小学生必读经典资料

小学生必读经典资料（共10篇）（共10篇）

1.小学生必读经典资料 篇一

小学生必读书目

1.《三国演义》罗贯中著

2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译/福建少年儿童出版社

3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译/人民文学出版社

4.《童年》高尔基著

5.《呼兰河传》萧红著/复旦大学出版社

6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译/云南美术出版社

7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译/译林出版社

8.《红雨伞·红木屐》彭懿著/吉林出版社

9.《冰心儿童文学全集》冰心著/中国少年儿童出版社

如何提高阅读速度

⒈要养成默读的习惯。

阅读分有声阅读和无声阅读。学生往往用有声阅读。虽然小学生用出声阅读有利于掌握正确的阅读法，有利于培养学生的阅读技巧。但是，有声阅读是眼、脑、口、鼻四个器官共同活动，使阅读速度受到说话速度的影响。因此，不利于学生阅读能力的提高。而默读是大脑对文字的反映，只运用眼睛和大脑两个器官，从而理解文字的意义，整个活动在人脑内部默默进行，省去了口的发声和耳朵的监听，因而速度就快的多。默读时也忌唇读。因为唇读虽然不发出声音，但同样也会影响阅读速度。

⒉要眼脑直映

“眼脑直映”的原理告诫我们，阅读的器官仅仅是眼睛和大脑而已，阅读时不应有除眼部的肌肉运动和脑力紧张以外的任何其他外部运动。

阅读速度慢的人，往往有很多不良的多余活动。如有的人阅读时常常用手指、铅笔、尺子在页面移动或指指点点;有的人借助头部的摆动，让眼睛对准自己正在读的每一个字;有的则经常在阅读时回视，虽然这些活动在一定程度上有利于阅读的理解。但无疑地，降低了阅读的速度，也影响了阅读能力的提高。

而眼脑直映的原理要求我们在阅读时，眼球应随文字的移动而动，特别是当视线从前一行的末尾移到下一行的开头时，眼球的扫描必须准确。同时，阅读时姿势端正眼睛与书本的距离要适当，要避免长时间的阅读。当然，阅读还需要大脑的控制。特别是在学习速读时，需要强烈的动机和集中的注意力。因此平常阅读时，我们要选择一安静的环境，应学会控制自己的情绪，应发挥主观能动性，激发阅读兴趣。

⒊抓住文献中的最重要的信息

抓住文献中最重要的信息是快速阅读的重要技巧。我们读知道，一般文献中的水分较多，即一般性的内容占据主要成分，而重要的内容如具有新知识价值的有用信息只占小部分。因此，我们要迅速获取文献中的重要信息。

首先，要注意阅读过程中的思维程序，应抓住文章中的主要内容，对其它部分可以带过，其次应指导学生按不同的文体进行不同的阅读。如在记叙文中，应着重抓住文章中的关键词。抓住最重要的信息包括一些连词和词组，从而指导阅读。如“同”和“和”“更是如此”等表示我们可以快速直使，而“另一方面”、“可是”、“尽管”等，则要求我们要转换思维，从反方向加以思考。

⒋提高语言、知识水平，增强预见能力

阅读速度与读者能否熟练掌握文献所用的语言有关。如一个汉语熟练的人，就能在感知、理解一个句子和词语时，预见下一个词语和句子。如果预见的句字又与下文句子一致时，就会使下文的阅读变的很轻松，而如果汉语运用不当，下文的阅读显然就比较困难。同样，阅读速度与一个人的知识水平有关。如果此人的知识面广，理解能力较强的话，对快速阅读，就不会存在太大的问题。所以我们应该一方面注意提高小学生正确使用语言的能力，又要增强他们预测能力。

读书方法有哪些

一、 学习靠的是理解，而非“贝多芬”。

二、 培养多元兴趣，对什么都有兴趣的人比较愿意读书。

三、 阅读的诀窍在于培养判断关键字，利用关键字快速掌握组织阅读重点。

四、 多元化阅读。

五、 每天读，养成阅读习惯。

六、 书是一面镜子，反应的是读者内心世界。

七、 看书就像看电影。图像化思考将文字转成图像，有助阅读理解。

八、 不要怕丢脸，碰到不会的东西就问人、查字典，想办法搞清楚为止。

九、 事先预习、上课专心、下课立即复习，是学习效率倍增的好方法。

十、 养成随时作笔记的习惯。

十一、 记笔记方式：书摘、条列、对话。

十二、 熬夜会降低注意力和记忆力，阅读边际效益太低，宁可早起不要熬夜。

十三、 上课闭眼听课可以提升专注力，但小心别睡着了。

十四、 把历史当小说读。

十五、 把地理当藏宝图看。

2.必读的20本投资经典 篇二

近期有读者反馈说希望能出一份有关投资书籍的阅读清单，所以，本期我们精选了20本在道学院中曾经推荐过的投资书籍，这些书要么本来就是大师之作，要么就是来源于大师们的推荐。华尔街传奇投资家巴顿？比格斯认为，与投资相关的书，90%都毫无价值可言，而最终值得读的书只有5%。借用他的说法，以下的这些书中，或许就有你需要的那“百分之五”。

1、《证券分析》

作者：本杰明？格雷厄姆/戴维？多德

出版社：中国人民大学出版社

简介：被誉为投资者的圣经，自1934年出版以来，八十年畅销不衰。市场反复证明，《证券分析》是价值投资的经典之作。该书作者之一的本杰明？格雷厄姆是价值投资理论的奠基人，巴菲特的老师，被誉为“华尔街教父”。他既在美国哥伦比亚大学商学院任过教授，又在华尔街创造过辉煌的投资业绩；既经历过让投资者得意忘形的大牛市，又经历过让投资者沮丧绝望的大萧条。市场锤炼了格雷厄姆，也证明了价值投资的意义所在。

2、《聪明的投资者》

作者：本杰明？格雷厄姆

出版社：人民邮电出版社

简介：巴菲特说这本书是“有史以来，关于投资的最佳著作”，还说格雷厄姆的思想，从现在起直到100年后，将会永远成为理性投资的基石。该书完整地传达了格雷厄姆的巨大成功和广受欢迎的投资方法所包含的基本原则。有评论说格雷厄姆对于投资的意义就像欧几里得对于几何学、达尔文对于生物进化论一样重要。《财富》说假如你一生只读一本关于投资的论著，无疑就是这本《聪明的投资者》。

3、《怎样选择成长股》

作者：菲利普？A？费雪

出版社：海南出版社

简介：本书作者费舍的思想影响了全世界几代的投资者，其中包括巴菲特。巴菲特后来说：“我有15%像费舍，85%像格雷厄姆”，“尽管格雷厄姆和费舍的投资方法不同，但是他们在投资界是缺一不可的。”费舍的《怎样选择成长股》是对股票定性分析的最佳指南，依靠书中的方法我们有可能非常彻底的了解一个上市公司的实际状况。

4、《股市投资致富之道》

作者：菲利普？A？费雪

出版社：广东经济出版社

简介：本书是老费雪经典名著《怎样选择成长股》的姊妹篇，对于《怎样选择成长股》所提出的很多重要投资理念，本书在深度和广度上均有所突破，可以说是其投资的实践篇或投资的实践指南。该书试图解决两个问题。首先，投资者应如何确定一家公司是否具有卓尔不凡的管理层，它能否通过有效的管理为投资者创造一种能实现市值长期高速增长的投资工具；其次，对于这家非同寻常的公司，投资者应怎样掌握股票的最佳购进和抛售时机。

5、《沃伦？巴菲特致股东信》

作者：沃伦？巴菲特

出版社：机械工业出版社

简介：股神没必要介绍了吧。巴菲特致股东的信历来是众多追随者的经典学习范本；其中体现的大师投资理念值得投资者反复研读。但是，中译本可能存在翻译错漏，英文版可以在伯克希尔公司的网站上免费获得。

6、《穷查理宝典》

作者：彼得？考夫曼

出版社：上海人民出版社

简介：该书收录了巴菲特的搭档查理？芒格过去20年来主要的公开演讲。贯穿全书的是芒格展示出来的聪慧、机智，其令人敬服的价值观和深不可测的修辞天赋。他拥有百科全书式的知识，所以从古代的雄辩家，到18、19世纪的欧洲文豪，再到当代的流行文化偶像，这些人的名言他都能信手拈来，并用这些来强调终身学习和保持求知欲望的好处。

7、《安全边际》

作者：塞思？卡拉曼

简介：塞思？卡拉曼是Baupost基金公司总裁，也是一名长期取得了优秀业绩的投资高手。另一方面，卡拉曼本人对价值投资有深刻研究，曾经是格雷厄姆《证券分析阅读指南》一书的主要作者。《安全边际》一书出版于1991年，此后没有再版，偶尔可能会在eBay上看到，标价超过1000美元，但在中国没有公开发行过中文版。

8、《投资最重要的事》

作者：霍华德？马克斯

出版社：中信出版社

简介：作者是橡树资本管理有限公司主席与共同创始人，以对市场机会与风险的深刻见解而享有盛誉。他投身顶级投资管理行业40年，跻身世界顶尖价值投资者之列。他的客户备忘录充满了富有洞察力的评论与久经考验的基本投资理念。本书是其备忘录的智慧集结。

9、《忠告》

作者：罗伊？R？纽佰格

出版社：上海财经大学出版社

简介：该书全面记录了罗伊纽伯格这位世纪老人神秘且精彩的人生，用自传的形式活灵活现地向读者介绍了金融业界有关投资技术与战略战术的方方面面。全书通过对作者一生的回顾，为读者指明了成功投资的十大原则及方法。同时，除了其令人称道的成功投资经验之外，罗伊纽伯格对于成功、金钱和财富的价值观以及对于新技术的积极态度，也是支持其将近一个世纪处于不败之地的、不可缺省的重要因素。

10、《彼得？林奇的成功投资》

作者：彼得？林奇 / 约翰？罗瑟查尔德

出版社：机械工业出版社

简介：在1977～1990年彼得？林奇担任麦哲伦基金经理人职务的13年间，该基金的管理资产由2000万美元成长至140亿美元，基金投资人超过100万人，成为富达的旗舰基金，并且是当时全球资产管理金额最大的基金，其投资绩效也名列第一。13年间的年平均复利报酬率达29%。该书是作者多年的经验总结，具有很强的实践性，对于投资者来说尤为有益。

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11、《战胜华尔街》

作者：彼得？林奇 / 约翰？罗瑟查尔德

出版社：机械工业出版社

简介：彼得？林奇，全球最佳选股者、美国证券界超级巨星、历史上最传奇的基金经理人。继《彼得？林奇的成功投资》之后，《战胜华尔街》是林奇专门为业余投资者写的一本林奇股票投资策略实践指南：林奇本人是如何具体实践自己的投资方法，如何具体选股，如何管理投资组合，从而连续13年战胜市场的。

12、《对冲基金风云录》

作者：巴顿？比格斯

出版社：中信出版社

简介：《对冲基金风云录》当属投资书籍中最富有启发性和引人入胜的作品之一。

巴顿？比格斯，这位与索罗斯、朱利安等齐名的华尔街传奇投资家与金融大师，以印象派的笔法描绘了一群专业投资者的生涯，展现了这个充满激烈竞争的投资世界带给人们的悲喜。

13、《长赢投资》

作者：约翰？博格

出版社：中信出版社

简介：在本书中，投资界的巨人、指数基金之父、先锋基金创始人约翰？博格向投资者深刻地指出：战胜市场的最简单、同时也是最有效的方法，就是以最低成本买进并持有一个国家的全部上市公司的股票。

而持有这种市场组合的最佳方法，就是指数化投资法。

14、《什么是价值投资》

作者：劳伦斯？柯明汉姆

出版社：华夏出版社

简介：劳伦斯？柯明汉姆是当今美国在价值投资研究领域的领军学者之一。在本书中，他提供了应用价值投资的金融战略来获利的一系列知识和投资工具，包括：衡量股票真实价值的方法，而非追随情感驱动型的市场定价；仅仅投资于落在你“能力圈圈”范围内的公司；使用10个投资原则，评估你投资组合的股票的价值。

15、《你可以成为股市天才》

作者：乔尔？格林布拉特

出版社：中国青年出版社

简介：乔尔？格林布拉特是Gotham资本公司的创始人和合伙经理人，华尔街鼎鼎大名的基金经理，击败了道指20年。该书向你揭秘他是如何做到这些的。你将会发现一些独特的投资机会，而这恰恰是投资组合经理、商学院教授和顶尖的投资专家经常错过的、未知的领域，这也是个人投资者打赢华尔街精英的一个巨大优势。

作者：马丁？惠特曼

出版社：上海财经大学出版社

简介：马丁？惠特曼，一位与格雷厄姆有类似经历的投资名家，在耶鲁商学院执教超过30年，创办的基金公司取得了长期投资成功的业绩。由于该书较为晦涩难懂，没有受到大众的欢迎，但这不能掩盖该书历久弥新的光芒。

17、《点球成金》

作者：迈克尔？刘易斯

出版社：法律出版社

简介：作者是目前全球最受欢迎的财经作家之一。该书2002年出版后长踞美国畅销书排行榜第一名数周，相传当时华尔街人人手一本，但主要讲述的是奥克兰运动家棒球队总经理比利？比恩的经营哲学，描写了他如何以小搏大、力抗其他大球队的方法。

18、《华尔街的终结》

作者：罗杰？洛温斯坦

出版社：广东经济出版社

简介：中文译名《拯救华尔街》，讲述了长期资本管理公司的崛起和陨落。在1998年3-9月的短短6个月内，该基金却整整输掉50亿美元而濒临破产，最后连美联储都不得不出面召集由14家大银行组成的银团对其救助。

19、《大而不倒》

作者：安德鲁？罗斯？索尔金

出版社：中国人民大学出版社

简介：该书通过一幕幕生动的场景描述，向读者客观地展现了金融危机发生之后美国主要监管机构和投行的众生相。在这部作品中，你可以看到雷曼是如何一步步自断生路的。

20、《超级金钱》

作者：（美）亚当？史密斯

出版社：机械工业出版社

简介：本书提出了一个新的观点：把20世纪60年代和70年代的情况放到当今的市场也同样适用，书中讲述了美国股票市场投机风潮的一段历史。

3.小学生必读书籍资料 篇三

83、《高士其科普童话》 高士其人民文学出版社

84、《元素的故事》 (苏)依?尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社

85、《中国民间故事》 宣仁选编中国友谊出版公司

86、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店

87、《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社

88、《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编 南开大学出版社

89、《丛林传奇》 (英)吉卜林着，徐朴译 少年儿童出版社

90、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯?卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社

91、《骑鹅旅行记》 (瑞典)塞?拉格洛夫着，王泉根译 北京少年儿童出版社

92、《汤姆?索亚历险记》(美)马克?吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社

93、《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴着，思闵译 中国社会出版社

94、《小王子》(法)圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社

95、《哈里?波特与魔法石》(英)罗琳人民文学出版社

96、《生命的密码》 谈家桢着湖南少儿出版社

97、《假如给我三天光明》 海伦?凯勒着李汉昭译华文出版社

98、《父与子》(德)埃?奥?卜劳恩，洪佩奇编译林出版社

99、《大作家史努比》 (美)蒙特?舒尔兹中信出版社

100、《再见了，可鲁》 (日)秋元良平等南海出版社

阅读方式有哪些

1、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关 篇章或有关部分，以便学以致用。如学习了《只有一个地球》一课，学生为了更全面、更深刻的了解人类与地球、自然的密切关系，有目的地阅读《人与自然》一书。同时也丰富了语言积累，提高了阅读兴趣和阅读能力。

2、精读法。所谓精读法，就是对于某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说：“每句先逐字训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。

它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。教师指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。

3、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。利用速读法，可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。

如果我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要，而采用速读法。

4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。

4.小学生必读书目资料整理归纳 篇四

小学生必读书目

《一千零一夜》

《安徒生童话》

《格林童话》

《绘画儿童歌谣》

《神童诗100首》

《弟子规》

《三字经》

《成语故事》

《小学生必背古诗80首》

《365夜故事》

《一年级的小豌豆》

《一年级的小蜜瓜》

《一百只蜗牛去旅行》

《小小的天空，小小的梦》

《365夜故事(精美注音版)》

《我和小姐姐克拉拉》

《逃家小兔》

《今天运气怎么这么好》

《你真好》

《童谣300首》

《獾的礼物》

《你是特别的》

如何提高阅读理解力

提高词汇量。为了理解我们阅读的内容，我们需要知道所用单词的含义。但是一词多义，到底是哪个含义要根据上下文去判断。因此，想要提高词汇量，一是记新单词，二是研究不同的语境下这些单词传达的不同含义。想象力和记忆力。人的理解力还取决于想象力和记忆力。如果你精通思维导图或记忆储存库，你就能够更好地形象化并记住新知识，这也会增强你的理解力和记忆力。

做笔记总结。做笔记时，你要强迫自己解释所读的内容。如果你发现很难，甚至无法将读到的内容总结成简短的笔记，就说明你根本没有完全理解。最好是在(快速)阅读了涉及某个特定概念的逻辑分析时才进行总结。

牢记主题。如果你牢记作者或章节的主题，在读到特定单词或短语的时候，就会更容易理解真实的含义。例如，如果你读了一本关于机器学习的书，那么“优雅”一词在这里形容的是一种复杂的编程技术，而不是一个衣着讲究的人。

学会略读。因为理解力在很大程度上取决于你理解上下文中单词和短语的能力，所以在真正开始阅读之前，你最好先略读一遍文本。快速阅读的方法前文已经介绍过了，这能有效帮助你快速了解作者的主要思想。

学会提问。略读后记下要思考的重要问题，尽可能多提点问题。这将帮助你整理思绪，并口头表达出你的理解，也更容易将新知识与现有知识体系关联起来。

5.小学生二年级必读经典书目 篇五

1、《科学王国里的故事》 王会等主编 河北少年儿童出版社

2、《神奇的符号》 苏步清著 湖南少儿出版社

3、《诗词中的科学》 唐鲁峰等 江苏人民出版社

4、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社

5、《阿凡提的故事》 赵世杰编译 中国少年儿童出版社

6、《三毛流浪记》 张乐平少年儿童出版社

7、《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社

8、《今年你七岁》 刘健屏 中国少年儿童出版社

9、《荒漠奇踪》 严阵 中国少年儿童出版社

10、《格林童话全集》(德)雅各布·格林威廉·格林著译林出版社

读书的技巧

泛读法

一种读书方法，也称粗读法或浏览法，与精读相对应。陶渊明所说的“读书不求甚解”也属于此法。对于有些书，阅读时，不需要或暂时不需要掌握全部内容(至少不需要第一遍阅读就全面掌握内容)。比如泛读一本英语书，可以跳过生词、难句，不用象精读那样见生词就查字典;第一次阅读象《易经》这样难啃的书，只要理解一小部分哪怕只有1%都可以，而随着知识面和阅历的扩展，以后每阅读一次，都会增加一些理解。

过广泛的浏览，可以扩大知识量和知识面，使对浏览过的材料有了大致印象，等以后需要时，再根据印象查阅各种资料，使以后的学习活动更有目的性;通过浏览还可以网罗知识，待以后一一整理，建立广泛的知识联系。为以后的学习活动和解决问题打下基础。泛读和精读结合，能取得较好的学习效果。

朱子读书法

朱子即南宋著名思想家和教育家朱熹，他是我国古代学习理论的集大成者。他不仅直接教导学生，还整理编著教材，一生没有放弃过教育活动。他非常注重读书治学的方法，他在《孟子集注》中说：“……事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”说明做任何事都有一定的方法，教有教法，学有学法。离开了具体的方法，教师则“无以教”，学生则“无以学”。关于读书之要，他提出了“循序而渐进，熟读而精思”的原则，对后来极有影响。他的学生把他的读书方法归纳为“朱子读书法”六条，即循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。循序渐进，指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平，有系统、有步骤地进行。熟读精思，指读书要遵循记忆与思维相结合的原则。虚心涵泳，指读书要仔细认真，反复研磨，反复体会。切己体察，指读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫。着紧用力，指读书要抖擞精神，下苦功夫，花大力气。居敬持志，指读书要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱子读书法对于今天的人们仍是足资借鉴的。

夏丐尊读书法

“由精一篇向四面八方发展”，这是著名语言学家夏丐尊提倡的一种读书方法。即把精读的文章或书籍作为出发点，然后向四面八方发展开来，由精读一篇文章带读许多书，有效地扩大知识面。例如《桃花源记》一文是晋朝人陶渊明写的，如果想知道这篇文章的地位和晋朝文字的情况，可以去参阅中国文学史。这篇文章体现了一种乌托邦思想，而英国的莫尔写过一本叫《乌托邦》的书;可以对照起来读。另外想了解作者陶渊明的身世及为人，还可去阅读《晋书·陶潜传》或陶集。如此这般，可以由读一本书引出一大串来。

读书的方法

1、读书不二法

一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人

2、波浪渐进法

一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》，上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。

3、比较品读法

此法是说一次读几本书，用比较对照的方法读书。写《魏书》的史学家夏侯谌听别人称赞陈寿写的《三国志》，心里不大服气，便找来细读，这才知道《三国志》却比自己《魏书》好，于是当即烧掉了自己的书稿。搞研究或者做论文时，用这种方法可以让你大受裨益。

4、垂直阅读法

看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。

5、字斟句酌法

此法讲究读书要一字一句，细细品读。好的作品信息量大，含金量高，大段速读难免消化不良，必须边读边思考。散文家秦牧，读书先是“鲸吞“，大体看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反刍一样，仔细研究品味。用眼睛来读书只有眼见，用心去读书才有心得。字斟句酌法特别适合读经典。

6、精华提炼法

6.大学生必读经典励志书籍 篇六

编辑推荐

☆写给所有普通但始终坚持梦想的你，愿你无论如何不忘初心，勇敢前行!

☆网红自媒体人林熙泽诚挚之作，网络总点击量超100000000次。

☆数十篇关于梦想与勇气的正能量文字，告诉读者年轻时就应该毫无保留的去努力，让自己变得闪耀有光芒。

☆数十张知名摄影唯美摄影，精美印刷，是一本适合处于迷茫中年轻人阅读必读之作!

☆愿你在脆弱和迷茫中学会独立和坚强，愿你永远无畏将来，给自己疗伤。愿你成为自己的光，照亮前行的路。

内容提要

本书是风靡自媒体，感动千万网友的励志作家林熙泽，写给所有普通年轻人的成长激励之书。数十篇关于梦想与勇气的正能量文字，告诉你年轻时就应该毫无保留的去努力，让自己变得闪耀有光芒，而不是在奋斗的年纪选择安逸，让未来的人生充满遗憾和后悔。世界每天都在改变，只有不断进步，才能拥抱生命的无限可能。有在极黑的夜里才能看到更加璀璨的星星，只要坚持，没有我们达成不了的目标，没有我们过不上的生活!你终会成为一个坚强的人，学会背过身流泪、转过身微笑、藏得住心事、不动声色的强大!

作者简介

林熙泽，知名作家，自媒体红人。当过记者、杂志主编等。曾在《中国青年报》《北京日报》等刊物发表作品，在各大门户网站开有专栏，在全国多所高校举行过励志讲座，担任过广播电台、电视台的嘉宾和评委。其文字风格诚挚而犀利为成千上万的青年读者所喜爱，被各大媒体广泛，影响了很多年轻人。代表作有《你的迷茫，是努力配不上梦想》《只为遇见更好的自己》等。

专业点评

7.美国大学生必读的经典书籍推荐 篇七

华裔女作家谭恩美的成名作。书和电影都很好看。讲述了四对华裔母女在生活、事业、感情里面，中国文化和美国文化的冲撞。她们的挣扎和妥协，奋斗和创造。作为第一代移民的母亲们虽身在异国，却仍是彻头彻尾的中国女性，国难家仇可以抛在身后，却无法抛却与祖国的血脉亲情。而在美国出生的女儿们，虽然外表看来与母亲非常相像，却是迥异于中华入国的价值观与环境下成长起来的，并不得不亲身承受两种文化与价值观的冲撞。母女之间既有深沉执著的骨肉亲情，又有着无可奈何的隔膜怨恨，既相互关心又相互伤害……不过，超越了一切的仍然是共同的中华母亲，是血浓于水的母女深情。

美国大学生必读书籍2. The house on mango street- Sandra Cisneros (《芒果街上的小屋》)

8.小学生必读经典资料 篇八

故事11：

执政官马西鲁斯需要一支撞墙槌才能攻破城门，便下令将雅典船坞里两支船桅中较大的一支立刻送来。接到命令的军械师认为，较短的比较适用，而且运送起来也比较容易。

等到船桅杆运抵时，马西鲁斯要求士兵解释，于是士兵描述了军械师如何为短桅杆不停地争辩，后来又承诺送来较大的桅杆，但现在却送了短桅杆。马西鲁斯盛怒，下令立即将军械师带到面前。

军械师到达了。他滔滔不绝，说的还是同样的一套话。马西鲁斯待他说完，便命令士兵剥光他的衣服，用棍子活活把他打死了。

寓意：

我与你有一样的感受：这名军械师真是很冤枉。

你一定会说：难道坚持真理错了吗？

我要说的是，坚持真理没有错，但是真理对于某些人来说就是自己的见解，尤其是权高位重者。你要在辩明是非的同时，学会保护好自己，使其既不伤害到别人，也不伤害到自己。

这名军械师是好辩者的典型，这种人我们到处都可以看得到。好辩者不了解言辞从来不是中立的，只知要和上司辩驳，或责难比自己有权势的人，完全没有意识到面对的是哪一号人物。

人人都相信自己是正确的，言辞无法说服他人改变立场，因此好辩者的推理等于是落入聋子的耳朵，一旦被逼到墙角，这种人只会争辩得更厉害，这往往是自掘坟墓。每个人都相信自己是意见和论证国度里的大师，因此，你必须小心翼翼，学着以间接方式证明自己想法的正确性。

9.书法高考必读资料 篇九

1、中国高校书法招生事态

随着国学的日益兴盛，随着书法作为民族文化的代表日益受到教育部的重视，传统文化需要更好的继承和发扬，社会也需要也需要更专业的书法人才。中国高校必须承担此重任培育更专业更水平的书法人才。高校中随着艺术类专业的不断完善，加上美术高考压力的增大，书法专业前景日兴。或许我们会有疑惑：学书法专业也能考名牌大学吗？现实是：现在很多名校、全国超过六十个高校已经开办书法以及以书法为媒介的专业，其中有很多是名牌大学，包括北京大学、南开大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、暨南大学、西安交通大学、南京艺术学院以及一些在全国很知名的美术学院，高校书法专业正在以蓬勃的发展趋势，越来越受到人们的重视。书法专业从本科、硕士、博士、博士后一系列完整的教育已经成熟。2010年全国招收书法类考生的高校已经达61所，录取人数非常可观。书法专业随着“中国书法院”的成立，以及各大专院校相继开设书法系，也将随之升温。此时报考，正当其时。为此高校纷纷增设书法专业，不断扩大招生名额，书法生考入名校本科的比率越来越高，特别是文化课基础稍微好一点的文、理科生。经过一段时间的书法专业课训练，其升学率更高，前途更光明。

2、高考书法专业的优势：

第一、文化课成绩要求低： 2009年书法高考生的最低投档线280分。平时在班级中等的学生都有机会。第二、专业相对来说要好考。每个院校开设的书法专业一般在专业考试的时候都是三种模式：

1、先考临摹，就是对列出的一个古代的优秀名作，选择一幅自己喜欢的进行临摹，不超过40字，一张宣纸。

2、再考创作，学校给出规定的内容，用自己喜欢的字体进行创作。

3、有些院校加试一些书法史论，也全是记忆性的知识，很简单。这样比较起来，相对于美术、音乐、体育等其他的专业考试，要更容易的多。第三、招生院校在增加。国家教育部在控制音、美、体专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还大力扩招，且专业方向设臵越来越科学、合理。北京大学、山东师范大学、暨南大学、西安工业大学、西安交通大学、哈尔滨师范大学等院校，也招收书法本科生。第四、考生人数少：例如，2007年湖南省艺术类考生达5万人，但书法专业考生仅200人，2008年湖南艺术考生4万多，而书法考生才300多人，2009年湖南艺术考

生达4万人，而书法考生才500来人，2010年湖南艺术考生3万多，湖南书法考生也才670来人。湖南书法专业发展6、7年了才几百来人。第五、专业方向更趋合理化。例如，中国人民大学、暨南大学的书画方向，西安交通大学的艺术设计（书法方向）、山东工艺美院的装饰艺术（书法方向）、太原师范学院、山西师范大学等高校也开设书法专业。第六、就业方向：出版社、电视台、设计公司、广告公司、教师、文秘等行业均可。特别是设计公司也开始注重传统文化的运用，比如我国２００８年奥运会徽就有书法篆字的风格。第七、湖南省书法专业联考在湖南人文科技学院出卷，考试，阅卷。是娄底书法考生的最大优势。湖师大一个书法老师讲了，再过几年湖南大学，湖南师范大学、湖南第一师范都可能会增设书法专业。

3、对书法专业可能存在的疑惑解答：

1）书法是什么性质的专业？书法专业国家计划内四年制本科，部分院校附设专科：属于艺术类提前录取批次和第一批招生专业。书法专业在院校的位臵：A 独立专业：如，中国美术学院、聊城大学等均设有独立的书法系。B 归属美术类：比如，中央美术学院书法专业归属美术学类、西安交通大学书法专业归属艺术设计（书法方向）C 归属中文系：北京师范大学、首都师范大学，太原师范学院等。

2）对书法一窍不通，能学习吗？专业的书法学习是系统科学的体系，有一系列专业的学习方法，不同于传统的“写字”书法，只要具备普通学生的基本素质和对视觉艺术的热爱，有着考大学的热情，听从教师的安排，是完全能够学好的。书法专业大部分考试只是对著名碑帖的临摹和创作，理论也是考书法简史为主，并不难。

3）全国共有多少所大学招收书法专业？

随着国家教育部对书法专业试点的开设，已由2000年的8所至今上升到60余所。

艺术类大学：中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、四川美术学院、湖北美术学院、山东工艺美术学院、山东艺术学院、广西艺术学院、绍兴兰亭艺术学院

综合类大学：北京大学、中国人民大学、浙江大学、暨南大学、南京航空航天大学、西安交通大学、西安工业学院、河南大学、聊城大学、湖南人文科技学院等。

师范类大学：北京师范大学、南京师范大学、上海师范、天津师范大学、山西师范大学、太原师范学院、鞍山师范学院、徐州师范学院、海南师范学院、泉州师范学院、广东技术师范学院等。

4、文、理科均可报考吗？

2010年之前，书法专业文理课的招生比例为10：7。文理科区分不会有多大的差别，文理科均能报考。

5、字写的很难看，感觉与书法缘分甚远，但凭文化课无法考上本科，想学书法又没有信心，感觉学书法太难。这类感受是很正常的。这是平时对书法了解太少未受过正规化的训练才觉得陌生。其实书法传统上讲，要学好非一日之功。广义上讲，书法更是一种文化。大学书法专业招收的不是书法家，而是招收具备一定潜能，认知能力较好，对书法知识有所了解的高中生。

6、考上书法专业，在大学里能否转专业？

在大学里，只要肯用功，可修好几个专业，拿双学位。如果通过正确的程序，也可以转专业。

7、学习有哪些课程？

1）临帖：篆书，隶书，楷书，行书，篆刻辅导与实践

2）书法创作：篆书，隶书，楷书，行书，篆刻指导与实践

3）书法理论知识讲授与中国画基础课

4）历年院校考试题型模拟和分析

8、书法培训时间安排：

本书法班必须遵守《中学生日常学习规则》，高三从7月3号正式上课，暑假如有文化课安排的，可同班主任协商。9月10号正式全天开课。高一，二随到随学。但只有晚自习安排，周四、五、六、日晚自习。高三作息时间大致：7：00-8：30记英语单词，数学公式，说文解字及古汉语。8：30-12：00正课，13：30-17：30正课，18：30-22：00正课。

地点：新化八中隔壁联系电话：***（伍老师）上课期间严禁上网、逗玩，本班老师随时与家长和班主任保持联系。

静圣堂主2011年02月20日作于古梅山

静圣堂主

伍海文

湖南省书法家协会会员书法专业老师电话：***

07年05月获湖南人文科技学院艺术赛书法专业组一等奖 08年03月获全国大学生艺术展二等奖

08年07月学习于中央美术学院

08年11月至09年02月在杭州任书法高考老师

09年04月中国美院书法专业第九名中央美院第三十名 09年07月至10年01月在徐州任高考书法专业老师

10.小学生必读的10本经典书目 篇十

小学生必读的10本经典书

第一本书：冰波《狼蝙蝠》。

冰波的作品，在国内属上乘，他的文笔优美，特别适合小学生欣赏。尤其是这本《狼蝙蝠》，获得过许多奖项，这本书写了一种想象中的动物，它们具备非凡的能力，即空间转移，它们渴望与人类交流，但是，在此过程当中，大人们和孩子，却表现出了截然不同的处理方式。读完这本书，能提高小学生的想象能力，亦能帮助他们去感觉动物与人微妙的关系。

第二本书：曹文轩《草房子》。

曹文轩的文笔，特别好，他也是国内儿童文学作家中的佼佼者，尤其是这本《草房子》，对于小学生活的追忆，对于无数儿童人物的刻画，感人至深，令人读过以后难以忘怀，十分值得一读。

第三本书：张炜《少年与海》。

海边上有三个聪明伶俐、心地善良、对一切都感到好奇的少年。传说中林子里有可怕的妖怪，一个个嗜血故事阻止了他们与这个世界的亲密接触。然而，三个少年总想探个究竟……读了这个简介，你是不是已经特别想读这本书了呢?

第四本书：殷健灵《爱——外婆和我》。

殷健灵的文字，充满了灵性，她是一位难得的女儿童文学作家，这本书，适合小学生读的原因是，能让小学生感受到更加细腻的亲情、感情，能使小学生更好地理解大人与小孩之间浓浓的情谊，推荐小学生们读一读。

第五本书：杨红樱《从外星球来的孩子》。

相信不少小学生，都很熟悉杨红樱这位著名的女作家了，她有许多作品，贴近小学生的生活，而且抓住了小学生的心理和特点，读来，犹如是在欣赏自己的小学生活，非常有趣。这本《从外星球来的孩子》也相当不错，推荐小学生读一读。

第六本书：__伟《男生女生大作战》。

__伟是一位具备才情的优秀儿童文学作家，他幽默、善于想象、思维敏捷，他所写的童话、儿童生活小说和想象类的小说，都值得小学生去读，有利于熏陶文学细胞，培养语感。像这本《男生女生大作战》，一定能让小学生读出笑声，并得到收获。

第七本书：沈石溪《狼王梦》。

沈石溪的动物小说写得好极了，读这类读物，最能培养少年儿童热爱动物，热爱大自然的品性。这种小说，也能培养小学生勇敢坚毅的性格，很不错。

第八本书：王早早《安的种子》。

这是一本有关大自然的寓言故事，文字精美，图像简纯，小学生读了以后，一定会有不一样的感受和收获。

第九本书：汤素兰《笨狼的故事》。

这本童话书，比较适合低年级的小学生读，这里面的笨狼，温馨、善良、纯朴，其性格，亦会影响到读书的小学生，帮助他们从小意识到善与恶、对与错，值得一读。

第十本书：雷欧幻像《查理九世》。

目前这本书在国内的小学，已经属于畅销书系列，充满了幻想和奇趣，能带领小学生畅游异域和幻境，开动脑筋，促进智慧的发展，同样值得小学生阅读。

以上这些经典书，都是国内最为优秀的儿童文学作家所写的，其实除了所举的几本例子，这些作家还有其它更好的作品，如果小学生喜欢，家长不妨多找几本给孩子们读读。如果父母有计划地把这10本书给孩子读完，孩子们的文学修养和底蕴，就会在日积月累中积攒，这样的小学生，不但语文成语差不了，而且对自身的谈吐和修为也大有裨益。家长们切记：孩子读书的钱绝对不能省，多读书是受益一生的。

8个创意读书游戏

我就是主角

读完了一本书之后，问问孩子，喜欢不喜欢故事的主角?如果孩子说喜欢，那么，来吧，这次就把故事主角的名字变成孩子自己的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面。

于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。

父母在读的时候要注意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为主人公，去故事世界中体验一把。

另外，请记住，读完之后，一定要问问孩子，感觉如何?喜欢这样读吗?

邀请故事的主角来赴宴

这个想法很新奇吧。

读完了一本故事，比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后，想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴，该写一张怎样的邀请信呢?

亲爱的毛毛虫先生：

您吃饱了吗?我为您准备了很多很多好吃的东西，有……我特意邀请您到我家里来吃一顿饭。吃饭之前(后)，我们还可以……如果您能参加……

怎么样，读完一本书，和孩子一起写一张邀请函，不能干巴巴的，要图文并茂才好。

给故事画一张故事发生的时间表

就像我们学历史，会画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。

比如，读了《三只小猪的故事》，就可以以时间线的形式画出：三只小猪开始是怎么回事，然后发生了什么事情，然后，然后，再然后……

把这条故事线弄清楚，对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主，配合一些口语表达，孩子会很投入，很喜欢的。

提醒一下家长，孩子画得不好没关系， 只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。长期坚持下去，孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。

我是小记者

和孩子一起读完了一本书，父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者，让记者来采访故事主角。

如果孩子是记者，就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。

如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，如何发生、发展的，作为采访的问题，来问孩子。

这样一来一去地问答，故事就以另外一种形式，过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。

举个例子，读了《三只小猪的故事》后，父母扮成大灰狼， 孩子来采访：

大灰狼先生， 您是怎么认识三只小猪的?请问您为什么总是跟着这三只小猪呢?请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里?等等，是不是非常好玩有趣?

给故事画一张地图

一些简单的故事绘本，简单的故事情节， 也可以来一张简单的地图的。

读完一本书，让孩子根据故事情节， 画一张故事发生地的地图。

如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图，如果故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张大地图。

想想，不是有人根据《红楼梦》书中的描绘，建造出了大观园吗?

和孩子一起动手画一张，别忘了涂上颜色。

故事的前传和后传

读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生过什么故事呢?

同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢?

比如，读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢?这里面会有什么故事呢?之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢?那只大灰狼会善罢甘休吗?

换一个角度读故事

三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。

如果站在大灰狼的角度，故事将会如何不同呢?那么，就以大灰狼为主角，从他的角度来说说故事是怎么回事吧。

这样一来，这个故事就有了好几个版本。

给故事书设计封面和插画

如果故事本身就是绘本，这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书， 就可以来做这个项目了。

根据书的故事内容，给书籍画几幅插图设计一个封面和封底，并在封底写一个书籍的故事梗概。

这样的活动不用多，孩子只要做过一个，他们将来看书的时候，会很注意其他书籍的封面和封底设计的。

课外阅读的好处

一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。

语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。“大语文观”就是要以“人的发展”为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利.波特》，竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原“伏清白以死直”的忠诚，李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，文天祥“留取心照汗青”的豪情到鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到“此时无声胜有声”的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。

二、课外阅读有助于在读中积累语言。

所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。这就要求语文教师精心指导，比如介绍课外读物，指导课外阅读笔记的记法，组织课外阅读交流比赛等等。

三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。

从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以“传道、授业、解惑”为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点。从这一理念出发，学生的主体地位必须得到保证，自主学习习惯必须得到培养。让学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯。浙江秦学教育老师也发现课外阅读把追求学问变成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格的目的。