小学生安全教育日国旗下的讲话

小学生安全教育日国旗下的讲话（13篇）

1.小学生安全教育日国旗下的讲话 篇一

小学国旗下的讲话：安全教育在前（2篇）

同学们：

大家好!或许有很多同学已经知道，就在上周，星期三，在甘肃的一家幼儿园，有19个孩子突然远离我们而去。原因就是一辆限载9人的面包车，居然被塞进了64个孩子，结果该面包车因为严重超载而又逆向行驶，与一辆大货车迎头相撞，造成了21死43伤的惨剧，全车64人无一人幸免。顿时，交通安全又再次成为我们要提出的重要问题。今天我们利用升旗的时间围绕“交通安全”这个主题，再次提醒同学们注意几方面的问题。

现在的交通发展很快，越来越多的同学都选择乘车上学，我们就更有必要提醒我们的同学们在上、放学途中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。

我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上玩耍；不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道，还要注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；不骑车上学、不扒车、不拦截撞打车辆；不乘超载车辆，不坐安全不合格的车辆；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。特别是我们学校周围正在大搞建筑，学校前面的公路又窄，又没有安全交通标志，造成交通十分拥挤，因此发生交通安全的可能性特别大，所以同学们上学放学时，一定要特别注意，一定要走在公路边上，不要和车辆争路，因为我们的生命是珍贵的。

总之，我希望同学们时时处处注意交通安全;也祝愿同学们年年

岁岁平平安安。

国 旗 下 讲 话

敬爱的老师，亲爱的同学们: 大家好！又是一个草长莺飞、鸟语花香的季节。在这繁花似锦的三月，当我们流连于小河边，欣赏美景时；玩耍于绿茵上，打滚嬉闹时，我们可别忘了“安全”。

同学们，在父母、老师的眼里，我们是含苞欲放的花蕾，是祖国的希望。可是我们经常在报刊上、电视里看到，有的小朋友私自下河游泳溺水身亡，有的小朋友在道路上玩耍，倒在了无情的车轮下。。。当我们一次又一次为失去的生命深感痛惜时，更应该从中吸取教训。今天，我在这里向全体同学发出倡议——

一、不在上学、放学路上追逐玩耍，放学后径直回家，自觉遵守交通规则。

二、注意食品安全，不吃小摊点上的零食。

三、课间活动文明有序，不追逐打闹。上下楼梯靠右慢行。

四、遇到敲诈抢夺后，立即向老师、家长报告。

五、不玩打火机、爆竹、刀具等危险物品。

六、不进入网吧等空气污浊，有害身心健康的场所。同学们，生命只有一次！在这万物复苏、春风又绿的时候，让我们把平安的种子撒播到每个人的心田，让它生根、发芽，相信我们必将收获更多的祥和、安宁和幸福！

谢谢大家！

2.小学生安全教育日国旗下的讲话 篇二

1. 对人认识的经验不足

学生社会经验浅,不知道如何区分好人和坏人。有社会经验的人认为,内心完满的人,从脸上都会看出洋溢着善良、可爱、单纯; 而那些夸夸其谈、满口不着边际的,很有可能不是个好人。

2. 对事处理的办法不足

学生由于没有一定的文化积淀,缺乏一定的实践磨炼,当出现问题时常表现为粗心、急躁、害怕、无知等,不能像有一定社会经验的人那样细心、稳重、沉着、冷静,顺利解决工作和生活中遇到的问题。

二、高职学生社会经验不足容易导致的安全问题

1. 对人的认识和防范方面

( 1) 购物安全问题: 有的学生购物时不会讨价还价,不能辨别事物真假好坏,对商家的吹嘘偏听偏信。

( 2) 人身安全问题: 大学生失联遇害案在网络上时有出现,分析产生失联的原因,除大学生防范意识不够外,缺乏社会经验也是主因。

( 3) 情感安全问题: 有的学生不会正确处理好男女同学正常交往与恋爱的关系,掉进情感的陷阱。

( 4) 食品安全问题: 许多学生喜欢到校园周边消费,而很多不良的商家只把目光盯住大学生的口袋,给大学生提供“问题食 品”。常言道“病 从口入”,吃多了不安全的食品,常引起大学生的身体出现不适甚至食物中毒,危及大学生的安全。

2. 对事情的应对处理方面

( 1) 财产安全问题: 因对财物的保管不谨慎,让盗窃分子有机可乘的现象在大学校园较普遍。学生之所以容易丢失财物,主要是个人保管不力,没有牢记“客不离货,财不露白”的古训。

( 2) 交通安全问题: 当前在高职学生中,拥有汽车、摩托、自行车的有不少,但交通事故也频繁发生。没有常思“在外出门小心好,凡事低调平安行”的古人出行经验。

( 3) 网络安全问题: 有些学生痴迷网络,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。同时,网络犯罪、网络欺诈让学生难以分辨。需要青年学生克服网瘾,不断提高明辨是非的能力。

( 4) 防火安全问题: 高职学校里经常发生学生因为违规使用电器或使用大功率电器引起寝室火灾之事。人们常说: “隐患险于明火,防范胜于救灾。”只有加强防范,才能避免事故的发生。

( 5) 生产安全问题: 高职学生在实习实训时常发生伤残、失踪甚至死亡。社会经验告诉我们, “小心使得万年船”,其实只要在实习中多点小心,很多安全问题就不会发生。

( 6) 防灾安全问题: 人们通过多年的观察总结出许多安全防范知识,如“燕子高飞晴天到,燕子低飞带雨来”的气象判断; “骡马牛羊不进圈,鸭不下水狗狂叫”的地震前兆。调查发现许多学生的防灾避灾知识比较缺乏,当遇到自然灾害时不知道应对,可能会错过逃生的良机。

三、安全教育的举措

( 1) 加强安全教育。把学生的安全问题始终放在学校教育管理的首位。定期研究学生安全的防范措施,消除学生安全方面的隐患,为学生健康发展保驾护航。开设人身安全教育课程和现行的基本法律教育,提高学生安全意识。

( 2) 制订安全的规章制度。针对学生可能会出现的安全问题,制订切实可行的规章制度,出台安全知识手册,发给每位学生,使学生做到安全有规程,行为有规矩。

( 3) 加强学习指导。通过大会宣讲、经验介绍、媒体宣传、知识讲座、主题班会、防灾演练等多种形式,提高学生的安全防范知识和技能。

( 4) 加强心理辅导。对学生进行心理咨询辅导,帮助学生克服心理障碍,提高其应对安全问题的心理承受能力。

( 5) 加强社会实践。社会是最好的老师,要积极引导广大学生积极参加社会实践活动,让学生在社会实践中提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。

摘要：高职学生由于社会经验的不足而导致安全事故发生的事件屡见不鲜。本文从高职学生社会经验缺失的现状、因社会经验不足导致的安全问题和安全教育的举措三个方面进行阐述,进一步强调在高职学校加强学生安全教育的重要性。

3.安全教育日国旗下的讲话 篇三

大家早上好!跟着经济的日趋成长，平湖已变得愈来愈英俊，马路上车辆络绎连续的情况到处可见。但是因为有些人交通安定意识的稀薄，在华盖云集的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。门路交通安定变乱仍然是各种变乱范畴的“头号杀手”。而导致悲剧产生的一个紧张因为，便是我们欠缺安定防卫知识，自我保卫本领差，是以对少年儿童进行安定教诲的局势相称紧急。为加强对中小门生的安定教诲，__年2月，国度教委、公安部等六部委联合发出关照，把每一年3月最终一周的礼拜必定为全国中小门生安定教诲日，建立全国中小门生安定教诲轨制，鞭策安定教诲工作的展开。

本日，3月__日是第__个全国中小门生安定教诲日，教诲部将本年中小门生安定教诲日主题定为“珍视生命，安定第一”。为了更好地宣扬安定知识，更好地珍视我们生命，在此，黉舍向全部师生发出倡导：

1、我们要当真进修交通安定的法律标准，服从交通法则，加强安定意识，建立交通安定文明公德;

2、进步自我保卫本领，学会碰到突发变乱，能冷静对待，学会自我保卫;

3、爱惜生命，具有健康的心理，自在面对进修和糊口生涯中的各种坚苦;

同学们，当灾祸的产生对每个人来讲，如果贫乏应有的警戒，不懂起码的安定知识，那么，危机一旦到临，本大略逃离的倒霉，却都会在料想以外、客观当中产生了。遵章安分，便是敬更生命，恭敬自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又挨近了一步。珍视交通安定，是我们每个人的任务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来庇护这文明之花，让我们远离伤痛，珍视彼此的生命吧。

本日是第十一个全国中小门生安定教诲日，我们盼望这个日子能够再次唤醒同学们对安定的珍视。大地复苏，春风又绿。我们要把温和的种子流传进本身的内心。当它抽芽开花、长成参天大树，我们必将成果更多的平和、快乐和安定。

各位同学，下面把本周安定活动安排说一下：

礼拜二午时，全校门生收看安定教诲短片;

礼拜四晨会课，进行三到六年级门生安定知识比赛;二年级门生由教授构造集体进修安定知识比赛的题目内容。

4.安全教育活动月国旗下的讲话 篇四

各位老师、同学们：

国家教育部将每年的三月定为中小学“安全教育活动月”。为了加强学校安全工作，营造校园安全环境,我们将本月活动主题定为“强化安全管理，共建和谐校园”。

一、为什么开展“安全教育月”活动？

大家知道，我校现有学生4176多名，学校安全涉及面广、社会影响大，关系到我们千家万户的利益和社会的稳定。所以我们要从稳定社会的政治高度来认识学校安全工作的重要性，把师生的生命安全放在首位，强化安全管理，加强安全教育和安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理。

校园安全的具体含义是什么？针对我校实际情况可将校园安全归结为“九个安全”：一是消防安全；二是交通安全；三是饮食卫生安全；四是财产安全；五是设备安全；六是心理安全；七是校园用电安全；，八是防雷安全；九是校园内活动安全；诸如体育活动安全，课间秩序安全，学校集会与集体活动安全以及可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡等。

由此可见，我校不是真空地带，由于诸多因素的影响，还存在着安全隐患，存在着发生事故的可能。而专家指出，通过安全教育，小学生的安全意识和自我防护能力得到提高，80%的意外伤害事故是可以避免的。所以全校师生要充分认识开展“安全教育月”宣传教育活动的重要性和必要性，切实搞好安全工作。

二、学校要求每个学生切实做到如下10个方面：

1、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按

顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。

4、克制自我，禁止打架伤害行为的发生。

5、妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室。

6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。

7、培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。

8、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

9、预防各种传染病。时值春、夏两季，正是传染病的多发期，如流脑、甲肝、腮腺炎等，各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。

10、参与学校安全管理工作，发现存在的问题，及时提出，以便学校安全工作越做越好。

让我们共同努力，使我们生活工作学习的校园变得更加美丽、和谐舒适和安全，让同学们健健康康的成长。

5.小学生安全教育日国旗下的讲话 篇五

随着社会不断地进步，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的防溺水安全教育国旗下的讲话稿（通用5篇），欢迎大家分享。

防溺水安全教育国旗下的讲话稿1

老师们、同学们：

大家早上好！夏季已经到来。这个季节是溺水事故的高发期，每年都有许多溺水事故发生。为避免溺水事件的发生，学校积极响应教育局号召，在校内进行“珍爱生命，预防溺水”主题安全教育，下面学校特向全体同学提出以下要求：

1、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路。

2、同学们平时、节假日一定要牢记不要私自或与同学结伴到河边、水库边、池塘边玩等地方游泳、玩耍。

3、不在无家长或老师带领的情况下出去玩和游泳。

4、不去非游泳区游泳，不会游泳者不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。

5、要到正规的游泳馆游泳，游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

6、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。发现同伴溺水时的救护方法：在这里，老师特别强调的是“救人要在自己能力范围之内。”有很多学生是为了求助落水的同伴而溺水死亡的，他们在关键时候伸出援手的精神可嘉，但做法不可取。我们不提倡学生自我牺牲式的见义勇为。

当同学们发现有人溺水时，千万不要贸然下水救人，应马上大声呼救，或者拨打110、119报案救援。同时在可能的情况下可以将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者。同学们，安全重于泰山，万家平安是我们共同的心愿。老师希望同学们能够牢固树立安全第一的意识，珍爱生命，让欢乐和幸福永远围绕在我们身边，让平安伴随着大家健康成长！

防溺水安全教育国旗下的讲话稿2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命，预防溺水》。

随着气温的升高，炎炎的夏季已经到来。夏季是溺水事故的高发期，每年时有学生溺水事件的发生，蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水所吞噬，令人痛心。有关数据显示，目前全国每年有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，几乎相当于我们一个班的人数，其中溺水居意外死亡之首，让人痛心。

夏天因为天热，大家都想到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。今天，我作为学生代表向全体同学提出六条以下建议，希望同学们严格遵守：

一、不准私自下水游泳；

二、不准擅自与他人结伴游泳；

三、不准在无家长或教师带领的情况下游泳；

四、不到无安全设施、无人救援的水域游泳；

五、不准到不熟悉的水域游泳；

六、不熟悉水性的学生不准擅自下水施救。

综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游泳、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水时懂得如何自救，以及他人遭遇溺水时如何施救，溺水事件还是可以防止的。

同学们，珍爱我们的生命吧！生命是宝贵的，每个人都只有一次，失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。所以，我们要时时刻刻警醒自己：珍爱生命，预防溺水。

我的讲话完毕，谢谢大家！

防溺水安全教育国旗下的讲话稿3

各位老师、同学们：

大家好！我是604班的孙xx，今天我国旗下讲话的主题是《预防溺水，珍爱生命》。

随着气温的升高，炎炎的夏季已经到来。而酷热的天气不知又要吸引多少人去游水嬉戏，溺水的危险，又悄悄地靠近了我们。夏季总是溺水事故的.高发期，每年这时都会有学生溺水事件的发生，令人痛心。有关数据显示，全国每年约有5万人死于溺水，青少年儿童溺水死亡人数占到了其中的56%。就在不久前，全国各地又发生了多起溺水而亡的事件。

同学们，生命是宝贵的也是脆弱的。当因一时贪玩而失去宝贵的生命的时候，你们可知道这样的悲剧会给社会和家人带来多大的影响和痛苦吗？

为预防溺水悲剧的发生，在此我向全校同学发出倡议：

一、加强自我保护，不参与危险的活动，任何同学不得私自去江、河、湖、塘、水库等野外水域游泳嬉水。

二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生。

三、不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处戏水，不在公园尤其是靠河处逗留玩耍。

四、在日常生活中，当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救或者报警求助，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

同学们，生命只有一次，请你珍爱它。我们的生命不仅仅只为了自己而存在，它还承载着亲人沉甸甸的爱。

同学们，请从我做起，从现在做起，珍爱生命，杜绝溺水事件的发生。最后祝同学们开心快乐成长，安全健康生活。

防溺水安全教育国旗下的讲话稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

我是来自高一（2）班的xx。今天我演讲的题目是《严防溺水珍爱生命，紧急避险确保安全》。

生命对于每一个人来说都是美好的，而我们如此美妙的生命能够如花般绽放靠的是什么？答案是：安全！是“安全”捍卫着我们的.生命，是“安全”守护着我们的成长。我们要增强安全意识，提高避险能力。

时近夏季，游泳溺水事故将进入高发期。为切实加强安全教育，提高防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，我代表高一（2）班向全体同学发出倡议：

防溺水应遵循“六不”原则：不私自下水游泳，在家长或老师的带领下到游泳馆游泳；不擅自与他人结伴去水塘、鱼池、水库、河边、海边等游泳玩耍；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到无安全措施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳；游泳前适当做准备活动，以防抽筋，发生危险；不熟悉水性的同学不能擅自下水施救。当同伴溺水时，切勿手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

同学们，人生中有许多重复，惟独生命只能经历一次。珍爱生命，未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命、尊重生命、紧急避险是安全教育永恒不变的主题。人的生命只有一次，我们身边处处存在不安全因素，我们平时就要做到“安全学习、安全生活”。让我们积极行动起来，严防溺水、珍爱生命，增强紧急避险的意识与能力，确保人身安全，坚决杜绝溺水事故的发生，让我们的生命之花绽放得更加灿烂！我的演讲到此结束，谢谢大家！

防溺水安全教育国旗下的讲话稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好我是五年级（2）班的xx，今天我的发言主题是：珍爱生命，远离溺水。

一、加强自我保护和风险意识，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。不要在水沟池塘边玩耍追赶，以防滑入水中。

二、如果游泳一定去有资质的游泳场所游泳，并做到“四不”，未经家长、老师同意的不去，没有会有游泳的成年人陪同的不去，深水区不去，江河溪边不去。除此之外，喜欢游泳的同学们要做好下水前的热身准备活动，如果水温太低应待身体适应水温后再下水游泳，以免发生四肢抽筋现象，避免游泳时间过长疲劳过度发生危险。

三、小学生可以在水中玩一些抛球的安全类游戏，不能起哄瞎闹，搞恶作剧，不能下压同伴或潜水偷袭同伴，以免发生危险。

四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，同学间要互相关心、爱护，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要及时劝阻并告诉老师、家长。

五、经常组织观看一些溺水事故的图片、视频，做到警钟长鸣，用学会的防溺水知识保护自己。

在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢？大声呼救！同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。向附近的大人呼喊，尽量引起人们的注意，请大人开展营救。小朋友不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。

同学们：生命高于一切，我们是国家和民族的未来和希望，让我们行动起来，珍爱生命，远离溺水，杜绝悲剧的发生。

6.小学生安全教育日国旗下的讲话 篇六

随着教育改革的不断推进, 人们越来越关注德育实施的效果。国旗下讲话作为学校实施德育的主要途径之一, 其实效性也必然影响着德育的效果。尤其在小学阶段, 学生的道德发展水平还有待提升, 国旗下讲话作为每星期一一次持续六年的道德教育形式, 其实施效果对学生道德的养成无疑有着举足轻重的作用。那么, 小学国旗下讲话到底是如何进行的呢?其内容和价值指向如何?是否还存在不足呢?

笔者选取苏州市某小学2013~2014 (1) 、2014~2015 (1) 两个学期的国旗下讲话稿, 从主题和内容方面进行分析, 以探求国旗下讲话在小学的实施效果及其存在的问题。

二、国旗下讲话文本分析

(一) 国旗下讲话主题:注重品德教育与行为习惯养成, 缺少法律意识、心理健康等教育

在教育学著作中, 德育是一个包含的内容十分复杂的概念, 在学校教育实践中, 德育包括的内容也很多, 有教师这样形容德育:德育是个筐, 什么都能往里装。檀传宝指出:“不管德育的内容多么丰富, 现实的德育至少应该包括政治教育、思想教育、道德教育、法律教育、国情教育、心理健康教育。随着社会发展还应包括环境教育、毒品教育、生命教育等。”[1]在具体的学校德育中, 国旗下讲话内容都是从哪些方面进行德育的呢?通过对苏州市某小学2013~2014 (1) 、2014~2015 (1) 两学期每学期都有的17次国旗下讲话的题目进行整理, 笔者发现不管是2013年还是2014年, 内容都主要集中在政治教育 (爱祖国、爱人民、中国梦、社会主义核心价值观等) 、品德教育 (诚信、感恩、美德榜样等, 品德教育包含了思想教育、道德教育内容) 、行为习惯教育 (节约、身体健康、文明上网、文明礼仪、学习习惯养成) 、安全教育 (热爱生命、校园安全、食品安全) 四个方面, 还有庆祝教师节、迎接新年、期末复习等时节性主题教育。主题分布情况如表1所示。

由表1可以看出, 国旗下讲话缺少法律教育、国情教育、心理健康教育, 也没有随着社会发展所应该重视的毒品教育、环境教育等内容。在已有的政治教育、品德教育、行为习惯教育、安全教育、时节性主题教育五个方面, 品德教育、行为习惯教育方面所占比重比较高, 各占每学期的30%左右, 其他方面教育没有显著差异, 都在10%~20%之间, 所占比例比较合适。

(二) 国旗下讲话内容分析

1. 政治教育:大、空、形式化

在两学期的国旗下讲话中, 共有5篇是关于政治教育的内容, 其中3篇是关于爱国主义教育的, 1篇是关于中国梦教育的, 1篇是关于社会主义核心价值观教育的, 如表2所示。

苏霍姆林斯基认为, 政治信仰的确立对道德教育有重要的促进作用, 在《怎样培养真正的人》一书中, 他这样描述“真正的人”的特点:“对共产主义社会的真实性和完美性, 对人与人之间那种视人类理想发展顶峰的共产主义关系, 要有明晰的概念, 深刻的理解……善于珍惜祖国和共产主义等神圣的东西, 就像珍惜自己心上的爱物和神圣东西一样……”[2]通过对这五篇讲话的内容进行分析可知, 国旗下讲话政治教育部分的内容存在太大、太空、形式化、内容重复等问题。例如题为“青少年要把“爱学习爱劳动爱祖国”作为青春启航的动力———迎接国庆65周年国旗下讲话”这样写道:“同学们, 你们是祖国的希望, 是祖国的未来。党和人民对你们寄予殷切的期望。青少年要树立正确的世界观、人生观、价值观, 养成良好的道德品质和文明习惯, 争取德、智、体、美全面发展, 健康成长。让我们从自身做起, 从现在做起, 从点滴做起, 把‘爱学习、爱劳动、爱祖国’作为青春启航的动力, 为实现中国梦增添强大正能量, 做出新的更大贡献。”题为“践行社会主义价值观争创全国文明城市”的讲话提出这样的要求:“亲爱的同学们, 让我们不光要懂文明之礼, 更重要的是讲文明话, 行文明路, 做文明事, 倡导文明之风, 争做文明市民, 让我们小手拉大手, 用我们的实际行动迎接全国文明城市的复评工作。”

诸如这样的表达还有很多, 这些国旗下讲话的对象是一至六年级即6~12岁的学生, 他们的身心发展程度有限, 尤其是低年级学生, 这些话语他们很难理解。学校德育对青少年一代的政治信仰树立有着不可推卸的责任, 但是在几年级开始政治教育以及政治教育该使用什么样的方式还需考究。针对目前我国学校教育中政治教育让学生产生抵触情绪的情况, 有学者认为低年级不宜进行政治教育, 理由是年龄太小, “大道理”没有办法被接受。笔者认为, 这也太绝对化, 布鲁纳在《教育过程》中曾指出:“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。”[3]所以, 政治教育的问题并不是什么时候教给学生, 而是怎么教给学生, 能不能找到与教育对象心理特点相契合的适当方式。如英雄人物故事、时事要结合实际生活、结合儿童兴趣等, 避免用“高射炮打蚊子”的道德教育政治化倾向, 这样才能激发儿童的共鸣, 让其形成民族自豪感、民族认同感以及社会主义信念等政治品质。

2. 品德教育:注重榜样教育, 缺乏事例新颖性

林崇德在《品德发展心理学》一书中曾指出:“6、7~11、12岁, 即小学阶段, 是品德发展协调性时期, 此时出现比较协调的外部和内部的动作, 道德知识系统化, 并形成相应的行为习惯;言行比较一致, 动机和行为也比较一致;随着年龄的递增和道德动机的发展, 言行一致和不一致的分化逐渐增大。这个阶段的主要任务是发展道德信念以提高道德行为的思想境界。”[4]同时皮亚杰的儿童认知发展阶段理论也指出:“7~11岁的儿童认知发展处于具体运算阶段, 该阶段的儿童认知活动具有了守恒性和可逆性, 并掌握了一定的逻辑运算能力, 但运算还离不开具体事物的支撑, 只能将逻辑运算应用于具体的事物之中, 还不能将逻辑运算扩展到抽象的概念。”[5]结合二者的理论来看, 小学阶段品德教育应该结合具体事例发展学生道德信念, 以提高学生的道德行为。

在两个学期的国旗下讲话中, 共有9次 (如表3所示) 是品德教育的, 其中身边美德榜样教育5次, 占55.56%;感恩教育2次, 诚信教育2次, 各占22.22%。身边美德榜样教育占一半以上的比例, 基本根据学生品德发展及认知发展特点进行德育, 但也存在一定的问题。

首先, 美德榜样事例基本相同, 如表4所示。

从表4可以看出, 身边榜样的优点还需要进一步挖掘, 而不是仅仅围绕热心公益、乐于助人、给灾区捐款等几项内容。两学期听了5次相似的内容, 一个小学生在学校要学习12个学期, 那就要听30次左右, 这容易使学生产生审美疲倦心理。

其次, 诚信教育、感恩教育内容空洞, 只是喊口号, 例如题为“诚信”的讲话内容:“人生活在社会中, 总要与他人和社会发生各种各样的关系。处理各种关系必须遵从一定的规则, 而诚信, 也是规则中重要的一条, 如果不遵守自己的诺言, 人与人之间就会失去信任, 社会也就变得虚情假意, 非常可怕。因此, 诚信不仅是一种品行, 更是一种责任;不仅是一种道义, 更是一种准则。”题为“学会感恩”的讲话内容:“一个人如果有了一颗感恩的心, 他就是一个幸福的人, 对于别人所给的帮助, 哪怕是一点一滴, 都应当怀有感恩之心。懂得感恩、学会感恩, 应当成为我们每个人品格中不可缺少的一部分。感恩之心可以以不同的方式化为感恩之行, 让我们从身边的每一件事情做起, 来珍惜生命给予我们的一切。”口号德育表面上看起来面面俱到, 实际上却收效甚微, 品德教育应该抛弃叫卖模式, 转向更具体的结合学生生活进行教育的方式, 让学生有机会说自己想说的话。

3. 行为习惯教育:缺乏具体性

在两个学期共34次的国旗下讲话中, 有10次是行为习惯教育的, 如表5所示。具体包括:勤俭节约 (1次) 、身体健康 (3次) 、文明礼仪 (2次) 、文明上网 (2次) 、习惯养成 (2次) 。从表5可以看出, 2014~2015 (1) 、2013~2014 (1) 这两个学期每学期都有关于校园文明礼仪、文明上网、锻炼身体、学习习惯养成教育。校园文明礼仪、勤俭节约、文明上网等主题均存在喊口号、不结合学生具体需求的问题, 例如, 12月8日国旗下讲话“校园文明礼仪”讲到:“礼仪是人类文明的标尺, 是美好心灵的展现。注重仪表形象, 养成文明习惯, 掌握交往礼仪, 融洽人际关系, 这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。”10月20日国旗下讲话“勤俭节约从我做起”讲到:“勤俭节约是中华民族的传统美德。它如甘霖, 能让贫穷的土地开出富裕的花;它似雨露, 能让富有的土地结下智慧的果实。联合国专门把每年的10月31日定为‘世界勤俭日’, 提醒并要求人们在新世纪不要忘记艰苦朴素、勤俭节约。”12月22日国旗下讲话“文明上网”讲到:“小学生是祖国的未来和希望, 如果我们在上网时对不良信息不加以抵制, 不能够做到文明上网、健康上网, 就会对在网络环境中成长的小学生产生极其不利的影响。在此, 学校向全体学生发出文明上网、健康上网, 做文明上网的好学生的倡议。”习惯养成教育是义务教育阶段尤其是小学阶段教育的重要需求和特点, 小学阶段学生的不良行为习惯主要体现在日常行为习惯和学习习惯两个方面, 具体又包括时间概念不强、注意力不集中、不守纪律、不喜欢写作业、不懂礼貌、马虎、不讲卫生等, 国旗下讲话应该针对学生具体的行为习惯进行教育, 例如, 针对小学生时间概念不强的特点, 国旗下讲话可以设置一期让优秀学生讲述自己是如何管理自己的时间的, 并且教学生如何制定计划, 将良好习惯教育落实到实处。

安全教育 (如表6所示) 、时节性主题教 (如表7所示) 存在同样的问题。

三、基于国旗下讲话的小学德育误区分析及建议

(一) 小学德育缺少法律教育、国情教育、心理健康教育等内容

从对国旗下讲话稿的分析中可以看出, 国旗下讲话主题缺少法律意识教育、国情教育、心理健康教育方面的内容, 基本没有涉及与时俱进的环境教育、毒品教育等内容。在小学德育过程中, 应采用合适的方式向学生普及基本的公民修养, 法律意识、国情现状, 例如可以利用电视节目, 由八一电影制片厂和湖南卫视联合制作的大型国防真人秀节目《真正的男子汉》就是一档能对学生进行国防教育的电视节目, 学生在娱乐的同时能够了解我国军人训练方式、解放军英雄人物故事等内容, 也能产生对当军人的向往, 培养不怕苦、不怕累、不抛弃、不放弃等品质。环境教育可以利用视频告诉学生雾霾的形成原因以及危害, 教会他们如何在生活中做一些力所能及的事情, 以减轻雾霾。

(二) 小学德育重道德说教, 轻道德情境创设

在两个学期34篇国旗下讲话稿中, 大部分内容都是对学生进行道德说教。“道德学习应该是学生在如沐春风般的道德情境中改善认知、陶冶品性、习得良好的道德习惯的过程, 外在的道德强加很难逼迫道德学习过程自发产生。”[6]小学德育也一样, 应该给学生营造良好的道德情境, 而不是简单地说教。因此, 德育工作者应该积极创设德育情境, 例如创建优良的校风、学风、班风, 还应该注重德育工作者本身的言传身教, 与学生进行平等的道德对话, 与学生一起实现道德成长, 鼓励学生通过模仿, 自主选择、积极构建等方式养成道德人格。

(三) 小学德育主题宏大、内容空洞

在国旗下讲话稿中, 不管是政治教育、品德教育还是行为习惯教育、安全教育、时节性主题教育, 都存在主题宏大、内容空洞的问题, 国旗下讲话变成了“照稿宣科”的形式。形成这些问题的原因有很多。首先, 德育缺少计划性、系统性。学校应该把国旗下讲话纳入德育计划, 围绕具体的主题, 用事例讲述使讲话变得生动, 学生容易接受。其次, 德育形式单一, 国旗下讲话基本都是由学校领导、教师或者学生在台上念稿, 甚至有时候念的稿子不是演讲者本人写的, 而是负责德育的教师准备的。国旗下讲话应该充分发挥学生的主观能动性, 多采用班级负责制、表演等形式, 内容要结合学生的生活实际, 即使是像爱国这样宏大的主题也可以联系学生经历进行教育, 尽量避免主题宏大、内容空洞等问题。

(四) 小学德育缺少根据学生年龄特点设置的德育目标

在搜集国旗下讲话演讲稿阶段, 笔者发现有的学校国旗下讲话内容已经形成了一个模板, 每学期都在这份模板基础上根据具体情况稍作改动。试想一下, 学生在学校长达6年的时间里重复听到这种讲话时, 感觉是多么枯燥乏味。学校应该以生为本, 一至六年级的学生身心发展特点存在很大的差距, 每次国旗下讲话都让不同年龄的学生听一样的内容, 这种做法显然是不恰当的, 应该设置不同的德育培养目标, 采用分层教育形式, 例如低年级学生着重行为习惯养成、品德养成教育, 中年级学生注重知识技能及情感态度教育, 对高年级学生则可以谈谈价值观、人生观。

综上所述, 笔者认为, 国旗下讲话折射了小学德育存在的问题, 德育工作者应该认真反思, 以求将德育落到实处。

参考文献

[1][6]檀传宝.走向德育专业化——学校德育100问[M].上海:华东师范大学出版社, 2012.

[2][苏]B.A.苏霍姆林斯基.怎样培养真正的人[M].蔡汀, 译.北京:教育科学出版社, 1992.

[3][美]布鲁纳.教育过程[M].邵瑞珍, 译.北京:文化教育出版社, 1982.

[4]林崇德.品德发展心理学[M].上海:上海教育出版社, 1989.

7.小学生安全教育日国旗下的讲话 篇七

亲爱的各位老师、同学们：

大家早上好！

今天早上我讲话的主题是：生命至上，安全第一。安全，是生命的保证，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

在我们学校有一句耳熟能详的口号就是：“第一是安全，第二是安全，第三还是安全！”从校门口的环境治理、各种流行病的防控到上下楼梯、课间活动、放学路队班主任和值周老师的管护可以看到，学校把我们每一位同学的安全都时刻放在心上。在老师们一双双关注的眼神里，传递给我们的信息只有一个，那就是“生命至上，安全第一”。

珍爱生命的具体表现便是注意安全。我们多次听到一些学校曾发生的许多不安全事故，让人触目惊心，一个鲜活的生命，在瞬间因“踩踏”而停止了呼吸，因拥挤追逐打闹而造成了伤害，给自己、给他人留下了终身的伤痛。为什么会发生这样不幸的事件呢？原因只有一个，就是安全意识薄弱，不遵守安全公约，只顾自己一时高兴，无视他人的安全存在。比如，上下楼梯故意拥挤，滑栏杆扶手，追逐打闹，横冲直撞，玩一些没有安全保障的游戏等等。对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，我们更多的应该思考今后怎样做。

春夏之交，又给我们增添了许多新的不安全因素，我们只有懂得一个道理：防患于未然，在人生的道路上走好每一步，处处小心，时时提防，保持警惕头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二个字，在校内外要注意各种安全，严格遵守制度和规定。我建议全校师生做好以下几个方面：

1、做好春夏之际流行疾病防控教育。请同学们适时增加衣服，也请班主任及时提醒学生添减衣服，防止学生感冒。

2、同学们要注意交通安全，不要在上学、放学路上追逐打闹，自觉遵守交通规则。

3、进入夏季，许多同学喜欢下河下塘洗澡，极易发生溺水事故。各班要教育学生严禁在上学和放学路上到水边玩耍，更不能下河下塘洗澡。各班要建立互相监督的管理机制。

4、在各班活动中注意安全。早上到校，除了值日生和训练队的学生，其余学生全部进入教室。课间活动时要注意活动的方式，不要在楼道、操场上疯跑，尽可能避免碰撞，课间操下楼梯时，由于人多，因此要在班主任、带课老师或楼梯口巡察老师的指挥下有秩序地进入操场，严厉禁止拥挤，从扶手滑下等不安全举止活动。

5、要注意教室、办公室的安全。各班主任、教研组长对教室、办公室的设施、门洞、窗子、电线、灯架等进行一次彻底检查，并将存在问题书面报总务处，防患于未然。

6、要做好防火工作，不带火柴、打火机、爆竹等易燃、易爆危险物品进入校园；注意用电安全；对不用的电器设备要关闭电源，预防火灾事故的发生。

7、加强体育锻炼，增强体质，防止疾病。注意食品卫生，不吃三无食品，不要在学校两边小摊点上买东西。

8、加强对学生的心理健康教育，时刻注意学生心态变化，减轻压力，关注特别学生。

8.国旗下的讲话稿：学生思想教育 篇八

大家早上好！

今天，我在国旗下给大家讲两个真实的故事。第一个故事，我在前两届学生中也讲过，对一些同学的触动很大。新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明卫生的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 1994年日本广岛亚运会闭幕式结束后，6万人的体育场竟然没有发现一片废纸、一点果皮垃圾。第二天，世界上好几家报纸惊呼：真是“可怕”的日本民族！反观几年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。同学们，为什么报纸上称日本为可怕的民族？为什么国土面积只有我国云南省那么大，只有1.28亿人口的日本在钓鱼岛主权问题上屡屡挑衅我们呢？因为他们是一个团结的民族，一个爱国的民族，一个民众具有高素质的民族，这就是他们的可怕之处，也是值得我们敬佩之处。

有些同学说，北京离我们太远了，但是同学们，我们就看我们的身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。在我们的校园内、宿舍里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的果皮纸屑。当然，我们的大部分同学还是有素质的。上个学期以来，女生的（„„）宿舍每天都是干干净净，男生的（„„）宿舍也如此。同学们，现在我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。

第二个故事：在日本，一些动画片如《蜡笔小新》、《樱桃小丸子》、《死神》等已经禁止在少儿频道播出了。因为这些动画片涉及到色情、暴力、恐怖、犯罪等内容，这些动画片已经非常成人化了。但是这类动画片日本人不让自己的孩子看，却通过网络传送到中国，他们的目的是什么？就是想通过这些动画片、游戏等等麻痹我们的少年儿童，想从思想上荼毒我们的青少年。因为我们少年儿童是祖国的未来，是建设祖国的接班人，我们的思想麻痹了，我们没有上进心了，整天只想着进网吧，玩游戏，看一些不健康的电视电影，十几二十年后，别说是建设祖国了，连基本的生活能力都没有，我们的国家还怎么强大起来？同学们，因为进网吧而荒废了学习，你就上了日本人和美国人的当了。现在，我们中国的一些专家已经看出了日本和美国的把戏，现在日本的近五十部动画片已经被加入了黑名单了，在中国禁止播给儿童看了。

美国的兰德公司，是美国政府的智囊团。美国人称之为“大脑集中营”“超级军事学院”。该集团将各学科的专家学者聚集起来，可以说兰德公司中的成员都是非常聪明，智商非常高的人，他们运用自己的智慧和才能，为美国政府献计献策。兰德公司预言：不用美国出面，中国在十年后将自己走向衰落。

同学们，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。让我们打起精神来，好好学习，掌握扎实的本领，将来去保卫我们的祖国，不要让美国人的预言变成现实！

9.提高国旗下讲话的实效 篇九

一、话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校和学生实际, 就很难吸引学生, 也难起到应有的教育效果。演讲的话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会热点和师生关注焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合一年的节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲, 这都可以。所谓“风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心”。多年前顾宪成写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙的注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是过于空洞, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 绝不会往心里去。真正受学生喜欢的应该是一些贴近学生实际、具体可感的话题, 不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5·12汶川大地震, 举国齐悲, 众人伸手援助, 这样的话题既重大又有实际参与, 效果就比较好。再比如节水日里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。从此节水就不只是行为问题, 更是道义责任的问题。这样的话题学生爱听, 教育效果自然显著。

二、演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师学生讲的, 这些都可以。大多时是根据话题选合适的人, 除了本校人员, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者要常换常新。其次是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 如果照本宣科, 与观众缺少眼神交流, 效果会大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次要尽量提高演讲水平, 力求精彩。作为全校性的集会, 而且又是早上这样的黄金时间, 如果演讲者持敷衍的态度, 成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术, 做到专业有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言, 动辄训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生的反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

三、形式务新颖

升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式。生活中有许多老师创设出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。有的老师演讲时穿插讲一些笑话谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不受到触动。

当然, 形式不需要太过花哨和繁琐, 其必须为演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的教育方式, 一旦变成哗众取宠、喧宾夺主之举, 就会显得画蛇添足, 起不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 应控制在3～10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力避繁琐冗长。

四、氛围要创设

演讲效果离不开环境氛围的烘托, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也唯有这样的心境才能使观众更专注更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动, 慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得了很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 我们要像备课一样把国旗下演讲当作一节课去准备;我们要把它当作一场灵魂洗礼, 如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变了世界观人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 付出这样的劳动岂非事半功倍?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便洁为宜, 适当点缀渲染即可。

五、教育当系统

按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也可以以自己为中心, 结合学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动开展, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 事先定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建、开放日、友谊赛等结合起来作动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到德育效果的最大化。

10.小学生安全教育日国旗下的讲话 篇十

小学国旗下的讲话稿：《珍爱生命，安全第一》（2篇）

同学们，临近期末，想着即将到来的美好假期，大家是否早已按捺不住自己激动的心情了呢？想想看，在一个阳光明媚的早晨，约上三两个知己好友，骑着各自的自行车，开始一场“自驾游”„„或是在炎热难耐的下午，结伴到体育中心的游泳池，除去一身的烦躁，游他个酣畅淋漓„„

这样的玩乐固然是愉快尽兴的，但我们在玩乐中要时刻谨记着两个字——安全。

假期是美好的，但它却是中小学生发生安全事故的高峰期。据中国教育部提供的资料显示，2010年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人，即平均每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下;而在遭遇意外伤害事故方面，全国平均每天有约50名中小学生遭遇意外伤害事故，其中溺水占到30%以上，位居第一；在其他安全事故方面，每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多人，而这些安全事故又多是在假期发生的。这是一组多么触目惊心的数字啊！

我们的青少年时代，这个人生中最灿烂的时代怎么能被这些血淋淋的数字所充斥呢？生命只有一次，我们唯有把安全时刻紧记在心

中，克服麻痹侥幸心理，才能避免这本就不该发生的意外。

回想一下，我们曾听过无数次的安全教育讲座，但我们真正地把安全放在心里了吗？“红灯停，绿灯走，黄灯亮了等一等。”这是常识。但又有多少同学因这样那样的原因而闯了红灯呢？不要与机动车抢道、不骑“英雄车”、不骑车逆行、不单手掌把或双手离把、不并肩牵手骑车，这是老师在我们耳边叮嘱了一遍又一遍的话语，然而又有多少同学没有做到呢？

我们不是冰红茶，没有再来一次的机会。等到意外真正降临到我们头上时，一切为时已晚。

同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。为了个人的成长，为了家人的幸福，让我们警于思，合于规，慎于行；树立起高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，时事事讲安全；筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城吧！

我的演讲完毕，最后祝大家考试顺利、假期愉快！谢谢大家！

尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好！今天我要演讲的题目是——

珍爱生命，安全第一

上星期五下午第二节课，我校进行了紧急情况疏散演练，其目的在于围绕“安全工作重于泰山”的思想和“安全工作是学校的生命线”的理念，有针对性地开展安全教育活动，提高学生自护、自救、防灾、逃生的能力，增强防范意识和能力，自觉远离危险地区。“安全无小事，事事关生命”“珍爱生命，安全第一”，我们每个人都要做安全的有心人，毕竟生命对于我们每一个人来说只有一次。

据中国教育部提供的资料显示，2010年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人，每天有将近12名中小学生丧生在车轮之下;而在遭遇意外伤害事故方面，全国平均每天有约50名中小学生遭遇意外伤害事故，其中溺水占到30%以上，位居第一；在其他安全事故方面，每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多人。这是一组多么触目惊心的数字啊！

我们的青少年时代，这个人生中最灿烂的时代怎么能被这些血淋淋的数字所充斥呢？生命只有一次，我们唯有把安全时刻紧记在心中，克服麻痹侥幸心理，才能避免这本就不该发生的意外。

回想一下，老师对我们曾经进行过许许多多的安全知识教育，但我们真正地把安全放在心里了吗？“红灯停，绿灯走，黄灯亮了等一等。”这是常识。但又有多少同学因这样那样的原因而闯了红灯呢？还有，不要与机动车抢道、不满12周岁不骑自行车，不骑“英雄车”、不骑车逆行、不单手扶车把或双手离把、不并肩牵手骑车，这是老师在我们耳边叮嘱了一遍又一遍的话语，然而又有多少同学做到了呢？

我们的生命不是复制品，没有再来一次的机会。如果意外降临到我们头上时，一切为时已晚。为此，我们应该做好如下几点：

1、全校老师要有高度的安全意识，做到警钟常鸣，从严管理，重点预防。要把学生的人身安全工作放在重要位置，教师应把安全教育贯穿在日常的教育和教学工作中，“逢事必想安全”，时时牢记安全第一，做好安全责任的落实，我们各处室，各教研组，各年级，各班级，各位老师要明确责任，利用尽可能多的机会和形式加强学生安全教育，增强安全意识，做好防范工作。

2、严禁学生攀爬学校的各楼层护栏，窗台，上下楼梯要靠右行走，不要拥挤和互相推撞，不要在各楼层的楼梯和走廊追逐，奔跑，打闹。

3、学生在校期间未经允许不要私自出校门。不要攀爬围墙出校。不要私自出去游泳，要在家长或老师的监护下游泳。

4、为防止火灾和意外事故，教室，办公室，宿舍及其他场所禁止违规使用明火，不要损坏消防器材，严禁在任何场所私拉乱接电线。雷雨时不要在大树下避雨，不要接触金属材料，以免雷电伤人。使用煤气热水器时，要开启排气扇，要保证浴室的通风，保证空气的流通。

5、严守交通规则，注意交通安全，不乘无证无牌照的车船。横穿马路必须走人行横道斑马线，并左右观察，不要在公路上玩耍，追逐，打闹，不要骑车带人。

6、学生应讲文明，讲礼貌，遵纪守法。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，不得用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。要自觉遵守校规校纪，禁止打架斗殴，更不得纠集校外人员寻衅滋事。

7、体育活动，实验课及其他户外活动，要严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种伤害事故发生。

8、注意饮食卫生，防止病从口入。不吃霉烂过期食品，少吃零食，不喝生水，不要在校外没有卫生保证的地方用餐，养成良好的卫生习惯。

9、住宿生不要擅自走出校门，禁止夜不归宿，不要带非住宿生进入学生宿舍，更不得留宿外人。要注意教室和宿舍的安全。学生到校不要带贵重物品和大量现金，不要给小偷有可乘之机。

10、在上学，放学途中，不要随意和陌生人说话，更不能和陌生人一起离开，要按时到校，按时回家。

同学们，一人安全，全家幸福；珍爱生命，安全第一。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。为了个人的成长，为了家人的幸福，让我们人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；筑起思想、行为和生命安全的长城吧！

11.小学生安全教育日国旗下的讲话 篇十一

大家早上好！

新学期的生活开始一周了，同学们，你们调整好自己的状态了吗？准备好迎接新的挑战了吗？在这个春天，我们感受着生命的复苏，也重燃着自己的理想，扬起风帆，航行在浩瀚的学海中。我们如何才能驾驶好人生的小船顺利抵达胜利的彼岸呢？请大家切记，“安全”是为我们的生命保驾护航的，它关系到能否健康成长，能否顺利地完成学业。因此，我们必须清醒地认识到“安全无小事”，请大家珍爱生命，学会自我保护。但我们还是经常听闻发生在校园里或小学生身上的悲剧，看着一个个幼小的生命提早终结，给家庭造成不幸，给师生带来心痛。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。

目前，影响我们的安全问题可归纳为两大方面：一是来自于校园的外部，如发生交通事故、溺水事件、遭到绑架勒索等伤害；二是来自于校园的内部，由于个人的疏忽而造成的运动损伤、摔伤、打架以及踩踏、火灾等事件等。所以今天，我必须再次提醒全校同学，在校期间要谨记：上、下楼不要拥挤，注意礼让并靠右慢行；课间不追逐打闹，友好嬉戏；宿舍防滑、防烫，文明就寝；还要重视每一次应急疏散演练，提高抗击各种突发灾害的应变能力。只有真正提高自我防范意识，才能做到自我保护。

同时，我还想针对同学们的校外安全提示一点。有些同学自认为家庭条件优越，就喜欢追求名牌，与人攀比，外出花钱大手大脚。这样的同学很容易被社会上的坏人盯上，从而遭到绑架，成为坏人向大人勒索钱财的诱饵。因此，我们平日要保持节俭的优良传统，不向外人炫富，不与同学攀比。

如果真的有一天，我们遭遇绑架，也要头脑冷静，与坏人斗智斗勇，学会保护自我，保障生命安全。老师曾给我们讲过一个个真实的案例，让我们深受启发。如机智男孩创造奇迹，成功被救——南山外国语学校五年级的小宗恺，在去上辅导班的路上被两名男子捂住嘴拽到了摩托车上。被绑架期间，他一直装作很“顺从”的样子。当歹徒威胁他时，他机智地向歹徒透漏自己家里有钱并且爸爸妈妈很爱自己，一定会拿钱赎回自己。这样一方面能够保证自己的生命安全；还能拖延时间，为家长营救自己赢得机会。还有以情动人，感化罪犯疏于看管而成功逃脱的女孩——9岁的晓佳被人骗到了一个山村里，看守她的是个40多岁的大胡子男人。这一天，晓佳突然问他：“叔叔，你家在哪儿？你有孩子吗？”一句话问得大胡子非常不安，因为他也有美满的家庭，有自己的妻儿。晓佳对大胡子说：“叔叔，让我回家吧，你们大人的事我不懂，可是你对我好，我认你当干爸爸。”大胡子开怀大笑。打这以后，晓佳慢慢赢得了大胡子的好感，渐渐放松了看管。甚至一次外出没有捆绑晓佳，得以顺利逃脱。

这样的事例是让我们有惊无险、喜出望外的，但也有很多悲剧的发生。大多绑架者、拐卖者杀害小孩无疑都是因为他们太吵闹，大喊大叫，惹急了坏人，令他们在冲动之下

残害小孩。因此，我们也要加强这方面的安全常识。被绑架后，应尽量保持情绪稳定，冷静思考对策，观察周围环境，看是否有逃脱的可能；保持良好的心态，尽量保存体力，强迫自己多进食、饮水，保证身体有足够的水分和营养；运用自己的智慧同坏人周旋。可以表面上装出顺从的样子，降低坏人的戒备心，然后再寻找机会脱身等等。

总之，一句话就是“远离危险，加强防范，自我保护，珍爱生命。”只有安全才是为我们保驾护航的天神。让我们平平安安、健健康康地快乐成长，为维护平安校园、拥有幸福家庭迈出一小步，建设和谐社会就会迈进一大步！同学们，春天我们要播下平安的种子，就一定会收获幸福的生活！安全第一，平安是福！

“安全伴我行”

老师们，同学们：大家早上好！

今天我国旗下讲话的话题是“安全伴我行”。

安全就是指没有危险，不受威胁，不出事故。安全伴随着人类历史发展的全过程，安全是社会发展的前提，是人类的根本，是生存和发展的保障，是人们历来关注的重点，即使是学校的学生也难免面对各种危险，或是潜在的，或是明显的；或是因为无知造成的，或是由于明知故犯带来的，等等。因此安全是一个学生完成学业的保证，安全是一个学生思想进步，健康成长和立志成才的基本条件。学习和掌握一些安全知识会使我们终生受益。

因此在学校中我们要注意校园安全。在这里我向全体同学发出倡议： 1.校内课间不乱跑，不拥挤。

2.放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。3.注意饮食卫生，不乱吃乱喝。4.保证用电安全，不乱动电源插座。

5.入校后不得随便出校门。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，保证安全。

6.上学、放学途中要遵守交通规则。

7.放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。

8.不玩火、爱护消防设施。遇到险情时，能避险，能进行自救自护。9.加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安回家，高高兴兴到校，祝愿我们的生活处处开满安全之花！同学们，让我们携手共

12.小学生安全教育国旗下讲话稿 篇十二

早上好!

安全是学校开展教育教学工作的前提。每年三月份的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日，今年活动的主题是我安全，我健康，我快乐。目的在提高学校安全教育能力，建立健全学校安全防范机制，形成人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全的良好氛围。

我们学校部分同学不注意安全的事例比比皆是。比如，课间追逐打闹，攀爬树木花坛，从楼梯扶手滑下来，在电箱附近玩耍等等。

同学们为了我们能健康的成长，我对全校同学发出一下倡议：

1、上下楼梯要有秩序，要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的同学扶起来。严禁在楼梯的扶梯上滑下来。

2、课间不玩危险游戏，不准在教室里、校园内互相追逐、打闹。

3、上课期间，特别像体育课、活动课，要听从老师指挥，服从老师安排，严防事故发生。

4、要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息课上要按规定程序操作电脑。

5、要注意食品安全。不要吃零食，不吃不洁食物，不食过期食品。

6、要注意交通安全。未满十二周岁的同学不要擅自骑自行车上学，以防交通事故的发生。坐车的同学，不随便把头或手伸出窗外，上下车时一定要注意安全。放学站队离校时一定要有秩序，听从老师和班长的指挥。

7、要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

8、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，在校期间不得私自离校，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。

13.小学敬畏教育国旗下的讲话 篇十三

朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”人一旦没有敬畏之心，往往就会肆无忌惮，为所欲为，甚至无法无天。所以我们应该常怀敬畏之心。

不懂敬畏的人是可怕的，不知道敬畏什么的人同样是可悲的。我们要敬畏生命，珍惜时光；敬畏道德，心存良知；敬畏法律，遵纪守法；敬畏历史，开拓进取；敬畏祖先，传承文明；敬畏教师，知书达礼；敬畏真知，志存高远；敬畏科学，培养态度；敬畏自然，保护环境；敬畏对手，互助双赢。

让我们常怀敬畏之心，让生命之树永远常青；让我们常怀敬畏之心，让真理之光照耀未来；让我们常怀敬畏之心，让遵纪守法深入人心；让我们常怀敬畏之心，让和谐之风永驻人间。

敬畏法律 知法守法

家有家规，国有国法。法律，代表着社会的正义，维护着社会的安定和人民生活的安宁，是我们每个人都不能碰的高压线。作为当今小学生，我们必须敬畏法律，知法守法！敬畏法律，就是要加强法制意识和法律观念，知道什么可以做，什么不可以做，这样，我们的生活才能过得平安、幸福；我们的社会才能和谐、有序。

南京某小学二年级学生王诚就是因为没有交通安全意识，失去了一条腿，留下惨痛的教训：一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找小朋友一起玩捉迷藏。一个小朋友在前逃，王诚在后追，不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住，就飞快奔到了马路对面，王诚一心想追上他，也急急地冲过马路。就在这时，一辆货车驶来，司机发现了他们，虽然猛踩刹车，但由于距离太近，车轮仍然撞上了王诚的双腿，鲜血流了一地。王诚虽被及时送到了医院，但由于伤势太重，当天夜里，医生截除了他的右腿。虽然保住了生命，但他再也不能和小伙伴一块蹦蹦跳跳地玩了！你们说，遵守交通法规重要吗？

有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢追跑打逗，将别的同学弄伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，强行向弱小同学索要物品等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话，就要受到法律的制裁。所以，在这里要告诉同学们，平时一定要听老师的话，听家长的话，知法守法。

我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，应该学法、懂法、守法。我们要认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通法》、《环境保护法》等法律法规，并落实到实际行动上。要自觉遵守法律法规，自觉遵守各项规章制度，自觉遵守社会公德，并学会用法律来保护自己。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

敬畏生命 珍惜时光

“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”小说《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·柯察金的内心独白曾经激励了无数人敬畏生命，珍惜时光，自强不息。

是啊，生命何其宝贵，又何其脆弱！多少贫困地区的孩子因缺衣少穿、缺医少药而不幸夭折；多少人在地震等自然灾害中不幸丧生；多少生命在一次次战争中不幸牺牲„„人生不可预料的因素太多太多，时时处处威胁着我们的生命，即使我们平安地度过人生，不过就是几十年，在历史的长河中，不及一滴水。敬畏生命，珍爱生命，从现在做起，珍惜时间，不愧这短暂的人生，描绘人生的绚丽色彩。

鲁迅先生曾经把浪费别人的时间比作“谋财害命”，把浪费自己的时间比作“慢性自杀”，他把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上。他的笔名是取“愚鲁”和“迅速”之意，他在提醒自己要倍加勤勉，笨鸟先飞，才能在一定时间内，收到和别人一样的效果，甚至超过别人。鲁迅何其伟大，还这样珍惜时光，我们有什么理由浪费生命浪费时间呢？

开学以来，你可曾反思：这段时间过得有意义么？也许别人认真读书时，你还在小摊边转悠；也许别人课堂上在认真听讲时，你却开小差；也许别人回到家认真地做作业时，你却把时间送给了电视。我们期望一年级的小同学，在老师的帮助下，养成良好的学习和行为习惯，健康成长；期望毕业班的同学们，科学地利用时间，全力以赴，努力实现自己的学习目标；期望其它年级的同学，努力掌握学习方法，提高自己的学习能力，抓紧时间认真学习科学文化知识，针对自己学习上的薄弱地方，补缺补差，奋力赶上，为自己以后的学习打下坚实的基础。

雷锋叔叔是我们熟悉的榜样，就让他那种善于“挤”和“钻”的“钉子”精神鼓励着我们敬畏生命，珍惜时光。同学们，请珍惜我们现在拥有的幸福生活，珍惜每一分、每一秒，让时间与生命之舟一起扬帆远航！

敬畏自然 保护环境

我们每个人都有家，也都爱自己的家，可你是否知道我们有一个共同的家呢？——那就是我们的地球！这是一个很美丽的家，有蓝天白云，有绿树红花，在我们的祖先看来，森林是我们的头发，河流是我们的血液，高山是我们的头颅，大地是我们的胸膛。自然万物都因有灵性而受到尊重，尊重自然是天经地义的事，敬畏自然就是敬畏我们自己。

我们敬畏自然应从保护身边的环境做起。近年来，由于人类对地球环境不够珍惜，已经受到了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、地震等灾情不期而至。很久以来，我们赖以生存的环境引起了许多有识之士的极大关注。第27届联合国大会通过决议，将每年的6月5日定为世界环境日。其实，在我们的生活中，应该天天都是环境日。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代文明人的重要标志，应当切实树立时代责任感。但是，我们仍然存在着一些不足，仍然有人乱丢纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏，学校的绿化带中，经常会发现有深深的脚印。同学们，谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金？那么，就让我们从身边做起吧！

保护环境，并不是非要去做那些大事，可以从小事做起。为此，我们有以下几条建议：

1、遵守有关禁止乱扔废弃物的规定，把废弃物扔到指定地点或容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池所含的重金属如果流到清澈的水中将造成非常严重的污染。

2、在学习中，要尽量节省文具用品的使用，杜绝浪费。

3、要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加植树活动。

敬爱的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务。今天播下绿色的种子，明天将收获蓝天绿地！让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！

敬畏对手 互助双赢

很久以前，挪威的渔民从深海里捕捞的沙丁鱼，总是还没到达海岸就都已经死亡了。然而，有一条渔船却总能载着活沙丁鱼靠岸，因而，他们的活鱼价格就比死鱼贵出好多倍。这是怎么回事呢？原来这条船的渔民在沙丁鱼舱里放进了鲇鱼，鲇鱼是沙丁鱼的天敌，它们出于天性会不断地追逐沙丁鱼，在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命游动，激发了其内部的活力，从而活了下来。

很多优秀的运动员也都有这样的经验：在与高水平的对手同场竞技的时候，常常能够超水平地发挥自己的潜能，创造出意想不到的优异成绩。在我们的学习生活中，也不乏这样的例子：有两位同学是邻居，又同在一个班，成绩不相上下，两个人既是朋友又是对手。每天夜晚，当其中一位同学学习疲倦了，想要偷会儿懒儿的时候，他就会看到对面同学家窗户透出的灯光，想到此时他的同学还在发奋学习，他就会精神倍增，继续学习，而且学习效率也更高了。就这样，他们互相激励，始终不渝地坚持学习，两个人成绩一直保持优秀，一起考入了理想的学校。

可见，对手给予我们压力的同时，也给了我们无穷的动力，催我们奋进，让我们做到了自己难以做到的事情。常言道：“下棋找高手，弄斧到班门”。和高手过招，即使失败了，也只是暂时没有成功，我们在和高手交流的过程中，会学习他们的经验和长处，只有和高手比，才能更充分的暴露出自己的弱点和不足，找到差距。我们也可以从对手对自己的各种策略中发现自己的问题所在，然后有目的去改变，在不断总结中成长，成为高手只是时间的问题。百事可乐能成功，因为它成功地选对了可口可乐作为竞争对手；蒙牛能够成功，因为他当初创建的时候，打出了向“伊利老大哥学习”的旗号；日本三洋电机的创始人井植熏在向客人介绍自己企业的同时，总要带着尊重的口气介绍同行业的强劲对手，或许就是这种“尊重”才使日本的电器能以一种集团的态势傲然纵横于世界市场。

当然，对手不见得是人，还可以是自己的缺点不足、自己的目标等等。有位商界高手说：没有永远的敌人，只有永远的利益。或许，今天的对手，为了生存而相互竞争，但也许明天，两方就会携手共进，结为联盟，合作共赢。让我们对自己的对手心怀敬畏，让他们激励自己拼搏奋进，创造人生的更多辉煌！

敬畏祖先 传承文明

中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多的传统和美德。敬畏祖先，是指尊重我们中华民族流传下来的传统文化；传承文明，就是将中华民族的传统美德代代传承下去。从孔融让梨到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨„„，他们都是中华民族传统美德的践行者，他们为我们树立了榜样，是我们每一个小学生应该学习的楷模。

作为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。做一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，要注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随手捡起；爱护公物，不乱写乱画；在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人、失理道歉、相互尊重、相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，我们还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，要热情、大方、有礼貌地招待。在外面，尊重景区文化，不乱涂乱画，遵守交通法规，过马路走人行横道，谨记“红灯停，绿灯行”；尊老爱幼，帮助别人，时时处处为他人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们从现在做起、从我做起、从点点滴滴小事做起，尊重我们祖先留下来的宝贵文化遗产，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名懂礼仪、讲卫生、守纪律、爱学习的文明小学生，为构建和谐社会、文明校园而努力！

敬畏师长 知书达礼

上学前，我以为老师很神气，说上一句话能够惊天动地。上学了，我以为老师很神秘，让所有的难题都成了乐趣。一月月，一年年，我越来越感到老师是那样的令我敬畏。教师为什么令我们敬畏，是因为我们的灵魂深处倾注了老师许多的爱。

老师的爱是一种无私的爱。他们对学生从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与个人联系起来。

老师的爱是一种理智的爱。他们思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师的理智是超人的，他们对学生因材施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。老师的爱包含母爱且胜于母爱，因为这种爱是严格要求和精心施教的完美结合。

老师的爱是一种高尚的爱。从古代教育家孔子开始，国家的命运时刻牵挂着众多老师的心。孔老夫子为了诸侯各国的发展奔走讲学、传播德政。近代中国处在民族危机之中，康有为、梁启超等有识之士开办学堂，传授救国思想。新中国成立后，百废待兴，急需人才，杨振宁、邓稼先等一大批有着当时学术领域先进水平的教授们，毅然放弃国外优厚的生活和工作条件，回国投入到培养祖国人才的行列中。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的老师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，老师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

老师的工作是平凡的，但却可以唤起每个同学渴求知识的激情。我们敬畏师长，就要做一名知书达礼的优秀学生。“知书”，简单地说，就是要养成爱读书、爱学习的好习惯，做一个有文化有知识的人。“达礼”，通俗地说，就是懂礼仪。为此，我们不仅要尊敬老师，热爱老师，听从老师的正确教导，更要尊重老师的劳动，培养自己爱读书，爱学习的好习惯。要做到课前精心预习，课上专心听讲，课后用心复习，认真独立完成作业；要理解老师的心愿，发奋学习，全面发展，品学兼优，立志成才，报效祖国；要体贴老师的辛苦，做老师的得力助手：管好自己，让老师宽心，帮助同学，让老师松心，管好班级，让老师放心„„

敬畏师长，知书达礼，让父母因我们而自豪，让他人因我们而幸福，让社会因我们而精彩。

敬畏真知 志存高远

“敬畏”，是人类对待事物的一种态度。“敬”有“彬彬有礼”、“恭恭敬敬”的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指“担心忧虑”，既敬重又害怕，对一切神圣的事物的敬畏。“真知”是指正确的认识。一个人只有志存高远,人生才有明确的方向,学习和工作才充满活力与动力,在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻,实现自己的理想。

每个同学都希望自己品学兼优，出类拔萃。古今中外，多少文人志士名垂千古，他们立足之根是什么？首先要有远大的志向。敬爱的周总理从小就立下 “为中华之崛起而读书”的远大志向，最终为新中国的成立做出巨大的贡献。我们提倡“有志者立长志”，反对“无志者常立志”。光想不干只不过白日做梦，只有志向而不行动，必然会落个竹篮打水一场空。

实现理想与勤奋是脱不了关系的。俗话道：“一份耕耘，一份收获。”耕耘之时付出辛勤的劳动，收获之时才会成果丰硕。如何在风浪中驾稳风帆，从而劈波斩浪，唯一个“勤”字；天大地大，如何在无垠的世界中展翅翱翔，唯一个“勤”字；人贵有远大的志向，如何才能到达成功的殿堂，也是唯一个“勤”字。如果人过于懒惰，整天游手好闲，终将一事无成。爱因斯坦三岁才会爬，可谓是先天性不足，他却能提出震惊世界的《相对论》，这就是因为勤奋；还是因为勤奋，中国才会出现凿壁取光，萤囊映雪之千古美谈。古今中外成功者的共同之处，就是敬畏真知、追求理想、不懈奋斗,在为社会造福的同时实现自我的人生价值。

我们在学习的道路上难免会遇到困难和挫折，我们要有立志成才的信念，要把自己的奋斗目标落实到每一次的行动中。我们不会因为一道难题而气馁，不会因为一个单词或一个语段没记熟而松懈，我们不能被“算了吧，先玩吧，玩一会儿再做作业”等诱惑俘虏，我们要充满自信，树立远大理想，敢说“我能行！”，我们要勤奋刻苦、持之以恒、不断战胜学习道路上的困难，最终成为祖国的栋梁之才！

敬畏历史 开拓进取

中华民族是文明智慧的民族。五千年来，中华民族以其勤劳勇敢和聪明才智为华夏文明同时也是为世界文明做出了重大贡献，成为举世公认的世界四大“文明古国”之一。中华民族的灿烂文化是世界文明史上的璀璨瑰宝，中华民族的科技成果和发明创造是造福人类的杰出成就。

中华民族是自尊自强、奋进不息的民族。曾几何时，饱经沧桑的祖国历尽磨难成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。祖国的路何在？民族的希望何在？在这生存死亡的危难关头，一股股豪情，一片片忠心发出了一声声呐喊，抒写了一首首的壮歌：林则徐虎门销烟的熊熊大火，红军战士爬雪山、过草地的气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我们中华儿女呐喊、奋起。数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于迎来了天安门城楼那一声惊天动地的声音——“中国人民从此站起来了！”

悠悠五千年，伟大的中华民族这一东方巨龙，正以惊人的速度向前飞奔！回顾过去，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。当北京奥运会成功举办，中国健儿再次书写辉煌历史时，我们怎能不为之欢呼？当神舟七号腾空而起，再次成为世人所关注的焦点，我们怎能不为之自豪？当世博会在上海举办，中国以崭新的面貌呈现世人，我们怎能不为之呐喊？

厚重而多彩的历史让我们心生敬畏，时代赋予我们责任和使命，我们怎么能忘记？开拓进取的典范和榜样很多：张海迪身残志坚努力学习针灸和多国语言；美籍华人张士柏残而不废，创建“张士柏英语网”并将20万美元捐出，设立了张士柏奖学金；农民工张立勇十年如一日刻苦自学英语，获得国家英语四、六级证书，在托福考试中获得630分的高分，并且取得了北京大学国际贸易专业大学本科毕业证书„„

少年强则国强，祖国人民在期盼着我们。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，开拓进取，共赴前程，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的最强音！

敬畏科学 培养态度

一排排战机像流星一般从天空划过，一组组现代化战车隆隆驶过，一个个战士手握钢枪排着整齐的队伍从天安门前走过，这是中华人民共和国成立60周年阅兵式的盛大场面，它向世界昭示了中华人民共和国国力的增强，让我们看到了中华民族科技的振兴、科学的发展和应用。

翻开人类历史，我们可以发现正是科学的发展、技术的进步，推动了人类历史的发展进步。远的不说，进入20世纪，人类就创造了无数科学奇迹。还曾是19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳笔下幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实，人造地球卫星升空、载人宇宙飞船遨游太空。21世纪的今天，电子产业、通讯技术日益普及，纳米技术、超导材料广泛应用，科学技术日新月异。也许将来不久的某一天，就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。

今天的中国能够屹立于世界民族之林，正是因为新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。奥运盛会的成功举办，使国际社会见证了中国的大国风范；“神舟七号”的成功发射，使中国跻身世界航天强国之列，有力推动了国际航天合作的发展，更加提升了中国的国际地位。

那么，作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？其中很重要的一点，就是需要正处于少年时代的我们对科学怀一颗敬畏之心，珍惜现在优越的学习和生活条件，培养热爱科学、钻研科学的态度，更要把敬畏科学作为一种信念。让我们坚定这一信念，努力学习科学文化知识，不断锤炼本领，将来成为国家的栋梁，为祖国撑起一片科技的蓝天。

敬畏道德 心存良知

意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”良好道德是一个人的基本修养，是做人的最基本的底线，也是一个人心存良知的体现。

我们应该敬畏道德，心存良知。正是由于敬畏道德，才有了助人为乐的雷锋；才有了奋战在抗灾抢险第一线的无数英雄；才有了几十年如一日为解决人类的“吃饭”问题而上下求索的水稻专家袁隆平„„近年来，我国评选了许许多多的模范人物，他们都因为敬畏道德，而见义勇为、助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、努力工作、敬业奉献。

作为学生，我们更应该把敬畏道德作为一种信念，从自身做起，把英雄模范的崇高精神转化为自觉行动。热爱祖国，发奋学习是敬畏道德；尊敬师长，孝敬父母，团结同学是敬畏道德；关心集体，爱护公物是敬畏道德；遵守社会公德，维护公共秩序是敬畏道德；诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴是敬畏道德；坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的活动是敬畏道德；正确对待困难与挫折，保持心理健康是敬畏道德；在学校里，帮助值日生擦黑板，帮老师拿教具是敬畏道德；上学放学路上，把安全放在第一位，遵守交通法规和公共安全是敬畏道德。

敬畏道德，心存良知，就是要从身边最平凡的点滴小事做起：捡起地上的纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子。