教学医院教研室主任职责

教学医院教研室主任职责（精选11篇）

1.教学医院教研室主任职责 篇一

食品科学与工程教研室主任工作职责

1、根据学院的规划确定本教研室发展目标、学科或专业建设目标。开展学科或专业建设，建立教研室工作常规。根据本教研室教师结构特点向学院提出人才需求计划及学术骨干、学科带头人培养的建议，提出本教研室教学改革的内容和目标。

2、根据发展目标，制定本教研室学期及工作计划，经批准后组织实施、检查落实。根据评估规范，开展目标管理，把工作任务分解落实到每位教师。注意收集汇总、整理和保管教学、科研等资料，逐步建立本教研室教学资料库。做好每学期教研室工作总结及每学年评比，协助系部做好教师考核工作。

3、认真组织本教研室教师学习党的教育方针，学习教育和教学理论，钻研教学大纲和教材，提高本教研室教师的思想和业务水平，树立教书育人、健康向上、团结协作的工作作风。处处以身做则，起模范带头作用。关心本教研室教师的思想、生活、学习和工作，充分调动其工作积极性。

4、落实本教研室教师任课安排与外聘教师聘请工作，依据教学大纲和教材，组织编制教学进度表，组织集体备课，审议各备课组的计划和总结。负责检查教师教案、教学进度实施情况，落实期初、期中、期末三段式检查，作出详细记载。加强平时听课督查，完成教学任务，不断提高教学质量。

5、掌握本教研室教师教学情况，组织教师相互听课，安排教学观摩课和公开课，课后进行评议，写出总结。每学期不定期召开学生座谈会，听取意见，及时分析解决，不断提高整体教学管理水平，强调培养学生个别化学习能力。

6、组织每月一次的教研活动。教研活动要求准备充分，内容充实，突出“研”字，讲求实效，并认真做好记录。

7、审阅试题，确定考试内容、方法，组织教师制定评分标准。检查评分结果是否有误，逐步建立本学科试题档案。

8、组织安排科研、学术科技活动和学科竞赛活动。指导教师开展各类学术活动，开展各项教学改革，总结交流教学、科研等方面的经验，撰写教学科研论文。

9、负责青年教师的培养和提高工作，通过以向老教师学习、去其他院校交流学习等形式，帮助青年教师尽快提高业务水平。

10、负责本教研室教师考勤及课时统计工作，每月底报院长室及党委办公室，督促教师认真执行学校各项规章制度和教学常规。

11、组织本教研室教师学习使用现代教育技术，加强交流，切磋技艺。加强与兄弟学校、处室和外聘教师的联系。

12、向系推荐教师晋级、评职、评优人选并附有必备的先进事迹和文字材料。

13、负责做好本教研室卫生、安全保卫工作，落实责任制。

14、认真完成学院和系部交办的其他工作。

2.教学医院教研室主任职责 篇二

医者仁心, 为民解忧

作为医者, 雷恩骏用学识攻克难题, 把厚重积淀和独到的感悟融会贯通到从医经验中, 研精覃思, 精勤不倦——为民解忧的同时, 也为个人价值最大化地实现找到了妥帖的平台。

雷恩骏, 麻醉学副教授, 硕士生导师, 主任医师, 南昌大学第一附属医院麻醉学教研室副主任, 麻醉学实验室主任, 南昌大学第一附属医院麻醉科腔镜学组组长, 机器人手术麻醉专家。有人称他为“生命的守护者”, 而他亦不负此名, 始终以科技创新为帆, 执着守护在手术病人身边, 为他们点亮生命的烛光。

众所周知, 社会的发展为人们带来舒适生活的同时, 也让很多人患上了高血压、高血脂、高血糖等“富贵病”。高血压作为我国最常见的疾病之一, 也是手术患者经常合并的疾病。临床上经常遇到一些术前血压超过180/110mm Hg的手术患者, 按照高血压病人麻醉原则, 这些患者因术前血压控制不佳, 应暂停择期手术。然而, 进一步的术前血压控制治疗, 不仅耽误了手术治疗时间, 还浪费了不少金钱。有时病人已入手术室, 针对手术也做了相应的术前准备, 如暂停手术, 必然遭到部分病人和家属反对, 甚至可能引发医疗纠纷。

随着我国“创建和谐医院、群众满意医院”活动不断深入, 以及临床路径和快通道手术大量开展, 有相当一部分术前血压控制不佳的高血压患者需实施择期手术。尤其是不少严重高血压患者因病情紧急需行急诊手术时, 麻醉和手术风险显著增加, 成为临床医疗中非常棘手的问题。

为了解决这一医学难题, 雷恩骏带领他的“南昌大学青年文明号——麻醉学科研团队”, 积极开展“术中控制性降压新技术为高血压手术患者保驾护航”科技服务活动, 并成功研发了“瑞芬太尼、丙泊酚联合应用进行控制性降压技术”。通过近1000例临床应用, 证实该技术完美地将麻醉药物与术中血压控制融为一体, 确保了患者生命安全, 为创建“三好一满意医院”增添了新亮点。

该技术关键点在于麻醉性镇痛药瑞芬太尼、静脉全身麻醉药丙泊酚, 以最佳剂量联合静脉靶控输注, 从而实现术中血压控制。该技术使患者生命体征平稳, 术中血压控制良好, 无药物耐受性和反跳现象, 生理干扰小, 且麻醉效果满意。因方法简便、安全、易于掌握和实施, 使基层麻醉医师和广大高血压手术患者受益匪浅, 具有极大的推广价值。

科研探索, 永无止境

作为一名科研工作者, 雷恩骏用创新推动发展, 把丰富的临床经验和先进的科研理念相结合, 兢兢业业, 执着进取——获得最新科研成果的同时, 也为祖国的健康事业注入了新的力量。

多年来, 凭借着在临床实践中所获得的丰富经验和知识, 雷恩骏先后承担省级科研课题2项, 省级教改课题5项, 厅级科研课题4项, 获得江西省教学成果二等奖1项, 江西省高校科研成果三等奖1项;南昌大学教学成果一等奖、二等奖、三等奖各1项;指导学生完成“国家大学生创新实验计划”课题5项;指导学生获得南昌大学第十三届大学生“挑战杯”课外科技竞赛自然科学类特等奖2项;中文核心期刊发表教学论文6篇, 主编国家级教材2部, 发表科研论文20余篇。

其中, 雷恩骏主持的《瑞芬太尼、丙泊酚应用于高血流动力病人麻醉的临床研究》经鉴定为国内先进水平, 获江西省教育厅科技成果三等奖, 南昌大学第一附属医院优秀新技术一等奖。研究成果被列为江西省科技成果重点成果推广项目, 江西省卫计委星火计划项目, 江西省继续教育项目等。《科技日报》、《江西日报》、国家主流媒体网站先后对该成果进行了报道。雷恩骏利用项目研究成果, 指导南昌大学麻醉学专业学生获教育部、财政部“国家级大学生创新创业训练计划项目”, 并荣获南昌大学第十一届大学生“挑战杯”自然科学类特等奖。他通过多次举办国家级、省级继续教育学习班大力推广该科技成果, 使广大麻醉医师受益, 受到业内专家学者一致赞誉。最近, 他利用该技术为全球首例“机器人腹腔镜胰十二指肠切除术联合低位直肠癌经腹前切除术”患者, 成功实施了麻醉。

雷恩骏还参与了国家自然科学基金面上项目——从海马区NR2B角度探讨孕早期母体接受氯胺酮、丙泊酚麻醉对SD大鼠子代记忆的影响机制, 取得了可喜的科研成果。

任何科技的创新, 其出发点和落脚点都是转化成生产力, 只有实现转化才能让科技的智慧真正创造价值。为此, 雷恩骏也不断致力于教学、科研成果的转化工作, 利用教研、科研经费不断改善教学条件, 将科研成果不断转化为教学内容。

由于科研成绩突出, 雷恩骏担任了国家级专业综合改革试点项目负责人, 国家级大学生校外实践教育基地建设项目负责人, 国家级临床医学实验中心骨干教师, 中华医学会麻醉学分会区域神经阻滞学组全国委员, 中国心胸血管麻醉学会心血管外科围手术期医学分会全国委员, 中国中西医结合麻醉学会中医药防治术后并发症委员会全国委员等职, 在社会各领域贡献着力量。

桃李不言, 下自成蹊

作为一位老师, 雷恩骏用睿智传道授业, 用全新的教学理念和不计名利的言传身教, 学为人师, 行为世范——传授高新知识的同时, 也教会了学生做人的道理, 更让学生有能力立足于社会, 为社会贡献力量。

“作为教师, 最大的快乐是培养出比自己更优秀的学生”。这是雷恩骏与众不同的教育理念, 他希望自己的学生能够站在他的肩膀上, 飞得更高, 走得更远。这源于他对老师这个神圣职业的热爱, 以及对学生无限的期许。

对于如何培养出更优秀的学生, 雷恩骏有着自己的一套独特的方式, 首先在教学过程中, 他以风趣幽默的授课艺术感染学生, 激发学生对专业的热爱。课堂上, 他坚持启发式、互动式和讨论式的教学方式, 并利用互联网+, 建立了多个精品资源共享课程网站。他以丰富的网络教学资源与同学们进行网上交流和互动, 突破了时间、空间的制约, 极大地提高了学生自我学习和自主管理的能力。

科学的教学方法, 风趣幽默的授课艺术, 深入浅出的教学理论, 深受学生们的喜爱。雷恩骏不仅提高了学生们的学习兴趣, 同时让他的学生们对麻醉学专业知识留下了深刻印象。

实践出真知, 医学需要在临床实践中不断进步, 而医学教育更离不开实践的检验。雷恩骏深知, 只有让学生不断融入到科研、创新创业的实践中, 才能真正磨砺他们的意志, 掌握课堂上学不到的知识。因此, 他积极提倡并指导学生参加各种竞赛、科技创新、社会实践活动。他指导的多名麻醉学专业本科学生, 先后获“国家大学生创新性实验计划项目”;多名学生获校级大学生“挑战杯”课外科技竞赛特等奖、省级优秀奖。特别值得一提的是, 南昌大学在2016年4月举办的全国高等医学院校大学生临床技能竞赛 (华东赛区) 荣获特等奖, 作为指导老师之一的他, 为培养出这样的优秀学生而感到自豪。

雷恩骏把学生培养质量作为评判教学质量的重要标准, 更将其作为自己前进的动力。除了实践能力, 他还非常注重学生创新精神的培养, 并以国家大学生创新创业计划项目、大学生挑战杯竞赛、临床技能操作竞赛等为平台, 激发学生学习科学知识的积极性, 提高课外实践活动能力。同时, 雷恩骏鼓励学生积极参加教研室的高水平科研课题项目, 以促进创新能力的培养。麻醉学专业的学生正是在他的指引下积极参与了科研课题, 大大提高了自己的科研水平和学术论文书写能力, 为他们今后的发展打下了坚实的基础。

如今, 雷恩骏桃李满园, 不少学生在各地医院中表现出色, 成为骨干人选。但他只是平淡的表示, 自己只是一个知识的传播者和一个经验丰富的引路人, 这让我们看到了一位老师对学生的无私奉献, 以及淡泊名利的心境。

教学中, 雷恩骏是严师, 生活中, 他却成了慈父。他说, “专业就像家, 老师就像父亲;只有以德高医精引领学生的人生观和世界观, 才能让学生成为真正对社会有益的人才。”这是他多年来始终坚持为贫困学子提供爱心资助的原因, 在他看来自己的荣誉离不开学生的支持与鼓励。对贫困学子进行资助, 既是对学生的一种关爱, 也是一种鼓励。同时, 他还连续7年每年出资数千元奖励学习成绩优秀学生, 让学生懂得付出就会有回报的道理。

在这样的言传身教下, 雷恩骏的学生都把他当成良师益友。同时, 突出的教学成绩也让他先后获江西省师德建设先进集体、师德标兵、宝钢优秀教师奖、南昌大学教学标兵、南昌大学教学育人十佳先进个人、南昌大学授课质量优秀奖、中兴发展奖教金、江铃奖教金、南昌大学第一附属医院优秀教师等荣誉, 真正将自己的个人价值无限放大。

学科建设, 顺应时代需求

麻醉学是一门研究临床麻醉, 生命机能调控, 重症监测治疗和疼痛诊疗的科学, 通常用于手术或急救过程中。中国在东汉时期就已经对麻醉学问有研究, 相传华佗就是第一位采用麻醉技术的医师。他利用麻沸散来减轻病人的痛觉, 然后为病人进行外科手术。现代医学首次运用麻醉技术的记录是在1842年3月30日的美国格鲁吉亚州杰佛逊市。Crawford Williamson Long医生在帮他太太接生的过程中, 首次采用了麻醉药。

虽然已经有几千年的发展历程, 但麻醉学始终没有形成一个系统的学科。为了适应新形势下社会发展的需要, 雷恩骏认为加快麻醉学专业建设和学科发展势在必行。在他的积极带领下, 南昌大学临床医学实验中心 (含麻醉学实验室) 获国家级临床医学实验示范中心;南昌大学第一附属医院临床技能操作中心获国家级大学生校外实践教育基地建设项目;南昌大学麻醉学专业获国家级“专业综合改革试点”项目, 省级特色专业, 校级“卓越人才”教育培养计划试点专业, 校级大学生创新创业基地, 师资队伍获省级教学团队称号。作为课程负责人, 《临床麻醉学》获省级优质课程、省级精品资源共享课程、南昌大学医学课建设课程;《麻醉设备学》获省级精品资源共享课程;作为主讲教师, 《现场急救与复苏》获国家级视频公开课程;主编教材《麻醉学试题库》获省级优秀教材二等奖。

在古代, 中国伟大的医学家华佗发明了"麻沸散", 到了现代, 中国的雷恩骏医师同样能研发先进的麻醉技术。他们的共同之处在于, 让世界看到了中国人的智慧和力量, 并凭借着这样的智慧不断为人类健康事业谋福。

3.教研室主任岗位职责 篇三

教研室是按学科性质归口的教学管理部门。教研室主任在教务科领导下进行工作，组织、领导本教研室的教学及教学研究工作。其主要职责如下：

一、在教务科的组织下，参与教学计划、大纲、教学资料的编写、修订工作。根据教学计划和大纲，确定选用教材，审核本教研室教师的授课计划、实验、实习计划，并督促和检查执行情况。

二、每学期开学后两周内，制定出本教研室的教学活动计划。组织好每一次教研活动，开展教学内容（大纲、教材）和教学方法的研究，组织本室教师集体备课、研究课、公开课等活动的开展，不断改进教学方法，提高教学质量。作好教研活动记录，每期写出教研室工作总结交教务科。

三、负责执行学院下达的学期教学计划，并按教学任务书组织和协调好本教研室教师的选课工作，落实任课教师，在规定时间内将承担教学任务的教师名单报教务科审核。

四、定期和不定期检查本室教师的授课执行情况、检查教案和《教师工作手册》，督促教师认真履行职责。每学期将检查情况登记表归档。

五、负责审查本室教师所承担的考试、考查试卷的命题工作，严格执行有关考核、考勤制度，认真记载本教研室教师参加学院及教研室所组织的政治或教学活动的情况，协助教务科做好教师教学工作的考核。

六、组织教师开展相互听课的活动，掌握本教研室教师的教学情况。教研室主任每期应听本教研室所有教师的课，专职教师每学期听课不少于四节，并认真填写《听课记录表》，每学期由教研室主任收集登记归档。

七、积极发动本室教师组织、参与学生第二课堂、学科竞赛等活动，开展有关的知识讲座，拓宽学生的视野。

八、经常听取学生科代表的反映，召开学生座谈会等方式，收集学生对教学的意见、建议，并加以研究，协助教师改进教学方法，提高教学质量。

九、根据学院实际情况提出本教研室师资队伍建设的建议。

十、根据教学需要，不定期地提出教学设备（如：教具、挂图等）的更新和购买计划。

十一、加强对本教研室教师的师德教育，注意培养教师间的相互团结、互相关心、互相爱护、互通情况、取长补短的意识和精神，及时反映和处理教师的有关意见和要求，使教研室成为良好的教学集体。

4.教研室主任岗位职责 篇四

教研室是教学和科研工作最基层的组织单位，在教学管理中具有重要作用。教研室主任在学院院长、学院分管副院长领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责如下：。

一、教学组织管理

1．每学期开学第1周根据学院的工作计划，主持制订本教研室教学、科研、专业及学科建设、实验室建设等工作计划，编写教研室工作计划日程表，经批准后，组织实施。学期末做工作小结，学年结束后撰写学年度总结并向分管院长汇报工作，相关材料上交学院存档。（工作计划、工作总结）

2．根据培养目标和课程基本要求，按照学校以及学院教学管理规定，协助学院分管院长落实教学计划；组织教研室成员讨论和编写教学大纲，选好教材，并在此基础上制定出详细的教学进度，明确一学期的工作目标。（教材编写）

3．严格按照专业教学计划安排和《教学任务安排的规定》落实教师教学任务。对现行教学计划有个别修改意见或调整，必须正式报告学院和学校教务处，在征得同意后再具体实施。每学期末安排落实下学期教师教学任务。（教学改革）

4．建立听课制度。教研室主任除配合学院进行教学检查和评估外，还应定期不定期地进行检查性听课，每学期保证听课8次，认真填写《听课记录表》，并作为教学档案交到学院办公室存档。教研室主任除自己听课外，每学期还应在教研室内组织8次以上观摩教学或交流教学并进行课后讲评，共同探讨教学方法。利用智慧教学管理平台，及时掌握教学动态和教学情况，审核教学进度表，定期检查教师课堂考勤情况。总结课堂教学组织管理的成功经验和案例，树立典型，大力表扬；对教学不认真，教学效果差的教师要指出，并限期改正；对教学认真但教学效果差的教师采取帮扶措施，并聘请有经验的教师给予指导；对确实不能胜任教学的教师，要及时向学院提出整改意见。（检查环节）

5．经常性组织召开学生座谈会或教师座谈会，及时了解学生及教师授课的意见和教师对学生的看法，共同研究改进措施和改革办法。（反馈环节）

6.收集本教研室人员对学院、学部教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。（反馈环节）

7．制定规范的教学文件管理系统，管理好本教研室的各类教学资料和教学文件。（规范教学管理学系统）

二、课程建设与教学研究

1．课程建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好此项工作，在确保所开课程在预期内达到合格标准的基础上，积极配合学院加大对精品课程的投入，按照精品课程标准进行建设，争创院级、校级、市级、省级精品课程。

2．认真组织好教师搞好期末批卷和学生成绩评定工作。课程考试是教学的重要环节，教研室主任应严格把关。重点课程要逐步建立试题库，命题时出A、B、C、D和E份量相等的五套试题并附参考答案。教研室主任对试题、参考答案认真审核签字后报教务处印刷，并认真组织好教师搞好期末批卷和学生成绩评定工作。对任课教师的单科成绩登记表也应审查签字后再报送学院办公室汇总。

3．教学研究是科研工作的重要组成部分，教研室应坚持每月两次教研活动。教研室主任应按照工作计划组织教师通过集体备课，开展对教学内容、教学方法的改革探讨；对课堂讨论、实践教学、考核等各教学环节的研究，解决教学中存在的问题，并撰写具有较高水平的教学研究论文，把教学研究和科学研究放在同等重要的位置。

三、科学研究

1.教研室主任带头并组织教研室成员积极开展科学研究工作，积极申报院、校、市、省和国家级的科研基金，开展课题研究。

2.在科研项目研究中，发扬团结协作精神，形成团队合力，打造科研团队，力争发表较高水平的科研论文。

四、学术交流

1.积极参加院内外、省内外、国内外学术交流活动，广泛收集学术界关注、研究的新信息，同时将研究成果推向校外以扩大我校影响。

2.对外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案；对教师带回的信息，要组织多种形式的学术交流活动。

五、师资培养

1.教研室主任积极配合学院制定和落实教师培养计划，包括学术方向、培养任务、培养时间、培养标准和要求，定期检查落实提高教师业务水平所采取的措施落实情况。

2.对本教研室人员的配备、调整、晋升职务（称）和提升津贴等方面学院（部）内提出初步意见。

3.负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。

5.教研室主任聘任职责考核办法 篇五

选拔聘任办法

为加强教研室建设，学校对教研室主任公开选拔聘任的办法，做到公平、公正、公开，以确保选用最优秀、合适的人才任教研室主任。

第一条

教研室主任选拔聘任的条件

1.具备良好的道德品质和为学生服务为教育服务的理念，对教学工作有高度的事业心和责任感，工作作风踏实。

2.具有一定的政治理论素养和较广泛的专业知识结构。勤于学习，具备使用现代科学知识的相关技能。

3.富有进取心和开拓精神，勇于进行教改实践，善于总结工作经验。能集思广益，团结、带领其他教师一道努力工作。

4.原则性、进取心强，工作认真负责，近三年年终考评须称职以上。

5.原则上学历要求本科以上，有中级以上技术职务，从事教学工作五年以上，有丰富的理论教学和实践教学经验。

6.教研室主任原则上男性不超过50周岁，女性不超过45周岁。第二条

教研室主任选拔聘任办法 1． 由本人向教务处提交竞聘申请

2． 教务处对所有竞聘申请人进行资格审查，确定教研室主任竞聘候选人名单。3． 组织人员对竞聘候选人进行进行民意测评，教务处根据测评情况确定初步人选，将结果上报学校领导。

4． 学校领导批准确定教研室主任正式人选，学校办公室发文公布生效。第三条 教研室主任聘任期

教研室主任任期一般为壹年。聘任期内学校可根据其工作表现或工作需要对教研室主任的任期、任职岗位进行适当调整。

第四条

教研室主任的考核

教研室主任任职期间，教务处每学期应对其工作进行考核，一学年进行综合考评，考核、考评结果均作为教研室主任的工作业绩，是其是否续任和评先进、评职称、晋级的重要依据。

第二章

职责和考核办法

第一条 主持本教研室工作，制定本教研室教学工作计划并上交教务处；对本教研室成员进行全面、客观、公正的业务考核，及时将教研室工作中需要解决的问题和提出初步处理意见上交教务处。未按时上交本教研室教学工作计划的，每延期一天扣1分；未及时提出和解决工作中出现的问题的，每发现一次扣2分；未对本室成员进行全面、客观、公正考核的，该学期考评定为基本合格。

第二条 根据专业培养需要，研究制定相关专业课程设置，每两年提出专业课程设置修订方案并报教务处审批。没有完成相关专业课程修订方案的，每少一门课程扣4分，未按时上交相关专业课程设置方案的，每延期一天扣1分。

第三条 每学期末提出并上交下学期相关专业教师任课及外聘教师计划、教材选用计划、实验实训教学仪器、耗材添置计划、教师进修或培训计划等，未完成每项扣1分，未按时上交每项扣0.5分。

第四条 每学期第一周组织教师制定课程授课计划，上交一份给教务处备案，未完成每少一门课程扣1分，未按时上交每延期一天扣0.5分。

第五条 至少每两周召开一次教研室会议，每月组织一次教研活动，教研室会议和活动要求有记录，教研活动要求主题明确并以书面形式上报教务处。未完成会议和活动每少一次扣2分，未按时将活动书面上报每延期一天扣0.5分。

第六条 每学期组织两次公开教学，及时评教并以书面形式上报评教结果给教务处；对本教研室每位成员听课至少一次，及时提出听课中存在的问题，每学期末将听课记录本、评语及评分情况上交教师考核小组，同时督促本教研室教师每学期完成四次以上（每月完成一次以上）的听课任务。每少组织一次公开教学扣2分，已组织公开教学但未进行评教的每少一次扣1分，教研室成员未完成听课任务的每少一人次扣0.25分。

第七条 每两周进行一次常规教学情况检查，如教师的备课、作业、实验实训报告完成情况，教师听课情况及教学进度等；并按时将检查情况上报至教务处。检查每少一次扣4分，每少一项或一人扣1分。未按时上交检查结果每延期一天扣0.5分。

第八条 安排期末考核科目教师出卷、阅卷和建立课程试题库；检查、督促本教研室教师认真监考。未按时上交试卷或学生成绩表的每迟交一天扣0.5分；在考试监考过程中，如教师监考时被校领导或巡考人员发现监考不负责的每人次扣1分。

第九条 指导本教研室成员积极参加教研、科研及学术交流活动，包括撰写论文、编写讲义、参编教材、研究课题等，加强业务知识学习。本教研室每年至少有10%的教师在正规刊物上发表论文或完成市级以上的课题，未完成每人次扣2分。

第十条 组织实验实训教师编写每学期的实验实训教学计划和每堂课的教案，做好实验实训前设备的检查及实验实训后的经验交流和总结工作。未完成实验实训教学计划的，每少一门课程扣1分；未组织实训教师撰写教案的，每发现一人次扣0.5分。因管理不到位而发生一般性安全事故的每次扣5分，发生重大安全事故的每次扣10分，并取消该教研室主任学期及评优资格。

第十一条 每学期末组织教师对教学工作进行总结，教研室主任对本教研室工作进行总结，工作总结均以书面形式上交教务处。未完成教研室工作总结每少一篇扣3分，教师教学总结或体会每少一篇扣0.25分。

第十二条 根据教学需要，组织本教研室人员参加技能竞赛活动、辅导学生参赛和学生技能考证辅导工作。未完成工作，每项扣3分。

第十三条 督促本教研室人员按时考勤、整理内务，组织人员清扫并保持室内及包干区卫生清洁。室内及包干区卫生每检查一次不合格扣0.5分，学校大检查发现一次不合格扣1分。

第十四条 按时参加教务处例会，无故不参加每次扣2分，迟到每次扣0.5分，请假（病假、公假除外）每次扣0.5分，临时会议与例会同等对待。

第十五条 配合教务处认真做好检查、督促和考核教师工作，平时检查过程中弄虚作假的每发现一次扣2分。

第十六条 及时完成上级交待的其他临时性工作，未完成每次扣2分。未尽事宜解释权归教务处。

6.计算机软件教研室主任职责 篇六

2、负责教研室学期工作计划的拟订与组织实施。检查工作计划的执行情况，督促教研室的教师工作，保证教学、科研工作任务的完成，做好师资培养工作。

3、负责教研室教学质量及教学管理的监控，采取有力措施，不断提高教师的教学水平和本专业的教学质量。

4、负责组织开展教研室的教研活动。

5、负责做好教研室教师的思想工作，协助做好本专业学生的思想工作，维护安全和稳定。

7.教学医院教研室主任职责 篇七

各专业教研室是学院组织、管理教学和科研的基本单位，由教研室主任主持工作。

主要职责是：

1、保证学院、学部各项教学、科研管理制度的贯彻执行，严格按照其制度开展教研室的各项工作；组织本室人员进行政治理论学习和业务研究，负责做好本室人员的思想政治工作。

2、每学期开学后一周内，制定出本教研室的本学期教学活动计划。

3、组织教学计划、大纲、教学资料的编写、修订工作。根据教学计划和大纲，确定选用教材，审核本教研室教师的授课计划、实验、实习计划，并督促和检查执行情况。

4、组织好每一次教研活动，开展教学内容（大纲、教材）和教学方法的研究，组织本室教师集体备课、研究课、公开课等活动的开展，不断改进教学方法，提高教学质量。作好教研活动记录。

5、维护正常的教学秩序，认真安排好本教研室教师的任课、调课、代课和外出辅导讲课工作，分配和协调好教师教学任务。

6、定期组织检查本教研室教学计划的执行情况，分析教学质量以及教学中存在的问题，提出改进教学工作的建议，报主管领导审定后执行。审定新教师的任课资格，对新教师的教案、讲稿和试讲效果提出意见，做好新教师的传、帮、带工作。

7、组织教师开展相互听课的活动，掌握本教研室教师的教学情况。教研室主任每期应听尽可能多教师的课，专职教师每学期听课不少于四节，并认真填写《听课评价表》，每学期由教研室主任收集登记归档。

8、积极开展教学改革活动，组织教师开展教学研究和教学观摩活动，交流总结教学经验，提高教学效果。认真组织本教研室教师搞好业务学习、教学研究，加强对外交流，充实和改进教学内容与教学方法。

9、积极发动本教研室教师组织、参与学生第二课堂、学科竞赛等活动，开展有关的知识讲座，拓宽学生的视野。

10、经常听取学生科代表的反映，召开学生座谈会等方式，收集学生对教学的意见、建议，并加以研究，协助教师改进教学方法，提高教学质量。

11、组织本教研室教师做好考试考查课程的命题和试题的审查工作，把好考试关，并做好成绩登记和考试质量的评估和分析工作。

12、组织本专业学生搞好专业实践、实训实习、社会调查和毕业论文或调查报告的撰写，认真搞好学生就业指导和毕业工作。

13、认真组织本教研室教师开展学术研究和学术交流，积极承接各级课题并高质量地完成，不断提高学术水平。提出本教研室外教师培训、进修计划，对教师职称评定提出初步意见，做好教师业务考评和工作总结。

14、组织本教研室老师完成学校安排的监考任务，严格贯彻学院的监考规定。

8.医院科主任职责 篇八

2、负责专业划分工作，并聘任各专业主管，审查各专业主管的工作计划及实施办法，督促检查各专业主管工作情景及专业实验室经营预决算，按期总结。

3、督促检查全科人员执行各项规章制度和项目(或仪器、操作手册的情景，考查各专业的检验质量(包括室内质控情景及室间质评成绩、。

4、督促科内人员正确使用与保管菌株和器材，审签药品及器材的请领与报销，经常检查安全措施及执行情景，防止差错事故。

5、结合临床医疗，制定科研规划，引进国内外新成果、新技术、新方法和开展新项目。

6、督促检查各专业的业务学习、技术培训、继续教育等计划的实施;有计划地安排本科人员进取参与学术交流或专题讨论会。

7、安排外来进修人员、实习生到各专业实验室学习，定期检查进修或实习计划、毕业论文的完成情景。

8、经常深入临床各科室，征询对检验质量的意见和要求，督促各专业主管做出改善措施，满足临床的需求。

9、负责专业人员分工、外出学术交流或进修等任务，督促检查全员考勤考核。

9.医院科教科主任岗位职责 篇九

1、在分管院长的领导下，全面负责医院的科研和教学工作。

2、负责拟订教学和科研工作管理制度及计划并组织实施。

3、对医院的科研和教学工作进行督促、检查、考核。

4、负责科研开题论证，申报立项，成果鉴定、申报、推广应用等工作。

5、负责拟定医院继续医学教育计划和组织实施。

6、负责贯彻落实普通专科医师培训管理工作。

7、负责拟定基层医院来院进修人员的教学计划和在院管理。

8、负责重点学科建设申报工作。

9、负责全院科研成果、论文、著作的登记、备案、管理工作。

10、做好科研科与其他部门的协调工作。

10.医院办公室主任岗位职责 篇十

1、负责医院证照年审、上级部门(卫监、医保、消防等)检查的接待与配合;

2、负责医师的执业变更注册;

3、整理修订医院的各项管理制度;

4、各类会议组织，行政总值班管理，员工考勤管理;

二、负责人力资源各项工作：

1、根据医院发展战略，制定人力资源规划，执行人力资源管理各项操作流程和各类规章制度;

2、执行招聘工作流程，确保各岗位用人需求，建立人才库;

3、根据员工入职情况，适时考核转正、离职谈话、调任手续;

4、制定人事月报表、人员情况分析;

5、负责管理人力资源相关文件和档案、员工档案;

11.榆林市五中教研室主任职责 篇十一

教研室是学校的教学研究专门机构，负担学校教研教改工作，其主要职责范围如下：

1、组织制定学校教学研究计划，编拟教学研究课题，并负责督促、指导、落实。

2、组织学校各种校本教研。发现、解决教学中遇到的问题。

3、指导教研组工作，搞好教研课、公开课的理论指导，组织优质课评选活动。

4、收集各教研组的教研论文，并向教育科研部门和刊物推荐优秀论文。

5、负责学校“同课异构”活动的计划、安排及总结工作。

6、负责学校各年级培优课教学计划、安排及总结工作。

7、负责优秀教研组的评选工作。

8、认真研究新课程的实施方案，制订切合学校实际的新课程实施计划，并组织检查落实。

9、对中考改革的方向和动态进行细致研究，为中考备考提供科学依据。

10、完成领导临时安排的工作。

11、副主任协助主任工作。