VB语言程序设计-在线作业_C 答案

VB语言程序设计-在线作业_C 答案（精选10篇）

1.VB语言程序设计-在线作业_C 答案 篇一

微机原理_在线作业_C 用户名：W310201132227最终成绩：100.0 一 单项选择题

1.对微处理器而言，它的每条指令都有一定的时序，其时序关系是（）。

一个时钟周期包括几个机器周期，一个机器周期包括几个指令周期。一个机器周期包括几个指令周期，一个指令周期包括几个时钟周期。一个指令周期包括几个机器周期，一个机器周期包括几个时钟周期。一个指令周期包括几个时钟周期，一个时钟周期包括几个机器周期。

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 一个指令周期包括几个机器周期，一个机器周期包括几个时钟周期。知识点： 1 微机系统导论

2.下列数中为最大值的是（）。

5AH 01100011B 28 10011000BCD

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 01100011B 知识点： 2 微机运算基础

3.JMP FAR PTR BLOCK(BLOCK是符号地址)是（）。段内间接转移 段间间接转移 段内直接转移 段间直接转移

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 段间直接转移 知识点： 4 汇编语言程序设计

4.下列指令中，正确的是（）。

MOV [DI],[SI] MOV DS,SS MOV AL,[AX+BX*2] OUT BX,AX

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： MOV AL,[AX+BX*2] 知识点： 3 微处理器及其系统

5.和外存相比，内存的特点是（）。

容量小、速度快、成本高 容量小、速度快、成本低

容量大、速度快、成本高 D容量大、速度快、成本低

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 容量小、速度快、成本高 知识点： 5 微机的存储器

6.主机与外设传递数据时，采用（）CPU的效率最高。

程序查询方式 中断方式 DMA 方式 同步方式

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： DMA 方式

知识点： 6 输入/输出与中断

7.当CPU使用中断方式从ADC0809读取数据时，ADC0809向CPU发出中断请求的信号是（）。

START OE EOC INTR

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： EOC 知识点： 7.6 数/模与模/数转换接口芯片

8.在下面几个不同进制的数中，最大的数是（）。1100010B 225Q 500 1FEH

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 1FEH 知识点： 2 微机运算基础

9.当M/IO=0，W/R=0时，CPU完成的操作是（）。

存储器读 I/O读 存储器写 I/O写

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： I/O读

知识点： 3 微处理器及其系统

10.假定(SS)=2000H，(SP)=0100H，(AX)=2107H，执行指令PUSH AX后，存放数据21H的物理地址是（）。

20102H 20101H 200FEH 200FFH

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 200FFH 知识点： 4 汇编语言程序设计

二 判断题

1.十进制38的8位二进制补码是00100110。（）

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： TRUE 知识点： 2 微机运算基础

2.加、减、乘、除运算指令都分带符号数和不带符号数运算指令。（）

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： FALSE 知识点： 3 微处理器及其系统

3.8086CPU对I/O接口编址采用I/O端口和寄存器统一编址。（）。

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： FALSE 知识点： 6 输入/输出与中断

4.ADC0809是同时对8个模拟量采样的。（）

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： FALSE 知识点： 7.6 数/模与模/数转换接口芯片

5.10001010是带符号数。（）

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： FALSE 知识点： 2 微机运算基础

6.在串指令使用前，必须先将DF置0。（）

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： FALSE 知识点： 3 微处理器及其系统

7.已知中断类型号为14H,它的中断向量存放在存储器的中断向量单元0000：0050H, 0000：0051H, 0000：0052H, 0000：0053H中。（）

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： TRUE 知识点： 6 输入/输出与中断

8.目前，在计算机中采用二进制数，是因为书写方便。（）

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： FALSE 知识点： 2 微机运算基础

9.在串操作中必须将串长度送CX。（）

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： FALSE 知识点： 3 微处理器及其系统

10.通常情况下，一个外中断服务程序的第一条指令是STI，其目的是允许同一级中断产生。（）

TRUE FALSE

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： FALSE 知识点： 6 输入/输出与中断

2.公共关系学-在线作业_A答案 篇二

1.所谓公关策划的计划性，是指经过精心策划的方案，在通常情况下，是（）。

不能轻易改变的 恒久适用的 绝不能改动 不断进行修改

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 不能轻易改变的 知识点：

2.公关管理过程的行动战略，往往包括一个组织在政策程序，产品、服务和（）的变化。

行为上 思想上 方向上 目标上

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 行为上 知识点：

3.行动战略要注重组织内部的（）。

矛盾处理 和谐程度

调整和适应 情况交流

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 调整和适应 知识点：

4.传播学学者十分重视“把关人”在信息传播过程的（）作用，认为这是一种信息传播的普遍现象。

枢纽 决策 决定 计划

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 枢纽 知识点：

5.人们在进行传播时，千万不可忽略（）的指导作用。

意见领袖 企业文化

人际关系 组织传播

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 意见领袖 知识点：

6.公关实务活动的目的是在组织与公众之间建立一种（）的关系。

互利互惠平等互助 相互信任

和谐、协调、互谅互助

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 和谐、协调、互谅互助 知识点：

7.在公关策划中既要（），顾及其他部门，又要与组织的整体公关活动保持协调。

立足于全局 联系主管部门 遵从自我需要 从实际出发

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 立足于全局 知识点：

8.（）是公关四步工作法的灵魂与核心。

公关实施 公关评估 公关策划 调查研究

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 公关策划 知识点：

9.设计行动战略的要害，是对于问题形势的（）。

判断 透彻了解

估计 分析

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 透彻了解 知识点：

10.永远都不会过时的传播手段是（）。

谈判 会议

新闻发布会 演讲

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 演讲 知识点：

11.1923年首次在纽约大学讲授公共关系课程的美国学者是（）

伯内斯 卡特李 罗斯福 格鲁尼格

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 伯内斯 知识点：

12.公共关系一开始就是作为（）的一部分而为人们所接受。

规范秩序 组织管理职能 传播沟通 塑造形象

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 组织管理职能 知识点：

13.公关除了它的传播功能外，还要求发挥它纠正组织错误行为的作用和（）

以上全不对 公关实务功能 它的预警功能 它的沟通功能

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 它的预警功能 知识点：

14.影响组织形象的关键因素是（）。

产品包装 产品宣传 产品性能 产品质量

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 产品质量 知识点：

15.市场经济最本质的东西是（）

互惠原则 诚信原则 利益原则平等原则

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 诚信原则 知识点：

16.公共关系实际上也就是（）。

大众关系 群众关系 公众关系 内部关系

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 公众关系 知识点：

17.系统与其外部环境之间的有机关联，使得系统具有（）。

关联的性质 科学性质 以上全对 开放的性质

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 开放的性质 知识点：

18.社会组织运行过程必然就是它不断地与现实环境诸因素发生（）的过程。

以上全不对 种种关系 交流 矛盾

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 种种关系 知识点：

19.社会关系是以生产关系为基础的（）的总和。

物质关系和思想关系 以上全不对 思想关系的 物质关系

本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答： 物质关系和思想关系 知识点：

20.蔡尔兹认为公共关系的功能是（）

协调利益关系 以上全不对 传播信息

帮助组织适应他们的环境

3.VB语言程序设计-在线作业_C 答案 篇三

北航《汇编语言》在线作业一

单选题 判断题

一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）

1.汇编语言语句格式中对名字项的规定如下，请找出其中错误的说法（）A.名字的第一个字符可以是大写英文字母及小写英文字母 B.名字的第一个字符可以是字母、数字及、@、_ C.名字的有效长度≤31个字符 D.在名字中不允许出现$-----------------选择：B 2.在执行DAA指令，当高四位BCD码校正时产生进位，如要把此进位值送入AH中，对这进位值的操作应是（）

A.DAA校正指令的功能已自动加在AH中

B.进位值在AF中，校正后根据AF内容再加在AH中 C.进位值在CF中，校正后根据CF内容再加在AH中

D.进位值在AL最高位上，校正后根据AL最高位内容再加在AH中-----------------选择：C 3.已知BX=2000H，SI=1234H，则指令MOV AX，[BX+SI+2]的源操作在（）中。A.数据段中偏移量为3236H的字节 B.附加段中偏移量为3234H的字节 C.数据段中偏移量为3234H的字节

D.附加段中偏移量为3236H的字节下面的-----------------选择：A 4.测试BL寄存器内容是否与数据4FH相等，若相等则转NEXT处执行，可实现的方法是（）。A.TEST BL，4FH

JZ NEXT B.XOR BL，4FH

JZ NEXT C.AND BL，4FH

JZ NEXT D.OR BL，4FH

JZ NEXT-----------------选择：B 5.在程序执行过程中，IP寄存器中始终保存的是()A.上一条指令的首地址 B.下一条指令的首地址 C.正在执行指令的首地址

D.需计算有效地址后才能确定地址-----------------选择：B 6.比较两个带符号的数A、B，当A=B时程序转移，测试的条件为（）A.ZF=1 B.ZF=0 C.SF=1 D.SF=0-----------------选择：A

谋学网

7.要实现使BETA的值为56，应采用语句为（）A.BETA DB 56 B.BETA DB 56H C.BETA EQU 56 D.BETA EQU 56H-----------------选择：C 8.把汇编源程序变成代码程序的过程是（）A.编译 B.汇编 C.编辑 D.链接

-----------------选择：B 9.PSW寄存器中共有()位条件状态位，有()位控制状态位。A.6、3 B.3、6 C.8、4 D.4、8-----------------选择：A 10.执行下列指令后，正确的结果是（）MOV AL，100 MOV BL，－2 A.AL＝100H BL＝02H B.AL＝64H BL＝0FEH C.AL＝64H BL＝82H D.AL＝100H BL＝0FEH-----------------选择：B 11.在下列指令中，()指令的执行会影响条件码中的CF位。A.JMP NEXT B.JC NEXT C.INC BX D.SHL AX，1-----------------选择：D 12.十六进制数88H，可表示成下面几种形式，请找出错误的表示（）。A.无符号十进制数136 B.带符号十进制数－120 C.压缩型BCD码十进制数88 D.8位二进制数－8的补码表示-----------------选择：D 13.下面指令执行后，变量DAB中的内容是（）。

DAW DW2A05H DAB DB 0FAH MOV AL，BYTE PRT DAW SUB DAB，AL A.0DAH B.0FAH

:

谋学网

C.0F5H D.0D0H-----------------选择：C 14.下面指令序列测试BH中的数是否为奇数，若为奇数则转移至K1处，横线处的指令应为（）。

TEST BH，01H

＿＿＿＿＿＿＿＿＿K1 A.JNE B.JZ C.JS D.JC-----------------选择：A 15.设数据段中已有：

DA1 DB 12H，34H DA2 DW 56H，78H

下面有语法错误的语句是（）。A.ADR1 DW DA1 B.MOV DA1＋1，AX C.MOV BYTE PTR DA2＋1，AL D.MOV WORD PTR DA1＋1，AX-----------------选择：B 北航《汇编语言》在线作业一

单选题 判断题

二、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）1.1KB=1000字节 A.错误 B.正确

-----------------选择：A 2.计算机系统中的显示器都有二种显示方式：文本显示方式和图形显示方式。A.错误 B.正确

-----------------选择：B 3.在寄存器间址方式中，指令制定的寄存器中存放的是操作数地址 A.错误 B.正确

-----------------选择：B 4.子程序调用伪指令INVOKE与子程序的调用指令CALL在功能上是一致的。A.错误 B.正确

-----------------选择：B 5.子程序调用指令本身的执行不影响任何标志位，并且子程序体中指令的执行也不会改变标志位。A.错误 B.正确

谋学网

-----------------选择：A 6.一般过程名同标号一样，具有三种属性，即段属性、偏移地址属性以及类型属性。A.错误 B.正确

-----------------选择：B 7.图形显示的最小单位是象素，对每个象素可用不同的颜色来显示。A.错误 B.正确

-----------------选择：B 8.在常用的VGA显示方式下，计算机系统规定：文本显示方式下，单色显示器的显示缓冲区段地址为0A000H。A.错误 B.正确

-----------------选择：A 9.在异步通信中，数据传送所需时间由异步应答信号确定 A.错误 B.正确

-----------------选择：B 10.在微程序控制方式中，由一条微指令的顺序控制字段产生微命令 A.错误 B.正确

4.VB语言程序设计-在线作业_C 答案 篇四

15秋学期《WE程序设计》在线作业3 单选题 多选题 判断题

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）

1.变量名为onn 的Sqlonnetion 对象连接到本地SQL Server 2000 的Northwin 实例.该实例中包含表Orers.为了从Orers 表查询所有ustomerI 等于“tom”的订单数据,请用正确的字符串sqlstr 的赋值语句替换下列第一行语句.string sqlstr=“本字符串需要你用正确的SQL语句替换”: onn.Open();Sqlommn m = onn.reteommn();m.ommnText = sqls.string sqlstr=“Selet * From Orers where ustomerI= ”;.string sqlstr=“Selet * From Orers where ustomerI=ustomerI ”;.string sqlstr=“Selet * From Orers where ustomerI=@ustomerI ”;.string sqlstr=“Selet * From Orers”;-----------------选择： 北大荒的秋天教学设计

2.tpter 对象使用与______属性关联的ommn 对象将tSet 修改的数据保存入数据源..Seletommn.Insertommn.Upteommn.eleteommn-----------------选择： 3.对于标记〈input type=*〉，其中*位置放上一个值，表示输入时显示*号，该值是（）。.hien.text.psswor.sumit-----------------选择：

4.在We窗体中有2个密码输入框，如果对第2个密码输入框既要验证用户是否填写，又要验证该密码是否与第1个密码输入框中密码相同，应该选择的验证控件是：（）。.ompreVlitor 控件.VlitionSummry控件

.RequireFielVlitor控件

.同时使用RequireFielVlitor控件和ompreVlitor控件-----------------选择： 5.SP.NET框架中，服务器控件是为配合We表单工作而专门设计的。服务器控件有两种类型，它们是().HTML控件和We控件.HTML控件和XML控件.XML控件和We控件.HTML控件和IIS控件-----------------选择：

6.为了提高性能,在使用tpter 填充tSet 前,可以将_____属性值设为flse..tSet 对象的Enforeonstrints.tSet 对象的seSensitive.tpter 对象的epthngesuringFill.tpter 对象的MissingShemtion-----------------选择：

7.已知s 为数据集对象.以下语句的作用是_____.s.Tles[“;Prout”].onstrints.(new Uniqueonstrint(“U_ProutNme”,new string[]{“Nme”,“lss”},true));.为表“;Prout”添加一个由列“Nme”,“lss”组合成的主键约束.为表“;Prout”添加一个由列“Nme”,“lss”组合成的唯一性约束

.为数据集s 添加一个名为“;Prout”的数据表,并添加两个列,列名分别为“Nme”和“lss”.为数据集s 添加一个名为“;Prout”的数据表,并添加一个名为“U_ProutNme”的数据列-----------------选择：

8.应用 O.NET 访问数据时，onnetion 对象的连接字符串中Initil tlog 子串的含义是：.....onnetion 对象连接到的数据库的名称.onnetion 对象的身份验证信息.onnetion 对象的最大连接时间.onnetion 对象使用的缓存大小-----------------选择： 9.下面的语句，strpoint的值是（）。Strpoint＝Instr（”qinxueli@126.om”,”@”）.5.6.7.8-----------------选择：

10.使用ommn对象和存储过程进行数据操作时，应将ommnType属性设置为（）。.ommnType.Text.ommnType.ommnText.ommnType.StoreProeure.ommnType.Proeure-----------------选择：

15秋学期《WE程序设计》在线作业3 单选题 多选题 判断题

二、多选题（共 4 道试题，共 20 分。）

1.mytSet 是一数据集对象,其中包含通过tpter 从数据库检索的构架和数据.在本地对mytSet 进行修改后,调用下列语句 tSet hnges = mytSet.Gethnges();获得的新的数据集hnges 将包含原数据集中状态为______的数据行..e.elete.ethe.Moifie E.Unhnge-----------------选择：

2.已知变量s 引用某个tSet 对象,该tSet 对象中已包含一个表名为“tle1”的数据表.在Winows 窗体Form1 中,为了将变量名为tGri1 的tGri 控件绑定到数据表“tle1”,可以使用代码_______..tGri1.tSoure = s;tGri1.tMemer = s.Tles[“tle1”];.tGri1.tMemer = s;.tGri1.tSoure = new tView(s.Tles[“tle1”]);.tGri1.tSoure = s.Tles[“tle1”];tGri1.tMemer = s;-----------------选择：

3.在O.NET 中使用XML 支持时,以下哪些建议是可取的.从tSet 读取XML 格式的数据.使用XML 格式的数据填充tSet.为tSet 创建XML 格式的构架描述.将数据以XML 格式保存在数据库中-----------------选择：

4.下列哪些方法可以在tSet 对象s 中添加一个名为“ustomers”的tTle 对象.tTle t_ustomers = new tTle();.tTle t_ustomers = new tTle(“ustomers”);s.Tles.(t_ustomers);.s.Tles.(“ustomers”);.s.Tles.(new tTle(“ustomers”);-----------------选择：

15秋学期《WE程序设计》在线作业3 单选题 多选题 判断题

三、判断题（共 6 道试题，共 30 分。）1.SP.NET页的默认扩展名是sx（）。.错误.正确

-----------------选择：

2.使用String.Sustring方法获得子字符串时，其索引从0开始。（）.错误.正确

-----------------选择：

3.单击utton类型控件会形成页面往返处理（）.错误.正确

-----------------选择：

4.selet语句的条件表达式Where memers.UserI＝Orers.UserI表示查询的记录在2个表同事满足条件。（）.错误.正确

-----------------选择：

5.用For Eh Item In iretory.Getiretories(Server.Mppth(“.”))读取当前目录下所有子文件夹。（）.错误.正确

-----------------选择：

6.要执行客户端验证必须设置验证控件属性EnlelientSript值为true。（）.错误.正确

-----------------选择：

5.VB语言程序设计-在线作业_C 答案 篇五

----内容及要求

1、课程设计的目的

课程设计是C语言教学中一个重要的实践环节。通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力，提高学生利用C语言进行程序设计的能力，使学生掌握面向过程语言的结构化程序设计方法及解决实际问题的能力，培养学生的创新意识，并为学生今后学习面向对象的程序设计语言打下基础。在本课程设计的过程中，让学生系统地、综合地根据所学习的C语言相关知识，编写一个功能完善、实用性强，知识点覆盖面广的应用程序，让学生进一步熟悉C语言中标准函数的使用，用户定义函数及语句的编写及使用方法，进一步熟悉指针、链表、文件的使用方法。并借此过程让学生进一步掌握有关C语言程序调试的方法与技巧，形成一定的C语言编写能力。

2、课程设计的基本要求

（1）要求学生熟练掌握C语言的基本概念、基本数据类型、基本语句、函数、指针、结构体类型、链表的处理及其灵活应用，掌握C语言中文件的操作和使用方法；

（2）理清系统的总体框架，合理地划分系统的功能模块；（3）要求使用结构化程序设计方法和模块化思想编程；

（4）各模块单独编写程序代码，分别测试，最后整合各个模块的功能进行联合调试。各组中的同学之间开展讨论和协作、合理分工，认真完成课题；（5）必须实现系统的基本功能，完成课程设计规定的基本内容，达到基本要求；（6）可以自行对所给课题进行功能上的扩充或增加(7）在源程序中合理使用注释，使程序容易阅读和理解；（8）程序界面要求友好、直观、易操作；

（9）按时提交课程设计报告，报告内容具体要求见下文。

3、分组安排

以班级为单位，分组进行课程设计。原则上，每3人一组合作完成一个课程设计，每个人的任务不同。也可以一人单独完成一个课题（五个功能模块以上）。

各班自行组织分组，确定分组名单。每组抽签从老师所给的参考课题中选择课题，也可自拟课题，但选择自拟课题的分组之间的课题不能完全相同。

扬州大学信息工程学院

课程设计报告

课程名称 《C语言程序设计》 设计题目 学生姓名 班 级 学 号 指导老师

2014年12月

七、参考文献

列出主要的参考书、网址等。

八、附录

源程序清单，对代码中重要的地方用注释进行解释和说明

6、课程设计验收及考核评估要求

结合学生的动手能力、独立分析解决问题的能力和创新精神、课程设计报告和课程设计答辩考核的情况综合考评，考核成绩分优、良、中、及格和不及格五等。具体成绩评定参考：

• 学习态度(10%)• 选题(20%)– 题目难度 – 创新性

• 课程设计报告(30%)• 设计(40%)– 正确性 – 界面 – 算法思想 – 测试数据

考核时具体要求： 1）运行所设计的系统；

2）回答老师提出的有关问题；

3）提交课程设计报告；

4）以班级为单位提交电子版本材料（所有同学提交一个名为“学号”+“姓名”的文件夹，包含以下内容：源程序、可执行程序、课程设计报告电子版本、使用手册）；

5）所完成课题内容有创新的酌情加分。

7、课程设计的题目参考

课题可从以下题目中选择，或者自拟，但自拟的课题各分组间不能完全相同。

题目一：学生成绩管理系统Ⅰ

设计和实现一个“学生成绩管理系统”，满足以下要求： 1.系统以菜单方式工作；

2.使用链表或结构数组对学生成绩进行管理和维护； 3.使用二进制文件在磁盘上保存学生记录信息；

4.链表中各结点或结构数组中各元素包括“学号、姓名、语文、数学、外语、平均分”基本字段； 5.实现如下基本功能：

(1)查看所有学生信息

(2)查找学生（查找指定学号的学生，显示该学生的学号、姓名、所有课程成绩）

(3)删除学生（删除指定学号的学生）(4)排序（按学号由小到大排序）

(5)添加学生记录（新增学生记录，将其添加到链表或结构数组中）(6)插入学生记录（在链表或结构数组已按学号有序的提下，将学生记录插其中合适的位置）

(7)计算平均分（计算每位学生每门课程的平均分）

(8)将学生记录保存到文件（将链表或结构数组中的数据以文件的形式存盘）

(9)从文件中读出学生记录（将已经存盘的文件读入内存，进行管理）

题目三：学生成绩记录薄

设计和实现一个“学生成绩记录薄”，满足以下要求： 1.系统以菜单方式工作；

2.使用链表或结构数组对不同班级的学生成绩信息进行管理和维护； 3.使用二进制文件在磁盘上保存学生记录信息；

4.链表中各结点或结构数组中各元素包括“学号、班级、姓名、语文、数学、外语、计算机、总分”字段； 5.实现如下基本功能：

(1)列出指定班级的所有学生的成绩单

(2)录入学生记录（新增学生的信息，将它添加到链表中）

(3)查找学生（查找指定学号的学生，显示该学生的学号、班级、姓名、所有课程成绩）

(4)删除学生（删除指定学号的学生）

(5)计算总分和平均分（计算每位学生四门课程的总分）(5)排序（对指定班级的所有学生按总分由高到低的方式排序并输出）(6)计算指定班级各门课程的平均分（计算并输出某班级学生每门课程的平均分）

(7)查询所有存在不及格课程的学生，并输出这些学生信息；(8)将学生记录保存到文件存盘（将链表或结构数组的数据以文件的形式存盘）

(9)从文件中读入学生记录（将原来已经存盘的文件读入内存，进行管理）

题目五：图书信息管理系统

设计和实现一个“图书信息管理系统”，满足以下要求： 1.系统以菜单方式工作；

2.使用链表或结构数组对图书信息进行管理和维护； 3.使用二进制文件在磁盘上保存图书记录信息；

4.链表中各结点或结构数组中各元素包括“图书编号、书名、作者、出版社、出版时间、价格”基本字段； 5.实现如下基本功能：

(1)图书信息录入功能

(2)图书信息浏览功能（输出所有的图书信息）

(3)图书信息排序（按图书编号由大到小的顺序排列）(4)图书信息查询（按图书编号和作者两种方式查询图书信息）(5)图书信息统计（按出版社统计满足条件的图书数目，并显示图书信息）

(6)图书删除（删除指定编号的图书）

(7)图书修改（修改指定编号的图书的基本信息）

(8)将图书信息保存到文件存盘（将链表或结构数组的数据以文件的形式存盘）

(9)从文件中读入图书信息（将原来已经存盘的文件读入内存，进行管理）

1题目七：DVD影片管理系统

设计和实现一个“DVD影片管理系统”，并满足以下要求： 1.系统以菜单方式工作；

2.使用链表或结构数组对DVD影片信息进行管理和维护； 3.使用二进制文件在磁盘上保存通信录信息；

4.链表中各结点或结构数组中各元素包括的DVD影片信息：DVD影片编号、DVD影片名称、地区类型（如港台、大陆、欧美、韩国、日本等）、内容类型（如战争、喜剧、言情、动漫等等）、价格、出版日期 5.实现如下基本功能：

(1)新增DVD影片

(2)DVD影片浏览（输出所有的DVD影片信息）(3)DVD影片删除（删除指定编号的影片）(4)DVD影片修改（修改指定编号的影片信息）(5)DVD影片排序（根据影片编号进行排序）

(6)DVD影片查询统计（提供按地区类型、内容类型两种方式对影片进行统计查询功能）

(7)将DVD影片数据保存到文件存盘（将链表或结构数组中的数据以文件的形式存盘）

6.VB语言程序设计-在线作业_C 答案 篇六

一、选择题

1． D

2． B

3． A

4． B和D

5． C

6． A

7． B

二、填空题

1． //或/**/

2． 主或main

3． 函数首部和函数体

4． 编译和连接

5． 公号

5.2练习题

一、选择题

1． A

2． D

3． B

4． B

5． C

6． C

7． D

8． A

9． B

10．B

11．D

12．B

13．A或B

14．C

15．B

17．D

18．D

19．C

20．D

21．B

22．A

23．D

24．C

25．C

26．B

27．C

28．D

29．A

30．B

二、填空题

1． 102，10

2． #define宏名 字符串

3． 1

4． n=1

5．-4

6． a=1,b= ,c=2

7． c=A

8． n1=%dnn2=%d

9． a+b>c&&a+c>b&&b+c>a

10．ch>=’a’&&ch<=’z’|| ch>=’A’&&ch<=’Z’ 11．7

12．0

13．11110000

14．8,4

6.2练习题

一、选择题

1． A

2． C

3． D

4． C

5． A

7． A

8． D

9． B

10．C

11．A

12．A

13．C

14．B

15．正确答案为：12345678

二、填空题

1． 10

2． y=1x%i==0

3． 屏幕中间输出一个由星号组成的菱形

4． 1

5． 13

6．(cx=getchar())!=-1front=cx;

7． m%n

8． 4

9． *ppx=&xpy=&y

三、读程序，写结果

1．-1

2． 3,1,-1,3． a=16,y=60

4． x=12,y=4

5． 59

7.2练习题

一、选择题

1． B

2． C

3． C

4． A

5． D

6． C

8． D

9． C

10．D

11．D

12．D

13．A

14．B

15．C

16．B

17．B

18．A

19．A

20．D

21．B

22．D

23．C

24．D

25．D

26．C

二、填空题

1． ‘a’0

2． a[k]a[k]a[k]

3． 06

4． A B C D E

A

5． 1,6

6． k=p;

7． i

8． 18

9． 4,some string * test

10．you&me

三、读程序，写结果

1． 54820

2． 1024156

3． love china!Hwl

4． 666655

5． Front

一、选择题

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.A A B B B A D C A A A B B A B B C

二、填空题

1.2.3.4.5.6.7.8.12 Itis fun(n-1)*nfun(k)s[i]-t[i] n%mi-1x[d] x=nx%10x m=f(a,4)+f(b,4)-f(a+b,3)a=1,b=1

三、读程序，写结果

1.s=7

2.s=37

3.bij1

2一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.D

5.B

6.A

7.B

8.D

9.D

10.B

11.D

12.A

13.B

14.C

15.C

16.C

17.A

18.D

19.B

20.D

二、填空题

1.b->day(*b).day

2.DDBBCC

3.zhang 170.000000

wang 150.000000

4.99

5.max=imin=istud[max].name,stud[max].score

6.&r1feof(fp)break

7.BBB AAA 123

8.rewind

三、读程序，写结果

1.2002,shangxian

7.VB语言程序设计-在线作业_C 答案 篇七

1、使用AutoCAD 2008制图时，将一组对象组合成块之后，可以根据作图需要将这组对象插入到图中任意指定位置，并可以按不同的（）和（）插入。

1.2.3.4.比例、组合对象

比例、旋转角度

对齐方式、旋转角度

组合对象、旋转角度

2、在AutoCAD 2008中，工具栏中1.2.3.4.多行文字、文字样式

文字样式、单行文字

两个按钮可分别用于创建（）。

多行文字、单行文字 文字样式、多行文字

3、制图时很多图形都会重复使用，为了提高绘图的速度和效率，AutoCAD提供了（）。如果一个图形需要参照其他图形或者图像来绘制，而又不希望占用太多的存储空间，这时可以采用AutoCAD的（）。

1.2.3.4.C.图块功能、外部参照功能 镜像功能、外部参照功能

图块功能、组合功能

阵列功能、外部参照功能

4、AutoCAD支持三维建模。（）为一种轮廓模型，它由三维的直线和曲线组成。（）不仅定义三维对象的边界，而且还定义表面。（）不仅具有线和

面的特征，而且还具有体的特征。

1.2.线框模型、曲面模型、实体模型 实体模型、曲面模型、线框模型

3.4.线框模型、曲面模型、对象模型

曲面模型、线框模型、实体模型

5、AutoCAD 2008提供了图形操作的功能，如图所示，操作后图形可以通过操作

前图形的（）操作得到。

1.打断

2.缩放

3.填充

4.移动

6、当绘制椭圆时，在AutoCAD 2008中绘制椭圆的命令是（1.ELLIPSE

2.CIRCLE 3.POLYGON）。

4.LINE

7、可以对图形进行操作，如图所示，操作后图形可以由操作前图形通过（）

操作得到。

1.2.3.4.移动

填充 分解

复制

8、可以使用AutoCAD 2008的三维建模功能。（）为一种轮廓模型，它由三维的直线和曲线组成。（）不仅定义三维对象的边界，而且还定义表面。（）不仅具有线和面的特征，而且还具有体的特征。

1.2.3.线框模型、实体模型、曲面模型

曲面模型、线框模型、实体模型

线框模型、曲面模型、对象模型

4.线框模型、曲面模型、实体模型

9、在AutoCAD 2008工程制图中，将一组对象组合成块之后，可以根据作图需要将这组对象插入到图中任意指定位置，并可以按不同的（）和（）插

入。

1.比例、组合对象

2.比例、颜色

3.颜色、旋转角度

4.比例、旋转角度

10、通过AutoCAD，需要移动对象, 旋转对象时，可以分别使用行操作。

1.LENGTHEN, ROTATE 2.MOVE, ROTATE

3.MOVE, ERASE 4.JOIN, ROTATE

11、在AutoCAD中，图中操作后的图形可以由原始图形通过（）命令来进）操作得到。

（1.2.3.4.复制

旋转

缩放

面域并集运算

12、在AutoCAD 2008中可以对图形进行各种操作，图中右边图形可能是通过

（）左边的图形得到的。1.2.3.4.移动或缩放

删除或移动

旋转或镜像 复制或移动

13、AutoCAD 2008图案填充时，有（）三种孤岛检测方式。1.2.3.4.外部、忽略、区块

外部、忽略、交叉

普通、忽略、区块

普通、外部、忽略

14、在AutoCAD中可以创建和管理图层。以下对图层的描述错误的是： 1.每个图层都有名称，图层的名称按图层

1、图层2的编号依次递增，用户是不能对图层名称进行修改的。

2.用户可以对位于不同图层上的对象同时进行编辑操作。3.4.用户可以在一幅图中指定任意数量的图层。

图层好像是由多张透明的图纸重叠在一起而组成的，用户可以根据图层来对图形几何对象、文字、标注等元素进行归类管理。

15、可以在AutoCAD中对图形进行各种操作，图中操作后的图形可以通过原始

图形的（）操作得到。

1.面域交集运算

2.旋转

3.面域并集运算

4.缩放

16、以下不是AutoCAD的功能是1.图形绘制功能

2.多种图形格式转换功能

3.人力资源管理功能

4.图形渲染功能

17、将一组对象组合成块之后，根据需要将这组对象插入到图中任意指定位置，并可以按不同的（）和（）插入。

1.2.3.4.比例、对齐方式

比例、旋转角度 比例、组合对象

颜色、旋转角度

18、可以将一组对象组合成块，可以根据作图需要将这组对象插入到图中任意指定位置，并可以按不同的（）和（）插入。1.2.3.4.组合对象、旋转角度

对齐方式、旋转角度

比例、旋转角度 比例、颜色

19、当涉及面域布尔运算时，可以对面域进行（）三种布尔运算。1.2.3.4.差集、并集、与或集

交集、并集、乘集

差集、并集、乘集

交集、并集、差集

20、通过AutoCAD 2008 的（）命令，可以删除对象上的某一部分，或者把

对象分成两部分。

1.2.倒角

修剪 3.4.打断 圆角

21、在AutoCAD 2008默认状态下，当夹点变为（）时，可以对图形对象进

行某些编辑。1.2.3.4.紫色

红色

黄色

蓝色

22、在AutoCAD中，○形位公差表示（）

1.2.3.4.圆度

同轴度

平行度

定位

23、在图层中，表示图层处于（）状态。

1.2.3.4.关闭、被解冻、锁定

打开、被解冻、解锁

关闭、被解冻、解锁

关闭、被冻结、解锁

24、可以重复使用已有图形，为了提高绘图的速度和效率，AutoCAD提供了（）。如果一个图形需要参照其他图形或者图像来绘制，又不希望占用太多的存储空间，这时可以采用AutoCAD的（）。1.图块功能、阵列功能功能

2.3.4.图块功能、外部参照功能 镜像功能、外部参照功能

组合功能、外部参照功能

25、工具栏中

两个按钮可分别用于创建（）。

1.文字样式、单行文字

2.文字样式、多行文字

3.单行文字、文字样式

4.多行文字、单行文字

26、工具栏中

两个按钮可分别用于创建（1.表格、多行文字

2.单行文字、文字样式

3.文字样式、单行文字

4.多行文字、单行文字

27、用图中设置插入的表格有（）。）。

1.2.3.4.10行2列

3行5列 5行2列

3行2列

28、在AutoCAD中，有（）三种孤岛检测方式。

1.2.3.4.普通、忽略、区块

外部、忽略、区块

普通、外部、区块

普通、外部、忽略

29、用户可以使用AutoCAD 2008对图形进行各种操作，图中右边图形可能是通

过（）左边的图形得到的。

1.2.3.4.D.阵列或移动

缩放或复制

复制或移动

旋转或镜像

30、使用AutoCAD绘图时，已知圆心位置和圆的周长，可使用（）来绘制圆。

1.2.3.4.指定三点

指定圆的圆心和半径 指定两点

指定中心点、轴端点、半轴长度

31、下列的功能不是AutoCAD的功能有：

1.2.图形编辑功能

图形渲染功能 3.4.尺寸标注和文字输入功能

企业生产管理功能

32、当利用AutoCAD画一条直线时，第一个点的绝对坐标是（4，10），第二个点的相对坐标是（1，15），则第二个点的绝对坐标是（）。

1.2.3.4.（5，20）

（15，25）

（5，25）

（15，20）

33、AutoCAD具有布尔运算功能，可以对面域进行（）布尔运算。1.2.3.4.交集、并集、乘集

交集、差集、与或集

交集、差集、乘集

交集、并集、差集

34、利用工具栏中的 1.2.3.4.直线、正多边形和圆弧

正多边形、圆弧和圆

可分别用于绘制（）。

正多边形、矩形和圆弧

正多边形、矩形和椭圆弧

35、为了提高绘图的速度和效率，AutoCAD提供了（）。如果一个图形需要参照其他图形或者图像来绘制，而又不希望占用太多的存储空间，这时可以采

用AutoCAD的（）。

1.镜像功能、外部参照功能

2.3.4.图块功能、组合功能

图块功能、阵列功能功能

图块功能、外部参照功能

36、AutoCAD 2008支持三种类型的三维建模。（）为一种轮廓模型，它由三维的曲线和直线组成。（）不仅定义三维对象的边界，而且还定义表面。（）不仅具有线和面的特征，而且还具有体的特征。

1.2.3.4.F.实体模型、曲面模型、线框模型

线框模型、曲面模型、实体模型 线框模型、实体模型、曲面模型

线框模型、曲面模型、对象模型

37、在AutoCAD中，需要移动对象, 旋转对象时，可以分别使用（）命令来

完成。1.2.3.4.MOVE, ROTATE MOVE, SCALE

JOIN, ROTATE MOVE, ERASE

38、一组对象可以组合成块，根据需要将这组对象插入到图中任意指定位置，并可以按不同的（）和（）插入。1.2.3.4.颜色、旋转角度

比例、颜色

比例、旋转角度

组合对象、旋转角度

39、AutoCAD的（）命令，可以删除对象上的某一部分或把对象分成两部分。1.2.3.4.拉伸

合并

打断 倒角

40、图形建立后，有时会重复使用，为了提高绘图的速度和效率，AutoCAD提供了（）。如果一个图形需要参照其他图形或者图像来绘制，而又不希望占用太多的存储空间，这时可以采用AutoCAD的（）。

1.2.3.4.阵列功能、外部参照功能

镜像功能、外部参照功能

图块功能、外部参照功能 图块功能、镜像功能

41、用户可以使用标注功能，标注倾斜直线的实际长度时，可使用（）进行标

注。

1.2.3.4.对齐标注

半径标注

对齐标注 直径标注

42、若要绘制椭圆，在AutoCAD中绘制椭圆的命令是（）。1.2.3.4.ELLIPSE POLYGON

ARC LINE

43、在AutoCAD中，如图所示，操作后图形可以由操作前图形通过（）操作

得到。

1.2.3.4.填充 旋转

复制

缩放

44、默认状态下，在AutoCAD 2008中当夹点变为（）时，可以对图形对象

进行某些编辑。1.2.3.4.白色

紫色

粉色

蓝色

45、在AutoCAD工程制图中，很多图形都会重复使用，为了提高绘图的速度和效率，AutoCAD提供了（）。如果一个图形需要参照其他图形或者图像来绘制，而又不希望占用太多的存储空间，这时可以采用AutoCAD的（）。

1.2.图块功能、组合功能

阵列功能、外部参照功能 3.4.图块功能、阵列功能功能

图块功能、外部参照功能

46、如果一张纸的左下角点为（10，80），右上角点为（100，150），那么该

图纸的图限范围为（）。1.2.3.4.90 X 100 90 X 60

X 100 90 X 70

47、要在视图中显示整个图形的全貌和用户定义的图形界线、图形范围，使用

___________即可。1.2.范围缩放 比例缩放

48、设定新的UCS时，需要通过绕指定轴旋转一定的角度来指定新的UCS，使用创建方式_____________。

1.2.三点

X/Y/Z

49、在默认状态下，当夹点变为______________时，用户可以对图形对象进行

某些编辑。

1.2.绿色 蓝色

50、AutoCAD中，形位公差○表示（）1.2.3.4.垂直度

定位

平行度

圆度

51、通过AutoCAD 2008工具栏中的1.2.3.4.E.正多边形、矩形和圆弧 正多边形、圆弧和圆

，可分别用于绘制（）。

矩形、正多边形和椭圆弧

矩形、正多边形和圆弧

52、在AutoCAD中，标注倾斜直线的实际长度时，可使用（）进行标注。1.2.3.4.半径标注

弧长标注

对齐标注 圆心标记

53、用户可以使用AutoCAD的标注功能，标注倾斜直线的实际长度时，可使用：

1.2.3.4.圆心标记

弧长标注

角度标注

对齐标注

54、AutoCAD中，标注倾斜直线的实际长度时，可使用（）进行标注。1.2.3.4.半径标注

弧长标注

对齐标注 对齐标注

55、在AutoCAD 2008中，如图所示，操作后图形可以通过操作前图形的（）

操作得到。

1.2.3.4.移动

填充 复制

缩放

56、如果一张纸的左下角点为（50，10），右上角点为（140，80），那么该图

纸的图限范围为（）。

1.2.3.90 X 70 90 X 100 70 X 70

4.80 X 70

57、用户可以使用AutoCAD的标注功能，标注倾斜直线的实际长度时，可使用

（）进行标注。1.2.3.4.圆心标记

直径标注

对齐标注 弧长标注

58、可以使用AutoCAD 2008的三维建模功能。图中左边为原始图形，右边为操作后的图形。可以通过（）操作方便地从左边原始图形得到右边操作后的图

形。

1.2.3.4.三维移动

三维对齐

三维镜像 剖切

59、进行案填充时，孤岛检测方式有（）三种。

1.2.3.普通、外部、交叉

普通、外部、忽略 外部、忽略、交叉

4.普通、忽略、区块

60、AutoCAD 2008中可以对图形进行操作图中操作后的图形可以通过原始图形的（）操作得到。

1.2.3.4.面域差集运算

面域交集运算

面域并集运算 复制

61、在AutoCAD 2008工程制图中，很多图形都会重复使用，为了提高绘图的速度和效率，AutoCAD提供了（）。如果一个图形需要参照其他图形或者图像来绘制，又不希望占用太多的存储空间，这时可以采用AutoCAD的（）。

1.2.3.4.镜像功能、外部参照功能

阵列功能、外部参照功能

图块功能、外部参照功能 图块功能、阵列功能功能

62、AutoCAD提供了布尔运算功能，可以对面域进行（）三种布尔运算。1.2.3.4.差集、并集、乘集

交集、差集、与或集

交集、并集、与或集

交集、并集、差集

判断题

63、在标注文字时，只能使用系统提供的文字样式，不能自定义文字样式。1.2.A.√

B.×

64、在AutoCAD 2008中，标题栏位于工作界面的最下方，用于显示当前的程序

图标。

1.2.A.√

B.×

65、在AutoCAD 2008中，选择对象的方法很多，可以通过单击对象逐个拾取，也可以使用矩形窗口或交叉窗口选择。

1.2.A.√ B.×

66、拉伸图形时不能采用交叉窗口选择方式。

1.2.A.√ B.×

主观题

67、如何对图形进行倒角？

参考答案：

（1）“修改”/“倒角”命令（CHAMFER）或“倒角”按钮；

（2）“多段线（P）”：设置多段线各顶点；

（3）“距离（D）”：设置倒角距离尺寸；D>0（4）“角度（A）”：设置倒角的距离和角度来设置倒角尺寸；

68、在AutoCAD2008中，打开一个文件的方式有几种？操作? 参考答案： 有 4 种

（1）选择菜单“文件”/“新建”，打开一个空白文件；

（2）选择菜单“文件”/“打开”，选择已存在的文件名；

（3）在“标准”工具栏中单击“打开”按钮，选择已存在的文件名；

（4）可用鼠标双击选择已存在的AutoCAD2008文件名。

69、在AutoCAD 2008 中，图层有哪些特性，如何设置线型特性？

参考答案：

(1)图层特性有图层状态、颜色、线型、线宽和打印等

(2)设置图层的线型：在图层特性管理器中选择线型，打开“选择线型”对话框，选择所需线型，如没有，按“加载”按钮，打开“加载或重载线型” 对话框，选择所需线型，确定。

再在“选择线型”对话框，选中所需线型，确定。

70、在AutoCAD 2008中，怎样创建块，使用块？

参考答案：

1、创建块

莱单“绘图”/“块”/“创建”

或 “创建块“按钮 或 输入BLOCK 命令。

打开“块定义：对话框，选图形、定名称并确认保存。

2、插入块 莱单“插入”/“块”

或 “插入块“按钮

或 输入INSERT命令。

打开“块“对话框，选块图形、定插入方式、确定插入块。

71、在AutoCAD中使用“偏移”命令应注意哪些问题？

参考答案：

（1）指定偏移距离，选择偏移复制的对象，指定偏移方向，复制出对象；

（2）如果在命令行输入T，选择偏移复制的对象，再指定一个通过点，这时复制出的对象将经过通过点；

（3）偏移命令是一个单对象编辑命令，在使用过程中，只能以直线拾取

方式选择对象；

（4）通过指定偏移距离的方式来复制对象时，距离值必须大于0。

（5）使用“偏移”命令复制对象时，复制结果不一定与原对象相同。如圆、圆弧

72、简述AutoCAD中4种点坐标的特点。

参考答案：

（1）绝对直角坐标：是从点（0，0）或（0，0，）出发的位移，可以使用分数、小数或科学记数等形式表示的X、Y、Z坐标值，坐标间用逗号隔开。

（2）绝对极坐标：是从点（0，0）或（0，0，）出发的位移，给定距离和角度，其中距离和角度用“〈”分开，且规定X轴正向为0°，Y轴正向为90°。

（3）相对直角坐标：是指相对于某一点的X轴和Y轴位移，它的表示方

法是

在绝对坐标表达方式前加上“@ ” 号。

（4）相对极坐标：是指相对于某一点的距离和角度，它的表示方法是 在绝对坐标表达方式前加上“@ ” 号。

73、在AutoCAD 2008 中，使用园角FILLET命令时，执行步骤和注意事项？ 参考答案：

命令输入：FILLET 设置半径； 选择第一个对象； 修剪。

74、AutoCAD的主要功能有哪些？

参考答案：

（1）具有完善的图形绘制功能；

（2）具有强大的图形编辑功能

（3）可以以多种方式进行二次开发和用户定制；

（4）可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力；

（5）具有强大的三维造型功能；

（6）具有图形渲染功能；

（7）提供数据和信息查询功能；

（8）尺寸标注和文字输入功能

（9）图形输出功能。

75、用不同的坐标输入方式，绘制420 X 297的A3图框，起点（0，0），写出

绘制步骤。参考答案：

（1）“绘画”/“直线”、命令行输入“LINE”或直线按钮；（2）指定第一点： 0，0（绝对坐标定左下角起点）；（3）指定下一点：@420，0（相对直角坐标定右下角）；（4）指定下一点：@297<90（相对极坐标定右上角）；（5）指定下一点：@-420,0（相对直角坐标定左上角）；（6）指定下一点：C（封闭图形）。

76、用直线组成下面。

参考答案：

LINE 指定第一点: 4,5 指定下一点或 [放弃(U)]: 5,6 指定下一点或 [放弃(U)]: 6,5 指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]: 5,4 指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]: c

77、绘制五角星，写出步骤。

参考答案：

（1）设置新辅助线层；

（2）在辅助线层，用“多边形”命令画五边形；（3）在0层，用“多段线”连接五个角；（4）关闭辅助线层；

（5）用“修剪”编辑工具剪除五角星内部线段。

78、将下图中的指针旋转到3的位置, 写出操作歩骤.参考答案： 命令: _rotate

UCS 当前的正角方向: ANGDIR=逆时针 ANGBASE=0 选择对象: 指定对角点: 找到 4 个 选择对象: 指定基点: 指定旋转角度，或 [复制(C)/参照(R)] <0>:

79、用不同的坐标输入方式，绘制420 X 297的A3图框，起点（0，0），写出

绘制步骤。参考答案：

1）“绘画”/“直线”、命令行输入“LINE”或直线按钮；

（2）指定第一点： 0，0（绝对坐标定左下角起点）；

（3）指定下一点：@420，0（相对直角坐标定右下角）；

（4）指定下一点：@297<90（相对极坐标定右上角）；

（5）指定下一点：@-420,0（相对直角坐标定左上角）；（6）指定下一点：C（封闭图形）。

80、将下图中的指针旋转到12的位置, 写出操作歩骤.参考答案：

命令: _rotate

8.VB语言程序设计-在线作业_C 答案 篇八

第一章

习题

一、单项选择题 1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.A

二、填空题

1.判断条件 2.面向过程编程 3.结构化 4.程序

5.面向对象的程序设计语言 6.基本功能操作、控制结构 7.有穷性

8.直到型循环结构 9.算法 10.可读性 11.模块化

12.对问题的分解和模块的划分

第二章

习题

一、单项选择题

1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C

二、填空题

1.主 2.C编译系统 3.函数、函数 4.输入输出 5.头 6..OBJ 7.库函数 8.文本

第三章

习题

一、单项选择题 1.D 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 9.B 10.C 11.A 12.D 13.C 14.C 15.C 16.A 17.C 18.C 19.C 20.D 21.A 22.D 23.D 24.D,A 25.D 26.A 27.B

二、填空题

1.补码 2.308 10  （～）

308 10，—

2.308 10  （～）

308 10，— 3.逻辑

4.单目，自右向左 5.函数调用 6.a 或

b(题目有错 , 小括号后面的

c<=98 改成（c>=97&&c<=98）就可以得到所给的答案了)7.1 8.65，89

第四章

习题

一、单项选择题

1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B

二、填空题

1.一

；

2.5.169000 3.(1)-200 2500

(2)i=-200,j=2500(3)2500 200   

j i 4.a=98,b=765.000000,c=4321.000000 5.100 25.81 1.89234，100

25.81 按

Enter 键）

1.89234，100（按

Tab 键）

25.81（按

Tab 键）

1.89234 6.0,0,3 7.3 8.scanf(“ %lf %lf %lf”,&a,&b,&c);9.13 13.000000 13.000000 10.b=a;a=c;c=b;或

a=a+b;c=c-b;（对于本题来说，后者的答案更好，不仅使

a 与

c 的值进行

交换而且能保持中间变量

b 的值不发生改变）

第五章

习题

一、单项选择题

1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.B 8.D

二、填空题

1.非零，零 2.k= =0 2.k= =0 3.if(abs(x)>4)

Printf(“ %d ” ,x);else

printf(“ error!”);4.if(x%2==1&&((x>=1)&&(x<=10)||(x>=200&&x<=210))printf(“%d”,x);5.k=1(原题最后一行漏了个

d, 如果认为原题正确 , 则输出

k=%。)6.10!,Right!11 7.$$$a=0 8.a=2,b=1 9.0

第六章

习题

一、单项选择题

1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B

7.C 8.A

二、填空题

1.无穷次

2.8（原题有误。应该把

b=1 后面的逗号改为分号）

3.20 4.11 5.2.400000 6.*#*#*#$ 7.8 5 2 8.①

d=1.0 ②

k++

③

k<=n 9.①

x>=0 ②

x

第七章

习题

一、单项选择题

1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 3 6.A 7.B 8.A

二、填空题

1.512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 2.①

a[age]++ ②

i=18;i<26 3.①

break

②

i==8 4.①

a[i]>b[j]

② i<3 ③

j<5 5.①

b[j]=a[j][0] ②

b[j]

第八章

习题

一、单项选择题

1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.C 7.C 8.D 9.D 10.B 11.A 12.C 13.A 14.C 15.B

二、填空题

1.①

return(0)

②

return(n+sum(n-1))2.①

return(1)

②

n*facto(n-1)

第九章

习题

一、单项选择题

1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C 11.A 12.A 13.B 14.B 15.B 16.D 17.C 18.D 19.B 20.D

三、填空题

1.①

int * ②

* z 2.①

*p++ 3.①

’ ’

②

++ 4.①

q=p+1

②

q

③

*q>max

④

*q

习题

一、单项选择题

1.D

2.D

3.A

4.C

5.B 6.A

7.A

8.B

9.D

10.B 11.C

12.B

13.D

14.C

二、填空题

1.0x 34,0x12

2.ARRAY a[10],b[10],c[10];

3.2,3 4.“ ab ” , ” cd ”

5.(*b).day,b->day

6.ad

abcdef

ghimno

hino 7.①

node*

②

!=NULL

③

p=top 8 p1->next 9.①

list*

② list*

③

return h;

第十一章

习题

一、单项选择题

1.A

2.A

3.B

4.A

5.B 6.D(题目有错，将

D 中的

改成)

7.B

8.B

9.B

10.B

11.B

12.B

13.C

14.C

15.D

16.A

17.D

二、填空题

1.ASCII，二进制

2.pf=fopen(“

A:zk04dataxfile.dat ” , ” w ”);3.4.ASCII , 二进制，文件尾，非

9.VB语言程序设计-在线作业_C 答案 篇九

1.（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998 B.2001

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程 A.积极主动 B.消极被动

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第3题

目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在： A.档案袋评价形式化、片面化以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部 B.档案袋评价较好的纪录了幼儿的发展，属于质性评价。

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题

幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在 A.活动目标、准备、过程及延伸的变化 B.活动材料、活动过程

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第5题

（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A.尊重 B.有所知

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题

从环境的存在的时间维度可分为动态环境和（静态环境）A.静态环境 B.自然环境

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

7．第18题

分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括： A.种族经验、学科逻辑体系 B.知识结构、学科逻辑

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第22题

教育活动的成败取决于（）幼儿、环境以及管理四个主要因素 A.幼儿园 B.教师

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

9．第23题

幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。A.理论上;实践中 B.理论上;原则上

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

10．第24题

（）对儿童的社会教育也有自己独到的见解，他的“天赋良心”说把爱提到一个特别重要的地位，要求培养儿童具有“善良、博爱、怜悯、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悦的温柔动人的情感”。A.卢梭 B.福禄贝尔

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

11．第25题

教育观具体包括：教育目的观、教育价值观和（）等 A.教育成长观 B.教育发展观

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

12．第26题

课程是一种（）过程，而不只是特定知识体系的载体 A.发展 B.定性

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

13．第27题

教育情境具有复杂性、独特性和（）的特点 A.多样性 B.单一性

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

14．第28题

（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998 B.2001

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

15．第29题

课程目标上的确立：要变知识本位为（）的生本关。A.儿童发展本位 B.儿童成长本位

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

16．第30题

（）是我们对幼儿的教育兴趣的一个关键概念。A.教育机会 B.教育时机

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

17．第31题

“悟”的突出特点是理解的（）A.整体性 B.全局性

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

18．第32题

活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑以下几个方面：()A.发展性原则、活动性原则与整合性原则 B.以幼儿的兴趣为最大原则

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

19．第33题

幼儿园活动目标设计中目标定位不当体现在： A.知识化和技能化倾向;假、大、空现象 B.不存在不适应情况

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

20．第34题

美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A.结构主义 B.实用主义

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

21．第35题

人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。A.对环境的控制、管理 B.典型化、个性化、生活化

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

22．第36题

活动内容与材料设计要领主要包括以下几个方面：

A.活动内容要与目标内涵相吻合、与儿童生活经验相适应 B.根据幼儿的兴趣随即选择活动材料

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

23．第37题

幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括： A.活动目标的定位、活动目标的表述

B.活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

24．第38题

1.（）年《纲要》的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。A.1998 B.2001 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

25．第39题

“择”包括判断和（），是对各种模糊、可能性的决断。A.选择 B.决定

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

26．第7题

幼儿园活动设计目标的超载现象的原因包括有以下几方面：社会导向，家长压力，以及教师专业发展中的一些列问题。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

27．第8题

档案袋评价是一种质的评价方式，具有主观性，标准化的客观性较低，难以评定分数，缺乏有效的评定标准，只适用于过程性评价，必须与其他的评价方式结合起来。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

28．第9题

活动组织实施中不需要重视环境的作用和整合不同的教育资源。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

29．第10题

方案教学强调步骤性的学习过程。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

30．第11题 活动设计是课程设计的一个组成部分。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

31．第12题

理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则是健康活动的目标。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

32．第13题

能运用各种感官，动手动脑，探究问题是科学活动的目标。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

33．第14题

教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

34．第15题

喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验是健康活动的目标。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

35．第16题

幼儿园的活动评价中，根据评价的功能和用途可分为个体评价、形成性评价和终结性评价。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

36．第17题

活动设计是教师将教育理念具体化的过程。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

37．第19题

活动设计反映课程设计理念。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

38．第20题

评价时应承认和关注幼儿的个体差异，不要用划一的标准评价不同的幼儿。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

39．第21题

材料是活动的物质基础，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，材料的多寡与优劣直接影响孩子的学习效果。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

40．第40题

分科活动设计将科学知识加以系统化，过分关注学科的逻辑体系，容易脱离儿童的生活经验，因此幼儿园活动设计中应完全抛弃分科活动设。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

41．第41题

当前，大多数幼儿园在开展综合主题活动，但其也存在一定的局限性体现在：教师的知识和能力、幼儿教育机构、课程开发与实施的技能以及当今知识琐碎化。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

42．第42题 幼儿园教育活动评价依据评价的功能和用途可分为：单项评价和综合评价。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

43．第43题

幼儿园的活动评价中，根据评价的功能和用途可分为单项评价和综合评价。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

44．第44题

材料是活动的物质基础，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，材料的多寡与优劣不会影响孩子的学习效果。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

45．第45题

方案教学强调学习活动对于学生的意义性，主张强迫性的和索然无味的学习。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

46．第46题

评价时不应承认和关注幼儿的个体差异，要用划一的标准评价不同的幼儿。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

47．第47题

评价时应承认和关注幼儿的个体差异，要用划一的标准评价不同的幼儿。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

48．第48题

幼儿园的活动评价中，根据评价内容的不同可分为定性评价和定量评价。

您的答案：错误

题目分数：2 此题得分：2.0

49．第49题

生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力是健康活动的目标。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

50．第50题

评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。

您的答案：正确

题目分数：2 此题得分：2.0

10.VB语言程序设计-在线作业_C 答案 篇十

试卷总分：100 测试时间：--试卷得分：100

一、单选题（共10道试题，共30分。）得分：30 1.小班人际交往教育活动“小记者”中，教师做了以下工作，1.与社区取得联系，共同作好准备工作。2.学前儿童人手一只自制的小记者话筒和采访记录本。3.一段采访的情景表演，这个工作属于 A.活动目标 B.活动准备 C.活动过程 D.活动延伸

正确答案：B满分：3分得分：3 2.教师在活动后总结活动进展过程中的优点，并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法是 A.自评

幼儿园教育活动设计 B.他评

C.发展性评价 D.终结性评价

正确答案：A满分：3分得分：3 3.下面三种东西你最喜欢哪一种 A．玩具 B.小朋友 C．食物,这种价值澄清法属于 A.价值排队法 B.澄清应答法 C.价值表决法 D.讨论法

正确答案：C满分：3分得分：3 4.儿童戴上大檐帽就认为自己成了“警察”，指挥起“交通”来，这种社会教育活动的方式是

A.劳动 B.谈话 C.游戏 D.参观

正确答案：C满分：3分得分：3 5.中班自我控制教育活动“做个好赢家”的评语如下：幼儿具有了做个好赢家的意识，能够很好地控制自己的笑声和兴奋，与同伴友好相处。而且在后来的游戏中，都能够以恰当的方式表达自己的情绪，这属于 A.评价活动的目标 B.评价活动的内容 C.评价活动的效果 D.评价活动的过程

正确答案：C满分：3分得分：3 6.各种重要的节日、纪念日活动主题属于 A.自我教育活动

B.社会环境与规范认知活动 C.人际交往教育活动 D.多元文化教育活动

正确答案：D满分：3分得分：3 7.教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而产生共鸣的训练方法

A.角色扮演法 B.移情训练法 C.价值澄清法 D.强化评价法

正确答案：B满分：3分得分：3 8.设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。A.目标性原则 B.活动性原则 C.整体性原则 D.针对性原则

正确答案：B满分：3分得分：3 9.由上级和其他教师对教师的一次社会教育活动进行判断的过程。这种评价方法通过教师之间的相互研讨，有助于教师自身的专业发展，提升其幼儿社会教育的能力。A.自评 B.他评

C.发展性评价 D.终结性评价

正确答案：B满分：3分得分：3 10.教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会，让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是 A.价值排队法 B.澄清应答法 C.价值表决法 D.展示自我法

正确答案：D满分：3分得分：3

二、多选题（共10道试题，共30分。）得分：30 1.自我意识的作用

A.对态度和行为的调节作用 B.对自我教育的推动作用 C.对意志发展的促进作用

D.自我意识中的自尊与自信对个人行为也有重大的影响 正确答案：ABCD满分：3分得分：3 2.“参观超市”中教师需让幼儿认知的内容有 A.商店里有哪些工作人员 B.有哪些种类的商品 C.商品是怎样摆放的 D.顾客又是如何购物的 E.在超市购物应遵守哪些社会规范 正确答案：ABCDE满分：3分得分：3 3.儿童社会性的发展，是共同教育的结果，其各种力量包括 A.幼儿园 B.家庭 C.自然环境 D.社会环境

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 4.评价幼儿有人社会教育活动过程时需要考虑： A.教育过程是否面向全体幼儿

B.是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现

C.是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样 D.教师是否充分考虑了幼儿的意愿

E.是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙 正确答案：ABCDE满分：3分得分：3 5.各种重要的节日、纪念日都是宝贵的多元文化教育资源,主要有 A.春节 B.端午节 C.中秋节 D.圣诞节 E.母亲节

正确答案：ABCDE满分：3分得分：3 6.自我意识是个体自身心理、生理和社会功能状态的知觉和主观评价，具体而言它包括人在实践中各种关系是 A.自己对自己 B.自己对自然 C.自己对他人 D.自己对社会

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 7.家长的教养方式分为 A.民主型 B.专制型 C.溺爱型 D.忽视型

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 8.幼儿园社会教育是研究的主要对象有： A.幼儿社会性发展的现象、规律 B.增进儿童的社会认知 C.激发社会情感 D.引导社会行为技能

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 9.社会性对幼儿发展的意义有： A.促进幼儿情感及社会交往的需要 B.能影响幼儿身体、心智的发展 C.能促进幼儿认知发展 D.能增加幼儿疾病的发生

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 10.自我意识方面的内容主要包括

A.帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心

B.帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为

C.帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识

D.支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度

E.帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐;帮助幼儿努力做好力所能及的事并有初步的责任感。

正确答案：ABCDE满分：3分得分：3

三、判断题（共20道试题，共40分。）得分：40 1.个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是角色扮演法。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 2.在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是观察演示法 A.错误 B.正确

正确答案：A满分：2分得分：2 3.教师要注意表扬幼儿中的好人、好事，树立良好的学习榜样 A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 4.幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 5.幼儿通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成良好的社会行为习惯，教师经常会采用强化评价法 A.错误 B.正确

正确答案：A满分：2分得分：2 6.了解2008年北京奥运会及所在社区的“爱鸟周”活动等内容属于自我教育活动内容 A.错误 B.正确

正确答案：A满分：2分得分：2 7.幼儿园社会教育活动的目标主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机整体。A.错误 B.正确

正确答案：A满分：2分得分：2 8.小班人际交往教育活动“小记者”中，教师提前做的准备有：与社区取得联系，共同作好准备工作；学前儿童人手一只自制的小记者话筒和采访记录本；一段采访的情景表演。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 9.1981年颁布的《幼儿园教育纲要（试行草案）》，开始了德育向社会教育的复归。A.错误 B.正确

正确答案：A满分：2分得分：2 10.自我控制的表现之一就是自己根据当时的情境，控制自己的言语和行动。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 11.评价活动的内容都包括教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 12.一般而言，个性包括能力、气质、性格三部分，还包括兴趣、爱好、需要等。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 13.活动方案包括：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动评价。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 14.幼儿一般有比较强烈的自我表现欲望，对自己优点的评价总是高于别人的评价，而对自己缺点的评价又总是低于别人的评价。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 15.学前儿童主要是对幼儿园集体活动规则的认知，这包括两个方面：一是对幼儿园日常活动规则的认知，如排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等；二是学习、娱乐、游戏等活动的规则。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 16.在幼儿园社会教育中，教师会用同伴来教育幼儿，形成良好社会品质的方法 A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 17.幼儿园社会环境认知方面的活动设计主题可以有“参观超市”、“认识公共汽车站”。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 18.儿童对家庭的认知是逐步发展的，从对父母及家庭成员的认知到对家用物品的认知，从基本的日常生活规范认知到家庭中社会规范的认知 A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 19.多元文化教育活动主要价值是教师引导幼儿以正确的态度对待不同种族和民族的文化与信仰,学会与来自不同区域文化背景的幼儿相处与交流,尊重多样化,发展客观和包容的情感与态度。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2 20.幼儿园可以设计丰富多彩的主题活动，促进幼儿认识自我，逐步形成自我概念，如小小的我或我长大了等主题。A.错误 B.正确

正确答案：B满分：2分得分：2

-END-