环保标语口号一百条

环保标语口号一百条（精选9篇）

1.环保标语口号一百条 篇一

1. 学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

2. 四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

3. 有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

4. 乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

5. 我们临乱世而不惊，处方舟而不燥。

6. 作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

7. 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

8. 努力就有回报。

9. 努力造就实力，态度决定高度。

10. 有来路，没退路;留退路，是绝路。

11. 其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

12. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

13. 苦海有涯，而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

14. 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

15. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

16. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

17. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

18. 挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求!

19. 用今朝心如止水，换明日骇浪惊涛。

20. 因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。

21. 最后冲刺，奋斗拼搏。

22. 寻清闲另觅他处，怕吃苦莫入此门。

23. 梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

24. 淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。

25. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

26. 海阔凭鱼游鲤跃龙门;天高任鸟飞鹏程万里。

27. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

28. 乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

29.平日从严，高考坦然。

30. 苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

31. 生时何必久睡，死后自会长眠。

32. 奋至六月勇跃龙门;志在百日敏思操笔。

33. 百炼成钢向进军，奋斗百日圆人生梦想。

34. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

35. 曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜。

36. 信心是成功的一半。

37. 十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

38. 苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

39. 决战高考，改变命运!屡挫屡战，笑傲群雄!

40. 体悟好往届高考题，触类旁通。

41. 应知学问难，在乎点滴勤。

42. 曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!

43. 艰难的时候总会过去，只要你能坚持下来。

44. 两眼一睁，开始竞争;两眼一睁，学到熄灯。

45. “既然选择了远方便只顾风雨兼程”。

46. 总有一个人会赢，那个人为什么不能是你?

47. 听从命运安排的是凡人;主宰自己命运的才是强者;没有主见的是盲从，三思而行的是智者。

48. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算!

49. 海阔凭鱼游鲤跃龙门;天高任鸟飞鹏程万里。

50. 学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜;人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹。

2.读《一百条裙子》有感 篇二

四（1）季宇涵

刚上三年级时，由于作文写得不好，老师便推荐我看一本由美国著名作家埃莉诺。埃斯特写得《一百条裙子》。听到这本书名时，我还有些不情愿，觉得这应该是女孩子看的书。其实不然，看完后，我被书里的女主人公旺达。佩特洛斯深深的震撼了！

旺达。佩特洛斯是一个有着奇怪名字的女孩，她只拥有一条已经洗得发白，晾的变了形的蓝裙子。于是，同班的女孩们都喜欢捉弄她、嘲笑她，而旺达只有默默地忍受着，为了不再被别人嘲笑，她撒了一个谎，说自己有一百条“裙子”，可没人相信她，相反，随之而来的是更多的讽刺，终于有一天，旺达因为受不了大家的冷嘲热讽而转学了。她却把花了很多心血画的一百条五颜六色、美丽至极的“裙子”留给了大家。旺达走了，不会再回来了，留给曾经捉弄她的女孩们的是无尽的自责和悔恨！

读完了《一百条裙子》我的心里跟旺达的同学们是一样的沉重。在我们的生活中，也会有一些像旺达那样不起眼的孩子，他们或许在某些方面做得不够，或者某方面存在一些不足，但他们都该有自己的位置，有被平等接纳和交流的理由，我们不应该看不起他们，更不能嘲笑他们！而是要用爱去温暖他们，用行动去关心他们、感染他们！

此刻的我心情久久不能平静，同班同学俞桥的影子不停的在我的脑海里呈现出来……

我和俞桥在幼儿园时就是同学，那时的俞桥是那么的聪明、开朗，全身充满了阳光。到了二年级时，由于父母离异，俞桥好像变了个人，学习一下子一落千丈！上课不专心听讲、迟到、装病请假，眼神里时常露出谈谈的忧伤。渐渐地，同学们开始远离他，老师也不喜欢他，认为他不是个好学生，每当看到这一幕，我的心里就会莫名的难过。好几次我都想对他说：“俞桥，振作起来，我想和你交朋友。”可话到嘴边又咽了下去。只是一直默默地关注着他。

这学期，我发现俞桥有了很大的进步！上课时不再窃窃私语了，并且能按时到校上课了！上次我们写有关节日的那篇作文，他竟然写了足足的两页。为此，老师还表扬了他呢！俞桥，你真棒！我打心眼里为你高兴。老师，其实俞桥不是坏孩子，他只是个“迷路”的孩子，如果我们大家能够正确的引导他，他将来一定会是个出色的好学生。

亲爱的同学们，请伸出你们友爱的双手，让俞桥融入到我们四一班这个大家庭来吧！让友谊之花盛开在我们每个人的心中！让爱的阳光洒遍每一个角落！照亮所有封闭着的心扉！

3.《一百条裙子》读书笔记 篇三

主人翁旺达因为她有着一个怪名字和一条洗得发白的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。有一天，旺达突然说她有一百条裙子。但是她每天却穿着同样的旧裙子，当同学们问她为什么不穿新裙子上学时，她总是抿着嘴刻板的说：“我的裙子只是穿着去参加晚会。”因为她家住在又冷又湿，根本不是人生活的地方——波金斯山上，而且她的哥哥在帮门卫打小工，所以她说她有一百条裙子根本没有人会相信她，而且大家还用这件事捉弄、嘲笑她。这一切旺达都默默的忍受着。

一天，她终于受不了这些嘲笑而转学了。捉弄过她的女生发现旺达是多么的爱她们，因为她为大家留下了穿着美丽裙子的画像和一百幅设计图。

从这本书我知道了旺达用她的智慧和才智赢得了大家的喜爱。我们要在生活中帮助那些经济有困难的同学，不要以貌取人，重要的财富是智慧，而不是金钱。

4.《一百条裙子》读后感 篇四

《一百条裙子》读后感一

四（2）班9号邓世昊

《一百条裙子》里的主人翁旺达总是穿着一件褪了色的，晾得走了形的蓝裙子，却总说自己有一百条裙子放在衣柜里，佩琪觉得很好玩就总笑她。可等画画比赛过后，旺达转学了，还搬了家，佩琪和玛蒂埃感到很惭愧。当画画比赛颁布获奖者是旺达之后，转学的旺达来信了，上面说她把绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪，把画着蓝裙子的画送给玛蒂埃。玛蒂埃回家后研究起了画上的人来了，发现画上的人很像自己，然后她去佩琪家找佩琪告诉了她这件事。读完这本书，我知道了：当别人受到伤害时不能坐视不管，更不能也跟着去嘲笑别人，而要去帮助她。

四（2）班 陈俊宇 4号

《一百条裙子》读后感二

用了一个上午的时间我读完了《一百条裙子》这篇微小说。

看完这篇小说后，通过爸爸的辅导我后得到下面的感受：

1、不要以别人的短处来取笑别人。

2、不要因为自己的短处而自卑，旺达就是这样的一个女孩，她的这个精神是值得我们去学习的。

3、我们要懂得道歉，以佩琪和玛蒂埃为代表的13班全体同学就是这个例子，他们最后知道知己做错了而且主动找旺达道歉，这种精神也是值得我们去学习的。

4、我们要懂得原谅，旺达就是这样的一个女孩，她最后原谅了嘲笑她的那些同学，并且祝福他们，她的这种宽容的精神是最让我感动的。

《一百条裙子》读后感三

四（2）班 28号 梁颖茵

我的感受是：读完《一百条裙子》这本书，让我从中感受到，被别人捉弄和别人对自己的不信任是很难受的。其实在现实生活中，也有这些类似的事情发生在班上，有些同学因为比较调皮，也常常在课间休息时间捉弄和欺负某些同学，但我相信他们看过这本书之后，会把这些坏习惯改正过来。因为，通过阅读这本书让我们认识到同学间要互相帮助、互相爱护，珍惜目前所拥有的，不要等到失去了，才后悔、才懂得珍惜。

《一百条裙子》读后感四

四（2）班45号植毅澎

5.《一百条裙子》读书笔记优秀 篇五

我们手中拿着一只铅笔，每每遇到优美的词语我们便会划下来，以便孩子做读书笔记，读了不大一会，孩子渐渐被书中的情节吸引住，也连说真好看。通过阅读我们知道：旺达·佩特罗斯基是一个敏感自卑而又自强的穷孩子，同学们那不无恶意的取笑让她无所适从，一时想融入集体的冲动让她口不择言的说出了一百条裙子的谎言，从而一步步陷入了无法自圆其说的境地。而她的同学佩琪却又无法设身处地的理解她的尴尬，一而再再而三的拿她的这句话来刺激她，玛蒂埃呢，虽然同是穷孩子，能体会旺达的痛，却不敢勇敢的站出来做出正义的选择，懦弱也好，自保也罢，反正就是无所作为。文章以旺达为主角，却总是让旺达处于幕后，情节一环扣一环，旺达为什么没来上学?旺达到底有没有一百条裙子呢?旺达转学后，老师和同学们找到旺达了吗?最后旺达原谅佩琪和玛蒂埃了吗?……让我一步步带着疑惑和孩子一口气读完全书。

虽然紧接下来的事情还算是比较喜剧的，佩琪和玛蒂埃想找到旺达和她做好朋友，而且她们的努力也换来了让她们心安的结果，可我认为，如果不是绘画大赛上旺达的一百条裙子的作品是那么优秀的话，别人是不会在意旺达的离去的，佩琪和玛蒂埃也不会对旺达的离去产生自责的。孩子固然有孩子的思维，可她们心底的善良到底是有限的，我们能做的还有很多，除了让她懂得善待他人，还应让她懂得理解别人的痛，就如同他自己的一样。

6.一百条裙子初中读书笔记 篇六

《一百条裙子》这本书是美国埃莉诺。埃斯特斯这位伟大的作家写的，这本书主要讲述了旺达佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，也这是因为她的奇怪名字和旧裙子，所有的女孩子们都喜欢作弄她。可是有一天，旺达突然说她家里有一百条形态各异，各不相同的裙子。随之而来的是更多的嘲笑和捉弄。根本不会有人相信她，并且大家都会拿这件事来捉弄她，而旺达却默默无语的忍受着。

有一天旺达最终因为受不了这些嘲弄而转学了，捉弄过她的女生发现原先旺达是多么的爱她们，并且旺达是一个十分可爱、听话、聪明的女孩。于是她们决定写信给旺达，可是旺达会不会原谅她们了，作者并没有说明。读完后，我想旺达必须会原谅她们的。因为她十分善良，不喜欢和别人计较，这种优良的品德值得我们学习，同时我们也要相信别人。有时候相信是一种美德；有时候相信是一种鼓励……如果没有了相信，就像生活缺少了一种色彩。

这文让我想起以前我在班上偶尔会捉弄同学，这是不好的。如果同学不和你玩的话，那会是意见多么让你悲痛的事情呀。所以我以后要改正，不能捉弄同学，要和同学友好相处，团结友爱，相互帮忙。

7.一百条裙子七年级读书笔记 篇七

这本书的内容很精彩。它主要讲的是：旺达。佩特罗斯是一个有着奇怪的名字的波兰女孩，她每天穿着一条洗得发白、晾得走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落。正是因为她的怪名字和旧裙子，所有女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达声称她家有100条与众不同的裙子，大家嘲笑她，但她默默忍受。后来，旺达因为忍受不了别人的嘲笑而转学了，临走她给大家留下了100条“裙子”。那100条既与众不同又美丽无比的裙子，留在了所有同学的心里。她用这种特别的方式，证明了自己的存在，带走了不愉快的记忆，留下了包容、原谅、友爱和希望。

读完了这本书后，旺达包容、坚强、善良的品格打动了。虽然女生们都喜欢捉弄她，但是旺达却不生气，还没有一丝怨恨的心态。看着，我不禁对她产生敬佩之情。回想过去，我是多么脆弱啊!就说四年级下学期期末吧。班里评选优秀班干部，而我也是班里的数学科代表。我当时可是胜券在握，心想：这个学期我的科代表的工作这么尽职尽责，获得“优秀班干部”的称号肯定是众望所归。

可是万万没想到，我居然作没有获得这一光荣称号，而另一个数学课代表却获得了。我顿时像泄了气的气球一样，垂头丧气。要知道我们的工作，我做得比他出色，比他认真啊!我很不服气。当时，我居然心里萌生一个愚昧的想法：反正我也无法获得“优秀班干部”的称号，下学期干脆就不做科代表算了，反正做了也没收获。现在想起来，觉得自己的内心真的不够强大。我觉得应该是以后加倍努力，争取下次获得“优秀班干部”的称号。可是我当时居然轻言放弃，我为此感到羞愧。

我羞愧的原因还不只一个呢。我对同学也不是很包容，不是很友爱。记得在四年级下学期，我们班的同学不知道为什么，总喜欢拿我来开玩笑。我每次都是暴跳如雷，歇斯底里地大吼：“你们真是神经病啊!为什么整天拿我开玩笑?”现在想起来，觉得自己其实不必那么在意。其实，他们这样说我，无非是和我开玩笑而已。我越在乎，他们就越来劲。我完全可以不把它当真，不理会，让他们知难而退呀。我其实只需要心胸宽广一点，包容他们，就可以化干戈为玉帛，而且还可以赢得他们的支持和友谊。

8.读《一百条裙子》有感450字 篇八

我翻开了它。

在开头，我跟着作者质朴的文笔，将自己带入美国乡村的蓝天白下。旺达?佩特罗斯基是一个有着古怪名字的女孩，她没有妈妈，总是装着一件洗得发白的蓝裙子，所有女生都喜欢捉弄她。有一天，她居然声称自己有100条裙子，而这只使她得到了更多讥讽与嘲笑，根本没人会相信她。班上最漂亮的女生佩琪甚至还发明了一种叫“100条裙子”的游戏以天天笑话她。而旺达默默忍受着这一切，直到有一天她走了，到遥远的大城市去了。在临走时，她留给了女生们一百条“裙子”——一百幅美丽的裙子设计图，还留信分别送给佩琪和她的朋友玛蒂埃一张。女孩们意识到旺达原来是那么喜欢她们，她们决定写信把旺达找回来。但是旺达永远也不会回来了。她到底有没有收到她们的信呢?

比起旺达和佩琪，我更注意作者对佩琪的朋友玛蒂埃的描写。她家也很穷，只不过比旺达家好一点罢了。在佩琪嘲笑旺达时，她更多地是在远远地看着。她好怕有一天成为佩琪的新靶。玛蒂埃和佩琪是不是真正的朋友呢?

9.《一百条裙子》读后感 篇九

《一百条裙子》主要说了旺达〃佩特罗斯基这个贫穷女孩的故事。她的地位永远是令人忽视的，甚至几天不来上课也没有人发现，她总是受佩琪和马蒂埃有意无意的嘲弄。有一次，她说自己有一百条裙子，同学们更加嘲讽她，直到有一天，她因受不了歧视而离开了大家。临走时，她留下了那一百条“裙子”，当同学们羞愧不已，并害怕被她“仇视”时，她却送给了大家一个“惊喜”……

本书环环相扣，将一个再平凡不过以至于看向她都像是被打了马赛克过滤一般的女孩描写的栩栩如生。文章站在马蒂埃、佩琪的角度，而并未描写或说过多旺达的心理活动，使读者有更多想像的空间。结尾也颇具深意，令我最喜欢的一段是第二章的一段：“旺达说着，目光飞快地掠过佩琪，投向远方。”她在看什么呢？这简单的一眼，却表现出了她的向往和希望。这时在她的眼睛里，我们一定可以看见熊熊燃起的希望之火。那个女孩仿佛就在我们面前，她默默地站着，凝视着那遥远的地平线。

在生活中，在你的身边，也有许多被你或他人贴上了“微不足道”标签的人。你嘲弄她们，并没有觉得羞愧。但是，当你设身处地想，如果你自己微不足道，你被嘲弄，你会开心吗？如果你就是书中的旺达，受到别人的歧视，你说：“哈哈，我真开心呀！”别人一定觉得你非傻即疯。同样，当你嘲弄别人时，别人又会是什么感觉呢？也许肉体上的创伤，在高科技的帮助下，只要休养休养，一定有方法能治好，可一个在你看来不经意的举动，就可能使心灵蒙上无法抹平的伤痕。这是我对这本书的感悟。