国家安全教育日小报内容

国家安全教育日小报内容（共20篇）（共20篇）

1.国家安全教育日小报内容 篇一

一定要教会孩子遇到危险时如何打紧急电话或父母电话。

如要单独外出，要选择公共交通工具，不要乘坐不认识或刚认识的朋友的车。

不要收受陌生人给的东西，不要跟陌生人前往任何地方。

一些家长喜欢用警察叔叔来吓唬不听话的小孩，这是危险的，应让他们知道警察是抓坏人的，可信任的，遇险一定要懂得向警察求助。

让孩子自小就树立这样的观念：偷窃、吸毒、说谎等是可耻的行为。

告诉他们，在紧急、危险的时候可以不遵守规矩，可以奔跑、尖叫、踢人咬人。在学校遇到流氓欺侮时要寻求朋友帮助或告知老师、长辈。

要建立与孩子间的信任感，让他们知道遇到什么恐惧不安的事情时要说出来，父母是不会责怪或嫌弃的。

要认识子女的朋友，常向学校了解子女在群体中的表现。

如果发现子女情绪突变、食欲不振、停止惯常活动、无心向学、远离朋友、表现疲倦、说谎;或家长的金钱和财物不翼而飞;子女的身上或衣物有异样的气味、斑迹，在家里发现药粉、药片、针筒等物品，你得要提高警惕，这可能是染上毒癖的表征。

如果发现子女已染上毒瘾或其他不良倾向，不要罚骂、唾弃，而应设法让其回到正常、健康的生活圈子中来。

要尽量与同学一起集体外出，并且要让父母知道行踪，保持联络。

2.国家安全教育日小报内容 篇二

一、中俄日韩四国学校安全教育简介

1. 俄罗斯。

俄罗斯是世界上第一个将学生安全教育上升到国家课程层面的国家 (1) ，在学校开展专门的学科对学生进行安全教育。1991年，俄罗斯联邦部长会议通过了《关于俄罗斯普通学校青年应征训练》决议，要求在普通学校、中等专科学校、职业技术学校废止《青年应征训练》课程，代之以《生命安全基础》课程。俄罗斯生命安全基础课程有多种大纲。根据俄罗斯部长会议决议，俄罗斯教育部在1994—1995年度开始试行由U.K.托波罗夫主持制订的《生命安全基础》教学大纲。该大纲指出，《生命安全基础》课程是人类在其所有领域预防自然和人为危险、有害因素的理论和实践的一种科学知识体系。其目的在于形成学生对自身周围安全问题的自觉和负责的态度，培养学生认识和评价人的生活环境中危险和有害因素的基本知识和技能，选择对其防御的方法，以及在出现危险的情况下消除不良后果和进行自救、互救的方法。

2. 日本。

日本历来重视学校安全教育，日本的安全教育是其学校健康教育的一部分内容。安全教育主要是消除学生对自然灾害的恐惧心理，在学校的学科教育中进行防灾教育和避难训练。此外，由于交通事故频频发生，不利于学生出行的交通环境的危险程度到了非常严重的状况。在这种情况下，为了防止学生发生交通事故，使他们珍惜生命，交通安全教育成为学校安全教育的又一项重要内容。 (2)

随着安全教育的开展，其安全教育内容也在不断扩充。在日本，传统上来说儿童之间的暴力行为被认为是隐私，是政府政策和法律行为管辖之外的事情(Upham, 1989)。但由于受大众传媒的影响，一些被大肆报道的儿童之间的袭击事件迫使日本教育部不得不关注这些被忽视多年的问题，并制定一些政策和指导意见，这意味着日本安全教育开始改变(Fujita, 1989)。安全问题再次受到教育部重点关注最重要的转折点是在2001年一名37岁的男子闯入隶属于教育部的Ikeda学校杀死8名学生并致使13名学生受伤，这就是轰动全日本的Ikeda事件。这一事件迫使教育部不得不重新考虑学校安全教育问题，开始关注暴力犯罪问题。目前，日本教育部将学校安全教育细化为生活安全、交通安全和灾害安全三部分(Ishige, 2002;Kobayashi&Nagaoka, 1995)。 (3)

3. 韩国。

根据韩国教育大辞典，学校安全教育是其健康教育内容的一部分 (4) 。学校安全教育的内容包括教学科目学习中的安全、娱乐活动中的安全、野游或修学旅行中的安全、休息时间中的安全、清扫活动等工作时间的安全、校内外游戏或运动中的安全、自然灾害等紧急时刻的安全、家庭生活中的安全、事故发生时要遵守的事项、事故的原因、交通安全等。而韩国的中小学没有单独设置健康教育这一科目，健康教育是贯穿于各个学科和生活指导之中的。在学科课程中实施健康教育的主要有统合课程、体育课、社会、家政、国民伦理等科目。

4. 中国

我国从上世纪50年代以来为校园安全方面制定了相关法规，如《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》。自1996年起，我国建立了全国中小学生安全教育日制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。随着近年来社会对中小学生安全的重视，有的学校还规定了安全教育周、安全教育月，说明我国对中小学校安全极为重视 (5) 。

但是，安全教育在我国的学校里没有被视为“学科”，而且安全教育活动的形式单一，更多表现在社会方面的“宣传预防”功能，而学校“教育指导”功能则不突出，这必将会影响到我国健康教育学科的建构和活动的有效开展。 (6) 值得庆幸的是，2007年2月7日教育部颁布了《中小学公共安全教育指导纲要》(以下简称《纲要》)，这是我国第一次在国家层面对中小学公共安全教育提出规范的要求，为有效开展中小学公共安全教育提供了国家层面的政策依据和保障。 (7) 《纲要》的基本原则是通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。

二、中俄日韩四国学校安全教育目标的比较研究

教育是培养人的活动，具有鲜明的目的性，教育目标是教育的出发点和归宿点，对安全教育教学具有选择与决策作用。关于教育目标，美国著名教育家布鲁巴克认为：“有助于寻求为达到该项目的所有方法”，“指示到达目的所应采取的步骤”。 (8) 在泰勒看来，教育目标是有意识地选择的目的，也就是学校教育职员所向往的结果 (9) 。布卢姆则认为，教育目标是教师所预期的学生的变化。 (10) 教育目标有广义和狭义之分，有层次之分。从广义来说，教育目标是指社会发展和人的发展对教育包括教育发展与教育活动提出的要求。从狭义来说，教育目标是指一定的社会对人才培养提出的质量和规格要求 (11) 。

安全教育是学校教育的一部分，安全教育目标的确定是安全教育成功的重要前提。通过对俄罗斯、日本、韩国、中国的安全教育目标的比较，我们可以看到自身的长处与不足，还可以总结出一些带有规律的认识来，藉此探索安全教育目标的发展趋势。具体比较见表1。

四国安全教育的目标不同，但在安全目标的设置方面却具有很多的相同点：充分考虑学生的认知发展水平，既注重安全教育内容知识、技能层面的学习，又兼顾对学生安全意识的提高和安全情感教育，使学生真正理解安全教育，保障其健康成长。

三、俄日韩中四国安全教育内容的比较研究

教育内容是教育目标在实际教学中的直接体现。教育内容的选择直接关系到教育目标的实现程度。而教育内容不应只是关注到知识层面，更应该让学生在知识得到增长的同时获得能力上的提升。比较各国安全教育的内容，我们可以进一步窥探到不同国家在安全教育方面的异同。具体比较见表2。

通过对安全教育内容的比较研究，我们发现四国在内容的选择和设置方面结合本国的实际情况和学生认知发展水平，做到既本土化，注重实用性，又满足学生的实际情况。日本是一个自然灾害多发的国家，因此在安全教育方面更加强调灾害安全教育;韩国更多地关注日常生活中的安全教育;而俄罗斯和中国则更加注重应对突发事件的安全教育，在关注个人安全的同时也考虑社会安全问题。

四、结论与建议

1. 建议开始专门安全教育课程，或在健康与体育课程设置安全教育内容模块。

通过比较研究，我们发现俄、日、韩三国在学校安全教育方面都有专门的课程，或者是在学校健康教育课程设置单独模块，而这样的编排设置更系统，便于学生掌握学习。而我国目前的健康与体育课程中也有涉及安全方面的内容，但主要是运动安全方面的知识，其他的一些安全教育内容主要在社会科(即品德与生活、品德与社会)中渗透。这样的编排方式固然尤其优势，但鉴于安全教育的特殊性，我们建议开设专门的课程，或在健康与体育课程中设置单独模块。

2. 建议加强安全教育方面的技能训练与实战演习，提高学生的应急能力。

我国学校安全教育除了知识方面的普及外，还应在日常教学中让学生更多地加以实践演练，从而切实提高学生的应急能力，同时增强学生的安全意识，做到“学以致用”和“做中学”相结合，以取得满意的效果。

摘要：本文对中、俄、日、韩四国的学校安全教育的开展情况、教育目标和教育内容进行了比较研究, 希望能对我国学校安全教育有所启发。

3.国家安全教育日小报内容 篇三

关键词：幼儿园；安全教育；课程内容

G612

随着整个社会对生命重视程度的提高，安全日益成為受关注的话题，尤其对孩童这样的弱势群体，在保护的同时，提升其自身的防范、避险和自救能力也成为了家长的心愿和学校的责任。

由于危险存在于生活中的时时处处，其来源复杂、危害程度难料，因此安全教育的内容也复杂多样，很难全面涵盖。同时，对危险的过度强调，也会抑制儿童探索、挑战的勇气，所以如何选择和组织教育内容，能让孩子在个性上有气势磅礴的勇气，又在方法上有如履薄冰的谨慎，也就非常重要了。

一、幼儿园安全教育内容选择和组织的依据

在各种课程理论中，提到课程内容的选择依据包括基础性、适宜性、生活化、地域性、时代性、民族性等等，都是我们需要考虑到的，在此基础上，针对选择幼儿园安全教育的内容以及确定内容分配的轻重缓急，我们特别强调三个方面。

（一）重视安全隐患的严重性

在美国的一所幼儿园发生过这样一件事，一名中国孩子的家长在接孩子的时候发现孩子在独自荡秋千而没有老师守护，于是非常气愤地对教师表示了不满，但当老师送孩子和家长离园时，老师却发现家长接孩子的汽车上没有安装儿童安全座椅，而家长对老师的提醒显得满不在乎，老师百思不得其解的是为什么家长对荡秋千这种轻微的安全隐患如此在意，但对行车安全这种重大的安全隐患不以为然。这个案例反映出两者在思考“什么样的安全隐患更值得重视”这个问题时的不同倾向，一方更重视事故后果的严重程度，另一方更关注事故发生的可能性大小。事实上，对于事故，没有人会“明知山有虎，偏向虎山行”的，事故的出现正是因为防不胜防，因此不论是安全管理还是安全教育，我们都不能因为其发生的可能性低而忽视，在确定安全教育各项内容的轻重缓急时，更需要重视可能带来严重后果，尤其是不可逆伤害或损失的问题。

（二）关注教育内容的年龄针对性

安全教育的目标既然是提升幼儿自我保护的能力，那么幼儿能在何种程度上自我保护应该选择最适合其年龄特征的方式。比如关于“过马路”的安全教育，“红绿灯”往往是幼儿园会选择的教学内容，甚至因其规则简单经常成为小班的一种游戏方式。但在实际生活中，由于十字路口红绿灯数量众多，幼儿选择看哪一个红绿灯往往是一个难题，因此让幼儿懂得红绿灯的规则并不见得是最有效的安全教育，而事实上即使幼儿能掌握看红绿灯过马路的方式，家长也很难放心让孩子自己过马路，因此该教育的实效性也很低。成人带领孩子过马路的时候真正希望孩子能怎样做？绝大多数情况下会要求孩子拉着成人的手或者紧跟成人，这才是关于“过马路”这一主题真正应该帮助幼儿掌握的自我保护策略。而红绿灯的规则也可以作为社会认知的一部分介绍给幼儿，当幼儿的经验积累和规则意识都达到一定程度的时候，自然也就可以掌握这一安全技能了。注重年龄针对性也就是要关注安全教育的实效性，关注在实际情景中孩子的真实行为会是怎样的，以及我们希望孩子的具体行为是怎样的。

（三）实现教育内容的融合与日常化

安全教育常常被当作一个专门的内容在实施，比如地震避险、火灾逃生等，也正是因为各种问题的安全教育都作为单独的内容在实施，才导致前面提到的重视发生频率而不重视严重性的问题，因为内容繁多，发生的小问题都没解决，谁有精力解决可能发生的大问题？只有在日常活动中帮助幼儿充分体验规则、养成习惯、形成行动模式、提高行动能力，并通过教学把要求幼儿应该怎样做变成探究为什么要这样做的过程，幼儿才能自发地做出安全行为。

二、幼儿园安全教育内容选择范例

笔者以“地震安全教育”为主题构建一组网络图，来尝试如何将地震这一偶发性事件的安全教育内容融入日常生活和教学中。从网络图中可以看出来，除了对地震的“现象认知”这一内容是专门针对地震的，其它所有内容都是可以在日常的建构游戏、科学探究、户外锻炼等过程中获得经验的。如果我们能将有关安全的问题和策略都融入日常，一定能看到更明显的效果。

4.交通安全小报的内容 篇四

有一天早上，在上学的途中，遇到红灯，妈妈把车子停下来。这时候，“碰！”一声，吓了一跳，一辆汽车和摩托车相撞，摩托车倒了下来，爸爸和小朋友也摔在马路 上。汽车驾价驶人很紧张，赶紧下来看看有没有人受伤，那位爸爸要把小朋友扶起来，小朋友却站不起来，因为他的脚受伤流血了。后来绿灯亮了，我们赶快把车开走。

我觉得车祸很可怕，大家要遵守交通规则，不要超速，才能平平安安的生活。

交通安全寄语

1、来也平安，去也平安，来去平安，父母心安。

2、千言万语平安是福，千山万水遵规为路，千锤百炼自信有度，千方百计慎重起步。

3、路上多一分安全，生活多一分欢乐。

4、护栏保安全，翻越最危险你走，我走，大家走，安全意识心中有;你让，我让，大家让，安全行路有保障。

5、有一种叮咛叫滴洒莫沾，有一种感觉叫望眼欲穿，有一种期盼叫一路平安，有一种温馨叫合家团圆。

6、带一分小心上路，携一团温馨回家。

7、遵规驾驶有速度，珍惜生命是成熟，出入平安是祝福，合家团圆享富足。

8、严格遵守交通法，平安和谐靠大家。

5.读书小报内容 篇五

《骑鹅历险记》《茶花女》《伊索寓言》《骆驼祥子》《寄小读者》《繁星春水》《草房子》《青铜葵花》《绿野仙踪》《长腿叔叔》 谜语屋

1．双胞胎的外貌（打一成语）——大同小异 2．雨后天晴太阳隐（打一字）——清 3．良辰美景画中看（打一字）——田

4．世上有一字，半月才写完（打一字）——胖

5．石头撑起一座山（打一字）——岩 学知识 共圆“中国梦” “同铸复兴路，共圆中国梦” 少年强则国强。作为学校的学生要从小树立爱国理想读好书、掌握更多的知识，才能实现自己的梦想。当所有人的梦想汇聚到一起，我们的“中国梦”就会实现。

读书心得

书，是银河中漂流着的、最美丽、最引人注目的文学之星。它带给人无穷的学识与想象。

每当我拿起书，都会轻易地沉醉于书海。每本书、每篇文章都给我许多启迪。

《老人与海》让我明白了，当一个人遇到困境时，应冷静机智地想办法解决。不可放弃，因为当你决定放弃的那一刻，便注定要失败„„

《城南旧事》让我了解到了一个小孩子眼中的老北京。《把爱寄给天使》让我明白了友谊的珍贵与重要性。„„

读书名言警句

为中华之崛起而读书——周恩来

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

书是人类进步的阶梯——高尔基

6.英语感恩小报内容 篇六

“学习感恩即是要明白没有东西是理所当然的，经常寻求和重视行动的背后。没有东西是奉旨的，一切都源于为你好。必须训练自己不要延迟表达谢意。”

“To live a life of gratitude is to open our eyes to the countleways in which we are supported by the world around us. Such a life provides lespace for our suffering because our attention is more balanced. We are more often occupied with noticing what we are given, thanking those who have helped us, and repaying the world in some concrete way for what we are receiving.” — Gregg Krech

7.国家安全教育日小报内容 篇七

一、《南非教师教育和发展国家政策框架》出台的背景:师资短缺

尽管过去的两年中, 南非师范生注册数量减少的现象有所好转, 但在过去十年中, 师范生注册数量的减少还是非常明显的。2006年末, 6, 000多名师范生毕业, 而每年离开教师队伍的人数超过20, 000[1] 。不仅师资总量短缺, 还出现结构性失衡, 某些学校的某些学科领域, 教师供大于求, 而其它学科领域教师则供给不足, 数学、科学、技术、非洲语言和英语教师尤为短缺。非洲裔师范生注册数量减少, 在需要会说母语教师的基础阶段, 这一现象更为严重, 2006年毕业的6, 000名新生中, 能在基础阶段会用母语教学的不足50人[1] 。

师资短缺的主要原因有:

(一) 师范生注册数量减少

青年人对教师职业的兴趣越来越小。在南非, 教师公共形象不佳, 地位低, 工作环境恶劣, 新教师在取得合格证书后工作地方不确定, 其它工作有很大的诱惑力, 为师范生提供的奖学金减少, 这些因素都影响到青年人从教的积极性。

(二) 离开教师岗位的人数较多

女教师在南非教师队伍中占很大比例, 在一些省, 年轻女教师死亡率较高。有些人完成了教师职前教育, 但并未选择做教师。并且, 每年都有一定数量的教师流向其它国家, 这些教师往往是优秀教师。

(三) 未被雇佣的合格教师数量减少

无论是教学内容还是教学方法, 南非《2005课程》都与原来的课程有较大差异。如果不是大部分, 也有许多未被雇佣的合格教师未接受新课程培训, 没有相关经验, 不能胜任新课程教学。

(四) 人口流动导致教师需求区域性失衡

大量家庭由农村迁到城市或大城市中心的地带, 使一些省 (或一些省的某些地区) 教师需求减少, 而其它省 (或一些省的某些地区) 教师需求增加。

(五) 越来越多的已经离开学校的人被重新计入教育人口

约280, 000名学龄阶段处境不利的年轻人 (包括残疾人) 离开了学校, 其中有126, 000人被重新计入普通学校教育人口[1] , 这无疑加大了教育压力, 进一步加剧了教师短缺的状况。

二、《南非教师教育和发展国家政策框架》的主要内容

(一) 教师职前专业教育 (Initial Professional Education of Teachers)

教师职前专业教育在高等教育机构进行, 其质量要符合《高等教育法案》规定的标准。《教育者规范和标准》 (2000) 恰当地描述了高水平教师的标准:特定学习领域、学科的专家;教和学的专家;评价专家;课程开发者;领导者、管理者;学者、终身学习者;能在社区、教区发挥作用的专业人员。这七项标准为设计新的教师教育项目提供了基础。

1. 获取职前专业资格证书的途径。

一是修满教育学士学位的480个学分, 有一年实践教学经验, 达到国家质量框架的第7级。五种途径可获得教育学士学位: (1) 全时或非全时制的面授; (2) 面授和远程学习相结合的非全时制学习; (3) 培训首次应聘做教师的远程教育; (4) 接受过远程教育、进行过有教师指导的面向首次聘用人员的学校实习, 被省教育局聘用为实习教师; (5) 进行过远程学习, 接受过学校实习, 这些教师希望提高资格水平, 或希望改教教师短缺的学习领域或学科。所选择的远程教育机构应能提供良好的学习条件, 有能力指导学生, 并通过高等教育质量资格鉴定。

二是修满360个学分获得第一个学位 (如文学学士、理学学士等) , 再获得教育学等级证书所需的120个学分, 后者与目前的教育研究生证书及特殊教育研究生证书相当, 才能符合《高等教育质量框架》的要求。通过这两种途径获得的资格是相同的, 都可以经南非教育者委员会注册成为教育者。

2.教师职前专业教育质量的保障措施。

(1) 培训期间可以进行短期的实习, 但在最后一年要进行较长时间有教师指导的实习, 如去中小学, 应安置到有适当监督的学校, 省教育局要加强和大学的联系, 保障师范生的合理安置及中小学教师对师范生的指导。 (2) 可以进行远程学习。远程学习使学生能边学边工作, 降低了个人和家庭直接和间接的教育成本。广泛应用的信息交流技术扩大了接受教师教育项目的机会, 增强了学习者的动机, 加快了交流, 为丰富学习资源提供了更大的可能性, 但只有那些有专业和管理能力的学校才有资格提供远程项目。 (3) 政策框架再一次强调了2006年7月南非教育者委员会决定为师范生提供的“培养中的教育者”注册资格, 它从培养初期就将师范生和教师职业结合起来, 在南非深受欢迎。

3.为师范生提供资助。

教育部投入大量资金对师范生提供贷款、奖学金。资助师范生的专款已经拨付给国家学生财政资助计划 (National Student Financial Aid Scheme) , 对经济困难的学生实施贷款。教育部、省教育局和大学教育学院等部门合作启动Fundza Lushaka国家师范生奖学金计划, 由于奖学金是为了吸引成绩较好、愿意在急需教师的地区从事教学的学生, 因而选择学生以学业成绩为标准, 同时考虑个人的意愿。

(二) 继续专业教师发展 (Continuing Professional Teacher Development)

1.继续专业教师发展制度。

继续专业教师发展制度将确保目前实施教师专业发展的机构更有效、更直接地提高教师质量, 加强教学的专业地位, 指导教师参与有利于专业发展的活动, 防止教师进入欺骗性机构接受培训, 增加有利于教师专业发展的活动。南非教育者委员会作为专业教育者的法定管理机构, 全权负责继续专业教师发展制度的实施、管理及质量认证。该机构能得到必要的资源与支持以保障职能的充分发挥。每个老师通过参与多种形式的专业发展活动, 在每个三年周期得到符合要求的专业发展学分, 这些活动应被南非教育者委员会认可、符合教师的需要或聘用部门的需要。可通过参与以下五种活动获得专业发展学分: (1) 学校指导的项目; (2) 雇佣部门指导的项目; (3) 资格项目; (4) 由教师联合会、社区性组织或其它经过认证的部门提供的项目; (5) 自选活动。

无论教师个人还是集体都要对专业发展有高度的责任感, 这是一项基本原则。雇佣部门会指定必须参加的继续专业教师发展活动, 其它活动自选。在公共体系中, 国家、省、区的相关教育部门或学校支付必须参加的活动的费用, 技术发展税就是为这种培训筹措资金。尽管一些重要领域可以提供奖学金, 但教师本人要支付自选活动的费用, 成功提升资格的教师会得到专业发展学分。还要注意以下三个问题: (1) 教师不能为了获得专业发展学分而忽视自己的职责; (2) 对那些已经负担过重的教师不能再增加管理负担; (3) 撤销质量低劣的培训机构、取消质量低劣的专业发展活动。如果专业发展活动直接和教师的课堂管理结合起来, 第一个问题是可以避免的。培训机构可以向南非教育者委员会提出申请, 要求批准它们的专业发展活动、分配给它们专业发展学分, 向南非教育者委员会汇报成功参加被批准的专业发展活动的教师所获得的专业发展学分, 限制教师每年可获得的最高专业发展学分, 培训机构要承担管理任务, 记录、报告教师得到的专业发展学分, 这样可以解决第二个问题。南非教育者委员会实施质量管理制度可以解决第三个问题。

继续专业教师发展的核心是:能力、加强。项目的设计、内容和宣传应让教师相信自己能从中受益。参与继续专业教师发展活动的收获是:增强专业自信心, 丰富知识, 更充分地理解和提高教学和课堂管理技能。除了这些内在的收获, 获得专业发展学分的教师比未获得专业发展学分的教师更有竞争力。

2.继续教师专业发展的质量管理。

南非教育者委员会要求培训机构根据特定的标准上报专业发展活动、项目和课程, 每项被批准的活动、项目和课程都占有一定的专业发展学分, 培训机构将教师得到的专业发展学分上报南非教育者委员会, 南非教育者委员将其保存在国家继续专业教师发展电子数据库。南非教育者委员会通过以下形式保证继续专业发展活动的质量:认可达到标准的培训机构和活动;通过参加项目的教师的反馈信息指导培训机构和项目;正规的指导和评价方法。

南非教育者委员会在教育部的协助下对继续教师专业发展体系进行管理。继续教师专业发展体系包含许多子系统, 省教育局、地方机构、学校管理团队和教师联合会要鼓励教师参与继续专业教师发展活动, 各培训机构有责任依据南非教育者委员会的标准设计、实施高质量的活动。为了维护教师的利益, 南非教育者委员会批准的质量认证机构要对培训机构及培训机构提供的项目是否达到标准进行监督。南非教育者委员会或代表南非教育者委员会的部门控制的电子管理信息和交流系统负责记录、搜集数据, 指导继续专业教师发展项目和活动, 这个系统是教育数据平台的一部分。

3.继续专业教师发展项目。

所有继续教师专业发展项目必须强调以下方面的全面发展:学习领域、学科内容、教育能力、对不断变化的学校的社会特征的全面理解、不同课堂中管理学习的能力。继续专业教师发展的重点集中在学习领域或学科知识、尤其是提高能力上, 但不能将教育学知识和能力排除在外, 重点支持在语言及阅读写作教学方面能提高教师竞争力的项目。加强语言和学习的联系, 重视本地语言的运用, 支持那些加强语言在教育中运用的项目, 所有教师应有机会学习当地非洲语言。为了进行有效的教学, 在内容丰富的教育和培训体系中, 应培养教师以下两方面的能力:能向学生提供多种学习风格, 能与教育心理学家、教法专家协同工作[1] 。

三、对我国教师教育的启示

(一) 提供多种获得职前专业资格证书的途径

南非实行开放式和封闭式相结合的教师教育制度, 学生可以直接接受师范教育, 也可以获得学士学位后再修教师教育课程。学生可以通过多种途径获得教育学士学位:能参加面授, 也能接受远程教育;能进行全时制学习, 也能进行非全时制学习。这为学生获取职前资格证书提供了便利的条件, 有利于吸引更多的学生接受教师教育, 增加教师供给。我国职前教师教育主要采取封闭式的培养模式, 由于远程教育质量不能保障, 教师职前教育也仅限于面授, 培养模式过于单一, 因此, 有必要扩大教师职前培养的渠道, 发挥远程教育的作用, 重视开放式培养模式。

(二) 重视能提高教学能力的继续专业教师发展项目

南非教师接受培训的机会较多, 教育部门为教师培训投入了许多资源。但实践证明, 教师培训对提高中小学生成绩的作用不明显, 因此, 《南非教师教育和发展国家政策框架》非常重视能提高教学能力的继续专业教师发展项目, 使教师在学习领域、学习内容、教育能力、课堂管理等方面全面发展, 提高教师培训的效能, 这是南非继续教师发展制度最有价值的部分。我国每年都有大量的教师接受在职培训, 但培训重形式轻内容, 重理论轻实践, 学用脱节的现象较为普遍, 许多教师仅仅为提升资历, 培训机构主要为自身的经济利益, 培训对提高教师教学能力的作用不大, 导致教育资源的严重浪费。建议加强对教师培训课程的管理, 削减理论知识的比例, 增加提高教师教学能力课程的比重。

(三) 完善教师教育质量保障措施

《南非教师教育和发展国家政策框架》对职前教育和继续教育都制定了一系列质量保障措施。为了提高师范生的教学能力, 实习时间长达一年, 并且有教师的严格指导, 学校 (包括远程教育机构) 只有经过资格认证才能培训教师。我国师范生实习时间很短, 一般不足两个月, 也没有完善的制度保障中小学教师对实习生的指导, 因此, 职前实习对提高师范生职业能力的作用非常小。对教师在职培训质量缺乏监督, 在职培训流于形式。我国师范生有助学金, 也在尝试实施师范教育免费制度, 但教育行政部门、中小学、培训机构对教师在职培训提供的资助很少, 培训费用一般由个人支付, 高额的直接和间接成本严重打击了中小学教师尤其是贫困地区教师接受在职培训的积极性。在职培训受益者不仅是教师, 学生、中小学、社会都可从中受益, 政府和学校有义务负担部分培养成本。

参考文献

8.国家安全教育日小报内容 篇八

关键词：安全教育；案例分析；未雨绸缪

安全教育，以人为本，是一个久说不衰的主体，是素质教育的重要组成部分，是人身保障的根本教育，是学生健康成长过程中重要的一环，是和谐校园建设的组成部分。

一、三本院校学生开设《安全教育课》的必要性分析

三本院校学生特点决定了开设《安全教育课》的必要性，具体表现在：

（一）综合素质相对较高，但文化基础相对较差

三本院校学生由“三本”和“二专”学生组成，这部分学生中有80%左右来自城镇，其家庭状况、家庭成员受教育程度及家庭对教育重视程度都较高，从小见多识广，思想活跃，在课堂以外异常活跃，整体素质相对较高，但录取分数低，文化基础课相对较差，以致学生上课学习吃力，厌学情绪严重。

（二）学习勤奋刻苦，但学习方法不当

调查发现，85%以上的学生在进入学校后，非常想通过自己的努力，经过三年或四年的奋斗，能“升本”或“考研”，但这些学生习惯于老师的安排和辅导，自主学习性差，常常事倍功半。

（三）理想目标远大，但毅力差

经调查，三本院校学生88%以上的就业目标都是公务员、企业家、律师、工程师等，但这些学生普遍缺乏韧性和毅力，没有经历过挫折，遇到困难，束手无策，患得患失，消极退缩，思想的极不稳定。

（四）有个性，爱张扬，但自信不足，做事虎头蛇尾

三本院校学生思想活跃，性格开朗，兴趣、爱好广泛，参与意识很强。但由于每个人生活情况、学习成绩和家庭条件的差异，容易产生消极情绪、自卑感。

综上所述，三本院校大学生既有着强烈的求知欲望，可以说优点和缺点并存，但缺点更明显，这些，从发生的一些学生个体案例中就不难看出，因此，《安全教育课》的开设，在时间上紧迫，在内容上更是关键。

二、开设《安全教育课》的内容和形式探索

（一）开设《安全教育课》的指导思想

大学生《安全教育课》要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。

（二）《安全教育课》的开设方式

大学生《安全教育课》要列入新生入学教育和每学期大学生第二课堂主题教育活动，重点在一、二、三年级实施，并贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。

（三）《安全教育课》的教学形式

對每一部分内容要安排课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论等教学形式。

（四）《安全教育课》开设的内容

1.法律法规、校纪校规。和学生的法律课相结合。介绍国家安全、保密工作和大学生应遵守的政治纪律。讲授网络安全的法律知识，规范网络道德，引导学生拒绝黄色淫秽等有害信息的毒害。讲解国家的宗教政策，引导学生态度鲜明地坚决反对邪教。告知校园内禁止携带违禁物品、管制刀具和危险品等等。

2.应急知识、公共安全。包括学习《中华人民共和国突发事件应对法》和各学校、院系的学生突发事件处理预案。了解国家、地方和学校突发公共事件应急预案体系，公共事件的分类分级。了解突发公共事件应急组织体系和突发公共事件应急运行机制。了解各类学生突发事件的应急处理。了解各类常见灾害、灾难和公共突发事件的应对和避险知识。学习常见的人身损伤紧急救护知识和技能。

3.珍惜生命，人身安全。引导大学生牢固树立和落实科学发展观，培养大学生尊重生命、爱惜生命的态度。普及生活中的安全知识：用电、用火、用气安全，防止溺水、防止踩踏等各种事故，注意住宿中的安全。认识和遵守异性交往的道德规范，了解如何避免受到性侵害、防止性骚扰、防范性病和艾滋病。

4.物品保管，财产安全。包括如何妥善保管个人钥匙、证件、现金、信用卡、贵重物品，如何防止被盗窃？如何提高警惕、不给他人留下“顺手牵羊、见利忘义”的机会？外出时如何保持警觉性、保管好自己的物品？

5.防火知识，消防安全。主要通过大量的、有典型意义的火灾案例，讲授消防法律法规和防火、灭火知识。

6.出行平安，交通安全。包括国家、地方和校园交通的相关法律法规和规定。交通事故中应注意的常见问题及自救、救生常识。

（五）《安全教育课》的讲授教师

讲授《安全教育课》的老师必须具有丰富学生管理经验，这样讲的课才有说服力，学生才能听的进去。

参考文献：

[1]张秀丽.大学生安全教育通议[J].安阳师范学院学报，2004.

9.数学小报内容 篇九

数学家格言(一)

1、数学是无穷的科学。――外尔

2、问题是数学的心脏。――哈尔默斯

3、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。――希尔伯特

4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。――高斯

5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。――高斯

数学家的故事(二)

1、祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最杰出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173(≈3.1415926)密率22/7(≈3.14)，这两个数都是 π的渐近分数。

2、华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，()有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。

数学趣味问题(三)

1、今年许鹏比妈妈小30岁。4年后妈妈的`年龄是许鹏的3倍。问许鹏和妈妈今年各多少岁?

解答：4年后妈妈的年龄是许鹏的3倍，即妈妈的年龄比许鹏大2倍(3-1=2倍)，刚好是他们年龄的差(30岁)。所以4年后许鹏的年龄应该是：今年许鹏的年龄是：15-4=11(岁);今年妈妈的年龄是：11+30=41(岁)。

2、当问某人的年龄时，他说：“我后天22岁，可去年过元旦时，我还不到20岁。”这样的事可能吗?

解释：这是可能的。这个人的生日是元月2日。他说话时是今年12月31日。这样一来。他去年元旦时是19岁，1月2日20岁，今年元月1日还是20岁，元月2日21岁，明年元月2日就是22岁。

关于数学的作文(四)

2个月前的一天晚上7时30分左右，我在漫不经心翻看妈妈手机上的APPLESHOP的时候，偶然看见在动作游戏免费排行榜第5位的位置上，有一款游戏：《钢铁力量》，观看了它的介绍和游戏截图以后，我决定下载这款游戏。

一开始进去，它会给你指引，让你打一场仗，然后让你用4000军费购买一辆名为“水蛇”的坦克，而下一级坦克则需要10000军费才能买到，而我平均一次战斗只能获得约1000军费的奖励，所以10000÷1000=10次，至少要10次战斗才能获得，而我现在使用的名为天龙的美制M4谢尔曼坦克则贵达20钻，而1钻一般要5次战斗才能获得，所以我是经过100次战斗才获得它的。而我的目标―孔雀坦克更是贵到了100钻的价格，100×5=500次，我现在有13钻，13×5=65次，500-65=435次，所以我还要进行435次战斗才能获得它。

10.体育小报的内容 篇十

我，高高的个子，戴一副阔边黑框眼镜，笑的时候，眼睛几乎变成一线天。两颗硕大的门牙，如同兔子一般。我的头发凌乱不止，如同第二代鸟巢。

我非常喜欢运动，我会利用所有可用的`时间来做运动。我最喜欢的项目是篮球。记得有一次，四点多刚放学，我犹如一匹脱缰的野马向操场奔跑。随后又有几匹我们班的野马也奔到操场打篮球。我们以选队长来分队，选出黄钊恒和高建岚为两队队长，我和黄钊恒，谭伟杰一组;谭逸庚，高建岚和杜浩岚一组。篮球赛开始了，首先是我们发球，我把球发给黄钊恒，黄钊恒一个单刀直入，球在两分线内以精湛的技术，将球扣进了球篮。换第二组发球，谭伟杰把球发给谭逸庚，他在三分线外一投，不进，高建岚补球，不进，我们组的谭伟杰抢到了篮板，连忙跑出三分界，谁知说时迟，那时快，杜浩岚一个正面拦截抢球，他成功地抢到球。他把球扔给高建岚，高建岚一个空中接力，球又进了。谭伟杰把球发给了我，我冲到两分线内，一个投篮，不偏不倚将球进了。轮到2队发球了，谭逸庚把球发给了高建岚，高建岚想在三分线外投进，谁知我的一个盖帽式拦截，将球传给了谭伟杰，他连忙出三分线，又将球扔给了在两分线内的我，我将身子一扭，一投进，碰到了球框，黄钊恒拿到了球，补篮，终于进了。到了高建岚发球，发球给了谭逸庚，谭逸庚冲到了2分线内一个2分擦版，进了。“把球发给我。”黄钊恒说着，我将球发给黄钊恒，黄钊恒如同一头野兽，在三分线外，一个三分擦版，让我目瞪口呆。就在此时，值日生来清场，一场比赛就此结束，我们以9比4赢得了这场比赛，谁知现在已是5点多，我一惊已经5点了，要立即回托7管，不然又被批了。”我立即像风一样向校门跑去。

这就是热爱运动的我吗，那你是怎样的呢?

11.拆迁娱乐小报 篇十一

“超女”“李宇春”“周笔畅”“写真”“尚雯婕”“张柏芝”“博客大会”“时尚”“走光”“绯闻”“偷拍”“夜宴”“隐私”“恶搞”“红楼梦”“潜规则”“贺岁片”“大片”……无数此类词汇和事件，像细菌一样围绕着你，少数的还可以像病毒一样侵蚀你，即使那些最牛的作家在世，也难免受到影响吧。克里斯蒂在今天，只能写一本《东方摩的谋杀案》，普鲁斯特在今天，只能写 本《追忆上网年华》，罗琳晚出生三十年，只能写长篇巨著《哈利，波特大》，海明威能写一本《老人与海选》，约瑟夫·海勒能写 本《第二十二条潜规则》，歌德能写一部《浮士德性》，叔本华能写部《作为意淫和作秀的世界》

看看，娱乐就是如此混乱不堪，而且包罗万象。

从混乱不堪角度出发，这是一个不适合经历了理想主义的中老年人的时代，是一个适合需要良好成长环境的青少年的时代，是一个不适合接受多年正统教育的七八十年代生人的时代……它是一个谁都不适合的时代，又偏偏是这些人造就的。

从包括万象角度出发，如果未来的考古学者认识和分析这个世界不是从现在最好的作家艺术家及其作品(暂且不谈有没有)，而是从今天的层出不穷娱乐和商业事件，那么，虽然残忍，我们只能说，对，就是这样。

12.小报的道德困境 篇十二

一种过度自由, 不受约束的自由媒体已经被认为违反职业操守。英国斯勋爵在2008年指出, 太多的言论自由不会一直给社会带来利益。在一篇文章中, 他提出那种奉承新闻独立和自由的小报会威胁到私人生活和自由。

斯勋爵 (2008) 指出, 这些年, 这些小报日益侵入, 不再只是曝光高层的腐败和无能, 而是以明星的私生活和丑闻愉悦读者。

尽管对审查制度有了批判。一些专家指出新闻媒体自由的同时应该承担相应的责任。在1947年, 美国国会关于新闻自由有如下描述:

现代媒体本身就是一个新的现象。它最典型的特点就是它自身就是一个庞大的大众传播机构。它可以传播思想和讨论, 也可以扼杀它们。它可以推进社会文明的发展也可以阻碍其发展。它可以使人类庸俗化和低俗化。它不经意间就能威胁世界的和平。它可以突出一个新闻和其重要性, 也可以使其意义全无。它可以使社会的某种情绪高涨, 自满, 盲目, 口不择言以及维护空洞口号。媒体的影响范围和力量日益增进。作为传播的工具, 它使谎言传播的越来越快越来越远。远远超过当初美国修正案里维护言论自由的先辈们的想象。

2001年, 斯勋爵指出新闻伦理是无法严格定义边界的概念, 新闻伦理只有在特定的限制下可以被定义和理解, 在一些情况下不是一个严密的规章制度体系, 所以也许会不符合逻辑和简单的程序应用。

每组的调查人员在不同的背景下追踪同一事件, 这样形成的道德伦理守则是有问题的, 尽管某些标准基本上被接受。目前, 对调查人员行为的法律规定很清楚, 但涉及伦理方面就很难抉择。伦理, 是来判断对与错的, 标准则是用来判断某种特定行为的哲学原理。任何决策是否符合伦理取决于用于做出判断的伦理框架优先采取的价值观。新闻工作者和编辑所作的决定取决于谁是这次报道的受益者。 (Waisbord, 2001)

在这一方面, 在新闻界利用一些小道途径获取信息受到谴责的同时也被认为是合理的。争辩通常发生在公众利益和个人隐私的边界处。比如, 英国媒体投诉委员会一方面承认这种不正当的途径是要受到谴责的, 另一方面认为在某些情况下是可行的。公共利益作为一个重要的考虑因素, 在面对道德窘境的时候这种守则能强调其重要性。

守则规定, 媒体不能获取和发布利用摄像头和监听器得到的信息, 或通过拦截私人电话和手机, 短信息和邮件;或通过未经授权删除的文件, 图片;或通过电子渠道获取未经同意的私人信息。

守则还补充, 误传和不正当途径包括通过代理或中介, 在涉及公共利益, 或者信息通过其他途径也不能获得时, 被视为是可行的。

因此, 在某些情况下, 不正当途径比如窃听是受到谴责的, 但是从新闻学意义上讲是可以的。核心问题是公共利益, 但是在一些情况里, 它又是一种模糊概念。公认的新闻伦理规则仍然是没有的。也许这种有价值的观念是模棱两可的, 所以不是那么容易定位, 这也是Ward (2001) 关注的一个问题。

他提出, 在全球伦理的拥护者中存在争议。一方面, 是否伦理学家需要在所有的新闻工作者或所有人中确认一个全球性的价值观。另一方面, 这种全球性的价值观是否存在。恰当的说, 全球化的当代世界需要一种更道德的声音, 也是新闻记者的核心, 因为在这个技术先进的年代, 这种声音正在被遗忘。

新闻媒体在一个彻底多元化全球化的环境中, 这种环境使得新闻报道有着深远持久的影响, 不管这个影响是好的还是不好的。新闻报道, 通过卫星和网络传播到世界各地, 从而影响政府行为, 军事行动, 人道主义机构以及各种族的活动。在这个世界里, 需要一种负责任的道德观, 这样可以把世界各国、各宗教、各种族人民聚集在一起。 (Ward, 2001)

竞争和伦理窘境

研究表明在英国小报报纸的报道发行量高于大报报纸。这些报道包括很重大的经济问题, 政府和国际性问题等等。在这个多媒体相互竞争激烈的时代, 从有线数字电视, 网络媒体, 到广播等, 报纸不惜一切代价追求独家性和敏感性话题, 以制造轰动效应, 这都可能导致不道德的新闻报道突破某个尺度和高度, 而目的是为了保持小报的巨大发行量。

David曾在Outcomes (2004) 中撰文指出在英国小报比大报更成功。

比如, 太阳日报 (Sun) 的市场份额仍在英国市场占有率超过25%, 这意味着每四份报纸售出中就有一份是太阳日报, 而其他那些报纸包括大报报纸, 都是Sun的副本。如果把所有小报的市场份额都计算在内, 这个比例将会接近75%。如此难以置信的成功是一直努力奋斗的结果, 也不会轻易放弃。 (Yelland, 2004)

Yelland指出, 《时代》和《独立》都是大报报纸, 发行量分别是620870和228174。小报报纸比如《太阳日报》和《每日邮报》, 发行量分别是3336322和2346229。

有一段时期, 报纸的发行量不甚乐观, 所以大报报社的反应是寻找能使报纸更有吸引力的对策, 于是一些大报也开始采用小报的做法和策略。

Greemslade (2003) 指出, 为了应对日益下降的销售业绩和竞争, 编辑发展新策略扩大观众范围和报纸高的发行量。

一直以来, 大报报社的核心成分是新闻, 分析和评论。当这些部分都逐渐扩大自己的范围来制作各种专题, 而这种趋势在90年代早期更是加速发展, 使用色彩鲜艳的头版标题, 而过去这种做法不会用在严肃和品质新闻的制作上。

这种变化受到很多评论家和一些老员工的抨击。他们认为大报报社抄袭小报才会导致发行量的下降。

大报编辑因为放弃报纸的公共服务职责被指责, 比如减少国际新闻数量, 削减对国家议会的报道, 增加了专栏作家和评论员的数量, 大量使用大幅彩色照片, 大色块字体标题。一些小报常用的做法, 比如带有偏见的报道, 不再维持中立态度现在都在大报上可以看到。 (Greenslade, 2003年)

迄今为止都很严肃的新闻媒体中, 读者在报业萧条中扮演了什么角色?报纸为满足大众需求而存在是可以理解的, 在议程设置理论中, Mc Comb和Shaw指出, 在选题和报道中, 编辑, 编辑部员工和广播公司在塑造政治现实发挥了重要作用。读者不仅了解到给定的话题, 并能从新闻的信息量和地位知道这则报道的重要性。

他们指出媒体具有议程设置功能, 并提到媒体会影响公众对于重要问题的优先思考和什么是他们应该考虑的问题。

关于媒体对公众讨论话题的选择和对公众应该思考和讨论什么有一定的影响, 基于这一现实, 议程设置的理论很清楚。可想而知, 在设置议程中, 媒体在努力满足公众的期望。

大规模应用的议程设置的理论不一定能完全适合目前的语境, 因为, 人们考虑的话题, 与报道的重要性和形式相关联而不是首要的政治话题。然而, 考虑议程设置的原则是有意义的。这个理论的前提是, 新闻媒体在读者考虑问题的决策中发挥着至关重要的作用。

虽然这不能在政治公共领域引起争议, 政治报道的泛化和重要问题方面, 可能无法在一个新兴的和有影响力的社会公共领域完全适用, 这些领域的影响力并不亚于政治领域。

《世界新闻报》违反职业操守后破产, 被视为不道德媒体的失败案例。实力雄厚的传媒实体鲁伯特默多克的新闻团体成立于1843年, 于2011年因一系列的批判和记者利用窃听电话盗取并公布信息的丑闻而破产。

在2011年, Esther Addley在Guardian中发表了一篇文章。这篇文章中提出, 尽管该报纸的信条中写到“我们相信事实, 我们坚持维护的就是无畏的真相”, 就是这样一份报纸发布的却是让人浮想联翩的新闻, 充满感官刺激的或是只关心性丑闻的内容, 这些成为商业成功的利器。

分析

事实是, 小报报社遥遥领先的报道发行量超过大报报社, 却可以推论出以下结论, 公众才是确定报社策略上起重要作用的角色。读者的喜好也会确定报纸的议程, 因为关于媒体的内容, 读者的喜好是很重要的。

很多小报比如Rupert's Murdoch's曾经昏黄但现在已经不存在的《世界新闻报》, 密切关注公共议程没有被关注的方面, 这也是保持其高的发行量的关键。

在区分报道自由的权利和新闻伦理的关系中, 传奇的《世界新闻报》提出了许多问题。应当把《世界新闻报》看成是这是少数记者行为不端的后果?还是不受伦理约束的出版社放弃对正义的追求和正确的价值观而导致的?

未来仍可能存在这种问题。什么才是构成新闻自由的关键?仅仅是思考和言论的自由吗?审查制度形式的自由或者政治操作的自由?记者真诚而不是虚伪扮演舆论监督的角色?新闻媒体是动力的推进器, 抑或是高效和广泛的公民论坛?或者是独立而负责的执行其职责?

新闻媒体的自由, 也许没有确定的含义。它始终是一个不确定的概念只能在适当的语境中找到答案, 这些语境包括规范、道德和伦理。虽然新闻自由对民主原则很有吸引力, 但在伦理和道德发生矛盾时却很难得到认可。

新闻自由是道德的和负责任的新闻记者;新闻自由最显著的特点是其具备伦理的脉搏。如果这个脉搏停止跳动, 作为新闻重要作用的自由言论和或其他所谓的自由将会大大受损。

因此尽管在某些司法辖区, 政治审查制度仍然是自由言论的一个障碍, 全球化的新闻媒体正在迅速降低这些障碍, 旧范式的力量将会退化和萎缩。

结论

根据英国的情况来看, 小报因其往往无事生非、追求轰动效应的报道风格, 通常对道德伦理问题不甚敏感。

互联网带来的竞争和因此造成的发行量减少, 似乎已经在迫使一些大报屈尊而采取通常只有小报才会采用的策略, 为的是保持盈利, 避免亏损。

新闻道德的规则并无明确定义, 这一事实有时候为新闻行业的主管部门出了难题, 后者正在试图为新闻从业人员设定恰当的道德伦理标准。

摘要：媒体号称三权鼎立政府的第四根支柱, 应当在提供信息、教育宣传、娱乐大众等方面扮演重要角色。媒体的另一个任务是帮助确保政府行为的方方面面均受到问责制度的监督。多年以来, 报纸——构成大众传媒的重要组成部分——面临着互联网和新闻网站的崛起而带来的挑战。在一些发达国家中, 小报继续繁荣兴旺, 而大报却纷纷面临发行量缩水、收入减少的局面。本文《小报的道德困境》主要以英国为背景, 分析了一些小报触犯道德伦理底线的案例。本文的目的是探究究竟什么才是推动小报发行量的真正因素, 以及经济因素是如何影响到整个行业的道德伦理问题的。本文对各种文献进行了分析, 以追踪英国小报的流行趋势。本文认为, 小报屡屡触犯道德底线, 部分的原因是受小报风格的制约, 即小报所报道的新闻的类型, 同时也因为新闻道德本身缺乏普世接受的标准和界定, 因此围绕伦理问题总是争议不断。本文的结论是:现代报业所面临的最大挑战, 在于如何在面对来自互联网的激烈竞争的局面下维持较高的道德标准。

13.养蚕小报内容 篇十三

放学回到家里，我就迫不及待地把养蚕的盒子打开，想看看它们长什么样。瞧，它们的身体还瘦瘦的，只有2厘米长。它们背上有许多环状的条纹和几个芝麻差不多大小的黑点，还有一对黑色的小眼睛。如果不仔细看，还真看不见呢!最有意思的要数它们的牙齿了，吃起桑叶来会发出微弱的“沙沙”声音。我每扔下去一片桑叶，它们便争先恐后地拥上来，像剃刀一样把桑叶吃得干干净净。

每天早上起来，我会看看它们的桑叶够不够吃。假如不够的话，我会在盒子里加上几片桑叶，生怕它们会饿着。晚上放学回家，我会把它们移到另一个地方，把它们盒子里的粪便清除干净，铺上几层新鲜的桑叶后，才小心翼翼把它们移回来。

渐渐地，它们开始脱皮了。每脱一次皮，它们就越来越胖，食量也越来越大，很快家里桑叶就吃完了，妈妈还特意到买花木的地方为我买了一棵小桑树，这样就不用担心蚕宝宝没有食物了。可是我们深圳这里老是下雨，使桑树叶子很脏，没法喂蚕宝宝了，而且桑树栽在盆中，不好护理，很快就枯死了。我想，这样也不是办法，于是还是请爸爸到很远的一家超市买了很多桑叶回来。

在我无微不至的照料下，蚕宝宝们个个长得又肥又大，颜色也变得透明起来，终于要吐丝了。我便在一个纸盒里架上几根纸棒，让它们在上面吐丝。只见它们找到一个合适的.地方，吐出一些丝把自己围住，这时还能清楚看到它们不分昼夜地忙碌着，过了不久，只见它们把自己严严实实裹了起来，原来啊，它们就要变成蚕蛹了呢!

蚕茧里的蚕蛹只要再经过几天，就可也变成蚕蛾了。刚开始没什么动静，可是不久后，它们就咬破了蚕茧，伸出了枯叶般的翅膀，变成了蚕蛾。虽然它们叫做蚕蛾，却不像别的蛾会飞，经过20多个小时后，它产出了新的生命——卵，之后便终止了生命。

14.英语小报春节内容 篇十四

Chinese New Year is coming soon. I am very happy! I can put on my new clothes. We can get a lot of lucky money. We can eat a big dinner. We can do many interesting things. I expect Chinese New Year coming.

春节快到了。我很高兴！我可以穿上我的新衣服。我们可以得到很多压岁钱。我们可以吃一顿丰盛的晚餐。我们可以做很多有趣的事情。我期待农历新年到来。

15.治理内容安全从产业联动破题 篇十五

每年3·15期间, 消费者权益保护都是社会关注的焦点, 而在互联网高度发达的今天, 消费者权益保护也有了进一步的延伸, 如2009年, 手机用户个人信息泄露就引起了轩然大波。今年, 网络欺诈和色情等非法信息同样给用户带来了巨大的危害, 有数据显示, 仅2010年春节期间运营商就收集到10万人中招彩信炸弹病毒的反馈数据, 该病毒可引起自动发送彩信并链接到色情网站。

基于互联网的不良影响也在加剧, 除了欺诈、传播淫秽色情内容外, 互联网正在或已经成为了舆论导向的重要平台, 甚至出现了网络政治化的趋势, 而移动互联网进程加快使得上述隐患继续加剧。因此, 当前互联网内容合规性进行深度审查和治理更加显得重要, 这也成为了国家相关部门工作的重点之一。而在内容安全治理过程中, 业界应尽快建立和完善各行业、各部门间的联动机制显得格外重要, 这也是治理内容安全的破题之处。

内容安全呈现新特点

自2009年以来, 国内外对网络和信息安全的重视达到了前所未有的程度。美国和英国等国纷纷通过成立网络司令部推进新的网络安全战略, 韩国也把原计划2012年成立的信息安全司令部提前到今年1月1日, 我国也制定和颁布了一系列的办法和措施应对新的信息安形势。总体看来, 目前网络信息安全主要呈现三大特点。

首先是网络欺诈和色情信息泛滥。这是信息安全领域由来已久的问题, 现在来看, 这类问题已经从传统互联网延伸到了移动互联网市场, 2009年下半年以来, 手机涉黄问题受到了广泛关注, 由手机网站、网络广告联盟、内容服务商及电信运营商等多个环节形成的新的地下产业链已经形成, 对社会带来的负面将进一步扩大。

其次, 网络舆论在现实中的地位越来越突出。2009年网络言论越来越活跃, 国内外发生的重大事件几乎立即能够在网络上产生舆论效应, 各种“门”事件层出不穷, 并给当事人等造成了一定的舆论压力。同时, 网络舆论也在一定程度上影响了公众的社会判断和行动方向, 甚至影响到政府的相关决策。

第三, 网络政治化趋势明显。诸多事件显示, 互联网已经成为政治宣传的重要平台, 特别是社交网络应用的普遍化给不法分子带来了机会。在2009年6月的伊朗大选中, 反对派就曾利用Twitter和Facebook等社交网络进行各种破坏活动。在我国7·5事件中, 民族分裂分子也利用网络歪曲事实, 国外媒体对该事件进行的大量歪曲报道, 其中绝大多数是通过互联网进行, 给我国利益造成巨大的损害。

电信行业独木难支

可以看出, 互联网内容安全不仅损害到了个人用户的利益, 更是给国家利益带来了威胁。当互联网中的非法信息损害了公众利益的时候, 电信运营商往往被推到了风口浪尖, 被冠以治理不力的“罪名”。工信部电信研究院网络与信息安全中心主任魏亮指出, 治理内容安全, 电信行业必须负有责任, 但是电信行业之外责任更大。

中国移动网络部相关人士表示, 治理非法信息, 并不只是运营商这一个方面, 电信运营商作为互联网内容传输通道的管理者, 并不能控制内容的发布, 只有当非法内容形成并传播后, 运营商才能对内容采取过滤、屏蔽等措施。因此, 保障内容安全, 应该从源头治理, 对网站内容采取管理措施, 让非法内容进入不了互联网。而网站实名备案是有效的制度, 对于备案的漏网之鱼, 再进行监测和治理。

据介绍, 中国移动采取网络爬虫技术及图像识别算法研发的WAP网站不良信息拨测系统, 可实现对WAP网站不良信息的自动拨测。2008年, 中国移动组建了相应的管理和支撑团队, 初步建立起一套针对WAP网站不良信息的拨测机制。2009年, 中国移动对该拨测系统进行规模扩容, 形成较为完善的拨测体系, 并将WAP网站不良信息拨测系统的覆盖范围由广东省拓展到了全国, 实现对全网独立WAP站点的扫描检测。

魏亮表示, 电信运营商还应该采取对业务进行精细化管理的手段, 不能在出现问题时一通全通, 一断全断。同时电信运营商应协助相关部门建立网络信任体系。

产业联动是终途

自2009年以来, 针对互联网上淫秽色情等非法信息内容, 中央部委先后掀起、开展了10余次专项整治行动。中央反复要求:“建立行业主管和协管部门紧密配合的网络管理机制”、“完善法律法规, 依法加强管理”、“探索建立互联网管理的长效机制”。

但是要从根本上治理内容安全, 将非法信息控制在萌发状态, 还存在诸多难点, 魏亮说:“第一, 互联网中有海量的信息, 现有技术很难对所有内容进行精细检测, 一一排查非法信息, 即使技术上能做到, 付出的代价也很大, 并很难跟上互联网内容的增长速度。第二, 当前文字内容识别技术相对成熟, 而图像、视频内容识别成熟度较低, 图像和音视频内容实时检测判别存在一定困难。第三, 内容安全的检测存在法律授权问题, 例如谁可以授权电信运营商检查用户的通信内容等。”

因此, 魏亮认为, 保障内容安全需要各行各业、各部门的积极联动、齐抓共管和技术手段两方面双管齐下, 将内容管制精细化。首先, 监控机构要进一步明确网络管理职责分工, 逐步实行网络和内容的分开管理, 进行正面舆论的积极引导。其次, 加强内容管制方面法律法规的整合和制定以及技术开发及创新的力度。第三, 建立完善的网络信任体系, 对企业和网民有所约束。

LINK

2009年以来, 中央部委先后掀起、开展了多次专项整治互联网淫秽色情内容行动。

·2009年1月5日, 七部委开展整治互联网低俗之风专项行动。

·2009年3月30日, 广电总局发布《关于加强互联网视听节目内容管理的通知》。

·2009年7月1日, 七部委开展互联网医疗保健和药品信息服务专项整治行动。

·2009年8月, 八部委开展打击整治网络淫秽色情专项行动。

·2009年11月, 三部委开展打击网络侵权盗版专项治理行动。

·2009年11月16日, 全国“扫黄打非”办公室开展打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动。

·2009年12月4日, 工业和信息化部开展依法打击手机淫秽色情专项行动。

16.生活之友小报 篇十六

加工酸奶：味道越好添加剂越多。酸奶是由鲜牛奶发酵而成的，富含蛋白质、钙和维生素。尤其对那些因乳糖不耐受而无法享用牛奶的人来说，酸奶是个很好的选择。但现在有很多酸奶已经被制成了充满糖分和各种加工水果的“甜点”，而商家正是利用这些“包装”将它伪装成健康食品。因此，在购买时最好选择普通的酸奶，必要时自己加入一些水果。

建议： 所谓果味酸奶，无非是在酸奶中添加了糖精與香料，好一点的会加点不新鲜的水果。与其如此被欺骗，不如在家里制备个酸奶机，再买点新鲜水果，既得了营养，也享受了生活。

比萨饼：你确定它的原料新鲜吗？在意大利，比萨饼甚至受到了法律的保护，规定其必须由全麦面粉、番茄酱、白干酪、橄榄油、罗勒香料等加工而成。比萨饼本来是非常有营养的。现在许多快餐店售卖的比萨饼，使用了防腐剂、便宜的人造黄油、没有营养的罐头水果、可长期冷冻的肉类，还有大量的盐……这些比萨饼热量和钠含量非常高，营养价值却不值一提。

建议： 快餐这种东西生来就是满足人们口味的，从快餐中追求营养，无异于缘木求鱼。要记住，最营养的食物永远出自自家的厨房。像比萨饼之流，偶尔用来解解馋就够了。

绿茶饮料：绿茶包含抗氧化剂和其他有益健康的成分，可以预防癌症、心脏病以及其他与老化相关的疾病。但是现在很多生产商打着健康饮品的幌子到处兜售绿茶饮料。其实，“绿茶”瓶子上的任何一种成分，如糖精、防腐剂等，都让它在健康方面离我们更远。

建议：想喝绿茶还是自己买点茶叶泡吧。“良药苦口”，真正有营养的茶怎么会甜呢？口味与健康，我们有时候总需要取舍。

合成早餐燕麦片：越方便越没营养。小麦、大麦、大米和燕麦等谷类，一直是人类最重要的食物，它们所含的蛋白质、膳食纤维和维生素是其他食物无法比拟的。然而，一些用少量的谷类与大量的淀粉、白砂糖、玉米糖浆、盐、食用色素和防腐剂结合生产出来的“五颜六色”的早餐谷物，使这些谷类的营养成分大大降低。

建议： 去超市买散装的燕麦吧，那才是真正富含维生素与膳食纤维的食物。追求口感细腻，直接去吃白米饭多好，何必要用这种“伪粗粮”来欺骗自己的心和胃呢。

如何让遥控器恢复灵敏

家用电器越来越多，遥控器也越来越多了。遥控器用的时间长了，没准就会因接触不好导致失灵。这些失灵的遥控器还能再度恢复灵敏吗？答案是可以。

制胜法宝：锡箔纸、软毛刷

制胜妙招：先打开遥控器的外盖，用软毛刷轻轻刷去表面的灰尘和污垢。然后准备一张和遥控器大小相同的锡箔纸（最好两面都是锡箔的，如果是单面的，则应该使有锡箔的一面面向电路板）。将锡箔纸铺在按键与电路板之间，再扣好外盖，遥控器就修好了。

大家肯定好奇为啥刷刷灰尘再铺上锡箔纸，就能恢复遥控器的灵敏度呢？

其实，遥控器用的时间长了，里面会掉落灰尘，积存污垢，这些小小的异物挡在遥控器的按键和控制板之间，影响了它们接触，所以遥控器就失灵了。因此，先把遥控器拆开清扫一下，再铺上一层锡箔纸，锡箔纸的金属面增加了按键与控制板的接触面积，遥控器就会变得很好用。

米酒“拯救”夹生饭

发现米饭存在夹生的情况，这时聪明的主妇不应该胡乱翻动夹生饭。正确的做法很简单，只需要均匀加入适量的清水和米酒，接着把锅放回炉子上并且用文火继续焖煮约十分钟后即可食用。这个时候米酒已经基本挥发，米饭的夹生情况也得到有效缓解了。

17.二年级英语小报内容 篇十七

当我和朋友有约会的时候，我总会提前来到目的地，我不喜欢迟到。但是我发现我很多的朋友总是迟到，我不得不等待他们。我厌倦了等待，守时应该是他们遵守的`规则，总是迟到是不好的。我们应该一直守时。

关于英语手抄报的内容大全:我眼中的考试 The Exam in My Eye

When talking about the exam, every student feel bad, because exam means so much for them, all of them want to do well, but not every student can have the good result. As a student, I need to take the exam now and then, I was afraid of the exam before, but since my mom tells me not to care much about the result, I am afraid of it any more. In my eye, the exam is just a way of testing how our study is going on, we need to learn things from the exam, that is the meaning of the exam. So don’t take the exam as a serious thing, just relax and learn things.

18.春节小报内容简短 篇十八

(见中唐姚合《除夜二首·其一》)检索唐宋诗人的春节诗作，不惟可以通晓唐宋时代之春节民俗，而且可以审视诗人的心灵世界。为何叫做除夕，光阴过去为除，《诗经·唐风·蟋蟀》就有：“蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，岁月其除。”这大概是有关除岁之“除”最早的使用。朱熹解释说：“聿，遂;莫，暮;除，去也。”说当蟋蟀在堂的时候，一年之岁忽已晚矣。终岁劳苦，不敢少休，而当此除岁迎新之际，应该纵情欢乐，“当此之时而不为乐，则日月将舍我而去矣”。这也就是中国春节何以如此之长的历史文化方面的原因。

有关春节的民俗，较早的记载见于南朝梁宗懔的《荆楚岁时记》，其中的庭前爆竹，以次拜贺，进屠苏酒，插桃符等等，在唐宋诗词中都屡屡得见，而且还有许多新的补充，如初唐之际杜审言的《除夜有怀》：“故节当歌守，新年把烛迎。兴尽闻壶覆，宵阑见斗横。”

描写了除夜的把烛迎新、宵阑见斗横之通宵不寐的守岁以及兴尽闻壶覆的射壶游戏等等。射覆是古代近乎占卜的游戏，在覆器下放置东西使人猜测，故曰射覆。猜谜语式的酒令，也被称为射覆;李商隐在《隋宫守岁》诗中说：“沉香甲煎为庭燎，玉液琼苏作寿杯。”

燃起名贵的沉香，庭院中火炬灯烛照得一片通明，举起玉液琼浆美酒，来祝贺新的一岁之开始。这些习俗，直到今天大多保留着。

唐人以“除夕”“元日”等春节为题目的诗作，当以白居易的为多。其中的原由，大抵是由于诗歌发展到中唐，原本以山水意象为主体的近体诗一变而为摹写日常生活的以文为诗，如同王国维所说“诗至唐中叶以后，殆为羔雁之具矣”，说诗歌到了中唐，就像是春秋时代相互见面礼聘应酬的羔羊大雁一类的礼物(《礼记》：“凡贽，??卿羔，大夫雁。”)。这种说法，有其一定的合理性。

初盛唐诗，近体诗刚刚形成，山水意象兴起，故作诗极为凝练，真如羚羊挂角，无迹可求，而中唐时代的韩愈、白居易等，以散文方式写诗，白居易又特别主张通俗晓畅，写诗近乎写日记，写书信，盖因诗体变革的初期，其意义往往更多在于冲决，尚未找到适中的方式，因此白居易的春节诗作，虽然数量极多，但却并不是太好。

其中稍稍好看些的，如写于60岁的《除夜》：“病眼少眠非守岁，老心多感又临春。火销灯尽天明后，便是平头六十人。”洋溢着对生命流逝的感慨和生命仍然存在的恬然自得，是那种“七十期渐进，万缘心已忘”的.闲适和“堂上书帐前，长幼合成行”(《三年除夜》)的惬意。

19.WORD电子小报制作经验之我见 篇十九

一、电子小报的设计要点

教学中最重要的是要学生明白自己在做什么, 因此设计电子小报前, 首先应让学生明白设计的要点, 只有把握了设计要领, 才能把握全局。

1、主题鲜明、内容健康、有吸引力。报刊应具有鲜明的主题。例如本课堂以奥运为题, 那么你所选文章应围绕同一主题展开。文章的内容要吸引人, 文章的篇幅要适宜。使用的素材要注意资料来源的广泛性、准确性和可靠性;要有一定比例的文章是作者自己撰写的;在引用别人的文章时, 要注意尊重原作者;要重视校对工作, 排版完成后一定要反复仔细检查, 避免出现错别字。

2、表现形式多样, 富于创意。创意新颖, 构图巧妙, 布局合理, 图文表并茂。版块的大小、排式、报头、报角、花边和中缝等都要精心设计。

3、形式和内容和谐统一。

二、电子小报页面设置技巧

1、避免两个标题相碰

标题碰标题会使读者在看报时一个标题同另外一个标题连接起来, 同时, 大号字体集中在一个位置上会破坏版面的平衡, 版面上的各条标题, 尽量通过文字、图画、照片和其他装饰画隔开, 不要相碰, 横标题不要和横标题在一行, 竖标题不要和竖标题在一列。

2、保持平衡

在版面上, 插图、照片、报头、标题等属于"重";文字和空白的地方属于"轻"。在排版时, 要注意平衡。插图、照片、标题等不要挤在一个位置上, 应似的散开, 如插图、照片偏向一边或者一角, 版面就会失去平衡, 就会感到"重"的一头有倒下来的感觉, 让人看了很不舒服。一旦出现类似的问题应当及时调节。

3、标题和文字的排列要多变

标题的排列要有变化, 都是横标题不好, 都是竖标题也不好。横标题和竖标题可错开运用。内文排列, 每一栏应该有长又短, 长短相辅相成。

4、不要喧宾夺主

我们知道, 版面中重要的是稿件是"主", 次要的稿件是"宾"。标题与题饰, 标题是"主", 题饰是"宾"……要美化版面, 首先是美化"主"而不是美化"宾"。

三、电子小报页面大小设置

一般来讲电子小报都用8K大小的纸张来制作, 但在页面设置中, 纸张选项并没有8K纸张。我们可以用自定义纸张来设置它的宽度和高度, 例如宽度为50厘米, 高度为30厘米。设置好了, 我们会发现版面比较宽, 为了美观, 我们可以在纸张的中间画一条或两条直线, 设置它的线性, 粗细, 虚实, 阴影效果等。

四、电子小报绘图工具使用技巧

1、像素及移动

在Word中移动或对齐图像和文本框时, 总是让人感到不能得心应手。想让它微移, 不论是用鼠标拖动, 还是按方向键移动, 结果都一样--图像闪开了一大截, 太多了!绘出的图形移动不到想要的位置, 达不到理想的效果, 这还不说, 短线段、小圆圈等小尺度的图形要素还画不出来。唉, 如果Word也像Photoshop、Flash等软件一样有像素级的移动功能就好了!别叹气, Word真有这样的功能。在菜单"视图"的"工具栏"中打开"绘图"工具条, 选择"绘图"中的"绘图网络", 在打开的绘图网络对话框中把"网络设置"项中的"水平间距"由默认的0.86字符改为0.01字符, "垂直间距"由默认的0.5行改为0.01行, 单击"确定"。这时, 画条短线段试一试, 长度竟然可以随心所欲!选中图像, 用方向键移动一下。怎么样, 像素是不是来了?

除此之外, 学生在对插入的艺术字或图片进行移动时, 发现无法拖动图片, 这是怎么回事呢?这是因为他们没有将图片的环绕方式进行更改, 如果是嵌入型, 则不能移动图片, 所以这一点是我们在移动图像时应该注意的地方。

2、图形位置随文字移动

有些同学发现在Word中插入一些图形后, 可是在排版时常出现图片位置发生错误的现象, 请问有没有办法解决这个问题?

插入Word文件中的图形会随段落移动, 有时候我们并不希望这样。解决这个问题的方法是:选中文件中需要禁止移动的图片, 用鼠标右键单击它打开快捷菜单, 选择其中的"设置图片格式"选项。再单击"版式"选项卡中的"高级"按钮, 打开"高级版式"对话框中的"图片位置"选项卡。取消选择其中的"对象随文字移动"和"锁定标记"两个复选项, 单击"确定"按钮即可生效。

3、巧把图片中的文字"抠"出来

Office在2003版中增加了Document Imaging工具, 用它可以查看、管理、读取和识别图像文档和传真文本。其实, 利用它的这个功能, 我们还可以把网页或电子书中的文字给"抠"出来。

在"开始"菜单的"Microsoft Office工具"中打开Microsoft Office Document Imaging, 在左侧窗口中单击鼠标右键, 选择"粘贴页面", 把复制的图片粘贴到Document Imaging中, 在"工具"中选择"使用OCR识别文本", Document Imaging的OCR识别程序就会对图片进行识别, 完成后选择"工具"中的"将文本发送到Word", 程序会自动打开Word文档, 展现在你面前的就是从图片中"抠"出来的文字。

4、如何绘制虚线半圆

对于不会使用Photoshop的人来说, 我们可以用画图工具来完成。以绘制如下圆柱体为例, 比较难的地方就是绘制下面的虚线半圆。第一步可以先利用自选图形, 绘制一个圆柱体, 然后填充效果中的渐变双色来填充立体颜色。第二步先画一个椭圆, 大小与圆柱体的上表面椭圆一样。第三步把椭圆设置为无填充色, 边线为虚线。第四步把此椭圆复制到画图工具中, 用选择工具截取上半部分, 在复制到WORD中来, 用图片工具栏中的透明工具将白色背景透明, 把半圆放到圆柱体的底部即可。如果半圆的颜色较浅, 可以用图片工具栏中降低亮度来实现颜色的加深。

参考文献

[1]《全国计算机等级考试一级B教程》, 何新权编辑, 高等教育出版社, 北京市西城区德外大街4号, 2009年版

20.英国小报掀起窃听风云 篇二十

近日，英国国际新闻公司发表声明，就旗下畅销小报《世界新闻报》以窃听名人电话手段获取新闻线索的做法作出“毫无保留的道歉”，同时承诺赔偿部分受害者。

集团表示公司愿意向其中包括女演员西恩娜·米勒，前文化、新闻和体育大臣乔韦尔，设计师霍彭，足球明星格雷等在内的8名受害者作出赔偿，并希望总赔偿金额不超过2000万英镑。

英国法律人士称，窃听在英国根本不是个案，早成为不少媒体获取消息的普遍行为，丑闻曝光后，该畅销小报将面临刑事诉讼以及一系列的索赔要求。

《世界新闻报》隶属于“新闻国际”集团。该集团是澳大利亚媒体大亨默多克拥有的新闻集团在英国的分公司，该公司同时持有《世界新闻报》、《太阳报》和《泰晤士报》。《世界新闻报》创立于1843年，1969年被默多克的新闻集团收购。几十年的经营，使得《太阳报》、《伦敦时报》、《星期日泰晤士报》相继被新闻集团收入囊中。《世界新闻报》的高级编辑安迪·库尔森则成为默多克集团中最具影响力的人物之一，而该报也是英国发行量最大的小报之一。

此次的窃听事件，英国首相卡梅伦的高级助手安迪·库尔森，澳洲传媒大亨默多克，以及《世界新闻报》首席记者内维尔·瑟贝克和前任编辑伊恩·埃德蒙森等多人被卷入其中。

祸从何起

此前不久，大伦敦警察厅曾以涉嫌非法窃听电话的罪名逮捕了《世界新闻报》的首席记者瑟贝克和原新闻主编埃德蒙森。两人随后获准保释候查。国际新闻集团承认，《世界新闻报》采编人员曾在2004年至2006年间窃听一些名人的电话口信，而其内部调查没能揭发这些问题。国际新闻集团对此表示遗憾。对此，英国国际新闻集团于4月8日郑重发表道歉声明。早前，英首相卡梅伦的新闻主管安迪·库尔森1月21日因卷入窃听丑闻引咎辞职。

英国律师马克·刘易斯评价，尽管窃听是犯罪行为，但总有人抱有侥幸心理，就像“在限定时速30英里的公路上以35英里时速开车”一样，偷偷犯罪。而窃听风波所引发的冲击，也一波千里，越滚越大。《世界新闻报》窃听案数年前已经披露，此次的丑闻事件，可谓继4年前王室窃听丑闻风云再起。

2005年11月，因3名英国王室助手发现手机里的古怪最先拉开了事件的帷幕，他们发现手机里的一些短消息和语音信箱自己从未看过和听过，但是却显示已被浏览并储存，而手机中透露的信息，往往没多久就被英国最大的政治小报《世界新闻报》所刊登。甚至连威廉王子跟腱拉伤这等隐秘的消息——此事当时只有威廉身边贴身的几位朋友和助手知道，都出现在了次日《世界新闻报》上。

随后，苏格兰情报机构迅速介入调查。2006年1月，调查的焦点被锁定在了两个关键人物的身上，他们分别是《世界新闻报》专门跑王室新闻的记者古德曼和该报雇用的私家侦探穆尔加里。4月，一则刊登在伦敦另一家著名小报《太阳报》的《哈里王子把脸贴在脱衣舞女的大波波上》的王室丑闻让这两只“老鼠”露出了尾巴。

这则耸人消息轰动一时，《世界新闻报》不甘示弱，随即跟进，以大幅标题《切尔西泪洒哈里染指脱衣舞女》为头条刊登记者古德曼的文章，绘声绘色地描述哈里王子的哥哥威廉王子如何打电话嘲笑他的绯闻。苏格兰情报机构通过监听确认，古德曼和穆尔加里窃听了威廉王子的手机语音信箱。至此，王室震怒。威廉王子是英国王室排名第二顺位的王位继承人，由于查尔斯王子和女王本人很少使用手机，这一窃听事件意味着媒体已经把触角偷偷地伸到王室的最高层。

暗潮涌动

实际上，情报机构通过调查发现，遭到窃听的不只是两位王子的手机，只要是小报和狗仔队感兴趣的名人，包括上百名英国名流、政府高官、足球明星在内，其手机都已经被《世界新闻报》的记者黑入。

2006年8月，探员们在突击搜查《世界新闻报》位于伦敦东郊的总部大楼和穆尔加里的家时缴获的电脑上找到2900多个可能被黑的手机号码，91个手机卡的个人识别密码以及30盒录音带，其中一盘录音中，穆尔加里正在手把手地教另一家小报记者如何破解一名足球官员的手机语音信箱。然而，虽然证据确凿，但伦敦地铁的爆炸案让警方难以抽调更多人力彻查此事。另一方面，由于《世界新闻报》与伦敦市警局的良好关系，导致调查不能扩大深入。更有甚者，《世界新闻报》的主编安迪·库尔森当年为保守党大选立下汗马功劳，并在2007年5月成为卡梅伦的首席联络官之后，致使调查显得更需谨慎和受制。

时至4年后的今天，越来越多的内幕表明，窃听门牵涉的不只是古德曼和穆尔加里这两条小鱼，从《世界新闻报》的编辑高层到其他小报的记者狗仔队，为独家新闻不惜铤而走险非法窃听者不在少数。《世界新闻报》的高级编辑安迪·库尔森唯一的新闻理念就是：不惜一切代价搞到新闻。《世界新闻报》为了抢新闻，可谓处心积虑。几乎每一名记者和特稿部都雇有私人侦探，为他们打探消息，偷阅医疗记录，搞到不公开的地址名录和电话账单，获得名人手机卡的个人识别密码等等，这些在编辑部内也是公开的秘密。

走钢丝的新闻人

2007年1月26日，伦敦地方法院宣布，古德曼和穆尔加里拦截通讯罪（2000年5月，英国通过了《通信管理条例》，其内容就包括对公民通讯信息的保护）罪名成立，两人分别被判四年和六个月监禁。

4月5日，国际新闻集团公开道歉的3天前，该报又有一名首席记者、一名资深编辑因涉嫌非法窃取电话信息被捕。伦敦警方在逮捕上述两人时发现，他们拥有4000个人名、3000个电话号码。这次逮捕行动与警方处理一起学生谋杀案有关，办案中，警方发现两名被害女生家长的电话信息被《世界新闻报》截获。除了王室助手，穆尔加里同时还供认出其他5名遭到窃听的受害人，包括英国职业足球运动员协会主席戈登·泰勒、英国多名足球明星的代理人斯凯·安德鲁等。《世界新闻报》随后解雇了古德曼和穆尔加里，主编库尔森引咎辞职。

2007年5月，辞职后的库尔森被保守党看中，担任该党首席联络官，主要负责竞选策划包装和媒体联络，因其职位的重要而被称为首席抬轿人。通过库尔森，保守党与默多克终于拉上关系，在去年的的大选中，卡梅伦领导的保守党得到新闻集团旗下媒体的全力支持。那时，国际新闻集团一直只承认窃听是“个别流氓记者所为”，并拒绝为此道歉。

继而窃听门风波平寂了半年之久，并慢慢淡出人们的视线。然而，2008年初，英国职业足协主席戈登·泰勒在由手机消息被窃取所爆出的风流绯闻而与《世界新闻报》多次磋商未果之后，一纸诉状将其告上了法庭。为平息干戈，《世界新闻报》立即妥协，拿出100万英镑庭外和解。

不料，2009年7月，一直对窃听门穷追不舍的死敌《卫报》将这一内幕捅出，舆论界又一次嚣声大作。在穆尔加里案件中遭到窃听的其他几位受害人也纷纷决定提起诉讼，一些怀疑自己被黑的名人也要求调查局公布遭窃听的名单。前首相布朗也曾表示怀疑自己的手机在2005—2007年担任财相期间被人偷听，要求警方调查。另外，另一位前首相布莱尔也一度要求警方调查手机的讯息是否被人截取，但随即被其发言人否认。有正在处理相关诉讼的律师表示，王室成员、名人政要遭记者非法窃听的事件比一般想象中要严重得多，在野工党要求警方彻查此类事件。

至此，《世界新闻报》的新闻编辑埃德蒙森去年年底因涉嫌窃听门被开除，成为这场4年风波的又一牺牲品。《世界新闻报》用100万英镑试图掩盖一个真相，却让英国传媒的竊听行径浮出了水面。正是一欲盖弥彰的做法，使得本来已经近乎沉寂的窃听风波再起波澜。面对屡屡上演的窃听门，新闻的公信力与合法性，媒体与政府的暧昧关系，英国受众情何以堪。