4年级上册同步作文

4年级上册同步作文（共13篇）（共13篇）

1.4年级上册同步作文 篇一

草·综合能力测试题

一、各组均有一个注音有误，找出来订正在括号里

A．水芹菜（qí）美孚（fú）肥嫩（nân）砍刀（kǎn）（）B．火燎（liǎo）愠怒（wēn）踉跄（liàng）宿营（sù）（）C．嚼草（jiáo）残渣（zhā）掀开（xiān）蒜苗（sù）（）D．一霎（shà）堵截（jǐ）挎包（kuà）绽开（zhàn）（）

二、下列词语中共有四个错别字，请找出来，按顺序订正在方框内

惶惑 湿漉漉 记忆尤新 临危不惧 仔细端祥 灌输 颜色青翠 山青水秀 危在旦夕 舍身忘死

三、词语填写正确的一组是

（）

就这样，他摸黑________进了烂草地；开始是________，然后是________，最后体力实在支持不住了，就在地上________。

A．跑 冲 走 滚 B．冲跑 走 爬 C．跑 冲 走 爬

D．飞跑 走 爬

四、分析下列句子的表达作用

（1）班里同志们有的口吐白沫，有的肚子痛得满地打滚，有的舌头都僵了。（2）背红十字挎包的人正飞步跑来，弯腰扶起他，关切地问道：“你怎么啦？”（3）话是对着小卫生员说的：“„„看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！„„”

五、你一定有课外读书笔记本吧！请你为它写一副对联式的自勉语。现已拟出上联：“天天阅读乐趣多多”，请续写下联

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六、读下面的一段文字，谈谈从中获得的启示，不少于两点

（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”

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七、阅读以下选段，回答文后问题

医生有点愠怒地看了杨光一眼：“你这个同志，有话不会小点声说？你知道吗？这是„„”他压低了声音，说出了那个全军都敬爱的人的名字，然后解释地说道： “他病得很厉害哪；昨天开了一夜的会，刚才又发起高烧，人都昏迷了。”“什么，周副主席？”杨光立时惊住了。对于这位敬爱的首长，杨光不但知道，还曾亲眼看见过。在遵义战役之前，这位首长曾经亲自到他们团作过战斗动员。在部队开上去围攻会理的时候，连队在路边休息，他也曾亲眼看见周副主席和毛主席、朱总司令一道，跟战士们亲切交谈。可是，现在竟然病倒在草地上。而他，却在首长赶去卫生部救治的路上，拦住了他的担架„„他惶惑地望着担架，一时竟不知如何是好了。

1．此语段出自的课文，作者是________，体裁是________，和《七根火柴》一样都是以________为背景来塑造红军战士的形象。

2．医生“愠怒”的原因是什么？

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3．杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描写杨光心理活动的词句写出来。

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4．概括杨光“亲眼看见”的周副主席的事迹。（不超过15个字）________________________________________________ 5．分析“竟然”的表达作用和“惶惑”的原因。“竟然”的表达作用：________________ “惶惑”的原因：________________________

6．你了解遵义战役或会理战役吗？请用细致的文笔、生动的语言叙写一个动人的故事。

八、阅读《成功的秘诀》一文，回答问题

成功的秘诀

一位富翁在广场上撒下一大笔钱，对周围人说：“谁帮我捡起来，每捡一百张，自己可以拿走一张。”

一个小伙子弯腰就捡，可是他渐渐感觉不对劲起来，人群中怎么没有一点声音。他直起身，见每一双眼睛都像看傻子似的看着他。他扔了钱，涨红着脸，挤出了人群。人群里除了窃窃私语，没有一个人行动。

半小时后，一个过路人挤出了人群，他迟疑地看了看富翁，弯腰一张一张地捡起来，全不理会人群的哄笑。在快要捡满一小袋的时候，慌慌张张地挤进第二个人，他肯定是刚刚得到这个消息，他捡得更快。不一会儿，人群中又有一个加入了他们的行列。这时人群像爆炸了一样，你抢我夺，有的甚至就地卧倒„„抢着的全跑了，没抢着的一边咒骂，一边大喊：“富翁！富翁！”

富翁摆了摆手：“不用追了，钞票是假的„„”刚才还在咒骂的人兴奋得变了 形：“我早就说了嘛！”

他们的话音未落，富翁已打开密码箱，对那三个人说：“感谢你们行动了，你们捡起的每一张钱都是真的，而这笔钱会帮助你们更成功。”人们的眼睛又一下子射出绿光。富翁交给第一人十万，第二人十万，第三人还是十万。“不过，年轻人，你能告诉我，当初你们是怎么想的吗？”富翁问。

第一人说：“我从您的眼神里看不出有多假，而且我也没冒什么风险呀。” 第二人说：“我太需要一笔钱了，这对我真是一次机会。” 第三人说：“我只是看他们俩人都不像傻子。”

三人同问富翁为什么做这件事。富翁哈哈大笑：“我就是喜欢做别人没做过的事。”

原来，成功只属这四类人：敢冒风险，善抓机遇，勇于仿效，富有创意。1．概括事情的起因、经过和结果。起因：________________________ 经过：________________________ 结果：________________________ 2．本文告诉我们成功的秘诀是什么？

________________________________________________ 3．评论一下“一个小伙子”的举动。

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4．文章多次描写了“人群”的反映，针对一处想像一下“人群”的心理活动。________________________________________________

九、阅读《甘甜的井水》，回答问题

甘甜的井水

①我望见稀稀拉拉的几棵枣树遮围着的土坯屋，知道终于走出了沙漠。我斜挎着我的一只两天前已空了的军用水壶，随着我紧凑的脚步，像一只鸟一样随着我起起伏伏。我的嘴唇（冒出、淌出、沁出）咸咸的血珠，我的舌头简直不敢再舔它了。②穿着裙子的女主人弯腰在屋前的一口井里拎出一桶水，我的舌头忍不住周遭舔了嘴唇。

③我指指背后无垠的沙漠和裂得像沙枣树皮一样的嘴唇。女主人搁下了水桶。我犹如一头牯牛一般“咕嘟咕嘟”贪婪地饮着，直到我的嘴探进桶底，我这才站起来，肚子鼓鼓地像一个盛满了水的皮囊。我抹了一下嘴角，喘一口气，说：“水像放了糖一样甜，太好喝了。”

④女主人惊奇地看着我的水量，笑了。

⑤我旋开水壶盖，满满地灌了一壶，便告别。而那口已看不见的水井却在我的 脑子里了。

⑥傍晚，我回到农场。连队里的同事们还以为我永远留在沙漠里了呢。我炫（xuàn）耀地举着水壶，说：“各位，我今天带来一壶圣水，甜甜的呢。”

⑦寝室里的青年职工都轮流着尝过，纷纷说：“哪来的甜味，应当说有点苦涩，你耍弄我们，这和我们涝坎里的水有什么两样，难喝！”

⑧我喝了剩余的两口，咂咂嘴，确实呀！难道这水出了那片地方变了味儿？可我当时喝的时候确实有一种甘甜的味道。

⑨有人说：“这水里碱性过重，喝了伤身体。” ⑩我不服气地说：“我灌了一肚子，也没有事呐。”

（11）隔了半个月，我约了两个同伴前往那个土坯屋。女主人立即认出我，她还向她的丈夫、孩子介绍了我。她的丈夫显出得意的样子。我说：“我感谢你们的井水。”我没有透露我们的来意。我送他们两个哈密瓜——连队里第一次分的瓜。

（12）我拽着麻绳拎出一桶井水。我示意同伴喝，我期待着他们的结论。可他们摇摇头，悄悄地说：“有点苦。”我说：“怎么可能？”我的嘴伸进桶里，喝了一阵，清凉，不过，略带苦涩。我四下里望了望，一切都是原状。我默默地进了土坯屋。

（13）诱人的羊肉抓饭已摆上了炕台的矮脚桌上。男主人端来一盆水，我们洗了手，我脑子里仍固执地想那井水。

（14）吃得满嘴是油。我终于问：“怎么前个礼拜我喝你这里的井水还像搁了砂糖一般，今天怎么就没了那甜滋滋的味儿呢？”

（15）男主人抹抹胡子——一副浓美的络腮胡子，笑了，说：“你在沙漠里转了几天？”我说：“一个礼拜，差点出不来。”他点点头，说：“这就对头了，沙漠走出来的人都说我这口井的水甜，不错。”

1．第①段画线句子中括号内应选填的恰当词语是________，选该词语的理由是：________________

2．第③段的画线句子所要表达的意思是什么？ ________________________________________________ 3．第④段画线句子的表达不太准确，请修改。________________________________________________ 4．用简洁的语言概括本文的故事情节。

________________________________________________ 5．选文反映的中心是什么？

________________________________________________ 【参考答案】

一、A．qín B．yùn C．suàn D．jiã

二、犹 详 清 生

三、B

四、（1）运用排比，具体地写出了战士们吃野菜中毒后的惨状。（2）形象地写出了医生对战友的无限关切之情。（3）此段语言描写，说明警卫员对革命、对红军自身认识深刻：革命需要我们吃草；为革命，我们辛苦，但我们比敌人高尚、强大。

五、时时练笔情味浓浓

六、（1）祸兮，福之所倚（2）长大了，对事物的认识水平就会提高（3）吃苦不一定是坏事（4）吃苦能培养人的坚强意志

七、1．王愿坚 短篇小说 红军长征过草地 2．杨光声音太大，周副主席听见了，会影响休息和心情；杨光不了解事情的真相，瞎嚷嚷。3．惊住 惶惑 不知如何是好 4．做战斗动员 跟战士交谈 5．说明周副主席病倒完全出乎杨光的意料，表现了杨光对周副主席的无限崇敬和怜惜之情。自己非常敬爱的首长病倒了，赶去卫生部救治，而自己却拦住了他的担架，他为自己不近人情、不可理喻的举动感到很不安。6．略

八、1．富翁撒钱，允诺帮捡者 众人捡钱 三人各得十万 2．敢冒风险，善抓机遇，勇于仿效，富有创意 3．略 4．略

九、1．沁出 血珠极其细小 2．我很渴，我需要水 3．女主人惊奇于我的水量，笑了4．（1）“我”发现一口井（2）“我”喝了井水，感到异常甘甜（3）“我”将水带回农场，却喝不出甜味（4）“我”再次喝同样的水，仍感苦涩（5）男主人深知其中原因5．任何东西，只有在最需要的时候才是最美的，最可贵的。5

2.4年级上册同步作文 篇二

圆明园是清代的御苑, 其基址为明代皇帝亲戚的故园遗址。1709年, 即康熙四十八年开始修整旧园, 后又赐予皇四子胤禛 (yìn zhēn) (即雍正) , 并题名为“圆明园”。1725年, 雍正即位第三年, 扩建圆明园, 增建殿堂和楼阁, 作为听政之所。乾隆即位后, 六次巡游江南, 喜江南湖山之美, 将所见的名园胜景绘制成图, 仿置园中。

嘉庆、道光、咸丰三个朝代, 圆明园愈发辉煌。整个园区占地5200亩, 建筑面积16万平方米, 相当于故宫的全部建筑面积。前后经历150多年, 先后建成“圆明园”“长春园”“万春园”三个主要部分。因“圆明园”建置最早, 规模最大, 又是外朝内寝区, 所以习惯上将三园统称为“圆明园”。

圆明园造景的意境多取自神话中的仙宫幻境, 或仿历代著名山水画中的深山幽谷, 或采用江南绮丽多姿的名园胜景, 还兼取了国外古典宫廷建筑的特点, 成为当世罕见的园林建筑集大成者。

这座大型行宫御苑是封建帝王的宫苑, 皇帝和他的后妃们在园中过着挥金如土的奢侈生活。园外兵营林立, 没有皇帝的特别赏赐, 就是那些封疆大吏也不得擅自入户游玩。1897年, 李鸿章自西欧回国, 前往颐和园朝见慈禧, 受到慈禧的赏赐。他在宴饮、听戏之后, 私带幕僚数人游览圆明园废址。虽然当时的圆明园已被英法联军焚毁成为废墟, 但仍然是皇家禁苑, 像李鸿章这样的宠臣, 也因私闯禁苑受到罚俸处分。

3.4年级上册同步作文 篇三

A)根据句意，写出划线词的对应词或反义词。

1． His first name is John， and his ____ name is Brown.

2． ____ your pictures here. Take the books there.

3． Linda is my ____, and Clark is my uncle.

4． Ask and ____ these questions.

5． The parents have a son and a ____.

B)根据句意，选用所给的介词填空，每个介词只能使用一次。

on, in, at, behind, between, next to, under

1. There are some birds ____ the sky.

2. Shall we meet ____ the bus stop?

3. My best friend sits ____ me. He often helps me.

4. 76 is ____ 75 and 77.

5． I don’t want to fall ____ others.

Ⅱ.单项填空。(共20小题，每小题1分，共20分)

1． “Is your photo in the drawer?” “____.”

A． Yes, I amB． No， it isC． Yes， it isD． No， I’m not

2． “____ my baseball?” “It’s under the chair.”

A． Where B． Where’sC． Where’reD． Where are

3． “____ under the tree?” “No， they aren’t.”

A． Where areB． What isC． Are theyD． Is it

4． “Where are your brothers?” “____.”

A． He is at homeB． He is in his roomC． Yes， they are D． I don’t know

5． There ____ a computer on the desk.

A． areB． haveC． hasD． is

6． ____ there any water in the cup?

A． IsB． AreC． HasD． Have

7． There is a cat ____.

A． in bedB． in the bedC． on bedD． on the bed

8． He ____ a small room. ____ a nice desk in it.

A． is; There is B． has; HasC． have; There is D． has; There is

9． Lucy and Lily ____ a new bike.

A． have B． has C． there isD． there are

10． There ____ an orange and two apples on the table.

A． areB． has C． isD． have

11． I find there ____ no pencils in my pencil case.

A． isB． areC． beD． have

12． Are there any keys in the ____?

A． drawerB． eraserC． baseballD． pen

13． Will you put up my picture ____ the wall, please?

A． inB． onC． atD． under

14． There isn’t a ____ in the classroom.

A． child B． children C． people D． teachers

15． Look at the picture ____ the right.

A． in B． on C． at D． next

16． We usually play football on the school ____.

A． reading room B． meeting room C． playground D． library

17． Do you know the ____ between them?

A． difference B． different C.difficult D． difficulty

18． “Do you ____ your ID card?” “Yes. I will bring it to school tomorrow.”

A． write B． read C． need D． look

19. “____” “Sorry, I don’t know.”

A. I like the backpack. B. Do you want a new backpack?

C. Where’s my backpack?D. There are some books in your backpack.

20. ① Where’s the clock?② I can see a clock.

③ It’s on the wall.④ What can you see in the room?

A. ④-②-①-③B. ①-③-④-②

C. ①-②-④-③D. ④-③-①-②

Ⅲ.完形填空。(共10小题，每小题1分，共10分)

This is a __1__ of my bedroom. It’s a nice __2__. The door is__3__. And a ball is __4__ it.__5__ desk is near the window. You can see a __6__ behind the desk. You __7__ books and flowers __8__ it. I __9__ my English books in my schoolbag. The bag is now behind __10__ chair.

1． A． pictureB． bookC． mapD． family

2． A． classroom B． roomC． toiletD． home

3． A． there overB． here C． this D． that

4． A． inB． onC． underD． behind

5． A． MeB． IC． My D． Mine

6． A． window B． door C． clock D． chair

7． A． see B． can see C． must seeD． look at

8． A． fromB． on C． at D． of

9． A． putB． colour C． findD． put on

10． A． aB． the C． anD． of

Ⅳ.阅读理解。(共15小题，每小题2分，共30分)

(A)

This is a room in Kate’s house. There is a big bed, a table, a computer and some chairs in it. There’s a glass and some books on the table. There is a picture on the wall. Kate is in the room. She is looking at the picture. Her father and mother are in the school. They work hard.

1． Is there only one room in Kate’s house? ____.

A． Yes, there isB． There is a bed

C． There is a computerD． We don’t know

2． What’s in the room? ____.

A． Only a bedB． Only a table

C． Only some chairsD． A bed, a table, a computer and some chairs

3． Is there anything on the table? ____.

A． Yes, there isB． No, there isn’tC． Some booksD． A glass

4． Who is at home? ____.

A． Kate’s fatherB． Kate’s motherC． Kate’s brotherD． Kate

5． Kate’s father and mother are ____.

A． teachersB． studentsC． friendsD． at home

(B)

Dear Sally，

When you go to see your brother, you can take some things to him: his math book, which you borrowed last week, a baseball, notebook, CDs and video cassette. You both can play baseball tomorrow afternoon. The CDs are needed listening by your brother. And you will enjoy the VCD together. The math book is on the dresser. The baseball is under the bed. The CDs are in the drawer. The video cassette is behind the computer. I have put them away. OK?

Have a good time! Baby!

Mum

1． Sally will take ____ things to her brother when she goes to see him.

A． five B． someC． three

2． The math book is from ____.

A． Sally’s motherB． Sally’s brotherC． Sally

3． Which of the followings are NOT taken with Sally? ____.

A． CDs B． basketball C． a notebook

4． Why will Sally take a VCD? ____.

A． To give it back to her brotherB． To watch it with her brother

C． To sell it to her brother

5． Where is the video cassette? ____.

A． It’s on the computerB． It’s in the drawer

C． It’s behind the computer

(C)

This is my room. The books are in the bookcase. The picture of my family is on the wall. My backpack is on the chair. And I have a baseball. It’s on the floor, between the bookcase and the desk. A computer is on my desk, and a video cassette is behind the computer. And I have a hat. It’s on my bed.

根据短文判断正（T）误（F）。

( ) 1.I have some books. They are in the bookcase.

( ) 2.The picture of my family is on the desk.

( ) 3.I have a basketball on the floor.

( ) 4.A sofa is in my room.

( ) 5.The computer is on my desk.

Ⅴ.按要求改写句子。(共5小题，每小题2分，共10分)

1. We are in Beijing. (就划线部分提问)

____ ____ you?

2. Can you bring the ruler to me? (作出否定回答)

No, ____ ____.

3． I draw pictures on the wall. (变为否定句)

I ____ ____ pictures on the wall.

4． We have two new students in our class. (变为同义句)

____ ____ two new students in our class.

5． There’s an English book in the desk. (变为复数句)

____ ____ English ____ in the desks.

Ⅵ.补全对话，每空一词，含缩写。(共10空，每空1分，共10分)

A: Excuse me, Mum. __1__ my dictionary?

B: __2__ or Chinese?

A: I want to look up a __3__ word in my English text. I can’t understand it.

B: __4__ it on your bookshelf?

A: No, it __5__．

B: Is it in __6__ bedroom? You used it just now.

A: Oh, I am sorry. I put it__7__ my dresser. It’s in my bedroom.

B: I will get it for __8__.

A: It doesn’t matter. __9__ get it myself.

B: By the way, you’d better put__10__ on the book shelf after you finish your reading.

Ⅶ.书面表达。(10分)

你的弟弟(Jack)明天要和同学出去郊游，你(Ken)受妈妈委托，将弟弟所需要的东西都准备齐全了，现请你写一张留言条，把所需东西的清单和它们所放置的地方写清楚。

书包放置在桌子上，地图(map)在书包里，一串钥匙也放在书包里，一些钱(money)放在抽屉里，一碟CD和CD机(CD walkman)放在电脑旁边，一些水果和食品放在了冰箱上面……

4.五年级上册同步作文 篇四

第一单元

我和书的故事

说起我和书的故事，那得穿越到我两岁时，那时的每个夜晚，听妈妈说她都会在睡觉前给我读寓言故事，三岁以后，爸爸就会教我读毛泽东的诗集，由于这个原因在我四岁是我便能背诵毛泽东写的《沁园春.雪》。六岁时又开始读《西游记》、《三国演义》（白话文）。在这期间我还看由外国名著改编的电影比如：《夏洛的网》等....虽然算不上博览群书吧，但是也算是读了“小半个群”吧！就是这样，从此我就和书便结下了不解之缘。

记得，去年快考试了，我却开始迷上了漫画书，例如：《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》这三本书我每天必看，每天沉浸在漫画的海洋里，但好景不长，妈妈发现以后，一怒之下把我的漫画书全撕了个粉碎，那叫一个惨！我大闹了一场，最终以这次考试过后，她要给我买一套书而胜利。周六妈妈带我去书店，嗨！我直奔漫画专柜，被妈妈拽了回家，经过回家的唇枪舌战之后，周日再去书店，这回我可长了记性，挑了一套文学方面的书---《八大名著》，妈妈一看好几百元呢！妈妈说：“等你过生日在给你买”我说“不么，离我过生日还有好几个月呢，大人就是骗子”就这样这次买书又以失败告终。一连几天我都不理妈妈，直到几天后的一个晚上，妈妈回来很晚，她一进家门把一个沉沉的东西放到桌上，说：“辰辰，打开看看！”我打开一看竟是“八大名著”。妈妈说“只要是对你成长有益的书，不管多贵，都会满足你的。”

就这样，经过这件事，我更加热爱读书，而如今我却不再热衷于读漫画，而是读一些家长和老师推荐的励志、对成长有益的书！

开卷是否有益

书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，今天展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。

我方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：“我方认为开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。

我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗？

可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎么办呢？台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答：“请问你多少岁了？”“12岁”他们难为地说，“你们12岁的人了砟还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。

别开生面的辩论会，原来似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。

第二单元

20年后回故乡

大学毕业后，我在美国华盛顿成立了高科技电脑公司，工作一直很忙，20年没回故乡了，在这个周末，我要回家乡看看故乡的变化。

我乘着超能动飞船，5分钟飞到了我的故乡——利津县。哦，原来这里已经不叫利津县了，改名为LG高科技城市。我先回到了我的家，大门前，有一个屏幕，上面出示了要用指纹解锁。我把手指按在上面，屏幕显示，指纹验证通过。原来父母已经把我的指纹注册上了。进了家门，我不禁惊呼：“这是我的家吗？”原来的小平房如今已经变成了一栋别墅，我在客厅打开智能电视，这台电视共有952个频道，只要说出频道的号码，电视就会自动播到你要看的频道。

看了会电视，有一点累，到了卧室，一张舒服的大床摆在眼前，我躺在床上，看见有一排按钮，我随便按了一个，机械手便给我按摩起来。

出了家门，车子全部改成飞行式环保车。这种车子靠吸灰尘而提供动能，一旦充满能量，就可以飞。公路两旁原来的清洁工变成了高智能的清洁机器人，我心里不禁想：真是太神奇了！

20年后家乡的变化真大，当然，不管变化多大，家乡永远是我心灵的港湾。

第三单元

我是小小推销员

大家快来看啊！快来看呀！你们快来瞧瞧我们公司新推出的多功能机器人，功能如何大家一试便知。大家走过路过，可千万不要错过呀！

大家请看，这就是本我们公司所推出的多功能机器人。这个机器人不管是在什么样的环境下都可以用声音控制，操作方便。这个机器人所用的材质是火烧不怕，水浸泡也不生锈。它有着独特的外形，小巧灵活，相比较之前笨重的机器人，我们这款机器人只有它们三分之一的体重。同时，它有六只手，这六只手想伸多长就能伸多长。它还能烧饭，洗衣，做家务。

我们的机器人不仅会做家务，还能帮助我们一起工作。我们只要按动它那颗红色的按钮，再加上你的声音指挥，它就会按照你的指示开始工作，比如打字、翻译、处理文件等等。它是当今世界上最具有人性化的机器人。

它还是一个环保小卫士，它是一款主要依靠空气能转化为动能的机器人。还有它也依靠我们的生活垃圾来提供能量，它可以把一个一个的垃圾从口中吃下去，再变成新的能源。

看看这款多功能的机器人，操作是多么得方便呀！只要你说一声，它就会完成你交代的任务。这是大家今后必不可少的机器人。你们还在犹豫什么呢？现在订购，我们还有更多的优惠呢！我们折上加折再送你幸福大礼包。

我们的机器人一定能带给你无限的惊喜，快来抢购吧！

第四单元

文明只差一步

我看过一幅发人深思的漫画,我非常喜欢它,因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。

这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的——

放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。

看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步吗？的确，在漫画中垃圾只差一步就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。不仅如此，走横行道，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话—文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥

我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步......第五单元

遨游汉字王国

这两个星期，杨老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。

遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。

汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊！

汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！第六单元

父母的爱

“你入学的新书包，有人给你拿。你爱吃的三鲜饺，有人给你包„„”每当听到这首感人的歌，我心里总是怀着一份感激之情，我感谢父母把我带到这个美丽的世界，感谢父母给了我无尽的爱。

我的母亲是一个典型的“慈母”，也是我的语文辅导员。她每天风雨无阻地接送我上学、放学。每天为我检查作业，每天早早起床变着花样为我做可口的早餐，从不会让我饿着肚子去上学。每个周五是母亲最忙的时候，她为我洗衣服、缝裤子、补袜子，经常忙碌到深夜。每当我稍有不舒服，母亲总是问这问那、端水拿药。母亲对我无微不至地照顾说不完、道不尽„„ 我的父亲是一位非常严厉的“严父”，也是我的数学辅导员，他从军17年，身上的军人气质总让我有一些畏惧。父亲对我的学习要求很严格，每天都为我检查数学作业，遇到难题时我们父子俩也会争得面红耳赤，有时由于粗心大意，我常会抄错题、计算错误等，父亲会对我进行一番严厉地批评、教育。闲暇之余父亲会把“严父”一词丢到一边，和我在棋盘上“大开杀戒”，教我打篮球、打乒乓球，给我讲他在部队时的学习、生活情况„„

面对父母这份恩，我无以为报，只能努力学习，是自己不断进步，我要告诉父母：这辈子做你们的儿子，是我最大的幸福，相信儿子不会让你们失望，我爱你们，我的父亲、母亲。

第七单元

读《圆明园的毁灭》有感

当我读完《圆明园的毁灭》后，我的心里只有仇恨与惋惜这两个词。

圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时一百五十多年。它的名字虽叫圆明园，实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍异宝等名人书画，所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。

可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英国、法国联合起来攻打圆明园。一八六零年十月六日，这帮可恶的强盗冲进北京，他们拥有先进的枪炮，虽说那时我们人很多，但装备落后，所以，我们就只好倒在了敌人的枪口下。随后，他们闯进圆明园，什么宝贝都不放过，首饰珍珠等小物品统统掠走，大花瓶等沉重的东西就全部毁掉。然而，这群强盗还不罢休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。

金壁辉煌的殿堂——没有了。玲珑剔透的亭台楼阁——没有了。珍贵的历史文物——没有了！只有一片废墟。一八六零年十月六日，这可恨的一天，请不要让我们忘记。

英法联军，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀掠抢，难道他们不感到耻辱吗！总之，我们的损失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定决心，好好读书，为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！第八单元

我爱看的革命影视作品

一次偶然的机会，让我得到了《湖州革命英烈》这本书，我便如饥似渴地读了起来。

这本书讲的是发生在湖州的革命英烈身上的故事。日本侵略者用战争打开了中华大门，残害中华儿女，不知他们手上沾了多少中华儿女的鲜血，他们在我中华土地上横行霸道，犯下了滔天大罪。就在中华民族大难当头的时候，湖州有许多爱国爱民的人挺身而出，加入共产党，为受苦受难的中华儿女出了口恶气。其中，我最佩服的是沈秀英烈士，她是一位优秀师范毕业生，投身至共产党后曾先后四次被捕，最后惨遭敌人毒手，在生命最后关头，她却视死如归。

看完这本书后，我深深地被这本书里的烈士为了国家的振兴不顾个人安危的爱国主义精神所感动。我崇敬他们的智慧与勇敢。先烈们为了国家独立、人民幸福而不畏艰险、不怕牺牲、赴汤蹈火的斗争。即使献出自己的生命也在所不惜！

改革的今天，祖国的经济建设的步伐越来越快；人们的生活越来越红火；科技已走在世界前列；飘摇百年的香港、澳门顺利回归祖国„„这些都是用热血和生命换来的，先烈们面对凶恶的敌人，以自己铮铮铁骨，用不屈不饶的精神谱写了人们壮丽事业的光辉篇章。

5.二年级语文上册同步作文 篇五

时间一分一分地过去我真想找个人来陪我玩一会儿，想起平时过物那些愉快的日子，我真想在回到那一天，过一个快乐的日子，但这是不可能的。

我的小肚子也在咕咕地叫了。哥哥、哥哥，你怎么还不回来呢?我盼望着。

刚想着，忽然看见了一张《七龙珠》的碟片，我就拿出来看了起来。

因为今天起来的太早，所以看着看着有点想睡觉的感觉，看了一会，我实在挡不住了，“咚”的一声，躺在了沙发上，迷迷糊糊地睡了起来……

直到哥哥回来，关了电视，叫醒我说：“栋栋，该吃饭了。”

6.小学三年级上册单元同步作文 篇六

在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。

这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们的“敌人”一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果“敌人”都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在一起了!这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。于是，我对妈妈、爸爸说：“快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭……”我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢!我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。

这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢!

我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新!

7.4年级上册同步作文 篇七

【单元概述】

随着新航路的开辟，欧洲列强先后走上了对外扩张的殖民主义道路，他们通过殖民掠夺、种族灭绝和奴隶贸易等手段，迅速积聚起巨额财富，为本国资本主义的发展创造了必要条件。同时，西方列强的殖民扩张也带来了亚非拉地区的贫困与落后，激起当地人民的反抗，印度的章西女王和拉丁美洲的玻利瓦尔就是其中杰出的代表。

【课标要求】

1.知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。

2.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

【知识结构】

第15课　血腥的资本积累

第16课　殖民地人民的抗争

【能力提升】

1.资本积累的血腥本质。

西方资本主义经济的发展，需要大量资金来支持，而这些资金的一个重要来源，就是进行疯狂的海外扩张和掠夺。西方国家进行殖民扩张和掠夺，对亚非拉地区的人民犯下了罄竹难书的罪行，这些罪行大致可以归纳为三种：殖民掠夺、种族灭绝和“三角贸易”。马克思曾经这样描述资本原始积累：“资本来到世间，从头到脚每一个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”

2.印度爆发反英大起义的根本原因。

印度反英大起义发生在1857－1859年，在这个时间段里发生这样大规模的起义绝不是偶然的，而是有着深刻的时代背景。1840年前后，英国率先完成了工业革命。工业革命促进了英国各个行业的迅速发展，尤其是棉纺织业发展更为迅猛。一方面，棉纺织业的发展需要大量棉花作为原料，英国本土不盛产棉花，印度却是一个产棉大国。英国可以利用宗主国地位，从印度进口大量的廉价棉花。但印度本国也以棉纺织业的发达著称于世，因此不愿意把大量棉花运往英国，这就是一个矛盾。另一方面，英国棉纺织商品急需寻找市场，于是英国人就把眼光瞄准了地广人多的印度。英国物美价廉的棉纺织品，严重冲击了印度本土的棉纺织业，使印度大量的棉纺织工人失业。这样，英国和印度之间的矛盾日益尖锐，最终引发了波澜壮阔的印度反英大起义。

3.辩证地看待殖民扩张。

自新航路开辟以来，西方殖民者的殖民扩张持续了近500年。对于这种殖民扩张，传统的看法就是“一边倒”，认为这种殖民扩张给殖民地带来了巨大的灾难，阻碍了当地社会的发展，造成了世界各地经济发展的不平衡。但同时，我们也应当看到事物的另一面。比如，殖民扩张也在一定程度上加速瓦解了殖民地的旧式经济，用强制的方式使世界日益融为一个整体，在客观上促进了殖民地的近代化。当然，我们不能以此为理由美化殖民扩张。

【典例解析】

例1　一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的中段航程中横渡大西洋，这些黑色货物上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”“这些黑色货物”将会被贩卖到（　）

A.欧洲　B.非洲　C.美洲　D.亚洲

解析：根据“中段航程”、“横渡大西洋”、“黑色货物”这些词语，我们可以确定这位史学家所描述的事件就是三角贸易。三角贸易分为三段航程：首先，从欧洲出发，来到非洲；其次，把黑人奴隶从非洲运往美洲；最后，卖掉黑人后把金银或工业原料从美洲运往欧洲。因此，中段航程应该是到达美洲。

参考答案：c

例2在英国迅速成长为资本主义工业强国的过程中，下列选项中你认为起决定性作用的因素是（　）

A.掠夺殖民地国家的资源和财富

B.扩大海外贸易的规模

C.加强对本国人民的剥削

D.地处大西洋航道的中心

解析：本题要求学生能准确掌握课本基础知识，并有一定的理解和分析能力。英国在18世纪后半期成为了最强大的殖民国家，拥有最广阔的殖民地。通过对印度和其他殖民地的掠夺，英国获取了巨额财富，为本国资本主义的进一步发展奠定了基础。同时，殖民地也为英国工业的发展准备了广阔的海外市场。这些有利条件，使得英国最终成为了资本主义工业强国。

参考答案：A

【模拟训练】

一、单项选择题

1.“开启了近代殖民主义狂潮”的两个地处伊比利亚半岛的国家是（　）

A.英国和法国　B.英国和西班牙

C.葡萄牙和西班牙　D.英国和葡萄牙

2.1700年，美国的黑人只有2.7万人，到了1820年则达到177.2万人。黑人在美国剧增的主要原因是（　）

A.新航路的开辟　B.自然增长

C.战争中难民的流亡　D.“三角贸易”

3.下列对“三角贸易”的评价中正确的是（　）

①使英国许多城市兴盛起来②促进了西欧资本主义的发展③使非洲得到开发④在一定程度上促进了美洲的开发

A.①②④　B.②③④　c.①②③　D.①②③④

4.“三角贸易”推动了西方资本主义经济的快速发展，主要是因为“三角贸易”为西方国家资本主义经济的发展（　）

A.准备了雄厚的资金　B.开拓了广阔的海外市场

c.准备了充足的劳动力　D.促进了新技术的开发和利用

5.“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话描述的是（　）

A.英國垄断了黑奴贸易　B.英国成为了海上霸主

c.英国对印度的殖民掠夺　D.西班牙对拉丁美洲的掠夺

6.下列有关印度民族大起义的说法中不正确的是（　）

A.爆发的主要原因是英国进行殖民统治和经济掠夺

B.推翻了英国的殖民统治

8.4年级上册同步作文 篇八

1.2015年中央经济工作会议强调，是适应和引领经济发展新常态的重大创新。A.经济发展方式

B.推进供给侧结构性改革 B.加快农业结构调整

D.稳发展促增长扩大开放 2.李克强总理在《2016年政府工作报告》中指出:加强供给结构性改革，增强持续增长动力;推进新一轮高水平的对外开放，着力实现合作共赢。”这是因为()A.改革开放是兴国之要

B.改革开放是立国之本 C.改革开放是强国之路

D.党的基本路线是坚持改革开放 3.改革开放以来，我国的综合因力提高了，人民的生活水平提高了，国家发生了翻天覆地的变化，取得这一切成绩的根本原因是（）A.坚持了改革开放的基本国策

B.全国各族人民团结心，艰苦奋斗的结果

C.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 D.坚持了中国共产党的领导 4.党的十八大以来，中央反复强调，要坚定不移深化改革开放。改革开放永无止境，停顿和倒退是没有退路的，改革开放只有进行时，没有完成时。因为改革开放是（）①兴国之要，是我们国家兴旺发达的根本要求 ②党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命

③实现中华民族伟大复兴的必由之路 ④党和国家的生命线，实现科学发畏的政治保证。

A.②③④ B.①②④ C.①②③

D.②③ 5.某中学举办以“学习十八大，争创新业绩”为主题的演讲比赛，小林在演讲稿中写到:“改革开放前，我家五代居陋空，收入只够解决温饱。而今住进宽敞房，冰箱，电脑样样全，我们家勤劳致富，科技致富”。下列最适合他演讲的标题是:（）A.改革开放强国路，党的恩情永不忘 B.综合国力大提高，人民生活现代化 C.经济建设为中心，共同富裕已实现 D.多种经济齐发展，合理分配促和谐

6.2016 年1月，总书记指出:推进供给侧结构性改革，要从生产端入手，重点是促进产能过剩有效化解，促进产业优化重组，降低企业成本。简言之，就是去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。我国之所以坚持深化改革，是因为改革是()A.强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉 B.兴国之要，是科学发畏的政治保证 C.立国之本，是党和国家发畏的政治基石 D.是解决国家发展中所有问题的关键 7.2015年中央经济工作会议强调，今后一个时期着力加强供给侧结构性改革;推进结构性改革，必须依靠全面深化改革，下列选项对改革理解正确的（）①实行改革有利于从根本上改变東缚我国生产力发展的体制 ②改革是社会主义制度的白我完善

③全面深化改革是我国当前解决所有问题的关键

④实行改革是社会主义初级阶段生产力发畏和实现现代化的要求。A.②③④ B.①③④ C.①②④D.①②③

8.“四个全面”的战略布局是党站在新的历史起点上，总结我国发展实践，适应新的发展要求，坚持和发展中国特色社会主义新探索新实践的重要成果。其中()是我们的战略目标。A.全面建设小康社会 B.全面依法治国 C.全面深化改革 D.全面从严治党

9.在2015年12月发布的中央经济工作会公告中，“改革”出现47次，成为出现频率最高的词汇，这是因为改革（）A.是当前我国一切工作的中心

B.是社会发展的直接动力 C.是当前解决所有问题的关键 D.是实现科学发展的政治保证

10.2016年我国政府工作报告指出:“围绕解决重点领域的突出矛盾和问题，加快破除体制机制障碍，以供给侧结构性改革提高供给体系的质量和效率，进一步激发市场活力和社会创造力。”上述材料说明供给侧结构性改革（）A.从根本上改变了我国的社会主义制度 B.是我国社会主义制度的自我完普和发展 C.改变了我国的基本经济制度和分配制度 D.从根本上解决当前我国社会的主要矛盾

11.2016年我国政府工作报告指出“: 围绕解决重点领域的突出矛盾和问题，加快破除体制机制障碍，以供给侧结构性改革提高供给体系的质量和效率，进-步激发市场活力和社会创造力。”上述材料说明供给侧结构性改革（）A.从根本上改变了我国的社会主义制度 B.是我国社会主义制度的自我完善和发展 C.改变了我国的基本经济制度和分配制度 D.从根本上解决当前我国社会的主要矛盾

12.习近平于2015年10月19日至23日对英国进行了国事访问。中英两国在伦敦发表了《中英关于构建面向21世纪全球全面战略伙伴关系的联合宣言》，同时，中英双方还签署、达成了包括政府间和非商业协议、商业协议及其他成果在内的一系列协议和共识。此访说明了（）

A.我国在经济、政治、文化等各方面对世界开放 B.“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力 C.形成全方位开放新格局是建设中国特色社会主义的总任务 D.全方位开放必须坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则

13.2015年12月，我国与韩国签署的自由贸易协定正式生效，双方绝大多数商品贸易将逐步迎来“等关税”时代;带一路”建设也蹄疾步稳.2015年我国企业对“一带一路”相关国家直接投资增长了18.2%.下列关键词中，最能概括这段话的是()A.同步增长

B对外开放 C和平与发展

D.改革与稳定

14.2018年我国继续深化供给侧结构性改革有何重要意义? 15.青少年应当如何贡献自己的力量，推进一带一路建设？

参考答案

【答案】

1.B

2.C

3.C

4.D

5.A 6.A

7.C

8.A

9.B

10.B 11.B

12.A

13.B

14.(1)有利于缓解当前的经济发展矛盾，寻找新的经济增长动力和新的竞争优势。(2)有助于实现绿色发展;适应和引领经济新常态，提高我国的综合国力。

15.（1）要积极了解“一带一路”的相关知识，为“带一路”做好宣传工作；（2）努力学习，掌握科学文化知识，为将来投入到“一带一路”建设打好文化基础；（3）树立全球意识和开放的胸怀，学习和借鉴丝绸之路经济带沿线国家的先进文明成果；（4）了解西部的风土人情、发展状况，为“一带一路”建设献计献策。

【解析】

1.本题属于“发展是硬道理”这一一知识点，需要在掌握党在社会主义初级阶段基本路线，社会主义现代化建设取得重大成就及其原因等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论.12月18日至21日，中央经济工作会议在北京举行，会议强调，推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新，是适应国际金融危机发生后综合国力竞争新形势的主动选择，是适应我国经济发展新常态的必然要求，所以B是正确的选项，排除不符合题意的选项ACD.故选B.2.本题旨在考查学生对改革开放的成就与原因的认识与理解，依据基础知识，明确题干要求，正确作答.[解答] A项以经济建设为中心是兴国之要，A错误.B错误，坚持四项基本原则是立国之本，D项党的基本路线是一个中心两个基本点，故错误.改革开放是强国之路，C项正确.3.本题旨在考查学生对改革开放成就得原因的认识与理解，从根本原因和主要原因上，正确作答，审清题目要求根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，ABD都是主要原因。

4.本题考查改革开放，依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择.改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，②③正确;以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达的根本要求，党的基本路线是党和国家的生命线，实现科学发展的政治保证，①④不符合题意，故选D。

5.本题考查改革开放，改革开放是新时期最鲜明的特点，是实现民族复兴的必由之路，题干中“改革开放前,我家五代居陋空，收入只够解决温饱.而今住进宽敞房，冰箱，电脑样样全，我们家勤劳致富，科技致富”，突出改革开放的时间节点，说明了改革开放给人民生活带来的巨大变化，A符合题意;BC错误，我国人民生活还未现代化，共同富裕未实现;D不符合题意，故选A。

6.本题考查对改革的认识，改革是强国之路，是推动社会发展的直接动力。依据教材知识可知，改革是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉，A符合题意;经济建设是兴国之要党的基本路线是科学发畏的政治保证，B不符合题意;四项基本原则是立国之本，是党和国家发展的政治基石，发展是解决国家发展中所有问题的关键，C、D不符合题意，故选A。7.本题考查对改革的认识.改革的实质是社会主义制度的自我完善。社会主义初级阶段，社会制度不完善，具体体制束缚生产力的发展，需要改革;改革就是坚持社会主义基本制度前提下，从根本上改变束缚生产力的旧体制，建立推动生产力发展的新体制，改革的实质是社会主义制度的自我完善:改革是社会主义生产力发畏和实现现代化的要求，①②④是正确的;③错误，发展是解决中国当前所有问题的关键。排除③，故选C 8.本题需要在掌握现阶段我国各族人民的共同理想，我国的社会主义现代化建设分三步走，全面建设小康社会等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论。由题干描述得知，“四个全面”的战略，全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措，所以A是正确的想，排除不符合题意的选项BCD。故选A。

9.由题干描述得知，在2015年12月发布的中央经济工作会公告中，“改革”出现47次，成为出现频率最高的词汇，这是因为改革是社会发展的直接动力，所以B是正确的选项;我国一切工作的中心是经济建设;当前解决所有问题的关键是发展;实现科学发展的政治保证是党的基本路线，排除ACD。故选B。

10.改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展，不是改变我国的基本经济制度和分配制度，不会否定社会主义的根本制度，B正确，AC错误;供给侧结构性改革不能从根本上解决当前我国社会的主要矛盾，D错误，故选B 5

11.改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展，不是改变我国的基本经济制度和分配制度，不会否定社会主义的根本制度，B正确，AC错误:供给侧结构性改革不能从根本上解决当前我国社会的主要矛盾，D错误，故选B 12.中英两国签署、达成了包括政府间和非商业协议、商业协议及其他成果在内的一-系列协议和共识，签署《中英关于构建面向21世纪全球全面战略伙伴关系的联合宣言》，表明我国在经济、政治、文化等各方面对世界开放，A符合题意:“一国两制”方针与题文材料无关，B排除;建设中国特色社会主义的总任务是实现现代化和民族复兴，C错误;D说法错误，全方位开放与民族平等、团结和共同繁荣的原则无关，故选A。

13.本题考查对外开放的基本国策，当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界，我国虽然市场广阔、劳动力资源丰富，但资金短缺、技术和管理落后，对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。我国与韩国签署的自由贸易协定，我国企业对“一带一路”相关国家直接投资增长了18.2%.这些部体现我国实行对外开放的基本国策，故选B;ACD项不符合题意。

14.本题考查对供给侧改革的理解，“供给侧改革”，就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展思想。要在适度扩大总需求的同时，去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，从生产领域加强优质供给，减少无效供给，扩大有效供给，提高供给结构适应性和灵活性，提高全要素生产率，使供给体系更好适应需求结构变化。理解供给侧改革就很容易回答这个问题。

9.六年级上册第三单元同步作文 篇九

“还有我的电动小风扇，用了不到两天就坏了!”

“高誉生，退货!”

刚进教室，我便看到许多同学把高誉生的座位围得水泄不通，拿着几天前从他那里买的东西要求退货。

“广志，快救我!”高誉生像抓到救命稻草一样，紧拉着我的书包背带不让我离去。

兄弟有难，我自然不能不帮，“好吧，不过你要先告诉我这是怎么一回事儿。”

高誉生还未说什么，罗伊便抢先答道：“高誉生卖给我的`《小学生作文》是盗版，有很多错别字不说，连页码都不对!”说着，他气呼呼地把书摔到桌子上，“你卖给我的时候口口声声说保证正版，现在呢?我以后再也不去你的‘誉生小店’买东西了!”

“‘誉生小店’是什么?”

“是我在淘宝上开的店铺，”高誉生看着桌子上的《小学生作文》沉默许久，才继续说，“唉，要不是我贪便宜，就不会去无照小地摊上批发盗版书籍和低质量的物品了。现在同学们说我不讲诚信，都不愿意理我了。我该怎么办啊?”看得出来，他懊悔又着急。

“誉生，我想你应该给同学们道歉并进行赔偿，那样同学们才有可能原谅你。”

“只道歉行不行?”让这个“小气鬼”出钱真是难于上青天。

“不行。诚信是做生意的基本道德，你卖出去的东西给同学们造成了经济损失，所以你必须要赔偿。”我继续坚定自己的立场。

高誉生最终听取了我的建议，对买过东西的同学进行道歉和赔偿，同学们也原谅了他，连罗伊都说：“如果‘誉生小店’不再卖盗版，我想我以后还是会光顾的。”

10.4年级上册同步作文 篇十

音响的世界是丰富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音响更是人间美的享受。

清晨，我一打开窗户就与微风撞了个满怀。几只可爱的小鸟在枝头高声歌唱：“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”这几位小音乐家的歌声另人睡意全无。

我来到公园里，看见几个小孩子快乐的做游戏，他们传来一阵阵爽朗的笑声，令人也想融入其中。“轰隆隆，轰隆隆。”是谁吵醒了正在睡觉的雷公公，惹得他大发雷霆!这声音太大了，把正在树上唱歌的小鸟吓跑了，紧接着风婆婆又来了，她“呼呼”地吹着，把柳树姑娘刚刚梳理好的头发乱了。没过一会儿，雨姐姐又来凑热闹了，她一边听着Mp3，一边哼着歌：“哗啦啦，哗啦啦。”

我赶紧跑到亭子里去。

11.4年级上册同步作文 篇十一

主题：介绍一处“世界遗产”

要求：写写介绍“世界遗产”的导游词。提示：

1、先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”然后选取最有特色的内容向大家介绍。

2、可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。

3、把想好的内容写下来，写好后可以根据所写的导游词模拟导游进行讲解。

4、大家评议习作，修改习作。韵，留下了美好的回忆。

《语文园地五》习作指导

写导游词要注意三点：

１、导游词内容必须真实、客观。

２、优秀的导游词应该是生动的、有趣的。

３、条理清晰是导游词的又一突出特点。从何处开始，途径哪些景点、景观等，都需要导游词“明示”。因此，导游词要“言而有序”。

４、导游词也要有标题，一般都以自然景观或人文景观的名称作为标题。然后要向旅游者表示问候、欢迎、自我介绍。接着重点介绍景观的概况和旅游价值，以及传说、典故等。在游览结束后，对游览的内容做一小结，如有未到之处可做一简要说明，最后，对旅游者的合作表示感谢，请留下宝贵意见，并表示祝福与告别。

【知识链接】

怎么写导游词？

导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。只有在掌握丰富的资料的基础上，经过科学系统的加工整理，并在实践中不断修改、丰富和完善，才能形成具有自己特色的导游词。

导游词一般由三部分组成：

一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。

二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。

三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。

导游词的写作要求是：

一、强调知识性。

一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。

导游词的内容必须准确无误，令人信服。

导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。

二、讲究口语化。

导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松。

强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。编写导游词必须注意语言的品味。

三、突出趣味性。

为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：（1）编织故事情节。讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理。但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相连。（2）语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象。（3）恰当地运用修辞方法。导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉。（4）幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松。（5）情感亲切。导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖。（6）随机应变，临场发挥。导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反映出导游技能技巧。

四、重点突出。

每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到，没有重点的导游词是不成功的。

五、要有针对性。

导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。

六、重视品位

12.4年级上册同步作文 篇十二

记得我六岁那年，一天晚上我发高烧，妈妈正好值班，于是妈妈请了假，和爸爸一起带我去医院看医生，打点滴，妈妈细心地照顾着我。夜深人静时，我从睡梦中醒来，看见妈妈一脸的疲倦，摸着我的额头关切地问我：“舒服些了吗?”此时，我感到母爱的力量最伟大，一股感激之情油然而生。

爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我睡觉总爱踢被子，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道，被子掉了，就会感冒。爸爸每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，多冷呀!有时，他还感冒了，但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕了，你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。

每天早上，妈妈早早起床为我准备早餐，然后送我上学，爸爸每天接我放学，回家又忙着准备晚餐，晚上学习时，妈妈教我认真思考，做每一道题的时候都要认真，不能马虎。父母每天都为了我，教育着我。在面对困难时，他们给予我勇气与信心。

最令我难忘的是，有一次爸爸接我放学回家的路上，不小心被一辆出租车撞了，我的腿严重受伤，救护车把我送到了医院。爸爸不顾自己的伤痛，带我去拍片。妈妈着急地赶到医院，看到妈妈我像吃了一颗定心丸，感到不那么害怕了。接下来的半个月，妈妈每天背我上学，中午还要来看我，看着妈妈那劳累的身躯，我多么想替她捶捶背啊!

13.4年级上册同步作文 篇十三

很久以前，在一个茂密的大森林里，住着五个神奇的小精灵。

树精灵“绿森”年长，最有威信；花精灵“香扑”总是衣着整洁，美丽动人；石精灵“硬朗”是个老顽童，整天拿着玩具玩儿，笑呵呵的；土精灵“泥拉”食欲总是那么好，所以他很胖；水精灵“滴答”则是个旅行家，游遍了大江南北。

由于性格爱好不同，五个精灵很少来往，总是各自为政。他们不懂得互助，事不关己决不出手。

有一天，森林里来了一位不速之客--坏魔阿豺，他法力无边，做了很多坏事。他用魔法将泥拉过的居民搬到了滴答国，引起滴答和泥拉之间的一场争斗，最终两败俱伤。坏魔阿豺见此情景乐得捧腹大笑。

没有分出胜负的泥拉和滴答去找绿森评理，绿森给他们讲了坏魔阿豺以险恶的用心挑起他们的争斗。泥拉和滴答万分愧疚，握手言和。这时香扑和硬朗也慌慌张张地跑来，说：“阿豺把我们心爱的玩具和美丽的衣裙都抢走了！”香扑又说：“我用魔法跟他较量，可我打不过他！”绿森说：“看来我们单独打都打不过他，只有大家齐心合力才能打败坏魔。”

五个精灵都拿出了自己的魔杖，他们一起挥舞魔杖，从没有过的五光合一，金光闪闪，照得人睁不开眼睛。坏魔阿豺在金光的照耀下化成了一缕青烟飞上了天。通过这件事，五个精灵认识到了团结的重要性，从此他们团结一心，共同保卫大森林，过着安定、幸福的生活。

语文园地八

主题：最想写的人、事、景、物或想象世界

要求：写自己最想写的人、事、景、物或想象世界，也可以写自己的快乐和烦

恼。体裁不限，可以写散文、诗歌，也可以写自己喜欢的童话。

提示：1、回顾这学期所写过的习作，看有没有自己最想写而没写过的内容。

2、想一想自己还想写什么，把自己最想写的写下来，写的时候把自己

想表达的意思写清楚。

3、写完后把自己的习作改一改，养成自己修改习作的好习惯。

4、整理这学期的习作，做个目录，画个封面，写一点习作的感想，给