党委理论学习中心组学习心得体会

党委理论学习中心组学习心得体会（13篇）

1.党委理论学习中心组学习心得体会 篇一

党委中心组理论学习心得体会

党委中心组理论学习是领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式;是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径;是发挥领导干部带头作用，确保理论学习质量的制度保障。作为中心组的一名成员，两年来我加强对党委中心组学习重要性的的认识，把理论学习摆在更加重要的位置，使自己的工作能力和理论水平不断提高，促进了各项工作。

一、通过学习，增长了知识和才干，增强了综合领导能力通过学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，使我的理论水平能够不断提高，进一步加强了对“发展”的认识，特别是科学发展观，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。

二、通过学习，促进了思想观念的转变，增强了解放思想、求真务实、把各项工作落到实处的能力，对我而言是一个崭新的课题，通过学习“三个代表”重要思想，我解放了思想，转变了观念，三、通过学习，提高了自身素质，增强了严于律己、勤政廉政、团结带领广大干部为实现共同愿景而努力奋斗的能力，领导干部要注重加强思想政治修养，严于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求别人做到的自己首先做到，起到共产党员的先锋模范作用，赢得全体干部的信任和支持。严于律己、勤政廉政、树立干部新形象。“勤政出成绩，廉政得民心”。郑 培民同志的先进事迹鼓舞着我、激励着我。他向我们展示了一个真正的共产党人应具备的崇高信仰、优秀品质和忘我的奋斗精神，是一个新时期领导干部模范实践“三个代表”的光辉形象。我也要按照党的干部纪律严格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。工作能否正常运行，事业能否健康发展，班子团结、同事和睦是很重要的。我认真执行党的民主集中制，把班子成员和广大干部职工团结在一起扎实工作，努力实现在工作业绩上每年都有新的突破。

2.党委理论学习中心组学习心得体会 篇二

一、资料与方法

(一) 研究对象与调查问卷。本研究采用分层随机抽样办法, 从安徽、河南、江苏3个省各抽取30家公立医院作为调查对象, 其中二级医院和三级医院各15家。对这90家公立医院, 发放课题组编制的公立医院党委中心组学习情况调查问卷, 从医院基本情况, 党委中心组学习制度情况、学习形式、学习内容、学习效果等方面进行问卷调查。实际发放问卷90份, 回收问卷83份, 无效问卷0份, 有效率为92.2%。

(二) 专家访谈情况。拟定访谈提纲, 从党委中心组学习的意义、党委中心组学习落实情况、存在的问题及改进建议等方面进行半结构化专家访谈。访谈专家包括:医院党委书记、副书记, 党办主任、宣传部部长、组织部部长, 党史、管理学、组织行为学专家教授等。

(三) 统计分析。利用Excle进行双人录入, 采用spss19.0进行数据分析, 采用描述性统计方法, 两组间比较采用卡方检验进行分析, 以P<0.05为有统计学意义。

二、结果

(一) 党委中心组制度制定及执行情况。调查结果显示, 83家医院中仅有5家未制定党委中心组学习制度, 二级医院和三级医院在制度制定方面无显著性差异 (P>0.05) 。但是二级和三级医院之间在具体学习档案记录、考核、奖惩制度制定方面差异有显著性 (P<0.05) 。详情见附表1。

(二) 党委中心组学习内容。党委中心组学习内容主要包括政治学习、党风廉政建设学习、医院管理知识学习、医改专题学习、法制教育等等不同内容, 其中排前二位的, 分别是政治学习、党风廉政建设学习。详见图1。

(三) 党委中心组学习形式。83家医院党委中心组学习形式主要包括自学、调研、集体学习等, 其中集体学习包括专家授课、视频学习、文件学习、专题学习等。其中最主要的学习形式是文件学习和专题学习, 最受欢迎的学习形式是专家授课和调研。

(四) 党委中心组学习效果。学习评价方面, 调查结果显示学习效果好、一般、不好的比例分别为24%、55%、21%。专家访谈显示, 影响学习效果的因素主要是未严格执行学习制度、学习形式比较单一、学习内容陈旧、缺乏考核和奖惩机制、缺乏学习动力等原因。

三、讨论

(一) 完善党委中心组学习制度保障。医院党委中心组学习是新医改背景下加强医院领导干部理论学习的重要途径。党委中心组学习的作用特别体现在思想理论建设方面。通过党委中心组学习增强医院领导干部的政治意识、大局意识、责任意识, 提高其理论素养、领导水平和执政能力, 加强领导干部对中国特色社会主义理论体系的领会和掌握, 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论来分析在公立医院改革背景下医院面临的挑战和存在的问题, 在医院管理工作中不断创新, 积极解决发展中存在的问题。为做好党委中心组学习工作, 需要建立健全学习规章制度, 通过制度来加强学习, 特别是注重对党委中心组学习的组织领导、学习计划、学习方式、档案管理、考核激励等制度的制定和完善, 构建单位中心组学习制度体系, 使医院党委中心组学习进一步规范化, 明确党委书记和党委办公室、宣传部在党委中心组学习中的责任, 确保学习效果。

(二) 创新学习方法, 提高学习积极性。学习方式可以进一步多样化, 如在自学的基础上, 进行集中学习研讨交流, 可以根据学习内容不同组织分管领导进行学习心得内部交流, 经过学习和讨论, 统一领导班子思想, 提高领导班子决策能力;通过邀请相关领域专家学者来院讲学的方式, 开阔视野, 提高学习的广度和深度;通过实地调研和撰写调研报告等, 理论与实际相结合, 用于指导医院发展实践, 在学习过程中除了文件、书籍领学外, 还可以通过视频录像、专题短片等形式进一步丰富学习形式。除了学习形式的多样化之外, 学习内容也可以多样化, 不仅是政治学习, 还包括上级重要文件, 党风廉政建设、人才培养、医疗管理、绩效考核、经营管理、公立医院改革、管理素养培训等等和领导班子自身能力建设和医院建设发展相关的内容都可以进行学习, 从而丰富了学习内涵, 有利于提高学习积极性, 把学习内容和医院建设发展紧密结合起来, 有利于收到更好的学习效果。

(三) 加强考核, 营造良好学习环境。制度制定后, 要加强对学习情况的考核, 将学习情况纳入干部年度目标考核和述职述廉之中, 明确考核要求, 量化考核标准, 通过日常检查督办, 年底考核评定进行综合考核。通过党委中心组学习, 不断完善领导班子知识结构、提高其综合素质, 增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力。同时还要营造良好的学习氛围, 不光党委中心组要进行学习, 医院各党支部、党小组都要进行学习, 通过学习来提高医院干部职工综合素养, 统一思想、凝聚共识, 提高大家对医院发展面临困难的认识, 增强大家建设医院的热情, 从而更好地促进医院建设发展。

摘要：本文论述了公立医院党委中心组学习过程中存在的问题和解决对策。通过加强对党委中心组学习重要性的认识和理解, 建立健全学习、考核、奖惩机制, 理论结合实际、丰富学习形式和手段, 有利于提高党委中心组学习的效果, 促进医院学习型领导班子建设。

关键词：公立医院,党委中心组学习,问题

参考文献

[1]佘颖颖, 陈新根, 龚晓伟.党委中心组学习的由来和发展[J].学校党建与思想教育, 2013 (06) :18~19.

[2]刘野, 严昭全, 易素贞.加强和改进党委中心组学习制度的管理探究[J].管理观察, 2015 (08) :16~17+22.

[3]许思龙.打造党委中心组学习新模式[J].当代电力文化, 2013 (05) :48~50.

[4]邓秀华.以党委中心组学习为龙头全面推进高职院校学习型党组织建设[J].学校党建与思想教育, 2014 (02) :19~20.

3.深化改进高校党委中心组学习体系 篇三

【关键词】高校党委     中心组学习体系      问题      深化改进

一、当前高校党委中心组学习中存在的主要问题

（一）认识不全面

主要是对政治理论学习的认识存在误区：一是把政治理论学习与自身的教学、科研工作放在对立面，认为政治理论学习纯属浪费时间，不愿学、不勤学;二是把政治理论学习形式化，为了学习而学习，浅尝辄止，敷衍了事，不真学，不深学;三是将政治理论学习当作额外的负担，能拖则拖，能逃则逃。

（二）内容不完整

一是要求学的未及时学到。每年从中央到高校自上而下对中心组的学习内容都有明确规定，有的党委班子未能及时纳入到学习计划中。二是本应学到的未学。当今社会发展迅速，学习内容应更多地着眼于世界科技与文化发展的前沿知识，开阔领导者的眼界，提高干部的科学素养，但往往这部分被忽略。三是已学内容不系统。学习内容安排零碎分散，有时甚至是“想起什么学什么”，缺乏統筹安排。

（三）定位不准确

一是把中心组学习单纯地理解为研究部署工作的一种形式;二是把中心组学习简单理解为领导干部学习理论、研究理论的一个途径;三是把政治理论学习当作是上级布置的一项不得不完成的任务，应付上级检查，流于形式。因此，领导干部在学习上既缺乏内在的动力，又缺乏外在的引力，学习热情和动力严重不足。

（四）制度不健全

虽然有明确的学习计划和总结，但流于形式，没有建立完善的监督体系，难以保证学习的效果，没有建立起完善的、可操作性的激励制度，难以保证学习的热情。部分党委中心组虽然有一定的认识，但在实际工作中未能将其放到首要位置，因忙于教学、科研等其他工作，中心组的学习次数和学习时间只能勉强达到上级要求。

（五）形式太单一

大部分的中心组学习着眼于文件的传达和解读，结合实际研讨的少，缺乏互动;偏重文字资料的多，很少有影像资料，形式太单一，载体单调，一定程度上抑制了学习的热情，削弱了学习的效果。

二、深化改进高校学院党委中心组学习体系

（一）深化改进思想体系

1.提高认识。学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式，是一个民族和国家传承文明、繁荣进步的重要途径。重视和善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是党的重要政治优势。对高校领导干部而言，有必要通过学习来帮助其坚定理想信念，把握政治方向，掌握科学的工作方法。

2.明确定位。在新形势下，重视和加强高校党委中心组学习是建设学习型领导班子，提高高校干部政治素质、理论水平、工作能力和服务意识的内在要求。高校党委中心组学习不同于一般干部群众的学习，也不同于其他方式的领导干部的学习。高校干部除了做好自己的本职工作，更肩负着国家知识分子的培养责任，不仅要提高自身的政治素养、战略思维能力和科学决策水平，还要对世界科学发展有敏锐的认知。

3.树立先进的学习理念。要将中心组学习制度落到实处，首先需要中心组成员树立先进的学习理念。在学习目的上，要明确学习是提高能力、为师生做好工作的需要，是提升素质、实现自身全面发展的需要;在学习态度上，要树立终身学习的理念，不能奢望毕其功于一役或受用终身，要做到乐于学、勤于学、善于学、持之以恒地学;在学习内容上，要认真学习党在高等教育领域的路线、方针、政策，学习做好高校工作必备的知识储备，学习社会科学、自然科学等方面的优秀成果。

4.坚持理论联系实际的学风。学风是党风、政风和干部作风的重要体现。十八届三中全会指出，各级党委要切实履行对改革的领导责任，完善科学民主决策机制，以重大问题为导向，把各项改革举措落到实处。加强各级领导班子建设，完善干部教育培训和实践锻炼制度，不断提高领导班子和领导干部推动改革的能力。

（二）深化改进目标体系

显著提高学校基础研究和前沿技术研究的原始创新能力，争取有计划、有目标地在基础研究和前沿技术研究的若干领域取得较大的突破;鼓励师生把服务国家战略需求和自由探索结合起来，锐意进取，开拓创新;为师生营造有利于科技人员潜心研究的环境;努力把本单位建设成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田。

（三）深化改进制度体系

没有规矩不成方圆，学习需要自觉，也需要制度和规范来推动。完善的学习制度能有效地规范领导干部的学习，将学习变得主动和自觉。深化改进制度体系，把学习的软任务变成硬指标，保证中心组学习的经常化、正规化、科学化。

进一步明确责任人制度，由党委书记担任中心组组长，作为第一责任人，自觉履行职责， 审定学习计划，拟定学习主题，主持学习交流，带头参加学习;分管领导是直接责任人，负责实施组织与协调;学习秘书和相关职能部门负责人是具体承办人，负责中心组学习各项具体事务。制定好年度学习计划，经党委审议确定通过后实行。

【参考文献】

[1]彭这华.高校中心组理论学习的实践与探索[J].学校党建与思想教育，2011（3）.

4.党委中心组学习心得 篇四

河北省国家税务局党组中心组学习总结

2009年，河北省国税局党组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持用党的十七大及十七届三中、四中全会精神武头脑，注重培养和提高中心组成员运用科学发展观服务全局、开展工作的能力，为做好国税工作提供了强有力的思想和组织保证。

一、不断完善学习制度，统筹安排理论学习

我们坚持以党组中心组学习带动全局理论学习，把中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度来规范理论学习。在理论学习活动中，我们做到合理布置，统筹安排，始终坚持年有计划，季有安排，有学习内容和学习专题，定期检查、定期总结的工作制度。我们结合国税工作实际，根据当前理论学习的重点和干部职工的关注点，把深入学习实践科学发展观、加强干部作风建设，与落实党的十七届三中、四中全会精神结合起来，与税收工作结合起来，与推进依法治税结合起来，制定了学习计划，对学习时间、学习内容、学习地点、主讲人都作了明确规定。二是坚持理论学习领导责任制。首先落实党组书记对理论中心组学习负总责的制度，把理论学习情况纳入了各级领导班子目标管理责任进行考核。其次我们根据多年实践中逐步建立起来的一套学习制度，制定了《中共河北省国家税务局党组理论学习中心组学习制度》，针对理论学习的长期性、重要性和紧迫性，对中心组学习提出了更为严格的要求，对学习方式、考勤制度、学习内容和时间等方面进行了规范。一年来，中心组集中学习达12次。

二、积极创新学习形式，努力提高学习质量

我们从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。

1、利用各种途径，多渠道开展学习交流。进一步加强中心组成员与基层单位的联系，既能够较好地落实调查研究工作，又能够激发职工理论学习的热情。一是实行中心组成员联系点制度，深入基层单位开展调查研究，了解基层政治学习工作，交流和探讨理论学习问题，指导和帮助基层共同提高政治理论水平、解决实际问题。在学习实践科学发展观和干部作风建设年活动中，中心组成员每人确定了1个基层联系点和1个企业联系户。他们深入市局、县区局、税务分局及企业，广泛听取基层税务干部和广大纳税人的意见。先后召开座谈会22次，实地调研企业33家，形成30多篇有较高参考价值的调研报告。二是开辟理论学习交流和宣传阵地。我们以网络、简报、宣传橱窗为阵地，分别把中心组成员理论学习的成果和党员干部通过加强学习撰写出来的论文刊登出来，进行相互交流，相互学习，结合实际地共同探讨和宣传理论学习的认识、体会，达成政治理论上的共识。通过开辟理论学习新的阵地，努力营造了认真学习、积极探索、民主讨论、求真务实的良好氛围。

2、改进学习方法，努力提高理论学习的效果。我们在理论中心组学习坚持集中与分散相结合、专题辅导与集体讨论相结合等形式的基础上，进一步改进理论中心组的学习方法，采取“读、听、看、谈、写”等学习方式，落实中心组成员自学制度。为了保证学习的质量和效果，中心组学习主要采取了集中与自学相结合的方式，在“闲时集中学，忙时重自学”的原则上，坚持从学习的度和量上进行把握。闲时充分利用学习时间，做到合理安排，不搞不切实际的贪多求快，适当增加学习内容，重点放在持之以恒，注重实效上;忙时工作再紧张也不放松学习，做到有的放矢，灵活安排，使理论学习与工作目标一致，相互促进，既起到了好的学习效果，同时也避免了理论学习流于形式。2009年理论中心组成员每人记笔记都1万多字，写心得体会或调研文章2篇以上。

3、运用各种载体，着力打造理论学习品牌。为配合学习，我们先后组织开展了深入学习实践科学发展观教育活动、干部作风建设年活动、“讲党性、重品行、作表率”等活动，组织召开了不同层次的学习座谈会，通过开展丰富多彩的活动，使党的大政方针深入人心。在学习中，我们根据国税工作需要和形势发展，局党组每年都突出重点，举办理论学习报告会和专题讲座，先后邀请领导、专家、基层干部讲学或作辅导报告。讲学专家层次高、授课信息量大，既能从宏观上把握大局，又能对重大问题进行深层次剖析，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全局党员干部队伍的理论修养。机关干部按照“应知应会”的要求，开展公务处理、公文写作、计算机操作、实地调研等综合技能的培训和实践，着力培养科级公务员在“学、写、讲、干、调”等方面能力，促进青年干部成长成才。按照处级干部“行家里手”的要求，围绕“学、听、看、测、讲、做”六个方面，我们采取周五下午学习、中心组学习交流、领导干部论坛、实地警示教育、能力测查、基层讲课、民主生活会、案例分析讨论等多种形式，开展了税收政策、业务技能、法律法规等知识、技能的培训。

三、强化检查考核，保证时间、内容、人员、效果“四落实”

1、加强检查督促。为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我局加强了对理论中心组及各成员学习情况的检查督促，把理论学习落到实处。中心组组长亲自抓好理论学习，督促建立健全学习制度，及时了解掌握中心组成员完成学习任务进展情况，督促中心组成员按时保质完成学习任务和调研任务。结合年终工作总结，中心组对领导干部理论学习情况进行了认真全面检查。

2、严格考核监督。一是考核学习态度。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核基本理论和基本知识。重点考核干部对党中央路线方针政策的理解和掌握程度。同时考核履行职责所应具备的理论知识，开展能力测查。三是考核运用理论指导改造主客观世界的情况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力；能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。在深入学习实践科学发展观活动中，我们坚持理论学习与推动工作相结合，找准了影响国税科学发展的六个方面22项问题，并逐一探索解决；在干部作风建设年活动中，我们认真开展“两为”活动，做好“便民、惠民、利民”三篇文章，取得了良好的效果，促进了税收工作的开展。

3、实行考核结果与评先挂钩。为进一步激发全局干事创业、创新争先意识，我局制定了《河北省国税局绩效考核办法》，重点考核运用理论解决实际问题、促进发展的能力。我们采取定性和定量相结合的办法，建立健全绩效评价和考核制度。并以此作为年终评选先进单位的主要依据，作为对上、对外推荐先进集体、个人的主要依据。绩效考核制度的实施，促进了各级领导和广大干部思想作风和工作作用的转变，大局观念、纪律观念和服务观念明显增强，工作质量和效率不断提高，工作作风明显好转，呈现出齐心协力、奋发向上的生动局面。同时也有效地促进了税收政策的落实，加大了税收入库力度，提高了办税服务质量，确保了省局各项工作目标的实现。

通过理论中心组学习，我局上下牢固树立起“围绕中心、服务大局、与时俱进、开拓创新”的思想，圆满地完成了省委、省政府和国家税务总局交给的各项工作任务。2009年，全省国税系统共完成省政府口径税收收入1073.2亿元，比上年增收47.5亿元，为促进我省经济社会发展和改善民生提供了强有力的财力保障。

二〇一〇年三月

单霁翔同志在文化部党组中心组学习会上的发言

http:// 2011-11-15 20:15:17 网友评论 0 条

一、关于十七届六中全会精神的学习体会

在全国人民的热切期待中，党的十七届六中全会通过了《关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。《决定》提出了“坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国”重大战略思想，这是我们党高瞻远瞩对“文化强国战略”作出的决策部署，是新时期推进文化改革发展的历史宣言和行动纲领，也为建设文化遗产强国指明了方向。认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，落实中央的决策部署，推动文化遗产事业科学发展，既是党和人民赋予我们的神圣使命，也是文物系统义不容辞的职责。

(一)充分认识六中全会的重大意义 切实把思想认识统一到全会精神上来

学习贯彻六中全会精神，首先要把思想统一到中央对文化改革发展形势的分析和判断上来，把行动统一到中央的要求和部署上来，切实把学习贯彻全会精神，作为全国文物战线当前和今后一个时期重大而紧迫的政治任务。

——六中全会是我们党又一次专题研究文化工作的重要会议。全会的召开是建党90周年、新中国成立60多年和改革开放30多年来，党的中央全会又一次专题研究和部署文化建设问题，把文化工作提到了前所未有的高度。改革开放以来，我国经济体量迅速扩张，GDP总量已经跃居世界第二位。在让人民过上殷实富足的物质生活的同时，又要让人民享有健康丰富的文化生活，这是摆在我们面前的一个时代命题。全会明确提出的文化改革发展的目标任务、方针举措，恰逢其时，反映了我们党在新的历史条件下的高度文化自觉，在我国文化发展史上具有里程碑意义。

——六中全会是进一步落实“两大一新”战略部署的重要会议。党的十七大的一个突出贡献，就是在提出高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持科学发展观、全面推进中国特色社会主义事业发展的同时，提出了推动社会主义文化大发展大繁荣、兴起文化建设新高潮这一历史性任务。《决定》既是对新时期我国文化工作重要成就和宝贵经验的全面总结，也是对十七大“两大一新”战略部署的进一步落实和深化，标志着我国文化改革发展进入了一个新的历史阶段。

——六中全会是进一步解决文化改革发展中的突出问题的重要会议。当前，我国已进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，也是文化改革发展的关键时期和攻坚时期，文化工作面临着前所未有的机遇和挑战。这次全会要解决的问题，就是要积极应对当前我国文化建设面临的突出矛盾和问题，这也是我国改革发展中躲不开、绕不过的问题。《决定》为破解文化发展难题、指导我国文化长远发展，提出了重要依据。

——六中全会是进一步动员全党全国人民投身文化改革发展的重要会议。这次全会系统总结了我们党文化工作的创新实践和宝贵经验，对怎样深化文化体制改革，怎样推进文化产业和文化事业协调发展，怎样形成国家文化软实力等进行了全面部署，充分反映了全国各族人民的共同愿望，凝聚着全党和全国人民的智慧。可以说，这是一次全面动员和部署文化体制改革的历史性会议。

(二)深刻领会六中全会的精神实质 进一步明确建设文化遗产强国的奋斗目标

坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国，是《决定》贯彻始终的鲜明主题，也是全会的一个重大贡献和突出亮点。《决定》围绕文化的地位作用、发展方向、发展目的、发展动力、发展战略、领导力量和依靠力量等提出了许多新思想、新观点和新论断，强调要以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力等，科学回答了我国文化建设中一系列带有根本性、方向性和战略性的重大问题，也指明了文化遗产工作的方向和路径，明确了建设文化遗产强国的历史任务。

——《决定》提出以科学发展为主题，要求我们在坚持以经济建设为中心的同时，进一步探索和研究文化遗产保护融入社会、促进发展等问题。建设文化遗产强国，必须始终坚持把发展作为第一要务，既积极为经济建设中心服务，又努力实现文化遗产事业自身的繁荣发展，推动文化遗产保护与经济建设、政治建设、社会建设协调发展。一是把文化遗产保护与当地经济社会发展相结合，妥善处理文化遗产保护与城乡建设的矛盾，使文化遗产成为促进经济发展的新亮点。二是把文化遗产保护与当地群众生活水平提高相结合，提高居民的生活条件和生活质量。三是把文化遗产保护与当地城乡基本建设相结合，着力保护城乡的格局风貌和地域文化特色。四是把文化遗产保护与当地环境改善相结合，不仅要注重对文物本体的保护，还应当关注文物所依存生态环境、人文环境的保护，努力实现“文物本体保护好、周边环境整治好、经济社会发展好、人民生活改善好”的目标。

——《决定》提出把建设社会主义核心价值体系作为根本任务，要求我们强化教育功能，充分发挥文化遗产在建设社会主义核心价值体系中的重要作用。社会主义核心价值体系根植于中华民族五千年文明的沃土之中。我国优秀文化遗产为社会主义核心价值体系建设提供了丰富的物质资源和精神营养。我国文化遗产承载着“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义精神，“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的奉献精神，“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气，“公生明、廉生威”的为官之道，“历览前贤国与家、成由勤俭败由奢”的勤俭美德;众多的革命文物，凝聚着中国共产党人的大义凛然、不屈不挠、追求真理的革命精神。这些都是社会主义核心价值体系的重要组成部分，也是开展爱国主义教育的生动教材。一是把文化遗产保护与爱国主义教育相结合，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激发民族自尊心、自信心、自豪感。二是把文化遗产保护与民族团结宣传教育相结合，增强民族认同感和凝聚力、向心力。三是把文化遗产保护与传播先进文化相结合，深入挖掘、展示、宣传文化遗产所凝聚的丰富内涵，将其融入建设社会主义核心价值体系之中，为巩固和发展积极健康的主流意识形态做出努力。

——《决定》提出把保障人民基本文化权益作为文化建设的基本任务，要求我们以人为本、执政为民，使文化遗产保护成果最大限度地惠及全体民众。中华文化是人民创造的，人民群众是文化遗产的主人，是文化遗产事业发展的丰厚土壤和源头活水。文化遗产保护必须紧紧依靠人民的力量，文化遗产保护成果必须惠及民众，这既是实现文化遗产价值、赢得社会尊重的现实需求，也是建设文化遗产强国的根本目的。一是强化人民群众的主体地位，拓展全社会参与文化遗产保护的渠道。二是强化广大民众与文化遗产之间的情感和关联，无论是在文物保护修缮、考古发掘、博物馆建设，还是在历史文化名城名镇名村名街的保护中，都应该积极取得广大民众，特别是当地居民的理解、参与和支持。三是深化博物馆免费开放工作，完善激励机制，提高运行效率，改进服务方式，建设公共文化服务体系。四是保障民众的知情权、参与权和受益权，关注群众现实利益和长远利益，努力使文化遗产保护成为民心工程、民意工程、民生工程、惠民工程。

——《决定》提出以改革创新为动力，要求我们深化改革、开拓创新，加快构建有利于文化遗产事业科学发展的体制机制。文化遗产保护体系是一个不断发展和创新的体系。特别是进入新世纪以来，文化遗产工作的领域得到拓展，保护的对象不断扩大，保护理论和实践需要不断创新。一是要推进体制创新，转变政府职能，推进文物系统体制改革，总结推广大遗址保护和考古遗址公园建设实践中创造的“强化政府主导、动员社会参与、民众共建共享”的经验，努力建立适应社会主义市场经济体制要求、遵循文化遗产工作自身规律、国家保护为主并动员全社会参与的文物保护体制。二是要推进理论创新，探索大遗址保护和国家考古遗址公园、工业遗产、乡土建筑、文化景观、文化线路，以及生态博物馆、社区博物馆建设等理论和实践，妥善处理文化遗产保护、传承、利用的关系，创新和发展中国特色文化遗产理论体系。三是要大力推进科技创新，整合科研资源，吸收借鉴国际经验，着力突破文化遗产保护的基础研究、关键技术和前沿技术。四是要推进传播手段创新，深化政府间、相关国际组织间的交流与合作，扩大对外文物展览的影响，加强文物图书报刊和音像制品出版发行，推动文化遗产数字化，提高我国文化软实力。

——《决定》提出要建设宏大文化人才队伍，要求我们加强文化遗产工作队伍建设，努力构建结构合理、素质全面的文化遗产人才队伍体系。推进文化遗产事业科学发展，实现由文化遗产大国向文化遗产强国转变，队伍是基础，人才是关键。要牢固树立人才资源是第一资源的观念。一是要加大人才培训力度，着力做好县级文物行政部门负责人培训、文博专业技术人员培训、行政执法人员培训、重大项目的专项培训、西部和少数发展边疆地区文博教育培训。二是拓宽人才培训途径，依托高等学校、科研院所和文物保护机构，大力发展文博行业继续教育，努力形成多层次、多渠道的文博教育培训工作新格局。三是要充分发挥人才队伍建设的基础性、战略性作用，造就知识渊博、品质优秀、甘于奉献的专门型人才;善于运用现代科学技术手段保护和利用的科技型人才;熟悉文化遗产工作、善于管理的复合型人才;具有世界眼光、熟悉国际保护理念的外向型人才。四是要加强职业道德建设和作风建设，牢固树立法治观念，严格依法办事;严守中国文物、博物馆工作者职业道德准则，抓好行业作风教育、职业道德教育、廉洁从政教育，树立文物部门依法行政的良好形象。

(三)积极推进基础工作和重点项目 迈出建设文化遗产强国的坚实步伐

2010年6月，为纪念我国文化遗产日设立五周年，中央政治局常委李长春同志在《人民日报》发表《保护发展文化遗产 建设共有精神家园》重要文章，提出“加快推进文化遗产强国建设，在新的起点上推动文化遗产事业实现新的跨越”，并对今后一个时期文化遗产工作进行了总体部署。

我们要坚持把学习贯彻六中全会精神，与落实党中央、国务院关于加强我国文化遗产工作的一系列决策部署结合起来，与落实《国家文物博物馆事业发展“十二五”规划》结合起来，与提高文物系统自身能力结合起来，把全会精神转化为指导理论、转化为发展思路、转化为政策措施、转化为实际能力，自觉用全会精神指导实践、推动工作，努力实现建设文化遗产强国的目标。

——切实把基础工作摆到战略位置。着眼基础工作的长期性、艰巨性，把基础工作作为一项重要任务常抓不懈。一是要进一步做文物资源调查。2011年底要全面完成第三次全国文物普查，推动国有可移动文物普查。二是加强文物保护法律体系建设。推动修订《中华人民共和国文物保护法》，尽快出台《博物馆条例》，研究制定《文物认定管理条例》、《大运河遗产保护条例》，完善文物保护标准体系。三是加强文物执法督察和安全监管。健全各级文物行政执法机构，推行文物安全与执法巡查制度，完善文物安全工作联席会议制度，实施文物平安工程，严厉打击文物违法犯罪行为。四是加强文博人才队伍建设。加快培养一支门类齐全、技艺精湛的文物修复人才队伍和职业化、专业化的文博人才队伍。“十二五”时期，文博干部培训总数达到15000人次。

——实施重大文物抢救性保护工程。2011年底报请国务院核定公布第七批全国重点文物保护单位。实施新疆、西藏、涉台、元代以前早期建筑、明清古建筑群、工业遗产等一批重大文物保护工程;开展四川和青海灾区、第六至七批全国重点文物保护单位的重点文物抢修工程。“十二五”末，第一至六批全国重点文物保护单位重大险情排除率达100%。加强全国重点文物保护单位中石窟寺石刻、古村落古民居的保护和环境整治工作。做好历史文化名城名镇名村保护工作。开展近现代重要史迹保护工程，加大革命文物保护力度。加强少数民族地区文物维修保护工作。积极探索文物保护单位维修后的展示和利用途径。

——推进考古和世界遗产工作。积极做好基本建设工程中的考古工作。实施南海I号、南澳I号、华光礁I号等一批水下文物重点保护工程。加强大遗址保护和国家考古遗址公园建设，“十二五”期间，要基本形成以西安、洛阳、荆州、成都、曲阜、郑州6个大遗址片区，长城、大运河、丝绸之路、茶马古道4条文化线路，环国境线分布的重要大遗址为重点，150处大遗址为支撑的大遗址保护格局，建成30处国家考古遗址公园，促进大遗址保护融入经济社会发展，推动大遗址保护成果为全民共享。健全世界文化遗产保护管理体制，完善世界文化遗产监测巡视、专家咨询机制，建设世界文化遗产监测预警系统。实施世界文化遗产保护维修工程。做好世界文化遗产申报工作，完善中国世界文化遗产预备名单动态管理制度。

——优化博物馆体系。“十二五”末，全国博物馆总数达到4000个，国家一二三级博物馆总数达到800个，基本形成以中央地方共建国家级博物馆为龙头，国家一二三级博物馆和重点行业博物馆为骨干，国有博物馆为主体，民办博物馆为补充的博物馆体系。建成一批体现国家或地方文明形象的博物馆，新建、改扩建一批地市级和文物大县博物馆。大力推进中央地方共建国家级博物馆和创建世界一流博物馆工作。立足行业特点和地域文化特色，积极发展科技、艺术、自然、民族、民俗、工业遗产等类型的专题性博物馆，大力推进生态博物馆、社区博物馆、数字博物馆等新形态博物馆建设。实施民办博物馆质量提升行动计划，引导、规范和扶持民办博物馆发展。

——深化博物馆免费开放。完善博物馆免费开放机制，将国有行业类博物馆以及符合条件的民办博物馆纳入国家政策支持的免费开放范围，“十二五”末，全国免费开放博物馆、纪念馆总数达到2500个，每举办展览10000个以上，年接待观众5亿人次。建立博物馆免费开放经费保障机制，监管博物馆免费开放专项资金，开展博物馆免费开放绩效的评估和考核。以中央地方共建国家级博物馆和国家一级博物馆为重点，逐步构建公益目标明确、投入机制完善、监管制度健全、治理结构规范、微观运行高效的现代博物馆制度。健全博物馆评估定级和运行评估制度，建立政府、行业和社会共同参与的博物馆监督管理机制。实行博物馆专业人员资格管理制度。提高博物馆工作人员的职业道德水平。

——加强社会文物管理。探索建立文物鉴定资质资格制度与文物鉴定社会服务机制，引导民间文物收藏行为。健全文物司法鉴定工作机制。加强文物市场法规制度建设，推进文物市场规范化管理。加强文物拍卖市场管理，健全文物拍卖许可证年审、文物拍卖标的审核备案及国家优先购买权等管理制度。推进文物商店体制机制改革。加强文物进出境审核管理机构和人才队伍建设，完善文物进出境责任鉴定机构资质和责任鉴定员资格制度。“十二五”末，全国文物进出境审核机构总数达到20家，责任鉴定员总数达到200人。推动建立流失海外文物追索返还工作机制。开展国家重点珍贵文物征集工作。

——推进文物保护科技创新。组织实施以中华文明探源工程、指南针计划、文物风险预控技术体系研究与示范、水下文化遗产保护关键技术研发等为重点的重大科技专项。推进文物保护关键技术提升计划和文物保护基础研究推进计划。健全文物博物馆科研组织体系，加强国家级文物保护科研机构、国家文物局重点科研基地、国家工程技术研究中心、国家重点实验室和国家文物分析检测中心建设。建立一批文物保护技术专业创新联盟和区域创新联盟。“十二五”末，重点科研基地总数达到27个，组建15个文物保护科技创新联盟和10个文物保护科技区域创新联盟。构建文物保护科技基础条件共享平台，建立文物保护科技基础数据库(群)。加强文物保护专业装备建设。促进文物保护科技成果的转移扩散。

——加强文物宣传和对外交流工作。建立文物博物馆舆情监测机制，建立文物博物馆行业定期新闻发布制度和重大新闻发布制度。组织文化遗产日、国际博物馆日、国际古迹遗址日系列宣传活动。实施文化遗产知识宣传普及工程。建立完善社会力量参与文化遗产保护的机制。宣传和引导社会力量参与文化遗产保护，壮大文物保护员队伍、博物馆之友和博物馆志愿者队伍。积极参与在国(境)外举办的国家文化年、文化节活动。扩大出入境文物展览交流与合作，每年在国(境)外举办120个中国文物展览，引进50个国(境)外展览。开展柬埔寨、肯尼亚、蒙古、阿富汗等文物保护对外援助项目。深化与港澳台地区的文物博物馆交流合作。实施中华文明展示工程，创新对外宣传方式，提升中华文化的国际传播力。

潮平两岸阔，风正一帆悬。六中全会描绘了社会主义文化建设的宏伟蓝图，中国特色社会主义文化发展道路已经开辟。目标任务已经明确，关键在于行动。让我们认真学习宣传贯彻全会精神，把建设文化遗产强国的宏伟蓝图转化为实际行动，更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣，为建设社会主义文化强国而努力奋斗!

二、关于国家文物局学习贯彻六中全会精神的工作部署

党的十七届六中全会胜利闭幕后，国家文物局高度重视十七届六中全会精神的学习贯彻和落实工作，加强组织领导，制定实施方案，加大宣传力度，在文物系统迅速掀起学习贯彻六中全会精神的热潮。

10月19日，国家文物局组织机关正处长以上干部和直属单位中层正职以上干部，参加文化部、国家文物局召开的学习贯彻落实六中全会精神干部大会，认真学习和听取蔡武部长的重要讲话。

10月20日，国家文物局党组中心组集体学习六中全会精神，落实蔡武部长的重要讲话精神，研究和制定国家文物局学习贯彻全会精神实施方案。单霁翔局长传达了六中全会精神，对文物系统学习贯彻全会精神作出部署。与会同志结合实际，就贯彻落实全会精神进行了热烈讨论。

10月底以来，国家文物局机关各部门、各直属单位通过集体学习、座谈研讨、实地调研等形式学习全会精神。各单位制定学习计划和方案，撰写学习收获和体会;用中心组学习成果带动基层党支部的学习，把学习步步引向深入。

10中旬以来，中国文物报、国家文物局政府网站对全国系统的学习情况作出全面报道和宣传，组织相关领导和专家撰写学习体会和文章，努力形成良好的舆论氛围。

下一步国家文物局将着力做好以下工作：

一是要求各级党组织以中心组学习活动带动基层党支部学习，组织全体党员和干部职工集中时间开展学习，认真研读十七届六中全会文件，原原本本地学习胡锦涛总书记的报告和《决定》，用全会精神统一思想。

二是国家文物局直属机关党委举办两期培训班，组织局机关处级以上干部和直属单位领导班子成员集中精力学习，用全会精神指导实践、推动工作。

三是国家文物局机关各司室和各直属单位党组织都要汇总党员干部学习心得，联系工作实际撰写一篇学习收获文章，汇集成册，体现学习收效。

四是文物报刊网络要及时报道学习贯彻十七届六中全会的进度，大力宣传文化遗产事业取得的巨大成果，营造良好的舆论氛围。

7月4日下午，省农业厅党组中心组成员集体学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神。厅党组书记、厅长孙连珠主持学习会，驻厅纪检组长陈国荣传达了《中共山西省委关于学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上重要讲话精神的通知》，董希德、左义河、王高勇、关建勋、雷郭堂、贾明进、李广、赵安泽、田伟、吴志宏等厅领导分别畅谈了自己的学习体会，厅属各基层党委、党总支书记参加了学习。

在交流过程中，大家为我党90年来经过艰辛探索和实践所取得的伟大成就和宝贵经验感到骄傲，为历史和人民选择了中国共产党、选择了马克思主义、选择了社会主义道路、选择了改革开放而自豪，为我们党在新时期新阶段面临的新挑战新考验面前始终保持清醒头脑感到欣慰，更为我们党为马克思主义理论的新贡献以及科学发展的新思路感到鼓舞。

大家发言结束后，孙厅长首先对各位厅领导的学习情况进行了讲评，他指出：短短几天时间，大家对胡锦涛总书记的讲话进行了原原本本的学习，基本内容掌握了，而且在发言中概括得也很好。这是第一次集中学习，以此为起点，今后还要集中时间继续深入学习，学省委通知、学胡锦涛总书记讲话原文，学省委袁纯清书记讲话精神。

对下一阶段的学习，孙厅长指出：要按省委通知要求，集中时间认真学习。厅领导要带头学习，迅速在全厅掀起学习新高潮；厅党组要正式下发文件，对全厅学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话进行全面部署；厅领导要按系统组织动员，进一步统一思想，形成高潮；机关党委要制定学习计划，使全厅的学习贯彻活动制度化；全体党员要利用各种手段进行学习，每个党员写一篇学习心得；要把集体学习与个人自学相结合，课堂学习与参观考察相结合，理论学习与实践转化相结合，运用多种形式把学习贯彻活动不断引向深入。

孙厅长强调，要认真学习省委的通知，深刻领会和正确把握胡锦涛总书记重要讲话的精神实质，同时要认真学习袁纯清书记在“山西省庆祝建党90周年暨创先争优表彰大会”上的讲话精神。组织广大党员干部观看《建党伟业》、《开天辟地》等一批反映中国共产党奋斗历程的优秀影视剧，鼓励党员干部业余时间多读一些革命传记等书籍，通过多种渠道加深对党的光辉历史的了解，强化对马克思主义的信仰，增强走中国特色社会主义道路的信心，在新的历史条件下，为提高党的建设科学化水平做出应有贡献。

5.党委中心组学习心得感想 篇五

田延光指出，今年的全国两会是在全面建成小康社会决胜阶段的开局之年、“十三五”时期的开局之年，也是在推进结构性改革的攻坚之年，召开的一次重要会议，是团结务实、开拓创新，鼓舞人心、催人奋进的大会，传达好、学习好、贯彻好全国两会精神，是学校当前的一项重要政治任务。他强调，深入学习贯彻全国两会精神，一是要充分认识会议的重大意义，把等中央领导同志重要讲话精神和“十三五”规划纲要精神学习好、领会好、贯彻好，推动学校各项工作不断取得新成绩。

二是要认真开展学习宣传，通过院级党委中心组学习、教职工政治理论学习、专题报告会等形式，认认真真地学、原汁原味地学，深刻领会会议和中央领导同志重要讲话精神，利用报纸、网络、电视、广播、电子屏、宣传栏等载体，广泛宣传师生学习两会精神的情况，努力营造学习宣传贯彻两会精神的浓厚氛围。三是要结合学校实际贯彻落实全国两会精神，用新的理念谋划学校发展，用新的举措抓好工作落实，以新的面貌促进工作成效。田延光希望全校上下团结一致，坚定信心，真抓实干，为建设特色鲜明、全国一流的高水平师范大学，开创学校更加美好的明天作出应有贡献。

会上，梅国平结合自己的切身感受和体会，介绍了第十二届全国人民代表大会第四次会议的基本情况、主要精神、江西代表团的活动和个人履职情况，传达了刘云山同志参加江西代表团审议时的重要讲话精神，解读了政府工作报告、“十三五”规划等会议文件中关于教育改革、科技成果转化、创新创业教育等方面相关论述。他还通报了两会间隙拜访教育部、走访中科院、调研北京师范大学等的相关情况。他最后结合学习两会精神，重点就形势逼人、时不待我，必须抢抓机遇、攻坚克难，着力加强人才队伍建设和进一步提升人才培养质量等畅谈了思考与体会。

王东林介绍了全国政协十二届四次会议盛况和个人参会的感受，特别对今年政协会议委员到会率高、精神面貌好，会场气氛热烈、讨论积极等给予高度评价，并简要介绍了本人提交的5个提案。

6.党委中心组学习秘书工作心得体会 篇六

一、学习组织上有新思维、新理念。理论课具有概括性、抽象性和枯燥性的特点，如果只是灌输的被动式的接收，难以达到预期效果。为了提高学习的趣味性，学习秘书在学习组织上注意了“三个结合”。一是授课辅导与中心发言相结合。除了坚持集中学习和个人自学相结合外，采用“先看相关电教片——然后请专家辅导——最后座谈交流研讨”的“三段式”学习方法，让中心组成员与专家学者直接交流。这样，变“被动”为“互动”，使理论学习更加生动活泼，并且促进了实际问题的解决。二是“请进来”与“走出去”相结合。采取外出参观考察学习等形式，开展学习活动，聘请有关部门专家、学者及有关领导作辅导报告，有效地开拓领导干部的理论眼界。如去年组织中心组成员赴江浙、广东沿海等发达地区学习考察，进一步拓宽了视野，升华了境界。三是专题讲座与网络学习相结合。利用网络开展理论学习具有很多优点，在时间安排上灵活自由，在内容选择上丰富多样，在经费开支上低廉节约。如红网“中心组学习网页”、中国国学网等，里面既有顶级名家的讲课视频，又有文字讲稿，还有最新的理论动态，精彩纷呈。

二、学习管理上有新思路、新举措。领导们的事情多，工作忙，工学矛盾突出。要让领导们都来参加学习，既要有激励机制，又要有约束机制;既要吸引领导来学，又要逼迫领导来学，做到“软硬兼施”。一是以“制”促学。为了强化县委中心组学习的外部约束机制，在严格遵守县委学习中心组理论学习“五项制度”的基础上，中心组秘书建议并拟写了《**县领导干部学习和调研制度》，《**县领导干部学习和调研制度》还被纳入《领导干部从政规范选编》一书。二是以“考”促学。1、考勤。集中学习时确因特殊公务和特殊理由不能参加者，必须向学习中心组组长请假，并报县委宣传部作考勤登记。县委中心组每次集中学习的情况由秘书整理后，通过电视媒体进行通报，带动了各级党委(党组)中心组学习。2、考试。组织县委中心组成员参加全县干部理论考试。3、考查。统一发放县委中心组成员学习笔记本，坚持年度调看一次学习记录本和调研记录本，并组织一次笔记本交流活动。三是以“研”促学。学理论、讲理论与用理论相结合，学习理论、研究理论与指导工作相结合。如**年，围绕全县“工作落实年”组织全县在职县级领导和各乡镇(办事处)、县直副科以上单位党政一把手开展“干实事，求实效”理论研讨活动。这次活动共征得作品130余篇，并召开“**县‘干实事，求实效’理论研讨征文表彰暨交流大会”，会后，择优编辑出版专集《赢在落实》。同时，推出一批有特色、有份量的理论成果在省市主要报刊上发表。

三、在学习服务上有新方法、新手段。为了确保中心组学习有效进行，对中心组成员提供学前、学中、学后“一条龙”、全方位服务，中心组秘书必须强化服务意识，创新服务方式。一是选择学习专题要专心。中心组秘书每次安排专题学习内容前，都要专心收集许多相关的文献资料，力求先学一步、多学一些、学深一点，从而做到比中心组成员相对专业。二是挑选辅导老师要精心。教员请的不好，无异于谋财害命。因此，从京城、省城精心挑选那些理论造诣深、实践经验丰富、表达能力强的领导或专家来县作专题辅导。他们站得高、看得远、讲得深，能拓宽理论视野，增强学习的吸引力。例如今年就邀请了省台办主任冯波同志讲授《两岸关系现状及发展趋势》，省委党校常务副校长徐晨光讲授《党的领导干部必须履行政治忠诚》等课，收到了良好的效果。三是做好资料准备要细心。除了为集中学习精心准备资料，还要主动为领导自学提供资料服务。要围绕年度学习内容经常性地为中心组成员提供新的理论信息，帮助中心组成员拓宽理论视野，优化知识结构。此外，还要根据工作职责定期为中心组成员选购一些政治、经济、文化方面的最新书籍，供中心组成员自学参考。

7.党委理论学习中心组学习心得体会 篇七

思想共识

能不能建设好学习型党组织，按照什么样的标准建设学习型党组织，关键取决于作为党委班子班长的党委书记，能否对学习型党组织建设的重大意义有足够的思想认识，能否对学习型党组织建设有很高的工作摆位，能否切实履行好第一责任人的职责。

在座谈研讨中，课题组成员单位的党委书记，在总结实践经验、深入思考研讨的基础上，形成了以下共识。

党委书记要成为学习型党组织建设的精心组织者。所谓精心组织者，就是要按照建设的目标、要求和任务，认真搞好整体谋划，分阶段、分层次抓好建设任务的落实，处理好学习型党组织建设中出现的各种矛盾和问题。学习型党组织建设不是一句空洞的口号，而是一项实实在在的刚性任务。党委书记在履行精心组织者职责上，要以党委班子为关键、基层党支部为基础、党员队伍为主体抓实建设工作，分层次明确各自的职责，保证建设任务有重点；要把“创建优秀党委中心组”、“争创学习型党支部”、“争做学习型知识型党员”作为推进学习深化的有效载体，保证建设任务有抓手；要把党委班子夯实理论功底、强化成果转化运用，基层党支部积极营造良好的学习氛围、为党员学习提供有效服务，党员队伍克服“本领恐慌”、变被动学为自觉学作为具体措施，保证建设任务有突破。

党委书记要成为学习型党组织建设的积极促进者。学习型党组织建设，不是一朝一夕的事情，而是一项长期重大的战略任务，没有“完成时”，只有“进行时”。落实好学习型党组织建设的任务，切实履行积极促进者的职责，要求党委书记要带领班子成员制定好学习型党组织的建设规划，确定建设标准，明确建设任务，完善保证措施，把学习型党组织建设纳入党委工作的重要议事日程，纳入党的建设总体规划之中；要建立健全和执行好各项学习制度，形成一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度和确保制度有效落实的具体措施，确保学习型党组织建设科学化、制度化、规范化、长效化；要推进学习方法途径的不断创新，认真研究新形势下学习型党组织建设的特点和规律，立足党员接受信息途径多样化、工作生活节奏紧张化、知识需求差异化的实际，从思想观念、内容形式、方法手段等方面全方位探索创新，促进学习方式更加喜闻乐见、生动活泼、易于接受。

党委书记要成为学习型党组织建设的自觉实践者。所谓自觉实践者，就是要带头实践。建设学习型党组织，先决的条件是要有学习型的党委书记。对于企业党委书记来讲，学习既是一种政治责任，更是一种境界追求。落实“立足实际，务求实效”的具体要求，需要党委书记带头以身作则、率先垂范，切实履行好自觉实践者的职责。要以研究马克思主义学风的科学内涵、基本要求为入手点，运用马克思主义的认识论和方法论，推进学习的深化，牢固树立良好学风；要抓住关键，把理论联系实际上升到一个新的高度来认识，即解决思想方法问题的关键、提高认识客观规律的能力和增强辩证思维的本领，着力分析影响学风的深层次问题；要把强化学习成果的应用与转化作为研究重点，认真研究运用学习成果服务决策、指导实践、推进工作的具体措施和实践途径，切实实现学风的根本转变。

存在问题

当前，企业党委书记在学习型党组织建设中履行第一责任人职责上，存在着统筹协调、有效推进和表率带动“三个作用”发挥得还不够到位的问题：

在履行精心组织者职责上，统筹协调作用发挥还不够到位。作为学习型党组织建设的精心组织者，无论是整体谋划、分层推进，还是处理好制约学习深化的各种矛盾和问题，都需要党委书记具备统筹协调能力，发挥统筹协调作用。而在党委书记履行组织者职责中，一个明显的“短板”是统筹协调作用发挥得不够到位。比如，在整体谋划上，缺乏全局和长远意识。组织学习停留在落实上级部署要求的“短期行为”和“被动行为”上，表现为，以完成“任务”的态度对待学习，缺乏内生动力和主动自觉意识，没有形成整体“长远”的学习规划。在学习内容的确定上，缺乏精心设计、超前策划，存在着“大一统”的学习内容多，区别不同层面、结合不同岗位党员干部的思想和工作实际，有针对性的学习内容少的问题。在处理好制约学习深入的各种矛盾和问题，特别是在处理工学矛盾这一瓶颈问题上，深层次的问题还没有得到很好地解决，即对学习重要性的认识，还没有上升到把学习作为党员和党员领导干部的一种精神境界、一种价值追求、一种生活方式的高度，思想深处还存有 “说起来重要、做起来次要，忙起来不要”的问题，强调客观因素多，查找主观问题少，“以干代学，重干轻学”的问题还没有很好地得到解决。

在履行积极促进者职责上，有效推进作用发挥还不够到位。在学习型党组织建设中履行好积极推进者的职责，要求党委书记要在创新方法、完善途径、拓展阵地、健全制度上发挥好有效推进作用。但在实际运作中，一些企业在学习型党组织建设上缺乏配套制度和刚性保证措施，特别是确保建设目标任务有效实现的制度机制还不够健全；一些企业虽然建立了制度规定，但是，缺乏有力有效的检查督促措施，推动建设任务如期落实的力度还不够大；还有的企业建设方法缺乏创新，建设途径不够完善，建设阵地比较单一。这些现象的背后，反映出党委书记在履行积极促进者职责上存在着“缺位”，有效推进建设任务全面落实的作用还没有很好地发挥，特别是在带领党委班子成员以制度的不断健全、方法的不断创新和途径阵地的不断拓展，推进学习型党组织建设任务高标准完成上，还缺少思路招法和有效载体。

在履行自觉实践者的职责上，表率带动作用发挥还不够到位。当前，学风问题是制约学习型党组织建设的一个突出问题。习近平同志在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话中，列举了党员干部在学习上存在的不愿学、不勤学、不真学、不深学和不善学的问题，这些现象大多数反映出的是学风问题。而学风背后反映出的是“浮躁”问题，表现为坐不下来、踏不住心、读不进去。自觉意识不强，缺乏主动性，不善学；学习动力不足，缺乏内生动力，不愿学；学习能力不够强，学用脱节，不深学，还不能把学习的成果很好地运用到工作之中。究其原因，一些企业的党委书记自身表率带动作用发挥得还不够到位。特别在解决学风问题上，缺乏在把学习作为一种精神境界、价值追求和生活方式上先行一步；缺乏在带着问题学、联系实际学上超前一步；缺乏在运用学习成果指导工作上率先一步，在良好学风的树立和营造上，还缺乏积极的营造和精心的培育。

对策建议

在学习型党组织建设中履行好第一职责人的职责，需要党委书记着力提升三种能力：

着力提升履职能力。要进一步提升学习型党组织建设的定位。坚持紧密结合企业科学发展的实际深化学习型党组织建设，着力提升全体党员，特别是党员领导干部对构建学习型党组织重要性的认识，进一步提升建设定位，切实把科学理论武装作为首要任务，把提高能力素质作为核心内容，把破解难题作为基本实践，把健全制度作为重要保证。要进一步增强学习型党组织建设的针对性。要着力提升谋划力，切实把功夫下在“事前”，坚持年末超前策划下年度学习型党组织建设目标任务，紧密结合企业科学发展的实际、结合企业党建工作的实际、结合党员干部的思想和工作实际确定全年学习内容，按照企业科学发展的需要优化党员和党员领导干部的知识结构，立足知识领域求宽，丰富学习内容，变单一型为综合型；立足知识层次求高，搞好知识提升，变经验型为科学型；立足知识程度求深，强化缺项补充，变粗放型为精专型。要进一步完善学习型党组织建设的长效机制。按照整体建设目标，细化阶段性具体目标和任务，健全完善定期检查、阶段性督促的检查措施。要通过强化责任意识，明确工作责任，确定工作任务，切实提升党委书记发挥好组织者职责作用的能力和水平。

着力提升创新能力。要通过制度机制、方法途径和载体阵地的创新，促进学习型党组织建设任务的有效落实。要用创新的思维策划建设方案，用创新的思路解决好建设中出现的各种问题，用创新的招法促进建设任务取得的实效。一要完善学习型党组织建设规划，分阶段确立量化可考的具体目标和任务，制定建设方案，分层分级明确和落实建设责任。二要建立健全学习型党组织建设的制度规范，结合建设重点完善党委中心组、党支部学习制度，特别要建立完善确保学习制度有效落实的督促检查制度。三要把继承行之有效的学习方法与开设网上读书屋、举办读书班、专题讲座、建立学习网站、开展专题调研等创新方法结合起来，努力使学习型党组织建设体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效。

着力提升学习能力。学习能力是学习型党委书记的根本要求，是履行实践者职责的重要基础。要着力解决好三个问题：一是解决好思想认识问题。党委书记要进一步认清自身在学习型党组织建设中肩负的责任和使命，认清企业科学发展的新实践对党委书记履职提出的新要求，认清在良好学风培育和营造中发挥自身带头带动作用的重要性，以思想认识到位促进履职到位。二是解决好工学矛盾问题。对于企业党委书记而言，时间紧、工作忙是学习的一大障碍，要学会有效的“挤”时间和科学的“用”时间，坚持带着问题学、联系实际学，着力处理好工作与学习的关系，创新切实可行的学习方法。三是解决好学习成果的转化问题。要坚持边学习、边研究、边思考、边应用，把读书学习与深入思考、与解决实际问题、与提升领导能力相结合，带头把知识理解透、掌握好、运用活，切实在成果转化与运用上率先一步。

8.党委理论学习中心组学习心得体会 篇八

作为县市一级党委，常怀忧党之心、恪尽兴党之责，关键就是要切实按照全会审议通过的《决定》要求，牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建不称职的理念，认真贯彻落实全会精神，创新实践，探索新鲜经验，不断增强基层党组织的生机与活力，为迎接新挑战、实现新发展提供坚强的政治和组织保证。

一、从夯实执政基础的高度出发，着力拓展和巩固“战斗堡垒”

一要不断强化村党组织建设。近几年，瑞金全面推行村党支部任期目标责任制，着力创建村级“六好”班子，不断加大对村级的转移支付和产业发展的税收返还、奖励力度，加快村级组织活动场所建设，村党组织建设得到切实加强。应当进一步强化党建工作责任的落实，充分发挥乡镇党委的领导推动、落实监管作用，集中力量抓好抓实一些简便易行、行之有效的党建工作载体，把村级党组织建设提升到新水平。要围绕解决服务手段弱、兴办实事难等问题，切实推动村级工作重心从被动应付日常工作转移到发展经济、带动致富、只办实事上来，尤其要坚持群众得实惠、村级有收入的原则，从无到有、从小到大，发展村级集体经济，逐步扭转村一级虚空的状况，切实增强办事实力。二要加快构建城乡统筹的基层党建新格局。要坚持与新农村建设和产业发展同步，扎实推进党组织“进区入会”。特别要重视功能拓展、指导帮扶、选好党组织负责人，推动党组织在农村发展中更好地发挥实际作用，不断扩大影响力。要按照赣州市委的部署要求，进一步加强和改进“两新”组织党建工作，不断拓展领域、强化功能。要着力健全城乡党的基层组织互帮互助机制，推进支部共建共助、党员互联互助，推动部门和企业党组织更加深入地参与到农村基层党组织的各项事务中去，使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

二、从提升执政能力的高度出发，着力突出和强化“第一链接”

一要注重在基层一线锻炼培养干部。赣州市委创立的离岗考察制和选拔优秀大学生到农村基层任职的做法，都是这方面的先行探索。瑞金近几年结合县市一级实际，全面推行了离岗考察学习制度，同时把作风提高班融入其中，激发了干部队伍的活力，获得了良好的社会反响；我们还特别注重从农村基层选用重实干、有实绩、基层工作经验丰富的干部，对乡镇担任副科级十年以上的干部进行提拔重用或交流；同时，一大批选拔生在农村基层锻炼成长为优秀的年轻干部，为基层干部队伍增添了活力。要坚持锻炼在基层、成长在基层，对基层干部政治上更加关心、学习上长抓不懈、工作上严格要求、生活上悉心关爱，着力锻造一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层干部队伍。二要大力弘扬密切联系群众的优良作风。全会强调要大兴密切联系群众之风。瑞金是党的群众路线发源地，密切联系群众是苏区干部好作风的重要内涵。去年以来，我市深入开展了“学习革命史、弘扬好作风、建设新瑞金”主题教育，今年又结合“党性教育年”活动，接连开展了党员干部走访群众活动。我们还将更加注重通过思想教育、规范制度、创新载体、开展活动，推动干部沉下去、民情浮上来、问题解决掉、矛盾化解开，切实在深入群众中密切与群众的血肉联系，在联系群众中提升做好群众工作的能力，在服务群众中解决好群众的利益诉求。当前，尤其要切实按照赣州市委的要求，围绕作风和效能建设开好专题民主生活会，认真查找和解决问题；要进一步规范乡镇农民服务中心建设，深入推进“和谐110”联动服务体系建设，不断提升为民服务水平。

三、从保持和发展先进性的高度出发，着力激活和增强“肌体活力”

9.党委理论学习中心组学习制度 篇九

第一条总则

理论学习是领导人员提高自身素质，增强工作能力的有效方法和重要途径。公司各级党政领导人员要提高对理论学习重要性的认识，做学习型领导人员，严格遵守理论学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强理论学习的针对性和实效性。为加大创建学习型领导班子工作的力度，实现理论学习经

常化、制度化、规范化，特制定本制度。第二条学习组织

中心组组长：XXX

协作部门：党委办公室、宣传科

中心组组长负责组织协作部门制定领导人员理论学习计划，安排学习内容，组织和主持学习活动。

党委办公室负责中心组的具体学习和活动安排。包括负责起草学习计划，及时提供有关学习资料，安排辅导讲座等，并严格做好每次集中学习的考勤考核。

宣传科负责监督和检查学习制度落实情况，以及年终审阅学习笔记和心得体会。

第三条学习内容

以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，江泽民同志关于“三个代表”重要思想，胡锦涛同志的讲话和指示，市场经济、专业技术、法律法规、企业管理和现代科学技术知识以及上级文件、重要会议精神等为学习重点。

第四条学习形式

主要采取党委中心组集中学习、个人自学、参加上级组织的专题学习培训等。

第五条学习时间

每次集体学习时间不少于2小时，每周个人自学时间不少于5小时，每月不少于一次集中学习。

第六条学习要求

1、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于对所学理论与知识的理解和运用，着眼于解决公司改革发展和稳定中的实际问题，着眼于解决职工群众的热点难点问题，增强理论学习的针对性和实效性。

2、坚持和完善“统一安排，自学为主，集中活动，注重实效”的学习方法。在一般情况下，公司党委理论中心组学习采取通读学习材料、收看电教知识讲座、组织集体讨论等形式。要树立“终身学习”、“学习工作化、工作学习化”的思想观念，结合形势发展和实际工作要求，制定好学习计划，包括学习的目的要求、内容安排和实施办法等。还应根据计划和上级党组织规定的学习内容，制定好中心组阶段性学习计划，包括学习重点、专题和参考书目、思考题等。学习计划每年年初发给中心组成员，阶段性学习计划提前一周发给中心组成员。

3、中心组学习做到时间、内容、人员、计划、组织的“五落实”。要正确处理工学矛盾，学习时间与重点工作或上级会议时间发生冲突时，要提前请假。本着“学习时间可串不可占”的原则，事假后应到党委办公室领取集中学习资料，及时补课，未补课者按旷课处理。通过实施制度和措施，把“我要学习”的自觉性和“要我学习”的严格要求统一起来，促进学习活动的进一步落实。

4、要按照上级要求，积极参加上级组织的各种专题讲座、经营管理人员培训。

5、领导人员要结合工作和思想实际，建立学习笔记（使用固定的笔记本）。

6、公司党委每年召开一次理论学习研讨会，检查学习效果，推出一批对实际工作有指导意义的理论研究成果。

第七条学习考核

1、如实填报理论学习考勤表。在民主生活会上和年终述职中，每个领导人员要汇报和检查自己的学习情况。把理论学习特别是运用理论解决实际问题的情况，作为年终考核的依据之一。

10.学校党委理论学习中心组学习制度 篇十

第一章

总则

第一条

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进党委理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提升党政领导班子和领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》及其它有关党内法规，结合我校实际，特制定本制度。

第二条

学校党委理论学习中心组学习，是领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

第三条建立党委理论学习中心组学习制度，旨在促进学校领导班子思想政治建设，不断提升领导干部素质，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，不断增强用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。

第四条

学校党委理论学习中心组学习，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持在读原著、学原文、悟原

理上下功夫，坚持以维护学校的改革、发展、稳定为中心，着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，以及高等教育改革和发展的实际，把学习理论与调查研究、科学决策，与改造主观世界、加强党性锻炼紧密结合起来，努力提升理论指导实践的自觉性。

第五条本制度作为学校党委理论学习中心组活动的基本依据。各党总支（直属党支部）要依据本制度，组织开展好所辖范围内的理论学习活动。

第二章

组织与职责

第六条

学校党委理论学习中心组成员由校领导班子成员组成。可以根据学习需要，吸收有关领导干部参加学习。也可以扩大至全体中层干部。

第七条

学校党委理论学习中心组实行组长负责制。中心组设组长、副组长各一名。组长由党委书记担任，是理论学习中心组的第一责任人，副组长由分管宣传思想工作的党委副书记担任，是理论学习中心组的直接责任人。

学校党委理论学习中心组组长的主要职责是：审定学习计划，明确学习任务，检查、督促、指导理论学习中心组成员的学习，讲评学习情况，保证学习任务落实，发挥模范带头作用。

党委理论学习中心组副组长协助组长开展活动，组长因故不能出席，代行组长职责。

第八条

学校党委理论学习中心组设学习秘书一名，由学校党委宣传部部长担任。党委办公室、组织部等部门人员协助

学习秘书共同做好学习服务工作。党委宣传部为学校党委理论学习中心组的秘书单位，其主要职责是：按照中央、省委、省委高校工委、省教育厅的有关文件、会议精神，结合学校实际，起草学习计划，准备学习材料和有关资料；安排学习讨论，进行考勤等学习管理工作；做好学校党委理论学习中心组学习和讨论记录、材料归档及总结等工作。

学校党委理论学习中心组学习活动的记录内容应包括时间、地点、内容、出席人员、缺席人员、主持人、记录人、发言人和发言内容等，格式要规范，字迹要清晰，内容要完整详细。

第三章

学习内容、形式与要求

第九条学校党委理论学习中心组的学习内容主要包括九个方面：

（一）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

（二）党章党规党纪和党的基本知识。

（三）党的路线、方针、政策、决议，上级党组织的重要指示及会议精神。

（四）国家法律法规。

（五）社会主义核心价值观。

（六）党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

（七）推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

（八）改革发展实践中的重点、难点问题及教育理论、高教理论、教育管理、廉政教育等方面的知识。

（九）党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

第十条学校党委理论学习中心组的学习要紧密结合学校中心工作，根据不同的学习内容和要求，可采取多种学习形式，具体包括：

（一）集体学习研讨。

学校党委理论学习中心组应将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。党委理论学习中心组学习以中心组成员自己学，自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告。

（二）个人自学。

理论学习中心组成员应当根据形式任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习。

（三）专题调研。

理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层，深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。

提倡理论学习中心组成员积极参加座谈交流，撰写心得体会和论文，进行课题研究或编（著）书籍等，充分利用网络学习的平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果，增强学习的吸引力、针对性和实效性。

第十一条理论学习中心组应当坚持把学习马克思主义

理论作为做好一切工作的看家本领，把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来，把握精神实质，掌握精髓要义，做到真学真懂真信真用。

理论学习中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精神组织者、积极促进者、自觉实践者、带动全校大兴学习之风。

第十二条明确学习时间。学校党委理论学习中心组的学习一般每个月集中学习1次，特殊情况可增加学习次数，每次集中学习的具体时间以通知为准。

第四章

学习管理与考核

第十三条制定学习计划。学校党委宣传部每年年初根据中央和省委、省委高校工委、省教育厅有关指示精神，结合学校实际情况制定学习计划，报上级党组织备案后执行。

第十四条组织集中学习。理论学习中心组成员在接到集中学习研讨通知后，要预先自学有关理论，积极准备研讨交流。重点发言人要围绕专题学习内容，并结合本职工作，做好发言准备，保证发言质量。理论学习中心组成员除参加集中学习外，还必须利用业余时间进行自学并做好读书笔记。

第十五条

建立考勤制度。理论学习中心组成员要自觉遵守学习纪律，不得无故缺席、迟到、早退，因事或因公外出不能参加正常学习的，要向组长请假，事后要以一定方式及时补课。

第十六条

做好宣传报道。学校党委理论学习中心组集

中学习后，校内媒体要及时进行宣传报道，及时把学校党委理论学习中心组的学习动态、主要成果，告知广大党员干部和师生员工，发挥示范作用，促进和引导各基层党组织党员领导干部的政治理论学习。

第十七条

建立学习档案。党委宣传部要有专人负责建立健全学校党委理论学习中心组的学习档案，学习档案内容主要包括：学习计划；每次集中学习的考勤记录、学习资料、发言材料、会议记录；会后宣传报道；年终学习总结等。

第五章

附则

11.党委理论学习中心组学习活动安排 篇十一

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小

平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届五中六中全会以及各级两会精神，按照建设学习型党组织的要求，紧密结合转方式、调结构，保持经济社会平稳较快发展的实践，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习党的路线方针政策，广泛学习经济、政治、法律、文化、科技、社会等知识，自觉学习与岗位职责相关的新技能，提高把握全局和抢抓机遇的能力。坚持世界眼光、国际标准，立足本土优势，不断解放思想，转变作风，激情创业，为民服务，抓好各项工作落实，为全年工作和“十二五”规划的顺利实施提供坚强保证。

二、学习内容

（一）集体学习的重点专题

1、第一专题（1—3月）：分析形势，明确方向。

学习要点：学习贯彻中央和省、市委的一系列工作部署，学习全国、全省和全市“两会”会议精神，认真研究落实区党政考察团赴南方观摩学习及工委（区委）常委（扩大）会议精神，全面分析XX蓝色经济区上升为国家战略和“桥隧时代”到来我区面临的新形势新任务，就如何站在新起点实现新跨越等重大问题，积极寻标、对标、达标、夺标，进一步统一思想、坚定信心，把智慧和力量凝聚到中央和省委、市委的部署要求上来，切实增强做好全年各项工作的责任感、紧迫感和使命感，为推动科学发展、促进社会和谐理清思路、创造条件。

2、第二专题（4—7月）：学习党的理论、党的历史、党的知识，进一步加深对党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。

学习要点：认真学习以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述，正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，认真践行全心全意为人民服务的宗旨。

3、第三专题（8—9月）：深入学习中国特色社会主义理论体系，用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践。

学习要点：围绕庆祝中国共产党建党90周年和辛亥革命100周年，紧密联系我党成立90年来取得的伟大成就，紧密联系我区转方式调结构、保持经济平稳较快发展的生动实践，紧密联系广大干部群众的思想实际，紧密结合创建全国文明城市等重要工作，深入学习中国特色社会主义理论体系，带头树立社会主义核心价值观，不断巩固全区人民团结奋斗的共同思想基础和理论素养，加大思想宣传教育工作力度，激励广大干部群众坚定信心、激情创业，为实现经济社会发展目标而努力奋斗，不断提高我区在全国乃至国际上的知名度、美誉度和影响力。

4、第四专题（10—12月）：学习贯彻党的十七届六中全会精神。具体学习安排另行通知。

以上专题学习内容、方式及材料见《2011年（工委）区委理论学习中心组学习安排表》（附后）。

（二）个人自学和调查研究的参考选题

1、坚持改革开放的正确方向，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制；

2、大力实施“文化强区”战略，推进文化体制改革，兴起文化建设的新高潮；

3、促进文化与经济融合，打造“影视之城，创意新区”品牌，大力发展高起点文化产业和创意产业；

4、坚持在创建全

国文明城市工作中加强精神文明建设，提升城区文明水平和市民文明素质；

5、将项目建设与加快结构调整和产业升级相结合，与改善基础设施和保护生态环境相结合，与保障和改善人民生活相结合，推进XX蓝色经济科学发展核心区建设；

6、优化提升老城区环境和功能，打造绿色、低碳、清洁、环保型循环经济发展示范区；

7、结合产业发展和城市转型的新特点，创造具有国际化特色的、融合“生态之城、智慧之城、创新之城、健康之城”的国际生态智慧城；

8、进一步明确高端发展方向，加快推进形成旅游产业为主导、高端现代服务业协调发展的蓝色经济集聚区，建设XX凤凰国际旅游岛；

9、加快产业升级、技术创新、所有制完善和布局调整，实施项目带动战略，利用良好的区位优势加快打造北部产业新区；

10、进一步健全惩治和预防腐败体系，形成拒腐防变教育长效机制和权力运行监控机制；

11、坚持扩大对外开放，加快转变外贸增长方式，稳定和开辟国内市场；

12、加大财政投入，优化资源配置，加快推进涉及民生的重大工程和重点项目，不断提升城市品位和城市形象；

13、千方百计增加就业，进一步完善社会保障体系；

14、深化医药卫生体制改革，积极推进健康城市建设；

15、不断完善社会治安防控体系，严格落实安全生产责任制，建立健全应急管理机制和应急救援体系；

16、深化平安和谐创建工作，营造安全稳定的社会环境；

17、加强干部和人才队伍建设，不断优化人才发展环境，使各类人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间；

18、加强社会主义核心价值体系建设，筑牢共同的思想基础；

19、进一步加强和改进党风政风和工作作风；

20、推进学习型党组织建设提高党员干部思想政治水平；

21、深入开展创先争优活动加强党的基层组织建设；

22、统筹加强人口与计划生育工作。

三、学习形式

坚持以个人自学为主、学原著为主的原则，采取专题学习、讲座辅导、集中讨论、调查研究、典型示范、举办报告会和读书会等方式开展学习。

1、坚持以问题为中心开展学习。紧密结合我区实际，立足于发现问题和解决问题，每月组织1次集体学习。力求在指导思想和工作方法上，在事关全区经济社会发展全局的重大问题上取得新思路、新举措、新进展。区中心组成员根据工作需要制定自学计划，至少系统研读2本马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本著作，记录好1本专门的学习笔记。围绕学习内容年内至少撰写1篇理论文章或学习体会。

2、适时举办中心组学习读书会。年内举办1—2期区理论学习中心组（扩大）读书会。围绕“建设XX蓝色经济科学发展核心区”和着力打造“五大板块”等主题，分批组织区理论学习中心组成员及有关单位负责人赴先进地区考察学习，进一步解放思想，开阔视野。在学习考察的基础上，集中一段时间召开中心组理论学习读书会，交流学习考察体会，探讨发展思路，推动工作开展。

3、定期举办高层专家辅导报告会。全区各级党委（党组）理论学习中心组成员带头参加学习，每季度举办一次专题辅导报告会，按照系统性、科学性、导向性、前沿性的要求确定内容，邀请高层次专家来区辅导，中心组成员每次参与辅导报告会的出勤率不低于80%。

4、深入开展调查研究。年初，区中心组成员围绕抢抓XX蓝色经济区建设机遇，围绕更加注重提高经济增长质量和效益，更加注重推动发展方式转变和经济结构调整，更加注重推进改革开放和自主创新，更加注重改善民生、保持社会和谐稳定，紧密联系工作中的重大理论与实践问题，以及群众关心的热点、难点问题等，确定1至2个调研题目。年内带领相关责任单位或部门深入基层开展调查研究，建立调研笔记，亲自撰写调研报告，完成理论联系实际的成果、论文或调研报告至少2篇。

5、坚持理论联系点制度。区中心组成员应结合工作分工，加强对下级或所属党委中心组学习的指导，年内至少向分管部门、单位或工作联系点作一次学习辅导报告，及时了解和指导基层党委（党组）、基层干部的理论学习。

6、加强理论学习载体建设。继续办好每月一期的《学习与实践》简报，推荐有参考价值的阅读资料，介绍理论动态，分析形势政策，交流学习体会，推动领导干部的自学。

7、建立完善学习考评机制。每季度开展一次中心组学习检查，每半年通报一次，并将各中心组组织学习情况纳入考核体系，考核结果与组织评先、与干部升降挂钩。

8、先进经验总结推广制度。在理论中心组学习过程中，各街道党工委、区直各党委（党组）要善于培养先进、树立典型，建立总结推广机制，结合学习型党组织创建工作，年底评选表彰一批先进理论学习中心组。

四、其它事项

1、工委（区委）宣传部负责全区各级党委（党组）中心组学习活动的组织、督查和考核，并于2011年11月底以前完成区中心组学习自查工作，11-12月份做好市管党政领导班子成员理论学习考试有关准备工作。

2、年内继续向副局级以上领导干部推荐一批阅读书籍、音像资料等学习材料。

3、各街道党工委、区直各党委（党组）要参照本《安排意见》，结合实际制定好本党委（党组）理论学习中心组2011年理论学习的安排意见，并报工委（区委）宣传部。

12.2011党委中心组理论学习 篇十二

2011年理论学习总结

今年，我院围绕贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神，结合工作实际，精心组织党委中心组理论学习，不断创新工作思路，认真践行科学发展观，为全院工作又好又快发展提供了强有力的理论支持。现将一年来中心组理论学习工作总结如下：

一、学习情况

一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。制定了《中共******委员会2011党员干部和职工理论学习计划》和《中共*****委员会2011理论学习中心组学习计划》，确保了党委中心组学习的制度化和规范化。在学习中，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，要求全体成员务必按时参加。遇特殊情况不能参加的，必须事先请假。对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证了各项学习和工作任务落实到实处。全年我院党委中心组组织集体学习12次，组织各类专题学习讨论6次。二是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年，我们结合新的形势，组织学习了中央、省、市“两会”精神，科学发展观，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》，使中央、省、市委的重要方针政策和精神得到有效贯彻执行。

二、学习特点

一是把学习“科学发展观”作为中心内容。在学习过程中，把学习“科学发展观”贯穿于中心组学习的全过程。做好学习十七届六中全会精神、科学发展观同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来；同学习党的基本经验、学习十一届三中全会以来党和国家重要文献结合起来；同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析解决实际问题的能力。

二是把学习贯彻中央、省、市重大决策作为重点内容。把全面准确深入学习领会中央一系列重要会议精神，作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。具体安排为学习十七届六中全会精神，把会议精神落实到实际工作中去；学习科学发展观，统一思想认识，明确工作思路，务实工作作风。学习全国“两会”精神，把思想和行动统一到中央精神上来，切实推进学院各项事业建设。

三、学习成效

中心组学习对于统一思想、完善决策、推动实践等，具有重要作用。我们在开展学习时，坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上，进一步理清发展思路，形成发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕中央、省、市重大决策和部署，把研究解决本地

矛盾和问题作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果更利于转化为发展的新思路和各项措施。

13.党委中心学习组心得体会 篇十三

-----中心学习组心得体会

在党的十七大报告会中，高调提出加强党风廉政建设、反腐倡廉。而十七届四中全会在提出党内民主新要求和系统总结中共历史经验的同时，也把反腐倡廉摆上了重要议事日程，并作出了新的决策和部署，再次擂响了重拳出击的反腐战鼓。现结合自己工作实际，就加强廉政建设浅谈一些看法：

一、充分认识到加强党风廉政建设的重要意义

（一）是提高我党执政能力、巩固执政地位的必然要求

我党要长期执政，党风廉政的任务十分艰巨，就要更加坚定不移地反对腐败，更加提高拒腐防变的能力。如果不能坚持不懈地做好党风廉政、拒腐防变工作，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。这是我党长期实践的重要结论，也是从基他一些政党失去政权甚至分崩离析得到的深刻启示。

（二）是密切党同人民群众血肉联系的必然要求

人民群众的拥护和支持，是党执政最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉。得民心者得天下，失民心者失天下，这是人类社会论证出的真理。只有政风清廉，才能赢得民心，实现社会安定繁荣，进而得天下。而腐败现象则会严重破坏党同人民群众的血肉联系，如果任其发展蔓延，必然导致执政党失去民心。因此，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。

（三）是建设社会主义政治文明的必然要求

我们党是马克思主义执政党，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。保持党的先进性和纯洁性，加强思想道德教育，健全党风廉政法规制度，建立和完善对权力运行的监督制约机制，加大惩治腐败的力度，注重从源头上预防和解决腐败问题，有效控制乃至消除腐败现象，是社会主义政治文明建设的重要内容。要通过加强党风廉政建设来推进社会主义政治文明建设，为改革开放和建设社会主义市场经济经济提供有力的政治保证和法律保障。

（四）是深入贯彻落实科学发展观，建设中国特色社会主义的必然要求

加强党风廉政建设能够为贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会创造良好的政治环境和社会环境。党风廉政建设必须紧密围绕改革开放和经济建设来进行，要为经济建设保驾护航，使党风廉政建设的每项工作都与经济发展的需要相吻合、相适应、相协调，真正为改革开放，建立社会主义市场经济体制起促进作用，而且党风廉政建设与经济建设相辅相成，缺一不可，忽视党风廉政建设，不仅会使党的建设收到重大损失，还会给经济体制改革带来一系列重大困难，离开党风廉政建设抓经济，经济最终也搞不上去。

二、加强自身修养，筑牢拒腐防变防线

（一）加强思想修养，形成良好作风

良好的思想道德修养是领导干部做好各项本文来源：公务员在线http://工作的根本。领导干部只有不断加强思想政治道德修养，才能坚定理想信念，才能始终保持共产党人的先进性，才能行使好手中权力。良好的作风是生活上的防腐剂和工作中的推动力。

1、加强思想道德修养（包括理想信念、道德品质和个人修养）。理想信念是我们做事的基础、道德品质是我们做官的基础、个人修养是我们做人的基础。为官一任，一定要志存高远，坚定自己的理想信念，明确自己的人生价值，陶冶自己的道德情操，升华自己的修养品味。做到淡泊明志、宁静致远，堂堂正正做人，清清白白为官，踏踏实实做事。

2、要树立正确的“三观”。作为领导干部，要把个人的发展跟时代的发展融合在一起，把自身的利益融合到当地经济发展和群众的利益之中，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才不算虚度。目前，我们肩负着富民强乡奔小康的使命，必须加强自觉性，管好自己的头，时刻保持清醒的头脑；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃；管好自己的手，不该拿的坚决不拿；管好自己的腿，不该去的地方坚决不去，努力节制非分的欲望，自觉约束自己言行，提高抵御风险的意识和能力。

3、养成良好的思想作风和工作作风。要在机关及身边大力弘扬求真务实之风，坚持讲实话、报实情、办实事、求实效；要谦虚谨慎、戒骄戒躁、关心群众，同人民群众打成一片；要自觉维护中央和上级权威，做到令行禁止，坚决执行各项方针路线；要严格执行民主集中制原则，不搞独断专行；要虚怀若谷、从善如流，虚心向人民群众学习，耐心听取他人意见；要坚持公平正义、公派正道，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

（二）不断加强学习，提高自身素质

学习是提高干部素质的重要途径，也是领导干部筑牢拒腐防变思想道德防线的基础。