初一短文填空及答案

初一短文填空及答案（共10篇）

1.初一短文填空及答案 篇一

Passage A

It was Mary’s birthday.She got a letter from her uncle who was a farmer.“Dear Mary,” the letter said, “Happy birthday!I want to give you some chickens.They willthere tomorrow.I hope you like them.Best wishes!Uncle Toby.”

Mary was pleased.She liked eating chicken.“or eat them?” She thought.When the chickens got there the next day, they were in a box.the box back to her house.However, the box of chickens was heavy, and she The box fell to the ground and was broken.The , into neighbours’into the A few days later，her uncle came to visit her.“Did you get my presents?”

“Yes, Uncle Toby,” Mary said, “” “Did you find them all?” her uncle asked.“I hope so,” Mary answered, “I caught eleven of them.”

“That’,” her uncle said with a smile, “I only gave you six.”

Passage B

Once, they quarrelled(争吵).One of them said, “Look, how white and beautiful my hands are!”

“My hands are more beautiful.” The third one said, “beautiful.” Just then, an old woman beggar came up to them.“Beautiful ladies,” she said, “I’m old and can’t work.I’m hungry.Please give me something to eat.”

But the gave her nothing.They only asked her to tell them whothe most beautiful hands.A peasant(农民)woman was also sitting by the river.She was poor and her hands were rough(粗糙的“I’m hungry.Please give me something to eat.” The peasant woman took out the only cake she had and The old woman beggar ate it and drank some water.Then she took the peasant woman by “Now, I shall tell you whose hands are the most beautiful.The hands of the poor peasant woman are rough because of work, but they give us ”

Passage C

Two days ago, I was quite sure of getting an A for my English.I had got myself ready.I 演讲稿)and I even drew a few pa lot.On the day of my speech, I didn’are After speech and showing my pictures, I thought I was going to get a bad grade.Big projects are very difficult for me to finish.They a lot of time, and I always worry about the day it has to be finished and the grade I’ll get.Anyway, I ended up getting an A.The teacher said I made all my classmates listen.I wasPassage D

everything all his/ her life.When you are still a baby, mother takes good care of you as much as possible.In your walking hours, she always holds you in her arms.When you are ill, she stops her work at once to and forgets about herself.When you are growing up day by day, she feels very happy., knows about your study and spendson her face.Mother can do everything for you day after day.Mother is always ready to give everything she has to her children, not to receive.What true mother love forever!

Passage E

trip there.One morning, ’stranger and asked, “Excuse me, does this street lead(通向)to the Grand Museum?” “Yes,” he answered, “Go along this street and turn left at the second crossing.You can’it.” So I blocks and turned to my left, but the museum there.Then I asked a second stranger.He said, “Go along this street and turn left at the second crossing.”I couldn’t find the museum.I asked a third stranger and he said the same thing.“Excuse me, where is the nearest bookshop?”, “the second crossing!”

Passage F

Dear editor,I am not a good-looking boy and I’m not good at studying, Some people don’t even want to talk to me.So I usually feel lonely.Sometimes I think that if I wanted to leave home,Dick Dear Dick,first, I am you are worried that nobody would care if you left home.What about ’d better go to see a doctor or talk to your parents.They will be able to help you.’s someone in your class who feels lonely, too.You never know

to find happiness in yourself.So my last advice to you is to write a list of all the good things about 自信)and like you, too.

2.短文金子阅读及答案 篇二

阅读答案金子篇一：三年级语文阅读试题及答案。

1、《袋鼠(dài shǔ)与金子》三年级阅读和答案

一只老袋鼠带着它的孩子出远门，当它走累 了，放下孩子休息(xiū xǐ)时，发现身边有一堆(duī)金子。老袋鼠看了金灿(càn)灿的金 子，仍然(réng rán)把自己的孩子放在袋里。路边的小草对袋鼠说：“你不会用你的鼠袋装(zhuāng)上满(mǎn)满一袋金子?”

“不，”袋鼠说， “我还是要我的孩子。在母亲的心中，失去了亲人，金子也一钱(qián)不值(zhí)。

1.用短文中的话写一写，为什么袋鼠不爱黄金只爱孩子呢?

___________________________________________________

2.你能举出母亲爱你的一两件事例(lì)吗?

____________________________________________________

2、《保护动物》三年级阅读和答案

野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。 但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。

1.读了这样的新闻，你有什么想法?你觉得怎么才能保护这些野生动物?

2.读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。

(1)保护动物就是保护我们的同类。

(2)地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

3、一道特殊的试题》三年级阅读和答案

某护士学校开学的第二个月，教授给学生来了个突然的小测验，试卷的最后一道题是这样的：每天清扫学校的女士叫什么名字?

学生们都感到奇怪，教授怎么会出这样的题目?清扫学校的女士尽管大家都见过，可她叫什么名字谁也没有问过。下课前，一个学生问：“最后一道题是否记 分?”“绝对会记分的。” 教授肯定地说，“在你们的生活中，会遇到许许多多的人，每一个其实都是重要的。他们都值得你们去注意、去关心，哪怕仅仅是微笑一下，问个好。”

1.读了这篇短文，你知道了什么?还有什么问题?

2.如果是你，你能回答教授的问题吗?

4、《西湖的景色》三年级阅读和答案

西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。 夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。

1、这段话里共有___句话。

2、这一段的中心句是第__句话。

3、 __ 、 __ 、__ 、__ 、__ 、八种景物说明的。

5、《老师的目光》三年级阅读和答案

老师的目光也有严厉的时候。前几天，我参加科技活动，做了一架小飞机，上语文课时不由自主地拿出来玩。这时，老师的眉毛往上一挑，一道严厉的目光射向我，我赶紧把小飞机收起来，继续听讲。

1、 联系上下文解释下列词语的意思。

严厉：

赶紧：

2、 这段话是围绕哪句话写的，用横线在原文上标出来。

1.参考答案：{.袋鼠与金子｝

1在母 亲的心中，失去了亲人，金子也一钱不值。2示例：妈妈每天给我做很多好吃的。

参考答案：【保护动物】

2.保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的 效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。

2.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。3、一道特殊的试题》 参考答案：

1. 读了这篇短文，我知道了作为护士学校,就是要求每位学生,从进学校起,就要学会尊重、注意和关心社会上的每一个人.这对我们小学生来说，也是如此。

2. 我做得不够，确实应该从小学会尊重、注意和关心社会上的每一个人。

4、《西湖的景色》三年级阅读和答案

参考答案：1.5 2.13. 荷花、牡丹、桂花、菊花、梅花、青松

5、老师的目光》三年级阅读和答案

参考答案：1.严格 赶快2.老师的目光也有严厉的时候。

阅读答案金子篇二：阅读理解6.种金子

6.种金子

阅读提示：

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可聪明的阿凡提却帮国王种起了金子，这到底是怎么回事呢?结果又怎么样呢?读了短文你就知道了。想想国王最后得到了什么?他为什么会有这样的下场?

阿凡提借来几两金子，骑毛驴到野外，坐在黄沙滩上细细筛起来。不一会儿，国王打猎从这儿经过，问道：

“喂，阿凡提，你这是干(ɡānɡ、ɡànɡ)什么?”

“陛下，我正忙着在种金子哩!”

国王听了感到诧异，又问道：“快告诉我，聪明的阿凡提，金子咋个种法?” □您怎么不明白呢?□阿凡提说□□现在把金子种下去□到秋天就可以来收割□我已把头10两金子收回家去了□□

国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟阿凡提商量(liánɡ、liànɡ)起来：“阿凡提，你种这么点金子，能发多大的财?要种(zhǒnɡ、zhònɡ)就多种点。种(zhǒnɡ、zhònɡ)子不够，到我宫里拿好了!要多少有多少。那就算是咱俩合伙种的，长出金子来，十成给我八成就行了。

“那太好啦，陛下!”

第二天，阿凡提就到宫里拿了2斤金子。过了一个星期，他给国王送来10来斤金子。国王打开口袋，一看金光闪闪，简直乐得闭不上嘴，他立刻吩咐手下，把库里存着的好几箱金子都交给阿凡提去种。

过了一个星期，阿凡提空着一双手，愁眉苦脸地去见国王。国王问道：“驮金子的牲口都来了吧?”

“真倒霉呀!”阿凡提忽然哭了起来，说道：“您不见这几天一滴雨也没下吗?咱们的金子全干(ɡānɡ、ɡànɡ)死啦!别说收成，连种也赔了。”

国王顿时大怒，从宝座上直扑下来，狂呼大吼道：“胡说八道!我不信你的鬼话!你想骗谁!金子哪会呢?

“这就奇怪了!”阿凡提说，“您要是不相信金了会，怎么又相信金子种上了能长呢?”

国王听了，再也说不出话来。

1、划去文中带点字不正确的读音。

2、将文章空缺的标点补上。

3、给下列带点字选择正确的.义项。

我已把头10两金子收回家去了： 1) 脑袋; 2) 事物的起点或尖顶; 3) 以前，在前面的; 4) 首领; 5) 量词。

国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟??： 1) 像鲜血那样的颜色; 2) 受宠信; 3) 大利。 十成给我八成就行了： 1) 做好了，办好了; 2) 成为，变为; 3 )可以，能行; 4) 已定的，定形; 5) 十分之一; 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。 别说收成，连种也赔了： 1) 做好了，办好了; 2) 成为，变为; 3) 可以，能行; 4) 已定的，定形; 5) 十分之一; 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。

4、造句。

诧异——

吩咐——

5、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手，下列句子都用了什么描写手法，并说说这样写的好处。

1) 国王一听，眼睛都红了。

2) 国王问道：“驮金子的牲口都来了吧?”()

3) 国王顿时大怒，从宝座上直扑下来。( )

这样写的好处是：

6、联系上下文理解。

愁眉苦脸：，请你再写几个描写人神情的成语。 、 、 、、

7、你认为国王是个什么样的人?从哪里看出来?

8、读了这篇文章，你对阿凡提有了哪些新的认识?

9、你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗?

《种金子》

1、划去文中带点字不正确的读音。

n)什么?

咱们的金子全干(ɡān

2、将文章空缺的标点补上。

“您怎么不明白呢?”阿凡提说，“现在把金子种下去，到秋天就可以来收割。我已把头10两金子收回家去了。”

3、给下列带点字选择正确的义项。

1)我已把头10两金子收回家去了： 3) 以前，在前面的;

2)国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟??： 1 )3)十成给我八成就行了：十分之一;4)别说收成，连种也赔了： 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。

4、造句。

诧异——小学生出书的人多着哩，有什么好诧异的

吩咐——老师吩咐我做的事，我一定会做好。

5、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手，下列句子都用了什么描写手法，并说说这样写的好处。

4) 国王一听，眼睛都红了。(神态描写)

5) 国王问道：“驮金子的牲口都来了吧?”(语言描写)

6) 国王顿时大怒，从宝座上直扑下来。(动作描写) 这样写的好处是：把国王的贪婪的嘴脸刻画得十分形象。

6、联系上下文理解。 愁眉苦脸：愁苦的神情，请你再写几个描写人神情的成语。

满面春风、喜上眉梢、笑逐颜开、眉开眼笑。和颜悦色

7、你认为国王是个什么样的人?从哪里看出来?

既贪心又愚蠢的人。

8、读了这篇文章，你对阿凡提有了哪些新的认识? 阿凡提聪明，考虑问题很周到，入国王一步一步进入他的圈套。他还很会演戏，让国王有苦说不出。

9、你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗?

3.短文阅读训练题目及答案 篇三

(一)

设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!

1.括号处应填的一个标点是：

2.文段第一句是结构上的作用是什么?

3.解释下列词语在文中的意思：

着落：慈善：

4.文段中加点的两个它们的意思是否一样，请简要说明。

5.指出作者描绘景物的观察角度。

6.济南为什么是个理想的境界?

7.文中晒睡醒用得很贴切，你是怎样理解的?

8.小摇篮比喻，作用是，小照应了前面一词。

9.文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么?

10.若用平实的语言概括加横线这句话，应是：

(二)

①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

1.用‖将文段分为三层。①②③④⑤⑥

2.本段写的内容是。

3.这段文字写雪后的山给人们总的印象是()

A.一道儿白，一道儿暗黄B.好像穿上一件带水纹的花衣

C.好像日本看护妇D.实在是太秀气了

4.本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。

5.本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法?请在文中画出来。

6.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了!请分析一下秀气一词的表达作用。

7.从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点?哪句话最能体现出这个特点?

8.这是一个精美的写景片段，请你从动词之美、修辞之美、色彩之美、动静之美、情感之美中任选一个角度，写一段赏析性的文字。

(三)

①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

1.第一段开头和结尾是哪种表达方式?有什么作用?

2.文中画线句子是什么写法?

3.作者为什么要写城外的景色?

4.选文两段运用了怎样的`描写顺序?

5.第二段中哪些词用得好，为什么?

6.你所在的地区冬天是什么特点?请用四个四字短语加以概括。

参考答案：

(一)

1.冒号2.承接上文3.可靠的结果和保证;对人关怀，富有同情心4.前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山5.先俯视，后仰视6.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒7.运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。8.比喻围着济南的一圈小山;这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。小照应了小山的小。9.济南被一圈小山围住。10.有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。(意思相近也可)

(二)

1.①|②③④⑤|⑥2.小雪后小山秀美的景色

3.D4.妙空间顺序山上山尖山坡上山腰上5、比喻、拟人画线略

6.秀气这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。

7.温暖;有的地方草色还露着。

8.(动词之美如顶字、镶字、穿字等;修辞之美如比喻拟人的写法;色彩之美如山腰的光和色的描写;动静之美如对一件带水纹的花衣的动态描写;情感之美如对雪后小山秀美的赞美之情。)

(三)

抒情;表达济南冬天由衷地热爱和赞美之情。

想象和联想3.因为城外是济南的一部分，为了使画境更美。(意近即可)

从城内到城外的空间顺序。

4.点金术短文阅读习题及答案 篇四

阅读文段，完成下面问题。

⑴美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿!它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。

⑵“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。

⑶随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡.面包.烤鱼等食品。国王倒了一匙咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯?”国王高兴地对她说：“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。

⑷国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。

⑸国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀!快来救救我的女儿!”

⑹不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧!”

⑺国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术吧。”

⑻“你比以前聪明多了，美戴斯国王!”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧!跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”

⑼国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的`孩子双颊又恢复了红润的颜色!

⑽国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”

1.用文中原话解释第⑵段中的词语：

“大的好处”指：___________________________

“小的不便”指：___________________________

2.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

⑴第一段中“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。

⑵第五段中“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。()

⑶第七段中“明白”的内容是“金子是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术”。()

⑷第九段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。( )

3.如果将本文分成两个部分，应如何划分?为什么?

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽(用“‖”在段落后分开)

理由：_____________________________________

参考答案

1.我将成为世界上最富的人;国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。

2.(1)√(2)√(3)×(4)√

3.⑴⑵⑶⑷⑸‖⑹⑺⑻⑼⑽

5.文秘应聘填空题及答案 篇五

文秘是指经过学习，掌握公关与文秘专业的基本理论与基本知识，熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法，具有较强的写作能力，能熟练地从事文书、秘书事务工作，能进行文章写作、文学编辑和新闻写作，有较强的公关能力，并从事信息宣传、文秘服务、日常办公管理及公共关系等工作。

今天我要与大家分享的是：文秘应聘填空题及参考答案。具体内容如下，欢迎阅读：文秘应聘相关试题：

一、填空题(1~2 题。每空 2 分，满分 6 分。请将正确答案填入题中的划线处)

1.存储密度大、体积小、重量轻、存取速度较快的存储器是___________。

2.计算机病毒可分三类：_________、_________和复合型。

二、选择题(3~6 题。每题 2 分,满分 8 分。请将正确答案选出来，把相应的字母填入括号中)

3.下列操作系统中不具有汉字处理功能的是()。

A.SPDOS

B.UCDOS

C.PC—DOS

D.CCDOS

4.计算机开机的正确操作过程应当是()。

A.先外设，后主机

B.先主机，后外设

C.先显示器，后打印机

D.先打印机，后显示器

5.发现软磁盘已染上计算机病毒，最彻底的清除方式是()。

A.将磁盘在消毒液中浸泡

B.使用鹿皮擦拭磁盘

C.将磁盘重新格式化

D.将磁盘上内容复制到硬盘

6.用 Word 编辑文书文件，移动文字操作须使用“编辑”菜单中的()和()功能。

A.剪切

B.复制

C.粘贴

D.清除

三、翻译题(7~10 题。每题 2 分，满分 8 分。请将下列句子译成汉语，并写在相应的题下面)

7.He guarantees to fulfil the task on time.8.The meeting will be hold at two clock tomorrow afternoon.9.I would like to book a standard room in your hotel.10.I am very interested in your new product.四、简答题(11~12 题。每题 6 分，满分 12 分)

11.鼠标器有哪些基本操作功能，简要说明各操作功能的应用。

12.使用复印机进行复印时，出现复印制品图像模糊的原因是什么?

五、修改题(13~17 题。每题 2 分，共 10 分。请按照公文标题或正文的规范要求进行修改，并将修改后的标题或正文写在相应的题下面)

13.公文正文：公司召开迎新座谈会，座谈会是在热烈中进行的。

14.公文正文：因为提的问题不明确，我们要花很长时间来搜集材料，造成了领导机

关忙于解答问题，走不出办公室。

15.公文正文：现将《提纲》转发你们，请结合实际，参照执行。

16.公文标题：组建“中新实业发展公司”的请示报告。

17.公文标题：×局关于完全地开展增收节支活动的通知。

六、拟写题(18 题。满分 20 分)

18.下面一篇询问性的函，有几处不妥。请在不变动原文内容的基础上加以修改(注意

不要在原文上修改，另外写出改好的便函)，并拟出标题。

××市 税务 局：

你局×字[19××]号文第×条认为：“经济技术开发区内合资 企业 自开业之日起，可享受免税×年的待遇。”文中的“合资企业”是专指中外合资企业，还是也指中外、中中合作企业?请解释。请代向×局长问候。

致礼!

××市经发区管委会办公室

20××.×.×

七、情景题(19~20 题。每题 18 分，满分 36 分)

19.周五下午 2 时，H 公司总裁将来你公司就技术合作一事进行商谈，请你制订出接待方案。

20.秘书正在接电话，正好有客人来访，不巧总经理又让秘书马上去他办公室处理一份急件，这种情况下，秘书该怎么办?

6.GRE填空题目答案及解析 篇六

A. cheer

B. shackle

C. admonish

D. educate

E. stifle

F. enliven

选BE

翻译：人类独有的反思自身社会制度的能力是一种诡异的恩典，它允许我们创造解放人类的系统，和奴役人的。

weird 不自然的、怪异的或奇怪的(因而可怕的)

cheer 向…欢呼，喝彩，使欢喜，安慰、鼓励

shackle 给…带镣铐，束缚

admonish 劝诫，温和而严正地警告某人

stifle 使…窒息，熄灭(火等)，镇压，遏制

enliven 使活跃，使更有生气，使更愉快

单词题。

解放人类的制度设计，比如富兰克林·罗斯福提出的四大自由：

Freedom of speech and expression

Freedom of worship

Freedom from want

Freedom from fear

当然其实美国人做的不够好，比如黑人还是摆脱不了恐怖，比如当年对华裔和日裔美国人干的那些烂事。你可以批评美国人做的不够好，但起码他起点还不错。

7.骆驼祥子填空题及答案 篇七

1.老舍，舒庆春，舍予，老舍，北京

2.北平，洋包车夫

3.茅盾，巴金

4.北京话，京味小说

5.祥子，骆驼

6.有一辆自己的新车，被匪兵抢走，孙侦探，虎妞难产死去

7.曹先生，阮明

8.车厂主刘四爷，岳父

9.虎妞，妻子

10.人和车厂，小福子，在树林里上吊自杀

11.难产，小福子

二、问答题。

1.交车租叫“车份儿”，晚上出车叫“拉晚儿”，吃的食物叫“嚼谷”等。

2.祥子开始是“休面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来又变成“堕落的，自私的，不幸的”。这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

3.小说开头祥子被兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃跑的念头，骆驼的出现救了祥子的命，此后骆驼成为祥子的精神安慰和寄托，卖骆驼买车，使祥子的最高理想和追求得以实现，后来骆驼又救了祥子的命，使祥子得到“骆驼祥子”的外号。可见骆驼与祥子千丝万缕的紧密联系贯穿全篇。而“骆驼祥子”的外号其实反映出祥子了性格特征：吃苦耐劳，沉默寡言，有股“干倔的劲儿”。从而使祥子成为一个有理想，有抱负，有干劲，有忍耐，并且怀着失败后再从头来过的强大精神力量。

4.祥子的车是被兵抢去的，但根本原因是他对政治时局的毫不关心和贪图己利，结果吃了大亏。

5.刘四对祥子是优待的，这是基于祥子把劳动当作娱乐的品格和在新的环境也能保持旧的传统的好习惯，但一涉及到自身利益的关键时刻，刘四就人翻脸无情，表现出剥削者的精明和狠毒，刘四以虎妞的关系很复杂。作者开始表现的是他怕虎妞，因为他一直要压榨她为车厂出力，后来因嫁给祥子这样一个车夫，把她赶出家门，变卖车厂，使虎妞没有一点好处，反映出有产者家长的凶狠。

6.首先，他热爱工作，不服输的本性决定了他不可能在茶屋里“泡”上一天，这是一件可耻的事。其次是想考验自己，证实一下自己的身体是否已经变弱，但究其根源是为了生存，填饱肚子。

7.直接原因是刘四在自己的寿诞之日情绪逐渐低落，以至于越看虎妞和祥子越不顺眼，想找碴出出气，潜在原因是他不允许女儿嫁给“臭拉车”的祥子，认为嫁他就触犯了个人利益。

8.表面上，虎妞摆的是车厂主的身份，总以要挟和支配控制的手段对待祥子，把祥子变成私有物，而祥子对虎妞的事情也不是单纯的憎厌，一方面追求存身之本，另一方面也有对虎妞的被动承受。虎妞与祥子的差异，仅在于他们的生活经历方面，就处处为个人打算而言，其实质是相通的。

9.他们两情相悦，但不能结合在一起，是因为贫穷，因为祥子不以负担要养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，祥子考虑等他“混好了”才可能考虑到小福子的事。

10.祥子对小神子有明显的同情和怜悯的性质，平时的接触，危难时刻竭诚相助，他们渐渐培养起彼此的倾慕之心，在虎妞死后得到了升华。她的死给祥子造成沉重打击，彻底失去了生活的信心和勇气，造成了祥子的彻底堕落。

8.GRE填空题目答案及解析整合 篇八

Blank (i)

Blank (ii)

A. narrow in scope

D. utilitarianism

B. susceptible to fads

E. parochialism

C. averse to empiricism

F. historicism

选AE

翻译：作者认为，一直以来社会学界的视野都过于狭窄，部分原因是很多学者认为社会领域不能超越国别。然而在加速全球化的今天，社会学面临一个前所未有的机会，克服以往的局限。

susceptible to fads 受流行时尚的影响

averse to empiricism 反对经验主义

be presented with something 被赋予某事物，被授予某事物，它是从 present somebody with something / present something to somebody 变形来的。

utilitarianism 功利主义，实用主义，效用最大化

parochial 牧区的，归属于某一教堂区域的，偏狭的，狭隘的

parochialism 狭隘

historicism 历史主义

9.苏教版三下课文内容填空及答案. 篇九

北起(首都北京 ,南到(天堂杭州 ,京杭大运河(谱写了动人的诗篇。(3长城东起(山海关 ,西到(嘉峪关 ,像(巨龙穿行 在大地。

二

(1南沙群岛位于祖国的(最南端 ,她是祖国巨大的(蓝色宝库 ,她也是个(迷人 的世界。课文介绍了南沙群岛(丰富的物产 和(美丽的风光(2茫茫南沙,汇入了(祖先博击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息 繁衍的(烟火。

(3南沙是祖国巨大的(蓝色宝库。他拥有(难以计数 的珍贵的(海洋生 物 蕴藏着(极为 丰富的矿产资源 ,贮存了(用之不竭的海洋动力。课文就 是从(海洋生物(矿产资源 和(海洋动力 来写南沙的物产的丰富的。三

(1庐山位于我国的(江西 省九江市境内,这个省的简称是(赣。庐山的 云雾是(千姿百态 的,课文中就按(山头—山腰—山谷—山峰 的顺序,写出 了庐山不同方位的姿态,庐山的云雾也是(瞬息万变 的。

(2 “庐山的景色十分(秀丽 “漫步山道, 常常会又一种(腾云驾雾、(飘 飘欲仙 的感觉。”

练习一

(1我国共有(23省。有(4 个直辖市分别是(重庆(上海(天津(北 京 并依次写出简称(渝、(沪、(津、(京。有(5个自治区,请依次 写出简称(蒙、(宁、(新、(藏、(桂。有(2 个特别行政区分别是(香港、(澳门。我的家乡在(江苏 ,它所在的省市自治区的简称是(苏。

(2学习了省、市、自治区的简称歌,我就可以准确地判断出“湘江”应在我 国的 湖南 省, “滇池” 应在我国的 云南 省, “京沪铁路” 指的是连接 北京 和 上 海 两地之间的铁路。

(3我知道描写夏日田园风光的诗(宋 代(范成大 写的《 夏日田园杂兴 》 全诗(昼出耘耕夜绩麻, 村庄儿女各当家。童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。四

(1 《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把(超越美国 110米栏选手约翰逊 看作是“一座远方的大山”。“远方的大山”也指(通往冠军路上的困难就像 一座横在面前的大山,只有克服困难才能成功。最终,刘翔凭借(不服输的信 念,并努力奋斗 成功翻越了远方的大山。

五

(1 终于有一天,(雪儿展开双翅飞了起来 , 在蓝天中划出一道美丽的弧线。(2 信鸽是不怕任何(艰难险阻的 , 它能飞越(千山万水 , 忠实地为人们(传 递信息 ,所以人们称它是(蓝天信使。

(3雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。我望着它那(金黄的 眼珠,喃喃 说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你(施展本领的 地方。”我把雪儿(轻轻捧 起 ,雪儿望望我,似乎在向我(祝福 ,然后向蓝天飞去。

六

课文描写了(一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事 , 表明了她是一个(有孝心, 珍惜美好事物 的孩子。作者也从中体会到要(孝顺父母,关爱他人。

练习二

(1 4月 5日就是我国传统的(清明 节,又称(踏青节 这是人们祭祖和 扫墓的日子。由此我想到了 唐代 诗人(杜牧 的一首诗《清明》 ,其中我记得这 样的两句:(清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。我还知道他写的诗 《山行》 , 并默写:(远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月 花。

七

(1 “菩萨兵”是藏民们称呼(朱德 带领的(红军 战士,之所以这样称呼是 因为(他们心底善良,救苦救难。

(2全文按照(时间 顺序,记叙了(事情的前后经过 ,朱德总司令带领红 军战士帮助藏胞(春耕春种 ,以实际行动使藏族同胞(返回了自己的家园。赢

得了藏族同胞的(信任和感激 ,表达了军民之间(鱼水情深。从中我们也可以 看出朱德同志是一个(关心爱护藏族同胞 的好司令。

八.(1有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗,他就是(唐 代(卢纶。试 默写这首《塞下曲》(林暗草惊风,将军夜引弓,平明寻白羽,没在石棱中。诗 中“夜引弓”的将军是被人们称为(“ 飞将军 ” 的李广。其中“没”的读音是(mo ,意思是(深深地扎进。可以看出他是一个(力大无穷,神勇无比 的人。

九

(1 《滕王阁序》的作者是(唐 代(王勃 ,其中名句是“ 落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。”请你用文中语言写一写它的意思:(远处,天连着水,水连 着天, 水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔, 灿烂的云霞在天边轻 轻地飘荡。我能用(才思敏捷、(文思如泉、(笔走如飞 等成语来形容王勃的 才气。他与(卢照邻、(杨炯、(宾王 被成为“初唐四杰”。我还知道他写的 名句(海内存知己,天涯若比邻。滕王阁与(黄鹤楼、(岳阳楼 并成为南方 三大名楼。

十

(1 事后, 萧伯纳(深有感触 地说:“一个人不论取得多大成就,(都不能自夸。对任何人,都应该(平等相待 ,永远(谦虚。这就是那位小姑娘给我的(教 育。她是我的(老师。” 其中 “她” 指的是(苏联 的小姑娘(娜塔莎 , “我” 指的是(英国 的(萧伯纳。称她是我的老师是因为(一个人不论取得多大成 就 , 都 不 能 自 夸。对 任 何 人 , 都 应 该平等 相 待 , 永 远 谦 虚 从这句话中,可以感受到萧伯纳是一个(谦虚自律,善于自我反省 的人。你能 写一句表示谦虚的名言(满招损,谦受益。文中的小姑娘也十分(谦虚。练习3 1勤劳的人从(小河里捞起无穷的宝藏 ,懒惰的人(只能捞起后悔和失望。你还能写一句表示珍惜时间的名言(一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

十一

(1课文《赶海》写了“我”童年赶海时(追浪、(摸海星、(捉螃蟹、(捏大虾 等趣事,表达了作者对(大海 ,对(生活 的热爱。文章开头和结 尾都引用歌词(“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡—— ” ,使全文(首尾呼应。

十二

(1 白荷花在这些(大圆盘之间 冒出来。有的(才展开两三片花瓣。有的(花 瓣全都展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是 花骨朵儿 , 看起来饱胀得马上要 破裂似的。

(2 《荷花》的作者是(叶圣陶 ,他以(观察 的顺序写了(闻到清香—观察 形状—欣赏姿势—想象情景—回到现实。赞美了(荷花 以及(大自然的美丽。荷花又名(莲花。不禁令我想到描写荷花的诗句(接天莲叶无穷碧,映日荷花 别样红。

(3风过了,我停止舞蹈(静静地站在那儿。(蜻蜓飞过来 ,(告诉我清早飞 行的快乐。(小鱼在脚下游过 ,(告诉我昨夜做的好梦......请仿照后两句的 结构,展开合理想象写一句话(蝴蝶飞过来,告诉我远方美丽的风景.十三

(1韩愈曾说“李杜文章在,光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑 布》的作者(李白 , 《绝句》的作者(杜甫 ,他们一个被称为(诗仙 ,另一个 被成为(诗圣。还有“小李杜”指的是李商隐和(杜牧。

(2 《望庐山瀑布》 描绘了(庐山瀑布的壮丽 的景色, 《绝句》 通过对(春景 的描写, 抒发了作者(喜爱大自然 的心情。在这首诗中, 作者写了(黄鹂(翠 柳(白鹭(青天(西岭(千秋雪(万里船 等景物,在我们眼前展现了一 幅有声有色的画面,其中描写颜色的词有(黄(翠(白(青 等。我知道 描写祖国名山大川的诗(宋 代(苏轼 写的(题西岭 壁 ,全诗如下:(横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。我还知道描写春天的诗(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

(3、“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”是 _唐 _代诗人 _李白 _写的《望庐 山瀑布》中的诗句,这首诗的三、四两句是 _飞流直下三千尺,疑是银河落九天 两句的意思是 瀑布喷涌而出, 从高空直泻而下, 足有三千尺, 真让人以为是一条 银河从天而降。

练习四

(1默写《滁州西涧》(独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。作者是(唐 代的(韦应物 ,滁州就在现在的(安徽省滁洲 市 简称(皖

14《我应该感到自豪才对》讲了(小骆驼因为小红马的嘲笑而觉得委屈,后来跟 妈妈到沙漠旅行,明白了脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。告诉 人们(判断事物的美丑不能只看表面,更要看实质,看其有没有用处。小骆驼 不应该感到(委屈 应该感到(自豪。原因是(脚掌又大又厚可以防止脚陷进 沙子里 ,(驼峰可以贮存养料,防止饥饿 ,(睫毛可以挡住风沙。骆驼在沙漠中 起着很大的作用, 人们称它为(沙漠之舟。请你写出四个赞美骆驼顽强精神的 成语(自强不息、(忍辱负重、(始终如一、(义无反顾。水上飞机的特点是(外形奇特和用途奇特。它可以(迅速救援海上遇难船 只 ,可以(参加战斗 ,可以(输送物资 ,可以(汲水扑火。如果我造水上飞 机,我会造一个可以(清理海面垃圾 的(水上飞机。

16《跟踪台风的卫星》 一文中介绍的是(3 下语文按课文内容填空 真的，从那以后，汤姆再也（没有钓到过那么大的鱼）。可是那晚的情景却一直（铭刻在他的记忆里），爸爸坚定的话语也一直（回响在他的耳边）。18《狼和鹿》的故事发生在（一百多年以前），凯巴伯森林一片（葱绿），（生机 勃勃）。小鸟在枝头（歌唱），（活泼而美丽）的鹿在林间（嬉戏 群的后面，常常跟着（贪婪）而（凶残）的狼。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（竟然）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉 一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（糟蹋）得这么惨；同时狼 吃掉的多半是病鹿，反倒（解除）了传染病对鹿群的（威胁）。而人们（特 意）要保护的鹿，（一旦）在森林中过多地繁殖，倒成了（破坏）森林，），但鹿（毁灭）自己的“祸首”。其中“功臣”指（狼）它是功臣的原因是（狼制 约了鹿群的大量繁殖，防止森林闹饥荒；狼吃掉病鹿，解除了传染病对 鹿群的 威胁）。“祸首”指（鹿），它是祸首的原因是（过多繁殖，导致森林里的生态失 去平衡）。《狼和鹿》是一篇关于（凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿而大量捕杀狼，结果 事与愿违，森林被严重破坏，鹿大量病死的）故事，这个故事告诫人们（维护 自然界的生态平衡非常重要，否则就要受到惩罚。）19《放飞蜻蜓》讲述了教育家（陶行知）向孩子们介绍蜻蜓的（尾巴）、（眼睛）的构造、特点及功能，告诉我们蜻蜓吃（虫子）是（益虫），我们 要（爱护有益动物）。从陶

行知和小朋友的对话中我们知道了蜻蜓的眼睛（很 大），结构很（复杂），是由（成千上万 面八方）的虫子）的小眼睛构成的，可以看清（四），（一撅一撅的），尾巴能够。它的尾巴（又细又长（保持平衡），（调整方向）。课外我还知道有关蜻蜓的知识（蜻蜓饿的时候 会吃自己的尾巴）。你能设计一条保护蜻蜓的广告（保护蜻蜓，人人有责）。▲五月初五是我国传统节日（端午节），又名（端阳节），（赛龙舟）、（吃粽 子）是端午节的主要活动。我还知道端午节的风俗（插艾叶）和（戴香囊）。练习六（保护环境），人人有责。树木成阴，（空气清新）。

下语文按课文内容填空 山上树木光，（山下走泥浆）。（治山治水不栽树）有土有水保不住。植树造林镇风沙，（遍地都是好庄稼。）20《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。作者多处运用（打比方）、（列数据）、（作比较）等说明方法。我认识了是个庞然大物的雷龙，（身体很 长）的（梁）龙，（背上有剑板，尾上有尾刺）的（剑）龙，（脸上有三只大 角）的（三角）龙，（专门食肉）的（霸王龙）。我还了解到（鱼龙）、（翼龙）是恐龙的亲戚。21《槐乡五月》围绕（槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节）来写的，表达了作者对（美丽迷人）的槐乡五月，对（勤劳能干）、（热情好客）、（淳 朴可爱）的槐乡孩子的赞美。文章既写（花美）又写（人美），花与人交融在一 起，使（人不得不发出花美人更美的赞叹）。五月，洋槐开花了，槐乡的（山山洼洼），（坡坡岗岗）似（瑞雪初降），一片（白茫茫）。有的槐花（抱在一起），远看像（玉雕的圆球）；有的槐花一 条一条地（挂满枝头），近看如维吾尔族姑娘（披散在肩头）的小辫儿。槐乡的小姑娘变得更（俊俏）了，她们的衣襟上（别着槐花），发辫上（戴 着槐花），她们飘到哪里，哪里就有（一阵清香）。小小子呢，衣裤的（口袋）里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，（不时）就朝（嘴里 塞上一把，（甜丝丝）、（香喷喷）的，可真有（口福）呢。22 《海底世界》 抓住（动物的声音和活动）、（植物的色彩和形态）、（地形的多样）、（矿藏的丰富）展示给我们一个（景色奇异）、（物产丰富）的海底世界。23 《日月潭的传说》记叙了（大尖哥）和（水社姐）克服重重困难拯救了

太 阳和月亮的动人传说。他们俩的（不畏艰难、勇于献身、为民造福）的高贵品质 值得我们敬佩。我还知道传说故事（女娲补天、后羿射日）。）日月潭是我国（台湾）省最大的一个湖泊。那里（青山环抱）、（树木葱笼），是个著名的风景区。练习七 我知道了荷兰的国花是（郁金香），日本的国花是（樱花），中国的国花是（牡

下语文按课文内容填空 丹）。洛阳的市花是（牡丹），扬州的市花是（琼花）。24《寓言两则》中我们学习了两个寓言成语，分别是（揠苗助长）和（鹬蚌 相争）。每则寓言故事都含有寓意，揭示一个深刻的道理。这两则寓言分别告诫 人们（不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟）和（双方争 利，互不相让，结果可能两败俱伤，让别人从中获利）。向这样的寓言成语我还 知道（画蛇添足）、（亡羊补牢）、（守株待兔）、（画饼充饥）。25《争论的故事》写（盛老师）给同学们讲了一个“争论的故事”，并引导学 生交流（听后的感想），对同学们的所说，老师是（聚精会神）地听着，不时 投去（赞许）的目光。“赞许”的意思是（认为好而加以称赞），老师不时投来 赞许的目光说明（同学们所说的感想都很有针对性，也有一定的深度，达到了 盛老师讲故事的目的）。通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理（做 事应该把握时机，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机而一事无成。）26《剪枝的学问》一课一“我”的心理变化：满怀好奇→（一脸疑惑）→（将 信将疑）→（又惊又喜）为线索，写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，是为了（来年能收获更多更大的果子），知道剪枝的学问是（“减少”是为了“增 加”），王大伯的话让我明白了（生活中处处有学问，我们要做个有心人）的 道理，在生活中也有这样的例子，比如说（种玉米时，玉米苗太密了，农民就 会拔去一些，让苗与苗之间留有适当的间距。）学了这篇课文我也感受到（生 活处处是学问，我们要随时留心周围的事物，注意向生活学习，向一切有经验的 人学习）。课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑”，相信（王大伯是“种桃能 手”，他绝对不会做不利于桃树丰产的事），又怀疑（因为按一般推理，枝少了，结的桃子也就少了，何况在 “我”看来那些被剪的都是“好好的枝条”），后“又 惊又喜”，“惊”（王大伯的话居然一点没错，他的“剪枝”果真实现了丰产，他 的预料完全变成了现实），“喜”（桃园丰收了，结了许多光鲜红润的大桃子 练习八 《明日歌》是（钱鹤滩）写的。明日复明日，（明日何其多）！我生待明日，）。

10.短文两篇导学案及答案 篇十

主备教师 ：习志国 焦立伟 杨明杰

时间：2014.4

共计 2 课时 课题

：《短文两篇》

课型：讲读课 【学习目标】

1．利用课文注释和工具书读懂课文。2．积累一些文言词汇。

3．理解两篇文章的主旨以及所蕴含的人生哲理 【学习重点】

1．整体感知文章内容，理解两篇文章的主旨。

2．体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。【学习难点】

1、引导学生体会和理解作品形象的精神品质。【课件准备】

白板

【小组任务】

自学

合作探究

【课堂过程】

【自学质疑】

1、《夸父逐日》选自：

，《共工怒触不周山》选自

，它们都是

（体裁）。

2、给加点字词注音。

夸父（）

颛顼（）（）

水潦（）．．．．

3、翻译加点词（1）、逐走：

（2）、欲得饮： ．．．（3）、饮于河：

（4）、大泽： ．．（5）、邓林：

．．【合作探究】

1、全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？

2、怎样理解“弃其杖，化为邓林。”

3、夸父是怎样一个人物？

4、《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？

5、（1）、《共工怒触不周山》中怒触不周山的原因是：（2）、经过：（3）、结果：（4）．如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？

6、（1）、“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？？

（2）、了解文章的内容之后，在你的心目中，共工是一个怎样的人？

【展示提高】课内语段阅读

（一）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1、解释加线字词

（1）、逐日（）（2）、逐走（）．．．（3）、入日（）

(4)、欲得饮（）（）．．．(5)、饮于河、渭（）

(6)、河、渭不足

（）（）．．．(7)、北饮大泽（）(8)、弃其杖（）．．

2、翻译重点语句

(1)、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。

(2)、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

3、作为成语典故，“夸父追日”常用来比喻什么？

（二）、昔者，共工与颛顼(zhuān xū）争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

1、解释加线字词

（1）、昔者（）

（2）、怒而触不周山（）．．（3）、地维绝（）（）（4）、故日月星辰移焉（）（）．．．．（5）、、地不满东南（）（6）、、故水潦尘埃归焉（）（）．．．．

2、翻译重点语句

（1）、怒而触不周山，天柱折，地维绝。

（2）、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

3、问答题：夸父和共工共同的特点是什么？

【巩固拓展】

（一）阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。

[注]①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）:携带。1.解释下面句中加点词的意思。（3分）⑴从师读（）

⑵以袜实米（）⑶负以致师（）．．．2.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）若心固善，然此岂束修之礼？

3.林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？（3分）

（二）太宗论盗

上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。

1、解释下列句子中加点的词。（4分）⑴或请重法以禁止

⑵朕当去奢省费

．．⑶轻徭薄赋

⑷安用重法邪

．．

2、用现代汉语翻译下列两个词语。（2分）

⑴路不拾遗

⑵商旅野宿

3．短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？（用原问回答）（3分）

【学习反思】

【板书设计】

【励志名言】

【组长签字】

【主任签字】

【校长签字】

短文两篇导学案答案 【自学质疑】

1、《山海经》《淮南子》

神话

2、kuā

zhuān xū lǎo

3、竞跑，赛跑。

想要

黄河

大湖

桃林。【合作探究】

1、逐走，入日——渴，饮于河渭——北饮大泽——道渴而死——弃杖化邓

2、夸父遗下的手杖化为一片桃林，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

3、夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

5、（1）、争帝位（2）、败后怒触不周山（3）、日月星辰都是朝西北移动，涛涛江河尽朝东流去（4）、《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。

6、（1）、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。（2）、共工勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。【展示提高】

（一）1、追赶

赛跑

落下

想要

喝水

到

黄河 够

向北

他的

2、（1）、夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水。（2）、还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。

常用来比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

（二）1、从前

撞

绳子

断

所以

这里

坍陷

积水

聚集（1）、共工发怒撞不周山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。（2）、天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。

3、①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。

②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。

③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。

【巩固拓展】

（一）1、⑴跟从（跟）⑵装满（装）

⑶背（背着）

2、你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？（或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”）

3、因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。

（二）1、（1）有人（2）去除

（3）减轻

（4）怎么（哪里）

2、（1）遗失在路上的财物无人拾取。（2）商人旅客在野外露宿。