《当代新闻写作》考研复习笔记

《当代新闻写作》考研复习笔记（共9篇）（共9篇）

1.《当代新闻写作》考研复习笔记 篇一

前言

我是2012年成功考上复旦大学新闻学院新闻学学术硕士的考生，初试成绩369分，第二名。出成绩之后，我在网上迅速结识了今年同样杀进复试的同仁们，我了解到，我是今年进复试的已知的唯一一个应届生，他们大多数是二战、甚至有三战者；我也是用时最少的一个人，只用了半年时间就拿到了复旦的通行证。我不认为自己有多聪明，相反，我只是普通学生一枚，我觉得我的成功大概是因为我找对了学习方法，力气使对了方向。所以，我想，我在复习时所总结的经验与思路是值得借鉴的。

当朋友介绍我来为“小明营销”撰写考研资料时，我挣扎了一下，完成一套书并不是一件简单的事情，还有误人子弟的风险。但是，后来我思考了一下，同样是有认知和思考能力的学生，为什么有的人能一路雄赳赳、气昂昂地杀进理想的学校，而有些人水深火热了好几年都无法跨越那道屏障，我想，那些loser除了缺乏遇神杀神、遇佛杀佛的勇气，缺少不撞南墙不回头，撞了南墙也不回头的倔劲，就是没有找到属于自己的学习方法了。经常有人问我这个怎么复习、那个怎么复习，这个要不要背、那个要不要背，产生这些困惑，除了对知识的不熟悉，就是没有得到复习的要领，而我是个善于找要领的人，所以，我想我的学习方法应该是能够帮得到后来者的。

不是我王婆附身，我只是想陈述客观事实。从正式开始接受学校教育，我就是所谓的“优等生”，小学时，学校不排名，但我是每年的三好学生；初中时，我做了三年的ＮO·1,拿奖状拿到手软；高中时，我是“千年老二”，这个记录保持到高中最后一次考试——高考。前面我说过，我不是聪明人，相反我觉得自己有健忘症，夸张到不记得前一秒发生的事情。以我这么多年来对自己的研究和认识，我觉得头脑脱线的我能在学业上有小小建树，源于自己建立起了一套适合自己的学习系统和学习方法。所谓的好的学习方法，就是好钢用在刀刃上，保证自己这一刻所杀死的脑细胞是值得的，是能在考场上获得回报的。我用十几年的学习生涯摸索到了这套学习方法，也用一次次凯旋证明了它的价值。在我编写的这套笔记里，虽然我不能将自己建立的学习系统淋淋尽致地表达，但是我尽自己最大的努力，把自己这半年构建的知识系统表达了出来，也理清了自己的复习思路。我相信，如果你利用得当，这套资料一定会让你有所斩获。

负八

2012-6-1

2一些基本情况的介绍：

一，复旦大学新闻学院新闻学专业简介

复旦大学新闻学院前身为复旦大学新闻系，创办于1929年9月，是我国历史最悠久、名仰海内外的新闻教育机构。70多年来，已为国家培养了6000多名本科生和研究生，2000多名专科生和进修生，其中不少毕业生担任了党政部门和重要的新闻、教育、科研机构的领导职务，为我国的革命和建设事业特别是新闻事业，作出了积极的贡献。

学院现辖新闻系、新闻研究所和文化与传播研究中心，设有新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑与出版学（筹）等专业。目前在校全日制学生500多名，其中硕士生80多名，博士生50多名，外国留学生20多名。校外大专生、本科生和硕士生教学点6个，学生300多名。1996年，该院新闻与传播学被列为国家“211工程”重点学科建设项目。1999年起，设立国内新闻院系中唯一的博士后流动站。

设在新闻学系的新闻学专业是新闻学院的立院之本，其培养目标是为报社、通讯社以及党政机关、企事业单位培养宣传、文化传播以及新闻教学和研究的专门人才，要求学生了解马克思主义新闻学基本原理和新闻宣传的政策法令，熟悉中外新闻事业的历史和现状，懂得并掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等各方面基本知识和技能，有较高的文字表达水平，会使用计算机等现代信息处理设备。该专业与国内许多新闻单位和新闻院校建立了紧密的协作关系，并同美国、日本、英国等国家以及港台地区的报社、大学或新闻传播研究机构建立了直接联系。

（来源于百度百科）二，复旦大学新闻学历年复试线、招生情况

复旦新闻学院的初试分数线一般在560左右，2011年比较特殊，出现了很多高分，拉的分数线直接破370,2012年又回归正常，复试线设在556上。进入复试环节的分数分别是：556、556、557、561、564、565、567、569（本人）、571，最终刷掉了一个556，一个557.2012年报考新闻学的学生有277人，最终录取了7人，录取比是多少，自己算算吧。三，.最新报考该校的研究生复试流程

复试流程每年都一样，唯一的差别在时间，以2012年为例：

2012年3月14日收到复试通知——2012年3月20日下午13：30-17:00在复旦大学新闻学院参加复试——2012年4月1日收到录取通知

附：复旦大学新闻学院2012年硕士研究生入学复试方案

2012年03月17日 10:07

根据教育部、复旦大学研究生院对硕士研究生入学复试的统一要求，经新闻学

院研究生招生工作领导小组会议讨论决定，2012年我院硕士研究生入学复试方案

如下：

一、复试时间

1、科学硕士、专业硕士：2012年3月20日（周二）下午13:30-17:00，考生

务必于12：30前到教学楼一楼集合，进行身份及学历学位验证。

2、单考生：2012年3月21日（周三）下午13:30-17:00，考生务必于12：50

前到教学楼一楼集合，进行身份及学历学位验证。

二、复试地点

复旦大学新闻学院教学楼，具体分组安排届时将张贴在教学楼一楼大厅。

三、考核方法

1、科学硕士：复试包括专业口试、外语笔试、外语口试三项，复试成绩占入

学考试总成绩的40%。

2、专业硕士、单考生：复试包括专业口试、外语口试两项，复试成绩占入学

考试总成绩的40%。

四、考试必备材料及注意事项

1、考生有效身份证件原件（限居民身份证、军官证、文职干部证、军校学员

证）。身份证件遗失，须由证件颁发机构出具证明。

2、学生证原件(应届生)，学历证书原件(往届生)，学位证书原件。

学历、学位证书上的姓名、出生日期与身份证件不一致，须由学历、学位证书

颁发学校出具证明（若属改名者，须由公安部门出具证明）。学历、学位证书遗失，须由证书颁发学校教务部门出具毕业(或结业)证明。凡于境外获得的文凭、学位证书须出示教育部留学服务中心出具的认证报告。

国家承认学历的自考本科生、网络教育本科生须在2011年11月14日前取得

毕业证书。普通高校“专升本”、“专接本”应届本科毕业生按照应届本科毕业生报考，除需提供学生证外，还须提供所在学校教务处出具的应届本科毕业生证明。

3、对于同等学力考生，需查验授课学校教务部门提供的8门相关专业本科课

程考试成绩单。

经审查上述材料，若发现有不符合报考条件的考生，取消其复试资格、初试成绩无效。

五、复试结果通知

根据入学考试总成绩从高到低排名，确定拟录取名单和淘汰名单，名单上报至

研究生院并获得通过后，复试结果将通过电子邮件通知考生。

复旦大学新闻学院

2012年3月16日

四.复旦大学新闻学院新闻学考研参考书目

①《新闻学概论》（第四版）李良荣，复旦大学出版社 201

1②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著； 郭镇之等译，华夏出版社 2000

③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社 2009

④《中国新闻采访写作教程》刘海贵, 复旦大学出版社 2008

⑤《新闻评论教程》丁法章等，复旦大学出版社 2002

⑥《当代新闻编辑》张子让，复旦大学出版社 2004

注：复旦大学新闻学院参考书目一般不会发生太多变化，即使是变，也仅是版本的变化。所以在9月份正式的参考书目对外公布时，完全可以按照2012年的参考书目复习。

五.关于我和小明营销

我是经过同学的介绍，加入了小明营销考研资料编写队伍。虽然我们未曾谋面，但是经常线上交流，关系不错。

六.“复旦大学新闻学院新闻学”笔记简介

这本笔记是本人一字字敲出来的，包括《新闻学概论》《中国新闻事业史》《传播理论：起源、方法与应用》《中国新闻采访写作教程》《新闻评论教程》《当代新闻编辑》六本参考书。按照每本书的不同的重要程度，我对笔记做了不同的对待。笔记结合了我的经验、我去年用的考研资料以及最基本的参考书，足足有30万字。我不仅在每本笔记前写明了复习方法，还在每个章或者节前对重点进行说明，里面包含了非常珍贵的信息。相信，如果你认真对待了这份笔记，一定会有收获的。

七.本资料适用专业

这份笔记是针对复旦大学新闻学院新闻学方向而做的，但是，《新闻学概论》《中国新闻事业史》《传播理论：起源、方法与应用》是新闻学院每个专业必须都要参考的书目（除广告专业），所以，我的笔记里的这一部分，适合任何一个考复旦大学新闻学院研究生的人（当然，还是除了广告专业）

八.回答2012年考研学子最关心的问题

从我的初试成绩出来之后，就一直有人在向我咨询考研的问题，我总结了如下几个。1，我是三跨，我能行么？

答：当然，今年就有一个同学（抱歉，不能透露他的具体信息），就是理工科出身的，他脱产复习了大概一年，时常跟着某校新闻学系的学生蹭课，结果是一击即中，成绩还不低（365分）。

2，我是二本、三本的学生，我能行么？

答：同上。今年我们的初试第一名（371分），就是某不知名学校的学生，他复习了两年，终于于2012年秒杀了所有人，很值得敬佩。

3，我是应届生，怎么与二战、三战的人比啊？

我也是应届生，相较于那些复习了两年、三年的人，从我坐到自习室到走进考场只用了半年时间。尽管与二战者、三战者相比，我们少了些积淀、少了些经验，但是学习好坏不是

看时间的消耗，而是比你效率的高低，体悟力的上下。相信自己！

4，专业课怎么复习啊？

这是我最常听到的问题，详细解答会呈现在笔记上，请注意。

5，有必要报些考研专业课辅导班么?

个人认为是多此一举，一份考研资料就够了。考研班价格高昂，也带不出多少考上的，不如自学。只要能考上大学，就应该有一定的自学能力。

6，现在需不需要发论文、联系导师啊？

不、需、要。你如果过不了初试，就算是你发了100篇论文，与导师达到亲父子的关系都白搭。不错，论文会给你的复试成绩加分，但是照2012年复试情况来看，新闻学院20个参加学硕面世的人，只有一个人有论文成果。再说导师，我不清楚其他学校的情况，反正复旦的老师，一般不会在复试前鸟人，不用白费功夫。

还是多花点功夫在复习这种打基础上的事吧。

九，复试建议

建议你在初试未参加之前，不要考虑复试的事情，没事浪费那个脑细胞干嘛！

不过，如果你过了复试线，先恭喜你，然后听我说几句话。

1，不用紧张、害怕。虽然面试你的都是业界大牛（2012年黄蝴、童冰、李良荣、陆晔等人都亲自坐镇），但是这个面试水分很大，如果你成绩够高的话，不要担心会被刷掉；而且，这些老师里有很多人都是非常和蔼可亲、心地善良的，不要擅自把他们意淫成豺狼虎豹。2012年我在面试时打头炮，谁都不知道什么情况，我进去时吓得差点腿软，但是童冰老师笑面虎一样的表情让我立马放松了。所以，把他们当长辈就行了。

2，关注时事，这是我们新闻学院的学生必须要做的事情吧。不仅专业课被面到的可能性极大，就连英语面试都会出现时事题哦。比如说，371就被问到了“阿拉伯之春”，这个不看新闻，你绝对不可能知道。

3，引导话题。这是所有参加复试的人的共同感受，不要跟着这些大牛的思路走，你会被他们虐死，要巧妙的引导话题，让他们跟着你挑起的话题转。比如，他们问你，你平时喜欢什么啊？如果你说“我喜欢逛街购物”，那么他们就会问你关于购物方面的事情（不要认为这是夸张，今年的367就是这样回答的，365回答的是“我喜欢足球”，结果他们探讨了10分钟的足球）。如果，你说你想装深度，说我喜欢哲学，那么，请确保你真的很了解哲学方面的知识，这些老师们都是博学的大儒，你一开口，他就知道你有多少水。

4，尊重导师。这些著作等身的老师们，是绝对值得你去尊重的。所以，就算你有再深的知识储备，再独到的观点见解，请不要跟他们以吵架的方式探讨问题，他们不缺学生，更不缺不懂得尊重的学生。所以，一定一定要谦和，能让老师看出你的诚意，你认真的态度即可。

2.《当代新闻写作》考研复习笔记 篇二

设为首页

荐予好友

访客留言

返回首页

真题频道

怀念旧版

■报考指导 ■医学综合 ■招生简章 ■真题题库 ■资源下载 ■留学申请 ■医学考博 ■咨询中心 ■复试专栏

考研论坛站内搜索

帐号

密码

part 1：第一部分

part 2：诊断学复习笔记(二)

试述现病史问诊的内容？

现病史：是病史中的总体部分，它记述患者病后的全过程，即发生、发展、演变和诊治经过。

现病史问诊内容包括：

1． 起病情况与患病时间；2。主要症状的特点；3。病因与诱因；4。病情的演变与发展；

5．伴随症状； 6。诊治经过； 7。病程中的一般情况；

二．试述咯血与呕血的鉴别要点？

咯血 呕血

病因肺结核、支气管扩张症、肺炎、肺脓肿、肺癌、心脏病等消化性溃疡、肝硬化、急性糜烂出血性、胃炎、胆道出血等。

出血前症状喉部痒感、胸闷、咳嗽等上腹不适、恶心、呕吐等

出血方式咯出呕出

血色鲜红棕黑、暗红、有时鲜红

血中混有物痰、泡沫食物残渣、胃液

反应碱性酸性

黑便除非咽下，否则没有有，可胃柏油便，呕血停止后仍持续数日

出血后痰性状常有血痰数日无痰

三．试述常见异常呼吸类型的病因和特点？

类型 特点 病因

呼吸停止呼吸消失 心脏停搏

Biot’s呼吸（比奥氏，间停呼吸）规则呼吸后出现周期呼吸，停止又开始呼吸。颅内压增高，药物引起呼吸抑制，大脑损害，（延髓水平）Cheyne-Stokes呼吸（陈-施氏，潮式呼吸）不规则呼吸呈周期性，呼吸频率和深度逐渐增加和逐渐减少以至呼吸暂停，相交替出现。药物导致呼吸抑制，充血性心衰，大脑损伤（脑皮质水平）

Kussmaul呼吸呼吸深快，并有过度通气现象代谢性酸中毒

抑制性呼吸胸部发生剧烈疼痛所致的呼气相突然中断，呼吸短暂地突然受抑制，患者表情痛苦，呼吸较正常浅而快。急性胸腺炎，胸膜恶性肿瘤肋骨骨折及胸部严重外伤

叹息样呼吸一段正常呼吸节律中一次深大呼吸，并常伴有叹息声。功能性改变，见于神经衰弱，精神紧张或抑郁症。

四．什么叫做S2的固定分裂？其产生机制式什么？ S2固定分裂：指S2分裂不受吸气，呼气的影响，S2分裂的两个成分时距较固定。

发生机制：先心病房间隔缺损有左房向右房的血液分流，右心血流增加，排血延长，肺动脉瓣关闭明显延迟，导致S2分裂，当吸气时，回心血量增加，使右房压力暂时性增高以致左向右分流稍减，抵消了呼气导致的右心室血流增加的改变，因此其S2分裂的时距较为固定。

五．什么叫做发热，热型？试述常见热型？

发热：当机体在致热源作用下或各种原因引起体温调节中枢的功能障碍时，体温升高超出正常范围。

热型：发热患者在不同时间测得的体温数值分别记录在体温单上，将各体温数值点连接成体

温曲线，该曲线的不同形态称为热型。

临床上的常见热型： 1．

嵇留热：体温恒定地维持在39~40C度以上的高水平，达数天或数周，24H内体温波动范围不超过1C度。（大叶性肺炎、斑疹伤寒及伤寒高热期）2．

驰张热：体温常在39C度以上，波动幅度大，24H内波动范围超过2C度，但都在正常水平以上。（败血症、风湿热、重症肺结核、化脓性炎症）3．

间歇热：体温骤升达高峰后持续数小时，又迅速降至正常水平，无热期（间歇期）可持续一天至数天，如此高热期与无热期反复交替出现。（疟疾、急性肾盂肾炎）

4．波状热：体温逐渐上升达39C度或以上，数天后又逐渐降至正常水平，持续数天后又逐渐升高，如此反复多次。（布鲁菌病）5．

回归热：体温急骤上升至39C度或以上，持续数天后又骤然下降至正常水平，高热期核无热期各持续若干天后规律性交替一次。（回归热、霍奇金病、周期热）

6． 不规则热：发热的体温曲线无一定规律。（结核病、风湿热、支气管肺炎）

一．体温上升期：疲乏无力，肌肉酸痛，皮肤苍白，危寒或寒战等现象。

二．高热期：寒战消失，皮肤血管由收缩转为舒张，使皮肤发红并有灼热感，呼吸加深加快，开始出汗并逐渐增多。

三．体温下降期：出汗多，皮肤潮湿。

六．试述发热的病因分类：

感染性发热：

非感染发热：

1． 无菌性坏死物质的吸收：1，机械性、物理或化学性损害；

2，血管栓塞或血栓形成； 3，组织坏死与细胞破坏。2． 抗原抗体反应（风湿热，血清病，药物热，结缔组织病）

3． 内分泌代谢障碍（甲亢，重度脱水）

4． 皮肤散热减少（广泛性皮炎，鱼鳞癣，慢性心力衰竭）

5． 体温调节中枢功能失常：1，物理性：中暑

2，化学性：重度安眠药中毒

3，机械性：脑出血，脑震荡，颅骨骨折

6． 自主神经功能紊乱：1，原发性低热： 2，感染后低热： 3，夏季低热： 4，生理性低热：水肿人体组织间隙有过多的液体积聚使组织肿胀。

7． 试述心源性水肿与肾源性水肿的鉴别？

鉴别点肾源性心源性

开始部位从眼睑、颜面开始而延及全身从足部开始，向上延及全身

发展快慢发展常迅速 发展常缓慢

水肿性质软而移动性大比较坚实，移动性较小

伴随症状拌有其他肾病病征：如高血压，蛋白尿，血尿，管型尿，眼底改变等。伴有心功能不全病征：如心脏增大，心脏杂音，肝肿大，静脉压升高等。

七．什么叫做发绀？试述发绀有哪些病因分类？

发绀：指血液中还原血红蛋白增多，使皮肤，黏膜呈青紫色的表现。

病因分类：

1，血液中还原血红蛋白增多。

中心性发绀：全身性的，除四肢与面颊外，亦见于黏膜（包括舌及口腔黏膜）与躯干的皮肤，但皮肤温暖。（心肺疾病致SaO2降低引起）2，肺性发绀：（呼吸道阻塞，肺部疾病，肺血管疾病）3，心性混血性发绀：（发绀性先心病，法四，艾生曼格综合征）

4，周围性发绀：周围循环血流障碍所致，常见于肢体末梢与下垂部位，如肢端，耳垂与鼻

尖，这些部位的皮肤温度低，发凉，若按摩或加温耳垂与肢端，使其温暖，发绀即可消失。

5，淤血性周围性发绀： 6，缺血性周围性发绀：

7，混合性发绀：中心性与周围发绀同时并存。心力衰竭（左心、右心、全心）

二．血液中存在异常血红蛋白衍生物

药物或化学物质中毒所致的高铁血红蛋白血症：特点为急骤出现，暂时性病情严重，经过氧疗青紫不减，抽出的静脉血呈深棕色，暴露于空气中也不能转变为鲜红色，使用还原药物不使青紫消退。

先天性高铁血红蛋白血症：自幼即有发绀，有家族史，身体一般健康状态情况较好。

硫化血红蛋白血症：特点是持续时间长，可达几个月或更长时间，红细胞寿命正常，血液呈蓝褐色，通过光镜检查可确定硫化血红蛋白的存在。

八．试述腹痛（内脏性，躯体性，牵涉痛）的机制与特点？

内脏性腹痛：腹内某一器官受到刺激，信号经交感神经通路传入脊髓。

特点：1，伴痛部位不确定，接近腹中线，2，疼痛感觉模糊，多为痉挛不适，钝痛，灼痛3，常伴恶心，呕吐，出汗等其他自主神经兴奋症状。

躯体性腹痛：来自腹膜壁层及腹壁的痛觉信号，经体神经传至背部神经根，反映道相应脊髓节段所支配的皮肤 特点：1，定位准确，可在腹部一侧，2，程度剧烈而持续，3，可有局部腹肌强直4，腹痛可因咳嗽，体位变化而加重

牵涉痛：腹部脏器引起的疼痛刺激经内脏神经传入，影响相应的脊髓节段，而定位于体表，更多具有体神经传导特点

特点：疼痛程度剧烈，部位明确，局部有压痛，肌紧张以及感觉过敏等。

三种绞痛之鉴别

疼痛类别疼痛部位其他特点

肠绞痛多位于脐周围，下腹部常伴有恶心，呕吐，腹泻或便秘肠鸣音增加等

胆绞痛多位于右上腹，放射至右背部与右肩胛常有黄疸，发热，肝吸虫及或Murphy征阳性

肾绞痛位于腰部并向下放射达于腹股沟外生殖器及大腿内侧常有尿频，尿急，小便含蛋白质，红细胞等。

九．呼吸困难可分为哪些？特点如何？各见于哪些疾病？

1． 肺源性呼吸困难：

1，吸气性呼吸困难：特点是吸气费力显著困难 2，呼气性呼吸困难：特点是呼气费力，呼气困难明显延长而缓慢，常伴有干罗音。

3，混合性呼吸困难：特点是吸气与呼气均感费力，呼吸频率增快，变浅，常伴有呼吸音异常，（减弱或消失）可有病理性呼吸音。2． 心源性呼吸困难： 1，左心衰竭：发生呼吸困难主要原因是肺淤血和肺泡弹性降低。特点：呼吸困难活动出现或加重，体息时减轻或缓解，仰卧加重，坐位减轻。2，右心衰竭：原因主要是体循环淤血所致。2． 中毒性呼吸困难： 3． 神经精神性呼吸困难： 4． 血液病：

十．咯血，血痰性状疾病？

咯血

咯血分级：小量〈100ML/日，中等量100-500ML/日，大量〉500ML/日

颜色与性状：鲜红色：肺结核，支扩，肺脓肿，支气管结核，出血性疾病。

特锈色：肺炎球菌大叶性肺炎，肺吸虫病和肺泡出血

砖红色胶冻样：克杆白杆菌肺炎

暗红色：二狭肺淤血

浆液性粉红色泡沫样：左心衰肺水肿

粘稠暗红色：并发肺梗塞时。

十一。夜间阵发性呼吸困难发生机制以及表现？ 发生机制：1，睡眠时迷走N兴奋性增高，冠状动脉收缩，心肌供血减少，心功能减低。

2，小支气管收缩，肺泡通气减少 3，仰卧位时肺活量减少，下半身静脉回心血量增多，致肺淤血加重。

4．呼吸中枢敏感性降低，对肺淤血引起的轻度缺Q2反应迟钝，当淤血程度加重，缺Q2明显时，才刺激呼吸中枢发作应答反应。

表现：1，发作时，病人常于熟睡中突感胸闷，整气惊醒，被迫坐起，惊恐不安，伴有咳嗽。

2，轻者数分钟至数十分钟后症状逐渐减轻，缓解。

3，重者高度气喘，面色青紫，大汗，呼吸有哮鸣音，咳浆液性粉红色泡沫样痰，两肺底有比较多湿性罗音，心率增快，有奔马律。

十三。2002-同济-博 简述慢性腹泻的原因？

消化系统疾病：1，胃部疾病：慢性萎缩性胃炎 胃大弯切后胃酸缺乏

2，肠道感染：肠结核 慢性菌痢 慢性阿米巴痢疾 钩虫病

3，肠道非感染性疾变：Crohn病 溃结 结肠多发性息肉

4．肠道肿瘤：结肠绒毛腺瘤 小肠、结肠纤维化

5，胰腺疾病：慢性胰腺炎 胰腺癌 囊性纤维化

6，肝胆疾病：肝硬化 胆汁淤积性黄疸 慢性胆囊炎 胆石症

全身性疾病：1，内分泌及代谢障碍疾病：甲亢 胃泌素癌 血管活性肠肽癌（VIP癌）

2，其他系统疾病：SLE 硬皮病 尿毒症 放射性肠炎 3，药物副作用：利血平甲状腺素 洋地黄地药物 消胆胺

4，神经功能紊乱：肠易激综合征 神经功能性腹泻

腹泻发生的机制有哪些？

1． 分泌性腹泻：由胃肠黏膜分泌过多的液体所引起。

霍乱 胃泌素瘤 VIP瘤 大肠杆菌感染

2． 渗透性腹泻：由肠内容物渗透压增高，阻碍肠内水分与电界质的吸收而引起。

乳糖吸收障碍 泻盐

3． 渗出性腹泻：由黏膜炎症、溃疡、侵入性病变致血浆，黏液，脓血渗出。

各种肠道炎症疾病 4． 动力性腹泻：由肠蠕动亢进致肠内食糜停留时间缩短，未被充分吸收所致的腹泻。肠炎 甲亢 5． 吸收不良性腹泻：由肠黏膜的吸收面积减少或吸收障碍所引起。

小肠大切，吸收不良综合征

Gilbert综合征：系由肝细胞聂取UCB功能障碍以及微粒体内葡萄糖醛酸转移酶不足，致血中UCB增高而出现黄疸，这类病人除黄疸外症状不多，其他肝功能也正常。

Crigler-Najjar综合征：系由肝细胞缺乏葡萄糖醛酸转移酶，致UCB不能形成CB，导致血中UCB增多而出现黄疸，本病由于血中UCB甚高，故可产生核黄疸，见于新生儿，预后极差。

Rotor综合征：系由肝细胞聂取UCB和排泄CB存在先天性障碍致血中胆红素增高而出现黄疸。

Dubin-Johnson综合征：系由肝细胞对CB及某些阴离子，（如青定青绿，X线造影剂）向毛细胆管排泄发生障碍，导致血清CB增大而发生的黄疸。

试述溶血性黄疸，肝细胞性黄疸及胆汁淤积的病因发病机制，临床表现与实验室检查？

1．溶血性黄疸：1，先天性溶血性贫血。2，后天性获得性溶血性贫血。由于大量红细胞的破坏，形成大量的非结合胆红素，超过肝细胞的聂取，结合与排泄能力，另一方面，由于溶血性造成的贫血，缺O2和红细胞破坏产物的毒性作用，削弱了肝细胞对胆红素的代谢功能，使非结合胆红素在血中潴留，超过正常水平而出现黄疸。临床表现：一般黄疸较轻度，呈浅柠檬色，急性溶血时可有发热，寒战，头痛，呕吐，腰痛，并有不同程度的贫血和血红蛋白尿（尿呈酱油色或茶色），严重者可有急性肾功能衰竭，慢性溶血多为先天性，除伴贫血外尚有脾肿大。实验室检查：A，血液：血清TB增加，以UCB为主，CB基本正常，血中尿胆原增加，贫血，网织红细胞增加，骨髓红细胞增生旺盛。B，粪便：尿胆原增加，粪胆素随之增加，如粪色加深。C，尿液：血中尿胆原增加并以肾排出，故尿中尿胆原增加，但无胆红素，有HB排出，隐血实验阳性。2．

肝细胞性黄疸：由于肝细胞的损伤致肝细胞对胆红素的聂取，结合及排泄功能下降，因而血中的UCB增加，而未受损的肝细胞仍能将UCB转变为CB，CB一部分的经毛细胆管从胆道排泄，一部位经已损害或破坏的肝细胞反流入血中；亦可因肝细胞肿胀，汇管自渗出性病变与水肿以及削胆管内的胆栓形成使胆汁排泄受阻，而返流进入血循环中，致血中CB增加而出现黄疸。临床表现：皮肤，黏膜，浅黄及深黄色，食欲减退，严重者可有出血倾。实验室检查：A，血液：血中CB与UCB均增加，黄疸型肝炎时，CB增加幅度多高于UCB，并且不同程度的肝功能损害指标升高。B，尿液：尿中CB实验阳性，尿胆原可因肝功能障碍而增高。

3．胆汁淤积性黄疸：肝内性和肝外性。由于胆道阻塞，阻塞上方的压力升高，胆管扩张，最后导致小胆管与毛细胆管破裂，胆汁中的胆红素返流入血，此外肝内胆汁淤积有些并非由机械因素引起，而室由于胆汁分泌功能障碍，毛细胆管的通透性增加，胆汁浓缩而流量减少，导致胆道内胆盐沉淀和胆栓形成。临床表现：皮肤呈暗黄色，完全阻塞者颜色更深，甚至呈黄绿色，并有皮肤瘙痒及心动过速，尿色深，粪便颜色变浅或呈白陶土色。实验室检查：血清CB增加，尿胆红素实验阳性，尿胆原及粪胆素济少或缺血如，血清碱性，磷酸酶及总胆固醇增高。

尿三杯实验有何作用？试述其具体做法？

尿三杯实验可粗略了解血尿产生的部位。

做法：取三个清洁玻璃杯，属患者一次排尿，将前、中、后三段分别排入三个玻璃杯中。如第一杯（即前段）含血液，表示病变在尿道。如第二杯（即后段）含血液，表示病变部位在膀胱颈部何三角区或后尿道等部位。如三杯尿中均有血液表示病变在膀胱以上。

什么叫做眩晕？可分为哪些类型？并举列？

眩晕：患者感道自身或周围环境物体旋转或摇动的一种主观感觉障碍，常伴有客观的平衡障碍，一般无意识障碍。

（分类）1，周围性眩晕（耳性眩晕）：指内耳前庭至前庭神经颅外段之间的病变，所引起的眩晕。1，梅尼埃大病；2，迷路炎；3，内耳药物中毒；4，前庭神经炎；5，位置性眩晕；6，晕动病。

2，中枢性眩晕（脑性眩晕）：指前庭神经颅内段，前庭神经核及其纤维联系，小脑，大脑等的病变所引起的眩晕。1，颅内血管性疾病；2，颅内占住性病变；3，颅内感染性疾病；4，颅内脱髓鞘疾病及变性疾病。3，其他原因的眩晕：1，心血管疾病；2，血液病；3，中毒性；4，眼源性；5，头部或颈椎损伤后；6，神经症。

什么叫做便秘？其发生机制有哪些？

便秘：指大便次数减少，一般每周少于3次，排便困难，粪便干结。发生机制：1，聂入食物过少或纤维素及水分不足，导致肠内的食糜核粪团的量不足以刺激肠道的正常蠕动。2，各种原因引起的肠道内肌肉张力减低核蠕动减弱。3，肠蠕动受阻致肠内容物滞留而不能下排。（肠梗阻）4，排便过程中的神经及肌肉活动障碍。（排便反射减弱或消失，肛门括约肌痉挛，腹肌及隔肌收缩力减弱）

何谓意识障碍，可分哪些情况？

意识障碍：人对周围环境及自身状态的识别核觉察能力出现障碍。

分度： 1，嗜睡：最轻的意识障碍，是一种病理性倦睡，患者陷入持续的睡眠状态，可被唤醒，并能正确回答和作出各种反应，但当刺激去除后很快又再入睡。2，意识模糊：意识水平轻度下降，较嗜睡为深的一种意识障碍，患者能保持简单的神经活动，但对时间，地点，人物的定向能力发生障碍，3，昏睡：接近于人事不省的意识状态，患者处于熟睡状态，不易唤醒，虽再强烈刺激下可被唤醒，但很快又再入睡，醒时答话含糊或答非所问。

4，昏迷：严重的意识障碍，表现为意识的持续中断，或完全丧失。

典型的步态异常有哪些？各见于何种疾病？ 1，蹒跚步态—佝偻病，大骨关病，进行性肌营养不良，先天性双侧髋关节脱位。

2，醉酒步态—小脑疾病，酒精及巴比妥中毒。3，共济失调步态—脊髓痨患者。4，慌张步态—震颤麻痹患者。5，跨阈步态—腓总神经麻痹。

6，剪刀步态—脑性瘫痪与截瘫患者。7，间歇性跛行—高血压，动脉硬化患者。

临床常见的皮疹有哪些？各有何特点？见于哪些疾病？

临床常见的皮疹有：斑疹、玫瑰疹、丘疹、斑丘疹，荨麻疹。

1，斑疹：局部皮肤发红，一般不凸出皮面。（斑疹伤寒，丹毒，风湿行多形性红斑点）

2，玫瑰疹：一种鲜红色圆形斑疹，直径2~3MM。因病灶周围血管扩张所导致，检查时拉紧附近皮肤或以手指按压可使皮疹消退，松开时又复出现，多出现于胸腹部。（伤寒与副伤寒的特征性皮疹）

3，丘疹：除局部颜色改变外，病灶凸出皮面。（药物疹，麻疹，湿疹）

4，斑丘疹：在丘疹周围有皮肤发红的底盘。（风疹，猩红热，药物疹）

5，荨麻疹：为稍隆起皮面的苍白色或红色的局限性水肿。（各种过敏反应）

试述甲亢的眼征有哪些？

1，双侧眼球突出；2，Stellwag 征：瞬目减少；3，Graefe征：眼球下转时上睑不能相应下垂。4，Mobius征：表现为集合运动减弱，即目标由远处逐渐移近眼球时，两侧眼球不能适度内聚。5，Joffroy征：上视时无额纹出现。

何谓水肿？水肿如何分度？

水肿：皮下组织的细胞内及组织间隙内液体积聚过多。

轻度：仅见于眼睑，眶下软组织，胫骨前，踝部皮下组织，指压后可见组织轻度下陷，平复、较快。

中度：全身组织均见明显水肿，指压后可出现明显的或较深的组织下陷，平复缓慢。

重度：全身组织严重水肿，身体低位批皮肤紧张发亮，甚至有液体渗出，胸腔，腹腔等浆膜腔内可见积液，外阴部可见严重水肿。

何谓黄染？常见原因有哪些？各有何特点？

黄染：皮肤黏膜发黄称为黄染。

常见原因：1，黄疸，2，胡萝卜增高。3，长期服用含有黄色素的药物。

特点1，黄疸引发者特点：A，黄疸首先出现于巩膜，硬腭后部及软腭黏膜上，随着血中胆红素浓度的继续增高，黏膜黄染更明显时，才会出现皮肤黄染。B，巩膜黄染湿连续的，近角巩膜缘处黄染轻，黄色淡，远角巩膜缘处黄染重，黄色深。2，胡萝卜素增高引发：A，黄染首先出现于手掌，足底，前额以及鼻部皮肤。B，一般不出现巩膜何口腔黏膜黄染。C，血中胆红不高，D，停止食用含胡萝卜素的蔬菜或果汁后，皮肤黄染逐渐消退。

3.服用药物者：A，黄染首先出现于皮肤，严重者也可出现于巩膜，B，巩膜黄染的特点是角巩膜缘处黄染重，黄色深，离角巩膜缘越远，黄染越轻，黄色越浓。

4． 试述正常呼吸音得发生机制，听诊特点及听诊部位？

１．

气管呼吸音：机制：空气进出气管所发生得声音。特点：粗糙，响亮而且高调，吸气与呼气相几乎相等。部位：胸外气管上面。

２．

支气管呼吸音：机制：吸入的空气在声门，气管或在支气管形成端流所产生的声音，颇似抬舌后经口腔呼气时所发生的“ha”的音响。特点：强而高调，吸气相较呼气相短，且呼气音较吸气强而高调，吸气末与呼气始之间有极短暂的间隙。部位：喉部、胸骨上窝，背部第6~7颈椎及第1、2胸椎附近，且越靠近气管区，其音响越强，音调越低。

３．

支气管肺泡呼吸音：兼有支气管呼吸音和肺泡呼吸音特点的混合性呼吸音。特点：吸气管性质与肺泡呼吸音相似，但音调较高且较响亮，呼气音性质则与支气管呼吸音相似，强度稍弱，音调稍低，管样性质中些和呼气相短些，在吸气与呼气之间有极短暂的间隙，吸气相与呼气相大致相同。部位：胸骨两侧第１、２肋间隙，肩胛间区第３、４胸椎水平以及肺尖前后部。

４．

肺泡呼吸音：机制：空气在细支气管和肺泡内进出移动的结果。特点：叹息样的或柔和吹风样的“fu-fu”音，吸气时音响较强，音调较高时相较长，呼气时音响较弱，音调较低，时相较短，一般在呼气终止前，呼气声即先消失。部位：大部位肺野。

特征气管呼吸音支气管呼吸音支气管肺泡呼吸音肺泡呼吸音

强度极响亮响亮中等柔和

音调极高高中等低

吸：呼１：１１：３１：１３：１

性质粗糙管样沙沙声，胆管样轻柔的沙沙声

正常听诊区域胸外气管胸骨柄主支气管大部位肺野

简述语音震颤的临床意义？

试述如何进行语音震颤检查及语音震颤增强或减弱的临床意义？

语音震颤：被检查者发出语音时，声波起缘于喉部，沿气管、支气管及肺泡传到胸壁所引起共鸣的振动，可由检查者的手触及，故又称触觉震颤。

（方法）：检查者将左右手掌的尺侧缘轻放于两侧胸壁的对称部位，然后属被检查者用同等的强度重复发“yi”长音，自上往下，从内到外比较两侧相应部位语音震颤的异同，注意有无增强或减弱。

（减弱或消失）：1，肺泡内含气量过多（肺气肿）2，支气管阻塞（阻塞性肺不张）大量胸腔积液或气胸4，胸膜高度增厚粘连5，胸壁皮下气肿

（增强）：1，肺泡内有炎症侵润，肺组织实变使语颤传导良好。（大叶性肺炎实变期，肺阻塞）2，接近胸膜的肺内巨大空腔，声波在空洞内产生共鸣，尤其湿当空洞周围有炎症侵润并于胸壁粘连时，则更有利于声波传导，使语音震颤增强。（空洞型肺结核、肺脓肿）

试述气胸发生时的症状与体征？气胸：定气进入胸膜腔内。

（症状）：特重物屏气核剧烈运动或咳嗽常为其诱因，患者突感一侧胸痛，进行性呼吸困难，不能平卧，或被通健侧卧位，患侧朝上以减轻压迫症状，可有咳嗽，但无痰或少痰。小量闭合性气胸者仅有轻度气急，数小时后可逐渐平稳，大量张力性气胸着，除严重呼吸困难外，尚可表情紧张，烦躁不安，大汗淋漓，脉速、虚脱、发绀、甚或呼吸衰竭。

（体征）：少量胸腔积气者，常无明显体征，积气多时，患侧胸廓饱满，肋间隙变宽，呼吸动度减弱，语音震颤以及语音共振减弱或消失，气管，心脏向健侧移位，叩诊患侧呈鼓音，右侧气胸时肝浊音界下移，听诊患侧呼吸音减弱或消失。

试述异常肺泡呼吸音有哪些改变？临床意义如何？

１．

肺泡呼吸音减弱或消失：与肺泡内的空气流量减少或进入肺内的空气流速减慢及呼吸音传导障碍有关。1，胸廓活动受限。2，呼吸肌疾病。3，支气管阻塞。4，压迫性肺膨隆胀不全。5，腹部疾病。

２．

肺泡呼吸音增强：双侧肺泡呼吸音增强，与呼吸运动及通气功能增强，使进入肺泡的空气流量增多，或进入肺内的空气流速加快有关。1，即日需氧量增加，引起呼吸深长和增快。2，缺Q2兴奋呼吸中枢，导致呼吸运动增强。3，血液酸度增高，刺激呼吸中枢，使呼吸深长。

３．

呼气音延长：下呼吸道分阻塞，痉挛或狭窄，导致呼气的阻力增强或由于肺组织弹性减退，使呼气的驱动力减弱，均可引起呼气音延长。

４．

断续性呼吸音：肺内局部性炎症或支气管狭窄，使空气不能均匀地进入肺泡，可引起断续性呼吸音，因伴短促地不规则间歇，故又称齿轮呼吸音。

５．

粗糙性呼吸音：为支气管黏膜轻度水肿或炎症侵润造成不光滑或狭窄，使气流进出不畅岁形成的粗糙呼吸音。

湿罗音产生的机制及特点？

湿罗音：由于吸气时，气体通过呼吸道内的分泌物如渗出液，痰液，血液黏液和脓液等，形成的水泡，破裂所产生的声音，或由于小支气管壁因分泌物粘着而陷闭，当吸气时，突然张开重新充气所产生的爆裂音。

特点：湿罗音为呼吸音的附加音，断续而短暂，一次常连续多年出现，于呼气时或吸气时终末为明显，有时也出现于呼气早期部位较恒定，性质不易变，中，小水泡音可同时存在，咳嗽后可减轻或消失。

分类：

1，粗湿罗音：发生于气管，主支气管或空洞部位，多出现于吸气早期。

2，中湿罗音：发生于中等的支气管，多出现于吸气后期出现。

3，细湿罗音：发生于小支气管，多在吸气后期出现。4，捻发音： 极细均匀一致的湿罗音，多在吸气终末听及。

2002-2-6胸腔积液的症状体征？

（症状）：胸腔积液少于300ML时症状多不明显，但少量积液以纤维素性渗出为主的患者常诉刺激性干咳，患侧胸疼，于吸气时加重，患者喜患侧卧位以减少呼吸动度，减轻疼痛。

当积液增多时，胸膜脏层与壁层分开，胸痛可减轻或消失。

胸腔积液大于500ML的患者，常诉气短，胸闷，大量积液时因纵隔脏器受压而出现心悸，呼吸困难，甚至端坐呼吸并出现紫绀。

（体征）：

1，少量积：常无明显体征，或仅见患侧胸廓呼吸动度减弱。

2，中至大量积液：呼吸浅快，患侧呼吸动力受限，肋间隙丰满，心尖搏动及气管移向健侧，语音震颤和语言共振减弱或消失，在积液区叩得浊音。3，大量胸腔积液或伴有胸膜增厚粘连得患者，则叩诊为实音，积液区呼吸音和语音共振减弱或消失，积液区上方有时可听到支气管呼吸音，纤维素性胸膜炎得患者常可听到胸膜摩擦音。

形成原因：

漏出液：1，血浆胶体渗透压降低，当血浆清蛋白低于25G/L。即可引起浆膜腔积液。

2，毛细血管内流体静脉压升高。

3，淋巴管阻塞，可出现乳糜样漏出液。

渗出液：1，感染性： 2，非感染性：

漏出液及渗出液的鉴别要点

鉴别要点漏出液 渗出液

原因非炎症所致炎症、肿瘤、化学或物理性刺激

外观淡黄，浆液性不定，可为血性，脓性，乳糜性等

透明度透明或微混多混浊

比重低于1。018高于1。018 凝固不自凝能自凝

粘蛋白定性阴性阳性

蛋白定量小于25G/L大于30G/L 葡萄糖定量与血糖相近常低于血糖水平 细胞计数常小于100*10*6/L常大于500*10*6/L 细胞分数以淋巴细胞、间皮细胞为主根据不同病因，分别以中性粒细胞或淋巴细胞为主

细菌学检查阴性可找到病原菌

积液/血清总蛋白小于0。5大于0。5 积液/血清LDH比值小于0。6大于0。6 LDH小于200IU大于200IO

试述如何区分S1与S2？ 1，S1音调较S2低，时限较长，在心尖区最响；S2时限较短，在心底部较响。2，S1至S2的距离较S2至下一心搏S1的距离短。3，心尖和颈动脉的向外搏动与S1同步。4，当心尖部听诊难以区分S1和S2时，可先听心底部即肺动脉和主动脉瓣区，心底部的S1与S2易于区分，再将听诊器胸件移向心尖，边移动默涌心音节律即可确定。

2002-2-5什么叫做心脏杂音？试述心脏杂音的产生机制以及其临床意义？

心脏杂音：指在心音与额外心音之外，在心脏收缩或舒张时血液在心脏或血管内产生端流所致的室壁，瓣膜或血管振动所产生的异常声音。

机制：正常血流呈层流状态，不发出声音，当血流加速，异常血流通道或血流管径异常以及血黏度改变等均可使层流转变为端流，或旋涡而冲击心壁，大血管壁，瓣膜，腱索等使之振动而在相应部位产生杂音。

1． 血流加速：运动高热，甲亢、贫血2。瓣膜开放口径或大血管通道狭窄：二狭

3．瓣膜关闭不全 4。异常血流通道：室缺，动脉导管未闭

5．心脏内异物或异常结构：心室内腱索，乳头肌断裂 6。大血管瘤样扩张：动脉瘤

试述收缩期生理性与器质性杂音的鉴别要点？

鉴别点 生理性 器质性

年龄儿童、青少年多见不定

部位肺动脉瓣区和（或）心尖区不定

性质柔和，吹风样粗糙，吹风样，常呈高调

持续时间短促较长，常为全收缩期

强度一般为3/6级以下常在3/6级以上

震颤无3/6级以上常伴有

传导局限，传导不远沿血流方向传导，较远而广

part 1：第一部分

part 2：诊断学复习笔记(二)

诊断学重点内容---西医综合复习

西医综合复习之诊断趣味记忆

诊断学名词解释（物理诊断部分）

3.考研英语一写作怎么复习 篇三

考研英语写作怎么复习，我曾经也思考过这个问题，现在就把我的一些经验分享给大家，希望可以帮助到你。先简单的说几句啦！我复习主要从复习资料的选择、考试作文的语言素材积累等方面下功夫的，办法还是挺管用的。

1.复习当然要先选资料

先来说说首当其冲要做的事吧！选择一本适合自己的考试作文书，我当时备考的是英语一，复习的时候就先打基础的，当时打基础都没买词汇书，就买了一本《考研真相》的真题资料。打好基础之后，我是进行真题练习，到了冲刺阶段，才开始复习的写作。

关于写作，我不想跟别人写的文章如出一辙，就选择了创新写作的话题作文书，张国静主编的《写作160篇》。这本书连续11年命中话题作文，我感觉很适合我这种基础不好的人学习。

尤其是书中的思路和语言创新范文，很适合基础不好的人学习。建议先学习一般经典范文的写作思路，再学习书中的思路创新范文和语言创新范文，提升自己的写作能力。

2.作文语言要怎么写才能得高分

背诵妙句佳语是提高考研英语成绩的一个行之有效的方法。在背诵的过程中要理解地记忆，不能死记硬背，更不能存在侥幸心理，想着背几句话到考场上直接用，这种“不劳而获，坐享其成”的方法是不可取的。

同时，在记忆的过程中要有选择性地进行背诵，整理那些比较经典的词组、句子、段落或通用的模式，没事的时候读一读，记一记。一定要熟练到能够在考试中信手拈来的地步，考试的时候，记得现在草稿纸上打好草稿，打磨自己的语言，最后再抄写在卷子上。

3.写作的提升需要你广泛阅读

很多人在刚开始写作文时，会出现不会写，不知道该如何下笔的问题，建议大家多读读作文书，逐渐地，你的作文水平会稳步提升。考研英语作文要写出优美的文字，漂亮的文章，必须有足够的素材，而这些素材来自何处呢? 当然是我们平时的积累。这就要求我们平时多读优美文章，品经典句子，将好的词组、句子或段落摘抄下来，为自己积累材料，同时培养自己的语感。经过一段时间，你就会发现自己的语言能力有了一个很大的提升。

历届学长学姐大力推荐的考研英语一辅导书 1.《非常词汇》

适合人群：英语一和英语二通用

推荐理由:800个句子浓缩所有大纲单词，通过句子记单词，让你不再由A背到Z，背单词不再那么枯燥，记忆量大大变小了。赠送的4大赠本中，不仅包括考研英语必考词和基础词，还有四大赠本《高考词+四级词+六级词+考研词》、《基础词+必考词+偶考词+超纲词》，《750个考研高频短语》另外还有《300组词汇辨析》。重点分明，可以根据的自己的情况和时间进行选择去用 2.闪过英语考研《必考词汇应用全书》 适合人群：备考时间不足的人

推荐理由：闪过作为英语教辅第二品牌，为什么说闪过英语适合备考时间不足的人，因为闪过英语辅导 书都有“薄、准、精、快”的特点，让你在短期内闪过英语考试。

大家都知道必考词=考研英语70分，可见必考词是多的么重要，但是必考词的应用比记忆重要的多。这 本书不仅浓缩了1800个必考词，还给出了必考词常考的几大短语！这些短语帮你在 短期内搞定必考词在考试中的应用。

二、阅读：

1.《阅读基础90篇》 适合人群：英语基础薄弱的人

推荐理由 :通过90篇真题阅读的逐词逐句精解，夯实词汇和语法，在短期内恶补基础！

赠送书中还有8大考点的满分技巧帮助考生系统复习，再用赠送的36篇标准难度真题实战演练，检测成 果，适合复习前期恶补基础。2.闪过英语考研《长难句闪过》 适合人群：备考时间不充足的人

推荐理由 :《长难句闪过》被称作“长难句破解神器”，这本书不仅仅是向我们展示语法分析的结果，而 教你通过“找主干，理清修饰词，看标点”三个步骤教你轻松简单的破解长难句，让你一看就懂，一做 就会，快速搞定长难句！如果长难句是你的障碍，那么这本书无疑是你最好的选择。1.《考研真相》

适合人群：英语基础薄弱的人

推荐理由：逐词逐句逐题精解真题，把真题文章每句的难点词汇和语法掰开了揉碎了一句一句去讲，不用查字典，更不用查语法书，学长学姐们都大力推荐！这本书有两个版本，一个是基础加强版（98-07年真题）——适合第一阶段打基础、一个是高分突破版（08-17年真题）——适合第二阶段复习，适合基础薄弱的考研 党，适合自己的就是最好的！

2.《考研英语一历年真题汇编王》 适合人群：考前想要刷题的人

推荐理由：这本书汇编了历年的38套真题，适合在考前或者复习前期刷题用，这本书最大的特点就在于 题量大，还便宜。

四、写作

《写作160篇》——英语一写作专用书 适合人群：英语基础薄弱专用

4.考研英语写作部分复习指导 篇四

研究生考试已经开始了百日倒计时，很多考生开始慌了手脚，不知该抓哪些重点知识进行冲刺复习，顾此失彼，往往错失了最后最佳的复习时间。考生要抓住自身最薄弱的部分进行强化复习。下面针对考研英语中的写作部分进行冲刺指导，希望对考生们有所帮助，在所剩不多的日子里可以在英语写作部分上提高一些分数。

首先，运用开门见山直接点题的写作模式。

阅卷人每天要阅成百上千的文章，所以要吸引他们的.注意，就不能使用固定常用的作文模板，要有新意。考生在写作的开头要做到开门见山，直接点题。文章开头的好坏直接决定了整篇文章的命运，可见其重要性。对于考英语一的同学来说，开头要针对图画进行描写阐述，要有自己组词造句的特色，更要注意文法的正确性。而考英语二的考生们，在首段最好运用对比的写作手法来突出图表数据的变化，可以进行详细阐述，切记寥寥带过。

其次，做好句与句的衔接，要有连贯性。

首段打好了基础，后面的就要看文章内容表述上够不够吸引阅卷老师。不要让文章表意不清，这样不利于阅卷老师给分，要使文章脉络鲜明，逻辑清晰。这就需要考生有足够的词汇与语法知识的累积。平时的复习中，考生可从结构、论证手法、句与句之间的有效衔接做好相应准备。

最后，结尾处要与开头相呼应。

在语文阅读中，我们学到要首尾呼应。这在英语写作中也可以体现，考生在写作中做到“首尾呼应”，可以让阅卷老师清晰了解文章中心与主旨，有助于阅卷老师对你文章的喜爱程度，而这也正是加分的地方。

5.《当代新闻写作》考研复习笔记 篇五

2018考研逻辑写作基础阶段高效复习方法

以下是中公考研为大家整理的“2018考研逻辑写作基础阶段高效复习方法”的相关内容。考研是一段漫长的旅程，中公考研一路陪伴大家备战2018年考研!考研是很多人的梦想，考名校更是各位考生梦寐以求的事情。但考研只是想想，做个美梦就可以实现的吗?答案：当然不是!考研是一个循序渐进、由量变到质变的过程，是需要你付出努力和坚持，用汗水换来的，是你在无数个日夜艰苦奋斗中得来的，是你在每次想要放弃却又不甘在黑暗中匍匐前行，最后终于迎来光明而得来的，而不是随随便便考前突击就可以取得高分被录取的，当然个例除外，对于大多数考生来说，一步一个脚印，踏踏实实，才更稳妥，才是作为一个考研人应当有的常态。

一直到2017年7月份之前，这段时间都属于基础阶段的复习时间，如果有的同学在接近7月份之前看到这篇文章，还没开始准备，也不算晚，只要你从现在就开始认真备考，一切都还来得及。对于需要考“(199)管理类联考综合”和“(396)经济类联考综合”的考生，199与396这两个科目中都包含三个部分，数学、逻辑和写作，我今天就来跟广大考生谈一谈关于逻辑和写作这两个科目的基础阶段备考计划。

首先来说逻辑，对于逻辑，很多考生会感觉很陌生，因为咱们大多数考生在大学期间没有接触过这门课程，所以会感觉陌生，而有的同学又会觉得逻辑都是选择题，根本没有什么难度，随便看看或者不用看凭着“我”的智商肯定能做出来，如果有的考生抱有这样的想法，那么你离考研失败或者离低分已经很近了。毫不夸张的说，不重视逻辑这部分知识的学习，199和396想取得高分是不可能的，除非你运气极好，能几乎全部蒙对，但是同学们心里肯定也清楚，这种概率不亚于你买彩票，我们不可能拿自己的前途去赌，所以还是要认认真真，踏踏实实的来准备逻辑的备考。

逻辑怎么来备考呢?首先，你得有一本逻辑教材，市面上有很多，但是不建议你去买大学的逻辑教材，因为你们考的不是逻辑学专业的研究生，所以不需要看大学逻辑专业的教材书。有了讲义之后怎么学呢?第一：看目录，有哪些内容——概念、判断、推理和论证，然后全本书通读一遍，从头到尾过一遍;第二：认真的看概念这一章，把概念这章所涉及到的定义、基本理论全部弄懂，然后配合着看一些生活中的例子帮助加深理解，然后再重头看概念这一章，把知识点下面的例题做了，做的时候考虑用到了什么知识点，并且注意总结这样的知识点在试题中是怎么考察的，把所有题做完后，对照答案，看看为什么错，分析错的原因，最后，自己回想总结本章在讲什么内容，这样下来，对把握概念这一章就会变得很透彻了。对于判断、推理、论证的学习方法与概念的学习方法相同。学习的时候要注意概念、判断、推理和论证之间的相互联系。把这几个章节学完之后，找一本习题集，东莞中公教育

中公也有跟讲义配套的习题集，两个方法，方法一：学完一个章节的基本理论，就做一章的习题集;方法二：把所有章节的基本理论全部学完后，再做习题集，这个时候既可以复习前面的知识也可以查漏补缺。两个方法都可以，选择适合自己的。做完题之后，分析错题，分析错误原因，为什么错，错在哪等等，自己分析清楚，过两三天后把错题再重新做一遍，会的就排除，又错的，就要好好分析原因了，是概念没懂，还是解题方法有误，又或是自己粗心大意，实在不懂的，要准备一个错题本，把错题整理出来，并且可以找同学讨论直到弄懂为止。相信经过这样的基础阶段学习，逻辑基础一定会打的非常牢固，那么后期的学习也会相对比较顺利。

对于写作，有些考生根本就不在意，认为从小学到现在，写过很多作文，考前背个模板，看看范文就可以了。但是，这里很有必要纠正一下，对于考研写作，如果你有这样的想法，后果是很严重的。考研写作的这两篇文章，一篇是论证有效性分析写作，另一篇是论说文写作。而对于第一篇论证有效性分析写作，同学几乎是没有接触过的，与你们以前写的作文也完全不同，所以一定要重视;对于第二篇论说文，与考生们高中所学的议论文仅有一些相似，但并非完全相同，所以，仍然要重视，因此，各位考生，一定要重视写作的备考。在基础阶段的写作备考中各位考生可以先做以下几件事情：

一：买一本20×20的方格纸，每两到三天用你最好的字与最快的写字速度抄一篇700字左右的文章。原因是：考试时有两篇文章要写，如果你字写的不好看或者写字速度太慢导致没写完的话都会影响你的得分，所以不要把分丢在这样不必要的事情上。二：每天或每两天写一段发表你的观点、看法的话，几十字即可，主要原因是去锻炼你的论证能力。三：看一些关于别人发表观点的文章，看到一些好的句子可以摘抄下来，多积累，潜移默化变成自己的东西，考试的时候或许可以用的到。对于一、二、三这三点建议，是希望各位考生可以坚持到考前的，必将受益匪浅。

那基础阶段写作怎么去学习呢?跟逻辑一样，如果你是咱们中公的学员，跟着老师一步一个脚印的走并且坚持做到上面三点，写作一定没问题。对于自学的考生，首先还是得要买一本关于写作的书，中公也有，这个阶段不要求你会写，主要是去看考试大纲对这两篇文章的写作有什么要求，了解写作的本质。对于论证有效性分析这篇写作要试着去找推理过程中存在的谬误，并且试着去分析。同时注意写作的误区、把握写作的原则。对于论说文这篇写作要把握审题立意的方法，同时也要注意写作的误区、掌握写作的原则，这些都是在基础阶段的备考中需要着重把握的内容。

基础阶段的备考就像建房子打地基一样，地基打稳了，房子才会坚固;同样，基础阶段的知识打劳了，对于后面强化、提高和冲刺阶段的学习都会起到巨大的作用，那么学习起来也会事半功倍，距离各位考生们考上理想的学校也更近了一步。东莞中公教育

6.《当代新闻写作》考研复习笔记 篇六

近年来，新闻学的报考持续升温，新闻学专业课一直以考查范围广、跨度大、答案灵活而着称。要想顺利过关，一是要平时注意积累，二是要进行系统复习。有效复习的最大前提就是对知识点的全面把握，并根据考试规律和风格，调整复习策略。考生花费一定时间研究专业课大纲及真题命题规律，可以有的放矢，更快的进入复习状态，提高复习效率。

基础复习阶段

大家要认真阅读新闻学理论和传播学理论方面的著作，考新闻学的同学还要进行新闻采编的练习，考传播学的同学应当看一些文科综合类的书籍。在此期间，考生应该对新闻学理论和传播学理论体系有一定的了解，大致了解该学科涵盖的内容。

强化复习阶段

进一步复习和总结新闻学理论和传播学理论方面的知识，新闻学方向的考生对新闻采编应当比较熟练，传播学方向的学员应当有比较开阔的视野。这个阶段结束的时候学员应该对专业课程有比较深入的了解，对专业内的热点和时事热点都有一些自己的看法和认识。在这个阶段，考生要开始新闻传播史方面的学习，把新闻传播史方面的教材至少浏览一遍。同时，考生要开始着手政治和英语的复习。建议考生报一个考研教育网的`政治辅导班，把政治学科的东西好好梳理一下。

冲刺复习阶段

7.《当代新闻写作》考研复习笔记 篇七

2014考研新闻传播学暑期复习指导7、8月对于所有考研的考生来说是至关重要的两个月，尤其是对于想跨专业考试的考生，这两个月也是实现飞跃的重要时期。在此，就报考新闻传播类的考生如何充分利用暑期安排复习的问题提供一些学习经验，希望能对大家有一定的帮助。

辅导书推荐及指导

首先，对于用书的问题，每个学校都有自己所开出的复习书目，这样的书是必看的。虽然有的书在以往的试题中所占的比重比较小，可是，既然学校指定的书目，一定有学校的道理，所以我们必须对此进行复习。另外，很多同学会发现，往年的试题中，有很多题目在书中并没有答案，所以，我们要拓宽我们的知识面，多阅读一些权威的书籍和期刊。

其次关于复习进度，在暑假之前最好完成一遍参考书目的浏览。第一遍要用很少的时间把所有的书进行阅读，快速的看一遍，做到有个大概的印象，也不必刻意去记书中的内容和知识点，做到听说过这个东西就好了的程度。快速的复习完第一轮过后，可以在暑假期间完成第二轮复习。暑假期间同学们有很多可以自由支配的时间，在这个阶段，要把课本在好好的看一遍，每个章节都要仔细的看，不一定要背，但是要做的细致。第二轮最重要的工作就是记笔记，也许你认为是抄书，可是当你真正的记完笔记后，你会觉得自己的复习效果有了明显的飞跃。网上有很多的笔记，可是这些笔记不是你现在所需要的，它们是你以后所需要的，只有自己记的笔记才能加深记忆。

中国人民大学新闻学院在职研究http:///Html/RenMinDaXue/XinWenXueYuan/

中国人民大学（http:///）

关于跨专业考生复习指导

至于复习时间的安排问题。对于跨专业的考生来讲，7、8月是暑假时期，有充足的时间来复习，那么专业的复习时间，每天最好5至6个小时左右。按照重点书籍，重点章节来安排复习时间。搜集资料的途径

考新闻传播，搜集资料是重要的部分，搜集内部资料以及笔记等可以通过网站论坛，也可以通过购买，最好是找知名的考研机构购买。另外，选择专业课辅导班是很重要的，目前开设新闻传播专业辅导班的机构并不多，而且有很多都在异地，非常不方便。因此，选择网上专业课辅导是个不错的方法，值得广大考生考虑!

暑假期间是个复习的黄金阶段，同学们要静下心来，自己根据自己的情况做个暑期规划表并按要求来做，那么暑期结束后一定会有很大的提高。

8.新闻写作笔记 篇八

定义：(1)它是新闻——消息体裁所特有的；(2)它处于文章的开头部位；

(3)与任何文章的开头不同，它是(新闻事件或问题的)结果、提要，或高潮。类型：

一、概述型导语

以概括的、直接陈述的方式写作的导语是概述型导语。应注意：

1、增强提炼与概括的能力；

2、用具体的而非抽象的事实概述。

二、描述型导语

亦描亦述、描述兼有的导语，是描述型导语。它有以下优点：

1、有趣，能以形象的画面引起读者的好奇，令读者不能不读；

2、能以情境感染读者，让读者先有感性认识，再对事实进行理性的思考，从而，可以强化新闻的报道效果。

描述型导语的写作，要求记者：

1、采访中勿忘捕捉有形的画面；

2、导语所描写的画面必须与事件有内在联系，有助于揭示主题，不要游离于主题之外

3、用剪影的办法来写。

三、评述型导语

夹叙夹议、有述有评的导语，称评述型导语。评述型导语有以下优点：

1、评述型导语中的评，可以发挥“勾玄”的作用；

2、评述型导语可以直截了当地发表意见，能够直接影响舆论。评述型导语的写作应注意：

1、评述型导语中的评，应是言人之所未言，深刻而有新意；

2、评述型导评中的评，应是少而精，点到为止，不宜展开；

3、为了使导语中的评更具客观色彩、更有说服力，有时，也为了防止因记者直接评论而招致被动，可以使用引语方式发表意见。

四、橱窗式导语

有如橱窗展示样品，由典型事例构成的导语，为橱窗式导语。橱窗式导语多用于综合性新闻。其特点在于：它不是靠描写或议论，而是靠讲故事吸引读者。写入导语的具有代表性的故事，有如一只小小的麻雀，五脏俱全，可供解剖。

导语写作

基本要求和理由：

一、导语必须有实质性内容，不能虚晃一枪、空泛无物。所谓实质性内容，即指新闻事实，或者事实中的要点。

二、将最具新闻价值、最有吸引力的事实写进导语。

1、最新鲜的材料；

2、要选择最重要、最具影响力的材料写作导语；

3、选用最有趣、最富有戏剧性和人情味的材料写作导语。

三、炼字炼句，力求简短

导语不可太长。字数过多，一会淹没“亮点”，冲淡趣味性；二会导致沉重，令读者失去耐心。

四、力求优美生动。

导语的美，来源于两个方面。一是开掘、反映出新闻事实内在的美，二是讲究文采，做到语言美。

新闻主体

任务，与导语的关系：

一、展开导语，使之具体化。

1、补足导语中尚未出现的新闻要素；

2、将导语中高度概括的事实具体化。

二、补充导语，令主体更丰满。

1、补充带有因果性质的材料；

2、在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况；

三、回答读者提出的问题。

一篇合格的新闻作品，应能解疑释惑，清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。

四、添加“作料”，令读者兴味不减。

1、运用“色彩”；

2、打开包袱中的包袱；

新闻背景

定义：宏观意义上：对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义上：是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。任务、作用：

(一)说明、解释，令新闻通俗易懂；

(二)运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注；

(三)用背景进行对比衬托，突出事物特点、显示变化程度；

(四)以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点；(五)借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更可读；(六)用背景材料介绍新闻中的人物，满足读者的好奇心、阐释人物行为的合理性；(七)累加同类事实，开阔读者视野。类型：

一、插入导语

1、背景本身为一典型实例，插入导语可以用来吸引读者，用来帮助“说话”；

2、背景材料极具吸引力，将其作为定语，用来修饰导语中的事实或人物，为新闻事实的出场鸣锣开路；

3、用历史性背景与新闻事实对比，在导语中造成新旧反差，引起读者注意。

二、导语之后接背景段

1、导语中出现的关键性的人和事、关键性的词语急需解释，否则，会影响对新闻事实的理解，影响主体的进一步展开。在这种情况下，导语之后可立即插入背景；

2、鉴于思维逻辑和文章过渡的需要，可在导语之后立即加入背景段。

三、分散插入主体之中

1、主体中分散穿插独立的背景段；

2、将背景材料化作句子的某种成分揉进主体，使其黏着在新闻事实之上，让读者看不出背景与新闻事实的界限。

新闻结尾

定义：指为了深化新闻主题、强化新闻价值或扩大消息的信息容量，记者根据新闻内容，精心设计的消息的收结部分。它通常是消息的最后一段或最后一句话。基本类型：

1、材料典型、意味隽永；

2、首尾关照，巧妙呼应；

3、稍加议论，画龙点睛；

4、水到渠成，自然抒情。

消息主体

结构方式（需注意的问题）：

一、倒金字塔结构

仅从导语和主体这两大部分的关系来看，绝大多数消息整体上采用的都是倒金字塔结构；另一层意思是，主体本身也按材料的重要程度由前至后依次展开，主体也是倒金字塔结构。这种结构方式的好处不仅便于读者把握重点，也有利于编辑安排版面。

二、纵向结构

主体按事件发展的先后顺序安排结构，称纵向结构。这种结构方式的好处是，可以反映新闻事件的大致过程，让读者了解前因后果。记者也可以借“过程”说话，表达某种观点和意见。

三、横向结构

这种主体结构方式的特点是，不受事物发展时间顺序的限制，围绕一个主题，将同一时空范围的情况有序地组织起来，反映“面”的变化。

四、点面结构

点是指个别的、典型的事例，面是指一般的、总体的情况。以点带面，点面结合，这也是主体安排结构的一种常见的方式。这样安排结构可以为读者提供广阔的认识空间，可以使消息更有说服力，而且，也更符合普通读者的认识规律。

软、硬新闻 定义：从新闻题材讲，即从新闻报道内容或报道对象来讲，“题材较为严肃，着重于思想性、指导性和知识性的政治、经济、科技新闻”谓之“硬新闻”，而那些人情味较浓的社会新闻（社会花边新闻、娱乐新闻、体育新闻、服务性新闻等）则归之于“软新闻”。

从新闻体裁讲，即从报道形式和写作方式来讲，“硬新闻有一定之规（在大多数情况下沿用倒金字塔结构）；软新闻则不拘一格。硬新闻直接了当，简明扼要，形式简练，具有直接性；软新闻样式复杂，细节描写和记者感情色彩占据重要地位，具有间接性。硬新闻形式上基本是动态新闻，软新闻则有软消息和特写之分。

（非）事件性新闻

定义：事件性新闻是指以某个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道，其事物变动的时态是突发性或跃进性的，包括大量动态消息、现场特写（新闻素描）等。因具体情况的不同，还可进一步分为突发性事件和可预见性事件。非事件性新闻是指与事件性新闻相区别的新闻报道，即对一段时间或若干空间进而发生的情况、经验或问题等概貌性或阶段性的反映，其时态往往是渐进性的。非事件性新闻包括典型报道、深度报道、经验性消息、述评性消息等等。非事件性消息的特殊价值：

1、以消息体裁报道非事件性事物，可以进一步拓宽新闻的报道面；

2、非事件性消息有助于发挥媒体的“主体意识”；

3、一些非事件性新闻具有“读物”的性质，有欣赏价值和“抚慰”作用；

4、非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件。

新闻角度

定义：记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。为什么要选择新闻角度：

一、角度选择是否得当与新闻价值的大小直接相关

新闻角度选得准，新闻价值倍增。反之，选得不准，报道老一套、一般化，就会削弱新闻价值。

二、不同的角度讲不同的话，有不同的报道效果

由于事实本身具有多面性，因此对同一件新闻事实，可以从不同的角度报道它。角度不同，新闻价值可能不同，因此表达的思想意义也就不同。

三、角度选得好可以出独家新闻

独辟蹊径，从一个新的角度、一个别人所未走过的路径，发掘出事实的新的新闻价值。

最佳新闻角度：

读者的需要就是最佳角度

一、根据不同读者群的定位寻找最佳报道角度

一般来说，这个角度应该是新闻事实与你所在传媒的“导向定位”和主要受众群需求这三者“聚焦”的结果。

二、根据“接近性”原理选择最佳报道角度 在选择新闻角度时，要学会充分利用新闻价值学说中的“接近性”原理，寻找所报道的事实与读者在时间、地点、心理或者利益上的接近点。接近的因素越强，读者的阅读愿望也就越大。选择新闻角度的几种方法：

一、以旧见新找角度

以旧见新找角度，就是要求记者在报道老题材、老话题时，要善于将过去的报道与今天的现实联系起来，从旧闻中发现新闻，推陈出新。犹如老树开新花，找到新花，就容易写出新意。

二、以小见大找角度

这里指的是表现大主题可以选择小角度，即“寓大于小”，大处着眼，小处着手。

三、虚中觅实找角度

所谓虚中觅实，主要指对一些抽象性、概念性强的事实材料，要尽量寻找其中所包含的实在而具体的内容，从这个角度入手表现整个事实的新闻价值。

四、逆向思维找角度

所谓逆向思维，是指遇到有些事，可以倒过来想一想，在这种类似“反思”的过程中寻找新闻角度。

五、发散思维找角度

即要求以一个新闻目标（或一个新闻事物）为中心，把思路向四面扩散，沿着不同的方向，不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案。在思考时，思路要具有流畅性、变通性、独特性。

六、统摄思维找角度 一般来说，这种统摄首先要把采访所得的具体新闻素材和具体观点聚拢，然后把这些事实与事实的意义向一个点或几个点集中，并进行深度挖掘以接近事实的新 闻内核，聚焦点越来越小，越来越集中，最后就可能找出一个最佳聚拢点，这就是报道这件事实的新闻角度。

七、全局高度找角度

所谓全局高度，也就是宏观高度和大局意识。

新闻跳笔

定义：新闻跳笔指记者在写稿时不必过分注意文字上的连贯和上下文的衔接，在句子与句子之间、段落与段落之间可以有甚至必须有较大的跨越。

如何运用新闻跳笔：

一、短段落，多分段

段落是区分内容和层次的手段。跳笔在提行分段上的一个特点，或者说它的核心就是多分自然段，并且每段都不长，用短段落来划分内容与层次。

二、断裂行文

新闻跳笔所要求的“断裂行文”，是指段落之间不按照时间的顺序，或者事实的原始过程从头排列，不面面俱到，不平铺直叙，不必顾及程序、顺序或者层层推理的逻辑，而是打破时间与空间的限制，只着力突出读者最感兴趣的新闻事实，把它们之间用跳跃的方式组织起来。

三、借用电影的“蒙太奇”结构

把通讯中的某些情节、场面、细节写成镜头感很强的段落，然后在这样一些段落之间，运用跳笔省略过程的叙述，突出事物的主要特征，按照类似电影镜头推拉摇移，把它们连接起来。

四、加大句与句之间的跨度 事实主体之间的变化与跨越；

在描述与议论之间的变化与跨越； 现场与背景之间的变化与跨越；

远到近或者由近到远的时间与空间跨越； 由概述到细节的粗与细、简与繁的跨越；

还有各种笔法，例如倒叙、插叙、比喻、排比等等之间的跨越等等。

新闻叙事如何突出动感？

少些静态写动态；少写历史写现实；少些全程写一段，少些整体写一瞬；要抓住变化、细节、瞬间。

要增强自己对于新闻事实中动态的敏感，尤其是对于动作的敏感，并由此产生动词的敏感；要加强对生活的观察，对描写对象的了解；认真学习修辞，丰富自己对语言文字的理解力。

消息写作中如何运用客观手法，为什么要注意消息源？

消息写作中客观手法的运用，需注意的问题：以事实描述事实；只叙述事实而不加议论；提倡用巧寻“代言人”的办法；适当交代新闻来源；运用第三人称。事实是新闻的本源，新闻报道的具体事实必须真实准确：

1、确有其事；

2、构成新闻的基本要素必须准确无误；

3、新闻中引用的各种资料必须准确无误；

4、新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实；

5、新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述。

动态消息

定义：动态消息——也称“纯新闻”，是最常见的消息类型。它迅速及时地报道国内外正在发生或新近发生的新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要的消息体裁。注意问题：

1、五W和一个H俱全，一般都有导语、主体、结尾，必要时还要穿插背景材料。

2、用尽可能短的篇幅把事实交代清楚：大多一事一报；

3、强调客观笔法；

4、更注重时效；

5、注意传达现场气氛，使新闻更具动感。

简讯 简讯的地位（媒体为什么需要简讯）：

1.简讯是传播信息的有效手段；

2.简讯篇幅短小，可以多发稿，从总体上增加媒体的信息含量； 3.多发简讯可以活跃报纸版面；

4.简讯栏是信息集中之地，它还可以为记者提供能够再利用的新闻线索。写作要义：

1、撮要。构成事实的基本要素一般不写“为何”、“如何”。有时也不尽然，如果“如何”恰是读者感兴趣之处，也要扼要加以描述；提示新闻事实中最有价值的部分。

2、讲究文字。精简；要有表现力。

时政新闻

注意问题：

1、转变观念；

a.以经济建设为中心的时代背景要求时政报道更多地关注经济话题； b.时政新闻要力求和广大读者“发生关系”，找出和读者有关的新闻要素。c.日趋激烈的新闻竞争也要求媒体根据受众需求的变化，提供更专业、更深入、服务性更强的时政报道。

2、采用“华尔街日报体”；

a.学习它以故事带新闻的方法，增强时政新闻的可读性。b.学习它“在诗外”所做的功夫，将同题新闻做成独特新闻。c.学习它选择角度的独到之处，将硬新闻软化为社会新闻。

3、写时政新闻，这些要素不能忽视；

a.找出时政新闻中体现领导亲民、爱民、具有亲和力的要素； b.找出时政新闻中与受众有关的要素。

4、新闻是一种选择的艺术。

对象的选择；角度的选择；结构的选择；材料的选择；风格的选择。

人物消息

选材要求：在选材上，则抓取现实生活中人物活动的一、二个场面，一、二个镜头，充分地展示生活的横剖面，描绘比较细腻，感染力强。写作要义：

要求抓住人物的本质特征、选取新鲜、典型的事实材料来表现人物的思想和精神面貌。篇幅短小，叙事单一，内容、主题集中；时效性强，其内容必须是“现在进行时”或“现在完成时”，要求快速采写、报道；要求以人说事、以事显人。人物消息写作中要注意选准新闻人物，不要贪大求全，人物消息详略要得当，不要将人物消息写成人物通讯。

人物消息与人物特写的区别：

人物消息是以消息的形式专门报道新闻人物的活动与事迹的新闻体裁。人物特写以人物为特写对象，要求绘声绘色地再现人物的某种行为或行动，并透视其思想境界；或者是通过对人物活动的展示，揭示人物活动的社会环境，以此来解释人物行为的时代依据，折射出整个时代的特征。

人物消息怎么讲故事？

即“华尔街日报式新闻”写作技巧：

1、人性化的开头，即与新闻主题有关的人物故事；

2、过渡，即从人物与新闻主题的交叉点切入，将真正的新闻推到读者眼前；

3、展开，即集中而有层次地阐述新闻主题。

4、回归人物，即重新将人物引入新闻，交代此人与新闻主题的深层关系。新闻素描与花絮写作方法的区别：

主要表现在题材上，新闻素描是正面下笔，它所描述的多是新闻事件比较典型，比较完整的场面，再现的是带有画面的某一过程，其题材分量较重，描写的场面较大，形象再现的内容也更丰富精彩。

花絮则不然，它是侧面入手，它从重大事件、重大活动、重大场面中选取一些小的场景，小的情节、小的趣闻軼事进行描述。

花絮的篇幅一般也比新闻素描更为短小，几十字、几百字而已。

现场短新闻

定义：记者亲临新闻发生现场，以耳闻目睹的事实，迅速采写而成的具有强烈现场感的短小精悍的报道。特点：

1、现场感强；是指对于现场要有准确生动的描述，捕捉现场动态、抓取现场细节，使受众有如临其境的感觉。

2、短而精；就是要求消息的写作要简明扼要、不拖泥带水，用笔直截了当。

3、新闻价值高。是指所写的新闻要具有时新性、接近性、显著性、重要性、趣味性等特征。

解释性报道

定义：解释性新闻是一种充分运用背景资料，说明事物的来龙去脉，揭示其实质意义和预测其发展趋势的分析性报道。

述评性新闻

定义：它融新闻和评论为一体，兼有新闻报道和新闻评论的功能和作用，可以说是一种边缘体裁。既报道事实，又对新闻事实作出必要的分析和评价，有述有评，评述结合。从述评的篇幅看，往往述多于评，但它的重点是评，目的是为了评，述是为评服务的。与新闻评述的区别：新闻评述是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。也称记者述评、时事述评、评述性新闻。它是用夹叙夹议、边述边评的方式，来反映国内外重大事件、重要问题的一种消息。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评述是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。

综合消息 定义：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。综合消息的特点是报道面广，声势较大。

综合消息的特点是报道面广、声势大，但由于事实不是发生在一个地区、一个单位，时间也不尽同步。因此，在写作时，要站得高、看得远，纵横数千里，上下若干年，有关的事实尽收炎帝，然后再紧紧围绕同一主题，精心选择和组织材料，将观点、概括性材料——面上的材料和具体事例——点上的材料很好地结合起来，点面结合、由点带面，做到既扎实又可信，既反映出事物的深度，又达到事物的广度。

另外，在综合信息中，分析对比也是至关重要的，有了对素材的分析和提炼，才能写出事物的本质意义，才能提炼出作者的观点，整篇消息才不是空讲道理或者材料的堆砌，才具有了综合性、宏观性和指导性。

经验性消息

定义：典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如何把握经验与新闻关系：

1、要选取新鲜的、最主要的、富有特点的经验；

2、要选取针对性强，能解决当前突出的实际问题的经验；

9.新闻采访与写作笔记 篇九

***名词解释***

1.新闻线索——也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。

2.新闻与事实——新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。3.新闻采访——新闻采访是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动

4.第一手材料——记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料，包括记者的直接观察和物证材料。第一手材料具有实证性、生动性和可读性的优点。

5.吃透两头——吃透“上头”是指认真学习、领会中央和地方党委的政策指示精神；吃透“下头”是指掌握丰富的实际情况。在采访实践中，既要吃透“上头”又要吃透“下头”，上情下达，下情上达。

6.“心入”与“身入”——就是采访既要形体深入，更要思想深入。所谓“身入”，就是要到新闻现场去，到群众中去；所谓“心入”，就是要深入到事物内部去，弄清事物的内部联系和外部联系，抓住事物的特点和本质，找出事物的规律性。7.新闻记者 ——通称记者，指的是新闻传播机构专职采访报道人员。同事泛指新闻工作者，包括总编辑、编辑、记者、播音员、通联工作人员等。

8.专业记者——专业记者是专门采访报道某一行业或某一战线的记者。专业记者的最大特点是“专”。他们在自己分工的那个方面掌握着较多的专业知识，并有一定的研究，有独到的见解。

9.特派记者——是新闻单位为某项重要的特别任务派遣的记者。特派记者的政治素质和业务能力往往要比一般记者高出一筹。

10.特约记者——是新闻单位为某项重要的采写任务约请外单位的同志来完成而给以的称号。特约记者采写的稿件一般比较重要，且有特色。11.新闻敏感——又称“新闻鼻”。指记者敏锐识别和准确判断客观事物所蕴含的新闻价值的能力，它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。

12.新闻宣传价值——所谓宣传价值，即新闻事实本身所包含的有利于传播者，并且能够体现传播者的主观意图（思想、观点、主张）的素质。包括一致性、典型性、针对性、时宜性这几个因素。

13.新闻选择——是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面（时段）需要对已发现的新闻进行取舍和安排。新闻选择有两个主要标准：一是新闻价值标准，；一个是新闻政策标准。只有新闻价值标准与新闻政策标准的和谐统一，才是新闻的最佳选择。

14.“耳目喉舌”——无产阶段的记者肩负着党的使命，其职责就是通过报道事实，当好党的“耳目喉舌”，也是人民的“耳目喉舌”。“耳目喉舌”主要指新闻记者的职责，即及时提供事实的报告，通过采访，尽快报道新近发生的重要事实。上情下达，下情上达，充分发挥记者作为“耳目喉舌”的作用。

15.新闻报道思想——是指新闻机构在一定时期内组织新闻报道的指导思想。它体现着新闻报道的方向和意图，表明报道的目的、内容、范围、重点和要求，是记者进行采访活动的依据和出发点。

16.新闻背景（材料）——是指新闻事实出现的缘由、环境和主客观条件。背景是一篇消息的有机组成部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。

17.访问——作为一种采访活动方式，是指记者同采访对象交谈，从中弄清事实真相及其来龙去脉，进而收集构成新闻的事实材料。记者必须学会并善于访问，否则绝对当不好记者。18.座谈会——又称调查会，是一种常见的集体访问形式，对于情况错综复杂、矛盾众多的问题，经过座谈会是各方面人士从不同角度、不同层次发表看法和意见，有利于把握全局，弄清事实真相。

19.开放式提问——是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体。特点：常用于访谈的开头，可缩短双方心理、感情距离，但由于松散和自由，难以深挖。

20.闭合式提问——是指比较具体、明确、范围较窄的提问，要求对方回答只能限于提问的具体内容。特点：闭合式提问易突破，常用于深入追问或查证、核实，以及转换话题，也往往比较敏感，要注意提问的角度和口气。

21.目击式新闻——目击新闻，着重强调“目击”，具有很强的视觉感，即通过记者在现场亲眼目睹，及时报道新闻事件。

22.巡回采访——也叫游动采访或旅行采访，是记者按照预定设计好的线路对沿途与采访主题有关的情况进行的采访。它具有开阔记者眼界、使报道样式活泼等优点，适用于某些特殊的、重大题材的报道。

23.交叉采访——指记者证因工作需要，在一定时期内同时交叉采访两条或几条新闻。这种采访可以充分利用交通、通讯和资料等有利条件，防止漏发或迟发重大新闻，并可节省重复找人的时间。

24.报道角度——新闻角度，也称报道角度。它是记者在采写新闻时挖掘和表现新闻的着眼点或侧重点。

25.新闻要素——新闻要素指新闻事实的主要构成因素。一般包括：何时、何地、何事、何故、如何，简称“5W1H”。

26.消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

27.通讯——也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不仅交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。28.新闻特写——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。

29.新闻主题——新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。主题在新闻中起主导作用，贯穿全文、支配写作，是新闻构思、选材、表达和运用语言的依据。

30.新闻选材——新闻选材是指挑选那些准备用于写作的新闻事实材料，包括选材和范围和选材过程两部分。新闻选材与新闻写作的关系极大，因为选材的过程，实质就是组成新闻从而报道新闻的过程，也就是由客观存在至社会传播的过程。

31.新闻结构——指的是新闻内容的组合与构造，也就是新闻作品的谋篇布局问题。其组成部分包括：层次和段落、过渡和照应、开头和结尾等基本成分。

32.新闻语言——通过新闻媒体，向受众传播（报道）最新发生的具有新闻价值的信息时所用的语言，叫新闻语言。它具有客观、确切、简练、朴实、通俗等特点。

33.新闻根据（由头）——又称新闻由头，指客观事实作为新闻传播的依据或契机，是一个事实所以成为新闻的根据。

34.事件性新闻——是指以某个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道，其事物变动的时态是突发性或跃进性的。事件性新闻包括大量动态消息、现场特写（新闻素描）等。因具体情况的不同，还可进一步分为突发性事件和可预见性事件

35.非事件性新闻——是指与事件性新闻相区别的新闻报道，即对一段时间或若干空间进而发生的情况、经验或问题等概貌性或阶段性的反映，其时态往往是渐进性的。非事件性新闻包括典型报道、深度报道、经验性消息、述评性消息等等。

36.视觉新闻 ——即特写式消息，运用形象化的手法来表现事物，取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征，其次又运用特写的表现手法，最突出的特点是现场感强，使读者如临其境、如见其人、如闻其声，克服枯燥和概念化。

37.一事一报 ——指一篇消息通常只报道一个有意义的新闻事件，或事物发展的某一侧面。主题集中而鲜明，表述直接而朴实，往往直叙其事，用事实说话，语言简洁明了，篇幅短小。38.电头——指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明，也有只说明新闻单位和时间。用电发往外地称“电”，稿件发给当地的称“讯”。39.动态消息——也称“纯新闻”，是最常见的消息类型。它迅速及时地报道国内外正在发生或新近发生的新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要的消息体裁。

40.倒金字塔结构——也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事实性新闻.41.新闻导语——是就以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息的开头部分。

42.直接性导语——是一种最常用的导语形式，即导语中开门见山、简明扼要地突出表现最新鲜、最重要的事实，或最有个性特色、最具有新闻价值的内容。它适用于时效性较强的事件性新闻。直接性导语又可以分为叙述式、总结式和评述式等。

43.间接性导语——又称延缓性导语，是相对于直接性导语的种常用的导语形式，即导语中曲径通幽，引人入胜，间接体现新闻主题，迂回舒展地引出新闻的核心事实或新闻要旨。可分为描写式、引用式、对比式、设问式等

44.隐性采访——也称秘密采访或暗访，指新闻记者由于某种原因而不公开身份的采访。它是与显性采访相对而言。这种采访的优点是不会因为记者的采访而改变采访对象活动的原貌。

45.采访札记——是记者将采访中所见、所闻、所感摘要记录下来，加以公开报道的一种新闻边缘体裁。其题材范围较小，着眼点在于交流信息，推动工作。主要作用有：阐明新情况、新问题、以及匡正视听、明辨事非和提醒注意等。

46.解释性报道——又称解释性新闻、分析性报道。侧重于说明新闻事实的来龙去脉，阐述事实发生的原因、结果以及相关事物之间的联系。

47.新闻线索——新闻线索不等于新闻事实，它只是为新闻采访报道担供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。

48.视觉新闻——即特写式消息，运用形象化的手法来表现事物，取得视觉效果的新闻。它立脚点先具有消息的特征，其次又运用特写的表现手法，最突出的特点是现场感强，使读者如临其境、如见其人、如闻其声，克服枯燥和概念化。

49.报道思想——是新闻构和记者在一定时期内组织和采写新闻报道的指导思想，包括报道内容、范围、重点和具体要求，是记者旱灾采访活动的依据和出发点。吃透上下两头，眼观四面八方，是确定正确报道思想的根本途径。

50.新闻价值——事实本身含有的能够引起受众注意的客观价值的总和。

51.宣传价值——新闻事实本身所包含的有利于传播者，并且能够体现传播者的主观意图（思想、观点、主张）的素质。新闻的宣传价值有一致性、典型性、针对性、时宜性四个因素。

二。问答题

一.新闻与事实的关系

新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。二.新闻采访与新闻写作的关系

从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在：

1.只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成；

2.抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访； 3.采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度；

4.内容决定形式，形式服从内容。新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。

5.在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。

总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。

三、采访的目的、任务与作用： 采访的目的就在于获得新闻；

采访的任务：主要是发现、了解和选择新闻，并掌握足以构成新闻的各种事实材料 采访的作用有：1.发现和落实线索 2.获取第一手材料 3.增加感性认识 4.核对新闻事实

四、记者需要掌握的新闻事实材料包括哪些？

一般包括：1.全面情况 2.主要事实 3.有关背景 4.典型事例和细节

五、采访的指导思想： 我们的采访活动，必须坚持以马克思主义的认识论作为根本的指导思想，以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点来观察分析问题。具体来说有以下4个方面： 1.坚持唯物主义的反映论 2.讲究唯物辩证法 3.要有历史发展观点 4.突出人民群众的作用 由上面四项引申的问题： * 如何坚持唯物主义反映论？

一是要真正处理好新闻与事实的关系 二是要有实事求是的勇气 三是要遵纪守法坚持原则 * 怎样讲究唯物辩证法？ 1.正确地选择事实

2.用唯物辩证法的观点观察、分析事物 3.注意事物的相互联系 * 怎样有历史的发展观点？ 1.要作发展的眼光看待客观事物；

2.要善于从事物发展中捕捉其特点和新意；

3.要了解事物发展的历史与现状及其趋势，发掘事物深刻的内蕴 * 在突出人民群众的作用是，要正确外好几方面的关系： 1.人民群众和领导个人活动的关系 2.先进人物和群众作用的关系

3.领导机关活动与人民群众实践的关系

六、采访的原则：

记者采访活动要遵循的基本原则，就是无产阶段党性原则。在党性原则的指导下，具体的说，要坚持以下几个采访原则：

1.实事求是 2.依靠领导 3.执行政策 4.内外有别

七、采访的工作路线：

记者采访工作路线，概括地说，就是深入实际，深入群众。

八、如何把新闻写短？

a.直截了当，开门见山陈述事实 b.空话少说 c.一事一报

d.语言准确、洗练 e.善于删改

九、消息的概念和特点

消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。消息的特点：

a.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落； b.常有一段导语，开门见山，吸引读者； c.通常一事一报，讲究用事实说话； d.更注重时效，报道快速及时； e.基本表达方法是叙述

十、通讯的概念和特点

通讯——也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不及交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。通讯的特点：

a.容量大，范围广，取材全面；

b.讲究结构变化，展开情切，情景交融；

c.表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩； d.比消息的篇幅长，时效性要求较宽松 特写的概念和特点：

新闻特写——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。

十一、特写的特点：

a.内容集中在一点，着力于细节描写；

b.现场感强烈，注重记者的直观反映；c.有较强烈的文学色彩，形象化的刻画人物或事物

十二、新闻主题的概念、标准、提炼方法： * 概念：

新闻主题——是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。主题在新闻起主导作用，贯穿全文、支配写作，是新闻构思、选材、表达和运用语言的依据。* 确定一个好的新闻主题有以下标准： 1.主题要真实而有意义 2.主题要正确，并有针对性 3.主题要集中、鲜明、深刻 * 主题的提炼方法： 1.从认识事实入手 2.在比较中鉴别 3.上头下头结合 4.选好主题角度

* 关于主题的具体问题

1)在确定主题的标准中，要正确并有针对性，其中针对性的依据是： A.党的政策 B.当前形势 C.客观实际

2)在主题的提炼方法中，第一条是从认识事实入手，其中认识事实的制约因素有： A.事物的多层次，多侧面 B.本质展示的渐进性，阶段性

C.主体的实践水平，认识水平的制约 3)选取角度的方法：

A.从说明或回答政策这一角度提炼主题； B.从人们普遍关切的角度提炼主题；

C.从提倡基本种时代精神或风尚角度提炼主题

十三、新闻选材的概念、原则及要求：

* 新闻选材——是指挑选那些准备用于写作的新闻事实材料，包括选材和范围和选材过程两部分。

* 新闻选材的原则： 一要围绕主题，说明主题 二要区别主次，反映实质 三要以一当十，以少胜多 * 新闻选材的要求：

新闻选材总的要求是最大限度的体现新闻的价值，具体有： 1.选新鲜生动的材料

2.选有积极作用的材料包括选有积极作用的材料要注意三方面的动向：政治动向、思想动向、经济动向

3.选独具特色的材料 4.选别人没有用过的材料

十四、新闻语言的概念、构成因素、特色

? 新闻语言——通过新闻媒体，向受众传播（报道）最新发生的具有新闻价值的住处时所用的语言，叫新闻语言。它具有客观、确切、简练、朴实、通俗等特点。

* 构成因素：新闻语言以事务语言诉精练、准确、严谨部分为基础，又从文学语言和评论语言中适当撷取富有感情和哲理的成分，特别是从既通俗又生动的群众语言中吸取营养。* 新闻语言的特色：

客观、确切、简练、朴实、通俗

十五、如何做到客观？ 1.中性词多于褒贬词

2.修饰语的限制性多于形容性 3.句子的陈述口气多于感叹口气

十六、如何做到简练呢？

1.要深刻认识事物本质，概括出一个鲜明的主旨，这是语言简练的基本环节；

2.要说短话，写短句。不用过剩的抒情句，不用过多的形容词，不用不恰当的比喻和警句； 3.在结构上，要强调简捷直叙，少曲折迂回，尤其忌讳语言杂质，不要让复杂的结构和修辞手段、表情语言淹没事实。

十七、白描手法

用简练的笔法直接勾勒事物最主要的特征的一种表现手法

十八、新闻敏感的概念、作用、表现及培养 新闻敏感——又称“新闻鼻”。指记者敏锐识别和准确判断客观事物所蕴含的新闻价值的能力，它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。

* 记者的新闻敏感表现在以下四种判断能力：

1.判断某个事实能否引起受众兴趣的能力，也就是发现新闻价值的能力

2.判断同一新闻事件的许多事实中，哪个最重要，哪个次重要的能力，也就是会分析材料，取舍内容的能力

3.判断某个线索是否可能导致重大新闻发现的能力

4.判断在已发表的新闻中，哪些同记者收集到的情况有关，从而发现更重要的新闻的能力 * 新闻敏感的作用是：

1.可以见微知著，迅速抓住新闻线索，进而发现有价值的新闻； 2.据以挖掘新闻素材，并从中鉴别最有传播价值的事实； 3.有利于选取最佳的报道角度 4.能够预见新闻后面的新闻。* 如何培训新闻敏感？ 1.提高政治上的敏感性 2.要懂得新闻价值 3.接触实际，注重实践 4.勤于思考和积累知识

十九、新闻线索的概念、作用、特点和来源

* 新闻线索——也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。

二十、新闻线索的作用表现在： 1.线索能够触发记者的新闻敏感 2.线索可以指明采访的去向 3.线索的价值可以决定报道质量

* 新闻线索具有比较简略、可信性有待证实、大多反映现象等特点。* 新闻线索的来源：

1.直接来源：到实际中去，到群众中去，这是获取新闻线索的根本途径 2.间接来源：上级渠道，书面渠道，社交渠道，会议渠道，传播渠道 新闻选择的标准和运用 * 新闻选择的主要标准：

1.新闻价值标准：新鲜性、重要性、显著性、接近性（地理/职业/年龄/心理上的接近）、趣味性

2.新闻的政策标准：A.政治标准 B.新闻宣传思想 C.新闻机构自身的编辑方针 * 新闻选择标准的运用：

1.要综合衡量新闻价值要素（新鲜、重要、显著、趣味）2.要全面权衡新闻政策标准

3.要正确处理新闻价值与新闻政策的关系 * 怎样处理新闻价值与新闻政策的关系？

1.某个新近发生的事实，能不能成为新闻，一要看它是否具有新闻价值，二看它是否符合新闻政策。通过新闻媒介公开传播的新闻，新闻价值与新闻政策必须兼备，缺一不可

2.新闻价值与新闻政策的关系，既是互相依存的，又是彼此制约的。新闻报道的根本目的是为了促进社会生产力的发展，推动社会的进步；而新闻价值的根本作用则为了保证新闻报道的社会效益。从总体来说，我们的新闻政策与新闻价值观念是基本一致的，新闻政策有利于新闻价值的实现。

3.新闻政策与新闻价值也有不一致的情况，就是某个事实具有新闻价值，但不符合新闻政策，这种情况，新闻价值就必须服从新闻政策。

4.在实际工作中，要反对两种倾向：一是只看到新闻价值，不考虑新闻政策；二是只强调新闻政策，不讲究新闻价值。

二十一、新闻记者的概念、分类、职责、任务、素质和修养

* 新闻记者——通称记者，指的是新闻传播机构专职采访报道人员。同事泛指新闻工作者，包括总编辑、编辑、记者、播音员、通联工作人员等。* 记者的分类：

根据专业技术职称可分为高级记者、主任记者、记者、助理记者 根据报道手段可分为文字记者、摄影记者、广播记者、电视记者

新闻单位，按记者的活动范围和业务分工可分为：专业记者、地方记者、机动记者、特派记者、驻外记者等 * 记者的职责：

新闻记者的职责，最根本的就是及时提供事实的报告，即通过采访，尽快报道新近发生的重要事实。我们无产阶级记者肩负着党的使命，其职责就是通过报道事实，当好党的耳目、喉舌，当然也是人民的耳目、喉舌。* 记者的任务：

新闻记者的日常工作任务主要有三大项：

1.及时采写新闻

2.反映内部情况

3.做好群众工作 二

十二、关于记者的任务引申的问题： 1)在我国，新闻报道的作用主要是： A.传递信息，沟通情况 B.宣传政策，指导工作 C.宣传典型，表彰先进 D.传播知识，开阔视野

2)记者怎样反映内部情况这一任务？ A.要有正确的目的 B.要有坚持真理的精神 C.要实事求是

3)记者要经常和读者联系，特别要做好的三个环节工作是： A.接待群众来访，处理群众来信 B.做好通讯员和作者积极分子工作 C.组织受众评议，掌握反馈意见 二

十三、记者的素质：

政治素质、业务素质、心理素质、身体素质 二

十四、由记者的素质引申的问题

1)提高我们记者的政治素质，必须努力做到以下几点：

A.在思想上、政治上有党中央保持一致，坚持社会主义方向。记者讲政治最重要最根本的坚持社会主义方向。

B.正确的宣传党的纲领、路线、方针、政策 C.加强群众观点，贯彻群众路线 D.重视政治理论的学习2)记者的心理素质包括：

好奇心理、竞争意识、冒险精神、坚强意志 * 记者的修养：

知识修养、作风修养、职业道德修养

1)当前，记者的职业道德修养，特别要注意的几点问题： A.重事实，讲真话，主持正义，坚持真理 B.报道内容健康，有益社会进步

C.讲究文德，反对以稿谋私。记者有自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义思想侵蚀，坚决反对“有偿新闻” D.处理好与同行的关系

二十七、采访的准备、方法及深化 * 采访准备的实践意义：

1.做好准备，是接近采访对象的第一步；

2.做好准备，能尽快拉近与采访对象的感情距离； 3.做好准备，会使记者成为一个采访的快手；

4.做好准备，将增强记者的新闻敏感，更好地发现和抓住新闻； 5.做好准备，有助于开拓采访的深度和广度。

* 采访的准备工作分为两种，即平时准备和临时准备平时准备：

1.学习理论政策，认清当前形势 2.了解全局情况，掌握社会动向 3.多方面增长知识，扩大采访视野 4.广泛积累资料，适应工作需要 * 关于平时准备的具体问题： 1)了解情况和掌握动向的重点

A.一是各行各业贯彻招待党和政府的方针政策的情况； B.二是干部和群众在一个时期的思想活动

C.三是实际工作是的成就、经验、矛盾和主攻方向 D.四是各条战线涌现出来的典型，冒尖的人和事 2)积累知识的主要途径是： A.一要读书看报，广采博取； B.二要结合工作，重点攻关； C.注重社会实践，无字“天书”，不可忽视 3)资料积累的分类：

思想积累、情况积累、信息源的积累、业务资料的积累、知识性资料的积累 临时准备：

1.明确报道思想

2.选择、了解采访对象 选择什么样的采访对象? A.选择最熟悉情况的人 B.选择多层次多方面的人物

C.选择不同意见的采访对象

D.对同一类型的采访对象要选择典型 二

十八、提问的方法与技艺

1.问法要多样，开放式闭合式问题要结合使用 2.抓住疑问点 3.尽量具体

4.提倡讨论式，赢造双方交流的气氛 二

十九、提问的分类： 1.开放式提问

——是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体。特点：常用于访谈的开头，可缩短双方心理、感情距离，但由于松散和自由，难以深挖。2.闭合式提问

——是指比较具体、明确、范围较窄的提问，要求对方回答只能限于提问的具体内容。特点：闭合式提问易突破，常用于深入追问或查证、核实，以及转换话题，也往往比较敏感，要注意提问的角度和口气。三

十、访问的要领

1.因人而异，灵活对待 2.把握重点，启发诱导 3.沟通思想，见机行事 4.少讲多听，广采博纳 5.求同存异，心理共鸣 三

十一、记录的一般要求：

A.记要点 B.记易忘点 C.记疑点 D.记有关原话 E.记典型情景 三

十二、记者核实访问记录材料的方法有： 1.向提供材料的本人核实 2.溯本求源，寻求物证 3.多方证实与逻辑判断 4.技术检验

三

十三、现场观察的作用： 1.辨别真伪，收集素材 2.印象深刻，生动再现 3.获得亲知，深化认识 4.触景生情，寄情于文 5.见多实广，有利积累

三

十四、现场采访中的瞬间印象主要包括什么？ 1.变动着的事件细节 2.突发事件的重大疑窦 3.环境气氛与情景

4.现场活动及人们的表情、动作、语言、神态等 三

十五、什么情况下采用隐性采访？

1.把隐性采访作为记者日常观察、发解情况的辅助手段 2.某些批评、揭露性的报道可使用隐性采访 3.某些表扬性的稿件也适合用隐性采访 三

十六、怎样找特点？ A.认清形势找特点 B.通过比较找特点 C.具体分析找特点

三

十七、抓什么样的问题？ A.抓实际工作中急待解决的问题 B.抓社会公众关心的问题 C.抓带有倾向性的问题

D.抓事物发展中出现的新问题

三

十八、采访中“结合艺术”理解： 结合本身是一种艺术，包括：

1.上下结合：将上级精神与实际情况相结合

2.点面结合：个别和一般、特殊和普遍、局部和整体的结合

3.横结合：纵的认识：对事物历史与发展的完整了解；横的认识：对一事物与他事物有机联系的了解

4.正反结合：相反的两个个别事实之间的联系 三

十九、消息的特点：

1.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落； 2.常有一段导语，开门见山，吸引读者； 3.通常一事一报，讲究用事实说话； 4.更注重时效，报道快速及时； 5.基本表达方法是叙述

四

十、消息的结构方式常用的有倒金字塔、金字塔、散文式三种 四

十一、消息的分类：

A.按事实性质分为：事件性新闻和非事件性新闻

B.按报道内容分为：经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻等 C.按写作特点分为：特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道 D.按篇幅长短分为：简讯、一句话新闻和标题新闻 E.其他样式的分类，有公报式消息、答记者问

F.西方新闻界对消息的分类：硬新闻、软新闻、纯新闻

G.按不同的写作形式、写作特点，把消息分为四大类：动态消息、经验性消息、综合消息、和述评性消息 四

十二、动态消息的概念和特点： 动态消息——也称“纯新闻”，是最常见的消息类型。它迅速及时地报道国内外正在发生或新近发生的新闻事实，是反映新事物、新情况、新动向的主要的消息体裁。它有两种不同情形：一种是对刚刚发生的或新近发生的单独事件的报道；另一种是对在较长的一段时间内具有一定持续性变动事件的报道。特点是：

A.能给人以动态感，强调反映事物的最新动态； B.讲究“时间”要素，特别注重时效； C.短小精悍，一事一报。

四

十三、经验性消息的概念及经验的选择：

经验性消息——是反映某地区或某单位在执行党和国家的路线、方针、政策中，所取得的典型经验、成功做法及其显著效果的一种新闻体裁。它是典型报道的一种，用以推动全局，指导工作。

经验性消息中经验的选择： 1.首先应当具有新闻性

2.要选取新鲜的、富有特点的经验

3.要先取针对性强、能解决当前突出的实际问题的经验

4.要选取具有启边和指导作用的、具有普遍意义的、经过实践检验的比较成熟的典型经验 5.不用面面俱到，抓住最主要的经验

四

十四、综合消息的概念、特点及写作要求：

* 综合消息——围绕一个主题思想、从不同侧面概括反映某个事件、问题的全局性情况，或综合报道不同地区、单位具有同类性质又各有特点的多件新闻事实的一种新闻体裁。

* 综合消息的特点：1.不受空间的限制 2.由多地、多件新闻事实组成 3.从不同侧面表现共同主题 4.报道面广，声势大的。

* 综合消息的两种情形：1.横断面综合反映动态、情况 2.纵深度综合反映成就、经验或问题 * 写作要求：1.善于分析概括 2.既有广度，又有深度 3.灵活运用多种表现手法。四

十五、述评性消息的概念及写作特点

* 述评性消息——也叫新闻述评，是一种以述为主，边述边评、夹叙夹议的新闻体裁。* 述评性消息的类型：形势述评、工作述评、思想述评 * 述评性消息的基本特点：

A.以报道事实为主，以评述事实为目的 B.述评结合，夹叙夹议 C.针对性强，富有思想性

* 述评性消息写作的基本要求： A.述与评要事理交融

B.议论要精辟，观点要正确、深刻 C.述评要自然亲切

四

十六、消息的写作要领： 1.更加注重时效性

2.运用客观笔法，用事实说话 3.善于概括和直叙 4.增加信息量

* 注重时效的表现：

A．讲求时效 B.以短、快取胜 C.体现新闻根据 D.要讲究时效，又合乎时宜 * 消息写作为什么要十分强调讲求时效？ 1)时效性是消息的基本特征之一

2)讲求时效，才能给受众留下难忘的“第一印象”

3)讲求时效，才能在日益激烈的新闻竞争中立于不败之地 4)讲求时效，如今愈发具有现实意义 * 如何以短、快还应时效？ 1)一事一报，以短求时效 2)采用连续报道，体现时效性 3)快中求好，又快又好

四

十七、倒金字塔结构的概念和特点

倒金字塔结构——也称“倒三角”结构，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中各项事实内容，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新闻。它的主要优点： 1.最能体现新闻性 2.开门见山，概括性强

3.切合读者心理，并能引起其“新闻欲” 4.便于编辑处理稿件和制作标题 5.便于记者增加新的重要事实材料。缺点：

1.过于标准化，程式化，而缺乏多样性 2.略输文采，有“虎头蛇尾”之嫌

3.比较容易出现消息的标题、导语、主体“三重复”现象 四

十八、金字塔结构的概念和特点： 金字塔结构——是按新闻事实发和始末，即依时间顺序安排材料的一种消息结构形式。事实的开始和结束，就是新闻的开头和结尾。它适用二前后时间跨度比较小或者有比较完整、曲折的情节或生动细节的新闻事件，多用于非事件性新闻。优点：

1.行文构思比较方便

2.可以保持新闻事实比较完整的故事性 3.容易清楚地反映新闻事件原委始末的脉络

缺点：篇幅长容易显得平铺直叙；从头说起，容易显平淡或缺乏新鲜感 四

十九、导语的概念、功能、重要性：

* 导语——是就以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息的开头部分。* 导语的两重任务：一是千方百计把重要的新闻事前主其意义表现出来；二是想方设法吸引启发读者来阅读消息全文。* 导语的重要性表现在：

1.导语可以使读者从无意注意到有意注意

2.导语的优劣对编辑决定稿件的取舍和确定其编排地位很有影响，甚至起决定性作用 3.导语写作颇能体现记者的才华和功力

4.导语为整篇消息定下基调，关系着下文如何顺利地展开 5.一篇消息只有一条导语，而它是最优化的方案 6.新闻的实践表明了导语的重要性 * 导语的制作总则

1.研究人们最感兴趣的是什么，最需要告诉人们的又是什么，把二者和谐的统一起来 2.从新闻内容中选择最重要点

3.应有新闻事实，但要避免与主体内容重复 4.交代消息的来源和新闻根据，给人以可信感 5.文字精，表达巧，凝练、醒目、明快 五

十、在什么情况下用到结尾？

1.只有当结尾能够加深读者对新闻的感觉和理解； 2.能够深化新闻的主题、增强新闻报道的社会效果； 3.能够恰当地“旁人它事”、增加消息的信息量；

4.或者是为“后续报道”作伏笔的情况下，消息才有必要写结尾，并尽力写好它。* 常见的结尾写法分类：小结式、评论式、号召式、伏笔式 五

十一、背景的概念、分类和作用

* 新闻背景——是指新闻事实出现的缘由、环境和主客观条件。背景是一篇消息的有机组成部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。

* 新闻背景的分类：历史背景、地理背景、人物背景、事物背景、知识背景、社会背景 * 背景的功能：

1.构成显现新闻事实的新闻价值

2.说明新闻事实发生的来龙去脉，前因后果 3.分析新闻现象与本质、局部与全局等关系 4.对比映衬新闻事实和主题思想 5.巧妙地表明记者的观点、倾向

6.注释事物的特征以及某些专有名词、术语 * 怎样恰到好处的运用背景材料？ 1.不同类型消息区别对待 2.因时因地因读者对象制宜

3.服从新闻主题表达的需要，不柯喧宾夺主 4.要少而精，简明扼要