关于开展教师人文素养读书征文活动的通知

关于开展教师人文素养读书征文活动的通知（11篇）

1.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇一

关于开展“我最喜爱的一本书”读书征文活动的通知

市直各部门、各乡镇（街道办事处）、农场：

在我市“全民读书”活动启动之际，为挖掘群众的读书兴趣，激发群众的读书热情，展现群众的读书风采，积极引导群众多读书、读好书，东港市“全民读书”活动领导小组举办“我最喜爱的一本书”读书征文活动。有关事项如下：

一、征文要求：内容导向正确，格调积极向上，类别不限，政治经济、历史地理、文学艺术、科学技术等均涵盖其中。精读这本书，可畅谈你对本书的评价，也可结合自己的思想和工作实际，写一篇感悟，并标明所选图书的作者、出版单位和出版时间。要求保证征文的原创性，文字朴实生动，严禁抄袭，字数控制在800至1500字以内。

二、征稿时间：2010年7月20日至2010年8月31日（以邮戳日期为准）。

三、投稿方式：征文可通过电子邮件或邮递投稿。电子邮件投稿，请在主题栏注明“读书征文”字样，发送至电子信箱：qmdszw@163.com。邮递投稿，请在信封右上角注明“读书征文”字样，投稿地址：Xxx市委宣传部826室，来稿请注明投稿人的出生日期和联系电话。咨询电话：0415--7145765。

四、评奖： 9月1日开始，评比工作由市委宣传部牵头，各相关部门配合，分组开展。作者年龄满18周岁(1992年7月1日前出生)作品参加“成年组”评比，末满18周岁作者作品参加“少年组”评比；两组各评出一、二、三等奖和优秀奖，获奖作品将陆续在东港通迅刊发。

五、其它要求：读书征文活动是我市“全民读书”系列活动之一，各部门、各单位应高度重视，要认真宣传发动，组织好征文推荐工作。

XXX“全民读书”活动领导小组

****年**月**日

2.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇二

各省、自治区、直辖市毕业生就业指导中心:

《中国大学生就业》杂志是教育部主管, 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。

2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:

1. 各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进5.联系及投稿方式:

行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。联系人:徐苗李梅容

2.征文时间:电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 136416308252011年11月1日至2012年6月30日。传真:010-82331236, 82332986, 82335919

3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。投稿邮箱:dxsjylilun@163.com4.论文使用及评选:

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2011年10月21日

符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获

附件:

(1) 来稿选题 (2) 论文规范附件 (1) 来稿选题

1.就业政策与形势分析研究10.人才培养与生产相结合的管理模式研究19.高职院校辅导员工作方法研究

2. 就业工作信息化创新研究11.大学生职业生涯规划研究20.外国就业经验探讨

3. 高校学科专业设置与就业市场需求研究12.职业生涯规划方法研究21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学

4. 用人单位人才需求分析与用人标准研究13.专业与就业调查报告建设研究

5. 人才培养与人才需求研究14.创业教育课程体系探讨研究22.学校特色发展研究

6. 提升人才就业能力方法研究15.拔尖创新人才的成长与培养研究23.职业教育办学模式研究

7. 大学生就业指导课教学模式研究16.大学生思想政治工作研究24.中外比较教育研究

8. 大学生就业指导工作探索研究17.大学生心理健康教育研究25.教育基本理论研究

9. 校企合作、订单就业模式研究18.大学生求职心理研究以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主体自主选题。

附件 (2) 论文规范

1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 3000字以上。

2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3~5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。

3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。

4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。

5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:

(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .

(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.

(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.

3.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇三

各学院：

为落实推进我校《关于在全校学生中开展公民道德教育的工作方案》，持续深入开展“翰墨书韵”大学生读书活动，加强推进教风学风建设相关会议精神，提升学生综合素质，经研究决定在全校学生中开展“读书明礼·笃学善行”主题读书征文活动。现将相关事宜通知如下：

一、活动主题：

本次比赛以“读书明礼·笃学善行”为主题，将学生读书活动与加强学生学风建设、提高学生道德素质有机结合起来，通过读书而明礼，通过笃学而明智，通过思考而悟德，通过善行而提升。

二、活动时间：

2012年10月19日—11月19日

三、参赛对象：

全校学生

四、征文要求：

1、请对你阅读的书籍进行思考和凝练，请从明礼、笃学、悟德、善行的视角把对你影响最大的一本书以读后感、书评等形式向广大读者推荐，向大家交流你自己真实的、个性化的、创新的认知、感悟以及与作者的思想、情感碰撞出的灿烂火花，与大家共享你的阅读体验和快乐。

2、征文除诗歌外文体不限，字数在1000字以上。来稿请注明作者学院、年级、专业班级、姓名、联系电话、电子邮箱。

五、评比和奖励：

学生工作部（室）、校团委将邀请有关专家组成评审委员会对本次征文的作品进行评比和奖励，拟设一等奖、二等奖、三等奖（各奖名额分别占总征文数的5%、15%、30%）。优秀作品将通过合肥工业大学读书活动专题网页、《合肥工大报》等途径进行展示。

六、投稿方式：

学院集体统一投稿和个人单独投稿两种形式均可，需提交征文电子版文稿和纸质版文稿，电子版征文文稿请投稿到电子邮箱：824841733@qq.com，纸质征文文稿投稿到翡翠湖校区综合楼306学生工作部（室）学生教育管理科、翡翠湖校区综合楼313校团委办公室。联系人：于长伟，联系电话：***；樊新丽，联系电话：***.学生工作部（室）校团委校学生会 校大学生读书俱乐部

4.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇四

学校经研究决定2012年寒假在全校学生中开展以“创业从点滴做起”为主题的寒假读书时间活动及征文比赛，具体事项通知如下：

一：读书、实践活动要求：

1：活动内容：利用寒假时间走近企事业单位、社区和村落开展活动，关注日常生活中的点滴小事，开展调查研究和实践活动。并阅读一本关于创业的书记。

2）下载并填写《中南大学学生2011年寒假读书、实践活动登记表》。

3：新学期开学报到时，各班级对登记表进行汇总，并填写下载并填写《中南大学学生2011年寒假读书、实践活动汇总表》。

4企业（公司或工作室）的情况，企业开始运营半年以上，根据【中大教字（2008）30号文件】，经学校创新创业指导中心认定，学生活动的创业实践学分。

二：征文比赛要求

1：开学后，学校组织读后感、时间调研征文比赛，每篇征文字数原则上不少于3000字。

2：将征文和汇总表一同上交。

3：优秀作品将进行表彰。

5.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇五

纳雍县新闻出版局

关于开展全县农家书屋读书征文活动的通知

为进一步推动我县农家书屋工程建设，充分利用我县农家书屋的资源优势，引导孩子们走进“农家书屋”，多读书，读好书，用好书，让中小学生度过一个健康快乐的假期。纳雍县新闻出版局决定组织开展以“假期农家书屋”为主题的读书征文活动，现将有关事项通知如下：

一、征文目的通过农家书屋读者的征文，用笔墨真实记录农家书屋这一惠农的文化民生工程给农村农民带来的新发展、新变化，积极引导学生读书用书，推动家乡的农家书屋建设。

二、征文要求

1.征文内容导向正确，有益身心健康，格调积极向上。

2.征文文体不限，文字要求简捷、朴实、自然、生

动，字数在1500字以内。

3.在征文末尾，请注明作者的姓名、年龄、通信地

址、联系电话等信息。

4.征文请尽量使用打印文稿，若因条件有限不能打

印，请字迹工整。

5、严禁抄袭与网上下载。

三、活动安排

1.各乡（镇）科技教育文化服务中心应积极组织当

地农家书屋的村民、在校学生读者参加此次活动。每个乡镇应在当地读者的投稿中推荐和选送2～3篇符合征文要求的参评文章，于8月20日前报送县新闻出版局。

2、各乡（镇）科技教育文化服务中心必须对次此活

动写出工作小结，并配以图片等资料。

四、奖励办法 为调动全县学生读者参与活动的积极性，纳雍县新闻

出版局将组织对此次活动征文进行评奖。评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，按照奖项颁发证书和奖金，其中一等奖奖励300元，二等奖奖励200元/名，三等奖奖

励100元/名，对优秀作品在有关媒体予以刊登。同时评选出优秀农家书屋3个，各奖励300元奖金和奖牌。

五、报送方式

各乡镇科技教育文化中心要认真做好此次征文组织

活动，于8月20日前推荐和选送3篇以上参评文章报县新闻出版局。可通过邮箱报送，邮箱：1102789777@qq.com,联系人：陈伟年,联系电话：***。

纳雍县新闻出版局

2012年7月10日

厍东关彝族白族苗族乡人民政府

二○一二年七月二十日

主题词：农家书屋读书征文通知厍东关彝族白族苗族乡党政办2012年7月20日印

6.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇六

浙电工校2009（19号）

关于公布教师读书征文评比结果的通知 为推动学校型校园建设，根据上半年学校《关于开展创建“学习型校园”系列活动的通知》文件精神，今年暑假，学校开展了教师读书征文活动（其中四十周岁以下教师必须参加）。本次活动，一共收到征文44篇，其中35篇为有效征文。经组织评选，最后结果如下：

一等奖（7篇）

尹伟燕《能受委屈的人才是强者》 陈建林《做一名勤于阅读与思考的教师》李玉兰《有一种心情叫年轻》

陈君《季老的机遇》读后感

朱友富《传递真情，我不后悔》 金国萍《走近大师》

王天龙《诚信随感》

二等奖（10篇）

李霞《寻找兴趣的秘密》

李玉兰《留点自信给孩子》

赵雪英《当班主任，我不后悔》

杨永《奋斗、俭朴的一生》

董成良读《教师最需要什么》有感

沈云良《快乐暑假，享受阅读》

郭祥《快乐暑假，享受阅读》

缪伟良《09年读书笔记》

方华丽

吴海燕

占郑华

方忠亚

唐立刚

丁晓勇

郑胖胖

唐维娜

高彬彬

陈超敏

陈鹏杰

王燕萍

祁建国

孙晓颖

张冠军

崔岳《用心灵去旅行》 《马可波罗游记读后感》 三等奖（14篇）《读书心得》 《受欢迎的人有1%的不同》 《人生需要之路明灯》 《给教师的建议》读后感 《教育是艺术，艺术的生命是创新》 《今天，我们怎样做班主任》读后感 《爱的教育》读后感 《给教师的一百条新建议》读后感 《给教师的一百条新建议》读后感 《春天，1978年的中国知识界》读后感读《教师形象》有感 读《亲情美文》有感 《做个快乐的好教师》 《鲁迅小说全集》读后感

希全体教师再接再厉，进一步增强读书意识，为学校加快推进学习型校园建设作出贡献。

浙江电子电子工程学校

7.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇七

三到九年级各班：

知恩图报是中华民族的传统美德，感恩与责任是当代中小学生的必备素质。为使广大学生用心去解读对感恩的理解，用行动去践行自身的责任。现决定在全

校学生中开展以“感恩 责任 行动”为主题的征文比赛活动，有关事项通知如下：

一、征文主题

感恩 责任 行动

通过品味养育和关爱我们的亲情、友情、师生情、社会情等，学会感

恩，牢记责任，付诸行动。

二、征文时间

即日起至2011年10月30日止

三、征文要求

1、主题鲜明、行文流畅、感情真挚、内容健康向上，文体、字数不限。

2、参赛作品必须是本人的真实作品，抄袭作品不得参赛。

3、参赛作品一律注明班级、姓名。

四、比赛方式

三到九年级、各班级要把本次比赛与“感恩在心，回报于行”教育活动有机

结合，广泛发动教育，充分调动学生参与比赛的积极性。各班要先组织初赛（大

作文），在此基础上，各年级选送5—10篇优秀作品，报德育办，参加校级评奖。

各年级指导、初选人：各班语文老师。

初中各年级总负责人：七年级总负责人是毕仙石老师，八年级总负责人是

陈刚老师，九年级是兰军老师。

五、奖励办法

本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，对获奖者颁发奖品及证书，并对优秀作品进行展评。

8.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇八

根据我校本科培养计划课外学分有关规定：我校本科生应利用课余时间参照《应读书目》和个人志趣，认真选读若干种人文社科文化名著。最低阅读量不得少于8种（文学名著2种，其它文化名著6种），所阅读的书籍应有读书笔记备查，按要求完成后得2学分（从2010级开始调整为课外选修学分，学生可以自愿选择）。本学期读书笔记查阅工作已经开始，现通知如下：

1、本学期定于10月23日(周日)（上午8：00－11：00，下午1：30－4：30），交人文学院教科办（第九教学科研楼117），由专人负责核对、签收，过期一律不收。（大学交齐八篇就行）

2、各分院按自然班级收交，按学号顺序排列，并认真填写课外读书笔记登记表一式两份（见附件），以班级为单位上交，不接受个别学生单独递交。

3、根据文件规定最低阅读量为文2其6，文学类超过2篇，按2篇计，其它6篇，超过6篇，按6篇计，不能相互抵补。每一篇读书笔记要求注明所读书目的书名、作者、出版社、出版时间。各年级同学的历史记录到各自所在分院查阅。

4、读书笔记不接收打印稿，否则以不合格处理。

5、请各分院把本通知发至各班级，让学生提前做好准备，尤其是2012届毕业生。

6、本通知电子版本和参考书目见人文学院思政理论教学部/思政教育栏目

人文学院、思想政治理论教学部

9.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇九

司属各部门：

根据XXX召开的行政办公会上，XXX公司XXX总经理传达了“XXXXXX会议精神”及XXXX重要讲话。现根据行政办公会议要求，在公司范围内开展“我的XXX梦”的征文活动，具体方案如下：

一、征文目的1、了解“XXX”的XXX梦。

2、让全体员工都能在心中鼓起燃气梦想。

二、活动主题

“我的XXX梦”

三、征文对象

公司全体员工。

四、征文时间

即日起至XXX年XXX月XXX日。

五、征稿要求

1、紧扣“我的XXX梦”这一主题写作，阐释自己对“XXX梦”的认识与评价，主旨积极向上。

2、作品题材、体裁、风格不限。

请各部门认真组织，鼓励员工踊跃投稿：XXXXX。

此通知。

10.关于开展教师人文素养读书征文活动的通知 篇十

为了贯彻落实《关于实施“连云港市中小学生阅读工程”活动方案》文件精神，拓宽学生知识面，增强学生阅读能力，促进全乡小学生语文素养的提高。经研究，决定在全乡范围内广泛推进振兴阅读系列活动，特举办2012年全乡小学生“读书心得”征文评选活动。现将有关事项通知如下：

1、各小学，组织学生开展课外阅读活动，并要求学生积极撰写读书心得。征文内容，以市教育局下发的必读、选读科目为准。

2、各小学要开展相应的“读书心得”征文评选活动，在此基础上推荐优秀征文报乡评比。九里中心小学每班两篇，各完小每班三篇。教导处组织人员进行评选后，将获奖名单届时公布。

3、征文用A4纸打印，字体为宋体小4号（如手写稿，须方格纸抄写，字迹工整、清楚）；需注明学校、班级、学生姓名，文末注上指导教师姓名。

4、征文上交时间，2012年10月21日，过期不候。

石桥二小教导处

11.关于组织开展征文活动的通知 篇十一

各支行、分行营业部，分行各部室：

为大力推进全行创先争优活动的深入开展以及农行人才理念的落地深植，分行党委决定在全行组织开展一次征文活动，现将有关要求通知如下：

一、征文活动的主题

（一）“学模范、创先进、争优秀”征文。通过征文活动，发动广大员工创建先进集体、争做优秀个人、发现先进模范，培养和挖掘一批先进典型。

1、征文主题。以“学模范、创先进、争优秀”为主题，紧密结合各级行中心工作，立足于各级行、各部门、各岗位的特点和实际情况，深入挖掘各级党组织和广大党员、员工在完成工作任务中的突出典型事迹，以身边榜样影响、带动、感染身边人，形成比、学、赶、帮、超的工作氛围。文章体裁不限，字数2000字左右。

2、时间安排。征文活动时间截止到2011年5月20日。

3、评比表彰。每个单位至少上报1篇，分行将结合2011年“七一”表彰，对各单位上报的征文进行评比表彰。同时，依据各单位上报征文的质量，在分行内网刊载，并择优推荐5篇参加总行评选。

（二）“尊重人、发展人、服务人、善用人”征文。通过征文活动，推动 “德才兼备、以德为本、尚贤用能、绩效为先”人才理念的落地深植，让农行人才理念为全行广大员工所理解和认同，并转化为实际行动。

1、征文主题。以“尊重人、发展人、服务人、善用人”为

主题，紧密结合当前中心工作，围绕我行人才和队伍建设现状，就如何将“十六字”人才理念落实到各项工作措施和制度中，体现到日常管理工作和行为中，成为全行的共同价值观等开展广泛的思考和探讨，从而扎实推进人才理念落地深植工作。文章体裁不限，字数在1000字以上。

2、时间安排：征文活动时间截止到2011年5月20日。

3、评比表彰。各单位发动本单位员工深入思考，踊跃投稿，贡献才思，每个单位至少上报1篇，分行将对各单位上报的征文进行评比表彰。

二、有关要求

（一）高度重视。此次征文活动是大力推进全行创先争优活动深入开展的有力抓手，是农行人才理念落地深植的主题活动，各单位要充分发挥党团组织作用，做好宣传动员和组织实施。

（二）宣传典型。分行将通过分行内部网等多种途径，广泛宣传各单位在开展创先争优活动及人才理念落地深植工作中的好做法、好经验。形成鲜明舆论导向，营造浓厚舆论氛围。

（三）做好征文上报。按照征文主题和时间要求，各单位对上报的征文汇总后，统一上报到分行党委组织部（邮箱：王震/人力资源部/分行机关/深圳/ABC,25570945）。

分行党委组织部

二O一一年四月二十五日

2006年12月11日我国加入WTO五年过渡期结束，按照承诺对外资银行全面开放人民币业务，我行作为四大国有商业银行之一，将面临较大的冲击和挑战。

一、配合新兴业务开展，加大人才培养力度

为支持和配合我行个人金融业务倍增发展计划，为个人金融业务发展，从市场营销、产品创新、理财业务到良好服务，利用有限的培训资源对个金业务进行了全面培训；同时在人员层次上从一级分行行长到一线营销人员进行了分层次、全方位的系统培训，基本覆盖了零售业务全体从业人员，为我行培养了一批精通市场规则和产品的个人银行从业人员和专业理财队伍。

二、加强合规文化建设，注重合规队伍培养

为配合法律合规业务的开展，加大了对法律合规方面的培训力度。借助反洗钱、合规经营方面的经验教训，对我行法律合规人员及各业务部门的合规员进行了多角度、全方位的培训，使大家从理论和实践两方面学习、了解了相关法律知识，强化了合规意识，规范和保障了各项业务依法合规经营，为我行合规文化的建设起到了积极促进作用.三、关注后备人才培养

新入行大学生的轮岗实习。为配合我行人力资源培养和开发计划的实施，使人才培养与使用有机地结合起来，我行新入行大学生非配到各网点、支行、各部门进行轮岗实习，实习内容与所学理论知识及岗位要求相结合，实习人员在岗位上发挥了学以致用，以学促用的功效，受到了实习单位的好评。在对此轮岗实习行全过程跟踪、管理、评估的基础上，认真总结经验，为今后定岗、定向培养人才提供了有益的参考。

“德才兼备，以德为本，尚贤用能，绩效为先”的人才理念，既明确了作为一名农行员工要具备的基础素质“德”与“才”，又表达了农行领导“任人唯贤”的承诺。泱泱中华，传承了几千年的历史文明，“德”字贯穿其中，从商代的“六德”——“知、仁、圣、义、忠、和”到孔子的“仁”，再到宋元的“八德”——“孝悌忠信、礼义廉耻”，再到现在人们常说的“以德服人”，都体现了“德”是根本。而“才”，则要靠员工自身的努力，抓住农行提供的培训学习的机会，不断提高自己的业务水平，不断增加自身知识修养，进一步成为一名真正的“德才兼备”的人才。

重点推荐写入征文

一是在培养锻炼上提供机会，通过知人善任、举贤荐能的用人之道，积极为大学生和各类人才提供广阔的成长平台，让大学生员工到管理部门和营业网点任职或到管理岗位工作，并积极向上级行推荐使用。

二是发挥员工的特长和优势，充分理解并尊重员工实现自我价值的愿望和诉求，关注员工职业发展和价值实现的需求，帮助员工制定和实现职业生涯规划，积极鼓励自学成才，使具备特长的员工能够脱颖而出，让他们感到工作有希望，创业有前途，自觉提升对农行的忠诚度。

三是积极倡导有作为才有地位、有贡献才有收入、有能力才有发展的理念，对默默无闻埋头苦干的员工及时予以重用，对取得各方面工作成绩的员工给予重奖；对工作长期无长进、无起色的实行惩戒，实现从“要我来干工作”到“我要„抢‟抓工作”的转变，有效激发广大员工的内在工作动力，增强员工的进取精神。

总之，优化人力资源配置，充分调动不同层次上各类人才、特别是近几年考入农行的大学生员工的积极性，使其各显其能，人尽其才，是增强农行活力的源泉。在经营管理过程中，应给员工提供比 较充分的事业发展阶梯，让员工根据自身特点主动地选择自己喜爱的工作，让其更好地发挥才智，较好地适应新的工作，并不断地选择下一步努力方向，从而充分发挥自己的潜力。

这些对于单位和员工而言是一个双赢的策略。就员工而言，事业发展前景光明，目标明确，责任感、成就感和积极性都会增强；就单位而言，不仅留住了人才，也因员工能力的提高而获得了人力资源优势。对德才兼备的优秀员工，应不论年龄和资历，予以委以重任，如有的年龄较大的员工老当益壮，在自己心爱的岗位上发挥着骨干作用，感染并鼓励了不少青年员工。在实际工作中，还要以先进的农行企业文化熏陶人、引导人、鼓励人、鞭策人，帮助员工树立正确的人生观、价值观和世界观，培养“平和、勤奋、敬业、向上”的健康心态，注重培育共同价值观，凝聚员工的力量，用自己的青春、才华和热情创造一流的业绩，与农行共同走向更加美好的明天。