。具体开展了五个方面工作：

（一）组织开展“回头看”

8月3日，召开了党员大会，会上支部书记、活动领导小组组长周华首先对第一阶段活动进行了总结和传达了区委主题教育实践活动第二阶段部署要求，支部副书记、活动领导小组副组长刘传彦从党员书写学习笔记、撰写心得体会等方面组织了检查，会上参会党员积极座谈，畅谈个人在“学习教育”阶段学习体会、谈学习区委书记蒋昌盛“弘扬担当精神、建设美好**”党课报告心得体会，谈到**县抗日民主政府纪念园和市煤化工业园参观学习感受。通过“回头看”的开展，营造了主题教育实践活动氛围，促进了机关党员参加活动的积极性、主动性和对保持党的纯洁性的认识进一步加深。

（二）深入进行转段思想发动

8月6日，召开了转段动员大会，会上支部书记、活动领导小组组长周华首先组织学习了区委常委、区委副书记刘庆元在全区主题教育实践活动转段大会上的讲话精神、市审计局陈寅局长在全市审计机关上半年工作总结暨“保持党的纯洁性”主题教育实践活动转段大会上的讲话精神，并对第二阶段工作任务进行了动员部署。通过转段思想发动，机关党员对第二阶段工作的重要性和阶段工作任务有了进一步明确认识。

（三）继续抓好学习教育

为继续抓好学习教育，活动领导小组办公室总结第一阶段学习教育经验，按照区保纯办和区“担当”主题活动学习的要求，下载胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话、李斌省长在审计厅保持党的纯洁性主题教育实践活动党课报告会上的讲话、区委书记蒋昌盛在区委常委“弘扬担当精神、建设美好**”党课报告会上的讲话等内容，编入区主题教育实践活动第二阶段部署要求和局活动领导小组阶段工作任务、重点要求、推进计划等为内容，印制成《**区审计局“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动学习读本》和《**区审计局“担当文化”主题教育学习读本》，人手一本发放机关党员和干部职工，并精心组织学习，学习采取集中学习和自学相结合的方式，为促进学习效果，要求机关党员把学习与思想、作风、勤政廉洁等结合起来，将纯洁性的意义、方法、途径等上升到理论的高度和实践的行动中。通过继续学习教育，机关党员对保持党的纯洁性的重大意义、责任感、使命感有了更高的认识。

（四）抓好问题查摆重要环节工作

面对审计环境发生广泛而深刻变化，审计工作转型发展面临前所未有的新问题，党组织高度重视问题查摆工作在保持党的纯洁性发挥审计“免疫系统”功能的重要性，从保持党的纯洁性要求，围绕胡锦涛总书记提出的“六个”坚持和五个方面突出问题，按照区保纯办第二阶段工作任务要求，认真开展问题查摆环节的各项工作，并组织机关党员对照“六查六看”要求，找差距、摆问题、明方向，机关党员领导干部更是以身作则，带头深入群众征求意见、带头查摆分析、带头破解难题明方向，进一步激励了机关党员查摆不足、分析原因、明确努力方向的主动性和积极性。问题查摆共摆查24条，分析原因20条，整改措施26条，撰写个人书面分析自查报告8份，找准存在的问题和差距，梳理归纳“三个”深化认识，围绕“四个”方面入手抓整改，并将整改落实工作纳入党建首先工作，着眼建立“长期受教育、永葆纯洁性”的长效机制，群策群力推动整改落实，助力机关党员践诺纯洁性。

（五）紧扣主题召开组织生活会

9月3日，按照区保纯办第二阶段的部署要求，组织召开了“保持党的纯洁性”为题的组织生活会，会议由支部书记、活动领导小组组长周华主持，党员领导干部周华、刘传彦首先按照“六个”坚持标准和对照“六查六看”要求，查找个人对党的纯洁性的认识、思想和推动审计工作中存在的不足，并结合审计工作面临深层次问题进行了综合剖析，确定了下一步整改方向。参会党员也按照纯洁性的具体要求，对照“六查六看”，查找自身存在的问题，并结合自身学习、思想、作风等方面制定了整改措施。组织生活会主题突出、问题查摆实、认识分析到位、努力方向明确，取得良好的预期效果。

二、问题查摆后的打算

问题查摆阶段针对领导班子、党员领导干部、党员存在的突出问题，能结合审计工作的实际，认真听取意见和建议，深入剖析，查摆不足并认真撰写分析自查报告，在问题查摆阶段找准了存在的问题和差距。问题和差距梳理归纳后，支部分析研究围绕深化“三个”认识、从“五个”方面入手制定整改和抓整改落实：

一是深化对保持党的纯洁性的认识。当前外部环境复杂多变、市场经济日益完善、改革开放深入推进的形式下，精神懈怠、能力不足、脱离群众等现象不断凸显，深刻领会保持党的纯洁性的重大意义和使命感，是审计事业健康发展的政治保障、组织基础和精神动力。

二是深化对审计理念的认识。当前审计环境发生广泛而深刻的变化，审计工作面临转型发展前所未有的新问题、新挑战，坚定审计理念和审计责任是保持党的纯洁性的具体体现，科学把握、科学执审、科学做好审计成果的转化，把审计监督的成果转化为审计服务成果，把审计资源转化为发展资源，是审计机关在整改落实工作中急需解决的问题。

三是深化长效机制建设和审计队伍建设。当前，审计任务繁重与审计力量不足、干部技能与岗位需求不相适应，队伍结构不合理等矛盾日益突出，对审计工作的方式方法都带来了一系列的挑战，对党员的思维方式、工作方式产生了深刻的影响。加强长效机制建设和审计队伍建设，是打造一支政治坚定、业务精湛、纪律严明、作风正派、清正廉洁、无私奉献、求真务实，执法为民的审计队伍建设核心问题。

针对查摆三个深化认识，党支部对今后时期从树立科学的审计理念、推进审计工作创新、改进审计工作作风、加强审计队伍建设、建立健全审计工作制度和机制五个方面入手，在整改提高建章立制阶段制定整改和助力落实整改，努力实现“提升党性修养，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的四大目标。

7.主题教育工作总结报告 篇七

新生入学教育是大学教育的开端, 也是高校思想政治教育工作的基础、关键环节。 目前各高校对新生入学教育工作不可谓不重视, 为此投入大量人力、精力和经费, 但入学教育的实际效果并不乐观, 被形容为“做时轰轰烈烈, 做完过眼云烟” (1) 。 梳理近年国内学者对高校新生入学教育工作的研究, 可见当前新生入学教育工作存在以下三个根本问题:

第一, 目前高校新生入学教育并未充分贯彻“以人为本”的教育理念, 具体表现为入学教育的内容、形式与“90后”大学生的实际需求相比, 存在显著的滞后性。 当代大学生受经济全球化和网络信息飞速发展的影响, 思想观念呈现活跃、开放、多元的特点。 但在教育对象的思想特点发生巨大变化的同时, 当前某些高校却仍在沿用传统的新生入学教育思维, 即仅仅从教育主体 (相关教育部门、学校) 方便管理的需要出发, 推行以规章制度和专业介绍为主要内容, 以“你听我讲”的单向灌输为主要形式的入学教育, 而这一点从根本上与中央提出的“以人为本”的新时期思想政治教育工作理念是不符的。

根据“以人为本”理念, 新生入学教育的内容和形式必须紧扣“90后”大学生的心理行为特点和实际需要。 “90后”大学生自主意识强, 规则观念相对薄弱, 因此, 约束性的制度、规范教育必不可少, 但相比耳提面命的说教更倾向激发他们自我管理和自我教育潜能的软性引导;“90后” 大学生思想政治理论基础比较薄弱, 需要理论教育提高思想认识, 但形式活泼、内容贴近实际的实践、体验式教育, 使个性张扬、参与意识强的“90后”大学生获得更大的自我价值实现感, 并在行动探索中全面提高综合素质, 加速大学适应;最后, 初入大学的“90后”新生需要“面对面”的帮助和服务, 但他们更习惯于方便、及时、亲和力和互动性强的网络交流和引导。 总之, 真正符合当代大学生的心理特点和需求, 因势利导的入学教育, 才能真正深入人心, 取得教育实效。

第二, 现阶段的新生入学教育缺乏系统性。 近年某些高校如清华大学、 南开大学等在新生入学教育的设计和实践上取得了显著成绩[1]。 但多数普通高校特别是民办、高职院校仍一直沿用粗放式的入学教育模式, 即学生工作部门在军训中或军训前后组织开展集中式“入学教育”讲座, 一般为期一周, 将新生必须了解的规章制度、入学常识 (如奖助贷、校园文化活动、医保知识) 、安全教育、心理健康等内容简单累加在一起, 一股脑地灌输给新生, 并未从“全员育人”的高度出发, 进行全校性系统的新生入学教育资源整合和精细的入学教育内容和形式设计。 简单、粗糙、缺乏体系的入学教育自然不会取得良好的教育效果。

第三, 新生入学教育缺乏有效的考核评价。 在某些高校, 入学教育的考核被等同于校纪校规考试, 开卷答题个个能过;还有某些高校的学生教育管理者认为入学教育的实效短期内很难评估, 因此认为入学教育工作考核无法或无需进行。 缺乏有效的教育效果考评, 使新生入学教育流于形式, 更重要的是这种对入学教育终极目标实现与否的轻视, 长此以往会令教育主体自我迷失, 使这项工作难以突破和改进。

二、高校新生入学教育改革创新的基本理念

针对现阶段高校新生入学教育存在的问题, 为切实增强入学教育的实效性和感染力, 新生入学教育工作的改革创新必须遵循以下三个基本理念:

(一) “以人为本”, 尊重学生的主体地位, 立足学生的成长成才。 高校思想政治教育的根本目的是服务于学生的全面发展。 因此, 入学教育要充分尊重学生的独立性、选择性和参与性, 逐步从传统的无差别、大众化教育转向重主体性的差异化教育。

(二) 充分发挥 “实践育人”和 “网络引导”在高校德育工作中的巨大作用。 与理论教育相比, 实践育人能最大限度地调动学生的主观能动性, 有利于学生综合素质的锻炼, 并大大提高思政教育内容的说服力和感染力。 此外, 新时期高校德育工作还必须主动适应“90后”大学生的网络化生存方式, 主动利用网络平台开展思想引导。

(三) 以 “系统化”思维开展入学教育, 坚持精细化设计和科学化管理考核并重。 新生入学教育要站在全校的高度统筹规划, 调动全体教师和职能部门共同参与, 逐步建立入学教育联动工作模式;进行科学的内容形式设计, 扎实做好过程管理和评价考核, 促进该项工作不断走向科学化、规范化和制度化。

三、脉动青春新生入学教育主题系列活动的设计与实践

(一) 活动背景。 “脉动青春”新生入学教育主题系列活动是中山大学新华学院在2014年针对新生入学教育推出的一项重大改革和创新尝试。 2014年以前, 新华学院的入学教育一直采用“入学教育讲座”式, 存在明显的单向度、系统性弱、实效差的问题。 为切实增强新生入学教育效果, 学生工作部从上文提出的入学教育创新改革的三大理念出发, 着手打造全院联动, 有利于大学生成长成才, 又令大学生喜闻乐见的新生入学教育体系。 而将改革后的新生教育命名为“脉动青春”, 是期望该活动的实际效果就如同时下“脉动”饮料广告传递的涵义那样, 让体验过它的新生尽快从对大学和未来迷茫的状态转入端正、健康、向上的状态, 树立正确的世界观、人生观和价值观。

(二) 活动内容。 “脉动青春”入学教育系列活动是以社会主义核心价值观为统领, 以理论与实践育人相结合的方式, 对新生进行三观引导, 锻炼提高新生的大学适应力和综合素质的主题教育活动。 内容包括理论教育和实践教育两部分:

1.以社会主义核心价值观、 大学精神和入学必备知识为主的理论教育

社会主义核心价值观和大学精神教育对新生树立正确的三观, 坚定理想信念具有重要意义, 因此, 以校长、学者讲座和校史馆参观等形式对新生进行德育和大学人文精神熏陶是入学教育的重要组成部分;其次, 从新生初入大学的切身需求出发, “脉动青春”活动整合推出“新生入学必备知识讲座”, 该讲座的课程设计涵盖规章制度、奖助政策、学生医保和意外险、校园文化、心理健康、生涯规划六个部分, 内容既抓住大一这一“立规矩”的关键期, 加强新生的权利义务和制度规范教育, 又为新生提供与大学生活息息相关的实用信息, 有助于新生尽快认识和适应新环境。

2.以系列校园文化子活动为依托的实践育人

为促进新生全面发展, 深化新生对入学教育理论部分的认知, “脉动青春”入学教育活动推出教育子目标各有侧重, 形式丰富有趣的系列校园文化活动, 以新生自主选择参与的方式, 达到新生自我教育、自我锻炼提升的效果。 2014到2015年, “脉动青春”陆续推出七个校园子活动, 包括学业规划大赛、宿舍文化大赛、“文明”主题创意设计大赛、“爱校荣校”百米长卷绘画大赛、感恩演讲比赛、“我的青春, 我的大学”微视频创作大赛和“新生入学必备知识”微信竞答活动。 内容上, 这些活动培养了新生在大学学习、生活、人际交往等方面的综合能力, 同时着力强化新生感恩意识、爱校情怀、理想信念和文明修身意识的培养;形式上, 活动引入当下大学生喜闻乐见的主题演说、创意海报设计、微视频、微信竞答等形式, 各活动还全程配合QQ、微信、微博宣传、网络投票和互动, 活泼多样的形式满足了大学生的差异性需求, 并多途径拓展了活动的关注度和参与度, 扩大了入学教育的影响力。

(三) 活动实施过程与基本成果。 2014、2015年的两届 “脉动青春”入学教育系列活动各历时5个多月, 从策划、实施到总结表彰、考核评价, 形成一套比较完整、系统的活动体系。 期间, 累计举办入学教育理论部分讲座64场, 校史馆参观活动76场, 全面覆盖2014、2015级全体新生;系列校园文化活动的新生参与人数连续两年达到当年新生总数的67%以上, 网络平台的活动关注量 (含微博、微信中相关活动信息的阅读、转载量及网络投票、微信竞答的参与量) 则从2014年的38900飙升至2015年的85794, 可见该活动获得的认可度和利用新媒体宣传的成果。

(四) 活动特色与创新。 第一, “脉动青春”活动是以新生需求为中心, 设计系统完整, 注重反馈评价的新生入学教育活动。 首先, 脉动青春活动真正做到“贴近学生”。 它从新生的心理特点和实际需要出发, 进行理论课程与实践平台的设计, 让新生感到实用有益且乐于接受;其次, 脉动青春活动总体框架设计完整而系统;最后, “脉动青春”主题活动注重后期评估, 在活动结束后提取15%的新生进行活动反馈调查, 并将调查结果作为下一年入学教育工作改革的重要依据。 第二, “脉动青春”活动是将理论育人与实践育人完美融合, 并充分发挥网络引导作用的新生入学教育。 “脉动青春”活动不否认理论教育的重要性, 但通过实践内容的设计, 实现两者的优势互补, 实践育人对新生主观能动性的调动也大大提高思政教育的感染力。 此外, “脉动青春”活动的网络引导成效显著。 该活动注重全方位网络宣传平台的构建和网络宣传文字的制作。 从院网、学工部、院系两级学生会官微到各系学生组织的微博、微信、QQ群, 脉动青春活动以多种网络渠道进入学生视野。 更值得一提的是, 活动宣传文案质量高, 极大拉动了活动的关注度。 以微视频大赛宣传为例, 子活动主办方以“作品背后故事”的形式编写宣传文案, 既传递了大赛青春向上的主题, 又具有较强的可读性, 2015年微视频创作大赛关注量更高达34000。第三, “脉动青春”活动是整合多方资源, 发挥教育合力的新生入学教育。 从邀请校长、学界泰斗开展“大学精神”讲座到联合教务做好新生入学规章常识讲座的排课与考核命题, 再到动员专职教师、辅导员参与新生参赛作品的指导, “脉动青春”活动以广泛的途径将对新生有利的教育资源集合到一起, 使新生得到多方位的引导和帮助。

近两年, 中山大学新华学院的入学教育工作确实取得一些成绩, 但其实践过程和活动的反馈调查显示, 该活动仍需在内容设计、 形式创新和入学教育联动工作模式建设方面继续努力。

新生入学教育的改革创新本质上是对高校传统思想政治教育理念和方法的挑战与突破。 期望高校新生入学教育紧随时代步伐, 真正服务学生, 成为新生公认的进入高校最有意义的“第一堂课”。

参考文献

[1]曲云进, 姜松.大学新生入学教育的实效性问题研究[J].高校教育管理, 2009 (11) .

[2]张希.“90后”大学新生入学教育工作[J].河北理工大学学报 (社会科学版) , 2010 (7) .

[3]张革, 王秀彦, 高春娣.以主题教育为载体推进高校德育工作创新——北京工业大学主题教育的设计与实践[J].思想教育研究, 2008 (8) .

[4]申纪云.高校实践育人的深度思考[J].中国高等教育, 2012 (13) .

8.报告文学要开掘深刻的主题 篇八

关键词：报告文学；创作意图；深刻主题；开掘；主题；

主题是作者对生活思索的结果，选择鲜明的主题确定创作意图，对于报告文学来说极为重要，报告文学作者要具有鲜明的创作意图，这是写好报告文学的前提，列宁曾经说过：“要选政治上重要的、为大众所注意的、涉及最迫切问题的主题”。所以说报告文学作者不只是时代的记录员，而且是时代的研究员。

一、要善于开掘深刻的、正确的主题

早在十一届三中全会以后，农村实行了生产承包责任制。在一系列的社会变革中，共产党人总是走在前头。但这一回，三门李第四生产队社员在组合生产作业组时，却抛弃了队里所有的五名共产党员。在这个“反常”的现象里面有什么值得深思的东西呢？当时的报告文学《三门李轶闻》的作者经过调查采访，看到了十年内乱造成的不正之风对党的肌体的侵蚀，有些党员变得不象党员了。然而，“病伤”是可以治疗的，这几位党员决定重新站起来，以自己的行动重新获得群众的信赖。作者就写出了党的一个最基本的细胞从蜕变到新生的过程，显示了党风正在好转主题。既批评了落后的事物，又鼓舞了人们的信心。这正是当时时代所需要的主题。所以作品受到了极大的注意，并被改编成电影。

二、开掘深刻主题的重要性

深刻主题对于报告文学来说至关重要，因为主题是作品的灵魂，有了正确深刻的主题，作品才能准确地反映时代，才能发挥教育作用。作品有了内在的思想美，人物、情节、结构、语言等艺术才会闪射出强烈的光辉。

怎样才能开掘出一个好的主题呢？著名报告文学家黄钢说：“作品所选择的主题倾向问题，作者的主观意图究竟如何的问题，在每篇落笔之前，在考虑酝酿的过程中，始终是占据第一位的。对生活素材的分析、综合、提炼，甚至是对主题的酝酿、选择和确定，所有一切，只有用心思想一想才能懂得，才能达到。”这就是说，主题的获得不是轻而易举的，即使是成熟的作家，也要对生活现象进行严肃认真的思考，才能提炼出深刻的主题。黄钢当年对李四光事迹进行了报道，他从积累材料到发表整整用了五年时间。这五年中，他走访了地质部，阅读李四光的著作，采访庐山中外学者论战现场，查阅地质学科史料，访问了李四光的家属，积累了大量的素材。这五年消化、分析、研究素材的過程，也就是主题形成提炼的过程。他对人物和时代如何联系的认识是逐渐深化的，经历了一个由低级到高级的认识发展过程。

当年，对李四光的报道，黄钢认为要处理好先进的西方和所谓落后的东方这一个矛盾。一方面，西方科技发达的国家轻视我们这个东方发展中的国家，但作家认为，如果说在近代的科学工作者发展方面有些事实确是这样，但他们都没有看到我们的指导思想却是先进的。另一方面，从我们国家科学技术和生产力的现状看，有李四光这样杰出的科学家，要不要承认技术不发达这个基本事实而急起直追？面对时代的这个矛盾，作品主要的不在于写出李四光的事迹，而要写出李四光的道路、精神和科学家的优秀品质，以激励我们的民族精神和爱国主义的情感。

根据这个指导思想，作者研究了作品应写的重点和高潮。作家认为，写作重点不应放在我们找到并开发了石油这一点上，因为通过李四光的学说和石油战线工人的奋战，我们早把“中国贫油”的帽子扔得远远的了。重点要放在正在解决还没有解决的矛盾———地震预测问题上。这是关系我国社会主义建设的重大科研课题；地震灾害也威胁着民办各人人民的生命安全，社会主义中国有气魄有信心向这个尖端科学冲刺。这个任务还未完成，还要继续努力作战。所以作者后来用浓墨写了两个高潮，一个是周总理召集的国务院北京市地震工作会议；一个是周总理在李四光追悼会上的动情演讲，要求青年地质工作者继承李四光的遗志。后一高潮写得气势磅礴，沉郁悲壮，山呼海啸，感人至深，有力地烘托表现了主题。

经过一系列的开掘和思考，黄钢怀着巨大的喜悦总结说：“通过李四光的道路，从中表达出一个主题就是，我们党是能够领导科学的，我们一定把这个人们看成为落后的东方变成真正先进的地方，我们这个亚洲大陆是会新崛起的。”在当时，这是一个多么有远见卓识的新鲜深刻的主题啊！主题的这一主旋律抒发了爱国主义思想的高强音，激发了人们前进的信念，从而使人们受到了极大的鼓舞。在主题思想的光照下，作者采访到的人物、情节、细节等原始素材都不再是客观的自在状态，而聚敛升华到一个更高的境界，发出熠熠光彩。可见，深入开掘主题是何等的重要。

开掘和提炼主题要付出艰苦的劳动，要反复地认识客观事物，不要指望一蹴而就。像摄影时调焦距一样，开始是模糊不清的，反复几次，最后一下调准了，就会拍出准确清晰的照片。我们无论写通讯还是报告文学，都不能停留在就素材写素材这样的水平上。再好的素材也不等于主题，好比矿石不是钢铁，棉花不是花布一样。作者要经过一系列艰苦的思考，要透过各种素材反映的生活现象，深入到生活的本质，把自己的感性认识上升到理性认识。既要通过广角的观察然后集中到时代的焦点，又要把作品所反映的局部与全局联系起来，从素材本身的意义与党领导的长远目标联系起来，并着力表现与回答时代最需要回答的问题，人民群众最关心的问题。这样开掘出来的主题有思想深度，能引起社会的巨大共鸣，产生积极的教育作用。因此，新闻记者、报告文学作者应该具有透视生活、探查事物本质的思想家的眼力。

9.主题教育工作总结报告 篇九

为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和开展维护核心、见诸行动主题教育，我支部高度重视，积极组织广大党员干部深入贯彻落实总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神和中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，紧紧围绕“六个好”主要内容和“8+5”重点安排，确保学习教育和主题教育取得实实在在的成效。现将工作情况汇报如下：

一是我支部以“三会一课”为主要形式，不断完善学习计划，创新学习形式，支部书记牵头，组织全体党员深入学习党章党规、学习十八届六中全会精神、《总书记的成长之路》《习近平的七年知青岁月》等系列讲话，在持续学、深入学、跟进学上下功夫，每个党员在学习之后，撰写心得体会，坚持把学而信、学而思、学而行作为衡量学习效果的基本标尺。

二是为了深入贯彻总书记视察山西重要讲话精神，结合党员活动日这项活动，我支部于8月25日和9月28日分别开展了以“维护核心、见诸行动”为主题的教育活动，广大党员积极参与，提高了自己的思想认识，自觉把维护核心落实到行动上，融入到工作中，立足自身实际，立足解决问题，坚持把学习教育和主题教育结合起来。

三是为了开展好“五个深入”，使总书记重要讲话精神深入人心，我支部组织全体党员认真学习，深入交流，查找问题，在活动中，广大党员用讲话精神武装了头脑，在实践工作中有了精神支持和理论指导，取得了显著效果。

10.主题教育工作总结报告 篇十

2019年X月XX日下午，XX市班子召开了2019年“XXXX”专题民主生活会，会议由XX书记XXX同志主持，班子成员除1人请假外，其他人员全部参会。本次会议紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，聚焦XXXX这一主题，突出力戒形式主义、官僚主义这一重要内容，围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，按照总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求盘点收获、检视问题，以求真务实作风坚决把上级决策部署落到实处为主题，结合思想和工作实际进行党性分析、开展批评和自我批评，整个民主生活会严肃认真，气氛热烈，达到了统一思想、共同提高、增进团结的预期目的。现将情况报告如下：

一、会前准备充分，思想认识到位

XXX按照高质量高标准开好民主生活会的要求，周密部署、精心准备，在学习研讨、查找问题、交心谈心、撰写检视剖析材料等环节狠下功夫，扎实做好各项准备工作。

(一)深学细研，切实打牢思想基础。X班子把提高思

想认识摆在突出位置，注重联系思想、工作、生活实际强化学习，认真学习领会总书记在“XXXX”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“XXXX”主题教育时的重要讲话，学习贯彻总书记对本地区本领域的重要指示批示精神和党中央决策部署，认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，认真学习党史、新中国史，认真学习党中央关于民主生活会的有关要求，切实增强加强党内政治文化建设、从严从实开好民主生活会的思想自觉和行动自觉，坚持自学和集中学习相结合，切实提高学习实效，打牢开好民主生活会的思想基础。

(二)深查细照，找准找实突出问题。坚持发扬民主、开门纳谏，结合前期函请XX负责人、XX党支部、X领导班子成员、二级单位、中层干部、XX负责人等，对征求到的XXX班子集体和班子成员意见进行梳理汇总，并原汁原味向领导班子和班子成员本人反馈，为找准问题、有的放矢检视剖析打下了坚实基础。

(三)深入谈心，做到谈深谈透思想。班子成员坚持实事求是的原则，结合征求到的意见建议开展谈话谈心。X书记与每位班子成员进行了深刻坦诚的谈心交心，向班子成员反馈了班子作风建设情况、存在的突出问题以及对班子成员个人的意见建议，并认真所取了班子成员对自己的批评。班子成员相互之间坦城的听取建议，做到既说自己、也讲对方，既肯定成绩、更找出问题，既谈工作、更谈思想认识，坚持交心谈心与解决问题相结合，做到有交流、有交心、有共识、有共勉，形成了共识，营造开好民主生活会的良好氛围。

(四)深刻剖析，保证检视剖析材料质量。X领导班子召开会议，对存在问题进行了归纳概括，对产生问题的主要原因进行了剖析，特别是对典型事例暴露出的突出问题进行了专门剖析和责任认领，并明确了今后的努力方向和整改措施，思路清晰、框架合理、剖析深刻、对照准确，客观真实地反映了当前班子的实际。各班子成员撰写的检视剖析材料，认真对照《准则》《条例》规定和要求，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律上查找存在的突出问题，进行了党性分析，深入剖析根源，认清问题实质，提出整改的具体措施。并发挥正反典型镜鉴作用，检视党性锻炼的不足，切实做到开门见山、直奔主题，与事接茬、见人见事见思想、真正触及了思想灵魂。

二、高质量召开会议，认真开展批评和自我批评

会议通报了前期整改措施落实情况，认真查摆了班子自身在X个方面存在的问题，分析问题产生的根源并提出了整改措施。班子成员逐一作个人检视剖析并开展了严肃坦诚的相互批评，大家开门见山、直奔主题，既有批评的辣味，又饱含同志之间相互帮助的真诚,具体批评意见和建议如下：对XXX同志的意见：进一步争取市委、市政府对开发区工作的重视;加大与市直相关部门的沟通协调力度;创新理顺XX管理体制和工作机制;进一步提升XX的凝聚力;进一步优化XX的人员职责分工;多关心一般干部职工。对XXX同志的意见：进一步主动进位、主动谋划，当好参谋;进一步加强沟通交流，营造活跃的工作氛围;注重与干部职工交流的方式方法;加大对工程建设管理和资金调度的力度;优化机关人事工作分配方案。对XXX同志的意见：加强对党员干部的学习培养，丰富学习形式和内容;加大对XX各块工作的督办督查力度;进一步强化XX党建工作;对党员干部多善意提醒;克服好人主义思想，敢抓敢管。

对XXX同志的意见：进一步加大对各块工作的统筹力度;加强和机关内部的交流，发挥传帮干作用;加强与分管部门的沟通协调;存在好人主义思想，与班子成员之间沟通不够;摆正心态，克服急躁心理。

对XXX同志的意见：精气神不足，气场弱化，要振奋精神，敢于担当;创新XX工作形式;加强与XX的交流;

XX活动的开展要周密考察，加强组织;认真谋划好机关的XX活动，增强机关凝聚力。

总之，本次民主生活会达到了既定目标和预期效果。一是自我批评严肃深刻。各成员聚焦“四个对照”“四个找一找”开展党性分析，联系思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系会前征求到的问题、自身剖析查找的问题，进行了“揭短亮丑”。二是相互批评认真坦诚。相互批评直截了当，不提建议、不说希望，当面锣、对面鼓直言问题，有些还点出了具体人具体事，谈得比较深比较透。相互批评没有讲官话套话，对每一位同志都产生了灵魂震动。大家一致认为，通过批评和自我批评，感情更近了、凝聚力更强了、民主团结氛围更浓了，思想得到洗礼净化，党性得到锤炼提升。每位班子成员对批评都作了虚心接受的表态，对会前查摆和会上提出的问题，将认真对待、立查立改，确保问题整改落实。

三、坚持立行立改，推动整改落实

XX领导班子将进一步认真按照市委的部署要求，运用民主生活会的丰硕成果，狠抓整改落实，强化班子自身建设，凝聚起谋发展、促改革的强大合力，扎扎实实抓好XX改革发展稳定各项工作。

(一)强化学习意识，提升综合素养。XX工作是政策性、综合性、民生性强的工作，涉及到诸多方面，这就要求我们要强化学习意识，提高综合素质。要把学习作为一种精神追求、一种政治责任、一种良好习惯。机关干部要坚持经常性自学、中心学习组要每周集中学习一次、每月集中学习交流半天，切实加强理论学习，进一步增强学习的主动性和系统性。要继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的群众工作有关路线方针政策，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。同时，系统地学习相关业务知识、法律法规、领导科学等相关知识，不断提升政策理论水平和领导艺术水平。

(二)强化宗旨意识，贴心服务群众。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识和公仆意识以及“群众利益无小事”的理念，X社情复杂，我们要深入被征地拆迁群众，动之以情，晓之以理，用真诚感化他们，积极引导他们支持项目建设、支持X发展。要了解掌握他们的利益诉求，对合理的诉求要及时进行解决，不合理的要做好沟通解释工作。要深入开展精准扶贫工作，一对一做好扶贫帮困，切实指导引导XXX村开展精准脱贫工作，确保XX全面实现XX。

(三)强化创新意识，不断解放思想。按照新形势新任务新环境下的要求，进一步创新服务模式，着力破解制约发展的难题，化解当前可用土地、可用资金的瓶颈，积极探索新思路、新办法。XX班子要有开拓创新精神，要从实际出发，加深对XX建设和发展规律的认识，创造性地开展工作，在经济发展、土地利用、规划管理、环境保护、XX建设等方面都要有新的思路和新的方法，推进工作向更高水平发展。要积极争取市委、市人民政府对XXX园区发展的高度重视，同时，要寻求市直相关部门对XX的支持配合，形成发展合力。

(四)强化落实意识，提升执行能力。执行就是能力，落实就是水平。一是要抓速度。对招商引资、项目建设、征地拆迁、社会XX、安全生产等中心工作，要把任务细化每个人头上，目标细化到每周，强化督查。对落实不力的，严格责任追究，真正实现压力传递。同时，班子成员作为牵头工作的第一负责人和第一责任人，要切实做到“四个亲自”，即重要情况亲自掌握，重大问题亲自研究，突出矛盾亲自破解，重点工作亲自落实，促进工作快速推进。二是要抓质量。要把事情办得圆满，就必须在细节上下功夫。在部署时，要把工作考虑得更周到一些，情况想得更复杂一些，办法想得更周全一些，措施定得更细致一些，尽量减少和避免纰漏与失误。在操作中，要十分注重细节，充分考虑到每一个环节，顾及到每一个因素，确保环环相扣、有序推进，确保时间、质量、效益全面到位。同时，要加大工作的横向沟通协调，遇事要多沟通，多商量，齐心谋事，合力成事，把我们的每一个事情都落到实处、抓出成效，努力以实实在在的工作业绩赢得群众的理解和支持。

(五)强化服务意识，助推XX发展。服务好企业，最主要的是因企制宜。企业首席服务员要主动作为，深入企业、项目调查研究，切实围绕调整产业结构、化解要素矛盾、加快审批手续办理、争取向上支持、宣传政策引导、优化发展环境等方面搞好服务，千方百计为企业解决用地、融资、上市、用工等方面的实际困难。同时，要通过开展多角度、多领域的专题培训等活动，让企业广泛参与进来。积极策划举办一年一度的“XX职工运动会”。通过一系列活动的开展，为XX发展增添活力，营造XX良性竞争、和谐发展的良好氛围，增强XX发展凝聚力。

(六)强化廉政意识，落实“两个责任”。X作为XX的主战场，廉洁自律应该警钟长鸣。一要严守红线。党的纪律是班子成员的基本则，是不可逾越的“红线”。班子成员一定要自觉遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，严格执行廉洁自律各项规定，坚决执行廉洁从政纪律，加强自我约束，永不超越党纪法规的“红线”。二要坚守底线。坚持日常生活从小节抓起。时刻自重、自省、自警、自励，认清自己的身份，检查自己的言行，尊重自己的人格。三要把握界线。作为一名党委班子成员，要在严格廉洁自律、自觉抵制金钱诱惑和各种不正之风方面，永葆领导干部的清廉本色和光辉形象，营造风清气正的良好氛围。四是落实“两个责任”。要将认真落实X主体责任和纪X监督责任纳入工作的重中之重，内化于心、外化于形，严格履行党风廉政建设责任制，认真执行“一岗双责”，落实好“两个责任”。

2019年“XXXX”专题民主生活会情况报告（范文）

按照XX关于召开“XXXX”专题民主生活会部署要求，在充分准备的基础上，经报请XX党委同意，XX党委于X月X日召开了领导班子专题民主生活会。期间，XX同志到会指导，X班子X名成员全部参加了会议。会上，X领导班子和X名班子成员分别聚焦总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求作了检视剖析，在举事例、挖根源、谈整改中盘点收获、检视问题，严肃认真地开展了批评和自我批评，达到了预期效果。现将XXX党委班子专题民主生活会情况报告如下：

一、专题民主生活会会前准备情况

XX党委对开好这次专题民主生活会高度重视，会前专门召开党委会议对相关准备工作进行专题研究，制定会议方案，明确具体要求，并稳步有序地抓好各项任务落实。

一是认真制定了专题民主生活会方案。我X党委认真研究制定了《XX领导班子“XXXX”专题民主生活会实施方案》，方案对专题民主生活会的每一个环节进行细化分解，既确保材料质量，又确保会议及时召开，明确了会前、会中、会后的具体事项，责任部门，完成时间，确保了会议程序严谨、方向明确。

二是进行了问题梳理汇总。前期，X党委对了解的情况和反馈的问题进行了梳理汇总，共有意见建议XX条，问题XX条，班子成员对问题进行了逐条逐项的分析，分别认领并研究整改措施，意见的梳理汇总和问题的主动认领为检视剖析材料的撰写和问题查摆提供了有效依据。

三是深入开展了坦诚的谈心交心活动。党委班子正职与副职之间，副职之间，领导班子成员与分管部门主要负责人之间，均开展了坦诚的“一对一”谈心交心。相互谈心时，谈心对象之间从思想、组织、作风、纪律方面，实事求是地指出对方存在的问题和改进建议，进行善意的提醒，也诚恳地征求对方意见，通过谈心，听取和交换意见XX条，达到了沟通思想，相互谅解、增进共识的目的，为开好专题民主生活会做好了铺垫。

四是认真撰写反复修改了检视剖析材料。由党委书记主持起草领导班子的检视剖析材料，每位领导班子成员也着手个人检视剖析材料，班子成员紧密联系思想和工作实际，结合工作职责，深入查摆问题、剖析根源，明确努力方向和整改措施。对班子检视剖析材料和检视剖析检查材料再修改、再完善，在自我修改4-5遍的基础上送X党委审阅直至通过。通过对检视剖析材料的反复修改，确保了问题查找准确、原因分析深入透彻，整改措施务实有效，为专题民主生活会取得较高质量打下了良好的基础。

二、专题民主生活会召开情况

会议主题：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，XXXX，力戒形式主义、官僚主义，围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，按照总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，盘点收获、检视问题、制定对策，切实开创XX工作新局面。

(一)班子检视剖析情况。会上，党委书记、XX代表XX党委，围绕“四个对照”检查了局班子存在的问题。详细查摆了理论学习学习方式上缺乏首创精神，学习自觉性不够，学习不深入全面;执行决策部署不够严格、执行请示报告制度不够及时、执行“三重一大”制度不够彻底;班子成员主动发声不够、党内批评和自我批评坚持不够、直击问题要害不够;履职尽责上抓班子力度不大、抓工作深度不够、抓人才培养不足;践行群众路线不够、工作作风转变不够、表率作用彰显不足;党风廉政建设的认识不足、反对特权思想还不够坚决，对家庭、家教、家风建设还不够重视等问题，并一一列举了具体事例。同时，从政治能力、理想信念、党性修养、遵规守纪等方面深刻剖析了问题产生的原因，提出了坚定正确方向、始终做到政治合格，严格锤炼党性、始终做到执行纪律合格，发扬优良传统、始终做到品德合格，强化责任担当、做到发挥作用合格等下一步整改思路和措施。

(二)班子成员认真开展了批评与自我批评。这次专题民主生活会以XXXX为主题，突出力戒形式主义、官僚主义这一重要内容，以“四个对照”“四个找一找”为基本要求，党政正职示范带头，每位领导班子成员结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，开展了积极健康的思想斗争，清洗了思想和行为上的灰尘。一是自我批评严肃深刻。每个班子成员以问题为导向，准确聚焦问题，对班子问题主动认领，同时联系个人、分管工作、成长经历，从理想信念、政治纪律和政治规矩、作风、担当作为、组织生活、落实全面从严治党等方面深刻剖析，真刀真枪，不遮遮掩掩，不避重就轻，做到了开门见山、直奔主题、直截了当，主动亮短揭丑、袒露真实思想。二是相互批评“辣味”十足。每位班子成员本着对自己、对同志、对组织、对事业高度负责的态度，当场从团结的愿望出发认真、中肯、客观地开展相互批评，不拐弯抹角，不讲官话套话，以诚相待、直击问题，做到了相互批评不留情面、坦诚相见、动真碰硬、直言不讳、辣味十足。三是个人表态真心实意。每位班子成员接受批评意见不消极抵触，不虚意迎合，做到了虚心接受、态度真诚，并表示将结合自身分管工作认真思考、举一反三、沟通协调、整改不足，为局领导班子建设及各项工作做出努力。四是整改措施务实可行。每个班子成员聚焦突出问题，分清主次矛盾、轻重缓急，坚持远近结合、标本兼治，明确整改思路、具体措施，既有清晰的方向，也有具体的量化，反映了真抓实改的决心。在检视剖析中，X名班子成员共查摆个人问题X条，平均每人X条。每个问题都列出了X至X个具体表现和事例，不遮掩、不回避、不留死角，自我画像准确，查摆问题深刻。总体看来，这次领导班子专题民主生活会严格按照程序规定开展，班子成员实事求是的自我批评、自我剖析，班子成员间无所顾虑、真诚以待的相互批评做到了“三个基本吻合”：即自我批评与他人批评基本吻合、与平时了解的情况基本吻合、与前期征求到的意见基本吻合，体现了党内组织生活的严肃性，既有红脸出汗的紧张与严肃，又有加油鼓劲的宽松与和谐，为今后的问题整改打好基础，展示了作风建设的新气象，班子成员受到了一次灵魂洗涤。

(三)上级对XX班子专题民主生活会的评价。到会指导的XX同志对XX班子专题民主生活会给予了“会前准备比较充分、查摆问题比较客观深入、批评和自我批评比较认真、整改措施比较明确”的充分肯定，并对下步工作提出具体要求。

三、今后努力方向和整改措施

根据查摆分析，XX召开专题党委会，研究明确了X个方面的改进措施，着力解决思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。

(一)坚定正确方向，始终做到政治合格。一是增强政治定力。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”，确保做到“两个维护”，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，在思想上政治上行动上同以总书记为核心的党中央保持高度一致，始终做政治上的清醒人、明白人。二是强化理论武装。坚持党委中心组学习制度，每年集中学习不少于X次，坚持个人自学与集中学习相结合、理论学习与交流研讨相结合，以领导带头学，促进干部广泛学。积极探索理论学习新途径，坚持学用结合、学以致用，做到学习有记录、有讨论、有体会，把学习成果转化为科学谋划工作思路、研究解决工作难题、推动XX工作上新台阶。三是严格党内生活。进一步完善党内政治生活制度，认真贯彻民主集中制，凡是涉及重大安保任务、人事调整、资金支出等“三重一大”事项，坚决提交领导班子集体讨论研究。

(二)严格锤炼党性，始终做到执行纪律合格。一是从严执行纪律规定。充分认识作风建设的长期性、艰巨性，严格落实总书记关于力戒形式主义、官僚主义重要指示精神，坚持领导带头、以上率下，从小事做起、从小事抓起，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性，引领和带动各级干部持续转作风，做到对党忠诚，说老实话、办老实事、做老实人，自觉接受党规党纪的规范和约束。二是严格廉政建设责任制。认真履行党风廉政“一岗双责”职责，落实领导干部述职述廉、个人事项报告等制度，进一步健全完善作风建设各项制度，加强对重大项目工程的全程监管，严肃查处违纪违法案件，坚决纠正损害群众利益的不正之风。教育引导班子成员和党员干部牢固树立法治思维和底线思维，以公心行政，以公心办事，秉公用权。三是强化党内监督。用好党内监督这个“法宝”，加强思想政治教育和廉政纪律教育，构建全天候、全覆盖、立体式监督网格，抓好重点领域和关键环节正风肃纪工作，坚持用制度管人管事管权。同时，班子成员间实事求是开展经常性批评和自我批评，在相互沟通中化解分歧、凝聚共识，不断提高自我发现问题、解决问题的能力。XX主要领导与班子成员之间、班子成员之间、班子成员与分管单位之间每年至少进行X次以上谈心交流，增加了解、增强信任、增进团结。

(三)发扬优良传统，始终做到品德合格。一是加强调查研究。XX领导班子将继续落实责任包保制度，要求定期开展走访和蹲点调研，坚持做到带着问题深入实际、深入群众、深入基层，切实把基层干部职工所思所想所盼所忧问题了解好、解决好，推动分管领域重大问题的解决。二是加强道德修养锤炼。要带头继续学习焦裕禄、杨善洲、黄文秀等优秀党员的先进事迹，大力弘扬艰苦奋斗、锐意进取、乐于奉献的精神，带头践行社会主义核心价值观，自觉遵守社会公德，注重修身养德，坚持自重自省自警自励，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，追求积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风，以良好的道德操守为社会风气树立风向标。三是解决群众合理诉求。严格执行领导接访制度，健全完善信访工作督促检查机制，对分管领域的信访事项班子成员要全程跟踪落实，坚决克服信访工作部署多、问题解决不圆满，虎头蛇尾、落实不力的不良倾向。

(四)强化责任担当，做到发挥作用合格。一是转变和改进工作作风。始终保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，用足用活政策和机遇，结合实际创造性的开展工作，全力抓落实、创一流、争上游，创造经得起实践、群众满意的成绩。坚持把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，完善管理服务手段，推进公安工作不断向前发展。二是改进和保障民生。积极争取XX支持，主动融入XX综治、节能先进单位创建等系列评优评先工作。三是改进机关效能。进一步提高机关办事效率，围绕“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治奢树威信”，加强作风问责问效，落实工作督查机制和责任追究制度，对违反党纪政纪的领导干部坚决依法依规处理，着力解决精神懈怠、遇事推诿、办事拖拉等机关效能方面的突出问题。

2019年“XXXX”专题民主生活会情况报告(市机关)

经X纪委和X委组织部批准，在充分准备的基础上，XX党组于2019年X月XX日召开了“XXXX”专题民主生活会。X纪委派驻X组XX到会指导并作点评。党组书记XX主持会议，党组成员XX参加会议，调研员XX、办公室主任XX、机关党务工作者XX同志列席会议。XX党组成员利用半天的时间进行了深刻的检视剖析，开展了严肃认真的批评与自我批评。现将有关情况报告如下：

一、会前准备充分，思想认识到位

按照X委统一部署，XX党组班子成员在加强学习教育、广泛征求各方面意见的基础上，加强了相互间的谈心谈话，认真开展批评与自我批评，亲自撰写检视剖析材料，为召开一次高质量的专题民主生活会奠定了坚实的基础。

(一)深化学习教育，打牢思想基础。党组班子把提高思想认识摆在突出位置，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读了总书记在“XXXX”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“XXXX”主题教育时的重要讲话精神;认真学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》以及党史、新中国史，进一步深化了认识、统一了思想，切实增强了加强党内政治建设、思想建设，提升从严从实开好民主生活会的思想自觉行动自觉，打牢了开好专题民主生活会的思想基础。

(二)深入开展谈心谈话，凝聚思想共识。按照要求，XX书记带头谈，班子成员之间、与分管部室负责同志、与本人所在党小组党员代表进行谈心谈话，主动接受党员、干部约谈，切实把问题和不足谈深谈透，把根源挖深找准，为开好此次专题民主生活会营造良好氛围。班子成员坚持实事求是的原则，结合征求到的意见建议，紧扣XXXX，开展谈话谈心。党组书记与每位班子成员进行了深刻坦诚的谈心交心，向班子成员反馈了班子存在的突出问题以及对班子成员个人的意见建议，并认真听取了班子成员对自己的批评。班子成员相互之间坦城的听取意见建议，坚持交心谈心与解决问题相结合，做到有交流、有交心、有共识、有共勉，形成了共识，营造开好专题民主生活会的良好氛围。

(三)认真撰写检视剖析材料，做到见人见事见思想。XXX召开专门会议，要求全体班子成员强化问题导向，聚焦主题，联系思想工作具体事例，对准X个方面问题，深挖细查，深刻进行党性分析，把职责摆进去、把自己摆进去，落细落小落实、见人见事见思想，深刻剖析根源，明确整改方向，切实将检视剖析材料写实写细写到位。XX领导班子检视剖析材料，由XX书记主持起草，经领导班子集体研究;班子成员要自己动手撰写个人发言提纲，由XX书记逐一审阅把关。XX成员撰写个人检视剖析材料过程中，都做到了思想重视，态度端正，反复修改。此外，按照相关要求，及时将检视剖析材料报送X纪委、X委组织部审核把关，并按照修改意见进行了认真修改完善。

二、高质量召开会议，认真开展批评和自我批评。

X月X日下午，根据有关要求，XX党组组织召开了领导班子民主生活会。会议主要有三项议程:一是党组检视剖析;二是党组成员分别作检视剖析，开展批评与自我批评;

三是X纪委派驻X组XX进行点评。(一)领导班子检视剖析情况。会上，XX同志首先代表党组作了检视剖析发言，按照相关要求，先后从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定、做到“两个维护”、坚决防止和克服形式主义、官僚义等方面，对党组存在的“学习认识深度不够、政治嗅觉不敏感、意识形态责任制落实的还不够到位、主动担当作为意识不强、创新性工作存在“不敢为”的倾向、批评与自我批评力度不够、理论中心组学习形式单一”等问题进行了一一阐述，深刻剖析出了“理论修养有放松、宗旨意识不够强、工作作风不扎实、纪律约束刚性不足”等四个产生原因，并从“提高政治站位、加强理论学习、增强党性修养、强化责任担当、转变工作作风、加强党风廉政建设”等方面提出了整改方向和措施。党组班子成员对原因分析和整改措施表示认同，并承诺齐心协力加强和改进班子建设，共同提升党组织战斗力和凝聚力。

(二)党组成员检视剖析和相互批评情况。在进行检视剖析时，党组书记XX同志带头开展检视剖析，对自己在“政治思想建设抓得不够紧、担当奉献的主动性不够强、抓全面从严治党的力度不够大”等方面进行了问题查摆和自我批评，其他X名党组成员也逐一作了检视剖析，深入开展了自我批评，深刻剖析了思想根源，如实制定了整改方向和措施。

每名党组成员在进行对照查后，其他党组成员都按照直面问题、坦诚相见、实事求是、出于公心的原则，各自提出了X条批评意见，并实例说明，切实做到紧扣主题、一针见血，真正达到了触及思想和灵魂、推动工作和发展的目的。每名党组成员在大家提出批评意见建议后，都分别进行了表态发言，大家一致表示：同志们对自己提出的批评，全面接受，虚心整改，并自觉接受同志们的监督。

(三)点评和要求。X纪委派驻X组XX同志指出，XX党组召开的这次专题民主生活会，前期准备充分，工作做得扎实，会议开得很成功，是一次高质量的民主生活会。班子和班子成员的检视剖析，问题查摆准、思想剖析深、措施制定实，在思想改造与工作推进相结合上做得非常到位。班子成员之间的相互批评严肃认真，紧扣主题，开诚布公，真点问题、点真问题，达到红脸出汗、排毒治病、“咬耳扯袖”的效果。XX党组根据查摆出来的问题，坚持问题导向，即刻制定整改措施，细化分解任务，并要以此次民主生活会为契机，建立健全长效机制，进一步建好班子、带好队伍，以好的作风提升了工作质量、促进了事业发展。

三、坚持立行立改，推动整改落实

(一)着力夯实理论基础，不断加强思想政治建设。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是总书记在“XXXX”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“XXXX”主题教育时的重要讲话，把学习形式从过多的传达诵读提升到深入研究思考，进一步提高运用新理念指导业务工作实践的能力，努力把学习成果转化为改进工作、推动发展的实际行动，引导全体班子成员牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高政治觉悟和政治能力。

(二)着力强化责任担当，切实树牢宗旨意识。牢牢把握高质量发展的要求，统筹抓好党风廉政建设、招商引智、精准扶贫等各项工作，努力为全X外向型经济加快发展贡献力量。继续加大对企业的走访调研力度，将实地核查、基层调研、交流座谈等方式结合起来，增强为X服务的宗旨意识，着力增强服务发展、服务大局、服务X的能力。

(三)全面推进从严治党。认真贯彻执行民主集中制，坚持和完善党组会议事规则和重大事项决策程序，提高科学决策、民主决策、依法决策水平;全面查找问题，深入抓好整改，进一步压实各级管党治党政治责任。严格对照党章、《准则》和《条例》，聚焦形式主义、官僚主义，联系个人思想、工作、生活和作风实际，对存在的问题再梳理，开展“回头看”，进一步强化宗旨意识、公仆意识。严格落实“三会一课”制度，进一步落实民主集中制，规范党组会议题提报、会前沟通、酝酿决策程序，推动“三重一大”决策更加民主，更加廉洁，更加科学。