看《开学第一课》有感的作文

看《开学第一课》有感的作文（17篇）

1.看《开学第一课》有感的作文 篇一

晚上，我聚精会神地看完了《开学第一课》，里面的主题讲的是知识守护生命。

首先，讲的是生命的潜能，因为潜能是无限的就看怎么去挖掘，它也是人体潜在的能力更是一种永不放弃，超越自我的信念。在遇到危险时把自己的潜能发挥出来，像四川桑枣中学的师生们在地震发生时只用了1分36秒就从地震的魔爪中逃离出来，又如举重梦八队的运动员在第29届北京奥运会上都发挥出自己的潜能勇夺八枚金牌。

然后，讲的是坚持，它是一种意志和品质的体现，更是目标，理想的体现。像掉进40多米深天坑里的李中俊同学靠着坚持的信念和不懈的努力终于在七天六夜后爬出天坑，她?诉我们不抛弃，不放弃只要坚持就一定能够成功。

最后讲的是团结就是力量，团结就能创造一切奇迹。在生活中我们遇到困难时一个人的力量是有限的只有大家团结起来才能克服一切困难。尤其是一切以生命为重。叫我们去学会守护生命的拾大黄金守则，让自己受益匪浅。

看过《开学第一课》这台晚会后，我更加懂得了：在遇到危险时要用学到的知识去保护自己，更要在平时去积累更多的知识，也让自己明白了知识守护生命的真蒂。

2.看《开学第一课》有感的作文 篇二

德国教育以“严谨”著称,同时其小学教育又非常具有仪式感。德国小学生入学第一天,学校会为他们举行盛大的入学仪式。这一天,新生和他们的家长都会盛装参加入学仪式,最有特色的是每个新生都会捧着一个硕大的圆锥形糖果包。这种糖果包外表是色彩鲜艳的各式图案,里面塞满了文具、小玩具、糖果等各种小礼物。对于德国家庭来说,孩子的入学仪式非常重要,象征着孩子正式步入社会。家长们在这一天将糖果包送给孩子,庆祝孩子真正迈入人生课堂,孩子们也会像盼望过圣诞节一样期待这一天的到来。“德国小学一年级的孩子主要是学习读和写,老师们还会花很多精力来帮助孩子们发展社会交往和协作能力。”

(摘自《扬州晚报》2011年9月1日)

3.开学第一课 篇三

六月底毕业，七月决定做教师，放弃一份比它高二三倍薪水的工作。这次是完全的新的冒险。第一节课关系到学生对我的态度、我的信心、往后的热情。这也是个尝试，是否我的后半生会愿以此为生。

第一次到此地是六月中，我试讲曹禺的《雷雨》。那日，下着微蒙的雨。雷倒是在山区打得令人惊心动魄。我自嘲说这倒是很合时衬景呢。空阔的教室内，我开讲前，先把旁涉的背景讲清，讲起晚清的戏剧改良、日本明治维新、春柳社、南开学校的戏剧活动如何影响曹禺。座下的评委是退休教师，对我慢条斯理地讲《雷雨》，似乎觉得有点不妥，便询问我阅读时的感受。某老师认为我讲得不够激情。

我说我不会把自己的一套灌输给学生，我希望他们能够自己去判断。我们这个时代有太多的垃圾在知识的面目下，许以狂妄者话语的权力。我是个怀疑主义者，我怀疑许多话语，包括我使用的话语。我认为我们的知识体系如今出现的裂缝远比我们想象的要大要深，我不会任自己堕入其中。因而，我也会教导我的学生，让他们自己选择，是愿意在悬崖边思考，彷徨于无地，还是愿意纵身跳入这个虚空中去，接受一切，变成如我们许多“朋辈”，不是无知，便是无耻。我对那位老师说，我会告诉学生，A学者如何看待这个问题，B学者如何分析它，我是如何看待的，至于哪些是完全对的，只有留待他们自己去寻找答案。我认为好的老师应该是指明一个方向的人，如同在黑暗中为你指引的火炬。至于持炬者的面目，它的重要性在其它方面。

第一节课如期来临。大二的同学们，看到一个与他们年龄差不多的学生模样的人站在讲台上，似乎因过于诧异而低声惊呼。我说，我与你们看来差不多，也就大你们六七岁而已。因而，上课我是老师，下课我们可以是朋友。一时间响起笑声和掌声。

开课之前，自我介绍前，我打开PPT，开讲陈寅恪的《清华大学王观堂先生纪念碑铭》：

其词曰：士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。斯古今仁圣同殉之精义，夫岂庸鄙之敢望。先生以一死见其独立自由之意志，非所论于一人之恩怨，一姓之兴亡。呜呼！树兹石于讲舍，系哀思而不忘。表哲人之奇节，诉真宰之茫茫。来世不可知者也，先生之著述，或有时而不彰。先生之学说，或有时而可商。惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。

王观堂死时，陈先生痛悼之为“文化神州丧一身”，王力先生又有挽诗曰：“海内大师谁称首？海宁王公驰名久。”我想我们的学术不是在今天就断裂的，也不是一日而至此学界唯有种种政治与丑闻，它早在晚清民国之际便毁于文化专制。我要学生去中大寻根，寻找那种精神的象征，寻找陈先生那座被废弃的故居。我不敢奢望这些对他们有多少用处，他们能否懂得，也不敢奢谈我们这一代应如何重建传统。或许有时传统也不过是一种我们对古代文明的想象，而重建不过是如同拼贴碎片。我说姑且听着吧，若是对汝等有益，那是你我之幸。若是反之，那么，我也不强求，我不会把它当作责任强要你们承担。一切皆有缘法。

我说在这一学期，我将讲及当代文学里的十七年宏大叙事，十年文革的话语，以及一旦解除压抑后的文学乱像。我们看到前二十七年里，唯有集体，没有个人。对照今天我一再强调的“独立之精神，自由之思想”，我们如何看待当代文学的生产、消费、再生产？文学作为民族心灵的秘史，我们如何看待这些年来，文化暴政带给我们民族的心灵创伤？你们被要求成为独立的思想者，这会挑战你们的思维常规，或者信仰。这或许对你们有好处，要问一下，什么才是你的。反过来说，所有的教育都是非人的。而且我今天告诉你们的这些也并非真理。我们在追求真理的途中，都难免曲折地走入弯路。但是，至少独立而怀疑地对待问题，向着真理不断靠近。重要的是这种过程。

这一次的课，让我想起与导师老林的一次深谈。那时，我还未是他的学生。那年，我旁听他的课。在某次课后，我把刚杀青的一篇小说和一些诗的打印稿拿给他。不久，他邀我去谈话。不记得细节谈了些什么，唯记得告别前，他给我背了陈寅恪的《王观堂先生纪念碑铭》。他不无感伤地说：“我不敢以展望中国学术的前程，用来鼓舞你们年轻的一辈，但是如果自己觉得那种生活有意思，那一定有某种我们现在所不清楚的理由在冥冥中推动着。”这也是我人生的第一课。

由于过于投入的缘故，下课时，一身粉笔灰，汗湿透背，嗓子都哑了。但是，我心情欢快地走出教室。我早已对许多东西处变不惊了。我没料到，我原来会因而有自豪感，像投身入浩瀚无际的希望与幸福之海。

也许我真有表达的欲望，只因我不愿言语太久。

4.看《开学第一课》有感的作文 篇四

今天，我观看了中央电视台CCTV-2的《开学第一课‘我爱你中国’》这个节目。

这个节目有许多主题，许多有意义的主题。其中，“爱就是承担”这个主题里的一个感人故事最令我记忆深刻。

这个故事发生在一个名叫“马鹏飞”的男孩身上。马鹏飞从小就跟奶奶相依偎靠。有一次，奶奶患了糖尿病，由于没钱吃药，导致了奶奶双眼失明，而马鹏飞就在那一次，在六岁的时候担任起了照顾奶奶的责任。现在，他读初一了，每天上学放学都急匆匆地跑回家，为的是要煮饭给奶奶吃，并怕奶奶吃错药或摔着，还要带奶奶散散步。由于马鹏飞的孝顺，他没有过过一次生日，而他却在有一年给奶奶过上了一个快乐的生日。爱，让中国更美丽!

在场许多人都流下了被马鹏飞感动的眼泪。是呀，多么一个懂事的孩子，多么一个孝顺的.孙子。他在燃烧的是爱的火。爱，让中国更美丽!

现在我想一想，感到自己真的身处在一个幸福的环境里。每天不用自己煮饭，却也不会孝敬和体会一下父母的辛苦，仿佛觉得这是应该的，这些活都是父母应该做的。但实际上不是，马腾飞告诉我，这些都不是应该的。

最后，我想说一句，爱，让中国更美丽!

环市路小学五年级：吴桂婷

5.看《开学第一课》有感 篇五

《开学第一课》分为三课，其中我印象最深的是第一课的第二位老师付丽娟讲的课。她是“八一”跳伞队的一员，今年13岁，因为从小就想当军人，所以10岁就去了训练营地；她在军训时每天都要跑5。6小时，经常才跑了一会儿就跑不动了，只能原地休息一会儿，再慢慢小跑跟上去；她每天还要挺凳子，双手展开，双腿向上勾，这是跳伞的基本动作，一次就是5到10分钟，但她还是坚持下来了，因为这里过一段时间就会淘汰一部分人。终于有一天，付丽娟的努力得到了回报，她成功跳伞了！主持人撒贝宁问她：“你最想念谁？”“奶奶。”当她说出这两个字的时候，眼睛里流露出了浓浓的思念，因为要训练，她已几年没回家了；当她与奶奶相拥的时候，我的眼睛也湿润了。

《开学第一课》还介绍了第二位上天的女航天员王亚平、特殊的志愿者、失去双腿的舞蹈老师廖智、会用桔子、香瓜、手臂弹琴的国际钢琴大师朗朗、坚强无私的母亲、以及88岁的老师代表潘其华老师等等。他们一个个感人的故事，一句句动情的话语，让我都舍不得从电视机前挪开。

6.看《开学第一课》有感 篇六

今天孩子放学回来说;老师让她们晚上8点看中央台1套办的开学第一课晚会。频幕一打开孩子第一个看到的就是大头儿子小头爸爸，一下就把她吸引了。然后那首《时间都去哪了》，她说好感人哦。都不让我们说话了，当时真不知道她脑袋在想什么?也没敢问。心里想孩子真的又懂事了，不能把她当成是一个什么都不懂的小孩子看了。老师真是用心良苦，想的太周到了。没想到我的孩子看电视还会有感伤，也会开心到鼓掌。看来是我们平时太忽视孩子的思想了。我得默默无闻的去检讨了。

我们和孩子一起看完了这期的《开学第一课》，这期节目内容很感人，教会孩子“孝”“爱”“礼”“强”，刚开始的时候王雅雯还说会话，看着看着她就沉默了，我想这时候她的心里应该有些感触吧，不只是她，我们的心里也有很大的感触，当童话大王郑渊洁、黑豹主唱秦勇他们在讲述和他们儿子之间的故事时，我也在想，我能做到他们那样吗?在外面我们家长能做到礼貌待人吗?能对那些不认识而又很悲惨的人献出自己的爱心吗?我想这堂课不仅仅是给孩子看的，也是给家长看的，我想就从今天起和孩子一起去把今天学到的东西运用出来，让她能更好的成长，让她能有孝心，有爱心，有礼貌，自强不息!

父母是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师!可見"父母"对孩子一生的影响有何等的重要!感谢央视的开学第一课，让孩子和父母一同接受教育的洗礼，感受"血浓于水"的教育真谛!

7.破解三个命题上好开学第一课 篇七

一、从提高教育的针对性入手,破解“为什么上开学第一课”这个命题

我们教育的对象是学生。学生作为国家的未来,学校不但要教学生科学知识,更要教学生做人的道理;而懂得做人道理的千千万万学生才是我们未来的希望所在。因此,教育工作者针对学生特点,结合教育目标和学生发展规划,在开学第一天组织上好开学第一课就显得至关重要。

1. 上好开学第一课是学生健康成长的现实需要。

开学第一天,新的学期,新的开始,不管是老师还是学生,每个人经过一个假期的休整,都会有一个反思期和未来规划期。特别是刚进入新学校的学生,对新学校、新老师充满了憧憬,对个人的未来充满了期待。如何使他们尽快认识学校,熟悉同学,融入班级,以一种愉快的心情投身其中?教师的首要任务不是讲授新知识,而是要通过开展开学第一课这样形式的活动,进行引领和相应的思想教育,使其真正贴近学生的成长需求,契合学生的身心发展特点。只有这样,才有利于促进学生的全面发展和健康成长。

2. 上好开学第一课是教师激励学生的最佳时机。

新学期开始,往往是学生表现非常出色的时候。每位学生都希望自己在新学期能给老师留下新的印象,从而使自己在本学期能有一个新的起点和飞跃。因此,在学生整个精神状态最高涨的入学第一天,教师抓住最佳教育时点,组织开展好开学第一课,不失时机地对学生进行教育,势必会更好地调动学生的积极性,进一步增强他们的上进心,进而收到事半功倍的效果。

3. 上好开学第一课是当前教育工作的主流导向。

近年来,党中央、国务院十分重视中小学生的德育工作,胡锦涛同志曾特别提到要“立德树人,德育为先”,提到我们的教育工作重点是要解决培养什么样的人和怎样培养人的问题。2008年以来,教育部根据中央精神与中央电视台密切合作,每年在新学年开学之际,都推出《开学第一课》栏目,利用电视媒体制作丰富多彩的课程,让学生在喜闻乐见的活动中受到陶冶,在娱乐中受到教育,引起了极大反响,有效地增强了教育工作的针对性、时效性和感染力。

二、从提高教育的实用性入手,破解“开学第一课上什么”这个命题

新学期开学第一课,上什么对学生最有实用性?纵观当今,尽管国家提出要全面实施素质教育,但仍存在智育高于一切,体育、艺术教育等只是点缀的教育观念。甚至有的学校、学生、家长“唯分试举”,把全部精力放在如何提高考试分数上。出现重教学而轻教育的偏颇。这既是校方的失职,更是学生的损失,这样的做法无异于舍本逐末。

1. 要强化立德树人,德育为先。

中国古典名著《菜根谭》在开篇第一章即指出:栖守道德者,寂寞一时;依阿权贵者,凄凉万古。说明古人对道德修养的重要性已经有了十分透彻的认识。然而现实是,有小学生在疑问“红军长征为什么不吃巧克力”,有学生在被问及英雄王杰时一脸茫然。可见“德育为首”和“健康第一”的理念,更多地停留在了口号上。其实,教育的核心并不在于教给学生多少知识,更在于培养健康的人格。教会学生做人,才是教育要解决的首要问题。只有认真对教育教学进行全面研究,加强德育方面的培养,并将其与学校教育实际相结合,我们的学生才有收获,我们的教育才真正取得了成功。

2. 要加强安全教育,守护生命。

汶川大地震给我们的一个重要警示,就是一定要在广大群众、特别是少年儿童中加强应急避险教育和生命意识教育,提高公众应急避险知识以及自救能力。只有这样,才能最大限度地减少灾害造成的损失,防患于未然。开学第一课作为学校开展安全教育的重要形式和载体,已逐渐引起社会各界和广大师生的高度关注。

3. 要坚持寓教于乐,关注成长。

“十年树木,百年树人”。要教育和培养好我们的接班人,光靠德育和安全教育两方面内容是不够的,还要秉持寓教于乐的总体原则,在开学第一课中注重养成教育,注重发掘和培养孩子良好的行为习惯和学习状态等教育内容;注重理想教育,引导学生结合实际从设定自己的长期、中期和近期目标入手,用目标引领成长。这些对学生来说都能起到十分积极的作用,有助于学生很快进入新学期的学习情境。

三、从提髙教育的实效性入手,破解“怎么上好开学第一课”这个命题

笔者所在的辽宁省实验学校,不仅长期坚持上好开学第一课,而且坚持分层落实国家、学校、班级的开学第一课,发挥不同层级课程对学生的引领教育作用。从调查来看,95%以上的学生认为,开学第一课对他们今后的学习有很大的影响。如果第一课生动、有吸引力,会引起学生的重视,激发他们的学习动力,最终会达到理想的教育效果。实践证明,只有针对学生的身心特点,从学生角度去思考、安排和创设开学第一课,才能取得良好的教育效果,为接下来的学习活动奠定良好的开端。

1. 聊,给学生一种期待。

有经验的教师在开学第一天,并不急于开展教学活动,而是举行一些交流分享活动,为新学期的开始做好铺垫。最简单又最实用的,莫过于师生之间的聊天和讲故事。教师可以让学生们讲讲暑假有趣的事情,每个人都专心倾听,相互分享。通过营造畅所欲言的环境,教师对学生提出自己的期待和希望,为班级下一步的教学和管理工作奠定扎实基础。

2. 玩,给学生一份轻松。

德国小学生入学第一天,学校会为他们举行盛大的入学仪式。这一天,家长们要将塞满文具、小玩具、糖果等各种小礼物的糖果包送给孩子,庆祝孩子真正迈入人生课堂;孩子们也会像过圣诞节一样尽情地玩耍,对未来的学校生活充满期待。我们可以借鉴德国学校开学第一天的模式,通过轻松自然、寓教于乐的课外活动,使学生在开学之初就被学校强烈地吸引,进而乐于投身到学习活动之中。

3. 教,给学生一项技能。

对更多的学校来说,面对新学期入学或返校的学生,学校往往会特别向学生强调如何掌握“避险自救”的知识,提高学生的防护能力,做到防患于未然。韩国学校的一些作法值得称道。在开学第一课上,韩国教师会鼓励所有学生们自我介绍,班级关系会因此而变得十分融洽、具有亲和力,同时也会让学生开始学习国学和遵守礼节等知识。

4. 奖,给学生一份认可。

奖励是一种教育的激励手段,更是一种育人艺术。笔者所在学校开学第一课上,就充分利用奖励的教育作用,通过对“全面发展奖”“超越奖”和各种单项奖的表彰,激发和强化全体学生阳光向上的积极性和自觉性,使学生在新学期健康茁壮地成长。

5. 悟,给学生一种体验。

苏霍姆林斯基说:“我深信,只有能够去激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。”开学第一课,教师可以组织学生开展角色体验,让学生在社会大熔炉中品味人生。如寻找一种职业、扮演一个角色,让他们真正品尝人生的酸甜苦辣,收获在学校课本中学不到的东西。教师也可以通过游戏体验,如10人11足跑对抗赛等形式,让学生在游戏过程中发挥群体力量,自己思索、领悟,做出判断和选择,最终学会与他人合作,学会顾全大局,学会包容与谦让等良好品质。

6. 荐,给师生一种引领。

开学第一课上,学校可以借助校内外的各种教育资源,结合师生实际,引入能触动学生心灵的榜样事迹;把本校优秀的团队、教师或学生,以“校长特别推荐奖”的方式,通过故事短片推荐给全体师生,让师生在思想上产生积极认同,从而促进学生思想道德素质的提升。

摘要：“良好的开端是成功的一半”。开学第一课作为中小学教育非常重要的一个环节,其成功与否至关重要。上好开学第一课,笔者认为需要破解三个命题:为什么上、上什么和怎么上?我们应从学生成长的现实需要、教育学生的最佳时机和教育工作的主流导向入手,进一步强化开学第一课的教育针对性;从注重德育、安全教育和日常养成教育入手,进一步丰富开学第一课的教育实用性;从聊天、表奖、开展活动和学习生活技能指导等教育手段入手,借助开学第一课的时机,进一步增强教育的实效性。

关键词：研究,破解,命题,开学第一课

参考文献

[1]曹秋桦.开学第一课该教给孩子什么[J].学校管理,2009(2).

[2]李方红.开学第一课不能随便开[J].广东教育,2013(1).

[3]鲁玉秋,孙金彦.如何上好开学第一课[J].经济研究导刊,2010(12).

[4]魏红春.开学第一课“签合同”[J].科学课,2009(9).

8.开学第一课 篇八

新学期的第一天，全区各中小学都举行了形式多样、丰富多彩的开学典礼。

南宁市滨湖路小学的开学典礼以“微笑招手礼，喜迎世锦赛”为主题。同学们手举各参赛国家的国旗，当起了世锦赛的“文明小使者”，共同唱响自编童谣《南宁欢迎你》。此外，高年级的哥哥姐姐还给低年级的弟弟妹妹赠送了新学期的“寄语卡”。

南宁市逸夫小学也在开学典礼中融入了本届世锦赛的各种元素，迎接同学们归来。

贺州市昭平县第一小学的同学们把梦想写在纸飞机上，一齐朝天空放飞。

柳州市的同学们则在开学第一天参观了柳州工业博物馆，了解家乡的工业发展史，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。

每个新学期，都是新起点，别具一格的开学典礼，让我们的新起点如此难忘。全国各地的同学们是如何迎接他们的开学第一课呢？快跟着大脸兔去看看吧。

湖南株洲：给未来的自己写封信

在开学典礼上，北京师范大学株洲附属学校的同学们写下了一封特殊的信——收件人是未来的自己。你有什么话想对未来的自己说？未来的自己会成为怎样的人？有的同学给未来当上人民警察的自己写下祝福；有的同学希望将来的自己能够成为一名医生，救死扶伤……大家把这些美好的愿望写下来，并保存好，将来重新打开，看看自己是否实现了童年的梦想。

北京：听老英雄忆抗战

开学第一天，北京市平谷区山东庄学区的同学们在抗日战争纪念馆上了开学第一课。82岁的抗战老英雄马有志向同学们讲述了抗战时期的鱼子山惨案和当地人民的抗日斗争事迹。抗战期间，鱼子山村180多人被日寇杀害，2000多间房屋被敌人烧毁。但顽强的鱼子山人民坚持抗争，用鲜血和生命保卫家乡。纪念馆中展出的各种革命文物、珍贵历史照片等让同学们深受教育。

（本刊综合采编 图片来源网络）

新学期一开始，杭州市上城区各中小学校的同学们就惊喜地发现，不出校门也能看到电影，而且还是免费的！这是杭州市上城区教育局与杭州萤火虫少儿公益宣传服务中心一起建立的校园公益免费电影院线。学校加入该电影院线后，只要提前拨打电话“预约”，公益中心的工作人员就会来到学校放电影。电影内容根据思想品德教育课的需要，分为热爱祖国、诚实守信、孝老爱亲、保护环境、节俭养德等多个主题，供同学们自由选择。每逢节假日，同学们还可以参加形式多样的主题影评活动。

（本刊综合采编 图片来源网络）

不少同学在新学期里拿到新课本后，所做的第一件事就是到文具店挑选心仪的包书皮。有的同学包书是为了保护书本，有的同学则是因为不喜欢课本的封面图案，想给课本另选一张好看的“脸”。但市面上的包书皮大多是纸质或塑料制品，如果每学期每位同学给每本课本都包上书皮，就会给环境带来非常大的压力，所以不少环保组织向同学们发出倡议：拒绝购买新书皮，循环利用旧书皮，或用旧报纸、旧日历来包书本。保护环境应该从自身做起。

（本刊综合采编 图片来源网络）

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9.看开学第一课有感 篇九

开学第一课：英雄不朽节目现场，TFBOYS宣读《少年自强宣言》：“我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。我们宣誓：诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人”。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少个像黄继光、董存瑞、江竹筠、刘胡兰这样的英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。

历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方！

10.看开学第一课有感 篇十

今年的开学第一课的开篇就出来几位成功人士：成龙、俞敏洪。这些成功人士介绍自己的人生经验，他们的共同的特点就是：在学习或是职业的初始阶段都是非常不好的。成龙甚至有一段时间是被称为“票房毒药”。俞敏洪他在高中阶段的英语甚至只有考几十分。可是就是这样看起来根本不可能成功的人成功了。成龙称为了中国功夫的名片。俞敏洪的新东方英语培训遍布祖国大地。不能不排除这些人成功的大环境。但是在大环境下他们能够抓住机会成功的一个非常重要的因素就是：他们有自己的梦想，他们为自己的梦想不言弃，而且是努力奋斗。我想这个也是今年开始第一课要告诉孩子们最重要的一点吧。

昨天几个家庭在一起看这个第一课。每个家长看的都非常兴奋。好多家长都告诉孩子，你现在的水平处于什么样的阶段不重要，重要的是要有梦想，有方向;不言弃。

如何才能让让孩子有梦想呢?只是这样的一句言辞，孩子们又能接受多少呢。在做的几个孩子从低年级到高年级的都有，他们有自己的梦想吗?我的孩子会有这样的梦想吗?这些问题才是我要思考的。

11.开学第一课的实践与思考 篇十一

1给学生一份自信

笔者进教室就对学生讲一个优秀的班主任，一个优秀的团队，一个优秀的物理教师会创造什么——奇迹！

2给学生一个要求

绝对专注的思考，绝对真实的作业.要求学生专注于小组之间的互动与交流，专注于对问题的探究与思考，专注于课堂展示的大气与自信，真实地提出问题，真实地暴露问题.笔者对学生强调：我不是你学习中的旁观者，我是和你们一起学习一起成长的一个人，我并不比你们的水平高出多少，只是因为我比你们先学，我在实践和学习中积累了一些经验，所以我站在了讲台上，作为一个老师，我愿意帮助你们，但只有你们能提出问题，我才能帮助你们解决问题.

3给学生一份兴趣

序言课课前自主学习，笔者设计的学生小实验是：（1）会变形的筷子；（2）奇异的放大镜；（3）友好的纸片；（4）相同又不同的两口气；（5）摩擦起电现象.相信学生会通过这些现象初步感受到物理的神奇.

在批阅学生的自主学习内容中，有很多同学提出了自己通过自主学习后的收获与思考：

生1：要多观察生活，对生活中的疑问要想方设法的去解决.

生2：要学会有目的阅读书本，真的可以帮助我许多.

生3：水是透明的，杯子也是透明的，为什么筷子在有水的杯子中看起来是弯的？

为让学生更进一步感受物理探究之乐趣，在课内互动学习中笔者给学生进一步演示：

（1）一水一世界.用水来做光、热、声、力、分子运动等实验，通过这些实验明确物理研究的主要对象；

（2）沸腾球的实验.利用毕业学生送来的玻璃球做实验，一定会吸引学生的眼球；

（3）吹不走的乒乓球.与友好的纸片实验相呼应，学生在惊奇中发现问题；

（4） 哪一支蜡烛先熄灭？你是怎样思考这一问题的？你的猜测是什么？你看到的现象是什么？它与你的预想是否一致？你做出判断的依据是哪些？你经过什么样的推理过程得出结论的？ 在生活中有什么应用呢？在做完的基础上进一步引导学生思考一定是矮蜡烛先熄灭吗？利用特大的玻璃罩再试一试，结果一样吗？为什么和前面的结论正好相反？（这是一个小型的探究活动，需要的器材很容易解决，实验的难度也不高，但能够很好地体现科学探究的特征，整个探究活动围绕问题展开，重点在启迪学生领会如何提出猜想和假设，以及如何对收集的证据进行批判性思考.其中重点体现教师对学生探究活动指导的一些观点，如发挥学生的主动性，引导学生积极思维，注意探究活动的开放性等.）

（5）命悬一线的小金鱼.引导学生：实验中常常会有许多意外的现象发生，从而为我们创造了发现问题的机会.一个现象可能很简单，很平常，但要是能注意这个现象，这个人就不平常，要是对这个现象产生疑问并去研究它，他就更不平常了.提问：刚刚的实验你观察到了什么，你能提出什么样的问题？

（6）播放视频：会发光的铅笔芯.用约40 V的电压对铅笔芯通电，通电一段时间，铅笔芯就会发光，然后越来越亮，亮度可以和灯泡媲美.这个过程大约持续15 s的时间.然后铅笔芯就会被烧断.实验原理：铅笔芯的电阻大于导线的电阻，当电流通过的时候，产生内能，使铅笔芯中的碳燃烧发出光.这个实验其实就是爱迪生在发明电灯过程中寻找灯丝时所作的成千次实验中的一个.当时爱迪生把一段棉线碳化之后放进灯泡里作为灯丝，结果这盏灯一直亮了45个小时！这已经是空前的成绩了.后来爱迪生根据棉线的性质，集中力量考察了大批植物纤维的性能，先后试用了6000多种植物纤维，终于在1880年初春，找到了用竹丝烧成的碳丝来做灯丝，电灯亮了1200小时（50天）.

（7）体验科学探究.满杯水中还可以放多少回形针？出人意料的结果，精彩纷呈的实验，适时的点拔与启发，物理的大门就在学生兴趣盎然的感觉中开启！

4给学生一种方法

雾理——无理——悟理——物理，哪一种才是真正意义上的物理？自己亲自实践亲自探索才是了解物理的法宝.笔者举了一个例子：我一走进教室要大家说说对对物理的看法，有学生说物理难学，也有学生说物理很容易，我说这是猜测，有学生说老师很自信，很豁达，也有学生说梅老师很奔放，很亲和.我说这也是猜测.我对学生讲物理探究需要在猜测的基础上进行实验，收集证据，得出结论，同样我们要做的就是在长长短短的一年或两年中，用事实说话，用证据证明，来得出结论：物理是一门怎样的学科，老师是一个怎样的老师，不亲自在河水中走一下我们就永远不知道河水的深浅.主动学，主动思考才能悟出学习的方法.

在第一份学生自主学习的教学案前面，笔者写上了这样一段话：亲爱的同学们，从今天开始，你们将和物理真正开始亲密接触了.同学们将学习有关物质、运动、能量等最本的科学知识，学习对自然奥秘进行探究的方法，培养动手、动脑的能力，并了解物理与生活、物理与社会的联系.通过物理学习，同学们不仅能解开埋藏在心中的一个一个疑团，还会发现有更多的奥秘等待我们去探索.我们全体物理老师会领着大家开始走进科学的殿堂.“一首诗应该始于欢乐终于智慧”，对于物理学习也是如此，物理是有趣的，也是有用的，更是美丽的，希望同学们用你的手，眼，口，心去多做，多看，多说，多想.当然不要忘了我们获得的物理知识不只局限于物理课堂，生活中就蕴含着最美妙的物理现象.最后祝同学们通过自己的努力获得成功的喜悦与欢乐！

第一节物理课，我设想把黑板分成三大块，左面一块写上了三个学生自主学习后的感悟，右面一块写上了两位伟大的科学家的启示语：

提出一个问题往往比解决一个问题更重要！——爱因斯坦

没有大胆的假设就做不出伟大的发现！——牛顿

在中间写上了今天的主要内容：（1）有趣的物理现象；（2）如何学好物理；（3）科学探究的主要环节.

最后，对学生说的是如果我们善于观察，勇于提问，勤于思考，联系实际，我们中间就会出现像爱因斯坦、牛顿一样伟大的科学巨匠.

12.看开学第一课有感精选 篇十二

让我感受最深的是里面的每一个人从小就拥有自己的伟大梦想。有完玛草从小就站上舞台的梦;有李连杰叔叔从小想做一个武术演员;有截肢的刘伟有一台钢琴的梦想;有小韩想做老师的梦想;还有……

其中完玛草的梦想在当场就实现了。从中我知道了完玛草从小就开始学习舞蹈，每次只要一有空，她都会努力地排练着，她从来不管摔了多少次，从哪儿摔到就从哪儿爬起来。因为她心里在有个梦想，时时都牢记在心中，只有在哪里倒下，再在哪里爬起来。最后她在假期中也努力跳着，最后在开学的第一天，她终于实现了这个梦想，最后在开学的第一天，她终于实现了这个梦想。她和她舞伴们一起被邀请到了开学第一课里去了，让她们实现了已久的梦想，站在长城的舞台上，她们展示了自己美丽的舞蹈，她还讲述了练习舞蹈的辛苦，让我们也深受感动。她说：“我现在实现了这个梦，将来一定要做一个舞蹈演员或是一个舞蹈教师。”大家都希望完玛草能实现将来的梦想。

13.看开学第一课有感500字 篇十三

铭记历史，警钟长鸣。南京大屠杀被人们称作现实中的“炼狱”，这段历史我们不能忘记，不能抹杀。南京大屠杀纪念馆朱馆长向同学们讲述了那段惨痛的悲剧：日军为了浇灭中国人的意志和希望，在南京城展开了一次大屠杀。六个星期里，共有30多万中国人遇难。南京城变成了一座空荡荡的孤城，街上寂静得连哭声都听不到了。但有一群人在这场灾难中幸运地活了下来。以约翰·拉贝为首的外国人为了保护中国的难民，挡在日军枪口前，将很多来不及撤离的百姓收留在安全区内。夏淑琴就是当年的幸存者之一。夏淑琴奶奶来到现场向同学们讲述了当年她在南京大屠杀中的亲身经历……我不禁潸然泪下，内心久久不能平静。

中国为什么被战争所摧残，遭到日本侵略者的百般蹂躏?真是巨大的民族耻辱。原因只有一个：落后就得挨打!我们应该牢记历史的教训，反思国家民族的未来，增强爱国精神和民族凝聚力。只有国家富强了才能让人民安居乐业，只有强军才能安邦。没有强大的军队就没有人民的今天，就没有中国的今天。

铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。戴着英雄们用自己鲜血染红的红领巾，我们应该珍惜这来之不易的美好和平环境，继承发扬中华传统文化，从现在起，坚定立志，努力学习，团结一心，把祖国的强盛当做自己的梦想。

14.校长要上好开学第一课 篇十四

一、以和谐融洽的感情、昂扬振奋的精神导入

每学期开始的第一次会议，我们都要求教师身着整齐的校服，精心设计好自己的仪表，以最漂亮的形象、最饱满的精神、最准确的时间参加会议。校长要快速走上讲台，面带微笑，以哄亮的声音向教师问候“尊敬的各位同仁，大家好！新的学期和大家共事非常高兴，也非常荣耀。希望我们携手并肩，共建学校的美好未来，谢谢大家！”，之后，要深深鞠躬。此时掀起的热烈掌声，会感染教师的情绪，调动教师的热情。在这种兴奋和谐的状态下，与教师商讨一年的工作一定是顺利的。

二、以明确清晰的内容、易懂易记的形式展开

会议的重点内容一般是学期的工作计划，内容都是经过深思熟虑的。表达形式上力求语言简明，易懂易记。这样可以减小教师压力，会议的精神实质容易深入到教师内心。如：2006~2007学年度第二学期的工作思路是：恪守一种信念，遵循一种程序，实现三个目标，落实十项工作。会议结束时教师一般都能够清楚地记下。在这种明晰的条理中落实学校教育目标、要求、方法和具体工作，同样是轻松。

三、以简洁准确的表达、形象直观的手段推进

会前校长要对已经形成的计划内容反复推敲，润色加工。而且要精心准备，包括语气、语调、语速、神态、手势等等。力求做到语言简洁，表达准确，熟烂于心，运用自如，掷地有声。有时还可以借助媒体手段表达具体内容。例如在一次教师会上，我把一把变形的铁簸箕、一支破损的笤帚、一根碎木条作为教具展示给大家，以示要加强管理，爱护公物，增强责任心，并公布了学校的检查监督措施。在这种细致周密的准备下落实整改措施，自然是轻松而顺利的。

四、以新颖多变的模式、灵活多样的方法深入

千人一面的校长端坐，照本宣科，我说你听的会议模式已经让教师乏味。第一课的形式最好是每次一变，让教师感觉到自己的校长随着时代的进步在进步，自己的学校随着校长的进步在进步，他们自己也应该随着学校的进步而进步。或以抑扬顿挫富于感染力的表达为主，或以刚劲有力、重点突出的板书为主，或利用多媒体手段，或发放文字材料，或与全体教师互动，或与教师换位。总之，要从第一课的模式上让教师感觉新颖、得体、有效。这样便于激励大家，容易引起注意。在这种新而多变的模式中引导开拓创新。

五、以提纲挈领的小结、明快紧凑的语言结束

在教师意犹未尽的时候，抓住纲领，适时小结。做到语音清楚，语速急促，语句简短，语意明了。以求催人奋进、令人回味的效果。在这种浓而有限的氛围中领会精髓，必定是愉快的。

校长要上好开学第一课需要用智慧去设计内容，用心灵去品味细节，用演练去紧凑环节。只要做到了融入于心，就能达到事半功倍的效果。

15.看《开学第一课》有感的作文 篇十五

第一位嘉宾是我们很喜欢的成龙老师，他带着“中国名片”走向世界各地，他和我们聊他心中的梦想。虽然成龙已经六十四岁了，但许多高难度的动作还是由他本人来做。

其中，最让我佩服的是二十三岁的王桐晶，她六岁开始学珠心算，九岁进国家队，是世界上珠心算最强的人之一，她做过的试卷可平铺满一百间教室。

5月5日，是一个振动人心的日子——国产大飞机C919首飞，试飞员刘立苏、邹礼学、聂飞等人也来到了现场。C919总设计师吴光辉是第一批设计飞机工程的人之一。在国内，C919大飞机被称为“工业皇冠”，11.95米高，38.9米长，35.8米宽，可乘座168名旅客。

和18岁的王源一起演讲的是五十五岁的薛其坤，他出生在山东省沂蒙山区，曾三次考研，永不言败。

16.看开学第一课有感 篇十六

第一课“孝”，我们小的时候，父母一直在我们的身边陪伴我们，帮助我们，带领我们前进，到了父母老的时候，轮到我们当火车头了，孝敬父母，照顾父母。

第二课“爱”，剧中黑豹乐队主唱秦勇，为了照顾陪伴自己的儿子，放弃了自己钟爱的演唱生涯，四处为生活奔波，让儿子从一个生活不能自理的孩子成长成了独立，自信的孩子。让我们感受到父母的爱是无私的，是伟大的。

第三课“礼”，从撒贝宁和王小丫的模拟飞行，让我学到在生活中的点点滴滴，都需要我们文明，礼貌，如果人人都是这样，生活会变得更加美好，和谐。

17.《开学第一课》观后感 篇十七

今年的《开学第一课》以“先辈的旗帜”为主题，一共有四节课，其中我对开场中侯勇朗诵的《七律·长征》印象最为深刻：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”听妈妈说，这是毛主席对长征的概括。通过妈妈的讲解我知道了红军战士之所以能取得长征的胜利，是因为他们发扬了“一不怕苦，二不怕死”的革命乐观主义精神。（再现毛泽东的《七律·长征》，一是突出这首词对自己印象很深刻，二是表達自己对红军精神的由衷赞美。）

让我印象深刻的还有第二节课“勇往直前”中贺捷生讲述的自己与父亲贺龙的长征故事。贺捷生被称为“长征中最小的红军”，因为她出生仅18天就跟着爸爸妈妈踏上了长征路。有一天，妈妈病了，贺龙把贺捷生裹在怀里指挥战斗，结果贺捷生被摔到了草丛里，贺龙却没有发觉，后来被后面的伤病员捡到。我们可以想象当时的战斗是多么的激烈啊！（“激烈”写出了当时的战斗场面，也表现出了贺龙在战场上的勇猛，为了取得战斗的胜利，他忘记了一切，甚至是自己的女儿）长征途中常常一粒黄豆就是一天的食物，在这样艰苦又危险的环境里，贺捷生在爸爸妈妈和战士们的保护下顽强地活了下来，长大后成为了一名女将军，真是太了不起了！（千言万语汇成一个“了不起”，表达出了小作者对贺捷生的钦佩与赞美之情。）

回想一下我们现在的生活，家家衣食无忧，安居乐业，这样美好的生活都是父母辛苦工作换来的。（“衣食无忧”“安居乐业”两个词语写出了现在我们生活的美好，与前面激烈的战斗和缺衣少食的恶劣条件形成了鲜明的对比，告诫我们要更加珍惜这来之不易的生活）总有一天我们会长大，要肩负起建设祖国的重担，在学习和成长的道路上，会遇到挫折和失败。这时我们一定不能灰心丧气，想一想“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，只要做到不怕苦，不怕累，就一定会像红军叔叔一样“三军过后尽开颜”。（用诗句结尾，表达了自己的志向与心情，简洁有力。）