新员工入场安全教育

新员工入场安全教育（精选11篇）

1.新员工入场安全教育 篇一

员工入场安全教育大会

时间：2010年 4月10 日

地点：工人生活区

参加会议人员：项目部全体管理人员及全体职工

会议内容：

各位领导、各位职工同志们，你们好！

首先欢迎大家来到胜芳，大家为了共同的一个目标：顺利完成胜芳富贵园一期工程而聚到了一起。今天我们组织召开职工进场安全教育会议，是对全体员工的负责和关心，我们更会加倍努力的去做好安全管理工作。我们的职工兄弟也应该严格的遵守各项安全规章制度，杜绝安全生产事故的发生，确保本项目工程安全管理目标的实现。

一、简述一下本工程概况：

目前我们承建胜芳富贵园一期工程1#2#楼结构形式为现浇钢筋混凝土剪力墙结构，主体工种由木工、钢筋工、砼工、特殊工种（其中包括架子工、电工、电焊工等）和安装专业施工人员，工种配套齐全。总分包单位项目管理人员配备齐全，形成了一个完整的领导班子体系，加上建设单位、监理单位、地方政府领导的监督和指导，为顺利完成该项目工程打下了良好的基础，再有预计300名的一线建筑工人，大家齐心协力，相信年内的主体工程任务一定能够按照要求顺利完成。在此我预祝大家安全发展、工作顺利、身体健康。

二、职工进场安全教育的重要性：

1.目前施工一线90%以上的职工都是我们的农民兄弟，有的是辗转南北的老师傅，有的是刚从学校、工厂或者其他单位转来本工程的新职工，缺乏全面的自我防护意识，加上施工现场的工作条件比较复杂和危险，使我们的职工成为典型的弱势群体，所以说加强对职工的安全知识培训和教育提高整体素质，保障广大职工的生命安全是各级政府和单位管理人员的工作重点，也是从以前的原始管理到科学管理的表现。

2.2010年全国上下围绕着“综合治理、保障平安”的安全

主题，寓意很简单，也很深刻，只有保证平安，才能国泰明安，反过来说只有我们的广大职工兄弟能够平平安安的劳作，我们的国家才能有发展，我们的企业才能有发展，我们自身也会得到应有的回报，真正提高我们的生活水平。

三。、“安全第一”的由来：

早在1906年美国的一家钢铁公司，生产事故频发，企业严重亏损，面临破产。公司董事长：凯理多方查找原因，队传统的生产经营方针：产量第一、质量第二、安全第三，产生质疑。经过全面的计算事故造成的经济损失，凯理得出了结论，是事故拖亏了企业，后来凯理力排众议，不顾股东的反对，把公司的生产经营方针来了个本末倒置，变成了安全第一、质量第二、产量第三。由此钢铁公司从新走出了困境，这是早期安全第一的来意。

我们国家党和政府的各级领导历来对安全工作十分重视，早在解放初期，就明确规定了我国的安全生产方针：“安全第一，预防为主”。同时强调了管生产必须管安全，是我们安全生产的原则。安全工作人命关天，我们的责任重于泰山，想想事故中受伤的家人，有的失去了挣钱的顶梁柱，整日陪伴着不能动弹的亲人，甚至更为残酷的，有的在事故中丧失了亲人，看到人家，他们家人团聚，欢天喜地。自己陪伴的是不能动弹的伤者和亲人的遗像，他们的心情会怎样？当然建筑行业不可否认是一个事故多发生的企业，是一个听不见枪声的战场，全世界每天将有数以千计的人死于生产安全事故中。主要是我们少数同志安全意识差，平时讲安全，忙时忘安全，形成的违章指挥和违章作业，有的同志认为安全工作是领导的事，领导要我安全，我认为这是极端错误的，要知道安全是我们自己，所以安全教育安全知识考试不能流于形式大家要深刻理解，严格按照各工种的安全操作规程施工作业，只有这样才能把事故拒于门外，我们今年的安全目标是：上下齐抓共管，实行一条龙管理，杜绝重伤和伤亡事故，轻伤事故控制在国家允许范围内即1/%;否则将被罚款和事故拖垮,谨请大家务必重视安全,要珍惜自己爱护自己,只有这样才能确保安全工作的顺利进行.四、强调本工程安全工作的具体要求：

1、全员必须高度树立安全第一，预防为主的思想，严格执行党和国家的安全生产方针，自觉遵守安全生产规章制度和各工

种的安全操作规程，严禁“三违”即：不违章作业、不违章指挥、不违反劳动纪律，保证“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

2、所有参加施工的人员必须经过三级安全知识教育和安全知识考试，未经安全知识培训教育或安全考试不合格者，一律不得安排施工作业，谁安排谁负责，一旦发生事故一律追究责任人的责任。

3.每个作业人员必须认真签订安全责任书、劳动合同书，填写三级教育卡，服从安全监督管理。

4.未满16周岁的未成年人和超过60周岁的大龄人员以及没有合法证明自己身份的，包括患有高血压、心脏病、癫痫病不得安排施工作业。

5.各工种的工长施工作业前必须对职工进行针对性的安全技术交底。班组作业前必须进行班前安全活动，并有书面的签认手续，使作业人员了解施工作业中的安全注意事项，做到不安全不施工，作业人员有权拒绝执行违章指挥的指令，确保施工安全。

6.所有人员进入施工现场必须正确佩戴安全帽，高处作业必须有安全防护设施并系挂好安全带。

7.施工现场严禁吸烟，严禁随地大小便。

8.严禁酒后参加施工作业，施工现场严禁追逐、打闹、开玩笑，严禁打架斗殴，服从正确的安全管理，特别是不能顶撞甲方和监理包括地方政府的领导，有事必须按级汇报。

9.出入现场严禁穿拖鞋，严禁光背赤脚，严禁穿裤衩和背心。

10.施工现场的机械和电气设备一律实行专机专人持证上岗，特殊工种的持证率必须达100%电气施焊明火作业必须开具用火证，指派专人看火，配备消防器材。杜绝火灾事故的发生。

11.施工现场的安全防护设施，消防器材，未经项目部同意一律不得擅自拆除和挪用，工作需要拆除的安全防护，工作完后或作业人员离开现场时必须及时恢复，严防意外事故发生。

12.施工现场、生活区宿舍的供电线路，必须由专业电工来完成，未经项目部临电负责人的同意一律不得私拉乱接，违者肇事一律追究责任。

13.节约用电、节约用水，施工现场，生活区宿舍，严禁常明灯和长流水，严禁使用60W以上的大灯泡，严禁使用炉，宿舍内严禁私设小灶，严禁男女混住，严禁赌博，严禁大声喧哗，以免影响他人休息。生活区宿舍严禁留宿陌生人。

14.搞好友邻施工队和友邻班组的关系，发扬团结友爱精神，严禁随意挪用他人的工具和材料，严禁变卖集体的建筑材料，做好三防工作：防火、防盗、防中毒事故的发生。

15.严禁破坏和改动生活区的房屋配套设施，剩余饭菜倒入垃圾桶内，生活区必须设置专人看管，负责生活区的环卫工作，日常生活垃圾必须及时清运，搞好生活区的环境卫生。

16.各分包施工单位必须每周组织职工进行安全生产知识教育，班组必须每日组织职工进行班前安全活动，教育必须有书面

记录。

17.各施工单位每月必须留存职工的考勤表和工资发放表。如职工发生劳资纠纷的，必须提供下列资料，违者项目部不予处理；职工入场三级安全教育卡、职工安全生产协议书、职工劳动合同书、职工考勤表、工资发放表。

18.为了确保安全，上述要求必须强制执行，如有违章一律按照处罚细则进行处罚，施工班组负责人违章处职工的两倍进行处罚，项目部管理人员违章的处职工四倍进行处罚，谢谢大家的合作和支持！

希望大家认真遵守上述会议内容，做一个各格的建筑工人。保证年底顺顺利利、平平安安的回家。祝大家心想事成、万事如意、身体健康、家庭幸福！

谢谢大家！

2.新员工入场安全教育 篇二

本次调查使用自编“民企新员工人力资源现状调查问卷”, 采用方便抽样法在互联网上发布问卷, 共发放59份, 剔除30份国企等企业员工无效问卷后, 最后用于统计研究的有效问卷为29份。调查对象的人口统计学分布为:20-23岁11人, 占38%, 24-27岁18人, 占62%。基层管理者5人, 占17%, 中层管理者2人, 占6%, 工程技术类员工7人, 占24%, 行政类员工7人, 占24%, 普通职员8人, 占27%。男员工13人, 占44%, 女员工16人, 占55%.来自北京、上海、深圳、广州四大发达城市员工共11人, 占38%, 省会城市8人, 占27%, 非省会城市10人, 占34%。

2 探索性因子分析

2.1 项目分析

将问卷29个样本记录分别计算样本总分, 记为total变量, 按总分升序排列, 找出前27%个样本作为低分组, 后27%个样本作为高分组, 进行高低分两组样本的t检验, t=-11.25, p-value=0<0.05, 量表总体鉴别度检验通过, 各题项高低分两组样本t检验参数如下表1, 表明各题项鉴别度检验通过。

资料来源:本文整理。

2.2 探索性因子分析

运用spss软件的主成份分析过程, 采用直交转轴方法, KMO值为0.65, Bartlett检验卡方值为45.7, p-value<0.01.表明适合作因子分析。主成份分析转轴因子矩阵如表2所示。

资料来源:本文整理。

以特征值大于1作为抽取共同因子标准, 结合陡坡图作为判据, 对量表题项共抽取两个因子, 分别命名为新员工满意度、安全度, 累积解释的总变异量67.8%, 以此作为民营企业有关新员工研究的两个变量。

3.信度检验。使用spss软件对满意度和安全度作内部一致性信度分析, Cronbach’s 值分别为0.727、0.724, 量表整体内部一致性信度Cronbach’s 值为0.702, 大于有关研究建议的可接受水平0.70。

4.效度检验。使用lisrel8.53软件对满意度和安全度作验证性因子分析 (CFA) , 以此来检验构念的收敛效度。将6个题项按2个因子拟合模型, 拟合结果较好 (x2 (8) =818.5, RMSEA=0) , 显示了较好的收敛效度。

3 研究假设

根据学者李金威所作的民营企业新员工人力资源现状调查中的探索性研究结果, 提出以下假设:

假设1:民企新员工的安全度在年龄上有差异。

假设2:民企新员工的满意度在年龄、性别、地域、学历上有差异。

假设3:民企新员工的安全度在性别、地域、学历上有差异。

假设4:民企新员工的满意度与安全度呈正相关。

假设5:民企新员工的满意度、安全度与新员工的胜任度呈正相关关系。

4 方差分析结果

4.1 变量正态性检验

对满意度和安全度两个变量作正态性检验, 正态P-P图显示两变量均为正态分布, 使用one sample kolmogorov-smirnov过程指定对两变量进行正态性检验, 结果满意度p-value为0.535>0.05, 安全度p-value为0.982>0.05, 两变量为正态分布的假设被接受, 这就为下文的统计分析提供了数据正态性方面的保障。

4.2 独立样本t检验

将民企新员工的满意度、安全度作为因变量, 年龄分为20-23岁第一组和24-27岁第二组, 性别分为女性第一组和男性第二组, 以此作为分类变量作独立样本t检验, 结果如表3。

注:* p<0.05。

从表2可以看出:民企新员工的安全度在年龄上有显著差异, 假设1得到验证, 并且20-23岁的新员工的满意度要小于24-27岁的新员工。

4.3 单因素方差分析

将民企新员工的满意度、安全度作为因变量, 学历分为中学第一组、大学第二组, 研究生第三组。地域分为非省会第一组、省会第二组、直辖城市第三组。以此作为分类变量作单因素方差分析, 结果如表4。

资料来源:本文整理。

结合表2和表3可以看出:民企新员工的满意度在年龄、性别、地域、学历上有均无差异, 假设2在统计上不支持。民企新员工的安全度在性别、地域、学历上均无差异, 假设3在统计上不支持。

5 回归分析结果

5.1 变量相关分析

运用correlate过程对民企新员工满意度和安全度作pearson相关分析, 相关系数为0.254, p-value为0.202>0.05, 假设4在统计上不支持。

5.2 二值logistic分析

胜任度在问卷测量中作为二值变量处理, 设定0为一般胜任, 1为完全胜任, 将其作为因变量, 设满意度为 、安全度为 , 将 、 作为自变量, 由于满意度和安全度两自变量相关性不显著, 回归分析不存在多元共线性问题, 所以使用logistic过程进行回归, 建立logit模型:

undefined

得到分类表中总正确预测率很低, 仅为59%, 不可用于实际预测。检验零假设所有自变量系数β1、β2全为0, 结果模型x2统计量为1.91, p-value为0.385>0.05, 所以接受零假设, 尽管hosmer and lemeshow检验x2统计量为4.394, p-value为0.733>0.05, 表明模型拟合度较好, 但总体来判断, 自变量x1、x2对因变量胜任度发生比的对数无影响, 假设5在统计上不支持。

6 结语

通过小样本的调查研究, 对于民营企业新员工的三个变量胜任度, 满意度, 安全度的关系可以得出以下结论:民企新员工的安全度在年龄上有差异, 且24-27岁的新员工要比20-23岁的新员工感觉更安全, 对未来的担忧更少。民企新员工的满意度在年龄、性别、地域、学历上无差异。民企新员工的安全度在性别、地域、学历上无差异。民企新员工的满意度与安全度在统计上不相关。民企新员工的满意度、安全度并不影响新员工的胜任度。

摘要：通过对中国民营企业新员工的小样本调查, 运用主成份分析法抽取出有关民营企业新员工的三个变量:胜任度, 满意度, 安全度。对三者之间的关系进行统计分析发现:民企新员工的安全度在年龄上有差异, 且24-27岁的新员工要比20-23岁的新员工感觉更安全, 对未来的担忧更少。民企新员工的满意度在年龄、性别、地域、学历上无差异。民企新员工的安全度在性别、地域、学历上无差异。民企新员工的满意度与安全度在统计上不相关。民企新员工的满意度、安全度并不影响新员工对工作的胜任度。

关键词：民企,新员工,胜任度,满意度,安全度

参考文献

[1]李金威.民企新员工人力资源现状调查[J].才智, 2010, (12) :296.

3.新入场职工安全教育培训内容 篇三

“安全第一、预防为主”是我国安全生产工作的基本方针，近几年来党和国家非常关心和重视安全生产工作。建筑业是较大危险性的行业，如不高度重视，麻痹大意，存有侥幸心理，各种隐患就会增多，堕时堕地都有可能发生安全事故的危险。特别是目前我国农村劳动力大批人员进城务工，在很大程度上存在部分人员文化素质偏低，人员流动性及不稳定性较大，而且这些人员安全意识淡薄，缺乏足够的安全意识，施工中不顾平时项目部的安全教育和要求，现场上不顾安全管理人员的指令，只顾拼体力蛮干，片面追求经济利益，不能很好地执行安全操作规程，违章施工、违章操作。这样的施工做法在很大程度上，够成严重的安全隐患因素，给现场安全管理和安全生产工作都会带来很大困难，事故一旦发生，对国家、对企业、对个人都会带来难以弥补的损失，特别是给家庭带来的损失和痛苦会更大。所以说搞好新入场职工的安全教育和培训，加大对现场职工的安全管理工作是很有必要的。

今天在此组织大家一起，特别是当大家新来工地之前进行安全教育，这说明项目部及施工队各级领导对安全生产工作的高度重视，通过这次安全教育，希望大家的安全意识能够得到增强，自我保护能力和安全技术知识能够得到提高，施工生产中，大家能够自觉地做到、预防为主、安全第一、遵章守纪、人人牢记。

一、学习安全生产法：

1、“安全法”已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过，现于公布，自2002年11月1日起执行。

2、“安全法”是为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，制定本法。

3、“安全法”条文中规定：安全生产管理必须坚持“安全第一、预防为主”的方针。

4、从业人员的权利和义务：

（1）生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保障从业人员的劳动安全，防止职业危害的事项，以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事项。生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法承担的责任。

（2）生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施，有权对本单位的安全生产工作提出建议。

（3）从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告，有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。生产经营单位不得因从业人员对本单位安全生产工作提出批评、检举、控告或者拒绝违章指挥，强令冒险作业而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。

（4）从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。

（5）因生产安全事故受到损坏的从业人员，除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利，有权向本单位提出赔偿要求。

（6）从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

（7）从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告，接到报告的人员应当及时予以处理。

（8）从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，不断提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

二、学习安全基本知识

1、“三宝”指安全帽、安全带和安全网等。

1．1、安全帽：

（1）安全帽的结构：安全帽的结构有帽壳和帽衬两部分。

（2）安全帽的佩戴方法：安全帽应当戴在离头顶高80一90mm之间，下额带必须糸住下额，不得过紧或过松。

1．2、安全带：

（1）安全带结构：安全带的结构有腰带、背带和挂绳等。

（2）安全带的佩戴方法：首先应当把腰带、背带糸好后，将挂绳挂在牢固的金属件上，要求高挂低用。

1．3、安全网：

（1）安全网的结构：安全网的结构有网体、边绳、糸绳等。

（2）安全网的使用方法：安全网主要用在洞口、楼层周边防护及外架作业层架板下，安全网挂设应外高里低，高度为15度为宜，安全网挂设不得过紧要有一定斗度，边绳必须绑扎牢固可靠。

2、“四口”指楼梯口、电梯井口、通道口和预留洞口等。

3、“五临边”指（1）框架工程楼层周边；（2）尚未安装栏杆的阳台周边；

（3）无外架防护的屋面周边；（4）卸料平台侧边；（5）跑道（斜道）两侧边。

4、高处作业：指凡在坠落高度基准面2m以上，有可能会造成坠落的高处从事作

业称为高处作业。

5、高处作业共分为四级：（1）2一5m高为一级；（2）5一15m高为二级；

（3）15一30m高为三级；（4）30m以上高度为特级。

6、交叉作业：指凡在同一层次中，处于空间贯通状态下，同时进行高处作业称为交叉作业。

7、交叉作业有关规定：（1）支模、粉刷、砌砖等工种，在交叉作业中不得在同一垂直方向上下同时进行作业，下层作业的位置必须处于依上层高度确定的可能坠落范围半径之外。（2）拆除脚手架与模板时，下方不得有其他操作人员。

（3）拆下的模板、脚手架等部件，临时堆放处离楼层边沿应不小于1m，堆放高度不得超过1m。楼层边口、通道口、脚手架边沿等处，禁止堆放拆下物件。

8、“三不伤害”：指不伤害他人，不伤害自己，不被别人来伤害。

9、“四不放过原则”：指即发生事故后，（1）做到事故原因没查清楚不放过；

（2）造事者及群众没有受到教育不放过；（3）整改措施没有落实不放过；（4）事故责任人没有受到处理不放过。

10、“违章作业”：指不遵守施工现场的安全制度，进入工地不戴安全帽，高处作业不糸安全带，不正确使用个人防护用品，擅自动用机械、电气设备或拆改挪动设施、设备、随意爬脚手架及高空支架等。

11、现场施工“五不准”：指（1）不准赤脚、赤背、穿拖鞋、穿高跟鞋或穿易滑鞋进入工地；（2）不准酒后进入工地；（3）不准在高空嬉笑或打闹；（4）不准无证人员操作电气、机械设备；（5）不准儿童学生进入工地等。

三、安全技术规程：

1、土方工程：

（1）人工挖土时，作业人员的安全距离一般应保持在2.5m以上,深基坑施工时,作业人员要设专用爬梯.四、职工安全违纪“十项”处罚规定：

1、职工进入工地必须戴好安全帽，未戴安全帽每次每人罚款50元，未糸好下额带每次每人罚款10元，情节严重者每次超过3人以上（含3人）加倍罚款500元。

2、严禁职工赤脚、赤背或穿拖鞋、高跟鞋、易滑鞋进入工地，违反者每次每人罚款50元。情节严重者每次超过3人以上（含3人）加倍罚款500元。

3、严禁职工酒后上岗作业，违反者每次每人罚款100元。

4、新入场职工上岗前必须接受安全教育，如未接受教育就上岗作业，发现后每次每人罚款100元。

5临时照明不许使用100瓦以上（含100瓦）大灯泡和长明灯，违反者每次罚款100元。

6、严禁职工从高处向下扔垃圾、材料、杂物等，违反者每次每人罚款200元。

7、严禁职工乱开机械，乱动电源或乘吊笼以及爬架子上下等，违反者每次每人罚款200元。

8、特种作业人员必须持证上岗，按规定佩戴劳动保护用品，违反者每次每人罚款200元。

9、严禁职工有人随意生火，乱动消防器材，违反者每次每人罚款200元。

10、严禁职工有人私烧电炉、电饭锅，违反者每次每人罚款500元。

4.入场安全教育材料 篇四

一、安全生产基本知识

1什么是安全生产？

安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。

包括两个方面的安全：

1、人身安全。（包括劳动者本人及相关人员）

2、设备安全。

2我国安全生产的方针是什么？ 安全

护意识；

9.有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。

二、基本权利和义务

1员工的安全生产权利

1、上岗前接受安全知识培训的权利;

2、安全生产知情权与建议权;

3、对安全管理的批评、检举、控告权;

4、拒绝违章指挥和强令冒险作业权;

5、紧急情况下停止作业与撤离权;

6、享受工伤保险与伤亡补偿权.2员工的安全生产义务

1、遵章守纪，服从管理；

2、正确佩戴和使用劳动防护用品；

3、参加培训，掌握安全生产技能；

4、及时报告事故隐患。

三、安全常识

1、安全生产的“三宝”：安全帽、安全带、安全网

2、四不伤害：即自己不伤害自己，自己不伤害他人，自己不被他人伤害，保护他人不被伤害

3、三违：违章作业、违章指挥、违反劳动纪律

4、三无：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故

5、三同时：安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、

同时投入使用。

6、安全生产事故处理“四不放过”原则：即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有得到严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防护措施没有得到落实不放过。

7、在生产中必须做到“五同时”：即在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时必须计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

安全生产六大纪律

1、进入现场，必须戴好安全帽，扣好帽扣，正确使用劳动防护用品；

2、二米以上的高处悬空作业，必须戴好安全带，扣好保险钩；

3、高处作业时，不准往下面乱抛材料和工具等物件；

4、各种电动机械设备，必须有可靠的安全接地和防雷装置，方能开动使用；

5、不懂电器和机械的人员严禁使用和玩弄机电设备；

6、吊装区域非操作人员严禁入内，把杆下方不准站人。安全生产十不准

1、不戴安全帽，不准进入施工现场；

2、高空作业不挂安全网、不系安全带，不准施工；

3、穿高跟鞋、拖鞋、赤脚不准作业；

4、工作时间不准喝酒，酒后不准作业；

5、高空作业所用物料不准随便抛下；

6、电源开关不准一闸多用；

7、机械设备不准带病运行；

8、机械设备的安全防护装置不完善不准使用；

9、吊车无人指挥、看不清起落点不准吊装；

10、防火禁区不准吸烟。正确佩戴个人防护用品

1、安全帽

(1)戴安全帽前应将帽后调整带按自己头型调整到适合的位置，然后将帽内弹性带系牢。缓冲衬垫的松紧由带子调节，人的头顶和帽体内顶部的空间垂直距离一般在25～50mm之间，至少不要小于32mm为好。这样才能保证当遭受到冲击时，帽体有足够的空间可供缓冲，平时也有利于头和帽体间的通风。

(2)不要把安全帽歪戴，也不要把帽沿戴在脑后方。否则，会降低安全帽对于冲击的防护作用。

(3)安全帽的下领带必须扣在颌下，并系牢，松紧要适度。这样不致于被大风吹掉，或者是被其他障碍物碰掉，或者由于头的前后摆动，使安全帽脱落。

(4)安全帽体顶部除了在帽体内部安装了帽衬外，有的还开了小孔通风。但在使用时不要为了透气而随便再行开孔。因为这样作将会便帽体的强度降低。

(5)由于安全帽在使用过程中，会逐渐损坏。所以要定期检查，检查有没有龟裂、下凹、裂痕和磨损等情况，发现异常现象要立即更换，不准再继续使用。任何受过重击、有裂痕的安全帽，不论有无损

坏现象，均应报废。

(6)严禁使用只有下颌带与帽壳连接的安全帽，也就是帽内无缓冲层的安全帽。

(7)在现场作业中，不得将安全帽脱下，搁置一旁，或当坐垫使用。

(8)由于安全帽大部分是使用高密度低压聚乙烯塑料制成，具有硬化和变蜕的性质。所以不易长时间地在阳光下曝晒。

(9)新领的安全帽，首先检查是否有劳动部门允许生产的证明及产品合格证，再看是否破损、薄厚不均，缓冲层及调整带和弹性带是否齐全有效。不符合规定要求的立即调换。

(10)在现场室内作业也要戴安全帽，特别是在室内带电作业时，更要认真戴好安全帽，因为安全帽不但可以防碰撞，而且还能起到绝缘作用。

(11)平时使用安全帽时应保持整洁，不能接触火源，不要任意涂刷油漆，不准当凳子坐，防止丢失。如果丢失或损坏，必须立即补发或更换。无安全帽一律不准进入施工现场。

2、安全带

(1)高处作业必须按规定要求系好安全带。

(2)安全带使用前应检查绳带有无变质、卡环是否有裂纹，卡簧弹跳性是否良好。

(3)高处作业如安全带无固定挂处，应采用适当强度的钢丝绳或采取其他方法。禁止把安全带挂在移动或带尖税梭角或不牢固的物件

上。

(4)高挂低用。将安全带挂在高处，人在下面工作就叫高挂低用。这是一种比较安全合理的科学系挂方法。它可以使有坠落发生时的实际冲击距离减小。与之相反的是低挂高用。就是安全带拴挂在低处，而人在上面作业。这是一种很不安全的系挂方法，因为当坠落发生时，实际冲击的距离会加大，人和绳都要受到较大的冲击负荷。所以安全带必须高挂低用，杜绝低挂高用。

(5)安全带要拴挂在牢固的构件或物体上，要防止摆动或碰撞，绳子不能打结使用，钩子要挂在连接环上。

(6)安全带绳保护套要保持完好，以防绳被磨损。若发现保护套损坏或脱落，必须加上新套后再使用。

(7)安全带严禁擅自接长使用。如果使用3m及以上的长绳时必须要加缓冲器，各部件不得任意拆除。

(8)安全带在使用前要检查各部位是否完好无损。安全带在使用后，要注意维护和保管。要经常检查安全带缝制部分和挂钩部分，必须详细检查捻线是否发生裂断和残损等。

(9)安全带不使用时要妥善保管，不可接触高温、明火、强酸、强碱或尖锐物体，不要存放在潮湿的仓库中保管。

四、安全标志

我国规定的安全颜色安全色是用来表达禁止、警告、指令、提示等安全信息含义的颜色。它的作用是使人们能够迅速发现和分辨安全标志，提醒人们注意安全，预防发生事故。我国安全色标准规定红、

黄、蓝、绿四种颜色为安全色。同时规定安全色必须保持在一定的颜色范围内，不能褪色、变色或被污染，以免同别的颜色混淆，产生误认。

安全色的定义

红色：很醒目,使人们在心理上产生兴奋性和刺激性，红色光光波较长，不易被尘雾所散射，在较远的地方也容易辨认，也就是说红色的注目性高，视认性也很好。所以用来表示危险、禁止、停止。用于禁止标志。机器设备上的紧急停止手柄或按扭以及禁止触动的部位通常都用红色，有时也表示防火。

蓝色：蓝色的注目性和视认性都不太好，但与白色配合使用效果显著，特别是在太阳光下比较明显。所以被选为含指令标志的颜色，即必须遵守。

黄色：与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩，特别能引起人们的主意，所以被选为警告色，含义是警告和注意。如厂内危险机器和警戒线，行车道中线、安全帽等。

绿色：注目性和视认性虽然太高，但绿色是新鲜、年轻、青春的象征，具有和平、永远、生长、安全等心理效用，所以绿色提示安全信息，含义是提示，表示安全状态或可以通行。车间内的安全通道，行人和车辆通行标志，消防设备和其他安全防护设备的位置表示都用绿色。

安全标志的重要提示

安全标志是由安全色、几何图形和图形符号构成。分为禁止标志、

警告标志、指令标志、提示标志四类。

禁止标志

禁止标志的含义是不准或制止人们的某些行动。禁止标志的几何图形是带斜杠的圆环，其中圆环与斜杠相连，用红色;图形符号用黑色，背景用白色。

警告标志

警告标志的含义是警告人们可能发生的危险。警告标志的几何图形是黑色的正三角形、黑色符号和黄色背景。

指令标志

指令令标志的含义是必须遵守。指令标志的几何图形是圆形，蓝色背景，白色图形符号。

提示标志

提示标志的含义是示意目标的方向。提示标志的几何图形是方形，绿、红色背景，白色图形符号及文字。

五、主要危险源及应对措施

滑坡塌方主要应对措施：

1、根据土质条件及时调整开挖边坡坡比,将边坡的坡比放缓到稳定状态及时修坡；

2、勤观察常护坡；

3、不在危险地段停留；

4、注意边坡坍塌征兆。触电事故主要应对措施：

1、非电工严禁动电；

2、各种电器使用前应检查是否漏电、接地是否良好；

3、所有用电器具必须经过漏电保护器，而且漏电保护器必须灵敏可靠；

4、应使用优质的电缆线，严禁使用胶质线；

5、禁止用扎丝等导电材料捆绑电缆电线；

6、学会触电急救知识。车辆伤害主要应对措施：

1、遵守交通规则；

2、车辆安全设施处于良好状态，灯光齐全；

3、多人行走时应成纵队而不应排成一排；

4、通勤车辆应不得人货混装、不得超员、不得超速行驶。机械伤害主要应对措施：

1、严格按操作规程作业，按时进行机械保养维护、工前检查应到位；

2、各种防护设施齐全可靠，尤其是发电机传动部分的外防护罩、切割机的手柄开关等；

3、操作有旋转零部件的设备时严禁戴手套、严禁穿过于肥大的服装；

4、不在挖掘机的回旋半径内停留；

5、严禁用反铲、装载机斗运人。起重伤害主要应对措施：

1、各种起重设备在安装前必须经检验合格，各种证件齐全；

2、起重设备在使用前必须经过专门检查，合格后方准使用；

3、起重机操作工、起重指挥人员必须经专门培训后持证上岗；

4、钢丝绳、吊带应每班检查，起重机开动前应确认安全后再开车；

5、任何人不得在起吊物下方停留；

6、起重机司机应听从任何人发出的停车信号；

7、吊笼内严禁人货混装 物体打击主要应对措施：

1、严禁上下同时作业，除非有可靠的防护措施；

2、进入工作面必须戴安全帽并系好帽带；

3、脚手架上的杂物应及时清理；

4、所有工器具必须袋装吊运，严禁抛扔； 火灾主要应对措施：

1、不得在一个垂直面上同时进行电焊气焊作业，氧气瓶、乙炔瓶按规定存储，不得暴晒，两瓶间距保证5M以上，与明火保持10M以上的距离；

2、动火作业点必须配备灭火器；

3、发生火灾，应立即扑救，同时向安全部报警；

4、作业人员应学会火场逃生技巧。高处坠落主要应对措施：

1、要按规定穿戴防护用品。如穿软底鞋、戴安全帽、系安全带；

安全带应高挂低用，不能穿皮鞋或塑料硬底鞋作业。

2、登高时禁止使用没有防滑或梯档缺损的梯子。梯顶端应放置牢固或有专人扶梯。

3、登高时用的脚手架要符合规定。使用前要检查是否有断裂伤痕，搁置必质平衡牢靠，两梯要用绳索扎牢。

4、注意脚手架是否坚固、结实、平衡。各层都要放底板篱笆，上下脚架要有良好的扶手，确保安全。

5、高处作业下方必须设安全网。

6、在天棚和轻型屋面上操作或行走前，必须在上面搭设跳板或下方满搭安全网。

7、冬季在寒冷地区从事高处作业时，要防止踏冰滑倒，不准在走道、脚手架上倒水。

8、在高处作业遇雷雨大风等恶劣天气时，作业人员必须立即停止高空作业，返回地面。

六、现场急救知识意外伤害急救

一般规定

1、遇到意外伤害时，不要惊慌失措，要保持镇静，并维持好现场的秩序；

2、在周围环境不危及生命条件下，一般不要轻易随便搬动伤员；

3、暂不要给伤病员喝任何饮料和进食；

4、如发生意外，而现场无人时，应向周围大声呼救，请求来人帮助或设法联系现场管理人员，不要单独留下伤病员无人照管；

5、立即向项目部报告事故现场、伤病员人数、伤病情况、伤病处理等；

6、根据伤情对病员分类抢救，先重后轻、先急后缓、先近后远；

7、对窒息、呼吸困难的伤病员，迅速进行人工抢救；

8、对伤情稳定的人员，迅速转运就近医院；

9、现场抢救必须统一服从领导，不得各自为政。触电急救

触电急救最重要是动作要迅速。快速、正确地使触电者脱离电源，快速正确地急救。可以用干木棒将电缆线挑开，也可以迅速切断电源。触电急救现场应用的主要救护方法是人工呼吸法和胸外心脏挤压法。人工呼吸法施行人工呼吸以口对口人工呼吸法效果最好。捏紧触电者鼻孔，深吸一口气后紧贴触电者的口向口内吹气，时间约为2秒钟，吹气完毕后，立即离开触电者的口，并松开触电者的鼻孔，让他自行呼气，时间约3秒钟，每分钟约12次。胸外心脏挤压法救护者跪在触电者一侧或骑跪在其腰部两侧，两手相迭，手掌根部放在伤者心窝上方、胸骨下，掌根用力垂直向下挤压，压出心脏里面的血液，挤压后迅速松开，胸部自动复原，血液充满心脏，以每分钟60次速度进行。一旦呼吸和心脏跳动都停止了，应当同时进行口对口人工呼吸和胸外挤压，如现场仅一人抢救，可以两种方法交替使用，每吹气2—3次，再挤压10—15次。抢救要坚持不断，切不可轻率终止，运送途中也不能终止抢救。

中暑急救

中暑是由于高温、日晒引起的一种急性疾病。中暑后会出现头晕、头痛、全身无力、口渴、心悸、恶心、呕吐等症状，严重时会突然晕倒。中暑又可分为先兆中暑、轻症中暑及重症中暑。中暑急救的方法是：让中暑病人立即离开高温环境，转移到阴凉通风处休息，并解开衣服，呈平卧姿势，同时让患者多喝含盐饮料。对于先兆中暑者，可不进行特殊治疗，让他自然恢复正常。对于重症中暑病人，要立即送医院抢救治疗。

物体打击急救

1、立即挖出伤员，注意不要再度受伤，动作要轻，准、快，不要强行拉。如全部被埋应尽快将伤者的头部优先暴露出来，清理口鼻泥土砂石、血块，松解衣带，以利呼吸；

2、使伤员平卧，头偏向一侧，防呕吐物堵塞呼吸；

3、伤口出血时应用布条止血和净水冲洗伤口，用干净毛巾包扎好以防感染；

4、骨折时要用夹板或代用品固定；

5、呼吸停止者，口对口人工呼吸；

6、心跳停止者，实行胸外心脏按压；

7、搬运伤员要平稳，避免颠簸和扭曲。有条件时及早输血、输液。

高处坠落急救

1、去除伤员身上的用具和口袋中的硬物；

2、在搬运和转送过程中，颈部和躯干不能前屈或扭转，而应使

脊柱伸直，绝对禁止一个抬肩一个抬腿的搬法，以免发生或加重截瘫；

3、创伤局部妥善包扎，但对疑颅底骨折和脑脊液漏患者切忌作填塞，以免导致颅内感染；

4、颌面部伤员首先应保持呼吸道畅通，松解伤员的颈、胸部钮扣；

5、复合伤要求平仰卧位，保持呼吸道畅通，解开衣领扣；

6、周围血管伤，压迫伤部以上动脉干至骨骼。直接在伤口上放置厚敷料，绷带加压包扎以不出血和不影响肢体血循环为宜，常有效；

7、快速平稳地送医院救治。火场急救

新到一个地方应先熟悉环境，知道安全通道和消防设施所在。着火后不要惊慌，报警与救火、自救应同时进行，如果是初始火灾，分清着火点源后用身边的灭火器具或湿被单覆盖即可灭火；如果火势太大或着火点不在自己屋内，如果门很热，说明室外已是火海，切不可贸然开门，更不要着急跳楼，如果情况紧急，可把被单、衣服等撕成条绑紧后从窗外溜下,或将水淋湿墙壁和门阻止火势蔓延，洗手间是求生的最佳地方。不能因清理行李和贵重物品而延误时间。不能在浓烟弥漫时直立行走。大火伴着浓烟腾起后，应在地上爬行，并用湿毛巾捂住口鼻，避免呛烟和中毒。地面有火应穿上鞋。如果身上着火了，千万不要奔跑，要赶快把衣服脱下，或躺在地上打滚把火苗灭熄。

淹溺急救

身边有绳索、木板或其他不易下沉的物件，可抛给溺水者，再拖

5.新员工入场安全教育 篇五

施工现场工人安全教育教案（之一）

工人入场安全教育(安全常识)

教育目的

通过教育,使工人对城市生活与农村生活间巨大差异有初步认知；增强安全意识,提高安全技术水平；掌握基本交通安全知识、建筑施工安全知识及一般伤害事故的自救及救护知识。教育重点

工人受教育程度普遍较低；新工人对安全的无知及熟练工人对安全的麻痹；工人的抽象理解及思维能力有限，需要有针对性的启发、触动。教育方法

挂图讲解，现场演示。对工人进行提问、引导，让工人亲自操作、参与其中,充分调动其积极性,激发大家的学习热情。发放阅读材料，布置阅读任务，让工人课后自觉学习安全知识。教育时间

集中教育40分钟，班组讨论、个人学习1-2天。教育过程

按照国家、北京市有关规定，进入工地施工前，必须进行入场安

全教育，所以召集大家来开这个会。在座的都是队伍里的管理人员、领导，我希望大家能认真学习有关的安全知识，将安全教育会议的精神认真往下传达，到底到边，不漏任何一个人。大家千万不能把教育会当成形式，认为是走过场，而产生麻痹，麻痹后，就容易出事，一定要重视起来，因为安全关系到每个人。

大家可能刚从家里来，有的做过建筑，有的没做过，新手尤其要注意。刚从老家过来，家里还有地，这在城里干活和在家种地可不一样，老工人要多带新工人，教新工人。在家里下地劳动，你扛着锄头横着走都没事，在城里，在工地，这就不行了。因为我们这个工程就在北京中心，有一个服装城，人多，车多，首先大家要注意的就是交通安全。将来大家干活少不了横过马路，还有可能占道作业，那可要加倍小心。路上车速很快，可能大家刚从老家来，不太适应，横过马路一定要先观察，确认安全方能通过。

先说说安全的重要性，现阶段，上到国家，下到北京市，到公司，都非常重视，安全

个家就完了。出了事，人受到伤害，作为老板，经济损失也不小。从公司角度，出了安全事故，影响到公司声誉，资质。记住，安全无小事。

会后我们将任命你们这个队伍的安全员，由他来组织工人平时的安全学习、教育，会后给大家发安全知识小册子，都学习学习，对大家有好处。

下面我们看挂图，给大家讲一下施工中常见的安全问题，希望通过这些挂图，让大家掌握基本的安全知识，将来施工时遇到了，知道怎么做。

讲解（1）：

提问：着火了，怎么办？（根据工人回答情况引导、归纳总结）一种想法，着火了，我跑，别烧到我了，这是人的本能；

一种负责点的想法，着火了，赶紧救火。

两种说法都有一定道理，适合不同的情况。正确做法：首先不能慌张，分析形势，迅速判断。刚起火，火势不大时，应迅速组织扑救；如果火势太大，现场不具备扑救条件，马上撤离、报警，让消防队来扑救。根据不同火源，采取不同灭火方法。电器着火，用砂、二氧化碳灭火器；一般材料着火，用水、泡沫灭火器。

下边给大家讲解灭火器正确使用方法：（讲解灭火器使用要点）

哪位愿意上来试一试？（工人亲自操作灭火器，适时给予赞许、鼓励）

讲解（2）：

提问：安全电压是多少？（36v、特殊环境24v）图里小伙子这样做可就非常危险了。电是老虎，你不小心，就会让他给吃了。工地上触电事故经常发生，工地上用的电比家里用的电压要高得多，遇到电的事情，千万不要私自去弄，只用电工才能操作。大家使用的电闸箱、各种加工机械，都要经过电工检查合格才能使用。要注意戴好防护手套，绝缘靴等个人防护用品。除了要注意用电的安全，在宿舍区，还应该注意防火防盗，注意个人卫生等问题，下边给大家讲一下管理制度：

安全用电制度，（略）宿舍管理制度，（略）食堂卫生管理制度，（略）触电急救知识。（略）

讲解（3）：

提问：上下层施工时，该采取什么措施？（错开施工，围蔽、水平网）象图中这样的情况，很危险。施

工时经常有上下层或者不同工种不同队伍互相交叉作业的情况，大家要避免这时候发生危险。相互间协调好，上层作业时，要对作业区域围蔽，有人值守，防止人员进入作业区下方。落物伤人，也是工地经常发生的事故之一，大家时刻记住，进入施工现场，一定要戴好安全帽。作业过程中，观察周围，不伤害他人，也不被他人伤害，这是工地安全的基本原则。

讲解（4）：

提问：土方施工会发生什么事故？（塌方、沉陷）土方施工时，要时刻注意观察土体稳定情况，不能发生图中这样的掏挖、逆挖。较深基坑开挖时，要考虑放坡和支护。基坑边不准堆放材料、渣土等。深基坑周边要做好围护，防止人员掉入。

塌方事故不仅会危及个人生命安全，其社会影响有时会非常大：有可能造成道路瘫痪、邻近楼房坍陷等严重后果，所以施工时大家要注意。

讲解（5）：

我们这个工程有一个高架桥，最高处有十七八米。将来不可避免要有

高处作业。据统计，高处坠落，是建筑施工事故中占比率最高的事故。就我所知道的，去年、今年就有不同工地上发生的好几起高处坠落死亡事故。

防止高处坠落，一是要使用安全带等防护用品，二是要作好洞口、临边防护，挂好安全网。

讲解（6）：

我们这个工程有一个特点，和固定地点房屋建筑不一样，相当于是一个开放的环境。高架桥跨过四环主路，两条辅路，万一和图里那样，掉下来一块砖头、一段钢筋，事情就大了，有可能打到人，咂到车。

所以在这样的区域施工时，一定要做好隔离层、防护网，不能让哪怕一颗铁钉掉下去。不做好这层防护，就不能动。

大家必须记住，在不具备安全施工条件时，不能施工，即使有人

在不具备安全生产条件时要你们施工，你们有权拒绝、也必须拒绝。讲解（7）：

提问：机械运转过程中维修会发生什么事故？（轧伤，绞伤，零件离心击打）

施工机械安全，是施工安全中一个重要方面。现在都使用商品混凝土，图中搅拌机都不用了。我们这个工程中要用的有钢筋加工机械：拉直机、钢筋切断机、钢筋弯曲机等，木工加工机械：电锯、电刨等，其他还有振捣棒、蛙式夯等，大型的有推土机、挖掘机等。机械使用前，要试运转，检查安全保护装置，检查电气保护装置，确认安全才能使用。各个机械，要专人管理，持证上岗，不能谁都操作。机械出现故障时，要关闭电源，不能运转中维修。

配合推土机、压路机等大型机械作业时，要注意别站在机械操作范围危险区域，专人指挥机械，防止机械伤人。

讲解（8）：

在施工中，严禁抛接物料。比如搭设脚手架时，就不能抛接扣件。万一接不住，掉下来就砸到人了。同时要杜绝施工中的野蛮施工行为。物料装卸、拆除脚手架、拆除模板时，尽量轻拿轻放，不能野蛮装卸。野蛮施工，一个可能会伤到人，不伤到人，对物料也有损伤。

从高处往下运料时，使用吊车，或溜槽，并确保作业区下安全，专人值守，防止无关人员进入。

讲解（9）：

提问：哪个安全带使用正确？ 安全带应高挂低用。除了安全带，其他的安全防护用品，如安全帽，电焊手套，绝缘靴等，都要使用合格产品，都要正确使用。

前面说过，高空坠落，是建筑施工中最常发生的事故，所以，高空作业人员一定要佩戴安全带，且必须会正确使用。

安全帽，电焊手套，绝缘靴等，如果不正确使用，其安全保护作用就大打折扣，或起不到保护作用。平时多注意细节，发生意外时，也许就救了你一命。

讲解（10）：

活完场清。什么事情，开好头，也要收好尾。活完场清既是文明施工的要求，也是清除安全隐患的要求。

工地上整整齐齐，利利落落的，自己看着都舒服。别人看了，也会说这个队伍素质高。除了美观的考虑，活完场清更重要的是考虑安全。木工加工场的余料、木屑，不及时清除，将留下极大火灾隐患，一个烟头，可能就是一场大火。高架桥上，未清理的一小块混凝土块，一不小心被踢掉到四环主路上，就有可能砸到车、人，甚至车毁人亡或连环车祸。

6.新员工入场安全教育 篇六

技术熟练、操作规范是企业生产一线员工安全生产的关键。对于岗前员工、在岗员工的生产技能培训就显得尤为重要。长庆油田各厂各作业区根据本厂生产特性、工艺特点制定了一套完整的标准操作规程, 要求岗位员工每项作业必须遵守此规程, 否则视为违章作业。因此, 技能培训也以此为依据, 针对不同岗位员工, 选择不同的操作项目进行培训。下面是采油工必须会的一个简单操作规程。

例:停游梁式抽油机标准操作规程

准备工作

1.劳保用品穿戴整齐。

2.工用具:绝缘手套一副, 棉纱少许, 纸笔各一, 污油桶一个, 600mm管钳一把, 300、375mm扳手各一把, 验电笔一支。

操作步骤

1.验电。按停止按钮, 停机, 刹紧刹车, 拉闸断电, 锁上锁片。

2.记录停井后的油套压值, 停井原因和停井时间。

3.关回压闸门, 放空, 冬季停抽时间长, 应进行扫线。

4.收拾工具, 清理现场, 填写记录。

技术要求

1.当油井气体影响严重时, 驴头应停在下死点。

2.当油井含砂、蜡较大时, 驴头应停在上死点。

3.一般情况驴头应停在上冲程1/2～2/3处。

在此项技能培训过程中, 仅仅按照操作规程教学, 那一节课的时间绰绰有余, 尽管我们技能培训采取的是最直观的视频加讲解, 教学效果还是比较差, 特别是对那些岗前工, 培训后还是不会按要求停机。但当我们在此培训过程中, 通过安全分析 (不这样做会出现什么隐患) 、安全案例讲解每一个操作程序后, 培训效果明显提高, 培训后大部分学员到现场都能动手操作, 行为基本规范。通过安全教学, 学员不仅掌握了技能, 更强化了安全意识。当然, 如此一来对培训师的要求就更严格了。一名合格的培训师不但应该具有全面的专业理论、技能知识, 而且还必须熟悉精通安全知识, 平时更要注意收集相关安全案例, 并在培训时能将安全渗透到每一个环节和过程中, 强化员工的安全意识, 促进对技能的记忆和理解, 从而获取更好的培训效果。利用安全教育进行技能培训可以起到以下四个“规范”、一个“强化”作用。

一、规范操作行为

规范的操作行为, 是企业安全生产的前提。规范操作行为, 要着眼理念, 内化于心, 外显于行, 通过培训活动, 对员工操作行为进行强力规范, 使之养成良好的安全行为习惯, 自觉把安全理念融化到生产作业过程中的每一个操作环节。现场多数员工操作停机项时, 常常不验电, 不戴绝缘手套已形成习惯性违章, 为了杜绝这一现象, 我们在讲述验电这一步时, 说明不验电的危害:不验电一旦电器设备出现故障, 就有可能造成漏电, 配电箱甚至抽油机都会带电, 这样最易发生触电事故。为了加深影响, 列举一个典型案例:某年某月某日, 员工小王在某井场停机时, 由于配电箱线路故障造成漏电, 当时小王没有验电 (嫌麻烦) , 也没有戴绝缘手套, 直接用手去打开配电箱门时, 造成380伏触电事故, 当场死亡。以血的教训来说明不验电的危害, 比十万句注意安全等空洞的词语更具说服力。紧接着由此及彼, 举一反三, 说明在任何配电设施上作业必须验电, 以防不测, 进而建立起居安思危的防范意识, 这样员工在现场操作时就会验电、戴绝缘手套, 自然而然就会形成安全行为, 进而减少操作事故, 实现安全生产, 消除习惯性违章。

二、规范操作程序

正确的操作程序是企业安全生产的保证。操作规程是多年生产实践的总结, 甚至有些操作规程是以血的代价换来的, 是经过专家论证、员工认可的操作指导文件。要求岗位员工必须无条件执行, 否则就有可能付出血的代价。例如, 在启停泵操作中:要求员工先打开通风设施通风, 10-20分钟后才能进入泵房作业, 部分员工不以为然, 忽略此过程。为了说明不通风的危害, 我们引入案例:某天某站输油泵房闸门出现泄漏, 员工小李在不知情的情况下, 没有通风独自进入泵房, 待小程发现时已造成油气中毒昏迷, 经抢救无效死亡。小李以生命为代价说明了违反操作规程的危害, 培训员工都会牢记在心, 严格操作规程, 不敢也不能以身效仿。

三、规范操作技能

熟练的、正确的操作技能, 是提高员工安全操作和自主保护的有效途径。通过技能培训, 员工的操作行为得以规范, 岗位操作规程在脑海并不等于具有实际的安全操作技能, 由“知”到“会”必须进行反复的操作技能训练。在训练场地, 先由教师示范每一个动作, 学员边练习边体会, 教师边指导边纠错, 以强化操作规程, 实现操作行为的规范化、有序化、标准化, 提升员工技能素质。在一次拍摄教学片时, 一个演员的操作让我记忆犹新, 每项操作行为规范、动作到位、操作标准, 无需教师过多指点, 该员工是2011年集团公司的采油技术比武银奖获得者, 比赛前进行过为期3个月的集训。此次规范的训练让他受益终身, 技能操作全面提升, 安全意识在他已转化为行为规范。由此看来, 只要我们的技能训练要求严格、规范, 培训到位, 员工的整体技能素质提升指日可待。

四、规范培训手册

培训手册既不是过去意义上的教案, 也不是现在常用的多媒体教案, 它是一个指导性文件。由于技能培训的方式方法多种多样, 不同的教师、不同的场地、不同的设施、不同的学员、不同的项目, 培训方法不同, 效果也就不同。为了使同一项目, 在不同的环境下得到相同的培训效果, 我们利用安全教育, 制订出了技能培训教师手册, 就每一个项目如何激发动机、如何课堂教学、如何现场训练等在手册中都进行了详细说明。对于大批量如同级不同班、同专业不同期的培训, 有了培训手册, 每位培训师在手册的指导下进行教学, 即能做到教学过程规范, 培训员工都可享受同样的教学学习过程, 取得均等的培训效果。

五、强化主观意识

在技能培训过程中, 我们通过安全教育引入案例, 从多方面强化了员工自觉规范操作的主观意识。首先, 使员工清楚技能水平不高、操作不规范造成的后果, 在心灵上产生震撼, 从内心抵制不规范行为。同时, 员工把规范操作标准熟记于心, 固化到思维, 变成新的先进的行为准则并指导实践, 员工行为素质得到较大提升。其次, 操作员工通过培训能够自觉按照标准程序实现规范操作, 形成科学、规范、有序的作业秩序, 减少事故发生, 实现安全生产。

7.入场三级安全教育内容有哪些？ 篇七

新工人入场必须进行项目总包单位、项目分包单位、作业班组三级安全教育并做好记录，经总包单位安全环保部考试合格、登记备案后，方准上岗作业，

教育时间：总包级教育为16小时，分包级教育为16小时，班组级教育为8小时。工程项目可根据工程规模及特点对各级安全教育的时间做适当的延长。

分包安全教育

各分包商要做好进场员工的安全教育，并贯穿始终，全过程覆盖地进行安全教育培训，教育培训的重点是操作者的自我保护意识。各分包商经过培训的员工要在总包制定的安全誓约书上签名并上报到总包安全环保部。

在事故多发期及上级部门下达指令时，进行针对性的教育。

采取多样化的培训教育形式，如板报、标语、大会、录像等。

实施施工队伍职工的安全进场教育工作及平时的安全教育培训，新工人必须经过三级安全教育。

由安全环保部负责安全培训教育工作，并做好记录，建立职工劳动保护教育卡。

总承包商每个月都根据施工现场情况拟定安全活动主题，开展安全活动，月底对安全施工表现好的个人和分包商在安全大会上予以奖励，

总包级教育内容：

新工人入场安全教育的意义和必要性；

建筑施工的特点及其给劳动者安全带来的不利因素；

国家、行业、地方及企业当前的安全生产形势；

安全生产法规及安全知识教育（如：《中华人民共和国宪法》第42条；《中华人民共和国刑法》第113条、114条、115条、187条；《国务院关于加强安全生产工作的通知》（国发（1993）50号）；国务院发布的《建筑安装工程安全技术规程》有关内容；公司有关安全生产的规章制度和办法；事故发生规律及典型事故案例；事故预防的基本知识；事故急救措施等）。

分包级教育内容：

国家、部委有关安全生产的标准；

当地有关部门的各项安全生产标准；

在施工程基本情况和必须遵守的安全事项；

施工用化学产品的用途、防毒知识、防火及防煤气中毒知识等。

班组级教育内容

工程项目中工人的安全生产责任制；

本工程项目易发生事故的部位及劳动保护用品的使用要求；

本班组生产工作概况、工作性质及范围；

本工种的安全操作规程；

8.新员工入场安全教育 篇八

姓名工种成绩

一、填空题

1、作业人员入场前必须经入场教育考试方可上岗作业。

2、作业人员进入施工现场必须戴好的安全帽，系好下额带。

3、作业人员酒后作业，严禁吸烟，在施工现场追逐打闹。

4、登高作业时系好安全带，系挂牢固，高挂低用。

5、作业时应穿防滑鞋，应把手头工具放在内

6、施工中使用的电动工具、电器设备均应国家现行标准。

7、脚手架的搭设与拆除翻板，必须由专业人员操作。

8、脚手架上堆放物料应码放整齐，不得堆放，操作人员集中作业。

9、作业人员的物料工具放平稳，防止物体坠落。

10、脚手架放置物料不得脚手架的规定何载。

二、判断题

1、脚手板应固定牢固，不得有探头板，脚手架外测必须挂满密目网（）

2、施工中使用的各种工具，机具符合相关规定要求，利于操作，确保安全。（）

3、搬运石材时应注意安全，防止夹手，重量超过20kg较大石材，应由2人操作（4、电、气焊作业人员应持证上岗，配备劳动保护用品，严格执行用火制度（）

5、大风、大雨、雪等恶劣天气时，不得进行室外作业（）

6、施工垃圾应应装袋清运，严禁从架子上往下抛撒，要做活完场地清洁（）

7、使用手持电动工具时，应戴好绝缘手套，并配有漏点保护装置（）

8、夜间施工时照明应采用36伏底压电源，电源线必须使用橡胶护套电缆（）

9、进入施工现场后熟悉作业环境，检查设备的各项安全防护设施（）

9.新员工入场安全教育 篇九

关键词：高职教师培训,新员工培训体系,项目管理

1 高校在人力资源管理方面存在的问题

1.1 重刚性管理、轻潜力开发的现象普遍存在。

当前高校普遍侧重于对人力资源的刚性管理, 忽视了对员工潜力的开发。高校员工与其他企事业单位不同的是, 其员工的心理诉求和实现自身价值的需要更为强烈, 过多条条框框的规则反而会约束员工的发展。

1.2 缺乏总体奖励策略和措施。

在激励方面, 缺乏总体奖励策略和措施, 没有形成系统的激励机制, 缺乏合理可行的考核评价方法和灵活多样的激励方式, 没有形成多元的激励机制。

1.3 约束机制体系不健全。

在约束方面, 重激励轻约束, 有的甚至无约束, 约束体系不健全, 约束目的不明确, 重事后追究轻过程控制, 没有建立经营者信誉制度, 管理者没有生存危机。

2 员工的价值在高校中的应用

2.1 新人的价值就集中体现在发现问题上。

高校的新员工初出茅庐, 不可避免的有许多看上去不成熟的地方, 但是也正是这种不成熟更易使得他们的观点更客观。高校员工主要进行的是思维性活动, 其劳动成果和劳动价值难以量化, 很多时候在短时间内也难以出效益。作为管理者, 必须要尊重人才, 开发员工发现问题的主动性、积极性, 形成高校改革发展的内在驱动力。从某种意义上来说, 发现问题比解决问题难得多, 也重要得多。

2.2 另外一种对问题习以为常的现象因熟练的无能而导致。

这普遍存在于管理经营水平较低的高校, 被动工作自然不会尽力, 他们不会认同自己的工作, 自己的学校。员工们对问题熟视无睹, 不把问题当问题对待, 大家习惯甚至熟练地把问题当成正常现象。当以上两个原因导致的两种情况发生时, 就特别需要新鲜血液注入新的活力, 这种新鲜血液就是新员工。当然, 并不是所有新人都能够在发现问题上表现得出类拔萃, 但是高校员工在发现问题方面具备一定的基本素质。首先是创造力, 有创造力的人思维方式与众不同。他们善于将旧有元素重新排列组合形成新的集合, 能从寻常中分析出不寻常。其次是好奇心, 好奇心是创新的源泉, 对生活、工作充满好奇, 爱问为什么.这是能够发现问题的前提;再是观察力, 甚至是一种直觉, 人们都习惯了的现象能被其嗅出异样的东西;最后, 拥有相应的基本知识结构, 这些都是发现问题的前提和基础。

3 实施人力资源管理的方法及措施

实行面试与试用一体化机制选拔人才, 强化试用期考核, 简化面试, 重视人才综合能力的考查。新进人员岗前培训分为拓展训练和入职培训两个模块, 具体安排。具体要求:①请有培训任务的部门安排好主讲人, 主讲人应提前准备好讲授内容。②培训期间, 组织人事处负责考勤, 新进人员无特殊情况一律不得缺席培训。③培训结束后 (9月1日) , 新进人员交一份培训总结或职业规划 (不少于2000字) 到组织人事处, 组织人事处根据其培训期间的表现和总结 (规划) 内容进行结业考核, 考核结果计入新进人员档案。④培训课程目标。包括增强团队工作能动性, 提升学员思考力和学习力, 提升团队工作效率;形成稳健牢固的团队伙伴关系, 享受与团队成员间默契合作感;提高学员的创新性思维的能力;强化工作中的责任与承诺, 训练学员积极主动, 准确高效的执行能力, 提升领导能力。⑤课程培训模式, 课程培训理念。培训方式的突破:摒弃单向灌输, 是“寓教于乐”的最佳诠释, 场地布局的突破:没有教室、黑板、课桌椅, 课堂直接延伸到大自然中, 训练效果的突破:学员没有机会走神, 培训中每一分钟都会牢牢抓住你的思维神经。培训后Brainstorming式的free talk也会使你的心弦产生深刻的共鸣。⑥课程培训模式———教练心智。教练技术, 教练是一门通过完善心智模式来发挥潜能, 提高效益的管理技术;教练通过一系列有方向性、策略性的过程, 洞察被教练者的心智模式, 向内挖掘潜能, 向外拓展可能性, 令被教练者有效达到目标。

1) 心智模式:心智模式是指深植我们心中关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事。并深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限。心智模式决定了我们观察事物的视角和做出的相关结论, 是指导我们思考和行为的方式。2) 培训课程项目。团队融入篇:团队建立、故事演绎。项目描述:摒弃以往团队建立的模式, 以“人生如戏、戏如人生”为基本思想, 以展示个人魅力、突破创新为目的, 激发团队激情, 展现人生态度。体验目标:体验团队文化产生的过程, 认知团队文化要素;打破内心寒冰, 培养积极心态;感悟团队激情, 发现自我在团队中的价值;体验生活与工作中的另一个自己, 从而去感谢生活、感谢工作。3) 团队沟通执行篇:变形虫寻宝让队员深切体会什么叫执行、服从、核心、沟通、细节、配合、信任, 项目描述:将参加培训人员以组为单位扮演成“盲人” (戴上眼罩) , 他们全部手搭着前一个人的肩, 共同走过一段艰难险峻的路程, 然后取下眼罩, 去分享和讨论。现场效果诉求:全体人员在行进中, 彼此不能用语言交流;在这一时刻, 信赖和责任象秋日的天空, 澄澈、空灵, 容不下一丝的猜疑与顾忌, 就连眼睛也可以暂时休息, 将自己百分之百地交给同伴;真实地感受人与人之间原本单纯的亲情, 重回纯洁之乡, 共享信任之旅。4) 团队变幻篇:极速传真。项目描述:项目模拟市场与品牌的变化过程设计, 项目中将激发团队斗志, 调整团队气氛和状态以及确定团队目标。本项目游戏规则只有团队成员队长了解, 类比于企业管理者, 而他必须把规则清晰传达给队员, 但在项目进行的十轮中, 项目布控也随之变化, 但规则不变, 队员必须根据这些规则适应项目 (市场) 的变化。体验目标:理清团队发展思路和节奏, 平衡效率和效益之间的关系, 提高团队沟通意识, 增强办事效率。

4 拓展训练相关注意事项

①参训学员在训练期间须严格服从教练员的指挥, 认真听取训练项目的要点讲解及注意事项, 外出须请假并有教练相伴。训练期间, 参训人员必须关掉手机, 将手机转移到巡视员的手机上。②注意防火, 烟头及塑料制品不得乱扔, 用餐时禁止饮酒。③参训学员应穿较为宽松的衣服, 下装最好请选择运动裤, 运动鞋, 建议不穿牛仔裤或紧身裤, 多带一套换洗衣服。④女学员应留短指甲, 如若留长发, 请把长发扎起或盘旋在头顶女学员不得穿裙装吊带及透明衣服, 不得穿高跟鞋。⑤洗漱用品 (毛巾、牙膏、牙刷、肥皂、梳子、洗发水) 以及防晒用品和个人药品自备。⑥请戴眼镜的学员应备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。⑦三个月内做过大手术的同志不适合参加本次活动。⑧怀孕三个月以上的女同志不适合参加本次活动。⑨有严重高血压或心脏病的同志在高空活动前请告诉小组教练。⑩参训学员需在签定合同之日将姓名, 身份证号交由山峰企业管理咨询中心。輥輯訛请全身心投入, 用心分享。

总之, 人力资源是所有资源中最宝贵的资源, 随着经济的进一步发展, 人力资源在企业资源中起着越来越重要的作用, 学校要生存, 要发展, 就得从自身效益抓起, 注重学校人力管理。本文就本院在人力资源管理方面存在的问题进行了阐述, 对本院实施人力资源管理方法及具体措施的改进进行了探讨。

参考文献

[1]张兵.关于新员工培训体系的探索与实践[J].航天工业管理, 2013, 3:54-57.

[2]贺文俊.工程勘察设计行业新员工培训体系问题的探讨[J].城市道桥与防洪, 2012 (4) :266-268.

10.X集团新员工安全教育试卷 篇十

员工安全教育试卷

部门班组姓名成绩

一、填空题：（每空1分，共计58分）

1、我国安全生产的方针是安全第一、预防为主、综合治理。

2、三级安全教育是指公司级、车间级、班组级。员工必须经三级安全教育合格后方可上岗作业。

3、《中华人民共和国安全生产法》正式颁布实施时间为 2002年11月1日。

4、四种安全色红、黄、蓝、绿中，表示禁止、停止的颜色是 红 色，表示指令，必须遵守的颜色是 蓝 色。

5、乙炔为易燃易爆，乙炔气瓶瓶体的颜色为 白 色，氧气瓶瓶体为 蓝 色。

6、燃烧过程的发生和发展必须具备三个必要条件，即： 可燃物、助燃物、着火源。

7、人本原理就是在生产生活中把 人 的因素放在首位，体现 以人为本 的指导思想。

8、使用中的气瓶应 垂直 存放，与明火等热源的距离不少于 10 米，氧气瓶与乙炔瓶的安全距离应不小于 5 米。

9、“三违”是指违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。据统计80%-90%以上的事故发生的直接原因是由于“三违”造成的。

10、我公司职业健康安全方针是关注安全，遵规守法，关爱生命，降低风险，持续改进体系绩效。

11、进入施工现场的所有人员均要按规定规范穿戴劳动防护用品.12、多层交叉作业要有安全施工方案和防护措施，同时要做好上下作业的安全协调和监护，禁止没有安全措施的多层交叉作业。多单位交叉作业，各单位均要为对方创造安全的工作条件和环境。在一个区域作业单位之间均要形成区域的安全联保，要明确专人配戴明显的标志负责联系。

13、建筑工程上的三宝四口是指：三宝： ；四口：梯口、电梯口、预留洞口、通道口。

14、凡新建、改建、扩建的建设项目，从可行性研究至竣工验收、投入生产和使用，都必须严格按照建设项目安全生产设施与主体工程 同时设计、同时施工、同时投入生产和使用 的要求进行建设与管理，安全设施投资应当纳入建设项目概算。

15、建筑工地、机械设备“五有”,即有轮必有罩,有轴必有套,有坑必有栏,有口必有盖,有孔必有篦。

16、《劳动法》规定：劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程，对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。

17、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材。

18、使用梯子时，应有防滑措施，踏步应牢固无裂纹。

19、搬动风扇、照明灯和移动电焊机等电气设备时，应首先切断电源。

20、行人应当在人行通道内行走，没有人行通道的靠路边行走。

二、单项选择题(每小题3分，共18分，请在括号中填入正确答案的序号。)

1、使用二氧化碳灭火器时，人应站在(A)

A.上风向B.下风向C.无一定位置D.喜欢站哪就站哪

2、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为(A)

A.有电B.无电C.可能有电D.也可能无电

3、在气温较高的环境下，由于身体热量不能及时散发，体温失调，则容易引起(A)

A.中暑B.心脏病C.感冒D.高血压

4、急救触电者，首先应立刻断开近处电源，如触电距电源开关处太远，要用（A）拉开触电者或挑开电线，切忌直接用手或金属材料及潮湿物件进行救护。

A.绝缘物B.手C.金属物D.随手拿物

5、《劳动法》规定，从事（C）的劳动者必须经过专门培训并取得相应的作业资格。

A.露天作业B.水上作业C.特种作业D.机床作业

6、修理机械、电气设备时，必须在动力开关处挂上（C）的警示牌。

A.“注意安全”B.“有电，危险”

C.“有人工作，严禁合闸”D.“正在维修，小心危险”

三、问答题：工人安全生产职责是什么？（24分）

一、严格遵守各项安全规章制度和安全技术操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。

二、自觉接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，不断提高安全意识和安全技能，增强自我保护能力和事故预防、应急处理能力。

三、积极参加各种安全活动，主动提出改进安全生产工作的意见，认真做好交接班，保持作业现场整洁安全。

四、自觉遵章守纪，有权制止他人违章作业，做到“三不伤害”。

五、随时对作业现场坏境进行确认，遇有危及人身财产安全时，有权停止作业，并立即上报。

11.4、新员工安全知识教育考试卷 篇十一

新员工安全知识教育考试卷

(考试时间： 90分钟)

姓名：

成绩：

考试日期：

一、单项选择题(将正确答案的序号填入括号内，每题2分共30分)1．安全生产法规是国家法规体系的构成部分，属于国家()的法规。A．推荐性 B．强制性 C．建议性

2．事故分析必须首先从自身原因开始，遵循()进行全面的综合分析，务必达到安全生产目标。A．“四不放过”原则 B．“三不放过”原则 C.“二不放过”原则

3．危险化学品()必须检查提货单位的证件。如“易燃易爆化学品准运证”、“剧毒化学品采购证”等。

A.验收时 B．采购时 C.发货时

4．从业人员的三项义务包括：自律遵规的义务，自觉学习()知识的义务，危险报告义务。A．生产技术 B．经营管理 C.安全生产 5．防护用品本身的失效就意味着()的消失。A．防火屏障 B．保护屏障 C.防毒屏障

6．从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗()以上重新上岗时，应当重新接受车间(工段、区、队)和班组级的安全培训。

A.一年 B．两年 C．半年

7．当某种化学品具有两种及两种以上的危险性时，“化学品安全标签”的危害程度的警示要用()危险性的警示词。

A．按危险性序号先后确定 B．最大 C．最小

8．助燃物，即能与可燃物发生氧化反应的物质。()是最为普遍的助燃物。A.氮 B．氧 C.氯

9．可燃液体表面上挥发产生并积聚足够的可燃蒸气，与空气混合，遇火能产生一闪即灭的燃烧现象称为闪燃。发生闪燃的最低温度称为()。

A．燃点 B．闪点 C.沸点

10．作业过程防火就是依据物质()，设法消除控制其中一个要素，从而避免“三要素”同时出现和形成“燃烧组合”。

A．燃烧一要素原 B．燃烧二要素原理 C.燃烧三要素原理

11．B类火灾是指()如汽油、煤油、柴油、甲醇、乙醚、丙酮等燃烧的火灾。应选用干粉、泡沫、珠海丽珠试剂股份有限公司

二氧化碳型灭火器。

A．可燃液体 B．可燃气体 C.易燃固体

12．从起火房间撤离应()，不要站立开门，因为1．5m以上的空间里一氧化碳浓度高。A.爬行出门 B．跑步离开 C.缓缓而行

13．从事危险化学品的工作人员和消防救护人员平时应熟悉和掌握化学品的()及其相应的灭火措施，并定期进行防火演习。

A．基本性质 B．主要危险特性 C.毒害性

14．危险品库保管员除执行班前班后和风、雨、雪的前、中、后的安全检查外，还必须()对库存危险品的综合状况检查一次。

A.每1个月 B．每6个月 C.每3个月

15．经呼吸道是工业生产中毒物进入人体内()。毒物经肺吸收后，不经肝脏转化、解毒即直接进入血液循环，分布全身。

A．最次要的途径 B．最重要的途径 C.最少有的途径

二、多项选择题：(将正确答案的序号填入括号内，每题2分共30分)1．贮存危险化学品必须配置相应的消防设施并配备经过培训的专职或兼职消防人员。有条件的危险化学品贮存单位还应安装()。

A．自动监测系统 B．火灾报警系统 C.灭火喷淋系统 D．卫星电话 2．发生燃烧的充分条件：()。

A．一定浓度的可燃物 B．一定比例的助燃物 C.一定能量的点火源 D．充分的时间 3．水是应用范围最广、价格最廉的灭火剂具有()等优点。A．吸收热量大 B．能吸收自由基 C.水蒸汽有窒息作用 D．取之容易

4．安全技术说明书的作用就是传递安全信息，是化学品()的指导性文件。A．安全生产 B．安全流通 C.安全使用 D．买卖

5．控制可燃物的基本方法有：()以及根据物质的危险特性采取相应措施排除。A．惰性气体稀释 B．密闭 C.通风 D．用水喷淋

6．修补、换装易燃易爆物料包装时，应使用不产生火花的()工具。A．铜制 B．合金制 C．其他不产生火花的 D．塑料

7．()不得与毒害性物质混存。因毒害物质大多是有机物，遇氧化性物质可能发生燃烧爆炸。

A．氧化性物质 B．有机过氧化物 C．硫酸钠 D．钛白粉 8．化学事故应急救援的基本任务()。

珠海丽珠试剂股份有限公司

A．控制危险源 B．抢救受害人员 C.指导群众防护，组织群众撤离 D．做好现场清消，消除危害后果

9．易燃液体大都是些()，挥发出来的易燃液体蒸气与空气混合，如达到爆炸极限浓度范围，遇明火会立即爆炸。

A．含水化合物 B．蒸发热(或称气化热)较小的液体 C.极易挥发 D．无色透明 10．进入危险品库的()，必须严格遵守防火规范，采取防火措施。A．人员 B．机动车辆 C.作业车辆 D．备用包装容器

11．毒性物质作业人员应按规定穿戴防毒用具，禁止用手直接接触毒物。毒害物质仓库应有()用的药物备用。

A．中毒急救 B．清洗 C.中和 D．消毒(消除毒害作用)12．禁止用()搬运易燃、易爆液化气体等危险物品。A．专用罐车 B．叉车 C.铲车 D．翻斗车

13． “化学品安全标签”根据化学品的危险程度和类别，用()三个词分别进行危害程度的警示。

A． “危险” B． “警告” C． “注意” D． “小心”

14．危险化学品企业发生事故的特点往往在于()同时存在，所以在防火救灾的同时，也要防止中毒事故。

A．火灾 B．爆炸 C.中毒现象 D．溺水

15．化学事故应急救援的基本形式包括：()。A．事故单位自救 B，单位间互救

C.对事故单位的社会救援 D．对事故单位以外危害区域的社会救援

三、判断题：(在题目后面的（）内，正确的填√，错误的填×，每题3分共30分)1．火灾和爆炸事故往往会造成危险化学品更大的泄漏，引发更为严重的火灾和爆炸事故。()2．扑救液化气体类火灾，切忌盲目扑灭火势，在没有采取堵漏措施的情况下，必须保持其稳定燃烧。()3．个体防护是直接保护劳动者的最后屏障，所以是控制危害的主要手段。()4．安全技术说明书不是危险化学品产品质量证明书。()5．扑救危险化学品火灾决不可盲目行动，应针对每一类化学品，正确选择灭火剂和灭火方法来安全地控制火灾。()6．如果某种危险化学品没有安全技术说明书，可以用同类物的技术说明书替代；但混合物要填写有害性组分及其含量范围。()

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7．火灾致人死亡大部分是因为烟窒息，所以穿过烟雾弥漫的走廊时，最好有防毒面具，或者湿毛巾，即使干毛巾也好，捂严口鼻。()8.“化学品安全标签”是《工作场所安全使用化学品规定》和国际170号《作业场所安全使用化学品公约》要求的预防和控制化学危害的基本措施之一。()9．化学事故现场急救，必须遵循“先救人后救物，先救命后疗伤”的原则。()10．Ⅱ类包装适用于具有较大危险性，包装强度要求高的危险化学品。()

四、案例分析：(在题目后面的（）内填先后排列次序，10分)某化肥厂爆炸事故

1980年3月某日4时，某化肥厂氮肥车间精炼工段1号液位计突然漏出大量带有氨嗅味的精炼气体和醋酸铜氨液，1名操作工误判为2号液位计喷漏，即让另1操作工关闭2号系统高压机，接着又关闭了1号系统。但是精炼气从1号液位计继续大量漏出，加之操作室通风较差，泄漏气体很快达到爆炸浓度而突然爆炸。造成厂房倒塌约250m，压死3人、重伤4人、轻伤1人，直接经济损失7．2万元，停产约3个月。

事故原因分析：①操作工技术素质差，对事故苗头判断不准。②液位计石棉橡胶密封垫圈质量差，垫质松软不符合要求。③操作室通风不好，漏出气短时间内达到爆炸范围(精炼气的爆炸极限为5．0％-73．0％)。④工艺指标执行不严，有超压现象。

请根据案例判断事故原因的先后排列次序。()2 4

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新员工安全知识教育考试卷（答案）

一、单项选择题：(将正确答案的序号填入括号内，每题2分共30分)1．安全生产法规是国家法规体系的构成部分，属于国家(B)的法规。A．推荐性 B．强制性 C．建议性

2．事故分析必须首先从自身原因开始，遵循(A)进行全面的综合分析，务必达到安全生产目标。A．“四不放过”原则 B．“三不放过”原则 C．“二不放过”原则

3．危险化学品(C)必须检查提货单位的证件。如“易燃易爆化学品准运证”、“剧毒化学品采购证”等。

A．验收时 B．采购时 C．发货时

4．从业人员的三项义务包括： 自律遵规的义务，自觉学习(C)知识的义务，危险报告义务。A．生产技术 B．经营管理 C．安全生产 5．防护用品本身的失效就意味着(B)的消失。A．防火屏障 B．保护屏障 C．防毒屏障

6．从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗(A)以上重新上岗时，应当重新接受车间(工段、区、队)和班组级的安全培训。

A．一年 B．两年 C．半年

7．当某种化学品具有两种及两种以上的危险性时，“化学品安全标签”的危害程度的警示要用(B)危险性的警示词。

A．按危险性序号先后确定 B．最大 C．最小

8．助燃物，即能与可燃物发生氧化反应的物质。(B)是最为普遍的助燃物。A．氮 B．氧 C．氯

9．可燃液体表面上挥发产生并积聚足够的可燃蒸气，与空气混合，遇火能产生一闪即灭的燃烧现象称为闪燃。发生闪燃的最低温度称为(B)。

A.燃点 B．闪点 C．沸点

10.作业过程防火就是依据物质(C)，设法消除控制其中一个要素，从而避免“三要素”同时出现和形成“燃烧组合”。

A．燃烧一要素原理 B．燃烧二要素原 C．燃烧三要素原理

11．B类火灾是指(A)如汽油、煤油、柴油、甲醇、乙醚、丙酮等燃烧的火灾。应选用干粉、泡沫、二氧化碳型灭火器；

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A．可燃液体 B．可燃气体 C．易燃固体

12．从起火房间撤离应(A)，不要站立开门，因为1．5m以上的空间里一氧化碳浓度高。A.爬行出门 B．跑步离开 C.缓缓而行

13．从事危险化学品的工作人员和消防救护人员平时应熟悉和掌握化学品的(B)及其相应的灭火措施，并定期进行防火演习。

A．基本性质 B．主要危险特性 C．毒害性

14．危险品库保管员除执行班前班后和风、雨、雪的前、中、后的安全检查外，还必须(C)对库存危险品的综合状况检查一次。

A．每1个月 B．每6个月 C．每3个月

15．经呼吸道是工业生产中毒物进入人体内(B)。毒物经肺吸收后，不经肝脏转化、解毒即直接进入血液循环，分布全身。

A．最次要的途径 B．最重要的途径 C．最少有的途径

二、多项选择题；(将正确答案的序号填入括号内，每题2分共30分)1．贮存危险化学品必须配置相应的消防设施并配备经过培训的专职或兼职消防人员。有条件的危险化学品贮存单位还应安装(A、B、C)。

A．自动监测系统 B．火灾报警系统 C．灭火喷淋系统 D．卫星电话 2．发生燃烧的充分条件：(A，B，C)。

A.一定浓度的可燃物 B．一定比例的助燃物 C．一定能量的点火源 D．充分的时间 3．水是应用范围最广、价格最廉的灭火剂具有(A，B，C，D)等优点。

A.吸收热量大 B．能吸收自由基 C．水蒸汽有窒息作用 D．取之容易 4．安全技术说明书的作用就是传递安全信息，是化学品(A、B、C)的指导性文件。A．安全生产 B．安全流通 C．安全使用 D．买卖

5．控制可燃物的基本方法有：(A、B、C)以及根据物质的危险特性采取相应措施排除。A.惰性气体稀释 B．密闭 C．通风 D．用水喷淋

6．修补、换装易燃易爆物料包装时，应使用不产生火花的(A、B、C)工具。A．铜制 B．合金制 C．其他不产生火花的 D．塑料

7．(A、B)不得与毒害性物质混存。因毒害物质大多是有机物，遇氧化性物质可能发生燃烧爆炸。A．氧化性物质 B．有机过氧化物 C．硫酸钠 D．钛白粉 8．化学事故应急救援的基本任务(A、B、C、D)。

A．控制危险源 B．抢救受害人员 C．指导群众防护，组织群众撤离 D．做好现场清消，消除危害后果

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9．易燃液体大都是些(B、C)，挥发出来的易燃液体蒸气与空气混合，如达到爆炸极限浓度范围，遇明火会立即爆炸。

A．含水化合物 B．蒸发热(或称气化热)较小的液体 C．极易挥发 D．无色透明 10．进入危险品库的(A、B、C)，必须严格遵守防火规范，采取防火措施。A.人员 B．机动车辆 C．作业车辆 D．备用包装容器

11．毒性物质作业人员应按规定穿戴防毒用具，禁止用手直接接触毒物。毒害物质仓库应有(A、B、C、D)用的药物备用。

A．中毒急救 B．清洗 C．中和 D．消毒(消除毒害作用)12．禁止用(B、C、D)搬运易燃、易爆液化气体等危险物品。A．专用罐车 B．叉车 C．铲车 D．翻斗车

13．“化学品安全标签”根据化学品的危险程度和类别，用(A、B、C)三个词分别进行危害程度的警示。A.“危险” B．“警告” C．“注意” D．“小心”

14．危险化学品企业发生事故的特点往往在于(A、B、C)同时存在，所以在防火救灾的同时，也要防止中毒事故。

A．火灾 B．爆炸 C．中毒现象 D．溺水

15．化学事故应急救援的基本形式包括：(A、B、C、D)。A．事故单位自救 B．单位间互救

C．对事故单位的社会救援 D．对事故单位以外危害区域的社会救援

三、判断题：(在题目后面的（）内，正确的填√，错误的填×，每题3分共30分)1．火灾和爆炸事故往往会造成危险化学品更大的泄漏，引发更为严重的火灾和爆炸事故。(√)2．扑救液化气体类火灾，切忌盲目扑灭火势，在没有采取堵漏措施的情况下，必须保持其稳定燃烧。(√)3．个体防护是直接保护劳动者的最后屏障，所以是控制危害的主要手段。(X)4．安全技术说明书不是危险化学品产品质量证明书。(√)5．扑救危险化学品火灾决不可盲目行动，应针对每一类化学品，正确选择灭火剂和灭火方法来安全地控制火灾。(√)6．如果某种危险化学品没有安全技术说明书，可以用同类物的技术说明书替代；但混合物要填写有害性组分及其含量范围。(X)7．火灾致人死亡大部分是因为烟窒息，所以穿过烟雾弥漫的走廊时，最好有防毒面具，或者湿毛巾，即使干毛巾也好，捂严口鼻。(√)8．“化学品安全标签”是《工作场所安全使用化学品规定》和国际170号《作业场所安全使用化学品

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公约》要求的预防和控制化学危害的基本措施之一。(√)9．化学事故现场急救，必须遵循“先救人后救物，先救命后疗伤”的原则。(√)10．Ⅱ类包装适用于具有较大危险性，包装强度要求高的危险化学品。(X)

四、案例分析：(在题目后面的（）内填先后排列次序，10分)某化肥厂爆炸事故

1980年3月某日4时，某化肥厂氮肥车间精炼工段1号液位计突然漏出大量带有氨嗅味的精炼气体和醋酸铜氨液，1名操作工误判为2号液位计喷漏，即让另1操作工关闭2号系统高压机，接着又关闭了1号系统。但是精炼气从1号液位计继续大量漏出，加之操作室通风较差，泄漏气体很快达到爆炸浓度而突然爆炸。造成厂房倒塌约250m，压死3人、重伤4人、轻伤1人，直接经济损失7．2万元，停产约3个月。

事故原因分析：①操作工技术素质差，对事故苗头判断不准。②液位计石棉橡胶密封垫圈质量差，垫质松软不符合要求。③操作室通风不好，漏出气短时间内达到爆炸范围(精炼气的爆炸极限为5．0％-73．0％)。④工艺指标执行不严，有超压现象。